[r]
(1)Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán: Luyện tập: 29+5
1 Mục tiêu -Củng cố phép cộng dạng 29+5(céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt);cac phÐp céng cã tỉng b»ng 10
-Củng cốgiải tốn có lời văn II.Các hoạt động dạy học 1.Gtb
2.cñng cố kiến thức
Giáo viên Học sinh
T/c hs thi đua đọc bảng cộng với số
-Củng cố khắc sâu cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng cộng -Yc nhắc lại cách đặt tính lam tính cộng
+Lu ý:Khi cộng hàng đơn vị có tổng 10 lớn 10 nhớ sang hàng chục
3.Thùc hµnh
BT1:Đặt tính tính
19+6 29+5 9+78 9+89 -Tc hs làm vào bảng
-Gv hs nhận xét củng cố cách thực tính céng d¹ng 29+5
BT2:Một đàn vịt có 39 vịt mái va vịt trống Hỏi đàn vịt cú bao nhiờu con?
-Kết hợp tóm tắt toan: Vịt mái:39 Vịt trống:7 Có tất Tc hs lam vào
+Lu ý hs:Viết câu giải dựa vào câu hỏi chữ đầu câu nhớ viết hoa
-Gv va hs nhận xét, củng cố giải toán có lời văn BT3:Tính nhanh(theo mÉu)(K,G)
M:6+4+7 = 10 +7 = 17
2+8+9 6+9+1 5+7+5
Gợi ý:Dựa vào phép cộng có tổng bằng10 để làm(cộng số hạng có tổng 10 trớc)
-Tc hs th¶o luËn nhãm
-Gv hs nhận xet khen N làm nhanh, 4.Củng cố, dặn dị
NhËn xÐt tiªt häc, giao BT nhà
-Cá nhân thực hiện(Y,TB,K,G,) -Y,TB nhắc l¹i
-Cá nhân thực -Đọc đề tìm hiu
-Cá nhân thực vào vở, nối tiếp nêu giải(Y,TB)
N2:Tho lun thc hin vo giấy nháp,đại diện N nêu miệng kết
Tập đọc: Mít làm thơ 1.Mục tiêu:
-Đọc trơn toàn bài.Đọc từ:BiếtTuốt,Nhanh nhảu, Ngộ Nhỡ
-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; ngắt nhịp câu thơ hợp lí -Hiểu nghĩa từ phần giải
-Hiểu đợc u bạn bèMít làm thơ tặng bạn.Nhng thơ Mít làm cịn vụng khiến bạn hiểu lầm
-Cảm nhận đợc tính hài hớc câu chuyện qua vần thơ ngộ nghĩnh Mít hiểu lầm bạn bè
(2)Luyện đọc từ khú.
Giáo viên Học sinh
-Đọc mẫu toàn bµi
-Yc hs đọc thầm toan tìm từ khó đọc -Gv ghi bảng từ khó,yc hs luyện đọc Gv uốn nắn, sửa sai
3- Luyện đọc câu,đoạn,bài +Ghi bảng câu dài:
+Hä cho l¹ mÝt chế diễu họ/ doạ không chơi với Mít nữa.//
+Một hôm/ dạo quadòng suối/ Biết Tuốt nhảy qua c¸ chuèi.//
-Hd hs ngắt hơi,nhấn giọng câu -Tc hs luyện đọc
Gv va hs nhËn xÐt, söa sai
+Tc hs luyện đọc đoạn kết hợp hiểu nghĩa từ phần giải
_Chia đoạn:4 đoạn:Đ1:Từ đầu đến cá chuối;Đ2:tiếp đến xem nào;Đ3:tiếp đến Ngộ Nhỡ;Đ4: đoạn lại -Tc hs đọc nối tiếp đoạn theo hàng dọc
(lần1 kết hợp giải thích từ ) -Tc thi đua đọc đoạn
Gv hs nhận xét khen tiến hs +Tc thi đọc toàn
-HD cách đọc
Gv hs nhận xét bình chọn bạn đọc háp dẫn 4 Tìm hiẻu bài
-Yc hs đọc thầm trả lời câu hỏi SGK Gv va hs nhận xét chốt câu trả lời
GD: T×nh yêu bạn bè qua câu chuyện hài hớc Mít 5.Củng cố, dặn dò
-Nxét tiết học, giao bt nhà
-Chú ý theo dõi -Cá nhân thực
Hs(Y,TB) luyên phát âm từ khó
-Chú ý theo dâi
-HS(G,K,TB,Y) luyện đọc
-Thùc hiÖn (2,3)lÇn
-Các N đối tợng thi đọc(3,4)N
-Chó ý theo dâi
-Đại diện dãy bàn thi đọc
-N2; thùc hiÖn
Các n nối tiếp nêu kq -Lđọc nhà
Thø ngày tháng năm 2010 Toan: Luyện tËp: 49+25
I.Mơc tiªu: Gióp hs:
-TiÕp tục củng cố cách thực phép cộng dạng 9+5;29+5
-Củng cố cách thực phép cộng dạng 49+25 giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học
1 GTB
2.Cñng cè kiÕn thøc
Giáo viên Học sinh
-T/c hs thi đua đọc thuộc bảng cộng với môt số +Lu ý:u tiên học sinh tiết trớc cha thuộc
-Củng cô khắc sâu cách nhẩm cách ghi nhớ cho hs -Yc hs nhắc lại cách thực phép cộng dạng:49+25 +Lu ý:Khi cộng hàng đơn vị: tổng bàng 10 lớn 10 nh sang hng chc
3 Thực hành
BT1:Đặt tÝnh råi tÝnh
39+23 8+59 59+36 7+9 49+28 -Tc hs làm vào bảng
-Gv hs nhận xÐt cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp céng
-thi ua c trc lp(Y,TB,K,G)
-Y,TB nhắc lại
(3)d¹ng 9+5 29+5 49+25
BT2:Rỉ to cã 69 qu¶ qt, rỉ nhá cã 35 qu¶ qt.Hái rổ có quýt?
-Kết hợp tóm tắt bai toán: Rổ to: 69 quýt Rỉ nhá: 35 qu¶ qt Hai rỉ: qu¶ qt?
+Lu ý hs cách đặt câu giải -Tc hs làm vào
-Gv vµ hs nhËn xÐt khen nh÷ng hs tiÕn bé BT3:TÝnh nhanh
6+4+9 25+7+3 9+6+1
-Tiến hành tơng tự BT4 tiết toán hôm trớc 4.Củng cố, dặn dò
-c , tỡm hiu
- Cá nhân thực
-Y,TB nêu giải chữa
Luyện từ câu: Luyện tập:Từ vật.Từ ngữ ngày, tháng, năm I.Mục tiêu:
Giúp hs:-Củng cố từ vật -Dặt câu hỏi thừi gian
-Ngắt đoạn văn thành câu trọn ý II.Đồ dùng
Bảng phụ
III.Cỏc hoạt động dạy học 1.GTB
2.Cñng cè kiÕn thøc
Giáo viên Học sinh
-Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung BT
BT1: Sắp xếp từ dới vào ô thích hựp bảng: cô giáo, bàn,gọng vó,cặp sách, bởi,bút chì, tẩy, mẹ, cá thầu dầu,,,em bé,chim sẻ, bàng, nho,cặp, mèo
Chỉ ngời Chỉ đồ vật Chỉ côn vật cối -Tc hs thảo luận N
-Gv vµ hs nhận xét kết hợp chữa hs bảng phụ -Yc hs thi đua lấy thêm ví dụ
-Gv nhận xét,bổ sung
BT2:Đặt câu hỏi cho câu trả lời sau a.Hôm ngày mồng8 tháng b.Thứ ngày đầu tuần
c.Lan sinh năm 1996
-Tc hs thi ua t câu trớc lớp -Nxet, củng cố câu hỏi thời gian
BT3.Ngắt đoạn văn său thành câu vit li cho ỳng chớnh t
Côgiáo cho lớp làm kiểm tra toánTuấn quên không mang giấy kiểm trâMi cho Tuấn tờ giấy Tuán vui vẻ cảm ơn Mai
_Yc hs c k on vn, xđ việc có đoạn văn để từ tách câu cho chinh xác
-Tc hs lµm
-N2: thực
-Đại diện N viết nhanh vào giấy nháp1N lam vào bảng phụ Đại diện N báo cáo kết
-Cá nhân thi đua thực
-Cá nhân thi đua thực
-Cá nhân thực
(4)-Gv hs nxét chữa hs làm bảng phụ Củng cố câu
4 Củng cố, dặn dò
em lam vào bảng phụ
Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Toán: Luyện tập: 38+25
I.Mơc tiªu
-giúp hs: củng cố cách thực phép cộng dạng 38+25( cộng có nhớ dạng tính viết) II.Các hoạt động dạy học
1.GTB
2.Cñng cè kiến thức
Giáo viên Học sinh
Tc hs thi đua đọc bảng cộng với số -Củng cố khắc sâu cách nhẩm cách ghi nhớ
-Yc hs nhắc lại cách thực phép cộng dạng 38+25 -Lu ý hs cách đặt tính làm tính
3.Lun tËp
BT1:đặt tính tính
18+27 38+36 48+45 88+9 38+12 48+11 -Tc hs làm vào bảng
-Gv hs nhận xét củng cố khắc sâu cách thực phép tính dạng38+25
BT2: M mua mảnh vải trắng dài 48dm mảnh vải hoa dài 44dm hỏi mẹ mua tất dm vải? - Kết hợp tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng lời
-Lu ý cách đặt câu giải trình bày tốn -Tc hs làm
Gv vµ hs nhËn xÐt khen nh÷ng hs tiÕn bé
BT3.Nam cã mét sè nhÃn vở, Nam cho bắc 25 nhÃn Nam 29 nhÃn Hỏi lúc đầu nam có bao nhiªu nh·n vë?(K,G)
_Gợi y cho hs cách vẽ sơ đồ đoạn thẳng
-Tc hs th¶o luËn N2 tìm cách giải
-Gv v hs nxột khen n nhanh, ,có tiến III Củng cố, dặn dị
-NxÐt tiÕt häc giao Bt vỊ nhµ
-Cá nhân thi đua đọc trớc lớp(Y,TB,K,G)
-Hs(Y,TB) nhắc lại
-Cỏ nhõn thc hin -c v tỡm hiểu đề
-Cá nhân làm vào vở, số em đọc giải(Y,TB)
-Chó ý theo dâi tìm hiểu toán
-N2 thc hin, i diện N nêu giải
Tập đọc: Cái trống trờng em I Mục tiêu : Giúp hs:
-Đọc từ: ngẫm nghĩ( phơng ngữ), trống trờng,nghiêng đầu, tng bừng ; ngắt nhịp câu thơ,nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
-HiĨu nghÜa tõ míi ë phÇn chó gi¶i
-Hiểu đợc thơ thể tình cảm thân ái, gắn bó bạn hs với trống trờng học II.Các hoạt động dạy học
1.GTB
2.Luyn c t khú
Giáo viên Học sinh
GV đọc mẫu
-YC hs đọc thầm toàn bài, tìm từ khó đọc -Kết hợp ghi bảng từ khó
-Chó ý theo dâi
(5)-GV n n¾n, sưa sai
3.Luyện đọc khổ, bài -Hd hs cách ngắt nhịp câu thơ -Ghi bảng câu:
Kìa trống gọi:/ Tùng!//Tùng!//Tùng!//Tùng!// Hd cách đọc câu
-Tc luyện đọc -Nxét, sửa sai
+Tc hs luyện đọc đoạn(mỗi đoạn khổ thơ) Kết hợp hiểu từ phần giải(L1: kết hợp giải thích từ mới)
-Tc luyện đọc N _Tc thi đọc trớc lớp
-Gv va hs nxét khen N, cá nhân đọc tiến +Tc đọc toàn bài:
-Nêu cách đọc toàn -Tc thi
đọc-Nxét bình chọn bạn đọc tốt 4.Tìm hiểu bài
-Yc hs đọc thầm thơ trả lờ câu hỏi sgk Gv hs nxét chốt ý
+GD: Tình cảm thân ái, gắn bó hs trống trờng trờng học Từ có ý thức giữ gìn bảo vệ 5.Củng cố, dặn dò
-NxÐt tiÕt häc, giao bt vỊ nhµ
-HS(Y) thùc hiƯn -Chó ý theo dâi -Theo dâi
-Nèi tiÕp thùc hiÖn -Đọc nối hàng dọc(2,3lần)
N4: thc hiờn( đọc xếp thứ N)
-4N đối tợng (Y,TB,K, G) thi đọc
-Chó ý theo dâi
-Đại diện dãy bàn thi đọc -N2: thực hiện, đại diện N nêu kq