ls 7

Cïng víi sù ph¸t triÓn cña v¨n häc, nghÖ thuËt, khoa häc - kü thuËt ë níc ta thêi kú nµy còng ®¹t nhiÒu thµnh tùu rùc rì, ®Æc biÖt ph¶i kÓ ®Õn sù du nhËp nh÷ng kü thuËt tiªn tiÕn cña ph¬[r]

(1)

Tr

ờng THCS Ngô Mây Môn : Lịch Sử

Gv : Lê Minh Hiền Ngày soạn: 22/08/2010 Tuần

Phn I : Khái quát lịch sử giới trung đại Tiết số1

Bài : Sự hình thànhvà phát triển xã hội phong kiến châu âu (thời sơ - trung kì trung đại )

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Quá trình hình thành xÃ hội phong kiến Châu Âu

Hiểu khái niệm "lãnh địa phong kiến", đặc trng kinh tế lãnh địa phong kiến Nguyên nhân xuất thành thị trung đại Phân biệt khác kinh tế lãnh địa va kinh tế thành thị trung đại

2 T tëng

Thấy đợc phát triển hợp quy luật xã hội lồi ngời:chuyển từ xã hội chiếm hữu nơ l sang xó hi phong kin

3 Kĩ

Biết xác định đợc vị trí quốc gia phong kiến châu âu đồ

Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hĩu nô lệ sang xã hội phong kiến

II Thiết bị đồ dùng dạy học Bản đồ châu âu thời phong kiến

Tranh ảnh mô tả hoạt động lãnh địa phong kiến va thành thị trung đại Giáo trình lịch sử giới trung đại

III TiÕn tr×nh giê d¹y 1 Tỉ chøc líp: KTSS

2 KiĨm tra miệng ( 5p) 3 Giảng mới

Lch sử xã hội loài ngời phát triển liên tục qua nhièu giai đoạn Học lịch sử lớp 6, chúng ta biết đợc nguồn gốc phát triển lồi ngời nói chung dân tộc Việt Nam nói riêng thời kì cổ đại, học nối tiếp thời kì mới:-Thời trung đại Trong học đầu tiên, tìm hiểu"Sự hình thành va phát triển xã hội phong kiến châu âu".

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng t/

g 15 p

I Hoạt động 1

Yêu cầu HS đọc SGK

Giảng: (Ghi đồ) Từ thiên niên ki I trớc công nguyên, quốc gia cổ đại phơng Tây Hi Lạp va Rôma phát triển, tồn đến kỷ V.Từ phơng bác, ngời Giecman tràn xuống va tiêu diệt quốc gia này, lập nên nhiều vơng quốc mới"Kể tên số quốc gia" Hỏi: Sau ngời Gecman làm gì?

Hỏi: Những việc làm xã hội phơng tây biến đổi nh nào?

HS đọc phần 1.

Quan sát đồ

Trả lời: Chia ruộng đất, phong tớc vị cho

* Bộ máy Nhà nớc chiếm hữu nô lệ sụp đổ

+ Các tầng lớp xuất

1. Sự hình thành XHPK châu Âu.

a Hon cảnh lịch sử - Cuối kỷ V, ngời Gecman tiêu diệt quốc gia cổ đại

b Biến đổi xã hội - Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia ruộng, phong tớc

c¸c l·nh chóa phong kiÕn

(2)

10 p

13 p

Hỏi: Những ngời nh đợc gọi lãnh chúa phong kiến? Hỏi: Nông nô tầng lớp nào hình thành?

Hái: Quan hƯ gi÷a l·nh chóa và nông nô châu Â u nh nào?

II Hoạt đông

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Em hiểu "Lãnh địa"; "lãnh chúa"; "nông nô"? (mở rộng so sánh với "điền trang"; "thái ấp" Việt Nam)

*Yêu cầu: Em miêu tả nêu nhận xét lãnh địa phong kiến h1 SGK

Hỏi: Trình bày đời sống, sinh hoạt lãnh địa?

Hỏi: Đặc điểm kinh tế lãnh địa phong kiến gì? Hỏi: Phân biệt khác giữa xã hội cổ đại XHPK?

III.Hoạt động 3

Yờu cu: HS c SGK.

Hỏi: Đặc điểm "thành thị" là gì?

Hi: Thnh thị trung đại xuất hiện nh nào?

Hái: C dân thành thị gồm những ai? Họ làm nghề gì?

Hi: Thnh th i cú ý ngha gỡ?

Yêu cầu: Miêu tả lại sống thành thị qua tranh h2 SGK

hiƯn

*Những ngời vừa có ruộng đất, vừa cú tc v

- Nô lệ nông dân

* Nông nô phụ thuộc lÃnh chúa XHPK hình thµnh

- HS đọc phần 2

*"Lãnh địa" vùng đất quý tộc phong kiến chiếm đ-ợc; "lãnh chúa" ngời đứng đầu lãnh địa; "nông nô" ngời phụ thuộc vào lãnh chúa, phải nộp tô thuế cho lãnh chúa

*Miêu tả: Tờng cao, hào sâu, đồ sộ, kiên cố, có đầy đủ nhà cửa, trang trại, nhà thờ nh đất nớc thu nhỏ

*Lãnh chúa giàu có nhờ bóc lột tơ thuế nặng nề từ nông nô, ngợc lại nông nô khổ cực nghèo đói

* Tự sản xuất tiêu dùng, khơng trao đổi với bên ngồi dẫn đến tự cung tự cấp

*Xã hội cổ đại gồm chủ nô nô lệ, nô lệ "cơng cụ biết nói" XHPK gồm lãnh chúa nông nô, nông nô phải nộp tô thuế cho lãnh chúa

HS đọc phần 3

* Là nơi giao lu, buôn bán, tập trung đông dân c

* Do hàng hoá nhiều cần trao đổi, buôn bán

lập xởng sản xuất, mở rộng thành thị trấn thành thị trung đại đời

* Thợ thủ công thơng nhân

- Sn xuất bn bán, trao đổi hàng hố

* Thúc đẩy sản xuất buôn bán phát triển tác động đến phát triển xã hội phong kiến

* Đông ngời, sầm uất, hoạt động chủ yếu bn bán, trao đổi hàng hố

2 Lãnh địa phong kiến

- Là vùng đất rộng lớn lãnh chúa làm chủ, có lâu đài thành quách

- Đời sống lãnh địa:

+ Lãnh chúa: xa hoa, đầy đủ

+ Nơng nơ: đói nghèo, khổ cực chống lãnh chúa

- Đặc điểm kinh tế: tự cung tự cấp, không trao đổi với bên

3 Sự xuất hin cỏc thnh th trung i.

a Nguyên nhân

- Cuối kỷ XI, sản xuất phát triển, hàng hoá thừa đợc đa bán thị trấn đời thành thị trung đại xuất b Tổ chức

- Bộ mặt thành thị : phố xá, nhà cửa

- Tầng lớp : thị dân (thợ thủ công + thơng nhân) c.Vai trò

(3)

4 Củng cố ( 2p )

Yêu cầu häc sinh tr¶ lêi:

XHPK châu Âu đợc hình thành nh nào?

Vì lại có xuất thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có mới? Y nghĩa đời thành thị ?

5 H ớng dẫn nhà Học soạn 2

Tr

Gv : Lê Minh Hiền Ngày soạn: 22/08/2010

Tiết

Bµi 2

Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành chủ nghĩa t chõu u

i) Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý, nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa

Qu¸ trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa t lòng xÃ hội PK châu Âu

2 T tëng

Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ XHPK lên xã hôi t chủ nghĩa châu Âu

Më rộng thị trờng, giao lu buôn bán nớc tất yếu

3 Kỹ

Bi dng kỹ quan sát đồ, đợc hớng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lý

BiÕt khai th¸c tranh ¶nh lÞch sư

Phần II: Thiết bị đồ dùng dạy học Bản đồ giới

Tranh ảnh nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền Su tầm câu chuyện phát kiến địa lý III) Tiến trình dạy

1Tỉ chøc líp: KTSS 2.KiĨm tra miƯng ( 5p )

(4)

Vì thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có khác nn kinh t thnh th?

3.Giảng mới

Các thành thị trung đại đời thúc đẩy sản xuất phát triển, yêu cầu thị trờng tiêu thụ đợc đặt Nền kinh tế hàng hoá phát triển dẫn đến suy vong chế độ phong kiến hình thành CNTB châu Âu

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

18 p

20 p

I Hoạt đông 1

Yêu cầu: HS đọc SGK.

Hỏi: Vì lại có phát kiến địa lý?

Hỏi: Các phát kiến địa lý đ-ợc thực nhờ điều kiện nào?

Yêu cầu: Mô tả lại tàu Carraven (có nhiều bm, to lín, cã b¸nh l¸i )

u cầu: Kể tên phát kiến địa lý lớn nêu sơ lợc hành trình đồ

Hỏi: Hệ phát kiến địa lý gì?

Hỏi: Các phát kiến địa lý đó có ý nghĩa gì?

Giảng: Các phát kiến địa lý giúp cho việc giao lu kinh tế văn hoá đợc đẩy mạnh Q trình tích luỹ t hình thành Đó q trình tạo số vốn ban đầu ngời làm thuê

II Hoạt động 2

Hỏi: Quý tộc thơng nhân châu Âu tích luỹ vốn giải quyết nhân công cách nào?

Hỏi: Tại quý tộc phong kiến không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động?

Hỏi: Với nguồn vốn nhân cơng có đợc, q tộc thơng nhân châu Âu làm gì?

HS c phn 1

* Do sản xuất phát triển, thơng nhân, thợ thủ công cần thị trờng nguyªn liƯu

* Do khoa học kỹ thuật phát triển : đóng đợc tàu lớn, có la bàn

- HS trình bày đồ: + 1487: Điaxơ vòng qua cực Nam châu Phi

+ 1498 Vascô Gama đến ấn Độ

+ 1492 Côlômbô tìm châu Mĩ

+ 1519-1522: Magienlan vng quanh trái đất

* Tìm đờng để nối liền châu lục đem nguồn lợi cho giai cấp t sản châu Âu

* Là cách mạng khoa học kỹ thuật, thúc đẩy thơng nghiệp phát triển

- HS c phần 2.

*Cớp bóc tài nguyên từ thuộc địa,

+ Buôn bán nô lệ da đen

+ Đuổi nơng nơ khỏi lãnh địa  khơng có vic lm

làm thuê

* Để sử dụng nô lệ da đen

thu lợi nhiều

* Lập xởng sản xuất quy mô lớn

- Lập công ty thơng mại

1 Những phát kiến lớn địa lý.

- Nguyên nhân : + Sản xuất phát triển + Cần nhiên liệu + Cần thị trờng

- Cỏc phát kiến địa lý tiêu biểu (SGK) - Kết qu:

+ Tìm đ-ờng

+ Đem lại lợi khổng lồ cho giai cấp t sản châu Âu + Đặt sở cho việc mở rộng thị trờng nớc châu Âu

- ý nghĩa:

+ Là cách mạng giao thông tri thức

+ Thúc đẩy thơng nghiệp phát triển

2 Sự hình thành chủ nghĩa t châu Âu.

+ Quá trình tích luỹ t nguyên thuỷ hình thành: tạo vốn ngời làm thuê

+ V kinh t: Hỡnh thức kinh doanh t đời + Về xã hội: Các giai cấp hình thành: T sản vô sản

(5)

Hỏi: Những việc làm có tác động xã hội?

Hỏi: Giai cấp t sản vô sản đ-ợc hình thành từ tầng lớp nào?

Hi: Quan hệ sản xuất t chủ nghĩa đợc hình thành nh thế nào?

- Lập đồn điền rộng ln

* Hình thức kinh doanh t thay thÕ chÕ dé tù cÊp tù tóc

* Các giai cấp đợc hình thành

- T sản bao gồm quý tộc, thơng nhân chủ đồn điền

- Giai cấp vô sản: ngời làm thuê bị bóc lột tệ

* T sản bóc lột vô sản Quan hệ sản xuất t hình thµnh

tranh chèng phong kiÕn

* T sản bóc lột kiệt quệ vô sản Quan hệ sản xuất t hình thành

4.Củng cè ( 2p )

1 Kể tên phát kiến địa lý tác động tới xã hội châu Âu? Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu đợc hình thành nh nào?

5.H íng dÉn vỊ nhµ

Tr

êng THCS Ngô Mây Môn : Lịch Sử

Tuần 2

Tiết Bài 3

cuc đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại châu âu

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Nguyên nhân xuất nội dung t tởng phong trào Văn hoá Phục hng

Nguyờn nhõn dn n phong trào Cải cách tôn giáo tác động phong trào đến xã hội phong kiến châu Âu

2 T tëng

Nhận thức đợc phát triển hợp quy luật xã hội loài ngời: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ thay vào XHTB

Phong trào Văn hoá Phục hng để lại nhiều giá trị to lớn cho văn hoá nhân loại

3 KÜ

Phõn tớch nhng mõu thun xó hi thấy đợc nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến

II Thiết bị đồ dùng dạy học Bản đồ chõu u

2 Tranh ảnh thời kì Văn hoá Phục hng

(6)

III Tiến trình giê d¹y 1 Tỉ chøc líp: KTSS

2 KiĨm tra miÖng ( 5p )

Kể tên phát kiến địa lý tiêu biểu nêu phát kiến địa tới xã hội châu Âu

Sự hình thành CNTB châu Âu diễn nh nào? 3 Giảng mới

Ngay lịng XHPK, CNTB đợc hình thành Giai cấp t sản ngày lớn mạnh, nhien, họ lại khơng có địa vị xã hội thích hợp Do đó, giai cấp t sản chống lại phog kiến nhiều lĩnh vực Phong trào Văn hoá Phục hng minh cho đấu tranh giai cấp t sản chống lại phong kiến

18

p I Hoạt động Yêu cầu: HS tự đọc SGK

Hỏi: Chế độ phong kiến ở châu ÂÂu tồn bao lâu? Đến kỉ XV bộc lộ hạn chế nào?

Giảng: Trong suốt 1000 năm đêm trờng trung cổ, chế độ phong kiến kìm hãm phát triển xã hội Taonf xã hội có trờng học để đào tạo giáo sĩ Những di sản văn hoá cổ đại bị phá huỷ hồn tồn, trừ nhà thờ tu viện Do đó, giai cấp t sản đấu tranh chống lại ràng buộc t t-ởng phong kiến

Hái: "Phôc hng" gì?

Hi: Ti giai cp t sn lại chọn Văn hoá làm mở đ-ờng cho u tranh chng phong kin?

Yêu cầu: Kể tên số nhà Văn hoá, khoa học tiêu biểu mµ em biÕt?

(GV giíi thiƯu mét sè t liệu, tranh ảnh thời Văn hoá Phục hng cho HS)

Hái: Thµnh tùu nỉi bËt cđa phong trµo Văn hoá Phục hng là gì?

HS c phn

*Từ kỉ V đến kỉ XV

 kho¶ng 10 thÕ kØ

* Khơi phục lại giá trị Văn hóa Hi Lạp Rơma cổ đại; sáng tạo Văn hố giai cấp t sản

* Giai cấp t sản lực kinh tế nhng khơng có địa vị xã hội,  đấu tranh chồng phong kiến nhiều lĩnh vực khác bắt đầu lĩnh vực văn hoá Những giá trị văn hoá cổ đại tinh hoa nhân loại, việc khơi phục có tác động, tập hợp đợc đông đảo dân chúng để chống lại phong kiến

*Lêona Vanhxi, Rabơle,

Đêcactơ, Côpecnic,

Sêchxpia

* Khoa học kỹ tht tiÕn bé vỵt bËc

- Sù phong phó văn học - Thành công lĩnh vực nghệ thuạt (có giá trị

1) Phong trào Văn hoá Phục h ng

*Nguyên nhân:

- Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển xã hội

- Giai cấp t sản lực kinh tế nhng khơng có địa vị xã hội

Phong trào Văn hoá Phục hng

* Nội dung t t ởng:

- Phê phán XHPK Gi¸o héi

(7)

20 p

Hái: Qua tác phẩm của mình, tác giả thời Phục h-ng muốn nói điều gì?

II Hot động 2

Hỏi: Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giỏo?

Hỏi: Trình bày nội dung t tởng cuộc cải cách Luthơ và Canvanh?

Ging: giai cp phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân mặt tinh thần, giáo hội lực kinh tế hùng hậu, có nhiều ruộng đất  bóc lột nơng dân nh lãnh chúa phong kiến Giáo hội ngăn cấm phát triển khoa học tự nhiên Mọi t tởng tiến bị cấm đoán (Kể cho HS hy sinh nhà khoa học)

Hỏi: Phong trào " Cải cách tôn giáo" phát triển nh thế nào?

Hỏi: Tác động phong trào cảI cách tôn giáo đến xh ?

“ “

đến ngy nay)

* Phê phán XHPK giáo hội

- Đế cao giá trị ngời - Mở đờng cho phát triển Văn hoá nhân loại

- HS c phn 2.

*Giáo hội cản trở phát triển giai cấp t sản lên

* Phủ nhận vai trò giáo hội

- B·i bá nghi lƠ phiỊn to¸i - Quay giáo lí Kitô nguyên thuỷ

* Lan rộng nhiều nớc tây Âu: Anh, Pháp, Thụy Sĩ

* Tôn giáo phân hoá thành giáo phái:

+ Đạo tin lành + Kitô giáo

tỏc ng mạnh đến đấu tranh vũ trang t sản chng phong kin

2) Phong trào cải cách tôn giáo

* Nguyên nhân:

- Giáo hội bóc lột nhân dân

- Cản trở phát triển cđa giai cÊp t s¶n

* Néi dung:

- Phủ nhận vai trò thống trị giáo hội

- B·i bá lƠ nghi phiỊn to¸i - Quay giáo lí nguyên thuỷ

* Tỏc ng n xã hội: - Góp phần thúc đẩy cho ngha nụng dõn

- Đạo Kitô bị phân ho¸

4 Cđng cè ( 2p )

1 Giai cấp t sản chống phong kiến lĩnh vực nào? Tại lại có đấu tranh đó?

2 ý nghĩa phong trào Văn hoá Phục hng?

3 Phong trào Cải cách tôn giáo tác động nh đến xã hội châu Âu? 5 H ớng dẫn nhà

Lµm bµi tËp tập

Tr

Tiết

(8)

trung quèc thêi phong kiến I Mục tiêu học

1 Kiến thøc

Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc Những triều đại phong kiến lớn Trung Quc

Những thành tựu lớn văn hoá, khoa häc - kü thuËt cña Trung Quèc

2 T tëng

Nhận thức đợc Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn phơng Đơng

Lµ níc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới trình lịch sử Việt Nam

3 Kĩ

Lp niờn biu cỏc triu i phong kin Trung Quốc

Phân tích sách xã hội triều đại, từ rút học lịch sử? II Thiết bị đồ dùng dạy học

1 Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

2 Tranh ảnh số cơng trình, lâu đài, lăng tẩm Trung Quốc III Tiến trình dạy

1 Tỉ chøc líp: KTSS 2 KiĨm tra miƯng ( 5P )

Nguyên nhân dẫn đến đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến châu Âu? Nêu thành tựu ý nghĩa phong trào Văn hoá Phục hng?

Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nh nào? 3 Giảng mới

Là quốc gia đời sớm phát triển nhanh, Trung Quốc đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ nhiều lĩnh vực Khác với nớc châu Âu, thời phong kiến Trung Quốc bắt đầu sớm kết thúc muộn

15

p I Hoạt động 1Yêu cầu: HS đọc SGK.

Giảng: (sử dụng đồ) Từ 2000 năm TCN, ngời Trung Quốc xây dựng đất nớc bên l-u vực sông Hoàng Hà Với thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, Trung Quốc đóng góp lớn cho phát triển nhân loại

Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xn Thu - Chiến Quốc có tiến bộ? Hỏi: Những biến đổi mặt sản xuất có tác động tới xã hội nh nào?

Hỏi: Nh đợc gọi "địa chủ"?

Hỏi: Nh đợc gọi "tá điền"?

Kết luận: Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

Hs đọc phần 1

* Công cụ sắt đời 

kÜ thuËt canh t¸c ph¸t triển, mở rộng diện tích gieo trồng, suất tăng

* Xuất giai cấp địa chủ tá điền (nông dân lĩnh canh)

*Là giai cấp thống trị XHPK vốn quý tộc cũ nơng dân giàu có, có nhiều ruộng đất

* Nông dân bị ruộng, phải nhận ruộng địa chủ nộp địa tô

1) Sự hình thành XHPK Trung Quốc.

* Những biến đổi trong sản xuất.

- C«ng cụ sắt

Năng suất tăng

Diện tích gieo trông tăng

* Bin i xã hội: - Quan lại, nông dân giàu  địa ch

- Nông dân ruộng

tá điền

Quan hệ sản xuất phong kiến hình thµnh

(9)

10 p

13 p

II.Hoạt động 2

- Trình bày nét sách đối nội nhà Tần?

- KĨ tªn mét số công trình mà Tần Thuỷ Hoàng bắt nông dân xây dựng?

Hỏi: Em có nhận xét về những tợng gốm tranh (hình 8) SGK?

Giảng: Chính sách tàn bạo, bắt nơng dân lao dịch nặng nề khiến nông dân dậy lật đổ nhà Tần nhà Hán đợc thành lập

Hỏi: Nhà Hán ban hành những sách gì?

Hỏi: Em so sánh thời gian tồn nhà Tần nhà Hán. Vì lại có chênh lệch đó? Hỏi: Tác dụng chính sách xã hội?

Hỏi: Chính sách đối nội của nhà Đờng có đáng ý?

Hỏi: Tác dụng chính sách đó?

Hỏi: Trình bày sách đối ngoại nhà Đờng?

Hái: Sù cêng thÞnh cđa Trung Qc béc lé mặt nào?

- HS c phn 2.

- HS trình bày theo SGK

* Vạn lí trờng thành, Cung A Phòng, Lăng Li Sơn

* Rất cầu kì, giống ngời thật, số lợng lớn thể uy quyền Tần Thuỷ Hoàng

* Giảm thuế, lao dịch, xoá bỏ hà khắc pháp luật, khuyến khích sản xuất

* Nhà Tần: 15 năm

- Nhà Hán: 426 năm Vì nhà Hán ban hành sách phù hợp víi d©n

* Kinh tế phát triển, xã hội ổn định  nớc vững vàng

- HS đọc phần 3.

* Ban hành nhiều sách đắn: cai quản vùng xa, mở nhiều khao thi để chọn nhân tài, chia ruộng cho nông dân, khuyến khích sản xuất * Kinh tế phát triển  đất nớc phồn vinh

- Mở rộng lãnh thổ cách tiến hành chiến tranh (Liên hệ Việt Nam)

* Đất nớc ổn định - Kinh tế phát triển - Bờ cõi đợc m rng

thời Tần - Hán.

a) Thời TÇn

- Chia đất nớc thành quận, huyện

- Cử quan lại đến cai trị - Ban hành chế độ đo l-ờng, tiền tệ

- B¾t lao dịch b) Thời Hán

- Xoỏ b ch phỏp lut h khc

- Giảm tô thuế, su dịch - Khuyến khích sản xuất

kinh t phát triển, xã hội ổn định

- TiÕn hµnh chiến tranh xâm lợc

3) Sự thịnh v ợng của Trung Quốc d ới thời nhà Đ ờng

a) Chính sách đối nội - Cử ngời cai quản địa phơng

- Më khoa thi chän nhân tài

- Giảm thuế, chia ruộng cho nông d©n

b) Chính sách đối ngoại - Tiến hành chiến tranh xâm lợc  mở rộng bờ cõi, trở thành đất nớc c-ờng thịnh châu

4 Cñng cè (2p )

1 XHPK Trung Quốc đợc hình thành nh nào?

2 Sù thÞnh vợng Trung Quốc biểu mặt dới thời nhà Đờng? 5 H ớng dẫn nhà

(10)

Tr

êng THCS Ng« Mây Môn : Lịch Sử

Tuần

TiÕt Bµi 4

Trung Quèc thêi phong kiÕn

(TiÕp theo)

I Mơc tiªu bµi häc TiÕp theo cđa TiÕt – Bµi

II Thiết bị đồ dùng dạy học Bản Trung Quc phong kin

III TIếN TRìNH DạY HäC 1 Tỉ chøc líp: KTSS

Nguyên nhân dẫn đến hình thành XHPK Trung Quốc? Theo em, hình thành XHPK Trung Quốc có khác với phơng Tây?

Trình bày nét sách đối nội đối ngoại nhà Đờng Tác dụng sách đó?

3 Gi¶ng bµi míi

Sau phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng bị chia cắt suốt nửa kỷ (từ năm 907 đến năm 960)

Nhµ Tèng thµnh lập năm 960, Trung Quốc thống tiếp tục phát triển, tuy không mạnh mẽ nh trớc.

Hot động dạy Hoạt động học Ghi bảng

15

p IV Hoạt động 4Yêu cầu: HS đọc SGK

- Nhà Tống thi hành sách gì?

- Những sách có tác dụng gì?

- Nhà Nguyên Trung Quốc đợc thành lập nh nào?

Giảng: Thế kỉ XIII, quân mông Cổ hùng mạnh, vó ngựa ngời Mơng Cổ tràn ngập lẫnh thổ nớc châu Âu nh châu Khi tiến vào Trung Quốc, ngời Mông Cổ lập nên nhà Nguyên

Hỏi: Sự phân biệt đối sử ng-ời Mông Cổ ngng-ời Hán đợc biểu nh nào?

V Hoạt động 5

* Xoá bỏ miễn giảm su thuế, mở mang cơng trình thuỷ lợi, khuyến khích phát triển thủ cơng nghiệp: khai mỏ, luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí

* ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lu lạc

* Vua M«ng Cỉ Hốt Tất Liệt diệt nhà Tống, lập nên nhà Nguyªn ë Trung Qc

* Ngời Mơng Cổ có địa vị cao, hởng nhiều đặc quyền - Ngời Hán bị cấm đốn đủ thứ nh cấm mang vũ khí, trí việc họp chợ, đờng vào ban đêm

4) Trung Quèc thêi Tèng - Nguyªn

a) Thêi Tèng

- MiƠn gi¶m th, su dịch - Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp

- Có nhiều phát minh b) Thêi Nguyªn

- Phân biệt đối xử ngời mơng Cổ ngời Hán

- Nh©n d©n nỉi dËy khëi nghÜa

(11)

13 p

10 p

Hỏi: Trình bày diến biến trị của Trung Quốc từ sau thời Nguyên đến cuối Thanh?

Hỏi: Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh nhà Thanh có thay đổi?

Hái: MÇm mèng kinh tÕ TBCN biĨu điểm nào?

Ging: Thi Minh v thời Thanh tồn khoảng 500 năm Trung Quốc Trong suốt trình lịch sử ấy, cịn có mặt hạn chế song Trung Quốc đạt đợc nhiều thành tựu nhiều lĩnh vực

VI Hoạt động 6

Hỏi: Trình bày thành tựu nổi bật văn hoá Trung Quốc thời phong kiến?

Hỏi: Kể tên số tác phẩm văn học lớn mà em biÕt?

Hỏi: Em có nhận xét trình độ sản xuất gốm qua hình 10 trong SGK?

Hỏi: Kể tên số công trình kiến trúc lớn? Quan sát Cố cung (hình SGK) em có nhận xết gì?

Hỏi: Trình bày hiểu biết em vỊ khoa häc - kÜ tht cđa Trung Qc?

*1368, nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh thống trị Sau Lí Tự Thành lật đổ nhà Minh Quân Mãn Thanh t phơng Bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh

*XHPK lâm vào tình trạng suy thoái

+ Vua quan ăn chơi xa xỉ + Nông dân, thợ thủ công phải nộp tô, thuế nặng nề + Phải lao dịch, phu *Xuất nhiều xởng dệt lớn, xởng làm đồ sứ với chun mơn hố cao, thuờ nhiu nhõn cụng

+ Buôn bán với nớc đ-ợc mở rộng

- HS c phn 6.

* Đạt đợc thành tựu nhiều lĩnh vực văn hoá khác nhau: văn học, sử học, nghệ thuật điêu khắc, hội hoạ * "Tây du ký", "Tam quốc diễn nghĩa", "Đông chu liệt quốc"

*Đạt đến đỉnh cao, trang trí tinh xảo, nét vẽ điêu luyện Đó tác phẩm nghệ thuật

* Cè cung, Vạn lí trờng thành, khu lăng tẩm vÞ vua

- Gợi ý: đồ sộ, rộng lớn, kiên cố, kiến trúc hài hồ, đẹp

*Có nhiều phát minh lớn đóng góp cho phát triển nhân loại nh giấy viết, kĩ thuật in ấn, la bàn, thuốc súng

- Ngoài ra, Trung Quốc cịn nơi đặt nên móng cho ngành khoa học - kĩ thuật đại khác: đóng tàu, khai mỏ, luyện kim

Minh - Thanh.

* Thay đổi trị: - 1368: nhà Minh đợc thành lập

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- 1644: Nhà Thanh đợc thành lập

* Biến đổi xã hội thời cuối Minh Thanh: - Vua quan xa đoạ

- Nông dân đói khổ * Biến đổi kinh tế: - Mầm mống kinh tế TBCN xuất

- Buôn bỏn vi nc ngoi c m rng

6) Văn ho¸, khoa häc -kÜ thuËt Trung Quèc thêi phong kiến.

a) Văn hoá

- T tởng: Nho giáo

- Văn học, sử học phát triển

- Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc trình độ cao

(12)

4 Cđng cè ( 2p )

1 Trình bày thay đổi XHPK Trung Quốc thời Minh - Thanh?

2 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có thành tựu gì? 5 H ớng dẫn nhà

Làm tËp vë bµi tËp

Tr

TiÕt

Bµi 5

ấn độ thời phong kiến I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Các giai đoạn lớn lịch sử ấn độ từ thời cổ đại đến kỉ XIX

Những sách cai trị vơng triều njhuwngx biểu phát triển thịnh đạt ấn độ thời phong kiến

Một số thành tựu văn hoá ấn độ thời cổ, trung đại

2 T tëng

Lịch sử ấn độ thời phong kiến gắn hng thịnh , li hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo

Nhận thức đợc ấn độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hởng sâu rộng đến phát triển lịch sử văn hoá nhiều dõn tc ụng Nam ỏ

3 Kĩ

Bồi dỡng kĩ quan sát đồ

Tổng hợp kiến thức để đạt đợc mục tiêu học II Thiết bị đồ dùng dạy học

1 Bản đồ ấn độ thời cổ đại phong kiến T liệu triều đại ấn độ

3 Một số tranh ảnh cơng trình văn hố ấn độ III Tiến trình dạy

1 Tỉ chøc líp: KTSS 2 KiĨm tra miƯng ( 5p )

Sự suy yếu xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh- Thanh c biu hin nh th no?

Trình bày thành tựu lớn văn hoá, khoa học- kĩ tht cđa Trung Qc thêi phong kiÕn

3 Gi¶ng bµi míi

ấn độ- trung tâm văn minh lớn nhân loại đợc hình thành từ sớm Với bề dày lịch sử thành tựu văn hoá vĩ đại, ấn độ có đóng góp lớn lao lịch sử nhân loại

15

p I Hoạt động 1Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Các tiểu vơng quốc đầu tiên đợc hình thành đâu trên

- HS đọc phn SGK.

* 2500 năm TCN, lu vc sông ấn, thành thị xuất

1) Những trang sử đầu tiên

(13)

13 p

10 p

đất ấn độ? Vào thời gian nào? Dùng đồ giới thiệu sông lớn góp phần hình thành văn minh từ rát sớm ấn độ

Hỏi: Nhà nớc Magađa thống nhất đời hồn cảnh nào?

Hái: §Êt nớc Magađa tồn tại trong bao lâu?

Hi: Vng triều Gupta đời vào thời gian nào?

Yêu cầu: HS đọ SGK

Hái: Sự phát triển vơng triều Gupta thể những mặt nào?

Hi: S sp ca vng triều Gupta diĩen nh nào? Hỏi: Ngời Hồi giáo thi hành những sách gì?

Hái: Vơng triều Đêli tồn tại trong bao lâu?

Hi: Vua Acơba áp dụng những sách để cai trị ấn độ?

(GV giíi thiƯu thªm vỊ Ac¬ba cho HS)

Yêu cầu : HS đọc SGK.

- Chữ viết đợc ngời ấn Độ sáng tạo loại chữ gì? Dựng lm gỡ?

Giảng: Kinh Vêđa kinh cầu nguyện cổ nhất, "Vêđa" có nghĩa "hiểu biết", gồm tập Hỏi: Kể tên tác phẩm văn học tiếng Ân Độ?

Ging: V "Sơkuntơla" nói tình u nàng Sơkuntơla vua Đusơta, theo câu chuyện dân gian ấn Độ Hỏi: Kiến trúc ấn độ có đặc sắc?

(GV giới thiệu tranh ảnh kiến trúc ấn độ nh lăng Tadj Mahall, chùa hang Ajanta )

+ 1500 năm TCN, lu vực sông Hằng có thành thị

* Những thành thị- tiểu vơng quốc dần liên kết với Đạo Phật có vai trò quan trọng trình thống

* Trong khoảng kỉ: từ kỉ VI TCN đến kỉ III TCN

* TK IV, Vơng triều Gupta đợc thành lập

HS đọc phần 2.

* Cả kinh tế - xã hội văn hoá phát triển: chế tạo đợc sắt không rỉ, đúc t-ợng đồng, dệt vải với kĩ thuật cao, làm đồ kim hoàn

* Đầu kỉ XII, ngời Thổ Nhĩ Kì tiêu diệt miền Bắc ấn vơng triều Gupta sụp đổ

* Chiếm ruộng đất, cấm đạo Hinđu  mâu thuẫn dân tộc * Từ XII đến XVI, bị ngời Mông Cổ công lật đổ * Thực biện pháp để xố bỏ kì thị tơn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế phát triển văn hoá

* Chữ Phạn  để sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, kinh nguồn gốc chữ Hinđu

*2 bé sö thi:

Mahabharata Ramayana - Kịch Kaliđasa

* Kiến trúc Hinđu: tháp nhọn nhiều tầng, trang trí phù điêu

- Kiến trúc Phật giáo: chùa xây khoét sâu vào vách núi, tháp có mái tròn nh bát úp

- 1500 năm TCN: ( sông Hằng)

- TK VI TCN: Nhà nớc Magađa thống nhÊt 

hïng m¹nh ( Cuèi TK III TCN)

- Sau TK III TCN: sụp đổ - TK IV: Vơng triều Gupta

2) Ê n ® é thêi phong kiÕn

* V ¬ng triỊu Gupta:( TK IV - VI)

- Lun kim rÊt ph¸t triĨn

- NghỊ thđ c«ng: dƯt , chế tạo kim hoàn, khắc ngà voi

* V ơng quốc Hồi giáo Đêli ( XII- XVI)

- Chiếm ruộng đất - Cấm đoán đạo Hinđu * V ơng triều Môgôn (TK XVI - TK XIX).

- Xoá bỏ kì thị tôn giáo - Khôi phục kinh tế - Phát triển văn hoá

3) Văn hoá ấ n đ ộ

- Chữ viết: chữ Phạn. - Văn học: Sử thi đồ s, kch, th ca

- Kinh Vêđa

(14)

4 Cñng cè ( 2p )

Lập niên biểu giai đoạn phát triển lich sử lớn ấn độ

Trình bày thành tựu lớn văn hoá mà ngời ấn độ đạt đợc 5 H ớng dẫn nhà

Lµm bµi tËp vë bµi tËp

Tr

Tuần 4

Tiết Bài 6

Các quốc gia phong kiến đông nam I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Nắm đợc tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam á, đặc điểm tơng đồng vị trí địa lý quốc gia

C¸c giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực Đông Nam ¸

2 T tëng

Nhận thức đợc trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc Đông Nam Trong lịch sử quốc gia Đơng Nam có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

3 Kü

Bit xỏc nh c v trớ cỏc vng quốc cổ phong kiến Đông Nam đồ Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam II Thiết bị đồ dùng dạy học

1 Bản đồ Đông Nam

2 Tranh ảnh, t liệu cơng trình kiến trúc, văn hố, đất nớc khu vực Đơng Nam

Sự phát triển ấn Độ dới vơng triều Gupta đợc biểu nh nào?

Trình bày thành tựu mặt văn hóa mà ấn độ đạt đợc thời trung đại 3 Giảng mới

(15)

hiện Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, quốc gia có nhiều biến chuyển Trong bài nghiên cứu hình thành phát triển khu vực Đông Nam thời đại phong kiến.

18 p

20 p

I.Hoạt động 1

Yêu cầu HS đọc SGK

Hỏi: Kể tên quốc gia khu vực Đông Nam và xác định vị trí nớc trên bản đồ?

Hỏi: Em đặc điểm chung tự nhiên các nớc đó?

Hỏi: Điều kiện tự nhiên có tác động nh đến phát triển nông nghiệp?

Hỏi: Các quốc gia cổ Đông Nam xuất từ bao giờ? Hỏi: Hãy kể tên số quốc gia cổ xác định vị trí trên bản đồ?

Yêu cầu: HS đọc sách giáo khoa.

Giảng: Các quốc gia phong kiến Đông Nam trải qua giai đoạn hình thành, hng thịnh vµ suy vong

ở nớc, q trình diễn thời gian khác nhau.Nhng nhìn chung, giai đoạn nửa sau kỉ X đến đàu kỉ XVIII thời kì thịnh vợng quốc gia phong kiến Đông Nam

Hái: Trình bày hình thành của quốc gia phong kiến Indonexia ?

Hỏi : Kể tên số quốc gia phong kiến ĐNA khác vào thời điểm hình thành quốc gia đó ?

* 11 nớc: Việt Nam, Lào, Thái Lan, Campuchia, Myanma, Brunây, Indonesia, Philippin, Malaysia, Singapore Đông Timor (HS tự xác định bản đồ).

* Có nét chung điều kiện tự nhiên: ảnh hởng gió mùa * Thuận lợi: Cung cấp đủ nớc tới, khí hậu nóng ẩm dẫn đến thích hợp cho cối sinh trởng phát triển

+ Khã khăn: Gió mùa nguyên nhân gây lũ lụt, hạn hán ảnh hởng tới phát triển nông nghiƯp

* Từ kỷ đầu sau Cơng nguyên (trừ Việt Nam có nhà nớc từ trớc Cụng nguyờn)

*Champa, Phù Nam, hàng loạt quèc gia nhá kh¸c

- Học sinh đọc phần 2.

*Cuối kỉ XIII, dòng vua Giava mạnh lênchinh phục tất tiểu quốc hai đảo Xumatơra Giavalập nên v-ơng triều Môgiôpahit hùng mạnh sut hn th k

*Pagan(XI) Sukhôthay(XIII)

Lạn Xang(XIV),Chân lạp(VI), Champa,

1 Sự hình thành các v

ơng quốc cổ Đông Nam á.

* Điều kiện tự nhiên: Chịu ảnh hởng gió mùa cụ thể mùa khô mùa ma

-Thuận lợi: Nông nghiệp phát triển - Khó khăn: Có nhiều thiên tai

* Sự hình thành các quốc gia cỉ:

- Đầu cơng ngun - 10 kỷ sau công nguyên: Các vơng quốc đợc thành lp

2 Sự hình thành cà phát triển các quốc gia phong kiến Đông Nam á

- Tõ thÕ kØ X- XVIII,

thời kì thịnh vợng - Inđơnêsia: vơng triều

M«gi«pahit(1213-1527)

Campuchia:Thêi kì Ăng co(IX- XV) Mianma:Vơng quốc Pagan(XI)

- Thái Lan:Vơng quốc Sukhôthay(XIII) Lào:Vơng quốc Lạn Xạng(XV- XVII) - Đại ViƯt

(16)

Hái : KĨ tªn số thành tựu thời phong kiến quốc gia DDNA?

Hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ kiÕn trúc Đông Nam qua hình 12 13.

*Thành tựu bật c dân Đông Nam thời phong kiến kiến trúc điêu khắc với nhiều cơng trình tiếng: Đền ăng co, đền Bơrơbuđua, chùa tháp Pagan, tháp chàm

* Hình vịng kiểu bát úp, có tháp nhọn, đồ sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh động(chịu ảnh hởng kiến trúc ấn Độ)

4 Cñng cè ( 2p)

1 Trình bày điều kiện tự nhiên yếu tố hình thành nên vơng quốc cổ Đông Nam

2.K tờn mt s nc Đơng Nam tiêu biểu số cơng trình kiến trúc đặc sắc 5 H ớng dẫn nhà

(17)

Tr

Tiết 8

Bài 6

Các quốc gia phong kiến Đông Nam ¸

(TiÕp theo)

I Mơc tiêu học

1 Kiến thức

Trong số quốc gia Đông Nam á, Lào Campuchia hai níc lÊng giỊng gÇn gịi víi ViƯt Nam

Những giai đoạn lịch sử lớn hai nớc

2 T tëng

Bồi dỡng cho hs tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sử Lào Campuchia, thấy đợc mối quan hệ mật thiết ca nc ụng dng

3 Kĩ

Lập đợc biểu đò giai đoạn phát triển lịch sử Lào Campuchia II Thiết bị đồ dùng dạy học

1 Lợc đồ nớc Đông Nam á(Hình 16 phóng to) Bản đồ Đơng Nam ỏ

3 T liệu lịch sử lào Campuchia III Tiến trình dạy

1 Tổ chức líp: KTSS 2 KiĨm tra miƯng (5p)

Kể tên nớc khu vực Đông Nam xác định vị trí nớc đồ

Các nớc khu vực Đông Nam có điểm chung điều kiện tự nhiên? điều kiện có ảnh hởng đến phát triển nụng nghip?

3 Giảng mới

Campuchia v Lào hai nớc anh em bán đảo Đông Dơng với Việt Nam Hiểu đợc lịch sử hai nớc bạn cúng góp phần hiểu thêm lịch sử nớc

18

p III Hoạt động 3Yêu cầu: HS tự đọc SGK

Hái: Tõ thành lập đén năm 1863, lịch sử Campuchia có thể chia thành giai đoạn?

Hỏi: C dân Campuchia tộc ngời hình thành?

Hi: Ti thời kỳ phát triển của Campuchia lại đợc gọi là "thời kỳ Ăngco".

Hái: Sù ph¸t triĨn cđa

- HS c phn 3.

*4 giai đoạn lín:

- Tõ TKIIV: Phï Nam - Tõ TK VIIX: Chân Lạp - Từ TKIXXV:Thời kì ăngco

- Từ TKXV1863: suy yếu

*Dân cổ Đông Nam - Tộc ngời Khơme

- TKVI, vơng quốc Chân Lạp hình thành

* ngco l kinh ụ, cú nhiều đề tháp: ĂngcoVát, Ăngcothom đợc xây dựng thi kỡ ny

* Nông nghiệp phát

3 V ¬ng quèc Campuchia

a Tõ TK I VI: Níc Phï Nam b.

Tõ TK VI IX Nớc Chân Nạp

(tiếp xúc với văn hoá ấn Độ, biết khắc chữ Phạn) c Từ kû IX - XV: Thêi kú ¡ngco.

- S¶n xuất nông nghiệp phát triển

- Xõy dng cỏc cơng trình kiến trúc độc đáo

- Më réng l·nh thỉ b»ng vị lùc

(18)

20 p

Campuchia thời kì Ăngo bộc lộ ở ®iĨm nµo?

Giảng: "Ăngo" có nghĩa "đơ thị", "kinh thành" Ăngo Vat đợc xây dựng từ kỉ XII, Ăngo Thom đợc xây dựng suốt kỉ thời kì phát triển

Hỏi: Em có nhận xét khu đền Ăngo Vat qua hình 14? ( GV có thể mơ tả kĩ khu đền theo t liệu)

Hái: Thêi k× suy yÕu của Campuchia thời kì nào?

IV Hot ng 4

Hái: LÞch sử Lào có mốc quan trọng nào?

KĨ thªm cho HS vỊ Pha Ngõm theo SGV

Hỏi: Trình bày nét chính trong đối nội đối ngoại của vơng quốc Lạn Xạng

Hỏi: Nguyên nhân dẫn đến sự suy yếu vơng quốc Lạn Xạng?

Hái: KiÕn tróc Th¹t Luổng của Lào có giống khác với các công trình kiến trúc nớc trong khu vực?

triĨn

- Có nhiều kiến trúc độc đáo

- Quân đội hùng mạnh

* Quy mô: đồ sộ

- Kiến trúc: độc đáo  thể óc thẩm mĩ trình độ kiến trúc cao ngời Campuchia

* Từ sau TK XV đến năm 1863 - bị Pháp đô hộ

+ Tríc TK XIII: ChØ có ngời Đông Nam cổ ngời Lào Thợng

+ Sang thÕ kû XIII, ngêi Th¸i di c  Lµo Lïm, bé téc chÝnh cđa Lµo

+ 1353: Nớc Lạn Xạng đợc thành lập

+ XV- XVII: Thịnh vợng + XVIII- XIX: Suy yếu * Đối nội: Chia đất nớc thành mờng đặt quan cai tr, xõy quõn i vng mnh

- Đối ngoại: Luôn giữ mối quan hệ hòa hiếu với n-ớc nhng cơng chống xâm lợc

*Do s c tranh chấp quyền lực hoàng tộc, đất nớc suy yếu, vơng quốc Xiêm xâm chiếm

* Uy nghi, đồ sộ có kiến trúc nhiều tầng lớp, có tháp phụ nhỏ xung quanh, nhng có phần khơng cầu kỳ, phức tạp cơng trình Campuchia

4 V ơng quốc Lào

* Tr ớc kỷ XIII: Ngời Lào Thơng

* Sau kỷ XIII: Ngời Thái di c lào Lùm

* 1353: Nớc Lạn Xạng đợc thành lập

* XV- XVII: Thời kỳ thịnh vợng

- Đối néi:

+ Chia đất nớc để cai trị + Xây dựng quân đội - Đối ngoại:

+ Gi÷ quan hệ hòa hiếu với nớc láng giềng

+ Kiên chống xâm l-ợc

* XVIII- XIX: Suy yÕu.

4 Cñng cè ( 2p )

- Lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử Lào Campuchia đến kỷ XIX

- Trình bày thịnh vợng Campuchia thêi kú ¡ngco 5 H íng dÉn vỊ nhµ

(19)

Tr

Tuần 5

Tiết Bài 7

Những nét chung xÃ hội phong kiến I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Thời gian hình thành tồn xÃ hội phong kiến Nền tảng kinh tế giai cấp xÃ hội Thể chế trị nhà nớc phong kiến

2 T tëng

Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thồng lịch sử, thành tựu văn hoá, khoa học ký thuật mà dân tộc t c thi phong kin

3 Kĩ

Làm quen với phơng pháp tổng hợp, khía quát hố kiện, biến cố lich sử từ rút nhận xét, kết luận cần thiết

II Thiết bị đồ dùng dạy học Bản đồ châu Âu, châu

2 T liƯu vỊ XHPK ë phơng Đông phơng Tây III Tiến trình dạy

1 Tỉ chøc líp: KTSS 2 KiĨm tra miƯng (5p )

Sự phát triển Vơng quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu nh nào? Em trình bày sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng 3 Giảng mới

Qua tiết học trớc, biết đợc hình thành, phát triển chế độ phong kiến phơng Đông phơng Tây Chế độ phong kiến giai đoạn quan trọng trình phát triển lịch sử loài ngời.

15

p I Hoạt động Hỏi: XHPK phơng Đông châu Âu hình thành từ nào?

Hái: Em cã nhận xét thời gian hình thành XHPK khu vực trên?

Hỏi: Thời kì phát triển của XHPK phơng Đông châu Âu kéo dài bao lâu?

Hỏi: Thời kì khủng hoảng suy

Trả lời: + Phơng Đông: Trớc công nguyên (Trung Quốc) Đầu công nguyên (các nớc Đông Nam á)

+ Châu Âu: Thế kỉ V

Trả lời: + XHPK phơng Đông: hình thành sớm + XHPK châu Âu: hình thành muộn

Trả lời: + XHPK phơng Đông phát triển chậm chạp: Trung Quốc (VII - XVI), nớc Đông Nam (x - xvi) + xhpk châu Âu: TK XI -TK XIV

* Phơng Đông: kéo dài suốt kỉ (XVI - TK

1 Sự hình thành phát triển cña XHPK.

(20)

13 p

10 p

vong phơng Đông châu Âu diễn nh thÕ nµo?

Hái: Theo em, c¬ sở kinh tế của XHPH phơng Đông châu Âu có điểm giống khác nhau?

Hỏi: Trình bày giai cấp cơ bản XHPK oẻ phơng Đông châu Âu?

Hỏi: Hình thức bóc lột chủ yếu trong XHPK gì?

Hi: Giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc địa tơ nh nào? Hỏi: Nền kinh tế phong kiến ở phơng Đơng châu Âu cịn khác nhau điểm nào?

III Hoạt động 3

Yêu cầu: HS đọc phần 3.

Hái: Trong XHPK, lµ ngêi n¾m qun lùc?

Hỏi: Chế độ qn chủ gì? Hỏi: Chế độ quân chủ châu Âu và phơng Đơng có khác biệt?

XIX)

+ Châu Âu: nhanh (XV -XVI)

- HS c phn 2.

Giống: Đều sống nhờ nông nghiệp chđ u

Khác: + Phơng Đơng: Bó hẹp cơng xã nơng thơn + Châu Âu: Đóng kín lónh a phong kin

Trả lời: Phơng Đông: Địa chủ - nông dân

Châu Âu: lÃnh chúa - n«ng n«

*Bóc lột địa tơ

* Giao ruộng đất cho nông dân, nông nô  thu tô, thuế nặng

* châu Âu xuất thành thị trung đại  thơng nghiệp, công nghiệp phát triển

HS đọc SGK

* Vua ngời đứng đầu máy Nhà nớc phong kiến Trả lời: Thể chế Nhà nớc do Vua đứng đầu

* Phơng đơng: Vua có rất nhiều quyền lực  Hoàng đế

- Châu Âu: Lúc đầu hạn chế lãnh địa  TK XV: quyền lực tập trung tay vua

2 C¬ së kinh tÕ - x· héi cđa XHPK.

- C¬ së kinh tế: nông nghiệp

- Địa chủ - Nông dân (ph-ơng Đông)

- LÃnh chúa - Nông nô (Châu Âu)

- Phơng thức bóc lột: Địa tô

3 Nhµ níc phong kiÕn

- Thể chế nhà nớc: Vua đứng đầu  Chế độ quân chủ

- Chế độ quân chủ phơng Đông châu Âu có khác biệt:

+ Mức độ + Thời gian

4 Cñng cè ( 2p )

Lập so sánh chế độ phong kiến phơng Đông châu Âu theo mẫu sau

Phong kiÕn phơng Đông Phong kiến châu Âu

- Thời gian hình thành:

- Cơ sở kinh tÕ - x· héi

- Nhµ níc:

- Thêi gian h×nh thành:

- Cơ sở kinh tế - x· héi

- Nhµ níc:

Trong XHPK cã nh÷ng giai cÊp nào? Trình bày mối quan hệ giai cấp ấy? Tr

(21)

Môn : Lịch Sử Gv : Lê Minh Hiền Ngày soạn: 19/09/2010

Tiết 10 : Làm tập lịch sử

I. Mục tiêu học

1 Kin thức : - hệ thông kiến thức lịch sử giới trung đại

-NỊn t¶ng kinh tÕ cấp xh

kĩ : Biết tổng hợp, khái quát kiện thông qua hệ thống tập T tởng : Gioá dục niềm tin lòng tự hào truyền thống , thành tựu văn hoá khoa học mà dân tộc t c

II Ph ơng tiện dạy hoc

- Gv H/s chuẩn bị tËp III ThiÕt kÕ bµi häc

1 Kiểm tra cũ : ( 5p )- Trình bày đặc điểm phong kiến Châu âu ?

_ Chế độ quân chủ ?

2 Bài mới : Những tiết học trớc đợc học lịch sử trung đại , sự hình thành phát triển xã hội pk Châu âu Phơng đông Để nắm kĩ hơn kiến thức học hơm làm số tập

Hoạt động dạy Hoạt đông học Nội dung

15 p

20 p

I Hoạt động

C©u hái 1: XÃ hội pk Châu âu hình thành dựa së cđa giai cÊp nµo ?

Câu hỏi 2 : Quan hệ sản xuất trong lãnh địa phong kiên Châu ?

Chun mục : Các em vừa ôn lại hình thành cđa xhpk , Vëy nh÷ng nÐt chung cđa Xhpk ntn, chung ta bíc qua phÇn

Câu hỏi 1 : Trong bài học trớc em học chế độ pk Châu âu, Trung quốc và Đông Nam á, em hiểu thế chế độ pk nói chung ?

* Cho h/s làm câu hỏi trả lời

* Gi h/s đứng lên trả lời

* Cho h/s làm gọi trả lời

1 Sự hình thành Xhpk ở Châu âu

* Xã hội pk Châu âu hình thành dựa cơ sở giai cấp, : Lãnh chúa pk nông nô.

- Quan hệ giai cấp : Nơng nơ khơng có ruộng phải phụ thuộc vào lãnh chúa Từ đó, hình thành quan hệ sản xuất : Quan hệ Sản xuất phong kiến

* Quan hệ sản xuất trong lãnh địa phong kiến Châu âu là quan hệ sản xuất phong kiến, với giai cấp Lãnh chúa nông nô

2 Nh÷ng nÕt chung vỊ Xhpk

(22)

Câu Hỏi 2 : Xã hội pk Phơng đông phơng tây hình thành khoảng thời gian nào, Phơng thức bóc lột của chế độ pk ?

Câu hỏi 3: Em cho biết cuối xhpk Châu âu và phơng đơng có tồn tại khơng ?

* H/s làm trả lời

đơng : nơng nghiệp đóng kín cơng xã và nơng thơn, Pk Châu âu : nơng nghiệp đóng kín lãnh địa ). * Xã hội pk phơng đông hình thành sớm, từ kỉ trớc cơng ngun đén khoảng thế kỉ 10

- Xã hội pk phơng tây hình thành mkn hơn t kỉ đén kỉ 10 - Châu âu phơng đơng bóc lột bằng tơ thuế

* Chế độ pk Châu âu và phơng đông suy vong.

- Chế độ pk kết thúc sớm hơn, nhờng chổ cho chủ nghĩa t

3 Cđng cè ( 2p )

Nh¾c h/s nắm vững nội dung phần lịc sử giới Trung Đại Dăn dò :

ễn bi chuẩn bị kiểm tra 15 phút Soạn : Nớc ta buỏi đầu độc lập

Tr

Gv : Lê Minh Hiền Ngày soạn: 26/09/2010 Tuần

PHÇn II

Lịch sử việt nam từ kỉ X đến kỉ XIX

Ch

¬ng I

Buổi đầu độc lập thời ngô - đinh - tiền lê (Thế kỉ X)

(23)

nớc ta buổi đầu độc lập I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại phong kiến Trung Quốc

Nắm đợc trình thống đát nớc Đinh Bộ Lĩnh

2 T tëng

Giáo dục ý thức độc lập tự chủ thống đất nớc dân tộc

Ghi nhớ công ơn Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nớc, mở thời kì độc lập lõu di cho nc ta

3 Kĩ

Bồi dỡng cho HS kĩ lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng đồ học II Thiết bị đồ dùng dạy học

1 Sơ đồ toỏ chức máy nhà nớc (thời Ngô Quyền) Lợc đồ 12 sứ quân

3 Một số tranh ảnh, t liệu di tích liên quan đến thời Ngơ, Đinh III Tiến trình dạy

1 Tỉ chøc líp: KTSS 2 KiĨm tra miƯng

Trình bày đặc điểm xã hội phong kiến châu Âu

Xã hội phong kiến phơng Đông có khác với xã hội phong kiến phơng Tây? Ch quõn ch l gỡ?

3 Giảng míi

Sau 1000 năm kiên cờng bền bỉ chống lại ách đô hộ phong kiến phơng Bắc, cuối nhân dân ta giành lại đợc độc lập Với trận Bạch Đằng lịch sử (năm 938), nớc ta bớc vào thời kì độc lập, tự chủ

15 p

13 p

Hái: ChiÕn thắng Bạch Đằng năm 938 có ý nghĩa gì?

Hỏi: Tại Ngô Quyền lại bãi bỏ máy cai trị họ khúc để thiết lập triều đình mới/

- Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ mỏy nh nc

Hỏi: Vua có vai trò trong bộ máy nhà nớc?

Hỏi: Em có nhận xét về bộ máy nhà nớc thời Ngô?

- Sau trị đất nớc đợc 5

- HS đọc phần SGK

*Đánh bại âm mu xâm lợc quân Nam Hán, chấm dứt 10 kỷ thống trị triều đại phong kiến phơng Bắc *Họ Khúc dành đợc quyền tự chủ, danh nghĩa phụ thuộc vào nhà Hán

Ngô Quyền tâm xây dựng quốc gia độc lập *Vẽ sơ đồ

* Đứng đầu triều đình, định cơng việc trị, ngoại giao, quân

* Còn đơn giản, sơ sài nhng bớc đầu thể ý thức độc lập tự chủ

- HS đọc phần SGK

* Đất nớc rối loạn, phe phái nhân hội lên

1

Ngụ Quyền dựng độc lập tự chủ

- 939: Ngô Quyền lên vua

- úng ụ C Loa

Bộ máy nhà nớc

- Đất nớc yên bình

Vua

Quan

văn Quan vâ

(24)

10 p

năm, Ngơ Quyền qua đời. Lúc đó, tình hình đất nớc ta thay đổi nh nào?

Giảng : Năm 950, Ngô X-ơng Văn giành lại đợc vua song uy tín nhà Ngơ giảm sút  đất nc khụng n nh

Hỏi: Sứ quân gì?

GV sử dụng l ợc đồ (ch a ghi tên sứ quân), yêu cầu HS đánh dấu sứ quân vào khu vực l ợc đồ.

Hỏi: Việc chiếm đóng của các sứ quân? Điều có ảnh hởng nh tới đất nớc/

Yêu cầu; HS đọc SGK

Giảng: Loạn 12 sứ quân gây tang tóc cho nhân dân, nhà Tống có âm mu xâm lợc nớc ta Do vậy, việc thống đất nớc trở nên cấp bách hết

Hỏi: Đinh Bộ Lĩnh ai? Hỏi: Ơng làm để dẹp n 12 sứ quân?

- GV trình bày trình thống đất n ớc của Đinh Bộ Lĩnh l ợc đồ. - Vì Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp yên đợc sứ quân? Hỏi: Việc Đinh Bộ Linh dẹp loạn 12 sứ qn có ý nghĩa gì?

giành quyền lực: Dơng Tam Kha cớp

* Là lực phong kiến dậy chiếm lĩnh vùng đất

- HS đọc SGK, xác định vị trí các sứ quân đồ

* Các sứ qn chiếm đóng nhiều vị trí quan trọng khắp đất nớc, liên tiếp đánh lẫn nhau đất nớc loạn lạclà điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm công đất nớc

* Con thứ sử Đinh Cơng Trứ, ngời Ninh Bình, có tài thống lĩnh qn đội

*Tỉ chøc lùc lỵng, rÌn lun vị khÝ, xây dựng Hoa L

- Quan sát, lắng nghe

*c nhõn dõn ng h, cú tài đánh đâu thắng đócác sứ quân xin hàng lần lợt bị đánh bại

*Thống đất nớc, lập lại hồ bình nớctạo điều kiện xây dựng đất nớc vững mạnh chống lại âm mu xâm lc ca k thự

2 Tình hình trị ci thêi Ng«

- 944: Ngơ Quyền mất D-ơng Tam Kha cớp ngơitriều đình lục đục

- 950 : Ngô Xơng Văn lật đổ Dơng Tam Kha nhng không quản lý đợc đất nớc

- 965 : Ngô Xơng Văn chếtloạn 12 sứ quân

3 inh Bộ Lĩnh thống nhất đất n ớc

* Tình hình đất n ớc :

- Loạn 12 sứ quânđất nớc chia cắt, loạn lạc

- Nhà Tống có âm mu xâm l-ợc

* Quá trình thống : - Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa L

- Liên kết với sứ quân Trần LÃm

- Đợc nhân dân ủng

967: §Êt níc thèng nhÊt

4 Cđng cè ( 2p )

1 Vẽ sơ đồ máy quyền nhà Ngơ Trình bày biểu ý thức tự chủ Ngô Quyền việc xây dựng đất nớc?

2 Tình hình cuối đời Ngơ có đặc biệt? Ai có cơng dẹp yên sứ quân 5 Hớng dẫn nhà

(25)

Tr

Tiết 12

Bµi 9

nớc đại cồ việt thời đinh - tin lờ

I Tình hình trị - quân sự

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Thời Đinh- Tiền Lê, máy nhà nớc đợc xây tơng đối hồn chỉnh, khơng cịn đơn giản nh thời Ngơ

Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lợc bị quân dân ta đánh bại

2 T tëng

Lßng tù hào, tự tôn dân tộc

Bit n cỏc v anh hùng có cơng xây dựng bảo vệ đất nc

3 Kỹ

Bi dng k nng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trình học II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ kháng chiến chống Tống lần thứ Tranh ảnh di tích lịch sử đền thờ vua Đinh, vua Lê T liệu nớc Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê

2 KiĨm tra miƯng ( 5p )

Trình bầy tình hình nớc ta cuối thời Ngơ va q trình thống nhât đất nớc Đinh Bộ Lĩnh

Trình bày cơng lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh nớc ta bui u c lp

3 Giảng míi

(26)

10 p

15 p

Hỏi: Sau thống đất nớc, Đinh Bộ Lĩnh làm gì?

- Giải thích tên nớc: "Đại": lớn; "Cồ" có nghĩa là "lớn" Nớc Việt to lớn có ý đặt ngang hàng với Trung Hoa

Hỏi: Tại Đinh Tiên Hoàng lại đóng Hoa L?

Hỏi: Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu phong kiến Trung Quốc để đặt tên nớc nói lên điều gì?

- GV giải thích khái niệm "v-ơng" "đế".

+ "V¬ng": tíc hiƯu cđa vua (dïng cho níc nhá, ch hÇu)

+"Đế": tớc hiệu vua nớc lớn mạnh, có nhiều nớc thần phục (chẳng hạn: Trung Quốc sau thống xng Đế) - Đinh Tiên Hồng cịn áp dụng biện pháp để xây dựng đất n-ớc?

Giảng: Thời Đinh nớc ta cha có luật pháp cụ thể, vua sai đặt vạc dầu chuồng cọp trớc điện răn đe kẻ phản lon

Hỏi: Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

Hỏi: Nhà tiền Lê đợc thành lập trong hoàn cảnh nào?

Hỏi: Vì Lê Hồn lại đợc suy tơn làm vua?

Hỏi: Việc Thái Hậu Dơng Văn Nga trao áo bào cho Lê Hoàn nói lên điều gì?

- GV phân biệt khái niệm

- HS c phần 1

*Lên ngơi Hồng đế, đặt tên nớc Đại Cồ Việt, đóng Hoa L

* Là quê hơng Đinh Tiên Hoàng, đất hẹp, nhiu i nỳi

thuận lợi cho việc phòng thñ

* Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định độc lập, ngang hàng với Trung Quốc không phụ thuộc vào Trung Quốc

*Phong vơng cho con, cắt cử t-ớng lĩnh thân cận giữ chức vụ chủ chốt, dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm kẻ có tội

*ổn định đời sống xã hội 

cơ sở để xây dựng phát triển đất nớc

- HS đọc phần II.

*Sau Đinh Bộ Lĩnh Đinh Liễn bị ám hại  nội nhà Đinh lục đục, bên ngoài, quân Tống chuẩn bị xâm lợc

 Lê Hồn đợc suy tơn làm vua

* Là ngời có tài, có chí lớn, m-u lợc, lại giữ chức Thập đạo tớng quân thống lĩnh quân đội  lòng ngời quy phục * Thể thơng minh, đốn, đặt lợi ích quốc gia lên lợi ích dòng họ, v-ợt lên quan niệm phong kiến để bảo vệ lợi ích dân tộc

1) Nhà Đinh xây dựng đất n c

-968: Đinh Bộ Lĩnh lên vua

- Đặt tên nớc Đại Cồ Việt, đóng đô Hoa L - Phong vơng cho - Cắt cử quan lại

- Dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm với kẻ phạm tội

2) Tỉ chøc chÝnh qun thêi TiỊn Lª.

* Sù thành lập nhà Lê.

-979: inh Tiờn Hong bị giết  nội lục đục - Nhà Tống lăm le xâm l-ợc  Lê Hồn đợc suy tơn lên làm vua

-Tỉ chøc chÝnh qun Trung ¬ng

(27)

13 p

"Tiền Lê" "HËu Lª".

- Chính quyền nhà Lê đợc tổ chức nh nào?

- GV h ớng dẫn HS vẽ sơ đồ. Hỏi: Quân đội thời Tiền Lê đợc tổ chức nh nào?

- Qu©n Tống xâm lợc nớc ta hoàn cảnh nào?

- GV tờng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến theo lợc đồ. (Giảng thêm chi tiết Lê Hoàn chon Bạch Đằng để chặn giặc kế thừa tài quân s ca Ngụ Quyn trc õy).

Yêu cầu: HS têng tht l¹i diƠn biÕn

Hái: ý nghÜa cđa kháng chiến chống Tống gì?

* Vua đứng đầu, dới vua quan văn, quan võ tăng quan Cả nớc chia thành 10 lộ, dới lộ phủ châu

* Gồm 10 đạo, chia thành phận:

- Cấm quân (quân triều đình)

- Quân địa phơng

*Cuối năm 979, nội nhà Đinh lục đục tranh quyền lợi  quân Tống xâm lợc - Quan sát, lăng nghe

* HS tờng thuật lại kháng chiến.(Sgk)

* Khng nh quyền làm chủ đất nớc, đánh bại âm mu xâm lợc quân Tống  củng cố độc lập nớc nhà

3) Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng Lê Hoàn.

a) Hoàn cảnh lịch sử - Cuối năm 979 nhà Đinh rối loạn quân Tống xâm lợc

b) Diễn biến (SGK) * Địch:

- Tiến theo đờng: thuỷ Hầu Nhân Bảo huy

* Ta:

- ChỈn quân thuỷ sông Bạch Đằng

- Diệt cánh quân biên giới phía Bắc thắng lợi

c) ý nghÜa:

- Khẳng định quyền làm chủ đất nớc

- Đánh bại âm mu xâm l-ợc kẻ thù, củng cố độc lập

4 Cñng cè ( 2p)

Vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng thời Tiền Lê?

Trình bày diễn biến, ý nghĩa kháng chiến chống Tống Lê Hoàn huy (năm 981)

Việc nhân dân ta lập đền thờ vua Đinh (Ninh Bình) chứng tỏ điều gì? 5 Hớng dẫn nhà

Tr

Tuần 7

(28)

Bµi 9

Nớc đại cồ việt thời Đinh - Tiền Lê

(TiÕp theo)

II Sù ph¸t triĨn kinh tế văn hoá

I Mục tiêu häc

1 KiÕn thøc

Các vua Đinh - Tiền Lê bớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp

Cùng với phát triển kinh tế, văn hố, xã hội có nhiều thay đổi

2 T tëng

Giáo dục cho HS ý thức độc lập tự chủ xây dựng đất nớc, biết quý trọng truyền thống văn hoá ông cha từ thời Đinh - Tiền Lê

3 Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích rút ý nghĩa thành tựu kinh tế, văn hoá thời Đinh -Tiền Lê

II Thit b v dùng dạy học

1 Tranh ảnh di tích cơng trình văn hố, kiến trúc thời Đinh, Tiền Lê T liệu thành văn triều đại Đinh, Tin Lờ

III Tiến trình dạy 1 Tổ chøc líp: KTSS

Vẽ máy nhà nớc thời Tiền Lê giải thích

Tờng thuật lại diễn biến kháng chiến chống Tống (năm 981)? 3 Giảng mới

Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đánh bại âm mu xâm lợc kẻ thù, khẳng định quyền làm chủ đất nớc cuả nhân dân ta củng cố độc lập, thống nớc Đại Cồ Việt Đó sở để xây dựng kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập

18

p I Hoạt động Yêu cầu: HS đọc SGK.

Hái: Em cã suy nghÜ g× vỊ tình hình nông nghiệp thời Đinh -Tiền Lê?

- Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền để làm gì?

- Sù ph¸t triĨn cđa thủ công nghiệp thể mặt nào?

- GV giảng thêm: Vì đất nớc độc lập, nghề đợc tự phát triển, khơng bị kìm hãm nh trớc Mặt khác, thợ khéo không bị cống nạp sang Trung Quốc

- Hãy miêu tả lại cung điện Hoa L để thấy đợc phát triển của

* Nơng nghiệp đợc coi trọng tảng kinh tế đất nớc Nhà nứơc ý đến việc khai khẩn đất hoang, đào vét kênh ngoi, nhân dân đợc chia ruộng  tạo điều kiện sản xuất nông nghiệp ổn định *Vua quan tâm đến sn xut

khuyến khích nhân dân làm nông nghiƯp

* Các xởng thủ cơng nh đúc tiền, rèn vũ khí, may mặc, xây dựng đợc thành lập

* Các nghề thủ công: dệt lụa, làm giấy, đồ gốm tiếp tục phát triển

* HS dựa vào SGK để miêu tả: cột dát vàng, bạc, có nhiều điện, đài tế, chùa chiền, kho vũ

1) B ớc đầu xây dựng nền kinh tế tự chđ

* N«ng nghiƯp:

- Ruộng đất chia cho nông dân

- Khai khẩn đất hoang - Chú trọng thuỷ lơi 

ổn định phát triển * Thủ công nghiệp - Lập nhiều xởng - Nghề có truyền thống phát triển

* Th ơng nghiệp: - Đúc tiền đồng

(29)

20 p

níc ta thêi TiỊn Lª?

Hỏi: Thơng nghiệp có đáng chú ý?

Hái: ViƯc thiÕt lËp quan hƯ bang giao víi nhµ Tèng cã ý nghÜa g×?

- GV sử dụng bảng phụ để vẽ sơ đồ tầng lớp xã hội.

Hỏi: Trong xÃ hội có tầng lớp nào?

Hỏi: Tầng lớp thống trị gồm những ai?

Hỏi: Những ngời thuộc tầng lớp bị trị?

- Vì nhà s thời kì lại đợc trọng dụng?

- GV kể thêm chuyện đón tiếp sứ thần n ớc Tống nhà s Đỗ Thuận (dựa theo sách giáo viên) Hỏi: Đời sống sinh hoạt ngời dân diễn nh nào?

khí, kho thóc thuế đợc xây dựng  quy mơ cung điện hồnh tráng

*Nhiều khu chợ đợc hình thành, bn bán với nớc ngồi phát triển

* Củng cố độc lập  tạo điều kiện cho ngoại thơng phát triển

- HS c phn 2.

* tầng lớp bản: thống trị bị trị

* Vua, quan văn, quan võ số nhà s

* Nông dân, thợ thủ công, ngời buôn bán địa chủ, nơ tì *Do đạo Phật đợc truyền bá rộng rãi, nhà s có học, giỏi chữ Hán  nhà s trực tiếp dạy học, làm cố vấn ngoại giao  đợc trọng dụng *Rất bình dị, nhiều loại hình văn hố dân gian nh ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đánh đu, võ, vật diễn cỏc l hi

2) Đời sông xÃ hội và văn hoá

a) XÃ hội

- Hai tầng lớp : Thống trị bị trị - Tầng lớp thống trị : Vua , quan văn , quan võ số nhà s

- Tầng lớp bị trị : Nông dân , thợ thủ công , ng-ời buôn bán địa chủ , nụ tỡ

b) Văn hoá

- Giáo dơc cha ph¸t triĨn

- Đạo Phật đợc truyền bá rộng rãi

- Chùa chiền đợc xây dựng nhiu, nh s c coi trng

- Các loại hình văn hoá dân gian phát triển

4 Củng cố (2p )

Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển? Đời sống xÃ hội văn hoá nớc Đại Cồ Việt có chuyển biến gì?

K mt cõu chuyện vua Đinh, vua Lê Đại Hành, Thái hậu Dơng Vân Nga mà em biết đợc

5 Híng dÉn vỊ nhµ

(30)

Tr

Ch

ơng II

Nớc Đại Việt thời Lý

(ThÕ kØ XI - XII)

TiÕt 14

Bµi 10

Nhà Lý đẩy mạnh cơng xây dựng đất nớc I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Các sách nhà Lý để xây dựng đất nớc: Dời đô Thăng Long, đặt tên nớc Đại Việt, chia lại đất nớc mặt hành chính, tổ chức lại máy quyền trung ơng địa phơng, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh

2 T tởng

Giáo dục cho em lòng tự hào tinh thần yêu nớc, yêu nhân dân

Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng: Pháp luật Nhà nớc sở cho việc xây dựng bo v t nc

3 Kĩ

Phõn tích nêu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đất nớc nhà Lý Rèn kĩ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu (thời Lý)

II Thiết bị đồ dùng dạy học Bản đồ Việt Nam

Khung sơ đồ tổ chức hành nhà nớc (để trống) III Tiến trình dạy

1 Tỉ chøc líp: KTSS 2 KiĨm tra miƯng ( p )

Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ dới thời Đinh - Tiền Lê Tại thời Đinh - Tiền Lê nhà s đợc trọng dụng?

3 Giảng mới

Vo u th k XI, nội nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản đợc đất nớc Nhà Lý thay thế, đất nớc ta có thay đổi nh nào? (GV ghi tên lên bảng)

20

p I Hoạt động Giảng: Vua Lê Long Đĩnh mắc bệnh trĩ ngồi đợc phải nằm để coi chầu gọi Lê Ngoạ Triều Long Đĩnh ông vua tàn bạo, nhân dân căm ghét Việc làm ông: cho ng-ời vào cũi thả trôi sơng, róc mía đầu s, dùng dao cùn xẻo thịt ngời

Hỏi: Khi Long Đĩnh chết, quan lại triều tôn làm vua? Gọi HS đọc phần in nghiêng về Lý Công Uẩn.

Hỏi: Tại Lý Công Uẩn đợc tôn làm vua?

*Lý Cơng Uẩn đợc tơn làm vua

* H/s §äc

*Vì ơng ngời vừa có đức vừa có uy tín nên đợc triều

1) Sù thµnh lËp nhà Lý

-Năm 1009, Lê Long Đĩnh chết TriỊu TiỊn Lª chÊm døt

-Lý Cơng Uẩn lên -Năm 1010, Lý Công Uẩn dời đô Đại La, lấy tên Thăng Long

(31)

18 p

Giảng: Năm 1010, Lý Công Uẩn định dời kinh đô Hoa L Đại La đổi Đại La thành Thăng Long

- Treo đồ Việt Nam chỉ hai vùng đất Hoa L Thăng Long đồ.

Hỏi: Tại Lý Công Uẩn quyết định dời đô Đại La và đổi tên Thăng Long?

Hỏi: Việc dời Thăng Long của vua Lý nói lên ớc nguyện gì của ơng cha ta?

Giảng: Năm 1054, nhà Lý đổi tên nớc Đại Việt, xây dựng củng cố quyền từ Trung -ơng đến địa ph-ơng

- Goi HS đọc SGK.

- Treo khung sơ đồ tổ chức hành nhà Lý

H

ớng dẫn HS điền vào sơ đồ trên cách đặt câu Hỏi:

- Ai ngời đứng đầu Nhà nớc? - Quyền hành vua nh thế nào?

- Có giúp vua lo việc nớc? Bộ máy quyền địa ph - ơng đ ợc tổ chức nh no?

II Hot ng 2

Đọc nôi dung số điều luật trong Hình th :

"Lính bảo vệ cung sau hoạn quan khôn gtự tiện vào cung cấm Nếu vào bị tội chết Ngời canh giữ không cẩn thận để ngời khác vào bị tội chết Cấm dân không đợc bán trai, quan lại không đợc giấu trai Những ngời cầm cố rợng đất sau 20 năm đợc chuộc lại Trả lại ruộng cho ngời bỏ không cày cấy Những ngời trộm trâu bị bị xử nặng, ngời biết mà khơng báo bị xử nặng " Hỏi: Bộ Hình th bảo vệ ai? Cái gì?

Hỏi: Quân đội nhà Lý gồm máy bộ phận?

Yêu cầu học sinh đọc bảng phân chia cấm quận quân địa phng SGK

thần nhà Lê quý trọng

Xem bn

* Địa thuận lợi nơi tụ họp phơng

* Muốn xây dựng đất nớc giàu mạnh khẳng định ý chí tự cờng dân tộc

* H/s §äc

Vua Trung ¬ng

Quan văn quan võ

*Bảo vệ vua, triều đình, bảo vệ trật tự xã hội sản xuất nơng nghiệp

*Gồm có cấm quân quân địa phơng

2) Luật pháp v quõn i

Năm 1042, nhà Lý ban hành bé H×nh th

Qn đội gồm có cấm qn quân địa phơng Nhà Lý thi hành sách "Ngụ binh nông"

(32)

Giảng: Quân đội nhà Lý bao gồm binh chủng: binh, thuỷ binh

Hỏi: Nhận xét tổ chức quân đội nhà Lý?

Hỏi: Nhà Lý thi hành chủ trơng gì để bảo vệ khối đồn kết dân tộc?

Hỏi: Trình bày sách đối ngoại nhà Lý đối với các nớc láng giềng?

Hỏi: Nhận xết chủ tr-ơng cđa nhµ Lý?

Tổ chức chặt chẽ, quy củ - Gả công chúa, ban quan t-ớc cho tù trởng dân tộc - Trấn áp ngời có ý định tách khỏi Đại Việt *Giữ quan hệ với Trung Quốc Champa, kiên bảo vệ chủ quyền dân tc

- Các chủ trơng sách nhà Lý vừa mềm dẻo vừa kiên

4 Củng cè ( 2p )

Yêu cầu HS điền vào ô trống sơ đồ tổ chức máy hnàh nhà Lý trung ơng địa phơng

Nhà Lý làm để củng cố quốc gia thng nht? Tr

Tuần 8 Tiết 15 Bài 11

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống (1075 - 1077)

I giai đoạn thứ (1075 - 1076)

I Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc

Âm mu xâm lợc nớc ta nhà Tống nhằm bành trớng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài xã hội nớc

Cuộc tiến cơng tập kích sang đất Tống Lý Thờng Kiệt hành động đáng

2 T tëng

Giáo dục cho HS lòng tự hào dân tộc biết ơn ngời anh hùng dân tộc Lý Thờng Kiệt có cơng lớn đất nớc

Bồi dỡng lịng dũng cảm, nhân tình đồn kết dân tộc (thể tiến vào đất Tống)

3 Kĩ

S dng lc tng thuật tiến công vào đất Tống Lý Thờng Kiệt huy

Phân tích, nhận xét, đánh giá kiện, nhân vật lịch sử II Thiết bị đồ dùng dạy học

Bản đồ đại việt thời Lý Trần III Tiến trình dạy 1 Tổ chức lớp: KTSS

2 KiĨm tra miƯng (5p )

(33)

Vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng? Nhà Lý làm để củng cố đất nớc?

3 Gi¶ng bµi míi

Năm 981, mối quan hệ hai nớc đợc củng cố, nhng từ kỉ XI, quan hệ ngoại giao hai nớc bị cắt đứt nhà Tống có nhũgn hành động khiêu khích xâm lợc Đại Việt

18

p I Hoạt động 1Gi HS c bi

Hỏi: Tình hình nhà Tống tr-ớc xâm lợc Đại Việt nh thế nào?

Hỏi: Nhà Tống xâm lợc Đại Việt nhằm mục đích gì? Hỏi: Để chiếm đợc Đại Vịêt nhà Tống làm gì?

Hỏi: Chúng tơi giục Champa đánh lên từ phía Nam nhằm mục đích gì?

Hỏi: Đứng trớc âm mu xâm lợc đó, nhà Lý đối phó bằng cách nào?

Hái: Cho biÕt mét vµi nÐt vỊ Lý Thêng KiƯt?

Giảng: Lý Thờng Kiệt quan sỹ ngày đêm luyện tập, mộ thêm binh lính làm thất bại âm mu xâm lợc nhà Tống.Lý Thờng Kiệt đa Lý Đạo Thành, đại thần có uy tín làm việc nớc + Vua Lý Thánh Tông Thái uý Lý Thờng Kiệt huy đạo quân khoảng vạn quân đánh Champa Vua Champa bị bắt làm tù binh,

*V× nhà Tống gặp nhiều khó khăn:

+ Ngân khố tài nguy ngập

+ Nội mâu thuẫn

+Nhân dân khắp nơi đấu tranh

+ Bé tộc ngời Liêu Hạ quấy nhiễu phía Bắc

*Giải tình trạng khủng hoảng nớc

*Xỳi gic vua Champa đánh lên từ phía nam ; Phía Bắc nhà Tống ngăn cản buôn bán hai nớc

*Làm suy yếu lực lợng nhà Lý

*Cử thái uý Lý Thờng Kiệt làm tổng huy tổ chøc kh¸ng chiÕn

*

Lý Thờng Kiệt sinh năm 1019 phờng Thái Hoà, Thăng Long, ngời có chí hớng, ham đọc binh th, luyện võ nghệ, có cốt cách tài phi thờng

+ 23 tuổi ông làm quan

+ Vua Lý Nhân Tông phong làm Thái uý nhận làm nuôi

1 Nhà Tống âm m u xâm l ợc n íc ta.

Nhà Tống âm mu xâm lợc n-ớc ta để giải tình hình khó khăn nớc

(34)

20 p

buộc Champa phải cắt châu(thuộc vùng đất Quảng Bình, Quảng Trị ngày nay) để chuộc vua

Hỏi: Trớc tình hình quân Tống nh vậy, Lý Thờng Kiệt chủ trơng đáng giặc nh thế nào?

Giảng: Câu nói Lý Th-ờng Kiệt" ngồi yên đợi giặc chặn mạnh giặc" thể điều gì?

(Nhấn mạnh: Đây công để bảo vệ thuộc địa xâm lợc)

Giảng: Tháng 10- 1075, 10 vạn quân ta chia làm đạo công vào đất Tống:

+ Quân tù trởng Tông Đản Thân Cảnh Phúc huy vợt biên giới đánh châu Ung

+ Quân thuỷ Lý Thờng Kiệt huy theo vùng ven biển Quảng Ninh đổ vào châu Khâm châu Liêm Lý Thờng Kiệt sau phá huỷ kho tàng giặc, tiến bao vây thành Ung Châu

Để cô lập tranh thủ ủng hộ nhân dân Trung Quốc, Lý Thờng Kiệt cho yết bảng noi rõ mục đích tiến cơng Hỏi: Mục đích làm việc là gì?

Cuộc tập kích diễn nhanh chong làm cho quân nhà Tống bị giáng nhiều địn nặng nề Hỏi: Tại nói cuộc tấn công để tự vệ mà không phải công xâm l-ợc?

Hỏi: Việc chủ động cơng có ý nghĩ nh nào?

*Tiến công trớc để tự vệ *Thể chủ trơng táo bạo nhằm giành chủ động tiêu hao sinh lực địch từ lúc chúng cha tiến hành xâm lợc

*§Ĩ tranh thđ sù đng nhân dân Trung Quốc

*Vì:

+ Ta công quân sự, kho lơng thảo nơi quân Tống tập chung lực lợng, lơng thực, vũ khí để xâm lợc nớc Đại Việt + Khi hồn thành mục đích, qn ta rút nớc

*Làm thay đổi kế hoạch làm chậm lại công xâm lợc nhà Tống

2 Nhà Lý chủ động tấn công phũng v

a Hoàn cảnh

- Nhà Tống riết chuẩn bị xâm lợc Đại Việt

- Chủ trơng nhà Lý công trớc để tự vệ

b DiÔn biÕn

Tháng 10-1075, Lý Thờng Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân tiến vào đất Tống

Lý Thờng Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích cơng để tự vệ

c KÕt qu¶

Sau 42 ngày đêm, quân ta làm chủ thành Ung Châu, t-ớng giặc phải tự tử

d ý nghÜa

Làm thay đổi kế hoạch làm chậm lại cỗng xâm lợc nhà Tống vào nớc ta

4 Cđng cè ( 2p )

Yªu cầu học sinh trả lời câu hỏi:

* Âm mu xâm lợc Đại Việt nhà Tống?

(35)

Tr

Tiết 16 Bài 11

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống (1075 - 1077)

II Giai đoạn thứ hai(1076- 1077) (Tiếp theo)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Diễn biến sơ lợc kháng chiến chống Tống giai đoạn thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

2 T tởng

Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý

3 Kĩ

S dụng lợc đồ để thuật lại chiến sông Nh Nguyệt II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ trận chiến phong tuyến Nh Nguyệt T liệu Lý Thờng Kiệt

2 KiĨm tra miệng ( 5p )

Trình bày âm mu xâm lợc Đại Việt nhà Tống?

Trc õm mu xâm lợc quân Tống triều Lý làm gì? 3 Giảng mới

(36)

18 p

20 p

I.Hoat động 1 Gọi HS đọc bài.

Hỏi: sau rút quân khỏi Ung Châu, Lý Thờng Kiệt làm gì?

Giảng: Dự kiến địch kéo vào n-ớc theo hai hớng, Lý Thờng Kiệt bố trí ( sử dụng lợc đồ):

+ Một đạo quân chặn giặc vùng biển Quảng Ninh, không cho thuỷ quân địch vợt qua + Đờng đợc bố trí dọc tuyến sơng Cầu qua đoạn Nh nguyệt xây dựng chiến tuyến Nh Nguyệt không cho giặc vào sâu + Ngoài tù trởng dân tộc ngời gần biên giới cho quân mai phục vị trí chiến lợc quan trọng

Hỏi: Tại Lý Thờng Kiệt chọn sông Cầu làm phòng tuyến chông quan Tống?

Hi: Phũng tuyn sông Cầu đợc xây dựng nh thé nào?

Hỏi: Sau thất bại Ung Châu, nhà Tống làm gì?

Gi¶ng:

- Cuối năm 1076, 10 vạn binh tinh nhuệ, vạn ngựa chiến, 20 vạn dân phu Quách Quỳ, Triệu Tiết huy tiến vào nớc ta Một đạo quân Hoà Mâu dẫn đầu tiếp ứng theo đờng biển

- Năm 1077, quân dân Đại Việt đánh trận nhỏ để cản bớc tiến chúng Khi đến phòng tuyến Nh Nguyệt, quân Tống phải đòng quân bên bờ Bắc chờ thuỷ quân đến Trớc mặt chúng sông bờ bên chiến luỹ kiên cố

- Thuỷ quân chúng bị Lý Kế Nguyên chặn đánh 10 trận Quảng Ninh hỗ trợ đợc

* Dùng l ợc đồ trận chiến tại phòng tuyến Nh Nguyệt để miêu tả trận chiến đấu;

Chờ không thấy thuỷ quân đến, Quách Quỳ cho quân đóng bè vợt sơng đánh vào phịng tuyến ta

Quân nhà Lý kịp thời phản

*Hạ lệnh cho địa phơng chuẩn bị bố phòng

*V×:

+ Đây vị trí chặn ngang hớng công cuả địch từ Quảng Tây (Trung Quc) n Thng Long

+ Đợc ví nh chiến hào tự nhiên khó vợt qua

*c p bng đất vững chắc, nhiều giậu tre dày đặc

*Cho quân xâm lợc Đại Việt Nghe

1) Kháng chiến bïng næ

Lý Thờng Kiệt hạ lệnh cho địa phơng riết chuẩn bị bố phòng - Chọn phịng tuyến sơng Cầu nơi đối phó với qn Tống

a) DiÔn biÕn

Cuối năm 1076, quân Tống kéo vào nớc ta Năm 1077, nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ cản bớc tiến quân giặc - Lý Kế Nguyên mai phụcvà đánh 10 trận liên tiếp ngăn bớc tiến đạo quân thuỷ giặc b) Kết quả

Quân Tống đóng quân bờ bắc sông Cầu không lọt vào sâu đợc

2) Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Nh Nguyệt

a) DiƠn biÕn

(37)

cơng làm cho chúng không tiến vào đợc Vào buổi đêm hai bên ngừng chiến, từ đền thờ hai vị thần Trơng Hống Trơng Hát (tớng Triệu Quang Phục) bờ sông vang lên câu thơ " Nam quốc sơn hà " Bài thơ đợc nhắc lại nhiều lần mạnh mẽ vang xa làm tăng sức mạnh chiến, thắng cho quân ta Quân giặc sợ hãi chán nản khiến cho Quách Quỳ phải hạ lệnh cho tớng sĩ "Ai cịn bàn đánh chém" Trớc tình đó, Lý Thờng kiệt khơng cho mở phản công mà đến tận cuối mùa xuân năm 1077, đêm Lý Thờng Kiệt cho quân lặng lẽ vợt sông Nh Nguyệt bất ngờ đánh vào doanh trại giặc Quân Tống thua to lâm vào tình khó khăn tuyệt vọng Lý Thờng Kiệt kết thúc chiến tranh biện pháp thơng lợng giảng hoà Quách Quỳ chấp nhận rút quân nớc Hỏi: Vì thắng mà Lý Thờng Kiệt lại cử ngời đến thơng lợng giảng hoà với giặc?

Hỏi: Nêu nét độc đáo trong cách đánh giặc Lý Th-ờng Kiệt?

Hái: TrËn chiến phòng tuyến Nh Nguyệt thắng lợi do đâu?

Hỏi: Chiến thắng phòng tuyến Nh Nguyệt cã ý nghÜa g×?

* V×:

+ Để đảm bảo mối quan hệ bang giao hoà hiếu nớc + Để không làm tổn thơng danh dự nớc lớn đảm bảo hồ bình lâu dài

*Cách công + Phòng thủ

+ Cỏch kết thúc chiến tranh *Tinh thần đoàn kết chiến đấu anh dũng nhân dân ta + Sự huy tài tình Lý Thờng Kiệt

*Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc

+ Nền độc lập tự chủ Đại Việt đợc củng cố

+ Buéc nhµ Tống phải từ bỏ mộng xâm lợc Đại Việt

tuyến ta nhng bị quân ta phản công liÖt

- Một đêm cuối xuân 1077, nhà Lý cho quân vợt sông bất ngờ đánh vào đồn giặc

b) KÕt qu¶

+ Quân giặc "mời phần chết đến năm sáu phần" + Quách Quỳ chấp nhận "giảng hoà" rút quân nớc

-

ý nghÜa:

+ Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc + Nền độc lập tự chủ Đại Việt đợc củng cố

+ Nhµ Tèng tõ bá méng xâm lợc Đại Việt

4 Củng cố (2p )

(38)

Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng chống quân Tống xâm lợc lần thứ (1076-1077)?

Tr

Tuần

Tiêt 17 : Ôn Tập Ch ơng I ch ơng II

I Muc tiêu học

1 Kin thức : Hệ thống hoá kiến thức học từ thời Ngô - Đinh – Tiền Lê đến thời Lý

2 Kỹ : Vẽ lợc đồ thuật lại kháng chiến tiêu biểu

3 T tởng : Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm đân tộc qua thời đại, ý thức tự chủ, tự cơng dân tộc

II Ph ¬ng tiƯn d¹y häc

- Bảng phụ sơ đồ máy nhà nớc III Thiết kế học

1 ổn định kiểm tra cũ (5p )

- Trình bày diễn biến trận đánh sụng Nh Nguyt ?

- Vì nhân dân chống Tống thắng lợi ? ý nghĩa chiến thắng nµy ?

2 Bµi míi :

Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung

18p I Hoạt động

Câu hỏi : Sâu chiến thắng Bạch Đăng năm 938, việc làm Ngô Quyền chứng tỏ ông tâm xây dựng độc lập, tự chủ ? Câu hỏi 2:Em tóm tắt thể phát triển kt, xh, văn hoá dới thời Đinh – Tiền Lê ?

*h/s làm gọi trả lời câu hỏi

1 Thời Ngô - Đinh Tiền Lê ( Tk – 10 )

*Ơng xng Vơng đóng Cổ Loa - Ông bỏ chức tiết độ sứ ( Bỏ máy cai trị họ Khúc ), Lập triều đình theo chế độ quân chủ

- Tự định việc trị, quân sự, ngoại giao

(39)

20p

II Hoạt động

C©u hái : Thêi Ly xÃ hội có tần lớp c dân ? §êi sèng cđa hä ?

Câu hỏi : Hãy so sánh đời sống văn hoá xã hội thời Lý với thời nhà ĐInh – Tin Lờ

*h/s làm gọi trả lời câu hỏi

*h/s làm gọi trả lời c©u hái

- Thủ cơng nghiệp : Tiếp tục phát triển với nhiều nghề phong phú : đúc tiền, đúc vũ khí, dệt lụa, kéo tơ, làm giấy, làm đồ gốm

- Thpng nghiệp : từ năm 976, thuyền bn nớc ngồi vào nớc ta, dâng nhiều sản vật quý lạ cho vua Đinh * Xã hội : - Nơng dân có ruộng đất cày cấy gắn bó với làng, xã với Vua Đời sống nhân dân ổ định

* Văn hoá : - Nho học vào nớc ta nhng cha ảnh hởng đáng kể Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi

- Chùa chiền đợc xây dựng

- Nhiều loại hình văn hoá dân gian tồn phong phú nh, ca hát, nhảy múa, đua thuyền,đánh đu, đấu võ, đấu vật,………

2 Thời Lý ( Thế kỉ 11 đến 12 ) * - Vua quan : Bộ phận giai cấp thống trị, đợc hởng nhiều đặc quyền, đặc lợi

- Địa chủ : Quan lại, hoàng tử, công chúa, số ngời đân : đợc cấp ruộng có nhiều ruộng - địa chủ lc a phng

- Nông dân : Chiếm đa số Họ lực l-ợng sản xuất chủ yếu chủa xÃ hội nh-ng bị bóc lột nặnh-ng nề

- Những ngời làm nghè thủ công buôn bán : họ phảI nộp thuế làm nghĩa vụ với vua

- Nô tì vốn tù binh ngời bị tội nặng, nợ nần bán thân,họ phảI phục vụ cung điện nhà quan

*

Nộidung

ss Nhà Lý Nhà Đinh tiền Lê 1 XÃ hội - Bộ máy

thống trị : Vua quan, hoàng tử Công chúa -Những ngời bị trị : Nông dân , thợ thủ công, ngời buôn bán, nô tì - Nông dân lực lợng lao

- Bộ máy thống trị : Vua, quan văn, quan võ số nhà s

- Những ngời bị trị : Nông dân, thợ thủ cơng, ngời bn bán nhỏ số a ch, nụ tỡ

(40)

2.Văn

hoá động chủ yếu *- Xây d-ng văn miếu để thờ

Khổng Tử dạy học cho Vua -Tổ chức khoa thi để chọn ngời làm quan -Phật giáo phát triển, hầu hết Vua thời Lý sùng Phật giáo

*- Giáo dục chuă phát triển - Nho học vào nớc ta nhng chuă ảnh hởng đáng kể - Phật giáo phát triển đáng kể chùa chiền xây dựng nhiều nơi

3 Cđng cè : ( 5p ) N¾m vững nội dung Chơng I & II Dặn dò :

Làm tập lịch sử chơng I & II

Tr

Tiết 18 : Làm Bài Tập Lịch Sử

Tr

(41)

TiÕt 19 : KiÓm Tra 45 Phót

§Ị kiÓm tra :

Câu hỏi 1 : Trong học trớc em học chế độ pk Châu âu, Trung quốc Đông Nam á, em hiểu chế độ pk núi chung ?

Đán án :

Nh÷ng nÕt chung vỊ Xhpk

*Chế độ pk chế độ mà có giai cấp : Phong kiến nông dân ( xã hội pk phơng đông : địa chủ nông dân lĩnh canh, xã hội pk Châu âu : Lãnh chúa nông nô) ,tồn sở tảng kinh tế nông nghiệp ,( Pk ph -ơng đơng : nơng nghiệp đóng kín công xã nông thôn, Pk Châu âu : nông nghiệp đóng kín lãnh địa ).

C©u hái 2:Em hÃy tóm tắt thể phát triển kt, xh, văn hoá dới thời Đinh Tiền Lê? Đáp án :

* Kinh tế : - Nông nghiệp : Ruộng đát thuộc quyền sở hữu lang xã Nhà Vua có sách khuyến khích sản xuất nơng nghiẹp Các nghề chăn nuôI trồng trọt đợc trọng

- Thủ công nghiệp : Tiếp tục phát triển với nhiều nghề phong phú : đúc tiền, đúc vũ khí, dệt lụa, kéo tơ, làm giấy, làm đồ gốm

- Thpng nghiệp : từ năm 976, thuyền buôn nớc vào nớc ta, dâng nhiều sản vật quý lạ cho vua Đinh

* Xó hi : - Nơng dân có ruộng đất cày cấy gắn bó với làng, xã với Vua Đời sống nhân dân ổ định

* Văn hoá : - Nho học vào nớc ta nhng cha ảnh hởng đáng kể Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi

- Chùa chiền đợc xây dựng

- Nhiều loại hình văn hố dân gian tồn phong phú nh, ca hát, nhảy múa, đua thuyền,đánh đu, đấu võ, đấu vật,………

Câu hỏi : Hãy so sánh đời sống văn hoá xã hội thời Lý với thời nhà ĐInh – Tiền Lê?

Đáp án :*

Nộidung ss Nhà Lý Nhà Đinh tiền Lê

1 XÃ hội

2.Văn hoá

- Bộ máy thống trị : Vua quan, hoàng tử Công chúa

-Những ngời bị trị : Nông dân , thợ thủ công, ngời buôn bán, nô t×

- Nơng dân lực lợng lao động chủ yếu

*- Xây dng văn miếu để thờ Khổng Tử dạy học cho Vua

-Tổ chức khoa thi để chọn ngời làm quan

-Phật giáo phát triển, hầu hết Vua thời Lý sùng Phật giáo

- Bé máy thống trị : Vua, quan văn, quan võ mét sè nhµ s

- Những ngời bị trị : Nông dân, thợ thủ công, ngời buôn bán nhỏ số địa chủ, nơ tì

- Nông dân lực lợng lao động chủ yu

*- Giáo dục chuă phát triển

- Nho học vào nớc ta nhng chuă ảnh hởng

đáng kể

(42)

Tr

Tuần 10

Tiết 20 Bài 12

Đời sống kinh tế, văn hoá

I Đời sống kinh tế

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Dới thời Lý, đất nớc đợc ổn định lâu dài, nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp có chuyển biến đạt đợc số thành tựu định

Việc bn bán với nớc ngồi đợc phát triển

2 T tëng

Khâm phục ý thức vơn lên công xây dựng đất nớc độc lập dân tộc ta vào thời Lý

3 Kĩ

Quan sỏt v phõn tớch cỏc nột đặc sắc cơng trình nghệ thuật II Thiết bị đồ dùng dạy học

(43)

III Tiến trình dạy 1 Tổ chức lớp: KTSS

Câu 1: Trình bày diễn biến trận chiến phịng tuyến Nh Nguyệt lợc đồ? Câu 2: Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi?

ý nghĩa lịch sử chiến thắng này? 3 Giảng míi

Hoạt động học Hoạt động học Ghi bảng

18 p

20 p

I.Hoạt động 1

Khẳng định: Nông nghiệp ngành kinh tế chủ yếu quan trọng dới thời Lý

Hỏi: Ruộng đất nớc thuộc quyền sở hĩu ai?

Giảng: Thực tế, ruộng đất nông dân canh tác Hằng năm, nhân dân địa phơng theo tục lệ chia ruộng đất để cày cấy nộp thuế cho vua.Tuy nhiên, xã hội thời Lý, phân hoá ruộng đất diễn mạnh Vua Lý lấy số đất công làm nơi thờ phụng, tế lễ

Vua Lý rÊt quan t©m tới sản xuất nông nghiệp

Gi HS c phn in nghiêng trong SGK?

Hỏi: Trong lễ tịch điền nhà Vua tự cầy đờng thể điều gì? Hỏi: Những biện pháp nhà Lý khuyến khích phát triển nụng nghip?

Giảng; Do vậy, dới thời nhà Lý nhiều năm mùa màng bội thu Hỏi: Tại nông nghiệp thời Lý phát triển mạnh nh vậy?

II Hot ng 2

Giảng: Nông nghiệp phát triển tạo điều kiện cho ngành thủ công nghiệp thơng nghiƯp ph¸t triĨn

Gọi HS đọc phần in nghiêng SGK.

Hỏi: Nội dung đoạn in nghiêng cho thấy nghề thủ công phát triển.

Hỏi: Tại vua Lý không dùng gấm vóc nhà Tèng?

Giảng: Ngồi nghề dệt, có nhiều nghề thủ công khác: chăn tằm ơm tơ, nghề gốm, xây dựng đền đài

*Cđa nhµ vua

- H/s đọc

*Để khuyến khích nhân dân sản xuất

*Khai hoang, đào kênh m-ơng, đắp đê, phong lụt

- Ban hành luật cấm giết hại trâu bò, bảo vệ søc kÐo cho n«ng nghiƯp

*Nhà nớc quan tâm n sn xut nụng nghip

- Nhân dân chăm lo sản xuất

Nghề dệt

*Bởi nhà Lý muốn nâng cao giá trị hàng nớc

1) Sù chun biÕn cđa nỊn n«ng nghiƯp:

Ruộng đất thuộc quyền sở hữu vua, nông dân canh tác Nhà Lý quan tâm đến nông nghiệp đề nhiều biện pháp khuyến khích nơng nghip phỏt trin

2) Thủ công nghiệp và th

ơng nghiệp.

Thủ công nghiệp có nhiều ngành nghề tạo nhiều sản phẩm có chất lỵng cao

Hoạt động trao đổi bn bán nớc diễn mạnh

(44)

cung điện nghề dân gian Ngoài nghề: làm đồ trang sức, làm giấy, đúc đồng, rèn sắt phát triển

- Cho HS xem hình đồ gốm tráng men.

- Yêu cầu HS nhận xét về chúng.

Giảng: Bên cạnh đó, bàn tay ngời thủ cơng Đại Việt tạo dụtn nhiều cơng trình tiếng nh: vạc Phổ Minh, chuông Quy Điền (su tầm: tranh ảnh cơng trình trên)

Hái: Bíc ph¸t triĨn thủ công nghiệp thời Lý gì?

Giảng: Thơng nghệp: Việc bn bán ngồi nớc đợc mở mang phát triển

Vùng biên giới hải đảo hai nớc đợc quyền bên cho lập nhiều chợ để trao đổi buôn bán

- Gọi HS đọc phần chữ nhỏ in nghiêng.

Giảng: Vân Đồn thuộc Quảng Ninh hải đảo, nơi thơng nhân nớc ngồi thờng đến bn bán

Hỏi: Tại nhà Lý cho ngời nớc buôn bán hải đảo, vùng biên giới mà không cho họ tự lại nội địa?

Hỏi: Sự phát triển thủ công nghiệp thơng nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì?

*Tạo nhiều sản phẩm mới, kỹ thuật ngày cao

Thể ý thức cảnh giác, tự vệ nhà Tống

Nhân dân Đại Việt có đủ khả để xây dựng kinh tế tự chủ phát triển 4 Củng cố ( 2p )

1 Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nụng nghip?

2 Trình bày nét phát triển thủ công nghiệp thơng nghiệp? Mối quan hệ nông nghiệp, thủ công nghiệp thơng nghiệp?

5 Hớng dẫn nhà

(45)

Tr

Tuần 11

Tiết :21 Bài 12

Đời sống kinh tế, văn hoá

(Tiếp theo)

II Sinh hoạt xÃ hội văn hoá

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Thời Lý có phân hoá mạnh giai cấp tầng lớp xÃ hội Văn hoá giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hoá Thăng Long

2 T tởng

Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hoá dân tôc

3 Kỹ

Rốn luyn k nng lp bảng so sánh, vẽ sơ đồ II Thiết bị dựng dy hc

Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Lý III Tiến trình dạy

Câu 1: Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nơng nghiệp?

C©u : Nêu tình hình thủ công nghiệp thơng nghiệp thời Lý? Mối quan hệ nông nghiệp, thủ công nghiệp thơng nghiệp?

3 Giảng mới

Bên cạnh việc phát triển đời sống kinh tế văn hoá xã hội thời Lý đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ Bài học hôm cho thấy rõ điều đó.

18

p I Hoạt động 1Thời Lý, xã hội chia làm nhiều tầng lớp:

Hỏi: So với thời Đinh -Tiền Lê, phân biƯt giai cÊp ë thêi Lý nh thÕ nµo? Hái: Đời sống các tầng lớp giai cấp thống trị nh nào?

Hi: Nờu i sng ca các tầng lớp giai cấp bị

Quan lại, hồng tử, cơng chúa, nơng dân giàu >đợc cấp nhiều ruộng đất -> gọi địa chủ - Nông dân (từ 18 tuỏi trở lên)

đợc nhần ruồng đất làng xã  gọi nơng dân thờng - Nơng dân khơng có ruộng nhận địa chủ ( cày cấy nộp tụ cho a ch ) -

nông dân tá điền

*Sự phân biệt giai cấp sâu sắc Địa chủ ngày nhiều, nông dân tá điền tá điền bị bóc lột ngày nhiều

*y , sung tỳc

*Thợ thủ công thơng nhân sông rải rác làng Họ sản

1) Những thay đổi mặt xã hội.

( Vẽ sơ đồ phần vừa giảng ) Quan lại, hồng tử, cơng chúa, nơng dân giàu >đ-ợc cấp nhiều ruộng đất -> gọi địa chủ

- Nông dân (từ 18 tuỏi trở lên)

đợc nhần ruồng đất làng xã  gọi nông dân thờng

(46)

20 p

trÞ?

Gọi HS đọc từ đầu đến "1000 ng ời Thăng Long làm s " ?

Hỏi: Văn Miếu đợc xây dựng năm nào?

Giảng: Văn Miếu thức đợc xây dựng vào tháng 9- 1070 Đây miếu thờ tổ đạo Nho (do Khổng Tử sáng lập) nơi dạy học cho vua Văn Miếu dài 350m, ngang 75m Năm 1075, khoa thi đợc mở Năm 1076, nhà Quốc Tử Giám đợc dựng lên khu Văn Miếu đợc coi tr-ờng đại học Đại Việt Lúc đầu dành cho vua, sau nhà Lý mở rộng cho em quan lại ngời giỏi nớc

Giảng: Nhà Lý quan tâm đến giáo dục song chế độ thi cử cha quy củ, nếp

- Thời Lý, văn học chữ hán bắt đầu phát triển đặc biệt vua nhà Lý sùng đạo Phật

Hỏi: Nêu dẫn chứng thời Lý, đạo Phật đợc sùng bái?

- Gọi HS đọc phần in nghiêng trang 48

xuất đồ dùng hàng ngày buôn bán trao đổi cho Họ phải nộp thuế, làm nghĩa vụ với nhà vua

- Nơng dân: Là lực lợng sản xuất xã hội Đinh nam đợc chia ruộng đất theo tục lệ làm nghĩa vụ cho nhà nớc

Nông dân nghèo phải cày ruộng nộp tô cho địa chủ, có ng-ời phải bỏ nơi khác sinh sống - Nơ tì: tầng lớp thấp trong xã hội Họ phục vụ nhà quan làm công việc nặng Họ vốn tù binh, nợ nần tự bán thân, sống không bảo đảm

H/s c

* Năm 1070

*Vua Lý sai ngời dựng chùa tháp, tô tợng, đúc chuông, dịch kinh Phật, soạn sách Phật

®iỊn

2) Giáo dục văn hoá

Nm 1070, nh Lý xây dựng Văn Miếu đến năm 1075, khoa thi đợc mở

Quốc Tử Giám đợc thành lập năm 1076

(47)

- Giới thiệu cho HS xem cơng trình nhà Lý H.24 - H.25 SGK + Tợng Phật Adiđà nằm chùa Phật Tích Bắc Ninh đợc xây dựng kỉ thứ VII - X Bức tợng đợc vua Lý Thánh Tông cho đúc vàng năm 1057

+ Chùa Một Cột có tên Diên Hựu (Phúc lành dài lâu) đợc xây dựng năm 1049 thời vua Lý Thái Tông (Chuyện kể vua già cha có trai, nên nhà vua thờng đến chùa cầu tự Một đêm vua mơ thấy Đức Phật Quan Âm đài hoa sen hồ nớc hình vng phía Tây Thăng Long, tay bế trai đa cho nhà vua) Giảng: Thời Lý, nhân dân a thích ca hát nhảy múa Hỏi: Kể tên hoạt động văn hố dân gian các mơn thể thao đợc nhân dân a thích?

Gi¶ng:

- Các hoạt động văn hố đợc đa vào lễ hội đợc tổ chức vào mùa xuân năm khắp nơi - Kiến trúc điêu khắc phát triển (kết hợp giới thiệu tranh ảnh cơng trình kiến trúc cho HS: tháp Báo Thiên, tháp Chơng Sơn, chuông chùa Trùng Quang )

Giảng: Các cơng trình kiến trúc có quy mơ lớn, trình độ điêu khắc ngày tinh vi, thoát

Giới thiệu cho HS quan sát hình rồng thời Lý

Yêu cầu HS nhận xét. Hình rồng thời Lý đợc coi hình tợng nghệ thuật độc đáo

* Tổng kết: Các tác phẩm nghệ thuật nhân dân ta thời Lý đánh dấu đời nên văn hoá riêng dân tộc - văn hoỏ

*Hát chèo, múa rối, dàn nhạc có nhạc cụ trống, kèn

+ Đá cầu, vật, đua thuyền

(48)

Thăng Long

4 Cđng cè ( 2p )

Trình bày thay đổi xã hội dới thời Lý? Nêu thành tựu, văn hố thời Lý? Kể tên vài cơng trình kiến trúc thời Lý? 5 Hớng dẫn nhà

(49)

Tr

Gv : Lê Minh Hiền Ngày soạn: 31/10/2010 Tuần 11

Ch

ơng III

Nớc Đại Việt thời Trần

(ThÕ kØ XIII - XIV) TiÕt 22

Bài 13

Nớc Đại Việt kỉ XIII

I Nhà Trần thành lập

1 KiÕn thøc

Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập Việc nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2 T tởng

Tự hào lịch sử dân téc, vỊ ý thøc tù lËp tù cêng cđa «ng cha ta thời Trần

3 Kỹ

ỏnh giá thành tựu xây dựng nhà nớc, pháp luật thời Trần II Thiết bị đồ dùng dạy học

Bản đồ nớc Đại Việt thời Trần

Sơ đồ tổ chức máy quan lại đơn vị hành thời Trần (của GV) III Tiến trình dạy

1 Tỉ chøc líp: KTSS 2 KiĨm tra miÖng ( 5p )

1 Xã hội thời Lý có tiến so với thời Đinh - Tiền Lê? Nêu đặc điểm tình hình văn hố xã hội thời Lý? 3 Giảng mới

Nhà Lý thành lập, vua quan chăm lo đến việc phát triển đất nớc, chăm lo tới đời sống nhân dân Vì vậy, nhân dân hăng hái tham gia sản xuât đạt nhiều thành tựu rực rỡ nhng đến cuối kỉ XII, nhàLý xuống đến mức trầm trọng

15

p I Hoạt động Gọi HS đọc SGK

Hỏi: Nhà Lý lên năm nào?

Ging: Nh Lý đợc thành lập từ năm 1009trải qua đời vua, nhng đến đời vua th 9, nhà Lý ngày suy yếu trầm trọng

Hỏi: Nguyên nhân dẫn đến nhà Lý suy yếu nh vậy?

Giảng: Đời vua thứ 8, Lý Huệ Tông sinh đợc gái mắc bệnh phong cuồng lên phải nhờng

- H/s đọc *Năm 1009 - H/s nghe

*Quan lại ăn chơi sa đoạ, quyền không quan tâm đến đời sống nhân dân

1) Nhà Lý sụp đổ

Cuối kỉ XII, quan lại nhà Lý ăn chơi sa đọa, không chăm lo đời sống nhân dân Hạn hán lụt lội xảy triền miên, nhân dân khổ cực, nhiều nơi dậy đấu tranh

(50)

13 p

ngơi cho gái Lý Chiêu Hồng Lợi dụng hội đó, đại thần triều tranh chấp quyền hành Quan lại bên dới quấy nhiễu bóc lột nhân dân không chăm lo đến sản xuất nông nghiệp đời sống dân

Gọi: HS đọc phần chữ nhỏ "Bấy giờ nghĩ đến việc gì"

Hỏi: Việc làm vua quan nhà Lý dẫn dến hậu gì?

Ging: Mt s th lc phong kiến địa phơng đánh giết lẫn chống lại triều đình, số nớc phía nam đem quân vào cớp phá đại việt, dẫn đến nhà lý khó khăn

Hỏi: Trớc tình hình nhà lý đã làm gì?

Giảng: Nhân hội đó,nhà trần buộc vua nhà lý phải nhờng ngơi cho Trần Cảnh vào tháng 12-1226 ( Trần Cảnh chồng của Lý Chiêu Hoàng).

Hỏi: Sau lên nắm chính quyền, nhà Trn ó lm gỡ?

Hỏi: Bộ máy quan lại thời Trần đ-ợc tổ chức nh nào?

Giảng: Đứng đầu triều đình vua, vua thờng truyền sớm cho xng Thái thợng hoàng

Các chức đại thần văn võ ngời họ Trần nắm giữ

Cả nớc chia 12 lộ, đứng đầu lộ có chức chánh phó An phủ sứ Dới lộ phủ chức tri phủ cai quản, châu huyện chức tri châu, tri huyện trông coi Dới xã, ngời đứng đầu xã dân bầu

Hái: NhËn xÐt tổ chức hệ thống quan lại thời Trần?

Giảng: Nhà Trần đặt thêm số quan nh: Quốc sử viên, Thái y viện số chức quan:

Hà dê sứ: Trông coi việc sửa, đắp

- H/s đọc

*Lôt léi hạn hán mùa liên tiếp xảy

Dân nghèo phải bán làm nô tì cho ngời giµu hay bá vµo chïa kiÕm sèng

Nơng dân nhiều nơi dậy đấu tranh

*Nhà Lý phải dựa vào lực họ Trần để chống lại cỏc lc lng ni lon

*Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nớc

*Theo ch quân chủ trung -ơng tập quyền gồm cấp: + Triều đình

+ Các đơn vị hành trung gian

+ Các cấp hành sở

*Có quy củ đầy đủ

ng«i cho Trần Cảnh

2) Nh Trn cng c ch phong kiến tập quyền.

Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức theo chế độ quân chủ trung ơng tập quyền đợc phân làm cấp

(51)

10 p

ờ iu

Khuyến nông sứ: Chăm lo, khuyến khích nông dân sản xuất Đồn điền sứ: Chuyên mộ ngời khai hoang

Hi: So vi máy nhà nớc thời Lý, máy nhà nớc thời Trần có đặc điểm khác?

III Hoạt động Gọi HS đọc.

Giảng: Thời Trần, nhà nớc trọng sửa sang luật pháp ban hành luật Quốc triều hình lut

Hỏi: Nhận xét Hình luật thời Trần so víi H×nh th thêi Lý.

Giảng: Nhà Trần đặt quan Thẩm hình viện để xét xử kiện cáo Mối quan hệ vua quan nhân dân thời Trần có khác biệt nhng cha sâu sắc vua Trần để chng lớn thềm cung điện cho dân đến gõ cần Những lúc vua thăm địa ph-ơng, nhân dân đón rớc chí xin vua dừng lại xem vụ kiện oan

*Vua nhờng cho con, sớm tự xng Thái thợng hoàng, cai quản đất nớc

- Các chức quan đại thần ngời họ nắm giữ - Đặt thêm số quan số chức quan để trơng coi sản xuất

- C¶ níc chia thµnh 12 lé

*Xác định lại điều ban dới thời Lý có bổ sung: + Xác nhận bảo vệ quyền t hữu tài sản

+ Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất

3) Pháp luật thời Trần

- Ban hành luật gọi Quốc triều thông chế, sau sửa chữa bổ sung thành Quốc triều hình luật

- Đặt quan Thẩm hình viện để xử kiện

4 Cñng cè ( 2p )

Nhà Trần đợc thành lập hoàn cảnh nào? Vẽ sơ đồ b mỏy nh nc thi Trn?

Bộ máy nhà nớc thời Trần có nét khác so với thời Lý? 5 Híng dÉn vỊ nhµ

(52)

Tr

Tuần 12

Tiết 23 Bài 13

Nớc Đại Việt kỉ XIII

(Tiếp theo)

II Nhà Trần xây dựng quân dội phát triển kinh tế

1 KiÕn thøc

Thế kỉ XIII, nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế Do quân đội quốc phịng Đại Việt thời hùng mạnh, kinh tế phát triển

2 T tëng

Bồi dỡng lòng yêu nớc, tự hào dân tộc công xây dựng, củng cố phát triển t nc triu Trn

3 Kỹ

Lm quen với phơng pháp so sánh II Thiết bị đồ dùng dạy học

Tranh ¶nh SGK, GV su tầm thêm III Tiến trình dạy

1 Bộ máy quan lại thời Trần đợc tổ chức nh nào? Pháp luật thời Trần cú c im gỡ?

3 Giảng mới

(53)

20

p I Hoạt dộng 1Gọi HS đọc SGK

Hỏi: Vì thành lập, nhà Trần quan tâm tới việc xây dựng quân đội củng cố quốc phòng?

Giảng: Nớc ta đứng trớc nguy ngoại xâm (nhất thời kì đế quốc Mơng - Ngun mở rộng xâm l-ợc)

Hỏi: Tổ chức quân đội nhà Trần nh nào?

Giảng: Cấm quân: đạo quân bảo vệ kinh thành, triều đình, nhà vua chọn trai tráng khỏe mạnh quê hơng nhà Trần

Quân lộ: đồng gọi binh, miền núi gọi phiên binh Hỏi: Vì nhà Trần kén chọn những niên khoẻ mạnh quê họ Trần để vào cấm quân?

Hỏi: Quân đội nhà Trần đợc tuyển dụng theo sách chủ trơng nào?

Giảng: Nhân dân ta dới thời Trần chuộng võ nghệ, lò vật đợc mở khắp nơi, quân đội thời Trần đợc học tập binh pháp luyện tập võ nghệ Nhà Trần thực chủ tr-ơng chọn quân lính không thiên lấy số lợng mà cần ngời giỏi

Sử dụng hình 27 SGK để minh chứng cho việc tăng cờng củng cố quốc phòng triều Trần

Hỏi: Bên cạnh việc xây dựng quân đội, nhà Trần làm để củng cố quốc phịng?

Hỏi: Việc xây dựng quân đội nhà Trần có khác giống so với thời Lý.

*Quân đội nhà Trần gồm có cấm quân quân lộ

*Vì để tăng độ tin cậy việc bảo vệ triều chính, cấm quân co nhiệm vụ bảo vệ vua hồng thành , triều đình

*Chủ tr ơng: Qn lính cốt tinh khơng cốt ụng

- Chính sách: Ngụ binh nông ( tiếp tơc chÝnh s¸ch cđa thêi Lý)

*Cử tớng giỏi đóng giữ vị trí hiểm yếu - Vua Trần thờng xuyên tuần tra việc phòng bị nơi

*Gièng:

+ Quân đội gồm hai b phn

+ Đợc tuyển dụng theo sách" ngụ binh nông"

*Khác:

+ Cm quân: Tuyển ngời khoẻ mạnh quê hơng nhà Trần + Quân đội theo chủ trơng:" Cốt tinh nhuệ

1) Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng.

- Quân đội nhà Trần gồm có cấm quân quân lộ

(54)

18 p

II Hoạt động 2 Gọi HS đọc

Hỏi: Nhà Trần làm để phát triển nơng nghiệp?

Hỏi: Tên chức quan nhà Trần đặt để trông coi việc sửa chữa đắp đê?

Giảng: Vua Trần hạ lệnh đắp đê từ đầu nguồn sông đến bãi biển Những ngời đảm nhiệm chức Hà đê sứ phải đốc thúc việc đắp đê

Bên cạnh đó, việc nạo vét kênh đào đợc trọng để đảm bảo giao thông tới tiêu cho đồng ruộng

Hỏi: Nhận xét chủ trơng phát triển nông nghiệp nhà Trần?

Ging: Nh cỏc sách với cố gắng ngời dân, nơng nghiệp thời Trần nhanh chóng đợc phục hồi phát triển

Nhà Trần khuyến khích các xởng thủ công nha nớc sản xuất đồ gốm, dệt , chế tạo vũ khí

Hái: KĨ tªn nghề thủ công trong nhân dân?

- Giới thiƯu h×nh 28 SGK cho HS.

Giảng: Do vậy, làng xã mọc lên nhiều nơi.Kinh thành Thăng Long có tới 61 phờng hoạt động tấp nập Hỏi: Nhận xét tình hình thủ cơng nghiệp thời Trần th k XIII?

Giảng: Việc buôn bán với thơng nhân nớc diễn sôi cửa biển: Hội Thống, Vân Đồn

khụng ct ụng"

*Đẩy mạnh khai hoang để mở rộng diện tích sản xuất Đắp đê phòng lụt, nạo vét kênh mơng

*Hà đê sứ

*Các chủ trơng phù hợp, kịp thời để phát triển nông nghiệp

*Làm gốm, tráng men, đúc đồng , làm giấy

**Đang bớc đợc khôi phục phát triển mạnh, trình độ ngày cao

2) Phơc hồi phát triển kinh tế

Nụng nghip: Chỳ trọng việc khai hoang, đắp đê, nạo vét kênh mơng

(55)

4 Cñng cè ( 2p )

Nêu chủ trơng biện pháp xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nhà Trần

Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế sau năm suy thoái nhà Lý

Tr

Tuần 12 Tiết 24

Bài 14

Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông-Nguyên

(Thế kỉ XIII)

I Cuộc kháng chiến lần thứ nhất chống quân xâm l ợc Mông cổ (1258)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cỉ

Chủ trơng sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó vối quân Mơng Cổ

2 T tëng

Gi¸o dơc cho hs ý chÝ kiªn cêng, bÊt kht, mu trÝ dịng cảm quân dân ta kháng chiến

Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc ta

3 Kĩ

Hc din biến trận đánh cách lợc đồ Đọc vẽ lợc đồ

Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ diễn biến kháng chíên chống qn xâm lợc Mơng Cổ III Tiến trình dạy

Nhà Trần làm để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng? Để phục hồi phát triển kinh tế nh Trn ó lm gỡ?

3 Giảng mới

Sau nắm quyền, nhà Trần bắt tay vào công xây dựng bộ máy nhà nớc, phục hồi sản xuất Vua tơi nhà Trần cịn phải chuẩn bị nhiều mặt để đối phó với âm mu xâm lợc bọn phong kiến Mông- Nguyên Đầu năm 1258, 3 vạn quân Mông Cổ tràn vào nớc ta Vậy, chiến diễn nh nào?

(56)

18 p

20 p

I Hoạt động - Gọi HS đọc bài

- Chỉ đất nớc Mông Cổ đồ giới giới thiệu Mông Cổ: Từ xa lạc du mục Mông Cổ sống vùng thảo nguyên Đầu kỉ XIII nhà nớc phong kiến Mông Cổ đợc thành lập Vua Mông Cổ mang quân xâm lợc khắp nơi xây dựng đế quốc rộng lớn từ Thái Bình Dơng đến bờ Bắc Hải Ngời xa nhận xét "Vó ngựa quân Mông Cổ đến đau cỏ không mọc đợc đến "

- Giíi thiƯu HS quan sát H.29 SGK.

- Yêu cầu HS nhận xét H.29 ( hình 29 giúp em hiểu đ ợc về quân Mông Cổ?)

Ging: Nm 1257, vua Mông Cổ mở xâm lợc Nam Tống để chiếm toàn Trung Quốc rộng lớn Nhng để đạt tham vọng đó, chúng cho tớng Ngột Lơng Hợp Thai huy quân xâm chiếm Đại Việt

Hỏi: Tại vua Mông Cổ cho quân đánh Đại Việt trớc?

Hỏi: Trớc kéo vào nớc ta, t-ớng Mơng Cổ làm gì?

Hỏi: Vua Trần làm các sứ giả Mơng Cổ đến?

Hỏi: Khi đợc tin quân Mông Cổ xâm lợc nớc ta vua Trần làm gì?

- Dùng l ợc đồ để trình bày diễn biến

Tháng 1-1258, quân Mông Cổ tiến vào nớc ta theo đờng sông Thao xuống Bạch Hạc đến vùng Bình Lệ Nguyên bị chặn lại Tại quân ta đặt phòng tuyến vua Thái Tông huy đánh trận liệt Do quân giặc mạnh, vua Trần phải cho quân rút lui Thăng Long để bảo toàn lực lợng Theo lệnh

Quân đội lớn mạnh, có tổ chức, trang bị tốt

*Vì sau chiếm Đại Việt, qn Mơng Cổ đánh lên phía Nam Trung Quốc, đó, số lợng đơng qn Mơng Cổ ạt cơng từ phía bắc, tạo nên gọng kìm tiêu diệt Nam Tống

*Cho sø giả đa th đe doạ dụ hàng vua Trần

*Bắt tống giam vào ngục

*Ban lệnh cho nớc sắm sửa vũ khí

- Quõn i dân binh đợc thành lập ngày đêm luyện tập

1) Âm m u xâm l ợc Đại Việt quân Mông Cổ

Vua Mụng C cho quõn xâm lợc Đại Việt để đánh lên phía nam Trung Quốc, thực kế hoạch gọng kìm tiêu diệt Nam Tống

2) Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến đánh bại quân Mông Cổ

a Nhà Trần chuẩn bị: Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập

b DiÔn biÕn

Tháng -1258, vạn quân Mông Cổ tiến vào nớc ta theo đờng sông Thao, qua Bạch Hạc đến Bình Lệ Ngun bị chặn lại, sau rút Thăng Long

(57)

triều đình, nhân dân Thăng Long "vờn không nhà trống", vua Trần cho quân xuôi Thiên Mạc Khi Ngột Lơng Hợp Thai cho quân tiến vào Thăng Long tr-ớc mắt chúng vờn không nhà trống Không lơng thực

Quân Mông Cổ điên cuồng giết hại ngời cịn lại Trớc tình đó, vua Trần lo lắng Thái s Trần Thủ Độ: "Đầu thần cha rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo" Câu nói thể niềm tin chiến thắng quân dân ta Chỉ vòng cha đầy tháng, qn giặc gặp phải nhiều khó khăn thiếu lơng thực, vài cánh quân khỏi thành vào cớp bóc làng xung quanh bị nhân dân đánh theo lối du kích

Nhân hội này, nhà Trần mở công lớn Đông Bộ Đầu

Bị bất ngờ, ngày 29 -1258, quân Mông Cổ rút khỏi Thăng Long nớc Trên đờng rút chạy, chúng bị dân binh Quy Hố chặn đánh tan tác

Hỏi: Vì quân ta đánh bại quân Mông Cổ?

Hỏi: Bài học kinh nghiêm về cách đánh giặc dân tộc ta trong kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ 1?

*Vì quân ta biết sử dụng cách đánh giặc thông minh, biết chớp thời

**

Khi giặc mạnh, ta chủ trơng không dốc lực l-ợng để đối phó mà khơn khéo giữ lợng, nhử chúng vào sâu trận địa, đánh lâu dài Khi giặc gặp khó khăn ta phản cơng lại Đó kế "lấy yếu đánh mạnh, lấy ch nhiu"

cho giặc vào Thăng Long bị thiếu lơng thực thực phẩm

Ta mở phản công lớn Đông Bộ Đầu c Kết quả:

Quân Mông Cổ phải rút khỏi Thăng Long nớc

4 Cđng cè ( 2p )

HS tr¶ lời câu hỏi sau:

- Quõn Mụng C xâm lợc nớc ta nhằm mục đích gì?

- Trình bày diễn biến kháng chiến chống qn Mơng Cổ lợc đồ - Suy nghĩ cách đánh giặc dân tộc ta qua kháng chiến đó? 5 Hớng dẫn nhà

(58)

Tr

Tuần 13

Tiết 25

Bài 14

Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên

(Tiếp theo)

II Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm l ợc Nguyên (1288)

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Việc chuẩn bị cho xâm lợc Đại Việt lần thứ hai nhà Nguyên chu đáo so với lần

Nhờ chuẩn bị chu đáo, đờng lối đánh giặc đắn với tâm cao, quân dân Đại Việt giành thắng lơi vẻ vang

2 T tëng

Bồi dỡng cho học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc lòng biết ơn tổ tiên kiên cờng, mu trí bảo vệ chủ quyn t nc

3 Kỹ

K nng sử dụng lợc đồ để thuật lại kiện lịch sử II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên (1285) Đoạn trích “Hịch tớng sĩ ”

III Tiến trình dạy 1 ổn định tổ chức lớp

2 KiĨm tra miƯng ( 5p ) 3 Gi¶ng bµi míi

Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung ghi bảng 10p I Hoạt động

Giảng :Sau thất bại năm 1258, quân mông cổ không chịu từ bỏ âm mu xâm lợc Đại Việt Năm 1279, sau thơn tính đợc nhà Tống, vua Mơng Cổ lập nhà Nguyên đặt thống trị lên toàn Trung Quốc Vua nguyên lúc Hốt Tất Liệt riết chuẩn bị xâm lợc Chăm-pa Đại Việt

Hỏi :Hốt Tất Liệt cho qn xâm lực Chăm-pa nhằm mục đích gì ?

Giảng: Hốt Tất Liệt cho quân xâm lợc Champa trớc

Hỏi :Nhà Nguyên cho quân xâm l-ợc Chm-pa trc nhm mc ớch gỡ?

Giảng:Năm 1283, 10 vạn quân

Làm cầu nối thôn tính nớc ë phÝa nam Trung Quèc

*Làm bàn đạp cơng vào Đại Việt

1 ¢m m u xâm l ợc Chăm -pa Đại Việt của nhà Nguyên.

- Sau thống trị toàn Trung Quốc, vua Nguyên riết chuẩn bị xâm lợc Chăm-pa Đại Việt

(59)

10p

Nguyên tớng Toa Đô huy xâm lợc Chăm-pa nhng bị nhân dân Chăm-pa tiến hành chiến tranh du kích đánh trả nên quân Nguyên bị thất bại phải cố thủ phía Bắc chuẩn bị xâm lợc Đại Việt

HS đọc SGK trả lời câu hỏi.

Hỏi:Sau biết tin quân Nguyên có ý định xâm lợc Đại Việt, vua Trần làm gì?

Hái:Héi nghị có ý nghĩa rất quan trọng sao?

HS đọc đoạn in nghiêng tr 58

Giảng : Hồi Văn Hầu TQT có lịng u nớc sâu sắc, đến bến Bình Than nhng khơng đợc dự họp tuổi cịn nhỏ QT tức giận bóp nát cam tay lúc khơng biết Sau quê tổ chức đạo quân lớn giơng cao cờ thêu chữ ”phá cờng địch báo hoàng ân ”, ngày đêm luyện tập sẵn sàng nhân dân đánh giặc

Năm 1285 vua Trần triệu tập hội nghị Diên Hồng mời bô lão có uy tín để bàn cách đánh giặc Hội nghị Diên Hồng có tác dụng gì đến việc chuẩn bị kháng chiến?

Giảng : Nhà Trần tỏ chức tập trận lớn Đông Bộ Đầu TRần Quốc Tuấn đọc :” Hịch tớng sỹ.”Bài hịch khơi dạy lịng yeu nớc khích lệ tinh thần u nuớc nhân dân Đại Việt Sau đợt tập trận, nớc đợc lệnh sẵn sàng đánh giặc Quân sỹ thích hai chữ “Sát Thát ”vào cánh tay

Hỏi:Việc thích hai chữ Sát Thát vào cánh tay cã ý nghÜa g×?

III.Hoạt động

**GV:trình bày diễn biến lợc đồ

Tháng 1-1258, 50 vạn quân Nguyên thoát Hoan huy tiÕn vµo níc ta

Sau vài trận chặn đánh giặc, tr-ớc giặc mạnh TQT cho lui quân Vạn Kiếp để bảo toàn lực lợng Vua Trần lo nhng TQT khẳng

*Triệu tập hội nghị v-ơng hầu bến Bình Than bàn kế đánh giặc

* Vì hội nghị tập hợp vơng hầu quan lại nhà Trần để bàn k sỏch ỏnh gic

*Đây hội nghị thể ý chí kiên cờng nhân dân Đại ViÖt

*Thể tâm cao độ quân sỹ chết khơng chịu nớc

2 Nhµ Trần chuẩn bị kháng chiến

- Vua Trn triệu tập hội nghị bến Bịnh Than, bàn kế phá giặc - Năm 1285, bơ lão có uy tín nớc dự hội nghị Diên Hồng

- Cuộc tập trận lớn duyệt binh lớn đợc tổ chức Đông Bộ Đầu

3 Cuộc kháng chiến bùng nổ thắng lợi

(60)

8p

khái trả lời Nếu bệ hạ muốn hàng giặc trớc hết hÃy chém đầu thần hÃy hàng (TKBG LS7 tr101)

Trc nguy cấp, số quý tộc Trần đầu hàng gặc TQT phải rút lui để chuẩn bị lực lợng tiêu diệt địch

IV Hoạt động 4

Hỏi:Không thực đợc âm mu bắt sống vua Trần vá quân chủ lực, Thoát hoan làm gì?

Giảng : Dựa vào thời nhà Trần phản công đánh bại quân giặc Tây Kết, Hàm Tử, bến Chơng D-ơng sau vào giải phóng Thăng Long

Sau tháng, 50 vạn quân nguyên bị tiêu diệt

Hỏi:Nêu cách đánh quân và dân ta kháng chiến chống quân Nguyờn Mụng ln 2?

*Cho quân rút Thăng Long chê tiÕp viÖn

*Lúc đầu giặc mạnh, nhà Trần khôn khéo rút lui chiến lợc chờ thời để phản công giành thắng lợi Cách đánh vờn khụng nh chng

xâm lợc nớc ta

- Sau vài trận chặn đánh địch biên giới rút Vạn Kiếp, cuối rút Thiên Trờng để bảo toàn lực lợng

- Cùng lúc Toa Đô từ Chăm-pa đánh Nghệ An, Tanh Hố, qn Thốt Hoan mở cơng xuống phía Nam hịng tạo gọng kìm để tiêu dit quõn ta

4 Cuộc kháng chiến thắng lỵi.

- Nhân lúc qn giặc gặp khó khăn, nhà Trần cho quân tổ chức phản công đánh bại quân giặc nhiều nơi

(61)

1 Cñng cè ( 2p )

1 Nhà Trần chuẩn bị chống quân Nguyên Mông xâm lợc sao? Tác dụng chuẩn bị đó?

2 Nêu cách đánh nhân dân ta kháng chiến lần 2? 2 Hớng dẫn nhà

(62)

Tr

Tuần 13

Tiết 26 Bài 14

Ba Lan kháng chiến chống quân xâm lợc mông nguyên

(tiếp theo )

III Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm l ợc Nguyên ( 1287 1288 )

V Mục đích yêu cầu

1 KiÕn thøc

Nhà Nguyên chuẩn bị cho xâm lợc Đại Việt lần thứ ba kỹ lỡng mặt Những khó khăn, thử thách to lớn mà nhà Trần phải đối mặt, song vua nhà Trần chiến thắng lẫy lng

Diễn biến kháng chiến chống xâm lợc Nguyên nhà Trần lần ba ý nghĩa lịch sử chiến thắng Vân Đồn, chiến thắng Bạch Đằng

2 T tởng

Bồi dỡng cho học sinh:

Lòng căm thù quân xâm lợc Nguyên

Lòng yêu nớc, niềm tự hào, tự cờng dân tộc, biết ơn anh hùng dân tộc thời nhà Trần

3 Kỹ

Trỡnh by din bin kháng chiến chống giặc Nguyên lần thứ ba lợc đồ Biết phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến kháng chiến lần thứ với lần tr -ớc

VI Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ kháng chiến lần thứ III chống quân Nguyên (1287 - 1288) Lợc đồ chiến thắng Bạch Đằng (1288)

(Lợc đồ vi tính)

VII Tiến trình dạy 1 ổn định tổ chức

Hãy cho biết cách đánh quân Nguyên nhà Trần kháng chién chống giặc Mông Nguyên lần thứ hai (1285)?

3 Giảng mới:

Sau tht bi thm hi hai lần xâm lợc trớc nh học, vua Nguyên tức tối, quyêt tâm xâm lợc Đại Việt lần thứ ba để rửa nhục để thực tham vọng mở rộng ách đô hộ đế chế Nguyên quốc gia phía nam Trung Quốc.Với cuộc xâm lợc Đại Việt lần thứ ba diễn nh nào, quân dân Đại Việt đối phó ra sao, nội dung học hôm nay

(63)

Hỏi : Hai lần xâm lợc nớc Đại Việt đều thất bại, vua Nguyên làm gì ?

giảng:Khi nghe tin trai Thoát Hoan thất bại thảm hại phải chui vào ống đồng mong thoát thân Vua Nguyên vô xấu hổ, để rửa nhục, vua Nguyên hạ tâm xâm lợc Đại Việt lần thứ 3; lần nhà Nguyên thận trọng, chuẩn bị vô chu đáo

Hỏi : Hãy nêu dẫn chứng việc quân Nguyên chuẩn bị chu đáo cho cuộc xâm lợc?

* Quyết tâm đánh chiếm Đại việt ln na

*Đình xâm lợc Nhật Bản

- Tập trung 30 vạn quân, cử nhiều danh tớng, Thoát Hoan huy - Hàng trăm thuyền chiến, 70 thuyền l-ơng, hàng vạn thạch thóc

ợc Đại Việt.

*Hon cnh: -Vua Nguyờn quyt tâm quân xâm lợc Đại Việt lần -Nhà Trần khẩn trơng chuẩn bị kháng chiến * Diễn Biến : - Tháng 12/1287 quân Nguên ạt công Đại việt - Tấn công theo đ - ờng : đờng đờng thu

(64)

Hỏi:nhà Nguyên chuẩn bị cho lần xâm lợc thứ ba kỹ lỡng quy mô nói nên điều gì?

Ging: Mc dự chun b chu đáo, song vua Nguyễn khơng khỏi nỗi ám ảnh lo sợ Thể chi tiết Vua Nguyên dặn trai: " Không đợc cho Giao Chỉ 1 n

íc nhá mµ khinh th êng"

Giáo viên chốt: nhà Nguyên càng chuẩn bị kỹ lỡng, chu đáo nhà Trần gặp khó khăn nhiêu

Hỏi : Trớc nguy xâm lợc đó, vua tơi nhà Trần đa kế sách gì?

* GV t ờng thuật diễn biến: (Chiếu l ợc đồ vi tính) Giảng :

Về phía địch.Cuối tháng 12/1287 quân Nguyên ạt tiến vào nớc ta theo hai đờng:

1 Đờng Thoát Hoan huy, vợt qua biên giới đánh vào Lạng Sơn, Bắc Giang

2 Đờng biển Ô MÃ Nhi huy ngợc sông Bạch Đằng hội quân với Thoát Hoan

* nhc, bnh tr-ng

*Chuẩn bị kháng chiến: cử Trần Quốc Tuấn làm tổng huy

(65)

10p

Về phía ta, sau nhiều trận đánh chặn giặc cửa ải nơi hiểm yếu Trần Quốc Tuấn cho quân rút khỏi Vạn Kiếp số nơi khác vùng sông Đuống, chặn không cho giặc vào Thăng Long Đầu năm 1288 Thốt Hoan chiếm đóng Vạn Kiếp, xây dựng để đánh lâu dài với quân Trần

? Tại Thốt Hoan khơng tiến qn thẳng vào Thăng Long mà lại chiếm đóng Vạn Kiếp?

* Chun mơc:

Vậy ý đồ giặc có thực đợc hay khơng Các em chuyển sang tìm hiểu mục

Hỏi : Tại Ơ Mã Nhi lại ngợc sơng Bạch Đằng kéo đến Vạn Kiếp để hội quân với Thoát Hoan?

GV t ờng thuật diễn biến l ợc đồ

:

Trần Khánh D dự đốn đồn thuyền Ơ Mã Nhi qua, có thể đánh đợc đồn thuyền chở lơng nên bố trí trận mai phục Đúng nh dự đốn ngày sau đồn thuyền Ô Mã Nhi qua vùng biển Vân Đồn đoàn thuyền chở l ơng Tr ơng Văn Hổ nặng nề, chậm chạp tiến qua Vân Đồn Trần Khánh D mai phục sẵn đó, đổ đánh dội Phần lớn thuyền l-ơng địch bị đắm, số lại bị quân Trần chiếm

Yêu cầu HS đọc hai dòng in ngiêng SGK

? Tại nhà Trần lại định đánh đoàn thuyền chở lơng?

*Đợi cánh quân thuỷ đến, để tiến ỏnh Thng Long cho chc thng

*Ô MÃ Nhi cho rằng, quân ta yếu không cản đ-ợc đoàn thuyền lơng.Cho nên Ô MÃ Nhi ngợc lên Vạn Kiếp

*Đánh vào dày giặc > đói > khó chiến đấu lâu dài > phá hỏng âm mu "Cậy l-ơng thực nhiều để ỏnh

2 Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền l ơng của Tr ơng Văn Hổ.

- Trần Khánh D cho quân mai phục Vân đồn đợi đoàn thuyền l-ơng địch

- Khi đoàn thuyền lơng qua Vân đồn , bị Trần Khánh D từ nhiều phía đánh dội *kết :

(66)

(67)

GV chốt: Những điều emvừa nói ý nghĩa vô to lớn chiến thắng Vân Đồn Nhà Trần đánh đoàn thuyền lơng đánh vào sở kinh tế - chỗ dựa quan trọng xâm lợc, đánh thuyền lơng có nghĩa chia cắt hậu phơng với tuyền tuyến

Về phía địch Chiến thắng Vân Đồn làm cho quân giặc lâm vào bị động gặp nhiều khó khăn Cịn đâu câu ca kiêu hãnh đồn k binh Mụng Nguyờn:

Trăm quân kị quây “

(68)

15p

Vây bọc vạn ngời Ngàn quân kị tản ra Trải dài trăm dặm” Về phía ta, sau chiến thắng Vân Đồn, ta chuyển sang chủ động, có nhiều thuận lợi thời để quân dân nhà Trần mở phản công tiêu diệt giặc

III Hoạt ng 3

Hỏi : Sau trận Vân Đồn tình của quân Nguyên ntn ?

Hi : Đợi khơng thây đồn thuyền lơng đến Thốt Hoan làm gì ?

Hỏi : Nhân dân Thăng Long thực hiện kế hoạch ?

? Vì ta thực kế hoạch "Thăng Long vờn không, nhà trống"?

Đ

a ảnh Thăng Long v ờn không, nhà trống GV phân tích:

Để ngỏ kinh thành Thăng Long cho giặc hi sinh to lớn vua nhà Trần Nhân dân Thăng Long thực triệt để kế hoạch "Vờn khơng nhà trống" Binh pháp Tơn Tử nói: “Việc dùng binh nghe nói tốc biến khơng nghe nói đánh lâu dài Đánh lâu dài mà có lợi cho quốc gia điều không thể” “Mất thành (kinh đô) nghĩa nớc" Việt Nam, áp dụng binh pháp Tơn Tử kháng chiến ta thất bại Bởi trận chiến lực lợng ta mỏng, yếu địch, ta tất yếu thua Cho nên: “Kháng chiến lâu dài chiến lợc tất yếu nớc đất không rộng, ngời không đông, tiềm lực kinh tế hạn chế nhng tâm đánh nớc có quân đội, kinh tế mạnh ta nhiều lần”

Trích Nghệ thuật quân cha ông ta Võ Nguyên Giáp.

* Tình giặc khó khăn, thiếu lơng thự trầm trọng

*Cho quân đấnh vào Thăng Long

KÕ ho¹ch : Vờn không nhà trống

Th hin t t ởng : “quyết không để hạt thóc, ngời dân lọt vào tay giặc ”

Bất hợp tác với giặc

3 Chiến thắng Bạch Đằng

* Hoàn cảnh :

+ 1/1288 Thoát Hoan tiến vào Thăng Long > gặp c¶nh vên

khơng, nhà trống > bị động, hoang mang, tuyệt vọng > định rút quân

- Nhà Trần: Chọn sông Bạch Đằng làm trËn qut chiÕn

* DiƠn BiÕn : §

êng thủ :

Ơ Mã Nhi rút quân theo đờng sông Bạch Đằng -4/1288: ta mai phục phản công địch cửa biển Bạch Đằng * Cách đánh: - dựa vào thuỷ triều lên xuống sông BĐ mai fục địch

Đ

ờng bộ:

** Quân ta tập kích liên tiếp

Vạn Kiếp > Lạng Sơn > biên giới

KÕt qu¶

(69)

Đánh lâu dài, có tác dụng biến ta yếu trở nên mạnh Ta có thời gian để tiêu hao lực lợng địch Bắt địch đánh theo lối đánh ta, quân đội ta phát huy đợc sở trờng: giỏi đánh du kích, giỏi thuỷ chiến, giỏi đánh địa hình hiểm yếu Đó là:

Lấy đoản binh thắng tr

ờng

trËn (TrÇn Quèc TuÊn)”

? Trớc cảnh kinh thành Thăng Long hoang vắng qn lính Thốt Hoan đã làm gì?

* GV gi¶ng:

Bấy Đại Việt tiết trời chuyển từ mùa xuân sang mùa hạ Đội quân xâm lợc từ phơng Bắc đến khơng quen với khí hậu nhiệt đới nóng ẩm Chúng ốm đau, bệnh tật, đến đâu nhân dân căm ghét, đuổi đánh, lơng thực cạn kiệt, Thoát Hoan tuyệt vọng cho quân rút về Vạn Kiếp từ Vạn Kiếp định rút về n

ớc Đây thời quan trọng để ta tiêu diệt địch.

? Tại Trần Quốc Tuấn quyết định công giặc vào thời điểm ấy

thời điểm giặc rút chạy? –

Hỏi : Dựa vào đâu mà vua Trần và Trần Quốc Tuấn chọn sông BĐ là nơi mai phục ?

Hỏi : Trần Quốc Tuấn cho chuẩn bị nh sông BĐ ?

GV dùng l ợc đồ chiến thắng BĐ để trình bày diễn biến

- Ngày 9-4-1288, đoàn thuyền Ơ Mã Nhi rút theo đờng sơng BĐ Bấy nớc triều dâng cao che lấp cỏc cc trờn sụng

** Đốt phá kinh thành + Đuổi theo vua (Thái thợng Hoàng vua) + Giết chóc dân chúng c-ớp lơng

+ Khai quật lăng mộ họ Trần

*Tiờu dit tận gốc ý đồ xâm lợc kẻ thù * Dựa vào địa hiểm trở, nơi diễn chiến thắng năm 938 Ngô Quyền Năm 981 Lê Hoàn

(70)

- Một số thuyền nhẹ quân nhag Trần khiêu chiến giả vờ thua chạy

- Gic cho quân đuổi theo lọt vào trận địa có mai phục

- Đợi lúc nớc triều rút xuống , từ bờ quân ta đổ đánh phá - Giặc bị đánh bất ngờ hoảng hốt

tranh tháo chạy, nhiều thuyền bị vỡ bị đắm Tớng Ô Mã Nhi bị bắtsống

4 Cñng cè ( 2p )

+ Để thơn tính đợc Đại Việt, nhà Nguyên chuẩn bị công phu, kỹ lỡng (hơn lần xâm lợc lần thứ nh học) kháng chiến lần 3, quân dân Đại Việt đa gặp nhiều khó khăn, thử thách

+ Mặc dù vậy, nhà Trần khơng giảm sút ý chí, kiên lãnh đạo quân dân chuẩn bị kháng chiến, chiến đấu anh dũng, giành thắng lợi vẻ vang, đặc biệt chiến thắng Vân Đồn, Bạch Đằng lịch sử quét 30 vạn quân xâm lợc khỏi đất nớc thời gian cha đầy tháng Chính từ chiến thắng oai hùng Thợng hồng Thánh Tơng sáng tác câu thơ lu danh muôn đời khẳng định ngợi ca sức sống trờng tồn, bất diệt non sơng đất nớc Đại Việt

X· t¾c lìng hồi lao thạch mÃ Sơn hà thiên cổ điện kim âu Dịch Nôm:

Xó tc hai phen bon nga đá Non sông thiên cổ vững âu vàng

+ Chiến thắng gắn với tên tuổi vị anh hùng dan tộc Trần Quốc Tuấn – mời vị tớng giỏi giới từ xa đến Đối với dân tộc ta, sau hàng chục kỷ đánh giặc giữ nớc đến thời Trần Quốc Tuấn việc đánh giặc giữ nớc đợc nâng lên thành khoa học quân

+ Khi đặt tên trờng ta trờng TQT Lãnh đạo cấp trên, ngời sáng lập mái trờng có dụng ý Rồi từ thầy giáo, đến cha mẹ HS gửi gắm niềm tin, hi vọng lớp lớp HS trờng Biết đợc ý nghĩa tên trờng, dụng ý, nguyện vọng sâu sa ngời sáng lập, lãnh đạo, ớc mơ thầm kín thầy cô cha mẹ để em sống va học tập dới mái trờng cho không làm điều ảnh hởng đến mái trờng mang tên danh nhân vĩ đại dân tộc Có ý thức tâm thực cho đợc điều tâm nguyện thầy cô giáo cha mẹ năm tháng tới

5 Lµm tập trắc nghiệm

(71)

1 on thuyền chiến Ô Mã Nhi tiến vào nước ta theo đường sông Bạch Đằng

2 Cánh quân Thoát Hoan vượt qua biên giới đánh vào Lạng Sơn, Bắc Giang

3 Trần Khánh Dư đánh tan đoàn thuyền chở lương Trương Văn Hổ Quân dân nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến Cử Trần Quốc

Tuấn làm tổng huy thống lĩnh quân đội

5 Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc kháng chiến chống giặc Nguyên lần ba đánh tan mộng xâm lược Đại Việt vua Nguyên Tr

Tuần 14

Tiết 27 Bài 14

Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông -Nguyên

IV Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm l ợc Mông -Nguyên

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Giúp học sinh hiểu đợc kỷ 13, ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên

2 T tëng

Bồi dỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nớc dân tộc Bài học lịch sử tinh thần đoàn kt dõn tc

3 Kỹ

Phõn tớch, so sánh kiện nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút nhận xét chung

II thiết bị đồ dùng dạy học III Tiến trình dạy

1 Tỉ chøc líp

Tờng thuật trận Vân Đồn Nêu ý nghĩa chiến thắng đó? 3 Giảng

Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung ghi bảng

20p I.Hoạt động 1

Hỏi :Những nguyên nhân nào làm cho lần kháng chiến chống quân Nguyên dân tộc ta đều giành thắng lợi ? Phân tích từng nguyên nhân?

Hái :H·y nªu mét sè dÉn chøng vỊ tinh thần đoàn kết dân tộc ?

Trình bày nguyên nhân trong Sgk.

*Theo lnh triu ỡnh, nhõn dõn Thng Long nhanh chúng

1 Nguyên nhân thắng lợi

-Trong ba ln khỏng chin, tt c tầng lớp nhân dân tham gia

(72)

18p

Hỏi : Nêu việc làm của nhà Trần chuẩn bị cho ba lần kháng chiến?

Gi¶ng:

Trần Quốc Tuấn anh hùng dân tộc, có nhiều cơng lớn kháng chiến chống qn Ngun Hỏi :Trình bày đóng góp của Trần Quốc Tuấn cuộc kháng chiến chống quân Mông -Nguyên?

Hỏi : Cách đánh sáng tạo của nhà Trần ba lần kháng chiến?

Gäi H/S Nêu lại nguyên nhan thẵng lợi quân ta.

GV sơ kết : Đó nguyên nhân dẫn đến thắng lợi quân dân ta ba lần kháng chiến

GV:Giảng Năm 1257, vua Mông Cổ đa vạn quân sang xâm lợc Đại Việt, lần thứ hai lực lợng chúng lên tới 50 vạn quân đến năm 1288, Hốt Tất Liệt phải đình cộc xâm lợc Nhật Bản đa 30 vạn quân sang nớc ta Với lực lợng mạnh nh vậy, nhng ba lần quân Nguyên thất bại Hỏi :Những thắng lợi của qn ta hồn cảnh nh vậy có ý nghĩa gì?

GV:Giảng Mơng Cổ đất nớc hùng mạnh, lần đầu xâm lợc Đại Việt, chúng nhằm mục đích để đánh lên phía Nam Tống Nhng đến lần 3, Vua

thực chủ trơng vờn không nhà trống

-Trong lần thứ hai, vị bô lão thể ý chí mn dân đánh (Hội nghị Diên Hng)

Quân sỹ thích vào tay hai chữ Sát th¸t

*Vua Trần thờng địa phơng tìm hiu cuc sng ca dõn

- Giải bất hoà vơng triều Trần, tạo nên đoàn kÕt d©n téc

* Nghĩ cách đánh độc đáo, sáng tạo, phù hợp với giai đoạn

-Là tác giả Hịch tớng sỹ

*Kế hoạch vờn không nhà trống

+Trỏnh ch mạnh đánh chỗ yếu kẻ thù

+Biết phát huy lợi quân ta, buộc địch phải theo + Buộc địch từ mạnh chuyển sang yếu, ta từ bị động chuyển sang chủ động

chống quân Mông-Nguyên gắn liền với tinh thần hi sinh toàn dân ta, đặc biệt quân đội Trần

- Thắng lợi khơng tách rời với chiến lợc chiến thuật đắn sáng tạo ngời huy

2

ý nghÜa lÞch sư

- Đập tan tham vọng ý chí xâm lợc Đại Việt đế chế Nguyên, bảo vệ độc lập dân tộc toàn vẹn lãnh thổ - Thắng lợi góp phần xây đắp truyền thống quân Việt Nam - Để lại học lịch sử vô quý giá

- Ngăn chặn xâm lợc quân Nguyên nớc khác

(73)

Nguyên phải nói rằng: "Không đợc coi Giao Chỉ nớc nhỏ mà khinh thờng " Sức mạnh Đại Việt đợc khẳng định rõ ràng Hỏi:Bài học lịch sử từ lần chiến thắng quân xâm lợc Mông Nguyên ?

GV: Giảng Dùng mu trí mà đánh giặc Lấy đồn kết toàn dân làm sức mạnh

*Một nớc nhỏ ln phải đơng đầu vói nớc lớn

4 Cñng cè (2p )

Nêu nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên?

ý nghĩa lịch sử khánh chiến chống quân Mông Nguyên

Bài học kinh nghiệm "Lấy yếu chống mạnh "trong lịch s chống ngoại xâm dân tộc ta ë thÕ kû XIII

(74)

Tr

Gv : Lê Minh Hiền Ngày soạn: 21/10/2010 Tuần 14

Tiết 28 Bài 15

S phát triển kinh tế văn hoá đời Trần

I Sù ph¸t triĨn kinh tÕ

I Mơc tiêu học

1 Kiến thức

Bit c số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nớc ta sau chiến thắng chống Mông Nguyên lần thứ

Biết đợc số thành tựu phản ánh phát triển Văn hoá, Giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Trần

2 T tởng

Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần

Bồi dỡng ý thức gìn giữ phát huy văn hoá dân tộc

3 Kỹ

Nhận xét, đánh giá thành tựu kinh tế, văn hoá So sánh phát triển thời Lý thời Trần II Ph ơng tiện đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần Bản đồ làng nghề thời Trần

III Tiến trình dạy 1 Tổ chức lớp

2 KTM ( 5p )

Nguyên nhân ý nghĩa thắng lợi ba lần kháng chiến chống giặc Nguyên Mông?

3 Ging bi mi : Sau chin tranh nhà Trần làm để phát triển kt,văn hố và đạt đợc thành từu ? Chúng ta tìm hiểu học ngày hôm :

(75)

20p I Hoạt động

Hái:Nãi tíi sù phát triẻn kinh tế là nói tới mặt sản xuÊt nµo?

Hỏi:Sau chiến tranh, nhà Trần đã thực sách gì để phát triển nơng nghiệp?

GV: Giảng Vì vậy, nơng nghiệp thời Trần đợc phục hồi phát triển nhanh chóng

Dới thời Trần, công khai hoang, lập làng xÃ ngày mở rộng, vơng hầu quý tộc chiêu mộ dân nghèo khai hoang lập điền trang

Sau kháng chiến, vua Trần lấy đất hoang đát làng xã phong cho ngời có cơng lớn

Nhà Trần cịn bán ruộng cơng cho dân làm ruộng t số địa chủ ngày đông.(Trần H-ng Đaọ dựa chủ yếu vào ruộH-ng t để lấy lơng thực nuôi quân) Sau kháng chiến nhiều quý tộc có điền trang lớn

So với thời Lý ruộng đất dới thời Trần có khác?

GV: Giảng Thời Trần ruộng t địa chủ ngày nhiều Hỏi:Tại ruộng t dới thời Trần lại phát triển nhanh?

GV: Giảng Mặc dù ruộng đất t hữu ngày nhiều, nhng ruộng đất công làng xã chiếm phần lớn ruộng đất nớc nguồn thu chủ yếu nớc

Hái:Em có nhận xét tình hình kinh tế nông nghiệp của Đại Việt sau chiến tranh?

GV: Ging Thủ công nghiệp thời Trần nhà nớc quản lý v ang c m rng

Hỏi:Kể tên nghề thủ công nghiệp dới thời Trần?

- Cho hc sinh quan sát H35, H36 đối chiếu với H23 rồi nhận xét

GV: Gi¶ng

Thời Trần, ngồi ngành thủ cơng truyền thống cịn có ngành thủ cơng đặc sắc đóng lâu thuyền, chế tạo súng

* N«ng nghiƯp, thđ c«ng nghiƯp thơng nghiệp * Chính sách khuyến khích sản xuất, më réng diƯn tÝch trång trät

*Ruộng t có nhiều hình thức: ruộng t nơng dân, địa chủ, quý tộc

*Do chÝnh s¸ch khuyÕn khÝch khai hoang

- Nhà nớc quan tâm cấp đất

*Ngµy phát triển mạnh trớc

*Ngh dt, gm, đúc đồng, đóng tàu, chế tạo vũ khí *Trình độ kỹ thuật thời Trần tinh xảo

1 NỊn kinh tÕ sau chiÕn tranh.

- N«ng nghiƯp :

+ Đợc phục hồi phát triển

+ Ruộng đất công làng xã chiếm phần lớn diện tích ruộng đất nớc - Thủ cơng nghiệp:

+ Rất phát triển nhà nớc trực tiếp quản lý gồm nhiều ngành nghề khác nhau, sản phẩm làm ngày nhiều, trình độ kỹ thuật cao

- Việc trao đổi buôn bán nớc với thơng nhân nớc đợc đẩy mạnh

(76)

18p

thần công

Hỏi:Nhận xét tình hình thủ công nghiệp thời Trần?

GV:Giảng Nông nghiệp thủ công nghiệp phát triển mạnh làm cho thơng nghiệp phát triển Buôn bán tấp lập chợ mọc lên nhiều nơi Sầm uất Thăng Long, Vân Đồn "Trên sông san sát thuyền bè Mỗi thuyền có tới 30 ng ời chèo, có khi tới hàng trăm ng ời, l ít nhanh nh bay".

* Kết luận: Mặc dù bị chiến tranh tàn phá nhng kinh tế dới thời Trần đợc chăm lo phát triển đạt nhiều kết rực rỡ

II Hoat đông

Hỏi:XÃ hội thời Lý có những tầng lớp nào?

Hỏi: HÃy so sánh với thời Trần?

* Ngày phát triển mạnh, kỹ thuật nâng cao

*Vua, vng hu quý tc, a ch quan li

- Thợ thủ công thơng nhân

- Nông dân tá điền - Nông nô nô tì

*Cỏc tng lp xó hi nh nhng mức độ tài sản cách thức bóc lột có khác

2 T×nh h×nh x· héi sau chiến tranh

-XÃ hội ngày phân hoá sâu sắc

4 Củng cố ( 2p )

Trình bày vài nét tình hình kinh tế thời Trần sau chiến tranh Phân tích tình hình xÃ hội thời TrÇn sau chiÕn tranh

Tr

Tuần 15

TiÕt 29 Bµi 15

Sù phát triển kinh tế văn hoá thời Trần

(Tiếp theo)

II Sự phát triển văn hoá

Vua - Vơng hầu - quý tộc

T

Ç

n

g

l

í

p

t

h

è

n

g

tr

Þ

T

Ç

n

g

l

í

p

b

Þ

tr

ị

tr

ị

Quan lại Địa chủ

Thợ thủ công Thơng nhân

Nông dân Tá điền

(77)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng

Một văn học phong phú đa dạng mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt

Giỏo dục khoa học kỹ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao, nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu

2 T tëng

Båi dìng ý thøc d©n téc niềm tự hào thời kỳ lịch sử có văn hóa riêng mang đậm sắc dân tộc

3 Kỹ

Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xÃ hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kỳ trớc

Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn hố đặc sắc II Thiết bị đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần Sư dơng c¸c H35, 36, 37 -SGK

III TiÕn trình dạy 1 Tổ chức lớp

2 Kiểm tra bµi cị (5p )

Nêu đặc điểm kinh tế, xã hội thời Trần sau chiến tranh

3 Giảng mới: tiết trớc thấy nhà Trần trảI qua kháng chiến chống giặc ngoại xâm nhng king tế phất triển Vậy lĩnh vực văn hố , nội dung học ngày hơm

10p I Hot ng 1

GV: Thời Trần, tÝn ngìng cỉ trun vÉn phỉ biÕn d©n nh©n

Hỏi :Kể tên vài tín ngỡng trong dân gian?

Hỏi : Đạo phật thời Trần so với th¬I Lý ntn ?

Hỏi: Nêu dẫn chứng chứng tỏ đạo pật phát triển ?

Hỏi: So với đạo phật nho giáo phát triển nh nào?

GV: Các nho giáo giữ vị trí cao máy nhà nớc, nhiều nhà Nho đợc triều đình trọng dụng nh Trơng Hán Siêu, Chu Văn An Từ vua đến ngời dân lao động yêu thích hoạt động văn nghệ, thể thao

Hái: Nêu dẫn chứng tập quán giản dị nh©n d©n

*Thờ cúng tổ tiên, thờ anh hùng dân tộc có cơng với đất nớc…

*Có phát tiren nhng không mạnh thời Lý

* Nhiều ngời đI tu kể ngời thuộc giai cấp thông trị

- Chùa chiền mọc lên khắp nơi

*Nho giỏo ngy cng c nâng cao đợc ý nhu cầu xây dựng máy nhà nớc giai cấp thống trị

*Đi chân đất, quần áo đơn

1 Đời sống văn hoá

- Các tín ngỡng cổ trun phỉ biÕn d©n gian

-Cả đạo phật Nho giáo phát triển, Nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nớc

(78)

10p

GV: Bên giản dị, nhng ẩn chứa bên ngời họ tinh thần thợng võ, lòng yêu quê hơng đất nớc

Hỏi:Nhận xét hoạt động văn hố dới thời Trần?

II Hoạt đơng 2

Văn học thời Trần có đặc điểm gì?

Hỏi:Kể tên số tác phẩm mà em biết?

Tổng kết: Văn học thời kỳ rất phát triển bao gồm văn học chữ Hán chữ Nôm Các tác phẩm phản ánh niềm tự hào dân tộc thời hào hùng lịch sử

GV: Do yêu cầu ngày cao nhân dân nhu cầu tăng cờng đội ngũ trí thức cho đất nớc, giáo dục thời Trần đợc quan tâm: Quốc Tử Giám đợc mở rộng cho em quan lại, thi cử đặn hơn, trờng cơng, t nhiều

Hỏi: Quốc sử có nhiệm vụ ?ai đứng đầu ?

Gv Giảng: Năm 1272 ông biên soạn “ đại việt sử kí “ gồm 30 đợc coi sử nớc ta

Hái: Trong kháng chiến lần 2, chống giặc Nguyên chỉ huy?

Gv giảng :Ông nhà quân tài ba, viết "Binh th yếu l ợc"

- Y học, thiên văn học, kho học phát triển

- Vào (thế kỷ 14 Hồ Nguyên Trừng chế tạo súng thần cơ, đóng đợc thuyền ln)

giản, áo đen áo tứ thân, cạo trọc đầu

*Cỏc hot ng hoỏ phong phỳ, đa dạng, nhiều vẻ mang đậm tính dân tộc

*- Phong phú, mang đậm sắc dân tộc, chứa đựng lòng yêu nớc, tự hào nhân dân

* Hịch tớng sĩ - Phò giá kinh

- Phú sông Bạch Đằngt n-ớc

*Cơ quan viÕt sư cđa níc ta

- Lê Văn Hu ng u

* Trần Hng Đạo

2 Văn học

Bao gm c hc ch Hán văn học chữ Nôm Chứa đựng nhiều nội dung phong phú làm rạng rỡ văn hoá Đại Vit

3 Giáo dục khoa học kỹ thuËt :

- Giáo dục: trờng học mở ngày nhiều, kỳ thi chọn ngời giỏi đợc tổ chức thờng xuyên

-Lập Quốc sử viện Năm 1272 "Đại Việt sử ký" đời

(79)

8p

Hái : Em cã nhận xét vè tình hình giáo dục, khoa hoc, kÜ thuËt thêi TrÇn ?

IV Hoạt động 4

Gv: Giới thiệu cho h/s tranh ảnh Tháp Phổ Minh, thành Tây Đô

Ging : Lăng mộ vua quý tộc Trần có nhiều tợng vật đá

Giíi thiƯu H×nh 38 sgk

Yêu cầu h/s nhận xét đầu rồng so víi c¸c thêi tr íc ?( so s¸nh víi hình 26 12 )

*Phỏt trin mnh mẽ lĩnh vực có nhiều đóng góp cho văn hoá dân tộc, tạo bớc phát triển cao cho văn minh Đại Việt

* Nghệ thuật ngày đạt đến trình độ tinh xảo rừ nt

4, Nghệ thuật, kiến trúc, điêu khắc

- Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị đời: tháp Phổ Minh, Thành Tây Đô

- Nghệ thuật chạm kắhc tinh tế

4 Củng cè ( 2p )

1 Sinh hoạt văn hoá thời Trần đợc thể nh nào? Nét độc đáo nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc thời Trần 5 Hớng dẫn nhà:

(80)

Tr

Tuần 15

Tiết 30 Bài 16

Sự suy sụP nhà Trần cuối kû XIV

I.T×nh h×nh kinh tÕ x· héi :

A.Mục đích u cầu :

-T×nh hình kinh tế xÃ hội cuối thời Trần

-Cuc đấu tranh nơng nơ,nơ tì diểna rầm rộ -Bồi dỡng tinhg cảm yêu thơng nhân dân lao động -phântích nhận xét ,đánh giá kiệnlịch sử B Chuẩn bị :

Lợcđồ khởi nghĩa nông dân nửa cuối th k XIV

C.tiến trình lên lớp

1ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ ( 5p )

?trình bày số nét vềtình hìn kinh tế ,vănhoá -gd-kh dới thời Trần

3.Bi mi : Sau kháng chiến chống quân xâm lợc Mông – Nguyên, tình hình kinh tế xã hội thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ đóng góp cho phát triển đất nớc Nhng đén cuối kỉ XIV, nhà Trần sa sút nghiêm trọng tạo tiền đề cho triều đại lên thay

Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung

18p

20p

I. Hoạt động 1

Giảng : Đầu kỉ 14, kinh tế phát triển trở lại, xã hội tơng đối ổn định để bù lại chiến tranh fải chịu nhiều khó khăn, vơng hầu quý tộc tìm cách gia tăng tài sản Vì vây, vua quan ăn chơi xa sỉ không quan tâm tới sx nông nghiệp đời sống nhân dân

Hỏi :Hậu viêc làm trên của vua quan nhà Trần cuối thế Kỉ XIV ?

Gv gi h/s đọc phần in nghiêng. Hỏi : Cuộc sốngcủa ngời dân ở cuối ki XIV ?

II Hoạt đơng 2

Hỏi : Trớc tình hình nh ,vua quan nhà Trần làm ?

giảng : Lợi dụng tình hình nhiều kẻ nịnh thần làm rối loạn kĩ cơng phép nc Chu Vb An,

*Nhiều năm mùa nd bán ruộng , vợ ->nô tì ,nông nô

*làng xÃ tiều điều ,xơ xác, cs nghèo khổ, họ phải nơi khác làm nô tì

* Vua quan vÉn lao vµo cuéc sèng ăn chơi sa đoạ

1Tình hình kinh tế

-Cuối kỉ XIV NN ko quan tâm tới sản xuất nông nghiệp – Làm cho đời sống ND gặp nhiều khó khăn

2.T×nh hình xÃ hội

-Vua quan ăn chơi xa hoa truy l¹c

(81)

Quan tu nghiệp Quốc tử Giám dâng sớ đề nghị chém tên nịnh thần nhng vua không nghe, ông bỏ quan

Hái :ViƯc lµm cđa CV.An chøng tỉ điều gì ?

GV Giảng : - trớc tình hình nớc nh Champa nhà Minh nhòm ngó xâm lợc

Gv ch l c đị địa điểm những cuộc khởi nghĩa nơng dân và nơ tì

Hỏi : Trong điều kiện nh vậy, ngời nông dân chịu nhiều cực khổ , em cho biết họ làm gì nào ?

Hái : Em h·y cho c« biÕt các cuộc khởi nghĩa thất bại hay thắng lợi ?

Hỏi : Nêu ý nghĩa cuộc kh ?

ông vị quan

thanh liêm,

không vụ lợi, biết đật lợi ích nhân dân lên hết

*Nhõn dõn cc kh nỗi dậy đấu tranh với khởi nghĩa tiờu biu

Đều thất bại

ú fản ứng mãnh liệt nhân dân đối vi nh Trn

->Đời sống nông dân nghèo khæ

->Các cuộcđấu tranh tiêu biểu

* khëi nghÜa cđa Ng« BƯ (1344 – 1460 ) *Khëi nghÜa cđa Ngun Thanh ,Ngun Ky(1379) *Khëi nghÜa của Phạm S Ôn (1390) *Khởi nghĩa của Nguyễn Nhữ C¸i (1399)

4 Cđng cè (2p ) Gv:hƯ thống lại 5.Hớng dẫn

Học sinh học soan bµi D.Rót kinh nghiƯm :

Tr

Tuần 16

Tiết 31

Bài 16 :

Sự Suy Sụp nhà Trần cuối thé kỉ XIV

( tiÕp theo )

II nhµ hồ cải cách hồ qúy ly

A Mc ớch yờu cu

-Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh ,những cải cách Hå Quy Ly

(82)

-Phântích đánh giá nhân vật lịc sử B.Chủân bị :

GV ; nghiên cứu tài liệu Hs : học soạn C.Tiến trình lên lớp

1.n nh t chc 2.Kim tra bi c (5p)

?Trình bày tình hình kinh tÕ x·héi cđa níc ta sau thÕ kØ XIV

3.Bài : Nhà Trần đủ sức để giữ vai trị mình, sụp đổ khó tránh khỏi Vậy triều đại thay nhà Trần làm ? Chúng ta tìm hiểu phần II

10p

15p

I Hoạt động

Hỏi : Cuối kỉ 14, đấu tranh nhân dân diễn ra mạnh mẽ dẫn đến điều ?

Giảng : Trong nhà Trần không đủ sức cai trị Hồ Quý Ly phế truất vua Trần lên làm vua năm 1400

II Ho¹t déng

Giảng : Hồ Quý Ly xuất thân gia đình quan lại, có ngời lấy vua Hồ Q Ly giũ chức vụ cao cấp triều Trần ( Đại Vơng ) - Trớc tình hình nhà Trần lung lay, ông tâm thực biện pháp cải cách nhiều lĩnh vực

Hỏi : Về mặt trị, Hồ Quý Ly thực biện pháp ?

Giảng : Về kinh tế, nhà Hồ cho phát hành tìen giấy thay tiền đồng

Hỏi : Nhận xét sách kinh tế triều Hồ ? Hỏi : mặt xã hội Hồ Quý Ly đã ban hành sách ?

Hỏi : sách giáo dục của nhà Hồ ? Các sách có tác dụng ntn với nhà Hồ ? Hỏi : Về Quốc fòng nhà Hồ thực số sách để đề fịng giặc ngoại xâm

Hỏi : Những sách

* Nhµ níc suy u, lµng x· tiêu điều, dân đinh giảm sút

*Cải tổ hoàn toàn máy cai trị nhà Trần bàng không fải hä TrÇn

*Phần làm cho kt khỏi khung hoảng đị lên * Chính sách hạn nơ ( làm giảm bớt số lợng nơ tì nớc ) Tăng thêm số ngời sx cho xã hội >

* Các nhà s đến 50 tuổi fải hon tc

- dịch sách chữ Hán chữ N«m

- Thay đổi chế độ cũ

1 Nhà Hồ thành lập

- Năm 1400, nhà Trần suy sụp Hồ Quý Ly lên ngôi, lập nhà Hồ

2 Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly * Chính trị : Cải tổ hàng ngũ võ quan, thay quý tộc nhà Trần ngời không thuộc hä TrÇn

* Kinh tế : Phát hành tiền giấy, ban hành sach hạng điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng * Xã hội : Thực chính sách hạn nơ

* Văn hố - giáo dục : dịch sách chữ hán chữ nôm Sữa đổi quy chế thi cử học tập

(83)

13p g× ?

Gv giíi thiƯu h/s ảnh thành nhà Hồ

Hỏi : Nhận xét vế sách quân ,quốc phßng cđa Hå Q Ly ?

Hỏi :Em, có nhận xét cải cách đó

Hỏi : Vi sách không đợc nhân dân ủng hộ ?

Giảng :Măc dù có nhiều hạn chế,nhng cải cach củaHồ Quý Ly cải cách lớn, liên quan đến toàn xã hội

Hỏi : Tại Hồ Quý Ly lại làm đợc nh ?

* Làm sổ hộ tịch tăng quân số

- chế tạo nhiều loại súng làm lâu thuyền

- Bố trí fòng thủ nơi hiểm yếu

- Xây dựng số thành kiên cố

*Thễ kiên quyêt mong muốn bảo vệ tỉ qc

*Làm ổn đinh tình hình đất n-ớc ,hạn chế tập trung

ruộng đất vào quý tộc

,địa chủ,làm suy yếu lực họ Trần làm tăng nguồn thu nhâp nhà nớc

Tuy nhiên số chinh sách cha phù hợp với thực tế cha đơc lịng dân

* Các sách cha đảm bảo sống quyền tự nhân dân

- Đều đụng đến quyền lợi tầng lớp

*Nhà trần yếu,cần có sợ thay đổi

-Trớc nguy giặc ngoại xâm,khơng cải cách,khơng thể chống đơc giặc

3)T¸c dơngcđa cải cách Hồ Quý Ly

-gúp phn hn chtp trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ -Làm suy yếu lực nhà Trần

Tăng nguồn thu nhập cho đất nớc

Hạn chế : Các sách cha triệt để,phù hợp với tình hình t hực tế cha phù hợp với lịng dân

4.Cđng cè : (2p)

-Tr×nh ày tóm tắt sách cải cách Hồ Quy Ly 5.Cñng cè :

(84)

Tr

Tn 16

TiÕt 32

Ơn tập chơng II III I :Mục đích yêu cầu

-Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Ly,Trần ,Hồ

-Nm c thnh tu chủ yếu mặt trị kinh tế văn hố đất nớc -Giáo dục lịng u mến tự hào biết ơn dân tộc

II

:ChuÈn bÞ :

-Lợc đồ ,tranh ảnh

III

:Tiến rình lên lớp

1 ổn định tổ chức

2.KiĨm tra bµi cị: (5p )

Nêu biện pháp cải cách Hồ Quy Ly ?tác dụng cải cách

3.Bài mới :Từ kỷ X đến kỷ XV ba triều đại Lý, Trần ,Hồ, thay lên nắm quyền giai đoạn lịch sử hào hùng dân tộc ta nhìn lại chặn đờng lịch sử, có quyền tự hào truền thống đấu tranh anh dũng dân tộc trông nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Chúng ta ôn lại chặn đờng lịch sử

Hỏi : Thời Lý – Trần nhân dân ta đơng đầu với xâm lợc ? Gv sử dụng bảng fụ thống kê kháng chiến cà gọi h/s lên hoàn thành Hỏi : thời gian bắt đầu và kết thúc k/c chống Tống thời Lý, chống Mông – Nguyên thời trần ?

Hỏi : đờng lối chống giặc trong k/c thể hin ntn ?

Yêu cầu h/s nêu đ ợc đ ờng lối chiến l ợc của nhà Lý, nhà Trần mỗi giai đoạn ?

Hỏi : Những gơng tiêu biểu qua k/c ? Tờm gơng huy em nhớ nhất ?

- Xem fô lôc

* K/c chèng Tèng : Th¸ng 10/1075  3/1077

* k/c chống Mông thứ 1/1258 29/1/1258

* Chống quân Nguyên lần tháng 1/1285 6/1285

* chống quân Nguyên lần tháng 12/1287 4/1288

* ng li chung : Chủ động đánh giặc, buộc giặc đánh theo cách đánh ta

* Thêi Lý : Lý Thờng Kiệt , Lý Kế Nguyên , Tông Đản, Hoàng tử Hoàng Chân

* ng li chng gic : - k/c chống Tống : Chủ động đánh giặc, buộc giặc đánh theo cách đánh ta

- k/c chống Mông Nguyên : Vờn không nhà trống

- Tấm gơng tiêu bểu : Lý Th-ờng KiƯt, TrÇn Qc Tn

(85)

Cơng lao đóng góp các vị anh hùng tiêu biểu ?

Hỏi : Em có nhận xét tinh thần đoàn kết đánh giặc trong k/c dõn tc ?

Hỏi : Nguyên nhân thắng lợi cđa c¸c cc k/c ?

Gv hớng dẫn cho h/s làm tập lớp ( chia h/s làm nhóm, nhóm fụ trách vấn đề, sau u cầu h/s trình bày điền vào fiếu bầi tập

* Thêi TrÇn : TrÇn Thủ Độ, Trần Quốc Toản, Trần Quốc Tuấn

* Tập hợp quần chúng nhân dân đoần kết ỏnh gic

- Chỉ huy nghĩa quân tài tình sáng suốt

* k/c chng Tng : s đồn kết chiến đấu giũă qn đội triều đình với đồng bào dân tộc thiểu số miền núi - k/c chống Mông – Nguyên : Nhân dân theo lệnh triều thực vờn không nhà trống , tự xây dựng chiến đấu, fối hợp với quân triều đình để tiêu diệt giặc

*H/s trình bày ý nghĩa nh trong Sgk

Gv chèt l¹i :

- Các tầng lớp nhân dân đoàn kết, chiến đấu anh dũng

- Sụ đóng góp vị anh hùng tiêu biểu với đờng lối chiến lợc, chiến thuật đắn kịp thời sáng tạo

4.Cñng cè (2p)

Tr

Tuần 17

Tiết 33 : Bài 18

Chơng IV :Đại việt thời lê sơ (XV-XVI) Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân

Minh đầuthế kỷ XV

A.Mục đích yêu cầu

-Thấy rõ âm mu hành động nhà Minh nuớc xung quanh>đối với đại Việt

(86)

-Giáo dục truyền thống yêu nớc ,thấy đợc vai trò to lớn khởi nghĩa nhân dân

B.ChuÈn bÞ

Lợc đồ khởi nghĩa đầu kỷ 15

C.TiÕn tr×nh :

1.ổ định tổ chức

2.KiĨm tra bµi cị (5p )

3.Bài : Từ đầu kỷ XV, nhà Hồ lên nắm quyền HQL đa hàng loạt cải cách nhằm thay đổi tình hình đất nớc.Tuy nhiên số sách khơng đợc lịng dân,khơng đợc nhân dân ủng hộ việc cai trị đất nớc nhà Hồ gặp nhiều khó khăn.Giữa lúc nhà Minh ạt xâm lợc nớc ta.Cuộc kháng chiến chống giặc Minh diễn nh

10p

13p

Giới thiệu ảnh thành Tây Đô. Giảng : Thành xây dựng có chu vi km, xây đá, khối đá nặng từ 10  16 Năm 1405, nạn đói xảy ra, nhà Hồ gặp nhiều khó khăn Nhân hội nhà Minh cho quân xâm lợc nc ta

Hỏi : Vì nhà Minh kéo vào xâm lợc nớc ta ?

Ging : Dùng l ợc đồ mô tả cuộc k/c nhà Hồ

Quân Minh đánh nhà Hồ số điểm Lạng Sơn, quân Hồ fải rút lui bờ bắc sông Hồng lấy thành Đa Bang làm nơi cố thủ NGày 22/1/1407, quân Minh đánh tan quân nhà Hồ Đa Bang đánh chiếm Đông Đô. Quân nhà Hồ sức yếu fải rút lui cố thủ thành Tây Đô

( Thanh Hoá ) Tháng 4/1407, quân Minh công thành Tây Đô đến tháng 6/1407, Cha con Hồ Quý Ly bị bắt Cuộc k/c thất bại

Hái : VÝ cuéc k/c nhµ Hå nhanh chãng thÊt b¹i ?

- Nêu câu nói Hồ Ngun Trừng (Tơi khơng sợ đánh mà sợ lịng dân khơng theo.)

*Sau đánh bại nhà Hồ nha Minh thiết lập quyền thống trị đất nớc ta, sách áp hà khắc

Hỏi : Hãy nêu sách cai trị nhà Minh đát n-ớc ta ?

* Quân Minh mợn cớ khôi fục lại nhà Trần để xâm lợc đô hộ nớc ta

* Vì kháng chiến nhà Hồ khơng thu hút đợc tồn dân tham gia, khơng fát huy sức mạnh tồn dân

* Xố bỏ quốc hiệ nớc ta - Đỏi thành quạn Giao Chỉ Thi hành sách đồng fố

1 Cc x©m l ợc quân Minh thất bại nhà Hồ

- Quuan Minh mợn cớ khôi fục lại nhà Trần để xâm chiếm đô hộ nớc ta - Tháng 1/1407, quân Minh chiếm đông đô thành tây đô

- Cha Hồ Quý Ly bị bắt

2 Chính sách cai trị của nhà Minh

(87)

15p

Hỏi : Nhận xét sách cai trị nhà Minh đối với nớc ta ?

Hỏi : Tờt sách cai trị nhà Minh nhằm mụch đích ?

Giảng : Sau cha Hồ Quý Ly bị bắt, pt đấu tranh nd diễn khắp nơi, tiêu biểu k/n.( Dùng lợc đồ khỡi nghĩa Trần Ngỗi Trần Quý Khoáng )

*khỡi nghĩa Trần Ngỗi : Trần Ngỗi vua Trần Nghệ Tông đợc đuă lên làm Minh chủ tháng 10/1407 tự xng Giãn Định hoàng đế.

-1408 : Trần Ngỗi kéo quân vào Nghệ An đợc Đặng Tờt Nguyễn Cảnh Chân hởng ứng Trận chiến quyết liệt diễn Bô Cô (Nam Định )

- Tiêu diệt đợc vạn quân Minh.

- Do nghi ngờ mà TrầnNgỗi giết vị tớng giỏi

Lợi dụng hội tớng giặc Trơng Phụ huy vạn quân tấn công đại doanh Trần Ngỗi Ơng bỏ chạy đén Ninh Bình bị bắt

*

Khìi nghÜa Trần Quý Khoáng

- Sau vỡ nghi ngờ mà Trần Ngỗi giết chết vị tớng giỏi, thì trai ơng đa Trần Q Khống lên ngơi lấy hịe Trùng Quang Đế Dới lãnh đạo ông k/n pt nhanh chóng từ Thanh Hố đến Hoỏ

ngu dân, bóc lột tàn bạo - Đặt hàng trăm thứ thuế, bắt phụ nữ trẻ em làm nô tì , - Bắt bỏ phong tục tập quán - Thiêu huỷ mang Trung Quốc sách có giá trị

( Đọc phần chữ in nghiêng )

* Cỏc chớnh sách vơ thâm độc, tàn bạo

* Chúng muốn dân tộc ta fải lệ thuộc vào chúng ( để đồng hố nơ dịch )

- Bắt fụ nữ trẻ em Trung Quốc làm nơ tì * Văn hố : - Thi hành sách đồng hố ngu dân

- B¾t nhân dân fải bỏ fong tục tập quán

3.Cuộc đấu tranh quý tộc Trần

a> Khỡi nghĩa Trần Ngỗi

- tháng 10/1407, Trần Ngỗi lên làm minh chủ - Tháng 12/1408, Nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bụ Cụ

- Năm 1409, khỡi nghĩa thất bại

b> Khỡi nghĩa Trần Quý Khoáng

- Năm 1409, Trần Quý Khoáng lên lấy hiệu Trùng Quang Đế - Cuộc khỡi nghĩa phát triển

(88)

Châu

- 1411 quân Minh tăng viện quân

- 1413 quân Minh vào Thuận Hoá

- Trần Quý Khoáng, Nguyễn Cảnh Dị Đặng Dung bị bắt.

Hỏi : Các k/n cã ý nghÜa g× ?

* Tuy ta thất bại nhng khỡi nghĩa đợc coi lửa nuôi dỡng tinh thần yêu nớc nhân dân ta

4.Cđng cè (2p)

?Tr×nh bµy diƠn biÕn cc khëi nghÜa cđa nhµ Hå chèng quân Minh 5.Hớng dẫn :Học sinh học cũ chuẩn bị

Tr

Tuần 17

TiÕt 34 :

Lµm bµi tËp lịch sử

Tr

(89)

Ngày soạn: 19/12/2010

Tuần 18

(90)

Tr

Tuần 18

Tiết 36 : Kiểm Tra Học Kì I

Đề thi häc k× :

Tr

Ngày soạn: 26/12/2010 Tuần 19

(91)

Bài 19

Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn(1418-1427) I.Thời kỳ miền tây Thanh Hoá

A.Mc ớch yờu cu

-cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc -Tầng lớp quý tộc Trần Hồ o đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa -Giáo dục lịng u nớc biết ơn …

B.Chn bÞ :

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

?Trình bày khởi nghĩa nhà Hồ chống quân Minh ? 3.Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung

?H·y cho biÐt mét vµi nét Lê Lợi ? GV :Giảng

?Câu nói LL thể điều ? -ý thức tự chủ

?Lê Lợi chọn nơi làm ? -Lam Sơn

?HÃy cho biết vài nét Lam Sơn GV :giảng

?Trong thời kì đầu nghĩa quân LS gặp khó khăn ?

?Trớc tình hình nghĩa qn đẵ nghĩ râcch để giải vây ?

-HS :đọc đoạn in nghiêng

?Em cã suy nghÜ g× vỊ tÊm gơng hy sinh cuarLêLai

?Trong ln rut lui ny nghĩa qn gặp khó khăn ?

?Tại Lê Lợi đề nghị tạm hoãn với quân Minh

1.Lê lợi dựng cờ khởi nghĩa

-Ông ngời yêu nớc thơng dân ,có uy tín lớn

-1426Lê Lợi huy tổ chức hội thề lũng Nhai

-Năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xng Bình Đại Vơng

2.Những đầu năm hoạt động nghĩa quân Lam Sn

-1428Nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh

-Quân Minh huy động lực lợng mạnh để bắt diết Lê Lợi,Lê Lai cải trang làm lê Lợi liều chết cứu chủ tớng

-1421 quân Minhmở càn quét buộc quân ta phải rút lên núi Chí Linh -1423 Lê Lợi định hồ hỗn với qn Minh

-1424 Quân Minh trở mặt công

4.Củng cố

Trình bày tóm tắt khởi nghĩa LS 1418-1423 5.Híng dÉn

(92)

Tr

Ngày soạn: Tuần 19

(93)

TiÕt 41 - Bµi 20

nớc đại việt thời lê sơ (1428 - 1527)

II t×nh h×nh kinh tế - x hộiÃ

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Sau nhanh chãng kh«i phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế phát triĨn vỊ mäi mỈt

Sự phân chia xã hội thành giai cấp chính: địa chủ phong kiến nông dân Đời sống tầng lớp khác ổn định

2 T tëng

Giáo dục ý thức tự hào thời kỳ thịnh trị đất nớc

3 Kỹ

Bi dng kh nng phõn tớch tình hình kinh tế - xã hội theo tiêu chí cụ thể để từ rút nhận xét chung

II Thiết bị đồ dùng dạy học

Sơ đồ để trống giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lê sơ T liệu phản ánh phát triển kinh tế - xã hội thời Lê sơ

III Tiến trình dạy 1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị

Công lao vua Lê Thánh Tông việc xây dựng quyền, bảo vệ tổ quốc? 3 Giảng mới

Song song với việc xây dựng củng cố máy nhà nớc, nhà Lê sơ có nhiều biện pháp khôi phục phát triển kinh tế Nền kinh tế xÃ hội thời Lê sơ có ®iĨm g× míi?

Hỏi: Để khôi phục phát triển sản xuất nơng nghiệp, nhà Lê làm gì?

Hái: T¹i ?

Hỏi: Nhà Lê giải vấn đề ruộng đất cách nào?

Gi¶ng: KhuyÕn nông sứ: có trách nhiệm chiêu tập dân phiêu tán quê làm ăn

Vn u tiờn cn giải ruộng đất

Đất nớc vừa trải qua nhiều năm chiến tranh, bị nhà Minh đô hộ, làng xóm điêu tàn, ruộng đồng bỏ hoang

- Cho 25 vạn lính quê làm ruộng

- Kêu gọi nhân dân phiêu tán quê cũ - Đặt số chức quan chuyên trách

(94)

- Đồn điền sứ: Tổ chức khai hoang

- Hà đê sứ: Quản lý xây dựng đê điều

Phép quân điền (cứ năm chia lại ruộng đất công làng xã, quan đợc nhiều ruộng, phụ nữ ngời có hồn cảnh khó khăn đợc chia ruộng…)  nhiều điểm tiến bộ, đảm bảo cơng xã hội

Hỏi: Vì nhà Lê quan tâm đến việc bảo vệ đê điều ?

HS đọc phần in nghiêng SGK - Chống thiên tai lũ lụt hàng năm

- Khai hoang lấn biến

- Thực phép quân điền

- Khun khÝch b¶o vƯ s¶n xt

Hỏi: Nhận xét những biện pháp Nhà nớc Lê sơ nông nghiệp?

Hỏi: nớc ta thời kỳ có ngành thủ cơng tiêu biểu?

Hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh hình thủ công nghiệp thời Lê sơ?

Hỏi: Nông nghiệp thủ công nghiệp có mối quan hệ với nh nào?

Quan tâm phát triển sản xuÊt

Nền sản xuất đợc khôi phục, đời sống nhõn dõn c ci thin

- Các ngành nghề thủ công truyền thống làng xÃ: kéo tơ, dệt lụa

- Các phờng thủ công Thăng Long; phờng Nghi Tàm, Yên Thái

- Cỏc cụng xởng nhà nớc quản lý (Cục bách tác) đợc quan tâm

- Xuất nhiều ngành nghề thủ công - Các phờng thủ công đời phát triển mnh

- Xuất công xởng

- Giao lu trao đổi hàng hóa: nơng nghiệp phát triển, nhiều ngành nghề thủ công phát triển

b) Công thơng nghiệp

- Phỏt trin nhiu ngnh ngh thủ công làng xã, kinh đô Thăng Long

(95)

Hỏi: Triều Lê có biện pháp để phát triển bn bán nớc?

+ Trong nớc: Chợ phát triển

Nhn mnh vic nh vua khuyến khích lập chợ, ban hành điều lệ cụ thể (chợ không đợc trùng ngày với chợ cũ, không tranh giành khách hàng)

Hỏi: Hoạt động buôn bán với nớc ngồi nh nào? Hỏi: Em có nhận xét về tình hình kinh tế thời Lê s?

Hỏi: XÃ hội thời Lê sơ có giai cấp, tầng lớp nào?

Hot ng c trì, chủ yếu bn bán số cửa

ổn định, ngày phát triển

+ Ngoài nớc: hạn chế buôn bán với nớc

2) X· héi

Sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội

Hỏi: Quyền lợi, địa vị của giai cấp, tầng lớp sao?

- Giai cấp địa chủ: nhiều ruộng đất, nắm quyền

- Giai cấp nơng dân: ruộng đất, cày th cho địa chủ, nộp tơ

Hái: So s¸nh víi thời Trần?

- Các tầng lớp khác phải nộp thuế cho nhà nớc Nô tì tầng lớp

2 tầng lớp: thống trị (vua, vơng hầu quan

X· héi

Giai cÊp TÇng líp

Nông dân

Nô tì Thợ

thủ công Th ơng

dân Thị dân Địa

chủ phong

kiến

(96)

Hái: NhËn xÐt vỊ chđ tr¬ng hạn chế việc nuôi mua bán nô tì nhà nớc thời Lê sơ?

Do vy, nn c lập thống đất nớc đợc củng cố Quốc gia Đại Việt quốc gia cờng thịnh khu vực Đông Nam thời

lại), bị trị (nông dân, thợ thủ công, nô tì) khác nhà Lê hình thành giai cấp, tầng lớp nô tì giảm dần bị xoá bỏ

- Tin bộ, có quan tâm đến đời sống nhân dân

- Thoả mÃn phần yêu cầu nhân dân, giảm bớt bất công

4 Củng cố

Tại nói thời Lê sơ thời thịnh đạt?

Vẽ sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lê sơ? 5 Hớng dẫn nhà

(97)

TiÕt 42 - Bµi 20

III tình hình văn hóa, giáo dục I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Ch độ giáo dục, thi cử thời Lê sơ đợc coi trng

Những thành tựu tiêu biểu văn học, nghệ thuật thời Lê sơ

2 T tởng

Giáo dục HS niềm tự hào thành tựu văn hóa, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn phát huy văn hóa truyền thống

3 Kỹ

Nhn xột v nhng thành tựu tiêu biểu văn hóa, giáo dục thời Lê sơ II Thiết bị đồ dùng dạy học

Các ảnh nhân vật di tích lịch sử thời III Tiến trình dạy

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

Nhà Lê sơ làm để phục hồi phát triển nơng nghiệp? Xã hội thời Lê sơ có nhng giai cp, tng lp no?

3 Giảng míi

Sự phát triển kinh tế, đời sống nhân dân ổn định làm cho đất nớc giàu mạnh, nhiều thành tựu văn hóa, khoa học đợc biết đến.

Hái: Nhà nớc quan tâm phát triển giáo dục nh nào?

- Dựng lại Quốc tử giám Thăng Long

1) Tình hình giáo dục khoa cử

Hỏi: Vì thời Lê sơ hạn chế Phật giáo, Đạo giáo, tôn sùng Nho giáo?

GV b sung: Thời Lê sơ, nội dung học tập thi cử sách đạo Nho, chủ yếu có "Tứ th" "Ngũ kinh" Hỏi: Giáo dục thời Lê sơ rất quy củ chặt chẽ (Biểu nh nào?)

- Em hiĨu biÕt g× vỊ kú thi nµy?

- Mở nhiều trờng học lộ, đạo, phủ

- Mọi ngời dân học, thi Nho giáo đề cao trung -hiếu (trung với vua - hiếu với cha mẹ), tất quyền lực nằm tay vua

- Muốn làm quan phải qua thi đợc cử (bổ nhiệm) vào chức triều địa phơng - Thi kỳ:

- Dựng lại Quốc Tử Giám, mở nhiều trờng học - Nho giáo chiếm địa vị độc tôn

(98)

GV nhÊn mạnh: thi cử thời Lê sơ, thí sinh phải làm môn thi:

- Kinh nghĩa - Chiếu, chế, biểu - Thơ phú

- Văn sách

Hỏi: Để khuyến khích học tập kén chọn nhân tài, nhà Lê có biện pháp gì? H45: Bia tiến sĩ Văn Miếu, 81 bia Mỗi bia khắc tên ng-ời đỗ tiến sĩ mi khúa thi

Hơng Hội -Đình

Vua ban mũ áo, vinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá

Hỏi: Chế độ khoa cửa thời Lê sơ đợc tiến hành thờng xuyên nh nào, kết ?

Hái: Em cã nhËn xÐt về tình hình thi cử, giáo dục thời Lê sơ?

Hỏi: Những thành tựu nổi bật văn học thời Lê sơ? Hỏi: Nêu vài tác phẩm tiêu biểu?

Hỏi: Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung gì?

- Thi theo cấp: Hơng Hội -Đình Tổ chức đ-ợc 26 khoa thi Tiến sĩ, lấy đỗ đ-ợc 989 Tiến sĩ, 20 Trạng Ngun - Thời Lê Thánh Tơng có 501 Tiến sĩ, Trạng Nguyên

HS đọc in nghiêng SGK "Khoa cử…" - Quy củ chặt chẽ

- Đào tạo đợc nhiều quan lại trung thành, phát nhiều nhân tài đóng góp cho đất nớc

- Văn học chữ Hán đợc trì - Văn học chữ Nôm phát triển

- Cã néi dung yêu

2) Văn học, khoa học, nghệ thuật a) Văn học

Văn học có nội dung yêu nớc sâu sắc

(99)

Hỏi: Thời Lê sơ có những thành tựu khoa học tiêu biểu nào?

nớc sâu sắc - Thể niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng

- Sử học: Đại ViƯt sư ký toµn th…

Hỏi: Em có nhận xét về thành tựu đó?

Hỏi: Những nét đặc sắc về nghệ thuật sân khấu?

Hái: Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biểu?

Hi: Vì quốc gia Đại Việt đạt đợc thành tựu trên?

- Địa lý học: D địa chí.

- Y học: Bản thảo thực vật toát yếu. - Toán học: Lập thành toán pháp.

- Ngh thuật ca, múa, nhạc đợc phục hồi

- Lơng Thế Vinh biên soạn "Hí phờng phả lục" nêu nguyên tắc biểu diễn hát, múa…

- Phong cách đồ sộ, kỹ thuật điêu luyện

- Công lao đóng góp xây dựng đất nớc nhân dân

- Triều đại phong kiến thịnh trị, có cách trị nớc đắn

- Sự đóng góp nhiều nhân vật tài (Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thỏnh Tụng)

Nhiều tác phẩm khoa học thành văn phong phú, đa dạng

c) Nghệ thuật - Sân khÊu: chÌo, tng

4 Cđng cè

KĨ tªn số thành tựu văn hóa tiêu biểu

Em hÃy nêu công lao danh nhân có bµi?

(100)

(101)

TiÕt 43 - Bµi 20

IV số danh nhân văn hóa dân tộc I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Hiu biết sơ lợc đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hóa, tiêu biểu Nguyễn Trãi Lê Thánh Tông nghiệp nớc Đại việt kỷ XV

2 T tëng

Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống húa dõn tc

3 Kỹ

K phân tích, đánh giá kiện lịch sử II Thiết bị đồ dùng dạy học

Ch©n dung Nguyễn Trĩa: Su tầm câu chuyện dân gian danh nhân văn hóa III Tiến trình dạy

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

Giáo dục thi cử thời Lê sơ có đặc điểm gì? Nêu số thành tựu văn hóa tiêu biểu? 3 Giảng mới

Tất thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật mà em vừa nêu, phần lớn phải kể đến cơng lao đóng góp danh nhân văn hóa.

Hái: Trong cuéc khëi nghÜa Lam S¬n. Nguyễn TrÃi có vai trò nh nào?

Hi: Sau khởi nghĩa Lam Sơn, ơng có đóng góp đất nớc?

Hái: C¸c t¸c phÈm ông tập trung phản ánh nội dung gì?

Là nhà trị, qn đại tài; đóng góp ơng ngun nhân quan trọng dẫn đến thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Viết nhiều tác phẩm có giá trị: + Văn học: Bình Ngơ đại cáo…

+ Sử học, địa lý học: Quân trung từ mệnh tập, D địa chí… - Thể t tởng nhân đạo sâu sắc - Tài đức độ sáng chói ơng: u nớc, thơng dân HS đọc phần in

1) NguyÔn Tr·i (1380 -1442)

- Là nhà trị, quân đại tài, danh nhân văn hóa giới

(102)

Hỏi: Qua nhận xét Lê Thánh Tơng, em nêu đóng góp Nguyễn Trãi?

Giảng: H47 Trong nhà thời Nguyễn Trãi làng Nhị Khê lu giữ nhiều di vật quý có chân dung Nguyễn Trãi mà nhiều nhà nghiên cứu cho cổ Bức tranh thể đạt lòng yêu nớc, thơng dân Nguyễn Trãi (những nét hiền hòa đợm vẻ u t sâu lắng, mái tóc bạc phơ đơi mắt tinh anh ca Nguyn Trói)

nghiên SGK - Là anh hùng dân tộc, bậc mu lợc khởi nghĩa Lam S¬n

- Là Nhà văn hóa kiệt xuất, tinh hoa thời đại giờ, tên tuổi ơng rạng rỡ lịch sử

2) Lª Thánh Tông (1442 -1497)

Hỏi: Trình bày hiểu biết em về vua Lê Thánh Tông?

Hi: ễng có đóng góp cho việc phát triển kinh tế, văn hóa?

Hỏi: Kể đóng góp Lê Thánh Tông lĩnh vực văn học? Giảng: Thơ văn Lê Thánh Tông hội Tao Đàn phần lớn ca ngợi nhà Lê, ca ngợi phong cảnh đất nớc, đậm đà tinh thần yêu nớc

- Con thứ t Lê Thánh Tông, mẹ Ngô Thị Ngọc Giao - Năm 1460, đợc lên 18 tuổi - Quan tâm phát triển kinh tế (phát triển nông nghiệp -công thơng nghiệp, đê Hồng Đức, luật Hồng Đức), phát triển giáo dục văn hóa

- Hi Tao n

- Nhiều tác phẩm văn học có giá trị gồm văn thơ chữ Hán (300 bài), văn thơ chữ Nôm

- Lp Hi Tao n

Ông nhân vật xuất sắc nhiều mặt

Hỏi: Hiểu biết em Ngô Sĩ

Liên? - Là nhà sử học nổitiếng TK XV.

- 1442 đỗ Tiến sĩ

3) Ng« SÜ

Liªn (TK

(103)

Hỏi: Tên tuổi Ngơ Sĩ Liên cịn để lại dấu ấn gì?

Hỏi: Lơng Thế Vinh có vai trị quan trọng nh thành tựu nghệ thuật?

Hỏi: Ơng đỗ Trạng ngun năm 1463. Cơng trình tốn học tiếng ơng gì?

GV nên kể số tình tiết chuyện Lơng Thế Vinh (xem phụ lục)

- Tác giả "Đại Việt sử ký toàn th". - Tên phố

- Tªn trêng häc nỉi tiÕng

 Thể vai trò trách nhiệm học tập tốt giáo viên học sinh, xứng đáng với tên tuổi vị danh nhân văn hóa dân tộc Soạn thảo "Hí ph-ờng phả lục" Đây cơng trình lịch sử nghệ thuật sân khấu - Bộ "Đại thành toán pháp"

- Lµ nhµ sư häc nỉi tiÕng

4) L¬ng thÕ Vinh (1442 - ?)

- Bé "Hí ph-ờng phả lục". - Là nhà toán học tiếng

4 Củng cố

Đánh giá em danh nhân văn hóa tiêu biểu kỷ XV?

Những danh nhân đợc nêu học có cơng lao dân tộc? 5 Hớng dẫn nhà

Lµm bµi tËp vë bµi tËp T

liệu tham khảo (Nếu đủ giờ)

1 GV giới thiệu thêm đời Nguyễn Trãi nhằm làm bật nhân cách sáng, cao thợng Nguyễn Trãi

Nguyễn Trãi sinh 1380 kinh thành Thăng Long (nhà ông ngoại T đồ Trần Nguyên Đán) Cha Nguyễn Trài Nguyễn ứng Long - ngời tiếng hay chữ, đỗ Bảng nhãn năm 1374, làm Tự khanh kiêm Trung th thị lang quyền nhà Hồ Nguyễn Trãi ngời học rộng tài cao, đỗ Thái học sinh (Tiến sĩ) năm 1400, sau giữ chức Ngự sử đài chánh chởng quyền nhà Hồ Nhà Hồ thất bại, Nguyễn Trãi bị giam lỏng thành Đông Quan Quân Minh tìm cách mua chuộc nhng khơng lay chuyển đợc ngời có lịng u nớc nồng nàn ý chí bất khuất Nguyễn Trãi Nguyễn Trãi có nhiều cống hiến to lớn công việc tổ chức lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn Với tính tình cơng trực thẳng thắn, năm 1442, ông bị bọn gian thần vu oan giết vua Lê Thái Tông để sát hại nhà ông, Lê Thánh Tông lên ngôi, nhà vua giải oan cho Nguyễn Trãi

(104)

3 L¬ng ThÕ Vinh

(105)

Tiết 44 - Bài 21

ôn tập chơng IV I Mục tiêu học

1 Kiến thøc

Thấy đợc phát triển toàn diện đất nớc ta kỷ XV - đầu k XVI

So sánh điểm giống khác thời thịnh trị (thời Lê sơ) với thời Lý -Trần

2 T tởng

Lòng tự hào, tự tôn dân tộc thời thịnh trị phong kiến Đại Việt ký XV - đầu kỷ XVI

3 Kỹ

H thng thành tựu lịch sử thời đại II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ lãnh thổ Đại Việt thời Trần thời Lê sơ

Bảng phụ sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lý - Trần thời Lê sơ Tranh ảnh cơng trình nghệ thuật, nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Lê sơ III Tiến trình dạy

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

Những cống hiến Nguyễn Trãi nghiệp nớc Đại Việt? Hiểu biết em v Lờ Thỏnh Tụng?

3 Giảng mới

Chúng ta học qua giai đoạn lịch sử Việt Nam TK XV - đầu TK XVI, cần hệ thống hóa tồn kiến thức mặt kinh tế, trị, xã hội, văn học nghệ thuật của thời kỳ đợc coi thịnh trị chế độ phong kiến Việt Nam.

Hoạt động dạy Hoạt động hc Ghi bng

Giảng: Xét mặt trị, chủ yếu tập trung vào tổ chức máy Nhà níc

- GV đa sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Lý Trần thời Lê sơ Hỏi: Nhận xét giống khác tổ chức máy nhà nớc đó?

- Triều đình?

- Các đơn vị hành chính?

- Các triều đình phong kiến xây dựng nhà nớc tập quyền

- Thời Lý - Trần: máy nhà nớc hoàn chỉnh danh nghĩa nhng thực chất đơn giản, làng xã nhiều luật lệ Thời Lê sơ: Bộ máy nhà nớc tập quyền chuyên chế kiện toàn mức hoàn chỉnh

1) VỊ mỈt chÝnh

(106)

Thời Lê Thánh Tông, số quan chức quan cao cấp trung gian đ-ợc bãi bỏ, tăng cờng đợc tính tập quyền Hệ thống tra, giám sát hoạt động quan lại đợc tăng cờng từ trung ơng đến tận đơn vị xã Các đơn vị hành tổ chức chặt chẽ hơn, đặc biệt cấp Thừa tuyên cấp xã

Hỏi: Cách đào tạo, tuyển chọn bổ dụng quan lại?

Nhà nớc thời Lê Thánh Tông lấy ph-ơng thức học tập, thi cử làm phơng thức chủ yếu, đồng thời nguyên tắc để tuyển lựa, bổ nhiệm quan lại

Các quan chức vụ giúp việc nhà vua ngày đợc xếp quy củ bổ sung đầy đủ (6 Bộ, Hàn Lâm Viện, Quốc sử Vin, Ng s i)

Hỏi: Nhà nớc thời Lê sơ khác Nhà nớc thời Lý - Trần điểm gì?

Hỏi: nớc ta pháp luật có từ bao giờ?

- Thời Lý - Trần: Nhà nớc quân chủ quý tộc

- Thời Lê sơ: Nhà n-ớc quân chủ quan liêu chuyên chế - Thời Đinh - Tiền Lê, Nhà nớc tồn 30 năm, nhng cha có điều kiện xây dựng pháp luËt

2) LuËt ph¸p

(107)

Hái: ý nghÜa cđa ph¸p lt?

Hái: Lt ph¸p thêi Lê sơ có điểm giống khác luật pháp thời Lý -Trần?

Hỏi: Tình hình kinh tế thời Lê sơ có giống khác thời Lý - Trần? Hỏi: Nông nghiệp?

(Luật Hình th).

- Đến thời Lê sơ, luật pháp đợc xây dựng t-ơng đối hoàn chỉnh (Luật Hồng Đức) Đảm bảo trật tự an ninh, kỷ cơng xã hội

Gièng:

+ Bảo vệ quyền lợi nhà vua giai cấp thống trị

+ Bảo vệ trật tự xÃ hội, bảo vệ sản xuất nông nghiệp (cấm giết trâu, bß)

- Khác: Luật pháp thời Lê sơ có nhiều điểm tiến bộ: bảo vệ quyền lợi ngời phụ nữ, đề cập đến vấn đề bình đẳng nam giới - nữ giới (con gái thừa hởng gia tài nh trai)

- Quan tâm mở rộng diện tích đất trồng trọt Thời Lê sơ diện tích trồng trọt đợc mở rộng nhanh chóng sách khai hoang ca Nh nc

Luật pháp ngày hoàn chỉnh,

có nhiều

điểm tiến

3) Kinh tÕ

a) N«ng nghiƯp

- Mở rộng diện tích đất trồng

Hái: Thđ c«ng nghiƯp ?

- Chú trọng xây dựng hệ thống đê điều Thời Lê sơ có đê Hồng Đức

- Sự phân hóa ruộng đất ngày sâu sắc Thời Lý, ruộng công chiếm u Thời Lê sơ, ruộng t ngày phát triển

- Xây dựng đê điều - Sự phân hóa chiếm hữu ruộng

đất ngày

(108)

Hái: Th¬ng nghiƯp ?

Giảng: Đến đời Lê sơ, tình hình kinh tế phát triển mạnh mẽ GV gọi 2HS lên vẽ sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lý -Trần thời Lê sơ (việc chuẩn b -c tin hnh nh)

Hình thành phát triển ngành nghề thủ công truyền thống

Thời Lê sơ có ph-ờng, xởng sản xuất (Cục b¸ch t¸c)

Chợ làng ngày đợc mở rộng Thăng Long, trung tâm th-ơng nghiệp hình thành từ thời Ký, đến thời Lê sơ trở thành đô thị bn bán sầm uất

- Giống: có giai cấp thống trị giai cấp bị trị với tầng lớp: quý tộc, địa chủ t hữu (ở làng xã), nơng dân làng xã, nơ tì

b) Thủ công nghiệp

Phát triển ngành nghề truyền thống c) Thơng nghiệp

Chợ phát

triển

4) X· héi

Hỏi: Nhận xét sơ đồ đó?

Giảng: Vậy, thời Lý - Trần quan hệ sản xuất phong kiến xuất nhng yếu ớt, đến thời Lê sơ, quan hệ đợc xác lập vững Hỏi: Giáo dục thi cử thời Lê sơ đạt thành tựu nào? Khác thời Lý - Trn?

Hỏi: Văn học thời Lê sơ tập trung phản ánh nội dung gì?

- Khác:

+ Thời Lý - Trần: tầng lớp vơng hầu quý tộc đông đảo, nắm quyền lực, tầng lớp nơng nơ, nơ tì chiếm số đơng xã hội

+ Thời Lê sơ: tầng lớp nơ tì giảm dần số lợng, tầng lớp địa chủ t hữu phát triển

Khác thời Lý -Trần, thời Lê sơ tôn sùng đạo Nho

- Nhà nớc quan tâm phát triển giáo dục (nhiều ngời đỗ Tiến sĩ: thời Lê Thánh Tơng có tới 501 tiến s)

Thể lòng yêu n-ớc, niềm tự hào dân

Phân chia giai cấp ngày sâu sắc

5) Văn hóa, giáo dục, khoa học nghệ thuật - Quan tâm phát triển giáo dục

(109)

Hỏi: Nhận xét thành tựu khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ?

tc, ca ngi thiờn nhiên cảnh đẹp quê hơng, ca ngợi nhà vua (Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông hội Tao đàn)

- Phong phú, đa dạng, có nhiều tác phẩm sử học, địa lý học, tốn học… có giá trị - Nghệ thuật kiến trúc điêu luyện, nhiều cơng trình ln

- Nhiều công trình khoa học, nghệ thuật có giá trị

4 Củng cố

(110)

5 Bài tập nhà

Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sử học tiếng.

Thêi Lý (1010 – 1225)

Thêi TrÇn (1226 - 1400)

Thời Lê sơ (1428 - 1527)

Các tác phẩm văn

học

Bi th thn bất hủ (Bản tuyên ngôn độc lập lần thứ nhất)

- "Hịch tớng sĩ vân" Trần Quốc Tuấn - "Tụng già hoàn kinh s" - Trần Quang Khải

- "Bạch Đằng giang phú" - Trơng Hán Siêu

- "Qn trung từ mệnh tập, Bình Ngơ đại cáo, Chí Linh sơn phú…" - Nguyễn Trãi

- "Hång §øc qc ©m thi tËp, Qnh un cưu ca, Cỉ tâm bách vịnh" - Lê Thánh Tông

Các tác phẩm sử

học

"Đại Việt sử ký" -Lê Văn Hu

- "Đại Việt sử ký toàn th" - Ngô Sĩ Liên - "Lam Sơn thực lục", "Hoàng triều quan chế"

Lập bảng thống kê bậc danh nhân kỷ XV.

Tên Công lao

Chó ý:

(111)

Ch¬ng V

đại việt thể kỷ XVI - XVIII Tiết 46 - Bài 22

sù suy yÕu cđa Nhµ níc phong kiÕn tËp qun

(ThÕ kû XVI - XVIII)

I tình hình trị - x hộiÃ

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Sự sa đọa triều đình phong kiến nhà Lê sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu TK XVI.s

2 T tëng

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân

Hiểu đợc rằng: Nớc nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân

3 Kỹ

ỏnh giỏ nguyờn nhõn suy yu triều đình phong kiến nhà Lê (kể tử TK XVI) II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ phong trào nông dân khởi nghĩa TK XVI III Tiến trình dạy

Văn hóa giáo dục, khoa học nghệ thuật thời Lê sơ đạt thành tựu gì? Vì có đợc thành tựu ấy?

3 Giảng mới

GV liờn h cõu trả lời học sinh: TK XVI nhà Lê sơ đạt đợc nhiều thành tựu nổi bật mặt Do đó, đợc coi thời kỳ thịnh trị nhà nớc phong kiến tập quyền Nhng từ kỷ XVI trở đi, nhà lê dần dân suy yếu.

Hoạt động dạy Hoạt động học

Ghi b¶ng

Giảng: Trải qua triều đại:

- Lê Thái Tổ: triều đình phong kiến vững vàng, kinh tế ổn định

- Lê Thánh Tông: chế độ phong kiến đạt đến thời kỳ cực thịnh

- Thế kỷ XVI, Lê Uy Mục, Lê Tơng Dực lên nhà Lê suy yếu dần

Hi: Nguyờn nhân dẫn đến việc nhà Lê bị suy yếu?

GV mở rộng thêm: Uy Mục bị giết Tơng

Vua quan

không lo việc nớc, hởng lạc xa xỉ, hoang dâm vô độ

Xây dựng lâu đài, cung điện

I T×nh h×nh chÝnh trÞ - x· héi

1 Triều đình nhà Lê

(112)

Dực lên thay, bắt nhân dân xây Đại Điện Cửu Trùng Đài to lớn mải ăn chơi trụy lạc "Tớng hiếu dâm nh tớng lơn" vua Lợn

tn kộm HS c phần in nghiêng SGK Hỏi: Sự thoái hoá cỏc tng lp thng

trị khiến triều trình phong kiến phân hóa nh nào?

Hỏi: Em có nhận xét vua Lê ở kỷ XVI so với Lê Thánh Tông?

Hi: S suy yếu triều đình nhà Lê dẫn đến hậu gì?

Hỏi: Vì đời sống nhân dân cực khổ?

Nội triều đình chia bè

kÐo cánh

tranh giành quyền lực + Dới triều Uy Mục: quý

tộc ngoại

thích nắm hết quyền bính + Dới triều T-ơng Dực: t-ớng Trịnh Duy Sản gây thành phe

phái

ỏnh liờn miờn Kộm v nng lc v nhõn

cách, đẩy

chính quyền đất nớc vào tự suy vong

Đời sống

nhân dân cực khổ

Quan lại địa phơng mặc

søc tung

hoành đục khoét dân "dùng nh bùn đất… coi dân nh cỏ rác"

HS đọc phần in nghiêng

- Triều đình rối loạn

2) Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI a) Nguyên nhân Đời sống nhân dân cực khổ

(113)

quan lại thống trị nh nµo?

Giảng: Chỉ lợc đồ: từ năm 1511, các khởi nghĩa nổ nhiều nơi:

- Trần Tuân (1511) Hng Hóa Sơn Tây

- Lê Huy, Trịnh Hng (1512) Nghệ An phát triển Thanh Hóa

- Phùng Chơng (1515) vùng núi Tam Đảo

- Trần Cảo (1516):

Địa bàn hoạt động nghĩa quân Trần Cảo Đông Triều (Quảng Ninh) Nghĩa quân cạo trọc đầu, để chỏm tóc nên gọi "quân ba chỏm" Nghĩa quân lần công vào kinh thành Thăng Long có lần khiến vua quan nhà Lê phải bỏ chạy vào Thanh Hóa

Hỏi: Em có nhận xét phong trào đấu tranh nơng dân TK XVI?

Hỏi: Các khởi nghĩa bị thất bại nh-ng có ý nh-nghĩa nh nào?

Nụng dõn -a ch

Nông dân

-Nhà nớc

phong kiến ngày gay gắt

Đó nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa

Quy mô rộng lớn nhng nổ lẻ tẻ, cha đồng lot

lên cao

- Tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo (1516) Đông Triều (Quảng Ninh)

b) KÕt qu¶ - ý nghÜa

Tuy thất bại nhng cơng mạnh mẽ vào quyền nhà Lê mục nát

4 Cñng cè

Kể tên số khởi nghĩa nông dân ®Çu thÕ kû XVI?

Chỉ lợc đồ vùng hoạt động phong trào nông dân thời giờ? 5 Bài tập nhà

(114)

TiÕt 47 - Bµi 22

Sù suy u cđa Nhµ níc phong kiÕn tËp qun

(ThÕ kû XVI - XVIII)

II c¸c cuéc chiÕn tranh nam - bắc triều trịnh - nguyễn I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Tìm hiểu nguyên nhân c¸c cuéc chiÕn tranh

Hậu chiến tranh dân tộc phát triển đất nớc

2 T tëng

Bồi dỡng cho HS ý thức bảo vệ đoàn kết thống đất nớc, chống âm mu chi cắt lãnh th

3 Kỹ

Tp xỏc nh cỏc vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ treo tờng

Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến II Thiết bị đồ dùng dạy học

Bản đồ Việt Nam

Tranh ảnh liên quan đến học III Tiến trình dạy 1 ổn định lớp

Nhận xét triều đình nhà Lê đầu TK XVI?

Nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân đầu TK XVI? ý ngha?

3 Giảng mới

Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu TK XVI bớc mở đầu cho chia cắt kéo dài, chiến tranh liên miên mà nguyên nhân xung đột tập đoàn phong kiến thống trị.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hỏi: Sự suy yếu nhà Lê

đã thể nh nào?

- GV cïng HS bớc tìm hiểu lại có hình thành Nam triều Bắc triều

Ging: Mc ng Dung là võ quan dới triều Lê Lợi dụng xung đột phe phái  tiêu diệt lực trở thành Tể tớng

 năm 1527 cớp lập nhà Mạc

Hỏi: Vì hình thành Nam triều?

Triu ỡnh phong kin rối loạn, phe phái liên tục chém giết lẫn

Do Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hóa lập mét ngêi

1) ChiÕn tranh Nam - B¾c triỊu

Năm 1527,

Mạc Đăng

Dung lập nhà Mạc

(115)

thuộc dòng dõi nhà Lê lên làm vua

Thanh Hóa

Nam triều - GV sử dụng đồ

ViƯt Nam chØ râ cho HS vÞ trÝ l·nh thổ Nam triều Bắc triều

Hi: Nguyờn nhân dẫn đến chiến tranh phong kiến Nam - Bắc triu?

- GV tờng thuật sơ lợc chiến tranh (kéo dài > 50 năm, diễn từ Thanh, NghƯ TÜnh B¾c)

Hỏi: Chiến tranh Nam - Bắc triều gây tai họa cho nhân dân ta?

Hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ tÝnh chất chiến tranh?

(tập đoàn phong kiến tranh chấp, nông dân chịu cực khổ nhiều)

GV đọc ca dao SGK

Hái: KÕt qu¶ cuéc chiÕn tranh?

Chiến tranh chấm dứt nhng hậu để lại nặng nề Sau chấm dứt chiến tranh, Nam triều có giữ vững độc lập hay khụng?

phần

- Do mâu thuẫn nhà Lê >< nhà Mạc

Gây tổn thất lớn ngời của: - Năm 1570, nhiều ngời bị bắt lính, bắt phu - Năm 1572 Nghệ An, mùa màng bị tàn phá, hoang hóa, bƯnh dÞch…

Năm 1592, Nam Triều chiếm đợc Thăng Long

nhà Mạc rút lên Cao Bằng

chiÕn tranh chÊm døt

 Cuéc chiÕn

tranh phi

nghÜa

(116)

Hỏi: Sau chiến tranh Nam -Bắc triều, tình hình nớc ta có thay đổi?

GV nhấn mạnh việc Nguyễn Hồng vào Thuận Hóa xây dựng sở để đối địch với họ Trịnh (GV dùng đồ Việt Nam vị trí Đàng Trong - Đàng Ngồi)

Hái: Đàng Trong - Đàng Ngoài cai quản?

Hớng dẫn HS quan sát H48 Giảng: Phủ chúa Trịnh rất rộng rãi có tờng bao bọc xung quanh Bên bên ngồi có nhiều nhà nhỏ, thấp quân lính Những cung điện bên xây cao tầng, có nhiều cửa thống đãng Các cửa đồ sộ nguy nga, tất gỗ lim

GV đồ Việt Nam Trong gần nửa kỷ, họ Trịnh họ Nguyễn đánh lần Quảng Bình Nghệ an trở thành chiến tr-ờng ác liệt Cuối hai bờn ly sụng Gianh lm ranh gii

- Năm 1545,

Nguyễn Kim

chết, rêt Trịnh Kiểm lên nắm binh quyền - Con thứ Nguyễn Kim Nguyễn Hoàng lo sợ, xin vào trấn thủ Thuận Hóa, Quảng Nam

- Đàng Ngoài: họ Trịnh xơng vơng gọi chúa Trịnh, biến vua Lê thành bù nhìn

- Đàng Trong: chúa Nguyễn cai quản

Trịnh - Nguyễn chia cắt Đàng Trong -Đàng Ngoài

- Chia t nc: ng Trong, ng Ngoi

- Chiến tranh diễn 50 năm, lần không phân thắng bại

Hi: Cuc chin tranh Trịnh - Nguyễn dẫn đến hậu nh nào?

- Một dải đất lớn từ Nghệ An đến Quảng Bình chiến trờng khốc liệt

- Dân hai bên sông Gianh phải chuyển n¬i

(117)

TÝnh chÊt cđa cc chiÕn tranh Trịnh - Nguyễn?

Hỏi: Nhận xét tình hình trị - xÃ hội nớc ta TK XVI - XVIII?

thơ SGK) - Sự chia cắt Đàng Trong -Đàng Ngoài kéo dài tới 200 năm, gây trở ngại cho giao lu kinh tế, văn hóa, làm suy giảm tiềm lực đất nớc

Phi nghĩa, giành giật quyền lợi địa vị phe phái phong kiến, phân chia hai miền đất nớc Không ổn định quyền ln ln thay đổi chiến tranh liên tiếp xảy ra, đời sống nhân dân khổ cực

Chia cắt đất n-ớc, gây đau th-ơng, tổn hại cho dân tộc

4 Cñng cè

Nêu hậu chiến tranh Nam Bắc Triều chia cắt Đàng Trong -Đàng Ngoài?

Bi học lịch sử rút từ nội chiến kỷ XVI đến kỷ XVIII? 5 Bài tập nhà

(118)

TiÕt 48 - Bµi 23

Kinh tế, văn hoá kỷ XVI XVIII

I kinh tế I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Sự khác kinh tế nơng nghiệp kinh tế hàng hóa miền đất nớc Nguyên nhân dẫn đến khác

Mặc dù chiến tranh phong kiến thờng xuyên xảy kéo dài nhng kinh tế có bớc tiến đáng kể, đặc biệt Đàng Trong

Những nét lớn mặt văn hoá đất nớc, thành tựu văn học - nghệ thuật ông cha ta, đặc biệt văn học dân gian

2 T tởng

Tôn trọng, có ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ thuật ông cha, thể sức sống tinh thần dân tộc

3 Kỹ

Nhn bit c cỏc a danh trờn bn đồ Việt Nam

Nhận xét đợc trình độ phát triển lịch sử dân tộc từ kỷ XVI - XVIII II Thiết bị đồ dùng dạy học

Bản đồ Việt Nam, băng hình 36 phố phờng III Tiến trình dạy

ThuËt l¹i cuéc chiÕn tranh Trịnh - Nguyễn?

Phân tích hậu chiến tranh Nam - Bắc Triều, Trịnh - Nguyễn? 3 Giảng mới.

Chin tranh liờn miờn lực phong kiến Trịnh - Nguyễn gây tổn hại, đau thơng cho dân tộc Đặc biệt, phân chia cát kéo dài ảnh hởng lớn đến sự phát triển chung đất nớc Tình hình kinh tế văn hố có đặc điểm gì?

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hi: Hóy so sỏnh

kinh tế sản xuất nông nghiệp Đàng Trong với Đàng Ngoài? GV chia bảng làm phần hớng dẫn HS so sánh

Hi: Đảng Ngồi, chúa Trịnh có quan tâm đến phỏt trin nụng nghip khụng?

Hỏi: Cờng hào đem cầm bán

- Chỳa Trnh khụng chm lo khai hoang, tổ chức đê điều - Ruộng đất công bị cng ho em cm bỏn

Nông dân ruộng cày cấy nên:

+ Mt

1) Nông nghiệp

* Đàng ngoài

(119)

ruộng công ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp đời sống nông dân nh nào? Kể tên số vùng nhân dân gặp khó khăn? Hỏi: Đàng

Trong chóa

Nguyễn có quan tâm đến sản xuất khơng?

Nhằm mục đích gì?

Hỏi: Chúa Nguyễn có biện pháp để khuyến khích khai hoang?

Hỏi: Kết của sách đó?

Hỏi: Chúa Nguyễn làm để mở rộng đất đai, xây dựng cát cứ?

Hái: Phñ Gia Định gồm có dinh? Thuộc tỉnh

kÐm x¶y dån dËp

+ Nhiều ngời bỏ làng nơi khác - Chúa Nguyễn sức khai thác vùng Thuận - Quảng để củng cố xây dựng cát

- Mục đích: Xây dựng kinh tế giàu mạnh để chống đối lại họ Trịnh - Cung cấp nông cụ, lơng ăn, lập thành làng ấp - Thuận Hố, chiêu tập dân lu vong, tha tơ thuế binh dịch năm, khuyến khích họ trở quờ c lm n

- Số dân đinh tăng 126.857 suÊt

- Số ruộng đất tăng 265.507 mẫu - Đặt phủ Gia Định, mở rộng xuống vùng đất Mỹ Tho, Hà Tiên - Lập thơn xóm đồng sông Cửu Long Gồm đinh: - Dinh Trấn Biên (Đồng Nai, Bà Rịa, Vũng Tàu, Bình Dơng, Bỡnh Phc)

- Dinh Phiên Trấn (Thành phố Hồ Chí Minh, Long

* Đảng

- Khuyến khÝch khai hoang

(120)

nµo hiƯn nay?

Yêu cầu HS đồ Việt Nam ngày vị trí địa danh nói

An, Tây Ninh)

Lợi dụng thành lao động để chống lại h

Trịnh, song

những biện pháp chúa Nguyễn thi hành có tác dụng thúc đẩy nông

nghiệp §µng

Trong phát triển mạnh (nhất vùng đồng sông Cửu Long nâng suất cao)

Hỏi: Sự phát triển sản xuất có ảnh h-ởng nh đến tình hình xã hội?

Hái: NhËn xÐt sự khác kinh tế nông

nghiệp Đàng

Ngoài Đàng Trong?

Hỏi: Nớc ta có ngành nghề thủ công tiêu biểu?

Hỏi: thể kỷ XVII, thủ công nghiệp phát triển nh thÕ nµo?

GV cần nhấn mạnh nghề thủ công tiêu biểu thời gốm Bát Trng v ng

Yêu cầu HS nhận

- Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm đoạt ruộng đất Nhng nhìn chung đời sống nhân dân n nh

Đàng Ngoài

ngừng trệ

Đàng Trong phát triển

Dt la, rốn st, ỳc đồng, làm giấy…

- Làng thủ công mọc lên nhiều nơi (SGK ghi rõ)

HS thảo luận Hai bình gốm đẹp: men trắng ngà, hình khối đờng nét hài hịa cân đối

2) Sự phát triển nghề thủ công buôn bán

(121)

xét H.51 sản phẩm gốm Bát Tràng

GV nhn mnh vic xut hin nhiều mặt hàng thủ cơng có giá trị đợc sản xuất làng thủ công trung tâm thủ cơng nghiệp góp phần phát triển kinh tế đất n-ớc

Đây sản phẩm đợc ngời nớc ngồi thích

u cầu HS kể tên làng thủ cơng có tiếng n-ớc ta thời xa mà em biết (Cho HS đánh dấu vị trí đồ)

Hỏi: Hoạt động thơng nghiệp phát triển nh nào? Hỏi: Nhận xét về chợ? Xuất nhiều chợ chứng tỏ điều gì?

Hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c phêng?

GV cã thĨ cho HS xem đoạn băng

Gốm Bát Tràng, phờng Yên Thái,

phờng Nghi

Tàm

Xut hin nhiu chợ, phố xá đô thị

Việc buôn bán, trao đổi hàng hóa phát triển HS đọc "Mt s

ngời phơng

Tây"

- Đẹp, rộng, lát gạch

- Phố phờng xếp theo ngành hµng

- Thơng nghiệp + Xuất nhiều chợ, phố xá, đô thị

(122)

36 phố phờng chợ ngày Cho HS nhận xét on bng ú

Hỏi: Nơi em có chợ, nµo?

Hỏi: Chúa Trịnh, chúa Ngun có thái độ nh việc buôn bán với ngời nc ngoi?

Hỏi: Tại Hội An trở thành thơng cảng lớn Đàng Trong?

Nhận xét H52 SGK?

(phố xá đông đúc, tấp nập, nhộn nhịp; thuyền bè qua lại đông đúc, thuận lợi gần bờ)

Hỏi: Vì đến giai đoạn sau, quyền Trịnh - Nguyễn chủ tr-ơng hạn ch ngoi thng?

- Ban đầu tạo điều kiện cho th-ơng nhân châu á, châu Âu buôn bán, më cưa hµng

 để nhờ họ mua vũ khí

- Về sau: hạn chế ngoại thơng + Vì trung tâm bn bán, trao đổi hàng húa

+ Gần biển thuận lợi cho thuyền buôn nớc vào

H s ngi phng Tây có ý đồ xâm chiếm nớc ta

4 Cđng cè

NhËn xÐt chung vỊ t×nh h×nh kinh tÕ níc ta tõ thÕ kû XVI - thÕ kû XVIII?

Đánh dấu vị trí làng thủ cơng tiếng, thị quan trọng Đàng Ngồi Đàng Trong

(123)

TiÕt 49 - Bài 23

kinh tế văn hóa thể kỷ XVI XVIII

II Văn hóa I Mục tiêu häc

1 KiÕn thøc

Tuy Nho giáo đợc quyền phong kiến đề cao nhng nhân dân làng xã bảo tồn phát huy nếp sống văn hóa truyền thống dân tộc

Đạo Thiên Chúa đợc truyền bá vào nớc ta đồng thời với việc thơng nhân châu Âu đến nớc ta tìm nguồn lợi tài nguyên Chữ Quốc ngữ đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo giáo sĩ

2 T tëng

Hiểu đợc truyền thống văn hóa dân tộc ln phát triển hồn cảnh nào?

Båi dìng ý thøc b¶o vệ truyền thống văn hóa dân tộc

3 Kỹ

Mụ t mt l hi hoc mt vi trị chơi tiêu biểu lễ hội làng II Thit b v dựng dy hc

Băng h×nh lƠ héi

III Tiến trình dạy 1 ổn định lớp

Nhận xét tình hình kinh tế nông nghiệp Đàng Trong - Đàng Ngoài? Tại TK XVII, nớc ta xuất số thành thị?

3 Giảng bµi míi

Mặc dù tình hình đất nớc khơng ổn định, chia cắt kèo dài nhng kinh tế đạt mức phát triển định Bên cạnh đó, đời sống văn hóa tinh thần nhân dân có nhiều điểm việc giao lu buôn bán với ngời phơng Tây đợc mở rộng.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hỏi: TK XVI - XVII, nc ta cú nhng tụn

giáo nào?

Hỏi: Nói rõ phát triển tơn giáo ú?

Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo Sau thêm Thiên chúa giáo

- Nho giỏo c cao học tập, thi cử tuyển lựa quan li

1) Tôn giáo - Nho giáo: tr×, phỉ biÕn

Hỏi: Vì lúc Nho giáo khơng cịn chiếm địa vị độc tơn?

Hái: thôn quê có hình thức sinh hoạt t tëng nh thÕ nµo?

- Phật giáo, Đạo giáo đợc phục hồi

+ Các lực phong kiến tranh giành địa vị + Vua Lê trở thành bù nhìn Hội làng: Là

(124)

Hái: KĨ tên số lễ hội mà em biết?

Hỏi: Quan sát H53, tranh miêu tả gì?

Hỏi: Hình thức sinh hoạt văn hóa có tác dng gỡ?

Hỏi: Câu ca dao "Nhiễu điều" nói lên điều gì?

Kể vài câu ca dao có nội dung tơng tự: (Bầu

Một làm chẳng)

hỡnh thc sinh hot ph bin lõu đời lịch sử

Bi biĨu diƠn vâ nghƯ hội làng

- Hỡnh thc phong phỳ, nhiều thể loại: đấu kiếm, đua ngựa, thi bắn cung tên…

- Biểu diễn nghệ thuật (3 ngời góc bên trái thổi kèn đánh trống) thể nét vui tơi, tinh thần lạc quan yêu đời

- Thắt chặt tinh thần đoàn kết - Giáo dục tình yêu quê h-ơng đất nớc Lời dạy ngời dân nớc phải biết yêu thơng, đoàn kết giúp

Hỏi: Đạo Thiên chúa bắt nguồn từ đâu? Vì lại xuất nớc ta?

Hỏi: Thái độ quyền Trịnh - Nguyễn đạo Thiên chúa?

Hỏi: Chữ Quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?

GV nhấn mạnh vai trị Alêchxăng Rốt

- B¾t ngn tõ châu Âu

- TK XVI, cỏc giỏo s phng Tây theo thuyền buôn truyền bá đạo Thiên chúa Không hợp với cách cai trị dân nên tìm cách ngăn cm

- Cuối kỷ XVI, xuất Đạo Thiªn chóa

(125)

Hỏi: Vì thời gian dài, chữ quốc ngữ không đợc sử dụng?

Hỏi: Theo em, chữ Quốc ngữ đời đóng vai trị q trình phát triển văn húa Vit Nam?

Hỏi: Văn học giai đoạn bao gåm mÊy bé phËn?

- Mục đích: truyền đạo

Giai cÊp phong kiÕn kh«ng sư dơng

 Giai cấp phong kiến bảo thủ, lạc hậu HS thảo luận (Nhân dân ta khơng ngừng sửa đổi, hồn thiện chữ Quốc ngữ nên chữ viết tiện lợi, khoa học, công cụ thông tin thuận tiện, vai trò quan trọng văn học viết)

2 bé phận:

+ Văn học bác học

+ Văn học dân gian

ngữ

- TK XVII,

một số

giáo sĩ ph-ơng Tây dùng chữ La tinh

ghi ©m

tiÕng ViƯt

3) Văn học nghệ thuật dân gian

- K tên thành tựu văn học bật? GV nhấn mạnh sử thơ Nôm "Thiên Nam ngữ lục" dài 8000 câu, giá trị. Đây diễn ca lịch sử có tinh thần dân tộc sâu sắc, sử dụng nhiều câu ca dao tục ngữ Hỏi: Thơ Nơm xuất ngày nhiều có ý nghĩa nh tiếng nói văn hóa dõn tc?

Hỏi: Các tác phẩm chữ Nôm tập trung

Văn học chữ Nôm phát triển (trun th¬…)

- Khẳng định ng-ời Việt có ngơn ng riờng ca mỡnh

- Nền văn học dân tộc sáng tác chữ Nôm không thua

a) Văn học

(126)

phản ánh nội dung gì?

Hỏi: TK XVI - XVII, nớc ta có nhà văn, nhà thơ tiếng nào?

- Nhn xột vai trũ họ phát triển văn học dân tc?

văn học khác

- Th hin ý chí tự lập tự cờng dân tộc Ca ngợi hạnh phúc ngời, tố cáo bất công xã hội, thối nát triều đình phong kiến - Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ

- HS đọc in nghiêng SGK

- Lµ ngêi có tài, yêu nớc thơng dân, thơ văn mang tính triết lý sâu xa Các tác phẩm họ di sản văn hóa dân tộc

- Tiêu biểu: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ

Hỏi: Em có nhận xét văn học dân gian thời kỳ này? (thể loại, nội dung)

Hỏi: Nghệ thuật dân gian gồm loại hình? (điêu khắc sân khấu)

Hỏi: Những thành tựu nghệ thuật điêu khắc?

Quan sát H54 nhận xét?

Bức tợng nghệ nhân Trơng Văn Thọ tạo

- Nhiều thể loại

phong phú:

truyện Nôm,

truyện tiếu lâm, thơ lục bát, song thất lục bát Nội dung: phản ánh tinh thần, tình cảm lạc quan yêu thơng ngời nhân dân lao động

Nét chạm trổ đơn giản, dứt khoát

* Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phó

- Nghệ

thuật điêu khắc

+ Điêu

(127)

năm1655 Tợng cao 3m7, rộng 2m1, khuôn mặt đẹp, cân đối hài hòa, tay mắt, đầu đội mũ hoa sen

Hái: KÓ tên số loại hình nghệ thuật dân gian mà em biÕt?

Hái: Néi dung cđa nghƯ tht chÌo, tuồng là gì?

Vn hc, ngh thut dõn gian TK XVII, XVIII phát triển mạnh, có nhiều thành tựu quý báu Đó trỗi dậy mạnh mẽ sức sống tinh thần nhân dân ta thời chống lại ý thức hệ phong kiến Nho giỏo

HS trả lời dựa vào phần in nghiêng SGK

- Phản ánh đời sống lao động cần cù, vất vả nhng đầy lạc quan

- Lªn án kẻ gian nịnh, ca ngợi tình yêu thơng ngời

+ Phật Bà Quan Âm

- Nghệ

4 Cđng cè

Hệ thống hóa kiến thức học Lu ý:

Trong giảng này, GV sử dụng băng hình hội làng, su tầm tranh ảnh tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay Sau đó, cho HS nhận xét

Đối với địa phơng năm thờng tổ chức lễ hội, GV hớng dẫn HS tìm hiểu, liên hệ di tích lịch sử địa phơng (Đình thờ ai, có từ bao giờ, ngày diễn lễ hội…)

(128)

TiÕt 52 - Bµi 24

khởi nghĩa nơng dân đàng ngồi

thÕ kû XVIII I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Sự suy tàn, mục nát chế độ phong kiến Đàng Ngồi kìm hãm phát triển sức sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực, đói kém, lu vong

Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nớc phong kiến, tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

2 T tëng

Thấy rõ sức mạnh quật khởi nông dân Đàng Ngồi, thể ý chí đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân ta

3 Kỹ

ỏnh giỏ hin tng u tranh giai cấp thông qua t liệu phong trào nông dân II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ nơi diễn khởi nghĩa nông dân Đàng Ngồi TK XVIII III Tiến trình dạy

Lập bảng tóm tắt tình hình kinh tế, văn hóa nớc ta TK XVI - XVII? Phân tích, đánh giá tình hình văn học thi k ny?

3 Giảng mới

học trớc, thấy dới quyền cai trị chúa Trịnh Đàng Ngoài, sản xuất bị trì tệ, kìm hãm, khơng chăm lo phát triển Tình trạng kèo dài dẫn tới cảnh điêu đứng, khổ cực quần chúng nhân dân Có áp bức, có đấu tranh, nơng dân Đàng Ngồi vùng lên đấu tranh, lật đổ quyền họ Trịnh thối nát.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hi: Nhn xột v

chính quyền phong kiến Đảng Ngoài TK XVIII?

GV nhn mnh: t tng lớp vua chúa, quan lại bọn hoạn quan sức ăn chơi hởng lạc, phỡn, không

Mục nát đến cực độ + Vua Lê bù nhìn + Chúa Trịnh quanh năm hội hè yến tiệc + Quan lại hoành hành, đục khoét nhân dân

HS đọc in nghiêng SGK

- Sản xuất nơng nghiệp đình đốn - Đề điều vỡ liên tục,

1) Tình hình trị

* Chính quyền phong kiÕn

- Mục nát đến cực độ

* Hậu quả

(129)

còn kỷ cơng phÐp t¾c

Hỏi: Chính quyền phong kiến mục nát dẫn đến hậu gì? + Sản xuất?

Hái: Nhân dân phải chịu cảnh tô thuế nặng nền, bất công nh nào?

mt mựa, lt li th-ng xuyên xảy - Nhà nớc đánh thuế nặng, công thơng nghiệp sa sút

Vì khơng đủ nộp thuế mà phải bần bỏ nghề nghiệp (vì thuế sơn mà phải chặt sơn, thuế vải lụa m phi phỏ khung ci)

+ Đời sống nhân dân?

GV nhấn mạnh: nét đen tối bøc tranh lÞch sư nưa sau TK XVIII

Hỏi: Trớc sống cực khổ nhân dân có thái độ nh nào?

GV đa lợc đồ nơi diễn khởi nghĩa nông dân Đàng Ngồi TK XVIII

- Giải thích ký hiệu: Các số để tên khởi nghĩa đợc gọi theo tên thủ lĩnh Mở đầu khởi nghĩa Nguyễn Dơng Hng - GV giới thiệu lần

Nhân dân bị đẩy tới mức đờng + Hàng chục vạn nơng dân chết đói, đặc biệt năm 1740 -1741 ngời chết đói nằm ngổn ngang, sống sót khơng cịn phần mời

+ Nhân dân bỏ làng, phiêu tán khắp nơi Vùng lên đấu tranh, khởi nghĩa nổ liên tiếp

Lan rộng khắp đồng miền núi

- Đời sống nhân dân cực khổ thờng xuyên xảy nạn đói

2) Nh÷ng cc khëi nghÜa lín

- Địa bàn hoạt động rộng

(130)

lợt tất khởi nghĩa (nói ngắn gọn gồm niên đại, tên thủ lĩnh nơi hoạt động)

Hỏi: Nhìn bản đồ, em có nhận xét địa bàn phong trào nông dân khởi nghĩa Đàng Ngồi?

GV têng tht: Cc khëi nghÜa cđa Nguyễn Hữu Cầu tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng khí nông dân vào năm 40 cña TK XVIII

GV vùng Hải H-ng - giới thiệu quê hơng Nguyễn Hữu Cầu Sau đó, địa bàn hoạt động vùng đồng Hải D-ơng, Hải Phịng, Kinh Bắc, Sơn Nam, Thanh Hóa, Nghệ An Khẩu hiệu "lấy nhà giàu chia cho nhà nghèo" đợc dân nghèo khắp nơi ủng hộ

Đến khởi nghĩa Hồng Cơng Chất: GV vào vùng Sơn Nam tờng thuật hoạt động nghĩa quân; giải thích lý nghĩa quân chuyển lên vùng miền núi Tây Bắc hoạt động (do bị quân Trịnh đàn áp) Hỏi: Việc nghĩa quân chuyển địa bn

Đánh dấu bớc chuyển biến phong trào tinh thần đoàn kết nông dân miền xuôi miền núi

- Các khởi nghĩa rời rạc, không liên kết thành phong trào réng lín

(131)

hoạt động có ý ngha gỡ?

Hỏi: Nguyên nhân thất bại?

ý nghÜa? - ý nghÜa:

+ ChÝnh quyÒn phong kiÕn họ Trịnh lung lay + Tạo điều kiện cho nghĩa quân Tây Sơn tiến Bắc

+ Nờu cao tinh thần đấu tranh nhân dân

4 Cñng cè

Vì kỷ XVI - XVII diễn nhiều dậy nông dân? Chỉ địa điểm khởi nghĩa lợc đồ?

Các khởi nghĩa có tác động nh tới xã hội nớc ta thời giờ? 5 Bài tập nhà

(132)

TiÕt 53 - Bài 25

phong trào tây sơn

I khởi nghĩa nông dân tây sơn I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Sự mục nát quyền họ Nguyễn Đàng Trong nửa sau TK XVIII, từ dẫn tới phong trào nơng dân Đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ đồng bào Tây Nguyên

2 T tëng

Søc m¹nh quËt khëi, ý chÝ kiên cờng nhân dân chống lại ách áp bóc lột

3 Kỹ

S dng lc đồ kết hợp với tờng thuật kiện II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ địa nghĩa quân Tây Sơn III Tiến trình dạy

Nêu tình hình kinh tế, đời sống nhân dân Đàng Ngồi kỷ XVIII? Tình hình dẫn tới hậu gì?

3 Gi¶ng bµi míi

GV liên hệ câu trả lời HS: Tình hình xã hội Đàng Trong vào lúc cũng giống nh Đàng Ngồi Vì sao? Nhân dân hai miền bị phong kiến áp bóc lột Chúng ta chuyển sang tìm hiểu cụ thể tình hình xã hội Đàng Trong.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hỏi: Những biểu hiện chứng tỏ quyền họ Nguyễn Đàng Trong vào đờng suy yếu mục nỏt?

- Chính quyền nặng nề phức tạp số lợng quan lại tăng mức; quan lại tuyển dơng b»ng mua b¸n (tiỊn + lƠ vËt)

- Tập đồn Trơng Phúc Loan lũng đoạn triều đình, nắm mi quyn hnh

1) XÃ hội Đàng Trong nửa sau TK XVIII

a) T×nh h×nh x· héi

- ChÝnh qun hä Ngun suy u, mơc n¸t

Hỏi: Đoạn trích trên khiến em hình dung nh bọn quan lại thống trị?

Hi: Cũn đời sống nơng dân sao?

HS đọc phần in nghiêng SGK

- Bị địa chủ cờng hào ln chim rung t

- Nhân dân phải nộp thuế, nộp lâm thổ sản quý

(133)

Hỏi: Đời sống nông dân Đàng Trong có khád với nông dân Đàng Ngoài?

- Vì sao?

Hỏi: Sự mục nát của quyền họ Nguyễn dẫn đến hậu nơng dân v cỏc tng lp khỏc?

Giảng: Phong trào nông dân Đàng Trong giai đoạn phát triển mạnh, cã rÊt nhiỊu cc khëi nghÜa nỉ (cc khëi nghĩa ngời tên Lành cầm đầu nổ 1695 Quảng NgÃi; khởi nghĩa Lý Văn Quang Đông Phố (Gia Định 1747) Nổi bật lµ cc khëi nghÜa cđa Chµng LÝa

Hái: Mét vµi nÐt tiĨu sư vỊ Chµng LÝa?

GV đọc câu ca, lời vè ca tụng Chàng Lía

sống cực nh nông dân Đàng Ngoài

Vỡ nông dân miền bị giai cấp phong kiến bóc lột tệ

Nỗi bất bình ngày dâng cao Họ vùng dậy đấu tranh

dân cực

b) Cuộc khởi nghĩa chàng Lía

- Nổ Truông Mây (Bình Định) - Chủ trơng: "Lấy nhà giàu chia cho ng-ời nghèo"

Hỏi: Cuộc khởi nghĩa bị thất bại nhng cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

Hỏi: Trình bày hiểu biết em lãnh đạo khởi nghĩa Tây Sơn?

Hái: Anh em NguyÔn

- Tinh thần đấu tranh quật cờng nơng dân chống quyền họ Nguyễn

- Báo trớc bão táp đấu tranh giai cấp giáng vào quyền phong kiến nhà Nguyễn HS trả lời theo SGK

- Xây thành lũy, lập kho tàng, luyện nghĩa quân

(134)

Nhạc chuẩn bị gì?

Hỏi: Có nhà chép sử phong kiến cho anh em Tây Sơn khởi nghĩa "đánh bạc thua trốn vào rừng làm giặc" Theo em, ý kiến hay sai?

GV đồ

ấp Tây Sơn, quê hơng anh em Nguyễn Nhạc nằm giáp vùng đất Bình Định với vùng rừng núi Tây Nguyên (nay thuộc tỉnh Gia Lai); nối liền miền sông Côn đờng qua đèo An Khê

- Căn vùng Tây Sơn thợng đạo (di tích cịn lại núi ơng Bình ơng Nhạc thuộc huyện An Khê tỉnh Gia Lai ngày nay) Đây cao nguyên có ngời Ba Na, ngời Kinh chung sống, nhân dân địa phơng nhiệt tình ủng hộ

- Sau đó, nghĩa qn di chuyển xuống vùng đất thuộc huyện Tây Sơn tỉnh Bình Định ngày nay, gọi Tây Sơn hạ đạo, lấy ấp Kiên Thành làm trung tâm

Hỏi: Vì anh em Nguyễn Nhạc lại đa đại

- KhÈu hiƯu "LÊy cđa ng-êi giµu chia cho ngng-êi nghÌo"

HS th¶o ln

(Đó ý kiến xun tạc; anh em Tây Sơn khởi nghĩa căm giận thống trị tàn ác chúa Nguyễn, hiệu họ đợc nhân dân khắp nơi hởng ứng)

- Lực lợng lớn mạnh, mở rộng khởi nghĩa - Địa bàn gần vùng đồng

- Đồng bào Chăm, đồng bào Ba Na

- Nông dân nghèo, thợ thủ công, thơng nhân HS đọc "Một số giáo sĩ phơng Tây…"

(Lực lợng đơng, có trang bị vũ khí, bênh vực quyền lợi cho ngời dõn nghốo)

Nguyễn Lữ

b) Căn cứ

Tây Sơn thợng đạo

Tây Sơn hạ đạo

c) Lùc lỵng

(135)

bản doanh xuống Tõy Sn h o?

Hỏi: Những lực lợng tham gia cuéc khëi nghÜa?

Hái: Em cã nhËn xÐt gì lực lợng nghĩa quân Tây Sơn?

- Địa hiểm yếu, rộng - Thời cơ: Chính quyền chúa Nguyễn suy yếu, lòng dân căm giận Khởi nghĩa đợc ủng hộ rộng rãi nhân dân

4 Cđng cè

(136)

TiÕt 54 - Bài 25

II Tõy sơn lật đổ quyền họ nguyễn đánh tan quõn xõm lc xiờm

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bớc thống nht t nc

Tài huy quân Ngun H

2 T tëng

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3 Kỹ

Trỡnh by din bin phong tro Tây Sơn lợc đồ Trình bày chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút lợc đồ II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống quân xâm lợc n-ớc

Lợc đồ chiến thắng Rạch Gầm - Xồi Mút III Tiến trình dạy

Nêu nét tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau TK XVIII Trình bày lợc đồ địa nghĩa quân Tây Sơn?

3 Giảng mới

Sau xõy dng cn cứ, nghĩa quân Tây Sơn ngày vững mạnh, phát triển lực lợng nghĩa quân, anh em Nguyễn Nhạc tâm lật đổ quyền phong kiến thối nát, đánh đuổi quân Xiêm bảo vệ độc lập dân tộc.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng GV đồ: Thành Quy Nhơn

(huyÖn An Khê tỉnh Bình Định)

GV k chuyn: Nguyn Nhc giả vờ bị bắt, bị nhốt vào cũi, sai nghĩa quân khiêng vào thành nộp cho quân Nguyễn Nửa đêm ông phá cũi đánh từ ra, phối hợp với qn Tây Sơn tiến cơng từ ngồi vào Chỉ đêm, nghĩa quân hạ đợc thành Quy Nhơn

GV đính niên đại 1773 địa danh

Quy Nhơn đồ (Táo bạo, dũng

cảm, thông

minh, bt ng nờn ch b ng)

1) Lật đổ

qun hä

Ngun

* Hạ thành Quy Nhơn - Tháng 9/1773 nghĩa quân hạ

thành Quy

Nhơn

(137)

Nhơn Nguyễn Nhạc?

- Thnh Quy Nhn thuộc tay nghĩa qn có ý nghĩa gì?

GV vùng từ Quảng Ngãi đến Bình Thuận, nghĩa quân làm chủ sau chiếm đợc thành Quy Nhơn

Hỏi: Biết tin Tây Sơn dậy, chúa Trịnh có hành động gì?

Hái: T¹i Nguyễn Nhạc lại phải hòa hoÃn với quân Trịnh?

GV nêu bật tình hiểm nghèo nghĩa quân theo đồ: Quân Trịnh vợt sông Gianh đánh Phú Xuân  quân Nguyễn chạy vào Gia Định Nghĩa quân Tây Sơn có nguy bị bao vây tiêu diệt Vì kế sách tạm thời hòa Trịnh -diệt Nguyễn

Từ năm 1776 - 1783, nghĩa quân lần đánh vào Gia Định Trong lần tiến quân thứ (năm 1777) Tây Sơn bắt giết đợc chúa Nguyễn, có Nguyễn ánh chạy

GV đính niên đại 1783 vào Gia Định đồ

nghĩa quân hạ đợc thành lũy dịnh thự bọn quan lại, uy trị chúng suy sụp; trái lại, uy nghĩa quân tăng lên nhanh chóng

Phái vạn quân vào đánh chiếm Phú Xuân (Huế)

- Hä Nguyễn không chống quân Trịnh phải vợt biển vào Gia Định - Nghĩa quân Tây Sơn vào bất lợi: phía bắc có quân Trịnh, phía nam

có quân

Nguyễn

- Năm 1774, mở rộng vùng kiểm soát từ Quảng NgÃi

n Bỡnh

Thuận

* Hòa hoÃn với quân Trịnh

* Tiêu diệt quân Nguyễn

Nm 1783, chớnh quyn h Nguyễn bị lật đổ

Hỏi: Theo em, khởi nghĩa lan nhanh giành đợc thắng lợi?

- Sức mạnh nhân dân hởng ứng khởi nghĩa, thể lòng căm thù giai cấp phong kiến đoàn kết dân tộc - Tài trí anh

(138)

Hỏi: Vì quân Xiêm xâm lợc nớc ta?

GV s dng lc đồ H.57 phóng to đờng tiến quân quân Xiêm kéo vào Gia Định theo hớng mũi tên: vạn quân thủy đổ lên Rạch Giá (Kiên Giang), vạn quân xuyên qua Chân Lạp tiến vào Cần Thơ

Hỏi: Thái độ quân Xiêm nh thế vào nớc ta?

lãnh đạo phong trào

Nguyễn ánh sang cầu cứu quân Xiêm Vua Xiêm lợi dụng hội thực âm mu chim t Gia nh

Hung hăng, bạo ngợc nhân dân oán ghét

Rạch Gầm

-Xoài Mút

(1785)

a) Nguyên nhân

Nguyễn ánh sang cầu cứu quân Xiêm b) Diễn biến - Năm 1784, quân Xiêm

chim c

miền tây Gia Định

GV đồ địa danh Mỹ Tho (đại doanh nghĩa quân), chọn khúc sông Tiền từ Rạch Gần đến Xoài Mút làm trận đại chiến

Hỏi: Vì Nguyễn Huệ lại chọn đoạn sông nµy?

GV giới thiệu ký hiệu thủy quân, binh Tây Sơn, trình bày trận Nguyễn Huệ theo đồ Chiến thắng RG-XM

- Thủy quân giấu quân nhánh sông Rạch Gầm - Xoài Mút sau ngách cù lao

- Bộ binh mai phục bên bờ cù lao sông

- Ngy 19-1-1785, Nguyn Hu dùng mu nhử địch vào trận địa mai phục Từ Mỹ Tho ngách cù lao, nhánh sơng đổ đánh phía trớc mặt vào bên sờn địch Trong đó, phục binh hai bên bắn xả vào đoàn thuyền chiến

- GV trình bày kết

HS trả lời theo SGK

GV nói thêm cù lao: Thới Sơn, Bốn Thôn, Bà Kiểu hai bên bờ cỏ rậm rạp

Tháng - 1785 Nguyễn Huệ

chän R¹ch

Gầm - Xồi Mút làm trận địa

(139)

H.57 phóng to (đoạn Rạch Gầm -Xoài Mút)

Hỏi: Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút có ý nghĩa lịch sử nh nào?

- Là trận thủy chiến lớn - Khẳng định sức mạnh to lớn nghĩa quân, thiên tài qn

cđa Ngun

H

- Đập tan âm m-u xâm lợc phong kiến nhà

Xiêm

Nguyn ỏnh dn ng

quân Xiêm bị đánh tan - ý nghĩa

- Đập tan âm mu xâm lợc nhà Xiêm - Khẳng định sức mạnh nghĩa quân

4 Cđng cè

Các mốc niên đại đính lợc đồ gắn với kiện quan trọng nào? ý nghĩa kiện?

(140)

TiÕt 55 - Bài 25

III Tây sơn lật đổ quyền họ trịnh I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Mốc niên đại gắn liền với hoạt động nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ quyền vua Lê, chúa Trịnh

2 T tëng

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3 Kü

Trỡnh by din bin trn ỏnh trờn bn đồ II Thiết bị đồ dùng dạy học

III Tiến trình dạy 1 ổn định lớp

Dùng lợc đồ để thuật lại chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút? Nêu ý ngha ca s kin ú?

3 Giảng míi

Sự mục nát, suy yếu quyền phong kiến nguyên nhân dẫn tới cuộc đấu tranh nhân dân Sau tiêu diệt nhà Nguyên phía Nam, Nguyễn Huệ quyết định đem quân tiêu diệt vua Lê - chúa Trịnh, tiến tới thống đất nớc.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hỏi: Tình hình Đàng Ngồi nh nào?

- GV lợc đồ: Năm 1786, Nguyễn Huệ cho quân đánh thành Phú Xuân GV kết cho HS: Thủy quân Tây Sơn lợi dụng lúc nớc thủy triều lên cao đêm cho chiến thuyền tiến sát vào thành, đại bác chiến thuyền bắn phá kịch liệt vào thành, binh xông lên giáp chiến vi quõn Trnh

- GV nêu kết

GV đính niên đại 1786 vào địa danh Phú Xuân lợc đồ nhấn mạnh: toàn Đàng Trong ó thuc v Tõy Sn

- Nhân hội này, Nguyễn Huệ tiến thẳng Bắc

Hỏi: Vì Nguyễn Huệ lại nêu danh nghĩa "phù Lê diệt TrÞnh"?

GV đồ: Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ cho quân từ Phú Xuân

Quân Trịnh đóng Phú Xuân kiêu căng, sách nhiễu dân chúng

1) Hạ thành Phú Xuân -Tiến Bắc Hà diƯt hä TrÞnh

(141)

đánh Thăng Long Chúa Trịnh bị bắt Chính quyền phong kiến họ Trịnh tồn 200 năm bị sụp đổ, Nguyễn Huệ giao quyền cho nhà Lê, rút Nam

Hỏi: Vì quân Tây Sơn tiêu diệt họ TrÞnh nhanh chãng nh vËy?

GV đính niên đại 1786 vào địa danh Thăng Long lợc đồ

Hỏi: Tình hình Bắc Hà sau quân Tây Sơn rót vỊ Nam?

GV lợc đồ vùng anh em Tây Sơn chiếm giữ

Nguyễn Nhạc (Trung ơng Hồng đế) -Quy Nhơn

Ngun H (B¾c Bình Vơng) - Phú Xuân

Nguyễn Lữ (Đông Định Vơng) - Gia Định

Hi: Trc tỡnh hỡnh ú, Nguyễn Huệ đã có biện pháp gì?

GV nhấn mạnh việc tiến quân Bắc lần II đợc nhiều sí phu tiếng giúp đỡ

GV đính niên đại 1788 vào địa danh Thăng Long lợc đồ

Hỏi: Vì Sao Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắc Hà?

Hỏi: Việc lật đổ tập đoàn phong kiến họ Lê, họ Trịnh có ý nghĩa gì?

Nhằm tập hợp dân chúng hởng ứng, ủng hộ nhiều ngời tởng nhớ nhà Lê

- Nhân dân chán ghét nhà Trịnh, ủng hộ Tây Sơn - Thế lực quân Tây Sơn mạnh

- Con cháu họ Trịnh loạn - Lê Chiếu Thống bạc nhợc - Nguyễn Hữu

Chỉnh lộng

quyền chống Tây Sơn

- Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh

- Năm 1788, Nguyễn Huệ Bắc lần II (tiêu diệt Nhậm)

- c nhõn dân, nhiều sĩ phu tiếng giúp đỡ

Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ Thăng Long lật đổ họ Trnh

2) Nguyễn Hữu Chỉnh mu phản -Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

(142)

- Lc lợng Tây Sơn hùng mạnh - Chính quyền phong kiến Trịnh - Lê thối nát Xóa bỏ chia cắt đất nớc -Đàng Trong Đàng Ngoài - Đặt sở cho việc thống lãnh thổ

* ý nghÜa: Tiªu diƯt chóa

Ngun ë

Đàng Trong, lật đổ quyền Lê -Trịnh Đàng Ngồi đặt sở thống lãnh thổ 4 Củng cố

Sử dụng mốc niên đại lợc đồ theo trình tự thời gian để nêu diễn biến phong tro Tõy Sn

Nêu vai trò Nguyễn Huệ phong trào Tây Sơn 5 Bài tập nhµ

(143)

TiÕt 56 - Bµi 25

IV Tõy sn ỏnh tan quân I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Tài theo lợc quân Quang Trung danh tớng Ngô Thì Nhậm

Nhng s kiện lớn chiến dịch phá quân Thanh, đặc biệt đại thắng trận Ngọc Hồi - Đống Đa xuân Kỷ Dởu (1789)

2 T tëng

Giáo dục lòng yêu nớc tự hào trang sử vẻ vang dân tộc ta đại phỏ quõn Thanh xõm lc

Cảm phục thiên tài quân Nguyễn Huệ

3 Kỹ

S dụng lợc đồ để thuật lại đại phá quân Thanh?

Đánh giá tầm vóc lịch sử kiện mùa xuân Kỷ Dởu (1789) II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ diễn biến trận đánh Ngọc Hồi - Đống Đa III Tiến trình dạy

Nêu vắn tắt tiến trình khởi nghĩa Tây Sơn từ năm 1773 - 1788? Phong trào Tây Sơn từ 1773 - 1788 đạt đợc gì?

3 Giảng mới

Cỏc em cú bit ti ngày mùng Tết năm lại trở thành nét đẹp văn hóa truyền thống ngời dân Hà Nội ngời dân Việt Nam không?

Với chiến thắng quét 29 vạn quân Thanh khỏi bờ cõi, bảo vệ độc lập dân tộc, ngời dân Hà Nội tự hào chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa gắn liền với tên tuổi vị anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Ghi b¶ng Hái: Sau Ngun HuÖ

thu phục đợc Bắc Hà, vua Lê Chiêu Thống có hành động gì?

- Nhµ Thanh có bỏ qua hội không?

GV ch lợc đồ H.57

Năm 1788, nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nớc ta chia làm đạo (mũi tên trắng

Sai ngêi sang cầu cứu nhà Thanh Nhân cớ đa quân giúp vua Lê Chiêu Thống, Càn Long thực âm mu xâm lợc

n-1) Quân Thanh xâm lợc nớc ta

a) Hoàn cảnh

(144)

chấm đen)

+ Đạo Tôn Sĩ Nghị huy từ Quảng Tây qua Lạng Sơn tiến vào

+ Đạo theo đờng Cao Bằng Sầm Nghi Đống huy

+ Đạo theo đờng Tuyên Quang

+ Đạo theo đờng Quảng Ninh tiến vào Hải Dơng

íc ta

Hái: Em cã nhận xét gì chuẩn bị quân Thanh cho xâm lợc nớc ta?

Hỏi: Em có suy nghĩ gì bè lũ Lê Chiêu Thống?

Hỏi: Trớc giặc mạnh, quân Tây Sơn hành động nh nào?

GV đồ H.57 giới thiệu phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn (vị trí, đặc điểm)

Hỏi: Vì qn ta rút khỏi Thăng Long? Có ý kiến cho quân Tây Sơn rút khỏi Thăng Long hèn nhát Em có đồng

Chuẩn bị chu đáo + Lực l-ợng mạnh gồm binh, kị binh, thủy binh + Đợc bè

lị Lª

Chiêu Thống dẫn đờng ủng hộ lơng thực, quân nhu quân dụng + Tớng giặc nhng tờn tng gii, hiu

chiến, hăm hỏ muốn "lập công lớn" - Vua bán nớc hèn hạ, nhục nhÃ

- Chỉ quyền lợi cá nhân mà bán rẻ Tổ quốc,

(145)

ý với ý kiến không? gây đau khổ cho nhân dân - Rút khỏi Thăng Long

- LËp

phßng tuyÕn Tam

Điệp

-Biện Sơn

Khụng phi hốn nhỏt, sợ giặc Đây kế hoạch sáng suốt chu đáo

Hỏi: Nhìn đồ, vì nghĩa quân lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn?

Hỏi: Thái độ quân Thanh vào xâm lợc n-ớc ta nh nào? (chủ quan, kiêu ngạo)

Hỏi: Tại lúc lấy đợc quyền từ tay họ

+ Bảo toàn lực lợng (quân Thanh q đơng, hăng, qn ta có vài vạn) + Làm kiêu lịng địch

+ Chê thêi c¬

- Phịng tuyến có chiều sâu, liên kết thủy vững - Là bàn đạp cho

2) Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)

(146)

Trịnh, Nguyễn Huệ lại không lên mà ông lên ngôi?

Hi: Vic Nguyn Hu lên ngơi Hồng đế có ý nghĩa gì?

Thanh HS trả lời theo SGK

- Lúc tiến quân Bắc,

Nguyễn Huệ lấy hiệu "phù Lê diệt

Trịnh" - Bây vua Lê bán nớc, quân

Thanh xâm lợc nên

Nguyễn Huệ lên ngơi hợp lịng ngời - Tập hợp đợc lịng dân, tạo sức mạnh đồn kết dân tộc

GV đồ H.57: mũi tên màu xanh đờng tiến quân Quang Trung

(147)

Bắc Từ Phú Xuân Tam Điệp, Quang Trung vừa hành quân gấp, vừa bổ sung lực lợng, vừa động viên binh sĩ

GV địa danh Nghệ An - nơi Quang Trung mở duyệt binh lớn Hỏi: Vì Quang Trung mở duyệt binh Nghệ An?

GV địa danh Thanh Hóa - nơi Quang Trung đọc lời tuyên thệ (GV nên giải nghĩa câu cho HS hiểu)

Hái: NhËn xÐt vỊ lêi tuyªn thƯ cđa Quang Trung?

GV dãy núi Tam Điệp - ranh giới Ninh Bình Thanh Hóa ngày Tại đây, Quang Trung động viên tớng sĩ, khen ngợi kế hoạch Ngơ Thì Nhậm

Hỏi: Quang Trung dự định đánh quân Thanh vào thời gian nào?

ta có chủ

Để lấy khí tinh thÇn cho binh lÝnh

Thể tinh thần tâm chống giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc quân Tây Sơn

Hỏi: Vì Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào dịp tết Kỷ Dậu?

Hỏi: Vua Quang Trung chuẩn bị cho đại phá quân Thanh nh nào? GV đồ H.59: đạo quân Quang Trung (mũi tên màu xanh) từ Tam Điệp tiến

- Quân Thanh chiếm đợc Thăng Long dễ dàng nên chủ quan, kiêu ngạo - Vạo dịp Tết, qn Thanh lơ là, khơng đề phịng

 qn địch bị bất

(148)

B¾c

GV đồ H.59: vào cung Tây Long nhấn mạnh: nơi từ Tôn Sĩ Nghị đến bọn tớng soái quân Thanh chúi đầu vào yến tiệc, hát xớng…

GV tờng thuật lợc đồ - Đêm 30 Tết vợt sông Gián Khẩu, tiêu diệt địch đồn tiền tiêu

- Đêm mồng Tết, bí mật vây đồn Hà Hồi Sau GV vị trí nơi quân ta tập kết phía nam Hà Hồi (cánh đồng Cung) đồ để chuẩn bị đánh đồn Ngọc Hồi

ngê

+ GV cánh quân đô đốc Báo tập kết Đại - phía tây nam Ngọc Hồi

- Ngày mồng Tết, quân Tây Sơn không bao vây mà đánh mạnh mặt phía nam Ngọc Hồi, bịt hớng đông bắc cánh quân nghi binh, mở hớng tây bắc cho giặc chạy vào đầm Mực GV mũi tên rút chạy quân Thanh, đầm Mực qn Đơ đốc Bảo bố trí vây ép giặc hai mặt Bắc Nam tiêu diệt hầu nh toàn quân địch

(GV nên nhấn mạnh cách tạo chắn gỗ quấn rơm tẩm nớc để bảo vệ binh)

Hái: ChiÕn th¾ng Ngäc Håi cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

(149)

GV đồ: Trong quân Quang Trung đánh đồn Ngọc Hồi, mờ sáng mùng Tết, đạo quân Đô đốc Long công đồn Khơng Thợng - Đống Đa

hoảng loạn, khí chiến đấu quân ta dâng cao nh vũ bão

Hỏi: Tại quân Tây Sơn công đồn Ngọc Hồi - Khơng Thợng vào thời điểm mùng Tết?

Quân Tây Sơn giáp chiến, đốt lửa thiêu cháy doanh trại giặc Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử

- GV đồ hớng rút chạy Tôn Sĩ Nghị (làm cầu phao, trốn sang Gia Lõm)

- GV nêu kết chiến th¾ng

Hỏi: Suốt 17 năm (1771 -1789) chiến đấu, phong trào Tây Sơn thu đợc kết to lớn nào?

Hỏi: Vì quân Tây Sơn giành đợc nhiều thắng lợi nh vậy?

Thể đạo Quang Trung đạo quân phải hiệp đồng tác chiến, đánh lúc Tơn Sĩ Nghị bối rối khơng kịp điều quân tiếp viện cho mặt trận phía nam đợc

- Lật đổ tập đoàn

phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê - Xóa bỏ chia cắt đất nớc, lập lại thống

Trong ngày đêm (30 tết đến mùng Tết Kỷ Dậu) Quang Trung quét 29 vạn quân Thanh 3) Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

a) ý nghÜa

- Lật đổ tập đồn phong kiến

- LËp l¹i thèng nhÊt - Đánh đuổi ngoại xâm

(150)

Hỏi: Nhận xÐt vÒ Quang Trung?

GV nhấn mạnh thắng lợi đại phá quân Thanh: giữ vững độc lập dân tộc, lần đạp tan cuồng vọng xâm lợc đế chế quân chủ phơng Bắc

nhÊt

- Đánh tan quân xâm lợc Xiêm, Thanh, bảo vệ Tổ quốc - Sự ủng hộ, hởng ứng nhân dân - Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân

- TiÕn

hành hành quân thần tốc (từ Phú Xuân NghƯ An)

- Tiªn

đốn ngày mùng Tết khao quân - Nghệ thuật đạo chiến tranh: thần tốc, bất ngờ, táo bạo, đạo tổ chức chiến đấu hết

søc c¬

động 4 Củng cố

(151)

(152)

TiÕt 57 - Bµi 26

Quang Trung xây dựng t nc

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Thấy đợc việc làm Quang Trung (về trị, kinh tế, văn hố) góp phàn tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ Tổ Quốc

2 T tëng

BiÕt ¬n ngêi anh hùng áo vải Quang Trung

3 Kỹ

Bồi duỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử II Thiết bị đồ dùng dạy học

nh hng i Quang Trung

1 n nh lp 2 Kim tra cũ

Trình bầy đồ "Chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa" Quang Trung? Vì Quang Trung đánh tan đợc quân Thanh

3 Giảng mới

Tờn tui v cụng lao ca anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ không gắn liền với chiến công lừng lẫy quân mà tài ba việc xây dựng đất n-ớc

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hỏi: Vì sau đánh

đuổi giặc ngoại xâm, lật đổ quyền phong kiến nớc, Quang Trung lại chăm lo xây dựng kinh tế văn hoá?

Hỏi: Vì Quang Trung ý đến phát triển nông nghiệp?

Hỏi: Để phát triển nông nghiệp, Quang Trung có biện pháp gì? Đạt kết sao?

- Do chiến tranh liên miên, đất nớc bị tàn phá

- Nhân dân đói khổ

 Cần xây dựng kinh tế để nhân dân sống ấm no, đất nớc giàu mạnh Là phận chủ yếu quan trọng kinh tế nớc ta lúc - Ban hành Chiếu khuyến nông - Bãi bỏ giảm nhẹ tô thuế (mùa màng bội thu, đất nớc thái bình) Chăm lo quyền lợi nơng dân, khuyến khích họ trở q

1 Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc

a) Nông nghiệp

- Ban hành ChiÕu

khuyÕn n«ng

(153)

Hái: NhËn xét chính sách phát triển nông nghiệp Quang Trung?

Hỏi: Vua Quang Trung đã làm để phát triển cơng thơng nghiệp?

Hái: T¹i "më cửa ải, thông chợ búa" công th-ơng nghiệp lại ph¸t triĨn?

Hỏi: Quang Trung thi hành viện pháp phát triển văn hóa, giáo dục?

Hỏi: Chiếu lập học nói lên hoài bÃo Quang Trung?

Hỏi: Viện Sùng đảm nhận vai trũ gỡ?

làm ăn, chia ruộng công

- Bn bán, trao đổi với nớc ngồi - Lu thơng hàng hóa nớc đáp ứng nhu cầu tiêu dùng dân

- Ban ChiÕu lËp häc

- Chữ Nơm đợc đề cao, chữ thức Nhà nớc - Lập Viện Sùng

Bồi dỡng nhân lực, đào tạo nhân tài đóng góp xây dựng đất nớc

HS dùa SGK tr¶ lêi

b) Công th-ơng nghiệp

- Giảm

thuế

- Mở cửa ải thông thơng chợ búa c) Văn hóa, giáo dục - Ban Chiếu lập học

- Đề cao chữ Nôm

- Lập Viện Sùng

Hỏi: Việc sử dụng chữ Nôm có ý nghÜa nh thÕ nµo?

GV nhấn mạnh lịch sử thời phong kiến nớc ta có triều đại dùng chữ Nôm triều Hồ triều Quang Trung Nguyễn Thiếp làm Viện trởng Viện Sùng chính: quê Nghệ An, sĩ phu tiếng đạo đức uyên bác, đợc nhiều ngời trọng vọng Hỏi: Những việc làm của

- ý thøc, tinh thần dân tộc sâu sắc Quang Trung

(154)

Quang Trung có tác dụng gì?

Hỏi: Nớc nhà thống nhất, song vua Quang Trung gặp phải khó khăn gì?

Hi: Trc õm mu ca kẻ thù, Quang Trung có sách gì?

+ Qu©n sù

- Phía Bắc: Lê Suy Chỉ lút hoạt động biên giới Việt - Trung

- Phía Nam: Nguyễn ánh cầu viện Pháp chiếm Gia Định

- Thi hnh ch quân địch

- Củng cố quân đội mặt, tạo chiến thuyền lớn

2) ChÝnh s¸ch quèc phòng, ngoại giao * Âm mu kẻ thù

- Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động

- Phía Nam: Nguyễn ánh cầu viện Pháp * Chủ tr¬ng cđa Quang Trung

- Qn sự: củng cố quân đội + Ngoại giao

Hỏi: Để củng cố độc lập nớc Quang Trung làm gì?

Giảng: Quang Trung viết lời hịch kêu gọi nhân dân Quảng Ngãi, Quy Nhơn đồng lòng hiệp sức diệt Nguyễn ánh

Hỏi: Kế hoạch đánh Gia Định có thực đợc khơng? Vì sao?

GV nhấn mạnh: Đây tổn thất lớn cho triều đại Tây Sơn cho đất nớc, Quang Toản kế vị, bất lực không đạp tan đợc âm mu Nguyễn ánh

- Quan hệ mềm dẻo nhng cơng với nhà Thanh (nhà Thanh công nhận "quốc vơng")

- DĐp bän Lª Duy ChØ ë Cao B»ng - Tiêu diệt Nguyễn ánh, lấy lại Gia Định

Ngày 16

-1792, Quang

Trung đột ngột qua đời

- Ngo¹i

giao:

+ Đờng lối đối ngoại khéo léo

(155)

Mặc dù ngơi đợc năm (1788-1792) nhng cơng lao ngời anh hùng Nguyễn Huệ đất n-ớc ta nh nào?

Hớng dẫn HS quan sát H.60 Tợng đài Quang Trung nằm khu gò Đống Đa, đờng Tây Sơn (Hà Nội) Hình ảnh ngời anh hùng áo vải hiên ngang, dũng cảm nh sừng sững đứng đất trời, tiêu biểu cho khí đấu tranh anh dũng dân tộc Việt Nam

- Có cơng thống đất nớc

- Đánh đuổi quân xâm lợc (Xiêm, Thanh) giữ vững độc lập

- Củng cố - ổn định kinh tế, trị, văn hóa

4 Cđng cè

Tóm tắt nghiệp, đời vua Quang Trung? Từ nêu cảm nghĩ ơng? 5 Bài tập nhà

Lµm bµi tËp SBT

KĨ chun cho HS (NÕu cßn giê)

"Một chiều đầu thu, vua Quang Trung ngồi thấy hoa mắt, sầm tối mặt mũi, mê man bất tỉnh Ngời xa gọi chứng "huyền vận", ngày y học gọi tai biến mạch máu não Khi tỉnh dậy đợc, nhà vua triệu trấn thủ Nghệ An Trần Quang Diệu triều bàn việc thiên đô Nghệ An Nhng việc cha giải xong bệnh tình nhà vua nguy kịch Trớc mất, nhà vua dặn Trần Quang Diệu quần thần: Ta mở mang bờ cõi, khai thác đất đai… Nay đau ốm, tất không khỏi đợc Thái tử (Nguyễn Quang Toản) ngời có t chất nhng tuổi cịn nhỏ Ngồi có qn Gia Định (Nguyễn ánh) quốc thù, mà Thái Đức (Nguyễn Nhạc) tuổi già, cầu n tạm bợ, khơng toan tính lo sau Khi ta chết rồi, nội tháng phải chôn cất, việc tang làm lao thảo Lũ ngơi nên hợp sức mà giúp Thái tử sớm thiên đô Vĩnh Đô (Vinh ngày nay) để khống chế thiên hạ Bằng không, quân Gia Định kéo đến ngơi khơng có chỗ chơn õu!

Ngày 29 - năm Nhâm Tý (1792) vào khoảng 11 khuya, Quang Trung từ trần, năm, thọ 40 tuổi"

(156)

Chơng VI

Việt nam nửa đầu kỷ XIX TiÕt 59 - Bµi 27

Chế độ phong kiến nh nguyn

I tình hình trị - kinh tế I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền Các vua Nguyễn phục nhà Thanh khớc từ tiếp xúc với nớc phơng Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn nhiều hạn chế

2 T tëng

Chính sách triều đình khơng phù hợp với yêu cầu lịch sử, kinh tế, xã hội khơng có điều kiện phát triển

3 Kỹ

Phõn tớch nguyờn nhõn cỏc hin trng trị - kinh tế thời Nguyễn II Thiết bị đồ dùng dạy học

Bản đồ Việt Nam

Lợc đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn (từ năm 1832) Tranh ảnh quân đội nhà Nguyễn

III Tiến trình dạy 1 ổn định lớp học

Quang Trung có sách biện pháp để phục hồi kinh tế, ổn định xã hội, phỏt trin húa dõn tc?

3 Giảng míi

Vua Quang Trung tổn thất lớn cho nớc Thái tử Quang Toản lên không đập tan đợc âm mu xâm lợc Nguyễn ánh Triều Tây Sơn tồn đ-ợc 25 năm (1778 - 1802) sụp đổ Chế độ phong kiến nhà Nguyễn đđ-ợc thiết lập.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng GV giới thiệu cho HS tình hình triều Tây

Sơn sau Quang Trung mất: Quang Toản không đủ sức gánh vác công việc đất nớc; Nguyễn Nhạc chịu an phận, không lo việc nớc sau

Hỏi: Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu, Nguyễn ánh có hành động gì?

GV sử dụng đồ Việt Nam tờng thuật trận chiến Nguyễn ánh đánh đổ Tây Sơn Hỏi: Nhà Nguyễn làm để lập lại chế độ phong kiến tập quyền?

Đem thủy binh lấn dần vùng đất Tây Sơn

- Đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô

1) Nhµ

Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyn

- Năm

(157)

- Nm 1806 lên ngơi Hồng đế

ánh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân

(Huế) làm kinh đô

Nhìn lợc đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn, kể tên số tỉnh phủ trực thuộc

Hỏi: Em có nhận xét cách tổ chức đơn vị hành dới triều Nguyễn?

Hái: Vua Gia Long chó träng cđng cè luật pháp nh nào?

Hi: Nh Nguyn ó thi hành biện pháp để củng cố quân đội?

Giảng: Nhân dân phải phu, lính để xây dựng thành trì nguy nga, tráng lệ

GV híng dÉn HS quan s¸t H.62, 63:

+ Quan võ thời Nguyễn mặc áo bào ngồi trªn lng ngùa, cã läng che rÊt oai phong

- Vua trực tiếp nắm quyền hành từ trung ơng đến địa phơng

- Chia níc ta thµnh 30 tØnh vµ mét phđ trùc thc

Đây lần lãnh thổ thống nhất, tổ chức hành đ-ợc đặt quy nh

Năm 1815 "Hồng triều hình luật" gồm 22 quyển với 398 điều luật đợc ban hành Nội dung dựa hẳn vào luật nhà Thanh - Xây dựng thành trì vững

- Lập hệ thống trạm ngựa từ Nam Quan đến Cà Mau

- Chia níc ta thµnh 30 tØnh vµ mét phủ trực thuộc

- Năm

1815, nhà Nguyễn ban hµnh Lt Gia Long.

+ Lính cận vệ thời Nguyễn đợc trang bị đầy đủ khí giới, quân phục đồng Điều chứng tỏ Nhà nớc quan tâm củng cố quân đội

Hỏi: Nhận xét sách đối ngoại của nhà Nguyễn?

Hỏi: Hu qu ca chớnh sỏch ú?

Đóng cửa không tiếp xúc với nớc nhng lại thần phục nhà Thanh mét c¸ch mï qu¸ng

- Quan tâm củng cố quân đội

- §èi

(158)

Hỏi: Tình hình kinh tế nơng nghiệp n-ớc ta TK XIX?

Hái: C«ng cuéc khai hoang thời Nguyễn có tác dụng nh nào?

Hỏi: Mặc dù diện tích canh tác tăng thêm nhng tình trạng nông dân lu vong Tại sao?

Thúc đẩy nớc Pháp chuẩn bị xâm lợc n-íc ta

Nơng nghiệp sa sút nghiêm trọng, đồng ruộng bỏ hoang nên:

- Các vua Nguyễn ý việc khai hoang (Nguyễn Công Trứ chiêu mộ dân lu vong khai phá miền ven biển) - Lập ấp, lp n in

Tăng thêm diện tích canh tác

V×:

+ Ruộng đất cịn bỏ hoang nhiều

+ Bọn địa chủ, c-ờng hào cớp ruộng đất nơng dân

2) Kinh tÕ díi triỊu Ngun a) N«ng nghiƯp - Chó träng khai hoang

- Lập ấp, đồn điền

Hỏi: Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều không?

- Tại việc đắp đê lại gặp khó khăn nh vậy?

GV nhấn mạnh: Kinh tế nông nghiệp ngày sa sút, không phát triển đợc

Hỏi: Thủ công nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì?

+ Chế độ qn điền khơng cịn tác dụng

- Đê điều không sửa sang

- Tài thiếu hụt, nạn tham nhũng phổ biến

hạn hán, lũ lụt xảy liên tiếp (nh phủ Khoái Châu)

- LËp nhiỊu xëng s¶n xt

- Ngành khai thác mỏ đợc mở rộng

- Đê điều khơng đợc quan tâm tu sửa, nạn tham

nhịng phæ biÕn

(159)

Hỏi: Qua nhận xét đó, em có suy nghĩ gì tài thợ thủ công nớc ta đầu TK XIX?

Hỏi: Mặc dù có nhiều tiềm lực nhng sao thủ cơng nghiệp khơng phát triển đợc?

- Lµng nghỊ thủ công nông thôn thành thị phát triển

HS đọc phần in nghiêng

- Th«ng minh, cần cù, sáng tạo, tay nghề cao

- Bớc đầu làm quen với số thành tựu khoa học kỹ thuật phơng Tây

Vì:

+ Thợ giỏi bị bắt vào xởng nhà nớc, mai tài

nghiệp

Hi: Em cú nhận xét hoạt động bn bán nớc?

GV hớng dẫn HS quan sát H.64 SGK: Th-ơng cảng Hội An đông vui tấp nập, thuyền bè biển nh mắc cửi Gần bờ có điếm canh quản lý hoạt động buôn bán ven biển

Hỏi: Chính sách ngoại thơng nhà Nguyễn đợc thể nh nào?

GV nhấn mạnh: Mặc dù kinh tế có nhiều điều kiện để phát triển nhng

+ Các mỏ khoáng sản khai thác thất thờng sa sút dần + Thợ thủ công phải nộp thuế sản phẩm nặng nề HS đọc SGK

- Buôn bán mở rộng thành thị, thÞ tø

- Phố chợ đơng đúc, sầm uất, mặt hàng phong phú

- Më réng bu«n bán với nớc khu vực, Trung Quốc - Hạn chế buôn bán với ngời phơng Tây

Thủ công nghiệp có điều kiện phát triển nhng bị kìm hÃm c) Thơng nghiệp - Nội th-ơng: buôn b¸n ph¸t triĨn

(160)

chính sách phản động nhà Nguyễn khơng đáp ứng đợc nhu cầu lịch sử kinh tế, xã hội

T©y

4 Cđng cè

Những hạn chế việc cai trị đất nớc triều Nguyễn? Hậu hạn chế đó?

(161)

TiÕt 60 - Bµi 27

chế độ phong kiến nhà nguyn

II dậy nhân dân I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Đời sống cực nông dân nhân dân dân tộc dới triều Nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy khắp nớc

2 T tëng

Hiểu đợc: triều đại dân đói khổ tất yếu có đấu tranh nhân dân chống lại triu i ú

3 Kỹ

Xỏc nh lợc đồ địa bàn diễn khởi nghĩa lớn II Thiết bị đồ dùng dạy học

Lợc đồ nơi bùng nổ đấu tranh lớn nhân dân chống vơng triều Nguyễn nửa đầu TK XIX

Nhà Nguyễn thành lập củng cố thống trị nh nào? 3 Giảng mới

Chính quyền phong kiến nhà Nguyễn thiết lập nhng cha quan tâm thực đến đời sống nhân dân Nhà Nguyễn xóa bỏ sách tiến triều Tây Sơn, ban hành sách nhằm thiết chặt ách thống trị, trì kinh tế trong vịng bảo thủ, lạc hậu, cô lập với giới bên ngồi Những sách bảo thủ đã ảnh hởng đến đời sống nhân dân nh họ phản ứng sao?

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hỏi: Dới sách bảo

thủ nhà Nguyễn, đời sống nhân dân ta sao? Biểu nh nào?

GV nhÊn m¹nh:

- Năm 1842, bão to Nghệ An làm đổ vạn nhà, 5000 ngời chết - Năm 1849 - 1850, dịch lớn nớc lm 60 ngi cht

Hỏi: Qua đoạn trích, em cã nhËn xÐt g× vỊ chÝnh qun phong kiÕn nhµ

Đời sống nhân dân (nhất nơng dân) ngày khổ cực - Địa chủ hào lý cớp ruộng đất

- Quan l¹i tham nhịng

- Tơ thuế nặng nề, dịch bệnh, đói

HS c phn in nghiờng

1) Đời sống nhân dân díi triỊu

(162)

Nguyễn? Quan lại từ trung -ơng đến địa ph-ơng sức đục khoét bóc lt nhõn dõn

- XÃ hội loạn lạc, không kỷ cơng phép nớc

Hi: Thỏi nhõn dân với quyền phong kiến nhà Nguyễn?

GV đồ khởi nghĩa Các số để tên khởi nghĩa đợc gọi theo tên thủ lĩnh GV giới thiệu ngắn gọn khởi nghĩa (thủ lĩnh, nơi hoạt động)

Hỏi: Nhìn lợc đồ, em có nhận xét địa bàn đấu tranh nhân dân?

Sau đó, GV sâu vào khởi nghĩa tiêu biểu Hỏi: Trình bày hiểu biết em Phan Bá Vành? Hỏi: Nguyên nhân nào khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa?

GV têng thuËt cuéc khëi nghÜa, chó ý nhÊn m¹nh: - Cc khëi nghÜa lan réng nhanh chóng khắp tỉnh Nam Định, Thái Bình, Hải Dơng, Quảng Ninh

Cm phn, oỏn ghột nờn họ vùng dậy đấu tranh

Quy m« réng lín khắp nớc từ Bắc chí Nam

- Sớm bất bình với giai cấp thống trị - Năm 1821, nhân nạn đói lớn Nam Định, Thái Bình  ơng kêu gọi khởi nghĩa

2) C¸c cc nỉi dËy

a) Khëi nghÜa Phan Bá Vành (1821 -1827)

- Căn cứ: Trà Lũ (Nam Định)

- Nm 1827, quõn triu đình bao vây Khởi nghĩa bị đàn áp

(163)

tình thể nguy khốn, Phan Bá Vành lại trì hỗn việc chuẩn bị đối phó Tháng năm ấy, qn triều đình cơng dội, vào đêm ông cho quân đào sông dài khoảng 800m để rạng sáng chạy biển nhng súng bắn dữ, ông bị thơng bị bắt, ông cắn lỡi t

- Đây khởi nghĩa nông dân điển hình nửa đầu TK XIX, dới thời Nguyễn

Hỏi: Nông Văn Vân ai? Vì «ng næi dËy khëi nghÜa?

GV têng thuËt khëi nghÜa, chó ý:

- Khëi nghÜa lan réng kh¾p miền núi Việt Bắc, liên hệ với tù trởng Mêng vµ mét sè lµng ViƯt ë trung du

- Bọn quan tỉnh bị bắt bị nghĩa quân thích vào mặt chữ "quan tỉnh hay ăn hối lộ" đuổi Nhiều quan chức nhà Nguyễn tự sát để khỏi bị nghĩa quân bắt

- Hai lần nhà Nguyễn đem quân đàn áp thất bại Đến lần thứ ông bị bao vây chết rừng

- HS tr¶ lêi theo SGK

b) Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833-1835) - Địa bàn:

miền núi

Việt Bắc

Năm 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

Hỏi: Nhận xét khởi nghĩa Nông Văn Vân?

Hỏi: HÃy cho biết vài nét Lê Văn Khôi?

Gii thích: Thổ hào ngời lực địa phơng

Đây đấu tranh rộng lớn tiêu biểu dân tộc thiểu số Là thổ hào Cao Bằng nhng lại vào Nam khởi nghĩa

(164)

(miỊn nói) thêi phong kiÕn

GV tờng thuật: Năm 1833 Lê Văn Khôi khởi binh chiếm thành Phiên An tự xng Bình Nam Đại ngun sối, giết tên quan Bạch Xn Nguyên Cuộc khởi nghĩa đợc nhân dân sáu tỉnh Nam Kỳ tham gia

- Viên tớng Thái Công Triều làm phản đầu hàng, Lê Văn Khôi bị cô lập - Năm 1834 ông qua đời, trai ông lên thay Năm 1835 khởi nghĩa bị đàn áp

Đây khởi nghĩa tiêu biểu phía Nam, thu hót nhiỊu ngêi tham gia Hái: Cho biÕt vài nét Cao Bá Quát?

- Một nhà thơ lỗi lạc, nho sĩ yêu nớc

- Thơng cảm, đau xót nỗi thống khổ nhân dân, căm ghét chế độ nhà Nguyễn

Năm 1834 Lê Văn Khôi qua đời, trai ông lên thay

Năm 1835 khởi nghĩa bị đàn áp

d) Khëi nghÜa Cao B¸ Qu¸t (1854 -1856)

GV tờng thuật: Cao Bá Quát suy tôn ngời chắt xa vua Lê Lê Duy Cự làm minh chủ, giơng cao cờ "phù Lê" định khởi nghĩa Hà Nội, Bắc Ninh Kế hoạch bị lộ nên khởi nghĩa nổ sớm dự tính

Đầu năm 1855, Cao Bá Quát hy sinh Cuối năm 1856, khởi nghĩa bị dập tắt

Đây khởi nghĩa nông dân có tham gia tÝch cùc cđa nhiỊu nho sÜ Hái: C¸c khởi nghĩa có giống khác khau?

* Giống: mục tiêu chống quyền phong kiến nhà Nguyễn Kết quả: thất bại

* Kh¸c: - TÝnh chÊt

(165)

Khởi nghĩa Phan Bá Vành Cao Bá Quát khởi nghĩa nông dân Khởi nghĩa Nông Văn Vân khởi nghĩa dân tộc ngời - Địa bàn hoạt động + Khởi nghĩa Phan Bá Vành Cao Bá Quát đồng + Khởi nghĩa Nông Văn Vân miền núi

- Ngời lãnh đạo: + Phan Bá Vành: nơng dân

Hỏi: Vì khởi nghĩa u tht bi?

Hỏi: Các khởi nghĩa chứng tỏ điều gì?

Hỏi: Hàng trăm nổi dậy chống nhà Nguyễn nói lên thực trạng xÃ hội nh nào?

+ Nông Văn Bân: dân tộc Tày

+ Cao Bá Quát: nho sĩ

Thời gian: Cách xa

- Phong trào nông dân rầm rộ, rộng khắp nhng phân tán, thiếu liên kết lực lợng

- Triu đình nhà Nguyễn đàn áp dã man khởi nghĩa

Thể tinh thần đấu tranh anh dũng tầng lớp nhân dân chống triều đình phong kiến nhà Nguyễn - Cuộc sống nhân dân ngày khổ thêm Mâu thuẫn giai cấp trở nên sâu sắc

(166)

Nguyễn sớm muộn nhanh chóng sụp đổ

4 Cđng cè

Tãm tắt nét khởi nghĩa lớn nửa đầu TK XIX? 5 Bài tập nhà

(167)

TiÕt 61 - Bµi 28

sự phát triển văn hóa dân tộc

(Cuối kỷ XVIII - nửa đầu kỷ XIX) I văn học, nghệ thuật

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều loại phong phú, nhiều tác giả tiếng

Sự chuyển biến khoa học, kỹ thuật: sử học, địa lý, y học, khí đạt thành tựu đáng kể

2 T tëng

Trân trọng, ngỡng mộ, tự hào thành tựu văn hóa, khoa học mà ơng cha ta sáng tạo

Góp phần hình thành ý thức, thái độ bảo vệ phát huy di sn húa

3 Kỹ

Rèn luyện kỹ miêu tả thành tựu văn hóa có học

Quan sát, phân tích, trình bày suy nghĩ riêng tác phẩm nghệ thuật có bµi häc

II Thiết bị đồ dùng dạy học

Tranh, ảnh, tài liệu liên quan đến thành tựu văn hóa đợc nêu học III Tiến trình dạy

1 ổn định lớp 2 Kim tra bi c

Đời sống nhân dân ta díi thêi Ngun?

Thuật lại đấu tranh tiêu biểu nhân dân chống lại triều đình nhà Nguyễn? Nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch s?

3 Giảng mới

Mc dự cỏc khởi nghĩa liên tục bùng nổ sách phản động lỗi thời của nhà Nguyễn, văn học, nghệ thuật phát triển mạnh mẽ hết.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hỏi: Văn học dân giao bao gồm

nh÷ng thĨ loại nào?

Kể vài tác phẩm mà em biết? (truyện Trạng Quỳnh, vè chàng Lía)

Hỏi: Trong thời kỳ này, văn học nớc ta có tác giả, tác phẩm tiêu biểu nào?

- Trong tác giả đó, ngời

- Tơc ngữ, ca da, hò, vè - Truyện Nôm dài, truyền khôi hài, tiếu lâm

HS c SGK "Tri qua nhiều kỷ… ngời phụ nữ"

GV tổ chức cho HS thảo luận để tự rút kết luận "Nguyễn Du nhà thơ kiệt xuất thời k ny"

1) Văn học

(168)

tiªu biĨu nhÊt?

GV cho HS xem tác phẩm "Truyện Kiều" Nguyễn Du, nhấn mạnh nội dung Truyện Kiều; Nguyễn Du ngời đợc đánh giá danh nhân văn hóa giới Trong số nhiều tác giả, tác phẩm văn học, bạn phát điểm mới?

Lµ sù xt hiƯn hàng loạt nhà thơ nữ tiếng nh Hồ Xuân H-ơng, Đoàn Thị Điểm Hỏi: Hiện tợng nói lên điều gì?

- Em hÃy trích dẫn vài câu hay đoạn thơ tác giả nói trên?

Hỏi: Văn học thời kỳ phản ánh nội dung gì?

Hi: Ti học bác học thời kỳ lại phát triển rực r, t ti nh cao nh vy?

Hỏi: Văn nghệ dân gian bao gồm thể loại nào?

- Quê em có điệu hát dân gian nào?

Cuộc đấu tranh phụ nữ cho quyền sống bản…

- Phản ánh sâu sắc sống xã hội đơng thời - Thể tâm t, nguyện vọng nông dân

- Đây giai đoạn khủng hoảng trầm trọng chế độ phong kiến - Là giai đoạn bão táp cách mạng, sôi động lịch sử

Văn học phản ánh thực, thực xã hội thời kỳ sở để văn học phát triển mạnh

2) Nghệ thuật

* Văn nghệ dân g ian

* Giíi thiệu dòng tranh Đông Hồ cho HS xem số tranh (Đánh vật, Chăn trâu thổi sáo, Bà TriƯu…)

Hỏi: Em có nhận xét đề ti tranh dõn gian?

- Mang đậm tính dân tộc

- Phản ánh mặt sinh

(169)

Nội dung tranh" Chăn trâu thổi sáo": Đó ớc mong bé chăn trâu: thổi sáo thả diều đồng nội, thú vui nói lên yêu đời lạc quan v c vng bỡnh

Hỏi: Những thành tựu nỉi bËt vỊ kiÕn thøc thêi kú nµy?

GV cho HS xem ảnh chùa Tây Ph-ơng (chùa Tây PhPh-ơng xã Thạch Xá, huyện Thạch Thất, tỉnh Hà Tây) Chùa nhân dân thôn Nguyên Xá làm vào khoảng 1794 Hỏi: Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc chùa Tây Phơng? Giới thiệu cho HS biết chùa Tây Ph-ơng có 18 tợng La Hán với phong cách khác Cho HS xem số ảnh chụp số tợng gỗ Miêu tả kỹ ảnh (tợng Tuyết sơn); nét mặt đăm chiêu, suy tởng, vệt xơng ngực hằn, bàn tay bàn chân gày gò trơ đốt xơng Tồn thân tợng nói lên ngời khổ hạnh, tập trung tâm trí cho việc tu luyện

- Cho HS xem ảnh chụp đỉnh đồng lớn Huế

Hỏi: Em có nhận xét nghệ thuật đúc đồng thời k ny?

Hỏi: HÃy kể số công trình kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu mà em biết?

hoạt nguyện vọng nhân dân

Kiu kin trúc đặc sắc, mái uốn cong kiểu cung đình tạo s tụn vinh cao quý

Chùa Hơng, chùa Thiên Mụ, Tợng thánh Trấn Võ

* Kiến trúc

- Nghệ thuật tạc t-ợng, đúc đồng tài hoa

- Kiến trúc độc đáo 4 Củng cố

Nhận xét văn học - nghệ thuật thời kỳ này?

Cảm nhận thành tựu tiêu biểu văn học, nghệ thuệt cuối kỷ XVIII, nửa ®Çu thÕ kû XIX?

(170)

TiÕt 62 - Bài 28

II khoa häc - kü thuËt I Mục tiêu học

1 Kiến thức

Nhn rõ bớc tiến quan trọng ngành nghiên cứu, biên soạn lịch sử, địa lý y học dân tộc

Một số kỹ thuật phơng Tây đợc ngời thợ thủ công Việt Nam tiếp thu nhng hiệu ứng dụng cha nhiều

2 T tëng

Tự hào di sản thành tựu khoa học tiền nhân lĩnh vực sử học, địa lý, y học; tự hào tài sáng tạo ngời thợ thủ công nớc ta cuối TK XVIII -na u TK XIX

3 Kỹ

Khái quát giá trị thành tựu đạt đợc khoa học, kỹ thuật nớc ta thời kỳ II Thiết bị đồ dùng dạy học

Tranh ảnh liên quan đến học III Tiến trình dạy 1 ổn định lớp

Sự phát triển rực rỡ văn học Nôm cuối TK XVIII - nửa đầu TK XIX nói lên điều ngôn ngữ văn hóa dân téc ta?

Nghệ thuật nớc ta cuối TK XVIII - nửa đầu TK XIX đạt thành tựu gì? 3 Giảng mới

Cùng với phát triển văn học, nghệ thuật, khoa học - kỹ thuật nớc ta thời kỳ này đạt nhiều thành tựu rực rỡ, đặc biệt phải kể đến du nhập kỹ thuật tiên tiến phơng Tây Với sách bảo thủ, đóng kín chế độ phong kiến, các ngành khoa học phát triển mạnh đợc.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hỏi: Trong thời kỳ này, sử học

n-ớc ta có tác giả, tác phẩm tiêu biểu?

GV nhấn mạnh: Lê Quý Đôn nhà b¸c häc lín nhÊt cđa thÕ kû XVIII

KĨ tên số tác phẩm tiếng ông?

GV kể chuyện Lê Quý Đôn (ngời huyện Duyên Hà - Thái Bình), ngời học giỏi tiếng từ thuở nhỏ (6 tuổi biết làm thơ, có trí nhớ kỳ lạ, ham đọc sách)

Hỏi: Những công trình nghiên cứu tiêu biểu địa lý học?

GV nhấn mạnh tác giả lớn "Gia Định tam gia" a lý hc

- Đại Nam thực lục (144 quyển) viết năm thống trị nhà Nguyễn - Tác giả Lê Quý Đôn, Phan Huy Chó

HS tr¶ lêi theo SGK

1) Sử học, địa lý, y học

- Sö häc:

+ Đại Nam thực lục. + Lê Quý Đôn Phan Huy Chú

- Địa lý:

Trịnh Hoài Đức Lê Quang Định - Y học:

(171)

Th GV cho HS xem ảnh chân dung Lê Hữu Trác

GV gii thiu: Lờ Hu Trỏc xut thân từ gia đình nho học Hng Yên thông cảm sâu sắc với sống cực khổ nhân dân, ông từ bỏ đờng làm quan để trở thành thầy thuốc nhân dân

Hỏi: Những cống hiến ông ngành y dợc dõn tc?

- Phát công dụng 305 vị thuốc nam, 2854 phơng thuốc trị bệnh

- Nghiên cứu sách "Hải thợng y tông tâm lĩnh" (66 quyển)

ợng LÃn ông)

Hỏi: Những thành tựu nghề thủ công?

Hỏi: Những thành tựu khoa học -kỹ thuật phản ánh điều gì?

Hỏi: Thái độ quyền phong kiến nhà Nguyễn phát triển đó?

- Kỹ thuật làm đồng hồ kính thiên văn

- M¸y xẻ gỗ, tàu thủy chạy máy nớc

- Nhân dân ta biết tiếp thu thành tựu khoa học kỹ thuật nớc phơng Tây - Nó chứng tỏ nhân dân ta có khả vơn mạnh lên phía trớc, vợt qua đợc tình trạng lạc hậu nghèo nàn

Triều Nguyễn với t tởng bảo thủ, lạc hậu ngăn cản, không tạo đợc hội đa nớc ta tiến lên

2) Nh÷ng thµnh tùu vỊ kü tht

- Kỹ thuật làm đồng hồ, kính thiên văn, tàu thủy

4 Cđng cố

Nêu số thành tựu văn học, nghệ tht vµ khoa häc - kü tht ë níc ta cuối TK XVIII - nửa đầu TK XIX?

(172)

(173)

TiÕt 63 - Bµi 29

ôn tập chơng V VI

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

T TK XVI - TK XVIII, tình hình trị có nhiều biến động: Nhà nớc phong kiến tập quyền thời Lê sơ suy sụp nhà Mạc thành lập, chiến tranh phong kiến Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn: chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài

Phong trào nông dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng, tiêu biểu phong trào nông dân Tây Sơn

Mặc dù tình hình trị đất nớc có nhiều biến động, nhng tình hình kinh tế, văn hóa có bớc phát triển mạnh

2 T tëng

Tinh thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hóa đất nớc

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống chế độ phong kiến thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lp dõn tc

3 Kỹ

H thng hóa kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử II Thiết bị đồ dùng dạy hc

Bảng thống kê nét kinh tế, văn hóa TK XVI - nửa đầu TK XIX III Tiến trình dạy

1 n nh lớp 2 Kiểm tra cũ

Đánh giá phát triển sử học, địa lý, y học nớc ta cuối TK XVIII - nửa đầu TK XIX?

Những thành tựu khoa học - kỹ thuật nớc ta thời kỳ phản ánh điều gì? 3 Giảng bµi míi

Trải qua thời kỳ lịch sử từ TK XVI - đến nửa đầu TK XIX, biến cố thăng trầm diễn mặt kinh tế, trị, xã hội.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Câu hỏi 1:

Hái: BiĨu hiƯn sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp quyÒn?

Hỏi: Những chiến tranh phong kiến diễn ra?

Hỏi: Cuộc xung đột Nam -Bắc triều diễn vào lúc nào?

+ Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Nội vơng triều mâu thuẫn

+ Quan li a phơng lộng quyền, ức hiếp nhân dân

C¸c cuéc chiÕn tranh phong kiÕn:

+ Nam - B¾c triỊu + Trịnh - Nguyễn Do tranh chấp nhà Lê với nhà Mạc (TK XVI)

Sự tranh chấp phe phái

1) Sự suy yếu cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun

(174)

Hỏi: Sự suy yếu Nhà n-ớc đợc thể điểm nào?

Hỏi: Thời gian diễn cuộc xung đột Trịnh - Nguyễn? + Biểu suy yếu nhà nớc phong kiến tập quyền thời Trịnh - Nguyễn?

kiÕn diÔn quyÕt liệt

- Năm 1527, Mạc Đăng Dung loại bỏ triều Lê, lập triều Mạc

- Nm 1533, Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hóa lấy danh nghĩa "phù Lê diệt Mạc" Hai tập đoàn phong kiến đánh suốt 50 năm  đời sống nhân dân khổ cực TK XVII

- Sự chia cắt đất nớc Đàng Trong - Đàng Ngồi

- ChiÕn tranh

TrÞnh

-Nguyễn

Hỏi: Hậu cuộc chiến tranh phong kiến

Hỏi: Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến không? Vì sao?

Hỏi: Quang Trung đặt nền

- ChiÕn tranh liên miên (gần nửa kỷ) họ Trịnh họ Nguyễn

- Đàng Ngoài, vua Lê bù nhìn, quyền lực nằm tay chúa Trịnh

- Gây tổn thất nặng nề cho nhân dân - Phá vỡ khối đoàn kết, thống đất nớc

Phong trào Tây Sơn nằm đấu tranh rộng lớn nông dân nên không gọi chiến tranh phong kiến Đây khởi nghĩa lớn nông dân TK XVIII

Quang Trung

2) Quang

Trung thống đất nớc

(175)

tảng cho nghiệp thống đất nớc nh nào?

- Lt chớnh quyn h Nguyn Đàng Trong (1777)

- Lật đổ quyền họ Trịnh (1786), vua Lê (1788)

- Xoá bỏ ranh giới chia cắt đất nớc Đàng Trong ng Ngoi

- Đánh tan xâm lợc Xiêm, Thanh

quyền tập đoàn phong kiến

Hỏi: Sau đánh đuổi ngoại xâm Quang Trung có cống hiến cơng xây dựng đất nớc?

Hỏi: Nguyễn ánh đánh bại vơng triều Tây Sơn vào thời gian nào? (1801 - 1802) Hỏi- Nguyễn ánh lập lại quyền phong kiến tập quyền sao?

Hỏi: Tình hình kinh tế nớc ta TK XVI đến nửa đầu TK XIX có đặc điểm gì?

- Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc (Chiếu khuyến nông, Chiếu lập học)

- Củng cố quốc phịng, thi hành sách đối ngoại khéo léo

- Nguyễn ánh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô

- Vua trực tiếp điều hành công việc nớc từ trung -ơng đến địa ph-ơng - Năm 1815 ban hnh lut Gia Long

- Địa phơng: chia nớc ta lµm 30 tØnh vµ phđ trùc thc

- Xây dựng quân đội mạnh

- GV nªn chia thành nhóm HS: nhóm làm tình hình kinh

- Đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Phục hồi kinh tế, văn hóa

3) Nhà

Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền - Đặt kinh đô quốc hiệu - Tổ chức máy quan lại triều đình, xác địa phơng

(176)

tế, nhóm làm tình hình văn hóa - GV chuẩn bị bảng phụ (theo phụ lục) để trống, mời đại diện HS nhóm lên hoàn thành bảng thống kê theo nội dung

4 Cđng cè

Lµm bµi tËp ë nhµ theo SGK

Bảng thống kê tình hình kinh tế văn hóa kỷ XVI - nửa đầu kỷ XIX

TT Những điểm bật

Thế kỷ XVI-XVII Thế kỷ XVIII Nửa đầu TK XIX

1 N«ng

nghiệp - Đàng Ngồi: trìtrệ, bị kìm hãm (chúa Trịnh khơng lo khai hoang, củng cố iu)

- Đàng Trong: có bớc phát triĨn, khai hoang lËp lµng

- Vua Quang Trung ban hành "Chiếu khuyến nông"

- Cỏc vua Nguyn ý việc khai hoang, lập ấp, lập đồn điền

- Việc sửa đắp đê không đợc trọng

2 Thđ c«ng

nghiệp - Xuất nhiềulàng thủ công - Nghề thủ công đợcphục hồi dần - Xuất nhiều x-ởng thủ công, làng thủ công

- Nghề khai thác mỏ đợc mở rộng

3 Th¬ng

nghiệp - Xuất nhiềuchợ, phố xa, thị - Bn bán với nớc ngồi đợc mở rộng nhng sau có phần hạn chế

- Gi¶m th, mở cửa

ải, thông chợ búa - Nhiều thành thị, thịtứ - Hạn chế buôn bán với ngời phơng Tây Văn học

nghệ thuật

- Văn học nghệ thuật dân gian phát triển mạnh

- Chữ Quốc ngữ đời

- Ban hành "Chiếu lập học" phát triển chữ Nôm

- Văn học bác học, văn học dân gian phát triển rực rỡ (Nguyễn Du, Hồ Xuân hơng)

- Nghệ thuật sân khấu chèo tuồng, tranh dân gian, nhiều công tr×nh kiÕn tróc nỉi tiÕng

5 Khoa

häc - kü thuËt

- Sử học, địa lý, y học đạt nhiều thành tựu (Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú, Lê Hữu Trác)

(177)

(178)

TiÕt 64 –

(179)

TiÕt 65 - Bài 30 Tổng kết I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Về lịch sử giới trung đại: Giúp học sinh củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm chế độ phong kiến phơng đông (đặc biệt Trung Quốc) phơng Tây; thấy đợc khác xã hội phong kiến phơng Đông phơng Tây

Về lịch sử Việt Nam: Giúp học sinh thấy đợc trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến nửa đầu kỷ XIX với nhiều biến cố lịch sử

2 T tëng

Giáo dục cho học sinh ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt đợc thời trung đại

Giáo dục lòng tự hào trình dựng nớc giữ nớc dân tộc ta

3 Kỹ

S dng sỏch giỏo khoa, c v phỏt triển mối liên hệ bài, chơng có chủ đề

Trình bày kiện học, phân tích số kiện, q trình lịch sử, rút kết luận nguyên nhân, kết ý nghĩa trình lịch sử học

II Thiết bị đồ dùng dạy học Lợc đồ giới thời trung đại

Lợc đồ Việt Nam thời trung đại, lợc đồ kháng chiến chống ngoại xâm Tranh ảnh, t liệu…

2 Kiểm tra cũ 3 Giảng mới

* GV Giới thiệu, tổng kết lại chơng trình lịch sử 7: - Lịch sử giới trung đại - Lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XIX * Hớng dẫn HS ôn tập qua câu hỏi SGK Hỏi: Xã hội phong kiến đợc hình thành phát triển nh nào?

Hái: C¬ së kinh tÕ x· héi

- Xã hội phong kiến đợc hình thành sở tan rã xã hội cổ đại

- X· hội phong kiến phát triển qua giai đoạn: Hình thành

phát triển cực thịnh suy vong

Cơ sở kinh tế xÃ hội: nông nghiệp tảng, kết hợp với chăn nuôi số nghỊ thđ c«ng

1) Những nét lớn chế độ phong kiến

- Hình thành tan rã xã hội cổ đại

- C¬ së kinh tế: nông nghiệp - Giai cấp bản: Địa chủ >< nông dân

(180)

của xÃ hội phong kiến gì?

Sn xut nụng nghiệp bị bó hẹp, đóng kín cơng xã nơng thôn lãnh địa, kỹ thuật canh tác lạc hậu (cha có máy móc, suất thấp, phụ thuộc hồn ton vo thiờn nhiờn)

Hỏi: Các giai cấp xÃ hội phong kiến gì?

- Phơng Đông: Địa chủ - nông dân lĩnh canh

- Phơng Tây: LÃnh chúa - nông nô

>< nông nô - Thể chế trị: quân chủ chuyên chÕ

Hỏi: Thể chế trị chế độ phong kiến gì? * Lu ý: mục này, giáo viên nên sử dụng lại bảng tổng kết xã hội phong kiến

Hỏi: Trình bày nét giống xã hội phong kiến phơng Đông xã hội phong kiến châu Âu? Hỏi: Theo em, thời điểm đời thời gian tồn xã hội phong kiến phơng Đông châu Âu có khác biệt?

Hái: C¬ së kinh tế phơng Đông khác với Châu Âu nh thÕ nµo?

Hỏi: Chế độ quân chủ ph-ơng Đơng có khác so với chế độ qn chủ châu Âu?

- Chế độ quân chủ (vua đứng đầu)

- Học sinh trình bày lại vấn đề nêu phần

- Xã hội phong kiến phơng Đông đời sơm tồn lâu so với xã hội phong kiến chõu u

- phơng Đông, sản xuất nông nghiệp chủ yếu, kinh tế công, thơng nghiệp không ph¸t triĨn

- phơng Tây, sau kỷ XI, thành thị trung đại xuất 

nền kinh tế thành thị trung đại tồn song song với kinh tế lãnh đại

- Ph¬ng §«ng: vua cã qun lùc tèi cao

- Phơng Tây: quyền lực vua bị hạn chế lãnh đại Thế kỷ XV-XVI giai đoạn suy vong Chủ nghĩa t dần hình thành lịng xã hội phong kiến suy tàn

(181)

Định dạng
Số trang	181
Dung lượng	1,53 MB