Giáo án Ngữ văn 10 tuần 4: Truyện An Dương Vương và Mỵ Châu Trọng Thủy

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 10 tuần 4: Truyện An Dương Vương và Mỵ Châu Trọng Thủy để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 10 tuần 4: Truyện An Dương Vương và Mỵ Châu Trọng Thủy được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án Ngữ văn 10 TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG MỊ CHÂU- TRỌNG THỦY (Truyền thuyết) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Nắm đặc trưng bản, giá trị, ý nghĩa, môi trường sinh thành, biến đổi diễn xướng truyền thuyết - Nhận thức học giữ nước quý truyền thuyết nêu thơng qua hình tượng tình đặc sắc dược sáng tạo truyện - Nắm đặc trưng bản, giá trị, ý nghĩa, môi trường sinh thành, biến đổi diễn xướng truyền thuyết - Nhận thức học giữ nước quý truyền thuyết nêu thông qua hình tượng tình đặc sắc dược sáng tạo truyện Kĩ Rèn kĩ phân tích nhân vật tác phẩm tự Thái độ: Bài học giữ nước, tinh thần cảnh giác với âm mưu thâm độc kẻ thù B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị Giáo viên: - SGK - SGV - Giáo án Chuẩn bị học sinh: Giáo án Ngữ văn 10 - SGK - Vở soạn - Vở ghi C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ: Nêu khái niệm thể loại truyền thuyết?Những đặc điểm truyền thuyết? Bài mới: Nhà thơ Tố Hữu, thơ Tâm viết: “Tôi kể chuyện Mị Châu, Trái tim lầm chỗ để đầu Nỏ thần vô ý trao tay giặc, Nên nỗi đồ đắm biển sâu.” Đó cách đánh giá ông nhân vật truyền thuyết đặc sắc: Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy Trải qua hàng nghìn năm đến nay, câu chuyện đem lại cho học sâu sắc Hôm nay, tìm hiểu câu chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hs đọc phần tiểu dẫn sgk YÊU CẦU CẦN ĐẠT I Tìm hiểu chung: ? Nhắc lại khái niệm truyền Giới thiệu chung truyền thuyết: thuyết? a Đặc trưng: ? Các đặc trưng truyền - Là tác phẩm tự dân gian kể kiện thuyết? nhân vật lịch sử (có liên quan đến lịch sử) theo xu hướng lí tưởng hóa Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thể nhận thức, quan điểm đánh giá, tình cảm nhân dân lao động kiện, nhân vật lịch sử ấy Yếu tố lịch sử yếu tố tưởng tượng thần kì hịa quyện b Môi trường sinh thành, biến đổi diễn ? Theo em, qmôi trường sinh thành, biến đổi diễn xướng truyền thuyết gì? ? Em biết truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu- Trọng Thủy có kể? xướng: Lễ hội di tích lịch sử có liên quan Truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu- Trọng Thủy: - Văn bản: kể: + Truyện Rùa Vàng- Lĩnh Nam chích quái (Những chuyện quái dị đất Lĩnh Nam) Vũ Quỳnh Kiều Phú sưu tập, biên soạn chữ Hán vào cuối kỉ XV, Đinh Gia Khánh Nguyễn Ngọc San dịch + Thục kỉ An Dương Vương- Thiên Nam ngữ lục + Mị châu- Trọng Thủy- truyền thuyết vùng Cổ Loa Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT II Đọc- hiểu văn bản: Yêu cầu hs đọc văn Đọc 2.Bố cục: phần ? Em nêu bố cục truyện? + (1) An Dương Vương xây thành, chế nỏ chiến thắng Triệu Đà + (2) Trọng Thủy lấy cắp lẫy nỏ thần + (3) Triệu Đà lại phát binh xâm lược, An Dương Vương thất bại, chém Mị Châu, theo Rùa Vàng xuống biển + (4) Kết cục bi thảm Trọng Thủy, hình ảnh ngọc trai- nước giếng Tìm hiểu văn bản: 3.1 Nhân vật An Dương Vương: a Những chiến công xây thành, chế nỏ, chiến thắng Triệu Đà lần một: - Xây thành Cổ Loa: ? Nhân vật An Dương Vương lập Qúa trình xây thành: nên chiến cơng nào? Q trình + Thành đắp đến đâu lại lở đến xây thành An Dương Vương + Lập đàn cầu đảo bách thần, trai giới miêu tả ntn? + Nhờ cụ già mách bảo, sứ Thanh Giang giúp  xây thành xong nửa tháng Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT  Nhận xét: ? Em có nhận xét q trình xây - Q trình xây thành gian nan, khó nhọc thành? giống trình dựng nước - Nhân dân ngưỡng mộ, ngợi ca việc xây thành nên sáng tạo chi tiết thần kì - ý nghĩa chi tiết thần kì: ? ý nghĩa chi tiết thần kì: An + Lí tưởng hóa việc xây thành Dương Vương cụ già mách + Nét đẹp truyền thống Việt Nam: cha bảo, sứ Thanh Giang giúp xây thành? ông ngầm giúp đỡ cháu đời sau công dựng nước giữ nước - Khi Rùa Vàng từ biệt, An Dương Vương: ? Xây thành xong, Rùa Vàng từ + Cảm tạ Rùa Vàng biệt, An Dương Vương nói với + Băn khoăn“Nếu có giặc ngồi lấy mà Rùa Vàng? Qua đó, em có suy nghĩ chống?” An Dương Vương?  ý thức trách nhiệm cao với đất nước tinh thần cảnh giác - An Dương Vương chiến thắng quân xâm ? Tại An Dương Vương lại dễ lược do: dàng chiến thắng kẻ thù xâm lược Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS giai đoạn này? YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Có thành ốc kiên cố + Có nỏ thần kì diệu trăm phát trăm trúng + Đặc biệt có tinh thần cảnh giác cao độ b “Cơ đồ đắm biển sâu”- Sự thất bại ? Vì An Dương Vương nhanh An Dương Vương: chóng thất bại thê thảm Triệu Đà - Nguyên nhân thất bại: cất quân xâm lược lần 2? + Chủ quan, lơ là, cảnh giác, ko nhận dã tâm nham hiểm kẻ thù + Phạm nhiều sai lầm nghiêm trọng:  Nhận lời cầu hồ Triệu Đà  Nhận lời cầu hôn cho Trọng Thuỷ rể mà ko giám sát, đề phòng  Lơ việc phòng thủ đất nước, ham hưởng lạc  Chủ quan khinh địch ? Hành động điềm nhiên chơi cờ ung Nhận xét: dung cười “Đà ko sợ nỏ thần Các sai lầm nghiêm trọng, liên tiếp An sao?” nói lên điều nhân vật Dương Vương chứng tỏ ông tự đánh này? Ơng khơng cịn vị vua Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT anh minh, oai hùng thuở trước Ông chủ quan, tự mãn, cảnh giác cao độ, ko hiểu kẻ thù, ko lo phòng bị nên tự chuốc lấy bại vong - Bài học từ thất bại: Tinh thần cảnh giác ? Bài học nghiêm khắc muộn với kẻ thù màng mà nhà vua rút gì?  An Dương Vương nhận nghe Khi nào? tiếng thét Rùa Vàng - ý nghĩa hư cấu nghệ thuật: ? Sáng tạo chi tiết Rùa Vàng, Mị Châu, nhà vua tự tay chém đầu gái mình, nhân dân muốn biểu lộ thái độ, tình cảm với nhân vật lịch sử An Dương Vương việc nước Âu Lạc? + Thể lịng kính trọng nhân dân thái độ dũng cảm, kiên đặt nghĩa nước (cái chung) lên tình nhà (cái riêng) An Dương Vương + Là lời giải thích cho lí nước nhằm xoa dịu nỗi đau nước dân tộc yêu nước nồng nàn lần bị nước (Nhân dân ta khẳng định dứt khốt An Dương Vương dân tộc Việt nước không cỏi tài mà kẻ thù nham hiểm, dùng thủ đoạn hèn hạ (lợi dụng người gái ngây thơ, tin) Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT vơ nhân đạo (lợi dụng tình u nam nữ) + Rùa Vàng- thân trí tuệ sáng suốt, tiếng nói phán mạnh mẽ cha ơng - An Dương Vương cầm sừng tê bảy tấc theo Rùa Vàng xuống biển Sự An Dương Vương  Lịng kính trọng, biết ơn cơng lao ? Em có suy nghĩ ý nghĩa to lớn An Dương Vương nhân dân chi tiết An Dương Vương theo Rùa ta Vàng xuống thủy phủ?  So với hình ảnh Thánh Gióng bay trời, hình ảnh An Dương Vương rẽ nước xuống biển khơi không rực rỡ, hào hùng Bởi ông để nước Một người, ta phải ? So sánh với hình ảnh Thánh Gióng bay trời, em thấy nào? Hs thảo luận, trả lời Gv nhận xét, định hướng: Sừng tê bảy tấc vật quý, kị nước, thần kì; biểu tượng quyền lực, oai ngước nhìn ngưỡng vọng Một người, ta phải cúi xuống thăm thẳm thấy  Thái độ công nhân dân ta Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT hùng nhà vua An Dương Vương rẽ nước xuống biển khơi bước vào giới vĩnh cửu thần linh, nơi vị cha già dân tộc- Lạc Long Quân ngự trị Nhân vật Mị Châu: - Mị Châu đưa cho Trọng Thủy xem nỏ thần thuận theo tình cảm vợ chồng mà bỏ quên nghĩa vụ với đất nước Bởi: ? Mị Châu đưa cho Trọng Thủy xem nỏ thần Em đánh giá ntn chi tiết trên? + Nỏ thần thuộc tài sản quốc gia, bí mật qn Vì thế, Mị Châu cho Trọng Thủy xem nỏ thần việc vi phạm vào nguyên tắc bề với vua cha đất ? Mị Châu làm thuận theo nước, biến nàng thành giặc, đáng bị trừng tình cảm vợ chồng mà bỏ quên nghĩa phạt vụ với đất nước hay khơng? + Tình u, tình cảm vợ chồng (trái tim) khơng thể đặt lầm chỗ lên lí trí, nghĩa vụ với đất nước (đầu) Nước dẫn đến nhà tan nên ko thể đặt lợi ích cá nhân (cái riêng) lên lợi ích cộng đồng (cái chung) ? Mị Châu làm theo ý chồng lẽ tự Nàng gián tiếp tiếp tay cho kẻ thù nên nhiên, hợp đạo lí không ? Hs thảo luận, phát biểu bị kết tội, bị trừng phạt nghiêm khắc Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT Gv định hướng hs hiểu theo nghĩa - Mị Châu tin, ngây thơ đến mức khờ thứ khạo: + Tự ý cho Trọng Thủy biết bí mật quốc gia, xem nỏ thần Tự tiện sử dụng bí mật quốc gia cho tình riêng, khiến bảo vật giữ nước bị đánh tráo mà hồn tồn ko biết ? Mị Châu có phần đáng thương chăng? Vì sao? + Mất cảnh giác trước lời chia tay đầy ẩn ý Trọng Thủy Ko hiểu ẩn ý lời từ biệt Trọng Thủy: chiến tranh xảy + Đánh dấu đường cho Trọng Thủy lần theo nghĩ đến hạnh phúc cá nhân, mù qng u - Có phần đáng thương, đáng cảm thông: Những sai lầm, tội lỗi xuất phát từ vơ tình, tính ngây thơ, nhẹ dạ, tin đến mức mù qng, đặt tình cảm lên lí trí, thực bị “người lừa dối” - Các chi tiết hư cấu: + máu Mị Châu  ngọc trai + xác Mị Châu ngọc thạch 10 Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT  Sự an ủi, chứng thực cho lời khấn nguyện Mị Châu trước bị cha chém - Bài học: ? Thái độ tình cảm nhân dân + Cần đặt chung lên riêng, đặt Mị Châu qua chi tiết lợi ích quốc gia, dân tộc lên quyền hư cấu tưởng tượng: máu nàng hố lợi cá nhân, gia đình thành ngọc trai, xác nàng hố thành + Biết cảm xúc lí trí, suy nghĩ ngọc thạch? trái tim- giải mối quan hệ lí trí tình cảm mực ? Người xưa nhắn gửi học đến hệ trẻ qua nhân vật Mị Châu? Nhân vật Trọng Thủy: - Cuộc hôn nhân Trọng Thủy- Mị Châu nhân mang mục đích trị: Triệu Đà giả cầu hồ, cầu thân để điều tra bí mật quân sự, đánh cắp lẫy nỏ thần  Trọng Thủy đóng vai trị tên gián điệp Gv nêu ý kiến đánh giá nhân - Thời kì đầu  Trọng Thủy đơn đóng vật Trọng Thủy cho hs thảo luận: vai trò tên gián điệp theo lệnh vua ? Trọng Thủy tên gián điệp cha sang làm rể An Dương Vương để điều nguy hiểm, người chồng nặng tra bí mật quân sự, tìm hội đánh tráo lẫy tình với vợ? 11 nỏ thần Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thời gian Loa Thành y không quên nhiệm vụ gián điệp  lợi dụng, lừa gạt Mị Châu, thực mục đích - Có thể thời gian chung sống, Trọng Thủy nảy sinh tình cảm thực với Mị Châu  để lộ sơ hở lời tiễn biệt  ngầm báo trước chiến tranh khó tránh khỏi bộc lộ tình cảm có phần chân thành với Mị Châu Nhưng y trở về, hồn ? Trọng Thủy nhân vật truyền thành bổn phận với Triệu Đà thuyết với mâu thuẫn phức tạp: nghĩa vụ tình cảm, vừa thủ - Khi đuổi kịp cha An Dương Vương, phạm vừa nạn nhân? Mị Châu chết  Trọng Thủy ơm xác vợ khóc lóc, thương nhớ tự tử - Cái chết y cho thấy bế tắc, ân hận muộn màng  Nhận xét: + Trọng Thủy nhân vật truyền thuyết với mâu thuẫn phức tạp: nghĩa vụ>< tình cảm, thủ phạm>< nạn nhân ? Trọng Thủy người bất hiếu, người chồng lừa dối, 12 + Là tên gián điệp đội nốt rể-kẻ thù Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT người rể phản bội- kẻ thù của nhân dân Âu Lạc (thủ phạm) nhân dân Âu Lạc? + Là nạn nhân người cha đẻ đầy tham vọng xấu xa - ý kiến khái quát, xác đáng - Chi tiết ngọc trai- giếng nước: nhân vật này? + Không khẳng định tình yêu chung thủy Hs thảo luận, trả lời Trọng Thủy- Mị Châu Gv nhận xét, định hướng hs hiểu + Minh oan, chiêu tuyết cho Mị Châu thao cách + Chứng nhận cho mong muốn hóa giải tội lỗi Trọng Thủy, y tìm hóa giải tình cảm Mị Châu nơi giới bên + Cho thấy lòng nhân hậu, bao dung nhân dân ta - Chi tiết ngọc trai- giếng nước có phải để khẳng định tình yêu chung thủy Trọng Thủy hay ko? Vì sao? III Tổng kết học: Giá trị nội dung: - Truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu cách giải thích nguyên nhân việc nước Âu Lạc - Nó cịn đem lại học quý: học tinh thần cảnh giác với kẻ thù; cách xử lí 13 Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT đứng đắn mối quan hệ riêng- chung, nhà- nước, cá nhân- cộng đồng, tình cảm- lí trí 2.Giá trị nghệ thuật: ? Nhận xét giá trị nội dung tác phẩm? + Có hồ quyện yếu tố lịch sử- yếu tố thần kì + Kết hợp bi- hùng, xây dựng hình ảnh giàu chất tư tưởng- thẩm mĩ, có sống lâu bền + Thời gian nghệ thuật: khứ- xác định + Kết cấu: trực tuyến- theo trật tự thời gian + Gắn với di tích vật chất, di tích lịch sử, lễ hội ? Nhận xét giá trị nghệ thuật tác phẩm? 14 Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT Củng cố - Nêu nhận xét, đánh giá đặc sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm - GV định hướng Hs đọc học phần ghi nhớ (sgk) Hướng dẫn nhà: Làm tập phần luyện tập Đọc trước bài: Lập dàn ý cho văn tự 15 Giáo án Ngữ văn 10 16 ... chữ Hán vào cuối kỉ XV, Đinh Gia Khánh Nguyễn Ngọc San dịch + Thục kỉ An Dương Vương- Thiên Nam ngữ lục + Mị châu- Trọng Thủy- truyền thuyết vùng Cổ Loa Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS... truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu- Trọng Thủy có kể? xướng: Lễ hội di tích lịch sử có liên quan Truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu- Trọng Thủy: - Văn bản: kể: + Truyện Rùa Vàng- Lĩnh Nam... lệnh vua ? Trọng Thủy tên gián điệp cha sang làm rể An Dương Vương để điều nguy hiểm, người chồng nặng tra bí mật quân sự, tìm hội đánh tráo lẫy tình với vợ? 11 nỏ thần Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT