Với nội dung của bài Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện học sinh có thể trao đổi với bạn để hiểu được nội dung, ý nghĩa, nhân vật, kiểu mở bài và kết bài trong đoạn văn kể chuyện của mình.
Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: -Củng cố đặc điểm văn kể chuyện -Kể câu chuyện theo đề cho trước -Trao đổi với bạn để hiểu nội dung, ý nghĩa , nhân vật, kiểu mở kết đoạn văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn kiến thức văn kể chuyện III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy KTBC: Kiểm tra việc viết lại văn, đoạn văn số HS chưa đạt yêu cầu tiết trước Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết học hôm cô em ôn lại kiến thức học văn kể chuyện Đây tiết cuối phần văn kể chuyện lớp Hoạt động trị b Hướng dẫn ơn luyện: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu -2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận hỏi -Đề 2: Em kể câu chuyện -Gọi HS phát phiếu gương rèn luyện thân thể thuộc loại văn kể chuyện Vì kể lại chuỗi câu chuyện có liên quan đến gương rèn luyện thân thể câu chuyện có ý nghĩa khuyên người học tập làm theo gương +Đề thuộc loại văn viết thư đề viết +Đề đề thuộc loại văn gì? Vì em thư thăm bạn biết? +Đề thuộc loại văn miêu tả đề yêu cầu tả lại áo váy -Lắng nghe -Kết luận : đề trên, có đề văn kể chuyện làm đề văn này, em ý đến nhân vật, cốt chuyện, diễn biến, ý nghĩa… chuyện Nhân vật truyện gương rèn luyện thân thể, nghị lực tâm nhân vật đáng ca ngợi noi theo Bài 2,3: -2 HS tiếp nối đọc -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS phát biểu đề chọn -2 HS kể chuyện, trao đổi, sửa chữa a Kể nhóm cho theo gợi ý bảng phụ -Yêu cầu HS kể chuyện trao đổi câu chuyện theo cặp -Kể lại chuỗi việc có đầu, có đi, -GV treo bảng phụ liên quan đến hay số nhân vật Văn kể chuyện -Mỗi câu chuyện cần nói lên điều có ý nghĩa -Là người hay vật, đồ vật, cối, nhân hố -Hành động, lời nói, suy nghĩ…của nhân Nhân vật vật nói lên tính cách nhân vật -Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nói lên tính cách, thân phận nhân vật -Cốt chuyện thường có phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc -Có kiểu mở (trực tiếp hay gián tiếp) Có hai kiểu mở (mở rộng không mở rộng) Cốt truyện -4 HS tham gia thi kể -Hỏi trả lời nội dung truyện Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -Khuyến khích học sinh lắng nghe hỏi bạn theo câu hỏi gợi ý BT3 -Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – dặn dò: -Dặn HS nhà ghi kiến tức cần nhớ thể loại văn kể chuyện chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học ... a Kể nhóm cho theo gợi ý bảng phụ -Yêu cầu HS kể chuyện trao đổi câu chuyện theo cặp -Kể lại chuỗi việc có đầu, có đi, -GV treo bảng phụ liên quan đến hay số nhân vật Văn kể chuyện -Mỗi câu chuyện. .. Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu -2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận hỏi -? ?ề 2: Em kể câu chuyện -Gọi HS... thuộc loại văn gì? Vì em thư thăm bạn biết? +Đề thuộc loại văn miêu tả đề yêu cầu tả lại áo váy -Lắng nghe -Kết luận : đề trên, có đề văn kể chuyện làm đề văn này, em ý đến nhân vật, cốt chuyện,