Qua bài học Luyện từ và câu: Câu kể Ai là gì? GV giúp HS hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì Thái độ: GV giáo dục HS vận dụng nói viết đúng ngữ pháp .
Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu Câu kể Ai ? I Mục đích, u cầu: Kiến thức: Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai ? Kĩ năng: Nhận biết câu kể Ai ? đoạn văn (BT1, mục III); Biết đặt câu kể Ai ? để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) HS khá, giỏi viết 4, câu kể theo yêu cầu BT2 3.Thái độ: Gd HS vận dụng nói viết ngữ pháp II Đồ dùng dạy - học: bảng phụ III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng, viết câu tục ngữ tự chọn theo đề tài: Cái đẹp BT2 - HS lên bảng đặt câu - Nhận xét, kết luận cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - Lắng nghe - Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu nội dung - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Viết lên bảng câu in nghiêng : SGK - HS đọc lại câu văn - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm học sinh trao đổi thảo - Gọi nhóm xong trước lên bảng, nhóm luận hồn thành tập phiếu khác nhận xét, bổ sung Câu Đặc điểm câu 1/Đây Diệu Chi bạn Giới thiệu bạn lớp ta Diệu Chi / Bạn Diệu Chi học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công 3/Bạn hoạ sĩ - Gọi HS đặt câu hỏi trả lời theo nội dung Ai Là ? cho câu kể đoạn văn - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung bạn + Câu nêu nhận định bạn - HS thực hiện, HS đọc câu kể, HS đọc câu hỏi HS lại đọc câu trả lời - Bổ sung từ mà bạn khác chưa có - GV nhận xét kết luận câu hỏi Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS hoạt động nhóm hồn thành phiếu - Gọi nhóm xong trước đọc kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành tập phiếu + Yêu cầu HS suy nghĩ so sánh, xác định + Nhớ lại kiến thức học qua hai kiểu câu kể khác kiểu câu Ai gì? với Ai làm gì? Ai nào? để trả lời kiểu câu học Câu kể Ai nào? Ai làm gì? + Theo em ba kiểu câu khác chủ yếu + Khác phận vị ngữ phận câu Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai ? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tự đặt câu c, Luyện tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm - HS đọc thành tiếng - HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân - Gọi HS chữa câu kể Ai ? HS lớp gạch - Gọi HS bổ sung ý kiến cho bạn bút chì vào sách giáo khoa - Nhận xét , kết luận lời giải - HS chữa bạn bảng Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu học sinh tự làm - HS tự làm vào vở, em ngồi gần + Nhắc HS chọn tình giới thiệu đổi cho để chữa bạn lớp với vị khách với bạn - Tiếp nối - HS trình bày đến lớp ( ) giới thiệu người * Giới thiệu bạn lớp : thân gia đình có hình mà HS mang theo - Mình xin giới thiệu với Hao số thành viên - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn lớp : - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, đặt - Đây bạn Bích Vân lớp trưởng lớp ta Đây câu cho điểm học sinh viết tốt bạn Hùng Bạn Hùng học sinh giỏi Tốn Cịn bạn Thoa người có biệt tài kể Bài :HS tự làm chuyện mê lòng người Củng cố – dặn dị: - Câu kể Ai ? có phận nào? - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập 3, chuẩn bị sau: Vị ngữ câu kể Ai ? - Về nhà thực theo lời dặn dò ... câu kể khác kiểu câu Ai gì? với Ai làm gì? Ai nào? để trả lời kiểu câu học Câu kể Ai nào? Ai làm gì? + Theo em ba kiểu câu khác chủ yếu + Khác phận vị ngữ phận câu Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh... nhớ - Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai ? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tự đặt câu c, Luyện tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm - HS đọc thành tiếng - HS... bạn Thoa người có biệt tài kể Bài :HS tự làm chuyện mê lòng người Củng cố – dặn dò: - Câu kể Ai ? có phận nào? - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập 3, chuẩn bị sau: Vị ngữ câu kể Ai ? - Về nhà