Gián án bài 6. các nước anh,pháp, đức,mỹ cuối thế kĩ XIX đầu thế kỉ XX

Giáo án Lòch Sử 8 Ngày soạn 18/09/2010 Tiết 11 Ngày dạy 21/09/2010 Bài 6. CÁC NƯỚC ANH PHÁP , ĐỨC ,MỸ, CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX(tt). I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức :HS cần nắm : - Cuối thế kỷ XIX đầu thế XX các nước tư bản ở châu u và Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN - Những điểm nổi bật của CNĐQ . 2. Tư tưởng : - Nhận thức rõ bản chất của CNĐQ. - Đề cao ý thức cảnh giác CM đấu tranh chống lại thế lực gây chiến , bảo vệ hoàbình 3. Kỹ năng : - Rèn luyệ kỷ năng phân tích sự kiệ để hiểu đặc điểm và vò trí lòch sử của CNĐQ - Sưu tầm tài liệu , lập hồ sơ học tập về các nước đế quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. II. Thiết bò dạy học : GV: - Soạn giáo án – Xem trước SGK + SGV . - Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc . - Lược đồ các nước đế quốc và thuộc đòa của chúng đầu thế kỷ XX. HS: - Học bài cũ – Sưu tầm tài liệu , liên quan đến bài học . - Lược đồ các nước đế quốc và thuộc đòa của chúng đầu thế kỷ XX. III. Các hoạt động dạy và học : 1. Ổn đònh tổ chức lớp : ( 1 / ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 / ) H: Trình bày nguyên nhân dẫn tới tình trạng tụt hậu về công nghiệp của Anh ? (Là do công nghiệp ở Anh phát triển sớm nên máy móc , trang bò lạc hậu . Giai cấp tư sản lại chú trọng sang hệ thống thuộc đòa . . . ) GV treo bảng phụ có nội dung bài tập . Lập bảng so sánh vò trí kinh tế của Anh , pháp, Đức trước sau 1870 . Trước năm 1870 Sau năm 1870 Tên nước Vò trí Tên nước Vò trí Anh Pháp Đức 3. Giảng bài mới : Giới thiệu bài mới (1’): Trong tiết học 10 các em đã học và nắm được các nước Anh, Pháp, Đức chuyển sang giai đoạn đế quốc CN ntn ? Trong tiết 11 này chúng ta tiếp tục tìm hiểu đến nước Mỹ và những chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc . Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 12 / *-Hoạt động :1 4. Mỹ H:Cuối tk XIX,nền kinh tế của Mó phát triển ntn? H- Tại sao nền KT Mỹ phát triển nhanh chóng ? HS:nhanh vươn lên đứng đầu thế giới . - Chế độ nô lệ bò xoá bỏ , tài nguyên thiên nhiên phong a- Kinh tế : - Công nghiệp: phát triển nhanh chóng , đứng đầu thế giới về SX công nghiệp. 39 Giáo án Lòch Sử 8 H- Các công ty độc quyền của Mỹ hình thành ntn ? H-Bên cạnh sự phát triển CN, tình hình sản xuất nông nghiệp Mỹ ntn? H-Chế độ CT của Mỹ ntn? GV liên hệ chế độ CT của Mỹ hiện nay . H-Chính sách đối ngoại của Mỹ ? GVtreo lược đồ chỉ những vùng Mỹ tiến hành XL. phú , thò trường trong nước không ngừng mở rộng , ứng dụng thành tựu KHKT. - Các công ty độc quyền là những tơrớt đứng đầu là những ông “vua “ như “ vua đầu mỏ “Rôcpheolơ,”vua thép “ Moocgan . . . - Phương thức canh tác hiện đại, lương thực dồi dào -Đề cao vai trò của tổng thống , do đảng dân chủ và đảng cộng hoà thay nhau cầm quyền . - Bành trướng khu vực Thái Bình Dương , gây chiến tranh với Tây Ban Nha để tranh giành thuộc đòa . Can thiệp vào khu vực Trung Nam Mỹ bằng sức mạnh vũ lực và đồng đôla Mỹ . - Nhiều công ty độc quyền xuất hiện . - Nông nghiệp: Mỹ là nguồn cung cấp lương thực, thực phẩm chính cho Châu Âu b-Chính trò : -Đề cao vai trò Tổng thống , do hai đảng là đảng cộng hoà và đảng dân chủ thay nhau cầm quyền . - Thi hành chính sách đối nội , đối ngoại phục vụ GCTS . -Tăng cường xâm lược thuộc đòa . 20 / * Hoạt động :2 II. Chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc H- Qua việc học về các đế quốc lớn cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, em thấy trong SX các nước ĐQ có chuyển biến ntn? H- Trước 1870 có hiện tượng này không ? H-Các công ty độc quyền có vai trò ntn trong đời sống KT các nước đế quốc ? GV: sang TK XX các công ty độc quyền chiếm ưu thế , chi phối toàn bộ đời sống KT ở các nước TB thì CNTB chuyển sang hẳn gđ ĐQCN, gđ cao nhất và cuối cùng của CNTB GV Cho HS quan sát hình 32 SGK H-Em hãy cho biết quyền lực của các công ty độc quyền Mỹ -Sự cạnh tranh dẫn đến tập trung SX , hình thành các công ty độc quyền . -Không .Chỉ có tự do cạnh tranh ở các nước TB . -Nắm giữ chi phối đời sống KT. - HS quan sát hình 32 1- Sự hình thành các tổ chức độc quyền . - Tập trung SX - Đầu TK XX các nước TB hình thành các công ty độc quyền , chi phối đời sống kinh tế – xã hội - CNTB chuyển sang giai đoạn CNĐQ. 40 Giáo án Lòch Sử 8 thể hiện ntn? GV phân tích hình 32: + Người phụ nữ: Nhân dân Mỹ. + Con mãng xà: Công ty độc quyền. + Nhà trắng: Nhà nước TB. H-Tại sao các nước ĐQ tăng cường xâm lược thuộc đòa ? - GV dùng lược đồ câm . Cho hs quan sát lược đồ kết hợp với kiến thức đã học ghi tên các thuộc đòa Anh, Pháp, Đức, Mỹ . H- Qua lược đồ , các em có nhận xét gì về phần thuộc đòa của các đế quốc ? GV: Từ đó nảy sinh >< giữa các nước đế quốc về thò trường và thuộc đòa dẫn đến xu hướng chạy đua vũ trang chuẩn bò chiến tranh chia lại thế giới . - Quyền lực to lớn của các công ty độc quyền đã cấu kết chăc chẽ với nhà nước TB để thống trò nhân dân - Bước sang giai đoạn CNĐQ nhu cầu về nguyên liệu thò trường , xuất khẩu TB tăng lên nhiều .Dẫn đến xâm lược thuộc đòa . -HS quan sát và lên điền tên các nước thuộc đòa của Anh, Pháp, Đức,Mỹ . -Các đế quốc “ Già “ ( Anh, Pháp ) KT phát triển chậm nhưng chiếm nhiều thuộc đòa . Các đế quốc “ Trẻ “ ( Đức, Mỹ) KT phát triển nhanh nhưng ít thuộc đòa 2- Tăng cường xâm lược thuộc đòa : - Nguyên nhân :nhu cầu về nguyên liệu , thò trường xuất khẩu TB tăng lên nhiều. - Đến đầu thế kỷ XX” Thế giới đã bò phân chia xong” 4. Củng cố - Gv treo bảng phụ có nội dung bài tập - Ghi chữ đúng ( Đ) vào  trước ý cho biết vì sao nền nông nghiệp Mỹ cũng đạt nhiều thành tựu lớn  a) ĐK tự nhiên thuận lợi , đất đai bao la màu mỡ .  b) Phương thức canh tác hiện đại : trang trại chuyên canh ,cơ giới hoá .  c) Mỹ trở thành nguồn cung cấp lương thực , thực phẩm cho châu u .  d) Mỹ bán 1/4lúa mạch và 9/10 bông ra thò trường thế giới . H. Vì sao các nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc đòa . 5. Hướng dẫn học sinh về nhà : ( 3 / ) - Các em về nhà học bài cũ - Để chuẩn bò cho tiết 12 học tốt các em cần đọc trước nội dung bài 7 “ Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX “ Các em cần xem kỹ nội dung phần ( 2 ) Quốc tế thứ 2 ( 1889- 1914) - Các em soạn trước nội dung câu hỏi xanh ở cuối mỗi mục . IV. Rút kinh nghiệm bổ sung : . . 41 Giáo án Lòch Sử 8 Ngày soạn 24/09/2010 Tiết 12 Ngày dạy 27/09/2010 Bài 7. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức :HS cần nắm được: - Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, CNTB chuyển mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghóa . Mâu thuẫn gay gắt giữa TS vã VS đã dẫn đến các phong trào công nhân phát triển – Quốc tế thứ hai được thành lập . 2. Tư tưởng : - Nhận thức đúng cuộc đấu tranh gc giữa VS và TS là vì quyền tự do , vì sự tiến bộ của XH . - Giáo dục tinh thần CM tinh thần quốc tế VS lòng biết ơn đối với các lãnh tụ thế giới và niềm tin vào thắng lợi của CMVS . 3. Kỹ năng : - Tìm hiểu những nét cơ bản về các cuộc khởi nghóa “CN cơ hội”, “CM dân chủ TS kiểu mới”, “Đảng kiểu mới”. - Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư duy LS đúng đắn . II. Chuẩn bò : GV: - Bản đồ đế quốc Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX . - Tranh ảnh tư liệu về cuộc đấu tranh của CN Si- ca-gô, Lênin, thuỷ thủ tàu Pô-tem-kin . HS: -Đọc trước bài mới III. Tiến trình tiết dạy : 1. Ổn đònh tổ chức lớp : ( 1 / ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 / ) H: Vì sao các nước đế quốc tang cường xâmlược thuộc đòa ?Xác đònh trên bản đồ các nước thuộc đòa của Anh. ( Vì bước sang giai đoạn đế quốc chủ nghóa , nhu cầu về nguyên liệu , thò trường , xuất khẩu tư bản . . . tăng lên nhiều . Vì vậy các nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc đòa . . . ) 3. Giới thiệu bài mới ( 1 / ) - Sự phát triển mạnh mẽ của công nghiệp ở các nước TB cuối thế kỷ XIX làm cho GCVS tăng nhanh về số lượng và chất lượng , cuộc đấu tranh của GCVS chống lại GCTS ngày càng trở nên gay gắt . Đó là nội dung của bài học hôm nay . Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 16 / *-Hoạt động :1 I. PT CN quốc tế cuối TK XIX . Quốc tế thứ hai. GV:Gợi lại kiến thức đã học H:Nhớ lại kiến thức đã học em hãy nêu kết quả phong trào đấu tranh của công nhân nửa đầu thế kỉ XIX? GV:Dẫn dắt :Cuối tk XIX khi mà nền công nghiệp của các nước ĐQ ngày càng phát triẻn thì nó càng khắc sâu thêm mâu HS:Đều bò giới chủ đàn áp nên các quyền lợi của công nhân chưa được dáp ứng . 1. Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX 42 Giáo án Lòch Sử 8 thuẫøn vốn có giữa TS và VS.Trong thời kì này phong trào đấu tranh của công nhân có nhiều điểm tiến bộ rõ rệt . GV:gọi 1 HS đọc đoạn chữ in nhỏ sgk. H: Em có nhận xét gì về qui mô, lực lượng đấu tranh của phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX? GV:Nhấn mạnh -Số lượng :ngày càng đông (hàng trăm nghìn người) -Quy mô:Rộng lớn từ châu âu -> Châu Mó. H: Các PT đấu tranh của CN vào cuối TK XIX diễn ra dưới hình thức nào? Mục tiêu? GV:Nhấn mạnh cuộc biểu tình của công nhân Niu oóc qua H34sgk -> Liên hệ trong một XH giàu có như Mỹ nhưng công nhân vẫn là giai cấp nghèo khổ , bò chủ TB bóc lột , họ đã nổi dậy đấu tranh . Làn sóng biểu tình chứng tỏ đây là cuộc đấu tranh có tổ chức , có mục tiêu thu hút đông đảo công nhân tham gia H:Với quy mô lớn mạnh đó,phong trào đấu tranh của CN thế giới cuối tk XIX đã đạt được kết quả gì? GV:Đây chỉ là những thắng lợi bước đầu của gc CN thế giới. GV:Liên hệ ngày 1/5 trở thành ngày quốc tế lao động. H:Nhờ đâu mà phong trào đ/tranh của CN cuối tk XIX càng lớn mạnh và đạt được nhiều kết quả như vậy? GV:Thông báo về sự kiện Các Mác từ trần “là 1 tổn thất lớn cho gc vô sản”. HS Đọc bài HS trả lời -Quy mô Rộng lớn ở nhiều nước Âu-Mó. -Lực lượng:Đông đảo CN tham gia. - Bãi công, biểu tình - Mục tiêu đấu tranh:Đòi tăng lương giảm giờ làm, quyền bầu cử. - Kết quả : 1 số quyền lợi đã được giới chủ chấp nhận. -Ảnh hướng sâu rộng cuả CN Mác đã xâm nhập vào phong trào công nhân . - ý thức giác ngộ cách mạng của công nhân lên cao . -Từ đấu tranh tự phát ->ï tự giác và có tổ chức,đoàn kết. - Cuối TK XIX PT CN vẫn được duy trì và phát triển rộng rãi ở nhiều nước Âu-Mó. -Kết quả : + Một số CN đã được tăng lương, giảm giờ làm và hưởng quyền lợi chính trò + Thành lập các tổ chức chính trò độc lập của công nhân ở mỗi nước. 43 Giáo án Lòch Sử 8 18 / *- Hoạt động :2. 2- Quốc tế thứ hai ( 1889-1914) H: Tại sao phải thành lập quốc tế thứ hai? GV giảng: + Khách quan: QT 1 không đủ sức để lãnh đạo + Chủ quan: Có nhiều đảng của GCCN ra đời ở nhiều nước ->có 1 tổ chức quốc tế mới thay cho quốc tế 1. H:Quốc tế 2 được thành lập khi nào ?ở đâu? GV:Thông báo: Sau khi thành lập đại hội đã thông qua những nghò quyết quan trọng…. H: QT 2 có những gđ hoạt động gì? - GV Cung cấp cho HS thành tích của phong trào công nhân châu Âu dưới ảnh hưởng của quốc tế II. Vai trò ng ghen từ 1889-1895. H-Sau khi Ăngghen mất , quốc tế II có biến chuyển gì?Vì sao quốc tế II tan rã ? GV: - giải thích chủ nghóa cơ hội - Sau khi ngghen qua đời ngọn cờ đấu tranh cho sự nghiệp của .GCCN và chủ nghóa Mác thuộc về Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga và lãnh tụ Lênin . H: Nêu vai trò của ngghen trong việc thành lập QT 2 - Sự phát triển của công nhân , nhất là sự ra đời của các tổ chức CN ở các nước đòi hỏi phải có 1 tổ chức quốc tế mới để lãnh đạo . -14/7/1889, kỉ niệm 100 năm ngày phá ngục Baxti, đại biểu của 22 nước họp ở Pari và tuyên bố thành lập quốc tế hai . . . HS: Có 2 gđ  -Khôi phục các tổ chức quốc tế của phong trào công nhân , tiếp tục đấu tranh cho thắng lợi của CN Mác . -Bọn chủ nghóa cơ hội dần dần chiếm ưu thế trong quốc tế II đều ủng hộ chính phủ đế quốc ( trừ Nga ) -Lãnh đạo những người Matxit kiên quyết chống CN cơ hội . -Lãnh đạo phong trào công nhân quốc tế . . .thúc đẩy sự phát triển của phong trào công nhân . a. Hoàn cảnh:(sgk) -Trước sự phát triển của phong trào công nhân quốc tế và sự ra đời các tổ chức chính trò của công nhân ở mỗi nước . ->14/7/1889Quốc tế 2 được thành lập ở Pari b. Hoạt động + G đoạn 1: 1889 – 1895: Tiếp tục thúc đẩy PT CN t/giới phát triển. + G đoạn 2: 1895 – 1914: QT 2 đần dần bò phân hóa và tan rã 4. Củng cố(3’) H-Hoàn cảnh ra đời của quốc tế thứ II? Vì sao quốc tế thứ II tan rã ? 5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà : ( 2 / ) 44 Giáo án Lòch Sử 8 - Các em về nhà học bài cũ cho tốt và nắm được hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ II. Vì sao Quốc tế thứ II tan rã ? - các em về nhà đọc trước nội dung phần II, bài 7 “Phong trào công nhân Nga và cuộc CM 1905-1907”, tìm hiểu tiểu sử Lê-nin.và soạn trước nội dung câu hỏi xanh ở cuối mỗi mục . IV. Rút kinh nghiệm bổ sung : . . . . Ngày soạn 24/09/2010 Tiết 13 Ngày dạy 28/09/2010 Bài 7. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I. Mục tiêu bài học : 1. kiến thức : -P. ng- ghen và Lê-nin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát triển của phong trào . - Cuộc CM Nga 1905- 1907 . Ý nghóa và ảnh hưởng của nó . 2. Tư tưởng : - Nhận thức đúng đắn cuộc đấu tranh gc giữa VS và TS là vì quyền tự do , vì sự tiến bộ của XH - Giáo dục tinh thần CM , tinh thần quốc tế VS , lòng biết ơn đối với các lãnh tụ thế giới và niềm tin vào thắng lợi của CMVS . 3. Kỹ năng : - Tìm hiểu những nét cơ bản về KN “CN cơ hội”, “CM dân chủ TS kiểu mới”, “Đảng kiểu mới” - Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư duy LS đúng đắn . II- Thiết bò dạy học : GV: -Bảng phụ ghi trước nội dung bài tập - Bản đồ : Đế quốc Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. - Tranh ảnh , tư liệu về các cuộc đấu tranh của công nhân . HS: - Vẽ bản đồ đế quốc Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. - Sưu tầm tranh ảnh tư liệu về cuộc đấu tranh của công nhân . III. Các hoạt động dạy và học 1. Ổn đònh tổ chức lớp : ( 1 / ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 / ) GV treo bảng phụ có nội dung bài tập khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng cho mỗi câu sau : H: Vì sao cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, các nước Anh, Pháp,Đức ,Mỹ đều xuất hiện các tổ chức độc quyền ? A-Đều có ngành công nghiệp phát triển . B-Đều diễn ra quá trình tích tụ tư bản và tập trung sản xuất . C- Để chi phối đời sống xã hội . D- tất cả các ý trên . H- Hoàn cảnh ra đời quốc tế thứ II. Vì sao quốc tế thứ II tan rã ? 45 Giáo án Lòch Sử 8 ( Quốc tế mới ra đời thay thế cho quốc tế thứ nhất lực lượng và lãnh đạo phong trào quốc tế VS . .) 3. Giảng bài mới : Giới thiệu bài mới : ( 2 / ) Sau khi ng ghen qua đời , Quốc tế thứ II tan rã ngọn cờ đấu tranh cho sự nghiệp của GCCN , cho sự thắng lợi của chủ nghóa Mác đã thuộc về Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga và lãnh tụ Lênin . Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 15 / Hoạt động :1 I. PTCN Nga và cuộc CM 1905- 1907 H: Trình bày vài nét về tiểu sử của Lê-nin. GV: Lê-nin đã tham gia tuyên truyền CN .Mác từ rất sớm . Năm 1895 , ng đã thành lập Hội liên hiệp đấu tranh giải phóng công nhân – tổ chức đầu tiên của chính đảng VS. H: Quá trình hoạt động và làm việc của Lê-nin đã đem lại kết quả gì GV: Gọi HS đọc cương lónh CM (Cho HS thảo luận nhóm ) H-Những điểm chứng tỏ Đảng công nhân XH dân chủ Nga là Đảng kiểu mới ? - HS trình bày những hiểu biết của mình về Lê-nin và công lao của Người đối với CM Nga . HS: trả lời  - 1 HS đọc cương lónh -HS thảo luâïn nhóm.Đưa ra kết quả . -Triệt để đấu tranh vì quyền lợi của GCCN và ND lao động , mang tính GC, tính chiến đấu triệt để. -Chống CN cơ hội , tuân theo nguyên lý của CN .Mác -Dựa vào ND, lãnh đạo ND 1-Lê-nin và việc thành lập đảng VS kiểu mới ở Nga . - Tiểu sử Lê-nin (tr 48 SGK) -1903 Đảng CNXHDC Nga được thành lập và thông qua nội dung cương lónh CM -Đảng CNXHdân chủ Nga là đảng kiểu mới của GCVS. 17 / Hoạt động :2 2. Cách mạng Nga 1905-1907 H: Tình hình nước Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX? H-Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc CM Nga 1905- 1907 ? -GV: Gọi HS đọc đoạn chữ in nhỏ trong SGK H: CN đứng lên đấu tranh bằng hình thức nào? Kết quả? GV: Trình bày vềø “ngày chủ -Nước Nga là nước đế quốc PK quân phiệt. CNTB phát triển nhưng còn nhiều tàn dư của chế độ nông nô lạc hậu . -Nước Nga lâm vào khủng hoảng, >< giai cấp gay gắt . Hậu quả nặng nề của chiến tranh Nga-Nhật . HS: Biểu tình, vũ trang  thất bại a. Nguyên nhân : -Khủng hoảng KT, CT. - >< XH diễn ra gay gắt - Hậu quả chiến tranh Nga- Nhật . b. Diễn biến : -9/1/1905 Ngày chủ nhật đẫm máu . -12/1905 KN vũ trang 46 Giáo án Lòch Sử 8 nhật đẫm máu” ( 9/1/1905 ). -Tháng 5và 6-1905 CM lan rộng trong, nông dân, binh lính . -Đỉnh cao của CM Là cuộc KN vũ trang Ở Mat-xcơ- va( 12/1905). -Phong trào kéo dài đến 1907 mới kết thúc . - Chia nhóm cho HS thảo luận . H: Nguyên nhân thất bại ,ý nghóa của CM Nga 1905-1907? GV:Nhấn mạnh:Liên minh công nông chưa vững chắc , quân đội chưa ngã hẳn về phía CM, Nga Hoàng còn mạnh, được các nước phương tây giúp sức . HS thảo luận nhóm –trình bày. ở Mát-xcơ-va . -Đến 1907,CM chấm dứt. c. Ý nghóa : -Đối với nước Nga (sgk) -Đối với thế giới(sgk) 4. Củng cố . -Nêu 1 số sự kiện chứng tỏ sự phát triển của Phong trào công nhân cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX? - Ý nghóa LS của CM Nga 1905-1907 ? GV treo bảng phụ có nội dung bài tập . Em hãy viết vào ô trống cho đầy đủ các >< phát triển gay gắt ở nước Nga . + Mâu thuẫn giữa GCTS với . . . . . + Mâu thuẫn giữa đòa chủ quý tộc với . . . . . . . . + Mâu thuẫn giữa đế quốc Nga với . . . . . . . . . . . 5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà : (3 / ) - Các em về nhà học bài cũ và nắm được hoàn cảnh ra đời của đảng XH dân chủ Nga .Ý nghóa LS của CM Nga 1905-1907. - về nhà đọc trước nội dung bài 8 “ Sự phát triển của kỉ thuật , khoa học,văn học và nghệ thuật thế kỷ XVIII- XIX”.và soạn trước nội dung các câu hỏi xanh ở cuối mỗi mục . IV. Rút kinh nghiệm bổ sung :p . . . 47 Giáo án Lòch Sử 8 Ngày soạn 28/9/2010 Tiết 14 Ngày dạy 04/10/2010 Bài 8. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT , KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII - XIX I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : HS nắm được: - Sau thắng lợi của CMTS,GCTS đã tiến hành các cuộc CM công nghiệp làm thay đổi toàn bộ nền KT của XH .CNTB chỉ có thể thắng thế hoàn toàn chế độ PK khi nó thúc đẩy sự phát triển nhanh hơn của lực lượng SX, làm tăng năng xuất LĐ. - Sự phát triển mạnh mẽ về KT với sự xâm nhập của kỉ thuật tiên tiến vào tất cả các lónh vực của đời sống XH tạo ĐK cho ngành khoa học phát triển . - Những thành tựu nổi bật trên các lónh vực KT, KH, VH, NT. 2. Tư tưởng : - Nhận thức được CNTB với cuộc CM KHKT đã chứng tỏ 1 bước tiến lớn , có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của LS XH . Nó đưa nhân loại sang kỷ nguyên của nền văn minh công nghiệp - Nhận thức rõ yếu tố năng động tích cực của KHKT đối với sự tiến bộ XH . 3. Kỹ năng : - Phân biệt được thuật ngữ “ CMTS “với “ CMCN” - Hiểu và giải thích được Khái niệm và thuật ngữ “ Cơ khí hoá “”CN lãn mạng “ “ CN hiện thực phê phán “. - Bước đầu biết phân tích vai trò của kỹ thuật, văn học và nghệ thuật đối với sự phát triển của LS. II. Thiết bò dạy học : 1. GV:- Soạn giáo án – xem trước SGK + SGV . - Sưu tầm tranh ảnh về thành tựu KHKT thế kỷ XVIII-XIX. - Bảng phụ ghi trước nội dung bài tập . 2. HS: - Sưu tầm tranh ảnh về thành tựu KHKT thế kỷ XVIII- XIX. - Sưu tầm các nhà bác học , nhà văn, nhạc só . III. Tiến trình tiết dạy : 1. Ổn đònh tổ chức lớp : ( 1 / ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 / ) GV treo bảng phụ có nội dung bài tập . - Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời ý đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau. Vì sao Cách mạng Nga 1905-1907 nổ ra? A- Nhân dân chán ghét chế độ nga hoàng . B- Vua Nga đẩy nước Nga vào cuộc chiến tranh với Nhật Bản . C- Có Đảng CNXHDC Nga lãnh đạo . D- Cả ba ý trên - Ý nghóa LS của CM Nga 1905-1907 ? ( Giáng 1 đòn chí tử vào nền thống trò của đòa chủ Tslàm suy yếu chế độ Nga Hoàng . . . . ) 3. Giới thiệu bài mới : ( 1 / ) Mác và ng-ghen đã khẳng đònh : “ GCTS không thể tồn tại nếu không luôn luôn CM công cụ LĐ” và “ Thế kỷ XVIII- XIX là thế kỷ của những phát minh KH vó đại về tự nhiên cũng như lónh vực XH, là thế kỉ phát triển rực rỡ của những trào lưu văn học nghệ thuật với những tên 48 [...]... điểm TN TL TN TL TN TL 1 .Các nước A,P,Đ.M cuối tk XIX đầu tk XX 2.Phong trào CN quốc tế cuối tk XIX đầu tk XX 3.Sự phát triển của KH-KT-VH-NT tk XVIII -XIX 4 .Các nước ĐNÁ cuối tk XIX đầu thế kỉ XX 5.Nhật Bản giữa tk XIX đầu thế kỉ XX Tổng 1 a,c (0,5đ) 1b (0,25đ) Câu 1 (2đ) Câu 3 3,5đ (3đ) 2,25đ Câu2 (1đ) Câu 3 (1đ) Câu 1 (0,25đ) 2đ *ĐỀ BÀI 66 1đ Câu 2 (2đ) 3đ 0,25đ 5đ 3đ 10đ Giáo án Lòch Sử 8 Trường THCS... với đất nước n Độ -Đọc và soạn bài1 0 54 Giáo án Lòch Sử 8 Ngày soạn : 07/10/2010 Tiết 16 Ngày dạy: 11/10/2010 Bài 10 TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX I Mục tiêu bài học : 1 Kiến thức :HS cần nắm - Những nguyên nhân đưa đến việc TQ bò biến thành nước nửa thuộc đòa ở cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX là do triều đình PK Mãn Thanh suy yếu hèn nhát, tạo ĐK cho các nước đế quốc xâu xé TQ - Các phong... Giáo án Lòch Sử 8 a-Mở rộng quan hệ các nước không phân biệt đối xử b-Tiến hành cải cách đát nước đồng bộ trên các lónh vực KT, CT, XH, quân sự c -Đầu tư cho giáo dục , chú trọng phát triển KH_KT d-Tất cả các bài học trên H- Những sự kiện nào chứng tỏ vào cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX Nhật Bản đã trở thành nước ĐQ? 5 Dặn dò : ( 3 / ) -Các em về nhà học bài cũ cho tốt và nắm được vì sao từ cuối tk XIX. .. Giáo án Lòch Sử 8 Tiết 19 Ngàysoạn:12/10/2010 Ngàydạy:19/10/2010 KIỂM TRA 1 TIẾT I.Mục đích-yêu cầu -Học sinh khắc sâu và nắm vững được các kiến thức về tình hình các nước u-Mó cuối thế kỉ XIX- Đầu thế kỉ XX, châu Á thế kỉ XVIII -đầu thế kỉ XX -Rèn luyện kó năng nhận biết,giải thích các sự kiện lòch sử -Giáo dục học sinh ý thức tự giác,độc lập suy nghó trong kiểm tra và thi cử II.Chuẩn bò *Ma trận đề Các. .. Giảng bài mới : a/ Giới thiệu bài mới :( 2/ ) -Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỷ XX trong khi hầu hết các nước Châu u đều trở thành thuộc đòa và phụ thuộc vào các nước TB phương Tây thì Nhật Bản lại vẫn giữ được độc lập và còn phát triển KT nhanh chóng trở thành ĐQCN Tại sao như vậy ? Điều gì đã đưa nước Nhật có những biến chuyển to lớn đó? Chúng ta cùng tìm hiểu bài “Nhật Bản giữa thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX ... Chuẩn bò ø : 1 Giáo viên : - Bản đồ nước Nhật cuối TK XX - Sưu tầm tranh ảnh , tư liệu về nước Nhật đầu thế kỷ XX - Bảng phụ ghi trước nội dung bài tập , Phiếu học tập 2 Học sinh : - Học bài cũ cho tốt - Sưu tầm tranh ảnh , tư liệu về nước Nhật đầu thế kỉ XX - Vẽ bản đồ nước Nhật đầu thế kỷ III/ Hoạt động dạy và học 1 Ổn đònh lớp : ( 1/ ) Kiểm tra só số 2 Kiểm tra bài cũ : ( 4/ ) H1: Kể tên một vài... quốc 3-Kỹ năng : - Bước đầu phân biệt được các khái niệm “ Cấp tiến “ “ n hoà “ đánh giá được vai trò của GCTS n Độ trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc - Biết đọc và sử dụng bản đồ để trình bày các cuộc KN tiêu biểu II- Chuẩn bò : GV: - Bản đồ “ Phong trào CM n Độ “ Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Tranh ảnh tư liệu tham khảo về đất nước n Độ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Bảng phụ ghi trước... thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Các em cần soạn trước nội dung câu hỏi xanh ở cuối mỗi mục - Sưu tầm tranh ảnh tư liệu về nước Nhật đầu TK XX IV Rút kinh nghiệm bổ sung : Ngày soạn 11/10/2010 Tiết 18 Ngày dạy 18/10/2010 Bài 12 NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I/ Mục tiêu : 1 Kiến thức : -Giúp HS nhận thức đúng những cải cách... tranh vì sự tiến bộ của ND các nước trong khu vực 3 Thái độ : -Biết sử dụng bản đồ để trình bày các sự kiện đấu tranh -Phân biệt được những nét chung , nét riêng của các nước ĐNA cuối TK XIX đầu TK XX II Chuẩn bò : 1 Giáo viên: - Bản đồ ĐNÁ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Sưu tầm 1 số tư liệu về sự đoàn kết của ND ĐNÁ chủ nghóa thực dân - Phiếu học tập 2 Học sinh : - Học bài cũ - Sưu tầm tranh ảnh... đònh lớp : 2 Kiểm tra bài cũ : H1:Vì sao các nước đế quốc đua nhau xâu xé TQ? H2:Dựa vào lược đồ trình bày diễn biến phong trào Nghóa hoà đoàn 3 Giảng bài mới : a Giới thiệu bài : 1/ ) Vào cuối thế kỷ XIX ầu thế kỷ XX, khi chuyển sang giai đoạn CNĐQ , các nước TB đua nhau xâm chiếm thuộc đòa ở châu Á , n Độ đã trở thành thuộc đòa của Anh Trung Quốc bò các đế quốc xâu xé, còn các nước ĐNÁ trong đó có . Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. - Tranh ảnh , tư liệu về các cuộc đấu tranh của công nhân . HS: - Vẽ bản đồ đế quốc Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. . Giáo án Lòch Sử 8 Ngày soạn 18/09/2010 Tiết 11 Ngày dạy 21/09/2010 Bài 6. CÁC NƯỚC ANH PHÁP , ĐỨC ,MỸ, CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX( tt). I. Mục tiêu bài