Dưới đây là đề cương ôn tập thi học sinh giỏi môn Đề cương ôn tập HK 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2017-2018 - THPT Phúc Thọ giúp các em kiểm tra lại đánh giá kiến thức của mình và có thêm thời gian chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn.
SỞ GD & ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ NỘI DUNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 - 2018 MƠN: NGỮ VĂN Khối: 11 I HÌNH THỨC VÀ THỜI GIAN LÀM BÀI Hình thức: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút II CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KỲ II Phần Đọc hiểu (3,0 điểm) Phần Làm văn (7,0 điểm) +Nghị luận xã hội (2,0 điểm) +Nghị luận văn học (5,0 điểm) III NỘI DUNG ÔN TẬP Nghĩa câu - Nhận thức hai thành phần nghĩa câu (nghĩa việc nghĩa tình thái) - Có kĩ phân tích, lĩnh hội nghĩa câu kĩ đặt câu thể thành phần nghĩa cách phù hợp Thao tác lập luận (bác bỏ, bình luận) - Nhận biết thao tác lập luận - Hiểu mục đích, tác dụng việc sử dụng thao tác lập luận - Biết cách vận dụng thao tác lập luận viết văn nghị luận Đặc điểm loại hình Tiếng Việt - Nắm đặc điểm loại hình Tiếng Việt – ngôn ngữ đơn lập: đơn vị sở ngữ pháp tiếng, từ khơng biến đổi hình thái, ý nghĩa ngữ pháp biểu thị trật tự từ hư từ Phong cách ngơn ngữ luận - Hiểu khái niệm ngơn ngữ luận, loại văn luận đặc trưng phong cách ngơn ngữ luận - Biết phân tích viết văn nghị luận trị Lưu biệt xuất dương (Phan Bội Châu) - Cảm nhận vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng nhà chí sĩ cách mạng đầu kỉ XX, với tư tưởng mẻ, táo bạo, bầu nhiệt huyết sôi trào khát vọng cháy bỏng buổi tìm đường cứu nước Hầu trời (Tản Đà) - Cảm nhận “cái tôi” cá nhân – “cái tơi” ngơng, phóng túng, tự ý thức tài giá trị đích thực khát khao khẳng định đời - Nắm sáng tạo nghệ thuật thơ Vội vàng (Xuân Diệu) - Cảm nhận niềm khát khao sống mãnh liệt, sống quan niệm thời gian, tuổi trẻ hạnh phúc Xuân Diệu - Thấy kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc mạch luân lí, giọng điệu say mê, sôi nổi, sáng tạo độc đáo ngơn ngữ hình ảnh thơ Tràng giang (Huy Cận) - Cảm nhận nỗi sầu tơi đơn trước thiên nhiên rộng lớn, thấm đượm tình người, tình đời, lịng u nước thầm kín mà thiết tha - Thấy màu sắc cổ điển thơ Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) - Cảm nhận tranh phong cảnh tâm cảnh, nỗi buồn cô đơn Hàn Mặc Tử mối tình xa xăm, vơ vọng Đó cịn tầm lịng thiết tha nhà thơ với thiên nhiên, sống người - Nhận biết vận động tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình bút pháp độc đáo, tài hoa nhà thơ 10 Chiều tối (Hồ Chí Minh) - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên, yêu sống, ý chí vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt nhà thơ chiến sĩ Hồ Chí Minh - Màu sắc cổ điển mà đại thơ 11 Từ (Tố Hữu) - Thấy rõ niềm vui sướng, say mê mãnh liệt Tố Hữu buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản tác động kì diệu lí tưởng với đời nhà thơ - Hiểu vận động yếu tố thơ trữ tình: tứ thơ, hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu… việc làm bật tâm trạng nhà thơ IV GIỚI THIỆU ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN I.PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: "… Những người hí hửng bên xe cháy trụi, vài chai dầu ăn, sữa tắm Gương mặt bất lực ứa nước mắt người đàn ông phong trần Và gương mặt bẽn lẽn xóm làng vận động người hôi trả lại cho người lái xe số vật phẩm Những tàn ác, tham lam, ti tiện… giống rều rác bề mặt sơng cuộn trào Nhìn ngang, dày đặc lắm, tưởng chừng hãn lấp kín mặt sơng Nhưng nhìn sâu, bề mặt khối nước khổng lồ gấp bội Khối nước veo, cuồn cuộn miệt mài lao đi, tưới đẫm cho vẫy vùng Cuộc đời có chuyện xấu xa, đời không chẳng toàn chuyện xấu xa Khối nước thực nguồn sức mạnh nguyên thủy vĩnh nuôi dưỡng sống, vẽ màu xanh lên bầu trời, nở thảm hoa rực rỡ tâm hồn người" (Trích Chuyện anh phụ xe bật khóc bị của: Nó ám ảnh, đời khơng phải tồn thứ xấu xa…Hoàng Xuân, Tri thức trẻ, 05/11/2016) Câu Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Câu Nêu biện pháp tu từ sử dụng câu: “Những tàn ác, tham lam, ti tiện… giống rều rác bề mặt sông cuộn trào” (0,5 điểm) Câu Hình ảnh “khối nước” đoạn trích tượng trưng cho điều gì?(2 điểm) II.PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu:“Cuộc đời có chuyện xấu xa, đời khơng chẳng toàn chuyện xấu xa.” Câu (5,0 điểm) Cảm nhận anh (chị) khổ thơ : "Lớp lớp mây cao đùn núi bạc, Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều sa Lịng q dợn dợn vời nước, Khơng khói hồng nhớ nhà." (Tràng giang, Huy Cận) Phần Câu ĐÁP ÁN Nội dung ĐỌC - HIỂU(3 điểm) Phương thức biểu đạt đoạn trích: Nghị luận Biện pháp tu từ sử dụng câu: I II So sánh: Những tàn ác, tham lam, ti tiện với rều rác bề mặt sông cuộn trào Hình ảnh “khối nước” đoạn trích tượng trưng cho lòng tốt, điều tốt đẹp sống LÀM VĂN (7 điểm) Yêu cầu kĩ năng: – Biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội, vận dụng tốt thao tác lập luận để giải vấn đề cách thuyết phục – Đoạn văn có bố cục mạch lạc; lập luận chặt chẽ; dẫn chứng tiêu biểu, xác đáng; hành văn sáng, giàu cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Điểm 0,5 0,5 0,25 Yêu cầu kiến thức: Có thể có quan điểm khác phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, lẽ phải Dưới định hướng bản: Giải thích:“Cuộc đời có chuyện xấu xa, đời khơng chẳng tồn chuyện xấu xa.” 0,5 " Chuyện xấu xa" : tàn ác, tham lam, ti tiện… mặt trái xã hội Câu nói khẳng định: Cuộc đời tồn chuyện xấu xa, đồng thời thể niềm tin mãnh liệt vào điều tốt đẹp tồn đời Bàn luận, chứng minh a Tại “Cuộc đời có chuyện xấu xa”: 0,5 - Cái ác, xấu tồn song song với điều tốt đẹp.Đó hai mặt sống người - Trong người ln có phần phần người, phần phần ý chí Khi để phần chế ngự, người dễ rơi vào tàn ác, tham lam, ti tiện… mà gây cho đời chuyện xấu xa b Tại “cuộc đời khơng chẳng tồn chuyện xấu xa”: – Nhân chi sơ tính thiện – lương thiện chất nguyên thủy người, hướng thiện khát khao tiềm ẩn mãnh liệt nhân loại tiến – Chứng kiến điều xấu xa, thẳm sâu lương tâm người cảm thấy ghê sợ, từ tránh xa, đấu tranh, lên án để loại bỏ điều xấu xa xã hội – Bản thân người làm điều ác, điều xấu rơi vào cảm giác day dứt, ăn năn, hối hận, để từ đấu tranh với mà vươn lên điều tốt đẹp Bài học nhận thức hành động: 0.5 – Cần có cách nhìn đắn để thấy ác, xấu hữu, lan rộng, nhìn bên ngồi bề mặt, cịn thực chất điều tốt đẹp ln nhân loại trân trọng gìn giữ 0,25 – Cần có thái độ, hành động đắn: tránh xa lên án, đấu tranh loại bỏ ác, xấu, nhân rộng điều tốt đẹp sống Mở bài: - Giới thiệu tác giả Huy Cận - Giới thiệu thơ Tràng giang - Giới thiệu khổ thơ, nêu cảm nhận chung(khổ thơ tiếp tục hoàn thiện tranh tràng giang vào buổi chiều hơm lịng nhớ q hương nhà thơ) trích dẫn thơ Thân bài: - Hai câu đầu khắc hoạ tranh thiên nhiên tràng giang chiều thật hùng vĩ đượm buồn: + Mây "lớp lớp" xếp chồng lên thành núi mây ánh nắng chiều chiếu vào dát bạc + Từ "đùn" Huy Cận học tập câu: "Mặt đất mây đùn cửa ải xa"(Đỗ Phủ) Nếu câu thơ Đỗ Phủ miêu tả vận động bên mây câu thơ Huy Cận cịn có thơi thúc mãnh liệt từ bên Nó làm cho đám mây tưởng nhẹ trở nên mạnh mẽ + Hình ảnh cánh chim nhỏ nhoi, cô đơn, bơ vơ tương phản với "lớp lớp mây cao" -> Hình ảnh quen thuộc thơ xưa kết hợp với bút pháp tương phản đối lập không diễn tả không gian cao rộng, hùng vĩ mà cịn ẩn chứa tâm trạng lẻ loi, đơn, bơ vơ nhà thơ - Hai câu cuối: Giãi bày trực tiếp tâm trạng nhớ quê: + "Lòng quê": tình yêu quê hương đất nước + Từ láy "dợn dợn": tình yêu dâng lên, trào lên, "vời" lên sóng + Câu cuối Huy Cận học tập có sáng tạo ý thơ Thơi Hiệu -> Nỗi buồn nhớ quê hương thường trực, da diết Nó nỗi buồn hệ Huy Cận năm tháng nước - Nghệ thuật: khổ cuối thể vẻ đẹp vừa cổ điển vừa đại… 0,5 0, 75 0,75 0,75 0,75 1,0 Kết bài: - Khẳng định lại vị trí khổ thơ - Khái quát lại cảm nhận chung thân 0,5 ... gì? (2 điểm) II.PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2, 0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 20 0 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu:“Cuộc đời có chuyện xấu xa, đời không... phản với "lớp lớp mây cao" -> Hình ảnh quen thuộc thơ xưa kết hợp với bút pháp tương phản đối lập không diễn tả không gian cao rộng, hùng vĩ mà ẩn chứa tâm trạng lẻ loi, đơn, bơ vơ nhà thơ - Hai... tốt, điều tốt đẹp sống LÀM VĂN (7 điểm) Yêu cầu kĩ năng: – Biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội, vận dụng tốt thao tác lập luận để giải vấn đề cách thuyết phục – Đoạn văn có bố cục mạch lạc;