Giao an am nhac 7 ca nam

- GV: Đệm đàn cho cả lớp thực hiện ghép cả bài - GV: Chỉ định một HS khá đứng tại chỗ thực hiện bài hát kết hợp gõ phách theo giai điệu của bài hát - GV: Chia lớp thành 4 nhóm, cho từng [r]

(1)

Học hát Mái trường mến yêu - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Hát mẫu từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ

- GV: Yêu cầu HS đọc thuộc lời ca hát

- GV: Đàn câu ngắn từ đến lần cho học sinh hát theo đàn

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (Cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực hát, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát - GV: Đệm đàn cho lớp hát lại hát

- GV: Nhận xét chung

Hoạt động (5 phút) Bài đọc thêm

- GV: Cho học sinh đứng chỗ đọc đọc thêm (SGK tr7)

- GV: Mở băng đĩa tác phẩm nhạc sỹ Bùi Đình Thảo

- Nhận xét chung

- HS: Đứng chỗ luyện - HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát - HS: Thực hát theo đàn

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Cả lớp thực hát từ đến lần

- HS thực hiện, số lại nghe, cảm nhận nhận xét

- HS thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- HS: Thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

- HS: Cả lớp thực

- Thực hiện, nghe nhận xét nội dung

- HS: Nghe cảm nhận IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

4.Củng Cố:

- GV nhắc lại nội dung học

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Mái trường mến yêu từ đến lần 5 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc mái trường mến yêu - Về xem trước tiết

Lớp: 7A: 26/08/2009 7B: 24/8/2009

HỌC BÀI HÁT MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

BÀI ĐỌCTHÊM NHẠC SỸ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT ĐI HỌC

I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Mái trường mến yêu, hát chỗ ngân, nghỉ, luyến láy

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

- HS biết thêm nhạc sỹ Việt Nam qua đọc thêm nhạc sỹ Bùi Đình Thảo hát Đi học

- Qua nội dung học giáo dục em tình cảm u mến mái trường,u mến thầy tình yêu sống

II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, băng đĩa nhạc số tác phẩm nhạc sỹ bùi đình thảo, phách, tranh hát Mái trường mến yêu

- HS: Thanh phách, sách giáo khoa III) Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò Hoạt động (10 phút)

- GV: Ghi bảng:

- GV: Treo tranh hát lên bảng

- GV: Giới thiệu sơ lược hát (Mái trường mến yêu)

- Bài hát Mái trường mến yêu hát mái trường nhắc nhở biết yêu quý những ngày cắp sách đến trường, nơi có thầy giáo, giáo suốt đời gắn bó với nghiệp trồng người dạy dỗ em đem tới cho em bao hoài bão, ước mơ tươi đẹp, chắp cánh cho em bay vào tương lai tươi đẹp.

- GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ, cao độ nào?

- HS: Ghi

- HS: Theo dõi nghe cảm nhận

(2)

Ngày giảng: Tiết: 02

Lớp 7A: 30/9/2009 7B: 01/10/2009

ÔN T ẬP BÀI HÁT - TẬP ĐỌC NHẠC BÀI ĐỌC THÊM CÂY ĐÀN BẦU

I) Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại hát Mùa thu ngày khai trường, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu

- Đọc nhạc lời tập đọc nhạc số 1, làm quên với cách đọc thang âm, kết hợp gõ phách, ghép lời chuẩn xác, biết vận động thể theo giai điệu

- HS biết thêm đàn bầu qua đọc thêm II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, bảng phụ chép sẵn TĐN số 1, phách - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

III) Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài

1.Ôn tập hát:

Mái trường mến yêu - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát từ đến lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái.)

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát

- GV: Yêu cầu HS trình bày hát hình thức song ca sử dụng cách hát đối đáp

+ HS 1: Ơi hàng nói + HS 2: Vì hạnh phúc Thiết tha + HS 1: Khi bình minh Trên + HS 2: Thầy bước đến dịu êm

+ Song ca: Như thời gian sáng ngời

- GV: Đệm đàn cho cặp thực hát kết hợp vận động thể theo giai

điệu hát

- GV: Chỉ định vài cặp song ca trình bày trước lớp

- HS: Ghi

- HS: Đứng chỗ luyện theo đàn

- HS: Cả lớp ôn lại hát

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên

- HS: Cả lớp thực kết hợp vỗ tay theo tiết tấu đàn

- HS: Luyện tập

- HS: Các cặp đứng chỗ thực hiện, số lại nghe nhận xét

(3)

- GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

- GV: Hỏi? Bài TĐN số chia làm câu? - GV: Hỏi? Mỗi câu gồm ô nhịp?

- GV: Hỏi? Bài viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài viết nhịp bao nhiêu? Tại sao? - GV: Yêu cầu HS nối tên nốt nhạc có câu - GV: Y c ầu HS Hãy xác định tên nốt nhạc có TĐN số

- GV: Đàn gam C âm ổn định cho HS đọc - GV: Gõ tiết tấu câu làm mẫu

- GV: Yêu cầu HS gõ tiết tấu

- GV: Đàn giai điệu từ – lần

- GV: Đàn câu từ – lần để HS đọc theo - GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu)

- GV: Đàn giai điệu cho HS đọc theo đàn - GV: Đàn giai điệu cho lớp đọc theo đàn kết hợp gép lời gõ phách

- GV: Chia lớp thành hai nửa lớp yêucầu nửa gép lời nửa đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV: Nghe sửa chỗ sai (Cao độ trường độ, âm xắc, tiết tấu )

- GV: Nhận xét bổ xung

Hoạt động (10 phút)

BÀI ĐỌC THÊM

C ÂY Đ ÀN B ẦU

- GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đọc thêm (SGK tr 9)

- GV: Mở đĩa cho học sinh nghe đàn bầu yêu cầu HS nhận xét

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Thực

- HS: Đứng chỗ xác định - HS: Đọc theo đàn

- HS: Nghe

- HS: Thực gõ tiết tấu - HS: Nghe cảm nhận - HS: Nghe đọc theo đàn - HS: Thực

- HS: Thực - HS: Thực - HS: Thực

- HS: Thực - HS: Thực IV Củng cố hướng dẫn (10 phút)

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát mái trường mến yêu từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, chép lại tập đọc nhạc số vào ghi đặt lời cho tập đọc nhạc số nội dung tự chọn

- Về xem trước tiết

(4)

Lớp: 7A: 08/9/2009 7B: 13/9/2009

ÔN TẬP

BÀI HÁT MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU - TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC NHẠC SỸ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Mái trường mến yêu, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- Ôn tập lại tập đọc nhạc số 1, kết hợp gõ phách, ghép lời chuẩn xác, biết vận động thể theo giai điệu

- HS tìm hiểu Nhạc sỹ Hoàng Việt hát nhạc rừng qua Âm nhạc thường thức

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, đài đĩa nhạc - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

III) Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Tìm nốt có TĐN số xếp lại khuông nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao (5 phút)

3 Bài

- GV: Ghi bảng: 1.Ôn tập hát:

Mái trường mến yêu - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ HS 1: Ơi hàng nói + HS 2: Vì hạnh phúc Thiết tha + HS 1: Khi bình minh Trên + HS 2: Thầy bước đến dịu êm

+ Song ca: Như thời gian sáng ngời

điệu hát

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

(5)

Hoạt động (15 phút) 2 Ôn tập TĐN số

- GV: Hỏi? Bài TĐN số chia làm câu? - GV: Yêu cầu HS đọc cao độ gam đô trưởng - GV: Yêu cầu HS trình bày TĐN số kết hợp gõ phách mạnh phách nhẹ nhịp

- GV: Hướng dẫn nửa lớp tập đọc nhạc, nửa lại ghép lời ngược lại

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái.)

- GV: Yêu cầu lớp trình bày - GV: Đệm đàn

- GV: Yêu cầu HS dãy đọc nhạc dãy ghép lời

- GV: Chỉ định HS đứng chỗ trình bày kết hợp gõ phách

- GV: Nhận xét

Hoạt động (10 phút) 3 Âm nhạc thường thức

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Việt đọc to rõ ràng diễn cảm

- GV: Hỏi? Hãy cho biết nhạc sỹ Hồng Việt sinh ngày tháng năm nào? Q ơng đâu?

- GV: Nhận xét giới thiệu thêm cho HS biết thêm nhạc s ỹ Hoàng Việt

- GV: Mở đĩa nhạc nhạc rừng để HS nghe nhận biết

- HS: Ghi - HS: Trả lời - HS: Thực - HS: Thực

- HS: Một dãy đọc nhạc, dãy gép lời kết hợp gõ phách

- HS: Thực

- HS: Thực kết hợp gõ phách ghép lời

- HS: Thực

- HS: Đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Việt (SGK tr 35)

- HS: Trả lời

- HS: Nghe nhận biết - HS: Nghe, cảm nhận

IV Củng cố hướng dẫn (5 phút) 4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Đi cấy TĐN số từ đến lần 5 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc hát Đi cấy,TĐN số - Về xem trước tiết

(6)

Lớp:7A: 15/9/2009 7B: 26/9/2009

HỌC BÀI HÁT LÝ CÂY ĐA BÀI ĐỌC THÊM HỘI LIM I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ, trường độ Lí đa, hát chỗ ngân, đảo phách, luyến láy

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, hát đơn ca

- HS biết thêm Hội lim qua đọc thêm Hội lim

- Qua nội dung học hướng em có tình cảm u mến điệu dân ca có ý thức gìn giữ, bảo vệ điệu

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Lí đa - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

2 Kiểm tra: Đọc thuộc tập đọc nhạc số kết hợp gõ phách.(5 phút) Bài

- GV: Ghi bảng:

- GV: Giới thiệu sơ lược hát (Lí đa) 1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm:

a) Tác giả: b) Tác phẩm:

- Bắc ninh tỉnh phía Bắc, giáp với thủ đô Hà Nội Vùng Kinh Bắc xưa có truyền thống hát quan họ lâu đời Những điệu quan họ dun dáng, chữ tình, có phong cách riêng biệt, tạo nên một miền dân ca tiếng nước ta Lí đa là một dân ca quan họ quen thuộc đó.

- GV: Yêu cầu HS tìm hiểu hát - GV: Yêu cầu HS đọc lời ca hát

- HS: Ghi

(7)

độ nào?

- GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung hát Hoạt động (20 phút)

HỌC BÀI HÁT LÝ CÂY ĐA

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ – phút

- GV: Hát mẫu theo nhịp đàn từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (Cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực hát, kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn cho lớp hát lại hát - GV: Nhận xét chung

Hoạt động (10 phút) Bài đọc thêm

Hội lim

- GV: Yêu cầu HS nhận xét nội dung - GV: Nhận xét chung

- Đứng chỗ trình bày

- HS: Đứng chỗ luyện - HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo

- HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

- HS: Thực hát theo đàn

- HS: Cả lớp thực hát từ đến lần

- HS: Thực - HS: Thực IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Lí đa từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(8)

Lớp: 7A: 25/9/2009 7B: 29/9/2009

ÔN TẬP BÀI HÁT LÝCÂY ĐA

NHẠC LÝ: NHỊP , TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ơn lại hát Lí đa, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên

- Cung cấp cho học sinh kiến thức âm nhạc cần thiết nhịp

- Đọc nhạc lời tập đọc nhạc số 2, kết hợp gõ phách, ghép lời chuẩn xác, biết vận động thể theo giai điệu

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách - HS: Thanh phách, sách giáo khoa III) Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Trình bầy hát Lí đa kết hợp vận động thể theo giai điệu (5 phút)

3 Bài

- GV: Ghi bảng: 1.Ôn tập hát: Lí đa - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát - GV: Yêu cầu HS trình bày hát hình thức song ca sử dụng cách hát đối đáp

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

4 4

(9)

- GV: Đệm đàn cho cặp thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

Hoạt động (10 phút) 2 Nhạc lí: Nhịp (C) - GV: Hỏi? Số nhịp cho biết điều gì?

- GV: Hỏi? Vậy số nhịp cho biết điều gì? - GV: Lấy VD minh hoạ

- GV: Yêu cầu HS liên hệ hát Mái trường mến yêu để nắm rõ nhịp

- GV: Hướng dẫn HS cách đánh nhịp

Hoạt động (20 phút) 2 Tập đọc nhạc số 2 - GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

- GV: Hỏi? Bài viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài viết nhịp bao nhiêu? Tại sao? - GV: Yêu cầu HS nối tên nốt nhạc có câu - GV: Hỏi? Hãy xác định tên nốt nhạc có

thực hiện, số cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực

- HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Theo dõi nhận biết

- HS: Thực - HS: Thực

- HS: Ghi - HS: Nghe - HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Thực - HS: Thực

4

       

4

1

2

4

(10)

TĐN số

- GV: Đàn giai điệu từ - lần

- GV: Đàn câu từ - lần để HS đọc theo - GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu)

- GV: Đàn giai điệu cho HS đọc theo đàn

- GV: Đàn giai điệu cho lớp đọc theo đàn kết hợp gép lời gõ phách

- GV: Chia lớp thành hai nửa lớp yêucầu nửa gép lời nửa đọc nhạc kết hợp gõ phách - GV: Nghe sửa chỗ sai (Cao độ trường độ, âm xắc, tiết tấu )

- HS: Nghe

- HS: Thực

IV Củng cố hướng dẫn (5 phút) 1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Lí đa từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ

(11)

Lớp: 7A: 29/9/2009

7B: 01/10/2009

NHACH LÍ NHỊP LẤY ĐÀ

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ – ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY

I) Mục tiêu:

- Cung cấp cho học sinh kiến thức âm nhạc cần thiết hay gặp, nhịp lấy đà - Đọc nhạc lời tập đọc nhạc số 3, kết hợp gõ phách, ghép lời chuẩn xác, biết vận động thể theo giai điệu

- Giới thiệu cho học sinh hiểu biết số nhạc cụ phổ biến rộng rãi giới II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, đồ giới, tranh ảnh nhạc cụ phương tây (nếu có)

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Trình bầy hát TĐN số kết hợp gõ phách, vận động thể theo giai điệu (5 phút)

3 Bài

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò Hoạt động 1

1 Nhạc lý: Nhịp lấy đà

- GV: Đàn cho HS luyện từ - phút - GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK đặc điểm tính chất nhịp lấy đà

- GV: Dùng nhạc hát Nhạc rừng, Lí đa để học sinh theo rõi nhận biết

- GV: Yêu cầu HS phát hát có sử dụng nhịp lấy đà

- GV: Yêu cầu HS nêu khái niệm nhịp lấy đà (Nhịp lấy đà ô nhịp nhạc không đủ số phách theo quy định số nhịp) - GV: Yêu cầu HS xem thêm khác để nhận biết nhịp lấy đà

Hoạt động 2 Tập đọc nhạc số 3

- HS: Ghi

- HS: Đứng chỗ luyện theo đàn - HS: Thực

- HS: Nghe nhận biết - HS: Thực

- HS: Thực

(12)

Bài TĐN số ca khúc Đất nước tươi đẹp nhạc Ma lai xi a, lời Việt Vũ Trọng Tường

- GV: Hỏi? Bài viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài viết nhịp bao nhiêu? Tại sao?

- GV: Yêu cầu HS nói tên nốt nhạc có câu

- GV: Hỏi? Hãy xác định tên nốt nhạc có TĐN số

- GV: Đàn câu từ - lần để HS đọc theo - GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV: Chia lớp thành hai nửa lớp yêucầu nửa gép lời nửa đọc nhạc kết hợp gõ phách - GV: Nhận xét bổ xung

Hoạt động 3

3 Âm nhạc thường thức Sơ lược vài nhạc cụ phương tây

- GV: Cho HS Xem hình ảnh số nhạc cụ phương tây

- GV: Cho HS nghe âm sắc số nhạc cụ phương tây

- GV: Yêu cầu HS nhận xét - GV: Nhận xét

- HS: Ghi - HS: Nghe - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực

- HS: Nghe

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Thực

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Quan sát

- HS: Nghe cảm nhận HS: Nhận xét

IV Củng cố hướng dẫn 1.Củng Cố:

- GV nhắc lại nội dung học, nhận xét đánh giá học - Đàn cho HS đọc lại TĐN số từ - lần

2 Hướng dẫn:

(13)

Lớp: 7A: 8/10/2009 7B: 9/10/2009

ÔN TẬP

I) Mục tiêu:

- HS ôn tập lại kiến thức tiết kiểm tra đạt kết cao

- HS hiểu biết nhịp cách đánh nhịp , nhịp lấy đà, so sánh loại nhịp lấy ví dụ chứng minh

- Ôn tập lại hát tập đọc nhạc thục II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK

1 Ôn tập lại hai hát + Mái trường mến yêu

+ Lí đa

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Yêu cầu HS ôn tập hai hát - GV: Đệm đàn

- GV: Bắt giọng cho lớp hát - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- GV: Chia lớp thành nhóm

- GV: Yêu cầu nhóm đứng chỗ thực hai hát kết hợp gõ phách vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Chỉ định em lên thể hát Tiếng chuông cờ

- HS: Ghi

- HS: Đứng chỗ luyện từ đến phút theo đàn

- HS: Thực ôn tập hai hát

- HS: Thực

- HS: Các nhóm bầu nhóm trưởng thư ký

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực thể hát Tiếng chng cờ, nhóm cịn lại nhận xét

4

(14)

- GV: Nhận xét

ƠN TẬP LẠI NHẠC LÍ

+ Những thuộc tính âm

+ Các kí hiệu âm nhạc

+ Nhịp phách - nhịp

- GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập phần

- GV: Yêu cầu HS Nêu thuộc tính âm thanh?

- GV: Hỏi? Âm âm nhạc gồm thuộc tính?

- GV: Hỏi? Hãy nêu kí hiệu âm nhạc? - GV: Hỏi? Thế nhịp phách?

- GV: Hỏi? Thế nhịp ? - Nhận xét bổ sung

ÔN TẬP LẠI HAI BÀI TẬP ĐỌC NHẠC

+ Tập đọc nhạc số + Tập đọc nhạc số

- GV: Hướng dẫn HS ôn tập - GV: Yêu cầu HS ôn tập - GV: Bắt giọng cho HS đọc - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (Cao độ, trường độ, sắc thái bài, ngân nghỉ , luyến láy).

- GV: Yêu cầu nhóm đứng chỗ đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV: Yêu cầu dãy đọc nhạc dãy ghép lời

- GV: Nhận xét

- HS: Ghi

- HS: Thực - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Ghi

- HS: Thực ôn tập theo hướng dẫn giáo viên - HS: Đọc kết hợp gõ phách ghép lời

- HS: Bầu nhóm trưởng thư ký - HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực dãy đọc nhạc dãy ghép lời ngược lại

- GV nhận xét đánh giá ôn tập - Đệm đàn cho lớp hát lại hai hát Hướng dẫn:

- Về xem trước tiết 8, chuẩn bị kĩ cho tiết kiểm tra

4

(15)

Lớp: 7A: 16/10/2009 7B: 17/10/2009

KIỂM TRA

I) Mục tiêu:

- Đánh giá trình học tập học sinh

- HS thể hát, xác giai điệu, lời ca biết vận động thể gõ phách theo giai điệu

- Nghiêm túc kiểm tra II) Chuẩn bị thầy trò - GV: Đàn điện tử, SGK

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò

KIỂM TRA

- GV: Phổ biến nội dung hình thức kiểm tra

+ Kiểm tra theo hình thức bắt thăm từ đến em một lượt.

- GV: Chuẩn bị thăm cho HS bắt

Nội dung kiểm tra gồm hát tập đọc nhạc:

+ Hai hát:

* Mái trường mến yêu * Lí đa

+ Ba tập đọc nhạc: * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số + Nhạc lí:

* Nhịp cách đánh nhịp * Nhịp lấy đà

- HS: Ghi - HS: Chú ý nghe

- GV: Đệm đàn cho HS luyện - HS: Luyện theo đàn

(16)

- GV: Gọi tên HS theo sổ điểm - GV: Đệm đàn

CACH TÍNH ĐIỂM

- Điểm - 10 hát, đọc nhạc xác cao độ, trường độ, giai điệu bài, vận động thể, gõ phách theo giai điệu

- Điểm - hát, đọc nhạc tương đối xác cao độ, trường độ biết vận động thể, gõ phách - Điểm - hát sai giai điệu vận động, gõ phách

- Điểm - không thuộc - GV: Nhận xét chung

- HS: Thực lên bắt thăm

IV Củng cố hướng dẫn 1.Củng Cố:

- GV nhận xét đánh giá kiểm tra - Đệm đàn cho lớp hát lại hai hát

(17)

Lớp: 7A: 23/10/2009 7B: 24/10/2009

HỌC BÀI HÁT

CHÚNG EM CẦNHỒ BÌNH

I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Chúng em cần hồ bình, hát chỗ ngân, luyến láy

- Bước đầu dạy em cách hát liền tiếng hát nảy

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca

II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Tuổi hồng - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

- GV: Ghi bảng:

- GV: Giới thiệu sơ lược hát (Chúng em cần hồ bình)

- Bài hát Chúng em cần hồ bình ước vọng của tuổi trẻ khắp giới, hát có giai điệu tươi vui, sáng.

- GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ, cao độ nào?

HỌC BÀI HÁT CHÚNG EM CẦN HOÀ BÌNH

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- HS: Ghi

- HS: Trả lời:

(18)

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

- HS: Thực đọc thuộc lời ca hát - HS: Thực hát theo đàn

- HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Cả lớp thực hát từ đến lần

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Chúng em cần hồ bình từ đến lần 2 Hướng dẫn:

(19)

Lớp: 7A: 29/10/2009 7B: 27/10/2009

ÔN TẬP BÀI HÁT - TẬP ĐỌC NHẠC BÀI ĐỌC THÊM HỘI XUÂN “ XẮC BÙA” I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ơn lại hát Chúng em cần hồ bình, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu

- HS biết thêm biết thêm hội xuân “ xắc bùa” dân tộc mường qua đọc thêm

- GV: Đàn điện tử, SGK, bảng phụ chép sẵn TĐN số 4, phách - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò Hoạt động (10 ph út)

Chúng em cần hồ bình - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ HS 1: Để loài người hồ bình + HS 2: Để đàn em học hành + HS 1: Để ngàn mầm xanh + HS 2: Bạn bè yêu thương

điệu hát

- GV: Nhận xét đánh giá bổ sung

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

(20)

Hoạt động (20 phút) 2 Tập đọc nhạc số 4 - GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

- GV: Hỏi? Hãy xác định tên nốt nhạc có TĐN số

- GV: Đàn giai điệu từ – lần

- GV: Đàn câu từ – lần để HS đọc theo - GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

Hoạt động (10 phút) 3 Bài đọc thêm Hội xuân “ Xắc bùa” - GV: Yêucầu HS đọc SGK (Tr 25)

- GV: Yêu cầu HS liên hệ thực tế địa phương

- HS: Ghi - HS: Nghe - HS: Trả lời:

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời:

- HS: Trả lời: - HS: Thực

- HS: Nghe

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV

IV.Củng cố hướng dẫn (5 phút) 1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Chúng em cần hồ bình TĐN số từ đến lần

(21)

Lớp: 7A: 05/11/2009 7B: 03/11/2009

ÔN TẬP

BÀI HÁT - TẬP ĐỌC NHẠC ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát chúng em cần hồ bình, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu Nhạc sỹ Đỗ Nhuận hát Hành quân xa qua Âm nhạc thường thức

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trị Hoạt động (10 phút)

1.Ơn tập hát:

Chúng em cần hồ bình - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ HS 1: Để loài người học hành + HS 2: Để ngàn tình yêu thương + Cả lớp: Chúng em hành tinh

điệu hát

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

- HS: Các cặp đứng chỗ thực hiện, số lại nghe nhận xét - HS: Thực

(22)

Hoạt động (20 phút) 2 Ôn tập TĐN số 4

- GV: Hỏi? Bài TĐN số chia làm câu?

- GV: Yêu cầu HS đọc cao độ gam đô trưởng - GV: Yêu cầu HS trình bày TĐN số kết hợp gõ phách mạnh, phách nhẹ nhịp

- GV: Hướng dẫn nửa lớp tập đọc nhạc, nửa lại ghép lời ngược lại

- GV: Yêu cầu lớp trình bày - GV: Đệm đàn

- GV: Chỉ định HS đứng chỗ trình bày kết hợp gõ phách

- GV: Nhận xét

Nhạc sỹ Đỗ Nhuận hát hành quân xa - GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Đỗ Nhuận đọc to rõ ràng diễn cảm - GV: Yêu cầu HS nhận xét nội dung

- GV: Nhận xét giới thiệu cho HS biết thêm số tác phẩm tiêu biểu nhạc sỹ Đỗ Nhuận - GV: Mở đĩa nhạc hành quân xa

- GV: Yêu cầu HS nhận xét nội dung hát - GV: Mở lại đĩa nhạc cho HS nghe nhẩm theo từ – lần

- HS: Ghi - HS: Trả lời - HS: Thực - HS: Thực

- HS: Đứng chỗ đọc giới thiệu nhạc sỹ Đỗ Nhuận

- HS: Thực

- HS: Nghe nhận biết - HS: Nghe, cảm nhận - HS: Thực

- HS: Thực

IV Củng cố hướng dẫn Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Chúng em cần hồ bình TĐN số từ đến lần

- Về nhà xem lại cũ, học thuộc hát TĐN số

(23)

Lớp: 7A: 12/11/2009

7B: 10/11/2009

HỌC BÀI HÁT

KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Khúc hát chim sơn ca, hát chỗ ngân, luyến láy

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Khúc hát chim sơn ca - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

1 Giới thiệu tác phẩm: a) Tác giả:

b) Tác phẩm

- GV: Giới thiệu sơ lược hát (Khúc hát chim sơn ca)

- Những ngày tháng cắp sách đến trường khoảng thời gian thật hồn nhiên, sáng Chúng ta hay gọi thời gian từ thật đáng yêu như tuổi xanh, tuổi hồng Thời áo trắng hay tuổi thần tiên.

- Bài hát dành cho lứa tuổi thiếu niên, lứa tuổi đẹp tựa mùa xuân cành lá, khoảng trời bình yên rộng cánh chim bay.

- GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ, cao

- HS: Ghi

(24)

độ nào?

Học hát tuổi hồng - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Hát mẫu theo nhạc đàn từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát - GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

- HS: Đứng chỗ trình bày

- HS: Đứng chỗ luyện - HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo

- HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

IV Củng cố hướng dẫn: (5 phút) 1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khúc hát chim sơn ca từ đến lần 2 Hướng dẫn:

(25)

Lớp: 7A: 19/11/2009

7B: 17/11/2009

ƠN TẬPBÀI HÁT NHẠC LÍ I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Khúc hát chim sơn ca, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

-HS tìm hiểu nhạc lí cung nửa cung - dấu hố biết vai trò chúng âm nhạc

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, bảng phụ - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

1.Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát

+ HS 1: Tiếng sơn ca vi vu vi vu + HS 2: Gọi ánh trăng mê say + Song ca: Ơi sơn ca em

điệu hát

- GV: Chỉ định vài cặp song ca trình bày - GV: Nhận xét đánh giá bổ sung

2 Nhạc lí (25 phút) a Cung nửa cung:

- GV: Yêu cầu HS trình bày khái niệm cung nửa cung

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

- HS: Thực

(26)

cách độ cao hai âm liền bậc Một cung hai nửa cung.

- Trong âm nhạc người ta quy định nốt nhạc không bị thăng giáng gọi các âm bản, bảy bặc âm có khoảng cách cung va nửa cung chúng có kí hiệu như sau:

+ Cung kí hiệu là: + Nửa cung kí hiệu là:

- GV: Tìm khoảng cách nửa cung cung hai nhịp đầu hát khúc hátchim sơn ca

b Dấu hoá

- HS: Trình bày khái niệm dấu hố

Là kí hiệu dùng để thay đổi cao độ các nốt nhạc, dấu hoá gồm ba loại: dấu giáng, thăng, bình.

- dấu hố kí hiệu sau: + Dấu giáng:

+ Dấu thăng: + Dấu bình:

- Dấu hố có loại dấu hố dấu hố suốt và dấu hố bất thường.

+ Dấu hoá suốt: Được đặt đầu nhạc sau khoá nhạc gọi hoá biểu, có hiệu lực cho tất cả nốt nhạc cung tên nhạc.

VD:

+ Dấu hoá bất thường: Được đặt trước nốt nhạc có ảnh hưởng tới nốt nhạc tên đứng sau phạm vi ô nhịp.

VD:

- HS: Thực

VI Củng cố hướng dẫn: (5 phút) 1 Củng cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khúc hát chim sơn ca từ đến lần 2 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ



 

  

 



  

(27)

Lớp: 7A: 26/11/2009 7B: 26/11/2009

ÔN TẬP BÀI HÁT - TẬP ĐỌC NHẠC ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Khúc hát chim sơn ca, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu Bét - tơ - ven qua Âm nhạc thường thức II) Chuẩn bị thầy trò

Khúc hát chim sơn ca - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Yêu cầu HS trình bày hát hình thức cách hát đối đáp

+ HS 1: Tiếng sơn ca vi vu + HS 2: Gọi ánh trăng mê say + Cả lớp: Ơi sơn ca em

- GV: Đệm đàn cho cặp thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát - GV: Chỉ định vài cặp song ca trình bày - GV: Nhận xét đánh giá bổ sung

- GV: Đệm đàn cho nhóm thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát (có thể vỗ tay theo giai điệu hát)

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

(28)

- GV: Nhận xét đánh giá bổ sung Hoạt động (20 phút)

3 Tập đọc nhạc số 5 - GV: Giới thiệu tập đọc nhạc số

Bài TĐN số trích từ tác phẩm Em hồng nhỏ nhạc lời Trịnh Công Sơn.

- GV: Hỏi? Bài TĐN số chia làm câu? - GV: Hỏi? Bài viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài viết nhịp bao nhiêu? Tại sao?

- GV: Yêu cầu HS nói tên nốt nhạc có - GV: Hỏi? Hãy xác định tên nốt nhạc có - GV: Đàn gam C âm ổn định cho HS đọc - GV: Đàn câu từ - lần để HS đọc theo - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu)

- GV: Chia lớp thành hai nửa lớp yêu cầu nửa gép lời nửa đọc nhạc kết hợp gõ phách - GV: Nhận xét bổ xung

- GV: Yêu Cầu HS đứng chỗ đọc (SGK tr33)

- GV: Giới thiệu Vài nét đời nghiệp Bê - Tơ - Ven

- Ơng sinh ngày 17/12/1770 Bon(một thành phố của nước Đức) gia đình có truyền thống âm nhạc. - Được mệnh danh “ Vị đại tướng cảu nhạc sỹ”. Sáng tác bật ông giao hưởng sơ nát. Ơng có giao hưởng 32 sô nát.

- Trong đời Ông gặp nhiều khó khăn đau khổ mắc bệnh điếc Tác phẩm ông nhạc quen thuộc công chúng yêu âm nhạc cổ điển Việt Nam. - Nhận xét chung

- HS: Ghi - HS: Nghe

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực

- HS: Nghe đọc theo đàn

- HS: Thực

- HS: Nghe cảm nhận

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khúc hát chim sơn ca TĐN số từ đến lần

(29)

Lớp: 7A: 03/12/2009 7B: 03/12/2009

ÔN TẬP I) Mục tiêu:

- Ôn tập lại hát tập đọc nhạc thục, thuộc hát, hát cao độ, trường độ bài, hát đọc chuẩn xác cao độ, thể sắc thái bài, vận động thể gõ phách theo giai điệu

II) Chuẩn bị thầy trò - GV: Đàn điện tử, SGK

Ôn tập lại hai hát 1.Chúng em cần hồ bình Khúc hát chim sơn ca

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Yêu cầu HS ôn tập hai hát - GV: Đệm đàn

- GV: Bắt giọng cho lớp hát - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- HS: Ghi

- HS: Đứng chỗ thực từ đến phút theo đàn

- HS: Thực

(30)

- GV: Chỉ định em lên thể hát Chúng em cần hồ bình

- GV: Nhận xét

Hoạt động (15 phút) Ôn tập lại ba tập đọc nhạc + Tập đọc nhạc số

+ Tập đọc nhạc số

Hoạt động (10 phút) Ôn tập lại nhạc lí

- GV: Nhắc lại phần nhạc lý cung nửa cung, dấu hoá để HS nhớ lại

- GV: ? Thế cung nửa cung? - GV: ? Thế gọi dấu hoá? - GV: ? Có loại dấu hố?

- GV: ? Có loại hố biểu? - GV: Nhận xét bổ xung

- GV: Yêu cầu HS thực tập - GV: Nhận xét chung

- HS: Thực thể hát Tiếng chuông cờ, nhóm cịn lại nhận xét

- HS: Ghi

- HS: Thực ôn tập theo hướng dẫn giáo viên

- HS: Đọc kết hợp gõ phách ghép lời - HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên

- HS: Nghe nhớ lại kiến thức - HS: Trả lời

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

1.Củng Cố:

- GV nhận xét đánh giá ôn tập

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khúc hát chim sơn ca 2 Hướng dẫn:

(31)

Lớp: 7A: 10/12/2009 7B: 11/12/2009

- Ôn tập lại hát tập đọc nhạc thục, thuộc hát, hát cao độ, trường độ bài, hát đọc chuẩn xác cao độ, thể sắc thái bài, vận động thể gõ phách theo giai điệu

II) Chuẩn bị thầy trò - GV: Đàn điện tử, SGK

- GV: Ghi bảng:

Ôn tập lại hai hát 1.Mái trường mến yêu Lí đa

- GV: Bắt giọng cho lớp hát - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- HS: Ghi

- HS: Thực

(32)

- GV: Chỉ định em lên thể hát Lý đa

- GV: Nhận xét

Hoạt động (15 phút) Ôn tập lại ba tập đọc nhạc + Tập đọc nhạc số

Hoạt động (10phút) Ơn tập lại nhạc lí

- GV: Nhắc lại phần nhạc lý cung nửa cung, dấu hoá để HS nhớ lại

- GV: ? Thế cung nửa cung? - GV: ? Thế gọi dấu hố? - GV: ? Có loại dấu hố?

- GV: ? Có loại hoá biểu? - GV: Nhận xét bổ xung

- HS: Thực nhóm lại nhận xét

- HS: Ghi

- HS: Đọc kết hợp gõ phách ghép lời - HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Bầu nhóm trưởng thư ký - HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực dãy đọc nhạc dãy ghép lời ngược lại

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực

- GV nhận xét đánh giá ôn tập

(33)

Lớp: 7A: 19/12/2009 7B: 15/12/2009

KIỂM TRA HỌC KỲ I

I) Mục tiêu:

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò Kiểm tra

- GV: Phổ biến nội dung hình thức kiểm tra: Gồm phần, lý thuyết thực hành

Kiểm tra theo hình thức bắt thăm.

+ Lý thuyết: Mỗi em lượt lên bắt thăm + Thực hành: Từ đến em lượt - GV: Chuẩn bị thăm cho HS bắt

Nội dung kiểm tra: I Lý thuyết:

1 Em cho biết nhịp ? Hãy phân biệt phách mạnh, nhẹ nhịp đó?

2 Thế cung nửa cung? Trong gam C tự nhiên có cung nửa cung?

3 Bài TĐN số có sử dụng cao độ, trường độ nào?

4 Bài hát Mái trường mến yêu viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

6 Bài hát Chúng em cần hoà bình viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

8 Bài hát Lí đa viết giọng gì? nhịp bao

(34)

nhiêu? sao?

10 Em cho biết Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo sinh ngày, tháng, năm nào? Q ơng đâu?

11 Em cho biết Nhạc sỹ Hồng Việt sinh ngày, tháng, năm nào? Q ơng đâu?

II Thực hành:

+ Bốn hát:

* Chúng em cần hồ bình * Khúc hát chim sơn ca + Bốn tập đọc nhạc: * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số

(Kiểm tra HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi, lý thuyết trước sau em thực hành hát hay bài TĐN mà em bắt Điểm lý thuyết thang điểm 4, điểm thực hành thang điểm 6.)

- GV: Đệm đàn cho HS luyện - GV: Gọi tên HS theo sổ điểm - GV: Đệm đàn

Biểu điểm 1 Lý thuyết:

- Điểm - trả lời đúng, xác câu hỏi

- Điểm - Trả lời tương đối đúng, xác câu hỏi

Đáp án:

1 Nhịp cịn có kí hiệu nhịp C, ô nhịp có phách, phách nốt đen.(2đ) Phách thứ phách mạnh, phách phách nhẹ, phách phách mạnh vừa, phách phách nhẹ.(2đ)

2 Cung nửa cung đơn vị để khoảng cách độ cao âm liền bậc.(2đ) Trong gam C tự nhiên có nguyên cung nửa cung.(2đ)

3 Bài TĐN số 1sử dụng cao độ: Son, đố, mì, rề, fa.(2đ) Những trường độ: Đen, trắng, móc đơn

(35)

đầu nốt mi kết thúc nốt mi(1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

5 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đồ, mi, rê, son, la (3đ) Những trường độ: Đen, trắng, tròn (1đ)

6 Bài hát Chúng em cần hồ bình ca viết giọng Fa trưởng vì: Bản nhạc có hố biểu xi giáng (1đ).Được mở đầu nốt đô kết thúc nốt fa (1đ) Được viết nhịp Vì ô nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

7 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Sịn, đơ, rê, mi, pha, xì.(2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, trắng (2đ) Bài hát Lí đa viết giọng: trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ) mở đầu nốt đô kết thúc nốt son (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

9 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Son, la, đơ, xi, fa, mi(2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, trắng (2đ)

10 Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo sinh năm 1930 - 1997 (2đ) Quê thị trấn Đồng Văn - huyện Duy Tiên - tỉnh Hà Nam (2đ)

11 Nhạc sỹ Hoàng Việt sinh năm 1928 - 1967 (2đ) Quê xã An hữu - huyện Cái Bè - tỉnh Tiền Giang.(2đ)

2 Thực hành:

- Điểm - hát, đọc nhạc xác cao độ, trường độ, giai điệu bài, vận động thể, gõ phách theo giai điệu bài, thuộc

- Điểm - hát, đọc nhạc tương đối xác cao độ, trường độ biết vận động thể, gõ phách

- Điểm - hát sai giai điệu vận động thể, gõ phách, không thuộc

IV Củng cố hướng dẫn 1 Củng Cố:

- Về xem lại học học kì I

4

(36)

Lớp: 7A: 24/12/2009 7B: 22/12/2009

KIỂM TRA HỌC KỲ I

I) Mục tiêu:

Nội dung kiểm tra: I Lý thuyết:

1 Em cho biết nhịp ? Hãy phân biệt phách mạnh, nhẹ nhịp đó?

2 Thế cung nửa cung? Trong gam C tự nhiên có cung nửa cung? Bài TĐN số có sử dụng cao độ, trường độ nào?

4 Bài hát Mái trường mến yêu viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

6 Bài hát Chúng em cần hồ bình viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

(37)

10 Em cho biết Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo sinh ngày, tháng, năm nào? Quê ông đâu?

11 Em cho biết Nhạc sỹ Hoàng Việt sinh ngày, tháng, năm nào? Quê ông đâu?

Nội dung kiểm tra gồm hát tập đọc nhạc: + Bốn hát:

* Chúng em cần hồ bình * Khúc hát chim sơn ca + Bốn tập đọc nhạc: * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số * Tập đọc nhạc số

(Kiểm tra HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi, lý thuyết trước sau em thực hành hát hay bài TĐN mà em bắt Điểm lý thuyết thang điểm 4, điểm thực hành thang điểm 6.)

- Điểm - Trả lời tương đối đúng, xác câu hỏi Đáp án:

1 Nhịp cịn có kí hiệu nhịp C, nhịp có phách, phách nốt đen.(2đ) Phách thứ phách mạnh, phách phách nhẹ, phách phách mạnh vừa, phách phách nhẹ.(2đ)

2 Cung nửa cung đơn vị để khoảng cách độ cao âm liền bậc.(2đ) Trong gam C tự nhiên có nguyên cung nửa cung.(2đ)

3 Bài TĐN số 1sử dụng cao độ: Son, đố, mì, rề, fa (2đ) Những trường độ: Đen, trắng, móc đơn.(2đ)

4 Bài hát Mái trường mến yêu viết giọng: Mi thứ vì: Bản nhạc có hố biểu (1đ) Là pha thăng mở đầu nốt mi kết thúc nốt mi(1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách

- HS: Luyện theo đàn - HS: Thực lên bắt thăm

4

(38)

tương ứng với nốt đen (2đ)

5 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đồ, mi, rê, son, la (3đ) Những trường độ: Đen, trắng, tròn (1đ)

6 Bài hát Chúng em cần hồ bình ca viết giọng Fa trưởng vì: Bản nhạc có hố biểu xi giáng (1đ).Được mở đầu nốt đô kết thúc nốt fa (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

7 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Sịn, đơ, rê, mi, pha, xì.(2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, trắng (2đ) Bài hát Lí đa viết giọng: trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ) mở đầu nốt đô kết thúc nốt son (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

9 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Son, la, đơ, xi, fa, mi(2đ) Những trường độ: Đen, móc đơn, trắng (2đ)

10 Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo sinh năm 1930 - 1997 (2đ) Quê thị trấn Đồng Văn - huyện Duy Tiên - tỉnh Hà Nam (2đ)

11 Nhạc sỹ Hoàng Việt sinh năm 1928 - 1967 (2đ) Quê xã An hữu - huyện Cái Bè - tỉnh Tiền Giang.(2đ)

2 Thực hành:

- Điểm - hát, đọc nhạc xác cao độ, trường độ, giai điệu bài, vận động thể, gõ phách theo giai điệu bài, thuộc

- Điểm - hát, đọc nhạc tương đối xác cao độ, trường độ biết vận động thể, gõ phách

4

2

(39)

Lớp: 7A: 14/01/2010 7B: 26/01/2010

HỌC BÀI HÁT ĐI CẮT LÚA NHẠC LÝ SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ, trường độ hát Đi cắt lúa

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca, tốp ca

- Giới thiệu sơ lược quãng cho nắm bắt quãng, biết gọi tên quãng âm nhạc

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Đi cắt lúa - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

- GV: Ghi bảng:

- GV: Giới thiệu sơ lược hát (Đi cắt lúa) - Bài hát Đi cắt lúa dân ca dân tộc Hrê trở nên quen thuộc với nhân dân ta Bài hát ngắn gọn, mạch lạc có tính chất hồn nhiên, lạc quan, sáng.

- GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao?

- GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ, cao độ nào?

HỌC BÀI HÁT ĐI CẮT LÚA

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Hát mẫu từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ - GV: Yêu cầu HS đọc thuộc lời ca hát

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (Cao độ, trường độ, sắc thái, tiết tấu )

- HS: Ghi

- HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Đứng chỗ luyện - HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

(40)

- GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thực hát kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

NHẠC LÝ SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

- GV: HS nghiên cứu SGK rút khái niệm quãng

Quãng Là khoảng cách độ cao âm, vang lên lúc Quãng có 2 âm vang lên gọi quãng giai điệu, quãng có hai âm vang lên lúc gọi quãng hoà âm.

V

- GV: Yêu cầu HS so sánh khác quang giai điệu quãng hoà âm? Gọi tên quãng:

viên

- HS: Thực

- HS Theo dõi nhận biết

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Đi cắt lúa 2 Hướng dẫn:

(41)

Lớp : 7A: 26/01/2010

7B: 01/03/2010

ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẮT LÚA TẬP DỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Đi cắt lúa, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên, hát xác chỗ đảo phách

1 ổn định tổ chức Kiểm tra:

Bài

1.Ôn tập hát: Đi cắt lúa

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện - GV: Bắt giọng cho học sinh ôn lại hát - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái.)

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát - GV: Yêu cầu HS trình bày hát hình thức song ca sử dụng cách hát đối đáp

+ HS 1: Đàn em làng + HS 2: Từng đàn làng

- GV: Đệm đàn cho cặp thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Chỉ định vài cặp song ca trình bày - GV: Nhận xét đánh giá bổ sung

Hoạt động (25 phút) 2 TĐN số 6

Bài TĐN số trích đoạn tác phẩm Xuân về bảncủa nhạc sỹ Nguyễn Tài Tuệ

- GV: Hỏi? Bài TĐN số chia làm

- HS: Ghi

- HS: Luyện tập

(42)

câu?

- GV: Hỏi? Mỗi câu gồm ô nhịp?

- GV: Đàn câu từ -3 lần để HS đọc theo - GV: Đàn câu yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời: - HS: Trả lời:

- HS: Nghe

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV HS: Thực

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Đi cắt lúa từ 1đến lần Hướng dẫn:

(43)

Lớp: 7A: 02/02/2010 7B: 01/02/2010

ÔN TẬP – ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I) Mục tiêu:

- HS tìm hiểu số thể loại hát, qua học sinh phân biệt thể loại hát

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, đài đĩa nhạc (Sưu tầm số thể loại như: Hát ru; Hành khúc; Bài hát trữ tình )

1 Ôn tập TĐN số 6

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện theo đàn - GV: Đàn giai điệu TĐN số từ đến lần - GV: Bắt nhịp cho lớp đọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho học sinh thực - GV: Cho nhóm đứng chỗ thực

- GV: Chỉ định em đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời

- GV: Nhận xét

Hoạt động (25 phút) 3 Âm nhạc thường thức:

- HS: Ghi

- HS: Luyện theo đàn - HS: Nghe nhớ lại giai điệu TĐN số

- HS: Thực ghép lời gõ phách theo giai điệu

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm cịn lại nghe nhận xét

(44)

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc giới thiệu thể loại hát ru (SGK tr42)

- GV: Mở đĩa cho học sinh nghe số số hát ru

- GV: Yêu cầu nhóm thảo luận từ - phút đưa nhận xét nội dung hát

(Các thể loại HS thực tương tự) - GV: Yêu cầu HS xếp hát, tập đọc nhạc học học kỳ I vào thể loại hát - GV: Nhận xét

- HS: Đọc giới thiệu thể loại hát ru (SGK tr42)

- HS: Thảo luận, đại diện nhóm trình bầy

- HS: Thực xếp hát, tập đọc nhạc học học kỳ I vào thể loại hát

- Bắt nhịp cho HS đọc lại tập đọc nhạc số 6, kết hợp gõ phách Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ

(45)

Lớp: 7A: 23/02/2010 7B: 22/02/2010

HỌC BÀI HÁT – BÀI ĐỌC THÊM

I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Khúc ca bốn mùa, hát chỗ ngân, nghỉ, luyến láy

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh chình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, hát bè

- HS có hiểu biết thêm loại nhạc cụ dân tộc sáo trúc II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Khúc ca bốn mùa - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

- GV: Treo tranh hát lên bảng 1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a) Tác giả:

b) Tác phẩm:

- Mưa nắng tượng trời đất, thiên nhiên Chuyện mưa nắng tác giả hình tượng hố thành " hạt nắng, hạt mưa" liên hệ với mẹ, với bạn nhỏ để viết thành hát Khúc ca bốn mùa.

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện Hoạt động (25 phút)

HỌC BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA

- GV: Đàn câu ngắn từ đến lần cho học

- HS: Ghi - HS: Theo dõi

- HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

(46)

sinh hát theo đàn

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho lớp thực ghép - GV: Chỉ định HS đứng chỗ thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Chia lớp thành nhóm dãy bàn, cho nhóm dãy bàn thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát

- GV: Đệm đàn

- GV: Đệm đàn cho lớp hát lại hát - GV: Nhận xét

Bài đọc thêm Tiếng sáo Việt Nam

- HS: HS lại nghe, cảm nhận nhận xét

- HS: Thực hiện, nhóm lại nghe nhận xét

- HS: Thực

- HS: Thực hiện, nghe nhận xét nội dung

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khúc ca bốn mùa 5 Hướng dẫn:

(47)

Lớp: 7A: 19/03/2010 7B: 08/03/2010

ÔN TẬP BÀI HÁT - TẬP ĐỌC NHẠC

I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Khúc hát bốn mùa, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên, hát xác chỗ đảo phách

Bài

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trị Hoạt động (15 phút)

1.Ơn tập hát: Khúc hát bốn mùa

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ đến 2lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát

- GV: Chia lớp thành nhóm hướng dẫn thực

+ Nhóm + 2: Qua hát Khúc hát bốn mùa, em cho biết viết giọng nhịp bao nhiêu? Tại sao?

+ Nhóm + 4: Hãy kể tên loại trường độ có Khúc hát bốn mùa?

- GV: Nhận xét đánh giá kết nhóm (có thể cho điểm theo nhóm)

- GV: Đệm đàn cho nhóm thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát (có thể vỗ tay theo giai điệu hát) - GV: Nhận xét đánh giá bổ sung

- HS: Ghi

- HS: Các nhóm thảo luận từ 3đến phút, nhóm đưa phương án trả lời

Bài viết giọng G, nhịp trong nhịp có phách phách tương ứng nốt móc đơn

- HS: Các nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét

(48)

Hoạt động (25 phút) 2 Tập đọc nhạc số 7

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ xác định tên nốt TĐN số7

- GV: Đàn cao giai điệu TĐN số - GV: Đàn cao độ cho HS nhẩm theo - GV: Chia TĐN số thành câu - GV: Hướng dẫn HS học câu

- GV: Đàn câu từ đến lần, cho học sinh đọc theo

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Hướng dẫn cách gõ phách

- GV: Đệm đàn cho học sinh thực - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai

- GV: Chia lớp thành nhóm hướng dẫn nhóm hoạt động

- GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực - GV: Nhận xét chung

- HS: Ghi - HS: Thực

- HS: Trả lời: Được chia làm câu Mỗi câu gồm ô nhịp

- HS: Trả lời: Bài viết giọng Am, mở dầu A kết thúc bằng A.

Bài viết nhịp nhịp có phác phách tương ứng với một nốt đen.

- HS: Nghe cảm nhận - HS: Nhẩm theo đàn

- HS: Đọc câu theo đàn - HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Thực

- HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Các nhóm bầu nhóm trưởng thư kí

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm cịn lại nghe nhận xét IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

1.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khúc hát bốn mùa từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

(49)

Lớp: 7A: 24/03/2010 7B: 15/03/2010

ÔN TẬP - TẬP ĐỌC NHẠC – ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Khúc ca bốn mùa, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt nam qua Âm nhạc thường thức II) Chuẩn bị thầy trò

2 Kiểm tra: Tìm nốt có TĐN số xếp lại khuông nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao.(5 phút)

Bài

- GV: Ghi bảng: 1.Ôn tập hát: Khúc ca bốn mùa

- GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ đến 2lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát

+ Nhóm + 2: Xác định loại trường độ có

+ Nhóm + 4: Bài đượcviết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

- GV: Đệm đàn

- HS: Ghi

- HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách theo giai điệu hát

- HS: Các nhóm thảo luận từ – phút đưa phương án trả lời

Trường độ có bài: Đen, móc

đơn, kép, móc kép.

(50)

- GV: Đàn giai điệu TĐN số từ đến lần - GV: Bắt nhịp cho lớp đọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai - GV: Đệm đàn cho học sinh thực - GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực

- GV: Chỉ định em đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời

- GV: Nhận xét

Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam - GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc (SGK tr49)

- GV: Giới thiệuVài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam:

- Là nhu cầu cần thiết thiếu nhi Từ bao đời nay, dân gian dã lưu truyền câu ca dao, đồng dao đầy tính âm nhạc cho trẻ em chưi hát

- GV: Mở đĩa số tác phẩm thiếu nhi cho HS nghe

- GV: Yêu cầu HS nhận xét số tác phẩm

- HS: Các nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm lại nghe nhận xét

- HS: Ghi

- HS: Nghe nhớ lại giai điệu TĐN số

- HS: Thực

- HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Ghi - HS: Thực

- HS: Nhận xét

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Khúc ca bốn mùa TĐN số từ đến lần

(51)

Lớp: 7A: 30/03/2010 7B: 22/03/2010

- HS ôn tập lại kiến thức tiết kiểm tra đạt kết cao - HS hiểu biết quãng lấy ví dụ chứng minh

- Ôn tập lại hát tập đọc nhạc thục II) Chuẩn bị thầy trò

ÔN TẬP BÀI HÁT

Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa

- GV: Chỉ định em lên thể hát Chúng em cần hồ bình

- HS: Ghi

- HS: Thực

(52)

- GV: Nhận xét

ÔN TẬP: TĐN

- GV: Hướng dẫn HS ôn tập - GV: Yêu cầu HS ôn tập - GV: Bắt giọng cho HS đọc - GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (Cao độ, trường độ, sắc thái bài, ngân nghỉ).

Hoạt động (10 phút) ÔN TẬP: NHẠC LÝ

- GV: Nhắc lại phần nhạc lý Quãng để HS nhớ lại

- GV: ? Thế Quãng?

- GV: ? Quãng có hai âm vang lên lúc quãng gì?

- GV: ? Quãng có hai âm vang lên quãng gì?

- HS: Ghi

- HS: Đọc kết hợp gõ phách ghép lời - HS: Sửa theo hướng dẫn giáo viên - HS: Bầu nhóm trưởng thư ký - HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực dãy đọc nhạc dãy ghép lời ngược lại

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Thực IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

4.Củng Cố:

- GV nhận xét đánh giá ôn tập - Đệm đàn cho lớp hát lại hai hát

(53)

Lớp: 7A: 06/04/2010 7B: 30/03/2010

KIỂM TRA I) Mục tiêu:

Hoạt động thầy, nội dung Hoạt động trò

KIỂM TRA

Nội dung kiểm tra: I Lý thuyết:

1 Em cho biết hát Đi cắt lúa viết giọng gì? sao?

2 Em cho biết hát Đi cắt lúa có loại cao độ trường độ nào?

4 Bài hát Khúc ca bốn mùa viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

Nội dung kiểm tra gồm hát tập đọc nhạc: * Hai hát: Đi cắt lúa, khúc ca bốn mùa.

* Hai tập đọc nhạc: TĐN Số số 7.

(Kiểm tra HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi, lý thuyết trước sau em thực hành hát

(54)

hay TĐN mà em bắt Điểm lý thuyết là thang điểm 4, điểm thực hành thang điểm 6.) - GV: Đệm đàn cho HS luyện

- GV: Gọi tên HS theo sổ điểm - GV: Đệm đàn

BIỂU ĐIỂM

1 Lý thuyết:

Đáp án:

3 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đồ, mi, rê, son, la.(2đ) Những trường độ: Đen, nốt đơn, trắng, đơn trước kép sau(2đ)

4 Bài hát Đi cắt lúa viết giọng: Đơ trưởng vì: Bản nhạc khơng có hố biểu (1đ) mở đầu nốt đô kết thúc nốt đô(1đ) Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đô, rê, mi, son, la (3đ)

6 Bài hát Khúc ca bốn mùa viết giọng son trưởng vì: Bản nhạc có hố biểu pha thăng (1đ).Được mở đầu nốt rê kết thúc nốt son (1đ) Được viết nhịp Vì ô nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt móc đơn (2đ)

2 Thực hành:

- Điểm - hát, đọc nhạc xác cao độ, trường độ, giai điệu bài, vận động thể, gõ phách theo giai điệu bài, thuộc - Điểm - hát, đọc nhạc tương đối xác cao độ, trường độ biết vận động thể, gõ phách - Điểm - hát sai giai điệu vận động thể, gõ phách, không thuộc

- HS: Luyện theo đàn - HS: Thực lên bắt thăm

(55)

Lớp: 7A: 07/04/2010 7B: 05/04/2010

HỌC BÀI HÁT I) Mục tiêu:

HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Ca -chiu - sa, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- Bước đầu dạy em cách hát liền tiếng

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca, hát tốp ca

- HS tìm hiểu hùng ca cách mạng qua đọc thêm II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Ca - chiu - sa - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

III) Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài mới:

Phạm Tuyên nhạc sĩ Việt Nam tiếng, tác giả hát "Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng", hát cộng đồng nhiều người hát Việt Nam.

Ông sinh ngày 12 tháng năm 1930, quê xã Lương Ngọc, huyện Bình Giang, Hải Hưng Ơng là thứ nhà báo Phạm Quỳnh (1892-1945).

Năm 1949, ông công tác Trường Lục quân Trần Quốc Tuấn, khóa V

Ông Ủy viên Thường vụ Ban Chấp hành Hội nhạc sĩ Việt Nam từ năm 1963 đến năm 1983. Ông nghỉ hưu sống Hà Nội. Các tác phẩm tiêu biểu

Chiếc gậy Trường Sơn,Con kênh ta đào, Gởi nắng cho em, Lời ru đêm, Màu cờ tơi u, Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng, Đảng đã cho ta sáng mắt sáng lòng, Từ ngã tư đường phố

- HS: Ghi

(56)

- GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao?

- GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ, cao độ nào?

- GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung hát - GV: Nhận xét bổ xung

Hoạt động (30 phút) Học hát ca - chiu - sa

" Nhạc BLan - Te (Nga)" " Lời Việt Phạm Tuyên" - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ sắc thái )

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời:

- HS: Luyện theo đàn

- HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực đọc thuộc lời ca hát

- HS: Thực hiện, số lại nghe, cảm nhận nhận xét

- HS: Cả lớp thực IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

4.Củng Cố:

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Ca - chiu - sa từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(57)

Lớp: 7A: 14/04/2010 7B: 12/04/2010

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Ca - chiu - sa, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên, hát xác chỗ đảo phách

Bài

Ca - Chiu - Sa - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ đến 2lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ sắc thái )

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát Ca -chiu - sa

+ Nhóm + 2: Qua hát Ca - chiu - sa, em cho biết viết giọng nhịp bao nhiêu? Tại sao?

+ Nhóm + 4: Hãy kể tên loại trường độ có Ca - chiu - sa?

- GV: Đệm đàn cho nhóm thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát (có thể vỗ tay theo giai điệu bài hát)

- HS: Ghi

(58)

Hoạt động (25 phút) 2 Tập đọc nhạc số 8

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ xác định tên nốt TĐN số

- GV: Đàn giai điệu từ đến lần - GV: Đàn cao độ cho HS nhẩm theo - GV: Chia TĐN số thành câu - GV: Hướng dẫn HS học câu

- GV: Hướng dẫn cách gõ phách

- GV: Đệm đàn cho học sinh thực

- GV: Đệm đàn

- HS: Ghi

- HS: Thực xác định tên nốt TĐN số8

- HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Đọc câu theo đàn - HS: Đọc câu theo đàn - HS: Sửa theo hướng dẫn GV

- HS: Thực gõ phách

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Ca - chiu - sa từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

(59)

Lớp: 7A: 17/04/2010 7B: 17/04/2010

ÔN TẬP - NHẠC LÝ – ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I) Mục tiêu:

- HS tìm hiểu gam trưởng giọng trưởng hiểu rõ gam trưởng giọng trưởng

- HS tìm hiểu nhạc sỹ Huy Du hát đường qua Âm nhạc thường thức

1 Ôn tập TĐN số 8

- GV: Đàn giai điệu TĐN số từ đến lần

- GV: Bắt nhịp cho lớp đọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ, sắc thái.)

- GV: Đệm đàn cho học sinh thực - GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực - GV: Gọi em đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời

2 Nhạc lý: Gam trưởng - giọng trưởng - GV: u cầu học sinh tìm hiểu thơng tin SGK (tr 55)

- GV: Hỏi? Thế gọi gam trưởng?

- HS: Ghi

- HS: Thực hiệnđọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu - HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm lại nghe nhận xét

- HS: Ghi

- HS: Thực tìm hiểu thông tin SGK (tr 55)

(60)

- GV: Lấy VD cho HS hiểu rõ gam trưởng

- GV: Hỏi? Âm chủ gì? - GV: Nhận xét bổ xung

- GV: Hỏi? Thế gọi giọng trưởng? - GV: Lấy VD để HS nắm rõ

Nhạc sỹ Huy Du hát đường (SGK tr56).

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ đọc (SGK tr56)

- GV: Giới thiệu số trích đoạn số tác phẩm tiếng nhạc sỹ Huy Du

- GV: Yêu cầu HS nhận xét trích đoạn - GV: u cầu HS đọc thông tin hát đường

- GV: Mở đĩa nhạc hát đường từ đến lần

- GV: Mở lại hát cho HS Nghe

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ nhận xét nội dung hát

- HS: Trả lời

- HS: Đứng chỗ đọc - HS: Nghe cảm nhận - HS: Nhận xét

- HS: Thực

- HS: Nghe cảm nhận hát nhận xét nội dung

- HS: Nghe lại cảm nhận - HS: Thực nhận xét nội dung hát

- Đệm đàn cho lớp đọc lại TĐN số từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

VII I II III IV V VI (I)

 I II III IV V VI VII (I)

   



8

6         

>

(61)

Lớp: 7A: 17/04/2010 7B: 17/04/2010

HỌC BÀI HÁT - BÀI ĐỌC THÊM I) Mục tiêu:

- HS hát thuộc hát, hát giai điệu, lời ca, cao độ trường độ Tiếng ve gọi hè, hát chỗ ngân, luyến láy, đảo phách

- Bước đầu dạy em cách hát liền tiếng

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh trình bày hát qua vài cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca, hát tốp ca

- HS tìm hiểu xuất sứ ca qua đọc thêm II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, phách, tranh hát Tiếng ve gọi hè - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

III) Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài mới:

Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 tháng năm 1939 Lạc Giao (cao nguyên miền Trung Việt Nam) Ông lớn lên Huế, tốt nghiệp tú tài ban Triết Chasseloup Laubat, Sài Gòn

Trịnh Công Sơn tự học nhạc, b¡t đầu sáng tác năm 1958 với tác phẩm đầu tay Ướt Mi (NXB An Phú in năm 1959) Cho đến nay, nhạc sĩ sáng tác 600 tác phẩm, phân loại đề mục lớn: Tình Yêu Quê Hương Thân Phận

Quan niệm sáng tác: "Tôi tên hát rong qua miền đất để hát lên linh cảm những giấc mơ đời hư ảo "

Nhạc sĩ qua đời lúc 12g45 ngày tháng năm2001 SàiGòn

b) Tác phẩm:

- GV: Hát cho HS nghe giai điệu hát - GV: Hỏi? Bài hát viết giọng gì? Tại sao? - GV: Hỏi? Bài hát sử dụng loại trường độ,

- HS: Ghi

- HS: Nghe cảm nhận nội dung hát

(62)

cao độ nào? - HS: Trả lời - GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung hát

- Bài hát Tiếng ve gọi hè ông biểu tình cảm náo nức, mừng vui qua chất nhạc rộn ràng, tươi tắn Tác giả có cách nhìn tinh tế để diễn tả sự hồn nhiên sáng em trước thiên nhiên, cảm súc tiếng ve báo hiệu mùa hè đến.

Hoạt động (20 phút) Học hát tiếng ve gọi hè - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

- GV: Hát mẫu từ đến lần sau đàn giai điệu hát, chia hát thành nhiều câu nhỏ - GV: Yêu cầu HS đọc thuộc lời ca hát

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ sắc thái )

- GV: Đệm đàn

- GV: Đệm đàn cho lớp hát lại hát Hoạt động (10 phút)

Bài đọc thêm

- GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đọc thêm (SGK tr 61)

- HS: Đứng chỗ thực

- HS: Nghe, cảm nhận nhẩm theo - HS: Thực

- HS: Cả lớp thực - HS: Thực

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tiếng ve gọi hè từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(63)

Lớp: 7A: 20/04/2010 7B: 20/04/2010

ÔN TẬP - TẬP ĐỌC NHẠC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Tiếng ve gọi hè, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, biết trình bầy hát thêm mềm mại tự nhiên, hát xác chỗ đảo phách

Bài

Tiếng ve gọi hè - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện từ đến 2lần

- GV: Chú ý nghe sửa chỗ sai (cao độ, trường độ sắc thái )

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát Tiếng ve gọi hè

+ Nhóm + 2: Qua hát Tiếng ve gọi hè, em cho biết viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? Tại sao?

+ Nhóm + 4: Hãy kể tên loại trường độ có Tiếng ve gọi hè?

- GV: Đệm đàn cho nhóm thực hát kết hợp vận động thể theo giai điệu hát (có thể vỗ tay theo giai điệu hát)

- HS: Ghi

(64)

2 Tập đọc nhạc số 9

- GV: Yêu cầu HS đứng chỗ xác định tên nốt TĐN số9

- GV: Đọc mẫu từ đến lần

- GV: Đàn cao độ cho HS nhẩm theo - GV: Chia TĐN số thành câu - GV: Hướng dẫn HS học câu

- GV: Hướng dẫn cách gõ phách

- GV: Đệm đàn cho học sinh thực

- GV: Đệm đàn

- HS: Ghi

- HS: Thực xác định tên nốt TĐN số

- HS: Trả lời: - HS: Trả lời - HS: Trả lời - HS: Trả lời

- HS: Đọc câu theo đàn - HS: Đọc câu theo đàn - HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Thực gõ phách

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời, nhóm cịn lại nghe nhận xét IV Củng cố hướng dẫn (5 phút)

1.Củng Cố:

- GV nhắc lại nội dung học, nhận xét đánh giá học

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tiếng ve gọi hè từ 1đến lần 2 Hướng dẫn:

(65)

Lớp: 7A: 21/04/2010 7B: 22/04/2010

ÔN TẬP – ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I) Mục tiêu:

- Cho học sinh ôn lại hát Tiếng ve gọi hè, hát giai điệu, cao độ , trường độ sắc thái bài, biết vận động thể theo giai điệu bài, thuộc hát

- HS tìm hiểu vài nét dân ca số dân tộc người qua Âm nhạc thường thức

Tiếng ve gọi hè - GV: Đệm đàn cho học sinh luyện

+ Nhóm + 2: Từ Khắp phố phường hè hè hè + Nhóm + 4: Từ Chạy theo gió

- Các nhóm thực ngược lại - GV: Đệm đàn

- HS: Ghi

- HS: Các nhóm thực kết hợp gõ phách vận động thể theo giai điệu hát

(66)

- GV: Đàn giai điệu TĐN số từ đến lần - GV: Bắt nhịp cho lớp đọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu

- GV: Đệm đàn cho học sinh thực - GV: Đệm đàn

- GV: Cho nhóm đứng chỗ thực - GV: Gọi em đứng chỗ thực kết hợp gõ phách ghép lời

- GV: Nhận xét

Vài nét dân ca số dân tộc người - GV: Chia làm nhiều phần định học sinh đọc

- GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK (tr 64) - GV: Chia lớp thành nhóm

- GV: Hỏi? Hãy kể tên dân ca dân tộc mà em biết?

- GV: Tổ chức thi trình bày hát tổ - GV: Nhận xét chung

- HS: Ghi

- HS: Thực hiệnđọc lại có ghép lời gõ phách theo giai điệu - HS: Sửa theo hướng dẫn GV - HS: Cả lớp thực kết hợp gõ phách

- HS: Học sinh theo dõi

- HS: Đứng chỗ đọc thông tin - HS: Các nhóm bầu nhóm trưởng thư ký

- HS: Thảo luận từ đến phút đưa phương án trả lời (Quê hương tươi đẹp - Dân ca Nùng; Inh lả – Dân ca Thái; Ru em – Dân ca Xơ - đăng ) - HS: Thực

- GV nhắc lại nội dung học, nhận xét, đánh giá học

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát Tiếng ve gọi hè từ đến lần 5 Hướng dẫn:

(67)

Lớp: 7A: 27/04/2010 7B: 29/04/2010

ÔN T ẬP I) Mục tiêu:

- HS ôn tập lại kiến thức học nhớ lại kiến thức - Ơn tập lại hát Mái trường mến yêu, Lí đa tập đọc nhạc số 1,3, thục hơn, cao độ, trường độ, sắc thái bài, vận động thể gõ phách theo giai điệu

- Ôn tập lại kiến thức nhạc lí học học kì cung nửa cung, nhịp

- Giáo dục em có ý thức ơn tập say mê hướng thú học tập II) Chuẩn bị thầy trò

Ôn tập lại hai hát + Mái trường mến yêu + Lí đa

- GV: Chỉ định em lên thể hát Ngôi nhà

- GV: Nhận xét

Hoạt động (15 phút) Ôn tập lại Ba tập đọc nhạc

- HS: Ghi

- HS: Thực ôn tập

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực thể hát Lí đa, nhóm cịn lại nhận xét

- HS: Ghi

(68)

Hoạt động (10 phút) Ơn tập lại nhạc lí Cung nửa cung – nhịp - GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập phần - GV: Yêu cầu HS nhắc lại cung gì? - GV: Chốt lại

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại nửa cung gì? - GV: Chốt lại

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại nhịp ? - GV: Chốt lại, nhận xét bổ xung

- GV: Nhận xét

- HS: Ghi Bài - HS: Theo dõi - HS: Nhắc lại - HS: Nhắc lại - HS: Nhắc lại

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát TĐN số 1,3,4 từ đến lần 5 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, Học thuộc nộidung ôn tập

(69)

Lớp: 7A: 06/05/2010 7B: 05/05/2010

- HS ôn tập lại kiến thức học nhớ lại kiến thức - Ơn tập lại hát Khúc hát chim sơn ca, Khúc ca bốn mùa tập đọc nhạc số 6,7 thục hơn, cao độ, trường độ, sắc thái bài, vận động thể gõ phách theo giai điệu

- Ơn tập lại kiến thức nhạc lí học học kì Dấu hố - hố biểu, qng

- Giáo dục em có ý thức ôn tập say mê hướng thú học tập II) Chuẩn bị thầy trò

Ôn tập lại hai hát + Khúc hát chim sơn ca + Khúc ca bốn mùa

- GV: Chỉ định em lên thể hát Ngôi nhà

- GV: Nhận xét

Hoạt động (15 phút) Ôn tập lại Ba tập đọc nhạc + Tập đọc nhạc số

- HS: Ghi

- HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực thể hát Khúc ca bốn mùa, nhóm cịn lại nhận xét

(70)

Hoạt động (10 phút) Ơn tập lại nhạc lí Dấu hoá - hoá biểu – quãng - GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập phần - GV: Yêu cầu HS nhắc lại dấu hố gì? - GV: Chốt lại

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại hoá biểu gì? - GV: Chốt lại

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại gọi quãng? - GV: Chốt lại, nhận xét bổ xung

- GV: Nhận xét

- HS: Bầu nhóm trưởng thư ký - HS: Từng nhóm đứng chỗ thực hiện, nhóm cịn lại nghe nhận xét - HS: Thực dãy đọc nhạc dãy ghép lời ngược lại - HS: Ghi Bài

- HS: Theo dõi - HS: Nhắc lại - HS: Nhắc lại - HS: Nhắc lại

- Đệm đàn cho lớp hát lại hát TĐN số 6,7 từ đến lần 5 Hướng dẫn:

- Về nhà xem lại cũ, Học thuộc nộidung ôn tập

(71)

Lớp: 7A: 13/05/2010 7B: 12/05/2010

KIỂM TRA HỌC KỲ II I) Mục tiêu:

- HS thể hát, TĐN xác giai điệu, lời ca biết vận động thể gõ phách theo giai điệu bài, thuộc

- Nghiêm túc kiểm tra II) Chuẩn bị thầy trò

- GV: Đàn điện tử, SGK, thăm hệ thống câu hỏi - HS: Thanh phách, sách giáo khoa

Nội dung kiểm tra: I Lý thuyết:

1 Bản nhạc viết giọng son trưởng có hố biểu? hố biểu gì? Nêu tác dụng hố biểu đó?

2 Bản nhạc viết giọng rê thứ cố hoá biểu? hố biểu gì? Nêu tác dụng hố biểu đó?

4 Bài hát Lý đa viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

6 Bài hát Khúc hát chim sơn ca viết giọng gì? nhịp bao nhiêu? sao?

8 Bài hát Khúc ca bốn mùa viết giọng gì?

(72)

nhịp bao nhiêu? sao?

10 Em cho biết Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo sinh năm nào? Quê ông đâu?

11 Em cho biết Nhạc sỹ Hoàng Việt sinh năm nào? Quê ông đâu?

+ Bốn hát:

+ Năm tập đọc nhạc:

(Kiểm tra HS lên bắt thăm trả lời câu hỏi, lý thuyết trước sau em thực hành bài hát hay TĐN mà em bắt Điểm lý thuyết thang điểm 4, điểm thực hành thang điểm 6.)

Đáp án:

1 Bản nhạc viết giọng son trưởng có hố biểu.(1đ) Là hố biểu pha thăng.(1đ) có tác dụng nâng nốt nhạc tên lên 1/2c.(2đ)

2 Bản nhạc viết giọng rê thứ có hố biểu (1đ) Là hố biểu si giáng.(1đ) có tác dụng hạ nốt nhạc tên suống 1/2c.(2đ)

3 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Đồ, rê, mi, pha, son, đô.(2đ) Những trường độ: Đen, trắng, móc đơn.(2đ)

4 Bài hát lý đa viết giọng: Đơ trưởng vì: Bản nhạc khơng hố biểu (1đ) Được mở đầu nốt đô kết thúc nốt son (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ) Bài TĐN số sử dụng cao độ: Sòn, xì,đồ, rê, mi, pha, son, la (2đ) Những trường độ:

- HS: Thực lên bắt thăm

(73)

pha thăng (1đ).Được mở đầu nốt si kết thúc nốt mi (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt đen (2đ)

7 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Là, đô, rê, mi, son, la (2đ) Những trường độ: Đen, trắng, đơn, đơn trước kép sau (2đ)

8 Bài hát Khúc ca bốn mùa viết giọng: son trưởng vì: Bản nhạc có hoá biểu pha thăng (1đ) mở đầu nốt rê kết thúc nốt son (1đ) Được viết nhịp Vì nhịp có phách nhịp phách tương ứng với nốt móc đơn (2đ)

9 Bài TĐN số sử dụng cao độ: Là, đô, rê, mi, pha, son, la, xi (2đ) Những trường độ: Đen, trắng, đơn (2đ)

10 Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo sinh năm 1931 năm 1997 (2đ) Quê thị trấn Đồng Văn, huyện Duy Tiên, Tỉnh Hà Nam (2đ)

11 Nhạc sỹ Hoàng Việt sinh năm 1928 năm 1967 (2đ) Quê xã An Hữu, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang (2đ)

2 Thực hành:

- Điểm - hát, đọc nhạc xác cao độ, trường độ, giai điệu bài, vận động thể, gõ phách theo giai điệu bài, thuộc - Điểm - hát, đọc nhạc tương đối xác cao độ, trường độ biết vận động thể, gõ phách

- Về xem lại học năm

4

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	1,02 MB