[r]
(1)Kế hoạch giảng dạy môn đại số Gv: Nguyễn Huy Hùng
-TiÕt
(theo
ppct) Tên ch-ơng Mục tiêu cần đạt
Phơng pháp Chuẩn bị của
gv-hs Ghi chú
121
Chơng I:
Phép nhân
phép chia
đa thức
+ Kiến thøc:
- Nắm vững qui tắc phép tính: Nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức, chia đa thức cho đơn thức Nắm vững thuật toán chia đa thức xếp
- Nắm vững đẳng thức đáng nhớ - Nắm phơng pháp phân tích đa
thức thành nhân tử + Kỹ năng:
- Có kỹ thực thành thạo phép tính nhân chia đơn thức , đa thức
- Có kỹ vận dụng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán
- Häc sinh biết áp dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử
+ Thỏi :
- Học sinh yêu thích môn toán - Rèn t linh hoạt
- Biết liên hệ với số toán thực tế
- Vn ỏp - Đàm thoại - Thảo luận - Đặt giải
quyết vấn đề
- Hoạt động nhóm
+GV:
- Giáo án - Tài liệu tham khảo - Bảng phụ - Thớc
thẳng - Phiếu học
tËp - PhÊn
mµu… +HS:
- SGK, SBT toán - Đồ dùng
học tập
TiÕt (theo
ppct) Tên ch-ơng Mục tiêu cần đạt
Phơng pháp Chuẩn bị của
gv-hs Ghi chú
(2)Kế hoạch giảng dạy môn đại số Gv: Nguyễn Huy Hùng
-22 40
Ch¬ng II:
Phân thức đại
sè
+ KiÕn thøc:
- Nắm vững khái niệm tính chất phân thức
- Nm vng cỏc qui tắc phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia phân thức đại số
- Nắm vững điều kiện biến để giá trị phân thức c xỏc nh
+ Kỹ năng:
- Vận dụng thành thạo qui tắc thực bốn phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia phân thức đại số
- Biết tìm điều kiện biến để giá trị phân thức đợc xác định trờng hợp mẫu thức đơn giản
+ Thỏi :
- Học sinh yêu thích môn toán - Rèn t linh hoạt
- Biết liên hệ với số toán thực tế
- Vấn đáp - Đàm thoại - Thảo luận - Đặt giải
quyết vấn đề
- Hoạt ng nhúm
+GV:
- Giáo án - Tài liệu tham khảo - Bảng phụ - Thớc
thẳng - PhiÕu häc
tËp - PhÊn
mµu… +HS:
- SGK, SBT toán - Đồ dùng
häc tËp
TiÕt (theo
ppct) Tên ch-ơng Mc tiờu cn t
Phơng pháp Chuẩn bị của
gv-hs Ghi chó
(3)Kế hoạch giảng dạy môn đại số Gv: Nguyễn Huy Hùng
-4156
Ch¬ng III:
Phơng trình bậc
một ẩn
+ Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm phơng tr×nh bËc nhÊt mét Èn
- Nắm đợc khái niệm: Nghiệm tập nghiêm phơng trình, phơng trình tơng đơng, phơng trình bậc - Nắm đợc phng phỏp gii cỏc phng
trình bậc nhất, phơng trình tích, phơng trình chứa ẩn mẫu
+ Kỹ năng:
- Bit cỏch s dng mt số thuật ngữ: phơng trình vơ nghiệm, phơng trình tích…Biết dùng kí hiệu tơng đ-ơng (
)- Cã kỹ giải trình bày lời giải phơng trình: phơng trình bậc nhất, phơng trình qui bậc nhất, phơng trình tích, phơng trình chứa ẩn mẫu - Có kỹ giải trình bày lời giải
bài toán cách lập phơng trình
+ Thái độ:
- Häc sinh yªu thÝch môn toán - Rèn t linh hoạt
- Biết liên hệ với số toán thực tế
- Vấn đáp - Đàm thoại - Thảo luận - Đặt giải
quyết vấn đề
- Hoạt động nhóm
+GV:
- Gi¸o ¸n - Tài liệu tham khảo - Bảng phụ - Thớc
thẳng - Phiếu học
tập - Phấn
màu +HS:
- SGK, SBT toán - Đồ dïng
häc tËp
TiÕt (theo
ppct) Tên ch-ng Mc tiờu cn t
Phơng pháp Chuẩn bị cđa
gv-hs Ghi chó
(4)Kế hoạch giảng dạy môn đại số Gv: Nguyễn Huy Hùng
-57 70
Ch¬ng IV:
Bất Ph-ơng trình bậc
một ẩn
+ KiÕn thøc:
- Học sinh có số hiểu biết bất đẳng thức
- Nắm đợc phơng pháp giải bất phơng trình bậc ẩn, phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối dạng ax= cx + d; x + b = cx + d, a, b, c, d s c th
+ Kỹ năng:
- Biết chứng minh bất đẳng thức - Biết lập bất phơng trình bậc
một ẩn từ toán so sánh giá trị biểu thức có lời văn dạng đơn giản - Biết kiểm tra mt s cú l nghim ca
bất phơng trình hay kh«ng
- Biểu diễn đợc tập nghiệm bất phơng trình dạng x<a, x>a, xa, xa trục
sè
- Giải đợc bất phơng trình bậc ẩn, phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối dạng ax= cx + d; x + b = cx + d, a, b, c, d số cụ thể
+ Thái độ:
- Học sinh yêu thích môn toán - Rèn t linh hoạt
- Biết liên hệ với số toán thực tế
- Vn ỏp - m thoại - Thảo luận - Đặt giải
quyết vấn đề
- Hoạt động nhóm
+GV:
- Giáo án - Tài liệu tham khảo - Bảng phơ - Thíc
th¼ng - PhiÕu häc
tËp - PhÊn
mµu… +HS:
- SGK, SBT toán - Đồ dùng
học tập