toan tuan 56 CKT

+ Yeâu caàu caû lôùp nhìn baûng ñoïc ñoàng thanh + Yeâu caàu hoïc sinh tìm ñieåm chung, nhaän xeùt veà caùc soá bò chia,keát quaû cuûa caùc pheùp chia + Yeâu caàu hoïc sinh töï hoïc thuo[r]

(1)

Tuần Thứ ……… ngày………… Tháng ………… năm 2010

Bài dạy : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (Có nhớ)

A MỤC TIÊU

- Biết tìm phần số vận dụng để giải tốn có lời văn

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phấn màu,bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ:

+ Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân + Gọi học sinh lên bảng làm 1,2,3/25 + Nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động

a Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)

Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

* Phép nhân 26 x 3

+ Viết lên bảng phép nhân 26 x

+ Yêu cầu học sinh đặt phép tính theo cột dọc

+ Khi thực phép nhân ta phải thực tính từ đâu?

+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực phép tính

+ Gọi học sinh nêu cách tính Sau giáo viên nhắc lại cho hs lớp ghi nhớ

+ Cho vài học sinh nêu lại cách nhân * Phép nhân 54 x 6

+ Giáo viên ghi phép nhân lên bảng

+ Yêu cầu học sinh đặt tính tính Sau gọi số học sinh nêu cách làm Giáo viên theo dõi, sửa sai

Lưu ý học sinh kết phép nhân 54 x số có chữ số

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu b học

Cách tiến hành: * Bài1

+ Yêu cầu học sinh tự làm

+ học sinh

+ học sinh lên làm lên bảng

+ học sinh đọc phép nhân

+ học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng

+ Tính từ hàng đơn vị, sau đế hàng chục

26 -3 nhân 18,viết nhớ1 x -3 nhân 6, thêm 7, 78 viết7 -Vậy 26 nhân 78

+ Gọi học sinh đọc

54 -6 nhân 24, viết nhớ x -6 nhân 30, thêm 32, 324 viết 32

+ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào bảng

(2)

+ Nhận xét,chữa cho điểm học sinh * Bài2

+ Gọi hs đọc đề toán

* Baøi 3:

+ Yêu cầu học sinh lớp tự làm

+ Chữa bài, gọi học sinh trình bày cách tìm số bị chia chưa biết

Hoạt động 3:

+ Giáo viên cho học sinh chơi trị chơi nối nhanh phép tính với kết Giáo viên theo dõi nhận xét tuyên dương

Hoạt động 4:

3 Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò + Vừa em học + Về làm bài1,2,3/27VBT

47 -2 nhân 14, viết4 nhớ1 x -2 nhân 8, thêm 9, viết + Mỗi cuộn vải dài 35m Hỏi2 cuộn vải dài mét?

+ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào

Tóm tắt

tấm: 35m tấm: ?m Giải:

Số m hai vải dài là: 35 x = 70 (m) Đáp số: 70m

X : = 12 X : = 23 X = 12 x X = 23 x X = 72 X = 92

Trò chơi

+ đội làm Thảo luận nhóm xong cử đại diện lên làm

+ Lớp theo dõi

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(3)

A MỤC TIÊU

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết cho tất lượt chia )

- Biết tìm phần số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Mơ hình đồng hồ quay kim giờ,chỉ phút C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra cũ:

+ Gọi học sinh lên bảng làm 1,2,3/27 + Nhận xét ,cho điểm

2.Bài mới:

Hoạt động

+ Vận dụng kiến thức học làm tập sau

Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành:

* Bài 1:Tính

49 27 57 18 64 x x x x x + Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu học sinh tự làm

+ Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu cách thực phép tính + Nhận xét, chữa cho điểm

* Baøi 2:

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu + Khi đặt tính cần ý điều gì? + Thực tính từ đâu?

+ Yêu cầu học sinh lớp làm + Nhận xét, chữa cho điểm * Bài 3:

+ Mỗi ngày có 24 Hỏi ngày có tất giờ?

+ Gọi học sinh đọc đề

+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm

+ học sinh lên bảng, lớp theo dõi nhận xét bạn

+ học sinh lên bảng học sinh làm tính Học sinh lớp làm vào

+ học sinh trả lời, học sinh lớp theo dõi, nhận xét

+ Đặt tính tính

+ Cần ý đặt tính cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục

+ Thực tính từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục

+ học sinh lên bảng, hs lớp làm vào Tóm tắt

ngày: 24 ngày: ? Giải:

(4)

+ Gọi học sinh nhận xét bạn bảng, sau chữa cho điểm học sinh * Bài 4:

+ Giáo viên cho học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm

+ Gọi đọc giờ, yêu cầu học sinh sử dụng mặt đồng hồ để quay kim đến

Hoạt động * Bài 5:

+ Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh hai phép tính có kết

+ Chia lớp thành đội, chơi theo hình thức tiếp sức Mỗi phép tính nối điểm đội xong thưởng điểm, đội xong thứ hai thưởng điểm, đội xong thứ ba thưởng điểm, đội xong cuối không điểm Đội đạt nhiều điểm đội thắng

+ Giáo viên nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố,dặn dị

+ Các em vừa học gì? + Về nhà làm 1,2,3/28 + Nhận xét tiết học

Đáp số: 144

+ Học sinh sử dụng mơ hình đồng hồ quay kim đến Giáo viên u cầu

Trò chơi

+ Chia lớp thành đội, đội cử đại diện lên lớp

+ Lớp theo dõi

RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Tuần Thứ ……… ngày………… Tháng ………… năm 2010 Bài dạy : BẢNG CHIA

(5)

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất lượt chia ) - Biết tìm phần số vận dụng giải toán

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các bìa,mỗi bìa có chấm trịn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra cũ:

+ Gọi học sinh lên bảng đọcthuộc lịng bảng nhân

+ Gọi học sinh lên làm 1,2,3/28 + Nhận xét cho điểm học sinh 2.Bài mới:

a Hoạt động 1: Lập bảng chia 6 Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

+ Gắn lên bảng bìa có chấm trịn hỏi: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy?

+ Hãy viết phép tính tương ứng với lấy

1 lần

+ Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa?

+ Hãy nêu phép tính để tìm số bìa + Vậy chia

+ Giáo viên viết lên bảng : =

+ Gắn lên bảng hai bìa hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn?

+ Hãy lập phép tính để tìm số chấm trịn có hai bìa

+ Trên tất bìa có 12 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa?

+ Hãy lập phép tính để tìm số bìa + Vậy 12 chia mấy?

+ Tiến hành tương tự với trường hợp lại

+ Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng + Yêu cầu học sinh tìm điểm chung, nhận xét số bị chia,kết phép chia + Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng b Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành:

+ hoïc sinh + hoïc sinh

+ Học sinh quan sát trả lời + x =

+ bìa

+ : = (tấm bìa) + Được

+ Gọi học sinh đọc phép nhân x = phép chia

+ Có 12 chấm tròn + x = 12

+ bìa

+ Phép tính 12 : = (tấm bìa) + 12 : = Gọi học sinh đọc

(6)

* Bài

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài,sau hai hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

+ Nhận xét học sinh * Bài

+ Xác định yêu cầu bài, sau học sinh tự làm

+ Yêu cầu học sinh nhận xét bạn bảng

+ Khi biết x = 24, ghi kết 24 : 24 : khơng, sao? + Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với trường hợp cịn lại

* Bài

+ Yêu cầu học sinh suy nghó làm

+ Nhận xét, chữa

3 Hoạt động 3: Củng cố,dặn dị + Cơ vừa dạy gì?

+ Gọi học sinh xung phong đặt bảng chia + Về làm 4/24

+ Nhận xét tiết học

+ Tính nhẩm

+ Học sinh làm vào

+ Có thể ghi 24 : = 24 : = Vì lấy tích chia cho thừa số thừa số

+ học sinh lên bảng, lớp làm vào Giải

Mỗi đoạn dây đồng dài là: 48: = (cm)

Đáp số: cm

Tuần Thứ ……… ngày………… Tháng ………… năm 2010 Bài dạy : LUYỆN TẬP

(7)

- Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé soá chia

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kieåm tra cũ:

+ Kiểm tra học thuộc bảng chia + Gọi hs làm 1,2/29

+ Nhận xét cho điểm 2.Bài mới:

Hoạt động 1:

Vận dụng kiến thức học làm tập sau:

* Bài 1:

+ Cho học sinh tự làm phần a

+ Khi biết x = 54, ghi kết 54 : khơng ? Vì sao?

+ u cầu học sinh đọc cặp phép tính

+ Cho học sinh tự làm tiếp phần b + Chữa

* Bài 2: Tính nhẩm:

16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = + Cho học sinh xác định yêu cầu bài, sau yêu cầu học sinh nêu kết phép tính

* Bài 3:

+ May quần áo hết 18m vải Hỏi may quần áo hết m vải? + Gọi học sinh đọc đề

+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm

+ Chữa cho điểm * Bài 4:

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

+ học sinh đọc thuộc + học sinh lên bảng

+ Có thể ghi 54 : = lấy tích chia cho thừa số thừa số + Học sinh làm bài, sau đổi chéo để kỉêm tra

+ học sinh nối tiếp đọc phép tính, học sinh lớp làm vào

Tóm tắt: bộ: 18m bộ: ? m Giải:

Mỗi quần áo may hết số m vải là: 18 : = (m)

Đáp số: 3m

(8)

+ Yêu cầu học sinh quan sát tìm hình chia thành phần

+ Hình đựơc tơ màu phần?

+ Hình chia làm phần nhau, tô màu phần, ta nói hình đựơc tơ màu phần hình

+ Hình tơ màu phần hình? Vì sao?

Hoạt động nối tiếp Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: + Về nhà học thuộc bảng chia + Làm 1,2,3/30

+ Hình hình + phần

+ Đã tơ màu phần hình Vì hình chia thành phần tô màu phần

Tuần Thứ ……… ngày………… Tháng ………… năm 2010 Bài dạy : TÌM TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA SỐ A MỤC TIÊU

(9)

 12 caùi kẹo  12 que tính

1 Kiểm tra cũ: + Làm tập 1,2,3/30

+ Nhận xét, chữa cho điểm học sinh 2.Bài mới:

Hoạt động 1:

a- Hướng dẫn tìm phần bằng nhau số

Mục tiêu: Như mục tiêu hoc Cách tiến hành:.

+ Nêu tốn: Chị có 12 kẹo, chị cho em phần số kẹo Hỏi chị cho em kẹo?

+ Chị có kẹo?

+ Muốn lấy phần 12 kẹo ta phải làm nào?

+ 12 kẹo, chia thành phần phần kẹo?

+ Em làm để tìm kẹo?

+ kẹo phần 12 kẹo + Vậy muốn tìm phần 12 kẹo ta làm nào?

+ Hãy trình bày lời giải toán

+ Nếu chị cho em 1/2 số kẹo em kẹo? Hãy đọc phép tính tìm số kẹo mà chị cho em trường hợp

+ Vậy muốn tìm phần số ta làm nào?

+ Goïi hoïc sinh nhắc lại

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

* Bài 1:

+ Nêu yêu cầu toán yêu cầu học sinh làm

+ học sinh lên làm bảng

+ Gọi vài học sinh mang tập lên kiểm tra làm nhà

+ Đọc đề tóan + 12 kẹo

+ Ta chia 12 kẹo thành phần nhau, sau lấy phần

+ kẹo

+ Thực phép chia 12 : =

+ Ta lấy 12 : Thương tìm phép chia 1/3 12 kẹo

+ học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng

Giaûi:

Chị cho em số kẹo là: 12: = (cái kẹo) Đáp số: kẹo

+ Nếu chị cho em ½ số kẹo em nhận số kẹo là12 : = kẹo

+ Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần

(10)

+ Yêu cầu học sinh giải thích số cần đìên phép tính

+ Chữa cho điểm học sinh * Bài 2:

+ Cửa hàng có tất m vải? + Đã bán phần số vải đó? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết cửa hàng bán m vải ta phải làm gì?

+ Yêu cầu học sinh làm

+ Chữa cho điểm học sinh Hoạt động nối tiếp Hoạt động 3.Củng cố, dặn dị: + Cơ vừa dạy gì?

+ Về nhà làm 1,2/31 + Nhận xét tiết học

+ cửa hàng có 40 m vải xanh bán 1/5 số vải đỏ Hỏi cửa hàng bán mét vải?

+ Có 40 m vải

+ Đã bán 1/5 số vải

+ Số m vải mà cửa hàng bán ? + Ta phải tìm 1/5 40 m vải

Giaûi:

Số m vải cửa hàng bán là: 40 : = (m)

Đáp số: m

A MỤC TIÊU

- Bước đầu thuộc bảng nhân

- Vận dụng phép nhân giải toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(11)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

+ Gọi học sinh lên bảng làm 1,2/31 + Nhận xét, chữa cho điểm học sinh Bài mới:

Hoạt đông 1: Luyện tập, thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

* Bài 1:

+ Yêu cầu học sinh nêu cách tìm ½ 1số, 1/6 số làm

+ u cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra

+ Muốn biết Vân tặng bạn hoa, phải làm gì?

+ u cầu học sinh tự làm

+ Gọi học sinh đọc đề + Yêu cầu học sinh tự làm

+ Yêu cầu học sinh quan sát hình tìm hình tô màu 1/5 số ô vuông

+ Học sinh làm, giải thích câu trả lời +Mỗi hình có vng

+1/5 10 ô vuông ô vuông + Hình hình 4, hình tô màu ô vuông?

3 Hoạt động 2: Củng cố, dặn dị:

+ học sinh lên bảng

+ học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào tập

+ Vân làm 30 hoa giấy, Vân tặng bạn 1/6 số hoa Hỏi Vân tặng bạn bơng hoa?

+ Chúng ta phải tính 1/6 30 bơng hoa Vì Vân làm 30 hoa đem tặng bạn 1/6 số hoa

+ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập

Giải:

Số bơng hoa Vân tặng bạn là: 30 : = (bông hoa) Đáp số: hoa

+ Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào Giải:

Số học sinh tập bơi là: 28 : = (học sinh) Đáp số: học sinh

+ Hình hình có 1/5 số vng tơ màu

+ 10 ô vuông

(12)

+ Cơ vừa dạy gì?

+ Về nhà luyện tập thêm tìm phần số

Tuần Thứ ……… ngày………… Tháng ………… năm 2010 Bài dạy : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ A MỤC TIÊU

- Thuộc bảng nhân vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể

(13)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

+ Goïi học sinh lên làm 1,2/32

+ Nhận xét,chữa cho điểm học sinh Bài :

a-Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thực phép chia 96 : 3

+ Giáo viên viết lên bảng 96 :

+ u cầu học sinh suy nghĩ để tìm kết phép tính

+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự thực phép tính Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tính

B Hoạt động 2:- Luyện tập-thực hành Mục tiêu:Như mục tiêu Cách tiến hành:

* Baøi 1:

+ Gọi học sinh nêu yêu cầu tóan +Học sinh làm vào

+ Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính.Hs lớp theo dõi để nhận xét bạn

* Baøi 2:

+ Gọi học sinh nêu yêu cầu tóan + Yêu cầu học sinh tự làm

* Baøi 3:

+ Mẹ hái cam? + Mẹ biếu bà phần cam? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết mẹ biếu bà cam ta làm nào?

+ Chữa cho điểm học sinh Hoạt động 3: Củng cố,dặn dị: + Cơ vừa dạy em gì?

+ học sinh lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét

+ Gọi học sinh đọc

96 -9 chia 3, viết 3; 32 nhân 9,trừ 06 -Hạ 6; chia 2, viết2 ,2 nhân ; trừ

+ Học sinh nêu cách làm

48 - chia 1, viết

12 nhân 4, trừ 08 - Hạ chia 2, viết nhân 8; trừ

+ Học sinh làm bài, sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

+ Mẹ hái 36 cam, mẹ biếu bà 1/3 số cam Hỏi mẹ biếu bà cam?

+ 36 quaû cam + 1/3 quaû cam

+ Mẹ biếu bà cam + Ta phải tính 1/3 36

Giải:

(14)

+ Về nhà làm 1,2,3/34 + Nhận xét tiết học

A MỤC TIÊU

- Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số với số lần ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(15)

+ Lên bảng làm baøi

+ Nhận xét,chữa cho điểm học sinh Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

* Baøi

a Gọi học sinh nêu y/c toán + Yêu cầu học sinh làm

+ Y/c học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách tính mình.Hs lớp theo dõi nhận xét bạn

b Y/c học sinh đọc mẫu b

Hướng dẫn học sinh: không chia hết cho 6, lấy 42 chia cho 7, viết 7; nhân 42; 42 trừ 42

+ Y/c học sinh tự làm phép tính cịn lại * Bài

+ Yêu cầu học sinh nêu cách tính tìm ¼ số

+ Y/c học sinh tự làm

+ Chữa cho điểm học sinh * Bài

+ Chữa cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố,dặn dị: + Cơ vừa dạy gì?

+ Về nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số với số có chữ số

+ Về làm bài1,2/35 + Nhận xét tiết học

+ học sinh lên bảng làm

* chia 2, viết2

nhân 4, trừ 4bằng

* Hạ 8, chia 4, nhân 8, trừ

+ Học sinh làm vào

+ học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào

+ học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

+ Một truyện có 24 trang, My đọc ½ số trang Hỏi My đọc trang?

+ học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào

Giaûi:

Số trang My dọc là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang

(16)

Tuần Thứ ……… ngày………… Tháng ………… năm 2010 Bài dạy : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CĨ DƯ A MỤC TIÊU

- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các có chấm tròn  Que tính

(17)

1.Kiểm tra cũ:

+ Gọi học sinh laøm baøi 1,2/35

+ Nhận xét, chữa cho điểm học sinh Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dư

Mục tiêu:Như mục tiêu Cách tiến hành:

* Phép chia hết:

+ Giáo viên nêu tốn: Có chấm trịn, chia thành hai nhóm Hỏi nhóm có chấm tròn

+ Y/c học sinh thực phép chia : = + Giáo viên nêu: có chấm trịn, chia thành hai nhóm nhóm chấm trịn khơng thừa chấm trịn nào, chia khơng thừa, ta nói : phép chia hết Ta viết : = 4, đọc tám chia hai bốn

* Phép chia có dư:

+ Giáo viên nêu tốn: có chấm trịn, chia thành hai nhóm Hỏi nhóm nhiều chấm tròn thừa chấm trịn?

+ Hướng dẫn học sinh tìm kết đồ dùng trực quan

+ Hướng dẫn học sinh thực phép tính :

+ Có chấm trịn chia thành nhóm nhóm nhiều chấm trịn thừa chấm tròn.Vậy chia 4, thừa 1,ta nói : phép chia có dư Ta viết : = (dư1) đọc chín chia hai bốn, dư

Lưu ý:Trong phép chia có dư số dư phải bé số chia

C Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành:

+ Gọi học sinh nêu y/c toán + Y/c học sinh tự làm

+ Y/c học sinh vừa làm vừa nêu rõ cách thực phép tính Học sinh lớp theo dõi để nhận xét bạn

+ Các phép chia toán gọi phép chia hết hay chia có dư

+ học sinh lên bảng

+ Học sinh quan sát trả lời: nhóm có : = chấm trịn

+ học sinh lên bảng làm

+ Thực hành chia chấm trịn thành hai nhóm: nhóm nhiều chấm tròn thừa chấm tròn

- chia 4, viết

- nhân 8, trừ

+ học sinh lên bảng làm phần a, lớp làm bảng

(18)

* Bài2

+ Nêu y/c

+ Bài tập y/c em kiểm tra phép tính chia Muốn biết phép tính hay sai, em cần thực lại phép tính so sánh bước tính, so sánh kết phép tính với tập

* Bài

+ Y/c học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi: hình khoanh vào ½ số ơtơ? Hoạt động 3: Củng cố,dặn dị

+ Cơ vừa dạy gì? + Về làm 1,2/36 3/37 + Nhận xét tiết học

+ Học sinh tự làm bài, sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

+ Hình a khoanh vào ½ số ơtơ hình

A MỤC TIÊU

- Bước đầu thuộc bảng chia

- Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn ( có phép chia ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(19)

+ Goïi hoïc sinh lên bảng làm 1/36 3/37 + Nhận xét cho điểm học sinh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: luyện tập, thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành:

* Baøi1

+ học sinh nêu y/c + Y/c học sinh tự làm

+ Y/c học sinh lên bảng nêu rõ cách thực phép tính Học sinh lớp theo dõi để nhận xét bạn

+ Tìm phép tính chia hết + Chữa cho điểm hs

* Baøi2

+ học sinh nêu y/c + Y/c học sinh tự làm

+ Học sinh làm xong bạn ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

* Baøi3

+ Chữa cho điểm học sinh * Bài 4

+ Trong phép chia, số chia số dư số nào?

+ Có số dư lớn số chia không

+ Vậy phép chia với số chia số dư lớn số

+ Vậy khoanh tròn vào chữ Hoạt động 2: Củng cố,dặn dò + Cơ vừa dạy gì?

+ Về nhà làm 1,2/38 + Nhận xét tiết học

+ học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét

* 17 chia 8, viết * nhân 16 17 trừ 16

+ Các phép tính phép tính có dư, khơng có phép tính phép tính chia hết

+ học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào

+ Một lớp có 27 học sinh, 1/3 số học sinh học sinh giỏi Hỏi lớp có học sinh giỏi?

- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập

Giải:

Lớp có số học sinh giỏi là: 27 : = (học sinh) Đáp số : học sinh

+ Số dư 1,2 + Không

(20)