Đề tài: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GÕ MƯỜI NGÓN TAY-MÔN TINHỌC6 I. ĐẶT VẤN ĐỀ - Tầm quan trọng của công nghệ thông tin. - Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc THCS. - Tác dụng của phần mềm luyện gõ phím bằng mười ngón II. CƠ SỞ LÍ LUẬN - Nghị quyết 40/2000/QH10 và chỉ thị 14/2001/CT-TTg ngày 9/12/2000 về việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông: Nội dung chương trình là tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng CNTT vào dạy và học. - Thông tư số 14/2002/TT-BGD&ĐT ngày 1/4/2002 về việc hướng dẫn quán triệt chủ trương đổi mới giáo dục phổ thông. - Chỉ thị 29/CT của Trung Ương Đảng về việc đưa CNTT vào nhà trường. - Trong nhiệm vụ năm học 2005 - 2006 Bộ trưởng giáo dục đào tạo nhấn mạnh: Khẩn trương triển khai chương trình phát triển nguồn nhân lực CNTT từ nay đến năm 2010 của chính phủ và đề án dạy Tinhọc ứng dụng CNTT và truyền thông giai đoạn 2005 - 2010 của ngành. III. CƠ SỞ THỰC TIỄN Một số thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chuyên đề ở trường THCS Võ Thị Sáu. 1. Thuận lợi: Nhà trường, Giáo viên, Học sinh: 2. Khó khăn: IV. NỘI DUNG VẤN ĐỀ. Tôi tiến hành cho học sinh thực hiện như sau: 1.Tư thế ngồi và cách đặt tay trên bàn phím. - Vị trí của bàn phím và màn hình: - Tư thế ngồi: - Các ngón tay đặt trên các phím khởi hành của hàng phím cơ sở: Hình 2. Cách đặt tay trên hàng phím khởi hành - Cách sử dụng bàn phím: Phần bên trái, phần bên phải - Những điều cần chú ý trong lúc tập gõ: - Cách luyện gõ: 2. Cách gõ hàng phím cơ sở. (có hình minh họa) - Chuẩn bị: 1 - Qui tắc gõ: - Luyện tập: 3. Cách gõ hàng phím trên. (có hình minh họa) - Chuẩn bị: - Qui tắc gõ: - Luyện tập: 4. Cách gõ các phím ở hai cột giữa. (có hình minh họa) - Chuẩn bị: - Qui tắc gõ: - Luyện tập: V. KẾT QUẢ. Qua việc thực hiện chuyên đề học sinh tiếp thu được: - Cấu trúc của bàn phím, các hàng trên của bàn phím. Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngón. - Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và các phím chức năng. Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mười ngón. - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng théo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế VI. ĐỀ NGHỊ. - Muốn có giờ dạy đạt hiệu quả cao, bản thân mỗi giáo viên dạy Tinhọc nhận thức được cần phải có kế hoạch bồi dưỡng Tinhọc cho bản thân bằng cách tự tìm tòi, tham khảo các tài liệu có liên quan và học hỏi ở các đồng nghiệp. - Bên cạnh tìm hiểu kiến thức về Tin học, giáo viên cũng phải cập nhật các kiến thức khác như văn hoá, kinh tế, chính trị, xã hội để tự nâng cao nhận thức của bản thân. VII. KẾT LUẬN. - Việc rèn luyện kỹ năng thực hành bằng cách gõ mười tay là việc rèn luyện kỹ năng thực hành cần thiết cho học sinh, đòi hỏi người học phải có tính cần cù, siêng tập luyện thông qua việc rèn luyện kỹ năng thực hành sẽ giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong học tập. VIII. TÀI LIỆU THAM KHẢO. - Sách giáo khoa Tinhọc 6, 7. - Tài liệu tham khảo sách giáo viên tinhọc 6,7. - Phần mềm học tập Mario và Typing test. 2 . sáng tạo trong học tập. VIII. TÀI LIỆU THAM KHẢO. - Sách giáo khoa Tin học 6, 7. - Tài liệu tham khảo sách giáo viên tin học 6, 7. - Phần mềm học tập Mario. CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GÕ MƯỜI NGÓN TAY-MÔN TIN HỌC 6 I. ĐẶT VẤN ĐỀ - Tầm quan trọng của công nghệ thông tin. - Tác dụng của CNTT trong dạy học