Đang tải... (xem toàn văn)
- Bộ phận chính của biến trở con chạy là gồm một con chạy C và cuộn dây bằng hợp kim có điện trở suất lớn (nikêlin hay nicrom), được quấn đều đặn dọc theo một lõi bằng sứ. - Biến trở đ[r]
(1)LỚP 9
Chương I ĐIỆN HỌC I CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
1 Điện trở của dây dẫn. Định luật Ôm a) Khái niệm điện trở Định luật Ôm
b) Đoạn mạch nối tiếp Đoạn mạch song song
Kiến thức
- Nêu điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dịng điện dây dẫn
- Nêu điện trở dây dẫn xác định có đơn vị đo - Phát biểu định luật Ơm đoạn mạch có điện trở
- Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở
- Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn Nêu vật liệu khác có điện trở suất khác
- Nhận biết loại biến trở c) Sự phụ
thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn d) Biến trở điện trở kĩ thuật
Kĩ
- Xác định điện trở đoạn mạch vôn kế ampe kế
- Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp song song với điện trở thành phần
- Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài, tiết diện với vật liệu làm dây dẫn
- Vận dụng công thức R = l S
giải thích tượng đơn giản liên quan tới điện trở dây dẫn
- Giải thích nguyên tắc hoạt động biến trở chạy Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch
- Vận dụng định luật Ơm cơng thức R = l S
để giải toán mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi, có mắc biến trở
Khơng u cầu HS xác định trị số điện trở theo vòng màu
(2)cơng suất dịng điện a) Cơng thức tính cơng cơng suất dòng điện
- Nêu ý nghĩa trị số vơn oat có ghi thiết bị tiêu thụ điện - Viết công thức tính cơng suất điện điện tiêu thụ đoạn mạch - Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lượng
- Chỉ chuyển hoá dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động điện hoạt động
- Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ - Nêu tác hại đoản mạch tác dụng cầu chì b) Định luật
Jun – Len-xơ c) Sử dụng an toàn tiết kiệm điện
Kĩ năng
- Xác định công suất điện đoạn mạch vôn kế ampe kế Vận dụng công thức P = UI, A = P t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện
- Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích tượng đơn giản có liên quan
- Giải thích thực biện pháp thơng thường để sử dụng an toàn điện sử dụng tiết kiệm điện
II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
1- SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN - ĐỊNH LUẬT ÔM
Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức:
- Nêu điện trở của dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dịng điện dây dẫn
- Nêu điện trở dây dẫn xác định có đơn vị đo
[Nhận biết]
Điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn
Một dây dẫn mắc vào mạch điện U hiệu điện hai đầu dây, I cường độ dòng điện chạy qua dây Trị số
I U
R không đổi dây dẫn gọi điện trở
của dây dẫn
Đơn vị đo điện trở ôm, kí hiệu Ω kΩ (kilô ôm) = 000 Ω
MΩ (mêga ôm) = 000 000 Ω
Thuật ngữ "điện trở" dùng với ba ý nghĩa sau":
- Biểu thị thuộc tính vật (tính cản trở dòng điện vật dẫn)
- Biểu thị yếu tố mạch điện
- Biểu thị giá trị điện trở
(3)định luật Ơm đoạn
mạch có điện trở Định luật Ơm: Cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệthuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây
Hệ thức định luật Ôm: R U
I , I cường độ
dòng điện chạy dây dẫn, đo ampe (A); U hiệu điện hai đầu dây dẫn, đo vôn
(V); R điện trở dây dẫn, đo ôm (Ω)
Đồ thị biểu thị phụ thuộc I vào U đường thẳng qua gốc tọa độ hệ tọa độ IOU
thể phát biểu dạng công thức U = I.R; "Hiệu điện hai đầu đoạn mạch đo tích số cường độ dòng điện chạy mạch điện trở mạch"
3 Kĩ năng: Vận dụng được định luật Ôm để giải số tập đơn giản
[Vận dụng]
Tính cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch điện đại lượng có hệ thức
R U I
Ví dụ: Cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn A hiệu điện hai dầu dây dẫn 30 V
a Tính điện trở dây dẫn? b Đặt vào hai đầu dây hiệu điện 20 V Tính cường độ dịng điện qua dây dẫn?
3 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Xác định được
điện trở đoạn mạch vôn kế ampe kế
[Vận dụng]
Vẽ sơ đồ mạch điện gồm dây dẫn có điện trở, nguồn điện, cơng tắc, vôn kế ampe kế
Tiến hành:
+ Mắc mạch điện theo sơ đồ vẽ
+ Lần lượt đặt giá trị hiệu điện tăng dần từ - V vào hai đầu dây dẫn Đọc ghi giá trị cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn ứng với hiệu điện
+ Tính giá trị điện trở tương ứng lần đo từ U (V) I (A)
(4)công thức: R U I
+ Tính giá trị trung bình điện trở sau ba lần đo 4 ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Viết được
cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện trở
[Nhận biết]
Điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp gồm ba điện trở Rtđ =R1 + R2 + R3
Điện trở tương đương (Rtđ) đoạn mạch gồm nhiều điện trở mắc nối tiếp (hoặc song song) điện trở thay cho đoạn mạch này, cho với hiệu điện đặt vào đoạn mạch cường độ dịng điện chạy qua đoạn mạch có giá trị trước
GV hướng dẫn học sinh ôn tập lại mối quan hệ cường độ dòng điện, hiệu điện đoạn mạch nối tiếp
2 Kĩ năng: Xác định được thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp với điện trở thành phần
[Vận dụng]
Tiến hành thí nghiệm - Mắc mạch điện theo sơ đồ (hình 9.1) với R1, R2 UAB biết trước giá trị
- Tiến hành:
+ Đóng khóa K, đọc ghi giá trị IAB số ampe kế + Giữ nguyên hiệu điện UAB hai đầu đoạn mạch,
thay R1 R2 điện trở có giá trị Rtđ = R1 + R2 Đọc ghi giá trị I'AB củasố ampe kế
- So sánh giá trị IAB I'AB
- Kết luận: U không đổi, IAB = I'AB Vậy Rtđ = R1 + R2
3 Kĩ năng: Vận dụng được [Vận dụng] Ví dụ: Hai điện trở R1 = 50 ; R2
A
-B + A
R1 R2
K
(5)định luật Ôm cho đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện trở thành phần
Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện trở thành phần để tính được:
- Điện trở tương đương đoạn mạch
- Hiệu điện hai đầu đoạn mạch hiệu điện hai đầu đoạn mạch thành phần
- Cường độ dòng điện đoạn mạch nối tiếp cường độ dòng điện qua đoạn mạch thành phần
= 100 mắc nối tiếp vào hai đầu đoạn mạch, cường độ dòng điện qua mạch 0,16 A a) Vẽ sơ đồ mạch điện
b) Tính hiệu điện hai đầu điện trở hiệu điện hai đầu đoạn mạch
5 ĐOẠN MẠCH SONG SONG
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Viết cơng
thức tính điện trở tương đương đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở
[Nhận biết]
Điện trở tương đương đoạn mạch gồm ba điện trở mắc song song
3 tđ R R R R
Với hai điện trở R1, R2 mắc song song thì:
2
2 tđ R R
R R R
GV hướng dẫn học sinh ôn tập lại mối quan hệ cường độ dòng điện, hiệu điện đoạn mạch song song
2 Kĩ năng: Xác định được thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch song song với điện trở thành phần
[Vận dụng]
Tiến hành thí nghiệm - Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 9.2 với R1, R2 UAB bết trước giá trị
- Tiến hành:
+ Đóng khóa K, đọc ghi giá trị IAB số ampe kế
+ Giữ nguyên hiệu điện UAB hai đầu đoạn mạch, thay R1 R2 điện trở có giá trị
tđ
1 1
R R R Đọc ghi giá trị I'AB củasố ampe kế - So sánh giá trị IAB I'AB
- Kết luận: U không đổi, IAB = I'AB Vậy
tđ
1 1
(6)3 Kĩ năng: Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở thành phần
[Vận dụng]
Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở thành phần để tính được:
- Điện trở tương đương đoạn
- Hiệu điện hai đầu đoạn mạch hiệu điện hai đầu đoạn mạch thành phần
- Cường độ dịng điện mạch cường độ dịng điện qua đoạn mạch rẽ
Ví dụ:
Một đoạn mạch gồm điện trở R1 = ; R2 = mắc song song với nhau, đặt hiệu điện U = 7,2 V
a Tính điện trở tương đương đoạn mạch?
b Tính cường độ dòng điện đoạn mạch rẽ cường độ dịng điện mạch chính? Cho mạch điện sơ đồ hình 9.3, vơn kế 36 V, ampe kế A, R1 = 30
a Tìm số ampe kế A1 A2 ?
b Tính điện trở R2 ?
4 Kĩ năng: Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần mắc hỗn hợp
[Vận dụng]
Vận dụng định luật Ôm để giải toán gồm nhiều ba điện trở mắc hỗn hợp:
- Loại 1: Mạch điện gồm R1 nt (R2//R3) - Loại 2: Mạch điện gồm R1 // (R2ntR3)
6 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Xác định được
bằng thí nghiệm mối quan
[Vận dụng]
Nêu tiến hành thí nghiệm nghiên cứu phụ thuộc
R1 R
2
Hình 9.3
A A B
1 A
A
(7)hệ điện trở dây
dẫn với độ dài dây dẫn điện trở vào chiều dài dây dẫn theo bước - Đo điện trở R1, R2, R3 ba dây dẫn có chiều dài l1 = l, l2 = 2l, l3 = 3l; làm vật liệu; có tiết diện - Lập tỉ số:
2 R R ; R R ; R R l l ; l l ; l l - So sánh tỉ số:
2 R R với l l ; R R với l l ;
1 R R với l l
- Rút kết luận: Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài dây
2 Kiến thức: Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài dây dẫn
[Nhận biết]
Điện trở dây dẫn có tiết diện làm từ loại vật liệu tỉ lệ thuận với chiều dài dây
Đối với hai dây dẫn có tiết diện làm từ loại vật liệu
2 R R = l l
7 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Xác định được
bằng thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn
[Vận dụng]
Nêu tiến hành thí nghiệm nghiên cứu phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn theo bước
- Đo điện trở hai dây dẫn dẫn hình trụ, làm vật liệu; dây có chiều dài l; có tiết diện S1 = S S2 = 2S - Lập so sánh tỉ số
2 R R , S
S với
- Rút kết luận: Điện trở dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện dây
2 Kiến thức: Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn
[Thông hiểu]
(8)một loại vật liệu R R =
2 S S
8 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY DẪN
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Xác định được
bằng thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với vật liệu làm dây dẫn Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với vật liệu làm dây dẫn
[Vận dụng]
Nêu tiến hành thí nghiệm phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn theo bước:
- Đo điện trở ba dây dẫn làm ba vật liệu hoàn tồn khác (đồng, sắt, nhơm), có chiều dài có tiết diện
- So sánh giá trị điện trở ba dây dẫn khác
- Rút kết luận: Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn
2 Kiến thức: Nêu các vật liệu khác có điện trở suất khác
[Nhận biết].
Điện trở suất vật liệu (hay chất) đại lượng vật lí đặc trưng cho phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn, có trị số điện trở đoạn dây dẫn hình trụ làm vật liệu có chiều dài 1m tiết diện 1m2.
Điện trở suất ký hiệu , Đơn vị điện trở suất ôm mét, kí hiệu Ω.m
Các vật liệu khác có điện trở suất khác nhau, ví dụ điện trở suất sắt 12.10-8 Ω.m, đồng 1,7.10-8 Ω.m, Kiến thức: Nêu mối
quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn
[Nhận biết]
Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài l dây dẫn, tỉ lệ nghịch với tiết diện S dây dẫn phụ thuộc vào điện trở suất vật liệu làm dây dẫn
Công thức điện trở : R
S
(9)là điện trở suất chất làm dây dẫn, có đơn vị là.m. Kĩ năng: Vận dụng được
cơng thức R S
l giải thích tượng đơn giản liên quan tới điện trở dây dẫn
[Vận dụng]
Tính điện trở dây dẫn đại lượng có cơng thức R
S l
Giải thích số tượng thực tế có liên quan tới điện trở dây dẫn
9 BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nhận biết
được loại biến trở
[Nhận biết]
Biến trở điện trở thay đổi trị số sử dụng để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch
Các loại biến trở: biến trở chạy, biến trở tay quay, Kí hiệu biến trở
2 Kĩ năng: Giải thích được nguyên tắc hoạt động biến trở chạy
[Thông hiểu]
Nguyên tắc hoạt động biến trở chạy dựa vào mối quan hệ điện trở dây với chiều dài dây
- Bộ phận biến trở chạy gồm chạy C cuộn dây hợp kim có điện trở suất lớn (nikêlin hay nicrom), quấn đặn dọc theo lõi sứ
- Biến trở mắc nối tiếp vào mạch điện, đầu đoạn mạch nối với đầu cố định biến trở, đầu đoạn mạch nối với chạy C Khi dịch chuyển chạy C làm thay đổi số vòng dây thay đổi điện trở biến trở có dịng điện chạy qua Do đó, cường độ dịng điện mạch thay đổi
3 Kĩ năng: Sử dụng được biến trở chạy để điều chỉnh cường độ dòng điện
[Vận dụng]
(10)trong mạch Lắp mạch điện theo sơ đồ vẽ cho dịch chuyển chạy biến trở làm thay đổi độ sáng bóng đèn mạch
Tiến hành thí nghiệm rút kết luận Kĩ năng: Vận dụng được
định luật Ôm công thức R
S
l để giải toán mạch điện sử dụng với hiệu điện khơng đổi, có mắc biến trở
[Vận dụng]
Vẽ sơ đồ mạch điện theo yêu cầu đầu Áp dụng cơng thức R
S
l để tính trị số điện trở biến trở
Tính cường độ dòng điện, hiệu điện hai đầu biến trở điện trở tương đương mạch điện có mắc biến trở 11 CƠNG SUẤT ĐIỆN
Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu ý
nghĩa số vơn, số ốt ghi dụng cụ điện
[Thông hiểu]
Số vôn ghi dụng cụ điện cho biết hiệu điện định mức đặt vào dụng cụ này, vượt hiệu điện dụng cụ bị hỏng
Số oát dụng cụ điện cho biết cơng suất định mức dụng cụ đó, nghĩa hiệu điện đặt vào dụng cụ hiệu điện định mức cơng suất tiêu thụ cơng suất định mức
2 Kiến thức: Viết cơng thức tính cơng suất điện
[Thơng hiểu]
Cơng thức tính cơng suất điện: P = U.I, đó, P cơng suất đoạn mạch,
I cường độ dòng điện mạch, U hiệu điện hai đầu đoạn mạch Đơn vị cơng suất ốt (W)
W = VA kW = 000 W MW = 000 000 W
Công thức P = U.I sử dụng để tính cơng suất cho dụng cụ sử dụng mạng điện gia đình bàn là, bếp điện, bóng đèn dây tóc, nồi cơm điện,…
3 Kĩ năng: Vận dụng được công thức P = U.I
[Vận dụng]
(11)đoạn mạch tiêu thụ điện
năng đại lượng có cơng thức P = U.I a) Hãy cho biết ý nghĩa sốvôn số oát dụng cụ tiêu thụ điện
b) Tính cường độ dịng điện định mức dụng cụ tiêu thụ điện Cần sử dụng cầu chì có giá trị phù hợp ? c) Mắc bóng đèn dây tóc vào hiệu điện có giá trị thấp giá trị định mức cho biết điện trở bóng đèn Tính cơng suất tiêu thụ dụng cụ điện
12 ĐIỆN NĂNG - CƠNG CỦA DỊNG ĐIỆN
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu một
số dấu hiệu chứng tỏ dịng điện mang lượng
[Thơng hiểu]
Dịng điện có mang lượng có khả thực cơng cung cấp nhiệt lượng Năng lượng dòng điện gọi điện
- Trong hoạt động máy khoan, máy bơm nước, dịng điện có khả thực cơng
- Trong hoạt động bàn là, bếp điện, nồi cơm điện, dịng điện có khả cung cấp nhiệt lượng
2 Kiến thức: Chỉ sự chuyển hoá dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn điện, nam châm điện, động điện hoạt động
[Thông hiểu]
Điện chuyển hóa thành dạng lượng khác - Điện chuyển hoá thành nhiệt cho dòng điện chạy qua bàn là, bếp điện,
- Điện chuyển hoá thành cho dòng điện chạy qua động điện, quạt điện,
- Điện chuyển hố thành quang cho dịng điện chạy qua bóng đèn điện huỳnh quang, đèn LED
3 Kiến thức: Viết cơng thức tính điện tiêu
[Nhận biết]
Cơng dịng điện sản đoạn mạch số đo lượng
(12)thụ đoạn mạch điện mà đoạn mạch tiêu thụ để chuyển hố thành dạng lượng khác
Cơng thức tính cơng dòng điện: A = P t = U.I.t Đơn vị cơng dịng điện jun (J)
1J = 1W.1s = 1V.1A.1s 1kJ = 000J
1kWh = 1000Wh = 1000W.3600 s = 3,6.106 Ws = 3,6.106 J
của công tơ điện cho biết lượng điện sử dụng 1kilôat (1kWh) hay 1‘‘số’’ điện
4 Kĩ năng: Vận dụng được công thức A = P t = U.I.t đoạn mạch tiêu thụ điện
[Vận dụng]
Tính điện tiêu thụ mạch điện đại lượng có công thức A = P t = U.I.t A = I2.R.t =
.t R U2
Ví dụ:
1 Cho biết công suất hiệu điện định mức bóng đèn, biết đèn sáng liên tục thời gian t Tính lượng điện bóng đèn tiêu thụ số cơng tơ điện
2 Một bếp điện hoạt động liên tục khoảng thời gian t hiệu điện U Khi số cơng tơ điện tăng lên n số Tính lượng điện mà bếp sử dụng, cơng suất bếp điện cường độ dịng điện chạy qua bếp thời gian
14 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Xác định được
công suất điện mạch điện vôn kế ampe kế
[Vận dụng]
Mắc thiết bị theo sơ đồ mạch điện
- Sử dụng công thức: P = UI để xác định cơng suất bóng đèn quạt điện cách đo U hai đầu bóng đèn, quạt điện đo I chạy qua bóng đèn, quạt điện
- Xác định cơng suất bóng đèn với hiệu điện khác
(13) Từ thí nghiệm rút nhận xét: Cơng suất tiêu thụ bóng đèn dây tóc tăng hiệu điện đặt vào bóng đèn tăng (khơng vượt hiệu điện định mức) ngược lại.
15 ĐỊNH LUẬT JUN – LEN-XƠ
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Phát biểu và
viết hệ thức định luật Jun – Len xơ
[Thông hiểu]
Định luật Jun - Len xơ: Nhiệt lượng toả dây dẫn có dịng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dịng điện, với điện trở dây dẫn thời gian dòng điện chạy qua Hệ thức định luật Jun - Len xơ: Q = I2.R.t, đó, Q là nhiệt lượng tỏa dây dẫn, đơn vị Jun (J); I cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn, đơn vị ampe (A); R điện trở dây dẫn, đơn vị Ôm (Ω); t thời gian dòng điện chạy qua dây dẫn, đơn vị giây (s)
2 Kĩ năng: Vận dụng được định luật Jun - Len xơ để giải thích tượng đơn giản có liên quan
[Vận dụng]
Giải thích số tượng thực tế (dựa vào định luật Jun - Len xơ).
Tính nhiệt lượng tỏa dụng cụ đốt nóng điện hoạt động đoạn mạch tiêu thụ điện đại lượng có cơng thức Q = I2.R.t.
Ví dụ
1 Giải thích với dịng điện chạy qua dây tóc bóng đèn dây tóc bóng đèn nóng lên tới nhiệt độ cao, cịn dây nối với bóng đèn khơng nóng lên Một ấm điện có ghi 220V-1000W sử dụng với hiệu điện 220 V để đun sơi lít nước từ nhiệt độ ban đầu 20oC Bỏ qua nhiệt lượng làm nóng vỏ ấm điện nhiệt lượng tỏa mơi trường ngồi Tính thời gian đun sơi nước? Biết nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K
16 SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN
(14)trong chương trình Kĩ năng: Giải thích và
thực biện pháp thơng thường để sử dụng an toàn điện
[Vận dụng]
Giải thích thực biện pháp thơng thường để sử dụng an tồn điện Cụ thể là:
- Chỉ làm thí nghiệm với hiệu điện U < 40 V, hiệu điện tạo dịng điện có cường độ nhỏ, chạy qua thể người khơng gây nguy hiểm
- Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện theo tiêu chuẩn quy định, nghĩa vỏ bọc phải chịu dòng điện định mức cho dụng cụ điện
- Cần mắc cầu chì có cường độ định mức phù hợp với dụng cụ hay thiết bị điện để đảm bảo tự động ngắt mạch có cố xảy Chẳng hạn, bị đoản mạch cầu chì kịp nóng chảy tự động ngắt mạch trước dụng cụ điện bị hư hỏng
-Thận trọng tiếp xúc với mạng điện gia đình, có hiệu
điện 220V nên gây nguy hiểm đến tính mạng người Khi sử dụng, cần kiểm tra xem phận tiếp xúc với tay thể đảm bảo cách điện tiêu chuẩn quy định hay chưa
2 Kĩ năng: Giải thích và thực việc sử dụng tiết kiệm điện
[Vận dụng]
Lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện : + Giảm chi tiêu cho gia đình;
+ Các dụng cụ sử dụng lâu bền hơn;
+ Giảm bớt cố gây tổn hại chung hệ thống cung cấp điện bị tải;
+ Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện
+ Lựa chọn dụng cụ hay thiết bị điện có cơng suất phù hợp; + Sử dụng điện thời gian cần thiết (tắt thiết bị sử dụng xong có phận hẹn giờ)
(15)CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CH Ú
1 Từ trường a) Nam châm vĩnh cửu nam châm điện b) Từ trường, từ phổ, đường sức từ
c) Lực từ Động điện
Kiến thức
- Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính - Nêu tương tác từ cực hai nam châm - Mô tả cấu tạo hoạt động la bàn
- Mơ tả thí nghiệm Ơ-xtét để phát dịng điện có tác dụng từ
- Mô tả cấu tạo nam châm điện nêu lõi sắt có vai trị làm tăng tác dụng từ
- Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lịng ống dây có dịng điện chạy qua
- Nêu số ứng dụng nam châm điện tác dụng nam châm điện ứng dụng
- Phát biểu quy tắc bàn tay trái chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt từ trường - Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều
Khơng giải thích chế vi mô tác dụng lõi sắt làm tăng tác dụng từ nam châm điện
Kĩ năng
- Xác định từ cực kim nam châm
- Xác định tên từ cực nam châm vĩnh cửu sở biết từ cực nam châm khác
- Biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí
- Giải thích hoạt động nam châm điện
- Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ trường - Vẽ đường sức từ nam châm thẳng, nam châm chữ U ống dây có dịng điện chạy qua
- Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện ngược lại - Vận dụng quy tắc bàn tay trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố
- Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực mặt chuyển hoá lượng) động điện chiều
(16)2 Cảm ứng điện từ a) Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng b) Máy phát điện Sơ lược dòng điện xoay chiều c) Máy biến áp Truyền tải điện xa
Kiến thức
- Mô tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ
- Nêu dòng điện cảm ứng xuất có biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn kín
- Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
- Nêu máy phát điện biến đổi thành điện
- Nêu dấu hiệu phân biệt dịng điện xoay chiều với dịng điện chiều tác dụng dòng điện xoay chiều
- Nhận biệt ampe kế vơn kế dùng cho dịng điện chiều xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ
- Nêu số ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ điện áp xoay chiều
- Nêu cơng suất điện hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây
- Nêu nguyên tắc cấu tạo máy biến áp
- Nêu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn nêu số ứng dụng máy biến áp
Không yêu cầu HS nêu cấu tạo hoạt động phận góp điện máy phát điện với khung dây quay Chỉ yêu cầu HS biết rằng, tuỳ theo loại phận góp điện mà đưa dịng điện mạch ngồi dòng điện xoay chiều hay dòng điện chiều
Dấu hiệu phân biệt dịng điện xoay chiều với dòng điện chiều dòng điện xoay chiều có chiều thay đổi ln phiên, cịn dịng chiều dịng điện có chiều khơng đổi
Kĩ năng
- Giải số tập định tính nguyên nhân gây dòng điện cảm ứng
- Phát dòng điện dòng điện chiều hay xoay chiều dựa tác dụng từ chúng
- Giải thích nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
(17)- Nghiệm lại công thức 1 2
U n
U n thí nghiệm
- Giải thích nguyên tắc hoạt động máy biến áp vận dụng công thức 1
2
U n
U n II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN.
17 NAM CHÂM VĨNH CỬU Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Mô tả được
hiện tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính
[Thông hiểu]
Hiện tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính: Đưa nam châm vĩnh cửu lại gần vật sắt, thép ta thấy nam châm hút sắt, thép Ta nói nam châm có từ tính, nam châm cịn hút vật làm côban, niken,
Các vật liệu bị nam châm hút gọi vật liệu từ
2 Kĩ năng: Xác định được từ cực kim nam châm
[Thông hiểu]
Xác định cực từ kim nam châm dựa vào:
- Kim nam châm có hai cực cực Bắc cực Nam Cực hướng Bắc Trái Đất gọi cực Bắc kim nam châm, kí hiệu chữ N, cực hướng Nam Trái Đất gọi cực Nam kim nam châm, kí hiệu chữ S
- Mọi nam châm có hai cực cực Bắc cực Nam Kiến thức: Nêu sự
tương tác từ cực hai nam châm
[Nhận biết]
Sự tương tác từ cực hai nam châm: Khi đặt hai nam châm gần chúng tương tác với nhau, từ cực tên đẩy nhau, từ cực khác tên hút
4 Kĩ năng: Xác định được tên từ cực nam châm vĩnh cửu sở biết từ cực nam châm khác
[Vận dụng]
Xác định tên cực từ nam châm vĩnh cửu cách: Đưa đầu nam châm chưa biết tên cực lại gần cực Nam nam châm, thấy chúng hút cực Bắc nam châm đầu lại cực Nam; chúng đẩy cực Nam nam châm đầu lại cực Bắc
(18)tạo hoạt động la
bàn Bộ phận la bàn kim nam châm quay quanhmột trục Khi nằm cân vị trí Trái Đất, kim nam châm ln hướng Bắc - Nam
6 Kí năng: Biết sử dụng la ban để tìm hướng địa lí
[Vận dụng]
Sử dụng bàn để tìm hướng địa lí (cửa lớp học, hướng phịng thí nghiệm, ) cách: Xoay la bàn cho kim nam châm trùng với hướng Bắc - Nam ghi mặt la bàn Từ đó, xác định hướng địa lí cần tìm
18 TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN - TỪ TRƯỜNG
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Mơ tả thí
nghiệm Ơ-xtét để phát dịng điện có tác dụng từ
[Thơng hiểu]
Mơ tả thí nghiệm Ơ-xtét: Đặt dây dẫn song song với kim nam châm đứng yên trục quay thẳng đứng Cho dòng điện chạy qua dây dẫn, ta thấy kim nam châm bị lệch đi, khơng cịn nằm song song với dây dẫn Khi ngắt dòng điện chạy qua dây dẫn, kim nam châm lại trở vị trí ban đầu Điều chứng tỏ, dịng điện tác dụng lực lên kim nam châm thử, xung quanh dòng điện có tác dụng từ
HS cần biết xung quanh dòng điện, xung quanh nam châm tồn từ trường, biểu cụ thể từ trường xuất lực từ tác dụng lên kim nam châm đặt từ trường Từ đưa cách nhận biết từ trường dùng nam châm thử
2 Kĩ năng: Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ trường
[Vận dụng]
Sử dụng nam châm thử để phát tồn từ trường cách: Đưa kim nam châm (nam châm thử) đặt tự trục thẳng đứng, hướng Nam - Bắc đến vị trí khác xung quanh dây dẫn có dịng điện xung quanh nam châm Ta thấy, vị trí đặt kim nam châm kim nam châm định hướng theo chiều định Ở vị trí, sau nam châm đứng yên, xoay cho lệch khỏi hướng vừa xác định, kim quay lại hướng cũ, có từ trường
(19)19 ĐƯỜNG SỨC TỪ
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Vẽ đường
sức từ nam châm thẳng nam châm hình chữ U
[Vận dụng] Vẽ được:
- Đường sức từ nam châm thẳng :
- Đường sức từ nam châm hình chữ U:
Ta dùng mũi tên để biểu diễn chiều đường sức từ (đi khỏi cực Bắc vào cực Nam nam châm)
Các đường sức từ có chiều định, chiều đường sức từ chiều định hướng bắc -nam -nam châm thử đặt đường cảm ứng từ
Chiều đường sức từ từ cực Bắc vào cực Nam nam châm
Từ trường lịng nam châm hình chữ U từ trường Các đường sức từ đường thẳng song song cách
20 TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN CHẠY QUA Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Vẽ đường
sức từ ống dây có dịng điện chạy qua
[Vận dụng]
Vẽ được: đường sức từ ống dây có dịng điện chạy qua
Đường sức từ ống dây có dịng điện chạy qua đường cong khép kín, từ đầu ống dây vào đầu ống dây, cịn lịng ống dây đường sức từ gần song song với trục ống dây
Bên ống dây có dịng điện chạy qua đường sức từ giống đường sức từ bên nam châm thẳng
N S
N
S
Hình vẽ
A B
(20)2 Kiến thức: Phát biểu được quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lịng ống dây có dịng điện chạy qua
[Nhận biết]
Quy tắc nắm tay phải: Nắm bàn tay phải cho bốn ngón tay hướng theo chiều dịng điện chạy qua vịng dây, ngón tay chỗi chiều đường sức từ lòng ống dây
3 Kĩ năng: Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện ngược lại
[Vận dụng]
Xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện ngược lại (dựa vào quy tắc nắm tay phải)
21 SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT, THÉP - NAM CHÂM ĐIỆN
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Mô tả được
cấu tạo nam châm điện nêu lõi sắt có vai trị làm tăng tác dụng từ
[Nhận biết]
Cấu tạo nam châm điện:
- Nam châm điện gồm ống dây dẫn bên có lõi sắt non - Lõi sắt non có vai trị làm tăng tác dụng từ nam châm
Lõi sắt, lõi thép làm tăng tác dụng từ ống dây có dịng điện Sở dĩ vì, đặt từ trường lõi sắt thép bị nhiễm từ trở thành nam châm
- Khi ngắt điện, lõi sắt non hết từ tính cịn lõi thép giữ từ tính
- Dựa vào tính chất người ta chế tạo nam châm điện hay nam châm vĩnh cửu Kĩ năng: Giải thích được
hoạt động nam châm điện
[Vận dụng]
Giải thích hoạt động nam châm điện: Khi dòng điện chạy qua ống dây, ống dây trở thành nam châm, đồng thời lõi sắt non bị nhiễm từ trở thành nam châm Khi ngắt điện, lõi sắt non từ tính nam châm điện ngừng hoạt động
3 Kiến thức: Nêu một số ứng dụng nam châm điện tác
[Nhận biết]
(21)dụng nam châm điện ứng dụng
- Rơle điện từ thiết bị tự động đóng, ngắt, bảo vệ điều khiển làm việc mạch điện Bộ phận chủ yếu gồm nam châm điện lõi sắt non Tuỳ theo chức dụng cụ, thiết bị hay hệ thống điện mà người ta chế tạo rơle điện từ thích hợp Tác dụng nam châm điện rơ le điện từ dùng để đóng ngắt mạch điện
- Chng báo động, mạch điện mắc sơ đồ hình vẽ + Khi cửa đóng (K đóng) mạch điện kín, nam châm điện hoạt động hút sắt làm mạch
điện hở, chuông báo động không kêu
+ Khi cửa mở (K mở) mạch điện hở, nam châm điện không hoạt động làm sắt rời đóng mạch điện làm chng kêu
- Người ta cịn chế tạo nam châm điện loại lớn dùng nhà máy, công xưởng để di chuyển đồ vật thường dùng nhiều để di chuyển đồ vật sắt, thép
23 LỰC ĐIỆN TỪ
K M
Thanh sắt Mạch
điện
Mạch điện
2
Hình
K đóng
Cửa đóng
Mạch điện Mạch điện
S
P C
K mở
Cửa mở
Mạch điện Mạch điện
S
(22)Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Phát biểu được
quy tắc bàn tay trái chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt từ trường
[Thông hiểu]
Quy tắc bàn tay trái: Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dịng điện ngón tay chỗi 90o chỉ chiều lực điện từ
Từ trường tác dụng lực lên đoạn dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt từ trường Lực gọi lực điện từ Chiều lực điện từ phụ thuộc vào chiều dòng điện chiều đường sức từ tuân theo quy tắc bàn tay trái Kĩ năng: Vận dụng được
quy tắc bàn trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố
[Vận dụng]
Xác định chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt vng góc với từ trường yếu tố lại (chiều dòng điện, chiều đường sức từ) nêu quy tắc bàn tay trái
Chỉ xét trường hợp dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt vng góc với từ trường
24 ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu được
nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều
[Thông hiểu]
Nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều dựa tác dụng từ trường lên khung dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt từ trường
Cấu tạo: Động điện chiều có hai phận nam châm khung dây dẫn Nam châm phận tạo từ trường, thông thường phận đứng n, gọi stato Khung dây dẫn có dịng điện chạy qua phận chuyển động, gọi rơto Ngồi ra, để khung dây quay liên tục cịn phải có góp điện, quét C1, C2 đưa dòng điện từ nguồn điện vào khung dây
Trong động điện kĩ thuật, phận tạo từ trường nam châm điện Bộ phận quay động không đơn giản khung dây mà gồm nhiều cuộn dây đặt lệch song song với trục khối trụ làm thép kĩ thuật ghép lại, thép kĩ thuật có sơn cách điện
2 Kĩ năng: Giải thích được nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực chuyển hóa luợng) động điện chiều
[Vận dụng]
Khi cho dòng điện vào khung dây, phận cổ góp cho dịng điện chạy vào theo chiều định, khung dây đặt từ trường nam châm nên khung dây chịu tác dụng lực từ Lực từ tác dụng lên khung dây theo chiều định làm động quay
(23) Khi động điện chiều hoạt động điện chuyển hoá thành
26 HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Mơ tả thí
nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ
[Thông hiểu]
Mô tả thí nghiệm tượng cảm ứng điện từ:
- Thí nghiệm 1: Hai đèn LED mắc song song ngược chiều vào hai đầu cuộn dây dẫn nam châm vĩnh cửu
Giữ ống dây cố định, đưa nhanh nam châm lại gần cuộn dây (hoặc cố định nam châm đưa ống dây lại gần nam châm) ta thấy đèn LED thứ sáng đèn thứ hai không sáng
Khi nam châm đứng yên lịng cuộn dây ta thấy hai đèn khơng sáng
Kéo nhanh nam châm khỏi cuộn dây (hoặc kéo ông dây khỏi nam châm) ta thấy đèn LED thứ hai sáng đèn thứ không sáng
Như vậy, cuộn dây xuất dịng điện có chiều thay đổi - Thí nghiệm 2: Trong thí nghiệm ta
thay nam châm nam châm điện Trong đóng mạch điện nam châm điện ta thấy đèn sáng lên đến dòng điện ổn định tắt, đèn khơng sáng
Ngắt mạch điện nam châm điện
đèn sáng lên sau tắt hẳn, đèn không sáng
Như vậy, cuộn dây xuất dịng điện có chiều thay đổi - Dòng điện xuất nam châm chuyển động tương ống dây, đóng ngắt mạch điện nam châm điện gọi dòng điện cảm ứng tượng xuất xuất dòng điện cảm ứng gọi tượng cảm ứng điện từ
Có nhiều cách dùng nam châm để tạo dịng điện cuộn dây dẫn kín, thí dụ như: + Khi ta đưa cực nam châm lại gần hay xa đầu cuộn dây dẫn
+ Dịng điện xuất cuộn dây dẫn kín đặt trước nam châm điện thời gian đóng ngắt mạch điện nam châm điện
N
S
(24)-27 ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu được
dịng điện cảm ứng xuất có biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây kín
[Thơng hiểu]
Điều kiện để xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên (tăng lên giảm đi)
Có thể làm số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên (tăng giảm) cách đưa cực nam châm lại gần hay xa đầu cuộn dây
2 Kĩ năng: Giải số tập định tính nguyên nhân gây dòng điện cảm ứng
[Vận dụng]
Giải thích nguyên nhân gây nên dòng điện cảm ứng (dựa vào điều kiện xuất dịng điện cảm ứng).
Ví dụ:
1 Với điều kiện cuộn dây dẫn kín xuất dịng điện cảm ứng?
2 Giải thích cho nam châm quay quanh trục đặt trước ống dây dẫn kín ống dây xuất dòng điện cảm ứng?
3 Giải thích quay núm đinamơ đèn xe đạp lại sáng?
28 DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu dấu
hiệu để phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện chiều
[Nhận biết]
Dấu hiệu để phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện chiều là:
- Dòng điện chiều dịng điện có chiều khơng đổi - Dịng điện xoay chiều dòng điện luân phiên đổi chiều
(25)Dòng điện gọi dòng điện xoay chiều
29 MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu nguyên
tắc cấu tạo máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
[Nhận biết]
Nguyên tắc cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều dựa tượng cảm ứng điện từ:
Cấu tạo: Máy phát điện xoay chiều có hai phận nam châm cuộn dây dẫn Một hai phận đứng n gọi stato, cịn lại quay gọi rôto
Máy phát điện kĩ thuật có cuộn dây stato cịn rôto nam châm điện mạnh
2 Kĩ năng: Giải thích được nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
[Thông hiểu].
Khi rôto quay, số đường sức từ xuyên qua cuộn dây dẫn quấn stato biến thiên (tăng, giảm đổi chiều liên tục) Giữa hai đầu cuộn dây xuất hiệu điện Nếu nối hai đầu cuộn dây với mạch điện ngồi kín, mạch có dịng điện xoay chiều
3 Kiến thức: Nêu máy phát điện biến đổi thành điện
[Thơng hiểu]
Trong kĩ thuật, có nhiều cách làm quay rơto máy phát điện, ví dụ dùng máy nổ, tua bin nước, cánh quạt gió, biến đổi dạng lượng khác thành điện Các máy phát điện chuyển đổi thành điện
30 CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU – ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU
Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu tác
dụng dòng điện xoay chiều
[Nhận biết]
Dòng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt, tác dụng quang, tác dụng từ, tác dụng sinh lí
(26)là dòng điện xoay chiều hay dòng điện chiều dựa tác dụng từ chúng
Phát dòng điện dòng điện xoay chiều hay dòng điện chiều dựa tác dụng từ chúng, cách cho dòng điện qua nam châm điện:
+ Nếu nam châm điện hút đẩy nam châm dịng điện dịng điện chiều
+ Nếu nam châm điện hút, đẩy nam châm liên tục dịng điện dịng điện xoay chiều
3 Kiến thức: Nhận biết được ampe kế vôn kế dùng cho dịng điện chiều xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ
[Nhận biết]
- Ampe kế vôn kế xoay chiều có kí hiệu AC (hay ~) - Ampe kế vơn kế chiều có kí hiệu DC (hay -) chốt nối dây có dấu (+) dấu (-)
Khi mắc ampe kế vôn kế xoay chiều vào mạch điện không cần phải phân biệt chốt chúng
4 Kiến thức: Nêu số ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ dòng điện điện áp xoay chiều
[Nhận biết]
Đo hiệu điện cường độ dịng điện xoay chiều vơn kế ampe kế có kí hiệu AC (hay ~) Các số đo giá trị hiệu dụng hiệu điện xoay chiều cường độ dòng điện xoay chiều
Dòng điện xoay chiều có cường độ hiệu dụng 3A chạy qua dây dẫn toả nhiệt lượng nhiệt lượng cho dòng dòng điện chiều có cường độ 3A chạy qua dây dẫn thời gian
31 TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Giải thích vì
sao có hao phí điện đường dây tải điện
[Vận dụng]
Khi truyền tải điện xa đường dây dẫn, dẫn có điện trở Do đó, có phần điện chuyển hóa thành nhiệt tỏa nhiệt đường dây tải điện
2 Kiến thức: Nêu cơng suất hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu dây dẫn
[Thông hiểu]
Cơng suất hao phí tỏa nhiệt đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện đặt vào hai đầu đường dây:
2 hp
R U P
P
(27)32 MÁY BIẾN ÁP
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu nguyên
tắc cấu tạo máy biến áp
[Thông hiểu]
Nguyên tắc cấu tạo máy biến áp dựa tượng cảm ứng điện từ
Máy biến áp thiết bị dùng để tăng giảm hiệu điện dịng điện xoay chiều Bộ phận máy biến áp gồm hai cuộn dây có số vịng dây khác quấn lõi sắt (hoặc thép silic)
Máy biến (còn gọi máy biến áp) ngồi tính làm tăng hay giảm điện xoay chiều dùng nhiều sản xuất đời sống sau, chẳng hạn làm biến đổi cường độ dòng điện máy hàn điện, đèn
Khi mạch sơ cấp đóng, mạch thứ cấp hở có tượng tự cảm, dịng điện mạch sơ cấp có cường độ nhỏ, khiến cho việc tiêu hao lượng tỏa nhiệt khơng đáng kể Bởi vậy, không sử dụng điện, ta không cần ngắt điện mạch sơ cấp để máy biến trạng thái sẵn sàng hoạt động
2 Kiến thức: Nêu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn nêu số ứng dụng máy biến áp
[Thông hiểu]
Tỉ số hiệu điện hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ số số vòng dây cuộn dây đó:
2
n n U U
.
Khi hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp lớn hiệu điện cuộn thứ cấp (U1>U2), ta có máy hạ thế, cịn U1<U2 ta có máy tăng
Nêu số ứng dụng máy biến áp đời sống hàng ngày, ví dụ như:
(28)- Máy biến dùng thiết bị điện tử dân dụng tivi, radio
3 Kĩ năng: Giải thích được nguyên tắc hoạt động máy biến áp vận dụng công thức
2 n n U U . [Vận dụng]
Nguyên tắc hoạt động máy biến áp: Máy biến áp hoạt động dựa tượng cảm ứng điện từ Khi đặt hiệu điện xoay chiều vào hai đầu cuộn sơ cấp máy biến áp, dòng điện xoay chiều gây lõi sắt từ trường biến thiên, từ trường biến thiên xuyên qua cuộn dây thứ cấp tạo hai đầu cuộn dây thứ cấp hiệu điện xoay chiều
Tính hiệu điện hai đầu cuộn dây thứ cấp đại lượng có công thức
2 n n U U .
33 THỰC HÀNH : VẬN HÀNH MÁY PHÁT ĐIỆN VÀ MÁY BIẾN THẾ Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Nghiệm lại công thức
2 n n U U
máy biến áp
[Vận dụng]
Sử dụng máy biến biết số vòng dây n1 cuộn sơ
cấp số vòng dây n2 cuộn thứ cấp để nghiệm lại công thức
2 n n U U
máy biến Cụ thể:
Dùng cuộn dây 500 vòng làm cuộn sơ cấp cuộn 1000 vòng làm cuộn thứ cấp máy biến Mắc hai đầu cuộn sơ cấp vào nguồn điện xoay chiều 6V Dùng vôn kế xoay chiều để đo hiệu điện thể U1 hai U2 hai đầu cuộn thứ cấp So sánh
2 n n U U
Sau dùng cuộn 1000 vịng, 1500 vịng làm cuộn sơ cấp, cuộn 500 vòng làm cuộn thứ cấp Đo hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp thứ cấp Ghi kết đo so sánh mối quan hệ số đo iệu điện số vòng dây cuộn dây máy biến
(29)Chương QUANG HỌC I CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
1 Khúc xạ ánh sáng a) Hiện tợng khúc xạ ánh sáng
b) ảnh tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì c) Máy ảnh M¾t KÝnh lóp
KiÕn thøc
- Mơ tả đợc tợng khúc xạ ánh sáng trờng hợp ánh sáng truyền từ khơng khí sang nớc ngợc lại
- Chỉ đợc tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ
- Nhận biết đợc thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
- Mơ tả đợc đờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì Nêu đợc tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính
- Nêu đợc đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
- Nêu đợc máy ảnh có phận vật kính, buồng tối chỗ đặt phim
- Nêu đợc mắt có phận thể thuỷ tinh màng lới - Nêu đợc tơng tự cấu tạo mắt máy ảnh
- Nêu đợc mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác
- Nêu đợc đặc điểm mắt cận, mắt lão cách sửa
- Nêu đợc kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn đợc dùng để quan sát vật nhỏ
- Nêu đợc số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn
Không đề cập tới định luật khúc xạ ánh sáng
Chỉ yêu cầu nêu đợc vật kính máy ảnh thấu kính hội tụ xét máy ảnh dùng phim
Không yêu cầu giải thích lí phải đeo kính để sa tt cn th, lóo th
Kĩ năng
- Xác định đợc thấu kính thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì qua việc quan sát trực tiếp thấu kính qua quan sát ảnh vật tạo thấu kính
- Vẽ đợc đờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
- Dựng đợc ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì cách sử dụng tia đặc biệt
- Xác định đợc tiêu cự thấu kính hội tụ thí nghiệm
(30)2 ¸nh s¸ng màu
a) ánh sáng trắng ánh sáng màu b) Lọc màu Trộn ánh sáng màu Màu sắc vËt
c) C¸c t¸c dơng cđa ¸nh s¸ng
KiÕn thøc
- Kể tên đợc vài nguồn phát ánh sáng trắng thông thờng, nguồn phát ánh sáng màu nêu đợc tác dụng lọc ánh sáng màu
- Nêu đợc chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác mơ tả đợc cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu
- Nhận biết đợc nhiều ánh sáng màu đợc chiếu vào chỗ ảnh trắng đồng thời vào mắt chúng đợc trộn với cho màu khác hẳn, trộn số ánh sáng màu thích hợp với để thu đợc ánh sáng trắng - Nhận biết đợc vật tán xạ mạnh ánh sáng màu có màu tán xạ ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả tán xạ mạnh tất ánh sáng màu, vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu
- Nêu đợc ví dụ thực tế tác dụng nhiệt, sinh học quang điện ánh sáng đợc biến đổi lợng mi tỏc dng ny
Kĩ năng
- Gii thích đợc số tợng cách nêu đợc ngun nhân có phân tích ánh sáng, lọc màu, trộn ánh sáng màu giải thích màu sắc vật nguyên nhân
- Xác định đợc ánh sáng màu, chẳng hạn đĩa CD, có phải màu đơn sắc hay khơng
- Tiến hành đợc thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt ánh sáng lên vật có màu trắng lên vật có màu đen
Ví dụ tợng cầu vồng có phân tích ánh sáng
II HNG DN THC HIN
34 HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Stt Chuẩn KT, KN quy định
(31)1 Kiến thức: Mô tả hiện tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ánh sáng truyền từ khơng khí sang nước ngược lại
[Thông hiểu]
Mô tả tượng khúc xạ ánh sáng: - Chiếu tia tới SI từ khơng khí đến mặt nước Ta thấy, mặt phân cách hai không khí nước, tia sáng SI bị tách làm hai tia: tia thứ IR bị phản xạ trở lại khơng khí, tia thứ hai IK bị gẫy khúc truyền nước
- Nếu ta chiếu ánh sáng tới từ nước theo phương KI Ta thấy, mặt phân cách nước khơng khí, tia sáng bị tách làm hai tia Tia thứ IR’phản xạ trở lại nước, tia thứ hai bị gẫy khúc truyền ngồi khơng khí theo phương SI
Kết luận: Hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường suốt sang môi trường
trong suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường, gọi tượng khúc xạ ánh sáng
2 Kiến thức: Chỉ tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ
[Thơng hiểu]
Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới Khi tia sáng truyền từ khơng khí sang nước góc khúc xạ nhỏ góc tới Khi tia sáng truyền từ nước sang khơng khí góc khúc xạ lớn góc tới
Chỉ hình vẽ tia tới, tia phản xạ, tia khúc xạ, góc tới, góc khúc xạ, góc phản xạ, mặt phẳng tới, pháp tuyến, mặt phân cách hai môi trường
- Ví dụ hình vẽ, ta có: SI tia tới
IR tia phản xạ IK tia khúc xạ Góc SIN = i góc tới Góc NIR = i' góc phản xạ Góc KIN' = r góc khúc xạ NN' pháp tuyến
Mặt phẳng aa' mặt phân cách hai mơi trường
Khi góc tới tăng góc khúc xạ tăng ngược lại Khi góc tới 0o thì góc khúc xạ 00
Hình i S
N' N
K r
I i'
R
Hình r S
N' N
K I i' R' i
Hình i S
N' N
K r
I i'
R
(32)35 THẤU KÍNH HỘI TỤ
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nhận biết được
thấu kính hội tụ
[Nhận biết]
Thấu kính hội tụ thường dùng có phần rìa mỏng phần
Một chùm tia tới song song với trục thấu kính hội tụ cho chùm tia ló hội tụ tiêu điểm thấu kính
Lưu ý: Khơng u cầu đưa định nghĩa thấu kính thấu kính mỏng, mà cần HS nhận biết thấu kính qua quan sát hình dạng bên ngồi quan sát đường truyền chùm sáng song song truyền qua thấu kính
Các dạng thấu kính hội tụ thường gặp:
2 Kiến thức: Nêu tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính
[Nhận biết]
Tiêu điểm thấu kính hội tụ điểm hội tụ trục chùm tia ló chùm tia tới song song với trục Mỗi thấu kính có hai tiêu điểm đối xứng qua quang tâm
Tiêu cự khoảng cách từ tiêu điểm đến quang tâm (kí hiệu f)
Quang tâm điểm thấu kính mà tia sáng tới điểm truyền thẳng Trục đường thẳng qua quang tâm thấu kính vng góc với mặt thấu kính
3 Kiến thức: Mô tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ
[Thơng hiểu]
Đường truyền ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ : - Tia tới đến quang tâm, tia ló thẳng
- Tia tới song song với trục tia ló qua tiêu điểm
(33)4 Kĩ năng: Xác định thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp thấu kính
[Vận dụng]
Xác định thấu kính hội tụ (bằng cách so sánh bề dày phần phần rìa mép thấu kính)
5 Kĩ năng: Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ
[Vận dụng]
Vẽ đường truyền ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ:
- Tia tới đến quang tâm thấu kính hội tụ, tia ló truyền thẳng
- Tia tới song song với trục thấu kính hội tụ, tia ló qua tiêu điểm
- Tia tới qua tiêu điểm chính, tia ló song song với trục
36 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu đặc
điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ
[Thơng hiểu]
Đối với thấu kính hội tụ thì:
- Vật đặt ngồi khoảng tiêu cự cho ảnh thật, ngược chiều với vật
- Khi vật đặt xa thấu kính cho ảnh thật có vị trí cách
Có hai cách quan sát ảnh thật vật qua thấu kính hội tụ:
- Quan sát hứng nhờ tượng tán xạ
F O
F' S
S' I
F
O F' S
F O F'
(34)thấu kính khoảng tiêu cự
- Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, lớn vật chiều với vật
hứng
- Quan sát cách đặt mắt đường truyền chùm tia ló phía sau vị trí ảnh thật
2 Kĩ năng: Dựng ảnh của vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt
[Vận dụng]
Dựng ảnh điểm sáng qua thấu kính, cách vẽ hai ba tia sáng đặc biệt xuất phát từ điểm sáng, giao điểm hai tia ló đường kéo dài hai tia ló ảnh điểm sáng qua thấu kính
Dựng ảnh A'B' vật AB qua thấu kính hội tụ (AB vng góc với trục thấu kính), cách dựng ảnh A' điểm A dựng ảnh B' điểm B, sau từ nối A’ với B’ ta ảnh A'B'
- Có hai cách dựng ảnh vật qua thấu kính hội tụ : + Dựa vào đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ sử dụng hai ba tia đặc biệt
+ Sử dụng tính chất tỉ lệ cạnh tam giác đồng dạng
- Để dựng ảnh điểm sáng nằm trục chính, ta cần dựng trục phụ
37 THẤU KÍNH PHÂN KÌ
Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nhận biết được
thấu kính phân kì
[Nhận biết]
Thấu kính phân kì thường dùng có phần rìa dày phần Chùm tia tới song song với trục thấu kính phân kì cho chùm tia ló phân kì
Các dạng thấu kính phân kỳ thường gặp:
2 Kiến thức: Mô tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì
[Thơng hiểu]
Đường truyền ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì là: - Tia tới song song với trục tia ló hướng xa trục có đường kéo dài qua tiêu điểm
- Tia tới đến quang tâm tia ló tiếp tục truyền thẳng theo phương tia tới
- Tia tới có đường kéo dài qua tiêu điểm tia ló song song với trục
S
S' O
(35)3 Kĩ năng: Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì
[Vận dụng]
Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì, cụ thể:
+ Tia tới song song với trục thấu kính, đường kéo dài tia ló qua tiêu điểm
+ Tia tới đến quang tâm thấu kính, tia ló truyền thẳng
+ Tia tới có đường kéo dài qua tiêu điểm thấu kính, tia ló song song với trục thấu kính
38 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN KÌ
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu đặc
điểm ảnh vật tạo thấu kính phân kì
[Nhận biết]
Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính phân kì :
- Vật đặt vị trí trước thấu kính phân kì ln cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự thấu kính
- Vật đặt xa thấu kính, có ảnh ảo vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự
F'
F O S
R
F' F
O S
R I
F' O F
S
(36)2 Kĩ năng: Dựng ảnh của vật tạo thấu kính phân kì cách sử dụng tia đặc biệt
[Vận dụng]
Dựng ảnh điểm sáng qua thấu kính phân kì cách: Vẽ hai ba tia sáng đặc biệt xuất phát từ điểm sáng, giao điểm đường kéo dài hai tia ló ảnh ảo điểm sáng qua thấu kính
Dựng ảnh A’B’ vật AB có dạng thẳng qua thấu kính phân kì (AB đặt vng góc với trục thấu kính), cách dựng ảnh A’ điểm A dựng ảnh B’ điểm B, sau từ nối A’ với B’ ta ảnh A'B' cần dựng
Ảnh ảo tạo thấu kính hội tụ phân kì
- Giống ảnh chiều với vật
- Khác :
+ Thấu kính hội tụ cho ảnh ảo ln lớn vật ngồi khoảng tiêu cự
+ Thấu kính phân kì cho ảnh ảo nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự
3 Kĩ năng: Xác định thấu kính thấu kính hội tụ hay phân kì qua việc quan sát ảnh vật tạo thấu kính
[Vận dụng]
Xác định thấu kính hội tụ hay phân kì cách quan sát ảnh ảo vật tạo thấu kính, cụ thể:
- Ảnh ảo tạo thấu kính phân kì ln chiều nhỏ vật
- Ảnh ảo tạo thấu kính hội tụ chiều lớn vật
39 THỰC HÀNH: ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Xác định tiêu
cự thấu kính hội tụ thí nghiệm
[Vận dụng]
Lập hệ quang gồm giá quang học thẳng có giá đỡ vật, thấu kính ảnh Vị trí vật, thấu kính ảnh xác định xác
+ Vật chiếu sáng đèn
+ Đặt thấu kính giá quang học, đặt vật ảnh gần sát thấu kính cách thấu kính
36 F'
F O
S S'
A
B'
O F'
F
A' B
h
(37) Tiến hành thí nghiệm: - Đo chiều cao vật
- Dịch chuyển vật ảnh xa dần thấu kính khoảng thu ảnh rõ nét
- Khi thấy ảnh rõ nét, cần kiểm tra lại xem hai điều kiện d = d' h = h' có thỏ mãn khơng
- Nếu hai điều kiện thỏa mãn đo khoảng cách từ vật đến ảnh tính tiêu cự thấu kính theo cơng thức :
4 d d f
'
40 SỰ TẠO ẢNH TRÊN PHIM TRONG MÁY ẢNH Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu máy ảnh
dùng phim có phận vật kính, buồng tối chỗ đặt phim
[Thông hiểu]
Máy ảnh dụng cụ dùng để thu ảnh vật mà ta muốn ghi lại
Mỗi máy ảnh có:
+ Vật kính thấu kính hội tụ + Buồng tối
+ Chỗ đặt phim (bộ phận hứng ảnh)
Lưu ý: Để thu ảnh rõ nét phim cần điều chỉnh khoảng cách từ vật kính đến phim
Ảnh phim máy ảnh ảnh thật, ngược chiều nhỏ vật
41 MẮT
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú
(38)các phận thể thuỷ
tinh màng lưới lưới (còn gọi võng mạc).Hai phận quan trọng mắt thể thuỷ tinh màng kính hội tụ chất trongsuốt mềm, dễ dàng phồng lên dẹt xuống nhờ vịng đỡ nó, làm cho tiêu cự thay đổi
Màng lưới màng đáy mắt, ảnh vật thu rõ nét
2 Kiến thức: Nêu sự tương tự cấu tạo mắt máy ảnh
[Thông hiểu]
Mắt máy ảnh có cấu tạo tương tự, thể thủy tinh đóng vai trị vật kính máy ảnh, màng lưới phim máy ảnh Ảnh vật mà ta nhìn màng lưới
3 Kiến thức: Nêu mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác
[Thơng hiểu]
Khi muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác mắt phải điều tiết
- Trong trình điều tiết thể thuỷ tinh bị co giãn, phồng lên dẹt xuống, ảnh màng lưới rõ nét
- Điểm xa mắt mà có vật đó, ta nhìn rõ vật mắt khơng điều tiết, gọi điểm cực viễn (Cv) - Điểm gần mắt mà có vật đó, ta nhìn rõ vật, gọi điểm cực cận (Cc)
42 MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu đặc
điểm mắt cận cách sửa
[Thông hiểu]
Mắt cận nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật xa Điểm cực viễn mắt cận thị gần mắt bình thường
Cách khắc phục tật cận thị đeo kính cận, thấu kính phân kì, có tiêu điểm trùng với điểm cực viễn mắt
Không yêu cầu giải thích lí phải đeo kính để sửa tật cận thị, lão thị
2 Kiến thức: Nêu đặc điểm mắt lão cách sửa
[Thông hiểu]
(39)tụ thích hợp, để nhìn rõ vật gần bình thường 43 KÍNH LÚP
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu kính lúp
là thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ
[Nhận biết]
Kính lúp dụng cụ quang học dùng để quan sát vật nhỏ Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn (dưới 10 cm) Người ta dùng kính lúp để quan sát vật nhỏ
HS tìm hiểu cấu tạo, tác dụng nguyên tắc hoạt động dụng cụ việc quan sát vài kính lúp chuẩn bị sẵn HS vận dụng kiến thức có nhận thấu kính hội tụ
2 Kiến thức: Nêu số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn
[Thơng hiểu]
Mỗi kính lúp có số bội giác (kí hiệu G) ghi số 2x, 3x,
Dùng kính lúp có số bội giác lớn để quan sát vật thấy ảnh lớn Giữa số bội giác tiêu cự f (đo cm) kính lúp có hệ thức:
f 25
G (f đo cm)
Khi quan sát vật nhỏ qua kính lúp, ta phải đặt vật khoảng tiêu cự kính lúp cho thu ảnh ảo lớn vật Mắt nhìn thấy ảnh ảo
Số bội giác kính lúp cho biết, ảnh mà mắt thu dùng kính lớn gấp lần so với ảnh mà mắt thu quan sát trực tiếp vật mà không dùng kính
44 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Kể tên một
vài nguồn phát ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ánh sáng màu
[Nhận biết]
Nguồn phát ánh sáng trắng Mặt Trời ban ngày, đèn có dây tóc nóng sáng bóng đèn pin; bóng đèn pha xe ơtơ, xe máy
(40)2 Kiến thức: Nêu tác dụng
của lọc ánh sáng màu [Nhận biết] Có thể tạo ánh sáng màu cách chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu
Tấm lọc màu hấp thụ ánh sáng màu đó, hấp thụ mạnh ánh sáng có màu khác
- Ví dụ :
+ Chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu đỏ ánh sáng màu đỏ
+ Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ ánh sáng màu đỏ
+ Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu xanh khơng thấy gì, lọc màu xanh hấp thụ mạnh ánh sáng màu đỏ
45 SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu chùm
ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác mơ tả cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu
[Thông hiểu]
Khi chiếu chùm sáng trắng hẹp qua lăng kính ta thu nhiều chùm sáng màu khác nằm sát cạnh tạo thành dải màu cầu vồng màu dải biến thiên liên tục từ đỏ đến tím (đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím) Như vậy, lăng kính có khả phân tích chùm sáng trắng thành chùm màu khác
Vậy, ánh sáng trắng có chứa ánh sáng màu khác Ta thấy, có nhiều cách phân tích chùm sáng trắng thành chùm sáng màu khác nhau, chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác
Ánh sáng trắng tập hợp vô số ánh sáng đơn sắc có màu sắc biến thiên liên tục từ đỏ đến tím
2 Kĩ năng: Giải thích một số tượng cách nêu ngun nhân có phân tích ánh sáng trắng
[Vận dụng]
Giải thích số tượng thực tế (dựa vào ngun nhân có phân tích ánh sáng trắng), ví dụ như: Chiếu ánh sáng trắng (ánh sáng mặt trời) vào mặt ghi đĩa CD Quan sát ánh sáng phản xạ đĩa CD, theo phương khác thấy ánh sáng màu khác
(41)Khi quan sát váng dầu mỡ mặt nước, bóng bóng xà phịng hay cầu vồng, ta thấy chúng có nhiều màu sắc khác Đó chùm ánh sáng Mặt Trời chiếu tới chúng lớp váng dầu, bóng xà phịng bị phân tích thành nhiều màu khác
46 SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nhận biết được
rằng, nhiều ánh sáng màu chiếu vào chỗ ảnh trắng đồng thời vào mắt chúng trộn với cho màu khác hẳn, trộn số ánh sáng màu thích hợp với để thu ánh sáng trắng
[Nhận biết]
Ta trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau, cách chiếu đồng thời hai hay nhiều chùm sáng vào chỗ ảnh màu trắng Màu ảnh chỗ màu mà ta thu trộn chùm sáng màu nói với - Khi trộn hai ánh sáng màu với nhau, ta thu ánh sáng màu khác hẳn
- Khi trộn ba chùm sáng màu đỏ, lục lam với cách thích hợp ánh sáng trắng
- Trộn ánh sáng có màu từ đỏ đến tím với ánh sáng trắng
- Khi khơng có ánh sáng ta thấy tối, khơng có "ánh sáng đen"
47 MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nhận biết được
rằng, vật tán xạ mạnh ánh sáng màu có màu tán xạ ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả tán xạ mạnh tất ánh sáng màu Vật có màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu
[Thông hiểu]
Dưới ánh sáng trắng, vật có màu có ánh sáng màu truyền vào mắt ta (trừ vật màu đen) Ta gọi màu vật - Khi ta nhìn thấy vật màu đỏ, màu xanh, có ánh sáng màu đỏ, ánh sáng màu xanh, truyền từ vật đến mắt
- Khi ta nhìn thấy vật màu đen khơng có ánh sáng màu truyền từ vật đến mắt Ta thấy vật màu đen có ánh sáng từ vật bên cạnh đến mắt
(42) Các vật màu mà ta nhìn thấy khơng tự phát sáng Tuy nhiên, chúng có khả tán xạ ánh sáng (hắt lại theo phương) ánh sáng chiếu đến chúng
- Vật màu trắng có khả tán xạ tất ánh sáng màu - Vật màu tán xạ tốt ánh sáng màu đó, tán xạ ánh sáng màu khác
- Vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu
48 TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu ví dụ thực
tế tác dụng nhiệt ánh sáng biến đổi lượng tác dụng
[Thông hiểu]
Ánh sáng chiếu vào vật làm chúng nóng lên Điều chứng tỏ ánh sáng có lượng Năng lượng ánh sáng bị biến thành nhiệt vật Đó tác dụng nhiệt ánh sáng Ví dụ như:
- Ánh sáng mặt trời chiếu vào nước biển ruộng muối, làm nước biển nóng lên bay để lại muối kết tinh
- Khi ta phơi thóc, ngơ, quần áo, ngồi trời nắng, chúng hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời, làm động phân tử nước tăng lên bay
2 Kĩ năng: Tiến hành thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt ánh sáng lên vật có màu trắng lên vật có màu đen
[Vận dụng]
Tiến hành thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt ánh sáng lên vật có màu trắng lên vật có màu đen, cách:
- Lần lượt chiếu ánh sáng vào kim loại có hai mặt sơn đen trắng khác
- Theo dõi độ tăng nhiệt độ khoảng thời gian trường hợp:
+ Chiếu ánh sáng mặt sơn màu trắng + Chiếu ánh sáng vào mặt sơn màu đen
(43)3 Kiến thức: Nêu ví dụ thực tế tác dụng sinh học ánh sáng biến đổi lượng tác dụng
[Thông hiểu]
Ánh sáng gây số biến đổi định sinh vật Đó tác dụng sinh học ánh sáng Trong tác dụng này, lượng ánh sáng biến thành dạng lượng cần thiết cho sinh vật Ví dụ như:
- Cây cối cần có quang hợp, lượng ánh sáng biến đổi thành dạng lượng hữu cần thiết tạo thành rễ, thân, vỏ, lá, để phát triển
- Khi tiếp xúc với ánh sáng Mặt Trời, da tổng hợp vitamin D giúp cho thể tăng cường sức đề kháng
4 Kiến thức: Nêu ví dụ thực tế tác dụng quang điện ánh sáng biến đổi lượng tác dụng
[Thông hiểu]
Pin mặt trời gọi pin quang điện, nguồn điện phát điện có ánh sáng chiếu vào Trong pin có biến đổi trực tiếp lượng ánh sáng thành lượng điện Tác dụng ánh sáng lên pin quang điện gọi tác dụng quang điện
- Pin quang điện dùng để chạy đồng hồ điện tử, máy tính cầm tay, Hiện nay, người ta đẩy mạnh việc nghiên cứu sản xuất ôtô chạy lượng Mặt Trời
49 THỰC HÀNH: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kĩ năng: Xác định một
ánh sáng màu có phải đơn sắc hay không đĩa CD
[Vận dụng] Nêu được:
- Ánh sáng đơn sắc ánh sáng có màu định khơng bị phân tích thành ánh sáng có màu khác
- Ánh sáng không đơn sắc ánh sáng có màu định, pha trộn nhiều ánh sáng màu, nên bị phân tích thành nhiều ánh sáng màu khác
Xác định ánh sáng màu có phải đơn sắc hay khơng cách:
- Lần lượt chiếu chùm sáng màu từ nguồn sáng khác (chùm sáng trắng chiếu qua lọc màu, chùm sáng từ đèn
(44)LED) vào mặt đĩa CD
- Quan sát màu sắc ánh sáng thu (chùm sáng phản xạ mặt đĩa CD) ghi lại kết
- Phân tích kết quả: ánh sáng phản xạ có màu nào? Từ rút kết luận, ánh sáng chiếu đến đĩa CD ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc
Chương SỰ BẢO TỒN VÀ CHUYỂN HỐ NĂNG LƯỢNG I CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
1 Sự chuyển hoá bảo toàn l-ợng
a) Sự chuyển hoá dạng lợng b) Định luật bảo toàn lợng
Kiến thức
- Nêu đợc vật có lợng vật có khả thực cơng làm nóng vật khác
- Kể tên đợc dạng lợng học
- Nêu đợc ví dụ mơ tả đợc tợng có chuyển hoá dạng lợng học đợc trình biến đổi kèm theo chuyển hoá lợng từ dạng sang dạng khác
- Phát biểu đợc định luật bảo tồn chuyển hốnăng lợng
Khơng đa định nghĩa lợng Chỉ yêu cầu HS nhận biết vật có lợng dựa vào khả thực cơng học làm nóng vật khác
2 Động cơ nhiệt Hiệu suất động cơ nhiệt Sự chuyển hoá điện năng trong loại máy phát điện
KiÕn thøc
- Nêu đợc động nhiệt thiết bị có biến đổi từ nhiệt thành Động nhiệt gồm ba phận nguồn nóng, phận sinh cơng nguồn lạnh
- Nhận biết đợc số động nhiệt thờng gặp
- Nêu đợc hiệu suất động nhiệt suất toả nhiệt nhiên liệu
- Nêu đợc ví dụ mơ tả đợc thiết bị minh hoạ q trình chuyển hố dạng lng khỏc thnh in nng
Kĩ năng
- Vận dụng đợc cơng thức tính hiệu suất
Q A
H để giải đợc
các tập đơn giản động nhiệt
- Vận dụng đợc cơng thức Q = q.m, q suất toả nhiệt nhiên liệu
(45)II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
50 NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu vật
có lượng vật có khả thực cơng làm nóng vật khác
[Nhận biết]
Một vật nặng độ cao h so với mặt đất, ô tô chạy đường, có khả thực cơng, nghĩa chúng có lượng Năng lượng chúng tồn dạng
Một vật có nhiệt làm nóng vật khác
Không đưa định nghĩa lượng, yêu cầu HS nhận biết vật có lượng dựa vào khả thực cơng học làm nóng vật khác
2 Kiến thức: Kể tên được dạng lượng học
[Nhận biết]
Các dạng lượng biết là: (thế động năng), nhiệt năng, điện năng, quang năng, hoá
3 Kiến thức: Nêu ví dụ mơ tả tượng có chuyển hố dạng lượng học trình biến đổi kèm theo chuyển hoá lượng từ dạng sang dạng khác
[Thông hiểu]
Ta nhận biết dạng lượng hoá năng, quang năng, điện chúng biến đổi thành nhiệt Nói chung, q trình biến đổi tự nhiên có kèm theo biến đổi lượng từ dạng sang dạng khác Ví dụ:
Khi xe đạp, bánh xe đạp quay làm cho núm đinamô tiếp xúc với bánh xe quay theo phát dòng điện làm bóng đèn xe đạp sáng Như vậy, bánh xe chuyển hoá thành điện
Khi bóng rơi, bóng chuyển hóa thành động
Nhiệt chuyển hoá thành động nhiệt
Điện biến đổi thành nhiệt qua dụng cụ điện bàn là, bếp điện, nồi cơm điện; thành qua động điện; thành quang đèn ống, đèn LED
Quang biến biến đổi thành điện pin quang điện
(46)51 ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Phát biểu định
luật bảo tồn chuyển hố lượng
[Thơng hiểu]
Định luật bảo toàn chuyển hóa lượng: lượng khơng tự sinh tự mà chuyển hoá từ dạng sang dạng khác, truyền từ vật sang vật khác
2 Kỹ năng: Giải thích số tượng trình thường gặp sở vận dụng định luật bảo tồn chuyển hố lượng
[Vận dụng]
Giải thích số tượng Cụ thể:
Hòn bi thép lăn từ máng nghiêng xuống va chạm vào miếng gỗ nằm yên Sau va chạm, miếng gỗ chuyển động Như vậy, động bi truyền cho miếng gỗ làm miếng gỗ chuyển động
Thả miếng đồng nung nóng vào cốc nước lạnh Miếng đồng truyền nhiệt cho nước làm nước nóng lên Thế chuyển hố thành động bóng rơi xuống, bảo tồn (nếu ma sát nhỏ)
Cọ xát miếng đồng lên mặt bàn, miếng đồng mặt bàn nóng lên, trường hợp chuyển hố hồn tồn thành nhiệt miếng đồng mặt bàn
52 NĂNG SUẤT TOẢ NHIỆT CỦA NHIÊN LIỆU (LỚP 8) Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu năng
suất toả nhiệt [Nhận biết] Đại lượng cho biết nhiệt lượng toả 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn gọi suất toả nhiệt nhiên liệu
Đơn vị suất toả nhiệt nhiên liệu J/kg
(47)2 Kỹ năng: Vận dụng được công thức
Q = q.m, q suất toả nhiệt nhiên liệu
[Vận dụng]
Tính nhiệt lượng nhiên liệu tỏa đại lượng có cơng thức Q = q.m
53 ĐỘNG CƠ NHIỆT (LỚP 8)
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Kiến thức: Nêu động cơ
nhiệt thiết bị có biến đổi từ nhiệt thành Động nhiệt gồm ba phận nguồn nóng, phận sinh cơng nguồn lạnh
[Nhận biết]
Động nhiệt động phần lượng nhiên liệu bị đốt cháy chuyển hoá thành
Động nhiệt gồm ba phận nguồn nóng, phận sinh cơng nguồn lạnh
+ Nguồn nóng để tạo (hoặc khí cung cấp cho (hoặc khí) nhiệt lượng để (hoặc khí) có nhiệt độ cao + Bộ phận sinh công: thực việc chuyển hóa nhiệt thành Sự chuyển dãn nở (hoặc khí) sở chuyển hóa nhiệt thành năng, sing cơng có ích
+ Nguồn lạnh: giúp cho (hoặc khí) ngồi (vì nhiệt độ thấp nguồn nhiệt) Kiến thức: Nhận biết được
một số động nhiệt thường gặp
[Nhận biết]
Các loại động nhiệt thường gặp máy nước, tua bin hơi, động đốt trong, động phản lực
- Động xăng thường lắp xe ơtơ du lịch so với động điezen, động xăng gọn nhẹ nên phù hợp với xe loại nhỏ Động xăng cịn dùng để chạy máy phát điện gia đình gọn nhẹ tiếng ồn
- Động điezen thường lắp xe tải động có hiệu suất cao hơn, nên tiết kiệm nhiên liệu
3 Kiến thức: Nêu hiệu
(48) Cơng thức tính hiệu suất động nhiệt: HQA.100%, trong
đó : H hiệu suất động nhiệt, tính phần trăm, A công mà động thực (có độ lớn phần nhiệt lượng chuyển hố thành cơng), có đơn vị J, Q nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra, có đơn vị J
5 Kiến thức: Nêu ví dụ mô tả thiết bị minh hoạ trình chuyển hố dạng lượng khác thành điện
[Thông hiểu]
Nhiệt nhiên liệu (than, xăng, dầu, khí ga, ) chuyển hố thành điện nhà máy điện, máy phát điện ôtô, xe máy
Cơ dịng nước chuyển hố thành điện nhà máy thuỷ điện, máy phát điện loại nhỏ
Năng lượng hạt nhân chuyển hoá thành điện nhà máy điện hạt nhân
6 Kỹ năng: Vận dụng được công thức HQA để giải
được tập đơn giản động nhiệt
[Vận dụng]