TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MAC LENIN

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MAC LENIN Quan niệm duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức. Từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận chung và liên hệ với thực tiễn đổi mới ở Việt Nam1.Giáo trình triết học MacLenin (Tài liệu dùng tập huấn giảng dạy năm 2019)2.Wikipedia3.Trang web: aotriethocvuvantien.jweb.vn4.Giáo trình: Triết học MácLênin năm 20065.Triết học MácLênin: chương trình cao cấp tập II, năm 19946.Trang web: nhanh.vn7. Giáo trình: Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa MácLênin năm 2016

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VIỆN QUẢN TRỊ KINH DOANH TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MAC-LENIN HÀ NỘI-2020 LỜI MỞ ĐẦU Sự đời, hình thành phát triển triết học trình lịch sử lâu dài Đó q trình đấu tranh liệt phái quan niệm khác nhau, đặc biệt đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm bàn vấn đề vật chất, ý thức mối quan hệ chúng Chủ nghĩa vật coi vật chất có trước, ý thức có sau Trái lại, chủ nghĩa tâm khách quan xuất phát từ tinh thần, coi tinh thần có trước, vật chất có sau Nhận thức triết học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng xã hội nào, đặc biệt thời đại ngày người bước vào văn minh cao Triết học biện chứng, với tư cách phương pháp luận chung, kẻ hướng dẫn giúp đỡ cho nhận thức biết tìm phương hướng tượng phức tạp nhất, trở nên cần thiết nhiệm vụ khoa học trở nên phức tạp Đặc biệt việc nhận thức nghiên cứu vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất-ý thức vấn đề cho thời đại Cũng nhờ vào mà có khả xây dựng số giải pháp để giải tình gặp phải thực tế Với mong muốn tìm hiểu sâu vấn đề này, em chọn đề tài: ‘‘Quan niệm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức Từ rút ý nghĩa phương pháp luận chung liên hệ với thực tiễn đổi Việt Nam.” NỘI DUNG I Mối quan hệ vật chất ý thức Vật chất a) Phạm trù vật chất - Quan niệm nhà vật trước Mác: Vật chất với tư cách phạm trù triết học có lịch sử khoảng 2500 năm, xuất với xuất triết học lịch sử Ngay từ đời, xung quanh phạm trù vật chất diễn đấu tranh gay gắt không khoan nhượng chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Chủ nghĩa vật coi thực thể giới vật chất tồn vĩnh cửu, tạo nên vật tượng thuộc tính chúng Chủ nghĩa tâm tìm cách phủ nhận làm sụp đổ phạm trù vật chất chủ nghĩa vật Chúng cơng kích, xun tạc phạm trù vật chất, cho sở tồn giới nguyên tinh thần Có thể ý Chúa, ý niệm tuyệt đối tạo nên Vì vậy, họ cho vật chất phạm trù trống rỗng, phi thực, nhào nặn chủ quan nhà vật Phạm trù vật chất có q trình phát sinh phát triển gắn liền với hoạt động thực tiễn ngư ời hiểu biết người giới tự nhiên Việc tìm hiểu, khám phá chất, cấu trúc giới xung quanh người luôn vấn đề quan tâm trường phái triết học vật Vào thời kỳ trước có xuất triết học Mác người ta quan niệm, tìm cách để tìm hiểu , để giải thích nguyên thể cấu tạo nên giới Và vậy, phạm trù vật chất xuất từ sớm đặc biệt quan tâm Chủ nghĩa vật khẳng định thực thể tạo nên giới khách quan vật thể nói riêng vật chất tồn vĩnh cửu Tuy nhiên, việc lập luận lý giải vật chất nhà triết học thời kỳ trước Mác không đồng với Tóm lại: Các nhà triết học vật trước Mác đấu tranh chống chủ nghĩa tâm quan tâm giải vấn đề cốt lõi vật chất Họ đưa ý kiến giải thích khác vật chất qua có đóng góp quan trọng lịch sử phát triển triết học vật Tuy nhiên tất họ mắc phải hạn chế lớn đồng vật chất với vật thể thuộc tính vật thể, họ không thấy tồn vật chất gắn liền với vận động họ không biểu vật chất đời sống xã hội đến triết học Mác Lenin xuất phạm trù vật chất giải cách khoa học - Quan niệm triết học Mác-Lênin: V.I.Lênin tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, đồng thời kế thừa tư tưởng C.Mác Ph.Ăngghen để đưa định nghĩa kinh điển vật chất: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn khơng lệ thuộc vào cảm giác” [ V.I.Lênin: Tồn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1980, t.18, tr.151 ] Định nghĩa vật chất V.I.Lênin có ý nghĩa quan trọng phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học Đó tìm thuộc tính nhất, phổ biến vật chất thuộc tính tồn khách quan, phân biệt khác khái niệm vật chất với tư cách phạm trù triết học với khái niệm vật chất với tư cách phạm trù nhà khoa học chuyên ngành, từ khắc phục hạn chế quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ; cung cấp nhận thức khoa học để xác định thuộc vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử, khắc phục hạn chế tâm quan niệm xã hội Bên cạnh đó, khái niệm vật chất Lênin cịn khẳng định khả người nhận thức thực khách quan thông qua “chép lại, chụp lại, phản ánh” người thực khách quan b) Phương thức hình thức tồn vật chất Theo quan điểm vật biện chứng, vận động phương thức tồn vật chất; không gian, thời gian hình thức tồn vật chất - Vận động phương thức tồn vật chất: Ph.Ăngghen định nghĩa: “Vận động, hiểu theo nghĩa chung nhất, tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất, bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” [ C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994, t.20, tr.519 ] Vận động phương thức tồn vật chất nghĩa vật chất tự tồn thông qua vận động nhờ vật chất vận động mà người nhận biết giới Vận động thuộc tính cố hữu vật chất nghĩa vật chất trạng thái vận động vật, tượng vật chất vật thể thống có kết cấu định Kết cấu khơng có khác tồn ảnh hưởng lẫn phận, nhân tố, xu hướng khác nhau, đối lập Sự ảnh hưởng qua lại gây biến đổi nói chung, tức vận động Nói cách khác: Nguồn gốc vận động nằm mâu thuẫn nội thân vật Vận động vật chất tự thân vận động Các hình thức vận động bản: Căn theo tiêu chí phân loại khác nhau, người ta chia vận động vật chất thành hình thức vận động khác Dựa thành tựu khoa học đương thời, Ph.Ăngghen phân chia vận động thành hình thức sau (cho đến cách phân loại phổ biến khoa học chia vận động thành hình thức Ph.Ăngghen tổng kết) :Vận động học dịch chuyển vị trí vật thể không gian; vận động vật lý vận động phân tử, hạt bản, vận động điện tử, trình nhiệt, điện ; vận động hóa học q trình hóa hợp phân giải chất, vận động nguyên tử; vận động sinh học trao đổi chất thể sống với môi trường; vận động xã hội biến đổi lịch sử xã hội, thay đổi, thay trình xã hội trình xã hội khác Trong tồn mình, vật gắn liền với nhiều hình thức vận động khác Tuy nhiên thân tồn vật đặc trưng hình thức vận động Đứng im Đứng im trạng thái bảo tồn thuộc tính vốn có vật chất xác định giới hạn thời gian mà vật chưa thay đổi thành vật khác Đứng im có tính tương đối tạm thời (còn vận động tuyệt đối) đứng im diễn hình thức vận động định, quan hệ định thời gian định mà Như vậy, đứng im chẳng qua trạng thái đặc biệt vận động vật chất Đó vận động thăng bằng, ổn định tương đối vật tượng Do vận động bao hàm đứng im Ph.Ăngghen kết luận:" cân tương đối tạm thời " - Khơng gian, thời gian hình thức tồn vật chất: Ph.Ăngghen viết: “… hình thức tồn khơng gian thời gian; tồn ngồi thời gian vơ lý tồn ngồi khơng gian” [C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,1994, t.20, tr.78 ] Khái niệm không gian, thời gian: Khơng gian hình thức tồn vật chất, vật chất ln tồn dạng vật chất cụ thể, có kết cấu liên hệ với dạng khác theo trật tự phân bố định Thời gian hình thức tồn vật chất, biểu thị tồn tại, vận động theo trình tự xuất hiện, phát triển vật, tượng Tính chất khơng gian thời gian Tính khách quan: Khơng gian, thời gian thuộc tính vật chất tồn gắn liền với gắn liền với vật chất Vật chất tồn khách quan, khơng gian thời gian tồn khách quan Tính vĩnh cửu vơ tận: Theo Ph.Ăngghen, vật chất vĩnh cửu vô tận không gian thời gian Những thành tựu vật lý học vi mô thành tựu vũ trụ học ngày xác nhận tính vĩnh cửu vơ tận khơng gian thời gian Tính ba chiều khơng gian tính chiều thời gian: Tính ba chiều khơng gian chiều dài, chiều rộng chiều cao Tính chiều thời gian chiều từ khứ đến tương lai Như vậy, khơng gian, thời gian vận động hình thức, phương thức tồn tất yếu, vốn có vật chất Chỉ có vật chất tồn tại, vận động vĩnh viễn thời gian không gian, có khơng gian, thời gian vật chất vận động Con người nhận thức vật chất thông qua hình thức phương thức tồn Ý thức - Khái niệm ý thức dùng để toàn đời sống tinh thần người bao gồm nhiều yếu tố khác như: tri thức, ý chí, khát vọng,… yếu tố tri thức nhất, có giá trị phân biệt đời sống tinh thần người so với động vật - Bản chất ý thức: Ý thức phản ánh có tính chủ động, động, sáng tạo giới khách quan vào óc người; hình ảnh chủ quan giới khách quan Tính chất động, sáng tạo phản ánh thể khả hoạt động tâm - sinh lý người việc định hướng tiếp nhận thông tin Tính chất cịn thể q trình người tạo ý tưởng, giả thuyết, huyền thoại,…trong đời sống tinh thần khái quát chất, quy luật khách quan, xây dựng mơ hình tư tưởng, tri thức hoạt động người Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan Điều thể chỗ: Ý thức hình ảnh giới khách quan, bị giới khách quan quy định nội dung hình thức biểu hiện, khơng cịn y ngun giới khách quan mà cải biến thơng qua lăng kính chủ quan Theo C.Mác, ý thức “chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó” [C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập,Nxb.Chính trị quốc gia,Hà Nội,1993,t.23, tr.35] Ý thức tượng xã hội mang chất xã hội Với tính động, ý thức sáng tạo lại thực theo nhu cầu thực tiễn xã hội Kết cấu ý thức: Ý thức có kết cấu phức tạp, bao gồm nhiều yếu tố có - quan hệ mật thiết với nhau; tri thức, tình cảm ý chí Tri thức toàn hiểu biết người, kết trình nhận thức, tái tạo lại hình ảnh đối tượng nhận thức dạng loại ngôn ngữ Tri thức phương thức tồn ý thức điều kiện để ý thức phát triển • Tình cảm hình thái đặc biệt phản ánh thực, hình thành từ khái quát cảm xúc cụ thể người nhận tác động ngoại cảnh Tình cảm biểu phát triển lĩnh vực đời sống người; yếu tố phát huy sức mạnh, động • lực thúc đẩy hoạt động nhận thức thực tiễn Ý chí coi mặt động ý thức, biểu ý thức thực tiễn mà người tự ý thức mục đích hành động nên tự đấu tranh với ngoại cảnh để thực đến mục đích lựa chọn Tất yếu tố tạo thành ý thức có mối quan hệ biện chứng với nhau, song tri thức yếu tố quan trọng nhất; phương thức tồn ý thức, đồng thời nhân tố định hướng phát triển định mức độ biểu yếu tố khác Mối quan hệ vật chất ý thức Mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ biện chứng Trong mối quan hệ này, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức, song, ý thức lại khơng hồn tồn thụ động mà tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người V.I.Lênin: “Sự đối lập vật chất ý thức có ý nghĩa tuyệt đối phạm vi hạn chế, trường hợp giới hạn vấn đề nhận thức luận thừa nhận có trước sau Ngồi giới hạn khơng cịn nghi ngờ đằng sau đối lập tương đối” [ V.I.Lênin: Tồn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1980, t.18, tr.173 ] - Vai trò vật chất ý thức: Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức vì: • Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người nên có người có ý thức Trong mối quan hệ người với giới vật chất người kết trình phát triển lâu dài giới vật chất, sản phẩm giới vật chất Kết luận chứng minh phát triển lâu dài khoa học giới tự nhiên; chứng khoa học chứng minh quan điểm: vật chất có trước, ý thức có sau Các yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên, nguồn gốc xã hội ý thức (bộ óc người, giới khách quan tác động đến óc gây tượng phản ánh, lao động, ngơn ngữ), thân giới vật chất (thế giới khách quan), dạng tồn vật chất (bộ óc người, tượng phản ảnh, lao động, ngôn ngữ) khẳng định vật chất nguồn gốc ý thức.chất nên nội dung ý thức định vật chất Sự vận động phát triển ý thức, hình ảnh biểu ý thức bị quy luật sinh học, quy luật xã hội tác động môi trường sống định Những yếu tố thuộc lĩnh vực vật chất nên vật chất không định nội dung mà định hình thức biểu • biến đổi ý thức Ý thức phản ánh giới vật chất, hình ảnh chủ quan giới vật chất nên nội dung ý thức định vật chất Sự vận động phát triển ý thức, hình thức biểu ý thức bị quy luật sinh học, quy luật xã hội tác động môi trường sống định Những yếu tố thuộc lĩnh vực vật chất nên vật chất không định nội dung mà cịn định hình thức biểu biến đổi ý thức Một số ví dụ vai trị vật chất ý thức: Ví dụ 1: Hoạt động ý thức diễn bình thường sở hoạt động sinh lý thần kinh não người Nhưng não người bị tổn thương hoạt động ý thức bị rối loạn Ví dụ 2: Trong đời sống xã hội có câu: Có thực vực đạo Ví dụ 3: Ở nước ta, nhiều người có nhận thức cơng nghệ thơng tin hệ thống máy móc cịn việc giáo dục cho người dân gặp khó khăn Nếu máy móc cải thiện trình độ nhận thức người công nghệ thông tin tăng đáng kể Ở ví dụ cho thấy: Vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức - Vai trò ý thức vật chất: Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức có • thể tác động trở lại vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người Vì ý thức ý thức người nên nói đến vai trị ý thức nói đến vai trị người Bản thân ý thức tự khơng trực tiếp thay đổi thực Muốn thay đổi thực, người phải tiến hành hoạt động vật chất Song, hoạt động người ý thức đạo, nên vai trị ý thức khơng phải trực tiếp tạo hay thay đổi giới vật chất mà trang bị cho người tri thức thực khách quan, sở người xác định mục tiêu, đề phương hướng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp, công cụ, phương tiện,… để thực mục tiêu vật chất thơng qua hoạt động thực • tiễn người Sự tác động trở lại vật chất ý thức diễn theo hai hướng: tích cực tiêu cực Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, ý chí hành động người phù hợp với quy luật khách quan, tác động tích cực ý thức Cịn ý thức người phản ánh không thực khách quan, chất, quy luật khách quan từ đầu, hướng hành động người ngược lại quy luật khách quan, hành động có tác dụng tiêu • cực hoạt động thực tiễn, thực khách quan Trong đấu tranh, bút chiến quan hệ vật chất ý thức, Ph.Ăngghen bảo vệ quan điểm C.Mác phê phán lại ‘khi đấu tranh với người theo chủ nghĩa tâm, Mác buộc phải nhấn mạnh vào nguyên lý chủ yếu mà họ phủ nhận, khơng có nghĩa hạ thấp vai trị ý thức, tinh thần Chỉ có chủ nghĩa vật tầm thường, không biện chứng phủ nhận, coi nhẹ tác động tinh thần mà thôi’ [ Triết học Mác-Lênin, chương trình cao cấp, tập II, Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, năm 1994, tr.50 ] • Vật chất nguồn gốc ý thức, định nội dung khả sáng tạo ý thức; điều kiện tiên để thực ý thức; ý thức có khả tác động trở lại vật chất, tác động tự thân mà phải thông qua hoạt động thực tiễn (hoạt động vật chất) người Sức mạnh ý thức tác động phụ thuộc vào trình độ phản ánh ý thức, mức độ thâm nhập ý thức vào người hành động, trình độ tổ chức người điều kiện vật chất, hồn cảnh vật chất, người hành động theo định hướng ý thức Tóm lại: Quan hệ vật chất ý thức quan hệ hai chiều tác động biện chứng qua lại, vật chất định ý thức, ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn (hoạt động vật chất) người II Ý nghĩa phương pháp luận chung nhận thức thực ti ễn Trên sở quan điểm chất vật chất giới, chất động, sáng tạo ý thức mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng nên nguyên tắc phương pháp luận bản, chung hoạt động nhận thức thực tiễn người Nguyên tắc là: Trong hoạt động nhận thức thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan, đồng thời phát huy tính động chủ quan Theo nguyên tắc phương pháp luận này, hoạt động nhận thức thực tiễn người đắn, thành cơng có hiệu tối ưu thực đồng thời việc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan với phát huy tính động chủ quan - Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan xuất phát từ tính khách quan vật chất, có thái độ tơn trọng thực khách quan, mà tôn trọng quy luật, nhận thức hành động theo quy luật; tôn trọng vai trò định đời sống vật chất đời sống tinh thần người, xã hội Điều địi hỏi nhận thức hành động, người phải xuất phát từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp; phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện; phải tìm nhân tố vật chất, tổ - chức nhân tố thành lực lượng vật chất để hành động Phát huy tính động chủ quan phát huy vai trị tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người việc vật chất hóa tính tích cực, động, sáng tạo Điều đòi hỏi người phải tơn trọng tri thức khoa học; tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ tri thức khoa học truyền bá vào quần chúng, hướng dẫn quần chúng hành động Mặt khác, phải tự giác tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, củng cố nhân sinh quan cách mạng, tình cảm, nghị lực cách mạng để có thống hữu tính khoa học tính nhân văn định hướng hành động - Thực ngun tắc tơn trọng khách quan, phát huy tính động chủ quan nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải phòng, chống khắc phục bệnh chủ quan ý chí; hành động lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực, lấy ý muốn chủ quan làm sách, lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược, sách lược,… Mặt khác, cần chống chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lý luận, bảo thủ, trì trệ, thụ động,… hoạt động nhận thức - thực tiễn Từ lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin từ kinh nghiệm thành công thất bại trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam rút học quan trọng là: “Mọi đường lối, chủ trương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan” [ Đảng Cộng sản Việt Nam: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb: Sự thật, Hà Nội, 1991, tr.5 ] Trong nhận thức thực tiễn, phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy thực tế khách quan làm cho hoạt động Quan điểm khách quan giúp ngăn ngừa khắc phục bệnh chủ quan ý chí Ở nước ta, thời kì trước đổi mới, Đảng ta nhận định mắc bệnh chủ quan ý chí việc xác định mục tiêu bước việc xây dựng vật chất kỹ thuật cải tạo xã hội chủ nghĩa; bố trí cấu kinh tế; việc sử dụng thành phần kinh tế,… III Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận để xây dựng giải pháp xử lý tình thực tế Tình a Câu chuyện bán giày Châu Phi: Có hai hãng sản xuất giày cạnh tranh với nhau, họ cử nhân viên đến Châu Phi để khảo sát thị trường tìm kiếm hội mở rộng thị trường kinh doanh Một nhân viên hãng giày X sau xem xét kỹ tình hình báo lại cơng ty rằng: “Người dân chân đất, nên phát triển kinh doanh khơng hiệu quả, khơng có lợi nhuận khơng phát triển được” Trong đó, anh nhân viên cơng ty Y cịn lại báo tin xưởng sản xuất rằng: “Chúng ta cần nhanh chóng phát triển kinh doanh đây, nơi thật lý tưởng để kinh doanh giày, người dân chưa có giày dép để mang” Cuối cùng, sau công ty Y thiết lập toàn kế hoạch phát triển thị trường Châu Phi gặt hái nhiều thành cơng Họ tìm kiếm thị trường tiềm thu lợi nhuận lớn Cịn cơng ty X, ngỡ ngàng trước thành công mà công ty đối thủ đạt Họ bỏ lỡ thị trường tốt, có tiềm Xây dựng giải pháp xử lý tình Qua câu chuyện thấy, suy nghĩ, cách đánh giá khác hai nhân viên nghiên cứu thị trường đem lại tác động khác cho hai doanh nghiệp sản xuất giày Từ đây, ta thấy tầm quan trọng việc vận dụng ý nghĩa phương pháp luận nhận thức thực tiễn vào xử lí tình nhìn nhận vấn đề cách đắn a Công ty Y thu thành công lớn từ việc bán giày sang thị trường Châu Phi nhân viên khảo sát thị trường cơng ty có nhận thức đắn nhu cầu người dân nơi Hoạt động nhận thức xuất phát từ thực tế khách quan người dân Châu Phi chưa có giày dép để mang, bên cạnh tính động chủ quan nhân viên công ty Y Trong nhận thức hành động nhân viên công ty Y, anh xuất phát từ thực tế khách quan việc người dân khơng có giày để mang, từ xác định mục tiêu sản xuất giày dép, đưa phương hướng kế hoạch cụ thể để đáp ứng hết nhu cầu tồn người dân nơi Ngoài phải kể đến động, sáng tạo người nhân viên nghiên cứu thị trường, anh có vai trị vật chất hóa tính tích cực, xác định nhu cầu sử dụng giày dép người dân Châu Phi Nhờ lối suy nghĩ tích cực khả nhận thức đắn nhân viên nghiên cứu thị trường mà công ty Y gặt hái thành b tựu lớn Công ty X bỏ lỡ thị trường tiềm nhân viên nghiên cứu thị trường cơng ty nhìn nhận việc theo cách chủ quan Có thể người nhân viên xem xét việc theo hướng chủ quan, lấy ý chí thân để áp đặt vào thực tế, lấy ý muốn chủ quan làm sách Mới sang Châu Phi nhìn thấy người dân nơi không sử dụng giày dép mà nhân viên công ty X khẳng định người dân Châu Phi khơng có nhu cầu sử dụng giày dép Hướng suy nghĩ hồn tồn mang tính chủ quan, theo chủ nghĩa kinh nghiệm, chưa xem xét kĩ thực tế khách quan Qua câu chuyện trên, người cần học cách nhìn nhận thực tiễn cách khách quan, cần từ bỏ bệnh chủ quan ý chí Chúng ta cần nắm vững ý nghĩa phương pháp luận chung nhận thức thực tiễn để giải tình gặp phải sống KẾT LUẬN Nói tóm lại, vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng Trong mối quan hệ này, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức, song, ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Chúng ta nâng cao vai trò ý thức vật chất chỗ nâng cao lực nhận thức quy luật khách quan vận dụng quy luật khách quan hoạt động thực tiễn người Chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng nên nguyên tắc phương pháp luận bản, chung hoạt động nhận thức thực tiễn người Đó là: Trong hoạt động nhận thức thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan, đồng thời phát huy tính động chủ quan Bài tiểu luận em phân tích mối quan hệ vật chất, ý thức mối quan hệ chúng Từ rút phương pháp luận chung nhận thức thực tiễn, xây dựng giải pháp xử lí tình cụ thể Tuy tiểu luận ngắn, em hy vọng qua giúp người hiểu rõ triết học đưa giải pháp xử lí tình gặp phải thực tế cách hiệu TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình triết học Mac-Lenin (Tài liệu dùng tập huấn giảng dạy năm 2019) Wikipedia Trang web: aotriethocvuvantien.jweb.vn Giáo trình: Triết học Mác-Lênin năm 2006 Triết học Mác-Lênin: chương trình cao cấp tập II, năm 1994 Trang web: nhanh.vn Giáo trình: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin năm 2016 MỤC LỤC ... vật chất đời sống xã hội đến triết học Mác Lenin xuất phạm trù vật chất giải cách khoa học - Quan niệm triết học Mác-Lênin: V.I.Lênin tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX,... luận ngắn, em hy vọng qua giúp người hiểu rõ triết học đưa giải pháp xử lí tình gặp phải thực tế cách hiệu TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình triết học Mac- Lenin (Tài liệu dùng tập huấn giảng dạy năm... chất có sau Nhận thức triết học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng xã hội nào, đặc biệt thời đại ngày người bước vào văn minh cao Triết học biện chứng, với tư cách phương pháp luận chung, kẻ hướng