giao an lop 4

- HS Biết cách vươn ngón tay lên để gõ các phím hàng trên, hàng phím số, đưa tay xuống gõ các phím hàng dưới, sau đó đưa ngón tay về đúng vị trí các phím hàng cơ sở để gõ.. - Yªu cÇu gâ[r]

(1)

TuÇn TiÕt 01+02

Làm quen với máy tính

Bài 1:

B

c u làm việc với máy tính-Người bạn em.

A Mơc tiªu

-

Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, loại vi tính thờng gặp Nhận biết các

bộ phận quan trọng máy tớnh bn.

-

Bớc đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với nh÷ng

tht ng÷ míi.

-

Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức môn học mới.

B Đồ dựng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột.

Học sinh: Đủ dông cô häc tËp.

C Các hoạt động dạy học lớp

I ổn định lớp:

Líp Sĩ số Vắng

II Kiểm tra cũ.

III Bµi míi:

Hoạt động giáo viên

Hoạt động

của HS

Nội dung ghi bảng

? hs nªu hiĨu biết về

máy tính (qua phơng tiện

truyền thông)

? Em học làm toán, học

vẽ,

.trên mt không

- Gii thiu ụi nột máy tính:

+ Máy tính nh ngời bạn với

nhiều đức tính quý: chăm làm,

làm đúng, làm nhanh thân

thiện.

+ M¸y tÝnh gióp em học bài,

tìm hiểu giới xung quanh,

liên lạc với bạn bè nớc và

quốc tế Mt em

tham gia trò chơi lí thú và

bổ ích

- HS trả lời

- HS ghi

bài.

1 Giới thiệu máy tính:

- Máy vi tính đời năm 1946

ở Mỹ.

- Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho

con ngêi.

- Có nhiều loại máy tính Hai loại

th-ờng thấy máy tính để bàn máy

tính xách tay.

? HS đặt câu hỏi

muốn biết máy tính

Những thắc mắc lại gv sẽ

giải đáp vào tiết sau (vì thời

gian tiết khơng thể giải đáp

ht)

? Theo em biết máy tính có

những phận nào

3 hs có câu

hỏi (những

thắc mắc

của mình

về máy

tính)

HS ghi bµi

* Các phận quan trọng của

mt mỏy tớnh bn

:

- Màn hình (của máy tính): có cấu tạo

và hình dạng nh h×nh ti vi.

(2)

bộ xử lí Bộ xử lí não điều khiển

mọi họat ng ca mỏy tớnh.

- Bàn phím (của máy tÝnh): gåm nhiỊu

phÝm Khi gâ c¸c phÝm, ta gưi tín hiệu

vào máy tính.

- Chuột (của mt) giúp điều khiển máy

tính nhanh chóng thuận tiện

GV nêu bớc để bắt

đầu sử dụng máy tính.

? Làm để búng ốn in

sỏng.

Còn với máy tính?

- Máy tính cần đợc nối với

nguồn điện để hoạt động.

- Khi máy tính bắt đầu hoạt

động hình xuất hiện

với hình ảnh nhỏ gọi là

biểu tợng.

Có thể sử dụng chuột mt để

chọn biểu tợng học

hoặc trò chơi.

- hs trả lời

Sau chú

ý ghi bài

2 Lµm viƯc với máy tính.

a> Bật máy:

- Bật công tắc hình.

- Bật công tắc thân máy tính.

Chú ý

: Một số loại mt có công tắc

chung cho thân máy hình Với

loại cần bật công tắc chung.

- Màn hình xuất mt bắt đầu

làm việc gọi hình nền.

-Trên hình có nhiều biĨu tỵng.

? T thÕ ngåi häc

- Hs trả lời.

- Ghi bài.

b> T ngồi.

- Ngồi thẳng, t thoải mái, không

nhìn lâu vào hình.

- Khoảng cách mắt hình:

50cm - 80cm.

- Tay t ngang tầm bàn phím và

khơng phải vơn xa.

- Chuột đặt bên tay phải.

? Lợng ánh sáng dùng để học

- HS trả

lêi.

- Ghi bµi

c> ¸nh s¸ng.

- Máy tính nên đặt vị tri cho ánh

sáng không chiếu thẳng vào hình

và khơng chiếu thẳng vào mắt.

? cỏch tt búng ốn in

cách tắt máy tính.

- HS trả

lời.

- Ghi bài

d> Tắt máy.

Khi không làm việc cần tắt m¸y

tÝnh.

-Vào Start chọn Turn Off Computer

sau chọn Turn off

Để an tồn: tắt trung tâm sau tắt

màn hình.

IV Cđng cè:

(3)

V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Tìm hiểu thêm thơng tin máy tính phơng tiện thơng tin đại

chúng nh: báo chí, sách tin học

…

.

VI Bµi häc kinh nghiÖm:

Tuần Tiết 03+04

THực hành Bài 1

A Mơc tiªu

-

Học sinh phân biệt đợc phận máy tính: CPU, hình, bn phớm,

con chut mỏy tớnh.

-

Hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ năng: bật, tắt, t ngồi làm

việc với máy tính.

-

Rèn cách thức học tập chủ động, độc lp, khoa hc.

B dựng

Giáo viên

: Giáo ¸n, phßng m¸y.

Häc sinh

: KiÕn thøc

Líp SÜ sè V¾ng

II KiĨm tra cũ:

?

Nêu hai loại máy tính thờng gỈp

? Bộ phận quan trọng máy tính để bàn.

? T ngồi làm việc với máy vi tính.

III Bµi míi:

(4)

Đặt câu hỏi:

? cho biết phận của

máy tính.

- HS trả lời.

Nhận biết phân biệt đợc bộ

phận máy tính:

- GV hớng dẫn hs cách nhận

biết phân biệt phận

cơ máy tính để bàn.

- HS quan sát.

- CPU: có cơng tắc bật máy, ổ CD, ổ

đĩa A

- Màn hình: có nút hiệu chỉnh,

công tắc bật tắt hình.

- GV cho tất HS lần

l-ợt nhận biết phận cơ

bản máy tính.

- HS quan sát và

trả lời.

- Chuột: phân biệt nút trái chuột, nút

phải chuột.

- Bàn phím: có phím chữ, số, kí

tự khác.

GV s dụng chuột, bàn phím

để hs quan sát thay đổi

trên hình.

HS quan sát

Mở máy, thực hành gõ vài phím và

di chuyển chuột để thấy thay đổi

trên hình.

GV hớng dẫn

HS thực hành

Ngồi trớc máy vi tính t thế, sử

dụng chuột trị chơi Mickey.

? em cho biết t ngồi

làm việc với máy tính.

GV nhận xét.

GV hớng dẫn t ngồi

GV quan sát, sửa lỗi kịp thời

cho HS Giải đáp kịp thời các

thắc mắc HS

-1 HS tr¶ lêi

- HS thùc hµnh

- HS nhËn xÐt

- HS quan sát

-HS thực hành

GV hớng dẫn hs cách thoát

khỏi trò chơi tắt máy

- HS quan sát

- HS thực hành.

Thoát khỏi chơng trình chò trơi tắt

máy.

IV Củng cố:

- Nhận xét buổi thực hành rút u nhợc điểm.

V Hớng dẫn nhà.

- Học kĩ lại bài.

VI Bµi häc kinh nghiƯm:

(5)

TuÇn TiÕt 05+06

BÀI 2

: Làm quen với

BN PHM

A Mục tiêu

-

Häc sinh l m quen

à

với bàn phím, bé phËn nhập liệu quan träng của

m¸y tÝnh.

- Học sinh nắm sơ đồ bàn phím cách đặt tay.

- Rèn khả phán đốn, phát triển tư duy.

B §å dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím.

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.

Líp SÜ sè V¾ng

II KiĨm tra bµi cị.

- ? Nêu cấu tạo máy tính (các phận máy tính để bàn)

- ? Cách bật tắt máy tính.

- ? Tư ngồi đúng

Hoạt động GV_HS

1 Sơ đồ bàn phím

Trước tập sử dụng bàn phím, em làm quen với bàn phím máy vi tính Sơ đồ bàn phím có dạng sau:

GV: dùng bàn phím giới thiệu sơ lược bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến hàng phím sở hai phím có gai

Trước hết em cần quan tâm đến khu vực bàn phím Khu vực chia thành hàng phím sau: (GV giảng hình ảnh trực quan: bàn phím)

1 Giới thiệu sơ lược bàn phím.

Hàng phím sở:

Nhìn bàn phím, hàng thứ ba tính từ lên gọi hàng phím sở gồm có phím [A] [S] [D] [F] [G] [H] [J] [K] [L] [;] [']. Trên hàng sở có hai phím có gai [F], [J] Hai phím làm mốc cho việc đặt ngón tay vị trí ban đầu trước gõ phím

(6)

2 Giới thiệu sơ lược bàn phím

Khu vực bàn phím nhóm phím lớn phía bên trái bàn phím sử dụng cho việc tập gõ 10 ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu phím số Ngồi cịn có phím chức khác mà em làm quen sau Để gõ nhanh phím 10 ngón tay, em cần biết cách đặt tay cho vị trí

Quy tắc gõ phím: phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động ngón tay trái Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động ngón tay phải

Hàng dưới: Ở hàng sở Hàng số: Hàng phím cùng

2 Cách đặt tay bàn phím

Cách đặt tay bàn phím: ln đặt tay trên hàng phím sở

Tại hàng sở, em đặt ngón trỏ tay trái vào phím có gai [F], ngón cịn lại đặt vào phím [D] [S] [A] Để ngón trỏ tay phải vào phím có gai [J], ngón cịn lại đặt vào phím [K] [L] [;]

3 Qui tắc gõ phím

- Phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động ngón tay trái

- Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động ngón tay phải

- Mỗi ngón phép gõ số phím, riêng ngón để tự nhiên, dùng để gõ phím cách (Space bar) phím dài - Gõ thong thả, đặn Sau gõ xong phím, em đưa ngón tay vị trí phím khởi hành

IV Cđng cè:

- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành nhóm bản.

- Cách đặt tay bàn phím: ln đặt tay hàng phím sở.

- Chú ý quy tắc gõ.

- Học kĩ để chuẩn bị tốt cho học gõ 10 ngón

(7)

Tuần4 Tiết 07+08

A Mục tiêu

-

HS ngi ỳng tư làm việc với máy tính Nắm sơ đồ bàn phím và

cách đặt tay.

- Luyện cho học sinh khả quan sỏt hỡnh thao tỏc gừ bàn phớm.

-

Hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ l m

à

việc với mỏy tớnh.

- Phỏt huy tớnh chủ ng, c lp.

B Đồ dùng

Giáo viên

: Giáo án, phòng máy.

Học sinh

: Kiến thức cn nh.

I ổ

Líp SÜ sè V¾ng

II KiĨm tra bµi cị:

a.

Kiểm tra an tồn phịng máy.

Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc.

b Bố trí vị trí thực hành.

GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi

đúng vị trí thực hành

III B i

à

thực hành:

a Nội dung kiến thức cần nhớ:

Nhận biết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến hàng phím

sở hai phím có gai

Cách đặt tay bàn phím: ln đặt tay hàng phím sở

Quy tắc gõ phím: phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động ngón

tay trái Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động ngón tay phải.

b Nội dung thực hành

GV cho hs thực hành theo u cầu sau:

? Tìm khu vực bàn phím

? Nhận biết hàng phím sở hai phím có gai, hàng phím trên, hàng

phím dưới, hàng phím số hàng phím có chứa phím cách.

? Ngồi tư gõ thử vài phím.

? Gõ chữ hàng theo thứ tự từ trái sang phải ngược lại.

? Gõ chữ hàng theo thứ tự từ trái sang phải.

GV đọc yêu cầu cho hs gõ theo:

- Phím chữ cuối hàng phím

M

- Phím chữ hàng phím sở

A

(8)

- Phím nằm phím R Y.

T

- Phím chữ thứ hàng phím tính từ bên phải.

I

- Phím chữ thứ hàng phím tính từ bên phải.

N

- Phím chữ nằm hai phím có gai cạnh phím có gai bên phải

H

Trong trình học sinh thực hành giáo viên quan sát, giải đáp thắc mắc

mà hs đưa GV kịp thời uốn nắn lối sai mà hs mắc phải.

IV Cñng cè:

- Tãm tắt lại nội dung tiết thực hành.

- Học kĩ lại bài.

TuÇn TiÕt 09+10

BI 3

: Chuột máy tính

A Mục tiêu

- Học sinh nắm cấu tạo chuột: nút phải, nút trái chuột

- Nắm cách cầm chuột thao tác di chuyển, kích chuột

- Tạo hứng thú học môn cho hs.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: chut.

Học sinh: Đủ dụng cụ học tËp.

(9)

Líp SÜ sè V¾ng

- ? Nêu cách đặt tay bàn phím (Đặt hàng sở)

- ? Hàng phím sở hàng phím (Hàng chứa hai phím có gai F J)

Hoạt động thầy - trũ

GV Gọi hs nêu hiểu biết

về chuột máy tính.

- Chuột mt giúp điều khiển mt

thuận tiện, nhanh chóng.

GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng

trực tiếp chuột máy tính để

giới thiệu: nút trái, phải

- Mỗi nhấn nút chuột, tín hiệu

điều khiển chuyền cho máy

tính.

o

Hướng dẫn cách cầm

chuột: cầm tay phải

Ngón trỏ đặt vào nút trái,

ngón đặt vào nút phải

chuột, ngón cịn lại

dùng để cầm chuột

Giới thiệu trỏ chuột

trên hình, dạng

của trỏ chuột

(Con trỏ chuột có nhiều hình dạng

khác nhau.)

1 Chuột máy tính.

-

Mặt chuột thường có hai nút:

nút trái nút phải.

2 Sử dụng chuột.

- Cầm chuột di chuyển chuột mặt phẳng.

a Cách cầm chuột.

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ

đặt vào nút trái chuột, ngón đặt

vào nút phải chuột.

- Ngón ngón cịn lại cầm giữ

hai bên chuột

b

Con trỏ chuột

(10)

o

Các thao tác dùng chuột

o

Cách di chuyển chuột

mặt bàn: di chuột, rê chuột

o

Cách kích chuột

GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột" "kích đúp chuột" "rê chuột" em sử dụng nút trái chuột để kích, kích đúp rê chuột Khi cần dùng nút phải, GV rõ "kích chuột nút phải" "kích đúp chuột nút phải" "rê chuột nút phải"

chính trỏ chuột.

c Các thao tác sử dụng chuột.

*

Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của

chuột mặt phẳng.

* Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái

chuột thả ngón tay ra.

* Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai

lần liên tiếp.

* Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn giữ

nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột

đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn

giữ chuột.

IV Cđng cè:

Tóm tắt nội dung học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột

- Học thuộc để chuẩn bị tốt cho thực hành

TuÇn TiÕt 11+12

A Mục tiêu

- Hs nhận biết, phân biệt chuột trái, chuột phải.

- Thao tác thành thạo với chuột.

-

Hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ l m

à

việc với mỏy tớnh.

- Phỏt huy tớnh ch ng, c lp.

B Đồ dùng

Giáo viên

: Giáo án, phòng máy.

Học sinh

: Kiến thức cn nhớ.

(11)

a Kiểm tra an tồn phòng máy.

Nhắc lại nội quy phòng máy Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động

của thiết bị điện, máy móc.

III B i

à

thực hành:

Hoạt động thày - trò

Nội dung

Hoạt động 1

: Các thao tác với

chuột

-

GV giíi thiƯu c¸c nót chuột

-

GV giới thiệu cách cầm chuột

- GV hdhs thùc hiƯn c¸c thao t¸c chÝnh víi

cht

1.

C¸c thao t¸c chÝnh víi cht

a.

Các nút chuột

Gồm nút trái, giữa, phải

b Cầm chuột

Cm chutt tay phải, ngón trỏ đặt

lên nút trái, ngón đặt lên nút phải

c C¸c thao t¸c chÝnh víi cht

-

Di chun chtt

-

Nh¸y chuétt

-

Nháy nút phải chuộtt

-

Nháy đúp chuộtt

-

Kéo thả chuột

Hoạt động 2: Luyện tập sử dụng phần

mÒm Mose Skills

- GV giới thiệu phần mềm

Mouse Skills

và mức độ luyện tập

- GV giíi thiƯu giao diƯn PM

2 Lun tËp sư dơng phÇn mÒm Mose

Skills

* Các mức độ luyện tập

-

Møc 1: Lun thao t¸c di chun

chtt

-

Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột

-

Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp

chuét

-

Mức 4: Luyện thao tác nháy nút

phải chuột

-

Mức 5: Luyện thao tác

* Giao diện phần mềm

Hoạt động 3: Luyện tập

- GV giíi thiƯu biĨu tỵng cđa PM

Mose

Skills.

-

Cách khởi động PM

Mose Skills?

- GV hdhs luyện tập qua bớc.

3 LuyÖn tËp

B1- Khởi động PM

B2- Nhấn phím để bắt đầu vào

cửa sổ luyện tập chính

(12)

Nội dung

* Lu ý

-

Khi thực hịên xong mức, nháy

phím để chuyển sang mức

luyện tập tiếp theo

-

Nhấn phím N để chuyển sang mức

luyện tập tiếp theo

-

Khi luyện tập xong mức, PM sẽ

đa tổng điểm mức đánh giá

(Beginner-Bắt đầu, Not Bad- Tạm

đợc, Good- Khá tốt, Expert – Rất

tốt)

IV Cñng cố:

- Tóm tắt lại nội dung tiÕt thùc hµnh.

- Tóm tắt nội dung học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột thao tác dùng

chuột, mục đích việc sử dụng phầm mêm

D Bµi häc kinh nghiƯm:

TuÇn TiÕt 13+14

EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

BÀI 1

:

EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

A Mơc tiªu

- Học sinh biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng của

cách đặt ngón tay bàn phím.

- Đặt ngón tay hàng sở.

- Sử dụng 10 ngón tay để gõ bàn phím

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK.

Học sinh: §đ dơng häc tËp.

Lớp Sĩ số Vắng

(13)

III Bài míi:

GV: yêu cầu học sinh lên nêu hàng phím khu vực phím chính?

HS: trả lời

GV: cho học sinh quan sát lại bàn phím và giới thiệu khu vực bàn phím.

Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay

trái, tay phải hướng dẫn học sinh phân

biệt ngón bàn tay: ngón út,

ngón áp út, ngón giữa,

? Lợi ích việc gõ bàn phím bằng mười ngón.

GV so sánh hai cách gõ: 10 ngón mổ cị.

? Cách gõ nhanh hơn ? Cách gõ xác hơn

GV giới thiệu cách đặt tay, cách gõ trên bàn phím với hàng phím sở.

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón

tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết,

ví dụ: muốn gõ chữ A, tìm vị trí

chữ A bàn phím, xác định ngón út

của tay trái (học sinh giơ ngón út

tay trái) dùng ngón út tay trái gõ

(ấn) vào chữ A

1 Cách đặt tay bàn phím.

- Tại hàng sở: Đặt ngon trỏ của

tay trái lên phím F (có gai), các

ngón cịn lại đặt lên phím A

S D.

- Đặt ngón trỏ tay phải lên

phím có gai J, ngón cịn lại

của tay phải đặt lên phím K

L ;

2 Cách gõ phím hàng sở.

- Mỗi ngón tay gõ phím đã

hướng dẫn.

- Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải

gõ phím: G

- Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái

gõ phím H

- Hai ngón tay dùng để gõ

phím cách.

Chú ý

: Sau gõ xong phím G

hoặc H phải đưa ngón tay trỏ về

phím xuất phát tương ứng F J.

IV Cđng cè:

Tóm tắt nội dung học: nhắc lại quy tắc gõ mười ngón

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

(14)

TuÇn TiÕt 15+16

THỰC HÀNH:

BÀI 1

:

EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

A Mơc tiªu

- Biết sd phần mềm Mario để luyện tập sd bàn phím

- Sử dụng 10 ngón tay để gõ bàn phím, u cầu gõ đúng, khơng u cầu gõ

nhanh

- Rèn kĩ gõ, tính cẩn thận.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng m¸y.

Häc sinh: KiÕn thøc

II Kiểm tra cị:

a Kiểm tra an tồn phịng máy.

III B i

à

thực hành:

1 KiÕn thøc cÇn nhí

- Quy t¾c ngâ 10 ngãn.

2.

Néi dung thùc hµnh

Hoạt động thày - trị

Nội dung

Hoạt động Giới thiệu phần

mềm MARIO

(15)

Hoạt động thày - trị

Nội dung

- GVGT hình phần

mềm.

- Hệ thống bảng chọn:

- Các mức độ luyện tập: 1- Dễ, 2- TB, 3- Khó, 4-

File, Student, Lesson

Mức luyện tập tự do.

* Bảng chọn Lesson cho phép chọn bµi lun

tËp

- Home Row Only

: Luyện gõ hàng phím sở

- Add Top Row:

Luyện thêm hàng phím trên

- Add Bottom Row

: Luyện thêm hàng phím dới

- Add Numbers:

Luyện thêm hàng phím số

- Add Symbols:

Luyện thêm phím kí hiệu

- All Keyboard:

Luyện kết hợp tồn bàn phím

Hot ng Luyn tp

- GVHDHS cách đăng kÝ ngêi

luyÖn tËp

2 LuyÖn tËp

a Đăng kí ng

ời luyện tập

B1- Vào

Student\New

hc gâ phÝm

W

-> xh cưa

sỉ

Student Information

B2- Tại

New Student Name

: Nhập tên em

B3- Nhấn

DONE

- GVHDHS cách nạp tên ngời

luyện tập

b Nạp tên ng

B1 Vào

Student\Load

êi lun tËp

hc gâ phÝm

L

B2 NhÊn chuét chän tªn

B3 Nhấn

DONE

- GVHDHS cách thiết đặt lựa

chọn để luyện tập

c Thiết đặt lựa chọn để luyện tập

* Tiêu chuẩn WPM để đánh giá số lợng từ gõ đúng

trong phút

- WPM=5-10: Cha tốt

- WPM=10-20: Khá

- WPM>30: Rất tốt

* Thiết đặt WPM

B1- Vào

Student\Edit

gõ phím

E

-> xh cửa

sæ

Student Information

B2- Tại

Goal WPM:

Đặt lại mức WPM

B3- Nhấn chuột chọn ngời dẫn đờng

B4- Nhn

DONE

- GVHDHS cách lựa chọn học

và mức độ luyện tập

d Lựa chọn học mức độ luyện tập

B1- Vào Lesson\ chọn luyện

B2- Chän møc lun tËp b»ng c¸ch gõ phím số

1-4 nháy chuột biểu tợng tơng ứng

- GV t biu tng cho PM mh

nền

- YCHS khởi động PM, luyện

gõ theo mẫu PM

e LuyÖn gâ bµn phÝm

*.

Khởi động MARIO

-

Nháy đúp vào biểu tợng PM hình nền

* Luyện tập xác theo mẫu

- Nhấn Next để sang nhấn

MENU để quay mh

(16)

Nội dung

trên mh kết

- GVHDHS cách thoát khỏi phần mềm

Trên mh kết quả

-

Key Typed: Số kí tự gõ

-

Errors: Số lần gõ bị lỗi

-

Word/Min: WPM đạt đợc học

-

Goal WPM: WPM cần đạt đợc

-

Accuracy: Tỉ lệ gõ đúng

-

Lesson Time: Thời gian luyện tập

* Thoát khỏi phần mềm

Nhấn phím Q vào File\Quit

GV hớng dẫn häc sinh gâ víi

phÇn mỊm Mario.

a Chän bài

3 Thực hành:

Tập gõ phím hàng sở

B1: Nháy chuột mục

Lessons.

Home Row Only

B3: Nháy chuột lªn khung tranh sè 1.

b TËp gâ

Lần lợt gõ phím xuất đờng

Mario.

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tơ màu phía dới

màn hình.

c KÕt qu¶

Sau gõ hết thời gian quy định,

hình bảng thơng báo.

Keys Typed: Số phím gõ

Errrors: Số phím gõ sai.

d Tiếp tục kết thúc.

Nháy chuột lên ô

Next

để luyện tập tiếp

Nháy chuột lên

Menu

để quay

hình chính.

NhÊn phÝm

ESC

nÕu mn kÕt thóc bµi tËp

gâ gi÷a chõng.

IV Cđng cè:

-

- Lun gâ chÝnh xác theo PM số từ tiếng anh hay gặp

- Thụng bỏo nội dung học sau: “Tập gõ phím hàng trên”

TuÇn TiÕt 17+18

BÀI 2

:

EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

A Mơc tiªu

(17)

- Rèn kĩ hc gừ mi ngún.

B Đồ dùng

Líp SÜ sè V¾ng

-

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng cơ sở.

- HS trả lời

GV: ? Nêu tên hai phím có gai hàng phím sở

- HS trả lời.

GV: Cho học sinh nhận biết lại tên

các ngón tay hai bàn tay để thuận

tiện cho việc học gõ mười ngón.

GV: hướng dẫn nguyên tắc di chuyển

ngón tay để gõ hàng phím Giáo

viên gõ làm mẫu sơ đồ bàn phím.

Quy tắc gõ.

tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví

dụ: muốn gõ chữ Q tìm vị trí chữ Q

trên bàn phím, xác định ngón út tay

trái (học sinh giơ ngón út tay trái)

và dùng ngón út tay trái vươn lên

gõ (ấn) vào chữ Q

1.

Cách đặt tay bàn phím



Đặt tay bàn phím: Các

ngón tay đặt lên các

phím hàng sở.

2 Cách gõ

- Các ngón tay vươn để gõ

các phím hàng Sau khi

gõ xong phím, phải đưa

ngón tay phím xuất phát

tương ứng hàng sở.

Tay trái:

- Ngón út vươn lên gõ phím: Q

- Ngón áp út vươn lên gõ phím: W

- Ngón vươn lên gõ phím: E

- Ngón trỏ vươn lên gõ phím: R T

Tay phải

- Ngón trỏ vươn lên gõ phím: Y U

- Ngón vươn lên gõ phím: I

- Ngón áp út vươn lên gõ phím: O

- Ngón út vươn lên gõ phím: P

IV Cđng cè:

Tóm tắt nội dung học

(18)

TuÇn 10 TiÕt 19-22

THỰC HÀNH:

KẾT HỢP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN VÀ HÀNG CƠ SỞ

A Mơc tiªu

- HS thực hành trực tiếp trờn mỏy dựng mười ngún gừ hàng phớm trờn.

- Biết cỏch vươn ngún tay lờn để gừ sau đú đưa ngún tay đỳng vị trớ

- Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

- Rèn kĩ gõ, tính cẩn thận.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.

II Kiểm tra cũ:

(19)

III B i

à

thực hành:

1 Kiến thức cần nhớ

- Quy tắc gõ 10 ngón, quy tắc gõ h ng

à

phím trên

2 Néi dung thùc hµnh

Nội dung

- GV đặt biểu tợng cho PM ở

mh nền

gõ theo mẫu PM

*.

-

GV híng dÉn häc sinh gâ víi

phÇn mỊm Mario

GV l m

à

mẫu để học sinh quan

sát.

Hs thực hành.

GV quan sát học sinh thực hành,

kịp thời uốn nắn lỗi sai

mà học sinh thường gặp phải.

GV giải đáp thắc mắc của

học sinh.

Thùc hành:

a Chọn bài

Tập gõ phím hàng c s v hng trờn

Lessons.

Add Top Row

B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1.

b TËp gâ

Mario.

màn hình.

c KÕt qu¶

Next

Menu

để quay hình

chính.

NhÊn phÝm

ESC

nÕu muốn kết thúc tập gõ

giữa chừng.

IV Cđng cè:

-

- Thơng báo nội dung học sau: “Tập gõ phím hàng dưới”

(20)

TuÇn 11 TiÕt 23+24

BÀI 3

:

EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách đưa ngón tay xuống để gõ phím hàng

phím

- Rèn kĩ học gõ mười ngón.

B §å dïng

Học sinh: Đủ dụng cô häc tËp.

I ổ

Líp SÜ số Vắng

II Kiểm tra cũ.

-

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng phím trên.

- HS trả lời

GV: ? Nêu tên hai phím có gai trên hàng phím sở

- HS trả lời.

GV: Cho học sinh nhận biết lại tên

các ngón tay hai bàn tay để

thuận tiện cho việc học gõ mười

ngón.

1 Cách đặt tay bàn phím



ngón tay đặt lên phím ở

hàng sở.

2.

Cách gõ

(21)

GV: hướng dẫn nguyên tắc di

chuyển ngón tay để gõ hàng phím

dưới Giáo viên gõ làm mẫu

sơ đồ bàn phím

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ

ngón tay vào phím chứa kí tự chữ

cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ Z

tìm vị trí chữ Z bàn phím, xác

định ngón út tay trái (học sinh

giơ ngón út tay trái) dùng

ngón út tay trái đưa xuống gõ

(ấn) vào chữ Z.

Tay trái:

- Ngón út đưa xuống gõ phím: Z

- Ngón áp đưa xuống gõ phím: X

- Ngón đưa xuống gõ phím: C

- Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: V B

Tay phải

- Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: N M

- Ngón đưa xuống gõ phím: ,

- Ngón áp út đưa xuống gõ phím:

- Ngón út đưa xuống gõ phím: /

IV Cđng cè:

- Học theo ngón tay.

(22)

THỰC HÀNH:

KẾT HỢP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN - HÀNG CƠ SỞ - HÀNG DƯỚI

A Mơc tiªu

- HS Biết cách vươn ngón tay lên để gõ phím hàng trên, đưa tay xuống gõ

các phím hàng dưới, sau đưa ngón tay vị trí phím hàng sở để

gõ.

- Yêu cầu gõ đúng, không yêu cu gừ nhanh

- Rèn kĩ gõ, tính chăm chỉ, khả phán đốn

- Phát huy tính c lp.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo ¸n, SGK, phßng m¸y.

Líp SÜ sè V¾ng

III B i

à

thực hành:

3 Kiến thức cần nhớ

- Quy tắc gõ 10 ngón, quy tắc gõ h ng

à

phím trên, hàng phím dưới

Nội dung

gõ theo mẫu PM

*.

-

phÇn mÒm Mario

GV l m

à

sát.

Hs thực hành.

Thùc hµnh:

a Chän bài

Tập gõ phím hàng phớm

Lessons.

Add Bottom Row

B3: Nháy chuột lên khung tranh sè 1.

b TËp gâ

Mario.

màn hình.

c KÕt qu¶

(23)

học sinh.

Next

Nháy chuột lên

Menu

để quay hình

chính.

NhÊn phÝm

ESC

nÕu mn kÕt thóc tập gõ

giữa chừng.

IV Củng cố:

-

- Thơng báo nội dung học sau: “Tập gõ phím hàng dưới”

TuÇn 13+14 TiÕt 27+28

BÀI 4

:

EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG SỐ

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách gõ hàng phím số

- Rèn kĩ học gõ mi ngún.

B Đồ dùng

Häc sinh: §đ dơng häc tËp.

(24)

-

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng trên.

- HS trả lời GV: Nhận xét

Rút kl: Cách gõ phím hàng số giống với cách gõ phím hàng Chỉ khác chỗ với hàng số cần vươn tay cao hơn.

GV: hướng dẫn chi tiết nguyên tắc di

chuyển ngón tay để gõ hàng phím

hàng số Vì hàng phím cao

nhất khu vực phím Giáo

viên gõ làm mẫu sơ đồ bàn phím.

Quy tắc gõ.

tay vào phím ví dụ: muốn gõ phím số

hãy tìm vị trí số khu vực

của bàn phím, xác định ngón út tay

trái (học sinh giơ ngón út tay trái)

và dùng ngón út tay trái vươn lên

gõ (ấn) vào phím số

1.Cách đặt tay bàn phím



ngón tay đặt lên các

phím hàng sở.

2.Cách gõ

- Các ngón tay vươn để gõ

các phím hàng số Sau gõ

xong phím, phải đưa ngón

tay phím xuất phát tương

ứng hàng sở.

Tay trái:

- Ngón út vươn lên gõ phím: 1

- Ngón áp út vươn lên gõ phím: 2

- Ngón vươn lên gõ phím: 3

- Ngón trỏ vươn lên gõ phím: 5

Tay phải

- Ngón trỏ vươn lên gõ phím: 7

- Ngón vươn lên gõ phím: 8

- Ngón áp út vươn lên gõ phím: 9

- Ngón út vươn lên gõ phím: 0

IV Cđng cè:

(25)

TuÇn 15+16 TiÕt 29-32

THỰC HÀNH:

KẾT HỢP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN HÀNG CƠ SỞ HÀNG DƯỚI

-HÀNG PHÍM SỐ

A Mơc tiªu

- HS Biết cách vươn ngón tay lên để gõ phím hàng trên, hàng phím số, đưa

tay xuống gõ phím hàng dưới, sau đưa ngón tay vị trí phím

hàng sở để gõ.

- Yêu cầu gõ đúng, khụng yờu cu gừ nhanh

- Rèn kĩ gâ, tÝnh chăm chỉ, khả phán đoán

- Phát huy tớnh c lp.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.

Học sinh: Kiến thức

Líp SÜ sè V¾ng

(26)

III B i

à

thực hành:

1 KiÕn thức cần nhớ

- Quy tắc gõ 10 ngún, quy tắc gõ h ng

à

phím trên, hàng phím số, hàng

phím dưới

Nội dung

gõ theo mẫu PM

*.

-

phÇn mỊm Mario

GV l m

à

sát.

Hs thực hành.

học sinh.

Thực hành:

a Chọn bài

Tập gõ phím hàng phớm

Lessons.

Add Numb

ers

B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1.

b Tập gõ

Mario.

màn hình.

c KÕt qu¶

Next

Menu

để quay hình

chính.

NhÊn phÝm

ESC

nÕu mn kÕt thúc tập gõ

giữa chừng.

IV Củng cố:

-

- Thơng báo nội dung học sau: “Ơn tập gõ phím”

(27)

Tn 17+18 TiÕt 33-36

ƠN TẬP GÕ PHÍM

A Mơc tiªu

- HS ơn lại kiến thức gõ bàn phím mười ngón tay.

- Hs có khả gõ theo yêu cầu giỏo viờn

- Rèn kĩ gõ, tính chm chỉ.

- Phát huy tính độc lập, tư logic

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B

đúng vị trí thực hành.

III B i

à

thực hành:

1.

KiÕn thøc cÇn nhí

-

HS: Nhắc lại kiến thức học

+ Đặt tay bàn phím: Các ngón tay ln đặt lên phím xuất phát hàng cơ

sở.

+ Cách gõ: Mỗi ngón tay gõ số phím hướng dẫn.

2 Néi dung thùc hµnh

GV h

ướng dẫn

l m

à

mẫu sau cho học sinh thực hành:

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng

hình Tập gõ theo mẫu

sau:

Tac dat tac vang

On troi mua nang phai thi

Noi thi bua can, noi thi cay sau.

(28)

Ngay nuoc bac, sau com vang

.

GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn

nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh.

Khi học sinh thực hành, GV gọi học sinh khác ngồi nêu

tên phím thuộc hàng phím sở.

IV Cđng cè:

-

Tóm tắt lại cách gõ 10 ngón: Quan trọng phải nhớ vị trí đặt

hai ngón tay trỏ vào hai phím F J

- Ơn lại cách gõ 10 ngón.

KIỂM TRA HỌC KÌ I

A Mơc tiªu

(29)

- Củng cố lại kiến thức học

- Rèn tính cẩn thận, khả trình bày

B §å dùng

Giáo viên: Giáo án, kim tra

I ổ

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B

III B i

à

mới:

Đề bài

Câu 1:

Em viết chữ hàng sở theo thứ tự từ trái sang phải.

Câu 2

: Điền Đ vào ô vuông cuối câu nghĩa S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa

dưới đây:

a.

Máy tính giúp em học làm tốn, học vẽ

b.

Em khơng thể chơi trị chơi máy tính

c.

Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè.

d.

Có nhiều loại máy tính khác nhau.

Câu 3

: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để câu hồn chỉnh.

a.

Màn hình máy tính có cấu tạo hình dạng giống như………

b.

Kết làm việc máy tính trên……….

c.

Em điều khiển máy tính bằng……….

Câu 4

: Em thay từ gạch chân từ nghĩa.

a.

Máy tính làm việc chậm chạm.

b.

Máy tính ln cho kết khơng xác.

Câu 5:

Điền chữ vào ô tương ứng.

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

a.

Phím chữ cuối hàng phím dưới.

b.

Phím chữ hàng sở.

c.

Phím thứ sáu hàng phím trên.

d.

Phím nằm phím R Y

e.

Phím chữ thứ ba hàng phím tính từ bên phải.

f.

Phím chữ thứ hai hàng phím tính từ bên phải

g.

Phím chữ nằm hai phím có gai cạnh phím có gai bên phải.

Đáp án thang điểm

Câu 1(2đ): A S D F G H J K L ;

Câu 2(1đ): a, b, c: Đ

d: S

(30)

b hình

c chuột

Câu 4(2đ) a: nhanh

b: xác

Câu 5(3đ

M

A

Y

T

I

N

H

IV Cñng cè:

Tuần 20 Tiết 39-40

em tập vẽ

A Mục tiêu

- Hc sinh nhận biết đợc biểu tợng phần mềm đồ hoạ Paint hình.

- Nhận biết hộp cơng cụ hộp mu

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học.

B Đồ dùng

Giáo viên

: Giáo án, ti liu liờn quan, phòng máy.

Häc sinh

: Kiến thức.

(31)

III Bµi míi

Paint (đọc pên) phần mềm vẽ hình đơn giản.

Paint giúp ta tập tô màu, tập vẽ mà không cần giấy mực

1 Khởi động paint:

Nháy đúp chuột lên biểu tợng

(hộp bút) hình nền.

2 Làm quen với hộp màu

Hép mµu n»m ë phía dới hình paint.

Hai ô bên trái hộp màu cho ta biết màu vẽ màu nÒn.

Màu vẽ thờng đợc dùng để vẽ đờng nh: đờng thẳng, đờng cong.

Màu thờng đợc dùng để tô màu cho phần bên hình.

Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột lên ô màu hộp màu.

Để chọn màu em nháy nút phải chuột lên ô màu hp mu.

3 Tụ mu

Để tô màu ta dùng công cụ: Tô màu

Các bớc thực hiện

B1: Nháy chuột chọn công cụ Tô màu hộp công cụ

B2: Nháy chuột chọn màu tô

B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu.

Chú ý: Nếu tô nhầm, nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trớc

tơ lại.

Thùc hµnh:

TH1: chọn màu vẽ, màu khác quan sát thay đổi hộp màu.

TH2: Mở tệp Tomau1.bmp để tơ màu đỏ cho phần bên hình trịn.

TH3: Mở tệp Tomau2.bmp để tơ màu cho nhà theo mẫu.

(32)

TH5: Mở tệp Tomau4.bmp để tơ màu theo mẫu.

IV Cđng cố

Nhận xét u, nhợc điểm

V Hớng dÉn vỊ nhµ

Xem kĩ lại học

D

Bài học kinh nghiệm:

(33)

TuÇn 21

TiÕt 41-42 em tËp vẽ

Bài 2: tô màu màu

A Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết mở/đóng phần mềm đồ hoạ Paint hình.

- Nhận biết hộp công cụ hộp màu, biết chọn màu vẽ, màu nn.

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn tính cẩn thận, t sáng tạo, yêu thích môn học.

B Đồ dùng

Giáo viên

: Giáo ¸n, tài liệu liên quan, phòng máy.

Häc sinh

: Kiến thức.

Lớp

Sĩ số

Vắng

(34)

GV đặt vấn đề: Trong thực hành trớc, em dùng màu vẽ để tô màu

nút trái chuột.

Em dùng màu để tơ cách sử dụng nút phải chuột.

Các bớc thực nh sau:

B1: Chọn công cụ

B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô

B3: Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu.

Chỳ ý: Nu tơ nhầm, nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trớc

tơ lại.

Thùc hµnh:

TH1: Làm lại thực hành tô màu 1, nhng sử dụng nút phải chuột để

tô màu màu nền.

(35)

IV Cñng cè

NhËn xÐt u, nhợc điểm

V Hớng dẫn nhà

Học lại cách sử dụng công cụ tô màu

D

Bµi häc kinh nghiƯm:

em tËp vÏ

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng

A Mục tiêu

- Học sinh biết sử dụng công cụ Đờng thẳng

để vẽ đoạn thẳng với màu

và nét vẽ thích hợp để tạo đợc hình vẽ đơn giản.

- RÌn tÝnh cÈn thËn, t sáng tạo, yêu thích môn học.

B Đồ dùng

Giáo viên

: Giáo án, ti liu liờn quan, phũng mỏy.

Häc sinh

: Kiến thức.

Lớp

Sĩ số

Vắng

III Bài mới

Các bớc thực nh sau:

B1: Chọn công cụ Đờng thẳng

hộp công cụ.

B2: Chọn màu vẽ

B3: Chọn nét vÏ ë phÝa díi hép c«ng cơ

B4: K o thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng.

(36)

Thực hành:

TH1: Dùng công cụ

để vẽ tam giác

Hớng dẫn:

B1: Chän c«ng

B2: Chän mµu vÏ vµ nÐt vÏ

B3: VÏ ba đoạn thẳng nối với nhau.

TH2: Dựng cụng cụ

để vẽ thang theo mẫu

Hớng dẫn:

B1: VÏ hai ch©n thang

B2: Vẽ đoạn thẳng hai chân thang để tạo bậc thang

TH3: Dùng công cụ Đờng thẳng để vẽ ngơi nhà theo mẫu sau:

IV Cđng cè

V Hớng dẫn vỊ nhµ

(37)

Tuần: 23 Tiết: 45-46

Bµi 4

: DI CHUYỂN VÀ SAO CHÉP HÌNH

A Mơc tiªu

Học xong HS:

-

Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết, chép hình

-

Rèn kĩ sử dụng chuột kết hợp với bàn phím

-

Tạo hứng thú, u thích mơn học.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan.

Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập

I ổ

Lớp Sĩ số Vắng

? Nêu cách sử dụng công cụ đường thẳng

III Bài mới

Hoạt động thầy trị

Néi dung ghi b¶ng

GV: Đơi vẽ hình ta khơng muốn

hình vừa vẽ vị trí mà di

chuyển đến vị trí thích hợp hơn,

khơng phải vẽ lại, ta làm nào?

Trên hình vẽ có phần

giống hệt Để vẽ phần

giống nhau, ta phải lặp lại thao

tác vẽ khó có kết ý

muốn, lại tốn nhiều thời gian

Vậy làm nào?

Paint: giúp ta thực thao tác

ấy cách đơn giản nhanh

chóng.

1 Chọn phần hình vẽ:



Kích chọn cơng cụ

cơng cụ



Rê chuột quanh hình cần chọn,

hình chữ nhật với nét rời bao

quanh hình vẽ Chúng ta gọi

hình cắt (

CutOut

)

2 Di chuyển hình

(38)

Để thực thao tác

trước hết phải biết cách

chọn phần hình vẽ

nhấn nút trái Giữ nguyên tay nhấn

chuột, rê hình tới vị trí Thả nút

chuột.

B3: Kích chuột ngồi hình vẽ để dán

hình cắt vị trí mới.

3 Sao chép hình.

B1: Chọn phần hình vẽ muốn chép.

B2: Nhấn giữ phím Ctrl đồng thời rê

hình vừa chọn tới vị trí mới.

B3: Nhấn chuột vùng chọn để

kết thúc.

IV Củng cố.

Tóm tắt ý chính.

V Hướng dẫn nhà.

Học kĩ chuẩn bị cho tiết sau thực hành

D

Bµi häc kinh nghiÖm:

(39)

Tuần: 24 Tiết: 45-46

THỰC HÀNH:

DI CHUYỂN VÀ SAO CHÉP HÌNH

A Mơc tiªu

-

Học sinh biết cách di chuyển chép hình.

-

Biết cách kết hợp bước với hợp lý.

-

Rèn tính làm việc độc lập, phát triển tính sáng tạo, tư logic

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.

Học sinh: Kin thc học

I ổn định lớp:

Lớp Sĩ số Vắng

-

GV:

Nhắc

nhở, quán triệt hs thực theo nội quy.

-

Kiểm tra thiết bị điện lần cui cựng.

III Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hành cho hs.

IV Bµi thùc hµnh

:

1 Các kiến thức cần nhớ.

? Khởi động paint.

? Các bước chọn phần hình vẽ

? Các bước di chuyển chép hình

Néi dung thùc hµnh

TH1

:

Ghép mảnh hình I, II, III, IV lại thành nhà theo mẫu.

Các bước:

1 Tạo hình cắt quanh mảnh I.

2 Di chuyển hình cắt tới vị trí I theo mẫu.

(40)

TH2

: Sao chép táo thành hai quả.

Các bước:

1 Tạo hình cắt chữ nhật quanh táo mẫu.

2 Giữ Ctrl, rê hình cắt sang bên cạnh thành táo thứ hai.

3.

Kích chuột ngồi hình cắt, kết quả táo ( hình 4.1).

TH3: Di chun «t« vào vị trí nh hình mẫu.

(41)

IV Củng cố:

Nêu ý nghĩa việc di chuyển chép hình

V Hướng dẫn nhà.

Xem lại chuẩn bị cho học sau.

D Bµi häc kinh nghiƯm:

(42)

ÔN TẬP

A Mơc tiªu

- Hệ thống lại kiến thức học

- Củng cố kiến thức có hệ thng, logic

- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

Học sinh: Kiến thøc

Líp SÜ sè Vắng

a Kim tra an tồn phịng máy.

đúng vị trí thực hành.

III B i «n tËp:

à

1 KiÕn thøc cÇn nhí

-

HS: Nhắc lại kiến thức học

-

GV đa hệ thống câu hỏi để hs trả lời:

-

Sau GV nhận xét đa đáp án đúng.

? Các phận thờng thấy máy tính để bàn.

? Em nêu cách sử dụng chuột

? Nêu cách đặt tay bàn phím để học gõ mời ngón.

? Nêu cách gõ phím hàng sở, hàng phím trên, hàng phím dới.

? Muốn soạn thảo văn máy tính em khởi động phần mềm nào

? Cách gõ chữ Việt kiểu Telex

? Quy t¾c gâ

? Cách khởi động paint

? Công cụ dùng để tô màu

(43)

2 Nội dung thực hành

GV phát giấy cho HS cã chøa néi dung bµi thùc hµnh.

GV h

ướng dẫn

sau cho học sinh thực hành:

GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn

nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh.

Khi học sinh thực hành, GV gọi học sinh khác ngồi nêu

nhËn xÐt.

IV Cñng cè:

-

Nhận xét tiết ôn tập Rút u nhợc ®iĨm, néi dung chÝnh cÇn nhí.

- Ơn lại bµi.

Tuần 26-27 Tiết 49-53

EM TậP SOạN THảO

A Mục tiêu

- Học sinh bớc đầu làm quen với phần mềm soạn thảo văn word.

- Hiểu đợc soạn thảo văn bản.

- Qua bµi học giúp em yêu thích môn học hơn.

- RÌn tÝnh cÈn thËn, ph¸t triĨn t duy.

B Đồ dùng

Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập.

(44)

Líp SÜ sè Vắng

3A 3B

III B i

à

mới:

Giáo viên đặt vấn đề:

Các em soạn thảo cha? Hằng ngày, em chép lớp, làm tập

nhà, viết báo tờng, viết th cho bạn, Nh em soạn thảo văn rồi!

Hoạt động Thầy – trò Nội dung ghi bảng

GV:

Trong chơng em học

soạn thảo phần mềm soạn

thảo Word.

Word l phần mềm soạn thảo đợc

dùng phổ biến Việt Nam.

Vậy làm để ta soạn

thảo đợc?

Ta phải mở word hay gọi

khởi động word.

VËy më word nh nào?

Soạn thảo máy tính nghÜa lµ

sao?

Ta lµm thÕ nµo?

Soạn thảo máy tính có khác

gì so với soạn thảo văn thông

thờng ta làm nh viết th, viết

bài không?

Trong đoạn văn bản, word tự

động xuống dòng trỏ soạn

thảo sát lề phải, khơng cịn chỗ

cho chữ đợc gõ vào.

1.

PhÇn mềm soạn thảo:

- Word l phn mm son thảo đợc dùng phổ biến

tại Việt Nam.

- Để khởi động Word ta nháy đúp chuột (nháy

chuột nhanh hai lần liên tiếp)lên biểu tợng W

màn hình nền.

-

Vïng tr¾ng lín vùng soạn thảo Nội

dung soạn thảo xuất vùng này.

2 Soạn thảo

- Soạn thảo máy vi tính là: Gõ chữ hay kí

hiệu từ bàn phÝm.

- Trên vùng soạn thảo có vạch đứng nhấp

nháy, trỏ soạn thảo.

(Khi gõ phím chữ kí hiệu tơng ứng xuất

hiện vị trí trỏ soạn thảo.)

- Cỏc phớm sau õy cú vai trị đặc biệt soạn

thảo:

- Phím

Enter

để xuống dòng bắt đầu đoạn

văn mới.

(45)

Chú ý:

Ta di chuyển nháy chuột để đặt

con trỏ soạn thảo vị trí văn bản.

IV Củng cố:

Tóm tắt lại bài

Chú ý: Thao tác khởi động word Nháy chuột hai lần liên tiếp nhng phải nháy

nhanh tay

Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.

Häc thuéc bµi.

Tuần 28+29 Tiết 53-46

BàI 2: Gõ chữ ă, â, ô, ơ, , ª, ®

A Mơc tiªu

- Học sinh biết đợc cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt.

- Học sinh biết cách gõ chữ đặc trng tiếng Việt nhờ phần mềm Vietkey.

- Rèn t lôgic, khả phán đoán, phát triển lực lao động sáng tạo.

- Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho mụn hc.

B Đồ dùng

Học sinh: dng c học tập.

Líp SÜ số Vắng

3A 3B

?1 Để soạn thảo văn em dùng phần mềm gì

?2 Cỏch ng phn mm soạn thảo văn Word.

III B i m i

à

ớ

GV: Cho HS quan sát bàn phím

u cầu 2hs tìm bàn phím các

chữ đặc trng tiếng Việt nh â,

HS: ko tìm thấy

GV tiếp tục để HS tìm hiểu

liệt kê chữ khác tiếng Việt

4 Gâ kiÓu Telex.

a Gâ chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ

(46)

không thể gõ đợc từ bàn phím.

Kết luận: Bàn phím máy tính đợc

chuẩn hóa chế tạo khơng phải

cho mục đích gõ chữ Việt

khơng có đủ phím cho nguyên

âm tiếng Việt dấu

Vì muốn gõ đợc chữ Việt cần

có phần mềm hỗ trợ Nhờ có phần

mềm ta gõ đựơc chữ

Việt cách gõ hai phớm liờn

tip.

HS lên bảng thực hiƯn gièng nh vÝ

dơ

ê ee

ô oo

¬ ¬

uw

đ dd

Ví dụ: Để gõ hai chữ: Đêm trăng, em gõ nh

sau:

Ddeem trawng.

b Gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ

Muốn gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ em

cũng gõ liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tơng

tự nh trên

Để cã ch÷ Em gâ

¡ AW

¢ AA

£ EE

Ô OO

Ơ OW

¦ UW

§ DD

VÝ dơ: §Ĩ gâ ch÷ MƯA XUÂN em gõ

nh sau:

MUWA XUAN

IV Thùc hµnh:

Trớc thực hành GV hỏi yêu cầu HS liệt kê chữ đặc trng

(khơng có dấu thanh) tiếng Việt khơng có bàn phím ghi vào cột (không cần

đúng thứ tự nh sách giáo khoa) Sau ghi cách gõ phím cột bên cạnh (bên

trái bên phải) giữ nguyên bảng để học sinh tham khảo thực hành.

Ngoài cụm từ đợc chuẩn bị sẵn GV tìm cụm từ hay phát sinh

trong thực hành, phù hợp với lứa tuổi HS

Để tăng hứng thú cho HS GV dạy cho HS lu vào đĩa.

V Củng cố:

Tóm tắt li bi

Nhận xét, nêu u nhợc ®iĨm.

VI Híng dÉn vỊ nhµ.

Häc thc bµi.

(47)

BàI 3: dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hái, dÊu ng·

A Mơc tiªu

- Häc sinh biÕt c¸ch gâ c¸c tõ cã dÊu hun, dÊu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngÃ

- Học sinh luyện gõ văn theo quy tắc gõ mời ngón tay.

- Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản.

- Giáo dục tính chăm chỉ, hng thỳ hc tp.

B dựng

Học sinh: dng cụ học tập.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B

II KiĨm tra cũ:

?1 Để soạn thảo văn em dùng phần mềm gì

?2 Cỏch ng phn mềm soạn thảo văn Word.

III B i m i

à

ớ

GV: chữ đặc trng

của tiếng Việt ă, â, ê, ô, ơ,

đ Các từ có dấu nh: cộng,

hoà, xÃ, chủ, phải dùng

phần mềm gõ chữ Việt.

Để gõ chữ cã dÊu chóng ta

cịng cã mét quy t¾c gõ:

GV nhấn mạnh quy tắc:

Gõ chữ

trớc, gõ dấu sau.

Gõ dấu cuối tõ.

GV lÊy vÝ dô

GV: gäi HS lên bảng lấy ví dụ

HS : Nhận xét

GV đa tình huống

Em th gừ t boong kiểu telex

trong chế độ gõ tiếng Việt?

Cho HS thử gõ liên tiếp gõ ba chữ

o đa nhận xét?

1 Quy tắc gõ chữ có dấu

Để gõ từ cã dÊu thanh, em thùc hiƯn theo

quy t¾c “Gâ ch÷ tríc, gâ dÊu sau”:

B1: Gâ hÕt chữ từ.

B2: Gõ dấu

2 Gõ kiểu Telex.

Gõ chữ Đợc dấu

F dÊu huyÒn

S dấu sắc

J dấu nặng

R dÊu hái

X dÊu ng·

VÝ dô

(48)

GV cho HS thực hành gõ theo quy tắc gõ chữ trớc gõ dấu sau để HS ghi

nhớ

1 Thùc hµnh gâ dấu nặng, dấu huyền

Nắng chiều

n cũ trng

Tiếng trống trờng

Chú đội

ChÞ em cÊy lúa

Em có áo mới

Chị Hằng

Học bài

Mặt trời

Bác thợ điện

Gõ đoạn thơ sau:

Hng rừng thơm đồi vắng

Nớc suối thầm thì

Cọ xoè ô che nắng

Râm mát đờng em đi

Hôm qua em đến trờng

Mẹ dắt tay bớc

Hôm mẹ lên nơng

Một em tới lớp

Chim đùa theo lá

Cá dới khe thào

H¬ng rõng chen h¬ng cèm

Em tíi trêng h¬ng theo.

2

Thực hành gõ dấu hỏi dấu ngÃ

Thẳng thắn

Anh dũng

Giải thởng

Ngẫm nghĩ

Tuổi trẻ

Cầu thủ

Trò giỏi

Sa cha

p

Dó ngoi

Gõ đoạn văn sau:

Rừng nắng

Trong ánh nắng mặt trời vàng óng, rừng khô lên với tất vẻ uy nghi, tráng lệ.

Những thân tràm vơn thẳng lên trời nh nến khổng lồ Từ biển lá

xanh rờn, ngát dậy mùi hơng tràm bị hun nóng dới mặt trời Tiếng chim không

ngớt vang vọng mÃi lên trời cao xanh thẳm.

V Củng cố:

Tóm tắt lại bài

Nhận xét, nêu u nhợc điểm.

VI Hớng dẫn nhà.

Học thuộc bµi.

(49)

Tn 32 + 33 TiÕt 61-63

Lun gâ

A Mơc tiªu

- Học sinh thành thạo việc khởi động phần mềm Vietkey Word

- Gõ văn đơn giản biết cách sửa văn với phím xố.

- Giáo dục c tớnh chăm chỉ, ham hc hi, tỡm tũi.

B Đồ dùng

Giáo viên

: Giáo án, ti liu liờn quan, phòng máy.

Häc sinh

: Kiến thức.

Lớp

Sĩ số

Vắng

II KiÓm tra cũ:

? Nêu cách gõ chữ, gõ dấu.

III Bµi míi

GV làm mẫu sau đú cho học sinh thực hành: (cú giấy phỏt tay cho học sinh)

GV gọi học sinh lờn thực hành

Tuỳ đối tợng học sinh mà giáo viên cho

thực hành mẫu khác

GV thường xuyờn quan sỏt nhắc nhở, giải đỏp kịp thời cỏc thắc mắc học sinh

đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hớng dẫn chi tiết.

Yêu cầu: Gừ on bn sau:

Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa

Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh.

Gió đa cành trúc la đà

(50)

Mịt mù khói toả ngàn sơng

Nhp chy Yên Thái, mặt gơng Tây Hồ.

Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh

Non xanh, nớc biếc nh tranh hoạ đồ.

Mình với Bác đờng xi

Tha giïm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời.

Nhớ Ông Cụ mắt s¸ng ngêi

á

o nâu, túi vải đẹp tơi lạ thờng

Nhớ Ngời sáng tinh sơng

Ung dung yên ngựa đờng suối reo…

Nhớ chân ngời bớc lờn ốo

Ngời đi, rừng núi trông theo bóng ngêi…

Tè H÷u

IV Cđng cè

NhËn xÐt u, nhợc điểm

V Hớng dẫn nhà

Xem kĩ lại học

D

(51)

TuÇn 34+ 35 TiÕt 64-69 Ôn tập

A Mục tiêu

- Hc sinh thành thạo việc khởi động phần mềm Vietkey Word

- Gõ văn đơn giản bớc đầu biết cách trình bày văn bản

- Giỏo dc c tớnh chăm chỉ, ham hc hi, tỡm tũi.

B Đồ dùng

Giáo viên

: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.

Häc sinh

: Kiến thức.

Lớp

Sĩ số

Vắng

? Nêu cách gõ chữ, gõ dấu.

III Bài mới

Quy tắc gõ dÊu thanh: Gâ phÝm dÊu sau gâ xong chữ từ.

Gõ kiểu telex:

Gừ chữ

Ta đợc

S

DÊu s¾c

F

DÊu huyÒn

R

DÊu hái

X

DÊu ng·

J

Dấu nặng

Aa

â

Ee

ê

Oo

ô

Dd

đ

Aw

ă

Ow

¬

Uw

GV làm mẫu sau cho học sinh thực hành: (có giấy phát tay cho học sinh)

GV gọi học sinh lờn thực hành

Tuỳ đối tợng học sinh mà giáo viên cho

thực hành mẫu khác

GV ôn lại kiến thức cho học sinh cách đặt câu hỏi

tình trực tiếp xảy thực hành.

GV thường xuyờn quan sỏt nhắc nhở, giải đỏp kịp thời cỏc thắc mắc học sinh

đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hớng dẫn chi tiết.

Yêu cầu: Gõ đoạn văn sau:

(52)

trúc mặt nớc Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng dịng sơng, tiếng lanh canh

của thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe nh rng hn

(Trích Chiều Sông Hơng)

Đồng quê

Làng quê lúa gặt xong rồi

Mây hong gốc rạ phơi trắng đồng

Chiều lên lặng ngắt bầu không

Trâu no cỏ thả rông bên trời

Hơi thu chạm mặt ngời

Bạch đàn đôi đứng soi xanh đầm

Luống cày cịn thở sủi tăm

Sơng bng cho cánh đồng nằm chiêm bao

Có châu chấu phơng nào

Bâng khuâng nhớ lúa, đậu vào vai em

IV Củng cố

V Híng dÉn vỊ nhµ

Xem kĩ lại học

D

KIỂM TRA HỌC KÌ II

A Mơc tiªu

- Đánh giá kết học tập học sinh

- Củng cố lại kiến thức học

(53)

Giáo viên: Giáo án, kim tra

Líp SÜ sè V¾ng

II B i

à

mới:

Đề bài

Câu 1(2®):

Em viết cỏc ch hng c s, hàng theo th t t trỏi sang phi.

Câu 2(2đ):

Hoàn thiện vào chỗ chấm

Để có chữ

Em gõ

ă

â

ê

ô

ơ

đ

Câu 3(1đ)

: Em hÃy nêu quy tắc gõ?

Câu 4(3đ)

: Em hÃy gõ đoạn văn sau:

Hôm trời nắng chang chang

Mèo học chẳng mang thứ gì

Chỉ mang bút chì

Và mang mẩu bánh mì con.

Cõu 5(2)

: Em nêu bớc để tô màu đỏ cho hình elip rỗng?

Đáp án:

Câu 1

: Hàng sở: A S D F G H J K L ; (đúng 1đ)

Hàng trên: Q W E R T Y U I O P (đúng 1đ)

Câu 2

: Để có chữ

Em gõ

ă

aw

â

aa

ê

ee

ô

oo

ơ

ow

uw

đ

dd

Câu 3(1đ):

Gõ chữ trớc gõ dấu sau.

Câu 4:

gừ ỳng 3.

Câu 5(2đ):

B1: Chn công cụ tô màu

B2: Chọn màu đỏ

B3: Nhấn chuột vào hình elip cần tơ màu đỏ.

IV Củng cố:

(54)