[r]
(1)Gi¸o ¸n
LÜnh vùc ph¸t triĨn ngôn ngữ Đề tài : Thơ: Chùm ngọt
Loại tiết : Đa số trẻ biết Chủ đề: Thế giới thực vật Nhóm trẻ: 3- tuổi
Thêi gian : 20- 25 phót Ngµy soạn : 19/02/2010
Ngày dạy: 27/02/2010
I Mc đích u cầu
1 KiÕn thøc
- trỴ nhớ tên thơ, tên tác giả - Hiểu nội dung thơ
- Bit c ớch li ca cỏc loi qu
2 Kĩ năng:
- Rốn trẻ đọc thơ diễn cảm, phát biểu to , rõ ràng, diễn đạt đủ câu, thể sắc thái ngữ điệu đọc
- Biết chơi trò chơi cách, luật
3 Thái độ
- Trẻ thích ăn loại để da dẻ hồng dẻ hồng hào ,ngời khoẻ mạnh II Chuẩn bị
a Chuẩn bị cô:
- Tranh minh hoạ thơ Chùm ngọt - Mô hình vờn ăn
- Mụ hỡnh hai nh kho ( cô ghép viên gạch nhựa thành đờng bao ) -Một số cam, táo cho trẻ chơi
- Vẽ đờng rắc cho i chi
b Chuẩn bị trẻ:
- Trẻ thuộc hát Quả
c Đội hình
- Trẻ ngồi theo hình vòng cung III cách tiến hành
Hot ng ca cụ Hoạt động trẻ 1
ổ n định lớp
(2)đến thăm lớp phải ngoan, học giỏi để cô vui lịng
- Các hơm dẫn đến thăm v-ờn có nhiều ăn quả, muốn biết vv-ờn có đến thăm vờn ăn ( cho trẻ hát gì) - Các đến vờn ý quan sát xem vờn có gì? - Đây gì?
- Qu¶ khÕ cã màu gì?
- Quả khế ăn chua hay ngọt? - Còn gì?
- Quả cam có màu gì? - Quả cam có dạng hình gì? - ăn cam chua hay ngọt? - Còn gì? _ Quả na hình gì?
- Cỏc đợc ăn na cha? ăn na có ngọt, có thơm khơng?
- Các vờn có nhiều ăn quả, có ăn chua, nhng có ăn lại ngọt, loại có mùi hơng thơm, vị khác có thơ nói Sau mời trở trờng mầm non để học thơ nói thơ “Chùm ngọt” tác giả “ Tạ Hữu Nguyên” sáng tác Xin mời lắng nghe cô đọc thơ
2 Néi dung
* Hoạt động 1:
- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp làm động tác minh hoạ
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
- Cơ đọc diễn cảm lần kết hợp tranh minh hoạ - Bài thơ sáng tác?
- TrỴ ý lắng nghe
- Trẻ vừ vừa hát - Trẻ ý quan sát - Quả khế ¹
- Mµu xanh, mµu vµng ¹
- ăn chua - Cây cam - Màu vàng - Hình tròn - ăn - Quả na - Hình tròn - An na - Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ ý quan sát, lắng nghe
- Bài thơ Chùm quả
ngọt ạ
(3)* Hoạt động 2:
+ Giảng nội dung: Cô đọc
“ Rung rinh chïm qu¶ mùa xuân Nhìn xa ấm, nhìn gần no Quả nào, trßn vo
Cành na, cành bổng thơm tho khắp vờn” Nhà thơ miêu tả vẻ đẹp chùm mùa xuân - Có nghĩa mùa xuân tơi tốt cho nhiều hoa, nhiều Chùm làm cho nhìn xa thấy ấm, nhìn gần no Nhà thơ ca ngợi cho nhiều nhng đẹp tròn Từ cành na cành bổng toả mùi hơng thơm khắp vờn
“ Quả nào, tròn vo
Cnh na, cành bổng thơm tho khắp vờn” - Cây cho nhiều ngọt, có đợc chùm tay ơng ơm trồng từ lúc cịn nhỏ, cho quả, điều chứng tỏ lớn lên phảI trải qua bao năm tháng, năm tháng nhiêu công sức ông chăm sóc vun trồng Để thể cơng lao ơng, lịng kính u bà đợc thể qua hai câu thơ sau:
“ Tay «ng năm trồng ơm
Bõy gi chỏu hỏi thơm biếu bà” * Hoạt động 3:
Đàm thoại: Cô vừa đọc câu thơ thơ gì? - Bài thơ nói chùm gì?
- Bài thơ sáng tác?
- Cõu thơ ca ngợi vẻ đẹp chùm quả? - Tác giả miêu tả nh nào? - Cây cho ta cành nào?
- Cây ơm trồng? - Cháu hái biu ai?
ạ
-Trẻ ý lắng nghe
- Hai trẻ trả lời - Chùm - Hai trẻ trả lời: Tạ Hữu Nguyên sáng tác
(4)* Hot ng 4:
- Sau cô thể thơ nhé: - Cơ thấy lớp đọc thơ hay cô mời bạn đại diện cho tổ lên thể thơ Và sau để thi đua tổ cô mời tổ đứng lên đọc ( tổ bé ngoan, bé chăm, bé )
- Cô thấy lớp có nhiều bạn đọc thơ hay, giỏi xung phong lên đọc thể động tác minh hoạ cho thơ
( Sau lần trẻ đọc cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ) - để trở lai với thơ “Chùm ngọt” do tác giả Tạ Hữu Nguyên sáng tác cô thể thơ lần
- Bài thơ chùm nhắc nhở ăn phảI nhớ đến cơng lao ngời trồng ích lợi số loại sức khoẻ ngời Chính muốn có cho ăn phải chăm sóc hàng ngày
- Các hôm cô giáo Thanh Loan đến thăm lớp thấy ngoan học giỏi cô muốn ngâm thơ để gửi tặng lớp mình, xin mời
- Các học giỏi lại ngoan, định thởng cho lớp chị chơi, chị chơi: “ Vận chuyển qu v kho
- Cách chơi luật ch¬i nh sau:
+ Cơ chia trẻ làm đội thi đua lên lấy “ Đội xanh lấy táo, đội đỏ lấy na” chuyển kho đội Bạn đầu hàng lên chạy qua đờng rắc lấy chạy cuối hàng bạn đợc chạy lên lấy chò chơi kết thúc đội lấy đợc nhiều đội chiến thắng - Cơ cho trẻ đứng vào vị trí xuất phát Khi hơ bắt đầu lần lợt trẻ chạy lên lấy chuyển kho đội ( Cơ bao quát động viên trẻ trình chơi, trẻ chơi xong cô kiểm tra kết nhận xột)
- Một, hai trẻ trả lời: biếu bà ¹
- Cả lớp đọc 3-4 lần
- trẻ tổ lên thể
- Từng tổ đứng lên đọc
- Cá nhân đọc kết hợp làm động tác minh hoạ
- C lp c
-Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ ý lắng nghe
(5)- Bây hết chơi cô mời chỗ ngồi đếm xem đội lấy đợc nhiều
( Cô trẻ đếm số đội )
- Các có nhiều loại, có ăn chua, có ăn ngọt, loại có vị ngon khácc nên ăn nhiều loại loại có chứa nhiều Vitamin, tốt cho sức khoẻ ngời
3 KÕt thóc
- Giê học hôm cô thấy lớp ngoan học giỏi, cô khen lớp, tổ , cá nhân Các nhà nhớ ăn nhiều loại loại có chứa nhiều Vitamin, tốt cho søc kh chóng ta
- Bây đọc thơ “quả” ngồi
ch¬i
- Trẻ đếm