Ky nang noi truoc cong chung

 Bày tỏ tinh thần, thái độ của mình với Hội nghị.. Bày tỏ tinh thần, thái độ của mình với Hội nghị.[r]

(1)

trung tâm đào tạo bồi d ỡng trung tâm đào tạo bồi d ỡng

c¸n bé thiÕu nhi ho¸ c¸n bé thiếu nhi hoá

Bài giảng: Bài giảng:

Kỹ nói Kỹ nói

(2)

I - Đặt vấn đề:

I - Đặt vấn :

Một công việc quan Một công việc quan

trọng cần thiết ng ời trọng cần thiết ng ời

cán Đoàn nói tr ớc công chúng cán Đoàn nói tr ớc công chúng

trẻ tuổi trẻ tuổi

Thông qua nói (phát biểu) ng ời Thông qua nói (phát biểu) ng êi

có điều kiện để đánh giá lực, có điều kiện để đánh giá lực,

trình độ, nhận thức ng ời cán trình độ, nhận thức ng ời cán

(3)

II - Quy tr×nh

II - Quy tr×nh 1010 b íc vỊ kỹ b ớc kỹ

năng nói

tr ớc công chúng

tr íc c«ng chóng

( Công thức 10 chữ

(4)



1 -

(5)

2 -

2 - TTâm đắc với chủ đề âm đắc với chủ đề đã lựa chọn

đã lựa chọn

 Một chủ đề đ ợc gọi tâm đắc th ờng thoả mãn Một chủ đề đ ợc gọi tâm đắc th ờng tho

chữ

chữ ĐĐ sau đây: sau đây:

(6)

3 -

3 - TTiếp cận để tìm hiểu iếp cận để tìm hiểu tâm t , nguyện vọng tâm t , nguyện vọng nắm bắt đ ợc nhu cầu nắm bắt đ ợc nhu cầu

(7)

4 -

4 - TThiÕt lËp bè cơc cđahiÕt lập bố cục của

nói cách mạch lạc, nói cách mạch lạc,

(8)

Gợi ý bố cục số nói: Gợi ý bố cục số nói:

I – Phát biểu đạo: I – Phát biểu đạo:

 Mở đầu có tính chất xã giao, thơng lệMở đầu có tính chất xã giao, thông lệ

 Bày tỏ tinh thần, thái độ với Hội nghị.Bày tỏ tinh thần, thái độ với Hội nghị  Nêu đánh giá cấp ưu, khuyết điểm Nêu đánh giá cấp ưu, khuyết điểm

của đối tượng

 Nêu mơ hình, kinh nghiệm nơi khác để Nêu mơ hình, kinh nghiệm nơi khác để đối tượng so sánh, nghiên cứu học tập

đối tượng so sánh, nghiên cứu học tập

 Nêu tư tưởng đạo, nội dung yêu cầu công Nêu tư tưởng đạo, nội dung yêu cầu công việc thời gian tới cho đối tương

việc thời gian tới cho đối tương

 Động viên, khích lệ cho cấp phấn đấu hồn Động viên, khích lệ cho cấp phấn đấu hoàn thành tốt

thành tốt

(9)

 Mở đầu có tính chất xã giao, thơng lệMở đầu có tính chất xã giao, thông lệ

 Bày tỏ tinh thần, thái độ với hội Bày tỏ tinh thần, thái độ với hội

nghị

 Nêu vai trị, mối quan hệ tổ Nêu vai trị, mối quan hệ tổ

chức với đối tượng

 Nêu vấn đề mà bên quan Nêu vấn đề mà bên quan

tâm

 Nêu vai trị, trách nhiẹm Nêu vai trị, trách nhiẹm

cơng việc

công việc

(10)

III – Phát biểu tham luận III – Phát biểu tham luận

 Bày tỏ quan điểm, nhận thức Bày tỏ quan điểm, nhận thức

mình với vấn đề cần tham luận

 Phân tích vấn đề tham luận.Phân tích vấn đề tham luận

 Từ thực tiễn sở nơi Từ thực tiễn sở nơi

khác chứng minh vấn đề tham luận

 Kết luận thực tiẽn khoa học vấn đề Kết luận thực tiẽn khoa học vấn đề

tham luận

 Kết thúc, cảm ơn (có tính chất thơng Kết thúc, cảm ơn (có tính chất thơng

lệ)

(11)

IV - KÕt luËn héi nghÞ

IV - KÕt luËn hội nghị

Nêu khái quát công việc đ thực Nêu khái quát công việc ® thùc hiƯn ··

thêi gian héi nghÞ.

thời gian hội nghị.

Tóm tắt nội dung đ trình bày tóm tắt nội dung Tóm tắt nội dung đ trình bày tóm tắt nội dung ÃÃ

các ý kiến tham gia thảo luận

Giải trình làm rõ thêm với vấn đề mà Giải trình làm rõ thêm với vấn m

các ý kiến thảo luận nêu

Kết luận nội dung cần triển khai thực Kết luận nội dung cần triển khai thực

hiện sở nội dung kế hoạch ý

kiến đạo với ý kiến tham gia.

(12)

5 -

5 - TThu thËp th«ng tin,hu thËp th«ng tin,

t liÖu, sè liÖu xung quanh t liÖu, sè liÖu xung quanh

(13)

6 -

(14)

7 -

(15)

+

+ Tu tõTu tõ: :

Phải tìm học số từ ngữ thông

dụng đồng nghĩa để diễn đạt nhằm

tránh trùng lắp từ nh ng không nên

quá khó hiểu ng ời nghe.

(16)

+

+ Chän ng÷Chän ng÷::

Mỗi vấn đề cần chọn vài câu tục

ngữ, ngạn ngữ, ca dao, dân ca t ơng

ngữ, ngạn ngữ, ca dao, dân ca t ¬ng

ứng để minh họa cần thiết

cho nói sinh động mà ng ời nghe

dƠ hiĨu.

(17)

+

+ Chỉnh văn ch ơngChỉnh văn ch ơng: :

Văn nói khác với văn viết Văn nói

phúng khoỏng, thỏng t hn Do

phóng khống, tháng đạt Do

phải biết cách chọn lời để nói hay

Nếu điều chỉnh tốt nội

dung nh nhau, văn nói hấp dẫn

thuyết phục văn viết.

(18)

8 -

8 - TTạo lập cho ạo lập cho phong cách riêng nói phong cách riêng nãi

(19)

9 -

9 - TTìm thủ pháp ìm thủ pháp cần thiết trình bày cần thiết trình bày

(20)

10 -

10 - TTránh 10 vấn đề ránh 10 vấn đề sau đây

(21)

1- Văn cảnh không phù hợp,

văn hoa, sáo rỗng

(22)

2- C ch, thỏi không

2- Cử chỉ, thái độ không

khiêm tốn

(23)

3 - Nặng vỊ lý ln

3 - NỈng vỊ lý ln

mµ ng êi nghe khã hiĨu

(24)

4 - Hành văn trịch th ợng,

coi th êng ng êi nghe

(25)

5 - Nói dài dòng, lê thê

mà Ýt ý

(26)

6 - Trïng lỈp víi nhiỊu ng

êi kh¸c

(27)

7 - Hài h ớc cách

møc cÇn thiÕt

(28)

8 - KÝnh th a qu¸ nhiỊu

đích danh

(29)

9 - Diễn đạt đều,

mét lÌo

(30)

10- Không nhìn ng ời nghe

(31)

Xin trân trọng cảm ơn sự ý l¾ng nghe

đồng chí!

(32)

(33)

Xin trân trọng cảm ơn

sự ý l¾ng nghe cđa

sù chó ý l¾ng nghe cđa

các đồng chí!

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

(79)

(80)

(81)

(82)

(83)

(84)

(85)

(86)

(87)

(88)

(89)

(90)

(91)

(92)

(93)

(94)

(95)

(96)

(97)

(98)

(99)

(100)

(101)

(102)

(103)

(104)

(105)

(106)

(107)

(108)

(109)

(110)

(111)

(112)

(113)

(114)

(115)

(116)

(117)

(118)