S¶n phÈm cña mçi nhãm ®îc tr×nh bµy trªn bµn. - Yªu cÊu tõng nhãm thuyÕt minh.[r]
(1)Tn 8 Bi 1
KÜ tht : Nấu cơm ( Tiết ) I- Mục tiêu :
- Tiếp tục cho H nắm đợc biết cách nấu cơm nồi cơm điện - Rèn tính cẩn thận , chịu khó
- Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình II- Đồ dùng dạy - học :
+ G H : Gạo tẻ , nồi cơm điện , rá vo gạo , xô , chậu , nớc III- Các hoạt động dạy - học :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh
1, KT bµi cị (3’) 2, GT bµi (2’) 3, Híng dẫn nấu cơm nồi cơm điện (26)
a, Chuẩn bị
b, Nấu cơm nồi cơm điện
4, Đánh giá kết học tập (5’) 5, Cđng cè -
- Vì nấu cơm bếp đun phải giảm nhỏ lửa nớc cạn ?
- Giíi thiƯu bµi: “NÊu cơm (Tiếp )
- Y/c H nhắc lại cách nấu cơm bếp đun
- Hng dn H quan sát hình Sgk đọc thầm mục , thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau :
+ So sánh nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện với nấu cơm bếp đun xem chúng giống khác điểm nào?
+ Gäi H lên bảng thực thao tác chuẩn bị bớc nấu cơm nồi cơm điện
- G lớp quan s¸t , nhËn xÐt
+ gia đình em thờng cho nớc vào nồi cơm điện để nấu cơm theo cách nào?
- Y/c cơm chín , dẻo khơng khơ nhã
- Cã mÊy c¸ch nấu cơm , cách ?
- Nhận xét tiết học
- Vì không giảm nhỏ lửa cơm bị khê , cháy , kh«ng ngon
- H më Sgk , vë ghi , vë bµi tËp
- H nhắc lại thao tác nấu cơm bếp đun
- H quan sát hình Sgk , đọc mục thảo luận nhóm trả lời câu hỏi G nêu :
+ Giống : Cùng phải chuẩn bị gạo , nớc , rá chậu để vo gạo
+ Kh¸c vỊ dơng nÊu vµ ngn cung cÊp nhiƯt nÊu c¬m
- H lên bảng thực , H khác quan sát , nhËn xÐt VD :
ChuÈn bÞ:
+ Cho gạo vo vào nồi Cho nớc vào nồi nấu cơm (Dùng cốc nhựa nồi cơm điện để đong nớc , đong gạo ) - Các bớc nấu:
+ San gạo nồi + Lau khô đáy nồi
+ Đậy nắp , cắm điện bật nấc nấu Đèn nấc nấu bật sáng + Khi cơm cạn nớc , nấc nấu tự động bật sang nấc ủ
(2)dặn dò: (3') Về thực hành nấu cơm gia đình Chuẩn bị sau
Tự học tiếng việt
Luyện từ câu :
Lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa
I- Mơc tiªu :
- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm
- Hiểu đợc nghĩa từ nhiều nghĩa mối quan hệ chúng - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa tính từ
II- §å dïng d¹y - häc :
- VBT TiÕng ViƯt tËp
- Viết sẵn tập , vào bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh Giới thiệu
bµi (2') Lun tËp (30')
* Bài Củng cố cách nhận biết từ đồng âm từ nhiều nghĩa * Bài 2: Củng cố nghĩa gốc nghĩa chuyển từ
* Bài : Củng cố nghĩa từ cách đặt cõu
3 Củng cố , dặn dò (5)
- Giới thiệu ngắn gọn mục tiêu tiết häc
- Híng dÉn hoc sinh lµm bµi tËp vbt
- Hớng dẫn hoc sinh hiểu nghĩa từ in đậm câu ? Những từ từ đồng âm nhau?
? Tõ nµo lµ nghÜa chun, tõ nµo lµ nghÜa gèc?
- Gọi H đọc y/c tập
- Y/c H trao đổi theo cặp để tìm nghĩa từ xuân
- G đánh số thứ tự vào từ xuân sau y/c H giải nghĩa từ
- Y/c hoc sinh đặt câu để phân biệt nghĩa khác từ
- Cho hoc sinh tù lµm bµi
- Gọi số hoc sinh đọc câu đặt - G nhận xét tiết học , tuyên dơng H tích cực học tập
- Về đặt thêm câu nói nghĩa chuyển từ
- Chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- Làm tập vbt - Lần lợt trình bày ý hiểu từ in đậm câu
- Trả lời
1 H đọc to cho lớp nghe - H ngồi bàn trao đổi , thảo luận để hoàn thành - H nối tiếp phát biểu nghĩa từ xuân : + Xuân : Chỉ mùa xuân + Xuân : Chỉ tơi đẹp + Xuân : Tuổi
- Hoc sinh tù lµm bµi
- Lắng nghe ghi nhớ
Tự học Toán
Luyện tập hàng số thập phân. đọc, viết số thập phân
(3)Gióp häc sinh:
- Củng cố, nắm hàng số thập phân (dạng đơn giản thờng gặp), quan hệ đơn vị hai hàng liền
- Nắm đợc cách đọc, viết số thập phân II- Đồ dùng dạy - học:
- Kẻ sẵn bảng cho tập III Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
bµi cị (5') 2 Dạy mới (32') a) Giới thiệu bµi
b) Lun tËp Bµi 1:
Cđng cè nhận diện hàng STP
Bài 2: Củng cố cách nhận biết hàng STP
Bµi 3:
Củng cố cách đọc hàng STP 3 Củng cố, dặn dò (3')
- Yêu cầu HS viết thành số thập phân, phân số thập phân
- Nhận xét, chữa - Giới thiệu, ghi đầu - Nêu yêu cầu học - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa
- Yêu cầu HS tự soát lỗi cho
- Chia líp thµnh nhãm:
+ Nhãm 1,2 thảo luận làm phần a, b
+ Nhóm 3,4 thảo luận làm phần c
- Cho HS làm theo cặp - Gọi HS nêu kết - Nhận xét, chốt ý - Nhận xét học
- Híng dÉn lµm bµi ë nhµ
- HS lµm bµi: 0,7 =
10
; 0,12 =
100 12
- Lắng nghe - Nêu yêu cầu
- Làm bài, HS làm bảng phụ:
a- S 2,3 gồm đơn vị ba phần mời
b- Số 3,15 gồm đơn vị phần mời
……
- Lµm bµi theo nhãm:
- Số 12,345 có phần nguyên 12, phần thập phân
1000 345
- S 12,345 gồm 12 đơn vị 345 phần nghìn
……
- Làm theo cặp: - Số 5,73 gồm đơn vị phần mời phần trăm - Số 5,75 gồm đơn vị 75 phần trăm
- L¾ng nghe
Bi 2
KĨ chun:
Kể chuyện nghe , đọc
I- Mục tiêu :
1, Rèn kĩ nãi :
- Biết kể tự nhiên lời câu chuyện ( mẩu chuyện ) nghe , đọc nói quan hệ ngời với thiên nhiên
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện , biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn , tăng cờng ý thức bảo vệ môi trớng thiên nhiên 2, Rèn kĩ nghe :
- Chăm nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn
(4)II- Đồ dùng dạy - học :
+ G : Bảng phụ chép sẵn đề
+ H : Chuẩn bị câu chuyện quan hệ ngời với thiên nhiên III- Các hoạt động dạy - học :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh
1, KT bµi cị (5’)
2, GT (2’) 3, HD hoc sinh kể chuyện a, Tìm hiểu đề (5’)
b, KĨ chun nhãm (10’)
c, Thi kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyn (15)
3, Củng cố, dặn dò (3)
- Gäi H nèi tiÕp kĨ chun “C©y cá níc nam”
- Gäi H nªu ý nghÜa truyÖn - Gäi H nhËn xÐt
- Nhận xét, ghi điểm H “Kể chuyện nghe , đọc”
- Gọi H đọc đề , dùng phấn màu gạch chân dới từ : đợc nghe , đợc đọc , ngời với thiên nhiên
- Gọi H đọc phần gợi ý Sgk - Y/c H giới thiệu câu chuyện mà em kể cho bạn nghe + Chi tiết truyện làm em nhớ ?
+ C©u chun mn nãi víi em ®iỊu g× ?
- Chia H nhóm , y/c em kể cho bạn nhóm nghe - Gợi ý cho H câu hỏi để trao đổi nội dung truyện :
+ Tæ chøc cho H thi kĨ tríc líp
+ Gäi H nhËn xÐt tõng b¹n kĨ , G nhËn xÐt , cho ®iĨm H kĨ chun - T/c cho H bình chọn bạn kể chuyện hay
- Con cần làm để thiên nhiên tơi đẹp?
- NhËn xÐt giê häc , vÒ tËp kĨ chun cho ngêi th©n nghe - Chn bị sau
- H nối tiếp kể chuyện , lớp lắng nghe
- H nªu ý nghÜa trun - H nhËn xÐt
- H më Sgk , vë ghi
- H đọc thành tiếng cho lớp nghe
- Nhắc lại từ đợc gạch chân
- H nối tiếp đọc phần gợi ý
- H nèi tiÕp giíi thiƯu : VD : T«i xin kĨ cho bạn nghe câu chuyện Nữ Oa vá trời Câu chuyện kể sức mạnh ngời chinh phơc thiªn nhiªn
- H nhóm , kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- NhËn xÐt tõng b¹n kĨ chuyÖn nhãm
- H thi kể chuyện trớc lớp , lớp theo dõi để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn tạo khơng khí sơi hào hứng
- Nhận xét bạn kể trả lời câu hỏi
- H bình chọn bạn kể chuyện hay
- Trả lời - Lắng nghe
Tự học tiếng Việt Luyện viết chữ đẹp
I.Môc tiªu:
-HS viết đúng,đẹp chữ viết hoa có bài: H, X, U ,Y
-Trình bày sch ,p
(5)-GV:Bảng mẫu chữ viết hoa -HS:Bót ,vë viÕt
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1.Kiểm tra
bài cũ (3) 3.Tìm hiểu nội dung viết(5)
4.Híng dÉn HS viÕt(7’)
5.Thực hành(15’) 6.Nhận xét đánh giá(5’) 7.Củng cố,dặn dò (3’)
-Nhận xét viết trớc -Yc HS đọc viết:
Hoa tay
Xa nÐt ch÷ nÕt ngêi
Uèn cho thËt dỴo në mêi hoa tay
u ngời chữ đẹp thơ hay
Xứng danh tài đức dựng xây nớc nhà ? Bài đợc trình bày theo thể thơ nào? -Trong tiếng đợc viết hoa?Vì sao?
-GV hớng dẫn HS tập viết chữ viết hoa cã bµi
-Cho HS tập viết vào nháp -GV giúp đỡ HS yếu
-Cho HS viết vào -GV bao quát chung
-Thu số chấm nhận xét -Gv tóm tắt néi dung bai –nhËn xÐt giê häc
-Nhắc HS tập viết lại cho đẹp
- L¾ng nghe - Đọc viết
-HS trả lời ,HS khác nhận xét bổ sung
- Thể thơ lục bát
-HS tËp viÕt c¸c tõ viÕt hoa cã
- Viét vào - Lắng nghe -Lắng nghe
Tiếng Anh
(Giáo viên môn dạy)
Buổi 3
Thực hành khoa học Phòng bƯnh viªm gan A
I- Mơc tiªu : Gióp H :
- Nêu đợc tác nhân gây bệnh , đờng lây truyền bệnh viêm gan A - Hiểu đợc nguy hiểm bệnh viêm gan A
- Biết đợc cách phòng bệnh viêm gan A
- Ln có ý thức thực phịng tránh bệnh viêm gan A , ln vận động tuyên truyền ngời tích cực thực hin
II- Đồ dùng dạy - học :
- Giấy khổ to , bút , phiếu học tập cá nhân III- Các hoạt động dạy - học :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu
bài (3') Bài Hoạt động1: Làm việc với sgk Tác nhân gây bệnh
đ Giới thiệu ngắn gọn mục đích tiết thực hành
- G cho H hoạt động nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm :
- Gọi đại diện nhóm báo cáo: + Tác nhân gây bệnh viêm gan A
- L¾ng nghe
- H quay mặt vào nhóm trao đổi thông tin bệnh viêm gan A
(6)ờng lây truyền bệnh viêm gan A (10’)
Hoạt động 2: (8')
C¸ch phòng bệnh viêm gan A (15)
MT : Giỳp H - Nêu đợc cách phòng bệnh viêm gan A
- Có ý thức thực phòng tránh bƯnh
Hoạt động 3: Xử lý tình (8') Củng cố - dặn dị (3')
lµ g× ?
+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng ?
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
* K/l : Con đờng lây truyền bệnh viêm gan A
- Y/c H quan s¸t hình 2, , , trang 33 Sgk trả lời câu hỏi :
? Ngời hình minh hoạ làm ?
- G nêu câu hỏi , y/c H thảo luận , trả lời :
+ Bệnh viêm gan A nguy hiểm ntn?
+ Nêu cách phòng bƯnh viªm gan A
+ Theo em , ngời bệnh viêm gan A cần phải làm gì?
- Gọi H đọc mục bạn cần biết Sgk - G đa số tình , y/c H trả lời nêu cách xử lí
- Nhận xét nhóm xử lý hay
- Nhận xét học , tuyên dơng H tÝch cùc häc tËp
- VÒ häc thuéc mục bạn cần biết Chuẩn bị sau
- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng tiêu hố Virút viêm gan A có phân ngời bệnh , phân dính vào tay , chân , quần áo , nhiễm vào nớc bị động vật dới nớc ăn , lây sang số súc vật lây sang ngời lành
- H l¾ng nghe
- H quan sát tranh , vào nói nội dung hình : + H2 : Uống nớc đun sơi để
nguéi
+ H3 : Ăn thức ăn nấu
chÝn
+ H4 : Röa tay nớc
và xà phòng trớc ăn + H5 : Rưa tay b»ng níc s¹ch
và xà phòng sau đại tiện
- H thảo luận nhóm trả lời: + Bệnh viêm gan A cha có thuốc đặc trị làm cho thể mệt mỏi , chán ăn , gầy yu
* Cách phòng :
- Cn ăn chín , uống sơi , rửa tay trớc ăn sau đại tiện
- cần nghỉ ngơi , ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm , vi-ta-min , không ăn mỡ , không uống rợu
- H tiếp nối cầm sách đọc
- H l¾ng nghe , xử lí tình mà G nêu - L¾ng nghe
- L¾ng nghe
ThĨ dơc :
(7)I –Mơc tiªu:
- Học hai động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác
- Chơi trị chơi “Dẫn bóng ” u cầu chơi nhiệt tình chủ động II – Chuẩn bị:
- Chuẩn bị sân - Một còi
- Bóng kẻ sân chơi III – Hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1 Mở đầu: (2')
2 Cơ bản: * Khởi động: (5')
* KiĨm tra bµi cị: (3')
* Bài mới: (27') a)Hớng dẫn động tác vơn thở (8')
b, Híng dÉn
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cầu dạy
! Chơi trò chơi: Chim bay, cß bay
! Chạy theo đội hình tự nhiên khong 150 m i thng hớt th
sâu xoay c¸c khíp
- Nhận xét thơng báo kết kiểm tra học trớc kiểm tra học sinh có điểm cha đạt yêu cầu học trớc - GV nêu tên động tác
- Làm mẫu, phân tích động tác - Lần đầu GV thực chậm nhịp
- Hô chậm cho học sinh tập Sau lần tập GV uốn
nắn, sửa động tác sai HS
- Tập hợp lớp, báo cáo x x x x x x x x
- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu dạy
- Cả lớp thực x x x x
x x x x
- C¶ líp nghe
x x x x x x x x
- Quan sát GV làm theo x x x x x x x x
- Khi tËp hÝt vµo b»ng mịi vµ thë b»ng miƯng
x x x x
x
x
x
(8)động tác tay (8')
c) ễn hai ng tỏc (5')
d) Chơi trò chơi: (4 phút) - Trò chơi: Dẫn bóng
* Th¶ láng: (3')
3 KÕt thóc: (3')
- GV nêu tên động tác
- Làm mẫu, phân tích động tác - Lần đầu GV thực chậm nhịp
- Hô chậm cho học sinh tập Sau lần tập GV uốn nắn, sửa động tác sai HS
- LÇn GV h«
! Chia tỉ tù tËp lun
! Báo cáo kết luyện tập nhóm
- GV nhận xét, tuyên dơng ! Chơi trò chơi: DÉn bãng
- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi quy định chơi ! Chơi th
! Chơi thật
- Giáo viên tuyên dơng ! CS điều khiển
- GV quan sát, nhận xét ! Hát vỗ tay theo nhịp
? Hôm học nội dung gì? Đợc chơi trò chơi gì? - Giao tập nhà
- NhËn xÐt buæi häc
x x x x
- Khi tËp hÝt vµo b»ng mịi vµ thë b»ng miƯng
- Cả lớp tập kết hợp động tác
- Tự tập dới đạo tổ trởng
- Từng nhóm tập báo cáo kết luyện tËp
- Nghe lt ch¬i GV h-íng dÉn
- Häc sinh ch¬i thư - Ch¬i thËt
- Lớp tập động tác thả lỏng
- Học sinh trả lời
Tự học toán
Luyện tập số thập phân nhau So sánh hai số thập phân
I - Mục tiêu:
Giúp hoc sinh cđng cè vỊ:
- So sánh hai STP, xếp STP theo thứ tự xác định - Làm quen với số đặc điểm thứ tự STP II - Đồ dùng dạy - học:
- VBT, b¶ng phơ
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(9)Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh Giới thiệu
bµi: (3')
2 Bai míi: (30') * Híng dÉn hoc sinh lµm bµi tËp 1,2
Củng cố cách so sánh STP xếp STP theo thứ tự xác định
* Híng dÉn hoc sinh lµm bµi 3, 4:
Làm quen vơi số đặc điểm thứ tự ca STP
3 Củng cố - dặn dò (3')
- Nªu mơc tiªu cđa bi häc * Híng dẫn 1;
- Hớng dẫn cách làm cho hoc sinh
- Cho hoc sinh tù lµm
- Gọi số hoc sinh nêu miệng làm
- Nhận xét, chốt lại * Bài 2:
? Bài yêu cầu làm gi? - Cho hoc sinh thảo luận cặp đôi làm bi
- Yêu cầu nhóm hoàn thành vào b¶ng phơ
- Gäi nhËn xÐt - NhËn xÐt, chữa + Bài 3:
- Hng dn hoc sinh xác định chữ số STP từ tìm kết
- Cho hoc sinh thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cùng hoc sinh nhận xét, chữa bi
+ Bài
? Nêu yêu câù 4? - Hớng dẫn cách làm
- Yêu cầu hoc sinh tự làm - Gọi hoc sinh lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại
- Nhận xét tiết học
- Dặn hoc sinh chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- Tự làm 1:
- Nêu miệng làm - Lắng nghe
- Trả lời
- Thảo luận cặp đơi - Nhóm làm vo bng ph
- Nhận xét - Chữa - Lắng nghe
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bay kết
- Nhận xét, chữa - Nêu yêu cầu - Lắng nghe
- Tự làm vào vbt - hoc sinh lên bảng làm
- L¾ng nghe
Bi 4:
TiÕng Anh
(Giáo viên môn dạy) Khoa học :
Phòng tránh HIV/AIDS I Mục tiêu: Sau học hs biÕt:
- Giải thích cách đơn giản HIV gì, AIDS gì? - Nêu đờng lây truyền cách phòng tránh HIV/AIDS
(10)II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 35 sgk
III – Hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1 Giới thiệu
bµi: (3')
2 Bµi míi: (30')
* Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai nhanh – Ai
Gióp hoc sinh cã nh÷ng hiĨu biÕt vỊ HIV/ AIDS
* Hoạt động 2: Tổ chức triển lãm:
Giúp hoc sinh nắm đợc đ-ờng lây nhiễm cách phòng tránh
HIV/AIDS
- Gv đặt vấn đề: Theo số liệu Y-tế tính đến cuối đến tháng 5/2004 nớc có 81.200 trờng hợp nhiễm HIV, gần 12.700 ca chuyển thành AIDS 7.200 ngời tử vong Đối tợng bệnh nhân tiếp tục trẻ hoá với gần 2/3 thiếu niên lứa tuổi từ 20 29
? Các em biết HIV/AIDS ? - Gv phát cho nhóm có phiếu nội dung nh sgk tờ giấy khổ to băng keo Nhóm tìm đợc câu trả lời tơng ứng với câu hỏi nhanh
- Gọi đại diện nhóm báo cáo - Gọi nhóm khác bổ sung, nhn xột
- Đáp án: 1-c; 2-b; 3-d; 4-e; 5-a - Gv tỉ chøc híng dÉn:
- u cầu nhóm xếp, trình bày thơng tin, tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, báo đài trình bày nhóm
- Gv phân khu vực trình bày triển lãm cho nhóm Sản phẩm nhóm đợc trình bày bàn - Yêu cấu nhóm thuyết minh - Cùng hoc sinh đánh giá tìm nhóm hồn thiện tốt dựa số tiêu chí sau:
+ Su tầm đợc thông tin phong phú chủng loại
+ Trình bày đẹp
+ ThuyÕt minh hÊp dÉn
- Quan sát hình trang 35 thảo luận trả lời câu hỏi sau:
? Tìm xem thông tin nói cách
- Lắng nghe
- Häc sinh tr¶ lêi theo sù hiĨu biÕt
- Nhóm trởng điều khiển nhóm xếp câu trả lời tơng ứng với câu hỏi
- Đại diện nhóm báo cáo
- Nhóm trởng điều khiển phân công bạn nhóm làm việc theo hớng dẫn gv
- Nhóm trình bày
- Đại diện hs thuyết minh
(11)3 Cñng cè - dặn dò: (3')
phòng tránh HIV/AIDS Thông tin nãi vỊ c¸ch ph¸t hiƯn mét ngêi cã nhiƠm HIV hay kh«ng?
? Theo em có cách để không bị lây nhiễm HIV qua đờng máu?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo - Gv tổng kết
- Giao nhiƯm vơ vỊ nhµ - Nhận xét học
- Tuyên dơng nhóm tích cực
- Thảo luận nhóm
Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o Líp theo dâi, nhËn xÐt, bổ sung
- Lắng nghe
Sinh hoạt tuần 8
Bình xét thi đua kì I
I- Mơc tiªu:
- Giúp HS bình xét mặt cụ thể bạn tổ mình, biết đề phơng hớng để tự rèn luyện phấn đấu để khắc phục tồn
- Biết tự kiểm điểm trình thực thân - Giáo dục ý thức phấn đấu vơn lên trở thành HS tốt II- Đồ dùng dạy - học:
- Sổ theo dõi thi đua tổ III Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1 Giới thiu
bài
2 Nhận xét tuần 8.
2 Híng dÉn b×nh xÐt:
- Giúp hoc sinh nắm đợc tiêu chuẩn để bình xột
- Thực hành bình xét
- Nêu yêu cầu tiết sinh hoạt - Nhận xét u, khuyết điểm tuần
- Triển khai kế hoạch tuần - GV nêu tiêu chuẩn câu hỏi:
- Nêu nhiệm vụ ngêi HS?
- Trong häc tËp nhiƯm vơ cđa HS gì?
- Trong rốn luyn o đức HS phải thực gì? - Thái độ ngời nh nào?
- Kể tên hoạt động mà em thực hàng ngày
* Căn vào tiêu chuẩn trên, bình xét thi đua tổ theo mặt đạo đức, học tập
- L¾ng nghe - Lắng nghe
- Thực nghiêm nội quy trêng, líp
- Học làm đầy đủ, ý nghe giảng…
- Khơng nói tục, chửi bậy, đánh nhau…
- KÝnh träng, lÔ phÐp…
- Đi họcđúng giờ, nghiêm túc truy bài…
(12)3 Củng cố, dặn dò
- HS đạt yêu cầu hai mặt: -> xếp loại Tốt
- HS đạt mặt khá: -> xếp loại Khá
- Cha đạt: -> xếp loại cha đạt - Cho HS bình xét theo tổ
- Theo dõi, giúp đỡ HS bình xét - Nhn xột gi hc
- Khen ngợi HS xÕp lo¹i tèt
- Nhắc nhở HS phấn đấu vơn lên kì tới
(13)* Ký dut cđa Ban Gi¸m HiƯu:
(14)