Đề kiểm tra giữa HK 1 môn Ngữ Văn 10 năm 2016-2017 có đáp án - Trường THPT Trần Hưng Đạo hi vọng sẽ là tài liệu tham khảo giúp các em ôn tập hiệu quả môn Ngữ văn lớp 10 để chuẩn bị cho kì thi giữa kì sắp tới. Luyện tập đề thi giúp các em làm quen với cấu trúc ra đề cũng như ôn tập kiến thức tiếng Việt và rèn luyện kỹ năng viết văn tiến bộ hơn. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
SỞ GD & ĐT TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 10 Ngày thi: 13/10/2016 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4 điểm) Câu : Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Trèo lên bưởi hái hoa, Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân Nụ tầm xuân nở xanh biếc, Em có chồng anh tiếc thay Ba đồng mớ trầu cay, Sao anh chẳng hỏi ngày cịn khơng Bây em có chồng, Như chim vào lồng cá cắn câu Cá cắn câu mà gỡ, Chim vào lồng biết thuở ?” (Ca dao) 1a Xác định phong cách ngôn ngữ thể thơ văn (0.5 điểm) 1b Văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0.5 điểm) 1c Nêu nội dung văn (0.5 điểm) 1d Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ câu: “Bây em có chồng, Như chim vào lồng cá cắn câu.”? (1.0 điểm) 1e Viết đoạn văn từ đến dòng thể cảm nhận anh/chị nỗi niềm nhân vật “em” câu cuối văn (0.5 điểm) Câu 2: (1 điểm) Trong truyện “An Dương Vương Mị Châu Trọng Thủy” (SGK lớp 10 tập 1) có chi tiết Rùa vàng lên rẽ nước đưa An Dương Vương xuống biển Anh/chị cho biết ý nghĩa chi tiết PHẦN II: LÀM VĂN (6 điểm) Bằng hình thức nhập vai hóa thân vào nhân vật, anh/chị kể lại trình đấu tranh Tấm với mẹ Cám sau trở thành Hoàng Hậu -HẾT Họ tên:…………………………………………….SBD:………………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL LẦN Môn: Ngữ văn – lớp 10 Câu Nội dung Điểm Phần I Đọc- Hiểu 4.0 Câu 1a PCNN : Nghệ thuật Thể thơ lục bát 0.5 Câu 1b PTBĐ tự sự, biểu cảm, miêu tả 0.5 Câu 1c Lời than vãn chàng trai việc cô gái lấy chồng Lời trách móc gái chàng trai chậm trễ việc bày tỏ tình cảm với 0.5 - Biện pháp tu từ So sánh (như chim, cá) (0.25 điểm) Tác dụng: nhấn mạnh vào tình cảnh bị rang buộc nhân gái Gợi hình ảnh gị bó, tù túng (chim lồng, cá chậu) Gợi cảm xúc buồn bã, tiếc nuối cô gái (0.25 điểm) 1.0 - Biện pháp tu từ Ẩn dụ (chim vào lồng, cá cắn câu) (0.25 điểm) Tác dụng: nhấn mạnh vào tình cảnh bị rang buộc hôn nhân cô gái Gợi hình ảnh gị bó, tù túng (chim lồng, cá chậu) Gợi cảm xúc buồn bã, tiếc nuối cô gái (0.25 điểm) Câu 1d - Câu 1e Bày tỏ tình cảm buồn bã, xót xa, tiếc nuối Đúng kỹ viết đoạn văn Câu Ý nghĩa yếu tố thần kì: - Giúp câu chuyện trở nên hấp dẫn, lôi Phần II 0.5 0.5 - Phản ánh thái độ nhân dân với nhân vật lịch sử: kính trọng, biết ơn vị vua An Dương Vương nên nhân dân hóa 0.5 Bằng hình thức nhập vai hóa thân vào nhân vật, anh/chị kể lại trình đấu tranh Tấm với mẹ Cám sau trở thành Hoàng Hậu 6.0 Yêu cầu kĩ năng: - Biết vận dụng kĩ viết văn tự sự, kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự - Đảm bảo văn tự hịan chỉnh có kết cấu chặt chẽ, bố cục phần - Ngôn ngữ chọc lọc, sáng, diễn đạt lưu loát, ý rõ ràng; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Bài viết trình bày rõ ràng, cẩn thận 2 Yêu cầu kiến thức: - Đề yêu cầu nhập vai nhân vật kể lại đời nên viết cần bám sát việc, chi tiết tiêu biểu văn Đồng thời cần tái nội dung câu chuyện từ góc nhìn vai người kể chuyện đan xen yếu tố miêu tả, biểu cảm để câu chuyện sinh động - Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần thể ý sau: Gợi ý: I MB - Giới thiệu câu chuyện, nhân vật kể chuyện 0.5 II TB Các việc chính: - Tấm bị mẹ Cám hại chết giỗ bố - Tấm hóa thành chim vàng anh bay cung, báo hiệu hiên diện Mẹ Cám giết chim vàng anh - Tấm hóa thành xoan che bóng mát cho vua Mẹ - Cám chặt xoan làm khung cửi Tấm hóa vào khung cửi, cảnh cáo Cám Mẹ Cám đốt khung cửi Tấm hóa thành thị, bà lão yêu thích mang nhà trở lại thành người chung sống hạnh phúc bên bà lão Tấm gặp lại vua đón cung - Tấm trừng trị Cám - III KB Bài học từ câu chuyện đấu tranh Tấm: chủ động, mạnh mẽ, kiên trì, cương quyết, (Học sinh sáng tạo kể phải đảm bảo cốt truyện ngôn ngữ văn học; biết vận dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm, liên tưởng, để làm bài) * Lưu ý : - Chỉ cho điểm tối đa HS đạt yêu cầu kĩ kiến thức Giáo viên cần linh hoạt chấm, tránh tượng đếm ý cho điểm - HS trình bày theo kết cấu khác có cảm nhận riêng miễn đáp ứng yêu cầu đề chấp nhận 5.0 0.5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 LẦN Vận dụng Chủ đề/Mức độ Nhận biết PCNNNT, Thông hiểu Vận dụng Vận dụng thấp cao - phương thức biểu Phân tích tác dụng Chủ đề 1: Đọc - hiểu phần văn học phương thức biểu đạt, biện pháp tu từ ẩn dụ đạt, biện Yếu tố thần pháp tu từ kỳ, ý nghĩa ẩn dụ,nội dung văn biện pháp tu từ ẩn dụ Kĩ dựng đoạn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40 % 1,5 điểm 15 % 1,5 điểm 15% 1,0 điểm 10 % Biết trình bày văn tự sự, diễn đạt ý, viết câu, dùng từ phù hợp Cộng câu 4đ 40% Có liên tưởng thú vị, lí giải thấu Chủ đề 2: Làm văn tự Nhận biết kiểu Tự nhập vai Chỉ yêu cầu đề Số câu: Số điểm Tỉ lệ: 0.5 điểm 5% 0,5 điểm 5% 3,0 điểm 30% 2,0 điểm 20 % câu 6,0 đ 60% Tổng số câu: Số điểm Tỉ lệ: 2,0 điểm 20 % 2.0 điểm 20% 3,0 điểm 30% 3,0 điểm 30 % câu 10 đ 100% đáo, văn viết có cảm xúc Có sáng tạo ... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 LẦN Vận dụng Chủ đề/ Mức độ Nhận biết PCNNNT, Thông hiểu Vận dụng Vận dụng thấp cao - phương thức biểu Phân tích tác dụng Chủ đề 1: Đọc - hiểu phần văn học... CHẤM ĐỀ KSCL LẦN Môn: Ngữ văn – lớp 10 Câu Nội dung Điểm Phần I Đọc- Hiểu 4.0 Câu 1a PCNN : Nghệ thuật Thể thơ lục bát 0.5 Câu 1b PTBĐ tự sự, biểu cảm, miêu tả 0.5 Câu 1c Lời than vãn chàng trai... dung văn biện pháp tu từ ẩn dụ Kĩ dựng đoạn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40 % 1, 5 điểm 15 % 1, 5 điểm 15 % 1, 0 điểm 10 % Biết trình bày văn tự sự, diễn đạt ý, viết câu, dùng từ phù hợp Cộng câu 4đ 40% Có