Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 15: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (3 tiết).. Tiết 1:. I. Mục tiêu:. - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.. - Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật.. - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được.. II. Chuẩn bị hoạt động dạy học:. - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy bìa màu.. - Đồng hồ để bàn.. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.. - Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, kéo . . .. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:.. T Nội dung cơ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học.gian bản sinh.1 phút Ổn định tổ - Giáo viên yêu cầu - Học sinh cả lớp. chức lớp học sinh hát tập thể. hát tập thể..2 phút Kiểm tra việc - Giáo viên kiểm tra - Học sinh để dụng. chuẩn bị của sự chuẩn bị của học cụ lên bàn cho giáo. học sinh. sinh. viên kiểm tra.. 10 Hoạt động 1: - Giáo viên hướng - Học sinh quan sát.phút Giáo viên dẫn đồng hồ làm bằng mẫu đồng hồ rồi. hướng dẫn học giấy bìa (H1) và nêu nhận xét theo gợi ý. sinh quan sát, câu hỏi định hứơng của giáo viên.. nhận xét mẫu cho học sinh quan sát. đồng hồ và nhận xét. - Hình vuông (hình. - Đồng hồ có hình chữ nhật).. dạng gì?. - Màu sắc của đồng - Màu sắc đẹp.. hồ thế nào?. - Em có hiểu gì về. - Tác dụng: kim. tác dụng của các kim. ngắn để chỉ giờ, kim. và số ghi trên đồng. dài chỉ phút chỉ dây.. hồ?.. Các số ghi trên mặt. đồng hồ cho ta biết. giờ phút . . .. - So sánh (hình dạng, - Đây là hình chữ. màu sắc) các bộ phận nhật.. của đồng hồ mẫu với. đồng hồ để bàn như. thế nào?. - Về mặt đồng hồ, - Màu sắc . . . . . có. khung đồng hồ và chân đầy đủ các bộ phận .. đế của đồng hồ? .... 20 Hoạt động 2: - Giáo viên hướng - Học sinh quan sát.phút Giáo viên dẫn học sinh cắt giấy. giáo viên làm mẫu,. hướng dẫn - Cắt 2 tờ giấy bìa cắt giấy.. mẫu. màu dài 24 ô, rộng 16. Bước 1: cắt ô để làm đế và khung. giấy. dán mặt đồng hồ.. - Cắt 1 tờ giấy hình. vuông có cạnh 10 ô để. làm chân đỡ đồng hồ.. (Nếu bìa dày thì cắt. giấy hình chữ nhật dài. 10 ô, rộng 5 ô).. - Cắt 1 tờ giấy trắng. chó chiều dài 14 ô,. rộng 8 ô để làm mặt. đồng hồ.. Bước 2: Làm + Khi làm khung đồng - Học sinh quan sát. các bộ phận hồ. giáo viên làm mẫu. của đồng hồ - Lấy 1 tờ giấy dài khung đồng hồ.. (khung mặt, đế, 25 ô, rộng 16 ô gấp đôi. chân đỡ đồng chiều dài, miết kỹ. hồ) đường gấp.. - Mở tờ giấy ra, bôi. hồ vào 4 mép tờ giấy. và giữa tờ giấy. Sau đó. gấp theo đường gấp.. giữa, miết nhẹ
Bài 15: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (3 tiết) Tiết 1: I Mục tiêu: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn quy trình kỹ thuật - Học sinh u thích sản phẩm làm II Chuẩn bị hoạt động dạy học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy bìa màu - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ cơng bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: T gian Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút Ổn định tổ chức Giáo viên yêu cầu Học sinh lớp lớp học sinh hát tập thể hát tập thể phút Kiểm tra việc Giáo viên kiểm tra Học sinh để dụng chuẩn bị chuẩn bị học cụ lên bàn cho giáo học sinh sinh viên kiểm tra 10 phút Hoạt động 1: Giáo viên hướng Giáo viên dẫn đồng hồ làm hướng dẫn học giấy bìa (H1) nêu sinh quan sát, câu hỏi định hứơng cho nhận xét mẫu học sinh quan sát đồng hồ nhận xét Đồng hồ có hình dạng gì? Màu sắc đồng hồ nào? Em có hiểu tác dụng kim số ghi đồng hồ? - Học sinh quan sát mẫu đồng hồ nhận xét theo gợi ý giáo viên - Hình vng (hình chữ nhật) - Màu sắc đẹp Tác dụng: kim ngắn để giờ, kim dài phút dây Các số ghi mặt đồng hồ cho ta biết phút 20 phút - So sánh (hình dạng, Đây hình chữ màu sắc) phận nhật đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn nào? - Về mặt đồng hồ, Màu sắc có khung đồng hồ chân đầy đủ đế đồng hồ? phận Hoạt động 2: Giáo viên hướng Học sinh quan sát Giáo viên dẫn học sinh cắt giấy giáo viên làm mẫu, hướng dẫn mẫu cắt giấy Cắt tờ giấy bìa Bước 1: cắt màu dài 24 ô, rộng 16 ô giấy để làm đế khung dán mặt đồng hồ Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 để làm chân đỡ đồng hồ (Nếu bìa dày cắt giấy hình chữ nhật dài 10 ô, rộng ô) Cắt tờ giấy trắng chó chiều dài 14 ơ, rộng ô để làm mặt đồng hồ Bước 2: Làm + Khi làm khung đồng Học sinh quan sát phận hồ giáo viên làm mẫu đồng hồ (khung khung đồng hồ Lấy tờ giấy dài 25 mặt, đế, chân đỡ ô, rộng 16 ô gấp đôi đồng hồ) chiều dài, miết kỹ đường gấp Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép tờ giấy tờ giấy Sau gấp theo đường gấp giữa, miết nhẹ cho nưả tờ giấy dính chặt vào (H2) Gấp H2 lên ô theo dấu gấp Vậy ta có kích thước đồng hồ là: dài 16 ơ, rộng 10 ô (H3) + Làm mặt đồng hồ Học sinh quan sát giáo viên làm mặt Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ đồng hồ gấp làm phần để xác định điểm mặt đồng hồ điểm đánh số mặt đồng hồ (H4) Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ gạch vào điểm đầu nếp gấp sau viết số 12 vào gạch xung quanh mặt đồng hồ (H5) Cắt dán vẽ kim giờ, kim phút, kim giây từ điểm hình (H6) + Làm đế đồng hồ Học sinh quan sát giáo viên làm đế đồng Đặt dọc tờ giấy dài 24 ô, hồ rộng 16 ô, mặt kẻ ô phía trên, gấp lên ô (H7) Gấp tiếp lần vậy, miết kỹ đường nếp gấp dán lại để có tờ bìa dày dài 16 rộng ô để làm đế đồng hồ (H8) Gấp cạnh dài (H8) bên ô rưỡi, miết cho phẳng, vuốt lại theo đường dấu để tạo chân đồng hồ (H9) + Làm chân đỡ đồng hồ Đặt tờ giấy hình vng cạnh 10 lên bàn gấp theo đường dấu ô rưỡi Gấp tiếp lần vậy, bôi hồ dán nếp gấp cuối lại ta mảnh bìa dài ơ, rộng rưỡi (H10 a, b) Gấp H10b lên ô theo chiều rộng miết kỹ, ta (H10 c) Bước 3: Làm + Các em ý quan sát: Học sinh quan sát thành đồng hồ cô dán mặt đồng hồ vào giáo viên làm hoàn hoàn chỉnh khung đồng hồ chỉnh đồng hồ Đặt ướm tờ giấy vào khung cho cân đối mép tờ giấy cách mép khung đồng hồ ô đánh dấu Bôi hồ vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ dán vào vị trí đánh dấu (H11) + Dán khung đồng hồ vào phần đế Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên tờ bìa làm khung đồng hồ dán vào phần đế cho mép với mép chân đế (H12) + Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ, bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên ô chân đỡ (H13 a) dán vào mặt đế Sau bơi tiếp hồ vào đầu lại chân đế dán vào mặt sau khung đồng hồ (H13b) -> Bây ta có đồng hồ hồn chỉnh phút, IV Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập, ý quan sát, lắng nghe cô hướng dẫn - Tiết sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ mơn học giấy bìa màu, giấy trắng để thực hành làm đồng hồ để bàn _ Tiết + 3: Các hoạt động dạy – học chủ yếu: T gian Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút Ổn định tổ chức Giáo viên yêu cầu Học sinh lớp hát lớp học sinh hát tập thể tập thể phút Kiểm tra việc Giáo viên kiểm tra Học sinh để dụng cụ chuẩn bị chuẩn bị học lên bàn cho giáo viên học sinh sinh kiểm tra phút Giới thiệu phần Giáo viên giới thiệu thực hành thực hành Học sinh lắng nghe phút Hoạt động 1: Giáo viên nêu câu Học sinh: quy trình học sinh thực hỏi để học sinh nhắc lại làm đồng hồ theo hành quy trình: làm đồng hồ bước để bàn gồm bước? Bước 1: cắt giấy Học sinh nhắc lại quy trình kỹ Giáo viên treo tranh Bước 2: làm phận thuật làm đồng quy trình để học sinh khung, mặt, đế, chân đỡ hồ để bàn quan sát trả lời đồng hồ Giáo viên hệ thống Bước 3: làm thành đồng lại bước làm, hồ hoàn chỉnh em ý bước thứ 2: phần khó: làm đế khung, chân đỡ đồng hồ - Khi gấp tờ giấy Cần miết kỹ nếp làm đế, khung, chân đỡ gấp bôi hồ cho đồng hồ ý điều gì? - Em lên thực học sinh lên bảng lại thao tác làm đế thực thao tác làm đồng ho đế đồng hồ Cho học sinh nhận xét, tuyên dương + Giáo viên giới thiệu Học sinh quan sát đồng hồ mẫu giấy để mẫu đồng hồ học sinh quan sát, em làm theo quy trình sáng tạo thêm 30 phút Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm đồng hồ, em làm hoàn thành lớp Học sinh lắng nghe - Giáo viên chia học Học sinh xoay ghế sinh thực hành theo ngồi thực hành theo nhóm nhóm làm đồng hồ để bàn Các em trao đổi cách làm kiểm tra xem bạn làm hay sai, thấy bạn làm sai hướng dẫn cho bạn làm Giáo viên nhóm quan sát, theo dõi, nhắc nhở học sinh làm giúp đỡ em lúng túng làm chậm 10 Trang trí sản * Các em ý trang trí - Học sinh trang trí phút phẩm đồng hồ cho đẹp ghi đủ 12 chữ số, ghi số: 12 vẽ trang trí hoa vật nhỏ lên mặt đồng hồ 15 phút Trưng bày đánh Giáo viên nhắc nhở giá sản phẩm học sinh ghi tên vào sản phẩm đồng hồ - Cho học sinh trưng Học sinh tự đánh bày đán giá sản giá sản phẩm phẩm bạn Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm Chọn sản phẩm đẹp, chắn quy trình để tuyên dương trước lớp * phút -Nhận xét – Dặn dò: - Giáo viên nhận xét chuẩn bị thái độ học tập học sinh - Khen học sinh cố gắng hồn thành sản phẩm lớp - Về ơn lại kỹ thuật gấp đoạn thẳng cách gấp quạt lớp Tiết sau mang đầy đủ giấy màu dụng cụ môn học để làm bài: Làm quạt giấy tròn ... mặt đồng hồ Học sinh quan sát giáo viên làm mặt Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ đồng hồ gấp làm phần để xác định điểm mặt đồng hồ điểm đánh số mặt đồng hồ (H4) Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ. .. mặt đồng hồ cho ta biết phút 20 phút - So sánh (hình dạng, Đây hình chữ màu sắc) phận nhật đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn nào? - Về mặt đồng hồ, Màu sắc có khung đồng hồ chân đầy đủ đế đồng. .. sát thành đồng hồ cô dán mặt đồng hồ vào giáo viên làm hoàn hoàn chỉnh khung đồng hồ chỉnh đồng hồ Đặt ướm tờ giấy vào khung cho cân đối mép tờ giấy cách mép khung đồng hồ ô đánh dấu Bôi hồ vào