Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21 bài: Luyện từ và câu - Câu kể Ai thế nào? để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21 bài: Luyện từ và câu - Câu kể Ai thế nào? được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: Hiểu cấu tạo câu kể Ai ? Tìm chủ ngữ , vị ngữ câu kể Ai ? Biết sử dụng linh hoạt , sáng tạo câu kể Ai ? nói viết đoạn văn II Đồ dùng dạy học: Đoạn văn minh hoạ tập , phần nhận xét viết sẵn bảng lớp câu dòng Giấy khổ to bút BT1 Phần luyện tập viết vào bảng phụ Bút chì hai đầu xanh đỏ ( HS bút ) III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng , học sinh viết -3 HS lên bảng đặt câu câu kể tự chọn theo đề tài : sức khoẻ BT2 -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi : -Gọi HS nhận xét câu bạn -2 HS đứng chỗ trả lời bạn làm bảng xem có khơng ? -Nhận xét câu trả lời làm bạn -Nhận xét, kết luận cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV viết lên bảng câu : Người quản tượng ngồi vắt vẻo voi đầu + Hỏi kiểu câu ? Câu văn câu kể hơm trước em học -Lắng nghe dạng câu kể Ai làm ? Nhưng câu kể có nhiều ý nghĩa Vậy câu cịn có ý nghĩa Tiết luyện từ câu hơm tìm hiểu điều b Hướng dẫn làm tập: Bài 1, : -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Viết lên bảng : Bên đường cối -1 HS đọc thành tiếng - HS đọc lại câu văn xanh um Nhà cửa thưa thớt dần Đàn voi bước chậm rãi Chúng thật hiền - Lắng nghe lành Người quản tượng ngồi vắt vẻo -Hoạt động nhóm học sinh trao đổi thảo voi đầu Anh trẻ thật luận hoàn thành tập phiếu khoẻ mạnh Thỉnh thoảng , anh lại cúi xuống nói điều với voi Câu điểm tính chất - Phát giấy khổ lớn bút Yêu cầu HS hoạt động nhóm hồn thành phiếu 1/ Bên đường cối ( Gạch chân từ ngữ đặc xanh um điểm , tính chất trạng thái / Nhà cửa thưa vật câu đoạn văn ) thớt dần - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng , nhóm khác nhận xét , bổ sung 4/Chúng thật hiền lành * Các câu 3, , dạng câu kể Ai làm ? Từ ngữ đặc 6/ Anh trẻ thật khoẻ mạnh xanh um thưa thớt dần hiền lành trẻ thật khoẻ mạnh + Nếu HS nhầm dạng câu kể Ai ? GV giải thích cho HS hiểu Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu - Câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm từ ? - Muốn hỏi cho từ ngữ đặc điểm tính chất ta hỏi ? -1 HS đọc thành tiếng - Là ? + Bên đường cối ? + Nhà cửa ? + Chúng ( đàn voi ) ? + Anh ( quản tượng ) ? + Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể - HS thực , HS đọc câu kể , HS đọc câu hỏi ( 1HS đặt câu : câu hỏi cho từ ngữ đặc điểm tính chất câu hỏi cho từ ngữ trạng thái ) - Bổ sung từ mà bạn khác chưa có - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung bạn - Nhận xét kết luận câu hỏi Bài 4, : -1 HS đọc thành tiếng - HS đọc lại câu văn -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Dán phiếu viết sẵn câu văn lên - Lắng nghe bảng Phát bút cho nhóm Yêu -Hoạt động nhóm học sinh trao đổi thảo cầu HS hoạt động nhóm hồn thành luận hoàn thành tập phiếu phiếu ( Mời HS nêu từ tữ Bài : Từ ngữ Bài : Đặt câu hỏi vật miêu tả câu Sau vật miêu tả , đặt câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm ) - Gọi nhóm xong trước đọc kết , nhóm khác nhận xét , bổ sung cho từ ngữ 1/ Bên đường cối Bên đường xanh um xanh um ? / Nhà cửa thưa Cái thưa thớt thớt dần dần? 4/Chúng thật hiền lành Những thật hiền lành ? 6/ Anh trẻ thật Ai trẻ thật khoẻ khoẻ mạnh mạnh ? + Tất câu thuộc kiểu câu kể Ai ? thường có hai phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( ? ) Được gọi chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi ? gọi vị + lắng nghe ngữ + Câu kể Ai ? thường có - Trả lời theo suy nghĩ phận ? a Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tự đặt câu - Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai + Cô giáo em trẻ ? + Con mèo nhà em có màu đen tuyền + Lá xanh rờn b Luyện tập : Bài : -1 HS đọc thành tiếng +1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung câu kể Ai ? HS lớp - Yêu cầu học sinh tự làm gạch bút chì vào sách giáo khoa + Gọi HS chữa - HS chữa bạn bảng ( sai ) - Gọi HS bổ sung ý kiến cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải * Câu : Rồi người / lớn lên lần CN VN lượt lên đường * Câu : Căn nhà / trống vắng CN VN * Câu : Anh Khoa / hồn nhiên , xới lởi CN VN * Câu : Anh Đức / lầm lì ,ít nói CN VN * Câu : Anh Tịnh / chững chạc , chu đáo CN VN Bài : + HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu + HS tự làm vào , em ngồi gần - Yêu cầu học sinh tự làm đổi cho để chữa + Nhắc HS câu Ai ? kể để nói tính nết , đặc điểm bạn tổ GV hướng dẫn - Tiếp nối - HS trình bày HS gặp khó khăn * Tổ em có bạn Tổ trưởng bạn Thành - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng Thành thông minh Bạn Hoa dịu dàng từ , đặt câu cho điểm học sinh viết xinh xắn Bạn Nam nghịch ngợm tốt tốt bụng Bạn Minh lẻm lỉnh , huyên thuyên suốt ngày Củng cố – dặn dò: + Câu kể Ai ? có - Về nhà thực theo lời dặn dò phận ? -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm tập , chuẩn bị sau ... đặt câu hỏi cho câu kể - HS thực , HS đọc câu kể , HS đọc câu hỏi ( 1HS đặt câu : câu hỏi cho từ ngữ đặc điểm tính chất câu hỏi cho từ ngữ trạng thái ) - Bổ sung từ mà bạn khác chưa có - Yêu... nhầm dạng câu kể Ai ? GV giải thích cho HS hiểu Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu - Câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm từ ? - Muốn hỏi cho từ ngữ đặc điểm tính chất ta hỏi ? -1 HS đọc thành tiếng - Là ? +... bài: - GV viết lên bảng câu : Người quản tượng ngồi vắt vẻo voi đầu + Hỏi kiểu câu ? Câu văn câu kể hôm trước em học -Lắng nghe dạng câu kể Ai làm ? Nhưng câu kể có nhiều ý nghĩa Vậy câu cịn