GA 3 Tuan 8

- Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ viÕt hoa G th«ng qua BT øng dông... HD viÕt trªn b¶ng con a.[r]

Tuần 8

Từ ngày 18 tháng 10 năm 2010 Đến ngày 22 tháng 10 năm 2010

_

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Chào cờ

Ni dung : Tổng đội -hiệu trởng.

Tp c - K chuyn

Các em nhỏ cụ già

I Mục tiêu

* Tp c

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : lùi dần, lộ rõ, sôi nổi, + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ truyện ( sếu, u sầu, nghẹn ngào )

- Nm đợc cốt chuyện ý nghĩa câu chuyện : Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến

* KĨ chun

- Rèn kĩ nói : biết nhập vai bạn nhỏ chuyện, kể lại đợc toàn câu chuyện, giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Rèn kĩ nghe

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ đọc, tranh ảnh đàn sếu HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

5’

30'

Kiểm tra cũ

- Đọc thuộc lòng thơ Bận - Trả lời câu hỏi néi dung bµi Bµi míi

Tập đọc

1 Giới thiệu bài:Học :Các em nhỏ giµ

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trớc lớp - HD HS ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ khó

* Đọc đoạn nhóm * Nối đọc đoạn 3 HD tỡm hiu bi

- Các bạn nhỏ ®i ®©u ?

- Điều gặp đờng khiến bạn nhỏ phải dừng lại?

- Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ nh ?

- Vì bạn quan tâm đến ông cụ nh ?

- 2, HS đọc thuộc lòng - Trả lời câu hỏi

- NhËn xÐt b¹n

- HS theo dõi SGK, đọc thầm - HS nối đọc câu

- HS luyện đọc từ khó

- HS nối đọc đoạn - HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - em đại diện nhóm đọc đoạn

+ HS đọc thầm đoạn - Các bạn nhỏ nhà sau dạo chơi vui vẻ

- Các bạn gặp cụ già ngồi ven đờng, vẻ mặt mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu

- Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đốn cụ bị ốm, có bạn đốn cụ bị Cuối cùng, tốp đến hỏi thăm ơng cụ - Vì bạn đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông c

- Ông cụ gặp chuyện buồn ?

- Vì trò chuyện với bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ ?

- Chọn tên khác cho chuyện theo gợi ý SGK

4 Luyện đọc lại

- Cả lớp GV bình chọn cá nhân đọc tốt

- Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện rÊt khã qua khái

- HS trao đổi nhóm, phát biểu + Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi nhóm

- HS tiếp nối thi đọc đoạn 2, 3, 4,

- tốp em thi đọc chuyện theo vai 15'

5’

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ

2 HD HS kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ

Cả lớp GV nhận xét b×nh chän ngêi kĨ chun hay nhÊt

4 Cđng cố, dặn dò

- Cỏc em ó bao gi làm việc để thể quan tâm đến ngời khác, sẵn lòng giúp đỡ ngời khác nh bn nh chuyn cha?

- Về nhà em kể lại cho ngời thân nghe

- HS kể mẫu đoạn câu chuyện

- Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật

- vµi HS thi kĨ tríc líp

- HS kể lại toàn câu chuyện HS liªn hƯ

_ To¸n

Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Củng cố phép nhân bảng chia áp dụng để giải tốn có lời văn - Rèn KN tớnh v gii toỏn

- GD HS chăm học II- Đồ dùng:

GV : Bảng phô- PhiÕu HT HS : SGK

III- C ác hoạt động dạy học

2’ 3’ 27 ’

1 Tỉ chøc: 2 KiĨm tra:

- Đọc bảng chia ? - Nhận xét, cho điểm 3 Bµi míi:

Giíi thiƯu:Häc bµi lun tËp *HD häc sinh lµm bµi tËp * Bµi 1:

- Nêu yêu cầu toán - Nhận xét, cho điểm * Bài 2:

- Nêu cách chia ?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 3:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- H¸t

- 2, HS đọc

- TÝnh nhÈm - HS nêu KQ - Làm phiếu HT

28 35 21 28 35 21

42 42 25 42 42 25 - HS làm

Bài giải

3’

- ChÊm bµi, nhËn xét * Bài 4:

- Treo bảng phụ

- Tìm 1/7 số mèo ta làm ? 4 Cñng cè:

- Thi đọc HTL bảng chia * Dặn dị: Ơn bảng chia7

35 : = 5( nhóm) Đáp số: nhóm - HS quan s¸t tranh

- Ta lÊy 21 : = mÌo

- Vậy 1/7 số mèo mèo - HS thi đọc

_ Thể dục

Ôn chuyển hớng phải trái

GV chuyên soạn gi¶ng

_ LuyÖn tiếng việt

Các em nhỏ cụ già

I Mơc tiªu

+ Rèn kĩ đọc thành ting :

- Chú ý từ ngữ : lùi dần, lộ rõ, sôi nổi,

+ Rèn kĩ kể chuyện theo lời nhân vật chuyÖn

- Nắm đợc cốt chuyện ý nghĩa câu chuyện : Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến

II §å dïng

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

5’

25 ’

5'

KiĨm tra bµi cị

- Đọcbài Các em nhỏ cụ già - Trả lời câu hỏi nội dung Bài mới

1 Giới thiệu bài:Học :Các em nhỏ giµ

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn * Đọc từ ng đoạn trớc lớp * Đọc đoạn nhóm * Nối đọc đoạn

* Lun kĨ chun -

- Cả lớp GV bình chọn cá nhân kể chuyện hay

3 Củng cố, dặn dò

- Các em kể cho ngêi th©n nghe

- 2, HS đọc - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

- HS nối đọc câu - HS nối đọc đoạn - HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - em đại diện nhóm đọc đoạn

- HS kĨ chun nhãm

- HS tiÕp nèi thi kÓ tõng ®o¹n 2, 3, 4,

Lun toán

Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố phép nhân bảng chia áp dụng để giải tốn có lời văn - Rèn KN tính giải tốn

- GD HS chăm học II- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : Vở tập

III- Các hoạt động dạy học

3’ 27 ’

3’

1 KiÓm tra:

- Đọc bảng chia ? - Nhận xét, cho điểm 2 Bµi míi:

Giíi thiƯu:Häc bµi lun tËp

*HD häc sinh lµm bµi tËp * Bµi 1:

- Nêu yêu cầu toán - Nhận xét, cho điểm * Bài 2:

- Nêu cách chia ?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 3:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- ChÊm bài, nhận xét * Bài 4:

- Tìm 1/6 số hoa ta làm ? 4 Củng cố -Dặn dò;

- Thi c HTL bng chia * Dặn dị: Ơn bảng chia7

- 2, HS đọc

- TÝnh nhÈm - HS nªu KQ - Lµm vë bµi tËp

24 45 32 24 45 32 - HS làm

Bài giải

32 hc sinhxp c sinh số hàng là: 32 : = 8( hàng)

Đáp số: hàng - HS quan s¸t tranh

- Ta lÊy 24 : = b«ng hoa

- Vậy 1/6 số bơng hoa hoa - HS thi đọc

_ Luyện thể dục

Ôn chuyển hớng phải trái

GV chuyên soạn gi¶ng

Thø ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Âm nhạc

Ôn tập hát: Gà gáy.

I, Mơc tiªu:

- HS thuộc bài, biết thể hát với tình cảm vui tơi - Tập kết hợp vận động phụ hoạ

II, Gi¸o viên chuẩn bị:

- Mt s ng tỏc ph hoạ III, Các hoạt động dạy học: 2'

3' 25'

1, ổn định :

2, KTBC: Cho lớp hát lợt 3, Bài mới:

5'

- Hoạt động 1: Ôn tập hát - GV hát mẫu lợt

- Cho HS hát với sắc thái vui tơi ,vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2/4

Con gà gáy le té le sáng x x x x

- hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ biểu diễn hát

- gv hớng dẫn hát vận động

- Chän mét ,hai nhãm biĨu diƠn tríc líp vừa hát vừa múa phụ hoạ

Hot ng 3; Nghe hát

- Cho HS nghe bµi hát thiếu nhi chọn lọc.Trớc nghe giới thiệu tên tác giả ,tên

4, Củng cố-Dặn dò;

- VN ôn lại hát động tác phụ hoạ cho thật thuộc

HS vừa hát vừa gõ đệm

hs hát vận động nh hd gv HS biểu diễn trớc lớp

HS nghe nắm rõ tên tên tác giả

Toán

Giảm số lần.

I- Mơc tiªu:

- HS biết thực giảm số nhiều lần Vận dụng để giải tốn có liên quan

- RÌn KN tÝnh giải toán - GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học ;

2’ 3’ 27 ’

1/ Tæ chức:

2/ Kiểm tra Chữa tập3. +GV chữa chung 3/ Bài mới:

* Giới thiệu :Học : Giảm số lần

a) HĐ 1: HD thực giảm số nhiều lần

- GV nêu toán: Hàng có gà Số gà hàng giảm lần đ-ợc số gà hàng dới Tính số gà hàng dới? - Hàng có gµ?

-Sègµ hµng díi ntn so víi sè gµ hàng trên?

- HD v s nh SGK

- Vậy số gà hàng phần số gà hàng dới phần Tính số gµ hµng díi?

+ Tơng tự với tốn độ dài đoạn thẳng AB CD

- Vậy muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn?

b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1: - Đọc tên cột toán?

- Muốn giảm lần ta làm ntn? - Muốn giảm lần ta làm ntn? * Bài 2:

- HS hát

+Gọi em lên chữa

- HS nghe

- 2, HS đọc lại đề tốn - Có g

- Giảm lần

Bài giải Sè gµ hµng díi lµ:

6 : = 2( con)

Đáp số: gà - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần

- HS đọc- Làm phiếu HT - Lấy 12 : =

3’

- Đọc đề?

- MĐ cã mÊy qu¶ bëi?

- Số lại ntn so với số ban đầu? Vẽ s ntn?

- Số ban đầu phần nhau?

- Số lại phần nhau?

- Tính số lại? - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố -Dặn dò: - Giảm 35m lần? - Giảm 42kg lần?

* Dặn dò: Ôn lại bµi

+ HS đọc

- MĐ có 40

- Số lại giảm lần so với số ban đầu

- HS vÏ - phÇn - phÇn

Bài giải

Số lại sau mẹ bán là: 40 : = 10( quả)

Đáp số: 10 - Lấy 35 m : = 5m

- LÊy 42 kg : = 7kg

o c

Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em(tiết 2)

I Mục tiªu

Gióp häc sinh hiĨu

- Trẻ em có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc

- Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em - Giáo dục tình cảm yêu thơng ngời gia đình

II Tài liệu ph ơng tiện

- Các thơ, hát, câu chuyên chủ đề gia đình III

Các hoạt động dạy học :

5’ 25 ’

5’

KT cũ : Dạy

* Giới thiêu: Hôm em tiếp tục học : Quan tâm chặm sóc ông bµ cha mĐ……

* Hoạt động 1: Xử lý tình đóng vai

* GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

- GV gäi nhóm sắm vai cách xử lý tình m×nh

- GV chốt lại cách xử lý hay * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - GV đọc lần lợt cácý kiến

- GV chốt lại ý kiến sau câu * Hoạt động 3: Múa,hát, kể chuyện chủ đề gia đình

Nªu kÕt luận chung 3, Củng cố- dặn dò: - Nhận xÐt giê häc - Thùc hiƯn bµi häc

-2em kể lại câu chuyện trớc

- Nhãm 1,2: t×nh huèng - Nhãm 3,4 t×nh huèng

- Các nhóm khác nhận xét , bình luận - HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu đỏ (đồng ý), thẻ màu xanh (không đồng ý) với ý kiến nêu - HS tự điều khiển chơng trình biểu diễn

_ ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )

Các em nhỏ cụ già

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết tả :

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn chuyện Các em nhỏ cụ già - Làm tập tả chứa tiếng bắt đầu r/d/gi ( có vần

II Đồ dùng

GV : Bảng phơ viÕt ND BT2 HS : Vë chÝnh t¶

III Các hoạt động dạy học :

5’ 27 ’

3’

KiĨm tra bµi cị

- GV đọc : nhoẻn cời, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi

Bµi míi

1 Giới thiệu :Viết Các em nhỏ cụ giµ

2 HD HS nghe - viÕt

a HD chuÈn bÞ

- GV đọc diễn cảm đoạn chuyện Các em nhỏ cụ già

- Đoạn kể chuyện ?

- Không kể đầu bài, đoạn văn có câu ?

- Những chữ đoạn viết hoa ? - Lời ông cụ đợc đánh dấu dấu ?

- GV đọc : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt

b GV đọc

- GV theo dõi, uốn nắn em viết cha đẹp

c Chấm, chữa bài - GV chấm

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS làm BT tả * Bài tập ( a )

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét chốt lại lời giải 4 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc HS viết sai lỗi tả nhà viết lại

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết

- HS theo dâi SGK

- Cơ giµ nãi víi bạn nhỏ lí khiến cụ buồn : cụ bà ốm nặng, phải nằm viện khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt bạn

- câu

- Các chữ đầu câu

- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ

- HS viết bảng

- HS nghe, viết vào

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có nghĩa

- em lên bảng

- HS lm vào nháp - Đổi nhận xét bạn - số HS đọc làm Lời giải : giặt, rát, dọc

Luyện âm nhạc

Ôn : Gà gáy.

I, Mục tiêu;

- HS ụn hát cho thật thuộc biểu diễn động tác tự nhiên ,trong sáng - Rèn cho HS tính bạo dạn , tự nhiên, lịng u q điệu dân ca dân tộc II, Các hoạt động dạy học:

5'

25' 1, KTBC: Cho lớp hát lợt 2, Bài mới: - Hoạt động 1: Ôn tập hát

- GV hát mẫu lợt

- Cho HS hát với sắc thái vui tơi ,vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2/4

- hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ biểu diễn hát

Cả lớp hát Gà gáy

5'

- gv cho HS ôn hát vận động - Chọn ,hai nhóm biểu diễn trớc lớp vừa hát vừa múa phụ hoạ

Hoạt động 3; Nghe hát

- Cho HS nghe hát dân ca .Trớc nghe giới thiệu tên hát vùng miền, xuất xứ

4, Củng cố-Dặn dò;

- VN ụn li bi hỏt động tác phụ hoạ cho thật thuộc

C¸c nhãm thi biĨu diƠn tríc líp

-Bình chọn nhóm hát hay ,đèu biểu diễn đẹp

hs hát vận động nh hd gv HS biểu diễn trớc lớp

HS nghe nắm rõ tên que hơng điệu dân ca

Luyện toán

Giảm số lần.

I- Mục tiêu:

- HS bit thực giảm số nhiều lần Vận dụng để giải tốn có liên quan

- RÌn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán II- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- PhiÕu HT HS : Vë bµi tËp

III- Các hoạt động dạy học 3’

27 ’

5

1/Kiểm tra Chữa tập VBT GV chữa chung 2/ Bài mới:

* Giới thiệu : Luyện tập

* Bài 1: - Đọc tên cột toán?

- Muốn giảm số lần ta làm ntn? - Muốn giảm số lần ta làm ntn?

* Bài 2: - Đọc đề? Vẽ sơ đồ ntn?

- Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố -Dặn dò: - Giảm 32m lần? - Giảm 28kg lần?

* Dặn dò: Ôn lại

+Gọi em lên chữa

- Mun giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần

- HS đọc- Làm phiếu HT - Lấy 16 : =

- Lấy 18: = + HS đọc - HS v

Bài giải

Số trứng lại sau mẹ cho là: 45 : = 9( quả)

Đáp số: trứng - Lấy 32 m : = ( m)

- LÊy 28kg : = 14(kg) _

An toàn giao thông đi an toµn

I, MơC TI£U

- Giúp HS nhận biết đợc nơi an toàn

- Giúp HS tự an toàn tham gia giao thông

II, Đồ dùng d¹y häc

- Tranh minh ho¹

III,Các hoạt động dạy học

5'

a, Giới thiệu bài: Các em thờng đâu?

GVviÕt b¶ng-KÕt luËn

b, Hoạt động 1: Xem tranh tìm nơi bạn an tồn nơi khơng an tồn

gv cho hs thảo luận nhóm; chia lớp thành nhóm, yêu cầu hs xem tranh H; Trong tranh Bống Bi đâu

Ni ú cú an ton khụng

Bạn tranh nơi không an toàn? Tại sao?

GVbổ xung nhấn mạnh: Đi vỉa hè lµ rÊt an toµn

c,Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi an toàn

H: Theo em nơi đảm bảo an toàn?

Khi em cần ý điều ? GVgắn với thực tế địa phơng 3, Cng c -Dn dũ;

Ôn lại thực an toàn

HS nêu xem tranh thảo luận nhóm

Đại diện HS trả lời

HS nêu: Đi vỉa hè sát lề dờng bên phải

Chú ý quan sát

Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010

Tự nhiên xà hội

Vệ sinh thần kinh

I

Mục tiêu:

Sau học, h/s có khả năng:

- Nêu đợc số việc nên làm việc không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Phát trạng thái tâm lí có lợi trạng thái tâm lí có hại quan thần kinh

- Phát số thức ăn, đồ uống đa vào thể có hại quan thần kinh

II §å dïng dạy học:

- Các hình sgk trang 32- 33 - PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học : 5'

27

1 KiÓm tra:

- Cơ quan thần kinh gồm có phËn nµo?

- Não tuỷ sống có vai trị gì? - Nhận xét, đánh giá h/s 2 Bài mới:

*Giíi thiƯu : Häc bµi vƯ sinh hƯ thÇn kinh

Hoạt động 1:

B1: Lµm viƯc theo nhãm:

- GV phát phiếu cho nhóm để nhóm thảo luận ghi kết làm việc nhóm vào phiếu theo mẫu sau:

H

ìn

h Việc

làm Tại việclàm có lợi Tại việclàm có hại

- h/s lên bảng nêu - Lớp nhận xét, nhắc lại

Quan sát thảo luận

- Các nhóm thực quan sát tranh thảo luận theo nội dung

- Ghi kết thảo luận vào phiÕu

- Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm nhóm trình bày câu hỏi chẩn bị

- Nhãm kh¸c bỉ sung:

3'

B2: Lµm viƯc c¶ líp:

- u cầu đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác lên bổ sung trình bày kết làm việc nhóm - GV kết luận

Hoạt động 2: B1: Tổ chức

- Chia lớp làm nhóm, chuẩn bị nhóm phiếu ghi trạng thái tâm lí khác nhau:

+ Tøc giËn + Lo l¾ng + Vui vẻ + Sợ hÃi B2: Thực

- Híng dÉn h/s thùc hiƯn B3: Tr×nh diƠn

- u cầu nhóm lên trình diễn vẻ mặt đợc phân cơng

- u cầu nhóm khác nhận xét xem bạn hay khơng, trạng thái có lợi hay có hại thần kinh?

- Em rút đợc học cho hoạt động này?

Hoạt động 3:

- Yêu cầu bạn thảo luận theo nội dung hình Nói tên thức ăn đồ uống có hại cho thần kinh a vo c th

- GV giảng kĩ tác hại ma tuý 3 Củng cố dặn dò:

- Những trạng thái tâm lí có hại cho thần kinh?

* Dặn dò: Nhắc nhở h/s

+ H2:Các bạn chơi bãi biển- có lợi thể đợc nghỉ ngơi, thần kinh đợc th giãn – nhng phơi nắng lâu bị ốm

+ H3: Một bạn thức đến 11 đêm để đọc sách- Có hại thức khuya nh thần kinh mệt mỏi

H4: Chơi trò chơi điện tử – Nếu chơi thần kinh đợc giải trí- cịn chơi lâu thần kinh bị mệt, nhức mỏi mt

+ H5: Xem biểu diễn văn nghệ Giúp giải trí thần kinh th giÃn

Đóng vai

- C¸c nhãm cư nhãm trëng

- C¸c nhóm trởng lên nhúp phiếu nhận phần việc nhóm m×nh

- VỊ triĨn khai nhãm

- Tập diễn để đạt vẻ mặt ngời có trạng thỏi tõm lớ ghi phiu

+ Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn - Nhóm khác nhận xÐt

- Nêu học đợc rút qua hoạt động

Lµm viƯc víi sgk

- Đại diện số nhóm trình bày trớc lớp - Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Vài h/s nªu

- VN thực hành tránh thức ăn đồ uống có hại cho quan thần kinh

Tập đọc

TiÕng ru

I Mơc tiªu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ : làm mật, yêu nớc, thân lúa, núi cao,

- Nghỉ dòng thơ : nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng, câu thơ Biết đọc thơ với giọng tình cảm, thiết tha

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa từ khó ( đồng chí, nhân gian, bồi )

- Hiểu điều thơ muốn nói với em : Con ngời sống cộng đồng phải yêu th-ơng anh em, bạn bè, đồng chí

- Học thuộc lòng thơ

II Đồ dïng

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

5’

25 ’

5’

KiĨm tra bµi cị

- Kể lại câu chuyện Các em nhỏ cụ già

- Câu chuyện muốn nói với em điều ?

Bài mới

1 Giới thiệu: Học : Tiếng ru Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm thơ ( Giọng tha thiết, tình cảm ) b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* §äc tõng câu thơ - Kết hợp tìm từ khó

* §äc tõng khỉ th¬ tríc líp

- GV HD HS nghỉ sau dấu câu dòng thơ ngắn - Giải nghĩa từ giải * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng thơ

3 HD t×m hiểu

- Con ong, cá, chim yêu ?

- Nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ ?

- Vì núi khơng chê đất thấp, biển khụng chờ sụng nh ?

- Câu lục bát khổ thơ nói lên ý th¬ ?

4 Học thuộc lịng thơ - GV đọc diễn cảm thơ - HD HS đọc thuộc khổ thơ

- HD HS đọc thuộc lòng lớp khổ thơ,

3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

- HS kể lại câu chuyện - HS trả lời

- Nhận xét b¹n

- HS QS tranh minh ho¹

- HS nối đọc câu ( dòng thơ ) - HS luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng

- Con ong yêu hoa hoa có mật

Con cá u nớc có nớc cá bơi lội đợc

Con chim yªu trời có trời chim thả sức tung cánh hót ca, bay lợn

- HS trả lời

- Núi khơng chê đất thấp núi nhờ có đất bồi mà cao Biển khơng chê sơng nhỏ biển nhờ có nớc mn dịng sơng mà đầy

- Con ngời muốn sống, / Phải yêu đồng chí, yêu ngời anh em

- HS häc thuéc lßng

To¸n

Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Cđng cè gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần - Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học II - §å dïng:

GV : B¶ng phơ- PhiÕu HT HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học :

2’

5’ 1/ Tỉ chøc:2/ KiĨm tra:

- Muốn giảm số số lần ta

- H¸t

25 ’

4’

lµm nh thÕ nµo ? - NhËn xét, cho điểm 3/ Bài mới

*Giới thiệu: Häc bµi lun tËp *HD lµm bµi lun tËp

+Bài 1:

- Treo bảng phụ

- gấp lần đợc ? - Viết 30 vào ô trống ?

- 30 giảm lần đợc ? - Vậy điền vào ô trống ? - Chấm bài, nhận xét

+ Bµi 2:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Buổi sáng bán đợc lít dầu? - Buổi chiều bán đợc ntn so với buổi sáng - Muốn tính số dầu buổi chiều ta lm ntn ?

- Chấm bài, chữa + Bµi 3:

- Đo độ dài đoạn AB?

- Giảm độ dài đoạn AB lần thỡ c my cm?

- Vẽ đoạn MN? - Chấm , chữa 4/ Củng cố -Dặn dò:

- Muốn giảm số số lần ta làm ntn?

- Muốn gấp số lên số lần ta làm ntn?

* Dặn dò: Ôn lại

- Nhận xét

- HS QS - Đợc 30

- Ô trống thứ - §ỵc

- Ơ trống thứ - HS làm phiếu HT - HS chữa + HS đọc đề tốn - 60 lít

- Gi¶m lần

- Lấy số dầu buổi sáng chia - Làm vở- HS chữa

Bài giải

Số dầu bán đợc buổi chiều là: 60 : = 20( lớt)

Đáp số: 20 lít dầu.

- Làm phiếu HT- HS làm bảng - HS đo đoạn AB 10cm

- L Êy 10 : = 2cm V Ëy đoạn MN = 2cm - Vẽ đoạn MN dài 2cm

- HS nªu

_ Tin học

Trò chơi: Dots

GV chuyên soạn gi¶ng

Thđ c«ng

Gấp , cắt , dán hoa

I Mơc tiªu:

-Tiếp tục củng cố Cho HS cách gấp ,cắt ,dán bơng hoa quy trình kỹ thuật -Trang trí đợc bơng hoa theo ý thích

-Gi¸o dơc HS cã høng thó víi giê häc

II .§å dïng :

-GV:M ẫu hoa ,8 cánh -HS :Giấy thủ công , kéo ,hồ dán

III Cỏc hoạt động dạy học:

3’

27’ Kiểm tra : chuẩn bị hs 2.Bài : *Giới thiệu:Củng cố cách gấp , cắt , dán hoa

*HD hs thực hành :

+Gọi hs nhắc lại cách gấp ,cắt dán

3

bông hoa

+Gọi HS lên bảng thực hành +GV hớng dẫn lại cách cắt gấp - cắt tờ giấy hình vuông

- Gp t giy hình vng thành phần nhau, tiếp tục gấp đôi tờ giấy ta đợc phần

-Vẽ đờng cong

-Dùng kéo cắt theo đờng cong để đợc bơng hoa cánh Có thể cắt lợn vào sát góc nhọn để làm nhụy hoa

+HD cắt hoa cánh : tơng tự cách cắt hoa cánh

*HD dán hình hoa :

-GV tổ chøc cho hs trang trÝ s¶n phÈm - GV quan sát hớng dẫn em chậm

- GV tổ chức cho em trng bày sản phẩm.và nhận xét kết hs 3.Củng cố dăn dß:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Về ôn lại chuẩn bị sau

-2HS nhắc lại

-3em lên thực hành lại - HS quan sát làm theo

- HS đặt sản phẩm lên trớc mặt - Các em đổi chéo đánh giá sản

phÈm cña

_ Lun thđ c«ng

Gấp , cắt , dán hoa

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục củng cố Cho HS cách gấp ,cắt ,dán bơng hoa quy trình kỹ thuật - Trang trí đợc bơng hoa theo ý thích

- Gi¸o dơc HS cã høng thó víi giê häc

II .§å dïng :

- HS :GiÊy thđ c«ng , kÐo ,hå d¸n

III Các hoạt động dạy học:

3’ 27’

3’

KiÓm tra : chuẩn bị hs 2.Bài :

* Giíi thiƯu:

* HD hs thực hành :

+ Gọi hs nhắc lại cách gấp ,cắt dán hoa

+Gọi HS lên bảng thực hành +GV hớng dẫn lại cách cắt gấp +HD cắt hoa cánh : tơng tự * HD dán hình hoa : - GV tæ chøc cho

- GV quan sát hớng dẫn em chậm

- GV tổ chức cho em trng bày sản phẩm.và nhận xét kết hs 3.Củng cố dăn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Về ôn lại chuẩn bị sau

- HS để giấy đồ dùng lên bàn - 2HS nhắc lại

- Cắt tờ giấy hình vuông

- Gp t giấy hình vng thành phần nhau, tiếp tục gấp đôi tờ giấy ta đợc phần

- Vẽ đờng cong

- Dùng kéo cắt theo đờng cong để đợc hoa cánh Có thể cắt lợn vào sát góc nhọn để làm nhụy hoa

- HS thùc hµnh

- HS trang trÝ s¶n phÈm

- Các em đổi chéo đánh giá sản phẩm

Phân biệt: r/d/gi, uôn/ uông.

I Mơc tiªu

- Làm tập tả chứa tiếng bắt đầu r/d/gi ( có vần uôn/uông ) theo nghĩa cho

- Rèn kĩ phân biệt âm dễ lẫn II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viÕt ND BT2

HS : Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 5’

27 ’

3’

KiÓm tra bµi cị 2 Bµi míi

1 Giíi thiƯu

2 HD HS làm BT tả * Bài tập ( a )

- Đọc yêu cÇu BT

- GV nhận xét chốt lại lời giải * Bài tập ( a )

- Đọc yêu cầu BT

Bài 4: Tìm tiếng theo yêu cầu

a, Ghộp vi ting bun tạo thành nghĩa

b, Ghép với buồng để tạo thành nghĩa - GV chấm

- GV nhận xét chốt lại lời giải 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc HS viết sai lỗi tả nhà viết lại

- HS lên bảng, lớp viết bảng trống rỗng, chống chọi

- Nhận xét bạn viết

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có nghĩa

- em lên bảng - HS làm vào - Đổi nhận xét bạn - số HS đọc làm Lời giải : rán, dễ, giao thừa

+ Tìm tiếng bắt đầu r/d/gi - HS đọc nội dung BT

- em lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bạn

- Lời giải :cuồn cuộn, chng ,lng - bn ngđ, bn cêi, bn n«n, … bng ngđ, bng kh¸m bƯnh

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010

MÜ thuËt

VÏ tranh :VÏ chân dung

GV chuyên soạn dạy

_ Luyện từ câu

Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu :Ai làm ?

I Mơc tiªu

- Mở rộng vốn từ cộng đồng - Ôn kiểu câu Ai làm ?

II

§å dïng

GV : B¶ng phơ viÕt BT1, b¶ng líp viết câu văn BT3 HS : SGK

III Cỏc hoạt động dạy học :

5’ 27 ’

KiĨm tra bµi cị

- Lµm miƯng BT2, tiÕt LT&C tuÇn - GV nhËn xÐt

Bµi míi Giíi thiƯu bµi HD lµm BT * Bµi tËp 1

3

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét chốt lại lời giải + Những ngời cộng đồng : cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hơng + Thái độ, hoạt động cộng đồng : cộng tác, đồng tâm

* Bµi tËp 2

- Đọc yêu cầu BT

- GV giải nghĩa : cật, lng - Giải nghĩa câu tục ngữ

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT

- GV chấm bài, nhận xét

* Bài tập 4

- Đọc yêu cầu BT

- câu văn đợc nêu BT đợc viết theo mẫu câu ?

- GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại

+ Xếp từ vào ô bảng phân loại

- HS c ni dung BT, lớp theo dõi SGK

- HS lµm mÉu

- Líp lµm bµi vµo vë, HS lên bảng làm - Đọc làm

- NhËn xÐt b¹n

+ Em tán thành thái độ không tán thành thái độ

- HS đọc nội dung BT - HS trao i nhúm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét bạn

- Lời giải : Tán thành a, c Không tán thành b

- HS học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ + Tìm phận câu

- HS đọc nội dung BT, lớp theo dõi SGK

- HS làm vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bạn + Lời giải

- Đàn sếu sải cánh cao

? làm ?

- Sau dạo chơi, đám trẻ Ai ? làm ?

- C¸c em tíi chỗ ông cụ, lễ phép hỏi

Ai ? làm ?

+ t cõu hi cho phận câu đợc in đậm

- 2, HS đọc nội dung BT - Ai làm ?

- HS lµm bµi vµo vë - 5, HS phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn

+ Lời giải :

Aibỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân ? - Ơng ngoại làm ?

- Mẹ bạn làm ?

Toán

Tìm số chia

I- Mục tiêu:

- HS biÕt t×m sè chia cha biÕt phÐp chia củng cố tên gọi thành phần phép chia

- Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán

II - Đồ dïng:

III - Các hoạt động dạy học :

2’ 27 ’

5’

1/ Tỉ chøc: 2/ Bµi míi:

*Giới thiệu :Học tìm số chia a) HĐ 1: HD tìm số chia

- Nêu toán 1: Có ô vuông chia thành nhóm Hỏi nhóm có ô vuông? Nêu phép tính tìm số ô vuông ?

- Nêu tên gọi thành phần phép chia : = 3?

- Nêu tốn 2: Có vng, chia thành nhóm, nhóm có ô

vuông, hỏi chia đợc nhóm? - Nêu phép tính ?

- VËy sè nhãm = : - phép chia?

* VËy sè chia phÐp chia th× b»ng SBC chia cho thơng

- Ghi bảng: 30 : x = 5, x phép chia? Nêu cách tìm x?

- HD trình bày tìm x:

+ Muốn tìm số chia ta làm ntn? b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1: Tính nhẩm - BT yêu cầu gì? - Nhận xét, cho điểm

* Bài 2:- x thành phần phép chia?- Nêu cách tìm SBC, số chia? - ChÊm bµi, nhËn xÐt

* Bµi 3:

- Trong phép chia hết, SBC 7, thơng lớn lµ mÊy?

- chia cho đợc 7?

- Trong phÐp chia hÕt, SBC lµ 7, thơng bé mấy?

- chia cho đợc 1? 3.Củng cố -Dặn dị:

Trò chơi: Ai nhanh hơn?

a) x : = 7; b) 56 : x= - Dặn dò: Ôn lại

- hát

- Mỗi nhóm có ô vuông : = ( ô vuông)

- SBC, SC, thơng - nhóm

6 : = 2( nhãm) - Sè chia

- HS đọc -x số chia

30 : x = 5 x = 30 : 5

x = - LÊy SBC chia cho thơng - Làm miệng- Nêu KQ - Làm phiếu HT

- HS nªu

a) 12 : x = b) 42 : x = x = 12 : x = 42 : x = x = + Làm miệng

chia HS nêu

- HS chơi trò chơi _

Tập viết

Ôn chữ hoa G

I Mục tiêu

- Củng cố cách viết chữ viÕt hoa G th«ng qua BT øng dơng - ViÕt tên riêng ( Gò Công ) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng khôn ngoan đối đáp ngời / Gà mẹ hoài đá chữ cỡ nhỏ

II §å dïng

GV : Mẫu chữ viết hoa G, tên riêng Gò Công câu tục ngữ viết dòng kẻ HS : Vë TV

III

Các hoạt động dạy học :

5’ 25’

1 Kiểm tra cũ - Viết : Ê - đê, Em 2 Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi

5

2 HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa cã bµi ? - GV viÕt mÉu, kÕt hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dơng

- GV giới thiệu : Gị Cơng tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trớc nơi đóng qn ơng Trơng Định - lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp c Luyện viết câu ng dng

- Đọc câu ứng dụng

- Lời khuyên câu tục ngữ : Anh em nhà phải đoàn kết, yêu thơng

3 HD viết vào TV

- GV nêu yêu cầu viết Chấm, chữa

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn

- G, C, K

- HS theo dâi, QS

- HS tập viết G, K vào bảng

- Gò Công

- HS vit Gũ Cụng vào bảng Khơn ngoan đối đáp ngời ngồi Gà mẹ hoài đá - HS tập vit trờn bng ch :

Khôn, Gà

- HS viÕt bµi

_ LuyÖn mÜ thuËt

VÏ tranh :VÏ ch©n dung

GV chuyên soạn dạy

_ LuyÖn tiÕng viÖt

Từ ngữ cộng đồng Ơn tập câu :Ai làm ?

I Mơc tiªu:

- Ơn tập số từ ngữ về cộng đồng - Ơn kiểu câu Ai làm ?

II Đồ dùng:

GV : bảng lớp viết câu văn BT3 HS : Vở baì tập

III Các hoạt động dạy học :

5’

27’

1 KiĨm tra bµi cị

- Đọc câu tục ngữ nói cộng đồng?

- GV nhËn xÐt Bµi míi Giíi thiƯu bµi

- HS lµm miƯng - NhËn xÐt bạn

2 HD làm BT * Bài tập 1:

Nối từ ngữ bên trái với nghĩa thích hợp bên phải

GV cht li lời giải

Bài2: Khoanh tròn chữ trớc câu tục ngữ nói ý thức cộng đồng Bài 3: Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? phận trả lời cho câu hi Lm gỡ?

- Đọc yêu cầu -HS lµm bµi vµo vë

3' - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng3, Củng cố- Dặn dị: VN ơn lại ,ghi nhớ câu tục ngữ vừa học

-Trong sống em cần phải có ý thức cộng đồng

- NhËn xét bạn

Luyện toán

Tìm số chia

I- Mục tiêu:

-Củng cố cách tìm số chia cha biết phép chia củng cố tên gọi thành phần phép chia

- Rèn KN tính giải toán

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:

HS : Vë bµi tËp

III- Các hoạt động dạy học :

3’ 27’

4’ 1’

1/ Kiểm tra

Muốn tìm số bị chia ta lµm nh thÕ nµo? 2/ Bµi míi:

*Giíi thiƯu :Học tìm số chia a) HĐ 1: Thực hành

* Bài 1: Tính nhẩm - BT yêu cầu gì? - Nhận xét, cho điểm

* Bài 2:- X thành phần phép chia?- Nêu cách tìm SBC, số chia?

- Chấm bài, nhận xét * Bµi 3:

- Trong phÐp chia hÕt, SBC 8, thơng lớn mấy?

- chia cho đợc 8?

- Trong phÐp chia hết, SBC 8, thơng bé mấy?

- chia cho đợc 1? 3.Cng c:

Muốn tìm số bị chia ta làm nh nào? - 4.Dặn dò: Ôn lại

- Lấy SBC chia cho thơng

- Làm miƯng- Nªu KQ - HS nªu

a) 24 : x = b) 36 : x = x= 24 : x = 36: x = 12 x = + Lµm miƯng

- Lµ 8: = - Lµ chia HS nªu

Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010

ChÝnh t¶ ( nhí - viÕt )

TiÕng ru

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết chÝnh t¶ :

- Nhớ viết lại xác khổ thơ Tiếng ru Trình bày hình thức thơ viết theo thể lục bát

- Làm tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi ( có vần n/ng ) theo nghĩa cho

II

§å dïng

GV : B¶ng phơ viÕt ND BT 2 HS : Vë chÝnh t¶

III

Các hoạt động dạy học :

27’

3

- Viết : giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run Bài :

1 Giíi thiƯu bµi :ViÕt bµi TiÕng ru HD HS nhí - viÕt

a HD chn bÞ

- GV đọc khổ thơ Tiếng ru

- Bài thơ viết theo thể thơ ?

- Cách trình bày thơ lục bát có điểm đáng lu ý ?

- Dßng thơ có dấu chấm phẩy ? - Dòng thơ có dấu gạch nối ? - Dòng thơ có dấu chấm hỏi ? - Dòng thơ có dấu chấm than ? + Viết : làm, yêu nớc, ch¼ng, lóa chÝn,

b HS nhí - viÕt khỉ th¬

- GV nhắc HS ghi tên trang vở, viết hoa chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu

c ChÊm, chữa - GV chấm

- Nhận xét bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT chÝnh tả * Bài tập

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhËn xÐt 3 Cđng cè, dỈn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà xem lại viết tả

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- NhËn xÐt

- 2, HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Thơ lục bát

- Dòng viết cách lề ô, dòng viết cách lề ô

- Dòng thø - Dßng thø - Dßng thø - Dòng thứ

+ HS viết bảng - HS viÕt bµi

+ Tìm tiếng bắt đầu r/d/gi - HS đọc nội dung BT

- em lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bạn

- Lời giải : r¸n, dƠ, giao thõa

_ Toán

luyện tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố tìm số hạng, SBT, số trừ, SBC, số chia giải toán - Rèn KN tính giải toán

- GD HS chăm học

II - Đồ dùng:

GV : Phiếu HT- Bảng phụ HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học ; 3’

5’

25’

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:

- Nêu cách tìm số chia? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới:

*Giíi thiƯu :Häc bµi lun tËp. * Bµi 1:

- X thành phần phép chia? - Nêu cách tìm x

- Chấm bài, nhận xét

- HS hát - HS nêu

- HS nêu

- Làm phiếu HT

* Bài 2: - Đọc đề?

- Chữa bài, nhận xét

- HS tự làm vào nháp - Đổi vở- KT

- HS chữa bảng

35 26 32

x x x

70 104 192

64 80 99 32 20 33

04 00 09

5’

* Bµi 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Bài thuộc dạng toán gì?

- Nêu cách tìm thành phần cđa phÐp tÝnh?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 4:

- Quan sát đọc ? - Khoanh vào phơng án nào? 4/ Củng cố Dn dũ

Trò chơi: Ai nhanh hơn?

a) X : = b) 63 : X = - Dặn dò: Ôn lại

- Đọc đề tốn

- Có 36 l dầu, số dầu lại thùng 1/3 số dầu cú

- Trong thùng lại l dầu ? - HS nêu

- Ta ly s ú chia cho s phn

Bài giải

Số dầu lại thùng là: 36 : = 12 ( lÝt)

Đáp số: 12 lít dầu - HS đọc đồng hồ

- Phơng án B

- HS thi chơi- Nêu KQ Tập làm văn

Kể ngời hàng xóm

I Mục tiêu

- Rèn kĩ nói : HS kể lại tự nhiên, chân thật ngời hàng xóm mà em yêu quý

- Rốn kĩ viết : Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( đến câu ) diễn đạt rõ ràng

II §å dïng

GV : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể ngời hàng xóm HS : Vë viÕt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

5’ 27’

KiĨm tra bµi cũ

- Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn - Nói tính khôi hài câu chuyện Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT

* Bài tập 1

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét, rút kinh nghiƯm * Bµi tËp 2

- 1, HS kĨ - NhËn xÐt b¹n kĨ

+ KĨ vỊ mét ngêi hµng xãm mµ em quý mÕn

- Dựa vào gợi ý HS giỏi kể mẫu vài câu

3

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhắc HS ý kể giản dị, chân thật 3 Củng cố, dặn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại văn cho ngời thân nghe

+ Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ đến câu )

- HS viÕt bµi

- 5, em đọc viết

- NhËn xÐt, b×nh chän ngêi viÕt tèt

_ ThĨ dơc

Đi chuyển hớng phải trái

GV chuyên soạn giảng

Tự nhiên x· héi

VƯ sinh thÇn kinh ( tiÕp theo)

I

Mơc tiªu:

Sau học, h/s có khả năng:

- Nêu đợc vai trò giấc ngủ sức khoẻ

- Lập đợc thời gian biểu hàng ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập vui chơi, cách hợp lí

II Đồ dùng dạy học:

- Cỏc hỡnh sgk trang 34- 35 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5'

25'

1 KiÓm tra:

- Những thức ăn có hại cho quan thÇn kinh?

- Nhận xét, đánh giá h/s 2.Bài mới:

Giíi thiƯu :Häc bµi vƯ sinh thÇn kinh tiÕp theo

Hoạt động 1: Cách tiến hnh:

B1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu h/s thảo luận theo nội dung câu hỏi sau:

+Theo bạn ngủ quan đợc nghỉ ngơi?

+Có bạn bị ngủ không, nêu cảm giác bạn sau đêm đó?

+Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? +Hàng ngày bạn thức dậy ngủ lúc giờ?

+ Bạn làm việc ngày? B2: Làm việc lớp:

- u cầu đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác lên bổ sung trình bày kết làm việc nhóm

- GV kết luận Hoạt động 2: Cách tiến hành: B1: Hớng dẫn lớp

- Hớng dẫn h/s chia thành cột theo tõng mơc mét theo mÉu sau

Bi Thêi

gian Công việc làm Sáng

Tra chiều

- h/s lên bảng nêu - Lớp nhận xét, nhắc lại

Thảo luận

- Các cặp làm việc

- Mỗi cặp trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm nhóm trình bày câu hỏi chuẩn bị

- Nhãm kh¸c bỉ sung:

5'

Tèi

B2: Lµm viƯc cá nhân

- Hớng dẫn h/s thực B3: Làm việc lớp

- Trình bày thời gian biĨu cđa m×nh

- Bỉ sung cho thêi gian biĨu cđa h/s hỵp lÝ *KÕt ln: SGK

3 Củng cố dặn dò:

- Tại phải lập thời gian biểu? - Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì?

* Dặn dò: Giữ vệ sinh quan thần kinh

- Tõng em lËp thêi gian biĨu cho riªng m×nh

- Có thể trao đổi với bạn cho

thời gian biểu đợc hồn thiện

- HS lên trình bày thời gian biểu

- Các bạn khác nhận xét, bổ sung

Luyện tự nhiên xà hội

Vệ sinh thần kinh

I Mục tiêu:

- Nờu đợc số việc nên làm việc không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Phát trạng thái tâm lí có lợi trạng thái tâm lí có hại quan thần kinh

- Giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh thần kinh II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5'

27'

1 KiÓm tra:

- Cơ quan thần kinh gồm có phận nµo?

- Nhận xét, đánh giá h/s 2 Bài mới:

*Giíi thiƯu : Lun bµi vƯ sinh hệ thần kinh

Cho HS làm VBT Bµi

Đánh dấu x vào trớc câu trả lời Thế giấc ngủ tốt

b, Làm để giữ vệ sinh giấc ngủ

Bµi

Viết Đ trớc ý viết S trớc ý sai

- h/s lªn bảng nêu - Lớp nhận xét, nhắc lại

HS làm ý ý

ý ý

ý § ý S ý S ý § ý Đ

3'

Bài HS Lµi bµi Bµi

Thêi gian nµo ngày bạn học tập có kết tốt

3, Củng cố-Dặn dò

ễn li bi v gi vệ sinh thần kinh để đem lại sức khoẻ cho mỡnh

HS làm vào HS nêu

nhắc nhở ngời gia đình thực

Sinh ho¹t

Sao nhi đồng

I Mơc tiªu:

- HS nhận u , khuyết điểm tuần Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt

- HS vui văn nghệ II §å dïng d¹y häc:

Néi dung sinh ho¹t

III Hoạt động chủ yếu

5’ 15’

10'

1.Tæ chøc : Néi dung

* Kiểm điểm hoạt động tuần * Chị phụ trách nhận xét ỏnh giỏ chung

* Đổi tên

* Phơng phớng tuần sau :

Tổng kết - Văn nghệ

- Chơi trò chơi hái hoa dân chủ 4.Dặn dò

- Thc tốt nội quy , quy định lớp , trờng

- C¸c b¸o c¸o sÜ sè cđa - Hát : Sao em

- Từng báo cáo kết hoạt động tuần

- Häc tËp :ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra kì

Thi trạng nguyên đạt kết cao

- Lao động :VS khu vực đợc phân cơng chăm sóc