Đang tải... (xem toàn văn)
Cảm nhận tình yêu làng chân thực và cảm động của ông Hai qua diễn biến tâm trạng nhân vật trong văn bản “Làng” của Kim Lân (SGK Ngữ Văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam).. ---HẾT----..[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC
KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM 2018 TỈNH HẢI DƯƠNG
Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (2.0 điểm) Cho đoạn thơ sau:
"Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.”
(Theo SGK Ngữ Văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam) Đoạn thơ trích văn nào? Do sáng tác?
2 Trình bày hoàn cảnh đời văn
3 Nêu ngắn gọn vẻ đẹp người lính đoạn thơ
Câu 2 (3.0 điểm)
Anh niên truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” nhà văn Nguyễn Thành Long có nhiều đóng góp cho đời lại khiêm nhường Từ vẻ đẹp nhân vật, viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ em đức tính khiêm nhường
Câu 3 (5.0 điểm)
Cảm nhận tình yêu làng chân thực cảm động ông Hai qua diễn biến tâm trạng nhân vật văn “Làng” Kim Lân (SGK Ngữ Văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam)
(2)-HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN TỈNH HẢI DƯƠNG NĂM 2018 Câu 1:
1 Đoạn thơ trích thơ "Đồng chí" tác giả Chính Hữu
2 Hồn cảnh đời: Bài thơ Đồng chí nhà thơ Chính Hữu sáng tác năm 1948, sau tác giả đồng đội tham gia chiến đấu chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947) đánh bại tiến công quy mô lớn giặc Pháp lên chiến khu Việt Bắc, in tập thơ Đầu súng trăng treo
3
- Sự khắc nghiệt thời tiết "sương muối" - lạnh thấu da thấu thịt anh chỉ có quần vá, chân khơng giày, khó khăn, thiếu thốn đủ thứ Gặp nơi rừng thiên nước độc, tiếng đạn bom, hiểm nguy ln rình rập, họ không lo sợ, nao núng tinh thần Họ sống, chiến đấu gắn bó thân thiết anh em ruột thịt
=> động lực làm cho tình cảm anh thêm gắn bó keo sơn, khiến cho tình người, tình đồng đội họ ấm áp
- “Đầu súng trăng treo”, câu thơ ngắn gọn mà cô đọng ý nghĩa sâu xa Sự đối lập hai hình ảnh súng trăng, đối lấp chiến tranh ác liệt khát vọng hịa bình tươi sáng Giữa rừng khuya vắng, anh sát bên làm nhiệm vụ, ánh trăng cao người bạn đồng hành chiến đấu Ánh trăng giúp anh tạm quên ngày tháng chiến đấu vất vả, ánh trăng khát khao hòa bình dân tộc, ánh trăng gợi nhớ quê hương n bình
Một số ý đức tính khiêm nhường.
- Khiêm nhường chất tốt cần phải có cách đối xử hàng ngày Đó thái độ khơng tự đề cao mình, đánh giá mực thân, học hỏi người khác biết kính nhường
- Những người khiêm nhường thường hịa nhã, nhún nhường, tơn trọng người khác nghe nhiều nói Họ ln nhanh chóng nhìn nhận sửa đổi khuyết điểm mình, học tập hay, tốt từ người khác khơng tự mãn với đạt
- Khiêm nhường thực đức tính góp phần nâng cao giá trị người
(3)- Anh khiêm nhường nhận định cơng việc chỉ bình thường trân trọng đóng góp, hi sinh bạn bè, đồng đội
- Dẫn chứng: Anh dùng tất thời gian, nhiệt huyết, tâm trí, sức lực cho nhiệm vụ giao, rảnh chút anh lại lấy sách để trị chuyện Từ cơng việc lặng lẽ âm thầm đó, anh góp phần trực tiếp vào chiến thắng chung quân dân miền Bắc
Câu 3: Cảm nhận tình yêu làng chân thực cảm động ông Hai qua diễn biến tâm trạng nhân vật văn “Làng” Kim Lân (SGK Ngữ Văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam)
Dàn ý tham khảo:
I) Mở bài:
- Kim Lân nhà văn chuyên viết sống nông thôn
- Một tác phẩm ông truyện ngắn Làng với nhân vật ơng Hai – người phải rời làng để đến nơi tản cư
II) Thân :
_Luận điểm 1: tình yêu làng
+ Luận 1: niềm tự hào , kiêu hãnh ơng hai làng - Dù rời làng ông vẫn:
+ Nghĩ làng mình, nghĩ buổi làm việc anh em + Lo lắng, nhớ đến làng: “Chao ôi! Ông lão nhớ làng ”
+ Luận : tâm trạng ông hai nghe tin làng chợ dầu theo giặc : - Cổ ông nghẹn, giọng lạc hẳn
- Lúc đầu ông không tin nên hỏi lại
- Ông xấu hổ nên chép miệng , đánh trống lãng:”Hà, nắng gớm, nào… “ cúi mặt mà đi.https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/
- Khi nhà, ông nằm vật gường Tối hơm trằn trọc ko ngủ dc - Ơng nhìn dám trẻ ngây thơ mà bị mang tiếng việt gian rổi khóc
- Ơng điểm lại người làng thấy có tinh thần nên ơng ko tin lại có làm điều nhục nhã
- Lo sợ bị bà chủ nhà đuổi ơng biết nơi khinh bỉ ko chứa
chấp việt gian
III) Kết bài:
- Ông hai người rất yêu làng yêu nước
“Làng”