Giáo dục Lào Cai có dự án của học sinh Vũ Hoàng Long "Rô bốt hỗ trợ bón thức ăn cho bênh nhân Parkinson sử dụng công nghệ xử lý ảnh" đã đạt giải thưởng cấp quốc tế đầu tiên ở lĩ[r]
(1)ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 LÀO CAI I PHẦN ĐỌC HIỂU (2.0 điểm)
Đọc văn sau thực yêu cầu:
Tối 17/5, lễ trao giải Hội thi Khoa học quốc tế - Intel ISEF 2019, tổ chức Phoenix, bang Arizona, Hoa Kỳ, dự án nghiên cứu khoa học "Rơ bốt hỗ trợ bón thức ăn cho bệnh nhân parkinson sử dụng công nghệ xử lý ảnh" em Vũ Hoàng Long, học sinh lớp 12A2, Trường THPT số thành phố Lào Cai Ban tổ chức thi trao giải ba Đây giải thưởng đoàn học sinh Việt Nam thi quốc tế năm giải thưởng cấp quốc tế nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học tỉnh Lào Cai
[ ] Ý tưởng chế tạo lập trình sản phẩm robot hỗ trợ bón thức ăn cho bệnh nhân parkinson sử sụng công nghệ xử lý hình ảnh Vũ Hoàng Long hình thành sau em bố mẹ đưa đến bệnh viện phục hồi chức tỉnh thăm người thân Chứng kiến nhiều bệnh nhân khơng tự xuc ăn, khó khăn phục vụ thân phải có người hỗ trợ, em đã nảy ý tưởng thực dự án Khắc phục nhiều hạn chế dự án tương tự trước dành cho người già bệnh nhân parkinson, dự án Vũ Hoàng Long đã thuyết phục ban giám khảo thi sáng tạo có tính ứng dụng cao
Trước đó, với sáng tạo có tính ứng dụng cao, Dự án “Rơ bốt hỗ trợ bón thức ăn cho bệnh nhân Parkinson sử dụng công nghệ xử lý ảnh” đã giành giải cấp tỉnh giải cấp quốc gia; dự án xuất sắc miền Bắc giành điểm cao vòng thi chọn dự án thi quốc tế Tiếng Anh 10 dự án chọn tham dự Hội thi Khoa học kỹ thuật quốc tế - Intel ISEF 2019, tổ chức Phoenix, bang Arizona, Hoa Kỳ từ ngày 12 - 17/5
(Theo Laocaitv.vn)
Câu (0.25 điểm) Giáo dục Lào Cai có dự án học sinh đã đạt giải thưởng cấp quốc tế
ở lĩnh vực nghiên cứu khoa học năm 2019?
(2)Câu (0.75 điểm) Ý tưởng dự án nhắc tới văn đã nảy sinh từ hoàn cảnh cụ thể nào? Đánh giá em ý tưởng đó?
Câu (0.75 điểm) Từ văn trên, em rut điều gì cho thân trong trình học tập?
PHẦN LÀM VĂN (8.0 điểm)
Câu (3.0 điểm) Từ nội dụng văn phần Đọc hiểu, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em yếu tố tạo nên thành công sống
Câu (5.0 điểm)
Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Vẫn cịn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi.
(Trích Sang thu - Hữu Thỉnh, SGK Ngữ văn 9, tập 2) Cảm nhận em hai khổ thơ trên, từ nhận xét chuyển biến mạch cảm xuc tác giả trước khoảnh khắc thiên nhiên luc giao mùa
GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 LÀO CAI I PHẦN ĐỌC HIỂU (2.0 điểm)
Câu Giáo dục Lào Cai có dự án học sinh Vũ Hồng Long "Rơ bốt hỗ trợ bón thức ăn cho bênh nhân Parkinson sử dụng cơng nghệ xử lý ảnh" đã đạt giải thưởng cấp quốc tế lĩnh vực nghiên cứu khoa học năm học 2019
Câu 2
(3)tưởng dự án nhắc tới văn đã nảy sinh từ lần Vũ Hoàng Long bố mẹ đưa đến bệnh viện phục hồi chức thăm người thân, chứng kiến nhiều bệnh nhân xuc ăn nên em đã nảy ý tưởng
Đánh giá em: ý tưởng vơ thơng minh, sáng tạo có tác dụng vô hữu hiệu, thực tế, giup nhiều bệnh nhân giải vấn đề sinh hoạt hàng ngày
Câu 4.
Trong trình học tập, em cần rut được: không học sách mà em cần phải liên hệ thực tế sống, áp dụng kiến thức đã học vào sống hàng ngày
PHẦN LÀM VĂN (8.0 điểm) Câu (3.0 điểm)
1 Giới thiệu vấn đề: yếu tố tạo nên thành công sống Giải thích vấn đề: Thành cơng gì?
- Thành cơng có nghĩa đạt mục đích đã đề cơng việc hoạc sống chuỗi hoạt động tương tác vào công việc người
- Thành công gặt hái kết quả, mục đích dự định; thực mục tiêu, lí tưởng mình, biến kế hoạch, dự định thành kết cụ thể có giá trị vật chất tinh thần
Những yếu tố tạo nên thành công sống:
- say mê với công việc không lãng quên mục tiêu phấn đấu mình
- có trí tuệ vững mạnh, đủ sức nhìn hội, thách thức dũng cảm vượt qua để chiến thắng
(4)- dám mạo hiểm, dám thừa nhận sai lầm để nhanh chóng tìm cách khắc phục, lạc quan tin tưởng tương lai
Làm để thành cơng?
- Bí thành cơng hãy biết làm chủ thân, làm chủ lực, không ngừng học hỏi sáng tạo, hăng say làm việc, tâm cao độ đạt lấy thành công - Hợp tác với người, làm việc có cộng sự, chia sẻ, lắng nghe thấu hiểu, cảm thông ủng hộ công việc
3 Liên hệ với thân em: cần cố gắng học tập, áp dụng điều đã học vào thực tế
Câu (5.0 điểm) I Mở bài:
Giới thiệu thơ "Sang thu" Hữu Thỉnh nêu cảm nhận, ý kiến khái quát
Trích dẫn đoạn thơ nêu ý đoạn thơ chuyển biến mạch cảm xuc tác giả trước khoảnh khắc thiên nhiên luc giao mùa
II Thân bài
Khổ thứ 1: Cảm nhận chuyển biến tinh tế đất trời luc thu sang Khoảnh khắc giao mùa diễn tả thu vị qua đám mây mùa hạ “vắt nửa mình sang thu” – nghệ thuật nhân hóa diễn tả nuối tiếc, lưỡng lự trước chuyển mùa
Hình ảnh dòng sống trơi thản, êm dịu lắng đọng, “dềnh dàng” đặc trưng mùa thu
Chim “vội vã”: nghệ thuật nhân hóa, dường chim mng cảm nhận chuyển giao mùa nên tìm cho mình hướng
(5)Khổ thứ 2: Phân tích tâm tư, suy ngẫm tác giả Vẫn nắng
Đã vơi dần mưa
Các tính từ mức độ “vẫn còn”, “vơi dần” bớt từ mức độ hạ nhạt dần, thu đậm nét
Quan sát tinh tế, nhạy cảm tác giả: Sấm bớt bất ngờ/ Trên hàng đứng tuổi + Hình ảnh thực tự nhiên sang thu sấm thưa thớt, không dội làm lay động hàng
+ Nghệ thuật nhân hóa: “bớt bất ngờ” - trạng thái người
+ Hàm ý: người cứng cáp, trưởng thành khơng cịn sợ, hay cảm thấy bất ngờ trước thử thách, sóng gió đời Con người trải vững vàng, kiên định trước tác động bất thường từ ngoại cảnh
*Giá trị nội dung nghệ thuật
Nghệ thuật: thơ hấp dẫn từ ngữ gợi cảm, gợi nhiều cảnh tình Nhân hóa làm cho cảnh vật có hồn, gần gũi với sống
Nội dung: tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước Kết bài:
Khẳng định giá trị nghệ thuật nội dung đoạn thơ Nêu cảm xuc khái quát