Đang tải... (xem toàn văn)
-Trên cơ sở những kiến thức đã được học về kiểu văn kể chuyện kết hợp với các yếu tố thực tế từ văn miêu tả và kể chuyện , học sinh có thể nêu suy nghĩ , tình cảm của mình về những đổi[r]
(1)TRƯỜNG THCS CẦN THẠNH TỔ: NGỮ VĂN
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ - HKI NĂM HỌC 2018 - 2019
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút Đ :ề K v nh ng đ i m i quê em.ể ề ữ ổ
-HẾT -HƯỚNG DẪN CHẤM
A Yêu cầu kĩ năng:
- Biết vận dụng kiểu văn kể chuyện
- Biết sử dụng yếu tố phù hợp giúp làm rõ cảm xúc kể chuyện
- Bài viết có kết cấu chặt chẽ, ý văn rõ, diễn đạt trôi chảy, văn viết sáng , cảm xúc chân thật
B Yêu cầu kiến thức:
-Trên sở kiến thức học kiểu văn kể chuyện kết hợp với yếu tố thực tế từ văn miêu tả kể chuyện , học sinh nêu suy nghĩ , tình cảm đổi quê
- Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý bản sau:
DÀN Ý: Đ 1:ề A M bài.ở
- Gi i thi u khái quát v quê em.ớ ệ ề B Thân bài.
- Quê em kh nh th nào?ứ ế - Quê em ngày đ i m i sao?ổ + Quang c nh?ả
+ Nh p s ng?ị ố
+ Tinh th n hăng say lao đ ng?ầ ộ
- Nhìn quê hương đ i m i, c m giác c a em th nào?ổ ả ủ ế C K t bài.ế
- Em mong ước nh th v quê hư ế ề ương tương lai? C-Biểu điểm:
- Điểm 8-9: Bố cục rõ ràng, cân đối , diễn đạt trôi chảy, ý văn mạch lạc , giàu cảm xúc , không mắc lỗi tả, đặt câu, dùng từ, chữ viết đẹp, chuẩn
- Điểm 6-7: Nắm thể loại, hoàn thành yêu cầu nội dung, bố cục rõ , cảm xúc tự nhiên ,diễn đạt suôn sẻ , mắc 3-4 lỗi tả, chữ viết rõ
- Điểm : Bố cục đủ , hoàn thành tương đối yêu cầu nội dung , đôi chỗ ý văn , cảm xúc sơ sài , mắc 5-6 lỗi tả, chữ viết tương đối rõ
(2)-Điểm 1-2: Chỉ viết đoạn bỏ lạc đề -Điểm : bỏ trắng , không làm.