Đang tải... (xem toàn văn)
- Viết các tiếng có v ần uơi- ươi vào vở ô ly - Giáo viên viết mẫu và nhắc lại qui trình viết.. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9
Thứ/
ngày Môn Tên dạy Môn Tên dạy
Hai 19/10
Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn
Bài 35: I-ƯƠI Bài 35: I-ƯƠI Luyện tập
Tiếng Việt Tiếng Việt Toán
Luyện đọc Luyện viết Luyện toán
Ba 20/10
Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức
Bài 36: AY-Â-ÂY Bài 36: AY-Â-ÂY Luyện tập
Lễ phép với anh chị
Tư 21/10
Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn
Đội hình.TD rèn luyện
Bài 37: Ôn tập Bài 37: Ôn tập Kiểm tra định kì
Tiếng Việt Tốn
Luyện TV Luyện toán
Năm 22/10
Tiếng Việt Tiếng Việt Toán
Bài 38: EO-AO Bài 38: EO-AO Số phép cộng
Sáu 23/10
Tiếng Việt Tiếng Việt Thủ công Âm nhạc HĐTT
(2)Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tiếng Việt: BÀI : UÔI - ƯƠI I Mục tiêu :
-HS đọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi -Đọc câu ứng dụng :
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoa câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.ù -Tranh minh hoạ luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC : Hỏi trước.
-Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng
-GV nhận xét chung 2 Bài mới:
-GV giới thiệu tranh rút vần uôi -Gọi HS phân tích vần i -Lớp cài vần i
-GV nhận xét -HD đánh vần lần
+Có i, muốn có tiếng chuối ta làm nào?
-Cài tiếng chuối
-GV NX ghi bảng tiếng chuối -Gọi phân tích tiếng chuối -GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối” +Trong từ có tiếng mang vần học -Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối
-Gọi đọc sơ đồ bảng * Vần ươi (dạy tương tự ) -So sánh vần
-Đọc lại cột vần
-HD viết bảng : uôi, nải chuối, ươi, múi bưởi
-GV nhận xét sửa sai
Nêu tên trước HS -> em
N1 : gửi quà N2 : túi
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm ch đứng trước vần i sắc đầu vần i
Tồn lớp CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng chuối
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : i cuối vần Khác : uô ươ đầu vần em
(3)-Dạy từ ứng dụng:Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
+Tìm tiếng mang vần học Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
-Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ ứng dụng
-Đọc sơ đồ -Gọi đọc toàn bảng
3.-Củng cố tiết 1: Hỏi vần học. -Đọc
-Tìm tiếng mang vần học -NX tiết
Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ -GV nhận xét sửa sai
* Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần
* Luyện viết TV (3 phút) -GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết 4.-Củng cố : Gọi đọc bài.
-Tìm tiếng mang vần học 5 Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em tuổi, buổi, lưới, tươi cười
CN em
CN em, đồng em
Vần uôi, ươi CN em
CN -> em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu “buổi”
em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Nghỉ tiết
Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe
Toàn lớp CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Làm nhà
Toán
BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu :
- Biết phép cộng với số , thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học
II Đồ dùng dạy học:
(4)III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: -Hỏi tên bài, gọi nộp vở.
-Gọi học sinh để KT miệng phép cộng số với số
-Kiểm tra bảng con: + = , + -Nhận xét KTBC
2 Bài :GT trực tiếp: “Luyện tập” 3 HD làm tập :
Bài : Gọi HS nêu YC toán.
-GV đính mơ hình tập 1, u cầu em nêu miệng kết để hình thành bảng cộng PV5
-GV theo dõi nhận xét sữa sai
Bài : Gọi HS nêu YC toán.
-Gọi học sinh nêu miệng kết phép tính
-GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Gọi HS nêu YC toán. +Bài tốn u cầu làm gì?
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu
Bài 4: Gọi HS nêu YC toán.
-GV hướng dẫn cách làm: Lấy số hàng dọc cộng với số hàng ngang viết kết vào ô tương ứng, hết
-GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố:
Hỏi tên
Trò chơi : Nói nhanh kết quả: Một em nêu
1 phép tính có quyền định bạn nói kết
Ví dụ: Một học sinh nêu: + 1- Học sinh khác nêu: “bằng 4”
-Nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò:
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
1 em nêu -Tổ nộp
5 em nêu miệng : + số, số + + = + =
Lớp thực
HS nêu miệng kết phép cộng
HS nêu kết phép cộng
Điền dấu thích hợp vào trống: …… + , < +
HS làm lại Học sinh làm VBT
Luyện tập
2 nhóm, nhóm đại diện học sinh để thực trò chơi
Thực nhà
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt: Hướng dẫn tự học
(5)- Giúp học sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh. - Làm tập VBT TIẾNG VIỆT trang 36
- Học sinh viết vào câu: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ II Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
TIẾT 1 Luyện đọc:
- Giáo viên hướng dẫn đọc lại tồn i- ươi
- Trị chơi: Thi tìm từ nhanh Luyện nói
* Luyện nói: Chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”
-GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
TIẾT 2 Luyện làm tập:
- Hướng dẫn học sinh làm tập VBT TIẾNG VIỆT trang 36
- GVchấm, chữa
* Luyện viết: Học sinh viết vào câu: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Giáo viên đọc mẫu lần
- Giáo viên đọc tiếng
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh cịn lúng túng
- Viết tiếng có vần uơi- ươi vào ly - Giáo viên viết mẫu nhắc lại qui trình viết
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh lúng túng
- Giáo viên chấm, nhận xét
HS luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm
Thi đua đọc nhanh, theo tổ, cá nhân nhóm HS tìm tiếng có vần i- ươi HS luyện nói theo gợi ý GV
HS lấy BTTV HS tự làm Bài 1: nối
Bài 2: nối
Bài 3:Viết cối xay , vây cá HS lấy luyện viết Học sinh viết vào
- Học sinh viết vào chữ dịng
Tốn
Hướng dẫn tự học
I Mục tiêu
- Củng cố cho HS số o phép cộng - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh
(6)Hoạt động GV Hoạt động HS HS làm vào BT toán trang 37
GV viết tập lên bảng Bài 1: Tính:
+ = + = + = + = + = + = + = + = + = + 2= + = + = Bài 2: Điền dấu:
5 + + + 0 + 2 + + + 1 + + +2 + 1 + - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh cịn lúng túng
- Giáo viên chấm, nhận xét -Nhận xét học
Lấy VBT tự làm học sinh làm vào ô li
- Học sinh làm HS tìm số thích hợp để điền
- HS QS tính điền dấu
Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009
Tiếng Việt: BÀI : AY – Â – ÂY I Mục tiêu :
- Đọc : ay,â,ây , bay , nhảy dây ; từ câu ứng dụng - Viết : ay,â,ây , bay , nhảy dây
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chạy , bay , , xe II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Chạy, bay, bộ, xe III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC : Hỏi trước.
- Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng
-GV nhận xét chung 2 Bài mới:
-GV cho HS làm quen với âm â -Con chữ đánh vần gọi
-Vần hơm ta học vần ay â, ây
-GV giới thiệu tranh rút vần ay, ghi bảng
-Gọi HS phân tích vần ay -Lớp cài vần ay
HS -> em
N1 : tuổi thơ N2 : tươi cười Âm
HS phát âm: “ớ” cá nhân, nhóm, lớp
(7)-GV nhận xét
-So sánh vần ay với -HD đánh vần vần ay
-GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu
+Có ay, muốn có tiếng bay ta làm nào? -Cài tiếng bay
-GV nhận xét ghi bảng tiếng bay -Gọi phân tích tiếng bay
-GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay -Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay” +Trong từ có tiếng mang vần học -Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay
-Gọi đọc sơ đồ bảng
* Vần ây(dạy tương tự )
-So sánh vần ay ây -Đọc lại cột vần
* HD viết bảng con: ay, máy bay, ây, nhảy dây
-GV vừa viết vừa nói quy trình viết vần ay, lưu ý nét nối a ( â) y, đặc biệt nét khuyết y
-GV nhận xét sửa sai
-Dạy từ ứng dụng: Cối xay, ngày hội, vây cá, cối
+Tìm tiếng mang vần học từ :Cối xay, ngày hội, vây cá, cối
-Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ ứng dụng
-Đọc sơ đồ -Gọi đọc toàn bảng 3 Củng cố tiết 1: -Hỏi vần học -Đọc
-Tìm tiếng mang vần học -NX tiết
Tiết 2 -Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn -Luyện câu ứng dụng:
-GT tranh rút câu ghi bảng: Giờ chơi, bé
Giống : bắt đầu a Khác : ay kết thúc y a – y – ay
CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm b đứng trước vần ay Toàn lớp
CN em Bờ – ay – bay
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng bay
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : y cuối vần Khác : a â đầu vần em
Nghỉ tiết Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em xay, ngày, vây,
CN em
CN em, đồng em
Vần uôi, ươi CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng
(8)trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây
-Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng dụng, ý ngắt gặp dấu phẩy -Gọi học sinh đọc
-GV nhận xét sửa sai
* Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, bộ, xe.”
-GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần
-Gọi học sinh đọc
* Luyện viết TV (3 phút) -GV thu tổ để chấm -Nhận xét cách viết 4 Củng cố : Gọi đọc bài.
+Tìm tiếng mang vần học -Tổ chức trị chơi :Tìm vần tiếp sức
GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay, ây lên bảng phụ Chia lớp thành đội, cho em thi tìm cách tiếp sức Sau trị chơi đội tìm nhiều tiếng đội thắng
Nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò:
Học bài, xem nhà
câu
em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Nghỉ tiết Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét
đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe
Học sinh đọc toàn Toàn lớp
CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Thực nhà Toán
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Làm phép cộng số phạm vi học , cộng với số 0 II Đồ dùng dạy học:
- VBT, SGK, bảng … III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp vở. -Gọi học sinh để KT miệng
2 … + , + … + -Kiểm tra bảng con: + = ; + =
1 em nêu “ Luyện tập”-Tổ nộp em nêu miệng
(9)-Nhận xét KTBC 2 Bài :
-GT trực tiếp: “Luyện tập chung” 3 HD làm tập :
Bài 1: Gọi HS nêu YC toán. Yêu cầu học sinh bảng
GV theo dõi nhận xét sữa sai
Bài : Gọi HS nêu YC toán.
+Mỗi tính có phép cộng ta làm nào?
Cho học sinh làm VBT GV theo dõi nhận xét sửa sai
Bài : Gọi HS nêu YC toán. +Bài toán yêu cầu làm gì?
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu
-Học sinh làm VBT
Bài 4: Gọi HS nêu YC toán.
-GV hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, qua gọi học sinh nêu tốn
-Gọi nêu phép tính, ghi vào trống -GV nhận xét sửa sai
4 Củng cố: -Hỏi tên
-Đọc lại bảng cộng PV5 -Nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò:
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Học sinh nhắc tựa HS nêu YC
HS thực phép cộng dọc Phải cộng từ trái sang phải, lấy số thứ cộng với số thứ hai, sau lấy kết qủa vừa tìm cộng với số thứ ba
HS làm VBT nêu kết Điền > , < , = vào ô trống: + …5 , + =
HS làm lại
Học sinh thực VBT
Luyện tập chung Nhiều học sinh đọc
Thực nhà Đạo đức:
BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ. I Mục tiêu :
-Học sinh biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ -Yêu quý anh chị em gia đình
-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày II Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung III Các hoạt động dạy học :
(10)1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi :
Bức tranh vẽ gì?
Ở tranh bạn sống với gia đình? Bạn sống xa cha mẹ?
GV nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :
Xem tranh tập
Thảo luận theo cặp nhóm em Tranh 1:
Hỏi học sinh nội dung tranh? Tranh 2:
Hỏi học sinh nội dung tranh?
Tóm ý: Anh chị em gia đình phải thương yêu hoà thuận với
Hoạt động :
Xem tranh tập GV treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
Theo em bạn Lan phải giải nào?
Bạn Hùng có tơ em nhìn thấy đòi chơi
Nếu em Hùng em chọn cách giải nào?
Kết luận :
Cách ứng xử tình đáng khen thể anh nhường em nhỏ
Liên hệ thực tế:
Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?
Gọi học sinh nêu
3.Củng cố : Hỏi tên Gọi nêu nội dung Trò chơi
Nhận xét, tuyên dương
HS nêu tên học Học sinh nêu
Vài học sinh nhắc lại
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh
Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi
Lắng nghe
Bạn Lan chơi với em cho quà
Lan chia em to, bé phần
Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi
Nhắc lại
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em
Học sinh nêu
(11)4.Dặn dò :Học bài, xem Thực nhà
Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2009
Thể dục:
BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu :
-Ôn số kĩ đội hình đội ngũ
-Ơn tư đứng bản, đứng đưa hai tay trước
- Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V II Chuẩn bị : Cịi, sân bãi …
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Phần mở đầu:
-Thổi còi tập trung học sinh
-Phổ biến nội dung yêu cầu học
-Gợi ý cán hơ dóng hàng Tập hợp hàng dọc
-GV theo dõi sửa sai 2 Phần bản:
-Ôn lại động tác lần -Ôn đứng đưa tay trước
-Học động tác đưa hai tay dang ngang TTCB:Đưa tay sang hai bên cao ngang vai, hai tay sấp ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng trước
-GV theo dõi sửa sai cho học sinh
-Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V
TTCB: Đưa tay lên cao hình chữ V, hai lịng bàn tay hướng vào nhau, ngón tay khép lại, thân người chân thẳng, mặt ngữa, mắt nhìn lên cao
-GV theo dõi sửa sai cho học sinh 3 Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh GV học sinh hệ thống học 4 Nhận xét học.
Hướng dẫn nhà thực hành
HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát Học sinh lắng nghe nắm YC học Cả lớp tham gia xếp thành hàng dọc, trước hàng có tổ trưởng điều khiển
Các tổ tự ơn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hơ cho tổ viên thực từ -> lần
Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ -> lần
Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ -> lần
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay, hát Làm động tác vừa học
Nêu lại nội dung học
Về nhà thực lại động tác vừa học Tiếng Việt:
(12)- Đọc vần có kết thúc I / y ; từ ngữ , câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Cây khế II Đồ dùng dạy học:
-Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76 -Tranh minh hoạluyện nói : Cây khế III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC : Hỏi trước.
-Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng
-Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng -GV nhận xét chung
2 Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa. -Gọi nêu vần học GV ghi bảng -Gọi nêu âm cô ghi bảng
-Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp -Gọi đọc vần ghép
-GV ghi từ ứng dụng lên bảng
-Hướng dẫn viết bảng từ : mây bay, tuổi thơ
-GV nhận xét viết bảng
-Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay -GV theo dõi nhận xét
-Gọi học sinh đọc từ không thứ tự -Gọi đọc toàn bảng lớp
3 Củng cố tiết 1: -Đọc
-NX tiết
Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn -GV theo dõi nhận xét
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Gió từ tay mẹ
Ru bé ngủ
Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả.
-Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần ơn
-Gọi học sinh đọc trơn toàn câu -GV nhận xét sửa sai
HS nêu : ay, â, ây HS -> em
N1 : cối xay N2 : vây cá em
Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ, …
Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… a – i – ai, â – y – ây,…
Học sinh đọc 10 em, đồng lớp Nghỉ tiết Toàn lớp viết
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhóm
CN em nhóm em
CN em, đồng
CN em, đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT
(13)* Luyện nói: Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”
-GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế -Qua GV giáo dục TTTcảm cho HS -Ý nghĩa câu chuyện:
-Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần
-Gọi học sinh đọc toàn -GV nhận xét cho điểm * Luyện viết TV (3 phút) -GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết
4 Củng cố : -Gọi đọc
5 Nhận xét, dặn dò: -Học bài, xem nhà
Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi theo tranh
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu truyện em
2 em Toàn lớp
Đại diện nhóm thi đọc Thực nhà
Mơn : Tốn
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I. (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công)
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt: Hướng dẫn tự học
I Mục tiêu :
- Giúp học sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh. - Làm tập VBT TIẾNG VIỆT trang 38 - Học sinh viết vào đoạn thơ:
Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say. Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả.
II Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
TIẾT 1 Luyện đọc:
- Giáo viên hướng dẫn đọc lại tồn Luyện nói
HS luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm
(14)* Luyện nói :Chủ đề khế
-GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
+ Bố mẹ người anh làm gì? + Khế cĩ cĩ chuyện xảy ra? + Người anh tham lam NTN?
TIẾT 2 Luyện làm tập:
- Hướng dẫn học sinh làm tập VBTTIẾNG VIỆT trang 38
- GVchấm, chữa
* Luyện viết: Học sinh viết vào đoạn thơ:
Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say. Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả. - Giáo viên đọc mẫu lần - Giáo viên đọc tiếng
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh lúng túng
- Giáo viên chấm, nhận xét
HS luyện nói theo gợi ý GV
HS kể lại câu chuyện
HS lấy BTTV HS tự làm Bài 1: Nối
Bài 2: Điền từ chổi, tưới cây, chống gậy
Bài 3:Viết đơi đũa, suối chảy HS lấy luyện viết
học sinh viết vào
- Học sinh viết vào
Toán
Hướng dẫn tự học
I Mục tiêu
- Củng cố cho HS phép cộng phạm vi 3,4,5 số phép cộng - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh
- Luyện thói quen thận trọng, u thích mơn tốn II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
HS làm vào BT toán trang 33 GV viết tập lên bảng
Bài 1: Tính:
+ = + = + = + = + = + = + = + = + = + 2= + = + = Bài 2: Điền dấu:
5 + + + 0 + 2 + + + 1 + + +2 + 1 +
Lấy VBT tự làm bài học sinh làm vào ô li
- Học sinh làm - HS làm bảng
(15)Bài 3: T ính:
0 + + + + + + - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh lúng túng
- Giáo viên chấm, nhận xét Nhận xét học
HS làm vào
Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2009
Tiếng Việt: BÀI : EO - AO I Mục tiêu :
-Biết đọc viết vần ao, eo, mèo,
-Đọc từ ứng dụng: Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ -Đọc đoạn thơ ứng dụng:
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gió mây, mưa, bão, lũ II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói -Bộ đồ dùng dạy học TV
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC : Hỏi trước. -Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng
-Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng -GV nhận xét chung
2 Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần eo, ghi bảng
-Gọi HS phân tích vần eo -Lớp cài vần eo
-GV nhận xét
-Hướng dẫn đánh vần eo
+Có vần eo, muốn có tiếng mèo ta làm nào?
-Cài tiếng mèo
-GV nhận xét ghi bảng tiếng mèo -Gọi phân tích tiếng mèo
-GV hướng dẫn đánh vần tiếng mèo -Dùng tranh giới thiệu từ “con mèo”
+Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học?
HS nêu :Ôn tập HS -> em
N1 : mây bay N2 : đôi đũa em
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm m huyền đầu âm e
Toàn lớp CN em
(16)-Gọi đánh vần tiếng mèo, đọc trơn từ mèo
-Gọi đọc sơ đồ bảng * Vần ao (dạy tương tự ) -So sánh vần eo ao? -Đọc lại cột vần
* Hướng dẫn viết bảng con: eo, mèo, ao, chào cờ
-GV nhận xét sửa sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ
+Hỏi tiếng mang vần học từ Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ
-Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -Đọc sơ đồ
-Gọi đọc toàn bảng
3 Củng cố tiết 1: Hỏi vần học. -Đọc
-Tìm tiếng mang vần học -NX tiết
Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo.
-GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng -GV nhận xét sửa sai
-Luyện nói : Chủ đề “Gió mây, mưa, bão, lũ.”
-GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời câu hỏi hồn thành chủ đề luyện nói
-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần
* Luyện viết TV (3 phút) -GV thu Tổ 1và để chấm -Nhận xét cách viết
4 Củng cố : Gọi đọc bài.
+Tìm tiếng mang vần học
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : o cuối vần Khác : e a đầu vần em
Nghỉ tiết Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em kéo, leo trèo, đào, chào
CN em
CN em, đồng em
Vần eo, eo CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng có chứa vần eo ao, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Nghỉ tiết HS luyện nói
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Toàn lớp
CN em
(17)5 Nhận xét, dặn dò:
-Học bài, xem nhà Thực nhà
Toán
BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3. I Mục tiêu : Sau học Học sinh :
- Biết làm tính trừ phạm vi ,
- Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ II Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng tốn 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC : 2 Bài :
-GT ghi tựa học
* GT phép trừ – = (có mơ hình) GV đính hỏi :
+Có bơng hoa? +Cơ bớt bơng hoa? +Cịn lại bơng hoa?
+Vậy bớt Bớt bỏ đi, trừ- đi… -GV vào dấu ( – ) trừ, đọc : dấu trừ -Gọi học sinh đọc dấu trừ
-Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ
-Thực hành – = bảng cài -GV nhận xét phép tính cài học sinh -Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét
* GT phép trừ – = , – = (tương tự)
-Gọi học sinh đọc to phép tính GV ghi nhận xét
-GV đưa mơ hình để Học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ
2 + = , – = + = , – =
-Qua phép tính ta thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ
-Lấy kết trừ số ta số -Gọi đọc bảng trừ phạm vi
Nhận xét KTĐK học kì I HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi hoa
1 bơng hoa Cịn bơng hoa
Học sinh nhắc lại : Có hai bơng hoa bớt bơng hoa cịn bơng hoa
Học sinh đọc nhiều em – =
Học sinh đọc em
3 – = – =
(18)3 Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC tập.
-Yêu cầu học sinh thực hành bảng Bài 2: Học sinh nêu YC tập.
-GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu
-Yêu cầu học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC tập.
-GV cho học sinh QS tranh nêu nội dung toán
-Hướng dẫn học sinh làm tập: Điền phép tính vào vng
-Gọi học sinh lên bảng chữa 4 Củng cố:
-Hỏi tên
Trò chơi : Thành lập phép tính.
Cách chơi: Với số 1, 2, dấu +, - em thi lập phép tính Tổ chức theo nhóm, nhóm đại diện em
-Nhận xét, tuyên dương
5 Dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Đọc lại em Nghỉ tiết Học sinh làm bảng
Học sinh làm bảng cịn lại Có chim, bay Hỏi lại chim?
Học sinh làm VBT - = (con chim) Học sinh nêu tên
Đại diện nhóm chơi trò chơi
Thực nhà
Thứ sáu, ngày 23 tháng 10 năm 2009
Môn : Tập viết
BÀI : XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI I Mục tiêu :
- Viết chữ : xưa , mùa dưa , ngà voi , gà mái , … kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết 7, viết, bảng … III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: -Gọi HS lên bảng viết.
-Gọi tổ nộp để GV chấm -Nhận xét cũ
2 Bài :
-Qua mẫu viết GV giới thiệu -GV hướng dẫn HS quan sát viết
4 HS lên bảng viết: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
Chấm tổ HS nêu tựa
(19)-GV viết mẫu bảng
-Gọi học sinh đọc nội dung viết
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ xưa
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ mùa dưa
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ngà voi
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ gà mái
-HS viết bảng 3 Thực hành :
-Cho học sinh viết vào tập
-GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết
4 Củng cố :
-Hỏi lại tên viết
-Gọi học sinh đọc lại nội dung viết -Thu chấm số em
-Nhận xét tuyên dương 5 Dặn dò :
-Viết nhà, xem
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái HS nêu
xưa HS phân tích mùa dưa HS phân tích ngà voi HS phân tích gà mái
Thực hành viết
HS nêu : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái
Thực nhà Tập viết:
BÀI : ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, VUI VẺ. I Mục tiêu :
- Viết chữ : đồ chơi , tươi cười ngày hội , vui vẻ , … kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết 7, viết, bảng … III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: -Gọi HS lên bảng viết.
-Gọi tổ nộp để GV chấm -Nhận xét cũ
2 Bài :
-Qua mẫu viết GV giới thiệu
4 HS lên bảng viết:
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Chấm tổ
(20)-GV hướng dẫn HS quan sát viết -GV viết mẫu bảng lớp
-Gọi HS đọc nội dung viết
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ đồ chơi
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ tươi cười
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ngày hội
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ vui vẻ
-HS viết bảng 3 Thực hành :
-Cho HS viết vào tập
-GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4 Củng cố :
-Hỏi lại tên viết
-Gọi HS đọc lại nội dung viết -Thu chấm số em
-Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò : Viết nhà, xem bài.
HS theo dõi bảng lớp
đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẽ HS nêu
đồ chơi HS phân tích tươi cười HS phân tích ngày hội HS phân tích vui vẻ
HS thực hành viết
HS nêu: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẽ
Thực nhà
Thủ cơng
BÀI : XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN(T2) I Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Biết cách xé, dán hình đơn giản
-Xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:
-Bài mẫu xé dán hình đơn giản -Giấy thủ công màu
-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay
Học sinh: -Giấy thủ cơng màu, giấy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ cơng III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công học sinh
3 Bài mới:- Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Thực hành
-HS nhắc lại cách: a) Xé hình tán
Hát
Học sinh đưa đồ dùng để bàn cho GV kiểm tra
(21)*Xé tán tròn *Xé tán dài b) Xé hình thân c) Dán hình
-Cho HS thực hành xé dán- GV quan sát giúp đỡ em
Dán xong thu dọn giấy thừa lau tay
4 Đánh giá sản phẩm:
-Xé hình tán cây, hình thân dán hình cân đối, phẳng
5 Củng cố :
-Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình đơn giản
6 Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: -Nhận xét, tuyên dương em
-Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau
HS xé dán vào
Sau dán xong, học sinh làm vệ sinh chỗ ngồi
Lắng nghe
Nhắc lại cách xé dán hình đơn giản
Chuẩn bị nhà Môn : Hát
BÀI : LÝ CÂY XANH(T2) I.Mục tiêu :
-HS biết hát giai điệu lời ca hát Lý xanh -Biết thực động tác phụ hoạ đơn giản
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …
-GV thuộc hát, ảnh phong cảnh Nam Bộ III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ
Gọi học sinh hát trước lớp GV nhận xét phần KTBC 2.Bài :
Giới thiệu bài, ghi tựa *Dạy hát “Lý xanh” GV hát mẫu
GV tập hát câu
Chú ý tiếng có luyến Sửa sai cho em
GV hát gõ đệm theo phách Hát kết hợp động tác phụ hoạ Hát, nhún chân, tay, thân, Gọi nhóm hát, nhóm gõ phách 3.Thực hành :
HS nêu
4 em hát trước lớp HS khác nhận xét bạn hát Vài học sinh nhắc lại Lắng nghe GV hát mẫu Lớp theo dõi nhẫm theo Lớp ý lắng nghe Cả lớp lắng nghe Cả lớp hát theo Gọi CN hát, nhóm
(22)Gọi CN học sinh hát GV ý để sửa sai
Gọi HS hát vỗ nhịp theo phách 4.Củng cố :
Hỏi tên hát, tên tác giả HS hát lại hát
Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà:
Tập hát nhà
CN nhiều em
Lớp hát gõ phách Nêu tên
Hát đồng lớp
HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu :
- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần - Giáo dục học sinh ý thức phê tự phê
II Các hoạt động dạy học :
1 Đánh giá tuần qua:GV khuyến khích tổ tự đánh giá sau GV tổng kết lại Ưu:
- Thực tốt nề nếp - Đi học
- Vệ sinh cá nhân, lớp sẽ, gọn gàng - Hăng hái phát biểu học
- Có nhiều tiến học: (Linh, Tâm, Thắm) Khuyết:
- Nói chuyện riêng lớp: Đại, Y.Nhi, Diễm, Võ Hoài 2 Phương hướng tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20 tháng 10