Liên đội cần xây dựng kế hoạch, chương trình hành động thật cụ thể lồng ghép cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Đội thiếu niên cần làm tốt công tác tương [r]
(1)PGD CẦU NGANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HIỆP HÒA “B” Độc Lập –Tự do- Hạnh Phúc
Hiệp Hòa, ngày 30 tháng năm 2010.
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011
Chủ đề năm học
“Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”
ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009– 2010
Năm học 2009 – 2010 năm cuối thực Nghị Đảng; NQ chi Trường Tiểu học Hiệp Hòa “B”; NQ Huyện Đảng Xã Hiệp Hòa; NQ Tỉnh Đảng Trà Vinh, Là năm thứ thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Năm học tiếp tục thực thị số 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 Thủ tướng Chính phủ “Về chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, Cuộc vận động “Hai không với bốn nội dung” Là năm thứ triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học; đổi quản lý giáo dục triển khai đại trà phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Từ nhiệm vụ cụ thể trên, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Trường Tiểu học Hiệp Hịa “B’, đồn kết, phấn đấu vươn lên đạt số kết khả quan đáng tự hào
1.Ưu điểm:
1.1.Đối với cán giáo viên, nhân viên:
Tin tưởng tuyệt đối vào chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Có ý thức học tập, tiếp thu ý kiến đóng góp đồng nghiệp, nâng cao hiểu biết, có ý chí phấn đấu vươn lên, giữ gìn phẩm chất, chống biểu tiêu cực làm ảnh hưởng đến uy tín, danh dự Nhà giáo
Thực nếp sống văn minh, phát huy dân chủ nhà trường; đấu tranh phê tự phê bình để xây dựng đồng chí, đồng nghiệp tập thể sư phạm ngày vững mạnh
Đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình theo quy định Bộ Giáo dục – Đào tạo Thực đầy đủ hồ sơ theo quy định Tăng cường công tác kiểm tra, dự giờ, đăng ký thi giáo viên giỏi cấp, thể tinh thần “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
Tổ chức buổi Hội giảng phương pháp CCM, Soạn giáo án vi tính Thao giảng 30 tiết; hội giảng cụm tiết, trường tiết, dự 265 tiết Thanh tra 15/15 giáo viên; kiểm tra hồ sơ 15/15 lượt
(2)Hội thi giáo viên giỏi cấp trường đ/c kết đạt đ/c; tham gia dự thi giáo viên giỏi cấp huyện đạt 02 đ/c.cịn lại hồn thành tốt nhiệm vụ năm học
1.2.Đối với học sinh:
Thực nhiệm vụ học tập, lao động rèn luyện theo chương trình kế hoạch giáo dục trường đề
Kính trọng thầy giáo, giáo, cán bộ, nhân viên, thực tốt Nội quy trường, lớp, giữ gìn tài sản chung.có ý thức việc giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp, Có tinh thần đồn kết thương u giúp đỡ lẫn học tập, lao động, rèn luyện sinh hoạt đội
1.3.Các hoạt động khác:
Quan tâm công tác sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị dạy học Thực tốt công tác phối kết hợp nhà trường, gia đình xã hội việc trì sĩ số nhắc nhở học sinh việc học nhà
Thực nghiêm túc chế độ sách cho cán giáo viên, nhân viên học sinh Tăng cường công tác hội họp nhà trường với phụ huynh nhằm tháo gỡ, trao đổi, bàn bạc đưa biện pháp hữu hiệu động viên em có ý thức việc học tập, học
Hoạt động chuyên mơn có nhiều đổi mới.đổi dạy học quản lý Thực có hiệu việc đổi chương trình ứng dụng đại trà cơng nghệ thông tin vào giảng dạy; công tác thi, kiểm tra, đánh giá đảm bảo theo yêu cầu chất lượng
Các hoạt động đồn thể có đổi nâng cao chất lượng, số lượng sinh hoạt tổ chức phong trào thi đua
Nhà trường đổi phương pháp quản lý tài chính, thực thu chi trả qui định 1.4.Chất lượng hai mặt giáo dục:
a Hạnh kiểm:
Khối Thực Đ Đ Thực chưa Đ Đ
1/64 64 /
2/66 66 /
3/53 53 /
4/48 48 /
5/50 50 /
b Học lực:
Khối Giỏi TL Khá TL TB TL Yếu TL
1/64 18 28.1 20 31.3 25 39.1 1.6
2/66 14 21.2 33 50.0 14 21.2 7.6
3/53 15 28.3 23 43.4 15 28.3 1.9
4/48 13 27.0 22 45.8 13 27.0 / /
5/50 12 24.0 17 34.0 21 42.0 / /
(3)1.5.Xếp loại thi đua:
GV giỏi Huyện 2, LĐG 8, đăng kí tập thể lao động tiên tiến, BGH đăng kí CSTĐ -Cơng đồn: Đạt cơng đồn
-Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” xếp loại
-Chi bộ: đạt danh hiệu chi vững mạnh; thực tốt năm Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”,100% GV thực tốt qui chế chuyên môn, nội qui đơn vị
2.Những tồn hạn chế:
Bên cạnh kết đạt được, số tồn sau:
Một số học sinh chưa chấp hành tốt nội quy trường, lớp.chất lượng giáo dục đạt chưa cao, việc tiếp thu số học sinh hạn chế, em chưa thành thạo tiếng việt (HS điểm Ba so)
Công tác phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm với PHHS hạn chế
Công tác hướng dẫn học sinh tham gia buổi sinh hoạt ngoại khóa chưa thực hiện, hoạt động ngồi lên lớp thực cịn qua loa, vệ sinh cá nhân vệ sinh tập thể chưa tốt
Bảo quản sở vật chất ý thức tự giác cá nhân sử dụng chưa có tinh thần trách nhiệm
Việc ứng dụng công nghệ thơng tin vào việc soạn giáo án vi tính chưa chất lượng, chép lẫn nhau, tinh thần trách nhiệm chưa cao
-Một số giáo viên chưa thành thạo kỹ tin học nên áp dụng công nghệ thơng tin soạn giảng cịn lúng túng, thiếu khoa học
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 – 2011
-Căn hướng dẫn số 13/HD SGD&ĐT ngày 23 tháng năm 2010
SGD-ĐT hướng dẫn thực nhiện vụ năm học 2010-2011.
-Căn kế họach thực nhiệm vụ năm 2010-2011 PGD-ĐT Cầu
Ngang.
-Đánh giá tổng quát việc thực nhiệm vụ năm học 2009– 2010 trường Tiểu học Hiệp Hòa “B” Trường Tiểu học Hiệp Hòa “B”xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 cụ thể sau:
1.Đặc điểm tình hình chung:
1.1.Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Tồn trường có 25 cán công chức, viên chức nhân viên Trong CBQL, 19 giáo viên; nhân viên (1 nhân viên bảo vệ) Trình độ đào tạo gồm cử nhân, cao đẳng, 15 trung cấp 1chưa chuẩn.(giáo viên cấp II chuyển về)
1.2.Học sinh:
Năm học 2010-2011, tồn trường có 15 lớp, lớp 1: 3; lớp 2: 3; lớp 3: 3; lớp 4: 3, lớp 5:
(4)1.3.Cơ sở vật chất:
Trường Tiểu học Hiệp Hòa “B” có hai điểm trường xây dựng bàn ghế cịn thiếu, 14 phịng học phịng thư viện ,1 văn phòng ; Bàn ghế đủ cho học sinh ngồi, thiếu bàn ghế giáo viên (điểm Ba so)
1.4.Trang thiết bị:
Toàn trường có máy tính ; ti vi; âm ly, loa phục vụ văn phòng, Sách tham khảo sách giáo khoa tạm đủ
2.Thuận lợi:
Được quan tâm sâu sắc nhiệt tình Đảng ủy, ủy ban nhân dân xã Hiệp Hòa Được quan tâm nhiệt hội khuyến học xã Hiệp Hòa, ủng hộ tập, viết, quần áo, ……
Mạng lưới trường lớp trải điểm, Tri liêm ,Bình Tân ,Ba so, thuận lợi cho học sinh đến trường
Giáo viên dạy lớp đạt chuẩn, chuẩn, Phụ huynh học sinh trường có chuyển biến tích cực mặt; thể việc quan tâm chăm sóc, đóng góp tạo điều kiện thuận lợi cho em yên tâm học tập; thường xuyên đến trường thăm hỏi, động viên nắm bắt tình hình học tập em để có biện pháp phối hợp với nhà trường giáo dục em tốt
Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên trường hầu hết có thâm niên cơng tác nên chất lượng giáo dục có nhiều tiến
3.Khó khăn:
Số học sinh tuyển vào lớp năm học có số học sinh em gia đình khó khăn theo cha mẹ làm ăn nên chưa qua lớp mẫu giáo, nên chưa quen trường ,quen lớp làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc nâng cao chất lượng chung nhà trường
Trang thiết bị đồ dùng dạy học thiếu cũ kỹ, hư hỏng, thất khơng đủ ( lớp 1)
Phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học em Đây điều kiện khó khăn trường cơng tác giảng dạy
Tuy khó khăn vướng mắc trên, với nhiệm vụ trách nhiệm nên cán giáo viên công nhân viên nhà trường tâm khắc phục khó khăn, tồn tại; phát huy kết đạt năm học qua; tranh thủ nguồn lực tài trợ, đóng góp chương trình xã hội hóa giáo dục phấn đấu hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 mà Đảng nhà nước giao cho
I.NHIỆM VỤ CHUNG
Năm học 2010-2011 xác định là: “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 – 2011 toàn ngành giáo dục nước nói chung, huyện Cầu Ngang nói riêng
1.Tiếp tục đổi cơng tác quản lý giáo dục, đổi phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
2.Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục.
(5)4.Đánh giá năm thực thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư trung ương Đảng Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày/01/2005 thủ tướng chính phủ “ Xây dựng nâng cao chất lượng nhà giáo cán quản lí giáo dục giai đoạn 2005-2010”
5.Tiếp tục đổi cơng tác tài giáo dục.
6.Tiếp tục tổ chức tốt QĐ số 16/2008/BGDĐT ngày 16/4/2008 BGDĐT qui định đạo đức nhà giáo vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”,“ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
7.Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”và thực với tiêu chí “xanh ,sạch ,đẹp, ,an tồn”, an tồn giao thơng , an toàn thực phẩm Tiếp tục thực ba đủ: Đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở.
Ngoài nhiệm vụ chung ngành Giáo dục & Đào tạo quy định, nhà trường cần phải thực số nhiệm vụ cụ thể sau:
1.Triển khai Nghị Đại hội Đảng cấp Thực phong trào “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; tiếp tục thực vận động “Hai không với Bốn nội dung” Ngành Giáo dục phát động Triển khai thực tốt Quy chế dân chủ trường học
2.Bằng phương pháp, biện pháp phấn đấu nâng cao chất lương dạy học
Tập trung đạo việc quản lí, tổ chức dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ Tổ chức tốt hoạt động nội ngoại khóa; phong trào thi đua dạy học; tăng cường công tác rèn luyện kĩ tiếng việt cho học sinh dân tộc, tự học tự bồi dưỡng; thao giảng, dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm thi viết sáng kiến kinh nghiệm, thiết kế giảng theo phương pháp dạy học công nghệ thông tin
3.Thực tốt công tác vệ sinh môi trường, xây dựng nhà trường trở thành “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; xây dựng cảnh quan nhà trường xanh - – đẹp.Quan tâm đặc biệt đến cơng tác y tế học đường; phịng chống tệ nạn xã hội; cơng tác Đồn, Hội, Đội
4.Làm tốt cơng tác trì sĩ số học sinh; không để học sinh bỏ học, cố gắng phấn đấu xây dựng đạt trường chuẩn quốc gia năm tới
II.NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1.Cơng tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức lối sống: 1.1.Yêu cầu cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Tăng cường công tác học tập, bồi dưỡng trị tư tưởng, đạo đức lối sống; nêu cao tinh thần đấu tranh tự phê bình phê bình để xây dựng đồng chí, đồng nghiệp thân tiến bộ.Tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng; chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Giữ gìn phẩm chất đạo đức lối sống cán bộ, giáo viên, nhân viên nhằm nêu gương sáng cho học sinh học tập noi theo
Tích cực tham gia vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí
Minh”; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực tốt phong trào “Hai không với bốn nội dung” Ngành Giáo dục phát động; thực tốt Nội
quy; Quy chế làm việc quan hệ công tác; Quy chế dân chủ Nhà trường
(6)học sinh Thực tốt hiệu: “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương sáng cho học sinh
noi theo”.
1.2.Yêu cầu học sinh:
Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo, cán bộ, nhân viên quan Tuân thủ Nội quy, Quy chế nhà trường đề thực tốt Pháp luật Nhà nước
Có tinh thần giữ gìn bảo vệ tài sản chung tài sản cá nhân Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn vươn lên học tập, sinh hoạt lao động; giúp đỡ lẫn học tập có tinh thần giúp đỡ bạn bè lớp, không để bạn trốn học chơi hay bỏ học
Tích cực tham gia vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí
Minh”; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Thực tốt nhiệm vụ học sinh, đạo đức lối sống, lao động giáo dục thể chất theo chương trình kế hoạch nhà trường
1.3.Các biện pháp thực hiện:
Cán bộ, giáo viên, nhân viên phải có ý thức tự giác nghiên cứu học tập, nâng cao nhận thức hiểu biết tình hình phát triển kinh tế, văn hóa khoa học xã hội; tình hình trị địa phương, tăng cường nghiên cứu, học tập Nghị quyết, chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Phải hiểu kĩ Luật Giáo dục; Nhiệm vụ năm học; Điều lệ trường Tiểu học…
Phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội; giáo viên với phụ huynh phải có mối quan hệ gần gũi, thường xuyên trao đổi, phối hợp giáo dục học sinh
Phối hợp với đoàn thể xây dựng biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh Đánh giá xếp loại học sinh hạnh kiểm thật xác, khơng thiên vị Đối với trường hợp học sinh cá biệt phải có ý kiến tổ khối, ý kiến nhà trường, lấy tiến học sinh để làm sở đánh giá xếp loại giáo viên chủ nhiệm lớp
1.4.Chỉ tiêu phấn đấu:
-100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực tốt yêu cầu
-100% học sinh có chuyển biến tốt qua đợt kiểm tra, xác định động thái độ học tập đắn; có chí hướng vươn lên học tập, lao động, sinh hoạt biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh rèn luyện thân thể.Cuối kỳ phải thống kê chất lượng cụ thể có đánh giá sơ tổng kết cụ thể khối, lớp
2 Phấn đấu xếp loại hạnh kiểm cuối năm học: 2.1.Thực đầy đủ từ khối đến khối đạt: 100% 2.2.Chưa thực đầy đủ: /
3.Công tác dạy học:
3.1 Yêu cầu giáo viên:
Phải xác định rõ việc cải tiến phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh để truyền thụ kiến thức cho phù hợp với đối tượng, phù hợp với đặc điểm lớp, học sinh thực tốt chuẩn kiến thức kĩ Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng qua sách báo, thông tin đại chúng để vận dụng kiến thức học áp dụng vào thực tiễn nhằm đem lại hứng thú học tập cho học sinh
(7)Dạy phương pháp, đặc trưng môn, không cắt xén nội dung, khơng sai sót kiến thức Bài giảng phải gắn với thực tế sống phong tục tập quán địa phương Thực tốt chương trình lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng, vệ sinh cá nhân vệ sinh tập thể.Ngồi việc giảng dạy hướng dẫn học sinh lớp, dành thời gian nghiên cứu, tìm tịi thơng tin có liên quan sách báo, phương tiện thơng tin để chuẩn bị bài, giảng cho tốt, đạt chất lượng, hiệu Đảm bảo đầy đủ hồ sơ theo quy định, thực nghiêm túc phân phối chương trình; điều chỉnh phải xin ý kiến Tổ trưởng Phó Hiệu trưởng phụ trách chun mơn Cơng tác chấm chữa trả phải đảm bảo quy
định quy chế chuyên môn; lời phê vào học sinh phải rõ ràng, giúp học sinh thấy rõ đúng, sai không để mắc lỗi lần sau.
3.2.Yêu cầu học sinh:
Xác định động thái độ học tập đắn, không ỉ vào trợ giúp bạn bè, thầy cô giáo Tự giác học tập để nắm vững kiến thức tối thiểu qui định
Nhắc nhở học sinh học giờ, chuẩn bị trước nhà đầy đủ
Thực tốt Nội quy, Quy chế nhà trường đề ra.Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài, đảm bảo học thuộc làm đầy đủ trước tới lớp
3.3.Biện pháp thực hiện:
Căn Chỉ thị số 10 UBND Tỉnh Trà Vinh nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Bộ GD-ĐT, SGD Trà Vinh, PGD Cầu Ngang Nghị chi Trường Tiểu học Hiệp Hịa “B”, vào chương trình sách giáo khoa để tổ chức thực
Đối với lớp 1, tập trung vào ôn tập cho học sinh nắm kiến thức tảng kiến thức lớp đầu cấp, giúp cho học sinh nắm kiến thức học để áp dụng vào chương trình học thuận tiện
Tổ chức cho cán bộ, giáo viên học tập Quy chế chuyên môn; nghiên cứu kĩ công văn 896, 32,… tăng cường công tác xây dựng chuyên đề theo phương pháp dạy học công nghệ thông tin Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn, dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm Xử lý nghiêm túc trường hợp vi phạm Quy chế chun mơn
Phó Hiệu trưởng phụ trách chun mơn phải có kế hoạch thật cụ thể, phối hợp với hai tổ chuyên môn tổ chức hoạt động thao giảng, dự giờ, đăng ký dạy tốt, kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất, bồi dưỡng nội dung phương pháp dạy học cho giáo viên Đặc biệt ý quan tâm bồi dưỡng giáo viên mới, giáo viên yếu phương pháp Chỉ đạo cho giáo viên sử dụng làm số giảng điện tử, thiết bị dạy học, xem biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học Cương không cho phép giáo viên dạy chay giáo án, đồ dùng dạy học Tăng cường cơng tác bồi cho học sinh giỏi, phụ cho học sinh yếu ; thành lập đội tuyển bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học để em tham gia thi học sinh giỏi cấp Tỉnh khối 5, cấp trường từ khối 1-4
3.4.Chỉ tiêu phấn đấu:
a Đối với cán quản lý giáo viên: -Đối với giáo viên dự tiết/ tuần -Thao giảng giáo viên 1/ học kì -Hội giảng khối tiết/ năm
(8)-Thanh tra định kỳ giáo viên lần / năm.(một chun đề, tồn diện ,do gióa viên đơn vị ít,với lại trường loại III) đủ định mức
-Kiểm tra đột xuất giáo viên lần / năm -Chiến sĩ thi đua sở đạt từ đ/c trở lên.
-Lao động tiên tiến 15 Đ/c trở lên. -Đạt tổ tiên tiến cấp huyện.
-Trường phấn đấu đạt danh hiệu trường tiên tiến b Đối với học sinh:
- Phấn đấu có học sinh giỏi cấp Tỉnh - Học sinh giỏi: 10% trở lên
- Học sinh tiên tiến: 32% trở lên - Học sinh trung bình: 50% trở lên
- Hạn chế học sinh yếu, học sinh xếp loại - Lên lớp thẳng 93 % trở lên
- Hoàn thành chương trình bậc Tiểu học 100% 4.Cơng tác xây dựng bảo quản sở vật chất:
Là đơn vị trường học nằm địa bàn có nhiều học sinh dân tộc đời sống kinh tế nhiều hộ gia đình cịn gặp nhiều khó khăn, sở vật chất chưa khang trang nhà trường học sinh Hàng năm đầu tư bổ sung trang thiết bị phục vụ cho học sinh đơn vị cơng trình vệ sinh khơng có, năm học cần đẩy mạnh hoạt động sau:
4.1.Công tác xây dựng:
Tăng cường cơng tác bảo quản, sửa chữa cơng trình vệ sinh, nước sạch, đồ dùng phục vụ dạy học Mua sắm thêm sách giáo khoa, sách tham khảo; thiết bị dạy học; bàn ghế phục vụ cho hội họp, số thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học
4.2.Công tác sử dụng sở vật chất:
- Kế toán chịu trách nhiện quản lý, theo dõi kiểm kê, xuất nhập kho toàn tài sản chung nhà trường
5.Công tác lao động, vệ sinh, - Lao động, vệ sinh:
Khối trưởng xây dựng kế hoạch cụ thể, phân công cho lớp phụ trách lao động theo lớp
Nội dung lao động tập trung vào chăm sóc xanh, , qt dọn trường lớp, sân chơi, cơng trình vệ sinh công cộng; tham gia hưởng ứng tuần nước sạch, vệ sinh môi trường… 6.Hoạt động đồn thể:
6.1.Hoạt động Tổ chức Cơng đồn:
Cơng đồn sở trường học hoạt động theo Luật Cơng đồn kế hoạch đạo của Cơng đoàn ngành Giáo dục Chịu đạo Chi nhà trường
Xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động cụ thể Có trách nhiệm phối hợp chặt chẽ với quyền để quản lý, xây dựng trường ngày vững mạnh toàn diện Tham gia giám sát việc thực chế độ sách cho cán công chức, viên chức nhân viên, học sinh
(9)Xây dựng mối đồn kết nội nhà trường; với quyền giải quyết mọi thắc mắc, khiếu nại cán công chức, viên chức nhân viên, học sinh Phát huy dân chủ, thẳng thắn đấu tranh phê tự phê để xây dựng đồng chí, đồng nghiệp cùng tiến Có tinh thần đùm bọc, tương thân tương ái, giúp đỡ lẫn lúc ốm đau, hoạn nạn
Xây dựng chương trình hành động vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; phát động phong trào thực hành tiết kiệm chống tham ơ lãng phí sửa đổi lề lối làm việc theo tư tưởng Hồ Chí Minh Phát động thành viên tích cực tham gia xây dựng gia đình văn hóa, trường học văn hóa Cùng với quyền xây dựng nhà trường trở thành “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
6.2.Hoạt động Đội thiếu niên:
Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường hoạt động theo Điều lệ Đội kế hoạch Hội đồng đội huyện Chịu quản lý, đạo trực tiếp nhà trường Trong năm học này, việc thực kế hoạch Hội đồng đội huyện, liên đội cần tập trung vào số nội dung sau:
Giáo dục đội viên có tác phong nhanh nhẹn, gọn gàng, vệ sinh cá nhân sẽ.tích cực hoạt động học nhà trường ngoan ngoãn, trung thực, lễ phép, đoàn kết, thương yêu đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau.Đặc biệt ý đến khâu biết bảo vệ công; biết biểu hiên sai hoạt động cách xử lý
Liên đội cần xây dựng kế hoạch, chương trình hành động thật cụ thể lồng ghép vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Đội thiếu niên cần làm tốt công tác tương trợ giúp đỡ lẫn học tập, sinh hoạt, ngồi cơng tác học tập, sinh hoạt ra, Liên đội cần xây dựng kế hoạch cụ thể để thực tốt yêu cầu nhà trường đề qua đợt phát động thi đua; hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao tổ chức nhiều hoạt động vui chơi bổ ích khác
Xây dựng cơng trình măng non xanh, sạch, đẹp; xây dựng nếp sống văn minh, lịch phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực
Chỉ tiêu phấn đấu: -30% cho khối 1,2,3 -100% đội khối 4,5 -20% đội viên xuất sắc
7.Công tác quản lý nhà trường
Hiệu trưởng chịu trách nhiệm quản lý đạo hoạt động trường chức nhiệm vụ theo điều lệ trường Tiểu học văn quy định dạy học ngành
Theo dõi công tác quản lý học sinh; quản lý ngân sách, xây dựng sở vật chất; đạo hoạt động lao động, văn thể, chủ nhiệm, hành cơng tác Đội
Xây dựng kế hoạch năm học phù hợp với đặc thù nhà trường tinh thần công khai, dân chủ; cơng việc bàn bạc, thống có khả thực thi
Cùng với Đoàn thể, Ban để tổ chức kiểm tra, giám sát, theo dõi, đôn đốc việc thực nhiệm vụ năm học
(10)Chỉ đạo hoạt động tổ chun mơn, hoạt động ngoại khóa phục vụ cho công tác dạy học
8.Các Tổ chuyên môn, phận:
Các Tổ chuyên môn, phận có trách nhiệm kế hoạch nhà trường, kế hoạch chuyên môn, nhiệm vụ năm học để cụ thể hóa nhiệm vụ xây dựng kế hoạch cho Tổ, phận thật chi tiết sát với tình hình thực tế trường.Chú ý đến việc sáng tạo tổ chức hoạt động nâng cao hiệu hoạt động Tổ, phận phụ trách
Bộ phận tài kế tốn tham mưu Hiệu trưởng thu chi đảm bảo Luật ngân sách Nhà nước
Bộ phận hành thực nghiêm túc việc xây dựng kế hoạch hoạt động năm mình, đảm bảo thời gian làm việc khoa học, chất lượng Tham gia hoạt động phong trào nhà trường đoàn thể tổ chức
9.Công tác chủ nhiệm lớp:
Mỗi lớp giáo viên chủ nhiệm, giáo viên CN có trách nhiệm xây dựng kế hoạch hướng dẫn HS thực tốt nhiệm vụ học tập học sinh Cuối năm lấy chất lượng lớp thành tích thi đua tập thể lớp làm tiêu chí đánh giá xếp loại công chức cho giáo viên
C.NHỮNG CHỈ TIÊU CỤ THỂ CẦN ĐẠT Ở TỪNG KHỐI LỚP TRONG NĂM : 2010 -2011.
1 Hoạt động dạy:
-Hội giảng phương pháp CCM.(khối 1,2,5)
-Dự tiết/ GV/ tháng Tổ trưởng chun mơn dự tiết /tháng -100% giáo viên có thời gian cơng tác từ năm trở lên phải tham gia viết
SKKN, thi giáo viên giỏi cấp trường Những giáo viên xuất sắc nhà trường tuyển chọn tham
gia thi giáo viên giỏi cấp huyện
-Chuyên môn tổ chức rút kinh nghiệm chuyên đề / năm ,đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực chủ động sáng tạo học sinh Tổ chức khối 3,4
-Thanh tra toàn diện lần / giáo viên / năm -Kiểm tra đột xuất lần / GV / năm 2.Chất lượng hai mặt giáo dục:
2.1.Văn hóa:
Khối Tổng
số HS
Giỏi TL Khá TL TB TL Yếu TL
1 66 18 27.3 25 37.9 22 33.3 1 1.5
2 67 20 29.9 27 40.9 19 28.4 1 1.5
3 61 15 24.6 28 45.9 17 27.8 1 1.6
(11)5 47 12 25.5 20 42.6 14 29.8 1 2.1 Tổng
cộng
294 80 27.2 120 40.8 89 30.3 5 1.7
2.2 Hạnh kiểm:
KHỐI TS HS THĐ Đ CHƯA TH Đ Đ GHI CHÚ
1 66 66 /
2 67 67 /
3 61 61 /
4 53 53 /
5 47 47 /
TỔNG CỘNG
294 294
3.Dự giờ- Hội giảng –Thao giảng –Chuyên đề:
Khối Dự giờ Thao giảng Hội giảng Chuyên đề
1 105 tiết/ năm tiết/ năm tiết/ năm 2 105 tiết/ năm tiết/ năm tiết/ năm
3 105 tiết/ năm tiết/ năm tiết/ năm Khối
4 105 tiết/ năm tiết/ năm tiết/ năm Khối
5 105 tiết/ năm tiết/ năm tiết/ năm Tổng cộng 525 tiết/ năm 30 tiết/ năm 15 tiết/ năm
4.Phong trào chữ đẹp: Khối 4,5: loại A đạt 90% trở lên Khối 1,2,3: loại A đạt 70% trở lên
5.Một số qui định giáo viên khiếu: Giáo viên khiếu dự SHCM , dự thao giảng phải theo kế hoạch cụm qui định
Lưu ý: Nếu có dự , thao giảng, SHCM cụm phải báo cho nhà trường
* Trên kế hoạch năm học 2010 – 2011 Trường Tiểu học Hiệp Hòa “B” làm sở để CB GV-CNV đơn vị hoàn thành tốt nhiệm vụ
HIỆU TRƯỞNG
(12)