tuan 4 lop 1

-Quan saùt, hoaït ñoäng theo caëp: nhìn tranh taäp ñaët caâu hoûi vaø taäp traû lôøi caùc caâu hoûi ñoù.. -Hoïc sinh leân baûng thöïc hieän.[r]

(1)

Lịch báo giảng Tuần 4

TN Tiết Môn học Bài dạy

Chiều Thứ 2 13/9 Lớp 1A 1. 2 3 4

L Tiếng việt L Tiếng việt L Toán L Tự nhiên

N,M (tiết 1) M,N (tiết 2) Luyện tập

Nhận biết vật xung quanh

Sáng Thứ 3 14/9 Lớp 1B 1. 2. 3 4. Thể dục Toán L TNXH L Thủ cơng

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, … Bằng - dấu =

Nhận biết vật xung quanh Xé dán hình tam giác

Chieàu

Thứ 3 Lớp1E; 1C

1.

2. Thủ cơngTự nhiên

:xé dán hình vng

: BẢO VỆ MẮT VAØ TAI Sáng Thứ 4 15/9 Lớp 1C 1. 2 3 4 Tiếng việt Tiếng việt L,Thủ cơng L TNXH

Bài 15: T TH (tiết 1) Bài 15: T TH (tiết 2) : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI xé dán hình vng

Sáng Thứ 5 16/9 Lớp 1D 1. 2 3 4 HĐTT Thể dục L Thủ công L TNXH

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, … Xé dán hình tam giác

Nhận biết vật xung quanh Chiều

Thứ 5 Lớp 1B

3.

4 Thủ côngTự nhiên Xé dán hình vuong: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

Sáng Thứ 6 17/9 Lớp 1A; 1D

1

2 Thủ cơngTự nhiên Xé dán hình vuong: BẢO VỆ MẮT VAØ TAI Chiều Thứ 6 Lớp 1E 1 2 3 4 Thể dục L Thủ công L TNXH SH sao

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, … Xé dán hình vuong

(2)

Thứ ngày 13 tháng năm 2010

@&?

HDTH Tiếng Việt : Ôn đọc, viết n,m I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Luyện đọc n,m Viết chữ no,nô,nơ,mo, mô,mơ HSKG viết thêm: ca nơ, bó mạ

-Rèn luyện kỹ viết chữ dấu chữ -Giáo dục HS thích học mơn Tiếng việt

II/ Các hoạt động dạy học:

1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động : Luyện đọc.

-Gọi 9-10 em đọc toàn n,m, HS yếu cho phép đánh vần -Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm

3/ Hoạt động : GV hướng dẫn cách viết

-GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết chữ: no,nô,nơ,mo, mô,mơ - HS quan sát ghi nhớ cách viết ,gọi em đọc chữ

baûng

- GV lớp theo dõi nhận xét, sửa sai đánh giá

4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ : no,nô,nơ,mo, mô,mơ.ï ca nơ, bó mạ.

- HS nhắc lại điểm đặt bút viết nét khuyết trên,độ cao,nét khuyết trên,vị trí

dấu

-HS luyện viết chữ dòng - GV theo dõi sửa sai

-Thu 7-10 chấm, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học.

Dặndị: Về nhà đọc lại n,m Đọc trước bàid,đ L TỐN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Củng cố so sánh số ( < , <)

(3)

1, Giáo viên cho học sinh ôn lại

- GV cho học sinh đọc: dấu >, < ( CN- Lớp) - HS lên bảng - lớp làm bảng

… … … … … … 2, Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1, Điền dấu > ,<

… … … … … … … … … Bài 2, Điền số, dấu ?

000 00 000 0000 0000 00

> < > Bài 3, Nối trống với số thích hợp

< >

3,GV chấm – NX

L: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

Đã soạn tuần Th

14 t háng n ă m 2010 @&?

(4)

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Ơn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu HS tập hợp chỗ, nhanh, trật tự

-Làm quen với: “quay phải, quay trái” Y/C thực đ tác theo lệnh mức

-Ơn trị chơi “ Diệt vật có hại” Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN : GV 1còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Nội dung Định lượng VĐ PP tổ chức

Ph ần m ở đa àu

GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Đứng chỗ vỗ tay hát

Giậm chân chỗ đếm theo nhịp – , -

1 => phuùt phuùt phuùt

x x x x x x

x x x X x x x

x x x

Ph

ần

c

ơ

ba

ûn  Ôân hợp hàng dọc, dóng hàng.

Lần 1: GV hướng dẫn điều khiển GV hô lệnh “ Thành hàng dọc tập hợp” HS tập hợp hướng dẫn tiết trước

Khẩu lệnh: “ Nhìn trước! Thẳng” HS chỉnh sửa, dóng hàng tiết GV cho HS giải tán sau tập hợp lại Lần 2, cán điều khiển GV uốn nắn HS yếu

“Quay phải” Khẩu lệnh “ Bên phải ! quay” GV làm mẫu- GV hô HS thực

“ Qyay trái” Khẩu lệnh: “Bên trái !quay” Tập phối hợp đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay… Cán điều khiển, GV uốn nắn sửa sai

 Chơi trị chơi “Diệt vật có hại” Cách chơi tương tự tiết

8 phuùt

3 lần

-HS Qsát phút phút

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Ph ần k ết th

úc Giậm chân chỗ theo nhịp – 2, -2

GV HS hệ thống lại học

Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt, nhắc nhở HS chưa trật tự Giao tập nhà

1 phuùt => phuùt phuùt phuùt

X

(5)

@&?

Toán : BẰNG NHAU - DẤU BẰNG (=)

I / MỤC TIÊU: -Sau học, HS có thể:

 Nhận biết số lượng , biết số ln  Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu =, để so sánh số lượng, so sánh số

 HS có thái độ u thích mơn tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV: Tranh sgk Bộ ghép tốn cócác nhóm

đồ vật phục vụ cho việc dạy quan hệ Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5, dấu =

 HS :một đồ dùng học toán , sgk , bt,

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Nội dung Hoạt động giáo viên HĐ học sinh

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ

GV phát phiếu tập cho HS làm Điền dấu thích hợp vào trống

4 GV chấm bài, cho điểm

HS làm vào phiếu tập

Lớp sửa

Hoạt động 2 Giới thiệu bài

Nhận biết quan hệ bằng

Giới thiệu 4 = 4

-Hôm ta học “bằng nhau” dấu = GV hướng dẫn HS nhận biết =

-GV cho HS lên cắm hoa vào lọ để thể

GV noùi: “ ba hoa ba lọ”

GV đưa chấm tròn xanh chấm tròn đỏ, yêu cầu HS so sánh nêu kết

GV nêu: ba hoa ba lọ hoa”, “ba chấm tròn xanh ba chấm tròn đỏ”, ta nói “ ba ba” viết sau: =

GV giới thiệu = tương tự =

GV làm tương tự để rút nhận xét “ bốn bốn”.GV hỏi tiếp:

Vậy hai có hai không? ( = ) Vậy năm có năm không? ( 5=5)

GV viết bảng: = 2, = 3, = 4, = hỏi: Hãy nx số bên phải số bên trái dấu

HS ý lắng nghe HS quan sát tranh nhận xét

HS nhắc lại “ ba bông hoa ba chiếc lọ”

HS đọc =

Cho HS viết = vào bảng

(6)

Cho HS nhắc lại1 = 1, = 2, = 3, = 4, = HS đọc cá nhân, nhóm

Hoạt động 3 Thực hành Bài Bài Bài Bài

1 HS nêu yêu cầu 1.Cho HS viết dấu = GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

HS thực hành viết, GV sửa sai

HS nêu yêu cầu bài.Cho HS tập nêu cách làm HS làm xong sửa bài.HS nêu yêu cầu Cho HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

HS nêu yêu cầu

HS làm sửa tương tự

HS viết bảng HS viết dấu = vào HS nhìn tranh nêu cách làm làm HS làm cá nhân

Hoạt động 4 Củng cố, dặn dị

Hôm học gì?Cho HS làm miệng

2 … 3 … … …

5 … …1 …2

Hướng dẫn HS làm tập nhà.Nhận xét tiết học

HS lắng nghe HS làm miệng

Luyện tự nhiên xã hội: Nhận biết vật xung quanh Đã soạn tiet truoc Luyện thủ công : Xé dán hình tam giác

đã soạn thứ tuần Chiều thứ ngày 14 tháng năm 2010

@&?

Thủ công: XÉ - DÁN HÌNH VUÔNG I./ MỤC TIÊU : Giúp HS:

- HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình

- HS xé, dán hình vuông theo hướng dẫn Biết xé cho cân đối - HS u thích mơn thủ cơng Có ý thức xé dán quy trình - Biết dọn vệ sinh sau làm xong

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : giấy màu, xé mẫu, khăn tay.HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Bài cũ Kiểm tra dụng cụ học tập HS -HS mở dụng cụ

để kiểm tra Hoạt động

Quan sát nhận xét mẫu

* GV giới thiệu mẫu hỏi:  Đây hình gì?

 Tìm xem đồ vật có dạng hình vuông => Muốn xé lọ hoa, vật, nhà vv… ta

(7)

phải học cách xé dán hình trước Hơm ta học tiếp cách xé dán hình vng

Hoạt động HD thao tác kĩ thuật

GV làm mẫu

-Bước 1: vẽù mẫu hình vng.

Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A góc tờ giấy màu Từ điểm A đếm ngang qua ô đánh dấu điểm B từ B đếm xuống ô đánh dấu điểm C từ A đếm xuống ô đánh dấu điểm D nối điểm lại với ta hình vng

Bước 2: Xé rời hình vng.

Xé hình vng khỏi tờ giấy cách: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải cầm hình Dùng ngón ngón trỏ để xé giấy Sau xé xong, lật mặt có màu lên ta hình vuong

Bước 5: Hướng dẫn dán hình.

-Ướm hình vào cho cân đối Lật mặt trái hình phết hồ vừa phải sau dán hình vào vị trí vừa ướm Dùng tờ giấy trắng đặt lên miết cho phẳng Chú ý : GV làm chậm cho HS quan sát

-HS quan saùt

HS thực hành nháp

Hoạt động Thực hành

Củng cố

GV cho HS t/ hành làm giấy kẻ li theo bước

GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm Bình chọn xé đẹp.Nhận xét, tuyên dương HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học: xé dán cam

HS thực hành xé giấy kẻ li

HS laéng nghe

Tự nhiên & xã hội:BẢO VỆ MẮT VAØ TAI I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Học sinh biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai  Đưa số cách xử lý khigặp tình có hại cho mắt tai  Giáo dục học sinh ln có ý thức tốt bảo vệ mắt tai

(8)

III/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh:

*Hoạt

động 1:

*Trò chơi tiết:

*Hoạt động 2:

Làm việc với sách giáo khoa

-Cho HS xem tranh saùch giáo khoa

-HDHS nhận việc nên làm việc khơng nên làm để bảo vệ mắt

-Gọi HS tự đặt câu hỏi HS khác trả lời -Các tranh khác HD HS hỏi, HS trả lời

-Sau học sinh trả lời xong

-GVKL: Đọc sách, xem ti vi vừa với tầm mắt, rửa mặt nước sạch, khám mắt

-Cho học sinh xem tranh nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai -Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận -Giáo viên kết luận: Không nghe tiếng to, không để nước vào tai, không chọc vào tai, đau tai phải khám

Tập đóng vai.

-Tập ứng xử để bảo vệ mắt, tai -Nhóm đóng vai

+Gọi học sinh lên trình bày GV nhận xét -Nhóm đóng vai

+Gọi nhóm lên trình bày GV nhận xét -Gọi học sinh nêu học điều tình

-Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương -Dặn học sinh học

HS mở sách, xem tranh H: Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt, việc làm hay sai? Có nên học tập bạn khơng? – HS khác trả lời HS nhắc lại

Hoïc sinh xem tranh

Tự đặt câu hỏi cho tranh, học sinh khác trả lời

H: Tại không ngốy tai cho nhau?

Nhắc lại kết luận

Hùng học về, thấy Tuấn bạn Tuấn chơi kiếm que Nếu Hùng em xử lí nào?

Lan ngồi học bạn anh Lan đến chơi đem đến băng nhạc Hai anh mở nhạc to Nếu Lan, em làm gì?

Không chơi que gậy, không nghe nhạc to

@&?

Thứ ngày 15 tháng năm 2010

Tiếng Việt: T – TH

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Học sinh đọc t, th, tổ thỏ Đọc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ

(9)

 Nói 2-3 câu theo chủ đề: ô, tổ

II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Bộ ghép chữ Tviệt Tranh minh hoạ.

 Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: Bài cũ:

Tieát 1:

*Giới thiệu bài: t

- th

Dạy chữ ghi âm: t.

Dạy chữ ghi âm th.

*Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3:

Gọi HS lên viết đọc : d, đ, dê,đò HS lên đọc từ ứng dụng sgk.1 HS đọc câu ứng dụng

GV HS nhận xét bạn, cho điểm -Giới thiệu, ghi bảng t

H: Đây âm gì?

-Giáo viên phát âm mẫu: t -Yêu cầu học sinh gắn âm t

-Giới thiệu chữ t viết: Gồm nét xiên phải, nét móc ngược dài nét ngang - Cho HS so sánh t với đ

-Yêu cầu học sinh gắn tiếng tổ -Hướng dẫn phân tích tiếng tổ

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng tổ

-Hướng dẫn học sinh đọc tiếng tổ -Cho học sinh quan sát tranh

Giảng từ tổ.-Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc: tổ

-Luyện đọc phần -Tương tự dạy âm t

H: Âm th có âm ghép lại? -So sánh: t - th

-Đánh vần: Đọc: thỏ

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn Viết bảng

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: t, th, tổ thỏ (Nêu cách viết) -Giáo viên nhận xét, sửa sai

Giới thiệu từ ứng dụng: tho thơ tha ti vi thợ mỏ

HS lớp viết bảng con

HS đọc, lớp nhận xét

Nhắc đề - Aâm t

Học sinh phát âm: t (tờ): Cá nhân, lớp Thực bảng gắn

Học sinh nhắc lại -2 em

Thực bảng gắn - Cá nhân 2-3 em trả lời

tờ – ô – tô – hỏi – tổ: Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Học sinh xem tranh Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp

2 âm: t + h Cá nhân, lớp

thờ – o – tho – hỏi – thỏ: Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

-2 em nhắc lại nét chữ t, th Cá nhân, nhóm, lớp

(10)

*Hoạt động 4: *Nghỉ chuyển tiết:

Tieát 2:

*Hoạt động 2: *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3:

-Giáo viên giảng từ

-Gọi HS phát tiếng có âm t – th -Hướng dẫn học sinh đọc toàn *Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi nối Luyện đọc

-Học sinh đọc tiết -Treo tranh;H : Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng : Bố thả cá mè, bé thả cá cở

-Giảng nội dung tranh

H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Luyện viết

-Giáo viên viết mẫu vào khung hướng dẫn cách viết: t, th, tổ thỏ -Giáo viên quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét

Luyện nói theo chủ đề: ổ, tổ -Treo tranh:H: Tranh vẽ gì? H: Kể xem có ổ? H: Con có tổ?

G: Các vật có ổ, tổ để H: Con người ta có đề ở?

H: Em có nên phá ổ, tổ vật khơng? Tại sao?

-Nhắc lại chủ đề : ổ, tổ

-Chơi trị chơi tìm tiếng có t – th: tả, tá, tú, thi, thủ thỉ

-Daën HS học thuộc t - th

tho, thơ, tha, ti, thợ Thi đua nhóm Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh

Bố bé thả cá Đọc cá nhân: em

Lên bảng dùng thước tìm âm vừa học (thả)

Đọc cá nhân, lớp Lấy tập viết

Học sinh viết dòng

Quan sát tranh Thảo luận nhóm, gọi nhóm lên bảng lớp trình bày

ổ gà, tổ chim

Con gà, chó.Con chim Nhà

Khơng nên phá vật khơng có chỗ để

L: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I.Mục đích:

Sau học, HS bieát:

(11)

-Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai

II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Rửa mặt mèo b/ Dạy mới:

Họat động 1: Quan sát xếp tranh theo ý “nên”, “khơng nên”

-Mục đích: HS nhận việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt

-Cách tiến hành:

B1: Thực hoạt động

B2: GV định HS xung phong lên bảng gắn tranh phóng to SGK vào phần: nên khơng nên

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 2: Quan sát tranh tập đặt câu hỏi

-Mục đích: HS nhận điều nên làm không nên làm để bảo vệ tai

B1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động B2: GV định HS xung phong lên bảng gắn tranh phóng to SGK vào phần: nên không nên

Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống

-Mục đích: Tập xử lí tình để bảo vệ mắt tai

-Cách tiến hành: GV đưa tình

Đi học về, Hùng thấy hai em

-Hát

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh tập đặt câu hỏi tập trả lời câu hỏi

-Học sinh lên bảng thực

-Lớp đặt câu hỏi cho cặp đó, bổ sung ý kiến

(12)

đang chơi trò bắn súng với nhau, Hùng, em làm gì?

Mai ngồi học bạn anh Mai đem băng nhạc đến, Mai em làm đó?

IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

L.Thủ công: XÉ - DÁN HÌNH VUÔNG I./ MỤC TIÊU : Giuùp HS:

- ùcungco làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình

- HS xé, dán hình vng theo hướng dẫn Biết xé cho cân đối - HS u thích mơn thủ cơng Có ý thức xé dán quy trình - Biết dọn vệ sinh sau làm xong

- GV : giấy màu, xé mẫu, khăn tay.HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay

 Tìm xem đồ vật có dạng hình vng => Muốn xé lọ hoa, vật, nhà vv… ta phải học cách xé dán hình trước Hơm ta học tiếp cách xé dán hình vng

HS quan sát trả lời câu hỏi

GV làm mẫu

Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A góc tờ giấy màu Từ điểm A đếm ngang qua ô đánh dấu điểm B từ B đếm xuống ô đánh dấu điểm C từ A đếm xuống ô đánh dấu điểm D nối điểm lại với ta hình vng

Xé hình vng khỏi tờ giấy cách: tay trái giữ

(13)

chặt tờ giấy, tay phải cầm hình Dùng ngón ngón trỏ để xé giấy Sau xé xong, lật mặt có màu lên ta hình vng

-Ướm hình vào cho cân đối Lật mặt trái hình phết hồ vừa phải sau dán hình vào vị trí vừa ướm Dùng tờ giấy trắng đặt lên miết cho phẳng

Chú ý : GV làm chậm cho HS quan sát HS thực hành nháp

Củng cố

GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm Bình chọn xé đẹp.Nhận xét, tuyên dương HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học: xé dán h ình tr ịn

HS laéng nghe @&?

Sinh hoạt tập thể

Tập hợp lớp thành hàng dọc, sau chuyển thành hàng ngang Tập hát bài: Sao em

Trò chơi: Mèo đuổi chuột

Gv phổ biến cách chơi, luật chơi, sau tổ chức cho hs chơi Nhận xét , tuyên dương

Thể dục : tập hợp hàng dọc,dóng hàng đứng nghiêm,quay phải quay trái … Đã soạn thứ 3

Luyện thủ cơng :xé dán hình tam giác

LTự nhiên xã hội: nhận biết vật xung quanh Đã soạn tiết truớc

@&?

(14)

Thủ công: XÉ - DÁN HÌNH VUÔNG

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 4: BẢO VỆ MẮT VAØ TAI

Đã soạn tiết truớc

@&?

Thủ công: XÉ - DÁN HÌNH VUÔNG

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 4: BẢO VỆ MẮT VAØ TAI

Đã soạn tiết truớc

Chiều Thứ ngày 17 tháng năm 2010

@&?

THể dục : tập hợp hàng dọc,dóng hàng đứng nghiêm,quay phải quay trái … THể dục : Tập hợp hàng dọc,dóng hàng đứng nghiêm,quay phải quay trái …

Đã soạn thứ 3 Luyện thủ công :Xé dán hình vng

Đã soạn tiết trước

L: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

Đã soạn tiết trước

SINH HOẠT SAO

I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Tập họp, phiên chế

- Rèn luyện cho HS biết làm quen bạn nhi đồng mình.

- Giáo dục HS đoàn kết giúp đỡ học tập rèn luyện. II/ Nội dung sinh hoạt:

1/ Tập hợp sao: Đội hình hàng dọc : Xếp thành hàng. -Lớp trưởng tiến hành biên chế sao:

(15)

*Sao Ngoan:Sao trưởng: Cao Thị Hà Thanh Chi gồm nhi đồng tổ 2.

* Sao xinh:Sao trưởng: Cao Thị Phương Chi gồm nhi đồng tổ 3.

-Điểm danh tên, hô băng reo. -Kiểm tra vệ sinh cá nhân.

2/ Nội dung sinh hoạt:

a/ Từng em kể việc làm tốt,chưa tốt(ở trường, nhà). b/ Phụ trách dieu khien

c/ Tổ chức múa hát : Sao em.

3/ Phần kết thúc : Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc -Lớp trưởng nhận xét, phổ biến nhiệm vụ tuần tới.

+ Học làm lớp, nhà đầy đủ + Đi học chuyên cần , trì sĩ số

+Giữ vệ sinh, trường lớp, cá nhân an tồn giao thơng đường bộ …

(16)

(17)

Lịch báo giảng Tuần 5

TN Tiết Môn học Bài dạy

Chiều Thứ 2 20/9 Lớp 1A 1. 2 3 4

L Tiếng việt L Tiếng việt L Toán L Tự nhiên

U,Ư (tieát 1) U,Ư (tieát 2)

số 6

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

Sáng Thứ 3 21/9 Lớp 1B 1. 2. 3 4. Thể dục Tốn L TNXH L Thủ cơng

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, … số 7

Ä :xé dán hình vng

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

Chiều Thứ 3 Lớp1E; 1C

1.

2. Thủ cơngTự nhiên

xé dán hình trịn vệ sinh thân thể

Sáng Thứ 4 22/9 Lớp 1C 1. 2 3 4 Tiếng việt Tiếng việt L,Thủ cơng L TNXH

Bài 19: S ,R (tiết 1) Bài 19 : S,R (tiết 2) xé dán hình trịn vệ sinh thân thể

Sáng Thứ 5 23/9 Lớp 1D 1. 2 3 4 HĐTT Thể dục L Thủ cơng L TNXH

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, … Xé dán hình vuơng

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI Chiều

Thứ 5 Lớp 1B

3.

4 Thủ cơngTự nhiên Xé dán hình trịnVe sinh thân thể

Sáng Thứ 6 24/9 Lớp 1A; 1D

1 2

Thủ công Tự nhiên

Xé dán hình trịn Ve sinh thân thể Chiều Thứ 6 Lớp 1E 1 2 3 4 Thể dục L Thủ công L TNXH SH sao

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, … Xé dán hình trịn

Ve sinh thân thể

(18)

Tiếng việt: Luyện đọc tiếng, từ có âm u, I/ Mục tiêu.

- HS đọc đợc tiếng từ có âm u,

- HStìm đợc số tiếng, từ có âm u, luyện đọc

II/ Các hoạt động dạy học.

1 Luyện đọc SGK âm u,

- GV cho HS mở SGK âm u, luyện đọc

- HS đọc bài, kết hợp pt, đv số tiếng có âm u, ( CN- Nhóm- Lớp đọc ) HS dùng hộp đồ dùng học TV

- Tìm ghép tiếng, từ có âm u,

- GV chọn lọc ghi bảng HS luyện đọc: CN, nhóm, lớp.( đọc trơn, phân tích, đánh vần )

u

lu bù, cú vọ, ví dụ, s tử, thủ thỉ, t, tù mù, dụ dỗ, vi vu, cử tạ, thứ t, th, tu hú, thu về, cá mú dự thi, đỏ lừ, t lự - GV cho HS đọc theo tay GV

- HS đọc nối tiếp bài( em đọc ) - HS đọc toàn SGK( em đọc )

Trò chơi: Nối chữ cột phải với chữ cột trái thành từ thích hợp - GV chia nhóm, nhóm em, em nối lÇn

- Đội nối nhanh, đọi thắng củ bé

ru tõ cö thØ thủ tạ

Nhận xét Toán :

Lun sè 6 TËp so s¸nh dÊu > , < , = I Mơc tiªu

- Gióp HS cđng cè vỊ viÕt sè , phân tích cấu tạo số - cđng cè vỊ so s¸nh sè ( > , < , = )

II Các hoạt động dạy học Củng số viết số

(19)

- HS viÕt dòng số HS làm BT vào ô li Bài Số ?

6

1

6

5

2

Bµi > , < , = ?

… … … … … … … … HS làm Chữa bµi

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng GV thu chấm –Nhận xét

NhËn xÐt giê häc L:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I.Mục đích: Cung cố HS biết:

-Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai

-Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai II Đồ dùng dạy học:

- Saùch giaùo khoa

(20)

1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Rửa mặt mèo b/ Dạy mới:

Họat động 1: Quan sát xếp tranh theo ý “nên”, “không nên”

-Mục đích: HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt

B2: GV định HS xung phong lên bảng gắn tranh phóng to SGK vào phần: nên khơng nên

Hoạt động 2: Quan sát tranh tập đặt câu hỏi

B1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động B2: GV định HS xung phong lên bảng gắn tranh phóng to SGK vào phần: nên không nên

Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống -Cách tiến hành: GV đưa tình

Đi học về, Hùng thấy hai em chơi trị bắn súng với nhau, Hùng, em làm gì?

Mai ngồi học bạn anh Mai đem băng nhạc đến, Mai em làm đó?

-Hát

-HS tập vai đối đáp

-Làm việc theo nhóm

IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

Thù ng ay 21 th¸ng năm 2010

TH dc : hp hng dc,dúng hàng đứng nghiêm,quay phải quay trái …

Tr

ò ch i : Đi qua đường lội

(21)

-Ơn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu HS tập hợp chỗ, nhanh, trật tự

-Ôn: “quay phải, quay trái” Y/C thực đ tác theo lệnh mức

-Ơn trị chơi “ Diệt vật có hại” Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN : GV 1còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Nội dung Trị chơiĐi qua dường lội Định lượng VĐ PP tổ chức

Ph ần m ở đa àu

GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Đứng chỗ vỗ tay hát

Giậm chân chỗ đếm theo nhịp – , -

1 => phuùt phuùt phuùt

x x x x x x

x x x X x x x

x x x

Ph

aàn

c

ô

ba

ûn  Ơân hợp hàng dọc, dóng hàng.

Lần 1: GV hướng dẫn điều khiển GV hô lệnh “ Thành hàng dọc tập hợp” HS tập hợp hướng dẫn tiết trước

Khẩu lệnh: “ Nhìn trước! Thẳng” HS chỉnh sửa, dóng hàng tiết GV cho HS giải tán sau tập hợp lại Lần 2, cán điều khiển GV uốn nắn HS yếu

“Quay phải” Khẩu lệnh “ Bên phải ! quay” GV làm mẫu- GV hô HS thực

“ Qyay trái” Khẩu lệnh: “Bên trái !quay” Tập phối hợp đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải

Cán điều khiển, GV uốn nắn sửa sai  Chơi trò chơi : Đi qua đường lội Cách chơi tương tự tiết trước

8 phút

3 lần

-HS Qsát phuùt phuùt

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Ph ần k ết th

úc Giậm chân chỗ theo nhịp – 2, -2

GV HS hệ thống lại học

Nhận xét tiết học Tun dương HS học tốt, nhắc nhở HS chưa trật tự Giao tập nhà

1 phuùt => phuùt phuùt phuùt

X

(22)

Tốn SỐ 7

 Học sinh biết thêm

 Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi Nhận biết số lượng phạm vi Vị trí số dãy số từ đến

 Giáo dục cho học sinh ham học toán

II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách, Bộ ghép tốn cócác số từ đên 7, số tranh,

mẫu vật

 Học sinh: Sách, số, tập

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh:

*Bài cũ *GTbài: Số

7 * H Đ

* H Đ

*H Đ

- GV kiểm tra hs đọc viết số

-Treo tranh:H: Có bạn cầu trượt? -Mấy bạn chạy tới?Tất có bạn? -Hơm học số Ghi đề

Lập số 7.-YC HSgắn hoa , gắn chấm tròn.

-Giáo viên gọi học sinh đọc lại

H: Các nhóm có số lượng mấy? -Giới thiệu in, viết.

-Yêu cầu học sinh gắn chữ số -Nhận biết thứ tự dãy số: -

-Yêu cầu học sinh gắn dãy số - 7, - -Trong dãy số 1-7.Số đứng liền sau số mấy?

Vận dụng thực hành.-HDHSmở sách.

Bài 1: Hướng dẫn viết số Bài 2: HS nêu yêu cầu BT:

? Hình có bàn ủi trắng, bàn ủi đen

Tất có cái?

-Hướng dẫn làm tiếp bướm xanh bướm trắng

-Gọi học sinh đọc cấu tạo số dựa vào tranh

Bài 3: -HDHS đếm số ô vuông cột viết số tương ứng vào ô trống

-Gọi học sinh so sánh cặp số liên tiếp

-1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng

-QS Trả lời:6 bạn bạn.7 bạn

Nhắc lại

Gắn hoa,7 chấm trịn, vàđọc Đọc cá nhân

Là

Gắn chữ số Đọc: Bảy: Cá nhân, đồng

Gắn Đọc Đọc Sau số

Mở sách làm tập Viết dòng số

7 7 7 7

Viết số thích hợp vào ô trống bàn ủi trắng, bàn ủi đen Có tất Học sinh điền số

Học sinh điền số

(23)

*H Đ

H: Số số số học?

Bài 4: -Yêu cầu học sinh điền dấu > < = -Thu chấm, nhận xét

-Chơi trị chơi thi đứng vị trí theo dãy số đếm xuôi, ngược : Giáo viên chọn em ,mỗi em cầm bảng có ghi chữ số từ đến Khi nghe lệnh phải xếp hàng dúng vị trí Dặn học sinh học

6 <

Là số lớn số 1,2,3,4,5,6

Điền dấu thích hợp vào ơtrống Làm tập

Đổi chữa

L:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: BẢO VỆ MẮT VAØ TAI

Đã soạn tiết trước LThủ công XÉ DÁN HÌNH VUÔNG I./ MỤC TIÊU : Củng cố giuùp HS:

- HS xé, dán hình vng theo hướng dẫn Biết xé cho cân đối - HS u thích mơn thủ cơng Có ý thức xé dán quy trình - Biết dọn vệ sinh sau làm xong

- GV : giấy màu, xé mẫu, khăn tay.HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay

Quan sát nhận xét maãu

 Tìm xem đồ vật có dạng hình vng => Muốn xé lọ hoa, vật, nhà vv… ta phải học cách xé dán hình trước Hơm ta học tiếp cách xé dán hình vng

HS quan sát trả lời câu hỏi

GV laøm mẫu

Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A góc tờ giấy màu Từ điểm A đếm ngang qua ô đánh dấu điểm

(24)

B từ B đếm xuống ô đánh dấu điểm C từ A đếm xuống ô đánh dấu điểm D nối điểm lại với ta hình vng

Xé hình vuông khỏi tờ giấy cách: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải cầm hình Dùng ngón ngón trỏ để xé giấy Sau xé xong, lật mặt có màu lên ta hình vng

Củng cố

GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm Bình chọn xé đẹp.Nhận xét, tuyên dương HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau

HS laéng nghe

chiều : Thủ công: XÉ - DÁN HÌNH TRÒN

I./ MỤC TIÊU : Giúp HS:

- HS xé, dán hình tron theo hướng dẫn Biết xé cho cân đối - HS yêu thích mơn thủ cơng Có ý thức xé dán quy trình - Biết dọn vệ sinh sau làm xong

- GV : giấy màu, xé mẫu, : Giấy màu, hồ dán, bút, thước

để kiểm tra

(25)

 Đây hình gì?

 Tìm xem đồ vật có dạng hình tron => Muốn xé lọ hoa, vật, nhà vv… ta phải học cách xé dán hình trước Hơm ta học tiếp cách xé dán hình tron

lời câu hỏi

GV làm mẫu

Bước 3: Vẽ hình trịn.

Lật mặt sau giấy màu vẽ hình vng có cạnh Xé hình vng khỏi tờ giấy

Xé góc hình vng Xé dần sửa thành hình trịn

Bước 4: Xé hình trịn.

HS làm tương tự cô HD vào giấy nháp Bước 5: Hướng dẫn dán hình.

-HS quan saùt

Củng cố

GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm Bình chọn xé đẹp.Nhận xét, tuyên dương HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học: xé dán cam

HS laéng nghe

Tự nhiên & xã hội : VỆ SINH THÂN THỂ I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Học sinh nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể

Biết cách rửa mặt, rửa tay chân

 Giáo dục học sinh có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh, sách, bấm móng tay, khăn.

 Học sinh: Sách

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

(26)

*Giới

thiệu bài:

* H Đ

*H Đ

*H Đ4 Nhận xét, dặndò

Giữ vệ sinh thân thể

-Yêu cầu học sinh hát “khám tay”

Làm việc theo caëp.

-Hướng dẫn em hỏi, em trả lời

H: Hàng ngày bạn giữ gìn thân thể, quần áo nào?

-Gọi số em lên nói trước lớp việc làm để giữ gìn vệ sinh thân thể

Hoạt động theo nhóm 2:

Quan sát tranh sách giáo khoa Nói lên việc nên không nên để giữ da -Giáo viên chốt ý

Hoạt động theo cặp.

-Xem tranh

H: Cần làm để giữ gìn chân tay Cả lớp thảo luận

-Yêu cầu học sinh trả lời: Hãy nêu việc cần làm tắm Học sinh trả lời, giáo viên ghi theo trình tự

-Gọi học sinh nhắc lại yêu cầu tắm

H: Nên rửa tay nào? H: Nên rửa chân nào?

H: Hãy nêu việc không nên làm? Em giữ vệ sinh thân thể nào? (Tự kể) -Cho số em lên trước lớp (Học sinh tuyên dương)

-Gọi số em tóc dài, áo quần bẩn (Học sinh khuyên bảo cách sửa chữa)

-Nhắc nhở em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

Đọc đề Cả lớp hát

2 em nói với việc giữ thân thể, quần áo Lên trình bày trước lớp Học sinh mở sách, em ngồi cạnh hỏi trả lời tranh

+Nên làm: Tắm, gội, mặc áo, phơi quần áo, cắt móng tay +Không nên: Tắm nước bẩn +2 em trao đổi, trả lời: rửa chân tay xà phòng, cắt móng tay, móng chân, giày dép

Mỗi học sinh nêu ý

+Chuẩn bị nước, xà phòng, khăn tắm

+Khi tắm: dội nước xát xà phịng, kì cọ

+Tắm xong lau khô người +Mặc quần áo

Trước cầm thức ăn, sau đại tiện

(27)

Thứ ngày 22 tháng năm 2010

Tiếng Việt: S – R

 Học sinh đọc s, r ,sẻ ,rễ Đọc câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số

 Học sinh viết s, r ,sẻ ,rễ

 Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá

II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh, minh hoạ, ghép chữ Tiếng Việt.

Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Bài cũ:

Tieát 1:

Giới thiệu bài: s, r *H Đ

*Trò chơi giữa tiết: *H Đ :

- GV kiểm tra đọc viết ; X, ch.

- GV bổ sung, đánh giá điểm

Dạy chữ ghi âm + Âm s :

-Giới thiệu ghi bảng: s

-Giáo viên phát âm mẫu s (Uốn đầu lưỡi phía vịm, xát mạnh, khơng có tiếng thanh),

-Hướng dẫn học sinh phát âm s - học sinh gắn bảng s

-Gắn chữ s viết lên bảng

- Nhận dạng chữ s: Gồm nét xiên phải, nét thắt nét cong phải

-Hướng dẫn gắn tiếng sẻ học sinh phân tích tiếng sẻ

- học sinh đánh vần: sờ – e – se – hỏi – sẻ -Gọi học sinh đọc : sẻ

-Y/C học sinh đọc phần

+ Âm r : ( tương tự dạy âm s)

-Hướng dẫn học sinh phát âm r :Uốn đầu lưỡi phía vịm, xát có tiếng thanh) - HD HS so sánh s với r

- học sinh đánh vần: rễ HSdọc :rễ

Vieát baûng con.

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: s, r, sẻ, rễ (Nêu cách viết)

-HS thực theo Y/Ccủa GV - HS nhận xét

Nhắc đề

Đọc cá nhân,lớp Gắn bảng s

Học sinh nêu lại cấu tạo Gắn bảng: seû

s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi chữ e: cá nhân,lớp Đọc cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp - em so sánh

(28)

*H Đ :

Tieát 2:

*H Đ H Đ *Trò chơi giữa tiết: *H Đ

*H Đ

-Giáo viên nhận xét, sửa sai

-Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng

Giới thiệu tiếng ứng dụng:

su su rổ rá chữ số cá rơ

-Gọi học sinh phát tiếng có âm s – r -Hướng dẫn học sinh đọc toàn

Luyện đọc.

-Học sinh đọc tiết -Treo tranh

H : Tranh vẽ gì?

Gthiệu câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ số -Giảng nội dung câu ứng dụng

H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

Luyện viết.

-Giáo viên viết mẫu vào khung hướng dẫn cách viết: s, r, sẻ, rễ

-Giáo viên quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét

Luyện nói theo chủ đề: Rổ, rá.

-Treo tranh:

H: Trong tranh em thaáy gì? H: Rổ dùng làm gì?

H: Rá dùng làm gì?

H: Rổ, rá khác nào?

H: Rổ, rá thường làm đan gì? H: Q em có đan rổ, rá khơng? -Nhắc lại chủ đề : Rổ, rá

-Chơi trò chơi tìm tiếng có s, r: sư tử, sú lơ, rả, rề rà

-Dặn HS học thuộc s, r

Lấy bảng

s : Viết nét xiên phải, nối nét nét thắt, nối nét cong phải… Học sinh viết bảng Đọc cá nhân, lớp

-HSlên gạch chân tiếng có s – r: su su, số, rổ rá, rô (2 em đọc)

Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh Bé tô chữ số Đọc cá nhân: em

Leđn bạng dùng thước tìm chư ađm vừa hóc(rõ, soậ) Đóc cá nhađn, nhóm, lớp Lây viêt

Học sinh viết dịng -Rổ, rá

-Dùng để đựng rau -Dùng để vo gạo -Rổ thưa, rá dày

-Đan tre mây làm nhựa

Tự trả lời

L TỰ NHIÊN XÃ HỘI: VỆ SINH THÂN THỂ

I.Mục đích: Củng cố kiến thức da học

-Hiểu thân thể giúp cho thể khỏe mạnh, tự tin -Nêu tác hại việc để thân thể bẩn

(29)

-Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày nhắc nhở người thường xuyên làm vệ sinh cá nhân

II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Đôi bàn tay xinh” b/ Dạy mới:

Họat động 1: Quan sát tranh tìm bộ phận bên ngồi thể

-Cách tiến haønh:

B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- -Caùch tiến hành:

B1: Thực hoạt động B2: Kiểm tra kết hoạt động

Hoạt động 3: Thảo luận lớp -Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ thực hien B2: Kiểm tra kết hoạt động

-Haùt

-Làm việc theo nhóm HS, trả lời câu hỏi: Hàng ngày làm để giữ thân thể, quần áo? -Các nhóm trưởng trình bày trước lớp, lớp nhận xét- bổ sung

-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát nói bạn hình làm gì? Ai đúng? Ai sai? Vì sao? -Nhóm lên trình bày

-HS nêu tóm tắt việc nên làm không nên làm để giữ da

-HS trả lời câu hỏi GV IV Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học, nhắc em có ý thức tự giác tự làm vệ sinh hàng ngày LThủ công: XÉ - DÁN HÌNH VUONG

(30)

Thù ng ay 23 tháng năm 2010

TH dc : tập hợp hàng dọc,dóng hàng đứng nghiêm,quay phải quay trái …

Tr

(Đã soạn tiết trước)

LThủ cơng XÉ DÁN HÌNH VNG (Đã soạn tiết trước) L: TỰ NHIÊN XÃ HỘI : BẢO VỆ MẮT VAØ TAI

Đã soạn tiết trước Chiều : Thủ công : Xé dán hình trịn

Đã soạn tiết trước

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: VỆ SINH THÂN THỂ

Đã soạn tiết trước Thuứ ng ay 24 tháng năm 2010 Thủ cơng : Xé dán hình trịn

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: VỆ SINH THÂN THỂ

Chiều :

THể dục : tập hợp hàng dọc,dóng hàng đứng nghiêm,quay phải quay trái …

Tr

(Đã soạ n tiết trước) LThủ công: XÉ - DÁN HÌNH ê Tròn (Đã soạn tiết trước)

LTỰ NHIÊN XÃ HỘI : VỆ SINH THÂN THỂ

(Đã soạn tiết trước)

SINH HOẠT SAO

I/ Mục tiêu : Giuùp HS:

- Thực đầy đủ quy trình buổi sinh hoạt

- Rèn luyện cho HS biết làm quen bạn nhi đồng - Giáo dục HS đồn kết giúp đỡ học tập rèn luyện

II/ Nội dung sinh hoạt:

(31)

-Điểm danh tên, hô băng reo -Kiểm tra vệ sinh cá nhân

- Hát múa : Sao em GV tập 2/Nội dung sinh hoạt: (18’)

a/ Từng em kể việc làm tốt,chưa tốt(ở trường, nhà) b/ Phụ trách tập cho em hô điều Bác Hồ dạy

c/ Tổ chức múa hát : Em yêu trường em

3/Phần kết thúc (4’)-Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc

-Huynh trưởng nhận xét, phổ biến nhiệm vụ tuần tới + Học làm lớp, nhà đầy đủ

+ Đi học chuyên cần , trì só số

+ Gọi bạn, xưng mình, chăm sóc hoa + Làm vệ sinh trường lớp

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	294 KB