Mét sè nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi sö dông ®iÖn... tõng dông cô ®ã.[r]
(1)giáo án thcs đủ giáo án cột theo yêu cầu giáo án mẫu cần xin liên hệ theo đt 01693172328 có mơn theo phân phối chơng trình 2010-2011
Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng
Phần III : Kỹ thuật điện Chơng I an toàn điện
TiÕt 33
Bài 32 Vai trò điện đời sống sản xuất
I Mơc tiªu :
Kiến thức - Hiểu đợc trình sản xuất truyền tải điện
2 Kĩ - Hiểu đợc vai trò điện sản xuất đời sống
Thái độ: -Trung thực; Cẩn thận; yêu thích mơn học
II Chn bÞ :
GV chuẩn bị Hình 32.1 ; H 32.2 ; H32.3 H 32.4
Học sinh : Nắm kiến thức trớc
III-HOT NG DY HỌC:
1 kiĨm tra bµi míi
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH NI DUNG BI HC
HĐ1 : Tìm hiểu điện ?
GV gii thiu cho HS trình đời điện nhấn mạnh : Năng lợng dòng điện đợc gọi điện GV cho HS sâu tìm hiểu trình sản xuất điện số nhà máy
a) Nhà máy nhiệt điện : GV cho HS quan sát H 32.1 yêu cầu tìm hiểu trình sản xuất điện nhà máy nhiệt điện Sgk , sau lên bảng tóm tắt sơ đồ GV tổng kết lại
Sau , GV tiếp tục cho HS quan sát
Hs nêu kn điện ?
HS : ghi vë
HS đọc thông tin SGK nghiên cứu sơ đồ nhà máy nhiệt điện
HS lên vẽ sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất nh mỏy nhit in
I Điện :
1 Thế điện ?
- Nng lợng dòng điện đợc gọi điện
2 Sản xuất điện : a) Nhà máy nhiệt ®iÖn :
(2)H 32.1 yêu cầu tìm hiểu trình sản xuất điện nhà máy thuỷ điện Sgk , sau lên bảng tóm tắt sơ đồ
GV tỉng kÕt l¹i
Sau , GV cho HS quan sát
H 32.1 yêu cầu GV tổng kết lại
G V lu ý cho HS cịn có nhiều cách khác để sản xuất điện nh dựa vào lợng gió hay lợng mặt trời
HS đọc thông tin SGK nghiên cứu sơ đồ nhà máy thuỷ điện
HS : Lên bảng tóm tắt sơ đồ
HS kh¸c nhËn xÐt
HS đọc thông tin SGK nghiên cứu nhà máy điên nguyên tử
HS tìm hiểu trình sản xuất điện nhà máy điện nguyên tử Sgk , sau lên bảng tóm tắt sơ đồ HS : Lên bảng tóm tắt sơ đồ
HS khác nhận xét
b) Nhà máy thuỷ điện :
- Sơ đồ tóm tắt q trình sản xuất in ca nh mỏy nhit in
Thuỷ Tua bin quay Điện
c) Nhà máy điện nguyên tử :
Năng lợng nguyên tử
Hơi nớc Tua bin quay Điện
Hot ng 2: tỡm hiu cỏch truyn ti điện GV giới thiệu cho HS
c¸ch trun tải điện từ nhà máy điện tới nơi tiêu thụ thông qua mục
GV tổng kết lại
HS1 : Đọc Sgk
- nêu cách truyền tải điện
3 Truyền tải điện :
Điện sản xuất nhà máy điện đợc truyền theo đờng dây dẫn đến nơi tiêu thụ
Hoạt động 3: tìm hiểu vai trò điện
GV cho HS tù tìm hiểu vai trò diện thông qua phần II
GV : Tỉng kÕt l¹i
HS : §iỊn vµo Sgk
HS : Đọc kết II.Vai trò điện :- Điệnnăng nguồn động lực , nguồn lợng cho máy , thiết bị …trong sản xuất đời sống
- Nhờ có điện , trình sản xuất đợc tự động hố sống ngời có đầy đử tin nghi, minh hin i
Nhiệt
năng Hơi n ớc
Tua bin quay Điện
(3)h¬n
3.cđngcè :
- GV cho HS so sánh cách sản xuất điện nhà máy ( nhiệt điện , thuỷ điện , nhà máy điện nguyên tử )
- GV cho HS kể tên nhà máy sản xuất điện mà em biết
dăn dò + Học thuộc lý thuyết
+ Trả lời câu hỏi 1- - ( Sgk/115 )
Líp: TiÕt Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng
Tiết:34
Bài 33 An toàn điện I Mục tiêu:
1 Kin thức: - Hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện nguy hiểm dòng điện th ngi
2 Kĩ năng:
- Hiu đợc số biện pháp an toàn điện sản xuất đời sống
3 Thái độ:
Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học
II-CHUN B GV: chuẩn bị Hình 33.1 ; H 33.2 ; H33.3 vµ H 33.4 vµ mét sè dơng an toàn điện nh Tuavít , kìm , bút thử điện
Học sinh : Nắm kiến thøc bµi tríc
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 kiĨm tra HS : - ThÕ nµo lµ điện ?
- Ngời ta thờng chuyển hoá dạng lợng thành điện ?
- Vẽ sơ đồ sản xuất điện nhà máy nhiệt điện HS : : - Thế điện ?
- Nêu vai trò điện đời sống sản xuất - Vẽ sơ đồ sản xuất điện nhà máy thuỷ điện
2.bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
(4)HĐ1 : Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện ?
GV t đề : Tai nạn điện xảy nhanh vơ nguy hiểm , gây hoả hoạn , làm bị thơng chết ngời Vậy nguyên nhân gây tai nạn điện ?
GV cho HS quan sát H 33.1 yêu cầu
HS : trả lời
GV nhấn mạnh : Nh , chạm trực tiếp vào vật mang điện có nhiều trờng hợp em cần lu ý
GV : Vậy có nguyên nhân gây tai nạn điện ?
GV lu ý cho HS thấy mức độ nguy hiểm trạm biến áp đờng dây cao áp …
GV cho HS quan sát Hình 33.2 yêu cầu HS đọc Bảng 33.1 nói khoảng cách bảo vệ an toàn lới điện cao áp GV tổng kt li
GV : Vậy có nguyên nhân gây tai nạn điện ?
GV cho HS quan sát H 33.3và lu ý cho HS thấy mức độ nguy hiểm mà dây điện bị đứt ngày ma bão
HS : Do chạm trực tiếp vào vật mang điện
HS trả lời câu hỏi SGK
HS : Do vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao áp trạm biến áp
HS quan sát Hình 33.2 HS đọc Bảng 33.1 nói khoảng cách bảo vệ an toàn lới điện cao áp
HS1 : §äc Sgk HS2 : §äc l¹i
HS : Cịn ngun nhân đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất
I Vì xảy tai nạn điện ?
1/ Do chạm trực tiếp vào vật mang điện
- Chạm trực tiếp vào dây dẫn điện trần không bọc cách điện bị hở
- Sử dụng cácđồ dung fđiện bị rò điện vỏ
-Sửa chũa điện không cắt nguồn điện, không sử dơng dơng b¶o vƯ
2/ Do vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao áp trạm biến áp
- Không nên đến gần trạm biến áp đờng dây điện cao áp bị phóng điện qua khơng khí gây chết ngời
3/ Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất
- Những trời ma bão dây dẫn điện bị đứt rơi xuống đất , không đ-ợc lại gần mà phải báo cho trạm quản lớ in gn ú
HĐ2 : Tìm hiểu nguyên tắc an toàn điện sử dụng ®iƯn
GV : Cho HS quan s¸t H
(5)HS : Điền vào Sgk
GV cho HS nêu đáp án tổng kết lại
GV cho HS quan sát H 33.5 số dụng cụ an toàn điện sửa chữa điện nh Tuavít , kìm
và đ
a tình thực tế để em vận dụng giải
GV tỉng kÕt l¹i thông qua mục ghi nhớ
Sgk
HS quan sát H 33.5 số dụng cụ an toàn điện sửa
-HS nêu số nguyên tắc an toàn sửa chữa điện
1 Một số nguyên tắc an toàn điện sử dụng điện - Thực tốt cách ®iƯn d©y dÉn
- Kiểm tra cách điện đồ dùng điện
-Thực nối đất đồ dùng in
-Không vi phạm khoảng cách an toàn điện
2 Một số nguyên tắc an toàn điện sửa chữa điện -Trớc sửa chữa điện phải cắt nguồn điện
-S dng ỳng cỏc dng cụ bảo vệ an tồn điện cho cơng việc sửa chữa
3.cđngcè : -GV cho HS Tr¶ lêi miƯng c©u hái 1- ( Sgk / 120 )
- Nêu lại nguyên nhân gây tai nạn điện cách phòng ngừa
4 dăn dò : + Học thuộc lý thuyết
+ Trả lời câu hỏi ( Sgk/120 )
Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng
TiÕt:35
Bµi 34:thùc hµnh : dơng bảo vệ an toàn điện
Mục tiêu :
1 Kiến thức- Hiểu đợc công dụng , cấu tạo số dụng cụ bảo vệ an ton in
2 Kỹ năng- Có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện
(6)GV chuẩn bị vật liệu dụng cụ nh Sgk gồm bút thử điện dụng cụ bảo vệ an toàn điện nh thảm cao su , găng tay cao su ,
Học sinh : Nắm kiến thức trớc chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 kiÓm tra HS : - Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện , sau
mỗi nguyên nhân cần rút điều ?
HS : - Nêu số biện pháp an toàn điện sử dụng sửa chữa
2.bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động : Giới thiệu bài
Chia nhóm : GV chia lớp thành nhóm nhỏ , nhóm khoảng từ đến học sinh
C¸c nhãm kiĨm tra việc chuẩn bị thực hành thành viên
GV nêu rõ mục tiêu cần đạt thực hành
GV định vài nhóm phát biểu bổ sung
Chia nhóm : GV chia lớp thành nhóm nhỏ , nhóm khoảng từ đến học sinh
C¸c nhãm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành thành viªn
GV nêu rõ mục tiêu cần đạt thực hành
GV định vài nhóm phát biểu bổ sung
I.ChuÈn bÞ:
-Vật liệu Thảm cách điện, giá cách điện, găng tay cao su -Dụng cụ: bút thử điện, kìm ,tua vít
-Báo cáo thực hành
Hot ng 2 : Tìm hiểu dụng cụ an tồn điện
HS làm việc theo nhóm với yêu cầu sau :
+ Quan sát dụng cụ bảo vệ an toàn điện hiểu đợc yêu cầu , nội dung báo cáo thực hành
+ Quan sát , thảo luận , bổ sung kién thức nhóm điền kết vào báo cáo thực hành
+ Đại diện số nhóm trả lời câu hỏi nhận biết vật liệu cách điện , ý nghià số liệu cách điện dụng cụ bảo vệ an toàn điện nêu công dụng
HS làm việc theo nhóm với yêu cầu sau :
+ Quan sỏt cỏc dng cụ bảo vệ an toàn điện hiểu đợc yêu cầu , nội dung báo cáo thực hành
+ Quan sát , thảo luận , bổ sung kién thức nhóm điền kết vào báo cáo thực hành
+ Đại diện số nhóm trả lời câu hỏi nhận biết vật liệu cách điện , ý nghià số liệu cách điện dụng cụ bảo vệ an toàn điện nêu công
II.Nội dung trình tự thục hành.
1.Tìm hiểu dụng cụ bảo vệ an toàn điện
-trong k thut in ,ngi ta th-ờng dùng vật liệu cách điện bọc phần dẫn điện nhằm đảm bảo an tồn
a T×m hiĨu mét số dụng cụ cách điện
- Đặc điểm cấu tạo dụng cụ
(7)từng dụng cụ Các nhóm khác bổ sung
dụng dụng cụ Các nhóm khác bổ sung
b ghi kết vào báo cáo thực hµnh
Hoạt động : Tìm hiểu bút thử in
GV yêu cầu HS thực bớc sau :
- Quan sát bút thử điện ( h/s chuẩn bị ) mô tả cấu tạo bút thử điện cha tháo rêi tõng bé phËn
- GV hớng dẫn HS qui trình tháo bút thử điện ( thứ tự phận tháo lắp )
- Quan sát đọc tên chi tiết bút thử điện ( GV nhóm để kiểm tra )
- Lắp lại bút thử điện để sử dụng ( lắp thật cẩn thận , trình tự ) - Sử dụng bút thử điện :
GV làm mâuc sau cho HS thực hành
GV đặt câu hỏi cho HS trả lời :
+ Tại sử dụng bút thử điện lại phải chạm ngón tay vào kẹp kim loại ?
HS : Làm nh để tạo thành mạch điện kín , vật có điện đèn báo sỏng
+ Tại dòng điện qua bút thử điện lại không gây nguy hiểm cho ngời ?
HS Quan sát bút thử điện ( h/s chuẩn bị ) mô tả cấu tạo bút thử điện cha tháo rời tõng bé phËn
HS N/C qui trình tháo bút thử điện ( thứ tự phận tháo lắp ) -Lắp lại bút thử điện để sử dụng ( lắp thật cẩn thận , trình tự )
Sư dơng bót thư ®iƯn
HS : Làm nh để tạo thành mạch điện kín , vật có điện đèn báo sá HS : Vì bút thử điện có điện trở , có tác dụng giảm dịng điện
2 Tìm hiểu bút thử điện a) Quan sát mô tả cấu tạo bút thử điện
-u bỳt th điện đợc gắn liền với thân bút
- §iƯn trở ( làm giảm dòng điện )
- Đèn b¸o
- Lị xo ( Để tăng độ tiếp xúc điện trở, đèn phận kim loi )
- Nắp bút -Kẹp kim loại
b) Nguyên lý làm việc
- Khi tay vào kẹp kim loại chạm đầu bút thử điện vào vật mang điện dòng điện từ vật mang điện qua đèn báo thể ngời xuống đất tạo thành mạch điện kín
c) Sư dụng bút thử điện -
III báo cáo thực hành
4.cngc : GV yờu cu HS dừng thực hành để thu gọn thiết bị , dụng cụ làm vệ sinh nơi thực hành
Nhận xét vè tinh thần , thái độ kết thực hành Gv hớng dẫn HS đánh giá kết theo mục tiêu đề
(8).
Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng
TiÕt:36
Bµi 35 : Thùc hµnh
Cứu ngời bị tai nạn điện
I Mục tiêu :
1.Kiến thức:- Biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện cách an toàn
- Sơ cứu đợc nạn nhân
2.Kü năng:- Hình thành ý thức nghiêm túc học tập
II ChuÈn bÞ :
-GV chuÈn bÞ vËt liƯu vµ dơng nh Sgk gåm sµo tre , gậy gỗ khô vải khô , dây dẫn điện
- Học sinh : Nắm kiến thức trớc chuẩn bị trớc báo cáo thực hµnh theo mÉu
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ổn định 2.kiểm tra
bµi míi
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động : Giới thiệu bài
Đối với việc hoạt động nhóm phù hợp , em nhóm thảo luận đa cách sử lí tình cho phù hợp - Chia nhóm : GV chia lớp
thành nhóm nhỏ , nhóm khoảng từ đến học sinh
- C¸c nhãm kiĨm tra viƯc chn bị thực hành thành viên
- GV nêu rõ mục tiêu cần đạt thực hành
- HS chia lớp thành nhóm nhỏ , nhóm khoảng từ đến học sinh
- C¸c nhãm kiĨm tra viƯc chn bị thực hành thành viên
I.-chuẩn bị.
- vật liệu dụng cụ: + Sào tre ,gậy gỗ ván + Tủ lạnh ,dây dẫn điện + chiếu hoạc nilon - Báo cáo thực hành
Hoạt động 2 : Thực hành tách nạn nhân khỏi nguồn điện ( TH1 TH2
Yªu cầu phần thông qua tình HS phải biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện
-HS thảo luận chung đa phơng án xử lý tình
II.nội dung trình tự thực hành:
1 Tách nạn nhân khái ngn ®iƯn.
(9)vừa nhanh , vừa đảm bảo an toàn
- GV nhận xét chung phơng án giải
- HS thảo luận chung đa phơng án xử lý tình
+ Rút phích cắm điện ( nắp cầu chì) aptomát
-Tình 2:
+ Đứng yên ván gỗ, dùng sào tre(gỗ ) khô hất dây điện khỏi nạn nhân
Hoạt động : Thực hành sơ cứu nạn nhân
GV yêu cầu HS thực bớc sau ®©y :
-Các nhóm thảo luận để chọn cách xử lý ( nhanh chóng an tồn ) để tách nạn nhân khỏi
ngn ®iƯn
-GV đa thêm tình cho nhóm giải tự nhóm đa cho nhóm khác giải
-GV cú th đánh giá cho điểm nhóm theo tiêu chí sau :
+ Hành động nhan xỏc
+ Đảm bảo an toàn cho ng ời cøu
+ Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc
GV kết luận phần thực hành
Trong phần GV phải
chn phng pháp sơ cứu phù hợp với giới tính HS để em thực hành đợc tự nhiên ,
thoải mái
-Cỏc nhúm tho lun chn cách xử lý ( nhanh chóng an
toàn ) để tách nạn nhân khỏi nguồn điện
- HS tiến hành thực phơng án giải định
+ Hành động nhanh chớnh xỏc
+ Đảm bảo an toàn cho ngời cøu
+ Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc
2 Sơ cứu nạn nhân.
* Trờng hợp nạn nhân tỉnh
* Trng hp nn nhân ngất, không thở thở không , co git v run
a) Phơng án 1: Phơng pháp nằm sấp
* Động tác Đẩy
*Động tác Hút khí vào b) Phơng pháp Hà thổi ngạt
* Chuẩn bị:
* Thỉi vµo mịi: * Thỉi vµo måm:
* Xoa bóp tim lồng ngực
III báo cáo thùc hµnh
4.củngcố : GV yêu cầu HS dừng thực hành để thu gọn thiết bị , dụng cụ làm vệ sinh nơi thực hành
Nhận xét vè tinh thần , thái độ kết thực hành Gv hớng dẫn HS đánh giá kết theo mục tiêu đề
5 dăn dò : Yêu cầu HS nhà đọc trớc 36 ( Sgk / trang 128 )
Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số V¾ng
(10)Chơng VII : đồ dùng điện gia đình
Bµi 36+37: VËt liƯu kü thuật điện- phân
loi v s liu k thut đồ dùng điện
I Mơc tiªu :
1.Kiến thức- Hiểu đợc loại vật liệu dẫn điện , cách điện hay dẫn từ
- Biết đợc đặc tính cơng dụng loại vật liệu kỹ thuật điện
- Hiểu đợc nguyên lí biến đổi lợng chức nhóm đồ dùng điện
2.Kỹ năng- Hiểu đợc số liệu kĩ thuật đồ dùng điện ý nghĩa chúng
3.Thái độ- Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kĩ thuật
II ChuÈn bÞ :
- GV chuẩn bị ổ cắm điện , phích cắm điện hình 36.1 ; h 36.2
- Học sinh : Nắm kiến thức trớc
-GV chuẩn bị hình 37.1
-Học sinh : Nắm kiến thức trớc
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ổn định 2.kiểm tra 3.bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
H§1 : Tìm hiểu vật liệu dẫn điện ?
- Xung quanh chóng ta cã rÊt nhiỊu vËt liƯu mµ dòng điện chạy qua Những vật liệu nh ng-ời ta gọi vật liệu dẫn điện
GV yêu cầu HS lấy VD vật liệu dÉn ®iƯn
GV giíi thiƯu cho
GV cho HS so sánh điện trở suất đồng nhôm GV đặt câu hỏi :
- VËy vËt liÖu dẫn điện dùng làm ?
GV cho HS quan sát H 36.1 yêu cầu HS nêu tên phần tử dẫn điện
HS : ví dụ nh kim loại , nớc , dung dịch điện phân
HS : ghi
HS nêu khái niƯm ®iƯn trë st cđa vËt liƯu
HS : Vật liệu dẫn điện dùng làm phần tử dẫn điện thiết bị điện
I VËt liƯu dÉn ®iƯn :
- VËt liƯu dÉn điện vật liệu mà dòng điện chạy qua - VÝ dơ nh kim lo¹i , níc ,
dung dịch điện phân vật liệu dÉn ®iƯn
- Điện trở suất vật liệu khả cản trở dòng điện vật liu ú
Đồng có điện trở suất nhỏ nhôm
(11)HĐ2 : Tìm hiểu vật liệu cách điện ?
- Xung quanh có nhiều vật liệu mà dòng điện chạy qua Những vật liệu nh ng-ời ta gọi vật liệu cách điện
GV cho HS lấy VD vật liệu cách điện
GV cho HS nhËn xÐt vỊ ®iƯn trë st vật liệu cách điện
GV t cõu hi :
- Vậy vật liệu cách điện dùng làm ?
GV cho HS quan sát H 36.1 yêu cầu HS nêu tên phần tử cách điện
i vi vt liu cỏch in GV cần lu ý cho HS đặc tính ( tuổi thọ vật liệu bị giảm làm việc nhiệt độ tăng từ 100C
-HS nêu khái niệm vật liệu cách ®iÖn
-HS : ghi vë
-HS : vÝ dụ nh kim loại , nớc , dung dịch điện phân
-HS : Vật liệu dẫn điện dùng làm phần tử cách điện thiết bị điện
II Vật liệu cách điện :
- Vật liệu dẫn điện vật liệu mà dòng điện không thĨ ch¹y qua
- VÝ dơ nh cao su , thuỷ tinh , gỗ khô vật liệu cách điện
- Điện trở suất vật liệu cách điện lớn 108 - 1013
m
- Vật liệu dẫn điện dùng làm phần tử dẫn điện thiết bị điện Ví dụ nh vỏ ổ cắm điện , vỏ phích cắm , vỏ dây dẫn
Chú ý : ( Sgk/ 129 )
HĐ3 : Tìm hiểu vËt liƯu dÉn tõ
GV cho HS quan s¸t H 36.2 giới thiệu khái niệm vật liệu dÉn tõ
HS : Ghi vë
GV yêu cầu HS điền vào bảng 36.1
GV tổng kết lại
-HS nêu khái niệm vật liệu dÉn tõ
HS: Đọc đáp án HS khác nhận xét
III VËt liÖu dÉn tõ :
- Vật liệu dẫn từ vật liệu mà đờng sức từ trờng chạy qua
- VD : ThÐp kü tht ®iƯn , anico , ferit, vật liệu dẫn từ
H4 : Phân loại đồ dùng điện ?
-Đồ dùng điện gia đình trở thành thiết bị khơng thể thiếu đợc
(12)cuéc sèng hµng ngµy cđa chóng ta
GV cho HS quan sát H 37.1 yêu cầu HS nêu tên cơng dụng đồ dùng điện gia đình
GV tỉng kÕt l¹i
- GV : Vậy đèn huỳnh quang lớp tiêu thụ điện chuyển hố thành lợng ?
GV cho HS lấy thêm VD - GV : Vậy bàn biến đổi điện thành dạng lợng ?
GV cho HS lấy thêm VD - GV : Vậy quạt trần biến đổi điện thành dạng lợng ? GV cho HS lấy thêm VD - GV cho HS chia nhóm hồn thành bảng 37.1
HS : Nêu tên công dụng
HS khác nhận xét
HS : Nó chuyển hoá điện thành quang
-HS : Nó chuyển hoá điện thành nhiệt
- HS : Nó chuyển hoá điện thành
-HS chia nhóm hoàn thành bảng 37.1
th in nng v biến đổi thành thành dạng lợng khác
a) Đồ dùng điện loại điện quang :
VD : Các loại đèn chiếu sáng , Tivi ,
b) Đồ dùng điện loại điện nhiệt:
VD : Bàn , máy sấy , nồi cơm điện
c) Đồ dùng điện loại điện cơ:
VD : Quạt trần , máy say sinh tố , máy bơn nớc
HĐ5 : Tìm hiểu số liệu kĩ thuật
Trc hết Gv cho HS tìm hiểu đại lợng định mức U , I , P đơn vị
GV cho HS quan sát bóng đèn Rạng đông yêu cầu HS đọc số liệu
GV : Em giải thích thơng số
- GV cho HS đọc thông số kĩ thuật binh nớc ARISTON
GV cho HS t×m hiĨu ý nghÜa cđa sè liƯu kÜ tht
Trong ba bóng đèn đa Sgk , em chọn bóng ?
GV cho Hs đọc ghi nhớ Sgk
-HS tìm hiểu đại lợng định mức U , I , P đơn vị
-HS quan sát bóng đèn Rạng đơng u cầu HS đọc số liệu
-HS : Bóng đèn ghi 220 V – 60 W
-HS : Điện áp định mức 220 V , công suất định mức 60 W
-HS : Em chọn 220 V – 40W chọn bóng 110V – 40W đèn cháy điện áp định mức nhà 220V Nếu chọn đèn 220V – 300W tốn điện
V Các số liệu kĩ thuật : 1/ Các đại lợng điện định mức - Điện áp định mức : U có
đơn vị Vơn ( V)
- Dịng điện định mức : I có đơn vị Ampe ( A)
- Cơng suất định mức P có đơn vị Oát ( W )
Bóng đèn ghi 220 V – 60 W Nghiã : Điện áp định mức bóng 220 V , cơng suất định mức 60 W
2/ ý nghÜa cña sè liƯu kÜ tht :
(13)4.cđngcè: -GV cho HS nhắc lại k/n vật liệu dẫn ®iƯn , vËt liƯu c¸ch ®iƯn ,
vật liệu dẫn từ
- GV đa vật liệu cho HS phân biệt nh : Không khÝ , dÇu nhít ,
len , mi
5 dăn dò :
- GV cho HS nhắc lại loại đồ dùng điện , lấy VD loại
- GV đa đồ dùng điện cho HS đọc số liệu kĩ thuật
- Häc thc lý thut- Tr¶ lời câu hỏi 1-2-3
Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng Lớp: Tiết Ngày dạy Sĩ sè V¾ng
TiÕt:38
Bài 38+39: Đồ dùng loại điện quang Đèn sợi đốt
Đèn huỳnh quang Mục tiêu :
1.Kin thức: - Hiểu đợc nguyên lí làm việc cấu tạo đèn sợi đốt
- Hiểu đợc đặc điểm đèn sợi đốt
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc cấu tạo đèn huỳnh quang
2 Kỹ năng.- Hiểu đợc đặc điểm đèn huỳnh quang
3.Thái độ- Hiểu đợc u nhợc điểm loại đèn điện để lựa chọn hợp lí đèn chiếu sáng nhà
II ChuÈn bÞ :
-GV chuẩn bị đèn sợi đốt xốy ngạnh
-GV chuẩn bị đèn ống huỳnh quang đèn Compac huỳnh quang
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ổn định
2.kiểm tra HS1 : Phân loại đồ dùng điện gia đình Mỗi loại lấy VD
(14)HS2 : Nêu đại lợng điện đặc trng Giải thích số liệu ghi bóng đèn
3.bµi míi
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1 : Phân loại đèn điện ?
-GV cho HS quan sát bóng đèn sợi đốt giới thiệu : Năm 1879 nhà bác học ngời Mỹ Thomas Edison phát minh đèn sợi đốt Năm 1939 đèn huỳnh quang xuất Vậy đèn điện có loại ?
GV tỉng kÕt l¹i
-HS quan sát bóng đèn sợi đốt giới thiệu : Năm 1879 nhà bác học ngời Mỹ Thomas Edison phát minh đèn sợi đốt Năm 1939 đèn huỳnh quang xuất -HS : Nêu phân loại Sgk
HS kh¸c nhËn xÐt
I. Phân loại đèn điện :
Dựa vào nguyên lí làm việc ngời ta phân đèn điện làm loại :
+ Đèn sợi đốt
+ Đèn huỳnh quang + Đèn phóng điện
H2 : Tìm hiểu đèn sợi đốt
* Tìm hiểu cấu tạo GV cho HS quan sát đèn sợi đốt yêu cầu em nêu cấu tạo
HS : Đèn sợi đốt có phận : Sợi đốt , bóng thuỷ tinh đèn
- GV giới thiệu cho HS phận đèn ( nh Sgk )
* Tìm hiểu nguyên lÝ lµm viƯc :
GV đặt câu hỏi : Bộ phận đèn phát sáng ? HS : Sợi đốt phát sáng có dịng điện chạy qua bóng đèn
GV : Vậy tự rút nguyên lí II Đèn sợi đốt :
2 Nguyên lí làm việc :
ốn sợi đốt có phận : Sợi đốt , bóng thuỷ tinh đèn
- Sợi đốt : dây kim loại Vonfram chịu đợc nhiệt độ cao , có dạng lod xo xốn
- Bóng thuỷ tinh : đợc làm thuỷ tinh chịu nhiệt Ngời ta rút hết khơng khí bơm khí trơ vào bóng để làm tăng tuổi thọ sợi đốt
- Đuôi đèn : đợc làm đồng sắt mạ kẽm , có kiểu xốy ngạnh
II. Đèn sợi đốt :
1 CÊu t¹o :
- Đèn sợi đốt có phận : Sợi đốt , bóng thuỷ tinh đèn
a) Sợi đốt : dây kim loại Vonfram chịu đợc nhiệt độ cao , có dạng lod xo xốn
b) Bóng thuỷ tinh : đợc làm thuỷ tinh chịu nhiệt Ng-ời ta rút hết khơng khí bơm khí trơ vào bóng để làm tăng tuổi thọ sợi đốt c) Đuôi đèn : đợc làm đồng sắt mạ kẽm , có kiểu xốy ngạnh
2 Ngun lí làm việc : (Sgk/136) Đặc điểm đèn sợi đốt : a) Đèn phát ánh sáng liên tục
b) HiÖu suÊt ph¸t quang thÊp c) Ti thä thÊp
(15)(Sgk/136)
5 Sư dơng
HĐ3 :Tìm hiểu cấu tạo đèn ống huỳnh quang
GV cho HS quan sát bóng đèn huỳnh quang giới thiệu phận - Vậy lớp bột huỳnh quang có tác dụng ?
GV cho HS quan sát phía đèn , hai đầu đèn điện cực
HS quan sát nhận xét - Sau nghiên cức xong cấu tạo gv cho HS tìm hiểu nguyên lí làm viƯc
-HS quan sát bóng đèn huỳnh quang giới thiệu phận - Quan sát phía ngồi em thấy có ống thuỷ tinh Nó có nhiều loại chiều dài khác nh : 0,6 m 1,2m hay 1,5m …
HS : Lớp bột huỳnh quang giúp đèn phát sáng
III. §Ìn èng huúnh quang :
1 CÊu t¹o :
- §Ìn èng huúnh quang gåm cã bé phËn chÝnh : ống thuỷ tinh hai điện cực a) èng thủ tinh :
èng thủ tinh cã nhiỊu loại chiều dài khác nh : 0,6 m 1,2m hay 1,5m … MỈt èng cã phđ líp bét hnh quang
b) §iƯn cùc :
§iƯn cực làm dây
Vonfram cú dng lũ xo xoắn , đợc tráng lớp
Bari-ơxít Có điện cực hai đầu ống nối với đầu tiếp điện gọi chân đèn
HĐ4 :Tìm hiểu đặc điểm đèn ống huỳnh quang
GV cho yêu cầu HS giải thích dùng đèn huỳnh quang lại tiết kiệm điện so với đèn sợi đốt
*Tìm hiểu số liệu kỹ thuật ứng dụng đèn ống huỳnh quang
GV cho HS chia nhóm tìm hiểu số liệu kỹ thuật đợc ghi bóng đèn mà Gv phát cho
- Vậy đèn huỳnh quang đ-ợc dụng nhiều đâu ?
GV cho HS nghiên cứu tiếp loại đèn huỳnh quang đèn compac
( Giới thiệu nh Sgk ) - So sánh u nhợc điểm đèn sợi đốt đèn huỳnh
-HS nghiên cứu đặc điểm bóng đèn ống huỳnh quang
-HS : Hiệu suất phát quang tuổi thọ đèn huỳnh quang lớn nhiều lần so với đèn sợi đốt
-HS chia nhóm tìm hiểu số liệu kỹ thuật đợc ghi bóng đèn mà Gv phát cho
-HS : Tr¶ lêi
HS nghiên cứu tiếp loại đèn huỳnh quang đèn compac
-HS So sánh u nhợc điểm đèn sợi đốt
3 Đặc điểm đèn sợi đốt : a) Hiện tợng nhấp nháy b) Hiệu suất phát quang :
Khoảng 20% - 25% điện tiêu thụ đèn đợc chuyển hoá thành quang
c) Tuổi thọ đèn khopảng 8000
d) Mối phóng điện : tắc te chấn lu điện cảm
4 Số liệu kü thuËt : (Sgk/ 136)
5 Sử dụng : Đèn ống huỳnh quang đợc dùng để chiếu sáng nhà , trờng học , toa tàu
…
(16)quang
GV tổng kết lại HS : Đọc ghi nhớ HS khác đọc lại
đèn huỳnh quang
HS : Chia nhãm điền bảng
V So sỏnh ốn si t đèn huỳnh quang : ( Sgk/ 139
4.củngcố : GV cho HS nhắc lại cấu tạo đèn sợi đốt
- GV nêu lại đặc điểm đèn sợi đốt
-GV cho HS nhắc lại cấu tạo đèn huỳnh quang - GV nêu lại đặc điểm đèn ống huỳnh quang