Giao an Dia ly 6

Khi chuyeån ñoäng treân vó ñaïo,truïc cuûa Traùi Ñaát bao giôø cuõng coù ñoä nghieâng khoâng ñoåi vaø höôùng veà moät phía,neân hai nöûa caàu Baéc vaø Nam luaân phieân nhau chuùc vaø nga[r]

Tuần : Tiết : Ngày soạn : 01/08 / 2009 Ngày dạy : 12 / 08 / 2009 mở đầu

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- HS nắm đợc nội dung mơn địa lí lớp Cho em biết đợc cần phải học mơn địa lí nh no

2 Kỹ năng:

- Rốn k nng đọc phân tích, liên hệ thực tế địa phơng vào học

3 Thái độ:

- Giáo dục t tởng yêu thiên nhiên, đất nớc, ngời II.Chuẩn bị:

1.GV: SGK

2.HS: SGK

III.Tiến trình tổ chức dạy học

ổ n định : (1phút) Kiểm tra cũ:

- Hỏi lại kiến thức cũ( lớp 5) Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu bµi míi

Địa lý mơn khoa học bản.Nó có lịch sử phát triển từ thời Cổ đại…

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1: (20phút )Tìm hiểu nội dung mơn địa lí 6:

GV: Các em bắt đầu làm quen với kiến thức mơn địa lí từ lớp 6, môn học riêng trờng THCS

- Mơn địa lí giúp em hiểu điều gì? Trái đất mơi trờng sống ngời với đặc điểm riêng vị trí vũ trụ, hình dáng, kích thớc, vận động

- H·y kĨ sè hiƯn tợng xảy thiên nhiên mà em thờng gặp?

+ Ma + Gió + Bão + Nắng + Động đất

-Ngoài Nội dung đồ quan trọng.Nội dung đồ phần ch-ơng trình, giúp học sinh kiến thức ban đầu đồ, phơng pháp sử dụng, rèn kỹ đồ, kỹ thu thập, phân tích, sở lý thông tin

* Hoạt động 2: (15phút ) Tìm hiểu học mơn địa lí nh

- Để học tốt mơn địa lí phải học theo cách nào?

1 Nội dung mơn địa lí 6:

- Trái đất mơi trờng sống ngời với đặc điểm riêng vị trí vũ trụ, hình dáng, kích thớc, vận động

- Sinh v« sè tợng thờng gặp nh: + Ma

+ Gió + Bão + Nắng + Động đất

-Nội dung đồ phần chơng trình, giúp học sinh kiến thức ban đầu đồ, ph-ơng pháp sử dụng, rèn kỹ đồ, kỹ thu thập, phân tích, sở lý thơng tin

- Khai thác kênh hình kênh chữ

- Liên hệ thực tế học - Tham khảo SGK, tài liệu

- Khai thác kênh hình kênh chữ - Liên hệ thực tế học

- Tham khảo SGK, tài liệu

Cđng cè: (5phót )

- Nội dung mơn địa lí 6?

- Cách học mơn địa lí cho tốt? H ớng dẫn : (4phỳt )

- Học sinh học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc (Giê sau häc)

Tuaàn:2 Tieỏt:2 Ngaứy soaùn : 01 /08 /20089 Ngaứy daùy: 18 / 08 /2009 Chơng I: Trái đất

Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thớc trái đất

I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc tên hành tinh hệ mặt tròi, biết số đặc điểm hành tinh trái đất nh: Vị trí, hình dạng kích thớc

- HiĨu sè kh¸i niƯm: Kinh tuyÕn, VÜ tuyÕn, KT gèc, VT gèc

- Xác định đợc đờng xích đạo, KT Tây, KT ẹơng, VT Bc, VT Nam

2 Kỹ năng:

- Quan sát, vẽ địa cầu

3 Thái độ:

- Giáo dục t tởng yêu thiên nhiên, đất nớc, ngời II chuẩn bị:

1.GV: Quả địa cầu

2.HS: SGK

III TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y häc:

ổ n định : (1phút): Kiểm tra cũ: (4phút)

- Hoỷi: Em nêu số phơng pháp để học tốt mơn địa lí lớp 6? TL: Phần (SGK-Tr2)

3 Bài mới:

- Giáo viên giíi thiƯu bµi míi

*Hoạt động 1: (10phút ) Vị trí trái đất

trong hƯ mỈt trêi:

-u cầu HS quan sát H1 (SGK) cho biết: -Hãy kể tên hành tinh hệ mặt trời? ( Sao thuỷ, kim, trái đất, hoả, mộc, thổ, thiên vơng, hải vơng.)

- Trái đất nằm vị trí thứ HMT?

1 Vị trí trái đất hệ mặt trời : - Mặt trời, thuỷ, kim, trái đất, hoả, mộc, thổ, thiên vơng, hải vơng,

-Trái đất nằm vị trí thứ soỏ haứnh tinh theo thứ tự xa dần mặt trời.(Sao thuỷ ,Sao kim,Traựi ủaỏt,Sao hoaỷ,Sao moọc,Sao thoồ, Thieõn vửụng,Haỷi vửụng

Trái đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dần mặt trời.)

-ý nghĩa vị trí thứ 3? Nếu trái đất vị trí kim, hoả cịn thiên thể có sống hệ mặt trời khơng ? Tại ?(Khơng khoảng cách từ trái đất đến mặt trời 150km vừa đủ để nớc tồn thể lỏng, cần cho sống )

*Hoạt động 2: (10phút) Hình dạng, kích thớc trái đất hệ thống kinh, vĩ tuyến - Cho HS quan sát ảnh trái đất (trang 5) dựa vào H2 – SGK cho biết:

- Trái đất có hình gì?( Trái đất có hình cầu) - Mơ hình thu nhỏ Trái đất là?(Quả địa cầu )

- QSH2 cho biết độ dài bán kính đ-ờng xích đạo trái đất ?

*Hoạt động3: (15phút) Hệ thống kinh, vĩ tuyến

- Yêu cầu HS quan sát H3 SGK cho biết? - Các em cho biết đờng nối liền điểm cực Bắc Nam gì?( Các đờng kinh tuyến nối từ hai điểm cực Bắc cực Nam, có độ dài nhau)

- Những đờng vòng tròn địa cầu vng góc với đờng kinh tuyến đờng ? ( Các đờng vĩ tuyến vng góc với đờng kinh tuyến, có đặc điểm song song với có độ dài nhỏ dần từ xích đạo cực)

- Xác định địa cầu đờng kinh tuyến gốc ?(Là kinh tuyến 00 qua đài thiên văn Grinuýt nớc Anh )

- Có đờng kinh tuyến?(360KT) - Có đờng vĩ tuyến?(181VT)

2 Hình dạng, kích th ớc trái đất hệ thống kinh, vĩ tuyến

a/H ỡnh dáng,kớch thửụực - Trái đất có dáng hình cầu

- Quả địa cầu laứ mõ hỡnh thu nhoỷ cuỷa Traựi ẹaỏt

- kích thớc trái đất lớn Diện tích tổng cộng trái đất 510triệu km2

b/.HÖ thèng kinh, vÜ tuyÕn

- Các đờng kinh tuyến nối từ hai điểm cực bắc cực nam, có độ dài (360KT)

- Các đờng vĩ tuyến vng góc với đờng kinh tuyến, có đặc điểm song song với có độ dài nhỏ dần từ xích đạo cực (181VT)

- Đờng vĩ tuyến gốc đờng nào? (Vĩ tuyến

gốc đờng xích đạo, đánh số 0o.)

- Em xác định đờng KT đông KT tây?(Những đờng nằm bên phải đờng KT gốc KT ẹông ;những đờng nằm bên trái KT Tây)

-Xác định đờng VT Bắc VT Nam? - (VT Bắc từ đờng XĐ lên cực bắc - VT Nam từ đờng XĐ xuống cực Nam)

-Vĩ tuyến gốc đường xích đạo

4 Củng cố : (3phút ) - Vị trí trái đất? - Hình dáng, kích thớc?

- Các đờng kinh tuyến, vĩ tuyến? H ớng dẫn : (2phút)

- Trả lời câu hỏi (SGK)

- Đọc trớc 3.( Giê sau häc)

Tuaàn :3 Tieỏt : Ngaứy soaùn : 05 / 08 /2009 Ngaứy daùy : 25 / 08/2009 Bài 2: Bản đồ Và cách vẽ đồ

I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc:

- Trình bày đợc KN đồ vài đặc điểm đồ theo phơng pháp chiếu đồ khác

- Biết số việc phải làm vẽ đồ nh: Thu thập thông tin đối tợng địa lí, biết cách chuyển mặt cong trái đất lên mặt phẳng giấy, thu nhỏ khoảng cách dùng kí hiểu để thể đối tợng

2 Kỹ năng:

- Quan sỏt v v bn

3 Thái độ:

- Biết sử dụng đọc đồ II.Chuẩn bị:

1.GV: Quả địa cầu.bản đồ giới.Bản đồ Châu lục 2.HS: SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học:

ổ n định : (1phút) Kiểm tra : (5phút)

- Xác định đờng xích đạo? KT gốc? VT gốc? - TL: SGK

3 Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1: (9Phút)

- Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết:

- Bản đồ gì? (Là hình vẽ thu nhỏ tơng đối sác vùng đất hay toàn bề mặt

1.Bản đồ :

trái đất mặt phẳng)

* Hoạt động 2: (10phút)Vẽ đồ:

- Các nhà khoa học làm để vẽ đợc đồ? (Vẽ đồ biểu mặt cong hình cầu trái đất lên mặt phẳng giấy Ngời ta dùng phơng pháp chiếu đồ (Chiếu điểm mặt cong lên giấy)

*Hoạt động3: (10Phút ) : Một số cơng việc phải làm vẽ đồ.( Hóc sinh ủóc kẽnh chửừ sgk) cho bieỏt :ẹeồ veừ ủửụùc baỷn ủồ ngửụứi ta phaỷi lần lửụùt laứm nhửừng coõng vieọc naứo ?

Vẽ đồ biểu mặt cong hình cầu trái đất lên mặt phẳng giấy

- Ngời ta dùng phơng pháp chiếu đồ (Chiếu điểm mặt cong lên giấy)

3 Một số công việc phải làm vẽ đồ Thu thập thông tin dùng kí hiệu để thể đối tợng địa lí đồ

4 Củng cố: (3phút ) - Bản đồ gì?

- Các thơng tin đợc thể đồ? H ớng dẫn HS học : (2phút)

- Lµm BT 2, (SGK Tr11) - Đọc trớc (Giờ sau học)

Tuần : Tiết : Ngày soạn : 10 / 08 /2009 Ngày dạy : 01/ 09/2008

Bài 3: Tỉ lệ đồ

I Mơc tiªu :

1 Kiến thức: HS hiểu tỉ lệ đồ ?

- Nắm đợc ý nghĩa loại: Số tỉ lệ thớc tỉ lệ

2 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ 3.Thái độ: HS u thích nơm học

II ChuÈn bÞ:

1.GV: Một số đồ có tỉ lệ khác

2.HS: SGK

III Tiến trìnhtổ chức dạy học:

n định : (1phút): Kiểm tra : (3phút):

- Bản đồ gì? - TL: Phần (SGK) Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1: (15phút) ý nghĩa tỉ lệ đồ:

Yêu cầu HS quan sát đồ thể lãnh thổ nhng có tỉ lệ khác (H8, 9) cho biết:

-Tỉ lệ đồ ?(Tỉ lệ đồ: Là tỉ số khoảng cách tơng ứng thực địa.)

1

ý nghĩa tỉ lệ đồ:

+ Tỉ lệ đồ: Là tỉ số khoảng cách t-ơng ứng thực địa

- ý nghĩa tỉ lệ đồ?( Tỉ lệ đồ

giúp tính đợc khoảng cách tơng ứng thực địa cách dễ dàng) - Tỉ lệ đồ đợc thể dạng? ( Biểu dạng)

.VD: Tỉ lệ 1: 100.000 < 1cm đồ 100.000 cm hay 1km thực tế GV yêu cầu HS tính tỉ lệ đồ H8, VD: Hình 8: 1: 7.500 =1cm đồ = 7.500cm ngồi thực tế

Hình 9: 1: 15000=1cm trờn bn =15.000cm ngoi thc t

-BĐ BĐ có tỉ lệ lớn

-B thể đối tợng địa lý chi tiết ? (H8)

-Mức độ nội dung BĐ phụ thuộc vào yếu tố ?(tỉ lệ BĐ)

*Hoạt động 2: (20phút) Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thớc tỉ lệ số đồ:

- Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK cho biết:

- Cách tính khoảng cách tỉ lệ thớc? - Cách tính khoảng cách tỉ lệ số? + Hoạt động nhóm: nhóm

- Nhóm 1:Đo tính khoảng cách thực địa theo đờng chim bay từ khách sạn Hải vân -khách sạn thu bồn

- Nhóm 2: :Đo tính khoảng cách thực địa theo đờng chim bay từ khách sạn Hồ bình -khách sạn Sơng Hàn

- Nhóm 3: :Đo tính chiều dài đờng Phan bội châu (Đoạn từ đờng trần quý Cáp -Đờng Lý Tự Trọng )

- Nhóm4: :Đo tính chiều dài đờng Nguyễn Chí Thanh (Đoạn đờng Lý thờng Kiệt - Quang trung )

Hớng dẫn : Dùng com pa thớc kẻ đánh dấu đặt vào thớc tỉ lệ Đo khoảng cách theo đờng chim bay từ im ny n im khỏc

cách dễ dàng

+Tĩ lệ đồ biĨu hiƯn ë d¹ng: - TØ lƯ sè

- Thíc tØ lƯ

VD: Hình 8: 1: 7.500 =1cm đồ = 7.500cm ngồi thực tế (TLT)

- Hình 9: 1: 15000=1cm đồ =15.000cm thực Từ (TLS)

2 Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ th ớc tỉ lệ số đồ:

a) Tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thớc

b) Tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ số

Cđng cè: (3phót)

- Tính khoảng cách từ KS Hải Vân đến KS Thu Bồn? - Từ KS Hồ Bình đến KS Sơng Hàn?

- Từ đờng Trần Quí Cáp -> Lý Tự Trọng? H ớng dẫn HS học: (4phút)

+ Làm BT :5cm BĐ ứng khoảng cách thực địa là: 10km BĐ có tỉ lệ 1:200000

Gỵi ý:1 cm B§ øng 200000cm thùc tÕ =2km

cmB§ øng 5X200000cm thùc tÕ =1000000cm=10km +BT3: KCB§X tØ lƯ =KCTT

Tuần : Tiết : Ngày soạn : 15/08/2009 Ngày dạy :08/09/2009

Bµi

Phơng hớng đồ, kinh độ, vĩ ẹỘ VAỉ TOAẽ độ địa lí

I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc:

- HS cần nắm đợc quy định phơng hớng đồ

- Hiểu kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí cảu điểm trê đồ địa cầu - Biết cách tìm kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí im trờn bn

2 Kỹ năng: - Quan sát - Phân tích

- Xỏc nh phng hớng đồ 3.Thái độ : yêu thích mõn học

II.Chn bÞ :

1.GV - Bản đồ Châu AÙ, đồ ĐNAÙ

- Quả địa cầu

2.HS: SGK

III TiÕn trình tổ chức dạy học:

n định : (1phút):

2 KiĨm tra bµi cị : (5phót)

H: Tỉ lệ đồ dùng để làm gì? Cho VD?

Dùng để tính khoảng cách đồ ứng với khoảng cách thực tế VD: cm đồ = 100.000cm = 1km thực tế (1:100.000) Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1: (5phút) Phơng hớng bản :

- Yêu cầu HS quan sát H.10 (SGK) cho biết: - Các phơng hớng thực tế?

(- Đầu phía đờng KT hớng Bắc - Đầu phía dới đờng KT hớng Nam - Đầu bên phải vĩ tuyến hớng Đông - Đầu bên trái vĩ tuyến hớng Tây.) HS: Vẽ sơ đồ H10 vào

Vậy sở xác định phơng hớng đồ dựa vào yếu tố ?(KT,VT)

-Vụựi caực baỷn ủồ khơng thể KT&VT làm để xác định phơng hớng ?(Dựa vào mũi tên hớng Bắc)

*Hoạt động 2: (5phút)Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí:

- Yêu cầu HS quan sát H11 (SGK) cho biết: - Cách xác định điểm C đồ?

( Là chỗ cắt đờng KT VT cắt

1 Ph ơng h ớng đồ:

- Đầu phía đờng KT hớng Bắc - Đầu phía dới đờng KT hớng Nam - Đầu bên phải vĩ tuyến hớng Đông - Đầu bên trái vĩ tuyến hớng Tây.) Vậy sở xác định phơng hớng đồ dựa vào KT,VT

2 Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí:

-Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ,từ kinh tuyến qua điểm đến kinh tuyến gốc

qua (KT20, VT10)

- Đa thêm vài điểm A, B cho HS xác định toạ độ địa lí

Hoạt động 3: (25phút)

GV: Yêu cầu HS đọc ND tập a, b, c, d cho biết:

HS: Chia thµnh nhãm - Nhãm 1: a

- Nhãm 2: b - Nhãm 3: c

HS: Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp Thu phiếu học tập

- Đa phiếu thông tin phản håi GV: ChuÈn kiÕn thøc

a) Híng bay tõ HN Viêng Chăn: TN - HN- Gia cácta: N

- HN- Manila: ĐN

- Cualalămpơ- Băng Cốc: B b) A: 130o§

10oB B: 110o§ 10oB C: 130o§ 0o c) E: 140o§ 0o D: 120o§ 10ON

- Kinh độ vĩ độ điểm gọi toạ độ địa lí điểm

VD: C: 20o Tây 10o Bắc Bài tập:

a) Hớng bay từ HN Viêng Chăn: TN - HN- Gia cácta: N

- HN- Manila: ĐN

- Cualalămpơ- Băng Cốc: B b) A: 130oĐ

10oB B: 110o§ 10oB C: 130o§ 0o c) E: 140o§ 0o D: 120o§ 10ON

d) Tõ -> A, B, C, D …

4 Cđng cè: (3phót)

- Xác định phơng hớng, kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí H ớng dẫn HS học : (1phút)

- Trả lời câu hỏi (SGK)

- Đọc trớc (Giê sau häc)

Tuaàn : Tieỏt : Ngaứy soaùn : 20/08/2009 Ngaứy daùy :15/09/2009 Bài 5:Kí hiệu đồ cách biểu địa hình đồ

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS hiểu đợc kí hiệu đồ gì?

- Biết đặc điểm phân loại đồ, kí hiệu đồ

- Biết cách dựa vào bảng giải để đọc kí hiệu đồ

2 Kü năng:

- Rốn k nng quan sỏt v c kí hiệu đồ

Thái độ: u thích nơm học II Chuẩn bị:

1.GV: Bản đồ kí hiệu

2.HS: SGK

III.Tiến trình tổ chức dạy học:

KiĨm tra bµi cị: (5phót)

KiĨm tra BT1 (SGK) Bµi míi:

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1(15phút) Các loại kớ hiệu đồ:

- Yêu cầu HS quan sát số kí hiệu bảng giải số đồ yêu cầu HS:

- Cho biết dạng kí hiệu đợc phân loại nh nào?

- Thêng ph©n loại: + Điểm

+ Đờng + Diện tích

HS: Quan sát H15, H16 em cho biết: - Có dạng kí hiệu đồ? - Phân dạng:

+ Ký hiƯu h×nh häc + Ký hiệu chữ + Ký hiệu tợng hình

-Ti muốn hiểu kí hiệu phải đọc giải ? (bảng giải giải thích nội dung ý nghĩa kí hiệu )

*Hoạt động 2: (20phút ) Cách biểu hiện địa hình đồ

GV: Yªu cầu HS quan sát H16 (SGK) cho biết:

- Mỗi lát cắt cách mét? Dựa vào đâu để ta biết đợc sờn tây -đông sờn cao sờn dốc hơn? thức

GV giới thiệu quy ớc dùng thang màu biểu độ cao

+Từ 0m-200mmàu xanh

+t 200m-500m màu vàng hay hồng nhạt +từ 500m-1000mmàu đỏ

+tõ 2000m trở lên màu nâu

1 Cỏc loi k hiệu đồ :

- Các kí hiệu dùng cho đồ đa dạng có tính quy c

- Thờng phân loại: + Điểm

+ Đờng + Diện tích - Phân dạng: + Ký hiệu hình học + Ký hiệu chữ + Ký hiệu tợng hình

-Baỷng chuự giaỷi,giaỷi thớch noọi dung ý nghóa kí hiệu

2 Cách biểu địa hình đồ.

Độ cao địa hình đồ biểu thang màu đường đồng mức

-Quy ớc đồ giáo khoa địa hình việt nam

+Từ 0m-200mmàu xanh

+t 200m-500m màu vàng hay hồng nhạt +từ 500m-1000m màu đỏ

+từ 2000m trở lên màu nâu

4.Cđng cè :(3phót)

H: Em vẽ lại kớ hiệu số đối tợng nh sau: HS: - Sân bay:

- Câu lạc bộ:

- Khách sạn: - Bệnh viện:

5 Hớng dẫn HS học:(2phút) - Trả lời câu hỏi: 1, 2, (SGK)

- Đọc trớc 6,chuẩn bị thước dây,thước kẻ,compa

Tuần: Tiết:7 Ngày soạn: 30/008/2009 Ngày dạy:23/09/2009

Bµi 6: Thùc hµnh

Tập sử dụng địa bàn thớc đo để vẽ sơ đồ lớp học

I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Sau học xong HS cần nắm đợc địa bàn để tìm phơng hớng đối tợng địa lí đồ

- Biết đo khoảng cách thực tế tính tỉ lệ đa lên lợc đồ - Biết vẽ sơ đồ đơn giản lớp học trờng học 2 Kỹ năng: Quan sát Tính tốn.Vẽ sơ đồ

3.Thái độ : Giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị :

1.GV: - Địa bàn- Thớc kẻ- Thớc dây

2.HS: - Giấy bút- Thớc kẻ- Compa III Tiến trình tỉ chøc d¹y häc:

1.ổ n định tổ chức : (1phút ) Kiểm tra : Kiểm tra 15’

H: Nêu dạng kí hiệu đồ? Cho VD:( Có dạng kí hiệu:- Ký hiệu hình học:- Ký hiệu chữ:- ký hiệu tợng hình nh hình học loại khống sản ,hình tợng nh động vật )

Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1:(5phút ) Giới thiệu cho HS biết cấu tạo địa bàn

- Hộp nhựa đựng kim nam châm vòng chia độ

- Kim nam châm đặt trục hộp - Đầu kim hớng Bắc có màu xanh - Đầu kim hớng Tây Nam có màu đỏ - Trên vịng chia độ có hớng - Chú ý quan sát

- Gọi số HS lên rõ phận địa bàn

- Lần lợt lên bảng làm thực hành *Hoạt động 2(5phút) Cách sử dụng: -Hớng dẫn HS cách sử dụng địa bàn - Chú ý nghe ghi chép

1 Cấu tạo địa bàn:

- Hộp nhựa đựng kim nam châm vòng chia độ

- Kim nam châm đặt trục hộp - Đầu kim hớng Bắc có màu xanh - Đầu kim hớng Tây Nam có màu đỏ - Trên vịng chia độ có hớng chính? + Bắc,Nam, Đơng, Tây

- Số độ ghi địa bàn 0o -> 360o: + Bc: 0o -> 360o

+ Nam: 180o. + Đông: 90o. + Tây: 270o. 2 Cách sử dụng:

*Hoạtđộng3:(15phút) bớc thực hành:

+Hoạt động nhóm

-B1 Chia líp thµnh nhãm

- Gv giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

- Nhóm 1: A : Tìm hớng tờng lớp học?

-nhóm 2: B: Đo chiều dài, rộng lớp, cao?

-nhóm C: Đo chiều dài cửa vào, cửa sổ, bảng?

- nhóm 4.D: Đo chiều dài bục giảng, bàn GV, bàn HS?

GV: Phổ biến cách tính tỉ lệ khoảng cách cách vẽ sơ đồ vào khổ giấy A4 cho đủ

- Vẽ khung trớc, đối tợng vẽ sau GV: Yêu cầu vẽ phải có đủ nội dung nh:

HS: nhóm sau đo đạc song thấy thơng tin nhóm khác nhóm vẽ sơ đồ để nộp

- Mở cầu hàm địa bàn cho kim chuyển động tự đứng im

- Xoay vạch (B-N) nằm trùng đầu kim xanh - Đờng – 180o đờng B – N.

3 C¸c b íc thực hành :

- A: Tìm hớng tờng lớp học? - B: Đo chiều dài, rộng lớp, cao?

- C: Đo chiều dài cửa vào, cửa sổ, bảng? - D: Đo chiều dài bục giảng, bàn GV, bàn HS?

+ Ni dung bn vẽ: - Tên sơ đồ

- TØ lƯ b¶n vÏ

- Mũi tên xác định hớng Bắc - Phần giải khác

4 cđng cè: (2phót )

- Giáo viên nhaộc lại cách đo sử dụng địa bàn cho HS H ớng dẫn : (2phỳt )

- Về nhà ôn tập từ tiết -> tiÕt (Bµi -> 6) - Giê sau em làm kiểm tra (1T)

Tuần: Tiết:7 Ngày soạn: 05/09/2009 Ngày dạy:28/09/2009

ÔN TậP I/MụC TIÊU.

-Kin thc:Giỳp học sinh nắm lại tất kiến thức địa lí đại cơng –TráI Đất. -Kỉ năng:Hiểu số kí hiệu đồ

Xác định đợc tọa độ địa lí địa điểm -TháI độ:Biết vận dụng vào thực tế

II/CHUÈN BÞ

-Giáo viên:Quả địa cầu.Các loại đồ.

-Học sinh:Học xem lại tất học

III/TIếN TRìNH Tổ CHứC CáC HOạT Động dạy học / ổn định:Kiểm tra sỉ số lớp

2/KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3/Bài míi:

Hoạt động thầy trị. Hệ thống câu hỏi

-Trái đất nằm vị trí thứ HMT? - Trái đất có hình gì?( Trái đất có hình cầu) - Mơ hình thu nhỏ Trái đất là?(Quả địa cầu )

- Các em cho biết đờng nối liền điểm cực Bắc Nam gì?( Các đờng kinh tuyến nối từ hai điểm cực Bắc cực Nam, có độ dài nhau)

có độ dài nhỏ dần từ xích đạo cực)

- Xác định địa cầu đờng kinh tuyến gốc ?(Là kinh tuyến 00 qua đài thiên văn Grinuýt nớc Anh )

- Có đờng kinh tuyến?(360KT) - Có đờng vĩ tuyến?(181VT

- Bản đồ gì? (Là hình vẽ thu nhỏ tơng đối sác vùng đất hay tồn bề mặt trái đất mặt phẳng)

-Tỉ lệ đồ ?(Tỉ lệ đồ: Là tỉ số khoảng cách tơng ứng thực địa.) - ý nghĩa tỉ lệ đồ?( Tỉ lệ đồ giúp tính đợc khoảng cách tơng ứng thực địa cách dễ dàng)

- Tỉ lệ đồ đợc thể dạng? ( Biểu dạng) +Tỉ lệ số

+ Thíc tØ lƯ

- Các phơng hớng thực tế? - Đầu phía đờng KT hớng Bắc - Đầu phía dới đờng KT hớng Nam - Đầu bên phải vĩ tuyến hớng Đông - Đầu bên trái vĩ tuyến hớng Tây.) HS: Vẽ sơ đồ H10 vào

Vậy sở xác định phơng hớng đồ dựa vào yếu tố ?(KT,VT) - Kinh độ vĩ độ điểm gọi toạ độ địa lí điểm

VD: C: 20o T©y 10o B¾c

- Yêu cầu HS quan sát số kí hiệu bảng giải số đồ yêu cầu HS: - Cho biết dạng kí hiệu đợc phân loại nh nào?

- Thờng phân loại: + Điểm

+ §êng + DiƯn tÝch

4/ Cđng cè:Häc sinh lµm số tập SGK 5/Dặn dò:Các em học chuần bị tiết sau kiểm tra

Tun:9 Tiết:9 Ngày soạn:10 /09/2009 Ngày dạy:05/10/2009

KiÓm tra 1tiÕt

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Qua kiểm tra đánh giá đợc trình độ nhận thức học sinh.về vị trí hình dạng trái đất cách vẽ đồ ,tỉ lệ đồ ,phơng hớng đồ

Kĩ năng: Rèn kỹ làm độc lập

3.Thái độ: giáo dục ý thức tự giác học tập II Chuẩ n b ị

1.GV:-Ma trn , Đáp án, thang điểm

2 HS:- Đồ dùng học tập III Tiến trình tỉ chøc d¹y häc:

1

Bµi míi

I.Ma tr ậ n

Mức độ

Chủ đề TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng hỏi điểm Vị trí, hình dạng

kích thớc Trái đất 3(0,75) (1) 1,75

Cách vẽ đồ 1 (4) 4

Tỉ lệ đồ,kí hiệu

(0,25)

1

(1) 1,25

Phơng hớng

Kinh , v (3)

Tæng céng 4 ( 1) 2 ( 5) 2 (4) 10

Trường THCS Tân Hiệp

Hä Tên: Kiểm tra:1tiết Lớp: 6/ Môn: Địa lý Điểm Lời phê cô giáo

Đề bài:

Phn 1:Trắc nghiệm khách quan(3)

+Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trớc ý em cho câu sau

Câu 1(0,25đ):theo thứ tự xa dần mặt trời, trái đất nằm vị trí thứ ? a.Thứ b.Thứ

c.Thứ d.Thứ Câu 2(0,25đ) Trái đất có dạng hình gì?

a Hình bầu dục b Hình tròn

c Hỡnh cu d Hình vng Câu 3(0,25đ)Đờng xích đạo trái đất có độ dài bao nhiêu? a.dài 40100km b.Dài 40076km

c.Dài 40120km d.Dài 40200km Câu 4(0,25đ) Kí hiệu đồ gồm loại

a.Điểm ,đờng ,diện tích b.Điểm ,đờng

c.Điểm đờng ,hình học d.Điểm ,đờng ,diện tích ,hình học

+Hãy điền vào chỗ trống cụm từ thích hợp để đợc câu đúng:

Câu 5(1đ).

-Qu a cu (a)……… trái đất ,trên địa cầu có hệ thống (b) ………

+H·y nèi c¸c néi dung ë cét Avíi néi dung ë cét B cho phï hỵp

Câu (1đ)

Cột A Cột B Nèi Avíi B

1.KÝ hiƯu ®iĨm a.Ranh giíi qc gia

2Kí hiệu đờng b.Vùng trồng lúa

3.Kí hiệudiện tích c.Hình tam giác ,hình vuông

4.Dạng kí hiệu chữ d.Sân bay ,cảng biển

đ.Tên hoá học Phần II: Trắc nghiệm tự luận(7đ)

Câu 1(4đ) : Bản đồ gì? để vẽ đợc đồ ngời ta phải thực việc ?

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Câu (3đ): Muốu xác định phơng hớng đồ phải dựa vào đờng kinh tuyến ,vĩ tuyến Vậy em điền hớng cịn lại hình sau?

Đáp án - biểu điểm :

Phần 1trắc nghiệm khách quan (3đ)

Câu 6

ý c c b d a.mô hình thu nhỏ

,b.kvtuyn ,c.mc thu nh ,d.thc t trờn mt t

1-d,2-a,3-b,4-đ Phần II trắc nghiệm tự luận (7đ)

Câu 1(4đ)

-Bản đồ hình vẽ thu nhỏ mặt giấy tơng đối xác khu vực hay toàn bề mặt trái đất

-Muốn vẽ đồ ngời ta phải đo đạc ,tính tốn ,ghi chép đối tợng địa lí có thơng tin chọn phơng pháp chiếu đồ ,tính tỉ lệ ,chọn kí hiệu để thể đối tợngđó đồ Câu2(3đ)

TB B §B

T § ĐN TN N

-Điền hớng : Bắc – nam , đông – tây, tây bắc - đông nam , đông bắc – tây nam 4.Củng cố : (3phút )

- NhËn xÐt giê kiĨm tra H íng dÉn : (1phút )

- Đọc trớc (Giờ sau häc)

Tuần: 10 Tiết: 10 Ngày soạn : 20/09/2009 Ngày dạy :12/10/2009

Bài 7:Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất hệ quả.

I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: Sự chuyển động tự quay quanh trục tởng tợng Trái đất Hớng chuyển động từ Tây sang Đơng

- Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái đất 24 hay ngày đêm - Trình bày đợc hệ vận động Trái đất quanh trục

- - Hiện tợng ngày đêm khắp nơi Trái đất - Mọi vật chuyển động bề mặt Trái đất có chênh lệch Kỹ năng: Quan sát sử dụng Địa cầu

3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩu bị :

1 GV : Quả địa cầu, tranh 2.HS: SGK , phiếu học tập III Tiến trình tổ chức dạy học:

1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bi mi:

- Giáo viên giới thiệu bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung * Hoạt động 1(25phút ) Vận động tự quay

quanh trục TĐ

- Yêu cầu HS Quan sát H 19 kiến thức (SGK) cho biÕt:

- Trái đất nghiêng mặt phẳng quỷ đạo độ ? (66 ˜33phuựt)

GV: ChuÈn kiÕn thøc

- Trái đất quay quanh trục theo hớng nào? - Vậy thời gian Trái đất tự quay quanh vịng ngày đêm đợc qui ớc bao nhiêu?(24h)

-Cùng lúc trái đất có khác ?(24 )

1 Vận động Trái đất quanh trục

-TĐ tự quay trục theo hớng :Từ Tây sang Đông

-Thời gian tự quayquanh trục vòng: 24 giê

-Gv: 24giê kh¸c ->24khu vùc giê (24

mói giê )

-Sự chia bề mặt trái đất thành 24 khu vực có ý nghĩa ?

-GV để tiện tính tồn giới năm 1884 hội nghị quốc tế thống lấy khu vực có kt gốc làm gốc Từ khu vực gốc phía đơng khu có thứ tự từ 1-12 - u cầu HS quan sát H 20 cho biết

Níc ta n»m ë khu vùc giê thø mÊy?(7-8) - Khi khu vực gốc 12 nớc ta lµ mÊy giê?(19giê )

- Nh quốc gia có quy định riêng

Trái đất quay từ Tây sang Đơng phía tây qua 15 kinh độ chậm 1giờ (phía Đơng nhanh 1giụứ phía Tây )

- GV để trách nhầm lẫn có quy ớc đờng đổi ngày quốc tế kt 1800

* Hoạt động 2(15phút ) Hệ vận động tự quay quanh trục Trái đất

GV: Yêu cầu HS quan sát H 21 cho biết: - Trái đất có hình gì?

-Em giải thích cho tợng ngày đêm Trái đất?

(ChuyÓn ý)

GV: Yêu cầu HS quan sát H 22 cho biết: - nửa cầu Bắc vật chuyển động theo hớng naứo?

- Còn nửa cầu Nam? GV: Chuẩn kiến thøc

chính làm khu vực gìơ gốc đánh số 0(còn gọi quốc tế )

VN nằm múi thứ

2 Hệ vận động tự quay quanh trục của Trái đất

a.Hiện t ợng ngày đêm

- khắp nơi trái đất lần lợt có ngày đêm

-Phần đợc mặt trời chiếu sáng ngày , phần coứn lái nằm bóng tối đêm

b Do vận động tự quay quanh trục Trái đất nên vật chuyển động bề mặt trái đất bị lch h ng

+ Bán cầu Bắc: lệch bên phải +Bán cầu Nam : lệch bên trái Củng cè:(5phót )

Trái Đất tự quay quanh trục theo hớng nào? Ngời ta chia bề mặt TĐ khu vực giờ? Hãy giảI thích tợng ngày đêm TĐ?

5 Dặn dò : híng dÉn HS häc:(3phót ) - Lµm BT 1, 2, (SGK)

- §äc tríc bµi (Giê sau häc)

Tuần:11 Tiết:11 Ngày soạn :25/09/2009 Ngày dạy :19/10/2009

Bài 8: Sự chuyển động trái đất quanh mặt trời

I.Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc chế chuyển động Trái đất quanh mặt trời - Thời gian chuyển động tính chất chuyển động

- Biết sử dụng Quả địa cầu để lặp lại tợng chuyển động tịnh tiến Trái đất 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế

II.chuÈnbÞ :

1GV: - Quả địa cầu- Tranh vẽ chuyển động Trái đất quanh mặt trời HS:SGK, phiếu học tập

III/ Tiến trình tổ chức dạy học: ổn định tổ chức: (1phút ) Kiểm tra :(5phút )

- Trái đất nằm nghiêng MPQĐ độ? Trái đất chuyển động quanh trục theo hớng nào?HS: Trả lời (66033’ – Tây -> Đông)

Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung * Hoạt động 1(15phút) Sự chuyển động

của Trái đất quanh Mặt trời

GV: Treo tranh vÏ H 23 (SGK) cho HS quan s¸t

-Nhắc lại chuyển động tự quay quanh trục ,hớng độ nghiêng trục trái đất vị trí xuân phân, hạ chí, thu phân, đơng chí ?

-Theo dõi chiều mũi tên quỹ đạo trục trái đất trái đất lúc tham gia chuyển động ? hớng vận động ?sự chuyển động gọi ? - GVdùng địa cầu lặp lại tợng chuyển động tịnh tiến trái đất vị trí xuân phân ,hạ chí ,thu phân ,đơng chí u cầu học sinh làm lại

- Thời gian Trái đất quay quanh trục 1vòng ?(24h)

- Thời gian chuyển động quanh Mặt trời 1vòng trái đất ? (365ngày 6h )

- Tại hớng nghiêng độ nghiêng trục Trái đất không ủoồi?( quay theo 1hớng không đổi )

* Hoạt động 2: (20phút )Hiện tợng các mùa

GV: Yêu cầu HS quan sát H23 cho biết: Khi chuyển động quỹ đạo trục nghiêng hớng tự quay trái đất có thay đổi khơng ?( độ nghiêng khơng đổi ,hớng 1phía )

- Ngày 22/6(hạ chí ) nửa cầu ngả phía Mặt trời? ( Ngày 22/6 (hạ chí): Nửa cầu Bắc ngả phía Mặt trời nhiều hơn.) -Ngày 22/12 nửa cầu ngả phía Mặt trời? (Ngày 22/12 (đơng chí): Nửa cầu Nam ngả phía Mặt trời nhiều hơn)

-GV nửa cầu ngả phía mặt trời nhận nhiều ánh sáng nhiệt mùa nóng ngợc lại nên ngày hạ chí 22/6 mùa nóng bán cầu bắc ,bán cầu nam mùa đông

1

Sự chuyển động Trái Đất quanh Mặt trời.

-Trái đất chuyển động quanh mặt trời theo h-ớng từ Tây sang Đông quỹ đạo có hình elíp gần trịn

-Thời gian Trái Đất chuyển động vĩ đạo vßng = 365 ngµy vµ giê

2

Hiện t ợng mùa

Khi chuyn ng vĩ đạo,trục Trái Đất có độ nghiêng khơng đổi hướng phía,nên hai nửa cầu Bắc Nam luân phiên chúc ngả phía Mặt Trời,sinh mùa.Các mùa tính theo dương lịch âm lịch có khác thời gian bắt đầu kết thúc

GV: Yêu cầu HS quan sát H 23 (SGK) cho

biÕt:

- Trái đất hớng nửa cầu Bắc Nam Mặt trời nh vào ngày nào? ( Ngày 21/3 ngày 23/9 (ánh sáng Mặt trời chiếu thẳng vào đờng xớch o.)

Vậy năm có mùa? (Xuân Hạ -Thu - Đông)

4 Củng cố (3phót )

Bài tập: Đánh dấu (x) vào trống có ý đúng:(3phút ) Mặt trời ln chuyển động

Trái đất đứng im

Trái đất luôn chuyển động quay quanh Mặt trời Trái đất Mặt trời chuyển động

5 Híng dÉn HS häc:(2phót )

- Lµm BT (SGK).- Đọc trớc 9.(Giờ sau học)

Tuần : 11 Tiết : 11 Ngày soạn : 05/10/2008 Ngày dạy :28/10/2008

Bài 9:Hiện tợng ngày, đêm dài ngắn theo mùa.

I.Mơc tiªu : 1.KiÕn thøc:

- HS cần nắm đợc tợng ngày đêm chênh lệch mùa hệ vận động Trái đất quanh Mặt trời

- Có khái niệm đờng: Chí tuyến Bắc, Nam, vịng cực Bắc, vòng cực Nam 2.Kĩ năng:

- Biết cách dùng Quả địa cầu đèn để giải thích thợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị :

1.GV: Hình 24- Quả địa, Mơ hình: Trái đất quay quanh Mặt trời 2.HS :- SGK

III.Tiến trình tổ chức dạy 1ổn định tổ chức: (1phút ) Kiểm tra cũ:

- Trái đất chuyển động quanh Mặt trời theo hớng nào?

Khi chuyển động quanh Mặt trời, Trái đất có chuyển động quanh trục không? ( từ tây –sang đông Vẫn chuyển động quanh trục chuyển động tịnh tiến) Bài

Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 1: Hiện tợng ngày, đêm dài

ngắn vĩ độ khác Trái đất: GV: Yêu cầu HS dựa vào H 24 (SGK) cho biết:

- Tại đờng biểu trục Trái đất đ-ờng phân chia sáng, tối không trùng nhau?

1

Hiện t ợng ngày, đêm dài ngắn vĩ độ khác Trái đất:

- Đờng biểu truc nằm nghiêng

MPTĐ 66033, Đờng phân chia sáng tối vuông góc với MPTĐ)

- Vào ngày 22/6 (hạ chí) ánh sáng Mặt trời chiếu thẳng góc vào mặt đất vĩ tuyến bao nhiêu? Vĩ tuyến đờng gì?( 23027’ Bắc, Chí tuyến Bắc)

- Vào ngày 22/ 12 (đơng chí) ánh sáng Mặt trời chiếu thẳng vào mặt đất vĩ tuyến bao nhiêu? Vĩ tuyến gì? (23027’ Nam,Chí tuyến Nam)

GV: u cầu HS quan sát H 25 cho biết: - Sự khác độ dài ngày, đêm điểm A, B nửa cầu Bắc A’, B’ nửa cầu Nam vào ngày 22/6 22/12 ? - Độ dài ngày, đêm ngày 22/6 ngày 22/12 điểm C nằm đờng xích đạo?

* Hoạt động 2(15phút ) miền cực số ngày có ngày, đêm dài suốt 24 thay i theo mựa:

GV: Yêu cầu HS dựa vµo H 25 (SGK) cho biÕt:

- Vào ngày 22/6 22/12 độ dài ngày, đêm đuểm D D’ vĩ tuyến 66033’ Bắc Nam nửa địa cầu sẽ nh nào?

-Vĩ tuyến 66033 Bắc Nam đ-ờng gì?

- Vào ngày 22/6 22/12,

sáng tối(ST) không trùng với trục Trái Đất(BN),nên địa điểm nửa cầu Bắc nửa cầu Nam có tượng ngày, đêm dài ngắn khác theo vĩ độ

Các địa điểm nằm đường xích đạo,quanh năm lúc có ngày đêm dài ngắn

2

ễÛ miền cực số ngày có ngày, đêm dài suốt 24 thay đổi theo mùa:

Vào ngày 22/6 22/12, địa điểm vĩ tuyến 66 ˜33p Bắc Nam có ngày đêm dài suốt 24

Các địa điểm nằm từ 66 ˜33p Bắc Nam đến hai cực có số ngày có ngày, đêm dài 24 dao động theo mùa,từ ngày đến tháng

Các địa điểm nằm cực Bắc Nam có ngày, đêm dài suốt tháng

Ngày Vĩ độ Số ngày có ngày

dài 24h Số ngày có đêmdài 24h Mùa

22/6 6633phỳtB 66

33phút N 1 Hạ Đông

22/12 6633phỳtB 66

33phút N 1 Đông Hạ

21/3-23/9 Cực bắc

Cực nam 186(6Tháng) 186(6Tháng) Hạ Đông

23/9-21/3 Cực bắc

Cực nam 186(6Tháng 186(6Tháng) Đông hạ

Kết luận Mùahè

1-6 thỏng Mựa đông 1-6Tháng Củng cố (3phút )

- Dựa vào H24: Em phân tích tợng ngày, đêm dài ngắn khác ngày 22/6 22/12?

- Đọc trớc 10

Tuần: 12 Tiết: 12 Ngày soạn : 10/10/2008 Ngày dạy:04/11/2008

Bài 10:Cấu tạo bên Trái Đất

I Mục tiêu

1 Kiến thøc:

- Biết trình bày cấu tạo bên Trái Đất gồm: lớp ( Vỏ, trung gian, lõi - Đặc tính riêng lớp độ dày, trạng thái, tính chất nhiệt độ

- Biết lớp vỏ Trái Đất đợc cấu tạo mảng lớn nhỏ

- Các địa mảng di chuyển, tách xa xô vào nhau, - Tạo nên tợng động đất, núi lửa

2 Kĩ năng: Sử dụng địa cầu Phân tích lợc đồ 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị

1.GV: Quả địa cầu 2.HS:SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học. ổn định tổ chức:(1phút) Kiểm tra cũ:(5phút )

- Vào ngày 22-6(hạ chí),ánh sáng mặt trời chiếu thẳng góc vào mặt đất vĩ tuyến bao nhiêu?Vĩ tuyến đờng gì?

-Vào ngày 22-12(đơng chí),ánh sáng mặt trời chiếu thẳng góc vào mặt đất vĩ tuyến bao nhiêu?Vĩ tuyến đờng gì?

-Vào ngày 22-6 22-12,độ dài ngày đêm hai điểm cực nh nào? Bài

Lời giới thiệu:Nhiều tợng xảy bề mặt TráI Đất có nguồn gốc liên quan với lớp đất đá bên TráI Đất.Chính nên từ lâu nhà khoa học tốn nhiều cơng sức để tìm hiểu vấn đề cấu tạo làm rõ đặc tính lớp đất đá bên TráI Đất.Cho đến nay,vấn đề cịn bí ẩn…

*Hoạt động 1(19phút ) Cấu tạo bờn trong

của TráI Đất

-GV:Theo kết nghiên cứu,thì cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp

-GV: Yêu cầu HS quan sát H26 SGK cho biết cấu tạo bên củaTrái Đất gồm lớp ?(3lớp )

-GV:Dựa vào bảng SGK trang 32.Cho học sinh nghiên cứu cá nhân

-Hãy trình bày đặc điểm pcấu tạo bên Trái Đất?(Mỗi học sinh trình bày lớp)

- GV:Treo bảng trang 32,giới thiệu thêm đặc điểm lớp

*Hoạt động 2:(20phút ) Cấu tạo lớp vỏ trái đất

-HS : Đọc thơng tin sgk, sau nêu đặc điểm,vai trò lớp vỏ TráI Đất

- GV: Yêu cầu HS quan sát H27 (SGK) cho biết mảng lớp vỏ trái đất ,đó địa mảng nào? Chỉ chỗ tiếp xúc địa mảng

GV kết luận: Vỏ trái đất khối liên tục mà 1số địa mảng kề tạo thành ,các địa mảng di chuyển với tốc độ chậm ,các mảng có cách tiếp xúc là: tách xa ,xô vào ,trợt bên Kết hình thành dãy núi ngầm dới đại dơng ,đá bị ép nhô lên thành núi ,xuất động đất, núi lửa

1

Cấu tạo bên trái đất

Cấu tạo bên TráI Đất gồm có lớp: -Lớp vỏ TráI Đất (ngoài cùng)

- Líp trung gian-manti (ë gi÷a) -Líp lâi (trong cïng)

a/ Líp vá: Máng nhÊt,quan träng nhÊt

b/Lớp trung gian:Có trạng tháI từ quánh dẻo đến lỏng

c/Lõi TráI Đất: Ngoài lỏng,trong rắn đặc

2

CÊu t¹o cđa líp vỏ Trái Đất

-V trỏi t l lớp mỏng ,chiếm 1% thể tích 0.5% khối lợng Trái Đất,nhng có vai trị quan trọng nơI tồn thành phần tự nhiên… xã hội loài ngời

- Vỏ Trái Đất số địa mảng nằm kề tạo thành ,các địa mảng di chuyển chậm.Hai địa mảng tách xa xơ vào

4 Cđng cè :(3phót )

- Vẽ sơ đồ cấu tạo TráI Đất gồm phận sau: Lớp vỏ,Lớp trung gian,lõi - Kể tên số địa mảng cấu tạo nên vỏ TrỏI t?

5 Dặn dò (2phút )

- Trả lời câu hỏi 1,2.(SGK) - Làm BT 3(SGK)

Tuần: 13 Tiết:13 Ngày soạn: 12/10/2008 Ngày dạy: 11/11/2008

Bµi 11:Thùc hµnh

Sự phân bố lục địa đại dơng bề mặt TRáI ĐấT

I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: Sự phân bố lục địa đại dơng bề mặt Trái Đất nh nửa cầu Bắc Nam

- Biết đợc tên vị trí lục địa đại dơng địa cầu đồ giới

2 KÜ năng:

- Phõn tớch tranh nh, lc đồ, bảng số liệu 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị :

1GV: Quả địa cầu.bản đồ tự nhiên giới 2.HS.SGKs

III/ Tiến trình tổ chức dạy học. ổn định tổ chức:(1phút ) Kim tra bi c:(5phỳt )

-Trình bày cấu tạo lớp Vỏ Trái Đất?

- Vỏ: dày từ 5km -> 70 km, rắn chắc, xuống sâu nhiệt độ cao

- Trung gian: Dày từ gần 3000 km, từ quánh dẻo đến lỏng, to 1500oC -> 4700oC. - Lõi: Dày 3000 km, lỏng rắn trong, to cao 5000oC.

Bµi míi

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản * Hoạt động 1(5phút ) Bài tập 1:

- Yêu cầu HS quan sát H28 (SGK) cho biết: - Tỉ lệ S lục địa đại dơng nửa cầu Bắc ? ( S lục địa: 39,4%,S đại dơng: 60,6 %)

- Tỉ lệ S lục địa đại dơng nửa cầu Nam? ( S lục địa: 19,0%, S đại dơng: 81,0%)

-HS xác định đồ lục địa đại dơng ?

* Hoạt động 2:(10phút ) Bài tập 2:

-QS đồ giới HS quan sát bảng (SGK)tr34 cho biết Có lục địa giới?(6lục địa )

H: Lục địa có diện tích nhỏ nhất? Lục địa có diện tích lớn ?( Lục địa Ơxtrâylia - Âu (Cầu Bắc)

- Các lục địa nằm nửa cầu Bắc nửa cầu Nam? ( Lục địa Phi.)

1 Bài tập 1: + Nửa cầu Bắc: - S lục địa: 39,4% - S đại dơng: 60,6 % + Nửa cầu Nam: - S lục địa: 19,0% - S đại dơng: 81,0% Bài tập2:

+ Có lục địa Thế giới - Lục địa - Âu

- Lục địa Phi - Lục địa Bắc Mĩ - Lục địa Nam Mĩ - Lục địa Nam Cực - Lục địa Ôxtrâylia

+ Lục địa có S nhỏ nhất: Lục địa Ơxtrâylia (cầu nam)

* Hoạt động 3(10phút ) Bài tập3:

GV: Yêu cầu HS quan sát bảng (SGK tr35) diện tích bề mặt trái đất 510 triệu km vng diện tích bề mặt đại dơng chiếm % tức km vuông ?(Chiếm 71% bề mặt trái đất tức 361triệu km vng )

+Hoạt động nhóm :4nhóm

-B1:giao nhiệm vụ cho nhóm - Có đại dơng lớn giới?

đại dơng có diện tích nhỏ nhất? Đại d-ơng có diện tích lớn nhất?

-B2: Th¶o ln thèng nhÊt ghi vào phiếu (5phút )

-B3: Thảo luận trớc toµn líp

Treo phiếu học tập –GV đa đáp án-các nhóm nhận xét + Có đại dơng:

- Thái Bình Dơng - Đại Tây Dơng - ấn Độ Dơng - Bắc Băng Dơng

- Bắc Băng Dơng có diện tích nhỏ nhất: 13,1 triệu km2

- Thái Bình Dơng có diƯn tÝch lín nhÊt: 179,6 tr km

*Hoạt động 4:(5phỳt ) Bi 4:

GV: Yêu cầu HS quan s¸t H 29 (SGK) cho biÕt:

- Rìa lục địa gồm phận nào? Nêu độ sâu?

Phi

- Lục địa nằm cầu Nam: Nam Mĩ, Ơxtrâylia, Nam Cực

3 - Bµi tËp 3:

+ Có đại dơng:

- Thái Bình Dơng - Đại Tây Dơng - ấn Độ Dơng - Bắc Băng Dơng

- Bắc Băng Dơng có diện tích nhỏ nhất: 13,1 triệu km2

- Thái Bình Dơng có diện tích lớn nhÊt: 179,6 tr km

4 Bµi 4:

- Thềm lục địa: 100m - Sờn lục địa: - 200m Củng cố :(3phút )

Học sinh nhắc lại kiến thức học Híng dÉn HS häc:(2phót )

- Đọc đọc thêm - Đọc trớc 12

Tuần :14 Tiết : 14 Ngày soạn : 22/10/2008 Ngày dạy :20/11/2008

Chơng II:Các thành phần tự nhiên trái đất

bài 12:Tác động nội lực ngoại lực

việc hình thành địa hình bề mặt trái đất.

I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc:

- HS hiểu nguyên nhân việc hình thành địa hình bề mặt trái đất tác động nội lực ngoại lực

- Hai lực ln có tác động đối lập

- Hiểu đợc nguyên nhân sinh tác hại tợng núi lửa động đất - Cấu tạo núi lửa

- Quan sát tranh ảnh

3.Thỏi : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị:

1 GV:Tranh nói lưa 2.HS :SGK

III Tiến trình dạy học:

1 n nh t chức:(1phút ) Kiểm tra cũ;

Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 1(19phút ) Tỏc ng ca

nội lực ngoại lực

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết:

-Nguyên nhân sinh khác biệt địa hình bề mặt trái đất ?(Nội lực ,ngoại lực )

-Thế nội lực ?( Là lực sinh bên Trái Đất, có tác động nén ép vào lớp đá, làm cho chúng uốn nếp, đứt gãy đẩy vật chất nóng chảy dới sâu mặt đất thành tợng núi lửa động đất )

- Ngoại lực gi`? (Là lực sinh từ bên ngoài, bề mặt Trái Đất, chủ yếu q trình: Phong hố loại đá xâm thực (Nớc chảy, gió)

* Hoạt động 2: (20phút ) Núi lửa và động đất

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết Hình 31,32,33(SGK) - Núi lửa gì.( Là hình thức phun trào mác ma dới sâu lên mặt đất)

- Thế núi lửa phun trào núi lửa tắt?( Núi lửa phun phun núi lửa hoạt động Núi lửa ngừng phun lâu núi lửa tắt.) H: Động đất nào?( Là tợng tự nhiên xảy đột ngột từ lòng đất, dới sâu, làm cho lớp đá rung chuyển dội )

- Những thiệt hại động đất gây ra? (Ngời Nhà cửa Đờng sá Cầu cống.Cơng trình xây dựng Của cải.)

- Ngời ta làm để đo đợc chấn động động đất.?

1.Tác động nội lực ngoại lực + Nội lực

- Là lực sinh bên Trái Đất, có tác động nén ép vào lớp đá, làm cho chúng uốn nếp, đứt gãy đẩy vật chất nóng chảy dới sâu mặt đất thành tợng núi lửa động đất

+ Ngo¹i lùc

- Là lực sinh bên ngoài, bề mặt Trái Đất, chủ yếu trình: Phong hoá loại đá xâm thực (do nớc chảy, gió)

2 Núi lửa động đất +Núi lửa

- Là hình thức phun trào mácma dới sâu lên mặt đất.Trên TG có núi lửa tăt hoạt động

+ Động đất

Là tợng lớp đất đá gần mặt đất bị run chuyển.Những trận động đất lớn làm cho nhà cửa,đờng sá,cầu cống,bị phá huỷ làm chết nhiều ngời

4 Cđng cè (3phót )

Híng dÉn HS häc.(2phót )

- Học trả lời câu hỏi tập 1,2,3 trang 41 - Đọc trớc Bài 13, đọc đọc thêm (SGK)

Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy:

bài 13: Địa hình bề mặt trái đất.

I Mơc tiªu : kiÕn thøc

- HS phân biệt đợc: Độ cao tuyệt đối độ cao tơng đối địa hình - Biết khác niệm núi phân loại núi theo độ cao

khác núi già núi trẻ - Hiểu đợc địa hình Caxtơ

2 Kĩ

- Phân tích tranh ¶nh

3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị:

1.GV: B§TNVN 2.HS : SGK

III.Tiến trình tổ chức dạy học. ổn định tổ chức:(1phút ) 2.Kiểm tra cũ:(5phút )

- Ph©n biƯt sù khác nội lực ngoại lực ? Ví dô?

- Nội lực: lực sinh từ bên Trái Đất (Núi lửa, động đất, tạo núi)

- Ngoại lực: lực sinh từ bên bề mặt đất ( Nớc chảy chỗ trũng, gió thổi bào nùm đá, nớc lấn bờ)

Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt đơng 1:(10phút ) Núi độ cao

cđa nói

GV: Yêu cầu HS quan sát kiên thức bảng thống kê, Hình 34 (SGK) cho biết: - Núi gì?( Núi dạng địa hình nhơ cao rừ rt trờn mt t.)

- Đặc điểm núi là? Đỉnh (nhọn) - Sờn (dốc)

- Chân núi (Chỗ tiếp giáp mặt t)

-Phân loại núi? ( Núi thấp: Díi 1000 m Nói cao: Tõ 2000 m trë lªn.Nói trung b×nh: Tõ 1000 m -> 2000 m.)

-Treo B§TNVNcho HS chØ ngän nói cao nhÊt níc ta ?

-QS H34cho biết cách tính độ cao tuyệt đối núi khác cách tính độ cao tơng đối nh ? ( Độ cao tơng đối: Đo từ điểm thấp đến đỉnh núi

1 Núi độ cao núi

+ Núi dạng địa hình nhơ cao rõ rệt mặt đất

- §é cao thêng 500 m so víi mùc níc biĨn

+ Nói: - §Ønh (nhän) - Sên (dèc)

- Chân núi (Chỗ tiếp giáp mặt đất) + Phân loại núi:

- Nói thÊp: Díi 1000 m

- Nói trung b×nh: Tõ 1000 m -> 2000 m - Nói cao: Tõ 2000 m trë lªn

+ Độ cao tơng đối: Đo từ điểm thấp đến dỉnh núi

Độ cao tuyệt đối: Đo từ mực nớc biển

lên đỉnh núi.)

*Hoạt động 2:(15phút )Tìm hiểu núi già, núi trẻ

+Hoạt động nhóm :4nhóm -B1giao nhiệm vụ cho nhóm

-Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK quan sát H35 phân loại núi già núi trẻ -B2 thảo luận thống ghi vào phiếu (5phút )

-B3th¶o luËn tríc toµn líp

Treo phiếu học tập –GV đa đáp án-cácnhóm nhận xét

a) Nói giµ

- Đợc hình thành cách hàng trăm triệu năm

- Trải qua q trình bào mịn mạnh - Có đỉnh trịn, sờn thoải, thung lũng rộng

b) Núi trẻ

- Đợc hình thành cách vài chục triệu năm

- Hin tip tc đợc nâng cao với tốc độ châm ( vài cm 100 năm)

- Có đỉnh nhọn, sờn dốc,thung lũng sâu *Hoạt động3: (5phút ) địa hình cactơ -Yêucầu HS QS H37cho biết:

-Địa hình cacxtơlà ?(địa hình đặc biệt vùng núi đá vơi.)

-Đặc điểm địa hình? (Các núi lởm chởm, sắc nhọn

- Nớc ma thấm vào khe kẻ đá, tạo thnh hang ng rng v sõu)

-Yêu cầu HS quan s¸t H37, H38 (SGK) cho biÕt:

-Thế hang động đặc điểm nó?

*Hoạt động4:(4phút )Giá trị kinh tế miền núi

-Nêu giá trị kinh tế miền núi xã hội lồi ngời ?( Miền núi nơi có tài nguyờn rng vụ cựng phong phỳ

-Nơi giàu tài nguyên khoáng sản

-Nhiu danh lam thm cnh p ,ngh d-ng ,du lch)

2 Núi già, núi trẻ a) Núi già

- Đợc hình thành cách hàng trăm triệu năm

- Tri qua cỏc quỏ trình bào mịn mạnh - Có đỉnh trịn, sờn thoải, thung lng rng b) Nỳi tr

- Đợc hình thành cách vài chục triệu năm

- Hin tiếp tục đợc nâng cao với tốc độ châm ( vài cm 100 năm)

- Có đỉnh nhọn, sờn dốc,thung lũng sâu

3 Địa hình cacxtơ

- L loi a hỡnh c biệt vùng núi đá vôi

- Tên địa hình đợc bắt nguồn từ vùng đá vơi vùng Cacxtơ thuộc Châu Âu

- Các núi lởm chởm, sắc nhọn - Nớc ma thấm vào khe kẻ đá, tạo thành hang động rộng sâu

+ Hang động:

- Là cảnh đẹp tự nhiên - Hấp dẫn khách du lịch

- Có khối thạch nhũ mu sc

VD: Động Phong Nha Kẻ Bàng (Quảng Bình )

4.Giá trị kinh tế miền núi

-Miền núi nơi có tài nguyên rừng vô phong phú

-Nơi giàu tài nguyên khoáng sản

-Nhiu danh lam thm cnh p ,nghỉ d-ỡng ,du lịch

4 Cđng cè (3phót )

- Địa hình cacxtơ hang động ?

5 Hớng dẫn HS học (2phút ) - Đọc đọc thêm

- Tr¶ lêi c©u: 1,2,3,4 (SGK)

Tuần : 18 Tiết : 18 Ngày soạn : 21/11 /2009 Ngày dạy : 09/12/2009

«n tập hoc kì I.

I Mục tiêu : KiÕn thøc

- Nh»m cđng cè thªm phần kiến thức cho HS

- Hớng HS vào phân kiến thức trọng tâm chơng trình HS có kiến thức vững để bớc vào kì thi HKI

2 Kĩ

- c biu , lc đồ, tranh ảnh

- Sử dụng mô hình Trái Đất (Quả địa cầu) 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị:

1.GV:Quả địa cầu ,bản đò tự nhiên giới 2.HS :SGK kiến thức học

KiÓm tra bµi cị :(5phót )

Em h·y phân biệt khác núi già núi trẻ? +Núi già: - Hình thành hàng trăm triệu năm

- Cú nh trũn, sn thoi, thung lũng nơng + Núi trẻ: - Hình thành cách vài chuc triệu năm

- Có đỉnh nhọn, sờn dốc, thung lũng sâu Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thớc

của trái đất

Bài 2: Bản đồ, cách vẽ đồ

Bài 3: Tỉ lệ đồ

Bài 4: Phơng hớng đồ, kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lý

Bài 5: Kí hiệu đồ Cách biểu địa hình đồ

Bµi 6: Thùc hµnh

Bài 7: Sự vận động tự quay quanh trục Trái Đất hệ

Bài 8: Sự chuyển động Trái Đất quanh mặt trời

Bài 9: Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

Bµi 10: CÊu tạo bên Trái Đất

- Trái Đất có hình cầu

- Có hành tinh hƯ MỈt Trêi - 360kinh tun

- 181 vÜ tuyÕn

- Vẽ đồ biểu mặt cong hình cầu Trái Đất lên mặt phẳng giấy

- Có nhiều phơng pháp chiếu đồ

TØ lƯ thíc: 1cm = 10 km

- TØ lÖ sè: 1:100 000 = 100.000 cm = 1km - Đo khoảng cách

- Phơng hớng: Tây, Bắc, Đông, Nam - C 20o T

10o B

- Phân loại kí hiệu: A: Kí hiệu điểm B: Kí hiệu đờng C: Kí hiệu diện tích - Các dụng kí hiệu: a Kí hiệu hình học b Kí hiệu chũ c Kí hiệu tợng hình

- Tập sử dụng địa bàn, thớc đo - V s

- Trái Đất tự quanh trơc tõ T -> § - Cã 24 khu vùc giê

- Quay quanh trơc mÊt 24h (1vßng)

- Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo quỹ đạo có hình elíp gần trịn

- Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời vòng 365 ngy 6h

- Cấu tạo Trái Đất + Vá

+ Trung Gian + Lâi

Bµi 11: Thùc hµnh

Bài 12: Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

Bài 13: Địa hình bề mặt Trái Đất

- Cỏc i dng

- Nội lục: Là lực sinh từ bên

- Ngoại lực: lực sinh từ bên - Núi lửa: Néi lùc

- Động đất: Nội lực - Núi:

- Núi già: + Đỉnh tròn + Sờn thoải

+ Thung lũng nông - Núi trẻ: + Đỉnh nhọn

+ Sờn dèc + thung lịng s©u 4.Cđng cè : (2phót )

- Giáo viên hệ thống lại kiên thức «n tËp Híng dÉn HS häc:(1phót)

Chn bị tuần sau thi học kì I Đề thi.Do trêng

Tuần: 17 Tiết: 17 Ngày soạn: 15/10/2009 Ngày dạy: 02/11/2009

Bài 14: Địa hình bề mặt trái đất (tiếp)

I Mơc tiªu : 1.KiÕn thøc

- HS nắm đợc đặc điểm hình thái dạng địa hình ( Đồng bằng, cao nguyên, đồi)

1 Kĩ : Quan sát tranh ảnh, lợc đồ Phân biệt dạng địa hình 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế

II.ChuÈn bÞ :

1.GV: Bản đồ TN Việt Nam Thế giới 2.HS:SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học: ổn định tổ chức:(1phút ) Kiểm tra cũ:(5phút )

-Trình bày đặc điểm độ cao núi?

-Nói già núi trẻ khác điểm nào? Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung Hoạt động 1:(34phút )

Tìm hiểu đặc điểm bình nguyên GV yêu cầu học sinh quan sát hình 39 sgk đề mơ tả đồng bằng?(Đồng bằng dạng địa hình thấp có bề mặt tơng đối phẳng hơi gợn sóng.)

-Vậy đồng đợc hiểu cách đầy đủ nh nào?( ?(Đồng một dạng địa hình thấp có bề mặt tơng đối phẳng gợn sóng.Độ cao tuyệt đối duới 200m,có khi cao tới 500m )

-Dựa vào nguyên nhân hình thành bình nguyên ,ngời ta phân loại?Kề tên?(BN băng hà bào mòn BN phù sa

biển,sông lớn bồi tụ-Củng gọi lả bình nguyên båi tơ.)

-GV cho học sinh tìm BĐTG ĐB sơng NIN,đồng Sơng Cửu

1/ Bình nguyên(đồng bằng)

-Bình nguyên(đồng bằng) là dạng địa hình thấp,bằng phẳng,có độ cao tuyệt đối thờng dới 200m.

-Bình nguyên bồi tụ cửa các con sông lớn gọi châu thổ.

Long.

-Các bình nguyên phù sa bồi tụ thờng phằng thấp,rất thuận lợi cho việc gì?(Trồng trọt,vùng nông nghiệp, )

-GV:Cũn cỏc đồng băng hà bào mịn độ phì nhiêu có thể trồng loại u

phụng,sắn,ngô, khác,chăn nuôI gia súc nhỏ.

b/ Cao nguyªn

GV chia nhóm cho học sinh thảo luận sở quan sát tranh ảnh,mơ hình để có kháI niệm cao

nguyên,tìm điểm giống và khác cao nguyên và đồng bằng

-Cao nguyên dạng địa hình…… +Khác nhau:

-Cao nguyên: có độ cao tuyệt đối trên 500m,có s ờn dốc,nhiều dụng thành vách Trổng công nghiệp và chăn nuôI gia súc lớn

-Đồng bằng:Có độ cao tuyệt đối d ới 200m,thấp Trồng loại l ơng thực thực phẩm.

+Gièng nhau:

-CN ĐB có bề mặt phẳng gợn súng.

-Cây công nghiệp loại gì? -GV cho hs xem hình số cao nguyên VN TG.

c/ Đồi

GV cho học sinh đọc mục nàytrong sgk

-HS xem h×nh.

-Vùng đồi đợc khái niệm nh nào? (Đồi có độ cao tơng đối khơng quá 200m thờng tập trung thành vùng nh vùng đồi trung du nớc ta.)

4 Cñng cè (2phót )

-Địa phơng nơI em có dạng địa

2/ Cao nguyªn.

-Cao nguyên dạng địa hình tơng đối phẳng,nhng có sờn dốc độ cao tuyệt đối từ 500m trở lên.Cao nguyên thuận lợi cho việc trồng công nghiệp và chăn ni gia súc.

-GV:So s¸nh sù kh¸c giống nhau cao nguyên núi

Do ngời ta xếp cao nguyên thuộc dạng địa hình miền núi có độ cao gần với núi.

3/ §åi.

Đồi có độ cao tơng đối không 200m thờng tập trung thành vùng nh vùng đồi trung du nớc ta.

hình nào?

-c điểm loại địa hình đó?

5 H íng dÉn HS häc:(3phót )

Học , trả lời câu hỏi: 1, 2, (SGK).

Giê sau «n tËp häc kì I,các câu hỏi sau học.

Tuần: 18 Tiết: 18 Ngày soạn: 10/12/2008 Ngày thi: 25/12/2008

KiÓm tra häc kì I

I Mục tiêu :

Kiến thức Đánh giá nhận thức học sinh qua học - Cấu tạo bên Trái Đất

- Từ nêu đợc đặc điểm lớp - Thế tác động nội lực ngoại lực - Biết cách tính tỉ lệ đồ

Kĩ năng: Làm theo cách trình bày kiến thức xác khoa học 3.Thái độ :Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập

II ChuÈn bÞ :

1 GV : Câu hỏi ,đáp án ,ma trận ,biểu điểm III.Tiến trình tổ choc dạy học.

1.ổn định tổ chức (1phút ) 2.Kiểm tra

I Ma trận đề kiểm tra Mứ c độ

Chủ đề

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL C©u §iĨm

Ch¬ng II – C¸c

TP TN trái đất

Tæng céng

10 II §Ị bµi

Trường đề

Tuần: 20 Tiết: 20 Ngày soạn:16/12/2009 Ngày dạy:30/12/2009

Bµi 15: CÁC MỎ KHỐNG SẢN

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS hiểu: KN khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản - Biết phân loại khống sản theo cơng dụng

- Hiểu biết khai thác bảo vệ hợp lí nguồn TN khoáng sản Kĩ năng: Phân loại khoáng sản

3.Thỏi : : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị:

1 GV - Bản đồ khoáng sản Việt Nam,Mẫu khoáng sản - 2.HS: - SGK

III.TiÕn trình dạy học:

1 n nh t chc(1phỳt ) Kiểm tra (5phút )

Nêu KN vùng đồng cho VD?

- Là dạng địa hình thấp, phẳng, màu mỡ - Độ cao tuyệt đối từ 200m -> 500m

- Thuận lợi trồng câu nông nghiệp, lơng thực thực phẩm - Dân c tập trung đông đúc

§ång b»ng s«ng Hång §ång b»ng s«ng Cưu Long Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Nội dung * Hoạt động 1(15phút) Các loại khoáng

s¶n

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết: Khống sản gì?

( Là khống vật đá có ích đợc ngời khai thác sử dụng

- Lµ nơi tËp trung nhiều khoáng sản có khả khai thác.)

GV:HS đọc bảng công dụng loại

Các loại khoáng sản:

a Khoáng sản:

khoáng sản

-Em hÃy phân loại khoáng sản tự nhiên?( nhóm khoáng sản+ Khoáng sản lợng (nhiên liệu)

+ Khoáng sản kim loại + Khoáng sản phi kim loại)

-Xác định đồ việt nam 3nhóm khống sản ?

* Hoạt động 2(20phút ) Các mỏ khoáng sản nội sinh ngoại sinh:

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết:

- Các khống sản đợc hình thành nh nào?Các mỏ khoáng sản nội sinh ngoại sinh: (Là khống sản đợc hình thành mắcma

- Đợc đa lên gần mặt đất

VD: đồng, chì, kẽm, thic,vng, bc b M ngoi sinh:

- Đợc hình thành trình tích tụ vật chất, thờng chỗ trũng (thung lũng)

GV số khoáng sản có nguồn gốc nội ,ngoại sinh (quặng sắt )

-Dựa vào đồ việt nam đọc tên số khống sản ?

GV thời gian hình thành mỏ khống sản 90%mỏ quặng sắt đợc hình thành cách 500-600triệu năm .than hình thành cách 230-280triệu năm ,dầu mỏ từ xác sinh vật chuyển thành dầu mỏ cách 2-5 triệu năm

GV kết luận mỏ khoáng sản đợc hình thành thời gian lâu ,chúng q khơng phải vơ tận dó vấn đề khai thác sử dụng ,bảo vệ phải đợc coi trọng

b Phân loại khoáng sản:

-Da theo tớnh cht cơng dụng,các khống sản đợc phân làm nhúm:

+ Khoáng sản lợng (nhiên liệu) + Khoáng sản kim loại

+ Khoáng sản phi kim loại

2 Các mỏ khoáng sản nội sinh ngo¹i sinh: a Má néi sinh:

- Là khống sản đợc hình thành nội lực( trình mắcma)

VD: đồng, chì, kẽm, thiếc,vàng, bạc b Mỏ ngoại sinh:

- Đợc hình thành trình ngoại lực (quá trình phong hoá tích tụ)

-Việc khai thác sử dụng loại khoáng sản phải hợp lÝ vµ tiÕt kiƯm

4.Hoạt động nối tiếp.(3phút ) - Khống sản gì?

- Khống sản đợc phân thành nhóm? Hớng dẫn HS học(1phút )

- Học cũ trả lời câu: 1, 2, (SGK) - Đọc trớc 16 (Giờ sau häc)

Tuần: 21 Tiết: 21 Ngày soạn: 16/12/2009 Ngày dạy: 06/01/2010

TiÕt 20:

Đọc đồ (hoặc lợc đồ) địa hình tỉ lệ lớn

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: KN đờng đồng mức

- Có khả tính độ cao khoảng cách thực tế dựa vào đồ - Biết đọc đờng đồng mức

Kĩ năng:Biết đọc lợc đồ, đồ địa hình có tỉ lệ lớn Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế

IIChuÈn bÞ

1.GV :- số đồ, lợc đồ có tỉ lệ 2.HS - SGK

III TiÕn tr×nh d¹y häc

1 ổn định tổ chức: (1phút ) Kiểm tra cũ(5phút )

Kho¸ng sản gì? Thế gọi mỏ khoáng sản ?

- Là khống vật đá có ích đợc ngời khai thác sử dụng - Là nơi tập trung nhiều khống sản có khả nng khai thỏc Bi mi

- Giáo viên giíi thiƯu bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt động 1(10phút) Bài 1.

GV: Yêu cầu HS đọc bảng tra cứu thuật ngữ (SGK-85) cho biết:

- Thế đờng đồng mức ?( Là đờng nối điểm có độ cao so với mực biển lại với nhau)

H: Tại dựa vào đờng đồng mức ta biết đợc hình dạng địa hình? (do điểm có độ cao nằm đờng đồng mức, biết độ cao tuyệt đối điểm đặc điểm hình dạng địa hình ,độ dốc ,hớng nghiêng)

*Hoạt động 2(25phút) Bài

GV: Yêu cầu Hs dựa vào Hình 44 (SGK) cho biết : Hớng đỉnh núi A1-> A2 ? ( Từ tây sang Đông)

-Sự chênh lệch độ cao đờng đồng mức là?(- Là 100 m)

*Hoạt động nhóm :4Nhóm

B1GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

-Xác định có độ cao

củaA1,A2,B1,B2,B3?

B2 thảo luận thống ghi vào phiếu (5phút )

-B3thảo luận trớc toàn lớp

Treo phiếu học tập –GV đa đáp án-các

1 Bµi

a) Đờng đồng mức

- Là đờng đồng nối điểm có độ cao so với mực biển lại với

b) Hình dạng địa hình đợc biết điểm có độ cao nằm đờng đồng mức,biết độ cao tuyệt đối điểm đặc điểm hình dạng địa hình ,độ dốc ,hớng nghiêng

2.Bµi

a)

- Tõ A1 -> A2

- Tõ Tây sang Đông b)

- Là 100 m c)

nhãm nhËn xÐt

- A1 = 900 m - A2 = 700 m - B1 = 500 m - B2 = 600 m - B3 = 500m

- Dựa vào tỉ lệ lợc đồ để tính khoảng cách theo đờng chim bay từ đỉnh A1 -> A2 ? (gợi ý Đo khoảng cách A1-A2trên l-ợc đồ H44đo đl-ợc 7,5cm.tính khoảng cách thực tế mà tỉ lệ lợc đồ 1:100000vậy :7,5 100000=750000cm=7500m

H: Quan sát sờn Đông Tây núi A1 xem sờn bên dốc hơn? ( Sờn Tây dốc Sờn Đông thoải hơn)

d.Tính khoảng cách đờng chim bay từ đỉnh A1-A2=7500m

e)

- Sên T©y dèc

- Sờn Đông thoải 4: Hoạt động nối tiếp (3phút )

- GV nhân xét đánh giá lại tập thực hành Hớng dẫn HS học (1phút)

- Đọc trớc 17 - Giờ sau học

Tuần: 22 Tiết:22 Ngày soạn: 23/12/2009 Ngày dạy: 13/01/2010

Bµi 17: Líp vá khÝ

I.Mơc tiªu :

1.Kiến thức: HS nằm đợc: Thành phần lớp vỏ khí biết vị trí của tầng lớp vỏ khí.Vai trị lớp ơdơn tầng bình lu

- Giải thích nguyên nhân tích chất khối khÝ

2.Kĩ năng: Biết sử dụng kênh hình để trình bày kiến thức 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế

II.ChuÈn bÞ :.

1GV: Tranh thành phần tầng khí 2.HS.: SGK

III.Tiến trình dạy học:

1.n nh tổ chức(1phút ) Kiểm tra cũ

Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:(10phút ) Thnh phn ca

không khí

GV: Yêu cầu HS quan sát H45 (SGK) cho biết: Các thành phần không khí ? Tỉ lệ ? (Thành phần không khí gồm: + Khí Nitơ: 78%

+ Khí Ôxi: 21%

+ Hơi nớc khí khác: 1%)

Gv nớc không khí

1 Thành phần không khí

- Thành phần không khí gồm: + Khí Nitơ: 78%

+ Khí Ôxi: 21%

bầu khí tợng khí

tợng mây ma sơng mù )

*Hoạt động 2: (20phút)Cấu tạo lớp vỏ khí

GV: xung quanh trái đất có lớp khơng khí bao bọc gọi khí Khí nh cỗ máy thiên nhiên sử dụng lợng mặt trời phân phối điều hồ nớc khắp hành tinh dới hình thức mây ma điều hồ cácbonníc ơxi trái đất .Con ngời khơng nhìn thâý khơng khí nhng quan sát đợc tợng khí tợng xảy khí Vậy khí có cấu tạo ,đặc điểm

- HS quan s¸t H 46 (SGk) tranh cho biÕt : Líp vá khÝ gåm nh÷ng tầng nào? ( Các tầng khí quyển:

A: Tng đối lu: 0-> 16km B: Tầng bình lu: 16 -> 80km

C: Các tầng cao khí quyển: 80 km) - Vai trò tầng?( Tầng đối lu: nơi sinh tất tợng: Mây, ma, sấm, chớp,

- Nhiệt độ tầng cú lên cao 100m lại giảm 0,6oC.

+ Tầng bình lu: Có lớp ôzôn giúp ngăn cản tia xạ có hại cho sinh vật ngêi.)

*Hoạt động 3: (10phút) Các khối khí GV: yêu cầu HS đọc nội dung kiến thức (SGK) cho biết:ngun nhân hình thành khối khí ?(Do vị trí lục địa hay đại dơng )

-HS đọc bảng khối khí cho biết Khối khí nóng, khối khí lạnh đợc hình thành đâu ?Nêu tính chất loại ?( + Khối khí nóng: Hình thành vùng vĩ độ thấp, có nhiệt độ tơng đối cao

+ Khí lạnh: Hình thành vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ tơng đối thấp.)

- Khối khí đại dơng, khối khí lục địa đợc hình thành đâu? Nêu tính chất loại? Khối khí đại dơng? (hình thành biển đại dơng, có độ ẩm lớn

+ Khối khí lục địa: Hình thành vùng đất liền, có tính chất tơng đối khơ.) -Kết luận :Sự phân biệt khối khí chủ yếu vào tính chất chúng nóng ,lạnh ,khơ ,ẩm

2 CÊu t¹o cđa líp vá khÝ (líp khÝ qun ) Líp vá khÝ hay khÝ qun lớp không khí bao quanh Trái Đất

Lp vỏ khí đợc chia thành :tầng đối lu,tầng bình lu tầng cao khí quyển.Mỗi tầng có đặc điểm riêng.Tầng đối lu nơi xảy hầu hết tợng khí tợng

3.C¸c khèi khÝ.

+ Khối khí nóng: Hình thành vùng vĩ độ thấp, có nhiệt độ tơng đối cao

+ Khối khí lạnh: Hình thành vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ tơng đối thấp

+ Khối khí đại dơng? hình thành biển đại dơng, có độ ẩm lớn

+ Khối khí lục địa: Hình thành vùng đất liền, có tính chất tơng đối khơ

-Khối khí ln ln di chuyển làm thay đổi thời tiết

4 Hoạt động nối tiếp (3phút ) - Thành phần khơng khí?

- Lớp vỏ khí đợc chia lm my tng?

- Dựa vào đâu ngời ta chia thành khối khí khác nhau?

Tuần: 23 Tiết: 23 Ngày soạn: 25/12/2009 Ngày dạy: 18/01/2010

Bµi 18

Thời tiết khí hậu nhiệt độ khơng khí

I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc:

- Phân tích trình bày khái niệm : Thời tiết khí hậu - Hiểu nhiệt độ khơng khí ngun nhân có yếu tố - Biết đo nhiệt độ TB ngày, tháng, năm

2.Kĩ năng: Biết sử dụng kênh hình để trình bày kiến thức Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế

II.ChuÈn bÞ : 1.GV: NhiÖt kÕ 2.HS: SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học. 1.ổn định tổ chức: (1phút ) Kiểm tra cũ(4phút )

- Nêu thành phần không khí?Mỗi thành phần chiếm tỉ lệ bao nhiêu? - Khí Nitơ 78 %

- Khí Ô xi 21 %

- Hơi nớc khí khác 1% Bài míi

Hoạt động thầy trị Nội dung

*Hoạt động 1(5phút ) khí hậu Thời tiết

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết: - Theo em chơng trình dự báo thời tiết phơng? Khu vực địa phơng định ?

- Thời tiết ? ( biểu tợng khí tợng địa phơng thời gian ngắn định.)

- Khí tợng ? (nh gió, mây, ma ) - Đặc điểm chung thời tiết là? (Thời tiết ln thay đổi

- Trong ngày có thời tiết thay đổi đến lần)

- Vậy khí hậu gì? ( Khí hậu nơi lặp lặp lại tình hình thơì tiết nơi đó, thời gian dài , từ năm qua năm khác trở thành qui

1.Thêi tiỊt vµ khÝ hËu a) Thêi tiÕt.

- biểu tợng khí tợng địa phơng thời gian ngắn định

- Thời tiết thay đổi

- Trong ngày có thời tiết thay đổi đến lần

b) KhÝ hËu.

luËt

-Thêi tiÕt kh¸c khÝ hËunh thÕ ? (Thời tiết tình trạng khí thời gian ngắn, khí hậu tình trạng khí thêi gian dµi )

*Hoạt động 2: (20phút ) Nhiệt độ khơng khí cách đo nhiệt độ khơng khí

GV: u cầu HS đọc (SGK) cho biết: Nhiệt độ khơng khí? (Khi tia xạ Mặt trời qua khí quyển, chúng cha trực tiếp làm cho khơng khí nóng lên Mặt đất hấp thụ lợng nhiệt Mặt trời, xạ lại vào khơng khí Lúc Khơng khí nóng lên Độ nóng lạnh gọi nhiệt độ khơng khí.)

- Làm để tính đợctoTB ngày?(Để nhiệt kế bóng râm, cách mặt đất 2m - to TB ngày: Đo lần: 5h, 13h, 21h. VD( 20 + 23 + 21 ) :3)

-TÝnh to TB tháng, năm là?

*Hot ng 3(10phỳt) Sự thay đổi nhiệt độ khơng khí

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức quan sát hình 47, 48,49 (SGK)

- Tại lại có khí hậu lục địa đại d-ơng ? ( Do tăng giảm to của đất nớc khác nhau)

Tại to khơng khí lại thay đổi theo độ cao ? ( Càng lên vao to khơng khí càng giảm

- Cø lªn cao 100 m to lại giảm 0,6 to C.)

- Hãy giải thích chênh lệch to đỉêm hình 48 (SGK)?

- Nhiệt độ khơng khí cịn thay đổi theo vĩ độ, điều đợc thể nh ? (Hình 48)

thµnh qui lt

2 Nhiệt độ khơng khí cách đo nhiệt độ khơng khí.

a) Nhiệt độ khơng khí

- Khi tia xạ Mặt trời qua khí quyển, chúng cha trực tiếp làm cho khơng khí nóng lên Mặt đất hấp thụ lợng nhiệt Mặt trời, xạ lại vào khơng khí Lúc Khơng khí nóng lên Độ nóng lạnh gọi nhiệt độ khơng khí

b Cách tính to TB : Để nhiệt kế bóng râm ,cách mt t 2m

- to TB ngày: Đo lÇn: 5h, 13h, 21h. VD: (20 + 23 + 21 ):3

- to TB th¸ng: to các ngày chia số ngày - to TB năm: to c¸c th¸ngchia 12 th¸ng

3

S ự thay đổi nhiệt độ khơng khí.

a) Nhiệt độ khơng khí thay đổi tuỳ theo vị trí xa hay gần biển:

- Do tăng giảm to của đất nớc khác nhau. - Nên to khơng khí đất liền khác gần biển

b) Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo độ cao: - Càng lên vao to khơng khí giảm. - Cứ lên cao 100 m to lại giảm 0,6 to C.

c) Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo vĩ độ - Vùng vĩ độ thấp: to cao.

- Vùng vĩ độ cao: to thấp

Hoạt động nối tiếp (3phút ) - Nhiệt độ khí hậu?

- Sự thay đổi nhiệt độ không khí?

5 Híng dÉn HS häc.(2phót )

- Học cũ: Trả lời câu 1,2 (SGK) - Làm tập 3,4 (SGK)

- Đọc trớc 19 - Giê sau häc

Tuần: 24 Tiết: 24 Ngày soạn: 29/12/2009 Ngày dạy: 25/01/2010

Bài 19: Khí áp gió Trái Đất

I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: Khí áp gì? Cách đo dụng cụ đo khí áp - Các đai khí áp Trái Đất

- Gió hồn lu khí Trái Đất 2.Kĩ năng: HS phân tích hình tranh ảnh 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II Chuẩn bị :

1.GV : B§ thÕ giíi 2.HS : SGK

III Tiến trình tổ chức dạy häc

ổn định tổ chức: (1phút) Kiểm tra cũ.(5phút)

C¸ch ®o to TB/ ngµy ? Cho vÝ dơ ? Sè lần đo cộng lại

= to TB ngày. Số lần

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1: (20phút ) Khí áp, các đai khí áp Trái Đất

- Nhắc lại chiều dày khí ?(60000km)độ cao 16km sát mặt đất khơng khí tập trung 90%, khơng khí tạo thành sức ép lớn khơng khí nhẹ song bề dày khí nh tạo sức ép lớn mặt đất gọi khí áp GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết: - Khí áp ? (1 sức ép lớn lên bề mặt Trái Đất Sức ép gọi khí áp.) Ngời ta đo khí áp dụng cụ ? (Khí áp kế )

GV: u cầu HS đọc kiến thức quan sát H50 (SGK) cho biết:

- Có đại áp phân bố bề mặt Trái Đất ? (3đai áp thấp XĐ, vĩ độ 60độ bắc, nam, 4đai áp cao vĩ độ 30 độ bắc nam cực )

*Hoạt động 2(15phút ) Gió cỏc hon lu khớ quyn

GV: Yêu cầu HS quan sát H51.1 (SGK) kiến thức (SGK) cho biÕt:

- Nguyên nhân sinh gió ? Gió ? (Khơng khí ln ln chuyển động từ nơi áp cao nơi áp thấp Sự chuyên động khơng khí sinh gió.)

QSH52 cho biÕt có loại gió Trái Đất ? - Các loại gió chính:

+ Giú ụng cc Giú Tây ơn đới Gió tín phong)

- Hoµn lu khí ?

Trờn b mt Trỏi Đất, chuyển động khơng khí đai khí áp cao thấp tạo thành hệ thống gió thổi vịng trịn Gọi hồn lu khí

- Có vòng hoàn lu khí quyển)

1 Khí áp, đai khí áp Trái Đất a) KhÝ ¸p:

- Khơng khí nhẹ nhng có lợng Vì khí dày, nên trọng lợng tạo sức ép lớn lên bề mặt Trái Đất Sức ép gọi khí áp

- KhÝ ¸p kÕ

b) Các đai khí áp bề mặt Trái Đất. - Có đai áp

3ai ỏp thp l XĐ, vĩ độ 60độ bắc, nam, 4đai áp cao vĩ độ 30 độ bắc nam cực

2 Gió hoàn l u khí * Giã

- Khơng khí ln ln chuyển động từ nơi áp cao nơi áp thấp Sự chun động khơng khí sinh gió

- Các loại gió chính: + Gió Đơng cực + Gió Tây ơn đới + Gió tín phong

- Hồn lu khí Trên bề mặt Trái Đất, chuyển động khơng khí đai khí áp cao thấp tạo thành hệ thống gió thổi vịng trịn Gọi hồn lu khí

- Có vòng hoàn lu khí

4.Củng cố : (3phút )

- Khí áp gì? Tại lại có khí áp? - Nguyên nhân nµo sinh giã? Híng dÉn HS häc.(1phót ) - Học làm BT4 (SGK) - Đọc trớc Bµi 20

Tuần:25 Tiết: 25 Ngày soạn: 08/01/2010 Ngày dy:01/01/2010

20:Hơi nớc không khí -ma

I Mục tiêu KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: KN độ ẩm khơng khí, độ bão hồ nớc khơng khí tợng ngng tụ nớc khơng khí

- Biết tính lợng ma ngày, tháng, lợng ma TB năm 2.Kĩ năng: Đọc lợc đồ phân bố lợng.Phân tích lợc đồ 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế

II.ChuÈn bÞ : 1.GV: 2.HS :SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học ổn định tổ chức(1phút)

Kiểm tra cũ :(5phút ) Khí áp gì? Ngời ta đo khí áp bằng?

- Khơng khí nhẹ nhng có lợng Vì khí dày, nên trọng lợng tạo sức ép lớn lên bề mặt Trái Đất Sức ép gọi khí áp

- KhÝ ¸p kÕ Bài

- Giáo viên giới thiệu míi

Hoạt động thầy trị Nội dung *Hoạt động 1: (20phút ) Hơi nớc độ

Èm cđa kh«ng khÝ:

GV: u cầu HS đọc (SGK) cho biết: - Trong thành phần khơng khí lợng hơI nớc chiếm bao % ?(1%)

- Nguån cung cấp hơI nớc không khí ?( tợng bốc nớc biển, hồ, ao, s«ng, si )

- Độ ẩm khơng khí gì?( Là n-ớc có khơng khí nên khơng khí có độ ẩm.)

- Ngời ta đo độ ẩm khơng khí ẩm kế

1- Hơi n ớcvà độ ẩm khơng kh í:

a) Khơng khí: Bao chứa lợng nớc định, tợng bốc nớc biển, hồ, ao, sông, suối

- QS B¶ng cã nhËn xÐt g× vỊ mèi quan hƯ

giữa nhiệt độ lợnghơi nớc khơng khí ?( nhiệt độ khơng khícàng cao chứa đợc nhiều nớc )

*Hoạt động 2: (15phút) Ma phân bố lng ma trờn trỏi t

GV: Yêu cầu HS quan sát H52 H53 cho biết:

Ma đợc hình thành đâu? (Khi khơng khí bốc lên cao, bị lạnh dần nớc ng-ng tụ thành hạt nớc nhỏ, tạo thành mây.Gặp điều kiện thuận lợi, nớc tiếp tục ngng tụ làm hạt nớc ta dần rơi xuống đất thành ma.)

- Cách tính lợng ma tháng ?( Cộng tất lợng ma ngày tháng)

-Tính lợng ma năm: Cộng toàn l-ợng ma 12 tháng lại

- Cách tính lợng ma trung bình năm ? (Tổng lợng ma nhiều năm chia số năm ) GV: Yêu cầu HS quan sát hình 54 (SGK) cho biÕt:

- Sự phân bố lợng ma giới? (Phân bố không đồng

- Ma nhiều vùng xích đạo - Ma vùng cc v gn cc)

c) Hơi nớc bốc lên cao ngng tụ lại thành hạt nớc gọi ngng tụ Sinh tợng: Sơng, m©y, ma

2- M a phân bố l ợng m a trái đất * Ma:

- Khi khơng khí bốc lên cao, bị lạnh dần nớc ngng tụ thành hạt nớc nhỏ, tạo thành mây Gặp điều kiện thuận lợi, nớc tiếp tục ngng tụ làm hạt nớc ta dần rơi xuống đất thành ma

a) Tính lợng ma trung bình địa phơng

- §o b»ng dơng cơ: Thïng ®o ma (Vị kÕ) - Tính lợng ma tháng: Cộng tất l-ợng ma ngày tháng

- Tính lợng ma năm: Cộng toàn l-ợng ma 12 tháng l¹i

b) Sự phân bố lợng ma giới - Phân bố không đồng

- Ma nhiều vùng xích đạo - Ma vùng cực gần cực

4- Hoạt động nối tiếp (3phút )

- Hơi nớc độ ẩm khụng khớ?

- Ma phân bố lợng ma trªn thÕ giíi? 5- Híng dÉn häc sinh (1phót ):

- Trả lời câu hỏi tập: 1, 2, 3, (SGK) - Đọc trớc 21

- Giê sau häc

Tuần: 26 Tiết: 26 Ngày soạn: 15/01/2010 Ngày dạy:23/02/2010

Bµi 21:Thùc hµnh

phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma

I- Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Học sinh biết cách đọc khai thác thông tin, rút nhận xét thời gian lợng ma địa phơng đợc thể biểu đồ

II.ChuÈn bÞ

GV : 2.HS :SGK III- TiÕn trình dạy học:

1.n nh t chc:(1phỳt ) Kiểm tra cũ:(15phút) Trình bày KN ma gì?

( Khi khơng khí bốc lên cao, bị lạnh dần nớc ngng tụ thành hạt nớc nhỏ, tạo thành mây Gặp điều kiện thuận lợi, nớc tiếp tục ngng tụ làm hạt nớc ta dần rơi xuống đất thành ma)

Bài mới:

Giáo viên giới thiệu

Hot ng ca thy trò Nội dung

*Hoạt động 1(15phút ) Bi 1:

GV: Yêu cầu học sinh quan sát H55 (SGK) cho biÕt:

- Những yếu tố đợc biểu biểu đồ?

-Yếu tố đợc biểu theo đờng, yếu tố đợc biểu theo cột?

- Trục bên biểu nhiệt độ? Trục bên biểu lợng ma?

- Đơn vị biểu lợng ma nhiệt độ gì?

GV: ChuÈn kiÕn thøc

+Hoạt động nhúm :4nhúm

HS: Dựa vào bảng trị số vừa hoµn thµnh vµ H55 (SGK) cho biÕt:

Nhóm 1,2Nhận xét nhiệt độ

Nhãm3,4nhËn xÐt lỵng ma Hà Nội? B2 thảo luận thống ghi vào phiếu (5phút )

-B3 thảo luận trớc toàn lớp

Treo phiếu học tập –GV đa đáp án-các nhóm nhận xét

- Lợng ma: Ma nhiều vào tháng 6, 7, 8, Cịn ma vào tháng 10 – - Nhiệt độ: Cao tháng 6, 7, 8, Thấp tháng 10, 11, 12, 1, 2, 3,

*Hoạt động 2(10phỳt ) Bi 2:

GV: Yêu cầu học sinh quan sát H56 H57 (SGK) cho biết:

1.Bài 1:

a.Nhiệt độ lợng ma

- Nhiệt độ biểu theo đờng

- Lợng ma đợc biểu theo hình cột - Trục dọc bên phải (Nhiệt độ)

- Trục dọc bên trái (Lợng ma) - Đơn vị thể nhiệt độ là:0C - Đơn vị thể lợng ma là: mm

b.ghi kÕt vào bảng :

C,Nhận xét:

+ Lợng ma: Ma nhiều vào tháng 6, 7, 8, Còn ma vào tháng 10

+ Nhiệt độ: Cao tháng 6, 7, 8, Thấp tháng 10, 11, 12, 1, 2, 3, 2.BàI tập

2

Nguyeãn Thành Nhân Trang 44

Cao Thấp Nhit

chênh lệch tháng thấp tháng cao Trị số Tháng Trị số Tháng

290C 7 160C 1 130C

Cao nhÊt ThÊp nhÊt Lợng ma

chênh lệch

tháng thấp

và tháng cao Trị số Tháng Trị số Th¸ng

300mm 20mm 12 280mm

Biểu đồ A B

Th¸ng cã nhiƯt

độ cao T4 (310C) T1 (200C)

Tháng có nhiệt độ thấp

T1 (210C)

HS: Hoµn thành bảng thống kê (SGK)

GV: Chuẩn kiến thức

HS: Từ bảng cho biết: - Biểu đồ nửa cầu Bắc? -Biểu đồ nửa cầu Nam?

Bµi tËp

- Biểu đồ A (ở nửa cầu Bắc) - Biểu đồ B (ở nửa cầu Nam) Hoạt động ni tip (2phỳt)

Giáo viên nhắc lại kiến thức tập Hớng dẫn học sinh (1phút)

Hoàn thành tập Đọc trớc 22

Tun: 27 Tit: 27 Ngày soạn: 8/1/2010 Ngày dạy:02/03/2010p

Bài 22:các đới khí hậu trái đất

I Mơc tiªu :

Kiến thức: Học sinh nắm đợc vị trí u điểm chí tuyến vùng cực bề mặt trái đất

- Trình bày đợc vị trí đai nhiệt, đới khí hậu đặc điểm đới khí hậu theo vĩ độ bề mặt trái đất

2.Kỹ năng: Phân tích hình vẽ, lợc đồ, tranh ảnh 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị :

1.GV: 2.HS:SGK III Tiến trình dạy học:

1.n định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ:

Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1(15phút ) Các chí tuyến vịng cực trái đất:

- Nhắc lại ngày mặt trời chiếu thẳng góc vào đờng XĐ đờng chí tuyến B.N? (Hạ chí đơng chí )

- Trên trái đất có đờng chí tuyến? - Các vịng cực giới hạn khu vực có đặc điểm gì? (Có ngày đêm dài 24h)

- Trên trái đất có vịng cực?

1 C ác chí tuyến vòng cực trái đất: - Trên bề mặt trái đất có đờng chí tuyến + Chí tuyến Bắc

+ Chí tuyến Nam - Có vịng cực trái đất + Vòng cực Bắc + Vòng cực Nam

*Hoạt động 2(25phút ) Sự phân chia bề

mặt trái đất đới khí hậu theo vĩ độ

-Dựa vào H58 cho biết có vành đai nhiệt trái đất? (Có vành đai nhiệt)

+hoạt động nhóm : 3nhóm

- B1Gvgiao nhiệm vụ cho nhóm Xác định vị trí đới khí hậu H58 (SGK) nêu đặc điểm cácđới khí hậu ?

Nhóm 1N/C đặc điểm đới nóng Nhóm N/Cđặc điểm đới ơn hịa? Nhóm3N/Cđặc điểm đới lạnh - B2 thảo luận thống ghi vào phiếu (5phỳt )

- B3thảo luận trớc toàn lớp

Treo phiếu học tập –GV đa đáp án-các nhóm nhận xét

a) Đới nóng: (Nhiệt đới) - Quanh năm nóng

- Gió thổi thờng xun: Tín phong - Lợng ma TB: 1000mm – 2000mm b) Hai đới ôn hịa: (Ơn đới)

- Có nhiệt độ trung bình

- Gió thổi thờng xun: Tây ơn đới - Lợng ma TB: 500 – 1000mm c) Hai đới lạnh: (Hàn đới)

- Có nhiệt độ trung bình lạnh, băng tuyết quanh năm

- Gió đơng cực thổi thờng xuyên Lợng ma 500mm

2.S ự phân chia bề mặt trái đất đới khí hậu theo v

- Có vành đai nhiệt

- Tơng ứng với đới khí hậu trái đất (1đới nóng, 2đới ơn hồ, 2đới lanh)

a) Đới nóng: (Nhiệt đới) - Quanh năm nóng

- Gió thổi thờng xun: Tín phong - Lợng ma TB: 1000mm – 2000mm b) Hai đới ơn hịa: (Ơn đới)

- Có nhiệt độ trung bình

- Gió thổi thờng xun: Tây ơn đới - Lợng ma TB: 500 – 1000mm c) Hai đới lạnh: (Hàn đới)

- Có nhiệt độ trung bình lạnh, băng tuyết quanh năm

- Gió đơng cực thổi thờng xun Lợng ma 500mm

4.Cđng cè (3phót )

Vị trí đới khí hậu đặc điểm đới khí hậu Hớng dẫn học sinh (1phút )

Tuần: 28 Tiết: 28 Ngày soạn: 15/01/2010 Ngày dạy:10/03/2009

ôn tập

I Mục tiêu

1 Kiến thức HS nhằm củng cố kiến thức đợc học từ đầu HK I đến - Nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh

- Để chuẩn bị làm kiểm tra

2 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, tổng hợp kiến thức 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị :

1.GV: Quả địa cầu, đồ giới 2.HS : SGK

III Tiến trình dạy học.

1.ổn định tổ chức:)(1phút) Kiểm tra cũ(5phút)

- Có kiểu đới khí hậu trái đất? Có đới khí hậu trái đất

+ đới nhiệt đới + đới ôn đới + đới lạnh Bài

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1(10phút) Các phần đã học

Các phần học:các mỏ khống sản ,lớp vỏ khí ,thời tiết khí hậu ,khí áp gió trái đất

GV: §a hệ thống câu hỏi ôn tập cho HS

HS: Tr¶ lêi

GV: ChuÈn kiÕn thøc

Hoạt động 2(25phút )các dạng câu hỏi

GV: Đa lợc đồ phù hợp với câu hỏi hình ảnh phù hợp cho HS quan sát để trả lời

HS: Tr¶ lêi

GV: ChuÈn kiÕn thøc

GV: Nhận xét câu trả lời

I.Cỏc phần học:

các mỏ khoáng sản, lớp vỏ khí, thời tiết khí hậu, khí áp gió trỏi t

II.Đ a hệ thống c©u hái

Câu 1: Thời tiết khí hậu khác điểm nào? Câu 2: Cách tính nhiệt độ trung bình tháng nhiệt độ TB năm?

Câu 3: Khí áp gì? Ngun nhân sinh khí áp? Câu 4: Nhiệt độ gì?

Câu 5: Khi sinh ma?

Cõu 6: Các đờng chí tuyến? Các vịng cực? Các vành đai nhiệt?

Câu 7: Đặc điểm đới khí hậu trái đất? - Có vành đai nhiệt

- Tơng ứng với đới khí hậu trái đất.(1đới nóng , 2đới ơn hồ ,2đới lanh)

a) Đới nóng: (Nhiệt đới) - Quanh năm nóng

- Gió thổi thờng xun: Tín phong - Lợng ma TB: 1000mm – 2000mm b) Hai đới ơn hịa: (Ơn đới)

- Có nhiệt độ trung bình

c) Hai đới lạnh: (Hàn đới)

- Có nhiệt độ trung bình lạnh, băng tuyết quanh năm

- Gió đơng cực thổi thờng xuyên Lợng ma 500mm Câu 8:?Nguyên nhân sinh gió? Các vịng hồn lu khí trái đất? Khơng khí ln ln chuyển động từ nơi áp cao nơi áp thấp Sự chun động khơng khí sinh gió

- Các loại gió chính: + Gió Đơng cực + Gió Tây ơn đới + Gió tín phong Hoạt động nối tiếp (3phút )

- Giáo viên nhắc lại kiến thức «n tËp Híng dÉn häc sinh (1phót)

Häc bµi Giê sau kiĨm tra 45

Tuần: 29 Tiết: 29 Ngày soạn: 09/03/2010 Ngày dạy: 15/03/2010

KiÓm tra 1tiÕt

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Nhằm đánh giá trình nhận thức học sinh qua chơng trình học - Giáo viên kịp thời uốn nắn việc nhận thức học sinh qua kiểm tra Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tự giác làm học sinh,độc lập suy nghĩ 3.Thái độ :Tự giác làm

II ChuÈn bị :

1.GV: Ma trận Đề Đáp án ,biểu điểm 2.HS - Đồ dùng học tập

III Tiến trình dạy học:

1.n nh t chức:1phút 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:

Họ tên kiĨm tra viÕt tiÕt Líp Môn : Địa lý Câu hỏi :

Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)

+ Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trớc ý em cho câu sau:

C©u 1: (0,25 điểm): Lợng nớc không khí nhỏ nhng nguồn gốc sinh các tợng khí tợng nh mây, ma, gió, bÃo Hiện tợng xảy ë

A Tầng đối lu B Tầng bình lu C Các Tầng cao khí D Cả Câu (0,25 điểm): Nhiệt độ khơng khí biến đổi tuỳ theo yếu tố

A Vĩ độ B Độ cao

C Môi trờng D Cả Câu (0.25 điểm): Gió chuyển động khơng khí.

A Từ nơi khí áp thấp đến nơi khí áp cao B Từ vùng vĩ độ thấp đến vùng vĩ độ cao C Từ đất liền biển D Tất sai

Câu (0,25 điểm): Trên trái đất có loại gió thờng xuyên thổi.

A Gió tín phong gió tây ơn đới B Gió lào gió mùa đơng bắc

C Gió đơng cực gió tín phong D Gió mùa tây nam gió mùa đơng bắc Câu (0,25 điểm): Đới khí hậu ơn hồ (ơn đới) vùng có giới hạn.

A.Từ xích đạo đến hai chí tuyến bắc, nam B Từ chí tuyến bắc đến chí tuyến nam C Từ vịng cực bắc,nam đến cực bắc, nam D Từ chí tuyn n hai vũng cc

+Điền vào chỗ chấm ( ) từ, cụm từ thích hợp cho nhận xét sau.

Câu 7(0,5 điểm): Không khí có chứa lợng (a) không khí nóng, (b) không khí bÃo hoà nớc chứa lợng nớc tối đa

+ Ni cỏc ý cột A với ý cột B cho ỳng:

Câu (1 điểm):

A( Các khối khí) B ( Vị trí hình thành) Nối A víi B

1 nóng a.ở vĩ độ cao

2 lạnh b vĩ độ thấp

3 đại dơng c đất liền

4 lục địa d đại dơng

đ đất liền vĩ độ thấp Phần II: Trắc nhim t lun (7 im)

Câu (2 điểm): Nêu rõ điểm giống khác thời tiÕt vµ khÝ hËu ?

Câu (3 điểm): Vì có khác nhiệt độ khơng khí đại dơng lục địa thi gian? cho vớ d

Câu (2 điểm): Không khí gồm thành phần nào? thành phần chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm?

III.Đáp án Biểu điểm

Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 ®iÓm)

Câu a.Hơi nớc định

ý A D B D A D b.chứa đợc nhiều nớc 1b,2a,3d,4c

Phần II: Trắc nhiệm tự luận (7 điểm)

Câu 1(2đ):

- Giống khác thêi tiÕt ,khÝ hËu

+ Giống thời tiết, khí hậuđều trạng thái lớp khí dới thấp nh nhiệt độ ,khí áp, gió độ ẩm, lợng ma

+ Khác thời tiết trạng thái lớp khí thời gian ngắn định khí hậu lăp lặp lặp thời gian dài v tr thnh quy lut

Câu (3đ)

- VD:Ban ngày nhiệt độ khơng khí lục địa cao đại dơng

- Ban đêm nhiệt độ khơng khí lục địa thấp i dng Cõu 3(2)

- Thành phần không khí gồm : khí ô xi, ni tơ, nớc khí khác - Mỗi thành phần chiếm tỉ lệ là:

+ Khí ô xi chiếm 21% +Khí ni tơ chiếm 78%

+ nớc khí khác 1% Thu

Tun: 30 Tiết: 30 Ngày soạn: 14/03/2010 Ngày dạy: 29/03/2010

BàI 23:Sông hồ

I Mơc tiªu :

1 Kiến thức: HS hiểu đợc: KN sông, phụ lu, chi lu, hệ thống sông, lu vực sông, lu lợng, chế độ ma

- HS nắm đợc khí hậu hồ, ngun nhân hình thành loại hồ Kỹ năng: Khai thác kiến thức liên hệ thực tế

3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị :

1.GV: Bản đồ sơng ngịi việt nam 2.HS : SGK

III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung

*Hoạt động 1(20phút) Sông lợng nớc sông:

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK

Vµ b»ng sù hiĨu biÕt thùc tÕ h·y mô tả lại dòng sông mà em tong gặp ?Quê em có dòng sông chảy qua ?

- Sơng gì? (Là dịng chảy tự nhiên thờng xuyên, tơng đối ổn định bề mặt thực địa) - Nguồn cung cấp nớc cho sông? (Nguồn cung cấp nớc cho sông: ma, nớc ngầm, băng tuyết tan.)

GV số sông việt nam, đọc tên xác định hệ thống sơng đIún hình để hình thành khái niệm lu vực

- Lu vực sông gì? (diện tích đất đai cung cấp thờng xun cho sông gọi là: Lu vực sông.)

- QS H59cho biÕt HƯ thèng s«ng chÝnh bao

Sông l ợng n ớc sông:

a) S«ng:

- Là dịng chảy tự nhiên thờng xuyên, t-ơng đối ổn định bề mặt thực địa - Nguồn cung cấp nớc cho sông: ma, nớc ngầm, băng tuyết tan

gåm?

( Phơ lu S«ng chÝnh.Chi lu.)

GV: Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu (SGK) cho biÕt:

- Lu lợng nớc sông? (Lợng nớc chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm giây (m3/S)

-Lu lỵng níc cđa sông phụ thuộc vào? (Lợng nớc sông phơ thc vµo diƯn tÝch lu vùc vµ ngn cung cÊp níc.)

-Thế tổng lợng nớc mùa cạn tổng lợng nớc mùa lũ 1con sông ? (chế độ nớc sông hay thuỷ chế l nhịp điệu thay đổi lu lợng sông năm)

*Hoạt động 2(20phút): Tìm hiểuvề hồ GV: Yêu cầu học sinh đọc (SGK) cho biết: -Hồ gì? (Là khoảng nớc đọng tơng đối sâu rộng đất lion)

- Cã mÊy lo¹i hå? (Cã lo¹i hå: Hå níc mỈn Hå níc ngät.)

- Hồ đợc hình thành nh nào? Nguồn gốc hình thành khác

+ Hå vÕt tÝch cđa khúc sông (Hồ Tây) + Hồ miệng núi lửa (Plâycu)

- Hồ nhân tạo (Phục vụ thủy điện)

-Tác dụng hồ?( Tác dụng hồ: Điều hòa dòng chảy, tới tiêu, giao thông, phát điện

-Tạo phong cảnh đẹp, khí hậu lành, phục vụ nhu cầu an dỡng, nghỉ ngơi, du lịch.) -Vì tuổi thọ hồ khơng dài ?(Bị vùi lp

.)

-Sự vùi lấp đầy hồ gây tác hại cho sống ngờ

xuyên cho sông gọi là: Lu vực s«ng - S«ng chÝnh cïng víi phơ lu, chi lu hợp thành hệ thống sông

b) Lợng nớc s«ng:

- Lợng nớc chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm giây (m3/S) - Lợng nớc sông phụ thuộc vào diện tích lu vực nguồn cung cấp nớc

- Thủy chế sông: Là nhịp điệu thay đổi lu lợng sông năm

- Đặc điểm 1con sông thể qua lu lợng chế độ chảy

2 - Hå:

- Là khoảng nớc đọng tơng đối sâu rộng đất liền

- Cã lo¹i hå: + Hå níc mỈn + Hå níc ngät - Nguồn gốc hình thành khác

+ Hồ vết tích khúc sông (Hồ Tây)

+ Hồ miệng núi lửa (Plâycu) - Hồ nhân tạo (Phục vụ thủy điện)

- Tác dụng hồ: Điều hòa dòng chảy, tới tiêu, giao thông, phát điện

- Tạo phong cảnh đẹp, khí hậu lành, phục vụ nhu cầu an dỡng, nghỉ ngơi, du lịch

VD: Hồ Than Thở (Đà Lạt) Hồ Tây (Hà Nội) Hồ Gơm (Hà Nội) Hoạt động nối tiếp (3phút )

- Sù kh¸c sông hồ? - Lu lợng nớc sông

- HƯ thèng s«ng?

5- Híng dÉn häc sinh (1phút): - Học cũ

- Trả lời câu 1, 2, 3, (SGK) - Đọc trớc 24

- GIê sau häc

Bài 24:Biển đại dơng

I Mơc tiªu :

1 Kiến thức: HS biết đợc: Độ muối biển nguyên nhân làm cho nớc biển, đại dơng có muối

- Biết hình thức vận động nớc biển đại dơng (Sóng, thủy triều, dòng biển) nguyên nhân chúng

2 Kỹ năng: Phân tích tranh ảnh, lợc đồ 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị :

1GV: - Bản đồ tự nhiên giới Bản đồ dòng biển giới 2.HS: SGK

III.Tiến trình dạy học:

1.n nh tổ chức:(1phút) Kiểm tra cũ(5phút)

Sông hồ khác nh nào?

- Sơng dịng nớc chảy thờng xuyên, tơng đối ổn định bề mặt lục địa - Hồ khoảng nớc đọng không chy thng xuyờn

3 Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng ca thy trò Nội dung

*Hoạt động 1(10phút) Độ muối n-ớc biển đại dơng

-HS xác định đồ tự nhiên giới 4đại dơng thông

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết: - Độ muối nớc biển đại dơng đâu mà có? :( Nớc sơng hịa tan loại muối từ đất, đá lục địa đa ra) - Độ muối nớc biển đại dơng có giống khơng? Cho ví dụ?( Độ muối biển đại dơng không giống nhau: Tùy thuộc vào nuồn nớc chảy vào biển nhiều hay độ bốc lớn hay nhỏ

VD: - BiÓn VN: 33%0 - BiÓn Ban tÝch: 32%0)

*Hoạt động (15phút) Sự vận động của nớc biển v i dng

GV: Yêu cầu HS quan sát H61, 62, 63 vµ kiÕn thøc (SGK) cho biÕt:

-Sóng biển đợc sinh từ đâu? – (Mặt biển không yên tĩnh, nhấp nhô, dao động Sóng đợc sinh chủ yếu nhờ gió Gió mạnh sóng lớn.)

- HS dọc SGK cho biết phạm vi hoạt động sang ,nguyên nhân có sang thần ,sức phá hoại sóng thần ?

- HSQS H62,63nhận xét thay đổi ngấn nớc ven bờ biển ?tại có lúc bãi biển rộng, lúc thu hẹp?(nớc biển lúc dâng cao, lúc lùi xa gọi nớc triều )

1

ĐỘ MUỐI CỦA NƯỚC BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG

- Nớc biển đại dơng có độ muối trung bình 35%0

- Độ muối do: Nớc sơng hịa tan loại muối từ đất, đá lục địa đa

- Độ muối biển đại dơng không giống nhau: Tùy thuộc vào nuồn nớc chảy vào biển nhiều hay độ bốc lớn hay nhỏ VD: - Biển VN: 33%0

- BiÓn Ban tÝch: 32%0 - BiÓn Hång H¶i: 41%0

2

SỰ VẬN ĐỘNG CỦA NƯỚC BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG

- Có vận động chính: a) Sóng:

- Mặt biển không yên tĩnh, nhấp nhô, dao động Sóng đợc sinh chủ yếu nhờ gió Gió mạnh sóng lớn - sức phá hoại sóng thần vơ to lớn

b) Thđy triỊu:

-HS đọc SGK cho biết Có loại thủy

triỊu ? ( Có loại thủy triều:

+ Bán nhật triều: Mỗi ngày thủy triều lên xuống lần

+ Nhật triều: Mỗi ngày lên xuống lần + Triều khơng đều: Có ngày lên xuống lần, có ngày lại lần)

GV: ChuÈn kiÕn thøc

-Ngày có tợng triều cờng triều kém? (Triều cờng: Ngày trăng tròn (giữa tháng)

Ngày không trăng (đầu tháng) + Triều kém:

Ngày trăng lỡi liềm (đầu tháng) Ngày trăng lỡi liềm (Cuối th¸ng)

-Ngun nhân sinh thuỷ triều ? (Là sức hút mặt trăng 1phần mặt trời làm nớc biển đại dơng vận động lên xuống )

GV mặt trăng nhỏ mặt trời nhng gần trái đất ,nắm vững quy luật thuỷ triều phục vụ kinh tế …

*Hoạt động 3(10phút) Các dòng biển: GV: Yêu cầu HS quan sát H64 (SGK) cho biết:

- Dòng biển đợc sinh từ đâu? Trong biển đại dơng có dịng nớc chảy giống nh dịng sơng lục địa.)

-Ngun nhân sinh dịng biển ?(là loại gió thổi thờng xun trái đất nh gió tín phong ,tây ơn đối )

-Có loại dòng biển ?

QS H64nhận xét phân bố dòng biển ?(Có loại dòng biển:

+ Dòng biển nóng + Dòng biĨn l¹nh.)

-Dựa vào đâu chia dịng biển nóng ,lạnh ?(Nhiệt độ dịng biển chênh lệch với nhiệt độ khối nớc xung quanh ,nơi xuất phát dòng biển …)

-Vai trò dòng biển khí hậu ,đánh bắt hải sản …

liền, có lúc lại rút xuống, lùi tít xa Hiện t-ợng gọi thủy triều

- Cã loại thủy triều:

+ Bán nhật triều: Mỗi ngày thủy triều lên xuống lần

+ Nhật triều: Mỗi ngày lên xuống lần

+ Triu khụng đều: Có ngày lên xuống lần, có ngày lại lần

- Việt Nam có đủ loại thủy triều + Triều cờng: Ngày trăng tròn (giữa tháng) Ngày không trăng (đầu tháng) + Triều kộm:

Ngày trăng lỡi liềm (đầu tháng) Ngày trăng lỡi liềm (Cuối tháng)

3

CAC DÒNG BIỂN :

- Trong biển đại dơng có dịng n-ớc chảy giống nh dịng sơng lục địa

Ngun nhân sinh dịng biển loại gió thổi thờng xun trái đất nh gió tín phong ,tây ơn i

- Có loại dòng biển: + Dòng biển nóng + Dòng biển lạnh

4.Hot ng ni tiếp (3phút)

- Tại độ muối biển đại dơng lại khác nhau? - Hiện tợng thủy triều đợc diễn nh nào?

5- Hớng dẫn học sinh (1phút): - Đọc đọc thêm - Đọc trớc 25 - Giờ sau học

Bài 25:Thực hành chuyển động dòng biển đại dơng

I.Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc:

- Học sinh cần nắm đợc: Có loại dơng biển đại dơng

- Đặc điểm dông biển chuyển động chúng đại dơng Kỹ năng: Phân tích

3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị:

1.GV: Bản đồ dông biển đại dơng giới 2.HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

1.n nh t chc: (1phỳt) Kiểm tra cũ(15phút)

-Dòng biển ? Có loại dơng biển đại dơng ? Dịng biển giống nh dơng sơng chảy lc a

- Có loại dông biển: + Dòng biển nóng + Dòng biển lạnh Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1(15phút) Bài +Hoạt động nhóm :3nhóm

B1.GV giao nhiệm vụ cho nhóm

Yêu cầu HS quan sát hình 64 (SGK) cho biết

Nhóm 1:Cho biết vị trí dịng biển nóng lạnh nửa cầu Bắc, đại tây dơng Thái bình dơng?

Nhãm Cho biÕt vÞ trí hớng chảy dông biển nửa cầu nam ?

: Nhóm 3: Cho biết vị trí dòng biển hớng chảy nửa cầu Bắc.và nửa cầu nam ,rút nhận xét chung hớng chảy

B2 thảo luận thống ghi vào phiếu (5phút )

-B3.thảo luận trớc toàn lớp

Treo phiếu học tập –GV đa đáp án-các nhóm nhận xột

Đdơng Bán cầu bắc

TBD nóng C rô si ô

Ala xca Lạnh Cabipe rima

ô ria siô Đại TD Nóng Guy an

Gn xtrim Lạnh La brađô

Ca na ri

- Kết luận : -Hầu hết dịng biển nóng bán cầu xuất phát từ vĩ độ thấp (khí hậu NĐ)chảy lên vùng vĩ độ cao (khí hậu ôn đối - Các dòng biển lạnh bán cầu xuất phát

1.Bµi 1:

-BÊn cầu nam T XĐ->ĐBắc

Từ XĐ->TB

Đôngúc Từ X§->§N

40B->vỊ X§

BBD->ơn đối Pê ru Phía N->XĐ Bắc XĐ->30B Bra xin XĐ->nam CTBB>Bâu,ĐBM

B¾c->40B

từ vùng vĩ độ cao vùng vĩ độ thấp

*Hoạt động 2(10phút)

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 65 (SGK) cho biÕt

- So sánh T0 điểm ? (Cùng nằm vĩ độ 600B) A: - 190C

B: - 80C C: + 20C D: + 30C

- Nêu ảnh hởng nơi có dòng biên nóng lạnh qua ?

- Cỏc dũng biển lạnh 2bán cầu xuất phát từ vùng vĩ độ cao vùng vĩ độ thấp

2- Bµi 2:

So s¸nh T0 cđa: - A: - 190C - B: - 80C - C: + 20C - D: + 30C

+ Dịng biển nóng: Đi qua đâu có ảnh hởng làm cho khí hậu nóng

+ Dịng biển lạnh: Đi qua đâu khí hậu lạnh

4.Cđng cè (3phót )

- GV: NhËn xÐt bµi thùc hµnh 5) Hớng dẫn HS(1phút )

- Đọc trớc 26 - Giê häc sau

Tuần: 33 Tiết: 33 Ngày soạn: 6/04/2010 Ngày dạy: ………

Bài 26: đất -các nhân tố hình thành đất

I Mơc tiªu:

1.Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc: Khái niệm đất

- Biết đợc thành phần đất nh nhân tố hình thành đất - Tầm quan trọng, độ phì đất

- ý thức, vai trò ngời việc làm tăng độ phì đất Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh

3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị:

1.GV:Bản đồ thổ nhỡng VN 2.HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

1.n nh t choc(1phỳt) Kiểm tra cũ(5phút)

KiĨm tra viƯc hoµn thµnh tập HS Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng ca thy trị Nơị dung

*Hoạt động 1(9hút) Lớp đất bề mặt lục địa

GV giới thiệu khái niệmđất (thổ nhỡng ) Thổ đất ,nhỡng loại đất mềm xốp GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) quan sát hình 66 nhận xét màu sắc độ dày lớp đất khác ?Tầng Acó

1 Lớp đất bề mặt lục địa

giá trịgì sinh trởng thực

vËt ?

*hoạt động (15phút ) Thành phần và đặc điểm thổ nhỡng

-HS đọc SGK cho biết thành phần đất ? Đặc điểm ,vai trò thành phần ? (Có thành phần chính: a) Thành phần khoáng

- Chiếm phần lớn trọng lợng đất - Gồm: Những hạt khống có màu sắc loang lổ, kích thớc to, nhỏ khác b) Thành phần hữu cơ:

- ChiÕm tØ lÖ nhá

- Tồn tầng lớp đất

- Tầng có màu xám thẫm đen - ngồi đất cịn có nớc khơng khí

- Đất có tính chất quan trọng độ phì.) *Hoạt động 3:(10phút)

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết Các nhân tố hình thành đất ? (Đá mẹ ,sinh vật ,khí hậu, địa hình, thời gian ngời )

-Tại đá mẹ thành phần quan trọng ?( Sinh thành phần khoáng đất.)

-Sinh vËt cã vai trò ?( Sinh thành phần hữu cơ.)

-Tai khí hậu nhân tố tạo thuận lợi khó khăn q trình hình thành đất ? (cho q trình phân giải chất khống hữu đất)

2) Thành phần đặc điểm thổ nh ỡng : - Có thành phần chớnh:

a) Thành phần khoáng

- Chiếm phần lớn trọng lợng đất

- Gåm: Những hạt khoáng có màu sắc loang lổ, kích thớc to, nhỏ khác

b) Thành phần hữu cơ: - Chiếm tỉ lệ nhỏ

- Tồn tầng lớp đất - Tầng có màu xám thẫm đen - ngồi đất cịn có nớc khơng khí - Đất có tính chất quan trọng độ phì.là khả cung cấp cho TV nớc ,các chất dinh dỡng yếu tố khác nh nhiệt độ ,khơng khí ,để TV sinh trởng PT

3) Các nhân tố hình thành đất:

+ Đá mẹ: Sinh thành phần khoáng đất + Sinh vật: Sinh thành phần hữu

+ Khí hậu: Gây thuận lợi khó khăn cho q trình phân giải chất khống hữu đất

+ngồi hình thành đất cịn chịu ảnh h-ởng địa hình thời gian

4) Hoạt động nối tiếp (4phút)

- Đất ? Thành phần đặc điểm đất ? - Các nhân tố hình thành đất ?

5) Híng dÉn HS(1phót)

Tuần: 34 Tiết: 33 Ngày soạn: 25/03/2009 Ngày dạy: 28/04/2009

Bài 27:Lớp vỏ sinh vật -Các nhân tố ¶nh hëng

đến phân bố thc -động vật tráI đất

I Mơc tiªu:

1.Kiến thức: Học sinh cần nắm đợckhái niệm lớp vỏ sinh vật

Phân tích đợc ảnh hởng nhân tố tự nhiên đến phân bố động thực vật trái đất mối quan hệ chúng

ý thøc, vai trß cđa ngời việcphân bố ĐTV Kĩ năng: Phân tích tranh ¶nh

1.GV:Bản đồĐTVVN

2.HS: SGK

III- Tiến trình dạy học:

1.n nh t choc(1phỳt)

3 KiĨm tra bµi cị(5phót)

Đất ? Nêu thành phần đất ?

Lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa gọi lớp đất (thổ nhỡng)

3 Bµi míi:

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng thầy trị Nơị dung

*Hoạt động 1(9hút) Lớp vỏ sinh vật - HS đọc mục 1SGK

- SV có mặt từ trái đất ?

- SV tồn PT đâu bề mặt trái đất ?

(Các SV sống bề mặt trái đất tạo thành lớp vỏ sinh vật, SV xâm nhập lớp đất đá, khí quyển, thuỷ )

*Hoạt động 2(15phút)các nhân tố tự nhiên có ảnh hởng đến phân bố thực vật, động vật -GV treo tranh ảnh thực vật đIển hình cho 3đới khí hậu hoang mạc ,nhiệt đới ,ôn đới Giới thiệu H67 rừng ma nhiệt đới nằm - đới khí hậu ,đặc điểm thực vật - Có nhận xét khác biệt 3cảnh quan tự nhiên ? Nguyên nhân khác biệt ? ( Đặc điểm rừng NĐ xanh tốt quanh năm nhiều tầng ,rừng ôn đới rụng mùa đông ,hàn đới TV nghèo nàn )

- QS H67.68 cho biết phát triển thực vật nơi khác nh ? yếu tố khí hậu định phát triển cảnh quan thực vật ?(Lợng ma nhiệt độ )

- Nhận xét thay đổi loại rừng theo tong độ cao ? Tại có thay loại rừng nh ?(Càng lên cao nhiệt độ hạ nên thực vật thay đổi theo )

- Đất có ảnh hởng tới phân bè thùc vËt kh«ng ?

- Địa phơng em có trồng đặc sản ?(cây chè )

- QSH69,70cho biết loại động vật miền lại có khác ?(khí hậu ,địa hình ,mỗi miền ảnh hởng sinh trởng PT giống loài) - Hãy cho VD mối quan hệ ĐV vơí TV? (rừng NĐPT nhiều tầng có nhiều ĐV sinh sống )

1 Líp vá sinh vËt

- Các SV sống bề mặt trái đất tạo thành lớp vỏ sinh vật

- SV xâm nhập lớp đất đá, khí quyển, thuỷ

2.Các nhân tố tự nhiên có ảnh h ởng đến phân bố thực vật ,động vật a.Đối với thực vật

- Khí hậu yếu tố tự nhiên có ảnh h-ởng rõ rệt đến phân bố đặc điểm thực vật

- Trong yếu tố khí hậu lợng ma nhiệt độảnh hởng lớn tới s PT thực vật

- ảnh hởng địa hình tới phân bố thực vật

+Thực vật chân núi rừng rộng +Thực vật sờn núi rừng hỗn hợp +Thực vật sờn cao gần đỉnh kim - Đất có ảnh hởng tới phân bố TV,các loại đất có chất dinh dỡng khác nên thực vật khác

b.§éng vËt

- Khí hậu ảnh hởng đến phân bố động vật trái đất

- Động vật chịu ảnh hởng Khí hậu động vật di chuyển c.Mối quan hệ thực vật với động vật

*Hoạt động (10phút) ảnh hởng ng-ời tới phân bố loài động vật , thực vật trái đất

- Tại ngời ảnh hởng tích cực ,tiêu cực tới phân bố thực vật, động vật trái đất

a.TÝch cùc

- Mang giống trồng từ nơi khác để mở rộng phân b

- cải tạo nhiều giống trọng vật nuôI có hiệu KT cao

b,Tiêu cực

- Phá rừng bừa bÃi -> tiêu cực TV<ĐV nơi c trú sinh sống

- ô nhiễm môi trêng PTCN ,PTDS ->thu hĐp m«i trêng

- Thành phần, mức độ tập trung TV ảnh hởng tới phân bố loài ĐV

3 ả nh h ởng ng ời tới phân bố loài động vật , thực vật trái đất

a.TÝch cùc

- Mang giống trồng từ nơi khác để mở rộng phân bố

- cải tạo nhiều giống trọng vật nuôi có hiệu kinh tế cao

b,Tiêu cực

- Phá rừng bừa bãi -> tiêu cực thực vật, động vật nơi c trú sinh sống - ô nhiễm môi trờng phát triển công nghiệp, phát triển dân số ->thu hẹp môi trờng sống sinh vật

4.Cđng cè : (4phót)

ảnh hởng ngời tới phân bố loài ĐV ,TVtrên trái đất ? 5.Hớng dẫn (1phút )

Giê sau «n tËp häc k× II

Tuần: 34 Tiết: 34 Ngày soạn: 18/04/2009 Ngày dạy: 05/05/2009

«n tập học kì II

I.Mục tiêu :

1 Kiến thức: Học sinh cần ơn tập lại tồn kiến thức HS học qua từ đầu học kì II tới lớp vỏ sinh vật

- GV hớng dẫn cho HS nắm đợc kiến thức trọng tâm chơng trình HS có kiến thức vững để bớc vào kì thi học kỡ II

2 Kĩ năng: - Thảo luận

- Quan sát biểu đồ, lợc đồ, tranh ảnh -Mơ hình trái đất (Quả địa cầu)

3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị :

1GV:Tranh mơ hình ,quả địa cầu ,bản đồ

2.HS:SGK

III Tiến trình dạy học: 1.ổn định tổ chức:

KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:

- Giáo viên giới thiệu

*Hoạt động 1(10phút)

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) quan sát lợc đồ, tranh ảnh cho biết

*Hot ng 2(30phỳt)

HS: Lần lợt lên bảng làm trả lời câu hỏi

GV: Cựng trao đổi, thảo luận với HS Câu 1: Bình nguyên l gỡ ?

Câu 2: Thế mỏ khoáng sản ?

Câu 3: Sự khác mỏ nội sinh mỏ ngoại sinh ?

Cõu 4: Đờng đồng nớc đờng nh ?

Câu 5: thành phần khơng khí bao gồm ? Câu 6: Có khối khí trái đất ? Nơi hình thành ?

Câu 7: Thời tiết khí hậu có khác nhau? Câu 8: Các đại áp trái đất ?

Câu 9: Có loại gió trái đất ? a) loại

b) lo¹i c) lo¹i

Câu 10: Có đới khí hậu trái đất ? Đó đới ?

a) Hàn đới b) Nhiệt đới c) Cận Xích đạo d) ễn i

Câu 11: Sông ? Hồ ? Chúng có khác ?

- L diện tích đất đai cung cấp thờng xun cho sơng gọi là: Lu vực sơng

- S«ng chÝnh cïng với phụ lu, chi lu hợp thành hệ thống sông

b) Lợng nớc sông:

- Lng nc chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm giây (m3/S)

- Lợng nớc sơng phụ thuộc vào diện tích lu vực nguồn cung cấp nớc Thủy chế sông: Là nhịp điệu thay đổi lu l-ợng sông nm

-Đặc đIểm 1con sông thể qua lu

l-1.Các kiến thức qua phần học kì 2:Các dạng địa hình, lớp vỏ khí, khí áp ,các đới khí hậu, sơng, hồ, biển, đại dơng ,đất nhân tố hình thành đất, lớp vỏ sinh vật nhân tố ảnh h-ởng đến phân bố thực vật trái đất

2.Các hệ thống câu hỏi cụ thể qua phần học

Câu 1: Bình nguyên ?

Câu 2: Thế mỏ khoáng sản ? Câu 3: Sự khác mỏ nội sinh mỏ ngoại sinh ?

Câu 4: Đờng đồng mức ng nh th no ?

Câu 5: thành phần cđa kh«ng khÝ bao gåm ?

Câu 6: Có khối khí trái đất ? Nơi hình thành ?

Câu 7: Thời tiết khí hậu có khác nhau?

Cõu 8: Cỏc i ỏp trờn trái đất ?

Câu 9: Có loại gió trái đất ?

- lo¹i - lo¹i - lo¹i

Câu 10: Có đới khí hậu trái đất ? Đó đới ?

- Hàn đới - Nhiệt đới - Cận nhiệt đới - Xích đạo - Ơn i

Câu 11: Sông ? Hồ ? Chúng có khác ?

ợng chế độ chảy

2- Hå:

- Là khoảng nớc đọng tơng đối sâu rộng đất liền

- Cã loại hồ: + Hồ nớc mặn + Hồ nớc - Nguồn gốc hình thành khác

+ Hồ vết tích khúc sông (Hồ Tây) + Hồ miệng núi lửa (Playcu)

- Hồ nhân tạo (Phục vụ thủy điện)

- Tác dụng hồ: Điều hòa dòng chảy, tới tiêu, giao thông, phát điện

- Tạo phong cảnh đẹp, khí hậu lành, phục vụ nhu cầu an dỡng, nghỉ ngơi, du lch

VD: Hồ Than Thở (Đà Lạt) Hồ Tây (Hà Nội) Hồ Gơm (Hà Nội)

Câu 12: Biển dòng biển đại d-ơng ?

Câu 13: Đất ? Các nhân tố hình thành đất ?

b) Lỵng níc cđa s«ng:

- Lợng nớc chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm giây (m3/S)

- Lợng nớc sông phụ thc vµo diƯn tÝch lu vùc vµ ngn cung cÊp níc

Thủy chế sơng: Là nhịp điệu thay đổi lu lợng sông năm -Đặc đIểm 1con sông thể qua lu lợng chế độ chảy

2- Hå:

- Là khoảng nớc đọng tơng đối sâu rộng đất liền

- Cã lo¹i hå: + Hå níc mỈn + Hå níc ngät - Nguồn gốc hình thành khác + Hồ vết tích khúc sông (Hồ Tây)

+ Hồ miệng núi lửa (Playcu) - Hồ nhân tạo (Phục vụ thủy điện)

- Tác dụng hồ: Điều hòa dòng chảy, tới tiêu, giao thông, phát điện

- Tạo phong cảnh đẹp, khí hậu lành, phục vụ nhu cầu an dỡng, nghỉ ngơi, du lịch

VD: Hồ Than Thở (Đà Lạt) Hồ Tây (Hà Nội) Hồ Gơm (Hà Nội)

Cõu 12: Bin dòng biển đại dơng ?

Câu 13: Đất ? Các nhân tố hình thành đất ? Độ phì đất

Có khả cung cấp cho TV nớc ,các chất dinh dỡng yếu tố khác nh nhiệt độ ,không khí ,để TV sinh trởng PT

4) Cđng cố (3phút):- GV: Nhắc lại nội dung cần ôn tËp.5)

Tuần: 35 Tiết: 35 (THI HỌC KÌ II)

kiĨm tra häc k× II

I.Muc tiªu : 1.kiÕn thøc

kiểm tra đánh giá lại nội dung kiến thức học sinh sôngvà hồ ,biển,đại dơng, đất

II.ChuÈn bÞ

Giáo viên: Ma trận, câu hỏi, biểu điểm, đáp án Học sinh: Đồ dùng học tập

III.TiÕn tr×nh tỉ chøc thi(đề thi trường thống ra)

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG