chu diem thang 10

- Néi quy vµ ý nghÜa cña viÖc thùc hiÖn néi quy nhµ trêng.. ChuÈn bÞ ho¹t ®éng a.[r]

(1)

Chủ điểm tháng 9

truyền thống nhà trờng Ngày thực hiện:

Tiết 1: thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học

Thi tìm hiểu truyền thống trờng

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi ý nghÜa cña nã

- Tự giác thực nhắc nhở chấp hành nội quy trờng, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

- Củng cố, khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trờng, gơng dạy tốt thầy cô gơng học tốt học sinh

2 Nội dung hình thức hoạt động a Nội dung

- Néi quy vµ ý nghÜa cđa viƯc thực nội quy nhà trờng - Những nhiệm vụ cụ thể năm học ý nghĩa - ý nghÜa cđa tªn trêng

- Những truyền thống tốt đẹp trờng

- Những gơng học tập tốt trờng, lớp mà bạn bè mến phục - Bảo vệ phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trờng

b Hình thức hot ng

Chuẩn bị câu hỏi liên hệ thùc tÕ

- Thi hỏi - đáp kể chuyện truyền thống nhà trờng - Thi đố vui văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động a V phng tin hot ng

- Văn nội quy nhiệm vụ năm học

- Một sè c©u hái vỊ néi quy, ý nghÜa cđa néi quy, nhiệm vụ năm học việc chấp hành nội quy nhà trơng, lớp năm học qua

- Các mẫu chuyện danh nhân địa danh mà trờng mang tên; gơng thầy cô giáo dạy tốt; bạn học tốt thành tích bật trờng, lớp

- Các hát trờng, lớp thầy cô giáo b¹n bÌ

- Các câu hỏi, câu đố đáp án truyền thống nhà trờng lớp b V t chc

* Giáo viên chủ nhiệm:

- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt ng

- Yêu cầu học sinh nghiên cứu néi quy cđa nh trà êng vµ viƯc thùc hiƯn nội quy thân, tập thể lớp năm học qua

- Giỳp cỏn b lp xõy dựng câu hỏi thảo luận đáp án

* Lớp thảo luận thống chơng trình, hình thức hoạt động phân công cụ thể: - Ngời điều khiển chơng trình th kí

- Trang trÝ

- Một tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ * Từng tổ phân công cho tổ viên

(2)

- Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển th kí - Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi cho lớp thảo luận

- Dựa vào đáp án, ngời điều khiển tổng kết lại vấn đề thảo luận

- BiĨu diƠn số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chơng trình tạo không khí vui vẻ

- Hỏt thể 5 Kết thúc hoạt động

Ngời điều khiển: động viên lớp phấn đấu tự giác thực nội qui hoàn thành tốt nhiệm vụ năm hc

- Công bố kết

- Nhn xét, đánh giá kết hoạt động

-Ngµy thùc hiƯn:

Tiết 2:Văn nghệ theo ch

bầu cán lớp

- Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi thông qua số hát, thơ ca ngợi trờng, lớp, thầy cô bạn bè

- Bi dng tỡnh cảm yêu mến, gắn bó với trờng, lớp; quý trọng thầy cơ; đồn kết thân với bạn bè; phấn khởi tự hào trờng lớp tự tin, tâm thực tốt nội quy, nhiệm vụ năm học để phát huy truyền thống trờng

- Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập, rèn luyện lớp

- Biết lựa chọn cán có lực, nhiệt tình , trách nhiệm tơn trọng, ủng hộ cán lớp hoạt động

(3)

- Tổng kết hoạt động cán lớp sau năm học - Bầu ban cán lớp

b Hình thức hoạt động

- Nghe báo cáo thảo luận - Bầu biểu

- Thi hát, nâm thơ c¸c tỉ

- Thi sáng tác thơ tổ chủ đề - Tổ chức trò chơi tìm ẩn số cho lớp 3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động Ban cán cũ chuẩn bị:

- Bảng báo cáo kết hoạt động năm học qua - Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

b Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm cán sù líp héi ý:

- Đánh giá kết hoạt động lớp năm qua thống chng trỡnh hot ng

- Phân công:

+ Ngời viết báo cáo

+ Ngời điều khiển chơng tr×nh + Th ký

+ Trang trÝ líp

+ Mỗi tổ tiết mục văn nghệ 4 Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiĨn vµ th kÝ

- Báo cáo ban cán lớp tổng kết hoạt động năm học phơng hớng hoạt động năm lớp

+ Lp trng c bỏo cỏo

+Thảo luận góp ý cho phơng hớng + Ngời điều khiển tổng kết

- Bầu ban cán lớp mới:

+ Thảo luận thống tiêu chẩn cán lớp +ứng cử đề cử

+ Th ký ghi tên bạn đợc ứng cữ lên bảng

+ Bầu biểu lớp trởng, lớp phó,… + Cơng bố kết

- GVCN chúc mừng giao nhiệm vụ - Đại diện ban c¸n bé míi ph¸t biĨu ý kiÕn - H¸t tËp thÓ

5 Kết thúc hoạt động Ngời điều khiển:

- Chóc mõng ban c¸n bé líp míi

(4)

-Chủ điểm tháng 10

Chăm ngoan học giỏi Ngày thực hiện:

t

iết : trao đổi nội dung th bác hồ.

lƠ giao íc thi ®ua tổ, cá nhân 1.Mục tiêu:Giúp học sinh:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc tầm đợc nội dung th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể lớp - Rèn luyện kĩ học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến học TháI độ:

- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ý chí vơn lên học tập

- Hiểu đợc đợc tiết học tốt yêu cầu mà em cần thực tiết học

- Xác định thái độ học tập đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo học tập Biết đấu tranh, phê phán biểu sai trái học tập

2 ChuÈn bÞ: GV : Soạn giáo án HS : Học

3 Phơng pháp dạy học tích cực : - Vấn đáp

- T - Th¶o luËn Ph¬ng tiƯn:

a Về phơng tiện hoạt động - Câu hỏi đáp án - Khăn bàn, bình hoa b Về tổ chức

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung cách tiến hành chủ Vic phõn cụng gm:

+ Mỗi cá nhân có th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945

+ Giáo viên ban cán lớp chuẩn bị câu hỏi - Các tổ chuẩn bị câu hỏi để thảo luận - Cử ban giám khảo

(5)

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ đề Bác Hồ học tập *Cả lớp trao đổi số câu hỏi sau:

- ThÕ nµo lµ mét tiÕt häc tốt?

- Tác dụng tiết học tốt gì?

- Để có tiết học tốt học sinh cần phải làm gì? - Giáo án , Tranh ảnh, t liệu Bác

5 Tiến trình Khám phá Kết nối - Hát tập thể

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình

- i din t trỡnh bày câu hỏi thành viên tổ bổ sung tổ khác nêu lên vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung th Bác

- Nội dung th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng nớc ta ý nghĩa, tác dụng th Bác học sinh:

- TiÕt häc tốt ý nghĩa tác dụng nó.

- Bạn cần làm làm nh để góp phần thực tiết dạy tốt? - Đăng kí thi đua tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy" Th kí viết ý lên bảng

- C¸c tiÕt mơc xen kÏ

- Sau tổ trình bày xong, lớp trao đổi câu hỏi sau:

Sau hiểu đợc mong muốn Bác, làm để thực lời Bác dạy? - Văn nghệ

3 Thực hành

- Trình bày nội dung ý nghÜa cđa th B¸c

- Trao đổi yêu cầu cách thực tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua tổ có tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Cho lớp tự đánh giá chất lợng chuẩn bị câu trả lời tổ Chọn tổ trả lời hay Cán lớp nhận xét chất lợng hồn thành cơng việc đợc phân công ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân tổ

Vân dụng 6 T liệu

Ngày thực hiÖn:

tiÕt2: héi vui häc tËp

sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề tự chọn

1.Mơc tiªu:Gióp học sinh: Kiến thức:

- Ôn tập, củng cố kiến thức môn học

- Xõy dựng thái độ phấn đấu vơn lên học giỏi, say mê học tập Kỹ năng:

- Rèn t nhanh nhạy kĩ phát hiện, trả lời câu hỏi TháI độ:

(6)

2 Chuẩn bị: GV : Soạn giáo án HS : Học

3 Phơng pháp dạy học tích cùc : a Néi dung

- Kiến thức môn học lớp trớc kiến thức học tháng 9, tháng 10 lớp

- Các kiến thức chung tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ lứa tuổi Kết hợp biểu diễn tiết mục văn nghệ phần thi đọc, thi hát số đoạn thơ, hát phù hợp với câu hỏi

b Hình thc hot ng

Thi trả lời câu hỏi dới hai hình thức: - Thi cá nhân

- Thi gia i din t

- Biểu diễn văn nghệ cá nhân, tập thể Phơng tiện:

a Về phơng tiện hoạt động

- Cán môn chuẩn bị câu hỏi đáp án; cán phụ trách học tập tập hợp câu hỏi

- Chuẩn bị cờ để đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời - Một số tiết mục văn nghệ

b VỊ tỉ chøc

- LËp ban tỉ chøc gåm ngêi: líp phã phơ trách học tập chịu trách nhiệm nội dung câu hỏi, ngời dẫn chơng trình, ngời làm th kÝ

- Ban giám khảo gồm bạn cán phụ trách môn 4 Tiến hành hoạt động

1 Kh¸m ph¸ KÕt nèi - H¸t tËp thĨ

- Tuyªn bè lÝ do, giíi thiƯu chơng trình hội vui học tập Thực hành

Phần I: Ai nhanh, giỏi

- Đây phần thi cá nhân, thời gian phần chiếm khoản 1/3 thêi giam héi vui

- Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi Ai giơ tay đợc quyền trả lời Phần II: Đội nhanh hơn, giỏi

- Đây phần thi tổ, tỉ cư mét nhãm b¹n

Cách thi: Ngời điều khiển đọc câu hỏi: Đội giơ cờ trớc đợc quyền trả lời Nếu sai đội khác đợc quyền trả lời tiếp

- Th kÝ ghi kÕt thi câu hỏi lên bảng - Công bố kết thi tổ

- Văn nghÖ xen kÏ

c) Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu câu hỏi

- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi: giơ tay trớc đợc quyền hát trả lời câu hỏi Ban tổ chức nhận xét

- Thi hát đội tiến hành tng tự Thực hành

- Ban b¸o têng nhËn xÐt kÕt qu¶ tham gia, ý thøc chuÈn bị cá nhân tổ

(7)

6 T liƯu

Ngµy thùc hiƯn:

Tụn s trng đạo

tiết 1: Lễ đăng ký “tuần học tốt” với chủ đề: hoa điểm tốt dâng thầy cô

sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 20/11 1 Yêu cầu gi¸o dơc: Gióp häc sinh:

- Hiểu đợc cơng lao tình cảm thầy giáo học sinh

(8)

- Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, lời thầy, cô giáo - Rèn luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ

- Trao đổi, tìm hiểu cơng lao tình cảm thầy cô giáo học sinh - Phát động dăng ký thi đua

- Vui ch¬i

-Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cơ, ca ngợi tình cảm thầy trị

b Hình thức hoạt động - Trao đổi, tìm hiểu - Lễ đăng kí thi đua

- Tổ chức giao lu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hay tập thể 3 Chuẩn bị hoạt động

- Câu hỏi đáp án cho phần tìm hiểu cơng lao thầy cô

-T liệu, tranh ảnh, truyện kể… công lao thầy cô học sinh - Khăn bàn, bình hoa

- C¸c tiÕt mơc văn nghệ, biểu diễn cá nhân tập thể

- Cây "Hoa dân chủ" với phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện b Về tổ chức

- Các tổ viết dăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cô" Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai tiêu đánh giá:

+ Kỉ luật trật tự lớp học + Số điểm tốt đạt đợc tổ

- Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua tổ: + Mỗi điểm 9,10 tính bơng hoa

+ Mỗi điểm 7, tính hoa + Điểm 5, không tính

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ hoa

+ Bạn bị thầy cô nhắc học bị trõ b«ng hoa

+ Kết thúc tuần thi đua vào số hoa đạt đợc tổ để xếp loại thi đua

- Giáo viên cán lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng buổi trao đổi tìm hiểu công ơn thầy cô

- Chän hai em ®iỊu khiĨn:

+ Một em điều khiển phát động thi đua + Một em điều khiển phần vụ chơi

- Ban tỉ chøc gåm: Líp trëng, líp phã văn thể mỹ tổ trởng - Cử ngời dẫn chơng trình Kê bàn hình chữ U

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động

- H¸t tập thể

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình văn nghệ

b) Trao đổi tìm hiểu cơng ơn thầy giáo thơng qua số câu hỏi nh:

- Bạn có biết để có tiết dạy tốt thầy giáo phải chuẩn bị nh không?

- Thầy giáo hy vọng, mong đợi học sinh chúng ta? - Bạn làm đợc việc giúp thầy cô giáo dạy tốt?

(9)

- Để đền đáp công ơn dạy dỗ thầy giáo, học sinh cần thực điều gì?

Sau trao đổi xong câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung tổng kết lại ý tình cảm, tận tâm hết lịng thầy co giáo học sinh - Các tiết mục biểu diễn văn nghệ học sinh xen kẻ trò chơi hái hoa dân chủ

- Trong trò chơi hái hoa dân chủ, học sinh làm yêu cầu đợc vỗ tay hoan hô, không làm đợc đợc bị phạt nh nặn tợng …

c) §ang kÝ tuÇn häc tèt

- Cán lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua cách đánh giá thi đua tuần "Hái hoa điểm tt dõng thy cụ giỏo"

- Đại diện tổ lần lợt lên đăng ký thi đua tổ Cán lớp ghi tiêu dăng kí thi đua tổ lên bảng

5 Kt thúc hoạt động

Cán lớp nhận xét rút kinh nghiệm tinh thần thái độ tham gia hoạt động tổ cá nhân

- Ngời điều khiển chơng trình cảm ơn bạn tham gia

(10)

tiÕt 2: Tỉ chøc lƠ kØ niƯm ngµy 20 - 11

bình báo tờng nhân ngày 20/11

- Hiểu đầy đủ ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy thầy, cô giáo hoạt động học tập, sinh hoạt giao tiếp

- Có hiểu biết tình nghĩa thầy trị, trách nhiệm học sinh - Có thái độ trân trọng , yêu thích sáng tác thầy cô giáo - Rèn luyện kĩ cảm thụ văn học kĩ sáng tác

- Tìm hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam - Học sinh chúc mừng thầy, cô giáo

- Sinh hoạt văn nghệ

-Sỏng tỏc cỏc báo tờng với thể loại thơ, văn, vẽ tranh … chủ đề "Thầy cô mái trờng", tập hợp lại thành tờ báo tờng lớp

- Buổi họp mặt học sinh, thầy cô giáo đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy cô Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Trao đổi tâm t, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ

- Để nguyên báo học sinh trình bài, dán lên giấy dài để học sinh dễ xem, dễ nhận xét

- Treo báo tờng lên bảng Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá nội dung, hình thức báo

- Bình chọn báo đợc a thích 3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt ng

- Lời chúc mừng thầy, cô giáo

- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…về cơng ơn tình cảm thầy trò

- Cây "Hoa dân chủ" với phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện

- Cá nhân chuẩn bị báo tờng theo thể loại thơ, truyện, vẽ tranh trình bày đẹp

- Ban báo tờng lớp chuẩn bị tờ báo tờng chung b VỊ tỉ chøc

- Ban tỉ chøc gồm: Lớp trởng, lớp phó văn thể mỹ tổ trởng - Cử ngời dẫn chơng trình

- Trang trí

- Kê bàn hình chữ U

- Tờ báo tờng đợc treo cho học sinh xem ngày trớc - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động

- H¸t tËp thĨ vỊ thầy cô giáo

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình

(11)

b) Chúc mừng thầy, cô giáo

- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng cô giáo

- Cụ giỏo phỏt biểu tâm t, tình cảm học sinh

- Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét lớp để chọn khoảng 10 báo hay nht

c) Bình luận lựa chọn báo têng

- Khi bình chọn báo, đọc báo cho lớp nghe Tiếp theo mời tác giả báo nói tâm t, suy nghĩ, ý tứ sáng tác Sau phần phân tích, đánh giá bạn thầy giáo

- Bỏ phiếu bình chọn từ đến báo hay - Văn ngh xen k

- Ban báo tờng mời cô giáo công bố kết bình chọn d) Liên hoan văn nghệ

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ - Trò chơi "hái hoa"

- Ngi dn chơng trình mời giáo tham dự văn nghệ học sinh 5 Kết thúc hoạt động

- H¸t tập thể

- Đại diện lớp cảm ơn cô giáo làm tốt theo lời dạy cô giáo

- Ban báo tờng nhận xét, rút kinh nghiệm thái độ kết tham gia hoạt độngviết báo tờng bạn lớp

(12)

Uống nớc nhớ nguồn

tiết 1: tìm hiểu anh hùng liệt sỹ của địa phơng

biÓu diễn văn nghệ

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp häc sinh:

- Hiểu đựoc hy sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hồ bình cho đất nớc ngời thân yêu quê hơng

- Tự hào biết ơn anh hùng, liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng toàn thể quân đội ta

- Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa

- Biết số há, thơ ca ngợi quê hơng quân đội anh hùng

- Mạnh dạn, tự tin vui vẻ, sôi phát triển khiếu: hát, ngâm thơ 2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

-Những ngời anh hùng quê hơng, đất nớc

- Những thơ, hát, câu chuyện ca ngợi chiến công chiến sĩ quân đội, anh hùng lực lợng vũ trang, chiến sí, thơng binh, bệnh binh

- Ca ngợi quê hơng, đất nớc.Đảng, Bác Hồ quân đội anh hùng b Hình thức hoạt động

- B¸o cáo kết tìm hiểu

- Thi ngõm th, hát, kể chuyện ngời anh hùng quê hơng đất nớc 3 Chuẩn bị hoạt động

- Các t liệu anh hùng, liệt sĩ quê hơng, đất nớc

- Các hát, thơ, chuyện kể anh hùng, liệt sĩ, chiến sĩ quân đội anh hùng, cựu chiến binh có nhiều cơng lao đóng góp cho địa phơng

- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện nói

- Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chơng trình hoạt động phân cơng chuẩn bị cơng việc cụ thể:

+ Cư ngêi ®iỊu khiển chơng trình th kí + Cử ban giám kh¶o

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết tìm hiểu tổ mình, kể câu chuyện hát ( ngâm thơ) anh hùng, liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động 4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể hát liên quan đến chủ đề hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo th kí

(13)

+ Ngời điều khiển mời lần lợt tổ lên báo cáo kết su tầm, tìm hiểu tổ

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai ghi điểm tổ lên bảng - Hát, ngâm thơ anh hùng, liệt sÜ, th¬ng binh

+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ + Chia học sinh lới thành đội ( đội đặt tên cho đội mình)

+ Tổ chức bốc thăm cho đội hát trớc Mỗi đội hát (có thể hát cá nhân, nhóm đội), hát đợc 10 điểm Hát sai chủ đề hết quy định bị điểm Sau thời gian lần lợt quy định, đội đợc điểm cao đội thắng

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai ghi điểm tổ lên bảng 5 Kết thúc hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn chúc sửc khoẻ cô giáo tất bạn tham gia nhiệt tình

- Ngời điều khiển cơng bố tiết mục đạt giải

(14)

TiÕt 2:héi vui häc tËp

THI Kể CHUYệN LịCH Sử

1 Yêu cầu gi¸o dơc: Gióp häc sinh:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết kiến thức đợc học môn học lịch sử dựng nớc giữ nớc nhân dân ta qua thời đại từ vua Hùng dựng nớc đến kỉ XIX

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, anh hùng dân tộc có cơng dựng nớc giữ n-ớc

- Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh - Biết vận dụng kiến thức vào sống biết giải thích tợng sống

- Các câu chuyện lịch sử nớc ta thời Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng đến nớc Đại Việt thời Trần thời Lê

- ý nghĩa câu chuyện

- Những kiến thức môn học đợc giáo viên ôn tập để chuẩn bị thi học kì b Hình thức hoạt động

- C¸c tỉ thi kĨ chun

- Trò chơi giải ô chữ tìm ẩn số - Thi trả lời câu hỏi, giải toán

- Thi tìm ẩn số từ, tìm tên tác giả hát, thơ, định lí, định luật, giải ô chữ

3 Chuẩn bị hoạt động a Về phơng tiện hoạt động

- Các câu chuyện anh hùng dân tộc, phát triển kinh tế, trị, văn hố giáo dục nớc ta thời Ngô - Đinh - Tiền Lê (thế kỉ X) đến thời Lê sơ (đầu kỉ XV - đầu kỉ XVI)

- Các câu hỏi, câu đố, trị chơi, tốn tri thức phân công cho cán môn mơn học soạn lớp phó phụ trách học tập tập hợp câu hỏi

- Đáp án câu hỏi, câu đố, toán,

- Chuẩn bị cờ để đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời - Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui

- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động cho lớp, đồng thời h-ớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện nói

- Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chơng trình hoạt động phân cơng chuẩn bị cơng việc cụ thể:

+ Cư ngêi ®iỊu khiĨn chơng trình th kí

+ Mi t vi câu chuyện thời kì lịch sử tiết mục văn nghệ + Phân công ngời viết câu hỏi, đố vui đáp án

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

+ Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo phân cơng tổ để tham gia 4 Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ mét

(15)

- C¸c tỉ thi kĨ chun:

+ Ban giám khảo cho điểm tổ lên kể chuyện Điểm tổ tổng điểm bạn tham gia k chuyn

- Trò chơi dành cho lớp:

+ Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu ẩn số ô chữ + Học sinh xung phong tr¶ lêi

+ Ngời điều khiển mời u tiên bạn xung phong trớc Nếu khơng trả lời đợc ngời điều khiển công bố đáp án

5 Kết thúc hoạt động - Hát tập thể

- Ngêi điều khiển công bố kết tổ

- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn chúc sửc khoẻ cô giáo tất bạn tham gia nhiệt tình

+ Đánh giá chung tinh thần ý thức tham gia lớp; biểu dơng tổ, cá nhân đạt kết cao

+ Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc bạn học tốt, thi học kì đạt kết quảcao

(16)

-Chđ ®iĨm tháng 1, 2

Mng ng, mng xuõn

Ngày thùc hiƯn:

tiÕt 1: thi t×m hiĨu vỊ truyền thống văn hoá của quê hơng

- Có hiểu biết định phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hơng, đất nớc khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền dân tộc Hiểu đợc nhng nét thay đổi đời sống văn hoá quê hơng, địa phơng em

- Tự hoà yêu mến quê hơng, đất nớc

- Biết tơn trọng gìn giữ, bảo vệ nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy sắc dân tộc Việt Nam

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón tết, mừng xuân quê hơng đất nớc

- Những đổi tích cực đời sống văn hố q hơng

- Những thơ, hát, câu chuyện truyền thống văn hố tốt đẹp - Những nét lớn truyền thống cách mạng địa phơng

-Thi tìm hiểu tổ lớp phong tục tập qn, truyền thống văn hố mừng xn đón Tết quê hơng, đất nớc

-Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ xâu dựng quê hơng, gơng sáng, nét đổi thay quê hơng; đồng thời, có xen kẽ tiết mục văn nghệ

- Các t liệu phong tục tập qn, truyền thống văn hố mừng xn đón Tết quê hơng, đất nớc, cộng đồng dân tộc Việt Nam

- Những thơ, hát, câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động - Các câu hỏi, câu đố đáp án thang điểm chấm cho thi b Về t chc

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức chủ đề hoạt động yêu cầu, hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu t liêu liên quan

- Hội ý với cán lớp yêu cầu thi phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Cư ngêi dÉn ch¬ng trình + Ban giám khảo

+ Phõn cụng trang trí 4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động:

- Lớp hát tập thể hát Mùa xuân nhạc sĩ Hoàng Vân

- Ngi dn chng trình nêu lí hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ch-ơng trình hoạt động thể lệ chơi, giới thiệu ban giám khảo

b) Cuéc thi tổ

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi

(17)

Hãy trình bày hát mùa xuân 5 Kt thỳc hot ng

Ngời dẫn chơng trình: - Công bố kết thi

- Nhõn xột kết tinh thần tham gia hoạt động cá nhân, tổ, lớp - Mời giáo viên phát biểu

Chủ điểm tháng 1, 2

Mng ng, mng xn

tiết 2: tìm hiểu nét đổi thay quê hơng 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh:

- Hiểu đợc nét lớn truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất nét đổi thay quê hơng, địa phơng Đảng lãnh đạo

- Tin tởng lãnh đạo Đảng, tự hào quê hơng, u mến làng xóm, trờng, lớp

- Những phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón Tết, mừng xuân đất nớc

- Những đổi thay đời sống quê hơng

- Những hát, câu chuyện…về truyền thống mừng xn đón Tết b Hình thức hoạt động

- Thi tìm hiểu tổ lớp phong tục, tập quán, truyền thống văn hố mừng xn đón Tết q hơng đất nớc

- Các t liệu phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón Tết quê hơng, đất nớc, cộng đồng dân tộc Việt Nam

- Những thơ, hát, câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động - Các câu hỏi, câu đố đáp án thang điểm chấm cho thi b V t chc

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức chủ đề hoạt động yêu cầu, hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu t liêu liên quan

- Hội ý với cán lớp yêu cầu thi phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Cö ngêi dÉn chơng trình + Ban giám khảo

(18)

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động:

- Lớp hát tập thể hát Em mầm non Đảng (Nhạc lời Mộng Lân).

- Ngời dẫn chơng trình nêu lí hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ch-ơng trình hoạt động thể lệ chơi, giới thiệu ban giám khảo

b) Cuộc thi tổ

1/ Bn hóy kể tên anh hùng liệt sĩ quê hơng mà bạn đợc nghe kể s tầm đợc

2/ Bạn kể câu chuyện gơng sáng đảng viên quê hơng, Truyền thống cách mạng tiêu biểu quê hơng bạn gì?

3/ Quê hơng bạn có đổi gì?

- Ban giám khảo chấm điểm ghi lên bảng để lớp theo dõi

- Nếu tổ trả lời trớc cha tổ khác trình bày đáp án đợc chấm điểm

- Trong q trình thi xen kẽ tiết mục văn nghệ để tạo khơng khí sơi nổi, vui tơi

5 Kết thúc hoạt động Ngời dẫn chơng trình: - Cơng bố kết thi

- Nhân xét kết tinh thần tham gia hoạt động cá nhân, tổ, lớp - Mời giáo viờn phỏt biu

Mừng đảng, mừng xn

tiết 3: sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân 1 Yêu cầu giáo dục:

- Giáo dục cho học sinh lịng biết ơn Đảng tình u q hơng đất nớc

- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện tạo thêm điều kiện để em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp nhà trờng

- Phát huy tiềm văn nghệ lớp 2 Nội dung hình thức hoạt động a Nội dung

- Những hát, thơ câu chuyện ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nớc mùa xuân

- Những sáng tác tự biên tự diễn học sinh theo chủ đề hoạt động b Hình thức hoạt động

- Giao lu văn nghệ với loại hình đa dạng nh: Thi đố, Thi hát nối - Các câu hỏi để thảo luận

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầm sáng tác học sinh theo chủ đề - Hệ thống câu hỏi, câu đáp án kèm theo

(19)

- GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp:

+ Nêu chủ đề hoạt động, nội dung hình thức tiến hành, đề nghị học sinh lớp chuẩn bị sẵn sàng tham gia

+ Thành lập hai đội để giao lu thi đấu, đội cử đội trởng đặt tên cho hai đội ( đội cử 10 em, số học sinh lại làm cổ động viên )

- Giáo viên hội ý với lực lợng cán lớp hai đội trởng để thống yêu cầu phân công chuẩn bị hoạt động nh:

+ Phân công ngời dẫn chơng trình, xây dựng chơng trình + Chọn cử BGK, phân công trang trÝ

+ Hội ý với CBL để phân công công việc: 4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động: - Bắt hát tập thể

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do, nêu nội dung hình thức giao lu, giới thiệu BGK hai đội lên tham dự

b) Giao lu

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần l-ợt thực theo yêu cầu

- Trong qua trình giao lu cần giao lu với cổ động viên qua số câu hỏi c, Thảo luận

- Ngêi ®iỊu khiển lần lợt nêu câu hỏi thảo luận

- Mỗi câu hỏi nêu phải đợc trao đổi, bổ sung cho đủ ý Ngời điều khiển tổng kết lại th kí ghi biên

5 Kết thúc hoạt động

-Ngời dẫn chơng trình cơng bố kết hai đội nhận xét ý thức tham gia vui chơi hai đội tập thể láơp

- Ngời điều khiển nhận xét hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

Mng ng, mng xn

Ngµy thùc hiƯn: /2/2010 tiÕt 4:

XÂY DựNG Kế HOạCH ThựC HIệN "TRƯờng xanh, sạch, đẹp" 1 Yêu cầu giáo dục:

- Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung việc xây dựng môi trờng nhà trờng xanh, sạch, đẹp sức khỏe ngời, chất lợng học tập giáo dục nhà trờng, có thân em

- G¾n bó thêm yêu trờng, lớp

- Tip tc tham gia xây dựng kế hoạch thực " Trờng xanh, đẹp" 2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- Làm vệ sinh trờng, lớp sạch, đẹp - Làm bồn hoa, cảnh

(20)

- Trang trí lớp b Hình thức hoạt động

- Giao lu văn nghệ với loại hình đa dạng nh: Thi đố, Thi hát nối - Các câu hỏi để thảo luận

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầm sáng tác học sinh theo chủ đề - Hệ thống câu hỏi, câu đáp án kèm theo

- Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo b Về tổ chức

- Dự thảo nội dung, kế họch thực "Trờng xanh, sạch, đẹp" - Các câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn hiểu trờng xanh, sạch, đẹp?

Câu 2: Xây dựng trờng xanh sạh, đẹp có ý nghĩa tác dụng nh nào? Câu 3: Theo bạn lớp cần phải chăm sóc cảnh lớp khơng?

- Cử ngời ghi biên 4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động: - Bắt hát tập thể

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do, nêu nội dung hình thức giao lu, giới thiệu BGK hai đội lên tham dự

b) Giao lu

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần l-ợt thực theo yêu cầu

- Trong qua trình giao lu cần giao lu với cổ động viên qua số câu hỏi c, Thảo luận

- Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi th¶o luËn

- Mỗi câu hỏi nêu phải đợc trao đổi, bổ sung cho đủ ý Ngời điều khiển tổng kết lại th kí ghi biên

- Kết thảo luận nội dung, kế hoạch thực "Trờng xanh, sạch, đẹp" 5 Kết thúc hoạt động

-Ngời dẫn chơng trình cơng bố kết hai đội nhận xét ý thức tham gia vui chơi hai đội tập thể lơp

- Ngời điều khiển nhận xét hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

Tiến bớc lên đoàn

Ngày thực hiện:

Tiết 1: tìm hiểu truyền thống đoàn sinh hoạt văn nghệ mõng ngµy 8/3 vµ ngµy 26/3

(21)

- Nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 - Những mốc lịch sử lớn Đoàn, gơng đồn viên tiêu biểu

- Tù hµo yêu mến tổ chức Đoàn

- Học tập rèn luyện theo tinh thàn tiên phong Đoàn

- Biết thêm hát mẹ cô giáo nhân kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ (8-3) - Tự hào truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ cô giáo

- Rốn luyn k ca hát, t sáng tạo học động văn nghệ 2 Nội dung hình thức hoạt động

a Nội dung

- Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 - - Các mốc truyền thống vẻ vang Đoàn - Các gơng sáng đoàn viên tiêu biểu

- Những thơ, hát Đoàn

- Su tầm hát, thơ, câu chuyện mẹ cô giáo

- Các câu hỏi, câu đố, yêu cầu cho thi (ví dụ: Hãy kể tên hát mẹ: Hãy hát câu, đoạn hát có từ "mẹ"; Bạn trình bày hát mẹ; Bạn hát hát cô giáo; Bạn đọc thơ mẹ; cô giáo )

- Một số nhạc cụ cần thiết b Hình thức hoạt động

Tìm hiểu truyền thống Đoàn tổ 3 Chuẩn bị hoạt động

- Các t liệu s tầm đợc truyền thống Đoàn - Các câu hỏi đáp án

b Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu hoạt động Hớng dẫn học sinh su tầm tài liệu cho hoạt động

- Hội ý với cán lớp để thống chuẩn bị phân công công việc: + Mỗi đội cử -3 học sinh, tổ viên lại cổ động viên cho đội chọn tên anh hùng đặt tên cho tổ (ví dụ: Lê Văn Tám, Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, )

+ Chuẩn bị câu hỏi có đáp án kèm theo

Câu 1: Đồn Thành lập từ nào, lúc Đồn mang tên gì? Đáp án: 26/3/1931, Đồn TNCS Đơng Dơng

Câu 2: Từ ngày thành lập, Đồn có lần đổi tên Đáp án: tên - Đồn TNCS Đơng Dơng

- Đoàn TN Dân chủ - Đoàn TN Phản

- Đoàn Thanh niên Cứu quốc - Đoàn THLĐ Hồ Chí Minh - Đoàn TNLĐ Hồ Chí Minh - Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

Câu 3: Bạn hÃy kể ngời đoàn viên niên Đoàn? Đáp án:

Tiểu sử ngắn gọn Lý Tự Trọng.

(22)

thông minh, mu trí dũng cảm Anh ngời đoàn viên §oµn TNCS Hå ChÝ Minh Anh hy sing ngµy tháng 11 năm 1931

+ Cử ngời dẫn chơng trình + Ban giám khảo

+ Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ + Phân công trang trÝ

+ Dự kiến mời đại biểu 4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động: - Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo - Các đội tự giới thiệu

b) Cuéc thi

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi cho đội thi - Trong trình thi , tiết mục văn nghệ xen kẽ

5 Kết thúc hoạt động Ngời điều khiển: - Công bố kết thi

- Nhận xét kết hoạt động

-Chđ ®iĨm tháng 3

Tiến bớc lên đoàn

Ngày thực hiÖn:

Tiết 2: thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26/3. trao đổi kế hoạch rèn luyện theo gng sỏng

đoàn viên.

I Mục tiêu Gióp HS:

- Hiểu ý nghĩa Hội trại, tăng thêm tinh thần trách nhiệm tham gia Hội trại - Hứng thú với hoạt động Hội trại

- Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị Hội tr¹i

- Hiểu rõ phẩm chất, lực tốt đẹp gơng sáng đoàn viên tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất học tập mà em cần phải noi theo

- Cảm phục yêu mến gơng sáng đoàn viên

- Biết xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên II ChuÈn bÞ:

a) Về phơng tiện hoạt động.

- Bản thông báo nhà trờng tổ chức Hội trại - Các nhiệm vụ nhà trờng giao cho líp

- Các câu hỏi để thảo luận bàn bạc - Các gơng sáng đoàn viên

- Các câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch rèn luyện cá nhân, tổ b) Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm:

(23)

Giao cho chi đội trởng lớp trởng chuẩn bị điều khiển lớp thảo luận - Giao cho cán văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- Cử th ký lớp ghi biên III Tiến hành hoạt động: a) Khởi động:

- H¸t tập thể Mơ ớc ngày mai (Nhạc: Trần Đức, Lời: Phong Thu) - Nêu lí giới thiệu chơng trình thảo luận lớp

b) Thảo luận:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu vấn đề (tên trại, dụng cụ dựng trại, nội dung hoạt động trại, địa điểm dựng trại ) hớng dẫn lớp thảo luận, bàn bạc

- Mỗi vấn đề thảo luận có lấy biểu

- Ngêi ®iỊu khiển lần lợt nêu câu hỏi thảo luận

- Cá nhân phát biểu ý kiến trình bày kế hoạch rèn luyện theo g-ơng sáng đoàn viên

- Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện tổ theo gơng sáng đoàn viên - Th kí lớp ghi biên

c) Phân công thực hiện: Ngời điểu khiển:

- Phân công tác công việc cụ thể cho cá nhân, tổ, nhóm chuẩn bị - Tổng kết lại thông qua biên bản, lấy biểu

d) Văn nghệ:

Ngời phụ trách văn nghệ điều khiển lớp thực số tiết mục văn nghệ trò chơi

IV- Kết thúc hoạt động

- Ngời điều khiển nhận xét kết hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm phỏt biu ý kin

hoà bình hữu nghị

Tiết 1: thi tìm hiểu di sản văn hoá n-ớc giíi.

hoạt động chủ đề “tình đồn kết hữu nghị”

I Mơc tiªu Gióp HS:

- Có hiểu biết di sản, di tích lịch sử địa phơng, đất nớc: biết xác định trách nhiệm ngời học sinh việc bảo vệ di sản, di tích lịch sử

- Biết tơn trọng có thái độ tích cực việc góp phần bảo vệ di sản, di tích lịch sử địa phơng, đất nớc

(24)

- Hiểu đợc tình đồn kết hữu nghị dân tộc giới tạo nên sức mạnh, trì phát triển đợc hồ bình hành tinh, từ nhận thức đợc trách nhiệm ngời phải vun đắp cho tình đồn kt hu ngh

- Tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm có ý thức sẵn sàng hợp tác với tinh thần tôn trọng hiểu biết

- Rèn luyện kỹ giao tiếp, xâu dựng mối quan hệ thân thiện tinh thần hiểu biết tôn trọng lẫn

II ChuÈn bÞ:

- Các t liệu, tranh ảnh, viết, thơ, ca dao, tục ngữ di sản, di tích lịch sử địa phơng, đất nớc

- Tranh ảnh, hát, thơ, câu chuyện ca ngợi tình đồn kết hữu nghị - Một số câu hỏi dành cho hoạt động hái hao dân chủ

b) VỊ tỉ chøc

- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung hoạt động định hớng cách tổ chức hoạt động

- Hớng dẫn học sinh cách su tầm xếp t liệu thu thập đợc, trình bày tờ giấy khổ to thành album bao gồm tất t liệu mà tổ su tầm đợc

- Giáo viên chủ nhiệm xây dựng số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động (phối hợp với giáo viên mơn Lịch sử, Địa lý)

- Cïng víi häc sinh xây dựng chơng trình thi - Cử ngời điều khiển chơng trình

- Cử ban giám khảo cuéc thi

- Chuẩn bị vài hát, truyện kể III Tiến hành hoạt động:

* Giíi thiệu kết su tầm tổ

- Từng tổ trình bày kết su tầm tổ ba phút Khi trình bày nên nói theo thứ tự: tên di sản, di tích lịch sử, địa điểm, ý nghĩa di sản

* Thi t×m hiĨu:

- Lớp cử đội, đội từ - 10 học sinh phân công bạn làm đội trởng - Sau hiệu lệnh ngời điều khiển, đội trởng đội lên bốc thăm câu hỏi Từng đội chuẩn bị trả lời Đọc to câu hỏi trả lời rõ ràng Nếu đội trả lời ch a cha đủ, ban giám khảo mời học sinh dới trình bày ý kiến Sau đó, ban giám khảo cơng bố điểm cho hai đội

- Kết thúc thi, ban giám khảo công bố kết đội phát thởng (nếu có)

- Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia học sinh

(25)

Tiết 2: sinh hoạt văn nghệ mừng 30/4 hội vui học tËp

- ý thức đợc ý nghĩa to lớn ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nớc

- Có lịng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng biết ơn cha anh hy sinh xơng máu nghiệp thống đất nớc

- Luyện tập kĩ tham gia hoạt động văn nghệ tập thể

- Ôn luyện kiến thức mơn học, chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm học, đồng thời dịp để em trao đổi kinh nghiệm học tập tốt

- Rèn luyện kỹ hoạt động tập thể cá nhân

- Có thái độ tích cực hứng thú với hoạt động Hội vui học tập II Chuẩn bị:

- Một số hát, điệu múa, câu chuyện, thơ có liên quan đến nội dung hoạt động

- C¸c trang phơc biĨu diễn (nếu có)

- Phiếu câu hỏi môn học khác - Phần thởng (nếu có)

b) Về tổ chức Học sinh:

- Mỗi tỉ häc sinh chn bÞ tõ - tiÕt mục văn nghệ có kế hoạch luyện tập - Cán lớp tập hợp tiết mục văn nghệ tổ xây dựng chơng trình biểu diễn

- Cử ngời điều khiển chơng trình - Phân công trang trí lớp

+ Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp tổ chức hoạt động này: trao đổi với em nhằm thống chọn môn học mà lớp yếu để xây dựng hệ thống câu hỏi phục vụ cho "Hội vui học tập"

+ Liên hệ với giáo viên môn môn chọn, đề nghị học hợp tác cung cấp số câu hỏi ôn tập cụ thể

+ Định hớng cho học sinh nội dung ôn tập môn học III Tiến hành hoạt động:

* Hoạt động thi trả lời nhanh

(26)

Ban giám khảo nêu yêu cầu, nội dung thi cách thức thi - Ban giám khảo theo dõi, ghi điểm đánh giá

Kết thúc thi, ban giám khảo công bố điểm cho đội Tuyên dơng phát thng (nu cú)

*Chơng trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày chiến thắng 30 - diÔn nh sau:

- Ngời điều khiển chơng trình nêu lí do, giới thiệu đại biểu tham dự

- Trình diễn tiết mục văn nghệ Cần ăn mặc gọn gàng, sẽ, đẹp tốt Sau tiết mục cổ vũ "khán giả" phía dới

NÕu cã cùu chiÕn binh tham dự mời họ phát biểu hay tâm nhng cần ngắn gọn

- Kt thc chơng trình biểu diễn nên hát tập thể bài: Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng.

- Nhận xét ý thức chuẩn bị học sinh, tinh thần tham gia hoạt động

- Rút kinh nghiệm tổ cho lần tổ chức hoạt động

- Nhắc nhở, động viên ôn tập tốt để có đợc kì thi cuối năm đạt kết qu cao

Tiết 1:tìm hiểu lời dạy bác hồ với thiÕu nhi.

thảo luận chủ đề “bác hồ với thiếu nhi, thiếu nhi với bác hồ”

I Môc tiêu Giúp HS:

- Hiểu rõ điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

- Cú thỏi độ tích cực thực điều Bác dạy thể học tập rèn luyện ngày trờng, gia đình ngồi xã hội

- Có thêm hiểu biết tình cảm Bác dành cho thiếu nhi, quan tâm đặc biệt Bác thiếu thi Bác bận trăm cụng nghỡn vic

- Tôn trọng, kính yêu biết ơn Bác

- Rốn luyn mt s k tham gia hoạt động nh trình bày ý kiến, lắng nghe ý kiến bạn

II ChuÈn bÞ:

(27)

- Một vài gơng đội viên thực tốt điều Bác dạy

- Những câu chuyện có nội dung cảm động, thơ hát Bác có liên quan đến hoạt động

- ¶nh B¸c b) VỊ tỉ chøc

- Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp, Đội tổ chức thực hoạt động

- Giáo viên xây dựng vài câu hỏi định hớng để học sinh có ý thức chuẩn bị phát biểu báo cáo trớc lớp

- Học sinh suy nghĩ để thảo luận vài vấn đề có liên quan đến chủ đề - Học sinh:

+ Đội ngũ cán lớp, Đội họp bàn xây dựng kế hoạch thực hiện: phân công tổ chuẩn bị ý kiến điều Bác dạy; xây dựng chơng trình thi, cử ban giám khảo, xây dựng tiêu chuẩn thi, cách chấm

+ Từng tổ họp bàn nội dung điều Bác dạy để chuẩn bị ý kiến cho thi, cử ngời trình bày thi

+ Mét sè tiết mục văn nghệ

+ Chun b trang trớ lớp (ảnh Bác, lọ hoc, khăn bàn) III Tiến hành hoạt động:

Chơng trình thi tìm hiểu điều Bác dạy thiếu nhi diễn nh sau: - Nêu lí hoạt động, giới thiệu đại biểu ban giám khảo

Dới điều khiển ngời dẫn chơng trình, tồn lớp tham gia hoạt động: kể chuyện, hát tiến hành trao đổi thảo luận theo vấn đề mà giáo viên lựa chọn, chẳng hạn nh thảo luận tình cảm quan tâm Bác thiếu nhi

Trong q trình thảo luận, giáo viên trao đổi nêu ý kiến mình, khơi gợi vấn đề để học sinh tự tìm hiểu thảo luận

Các ý kiến lớp đợc ghi thành biên Sau đó, ban th kí đọc to cho lớp nghe để thống

- Từng tổ lên trình bày ý kiến tổ điều Bác dạy, đồng thời giới thiệu thành tích tổ đạt đợc nm hc

- Ban giám khảo chấm theo thang điểm bậc với tiêu chuẩn nh sau:

+ Nhanh nhẹn, mạnh dạn điểm

+ Trình bày to rõ ràng, lu lốt điểm + Đạt đợc nhiều kết tốt trình phn u

Làm theo điều Bác dạy ®iĨm

- Xen kÏ cc thi lµ mét vµi tiết mục văn nghệ Bác Hồ kính yêu - Kết thúc thi, ban giám khảo công bố kết tổ - Phần thởng (nếu có)

- Đánh giá chung ý thức, chất lợng tham gia su tầm thi tổ - Động viên học sinh phấn đấu rèn luyện theo lời dạy Bác

(28)

Tiết 2: sinh hoạt văn nghệ mừng 19/5

- Hiểu đợc cơng lao to lớn Bác dân tộc nói chung, với thiếu nhi nói riêng

- Tỏ lịng kính yêu tự hào Bác Hồ vĩ đại - Tích cực rèn luyện kĩ hoạt động tập thể II Chuẩn bị:

- Các hát, thơ, câu chuyện Bác - Một vài hình ảnh đời Bác - Các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động b) Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung hoạt động để toàn lớp nắm đợc chuẩn bị

- Cán lớp giao cho tổ chuẩn bị từ - tiết mục văn nghệ, có kế ho¹ch tËp lun

- Cán văn nghệ tập hợp số tiết mục đăng kí tổ để cán lớp xây dựng thành chơng trình biểu diễn thi

- Cử ban giám khảo thi III Tiến hành hoạt động:

* Ngêi ®iỊu khiển giới thiệu chơng trình mời ban giám khảo lên vị trí

- Hot ng th nhất: Biểu diễn văn nghệ - Hoạt động thứ hai: Thi hát liên khúc

Yêu cầu hát liên khúc là: tổ hát câu đoạn hát Bác Hồ, tổ phải hát nối đợc ngay, chậm bị phạt (hình thức phạt tuỳ lớp quy định) tổ khác hát tiếp

Ngời điều khiển đề nghị tổ xung phong hát Trớc hát phải giới thiệu tên tác giả hát Có thể hát đoạn hát dừng lại, ngời điều khiển mời tổ hát nối Nếu tổ không hát đợc mời tổ khác

Cuộc thi hát liên khúc diễn theo yêu cầu nh phổ biến Thời gian thi khoảng từ 20 - 25 phút

* Kết thúc thi, hát tập thể Nh có Bác ngày vui đại thắng IV- Kết thúc hoạt động

- Ngêi ®iỊu khiĨn nhËn xÐt chung vỊ ý thøc tham gia cđa líp

(29)

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	176 KB