ngµy so¹n 04 09 04 giáo án địa lý 8 tuaàn 1 ngaøy soaïn 5082008 tieát 1 ngµy dạy 22082008 phaàn i thi£n nhi£n con người ở các ch¢u lụcc xi ch¢u aù bµi 1 vþ trí §òa lí §òa hình vaø khoaùng

BAØI 12:Ñaëc ñieåm töï nhieân khu vöïc Ñoâng AÙ: Vò trí ñòa lí vaø phaïm vi khu vöïc,ñaëc ñieåm töï nhieân(ñòa hình vaø soâng ngoøi,khí haäu vaø caûnh quan.)... BAØI 13: Tình hình phaùt[r]

Tuần:1 Ngày

soạn:5/08/2008 Tiết:1 Ngµy dạy:22/08/2008

PHẦN I

THI£N NHI£N, CON NGI CC CHÂU LCC <tiếp> XI-CHÂU A

Bài : Vị TR ĐA L, ĐA HèNH VAỉ KHONG SN I Mc tiêu học:

- Học sinh hiểu rõ đặc điểm vị trí địa lí, kích thớc, đặc điểm địa hình khống sản Châu - Củng cố phát triển kỹ đọc, phân tích & so sánh đối tợng đồ, lợc đồ II Thiết bị dạy học:

- Bản đồ tự nhiên giới - Bản đồ tự nhiên Châu III Tiến trình lên lớp:

1 ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? chơng trình địa lí lớp em đợc tìm hiểu Châu lục? Hãy kể tên nêu vài đặc điểm tự nhiên Châu lục đó?

? Bài

Hoạt ĐộNG GIáO VIÊN Hoạt §éNG HäC SINH NéI DUNG  Giíi thiƯu bµi:

Các em đợc tìm hiểu châu lục Âu, Phi, Mĩ, Châu Đại Dơng lớp đến lớp em tiếp tục tìm hiểu châu lục nơi có đất nớc Việt Nam châu

 Hoạt động

? Quan sát hình 1.1/ SGK, dựa vào phần giải xác định điểm cực B, cực Nam châu vĩ độ nào? ? Em có nhận xét chiều dài châu lục?

? châu tiếp giáp với châu lục đại dơng nào?

? Lên bảng xác định vị trí châu đồ

? Em có nhận xét kích thớc châu so với châu lục khác?

? Nhn xột đờng bờ biển châu á?

+ Liên hệ: nh vậy, châu châu lục có kích thớc rộng lớn, trải dài gần cực bắc đến gần đờng xích đạo Đặc điểm làm cho khí hậu châu đa dạng, ph-ơng pháp mà em đợc tìm hiểu

? Quan sát hình 1.2/5 em có nhận xét địa hình Châu á?

? Chia líp nhãm

- Nghe

- Ghi - Quan sát hình 1.1/SGK

- Quan sát, trả lời - Nhận xét

- Tiếp giáp Châu Âu, Châu Phi, Đại Dơng

- Lên bảng đồ - Nhận xét

- Ghi bµi - NhËn xÐt - Nghe

 Hoạt đông 2:

- Quan sát, nhận xét: dạng địa hình

1.Vị trí địa lớ v kớch thc chõu lc

- Châu tiếp giáp Đại Dơng châu lục

- Dạng hình khối, kích thớc khổng lồ

2 Đặc điểm địa hình khống sản

? Sau nhóm thảo luận xong, GV i din nhúm trỡnh by

- Giáo viên chèt kiÕn thøc

+ Địa hình ảnh hơng đế.n khí hậu ? Quan sát hình 1.2 cho biết loại khoáng sản chủ yếu châu á?

- Giáo viên liên hệ thực tế Iran Irắc nơi có trữ lợng dầu mỏ lớn, ngòi nổ chiến tranh xung đột quân vi M

? Đọc phần ghi nhớ

+ Nhóm 1: Tìm, đọc tên dãy hớng núi + Nhóm 2: Tìm, đọc tên sơn ngun đặc điểm + Nhóm 3: Tìm đọc tên đồng lớn

Nghe

- Quan sát đọc tên loại khoáng sản

- Nghe

- §äc ghi nhí

a Đăc điểm địa hình - Rất phức tạp

-D·y núi có hai hớng Đ-T BN

- Các núi cao nguyên trung tâm

b Khoáng sản

- Phong phỳ,tr lng ln - Du m, khớ t

Đánh giá kết häc tËp

? Lên bảng xác định vị trí địa lí châu á? Tìm đọc tên hớng dãy núi lớn Châu á? ? Địa hình Châu có đặc biệt?

? Xác đinh nơi phân bố số loại khoáng sản Châu á? Hoạt động nối tiếp

- Học thuôc phần ghi nhớ/ SGK/6 - Trả lời câu hỏi làm tập SGK/6 - Làm tập địa - Đọc trớc 2: Khí hậu Châu - Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy

- Học sinh lúng túng dẫn đồ -> Giáo viên cần rèn kĩ cho học sinh kĩ

Tuần:2 Ngày soạn:07/08/2008 Tiết: Ngày dạy: 29/08/2008

BµI KHÝ HËU CHÂU á I Mục tiêu học:

- HS hiểu đợc tính phức tạp, đa dạng khí hậu Châu mả nguyên nhân vị trí địa lí, kích th-ớc rơng lớn địa hình bị chia cắt mạnh lãnh thổ

- Hiểu rỏ đặc điểm kiểu khí hậu Châu

- Củng cố nâng cao kĩ phân tích, vẻ biểu đồ đọc lợc dồ khí hậu II Thiết bị dạy học:

- Bản đồ đới khí hậu Châu

- Các biểu đồ khí hậu thuộc kiểu khí hậu III Tiến trình lên lớp:

ổn đinh trật tự Kiểm tra củ

? Trình bày đặc điểm vị trí địa lí kích thớc lãnh thổ cua Châu á? Những đặc điểm có ảnh hởng nh đến khí hậu Châu

Bµi míi:

Hoạt ĐộNG GIáO VIÊN Hoạt ĐộNG HọC SINH NộI DUNG  Giíi thiƯu bµi: sư dơng lêi dÉn

trong SGK

 Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS Khí hậu Châu phân hóa

nghiên cứu

? Xỏc nh cỏc đới khí hậu thay đổi từ vùng cực bắc đến vùng xích đạo theo kinh tuyến 80 Đ? Xác định dới khí hậu thay đổi từ vùng duyên hải vào nội địa?

?Em có nhận xét thay đổi khí hậu ảnh hởng vị trí địa lí theo vĩ độ?

? V× khí hậu Châu có nhiều kiểu?

Hoạt động 2:

- C¸c kiĨu khÝ hËu phỉ biến Châu

- Chia lớp thành nhãm th¶o ln

- Xác định đới khí hậu theo kinh tuyến 80Đ

- Xác định hình 2.1 - Do ảnh hởng vị trí địa lí theo vĩ ủoọ  khí hậu phân hóa thành nhiều đới -Do kích thớc rộng lớn lãnh thổ, ảnh hởng lục địa đại dơng

- Nhóm 1: Xác định lợc đồ tên khu vực phân bố kiểu khí hậu

- Nhóm 2: Nêu đặc điểm chung kiểu khí hậu gió mùa

- Nhóm 3: Nêu đặc điểm chung kiểu khí hậu lục địa

rÊt ®a d¹ng

a Khí hậu Châu phân hóa nhiều đới khác

b Các đới khí hậu Châu th-ơng phân bố thành nhiều kiểu khí hậu khác Khí hậu Châu phổ biến kiểu hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa a Các kiểu khí hậu gió mùa - Phân bố: Nam á, Đông Nam á, Đông

- Đặc điểm:

+ Mựa ụng: Lnh, khụ, ớt ma + Mùa hạ: Nóng, ẩm, nhiều m-a

b Các kiểu khí hậu lục địa - Nội địa: Nội địa, Tây + Mùa đông: Khô, lạnh + Mùa hạ: Khơ, nóng + Lợng ma Đánh giá kt qu hc

Yêu cầu hs trả lời câu hỏi SGK/9

Ba biu khí hậu htuộc kiểu khí hậu sau: - U-Lan Ba-Tơ: Khí hậu ơn đới lục địa

- E- Ri- át: Khí hậu nhiệt đới khơ

- Y- An- Gun: Khí hậu nhiệt đới gió mùa  GV tổng kết, khắc sâu nội dung

- Khí hậu Châu phân hóa đa dạng ngun nhân phân hóa - Khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa khí hậu lục địa Hoạt động nối tiếp:

- Lµm bµi SGK/9

+ Hớng dẫn cách vẻ: Trục tọa độ, trục ngang chia 12 tháng, tháng lấy chiều rộng 1cm trục đứng bên phải ghi kơng ma 1cm ~20mm, trục đứng bên phải ghi nhiệt độ 1cm=5độC, biểu đồ nhiệt độ dạng đờng biểu diễn, biểu đồ lợng ma dạng cọt

- Chuẩn bị 3: Sông ngòi cảnh quan Châu Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy

- HS cha rỏ kĩ phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma - GV cần rèn luyện em thục kĩ

Bài - SÔNG NGOỉI V CANH QUAN CHÂU A I Mục tiêu học:

- HS nắm đợc hệ thống sông lớn, đặc điểm chung chế độ nớc sông giá trụ kinh tế chúng - Hiểu đợc phân bố đa dạng cảnh quan tự nhiên mối quan hệ khí hậu với cảnh quan - Hiểu đợc thuận lợi điều kiện tự nhiên phát triển kinh tế xã hội nh nhng khú khn ca nú

II Thiết bị dạy häc:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Châu - Bản đồ cảnh quan Châu

- Tranh, ảnh cảnh quan tài nguyên, rừng kim III Tiến trình dạy học:

ổn định trật tự Kiểm tra cũ:

? Nêu rõ đặc điểm chung khí hậu Châu á? Em hiểu khí hậu gió mùa khí hậu lục địa? ? Nêu tên phân bố kiểu khí hậu Châu

Bµi míi  Giíi thiƯu bµi:

- Sơng ngịi cảnh quan Châu phức tạp đa dạng, ảnh hởng khí hậu đến hình thành chúng Qua học hơm nay, chung ta tìm hiểu vấn đề

Hoạt ĐộNG GIáO VIÊN Hoạt ĐộNG HọC SINH NộI DUNG  Hoạt động

Tìm hiểu đặc điểm sơng ngịi Châu

? Quan sát hình 1.2, cho biết sơng lớn Bắc Đông khu vực nào, đổ biển đại dơng nào? ? Sông Mê Kông bắt nguồn từ đâu?

? Các sông Châu phân bố nh nào? Chế độ nớc sao?

? Giải thích chế độ nớc sông Châu lại phức tạp? GV: Chế độ nớc sông phụ thuộc vào chế độ ma (miền khí hậu gió mùa) chế độ nhiệt (miền khí hậu cực vùng lạnh)

? Dựa vào hình 1.2 2.1 cho biết sơng Ơ Bi chảy theo hớng nào, qua đới khí hậu nào? Tại mùa xn, trung hạ lu sơng Ơ Bi cú l ln?

? HÃy nêu thuận lợi khó khăn sông ngòi Châu á?

 Hoạt động 2:

- Ghi bµi

- Bắt nguồn từ khu vực núi cao sơn nguyên đổ Bắc Băng Dơng, Thái Bình Dơng biển ụng, bin Arap

- Sơn nguyên Tây Tạng

- Đọc kênh chữ giải thích - Nghe

- Sơng Ơ Bi chảy theo hớng Nam Bắc, qua đới khí hậu ơn đới lục địa, đới khí hậu cực cận cực Mùa xuân băng tuyết tan thượng nguồn đú trung hạ lưu băng chưa tan có lũ băng

- Tr¶ lêi - Ghi

1 Đặc điểm sông ngòi

- Các sông Châu á, phân bố không điều có chế độ nớc phức tạp

Các đới cảnh quan tự nhiên ? Dựa vào hình 2.1 3.1 cho biết tên đới cảnh quan Châu từ Bắc- Nam theo kinh tuyến 80 độ?

? Dựa vào hình 2.1 3.1 cho biết tên cảnh quan phân bố khu vực gió mùa khu vực khí hậu lục địa khơ hạn? ? Em rút nhận xét đặc điểm cảnh quan khí hậu Châu á? Mối liên hệ khí hậu cảnh quan? - GV phân biệt cho HS thấy khác cảnh quan thảo nguyên với cảnh quan xa van (SGV)

- Lu ý HS nét đặc biệt khí hậu bán đảo

Camsatca (SGV)  Hoạt động 3:

- Thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu

? Theo em, thiên nhiên Châu mang lại thuận lợi khó khăn cho ngêi? ? D(äc phÇn ghi nhí

- Ghi

- Quan sát trả lời

- Quan sát trả lời

- Nhận xét

- Nghe

- Đọc SGK trả lời

- Đọc

nuôi trồng thủy sản

2 Các đới cảnh quan tự nhiên

- C¶nh quan tự nhiên Châu phân hóa đa dạng - Sự phân hóa cảnh quan nối liền với điều kiện khí hậu

3 Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu

a Thuận lợi:

- Tài nguyên phong phú b Khó khăn:

- Thiên tai - Giao thông

4 ỏnh giỏ kết học tập - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK 13 Hoạt động nối tiếp:

- Lµm bµi 3/13

- Chuẩn bị 4: Thực hành phân tích hoàn lu gió mùa Châu Tun : Ng y soan:22/08/2008

Tiết: Ngµy dạy:10/09/2008

BµI - THỰC H NH PHÂN T CH HO N LƯU G O M A CH¢U À Í À Í Ù Á

I Mục tiêu học:

Thông qua thực hành, hs cần:

- Hiu c ngun gốc hình thành thay đổi hớng gió khu vực gió mùa Châu

- Làm quen với loại lợc đồ khí hậu mà em đợc biết, lợc đồ phân bố khí áp hớng gió

Nắm đợc kỹ đọc phân tích thay đổi khí áp hớng gió lợc đồ II Thiết bị dạy học:

- Hai lợc đồ phân bố khí áp hớng gió mùa đơng mùa hạ Châu III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Nêu đặc điểm sông ngòi Châu á? Hãy đồ tên vị trí sơng lớn Châu á? ? khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gì? Nêu đặc điểm phân bố ảnh hởng tới sơng ngịi Châu á?

Bµi míi

 Vào bài: Bề mặt trái đất chịu sởi nóng hóa lạnh theo mùa, khí áp lục địa nh ngồi đại dơng thay đổi theo mùa nên thời tiết có nhữngđặc tính biểu riêng mùa năm

Bài htực hành hôm giúp em làm quen, tìm hiểu phân tích lợc đồ phân bố khí áp hớng gió mùa Đơng, mùa Hạ Châu

 Hoạt động 1:

GV dùng đồ “Khí hậu Châu á” giới thiệu khái quát khối khí bề mặt trái đất

 Hoạt động 2:

GV giới thiệu chung lợc đồ hình 4.1 4.2 - u cầu HS đọc thích

- GV gi¶i thÝch kh¸i niƯm

+ Các trung tâm khí áp đợc biểu thị đờng đẳng áp, đờng đẳng áp đờng nối điểm có trị số áp khu vực áp cao trị số đờng đẳng áp vào trung tâm tăng, khu vực áp thấp ngợc lại

+ Hớng gió đợc biểu thị mũi tên Gió từ vùng áp cao thổi đến vùng áp thấp  Hoạt động 3:

Phân tích hớng gió mùa đông

? Xác định đọc tên trung tâm áp cao áp thấp? ? Xác định hớng gió theo khu vực mùa đơng? - Yêu cầu HS lên bảng điền vào phụ theo mẫu cho sẳn  Hoạt động 4:

Ph©n tÝch híng giã mïa h¹

 Phơng pháp tiến hành nh hoạt động

GV nhÊn m¹nh tÝnh chất trái ngợc hớng gió mùa

? Qua bảng trên, khác tính chất gió mùa mùa Đông mùa Hạ gì? Vì sao?

(giú mựa ụng lnh, khơ xuất phát từ cao áp lục địa, gió mùa hạ mát ẩm thổi từ đại dơng vào)

? Nguồn gốc thay đổi hớng gió mùa Đơng, mùa Hạ có ảnh hởng nhiều tới thời tiết sinh hoạt, sản xuất khu vực chúng hoạt động? GV bổ sung: Mùa đông khối khí lạnh từ cao áp Xibia di chuyển xuống nớc ta chặng đờng dài nên bị biến tính, yếu dần vào miền bắc nớc ta, đủ gây thời tiết lạnh vài ngày, sau bị đơng hóa với khối khí địa phơng nên yếu dần tan

3 Cñng cè:

? cho biết khác hoàn lu gió mùa Châu mùa Đông mùa Hè?

? Đặc điểm thời tiết mùa Đông mùa Hè Châu á?

- Quan sát - Nghe - §äc - Nghe

- Chia nhãm cïng làm

- Đại diện nhóm báo cáo kÕt qu¶

- Tr¶ lêi - Nghe

? Anh hởng chúng đến sinh hoạt, sn xut? Hot ng ni tip:

- Ôn chủng tộc lớn giới

+ c im hỡnh thỏi, a bn phõn b

- Đặc điểm dân c Châu Phi, Mĩ, Âu & Đại Dơng  Tù rót kinh ng

Tun: Ngày soạn: 28/08/2009

Tit: Ng y dà ạy: 17/09/2008

BµI 5: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ –XÃ HỘI CHÂU Á I Môc tiªu:

- HS biết so sánh số liệu để nhận xét gia tăng dân số châu lục, thấy đợc Châu có số dân đông so với châu lục khác, mức độ tăng dân số Châu đạt mức trung bình giới - Quan sát ảnh lợc để nhận xét đa dạng chủng tộc chung sống lãnh thổ Châu

- Tên tôn giáo lớn, sơ lợc đời tôn giáo II Chuẩn bị:

- Bản đồ nớc giới - Lc , nh (SGK)

III Tiến trình lên líp:

Giáo án Địa lý

GV: KTBC (Không)

3 Bài  Giíi thiƯu bµi:

GV u cầu HS số dân Châu (không dùng SGK), nhận xét HS nói cha để bắt đầu học

GV nêu mục tiêu học cách thức đạt đợc mục tiêu đo  Hoạt động 1:

Nhận xét dân số Châu á? ? Đọc bảng 5.1 nêu nhận xét?

? Dân số Châu so với châu lục khác?

? Dân số Châu chiếm % số dân giới

?Dựa vào điều kiện sản xuất yếu tố ảnh hởng đến phân bố dân c giải thích dân số Châu lại đơng nh vậy?

 Hoạt động 2: Chia nhóm

Chia HS thành nhóm, nhóm tính giá tăng dân số Châu lục giới 50 năm

VD: Châu Phi năm 2000 784triệu ng X 100 = 354,7% 221triƯu ng

 So víi năm 1950 tăng 354,7% ? Đại diện nhóm lên điền kết

Châu Mức DS (%)

262,6

Âu 133,0

Đ Dơng 233,8

Mü 244,5

Phi 354,7

ThÕ giíi 2401

? Nhận xét mức độ tăng dân Châu so với Châu TG? ? Từ bảng 5.1 cho biết tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên Châu so với Châu lục khác TG? ? Cho biết nguyên nhân tình hình

? Liªn hƯ víi chÝnh sách dân số Việt Nam?

Hot ng 3: Các chủng tộc dân Chia lớp thành nhóm tìm hiểu chủng tộc dân c Châu Đại diện nhóm trình bày, GV bổ sung ? Châu có chủng tộc

- Tr¶ lêi - Nghe - Nghe

- Đọc - Trả lời - TÝnh %

Châu có nhiều đồng bằng, tập trung đông dân Do điều kiện sản xuất nông nghiệp cần nhiều lao động

- Chia nhãm

- Nghe hớng dẫn tính toán

- Trình bày kết

- Đứng thứ sau Châu Phi, cao so với giới

- Giảm ngang so víi trung b×nh cđa thÕ giíi 1,3%

- Tr¶ lêi

1 Một châu lục đơng dân giới

- ChiÕm 61% DSTG

Tôn giáo Địa điểm đời Thời điểm đời Thần linh đợc tơn thờ

Khu Vùc ph©n bố Châu

An Độ giáo An Độ 2500 TCN Đấng tối cao

Bà la môn

An Độ

Phật giáo An Độ TK VI TCN 545 Phật Thích ca Đông Nam

Nam Thiên chúa

giáo

Palextin {BeHêhem}

Đầu CN Chúa Giêsu Philippin

Hồi giáo Méc_ca

Arp xê út TK VII sauCN Thánh Ala -Inđônêxia-Nam

4.Đánh giá kết học tập

? vỡ Châu đông dân? Năm 2002, dân số Châu đứng hàng thứ Châu Lục? ? Nguyên nhân làm cho dân số Châu có gia tăng đạt mức trung bình giới?

PhiÕu bµi tËp

1.Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên Châu giảm đáng kể.Chủ yếu do:(khoanh tròn ý) a.Dân di c sang Châu lục khác

b.Thực tốt sách dân số nớc đơng dân c.Là hệ q trình Cơng nghiệp hóa & Hiện đại hóa d.Tất đáp án

2.Dùng mũi tên nối vào sơ đồ sau để biểu khu vực phân bố chủng tộc Châu

5 Hoạt động nối tiếp:

- Ôn lại: Đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi, cảnh quan Châu - Các yếu tố tự nhiên ảnh hởng đến phân bố dân c đô thị nh nào?

- Chuẩn bị thực hành: Đọc, phân tích lợc đồ phân bố dân c thành phố lớn Châu  Tự rút kinh nghiệm

Tun:

Tit: Ngày soạn: 08/09/2008 Ngµy dạy: 25/09/2008

BµI 6: THỰC HÀNH

ĐỌC,PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á

I Mục tiờu: - HS nm c:

+ Đặc điểm tình hình phân bố dân c thành phố lớn Châu

+ nh hng ca cỏc yếu tố tự nhiên đến phân bố dân c đồ thị Châu

+ Kĩ phân tích đồ phân bố dân c đồ thị Châu á, tìm đặc điểm phân bố dân c mối quan hệ yếu tố tự nhiên dân c, xã hội

+ Kĩ xác định, nhận biết vị trí quốc gia, thành phố lớn Châu II Các phơng tiện dạy học:

- Bản đồ Thiên nhiên Châu - Bản đồ nớc giới III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự Kiểm tra cũ:

? Cho biết nguyên nhân tập trung dân đông Châu

Bµi míi:  Giíi thiƯu bµi:

Là châu lục rộng lớn có số dân đơng so với châu lục khác, Châu có đặc điểm phân bố dân c nh nào? Sự đa dạng phức tạp thiên nhiên có ảnh hởngb đến phân bố dân c đồ thị Châu á? Đó nội dung thực hành hơm

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HọC SINH

 Hoạt độn 1: Hớng dẫn HS đọc yêu cầu thực hành

? Nhận biết khu vực có mật độ dân từ thấp - cao

? Kết hợp lợc đồ tự nhiên Châu kiến thức học giải thích phân bố dân c

- Yêu cầu HS nhắc lại phơng pháp làm việc với đồ

 Hoạt động 2: Phân nhám, nhóm thảo luận dạng mật độ dân số

? Mật độ dân số trung bình có dạng? ? Xác dịnh nơi phân bố lợc đồ hình 6.1

? Loại mật độ dân số chiếm diện tích lớn? Nhỏ nhất?

- Nghe

- Đọc kí hiệu mật độ dân số

- Sử dung kí hiệu để biết đặc điểm phân bố dân c

- Nhận xét dạng mật độ chiếm diện tích lớn nhất, nhỏ nhất?

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

GV đánh giá, chuẩn xác kiến thức theo bảng

Mật độ dân số Nơi phân bố Chiếm diện tích Đặc điểm tự nhiên

(địa hình, Sơng ngịi, khí hậu) <1 ngời/Km2 Bắc Liên Bang Nga, Tây

Trung Qc, ArËpxªut, Apganixtan,Pakixtan

DiƯn tÝch lín nhÊt - Khí hậu lạnh, khô

- a hỡnh cao, đồ sộ, hiểm trở - Mạng lới sông tha 1-50 ngời/Km2 Nam Liên Bang Nga, phần

lớn bán đảo Trung ấn, Khu vực Đông Nam á,

- Đông Nam Thổ Nhĩ Kì, Iran

Din tích - Khí hậu: ơn đới lục địa nhiệt đới khơ

- Địa hình: đồi núi, cao nguyên cao - Mạng lới sông tha 51-100 ngời/Km2 - Ven a Trung Hi, Trung

tâm ấn Độ

- Một số đảo InĐơNêXia, Trung Quốc

DiƯn tích nhỏ - Khí hậu ôn hòa, có ma

- Địa hình đồi núi thấp

>100 ngời/Km2 Ven biển Nhật Bản, Đông

Trung Quộc, Ven biển Việt Nam, Nam ThÌi Lan, Ven biển ấnườ, mờt sộ Ẽảo InưẬ

Diện tích nhỏ - Khí hậu ơn đới hải dơng nhiệt độ giú

- Mạng lới sông dày, nhiều nớc

- Đồng châu thổ ven biển rộng - Khai thác lâu đời, tập trung nhiều đô thị lớn

 Hoạt động 3: Các thành phố lớn Châu AÙ - Chia nhóm lớn:

+ Néi dung:

- Xác định vị trí nớc có tên bảng 6.1 - Xác định thành phố lớn c nơ c1 - Các thành phố lớn thờng xác định đâu, sao? + Tiến hành:

- Mỗi nhóm lớn hồn thành cột bảng số liệu - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, kết quả?

? HS đọc tên quốc gia, tên thành phố lớn quốc gia ? HS xác định vị trí đồ” nớc giới” - Nhận xét giải thích phân bố đồ thị Châu á? - Nhóm khác theo giỏi bổ sung

 GV kÕt luËn:

Các TP lớn, đông dân Châu tập trung ven biển đại dơng lớn, nơi có đồng châu thổ màu mỡ, rộng lớn Khí hậu nhiệt đới, ơn hịa có gióp mùa hoạt động thuận lợi cho đời sống sinh hoạt, giao l-u, giao thông Điều kiện cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, nông nghiệp lúa nớc - GV giới thiệu thêm số nét đặc trng TP, Thủ Đô số nớc Châu phần phụ lục cho HS nghe

4 Đánh giá kết học tập

- Phát phơ tơ đồ trống có đánh dấu vị trí thị Châu cho HS - Yêu cầu xác định nơi phân bố mật độ dân số

+ >100/Km2

+ Cha đến ngời/Km2 Hoạt động nối tiếp:

- Su tầm tài liệu “Con đờng tơ lụa” Châu á? - Chuẩn bị

 Tù rót kinh nghiƯm

Tun:7 Ngày soạn: 18/09/2008

Tiết: Ngµy dạy: 02/10/2008 ƠN TẬP

I Mục đích yêu cầu:

- Qua tiết ôn tập hs cần nắm vững:

+ Vị trí đị lí, địa hình, khống sản Châu + Đặc điểm khí hậu Châ

+ Đặc điểm sông ngòi cảnh quan Châu + Đặc điểm dân c, xà hội Châu

+ Các kỹ xác định biểu đồ, đồ, bảng số liệu II Chuẩn bị:

- Bản đồ tự nhiên Châu

- Các bảng só liệu có liên quan III Tiến Trình lên lớp.

1 n nh trt tự

2 Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm dân c Châu á? Dân c Việt Nam thuộc chủng tộc nào? Bài

HÑ GV HĐ HS NỘI DUNG

Chia líp lµm tổ Mỗi tổ ôn tập nội dung kiến thức cđa mét bµi

- Sau học sinh thảo luận xong, GV yêu cầu em cử đại diện trình bày, GV chuẩn xác kiến thức

 Tỉ 1:

Vị trí địa lí, địa hình, khí hậu Chõu ỏ

Tổ 2:

Sông ngòi Châu Tổ 3:

Cảnh quan Châu Tổ 4:

Dân c xà hội Châu

I Vị trí địa lí, địa hình, khí hậu Chõu ỏ

II Sông ngòi III.Cảnh quan VI Dân c , xà hội Sau tổ trình bày GV chốt lại ý sau:

I Vị trí địa lí, địa hình, khí hâu:

- Châu phận lục địa – Âu rộng khoảng 41,5 triệu Km2, kéo dài từ vùng cực đến xích đạo gíp Châu Âu, Châu Phi, Bắc Băng Dơng, ấn Độ Dơng, Thái Bỡnh Dng

- Châu có kích thớc khổng lồ có dạng hình khối + Chiều dài Bắc - Nam > 8500Km

+ Chiều dài Tây Đông > 9200Km

- Châu có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ, xen kẽ với đồng rộng lớn làm cho địa hình Châu bị chia cắt phức tạp Các núi sơn nguyên cao tập trung vùng trung tâm Châu - Khí hậu Châu phân hóa đa dạng, thay đổi từ Bắc xuống Nam, từ duyên hải vào nội địa

+ Từ cực Bắc đến xích đạo có đới khí hậu (cực cận cực, ơn đới, can nhiệt, nhiệt đới xích đạo + Trong đới thờng phân hóa nhiều kiểu khí hậu khác

+ Hai kiể khí hậu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa

- KhÝ hËu giã mïa ph©n bố Đông á, Đông Nam Nam Một năm có hai mùa rõ rệt: mùa Hạ thời tiết nóng ẳm ma nhiề, mùa Đông khô, lạnh, ma Ýt

- Kiểu khí hậu lục địa phân bố chủ yếu vùng nội địa khí hậu Tây Nam Mùa Đơng khơ lạnh, mùa Hạ khơ, nóng lợng ma trung bình từ 200 500mm

II Sông ngòi:

 Châu Á có mạng lới sơng ngịi phát triển, có nhiều hệ thơng sơng lớn, sơng ngịi Châu phân bố khơng có chế độ nc phc

- Bắc á:

+ Mạng lới sông dày, sông lớn: Lê-na, Ênitxay, Ôbi chảy từ Nam đến Bắc + Mùa Đơng, sơng bị đóng băng, mùa Xn băng tan gay l lt

- Đông á, Đông Nam ¸, Nam ¸:

+ Có nhiều sơng dài: Trờng Giang, Hồng Hà (Đơng á), Mêkơng (Đơng Nam á), Hằng (Nam á) Chế độ thay đổi theo mùa khí hậu: mùa lũ mùa ma

- T©y Nam Trung

+ Mạng lới s«ng tha thít, ngn cung cÊp chđ u níc băng tan + Hai sông lớn: Xua Đaria Amua Đaria

Sông ngòi Châu có giá trị lớn: Giao thông, thủy điện, du lịch, nghề cá III Cảnh quan:

- Cảnh quan tự nhiện Châu phân hóa đa dạng mang tính địa phơng cao

- Ngày nay, trừ rừng kim, hoang mạc, bán hoang mạc, phần lớn cảnh quan rừng, xa van, thảo nguyên bị ngời khai phá, biến thành đất nông nghiệp, khu dân c, khu công nghiệp

- Thiên nhiên Châu có nhiều thuận lợi khó khăn

+ Thuận lợi: Nhiều khoáng sản với trữ lợng lớn: than, dầu mỏ nay, nớc, sinh vật đa dạng, l-ợng phổ biến

+ Khó khăn: nhiều miền núi cao, hiểm trở, nhiều diện tích hoang mạc vùng khí hậu giá lạnh, thiên tai thờng xảy

VI Đặc ®iĨm d©n c , x· héi:

- Châu châu lục đông dân giới, name 2002 số dân 3,7 tỷ ngời, chiếm # dân số giới

- Dân c tập trung nhiều vùng đồng ven biển khu vực gió mùa (MĐDS>100ng-ời/Km2).

- Tỷ lệ dân thành thị thấp nhng tăng nhanh

- Dõn c Chõu ỏ thuộc nhiều chủng tộc, ngày luồng di dân mở rộng giao lu dẫn đến kết hp gia cỏc chng tc

- Châu nôi nhiều tôn giáo lớn: ấn Độ giáo, Phật giáo, Thiên Chúa giáo, Hồi giáo Đánh giá kết học tập:

? Lờn bng vừa trình bày, vừa xác định đồ đặc điểm khí hậu – địa hình – sơng ngịi – cảnh quan Châu á?

5 Hoạt động nối tiếp

- Ôn tập kỹ để kiểm tra 45 phút  Tự rút kinh nghim

Tuan:8 Ngày soạn: 21/09/2008 Tiết: Ngµy dạy:11/10/2008

KIỂM TRA 1TIẾT I Mục đích u cầu:

- HS hiểu trình bày đợc kiểm tra kiến thức đợc học từ đầu năm: đới khí hậu, đặc điểm sơng ngịi, đặc điểm địa hình, dân c Châu

- Củng cố kỹ phân tích lợc đồ để tìm kiến thức cần thiết II Chuẩn bị:

- GV : Đề kiểm tra - HS ôn tập kỹ III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự

KiÓm tra cũ (không) Bài

- GV phát đề kiểm tra cho HS.Aẽe Hó vaứ tẽn: Kieồm Tra

1 Tieát

Lớp:8/ Môn :Địa Lý 8

Điểm Lời phê ca thy

A Đề bài:

I/ Ph ần trắc nghiệm khách quan (3 điểm )

Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước ý em cho câu sau:

Câu 1/ Châu Á tiếp giáp với châu lục nào? (0,5đ)

A Châu Aâu,châu Phi B Châu Đại Dương

C Châu Mĩ C Châu Nam Cực

Câu 2/ Hệ thống núi cao nguyên châu Á chạy theo hướng nào? (0,5đ)

A Đông –Tây B Bắc-Nam

C Vịng cung D Cả A B

Câu 3/Việt Nam nằm đới khí hậu nào? (0,5đ)

A Oân đới B Cận nhiệt đới C Nhiệt đới D Xích đạo

Câu 4.Con sông chảy qua nước ta bắt nguồn từ sơn nguyên Tây Tạng? (0,5đ)

A Sông Hằng B Sông Trường Giang C Sông Mê Công D Sông Hồng Hà

Câu 5.Các sơng lớn Bắc Á đổ nước vào đại dương nào? (0,5đ) A.Thái Bình Dương B Aán Độ Dương C.Bắc Băng Dương D Đại Tây Dương

Câu 6.Chủng tộc Ơ-xtra-lơ-it tập trung nhiều khu vực nào? (0,5đ) A Trung Á B Tây Nam Á

C Nam Á,Đông Nam Á D Bắc Á,Đông Á II/ Phần Tự Luận (7 điểm)

Câu 1.Em nêu thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu Á?(4 đ)

Câu Cho biết thành phố lớn Châu Á thường tập trung khu vực nào,vì lại có

sự phân bố đó?

(1đ) Câu 3.Hãy kể tên sáu đồng lớn Châu Á?(2 đ)

Tuần: Ngµy soạn : 26/09/2008 Tit: Ngày daùy:18/10/2008

Bài 7

ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI CÁC NƯỚC CHÂU Á

I Mục đích yêu cầu:

- HS cần nắm: Quá trình phát triển nớc Châu ¸

- Đặc điểm phát triển phân hóa kinh tế - xã hội nớc Châu - Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu, bảng đồ kinh tế - xã hội

- Kĩ thu thập, thống kê mợt số tiêu phát triển kinh tế - Kĩ vẻ biểu đồ kinh tế

II Đồ dùng cần thiết: - Bản đồ kinh tế Châu Á

- Bảng đồ thống kê số tiêu phát triển kinh tế, xã hội số nớc Châu Á III Tiến trình lên lớp:

Kiểm tra cũ (Không) Bài mới:

 Vào bài: Châu nơi có nhiều văn minh cổ xa, có mặt hàng tiếng giới nh nào?

Ngày trình độ phàt triển kinh tế quốc gia sao? Những nguyên nhân làm cho số lợng quốc gia nghèo chiếm tỷ lệ cao? Đó điều mà tìm hiểu ngày hôm

 Hoạt động 1: GV giới thiệu khái quát lịch sử phát triển Châu

+ Thời cổ đại, trung đại

+ Tõ thÕ kû thø XVI- sau chiÕn tranh thÕ giíi thø

- Dùng phơng pháp diễn giảng nêu bật đợc: + phát triển lớn Châu á, thể trung tâm văn minh

+ Văn minh Lỡng Hà, ấn Độ, Trung Hoa (Từ đầu kỷ thứ II, III trớc công nguyên, khu vực xuất đô thị sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, khoa học có thành tựu lớn)

 Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân tiến hoạt động kinh tế thời cổ đại số n-ớc Châu

? Đọc mục I SGK, cho biết thời cổ đại, dân tộc Châu đạt đợc tiến nh việc phát triển kinh t?

? Tại thơng nghiệp thời kỳ phát triển?

? Bng 7.1 cho biết thơng nghiệp Châu phát triển nh no?

? Châu tiếng giới mặt hàng gì? khu vực quốc gia nào?

GV giới thiệu “Con đờng tơ lụa” tiếng Châu nối liền buôn bán sang nớc châu Âu - Chuyển ý:

Ta tìm hiểu xem với khởi đầu phát triển rực rỡ từ đầu thiên niên kỷ III trớc công nguyên, kinh tế Châu phát triển nh bớc từ kỷ th XVI đến nửa kỷ XX

? Kết hợp kiến thức lịch sử, đọc SGK, cho biết từ kỷ thứ XVI đặc biệt kỷ thứ XIX, nớc Châu lại bị nớc đế quốc xâm chiếm thành thuộc địa?

? ViƯt Nam bÞ thùc dân xâm chiếm? Từ năm nào? ( liên hệ ngữ văn: Chạy Tây , Văn Tế Nghĩa Sĩ Cần Giuộc.)

? Thời kỳ kinh tế Châu lâm vào tình trạng nh nào?

- Nghe

- Nghe - Nghe

- Hội đồng cá nhân - Đọc SGK, trả lời - Trả lời

- Tr¶ lêi - Nghe

- Tr¶ lêi

- Pháp 1858 - Nghe - Trả lời

I Vài nét lịch sử phát triển nớc Châu

a Thi c i, trung đại

- Các nớc Châu Á có q trình phát triển lớn, đạt nhiều thành tựu kinh tế khoa học

b Thêi kú tõ thÕ kû XVI – CTTG lÇn II

- Chế độ t5hực dân phong kiến kìm hãm, kinh tế Châu rơi vào ting trạng chậm phát triển kéo dài

Nguyên nhân? (Mất chủ quyền, độc lập, bị bóc lột…)

? Trong thời kỳ này, có nớc khỏi tình trạng yếu đó?

? T¹i NhËt Bản lại trở thành nớc phát triển sớm Châu á?

GV chốt lại ý nói cải cách Minh Trị Thiên Hoàng

Sau vua MutxôHiTô lên ngôi, lấy hiệu Minh Trị Thiên Hồng vào 1868, ơng bắt đầu cải cách đất nớc nhằm đa Nhật Bản khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu Nội dung cải cách toàn diện, xóa bỏ dần cấu phong kiến lỗi thời, ban hành sách tài chính, ruộng đất, phát triển công nghiệp đại mở rộng quan hệ buôn bán với phơng tây, phát triển kinh tế, Giáo Dục – Kinh Tế Nhật Bản phát triển nhanh chóng

 Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm phát triển kinh tế – xã hội nớc vùng lãnh thổ Châu

? Nghiên cứu SGK cho biết đặc điểm kinh tế – xã hội Châu sau chiến tranh giới thứ nh nào?

? NÒn kinh tÕ Châu bắt đầu có chuyển biến nào? BiĨu hiƯn râ rƯt cđa sù ph¸t triĨn kinh tÕ nh nào?

Nhật Bản trở thành cờng quốc kinh tế giới sau Mỹ, Hàn Quốc, Thái Lan, Đài Loan, Singapo trở thành Con Rồng Châu

? Dựa vào bảng 7.2 cho biết quốc gia Châu đợc phân theo mức thu nhập thuộc nhúm gỡ? (4 nhúm)

? Nớc có bình quân GDP/ ngời cao nhất? Thấp nhất? Chênh lệch lần? So với Việt Nam?

? Tỉ trọng giá trị nông nghiệp cấu GDP níc thu nhËp cao kh¸c víi níc thu nhËp thÊp chổ nào? (nớc có tỉ trọng nông nghiệp GDP cao th× GDP/ ngêi thÊp, møc thu nhËp trung bình thấp

Nớc có tỉ trọng nông nghiệp GDP thấp, tỉ trọng dịch vụ cao có GDP/ ngêi cao, møc thu nhËp cao)

 Chia lớp thành nhóm, dựa vào SGK đánh giá phân hóa nhóm nớc theo đặc điểm phát triển kinh tế?

- NhËt B¶n

- Xã hội: Các nớc lần lợt dành đợc độc lập - Kinh Tế: kiệt quệ, yếu kém, nghèo… - Nửa cuối kỷ XX… - Quan sát, nhận xét - GDP/ ngời Nhật gấp 105,4 lần Lào; 80,5 Việt Nam

- Trả lời - Chia nhóm - Trình bày ý kiến thảo luận

- Nghe

- Điền kết

2 Đặc điểm phát triển kinh tế xà hội nớc vùng lÃnh thổ Châu ¸ hiƯn - Sau CTTG thø II, nỊn kinh tế nớc Châu có nhiều chuyển biến mạnh mÏ

- XuÊt hiÖn cêng quèc kinh tÕ NhËt Bản số nớc công nghiệp

- Sau thảo luận xong, đại diện nhóm trình bày ý kiến

- GV chn x¸c kiÕn thøc

- Cho HS điền kết thảo luận vào bảng ? Dựa vào bảng trên, em có nhận xét trình độ phát triển kinh tế nớc Châu á? - GV kết luận xác định rõ trình độ phát triển khơng đồng phân hóa thành nhóm nớc nh hình 7.1/24

- NhËn xÐt

- Sự phát triển kinh tế xã hội nớc vùng lãnh thổ Châu khơng đều, cịn nhiều nớc phát triển cú thu nhp thp, nghốo

3 Đánh giá kết học tập

? Tại Nhật Bản lại trở thành nớc phát triển sớm Châu á?

? Dựa vào hình 7.1 hÃy thống kê tên nớc vào nhóm có thu nhập nh nhau? C¸c níc cã thu nhËp cao tËp trung nhiỊu nhÊt ë khu vùc nµo?

5 Hoạt động nối tiếp - Lm bi 2/24

- Làm tập

- Chuẩn bị tiết Tình hình phát triển kinh tế xà hội nớc Châu á. Tự rút kinh nghiệm

- Cần rút ngắn phần 1, tâm phần

- Khai thác sâu bảng 7.2 để giúp HS từ đóbiết phân tích số liệu rút đặc điểm kinh tế…

Tuan:10 Ngày soạn: 06 /10/2008 Tieỏt: 10 Ngày dạy:25/10/2008 Bµi

TèNH HèNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ –XAế HỘI ễÛ CÁC NệễÙC CHÂU Á I Mục đích u cầu:

- HS cÇn:

+ HiĨu roừtình hình phát triển nghành kinh tế nớc vùng lÃnh thổ Châu A

+ Thấy rỏ xu hớng phát triển nớc vùng lãnh thổ Châu á: u tiên phát triển công nghiệp , dịch dụ nâng cao đời sống

II.Chẩn bị đồ dùng: - Bản đồ Châu kinh tế

- Mét sè b¶n sè liệu thống kê long khai thác khoáng sản, sản xuất lúa gạo III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự Kiểm tra củ

? Hãy nêu nguyên nhân làm cho Nhật Bản trở thành nớc phát triển sớm nhất? ? Hãy nêu đặc điểm phát triển kinh tế – xã hội nớc lãnh thổ Châu AÙ nay? Bài



Vµo bµi: Sư dơng lêi dÉn vµo bµi ( ) SGK

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NOÄI DUNG

 Hoạt động 1:

- Ph¸t phiÕu häc tËp cho nhãm häc sinh

- GV chuẩn xác kiến thức bảng đồ kinh tế chung Châu  Hoạt ng 2:

Đặc điểm tình hình công

Nhóm hoạt động với phiếu học tập - Nhóm

+ Dựa vào lợt đồ hình 8.1 SGK kiến thức học, điền vào bảng sau gạch dới cây, khác khu vực

Khu vùc C©y

trồng

Vật nuôi

Giải thích phân bố Đông á, Đông Nam

ỏ, Nam ỏ Tõy Nam ỏ v vựng ni a

+ HÃy điền vào chổ trống

- Ngành giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp Châu

- Loại quan trọng

- Lúa nớc chiếm sản lợng lúa gạo toàn giới - Lúa mì chiếm sản lợng lúa m× thÕ giíi

Nhãm

- Dựa vào hình 8.2 cho biết nớc Châu sản xuất nhiều lúa gạo, tỉ lƯ so víi thÕ giíi?

- Tại Việt Nam, Thái Lan có sản lợng lúa thấp Trung Quốc, ấn Độ nhng xuất gạo đứng hàng đấu giới?

- Nêu tên nớc đạt thành tựu vợt bậc sản xuất long thực?

Nhóm

Quan sát ảnh 8.3 cho nhËn xÐt: + Néi dung bøc ¶nh?

+ Diện tích mãnh ruộng? + Số lao động?

+ Cơng cụ lao động? + Trình độ sản xuất?

 Sau thảo luận, nhóm cử đại diện trình bày, nhận xét

- Nghiªn cøu SGK

1 N«ng nghiƯp - Cã khu vực có trồng, vật nuôi khác

+ Khu vùc giã mïa Èm

+ Khu vực khí hậu lục địa khơ hạn

- S¶n lợng lơng thực giữ vai trò quan trọng

+ Lúa gạo 93% sản lợng giới + Lúa mì 39% sản lợng giới

- Trung Quốc, ấn Độ sản xuất nhiều lúa gạo (28,7% 29,9%)

- Thái Lan Việt Nam đứng thứ thứ xuất gạo - Cịn nhiều nớc sản xuất nơng nghiệm với cơng cụ lao động trình độ sản xuất thấp => phát triển nông nghiệp nớc Châu không đồng Cơng nghiệp

nghiƯp

? Dựa vào kiến thức mục ghi tên nớc vùng lãnh tho đạt đợc thành tựu lớn nông nghiệp công nghiệp vào bảng sau:

Ngµnh kinh tÕ

Nhãm n-ớc

Tên nớc vùng lÃnh thổ Nông

nghiệp Các nớc đông dân sản xuất đủ lơng thực Các nớc xuất nhiều gạo Cơng

nghiƯp

Cờng quốc công nghiệp Các nớc vùng lÃnh thổ công nghiệp cao

? Cho biết tình hình phát triển công nghiệp nớc vùng lÃnh thổ trªn?

? Các nớc nơng nghiệp có tốc độ cong nghiệp hóa nhanh nớc nào?

? Các nớc nông nghiệp?

? Em hÃy nêu số sản phẩm công nghiệp tiếng Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc có mặt Việt Nam nay? ? Những nớc khai thác than, dầu mỏ nhiÒu nhÊt?

? Những nớc sử dung sản phẩm khai thác để xuất khẩu? ? Hãy rút kết luận chung tình hình sản xuất cơng nghiệp nớc Châu á?

- §iỊn kÕt vào bảng

- Trả lời

- Nêu tên sản phẩm

- Hu ht cỏc nc u tiên phát triển công nghiệp

? Dựa vào bảng 8.1 cho biết nớc có đâc điểm phát mtriển kinh tế xà hội nh thÕ nµo?

 Hoạt động 3: Ngành dịch v

? Dựa vào bảng 7.2 cho biết tên nớc có ngành dịch vụ phát triển? ? Tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP Nhật Bản, Hàn Quốc bao nhiêu?

? Mối quan hệ tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP theo đầu ngời

nớc nh thÕ nµo?

? Vai trị dịch vụ phát triển kinh tế - xã hội? Đánh giá kết học tập - Cho HS làm tập sau:

- Trung Quốc, Arậpxêut, Brunây -

Bài 1:

Dựa vào hình 8.1, điền vào bảng trống bảng sau nội dung kiến thức phù hợp

Kiểu khí hậu Cây trång chđ

u VËt nu«i chđ u

KhÝ hËu giã mïa

KhÝ hËu lôc

- nớc Châu sản xuất công nghiệp đa dạng, phát triển cha - Ngành dệt kim, khí , điện tử phát triển mạnh Nhật, trung Quốc, ấn Độ, Đài Loan - Công nghiệp nhẹ ( hàng tieu6 dung chế biến thực phẩm) phát triển hầu hết nớc Dịch vụ: - Các nớc có hoạt động dịch vụ cao: Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapo nớc có trình độ phát triển cao đời sống ngời dân đợc nâng cao, cải thiện rỏ rệt

địa Bài 2:

Tỉ trọng giá trị dịch vụ GDP nớc Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc xếp theo thứ tự từ thấp lên cao đánh dấu X vào ô có ý

a Trung Qc, Hµn Qc, NhËt Bản b Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc c Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc d Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc

Bi 3: Ti số nớc nh Brunây, Côoet, Arâpxêút nớc giàu nhng trình độ phát triển kinh tế cha cao?

Bài 4: Dựa vào nguồn tài nguyên mà số nớc Tây Nam lại trở thành mét nh÷ng níc cã thu nhËp cao?

5 Hot ng ni tip:

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa, làm tập - Chuẩn bị Tây Nam

Tuaàn: 11 Ngày soạn : 09/10/2008 Tieỏt: 11 Ngµy dạy: 1/11/2008

Bµi 9.

KHU VỰC TÂY NAM Á I Mơc tiªu:

Sau bµi häc, HS can:

- Xác định đợc vị trí khu vực quốc gia khu vực đồ

- Hiểu đợc đặc điểm tự nhiên khu vực: địa hình( chủ yếu núi cao nguyên) khí hậu nhiệt đới khơ có nguồn tài ngun dầu mỏ khí đốt lớn giới

- Hiểu đợc đặc điểm kinh tế khu vực: trớc đây, đại phận dân c làm nơng nghiệp, ngày có cơng nghiệp, thong mại phát triển, công nghiệp khai thác chế biến dầu khí

- Hiểu đợc vị trí chiến lợt quan trọng Tây Nam II Chuẩn bị

- Bản đồ Tây Nam ỏ

- Tranh, ảnh tự nhiên, kinh tế quốc gia khu vực III Tiến trình lên líp:

ổn định trật tự: Kiểm tra bi c

? Trình bày tình hình phát triển nông nghiệp nớc Châu

? Dựa vào nguồn tài nguyên mà số nớc Tây Nam lại trở thành nớc có thu nhËp cao? Bµi míi:

HĐ GV HÑHS ND

 Vào bài: Tây Nam - khu vực giàu có tiếng, “ đểm nóng” thu hút ý nhiều ngời, khu vực có đặc điểm hồn cảnh tài nguyên – kinh tế- xã hội có vấn đề bật gì, tìm hiểu

 Treo đồ tự nhiên Châu - Giới thiệu vị trí khu vực Tây Nam đồ  Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí Tây Nam ? Dựa vào hình 9.1 cho biết khu vực Tây Nam nằm

- Nghe

- Quan s¸t - Nghe

I Vị trí địa lí

khoảng vĩ độ kinh độ nào? ? Với tọa độ địa lí Tây Nam thuộc đới khí hậu nào? ? Tây Nam tiếp giáp với vịnh nào? (pec xích)

? Tây Nam tiếp giáp với biển, khu vực châu lục nào? ? Vị trí khu vực Tây Nam có đặc điểm bật?

? Quan sát đồ em có nhận xét ý nghĩa vị trí khu vực Tây Nam á?

Gợi ý: + Nằm án ngữ đ-ờng từ biển nào?

+ Xỏc nh, so sánh đờng đợc rút ngắn Châu Châu Âu?

+ Vị trí địa lí mang lại lợi ích gì?

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tài nguyên ? Chia lớp nhóm

+ Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm địa hình

+ Nhóm 2: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu, sơng ngịi? - Sau nhóm trình bày xong, GV chuẩn kiến thức cho HS ghi

? Đặc điểm địa hình, khí hậu sơng ngịi ảnh hởng tới đặc điểm cảnh quan tự nhiên khu vực nh nào?

? Q uan sát lợt đồ 9.1, cho biết nguồn tài nguyên quan trọng nhất? Phân bố, trữ lợng? Hoạt động 3: Đặc điểm dân c, kinh te trị

Chia nhóm, nhóm câu hỏi

+ 120 B - 420 B

+ 260 § - 730 §

- §íi nãng, cËn nhiƯt

- Trả lời - Trả lời

- Quan sát vµ nhËn xÐt

+ Qua kênh Xuyê biển Đỏ so với đờng vòng qua Châu Phi ngợc lại

+ TiÕt kiƯm thêi gian…

- Th¶o luËn nhãm

- Thảo luận xong đại diện nhóm trình bày

- Tr¶ lêi

- Quan sát, trả lời

- Chiếm 65% trữ lợng dầu 25% trữ lợng dầu giới

- Nm ngã ba Châu lục á, Âu, Phi, thuộc đới nóngvà cận nhiệt

- Cã mét sè biển vịnh bao bọc

=> Vị trí có ý nghĩa chiến lợt quan trọng phát triển kinh tế

2 Đặc điểm tự nhiên a Địa hình:

- Có nhiều núi cao nguyên + Phía đơng bắc tây nam tập trung nhiều núi cao, sơn nguyên đồ sộ

+ Phần đồng L-ỡng Hà màu mở

b KhÝ hậu, sông ngòi: - Khí hậu nóng, khô -Sông ngòi tha thớt Có sông lớn là; Tigrô Ơphrat

- Cảnh quan thảo nguyên khô, hoang mạc, bán hoang mạc chiếm phần lớn diện tích - Tài nguyên dầu mỏ quan trọng, trữ lợng lớn

- Phân bố: Ven vịnh Pecxich, đồng Lỡng Hà

? Khu vực Tây Nam bao gồm quốc gia nào?

? Khu vc Tõy Nam nôi tôn giáo nào? Nền văn minh cổ tiếng? Tơn giáo có vai trò lớn đời sống kinh tế khu vực? Sự phân bố dân c có đặc điểm gì?

- Sau thảo luận xong đại diện nhóm trình bày, GV kết luận

? Dùa vµo điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, Tây Nam có điều kiện phát triển ngành kinh tế nµo?

? Dựa vào hình 9.4 cho biết Tây Nam xuất dầu mỏ đến khu vực giới?

? Ngoài ra, Tây Nam cịn phát triển ngành gì? (khai thác than, kim loại màu, luyện kim…) GV nêu vấn đề trị có liên quan đến dầu mỏ cho HS nghe

? Em biết chiến tranh xÃy Tây Nam - Chiến tranh Iran Irắc (1980-1988)

- Chiến tranh vùng vịnh (17.11.1991- 28.02.1991)

- Chiến tranh đơn phơng mỹ phát động (03.2003)

=> Tất chiến tranh dầu mỏ

- Trả lời

- Tr¶ lêi

- Nghe - Tr¶ lêi

3 Đặc điểm dân c, kinh tế, trị:

a Đặc điểm dân c: - Dân số khoảng 286 triệu dân, phần lớn ngời Arâp theo đạo Hồi

- Mật độ phân bố đồng đều, sống tập trung đồng Lỡng Hà, ven biển ni cú ma, cú noc ngt

b Đặc điểm kinh tÕ - chÝnh trÞ:

- Cơng nghiệp, khai thác, chế biến dầu mỏ phát triển, đóng vai trị chủ yếu kkinh tế

- Lµ khu vùc xt khÈu dÇu má lín nhÊt thÕ giíi

- Là khu vực không ổn định, xảy tranh chấp, chiến tranh dầu mỏ

=> ảnh hởng lớn đến đời sống kinh tế

4 Đánh giá kết học tập a Đánh dấu X vào

D©n c T©y Nam chủ yếu theo tôn giáo Kitô giáo  Håi gi¸o 

PhËt gi¸o  Ên §é gi¸o 

b Những nớc nhiều dầu mỏ nhất? Hoạt động nối tiếp:

- T×m hiĨu vỊ hƯ thèng nói Himalaya  Tù rót kinh nghiệm

Tun:12 Ngày soạn:10/10/2008

Tiết: 12 Ngµy dạy 8/11/2008

Bµi 10

ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á I Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc miền địa hình khu vực vị trí nớc khu vực Nam

- Giải thích đợc khu vực Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hởng lớn đến nhịp điệu sản xuất sinh hoạt dân c khu vực

- Phân tích ảnh hởng địa hình khí hậu, phân bố long ma khu vực II Tiến trình lên lớp:

- Lợt đồ Nam

- Bản đồ tự nhiên đồ khí hậu Nam - Một số tranh ảnh khu vực

III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Nêu đặc điểm vị trí địa lí khu vực Tây Nam á?

? Nguồn tài nguyên quan trọng khu vực gì? phân bố chủ yếu đâu? Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi

- GV yêu cầu HBS liên hệ nêu hiểu biết em đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa Việt Nam để dẫn tới khu vực khác tiêu biểu cho khí hậu Đ ó khu vực Nam  Hoạt động 1: Vị trí địa lí…

Chia lớp nhóm nhóm trả lời câu hỏi sau: ? Quan sát hình 10.1, xác định quốc gia Nam Nớc có diện tích lớn nhất?

Níc cã diƯn tÝch nhá nhÊt?

? Nêu đặc điểm vị trí địa lí khu vực? Kể tên miền địa hình từ Bắc đến Nam?

? Nêu đặc điểm a hỡnh mi min?

-> Đại diện nhóm bày kết quả, nhóm khác bổ sung

Hot ng 2:

Tìm hiểu khí hậu, sông ngòi, cảnh quan thiªn nhiªn

? Quan sát hình 2.1, cho biết Nam nằm chủ yếu đới khí hậu nào?

? C hia lớp nhóm, đọc, nhận xét số liệu khí hậu địa điểm hình 10.2 giải thích đặc điểm lợng ma địa im trờn?

? Dựa vào hình 10.2, cho biết phân bố ma khu vực?

Giải thÝch?

- GV chuÈn x¸c kiÕn thøc

- GV khắc sâu, mở rộng kiến thức: ảnh hởng địa hình tới khí hậu, lợng ma Nam

+ D·y Himalaya lµ bøc têng thµnh cản gió mùa Tây Nam -> ma ven biển phía Tây (Murdai) lớn

- Chia nhóm - Thực

- Trình bày

- Nhit i giú

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

1 Vị trí địa lí- địa hình

- Là phận nằm rìa phía Nam lục địa

- Phía Bắc: miền nuío Hymalaya cao, đồ sộ, hớng Tây Bắc – Đông Nam, dài 2000km, rộng 320 – 400km - Nằm giữa: đồng ấn Hằng bồi tụ, thấp, rộng, dài 3000km, rộng 250 – 350km

- Phía Nam: sơn nguyên Đêcan vơi rìa đợc nâng cao thành dãy Gát Đơng Gát Tây cao trung bình 1300m Khí hậu, sơng ngòi, cảnh quan tự nhiên

a KhÝ hËu:

sông ngòi Đê Can

+ lợng ma Serapund Muntan vị trí địa lí

Muntan thuộc đới khí hậu nhiệt đới khơ, gió mùa Tây Nam gặp Himalaya chắn gió chuyển hứong Tây Bắc -> đến lợng ma thay đổi từ Tây – Đơng

-> Muntan Ýt ma h¬n Serepundi

? Đọc đoạn SGK thể tính nhịp điệu gió mùa khu vực Nam

- GV mô tả cho HS hiểu ảnh hởng nhịp điệu gió mùa sinh hoạt dân c Nam (SGV) -> Kết luận

? Dựa vào hình 10.1, cho biết sông khu vùc Nam ¸?

? Dựa vào đặc điểm vị trí địa lí, địa hình khí hậu, khu vực Nam có kiểu cảnh quan tự nhiên nào?

- §äc - Nghe - Ghi vë

- Quan sát - Trả lời - Trả lời

- Nhp điệu hoạt động gió mùa ảnh hởng lớn đến nhịp điệu sản xuất sinh hoạt nhân dõn khu vc

b Sông ngòi, cảnh quan tự nhiên - Nam có nhiều sông lớn: sông Ên, s«ng H»ng, s«ng Bramaput

- Các cảnh quan tự nhiên chính: + Rừng nhiệt đới

+ Xa van

+ Hoang mạc núi cao Đánh giá kÕt qu¶ häc tËp

? Nêu đặc điểm địa hình khu vực Nam á?

? Tại vĩ độ với miền Bắc Việt Nam mà khu vực Nam có mùa đơng ấm hơn? Hoạt động ni tip

- Trả lời làm câu hỏi, tập SGK/36 - Tìm hiểu 11

 Tù rót kinh nghiƯm

Tuần:13 Ngày soạn: 15/10/2008 Tiết: 13 Ngµy dạy: 15/11/2008

BÀI 11

DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á I Mơc tiªu:

- HS cÇn:

+ Phân tích lợc đồ phân bố dân c khu vực Nam AÙ bảng thống kê để nhận biết trình bày đợc: khu vực tập trung dân c đông đúc với mật độ lớn Thế giới

+ Thấy đợc dân c Nam AÙ chủ yếu theo ấn Độ Giáo, Hồi Giáo Tôn giáo ảnh hởng lớn đến phát triển kinh tế - xã hội Nam AÙ

+ Thấy đợc nớc khu vực có kinh tế phát triển, ấn Độ có kinh tế phát triển

II Thiết bị cần thiết:

- Bn phân bố dân c Châu Á

- B¶ng sè liƯu vỊ diƯn tÝch, d©n sè mét sè khu vực Châu A - Một số hình ảnh tự nhiên, kinh tế nớc khu vực Châu A III Tiến trình lên lớp:

1 n nh trật tự Kiểm tra cũ

? Nam có miền địa hình? Nêu đặc điểm miền

? Trong miền địa hình Nam á, miền có điều kiện tự nhiên thuận lợi phát triển kinh tế tập trung đông dân c đơng

3 Bµi míi:

Giới thiệu bài: Là trung tâm miền văn minh cổ đại Phơng Đơng, từ xa xa, Nam có sức hấp dẫn mạnh mẽ du khách nớc ngồi Đây nơi có tài ngun thiên nhiên giàu có, khí hậu nhiệt đới gió mùa…, đặc điểm hồn cảnh tự nhiên có ảnh hởng đến hình thái ý thức đặc diểm dân c, trình độ phát triển kinh tế nớc khu vực Ta sẻ tìm hiểu vấn đề

 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm dân c

? Quan sát bảng 11.1

+ Tớnh mt độ dân số Nam á, so sánh với mật độ dõn s my s khu vc khỏc?

(Đông á: 127,8 ngời/km2; Tây á: 0,01; Nam á:

302; Tây Nam á: 40,8; Đông Nam á: 117,5) + Rút nhận xét gì?

? Quan sát hình 11.1 6.1, em có nhận xét về:

+ Mật độ dân c khu vực Nam A thuộc loại mật độ dân số Châu á? (> 100 ng-ời/km2)

? Sự phân bố dân số có đặc điểm gì? ? Dân c tập trung đơng khu vực nào? Vì sao?

+ Các siêu thị tập trung đâu? Vì sao? ? Khu vực Nam nơi đời tôn giáo nào? Dân c chủ yếu theo tôn giáo nào?  Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm kinh

- Quan s¸t - Thùc hiƯn

- NhËn xÐt

- Tr¶ lời - Giải thích ( Ven biển, điều kiện thuận tiƯn, cã ma…

- Tr¶ lêi theo SGK

1 D©n c

- Là khu vực đơng dân Châu

- Khu vực Nam có mật độ dân số cao khu vực Châu

- Dân c phân bố không đồng

- Tập trung đồng khu vực có ma

tÕ – x· héi

 Chia líp lµm nhãm:

- Nhãm 1: T×m hiĨu t×nh h×nh kinh tÕ x· hội Nam trớc

- Nhóm 2: NhËn xÐt néi dung bøc ¶nh - Nhãm 3: Phân tích bảng 11.2

- Nhóm 1:

+ Cho biết trở ngại lớn ảnh hởng đến phát triển kinh tế Nam á?

+ Đế quốc đô hộ? Trong năm? + Nền kinh tế thuộc địa có đặc điểm gì? khu vực khơng ổn định? - Nhóm 2:

+ VÞ trÝ quèc gia ảnh (dựa vào hình 10.1)

+ Nội dung ảnh?

+ Đại diện cho kinh tế phát triển

- Nhóm 3:

+ NhËn xÐt vỊ sù chun dÞch cấu ngành kinh tế ấn Độ?

+ Sự chuyển dịch phản ánh xu phát triển kinh tế nh nào?

GV chuẩn xác kiến thức sau đại diện nhóm trình bày

? Nền công nghiệp ấn Độ có thành tựu lín nh thÕ nµo?

? Nơng nghiệp có thay đổi nh nào? ? Dịch vụ phát triển sau? Chiếm tỉ lệ nh GDP?

? Dựa vào hình 10.1 v 11.1, cho biết tên nớc khu vực Nam lần lợt theo số liệu hìmh 11.5?

- Chia nhóm th¶o luËn

- Th¶o luËn

- Th¶o luËn

- Thảo luận

1 Pakixtan ấn Độ Nêpan 4.Butan Bănglađet 6.Xrilanca Manđivơ

hội

- Tình hình trị, xã hội khơng ổn định

- C¸c níc khu vùc cã nỊn kinh tế phát triển, chủ yếu sản xuất nông nghiƯp

- ấn Độ nớc có kinh tế phát triển khu vực, có xu hớng chuyển dịch cấu ngành kinh tế, giảm giá trị tơng đối nhỏ nhất, tăng giá trị công nghiệp dch v

4 Đánh giá kết học tập  Bµi tËp

Đánh dấu X vào ô

Nam nơi đời tôn giáo a Hồi Giáo  c AÁn Độ Giáo  b Ki Tô Giáo  d Phật Giáo 

Điền nội dung kiến thức vào khoảng trống để hoàn chỉnh câu sau:

Các nớc Nam có kinh tế … phát triển Hoạt động sản xuất … chủ yếu ( … … nơng nghiệp … )

5 :Dặn dị:Học bài,làm v xem bi mi ( Trả lời câu hỏi vµ lµm bµi tËp trang 40)

Bµi 12

ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐƠNG Á

I Mơc tiªu:

Sau học, HS cần:

- Nm vng v trí địa lí, tên quốc gia vùng lãnh thổ thuộc khu vực Đông

- Nắm đợc đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi, cảnh quan tự nhiên khu vực - Củng cố phát triển kỹ đọc, phân tích đồ số ảnh tự nhiên

II Thiết bị dạy học:

- Bn tự nhiên kinh tế Đông - Một số tranh ảnh tự nhiên khu vực Đông III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Cho biết đặc điểm dân c Nam á? Giải thích phân bố dân c khong đồng khu vực? ? Các ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ ấn Độ phát triển nh

Bµi míi:

 Vµo bµi: Sử dụng SGK

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1:

Tìm hiểu vị trí địa lí phạm vi khu vực Đông

- GV treo đồ tự nhiên Châu ? Nhắc lại vị trí, đặc điểm bật tự nhiên kinh tế khu vực học: Tây Nam Nam

- GV giới thiệu khu vực Đông đồ: vị trí, phạm vi, khu vực gồm phận khác nhau: phần đất liền hải đảo…

? Dựa vào hình 12.1, cho biết khu vực Đông bao gồm quốc gia vùng lÃnh thổ nµo?

? Yêu cầu HS lên bảng xác định đồ

? Về mặt địa lí tự nhiên, Đông gồm phận?

 Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên - Chia lớp làm nhóm

+ Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm phía Đơng phía Tây phần đất liền, đia hình hải đảo?

+ Nhãm 2: Tìm hiểu khí hậu, cảnh quan

- Sau thảo luận xong đại diện nhóm trình bày

- GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau:

- Quan sát đồ

- PhÇn nhãm th¶o ln

1 Vị trí địa lí phạm vi khu vực Đơng

- Nằm phía đơng Châu

- Gåm qc gia vµ vïng l·nh thỉ

+ Trung Qc, NhËt B¶n, Céng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Triều Tiên, Hàn Quốc Đài Loan

- Hai bé phËn:

+ Đất liền hải đảo Đặc điểm tự nhiên: a Địa hình, khí hậu, cảnh quan

Bộ phận lãnh thổ Đặc điểm địa hình Đặc điểm khí hậu , cảnh quan ĐấT

LIÒN

PhÝa

Tây - Núi cao hiểm trở: Thiên Sơn, Côn Luân,…- Cao nguyên đồ sộ: Tây Tạng, Hoàng Thổ, - Bồ địa cao, rộng: Duy Ngơ Khỉ, Tarim,…

- Khí hậu cận nhiệt, lục địa quanh năm khô hạn

Cảnh quan thảo nguyên hoang mạc Phía

ụng - Vùng đồi núi thấp xen đồng bằng.- đồng màu mỡ, rộng, phẳng: Tùng Hoa, Hoa Bắc, Hoa Trung

- Phía Đơng hải đảo có khí hậu gió m

+ Mùa Đông: gió mùa Tây Bắc lạnh, khô

+ Mùa Hè: gió mùa Đông Nam, ma nhiều - Cảnh quan rừng chủ yếu

HảI ĐảO Vùng núi trẻ: núi lửa, động đất hoạt động mạnh ? Quan sát đồ tự nhiên Châu á, xác định ba

con s«ng lín

? So sánh giống khác sông Hoàng Hà sông Trờng Giang?

- Bt ngun, hớng chảy, hạ lu có đồng phù sa…

- Chế độ nớc sơng khác

? Nªu giá trị kinh tế sông ngòi khu vực

- Quan s¸t

- Xác định sơng

- Đọc SGK rút kết luận so sánh

b Sông ngòi:

- Có ba sông lín: Amua, Hoµng Hµ, Trêng Giang

- Trêng Giang sông lớn thứ giới

- Các sông lớn bồi đắp lợng phù sa màu m cho cỏc ng bng ven bin

4 Đánh giá kết học tập:

? in vo đồ vị trị nớc vùng lãnh thổ vùng tiếp giáp Đông á? ? Xác định đọc tên dãy núi, sơn nguyên, bồn địa, đồng Đông á? ? Đáng dấu x vào ô

Hoàng Hà khác Trờng Giang điểm:  a Bắt nguồn từ sơng ngịi Tây Tạng  b Chế độ nớc thất thờng

 c.ở hạ lu bồi đắp nên đồng phù sa màu mở, rộng  d.Chảy phía Đơng, đổ biển Thái Bình Dơng Hoạt động nối tiếp

? Trình bày đặc điểm khí hậu, cảnh quan Châu ? Các hớng gió chình khu vực

? Tìm hiểu phát triển kinh tế Nhật Bản Trung Quốc để chuẩn bị cho 13  Tự rút kinh nghim

Bài 13

TìNH HìNH PHáT TRIểN KINH Tế XÃ HộI KHU VựC ĐÔNG á I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Nắm vững đặc điểm chung dân c phát triển kinh tế – xã hội khu vực Đông - Nắm đợc đặc điểm kinh tế – xã hội Nhật Bản Trung Quốc

- Củng cố kĩ đọc phân tích bảng số liệu II Thiết bị dạy học:

- Bản đồ tự nhiên kinh tế Châu

- Một số bảng số liệu dân sè, xt nhËp khÈu… cđa c¸c qc gia khu vực Đông III Tiến trình lên lớp:

1 ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Cho biết đặc điểm khác địa hình, khí hậu cảnh quan khu vực Đơng á?

? Nêu đặc điểm giống khác hai sơng Hồng Hà Trờng Giang? Bài mới:

 Giíi thiƯu bµi míi

Đầu thập kỷ 70, Nhật Bản đợc Trung Quốc đánh giá có phát triển “ thần kì” kinh tế Sang thập kỷ 80, liên tiếp “con rồng Châu á” xuất hiện, dẫn đến phát triển, biến đổi mạnh mẽ mặt đóng vai trò đáng kể kinh tế giới Đặc biệt, năm gần đây, Trung Quốc vơng lên nhanh, khẳng định chổ đứng giới Chúng ta sẻ tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế – xã hội Đông cách cụ thể qua học hôm  Hoạt động 1: Tìm hiểu kết dân c –

kinh tế khu vực Đông

? Dựa vào bảng 13.1 5.1, cho biết: + Dân số khu vực Đông năm 2002?

+ S dõn khu vực Đông chiếm % dân số Châu giới năm 2002? ? Qua số em có nhận xét dân s ụng ỏ?

? HÃy nhắc lại tên quốc gia vùng lÃnh thổ khu vực Đông á?

Chuyển ý: Các quốc gia vùng lÃnh thổ Đông tạo nên mặt phát triển kinh tÕ cđa khu vùc nh thÕ nµo chóng ta sang phần b

? Đọc SGK mục I, cho biết:

+ Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø 2, nỊn kinh tế nớc Đông lâm vào tình trạng chung nh thÕ nµo?

+ Ngµy nay, nỊn kinh tế nớc có nét bật?

- GV më réng kiÕn thøc cho HS

+ NhËt B¶n: KiĨu cêng qc thø hai thÕ giíi, níc Châu nằm nớc công nghiệp phát triển giới

+ Hàn Quốc, Đài Loan, Hồng Kông: trở thành nớc công nghiệp mới, rồng Châu

+ Trung Quc đạt nhiều thành tựu lớn phát triển kinh tế, đại hóa đất nớc ? Q trình phát triển nớc Châu nh nào?

? Dụa vào bảng 13.2, nhận xét tình hình xuất nhập nớc Đơng á? ? Với tình hình tốc độ phát triển kinh tế nh nay, nớc Đơng đóng góp vai

- 1509,7 triÖu ngêi - 40%

- 24%

- Nhắc lại (bài 12)

- Trả lêi (SGK) - Tr¶ lêi

- Nghe

- Tr¶ lêi - NhËn xÐt - Tr¶ lêi

1 Khái quát dân c đặc điểm kinh tế khu vc ng ỏ

a Khái quát dân c

- Đơng khu vực có dân s rt ụng

1509,7 triệu ngời b Đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông

- Ngày nay, kinh tế nớc phát triển nhanh trì tốc độ tăng trởng cao

- Quá trình phát triển từ sản xuất thay hàng nhập đến sản xuất để xuất

- Một số nớc trở thành nớc có kinh tế mạnh giới

trò nh phát triển chung thÕ giíi?

( - Tốc độ phát triển kinh tế cao, hàng hóa nhiều , đủ sức cạnh tranh với nớc phát triển

- Trở thành trung tâm buôn bán khu vực Châu Thái Bình Dơng

- Trung tõm tài lớn, thị trờng chứng khốn sơi động giới )

 Chuyển ý: Trên đặc điểm chung khu vực Đông Vậy, nớc có đặc điểm phát triển kinh tế nh nào, sang phần “… “

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm phát triển Nhật Bản Trung Quốc

- Chia lớp thành nhóm: nhóm chuẩn bị tìm hiểu nớc ( phân công tiết 14)

? Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận đợc phân cơng Nhóm khác nghe, bổ sung

- Nhóm 1: trình bày Nhật Bản

- Sau HS trình bày xong, GV tổng kết đặc điểm phát triển kinh tế Nhật Bản

+ Công nghiệp: Là ngành mũi nhọn, sức mạnh kinh tÕ

+ Nông nghiệp: Quỹ đất nông nghiệp ít, nhng nâng suất sản lợng cao

+ Giao thông vận tải phát triển mạnh, phục vụ đất lực cho kinh tế đời sống

? Với nhng thành tựu nh vậy, đời sống ngời dân Nhật Bản có đặc biệt?

? Hãy nêu ngành sản xuất công nghiệp đứng đầu giới Nhật Bản mà em biết?

GV nhÊn m¹nh:

Những nguyên nhân thành công kinh tế Nhật

+ Cuộc cải cách minh trị Thiên Hoàng

+ Tranh thủ thành tựu khoa học kinh tế n-ớc Phơng Tây

+ Nhn c u t nc ngoi

+ Nhân lực dồi dào, cần cù, nhÈn n¹i, cã ý

- Nghe

- NNhãm 1: NhËt B¶n

- Nhãm 2: Trung Quèc

- Nghe

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi theo SGK

- Nghe

2 Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông

a NhËt B¶n

- Là nớc cơng nghiệp phát triển cao tổ chức sản xuất đại, mang lại hiệu cao, nhiều ngành công nghiệp đứng đầu giới - Chất lợng sống cao ổn định

thức tiết kiệm, kỹ luật lao động cao, tổ chức quản lí chặt chẻ, đội ngũ cán kỹ thuật có lực trình độ cao

=> Thµnh tùu lín vỊ kinh tÕ - Nhãm 2:

- Nhóm trình bày xong GV yêu cầu HS dựa vào bảng 13.1 5.1 tính tỉ lệ dân số Trung Quốc

+ So với Đông á, Châu giới

? Em có nhận xét dân số Trung Quốc? GV nhấn m¹nh

+ Với đất nớc có dân số đông nh vậy, Trung Quốc giải tốt vấn đề l-ơng thực cho 1,2 tỉ ngời Về nơng nghiệp điều kì diệu

+ Về cơng nghiiệp: Xây dựng đợc cơng nghiệp hồn chỉnh, đặc biệt có ngành cơng nghiệp hoạt động nhờ đó, Trung Quốc có đủ phơng tiện kỹ thuật để đa ng-ời vào vũ trụ: ( tàu vũ trụ mang tên Thần Châu IV)

- Tốc độ tăng trởng GDP cao ổn định Ví dụ:

1995: 10,5%; 1996: 9,6%; 1997: 8,8%; 1998: 7,8%; 1999:7,1%; 2000: 7,9%; 2001: 7,3% => tất thành tựu đạt đợc nhờ có đ-ờng lối sách mở đại hóa đất nớc

? Tgrung Quốc xây dựng đặc khu kinh tế lớn nào? ý nghĩa chúng?

- Nhãm tr×nh bµy - 85%; 34,1%; 20,7% - NhËn xÐt

- Nghe

- Ghi bµi

- Dµnh cho HS kh¸ giái

- Là nớc đơng dân giới 1288 triệu ngời (2002)

- Có đờng lối sách cải cách, mở cửa đại hóa đất nớc, kinh tế phát triển nhanh

- Tốc độ tăng trởng kinh tế cao ổn định chất lợng sống nhân dân đợc nâng cao rỏ rệt

5 Hoạt động nối tiếp:

- Học chuẩn bị tìm hiểu khu vực Đông Nam á? Việt Nam nằm vùng lÃnh thổ khu vực Đông Nam á?

- Su tầm tranh ảnh cảnh quan rừng nhit i m

Tuần: 16 Ngày soạn :7/11/2008 Tiết: 16 Ngày dạy :06/12/2008

Bài 14.

ĐÔNG NAM - ĐấT LIềN Và HảI ĐảO I Mục tiêu:

Sau học HS cÇn biÕt:

- Làm việt với lợt đồ, biểu đồ, ảnh để nhận biết lãnh thổ, vị trí khu vực Đơng Nam Châu Vị trí tồn cầu: vành đai xích đạo nhiệt đới, nơi tiếp giáp Thái Bình Dơng ấn Độ D-ơng, cầu nối Châu với Châu Đại Dơng

- Một số đặc điểm tự nhiên khu vực: địa hình đồi núi chính, đồng châu thổ màu mỡ, khí hậu nhiệt đới, nhiệt đới ẩm gió mùa, đa số sơng ngắn, có chế độ nớc theo mùa, rừng rậm thờng xâm chiếm phần lớn diện tích

- Liên hệ với kiến thức học để giải thích số đặc điểm tự nhiên khí hậu nhiệtt đới, nhiệt đới gió mùa, chế độ nớc sơng rừng rậm nhiệt độ khu vực

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ tự nhiên Châu ỏ

- Tranh ảnh cảnh quan tự nhiên Đông Nam III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự Kkiểm tra bi c

? Khu vực Đông gồm nớc vùng lÃnh thổ nào? vai trò nớc vùng lÃnh thổ Đông phát triĨn hiƯn trªn thÕ giíi?

? Cho biết sản xuất cơng nghiệp, Nhật Bản có ngành n ổi tiếng đứng đầu giới? B ài mới:

 Vào bài: GV dùng đồ tự nhiên Châu khái quát khu vực học dẩn dắt vào tìm hiểu khu vực

 Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí, giới hạn khu vực Đơng Nam

- GV giới thiệu vị trí, giới hạn khu vực Đơng Nam đồ

? V× b ài Đông Nam lại có tªn nh trªn?

GV kÕt luËn

? Quan sát hình 15.1, nhận xét điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây?

(GV hng dn HS xỏc nh im cực) ? Cho biết Đông Nam cầu nối đại dơng Châu lục nào?

? Giữa bán đảo quần đảo khu vực có hệ thống biển nào? đọc tên, xác định vị trí?

? Đọc tên, xác định đảo lớn khu vực hình14.1? đảo na ị lớn nhất?

? Phân tích ý nghĩa vị trí khu vực? ( Tạo nên đới khí hậu thuộc đới kiểu nhiệt đới gió mùa lãnh thổ, ảnh hởng đến thiên nhiên khu vực)

( - Khí hậu ảnh hởng sâu sắc đến sản xuất nông nghiệp lúa nớc, nơi hóa tạo đợc giống luau trồng đầu tiên, phát triển công nghiệp từ sớm.)

- Vị trí trung gian giũa hai lục địa – Au Châu Đại Dơng  ý nghĩa quan trọng chiến lợc kinh tế lẫn quân  Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên

- Quan s¸t

- Trả lời xác định lại vị trí lãnh thổ khu vực

- HS kh¸c nhËn xÐt

- Xác định điểm cực

- Hai HS lên đồ, HS đọc tên, HS xác định vị trí đại dng, bin, Chõu lc

- Chia nhóm,

I Vị trí giới hạn khu vực Đông Nam ¸

- Đơng Nam gồm phần đất liền bán đảo Trung ấn phần hải đảo l qun o Mó Lai

- Là cầu nối ấn Độ D-ơng Thái Bình DD-ơng, Châu Châu Đại Dơng

- V trớ a lí ảnh hởng sâu sắc đến khí hậu, cảnh quan khu vực Có ý nghĩa lớn kinh tế quân

Chia líp nhãm:

? dựa vào hình 14.1, nhận xét SGK mục kiến thức học, giải thích đặc điểm tự nhiờn ca khu vc?

Nhóm 1: Địa hình

-Nét đặc trng địa hình Đơng Nam thể nh nào?

- Đặc gđiểm khu vực lục địa hải đảo? + Dạng địa hình chủ yếu, hứong?

+ NÐt nỉi bËt?

- Đặc điểm phân bố giá trị đồng bằng?

 Nhãm 2: KhÝ hËu:

- Quan sát hình 14.1, nêu hớng gió Đơng Nam vào mùa hạ mùa đông?

- Nhận xét biểu đồ nhiệt độ lợng ma hai địa điểm hình 14.2, cho biết chúng thuộc đới, kiểu khí hậu nào?

Vị trí điểm hình 14.1  Nhóm 3: Sơng ngịi

- Đặc điểm sơng ngịi bán đảo Trung ấn quần đảo?

+ Nơi bắt nguồn, hớng chảy, nguồn cấp nớc, chế độ nớc

- Giải thích nguyên nhân chế độ nớc  Nhóm 4: Đặc điểm cnh quan

- Đặc điểm bật cảnh quan Đông Nam á?

Gii thớch v rng cn nhiệt đới?

nhãm thùc hiƯn c©u hái

* u cầu đại diện nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét bổ sung? GV chuẩn bị kiến thức theo bảng sau:

Đặc điểm Bán đảo Trung ấn Quần đảo Mã Lai

Địa hình Chủ yếu núi cao ảnh hởng Bắc – Nam; Tây Bắc – Đông Nam Các cao nguyên thấp. - Các thung lũng sâu chia cắt mạch địa hình

2 Đồng phù sa màu mỡ, giá trị kinh tế lớn, tập trung dân đông

1 Hệ thống núi hớng vịng cung Đơng Tây, Đơng Bắc – Tây Nam núi lửa Đồng nhỏ hẹp ven biển Khí hậu - Nhiệt đới gió mùa – Bão mùa hè – thu

(Y-an-gun)

Xích đạo nhiệt đới gió mùa (Pa-đăng) Bão nhiều

Sơng ngịi Sơng lớn bắt nguồn từ núi phía Bắc, hớng chảy Bắc – Nam, nguồn cung cấp nớc ma nên chế độ nớc theo mùa ma, hàm lợng phù sa nhiều

Sông ngắn, dốc, chế độ nớc điều hịa, giá trị giao thơng, có giá trị thủy điện

Cảnh quan - Rừng nhiệt đới

- Rừng tha rừng vào mùa khô, xa van

- Rõng rỈm mïa xanh tèt ? Dựa vào SGK hiểu biết thân cho biết

Đông Nam có nguồn tài nguyên quan trọng gì? ? Nhận xét thuận lợi khó khăn ®iỊu kiƯn tù

- Khu vự Đơng Nam có nhiều tài nguyên quan trọng, đặc biệt dầu mỏ khí đốt

nhiªn cđa Đông Nam Đánh giá kết học tập

? Đặc điểm địa hình phần đất liền khác địa hình phần hải đảo nh nào? ? Giải thích khác gió mùa hạ gió mùa mùa đơng

5 Hoạt động nối tiếp

- Lµm bµi tËp vë bµi tËp - Chuẩn bị 15

Tuần:17,18 Ngày soạn:18/11/2008 Tiết: 17,18 Ngày dạy: 13/12/2008-19/12/2008

ÔN TậP

I.MụC TIÊU CầN ĐạT

Giúp học sinh củng cố lại kiến thức học +Đặc điểm tự nhiên Châu Á

+ Đặc điểm kinh tế Châu Á

+ Đặc điểm tự nhiên kinh tế khu vực II TIẾN TRÌNH ƠN TẬP

Phần

BÀI Học sinh cần nắm kiến thức : Vị trí địa lí kích thước Châu Á,đặc điểm địa hình va økhống sản

BÀI 2.Khí hậu châu Á: Khí hậu đa dạng mang tính lục địa cao.(khí hậu phân hố đa dạng,khí hậu Châu Á phổ biến khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa.)

BÀI Sơng ngịi cảnh quan châu Á.(Đặc điểm sơng ngịi ,kể tên sông lớn ) Nắm đới cảnh quan TG

BÀI 4.Thực hành:Phân tích hướng gió mùa đơng gió mùa hạ

BÀI 5.Đặc điểm dân cư Châu Á(một châu lục rộng TG,dân cư thuộc nhiều chủng tộc,sự phân bố thành phần chủng tộc đó) Châu Á cịn nơi đời số tơn giáo lớn với nhiều tín đồ

BAØI Thực hành: Sự phân bố dân cư TG PHẦN

BAØI 7: Đặc điểm phát triển kinh tế –xã hội nước Châu Á.(Vài nét lịch sử phát triển, phát triển kt nước Châu Á

BÀI 8:Tình hình phát triển kt-xh nước Châu Á.(Nông nghiệp-trồng lúa chủ yếu ,Công nghiệp,dịch vụ, sgk

PHAÀN

BÀI 9:Khu vực Tây Nam Á : Vị trí địa lí,tự nhiên,đặc điểm dân cư,kinh tế,chính trị BAØI 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Á(vị trí địa hình(phía Bắc ,Nam giữa.),khí hậu ,sơng ngịi cảnh quan

BAØI 11: Dân cư kinh tế Nam Á:Dân cư phân bố chủ yếu ven biển,kinh tế phát triển nhanh ,Aán Độ nước phát triển mạnh với ngành công nghiệp quan trọng

BÀI 12:Đặc điểm tự nhiên khu vực Đơng Á: Vị trí địa lí phạm vi khu vực,đặc điểm tự nhiên(địa hình sơng ngịi,khí hậu cảnh quan.)

BÀI 13: Tình hình phát triển kinh tế-xã hội khu vực Đông Á(chủ yếu Nhật Bản Và Trung Quốc)

BÀI 14.Đơng Nam Á (vùng đất liền mang tên bán đảo Trung Aán vùng hải đảo mang tên quần đảo Mã Lai,đặc điểm tự nhiên(địa hình núi cao,cao nguyên đồng bằng),khí hậu,sơng ngịi cảnh quan(kh nhiệt đới gió mùa ẩm,hệ thống sơng Mê Cơng, cảnh quan rừng nhiệt đới thường xanh)

Lưu ý: Học sinh xem lại tập lược đồ sgk Dặn dò: Học thật kĩ tuần sau thi(tuần 19)

Tuần:19 Ngày soạn: 22/12/2008 Tiết: 19 Ngày day:05/01/2009

BàI 15

ĐặC ĐIểM DÂN CƯ, XÃ HộI ĐÔNG NAM á I Mục tiêu:

Sau học, HS cần biết:

- S dng t liệu có bài, so sánh số liệu để biết đợc Đơng Nam có số dân đơng, dân số tăng nhanh, dân c tập trung đông đúc đồng vùng ven biển, đặc điểm dân số gắn với đặc điểm kinh tế Miền Nam với ngành chủ đạo trồng trọt, trồng l gạo chiếm vị trí quan trọng

- Các nớc vừa có nét chung, vừa có phong tục tập quán riêng sản xuất, sinh họat, tín ngỡng tạo nên đa dạng văn hóa khu vực

II Chuẩn bị:

- Bản đồ phân bố Châu – Đơng Nam III Tiến trình lên lớp:

ổn địng trật tự Kiểm tra cũ

a Nêu đặc điểm địa hình Đơng Nam ý nghĩa đồng Châu thổ khu vực đời sống?

b Nêu đặc điểm khí hậu khu vực Đơng Nam á? Vì cảnh quan rừng nhiệt đới ẩm chiếm diện tích đáng kể Đơng Nam á?

Bµi míi

Vµo bµi (Sử dụng kiến thức dân c Châu á)

? Em cho biết mức độ tập trung dân c Đông Nam qua 15 “Đặc điểm dân c – xã hội Châu á”

 Hoạt động 1:

Tìn hiểu đặc điểm dân c - Chia lớp thành nhóm + Nhóm 1: Dựa bảng 15-1 so sánh dân số, mật độ dân số trung bình, tỉ lệ tăng dân số hàng năm Đông Nam so với Châu giới?

+ Nhóm 2: Dựa vào bảng 15-1 15-2 cho biết: Đơng Nam có nớc? Kể tên nớc thủ đô nớc? So sánh diện tích, dân số nớc ta so với nớc khu vực? Ngôn ngữ phổ biến quốc gia Đơng Nam á? Điều có ảnh h-ởng đến việc giao lu nớc khu vc?

+ Nhóm 3: Quan sát hình 6-1 nhận xét phân bố dân c nớc Đông Nam ¸?

- Sauk hi nhóm thảo luận xong, GV u cầu đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại đặc điểm

? NhËn xÐt d©n sè khu vực Đông Nam có thuận lợi khó khăn gì?

+ Thun li: Dõn s tr, 50% tuổi lao động -> nguồn lao động lớn, thị trng tiờu th rng

Phân nhóm làm tập - 14,2% dân số Châu 8,6% dân số thÕ giíi

Mật độ trung bình> lần giới tơng đơng Châu – Tỉ lệ gia tăng dân số cao

- 11 níc

- Diện tích Việt Nam tơng đ-ơng Philipin Malaysia - Dân số gấp lần Inđonexia - Ngôn ngữ: Tiếng Hoa, Anh, Mã Lai -> Ngơn ngữ bất đồng, khó khăn giao lu

- Không

- NhËn xét

1 Đặc điểm dân c

- ụng Nam khu vực có số dân đơng 53,6 triệu (2002) - Dân số tăng nhanh - Ngôn ngữ đợc dùng phổ biến khu vực tiếng Anh, Hoa, Mã Lai

- Dân c Đông Nam tập trung chủ yếu vùng ven biển đồng Châu thổ

TiÒn công rẻ -> thu hút đầu t n-ớc -> thóc kinh tÕ x· héi

+ Khó khăn: Giải việc làm cho ngời lao động, diện tích canh tác bình qn đầu ngới thấp, nơng dân đổ thành phố -> tiêu cực xã hội - Dân số tăng nhanh vấn đề kinh tế xã hội nghiêm trọng mà nớc cần quan tâm -> sách dân số…

 Hoạt động 2:

Tìm hiểu đặc điểm xã hội Đông Nam

? Đọc đoạn đầu mục kết hợp với hiểu biết thân cho biết nét tơng đồng riêng biệt sx xã hội nớc Đơng Nam á?

? Vì lại có nét tơng đồng riêng biệt đó?

- GV bổ sung kiến thức Nét chung riêng sản xuất, sinh hoạt ngời dân Đông Nam (SGV trang 53,54) ? Cho biết Đông Nam có tôn giáo? Phân bố? Nơi hành lễ tông giáo nh nào?

GV bổ sung: SGV trang 56 GV kÕt luËn

? Vì khu vực Đông Nam bị nhiều đế quốc thực dân xâm chiếm?

- Tr¶ lêi

- Do vị trí cầu nối tài nguyên thiên nhiên phong phú, văn minh lúa nớc, mơi trờng nhiệt đới gió mùa

- Nghe

- tôn giáo lớn: Phật giáo, Hồi giáo, Thiên Chúa giáo, ấn Độ giáo tín ngỡng địa phơng - Hành lễ chùa, đền đài, nhà thờ

- Ghi vë

- Giàu tài nguyên thiên nhiên - Sản xuất nguồn nơng phẩm nhiệt đới có giá trị xuất cao, phù hợp nhu cầu nớc Tây Âu…

- Vị trí cầu nối

2 Đặc điểm xà hội

- Các nớc khu vực Đông Nam có văn minh luau nớc, mơi trờng nhiệt đới gió mùa với vị trị cầu nối đất liền hải đảo nên phong tục tập quán sinh hoạt vừa có nét tơng đồng vừa có đa dạng văn hóa dân tộc

? Trớc chiến tranh giới thứ II, Đông Nam bị nớc đế quốc xâm chiếm? Các nớc giành độc lập thời gian nào? ? Đặc điểm dân số, phân bố dân c, tơng đồng đa dạng xã hội nớc Đơng Nam tạo thuận lợi khó khăn cho hợp tác nớc?

- GV lu ý HS: Bệnh AIDS trở thành vấn nạn kinh tế xà hội nớc, không kịp thời ngăn chặn bệnh AIDS với mại dâm, ma túy làm tổn hại thành kinh tế nớc khu vực

- Khó khăn ngôn ngữ - Thuận lợi: hợp t¸c ph¸t triĨn kinh tÕ

- Có lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc

- Tất nét tơng đồng điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện phát triển đất nớc khu vực

4 Đánh giá kết học tập

? Nờu đặc điểm chíng dân c Đơng Nam

Bài tập: Chơi tiếp sức Chia lớp nhóm, nhóm tiếp sức ghi tên nớc Đơng Nam á, nhóm tiếp sức ghi tên thủ nớc Sau lớp tiếp sức nối tên nớc tên thủ nớc

5 Hoạt động nối tiếp

- Ôn tập đặc điểm tự nhiên dân c có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế Tuần: 19 Ngaứy soaùn:25/12/2008 Tieỏt: 20 Ngaứy day:09/01/2009

Bài 16

ĐặC ĐIểM KINH Tế CáC NƯớC ĐÔNG NAM á I Mục tiêu:

HS cÇn biÕt:

- Phân tích số liệu, lợht đồ, t liệu để nhận biết mức tăng trơng đạt cao thời gian tơng đối dài Nông nghiệp với ngành chủ đạo trồng trọt giữ vị trí quan trọng kinh tế nhiều nớc Công nghiệp trở thành kinh tế quan trọng số nớc, kinh tế phát triển cha vững - Giải thích đợc đặc điểm kinh tế nớc khu vực Đông Nam Do có thay đổi định hớng sách phát triển kinh tế, ngành nông nghiệp đóng góp tỉ lệ đáng kể sản phẩm nớc, kinh tế dễ bị tác động từ bên phát triển kinh tế nhng cha ý đến bảo vệ môi trờng

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ nớc Châu

- Lợc đồ kinh tế nớc Đông Nam III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Cho biết thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên dân c khu vực Đông Nam phát triển kinh tế ?

? Vì nớc Đơng Nam có nét tơng đồng sinh hoạt sản xuất Bài mới:



Vµo bµi: Sư dơng SGK

HộI ĐộNG GIáO VIÊN HộI ĐộNG HọC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1:

? Dựa vào kiến thức học cho biết thực trạng chung kinh tế – xã hội nớc Đơng Nam cịn thuộc địa nớc

- NghÌo, chËm ph¸t triĨn c¸c níc Đông Nam Nền kinh tế phát triển nhanh song cha vững chắc.

đế quốc thực dân?

 Chuyển ý: Khi chiến tranh giới thứ kết thúc, Việt Nam, Lào, Cambuchia phải tiếp tục đấu tranh giành độc lập tự có điều kiện phát triển kinh tế

? Dựa vào nội dung SGK, kết hợp vói hiểu biết, nớc Đông Nam có thuận lợi cho tăng trởng kinh tế?

Hoạt động 2: ( nhóm)

? Dùa vµo bảng 16.1 cho biết tình hình tăng trởng kinh tế nớc giai đoạn: Nhóm 1: 1990 – 1996

 Nhãm 2: 1998

 Nhãm 3: 1999 – 2000  Nhãm 4: 1998

GV kết luận

? Tại nớc Đông Nam lại có nớc tăng trởng kinh tế chậm năm 1992 – 1998 ?

( Cc khđng ho¶ng tiỊn tệ 1997 áp lực nợ nớc lớn)

Thái Lan nợ 62 tỉ USD

- ViƯt Nam nỊn kinh tÕ cha cã quan hƯ rộng với nớc ảnh hởng khủng ho¶ng

 Chuyển ý: Nền kinh tế đợc đánh giá phát triển vững chắc, ổn định phải đôi với bảo vệ tài nguyên, môi trờng…

? Em nói thực trạng bị nhiễm địa phơng em, Việt Nam quốc gia láng giềng?

? Nhắc lại đặc điểm phát triển nớc vùng lãnh thổ Đông á?

Chuyển ý: Hiện phần lớn nớc Đông Nam tiến triển công nghiệp hóa theo bớc phát triển cuả Đông

? Dựa vào bảng 16.2 cho biết tỉ trọng ngành sản phẩm nớc quốc gia phát triển, chậm phát triển nh nào?

- Điều kiện tự nhiên: Thiên nhiên, sản xuất nông phẩm …

- Điều kiện xã hội: Đông dân, lao động rẻ… - HS trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung

- Tr¶ lêi

(Phá rừng, lũ lụt …) - Đi từ sản xuất thay hàng xuất khẩu, đến sản xuất để sản xuất

- Nhóm tính tỉ trọng

- Đông Nam khu vực có điều kiện tự nhiên xà hội thuận lợi cho phát triển kinh tế

Trong thời gian qua, Đơng Nam có tốc độ tăng trởng kinh tế cao điển hình nh Singapo, Malaysia

- Kinh tế khu vực phát triển cha vững chắc, dễ bị tác động từ bên

2/Cơ cấu kinh tế các đangcó thay đổi

Phản ánh trình công nghiệp hóa c¸c níc

? Qua bảng so sánh số liệu khu vực kinh tế nớc năm 1980 2000 cho biết nguyên nhân chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia?

? Dựa vào hình16.1 kiến thức học + Nhận xét phân bố lơng thực, công nghiệp

+ Nhận xét phân bố ngành công nghiệp luyện kim, ché tạo máy, hóa chất, thực phẩm

- HS đại diện nhóm trình bày kết quả, GV bổ sung, chuẩn xác kiến thức

vµ ven biĨn

Ngành Phân bố Điều kiện phát triển

Nông

nghiệp - Cây lơng thực: Lúa gạo tập trung đồng châuthổ, ven biển - Cây công nghiệp: Cà phê, cao su, mía, trồng cao nguyên

- Khí hậu nóng ẩm, nguồn nớc tới tiêu chủ động

- Đất đai kĩ thuật canh tác lâu đời, khí hậu nóng, khơ Cơng

nghiƯp

- Luyện kim: Việt Nam, Thái Lan, Mianma, Philipin, Inđơnexia, xây dựng gần biển

- TËp trung c¸c nguồn kim loại - Gần biển thuận tiện mặt nhập nguyên liệu

- Chế tạo máy: có hầu hết nớc, chủ yếu trung tâm công nghiệp gần biển

- Phần hải cảngthuận tiện nhiên liệu, xt s¶n phÈm

- Hóa chất lọc dầu tập trung bán đảo Mã Lai, Inđônexia, Brunei,

- Nơi có nhiều mỏ dầu lớn - Khai thác vận chun xt khÈu thn tiƯn

? Qua bảng em có nhận xét phân bố nơng nghiệp, công nghiệp khu vực Đông Nam á? (Mới phát triển vùng ven biển đồng châu thổ, cha khai thác tiềm kinh tế nội địa) - Các ngành sản xuất tập trung chủ yếu vùngđồng bng v ven bin

Củng cố: Vì nớc Đông Nam tiến hành công nghiệp hoá nhng kinh tế phát triển cha vững chắc?

Cơ cấu kinh rế nớc ĐNA có thay đổi nh nào? Dặn dò:

Lµm bµi tËp,häc bµi vµ xem bµi míi

Tuần:20 Ngày soạn: 28/12/2008 Tiết: 21 Ngày day:12/01/2009

BµI 17

HIệP HộI CáC NƯớC ĐÔNG NAM (ASEAN) I Mục tiêu:

HS cần biÕt:

- Tìm t liệu, số liệu, ảnh để biết đợc: đời phát triển số lợng thành viên Hiệp hội nớc Đông Nam á, mục tiêu hớng đến hiệp hội

- Các nớc đạt đợc thành tích đáng kể kinh tế phần có hợp tác - Thuận lợi số thách thức Việt Nam gia nhập hiệp hội

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ nớc Đơng Nam III Tiến trình lên lớp:

1 ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Vì nớc Đơng Nam tiến hành cơng nghiệp hoá nhng kinh tế phát triển cha vững ? Kể tên số nông sản nhiệt đới tiếng? Các ngành Công nghiệp chủ yếu phân bố chúng?

Bµi míi

HộI ĐộNG GIáO VIÊN HộI ĐộNG HọC SINH NộI DUNG  Hoạt động 1: Tìm hiểu Hiệp hội Asean

? Quan sát hình 17.1 cho biết nớc tham gia?

Nớc tham gia sau ViƯt Nam? Níc nµo cha tham gia?

?Asian đợc thành lập nào?

? Đọc mục I SGK cho biết mục tiêu Hiệp hội thay đổi qua thời gian nh nào?

GV chèt kiÕn thức

? Cho biết nguyên tắc Asean?

 Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện để hợp tác phát triển kinh tế xã hội

- GV gợi ý, định hớng cho HS thảo luận nội dung

 GV kÕt luËn

- Quan sát trả lời

- HS thảo luận, tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Chia nhãm th¶o ln

+ Nhóm 1: Cho biết điều kiện thuận lợi để hợp tác kinh tế nớc Đông Nam á? (Bài 15 )

+ Nhóm 2: Biểu hợp tác để phát triển kinh tế nớc Asean?

+ Nhóm 3: Dựa vào hình 17.2, cho biết nớc tam giác tăng trởng kinh tế Xigôri đạt kết phát triển kinh tế nh nào?

1 Hiệp hội nớc Đông Nam

- Thµnh lËp 8/8/1967

- Mục tiêu Hiệp hội thay đổi theo thời gian

- Đến năm 1999 Hiệp hội có 10 nớc thành viên hợp tác để phát triển xây dựng cộng đồng hòa hiệp, ổn định nguyên tắc tự nguyện, tôn trọng chủ quyền

2 Hợp tác để phát triển kinh tế xã hội

 Hoạt động 3:

ViÖt Nam Asean

? Đọc đoạn chữ nghiêng mục III SGK, cho biết: lỵi Ých cđa ViƯt Nam quan hƯ víi Asean

? Những khó khăn Việt Nam gia nhËp Asean

+ Tốc độ mậu dịch tăng rõ từ 1990 đến = 26,8% + Xuất gạo

+ Nhập xăng dầu, phân bón, thuốc trừ sâu, hàng điện tử, + Dự án hành lang Đông Tây; Khai thác lợi miền Trung + Quan hệ thể thao văn hóa

- Thảo luận, trình bµy

- Sự hợp tác đem lại nhiều kết kinh tế, văn hóa nớc

- Sự nỗ lực phát triển kinh tế quốc gia kết hợp tác nớc khu vực tạo môi trờng ổn định để phát triển kinh tế

3 ViÖt Nam Asean

- ViÖt nam tÝch cùc tham gia mäi hợp tác kinh tế xà hội; Có nhiều hội phát triển kinh tế, văn hóa xà hội, song nhiều khó khăn cần cố gắng xóa bỏ 4Củng cố

Bài tập 1: Điền vào bảng sau tên nớc Asean theo thứ tự năm gia nhập

Năm gia nhập Tên nớc Số lợng

…… ……… …………

Bài tập 2: Trình bày lợi khó khăn gia nhập Asean Hoạt động nối tiếp

- Ôn 14, 16 để sau thực hành

Tuần: 20 Ngày soạn: 29/12/2008 Tiết: 22 Ngày day:17/01/2009

BµI 18

THựC HàNH: TìM HIểU LàO Và CAMPUCHIa I Mục tiêu:

HS cần biết:

- Tp hp sử dụng t liệu để tìm hiểu địa lí quốc gia - Trìng bày kết làm việc văn

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ nớc Đông Nam

- Lợc đồ tự nhiên, kinh tế Lào, Campuchia III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật t

Kiểm tra cũ ? Trình bày hiểu biết em Asean Bài míi:

 Hoạt động 1: Chia lớp nhóm

- Nhóm 1, tìm hiểu: vị trí địa lý; điều kiện tự nhiên - Nhóm 3, tìm hiểu: điều kiện xã hội – dân c – kinh tế  Hoạt động 2: Đại diện nhóm báo cáo kết quả?

GV đánh giá, cho điểm  Nội dung thực hành I Vị trí địa lí

Vị trí địa lí Campuchia Lào

DiƯn tÝch - 181.000 Km2

- Thuộc bán đảo Đại Dơng

- Phía Đông, Đông Nam giáp Việt Nam - Phía Bắc giáp Lào

- Phía Tây Bắc, Bắc giáp Thái Lan - Phía Tây Nam giáp Vịnh Thái Lan

- 236.800Km2

- Thuộc bán đảo Đại Dơng - Phía Đơng giáp Việt Nam

- PhÝa Bắc giáp Trung Quốc, Mianma - Phía Tây giáp Thái Lan

- Phía Nam giáp Campuchia Khả liên

hƯ víi níc ngoµi

- Bằng tất loại đờng giao thông - Bằng đờng bộ, sông, hàng không - Không giáp biển, nhờ cảng miền Trung Vit Nam

II Điều kiện tự nhiên:

Các u tè Campuchia Lµo

Địa hình - 75% đồng bằng, núi cao ven biên giới Dãy Rếch, Cacđamôn Cao ngun phía Đơng Bắc, Đơng

- 90% núi, cao nguyên

- Cỏc dóy nỳi cao tập trung phía Bắc, cao nguyên rải từ Bắc đến Nam Khí hậu - Nhiệt đới gió mùa, gần xích o, núng

quanh năm

+ Mùa ma: (4 -10) gió Tây Nam từ vịnh biển cho ma

+ Mùa khô: (11 -3) gió Đông Bắc khô, hanh

- Nhiệt đới gió mùa

+ Mïa H¹: Gió Tây Nam từ biển thổi vào cho ma

+Mùa Đơng: Gió Đơng Bắc từ lục địa nên khơ, lnh

Sông ngòi Sông Mê Kông, Tônglêsáp Biển hồ Sông Mê Kông (một đoạn) Thuận lợi

i vi nụng nghip

- Khí hậu nóng quanh năm có điều kiện tốt phát triển ngành trồng trọt

- Sông ngòi, hồ, cá

- Đồng chiếm diện tích lớn Đất màu mỡ

- Khí hậu ấm áp quanh năm từ vùng núi phía Bắc

- Sông Mê Kông nguồn nớc, thủy lợi - Đồng đất màu mỡ, rừng nhiều Khó khăn - Mùa khơ thiếu nớc

- Mïa ma g©y lị lơt

- Diện tích đất nơng nghiệp - Mùa khô thiếu nớc

 GV chốt lại kiến thức điều kiện tự nhiên hai nớc, sử dụng lợc đồ hình 18.1 18.2 để khắc sâu kiến thức cho HS

III §iỊu kiƯn x· hội dân c:

Campuchia Lào Đặc điểm

dân c

- Dân số 12,3 triệu, gia tăng cao (1,7% năm 2000)

- Mt độ trung bình: 67 ngời/Km2 (Thế giới

46 ngêi/Km2

- Chủ yếu ngời Khơme 90 %, (Việt 5%, Hoa 1%)

- Ngôn ngữ phổ biến: Khơme - 80% dân sống nông thôn

- 95% dân theo đạo Phật, 35% biết chữ

- 5,5 triệu dân, gia tăng cao 2,3% năm 2000

- Mật độ dân số thấp 22 ngời/km2.

- Ngời Lào 50%, Thái 13%, Mông 13%, dân tộc khác 23%

- Ngôn ngữ phổ biến: Lào - 78% dân sống nông thôn

- 60% theo o Pht, 56% bit ch GDP/ ngi

năm 2001

- 280 USD

- Møc sèng thÊp, nghÌo

- 317 USD

- Mức sống thấp, nghèo Trình độ

lao động - Thiếu lao động có tay nghề cao - Dân số ít, lao động thiếu số lợng chất lợng Các TP lớn - Phnôm Pênh (thủ đô)

- Batdamboong, CongpongThom, Xiêm Riệp - Viêng Chăn (thủ đơ).- Xavanakhẹt, Lngphabăng

 GV bỉ sung: Nạn diệt chủng Pôn Pốt triệu dân Campuchia bị sát hại dà man, tổng số dân giảm m¹nh (1975 – 1978)

IV Kinh tÕ:

Kinh tế Campuchia Lào

Cơ cấu kinh

tế % - Nông nghiệp 37,1%; Công nghiệp 20%; Dịch vụ 42% (2000) - Phát triển công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ

- Nông nghiệp 52,9%, công nghiệp 22,8%; Dịch vơ 24,3%

- N«ng nghiƯp chiÕm tØ träng cao Điều kiện

phát triển

- Biển hồ rộng, khí hậu nóng ẩm - Địa hình lớn, màu mỡ

- Quặng, Sắt, Magie, Au, Đá vôi,

- Nguồn nớc khổng lồ, chiếm 50% tiềm thủy điện sông MêKông - Đất nông nghiệp ít, rừng nhiều - Đủ loại khoáng sản: vàng,

Các ngành sản xuất

- Trng lỳa, go, ngụ, cao su, ng bng, cao nguyờn thp

- Đánh cá nớc phát triển vùng biển hồ - Sản xuất ximăng, khai thác quặng kim loại

- Phát triển công nghiệp chế biến lơng thực, cao su

- Công nghiệp cha phát triển

- Chủ yếu sản xuất điện (xuất khẩu) - Kinh tế, chế biến gỗ, thuế,

- Nông nghiệp: nguồn kinh tế sản xuất ven sông Mê Kông, trồng cà phê, sa nhân cao nguyên

GV bổ sung:

- Campuchia: Đánh cá rừng chiếm vị trí quan trọng kinh tế, cá thức ăn thứ hai sau gạo, mật độ cá khu vực Biển Hồ vào loại cao giới

- Lào: ngời Lào chăn ni hóa voi để thay ngời làm việc nặng nhọc -> đất nớc triệu voi Hoạt động nối tiếp

- Ôn lại vai trò nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình trái đất - Tên vị trí dãy núi, cơng nghiệp, sơng ngịi, đồng lớn giới

Tuần: 21 Ngày soạn: 15/01/2009 Tiết: 23 Ngày day: 02/02/2009

BµI 19

XII TỉNG KÕT ĐịA Lí Tự NHIÊN Và ĐạI Lí CáC CHÂU LụC BàI 19: ĐịA HìNH VớI TáC ĐộNG CủA NộI LựC Và NGOạI LựC I Mục tiêu:

- HS cần hệ thống lại kiến thức về: + Hình dạng bề mặt trái đất

+ Nơng nghiệp tác động đồng thời xen kẽ nội lực, ngoại lực tạo nên cảnh quan trái đất - Củng cố kĩ đọc, phân tích, mơ tả

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ tự nhiên giới có kí hiệu động đất, núi lửa - Bản đồ địa mảng giới

- Tranh ảnh động đất, núi lửa III Tiến trình lên lớp:

1 ổn định trật tự: Kiểm tra cũ:

? Cho biết đặc điểm tự nhiên kinh tế – xã hội Lào, Campuchia? Bài

- Vào bài: Trái đất mụi trng sụng ca ngi

HộI ĐồNG GIáO VI£N HéI §åNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1: Tác động nội lực lên bề mặt đất

? Em hiểu tợng động t? Nỳi la Nguyờn nhõn?

Nội lực gì?

? Quan sát hình 19.1 đọc tên nêu vị trí dãy núi, sơng ngịi, đồng lớn Châu lục? ? Quan sát hình 19.1 19.2, dựa vào kiến thức học cho biết dãy núi cao, núi lửa giới xuất vào vị trí mảng kiến tạo? ? Dựa vào kí hiệu nhận biết dãy núi lớn nơi có núi lửa? Nêu tên, vị trí?

? Cho biết nơi có dãy núi cao núi lửa xuất lợc đồ, địa mảng thể nh nào?

? Gi¶i thÝch sù hình thành núi núi lửa?

- GV gi đại diện nhóm trình bày, GV chuẩn xác kiến thức

+ Các núi lửa dọc theo ven bờ Tây Đông Thái Bình Dơng, tạo thành vành đai núi lửa Thái Bình Dơng

+ Nơi có dÃy núi cao, kết mảng xô, chồm vào đẩy vật chất lên cao dần

+ Ni cú dãy núi cao, kết mảng xô tách xa làm vỏ trái đất không ổn định nên vật chất phun trào mắc ma lên mặt đất

- GV kÕt luËn

? Hình 19.3, 19.4, 19.5 cho biết nội lực tạo tợng gì? ảnh hởng chúng đến đời sống ngời

- Tr¶ lêi

HS hoạt động nhóm, HS đọc yếu tố, HS điền vào bảng (kẻ sẵn)

-> Chia nhãm

-> Nhãm -> Nhãm -> Nhãm - Nghe vµ ghi vë

1 Tác động nội lực lên bề mặt đất

-Nội lực lực sinh từ bên trái đất

 Hoạt động 2:

Tìm hiểu tác động ngoại lực

- Chia lớp nhóm, nhóm quan sát, mô tả ảnh

- Ngoại lực gì? - GV gợi ý tiểu kết

Cnh quan bề mặt đất kết tác động không ngừng thời gian dài nội lực, ngoại lực tợng địa chất, địa lí, … Nguyên nhân tác động tiếp diễn

- Nén, ép lớp đá làm chúng xô lệch

- Uốn nếp … - ảnh hởng tiêu cực - ảnh hởng tích cực - Nhóm hoạt động - Đại diện nhóm trình bày - Nghe

- Ghi vë

2 Tác động ngoại lực lên bề mặt trái đất

- Ngoại lực lực sinh bên bề mặt trái đất

4 Đánh giá kết học tập

? Em hiểu nội lực? Ngoại lực? Tác động hoạt động cảnh quan trái đất Hoạt động nối tiếp:

- Ôn tập đặc điểm đới khí hậu trái đất - Khí hậu ảnh hởng đến cảnh quan tự nhiên nh nào? - Địa hình, vị trí ảnh hởng đến khí hậu nh nào?

Tuần:21 Ngày soạn: 20/01/2009 Tiết:24 Ngày day:07/02/2009

BµI 20

KHÝ HậU Và CáC CảNH QUAN TRÊN TRáI ĐấT I Mục tiªu:

- HS nhận biết, mơ tả cảnh quan trái đất, sơng ngịi vị trí chúng trái đất, thành phần vỏ trái đất

- phân tích đợc mối liên hệ mang tính quy luật yếu tố để giải thích đợc số tợng địa lí tự nhiên

- Củng cố, nâng cao kĩ nhận xét, phân tích lợc đồ… II Chuẩn bị:

- Bản đồ tự nhiên giới - Bản đồ xã hội giới - Hình 20.3 phóng to III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Nêu số vấn đề cảnh quan tự nhiên Việt Nam thể rõ dạng địa hình chịu thật tác động ngoại lực?

3.Bµi mới:

Hđ GIáO VIÊN HĐ HọC SINH NộI DUNG

 Hoạt động 1: Cá nhân/ cặp Tìm hiểu khí hậu trái đất

? Bằng kiến thức học, cho biết chí tuyến vịng cực ranh giới vành đai nhiệt nào?

? Trái đất có nhiều đới khí hậu nào? nguyên nhân xuất đới khí hậu?

- Hoạt động ca nhân, cặp - HS lên bảng nhận xét hình vẽ

1 Khí hậu trái đất

? Quan sát hình 20.1, cho biết Châu lục có đới khí hậu nào?

? Yêu cầu đại diện nhóm điền vào bảng sau: Tờn Chõu Cỏc i khớ hu

á Âu Phi Mỹ Đại Dơng

- - -

-? Nêu đặc điểm đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới

- GV chèt, nhËn xÐt

? Phân tích nhiệt độ, lợng ma biểu đồ trên? Cho biết biểu đồ thuộc kiểu khí hậu, đới khí hậu nào?

- u cầu đại diện nhóm trình bày GV chốt lại kết luận

+ Biểu đồ A: NĐGM + Biểu đồ B: XĐ + Biểu đồ C: ÔĐLĐ + Biểu đồ D: ĐTH

? Quan sát hình 20.3, nêu tên giải thích hình thành loại gió mùa trái t?

? Gió mùa gì?

? Nờu tên loại gió trái đất? Phạm vi hoạt động?

GV gỵi ý

+ Gió tính phong + Gió tây ơn đới + Gió đơng cực

? Giải thích xuất sa mạc Xahara? - Lãnh thổ BP hình khối rộng, cao 200m - ảnh hởng đờng chí tuyến B

- Gió tính phong Đơng Bắc thổi từ lục địa – u ti

- Dòng biển Canari chảy ven bờ

 Hoạt động 2: Các cảnh quan trái đất ? Quan sát hình 20.4 mơ tả cảnh quan thuộc đới khí hậu nào?

a Hàn đới b Ôn đới

c,d,đ: Nhiệt đới - GV kết lun

? GV yêu cầu HS làm tập

- Chia nhãm t×m hiĨu châu lục

- Chia nhóm, thảo luận, trình bµy

- Chia nhóm phân tích biểu

- HS nhóm / cặp

- Là di chuyển khối khí từ nơi có khí áp cao nơi có khí áp thấp - Tr¶ lêi

- Nghe

- Gi¶i thÝch , dựa vào hình 20.1 20.3

- P hân nhóm tìm hiểu ảnh: a,b,c d nhóm ảnh đ

Bài tập

 Bµi tËp  Bµi tËp

 Bµi tËp

 Bµi tËp

2 Các cảnh quan trái đất  Bài tập

? Dựa vào hoàn tất, trình bày mối quan hệ tác động qua lại thành phần tạo nên cảnh quan tự nhiên

- Do vị trí địa lí, kích thớc lãnh thổ, châu lục có đới, kiểu khí hậu cụ thể, cảnh quan tơng ứng  Bài tập

Vẻ sơ đồ vào  Kết luận: - Các thành phần cảnh quan thiên nhiên có mối quan hệ mật thiết, tác động qua lại lẫn

- Một yếu tố thay đổi sẻ kéo theo thay đổi yếu tố khác dẫn đến s thay i ca cnh quan

4 Đánh giá kÕt qu¶ häc tËp

? Xác định địa danh châu, đại dơng, đảo, sông, hồ bảng đồ trống Hoạt động nối tiếp

- Chuẩn bị tiết 25 21

Tun: 22 Ngày soạn: 25/01/2009 Tiết: 25 Ngày dạy: 09/02/2009

BàI 21

CON NGƯờI Và MÔI TRƯởNG ĐịA Lí I Mục tiêu:

- HS cần biÕt:

+ Sự đa dạng hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, số yế tố ảnh hởng tới phân bố sản xuất

+ Nắm đợc hoạt động sản xuất ngời tác động làm cho thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ, sâu sắc theo chiều hớng tích cực tiêu cực

+ Đọc, mô tả, nhận xét phân tích mối liên hệ nhân tợng địa lí qua ảnh, lợc đồ, đồ dể nhận biết mối quan hệ tự nhiên với phát triển kinh tế

II Các phơng tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên giới - Bản đồ nớc giới III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Vẽ sơ đồ mối quan hệ thành phần tự nhiên? Trình bày mối quan hệ qua lại thành phần tạo nên cảnh quan tự nhiờn?

Bài mới:

HộI ĐồNG GIáO VI£N HéI §åNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động cơng nghiệp, nơng nghiệp với mơi trờng địa lí ? Quan sát hình 21.1 cho bit:

- Trong ảnh có hình thøc ho¹t

- Hoạt động theo nhóm, cặp

- Trång trät

1 Hoạt động công nghiệp, nông nghiệp mơi trờng địa lí

động nông nghiệp nào?

? Con ngời khai thác kiểu khí hậu gì? địa hình để trồng trọt, chn nuụi?

? phân bố phát triển ngành trồng trọt chăn nuôi phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện tự nhiên nào? ví dụ?

GV kÕt luËn

? Lấy số ví dụ khác chứng minh điều đó? Liên hệ nơng nghiệp Việt Nam? ? Đọc mục I SGK, dựa vào hình 21.1 kiến thức học cho biết: Tác động nông nghiệp làm thay đổi cảnh quan tự nhiên nh nào?

GV tỉng kÕt

 Chun ý sang mơc

 Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động cơng nghiệp với mơi trờng địa lí

? Quan sát hình 21.2 21.3, nhận xét nêu tác động số hoạt động công nghiệp tới môi trờng t nhiên?

? Trừ ngành khai thác ngun liệu cịn ngành cơng nghiệp khác: phát triển phân bố hoạt động công nghiệp chịu tác động điều kiện chính? - GV tiểu kết

? Cho ví dụ số nớc Châu có kinh tế phát triển mà hoạt động công nghiệp không bị giới hn nhiu ca iu

- Chăn nuôi

- §iỊu kiƯn nhiƯt, Èm cđa khÝ hËu

- VÝ dơ (h×nh 21.1)

- Biến đổi hình dạng sơ khai vỏ trái đất

- Nhãm / cỈp - HS trả lời

- Điều kiện xà hội, kinh tÕ

- NhËt B¶n, Singapo

- Hoạt động nông nghiệp diễn đa dạng - Khai thác kiểu loại khí hậu, địa hình để trồng trọt chăn nô - Điều kiện tự nhiên yế tố quan trọng ảnh hởng trực tiếp đến phát triển phân bố sản xuấy nông nghiệp

- Con ngời ngày tác động vi mô lớn, cờng độ lớn tới môi trờng t nhiên Hoạt động cơng nghiệp với mơi trờng địa lí

- Các hoạt động cơng nghiệp chịu tác động tự nhiên

- Loài ngời với tiến khoa học -công nghệ ngày tác động đến môi trờng tự nhiên làm biến đổi chúng

kiƯn tù nhiªn?

? Dựa vào hình 21.4 cho biết nơi xuất nhập dầu chính, nhận xét tác động hoạt động với môi trờng tự nhiên?

? Lấy số ví dụ ngành khai thác chế biến nguyên liệu khác tác động mạnh đến môi trờng tự nhiên?

- Để bảo vệ môi trờng, ngời phải lựa chọn hành động cho phù hợp với phát triển bean vững môi trờng

4 Đánh giá kết học tập

? Nêu tác động lồi ngời vào mơi trờng địa lí? ? Để bảo vệ mơi trờng ngời cần phải làm gì? Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị tiết 26, 22

Tuần: 22 Ngày soạn: 27/01/2009 Tiết: 26 Ngày dy: 14/02/2009

BàI 22

VIệT NAM ĐấT NƯớC, CON NGƯờI I Mục tiêu:

- HS cÇn:

+ Nắm đợc vị Việt Nam khu vực Đông Nam giới

+ Hiểu đợc cách khái quát hoàn cảnh kinh tế – trị nớc ta + Biết nội dung, phơng pháp chung học tập địa lí Việt Nam

+ Rèn kĩ nhận xét qua bảng số liệu, đọc bảng d0ồ … II Chẩn bị:

- Bản đồ nớc giới - Bản đồ khu vực Đơng Nam III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự Kiểm tra c

? Kể tên quốc gia khu vực Đông Nam á?

? Nêu điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện nớc khu vực? Bài mới:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu Việt Nam đồ giới

? Quan sát hình 17.1, xác định vị trí Việt Nam đồ giới khu vực Đơng Nam á?

? ViƯt Nam gắn liền với châu lục náo? Đại dơng nào?

? ViƯt Nam cã biªn giíi chung trªn biĨn với quốc gia nào?

- GV dựng bn đồ khu vực Đông Nam á, xác biên giới quốc gia có chung biển, đất liền

C¸ nh©n

- HS lên bảng xác định vị trí

- Trung Quèc, Campuchia

1 Việt Nam đồ giới

- Việt Nam gắn liền với lục địa – Au, khu vực Đông Nam

- Bán đảo Việt Nam phận Thái Bình Dơng

víi ViƯt Nam?

? Qua học Đơng Nam á, tìm ví dụ chứng minh Việt Nam quốc gia thể đầy đủ đặc diểm thiên nhiên, văn hóa, lịch sử khu vực Đơng Nam á?

GV kÕt luËn:

? Việt Nam gia nhập Asean vào năm nào? ý nghĩa?

? Dùa vào mục II SGK, kết hợp kiến thức thực tế, thảo luận theo gợi ý:

- Cụng cuc i toàn diện kinh tế từ 1986 nớc ta đạt hiệu nh nào? - Sự phát trin cỏc ngnh kinh t?

- Cơ cấu phát triĨn kinh tÕ theo chiỊu híng nµo?

- Đời sống ngời dân đợc cải thiện sao? - GV kết luận

? Nêu nhận xét chuyển đổi cấu kinh tế nớc ta qua bảng 22.1?

? Mục tiêu tổng quát chiến lợc 10 năm 2001 2010

Hot ng 3: Hc địa lí Việt Nam nh nào?

? ý nghĩa kiến thức địa lí Việt Nam việc xây dựng đất nốc?

? Học địa lí Việt Nam nh để đạt kết tốt?

- Tính chất nhiệt đới gió mùa

- Chia nhãm th¶o luËn theo ý

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Nông nghiệp giảm, công nghiệp, dịch vụ tăng dần

- Việt Nam Tiêu biểu cho khu vực Đông Nam á, tự nhiên, văn hóa, lịch sử

2 Việt Nam đờng xây dựng phát triển

- Nền kinh tế có tăng trởng - Cơ cấu kinh tế ngày can đối, hợp lí, chuyển dịch theo xu hớng tiến bộ: kinh tế thị trờng có định hớng xã hội chũ nghĩa

- Đời sống ngời dân đợc cải thiện rõ rt

- Ra khỏi tình trạng phát triển

- Nâng cao đời sơng vật chất, văn hóa

- Tạo tảng để đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc công nghiệp theo hớng đại

- Học địa lí Việt Nam nh th no?

4 Đánh giá kết học tËp:

Bài tập: Đánh dấu X vào ô có đáp án

Việt Nam gắn liền với châu lục đại dơng nào? a – Âu Thái Bình Dơng

b Âu Thái Bình Dơng ấn Độ Dơng c Thái Bình Dơng

d Thái Bình Dơng ấn Độ Dơng

Ch quyn toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam gồm: a Phần đất liền

b Các hải đảo

c Vùng biển hải đảo d Cả đáp án

Nớc có chung biên giới biển, đất liền với quốc gia nào? a Lào; b Campuchia; c Trung Quốc; d Cả quốc gia

5 Hoạt động nối tiếp: - Học thuộc - Chuẩn bị 23

Tuần: 23 Ngày soạn: 02/02/2009 Tiết: 27 Ngày dạy: 16/02/2009

BµI 23

Vị TRí, GIớI HạN, HìNH DạNG LãNH THổ VIệT NAM I Mục đích:

- Hiểu đợc tính tồn vẹn lãnh thổ Việt Nam, xác định đợc vị trí giới hạn, diện tích hình dạng vùng đất liền, vùng biển Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa thực tiễn giá trị vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ nớc ta kinh tế xã hội nớc ta

- Rèn kỹ xác định vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ cua 3đất nớc -> đánh giá ý nghĩa giá trị vị trí lãnh thổ tự nhiên phát triển kinh tế xã hội

- Có ý thức hành động, bảo vệ, gìn giữ độc lập chủ quyền đất nớc II Phơng tiện dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ Đông Nam - Bản đồ giới III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Từ năm 1986 đến -> nớc ta đạt đợc thành tựu bật công đổi Bài



Vào bài: Vị trí địa lí có ảnh hởng trực tiếp, giá trị yếu tố thiên nhiên lãnh thổ, quốc gia Vì muốn hiểu rõ đặc điểm tự nhiên nớc ta, tìm hiểu, nghiên cứuvị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam nội dung bi hụm

HĐGIáO VIÊN HĐ HọC SINH NộI DUNG

 Hoạt động 1: Xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ

? Xác định hình 23.2 đặc điểm bản, N, Đ, T phần đất liền nớc ta? Cho biết tọa độ điểm cực

? Lên bảng xác định điểm cực phần đất liền nớc ta

Qua bảng 23.2, tính từ B -> N, phần đất liền nớc ta kéo dài vĩ độ? Nằm đới khí hậu nào?

? Từ T -> Đ phần đất liền nớc ta mở rộng? Kinh độ?

- GV hớng dẫn HS quan sát hình 24.1

- Hoạt động cá nhân

- Một HS lên xác định > 15 Vĩ độ

> Kinh

1 Vị trí giới hạn lÃnh thổ

a Phần đất liền CB: 23023’ B - 105020’

§

CN: 8034’ B – 104040’

§

CT: 22022’ B – 102010’

§

C§: 12040’ B – 109024’

§

? BiĨn níc ta n»m phÝa nµo cđa l·nh thỉ? Tiếp giáp với biển nớc nào?

? c tên xác định quần đảo lớn? Thuộc tỉnh nào?

? Vị trí địa lí Việt Nam có ý nghĩa bật thiên nhiên nớc ta với nớc khu vực Đông Nam ỏ?

? Căn hình 24.1, tính khoảng cách Hà Nội đi:

+ Manila + Bangkok + Xingapore + Brunei

? Những đặc điểm vị trí địa lí có ảnh hởng tới mơi trờng tự nhiên nớc ta?

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm lãnh thổ ? Lên xác định giới hạn toàn lảnh thổ phần đất liền nớc ta đồ

? Nhận xét lãnh thổ nớc ta chiều dài, rộng, đờng bờ biển

? Hình dạng ảnh hởng nh đến điều kiện tự nhiên hđ giao thông vận tải

? Hãy xác định phần đồ thuộc chủ quyền Việt Nam đồ giới?

? Đọc tên, xác định đảo, bán đảo lớn đồ? Đảo lớn nhất? Thuộc tỉnh nào?

? Vịnh đẹp nớc ta, vịnh đợc Unesco công nhận tài nguyên di sản giới năm nào?

Chia nhãm th¶o luËn néi dung

- Thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới gió mùa

- NhËn xÐt

- Tr¶ lêi

khí hậu nhiệt đới - Nằm múi thứ theo GMT - Diện tích: 329.247 Km2

b PhÇn biĨn: - BiĨn níc ta n»m phía Đông lÃnh thổ với diện tích khoảng tỉ Km2.

c Đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam mặt tự nhiên

- N»m vïng nội chí tuyến

- Trung tâm khu vực Đông Nam ¸

- Cầu nối biển đất liền, quốc gia Đông Nam lục địa Đơng Nam hải đảo

- N¬i giao lu luồng gió mùa luồng sinh vËt

2 Đặc điểm lãnh thổ: a Phần đất liền - Lãnh thổ kéo dài bề ngang phần đất lin hp

- Đờng bờ biển uốn khúc chữ S, dµi 3200 Km

? Tên quần đảo xa nớc ta? Thuộc tỉnh nào?

? Vịnh biển vịnh tốt nhÊt thÕ giíi?

? Cho biết ý nghĩa lớn lao biển VN? ? Nêu thuận lợi khó khăn vị trị địa lí hình dạng lãnh thổ việc xây dựng bảo vệ tổ quốc hôm

- 1994

- Cam Ranh - HS kh¸

thành đặc điểm địa lí tự nhiên độc đáo

- Nớc ta có đủ điều kiện phát triển nhiều loại hình vận tải Nhng có trở ngại thiên tai

- Biển nớc ta mở rộng phía Đơng có nhiều đảo, quần đảo, vịnh biển

- Cã ý nghÜa chiÕn lợc an ninh phát triển kinh tế

4 Đánh giá kết học tập:

? Lờn bảng xác định giới hạn phần đất liền, phần biển đọc tọa độ điểm cực phần đất liền lãnh thổ nớc ta?

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ? Hoạt động nối tiếp

- ChuÈn bị 24

Tun: 23 Ngy son: 06/02/2009 Tiết: 28 Ngày dạy: 21/02/2009

BµI 24.

VùNG BIểN VIệT NAM I Mục đích yệu cầu:

- HS cần: + Nắm đợc đặc điểm tự nhiên biển Đông

+ Hiểu biết môi trờng tài nguyên vùng biển Việt Nam + Có nhận thức vùng biển chủ quyền Việt Nam + Phát triển đặc điểm chung riêng biển Đông

+ Xác định mối liên hệ yếu tố tự nhiên vùng biển đất liền, tự nhiên Việt Nam mang tgính chất bán đảo rỏ rệt

+ Xác định thái độ bảo vệ chủ quyền biển … II Phơng tiện dạy học:

_ Bản đồ vùng biển đảo Việt Nam III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự

KiÓm tra bµi cị

? Nêu thuận lợi khó khăn vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ Việt Nam công xây dựng bảo vệ tổ quốc

? Xác định đồ vùng biển đảo Việt Nam đảo quần đảo lớn nớc ta Bài mới:

Vào bài: chủ quyền lãnh thổ Việt Nam có vùng biển rộng lớn t ơng đơng triệu km2 gấp lần đất liền Vùng biển rộng chi phối tính bán đảo tự nhiên Vit Nam khỏ rừ rt

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HéI §åNG HäC SINH NéI DUNG

GV giới thiệu : biển Việt Nam phần biển Đông thuộc Thái Bình Dơng Do nớc có chung biển Đơng cịn cha thống việc phân định chủ quyền bảng đồ nên phần diện tích, giới hạn ta nghiên cứu biển Đông ? Đọc đọc thêm trang 91 xem hình 24.5, 24.6

 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung biển Việt Nam

? Lên bảng xác định vị trí biển Đơng ? Biển Đơng nằm vùng khí hậu nào? diện tích, nhận xét?

? Biển Đơng thơng với đại dơng nào? Eo biển nào?

? Xác định vị trí eo thơng với Thái Bình Dơng ấn Độ Dơng?

? Biển Đơng có vịnh nào? Xác định vị trí GV kết luận

? Phần biển thuộc Việt Nam Biển Đông có diện tÝch bao nhiªu?

? Tiếp giáp vùng biển quốc gia nào? ? Xá định vị trí đảo, quần đảo lớn Việt Nam

- Gv kÕt luËn

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu hải văn biển

?Nhắc lại đặc tính biển đại dơng ? Khí hậu biển nớc ta có đặc điểm gì? ? Hình 24.2 cho biết nhiệt độ nớc biển tầng mặt thay đổi nh nào?

- GV kÕt luËn

? Dựa vào hình 24.3, hÃy cho biết hớng chảy

- Nghe

- Đọc, quan sát

30 260B ; 1000 – 1210§

- Hoạt động nhóm - Độ mặn, nóng,…

- Sự thay đổi ng ng nhit thỏng v

1 Đặc ®iĨm chung cđa vïng biĨn ViƯt Nam?

- DiƯn tÝch, giíi h¹n

- Biển Đơng biển lớn, tơng đối kín, diện tích 3.447.000km2

-Nằm khu vực nhiệt đới gió mùa Đơng Nam

- Vùng biển Việt Nam phần Biển Đông có diện tích khoảng tỉ km2

2 Đặc điểm khí hậu hải văn biển

của dòng biển theo mùa Biển Đông tơng ứng với mùa gió khác nh nào? - GV bổ sung giá trị dòng biển Biển Đông

? Cùng với dòng biển, vùng biển Việt Nam có lng níc kÐo theo c¸c lng sinh vËt biĨn?

? Chế độ triều vùng biển Việt Nam có đặc điểm gì?

-> GV chuyển ý: Vùng biển nớc ta có ý nghĩa lớn việc hình thành cảnh quan tự nhiên giá trị to lớn kinh tế, quốc phịng, khí hậu

- Giíi thiệu số tranh cảnh quan tài nguyên biển Việt Nam

? V× nãi biĨn ViƯt Nam cã tài nguyên phong phú?

? Nguồn tài nguyên Việt Nam sở cho ngành kinh tế ph¸t triĨn

? Biển có ý nghĩa tự nhiên nớc ta nh nào?

? Cho biết loại thiên tai xảy vùng biển níc ta?

? Cho biết hành động ngời ảnh hởng nh đến môi trờng biển Việt Nam

? Theo em cÇn cã biện pháp bảo vệ nào?

- Nghe

- Trả lời - Nghe

- Quan sát - Trả lêi

- Gió biển mạnh đất liền gây sóng cao, mùa gió

- Nhiệt độ TB 230C,

biên độ nhiệt nhỏ đất liền b Đặc điểm hải văn Biển Đông

- Dòng biển tơng ứng mùa gió + Dòng biển mùa Đông hớng ĐB TN + Dòng biển mïa HÌ híng TN - §B

- Vïng níc trồi, nớc chìm kéo theo di chuyển sinh vËt biÓn

- Chế độ triều phức tạp, độc đáo (tạp triều, nhật triều) - Vịnh BB có chế nht triu in hỡnh

-Độ muối bình quân 33-30%

2 Tài nguyên bảo vệ môi trờng biển Việt Nam

a Tài nguyên biển

- Vùng biển Việt Nam có giá trị to lớn kinh tế tự nhiên

b Bảo vệ mội trờng biển Việt Nam Đánh giá kết học tËp

? Nêu rõ đặc điểm Biển Đông

? Biển việt Nam đem đến thuận lợi khó khăn gì? Hoạt động nối tiếp

- Häc bµi 24, chuẩn bị 25 DUYT CA TỔ TRƯỞNG

NGUYỄN VĂN HIỀN

Tuần: 24 Ngày soạn: 08/02/2009 Tiết: 29 Ngày dạy: 23/02/2009

BµI 25

LịCH Sử PHáT TRIểN CủA Tự NHIÊN VIệT NAM I Mục đích yêu cầu:

- HS cần nắm đợc

- Lãnh thổ Việt Nam đợc hình thành qua trình lâu dài phức tạp

- Đặc điểm tiêu biểu giai đoạn hình thành lãnh thổ Việt Nam ảnh hởng với địa hình tài ngun thiên nhiện nớc ta

- kĩ đọc, hiểu sơ đồ địa chất, khái niệm địa chất đơn giản, niên biểu địa chất… - Nhận biết giai đoạn niên biểu địa chất…

- Xác định đồ vùng địa chất kiến tạo Việt Nam - Có ý thức hành vi bảo vệ mơi trờng

II Chn bÞ:

- Bản đồ địa chất việt Nam - Bản đồ trống Việt nam

III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Nêu đặc điểm biển Việt Nam? biển Việt Nam mang lại thuận lợi khó khăn gì? Bài mới:

Vào bài: Lãnh thổ Việt Nam trải qua trình phát triển lâu dài phức tạp Với thời gian tạo lập hàng triệu năm, tự nhiên Việt Nam đợc hình thành biến đổi sao? ảnh hởng tới cảnh quan tự nhiên nớc ta nh nào? hôm giúp em sáng tỏ, câu hỏi này? Quan sát hình 25.1, kể tên

vùng địa chất kiến tạo lãnh thổ Việt Nam?

? Các vùng địa chất thuộc móng kiến tạo nào? ? Quan sát bảng 25.1, đ/v móng xảy cách năm?

? Mỗi địa chất kéo dài thời gian năm?  GV chia nhóm thảo luận theo nội dung sau:

+ Thêi gian

+ Đặc điểm + ảnh hởng tới địa hình, khống sản sinh vật

- HS trình bày kết quả, GV hỏi ý kết hợp đồ móng vẽ vào đồ Việt Nam trống lần lợt móng vùng sụt võng phù sa

? Giai đoạn cổ kiến tạo, hình thành bể than cho nthấy khí hậu thực vật n-ớc ta giai đoạn có đặc điểm nhu nào?

? Vận đơng tân kiến tạo cịn kéo dài tới ngày không? Biểu nh nào? ? Địa phơng em thuộc địa phận móng nào? địa hình có tuổi khoảng năm?

4 Nhóm

+ Nhóm nghiên cứu thảo luận hai giai đoạn tiền Cambri cổ kiến tạo, nhóm giai đoạn tân kiến tạo

- Trả lời

1 Giai đoạn tiền Cambri:

2 Giai đoạn cổ kiến tạo

3 Giai đoạn tân kiến tạo

4 Đánh giá kết học tập:

? Loài ngời trái đất xuất vào giai đoạn nào?

? Vận động kiến tạo động lực cho trình kiến tạo Việt Nam kéo dài ngày vấn đề nào?

5 Hoạt động nối tiếp:

- Su tầm tranh ảnh t liệu khai thác mỏ khoáng sản Việt Nam

Tuần: 24 Ngày soạn: 18/02/2009 Tiết: 30 Ngày dạy: 28/02/2009

Bµi :26

ĐặC ĐIểM TàI NGUYÊN KHOáNG SảN VIệT NAM I Mục đích yêu cầu:

- Hs biết đợc:

+ Việt Nam nớc có nhiều loại khống sản, nhng phần lớn mỏ có trữ lợng nhỏ vừa nguồn lực quan trọng để cơng nghiệp hóa đất nớc

+ Mèi quan hệ khoáng sản với lịch sử phát triển , giải thích nớc ta giàu khoáng sản, tài nguyên

+ Các giai đoạn tạo mỏ phân bố mỏ, loại khoáng sản nớc ta

+ HS nắm vững đợc kí hiệu khống sản, ghi nhớ địa danh có khống sản đồ Việt Nam + Xác định ý thức tiết kiệm, tính hiệu phát triển bean vững khai thác, sử dụng tài nguyên khoáng sản q giá nớc ta

II Ph¬ng tiƯn d¹y häc:

- Bản đồ địa chất, khống sản Việt Nam III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự Kiểm tra c

? Trình bày loch sử phát triển cđa tù nhiªn níc ta?

? Nêu ý nghĩa tân kiến tạo phát triển lãnh thổ nớc ta nay? Bài mới:

Vào : (SGK)

HộI ĐNG GIáO VIÊN HộI §ỘNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1:

Tìm hiểu tài nguyên khoáng sản Việt Nam

? Khoáng sản gì? Mỏ khoáng sản gì? Thế quặng khoáng sản? ? Dựa vào kiến thức lịch sử thực tế cho biết:

? Vai trị khống sản đời sống s tin húa nhõn loi?

? Dấu hiệu việc sử dụng khoáng sản nớc ta tõ bao giê?

 GV giới thiệu đồ địa chất VN ? Nhắc lại diện tích lãnh thổ nớc ta so với giới?

? Quan sát đồ, cho nhận xét số lợng mật độ mỏ diện tích lãnh thổ?

? Quy mô, trữ lợng khoáng sản nh nào?

? Tìm hiểu hình 26.1, số mỏ khoáng sản lín, quan träng cđa níc ta?  GV kÕt ln

- Nhắc lại kiến thức lớp

- Trả lời

- Nhắc lại

- Quan sát trả lời

1 Việt Nam nớc giàu tài nguyên khoáng sản

? Tại Việt Nam nớc giàu có khoáng sản?

? Chng minh r»ng níc ta cã ngn tµi nguyên, khoáng sản, phong phú đa dạng?

- GV tổ chức trò chơi

+ Dựng kớ hiu khoỏng sản cắt rời đồ Việt Nam để trống

+ GV gọi HS lên, đọc tên loại khống sản u cầu HS chọn kí hiệu ghim (dính) khống sản lên đồ trống vị trí  GV nhận xét, cho điểm

 Hot ng 2:

Tìm hiểu hình thành vïng má chÝnh ë níc ta?

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày

 Hoạt động 3:

? Vì phải khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm hiệu nguồn tài nguyên khoáng sản?

? Nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nhanh chóng số tài nguyên khoáng sản nớc ta?

+ Lịch sử địa chất + Nhiều chu kì kiến tạo + Vị trí tiếp giáp + Sự phát

- Sử dụng đồ khoáng sản chng minh

- Thực trò chơi

- Chia nhóm tìm hiểu hình thành mỏ khoáng sản giai đoạn phát triển tự nhiªn

- Hoạt động cá nhân

của giới, đợc coi nớc giàu có khống sản Song phần lớn mỏ có trữ lợng vừa nhỏ

2 Sự hình thành vùng mỏ níc ta

3 Vấn đề khai thác bảo vệ tài nguyên khoáng sản - Cần thực tốt luật khống sản để khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm, hiệu nguồn tài nguyên khoáng sản

4 Đánh giá kết học tập

? Các mỏ dầu khí Việt Nam đợc hình thành vào giai đoạn lịch sử phát triển nào? ? Nêu đặc điểm khống sản Việt Nam?

? Vì phải khai thác hợp lí tài ngun khống sản Hoạt động nối tiếp

- Ôn 23, 24, 26 để chuẩn bị thực hành - Chuẩn bị đồ Việt Nam để trống

Tuần: 25 Ngày soạn: 19/02/2009 Tiết: 31 Ngày dạy: 02/03/2009

THựC HàNH: ĐọC BảN Đồ VIệT NAM ( PHầN HàNH CHìNH Và KHNG SảN ) I Mục đích u cầu:

- HS củng cố kiến thức vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tổ chức hành nớc ta - Củng cố kiến thức tài nguyên khoáng sản Việt Nam, nhận xét phân bố

- Rèn luyện kỹ đọc đồ, xác định vị trí điểm cực, điểm chuẩn đờng sở để tính chiều rộng lãnh hải biển Việt Nam

- Nắm vững kí hiệu giải đồ hành chinh, đồ khoáng sản Việt Nam II Phơng tiện dạy học:

- Bản đồ hành chính, đồ khống sản III Tiến trình lên lớp:

ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Nêu vị trí địa lí tự nhiên nớc ta?

? Nhắc lại hệ thống kinh vĩ tuyến trái đất lãnh thổ Việt Nam? Bài mới:

Xác định vị trí địa phơng - Hội đồng cá nhân

Xác định tọa độ điểm cực - Hội đồng nhóm / cặp

- Sư dung b¶ng 23.2

- Yêu cầu HS lên xác định bảng đồ lớn sau đánh dấu vào bảng đồ nhỏ Lập Bảng thống kê tỉnh, thành phố theo mẫu

- Sử dụng đồ hành Việt Nam bảng 23.1, trang 183 - Hội đồng theo nhóm

Đọc đồ khống sản Việt Nam - 10 kí hiệu khống sản - Hội đồng nhóm / cp

+ Vẻ kí hiệu 10 loại khoáng sản + Tìm nơi phân bố

+ GV kiểm tra, đánh giá

Nhận xét phân bố khoáng sản

? Than đá đợc hình thành vào giai đoạn địa chất nào? phân bố đâu?

? Các vùng đồng thềm lục địa nớc ta nơi thành tạo khoáng sản chủ yếu nào? sao?

? Chøng minh mét lo¹i khoáng sản nớc ta hình thành nhiều giai đoạn khác phân bố nhiều nơi?

Đánh giá kết học tập:

? Nớc ta có tỉnh vừa giáp biển, vừa giáp nớc láng giềng ? Những tỉnh nớc ta có ngà ba biên giới?

? Trong ngã ba biên giới, ngã ba thuận tiện giao thơng? sao? Hoạt động nối tiếp:

- Ôn lại 19 đến 27, tiết sau ôn tập

Tuần: 25 Ngày soạn: 01/03/2009 Tiết: 32 Ngày dạy: 28/03/2009

ƠN TậP I Mục đích u cầu:

- HS đợc ôn tập đơn vị kiến thức đợc học từ đầu học kỳ II - Củng cố kĩ mơn địa lí

- Chuẩn bị tốt để kiểm tra 45 phút vào tiết 33 II Phơng tiện dạy học:

- Các đồ có liên quan III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự

Kiểm tra cũ ( xen kẻ ôn tập) Bài mới:

HộI ĐộNG GIáO VIÊN HéI §éNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1: Tổng kết địa lí tự nhiên

địa lí châu - Hoạt động nhóm

- GV chia nhãm HS th¶o luËn

+ Tác động nội lực ngoại lực lên bề mặt trái đất

+ Khí hậu trái đất + Cảnh quan trái đất

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, sau nhận xét, khắc sâu kiến thức cho điểm theo nhóm

 Hoạt động 2: Ơn tập địa lí Việt Nam ? Nêu nét chứng tỏ Việt Nam quốc gia tiêu biểu cho sắc thiên nhiên, văn hóa lịch sử khu vực Đơng Nam ỏ

? Nêu thành tựu nớc ta thời gian qua?

? Nêu mục tiêu tổng quát chiến lợc 10 năm 2001- 2010?

? Nờu đặc điểm vị trí địa lí tự nhiên nớc ta? ý nghĩa?

? Nêu đặc điểm hình dạng lãnh thổ Việt Nam? ảnh hởng đến điều kiện tự nhiên?

? Nêu thuận lợi khó khăn vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ việc xây dựng bảo vệ tổ quốc?

? Lên bảng xác định vị trí biển Việt Nam?

? Nêu vai trò, ý nghĩa biển Việt Nam? ? Dựa vào sơ đồ 25.1, cho biết mảng cổ nằm vùng nớc ta nay? ? Nêu ý nghĩa tân kiến tạo phát triển lãnh thổ nớc ta?

? Hãy trình bày đặc điểm tài ngun, khống sản Việt Nam?

? Lªn bảng vẻ lại 10 loại khoáng sản chính? ? Vì khai thác sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên khoáng sản?

Hot ng 3: Lm bi

Cho HS làm số tập trắc nghiƯm

- Chia nhãm th¶o ln néi dung

- Hoạt động cá nhân

- Tr¶ lời - Trả lời

+ Thuận lợi + Khó khăn + Nhận xét

- Quan sát trả lời - Trả lời

- Trình bày

- Vẻ kí hiệu

châu lục

2 a lớ Việt Nam a Việt Nam – đất n-ớc - ngi

b Đặc điểm, vị trí giới hạn, hình d¹ng cđa l·nh thỉ ViƯt Nam

c BiĨn ViƯt Nam d Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam

2 Đặc điểm tài nguyên, khoáng sản Việt Nam

 Bài tập Bài tập Bài tập Hoạt động nối tiếp:

- Ôn tập kĩ 22, 23, 24 để sau kiểm tra 45 phút

Ngày soạn 01/03/2005 Ngày giảng 08/03/2005

TIếT 33 – KIĨM TRA 45 PHóT.

I Mục đích u cầu:

- HS đợc kiểm tra đánh giá kiến thức học 22, 23, 24 -Rèn kĩ sử dụng đồ, lợt đồ…

II Chuẩn bị: - Đề kiểm tra

III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự

Kiểm tra cũ (không) Bài mới:

A/ Đề

I Câu hỏi trắc nghiÖm

Việt Nam gắn liền với châu lục đại dơng sau đây? a – Âu Thái Bình Dơng

b ¸ – Âu Thái Bình Dơng ấn Độ Dơng c Thái Bình Dơng

d Thái Bình Dơng ấn Độ Dơng

Nớc ta hợp tác tích cực, toàn diƯn víi c¸c níc tỉ chøc a EEC; b ASEAN; c OPEC; d FIFA

Diện tích phần đất liền nớc ta là:

a 360.991 km2 b 339.247 km2 c 360.247 km2 d 329.247 km2

V ùng biển Việt Nam có chế độ nhật triều đợc coi điển hình giới là: a Vịnh Bắc Bộ c Vịnh Cam Ranh

b Vịnh Thái Lan d Từ Quãng Bình đến Đà Nẳng Đánh dấu X vào ô

Nội dung biển Đông?

a Biển lớn, tơng đối kín 

b Độ muối bình quân 30 33% 

c Chỉ có chế độ tạp triều 

d Nằm khu vực khí hậu nhiệt đới gió mùa. II Câu hỏi tự luận:

Vị trí địa lí có ý nghĩa bậc nớc ta nớc khu vực Đông Nam giới? Dựa vào hình 24.3a 24.3b, cho biết hớng chảy dịng biển biển Đơng theo hai mùa gió nh nào?

B/ Đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm

– c (0,5®) ; – b (0,5®) ; – d (0,5®) ; – a (0,5®) ; – c (0,5®) II Tù luËn:

(1®) – N»m vïng néi chÝ tun nưa cầu Bắc (1đ) Trung tâm khu vực Đông Nam

(1) Cu ni gia đất liền biển; quốc gia Đông Nam lục địa Đông Nam hải đảo (1đ) – Nơi giao lu luồng gió mùa luồng sinh vật

2 (1đ) – Dịng biển lạnh mùa đơng chảy từ Thái Bình Dơng vào biển Đơng qua eo biển Bari Đài Loan Philippin theo hớng Đông Bắc – Tây Nam

(1đ) – Dịng biển nóng mùa hè chảy từ Thái Bình Dơng vào biển Đơng dọc theo quần đảo Indonexia theo hớng Tây Nam – Đông Bắc

(0,5đ) Trình bày, chữ viết

Ngày soạn Ngày giảng TIếT 34

C IM A HìNH VIệT NAM I Mục đích u cầu:

- HS cần nắm đợc:

+ đặc đểm địa hình Việt Nam

+ Vai trị mối liên hệ địa hình thành phần khác môi trờng tự nhiên + Sự tác động ngày sâu sắc ngời làm biến đổi địa hình

- Rèn kĩ đọc, hiểu khai thác kiến thức địa hình Việt Nam đồ địa hình - Kĩ phân tích địa hình

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Lát cắt địa hình

III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Nêu đặc điểm dạng địa hình bề mặt trái đất

? Cho biết ý nghĩa lớn lao chu kỳ tạo núi giai đoạn cổ kiến tạo tân kiến tạo phát triển địa hình lãnh thổ Việt Nam?

Bài mới: Sự phát triển địa hình lãnh thổ nớc ta kết tác động nhiều nhân tố trải qua giai đoạn phát triển lâu dài mơi trờng nhiệt đới ẩm gió mùa Do địa hình thành phần bền vững cảnh quan Địa hình Việt Nam có đặc điểm chung gì? mối quan hệ qua lại ngời việt nam địa hình làm bề mặt địa hình thay đổi nh nào? nội dung cần tìm hiểu hơm

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HọC SINH NộI DUNG

 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm địa hình đồi núi đồng

* Treo đồ tự nhiên Việt Nam, giới thiệu khái quát vị trí địa hình lãnh thổ ? Dựa vào hình 28.1, cho biết lãnh thổ Việt Nam có dạng địa hình diện tích lớn nhất? - GV giới thiệu viết đề mục I SGK lên bảng ? Vì đồi núi phận quan trong cấu trúc địa hình Việt Nam?

? Phân tích tầm quan trọng địa hình đồi núi ? Lên bảng xác định số đỉnh núi cao, cảnh quan lớn?

? Nêu đặc điểm địa hình đồng bằng?

? Địa hình đồng miền trung có đặc điểm nh nào?

? Xác định hình 28.1, số nhánh núi, khối núi lớn ngăn cách phá tính liên tục dãy đồng ven biển

GV bổ sung: Bản thân móng đồng củng miền đồi sụt võng tách dăn đợc phù sa sông bồi đắp Vì đồng nớc ta cịn có nhiều

- Quan sát - Trả lời

+ Thế mạnh: + Khó khăn:

- Xỏc nh trờn hỡnh 28.1 - Nghe

1 Đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam

- Địa hình Việt Nam đa dạng, nhiều kiểu loại, đồi núi chiếm diện tích # lãnh thổ phận quan trọng

- §ång b»ng chiÕm # diÖn tÝch

ngọn núi sót, nhơ cao tạo nên thắng cảnh đẹp: núi Voi (Hải Phòng), Thất Sơn (An Giang)…

? Trong lịch sử phát triển tự nhiên, lãnh thổ Việt Nam đợc tạo lập vững giai đoạn nào? (cổ kiến tạo)

? Đặc điểm địa hình giai đoạn này?

? Sau vấn đề tạo núi giai đoạn này, tân kiến tạo địa hình nớc ta có đặc điểm?

? Vì địa hình nớc ta a hỡnh gi nõng cao, tr li?

?Đặc điểm phân tầng Việt Nam thể nh nào? (Sử dụng lát cắt khu vực biển)

? Tỡm hiểu hình 28.1, vùng núi cao, cao nguyên, đồng bằng,phạm vi thềm lục địa

? Nhận xét phân bố hớng nghiêng chúng ? Xác định tên hớng dãy núi

GV kết luận: Địa hình nớc ta đợc xây dựng giai đoạn cổ kiến tạo tân kiến tạo

 Hoạt động 2: Thảo luận tính chất nhiệt đới gió mùa tác động ngời đến địa hỡnh

- Phân tích lát cắt vực biển

- nhãm th¶o ln

2 Địa hình nớc ta đợc Tân Kiến tạo nâng lên tạo thành bậc

- Sự phân bố bậc địa hình nh đồi núi, đồng bằng, thềm lục địa thấp dần từ nội địa tới biển - Địa hình nớc ta có hớng Tây Bắc – Đơng Nam vịng cung

3 Địa hình nớc ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa chịu t/đ mạnh mẽ ngời

- Sauk hi nhóm thảo luận vấn đề: + Sự biến đổi khí hậu

+ Sự biến đổi dòng nớc + Sự biến đổi ngời GV kết luận

- Đất đá bề mặt bị phân hóa mạnh mẽ - Các khối núi bị cắt xẻ, xâm thực, xói mịn

- Địa hình ln biến đổi sâu sắc tác động mạnh mẽ mơi trờng nhiệt đới gió mùa ẩm khai phá ngời

4 Đánh giá kết học tập

? Nêu đặc điểm địa hình Việt Nam ? Đánh dấu x vào có đáp án khơng phù hợp

- Địa hình nớc ta đa dạng, nhiều kiểu loại, quan trọng địa hình đồi núi vì: a Đồi núi chiếm # lãnh thổ đất liền, dạng phổ biến nhất.

b Đồi núi phân thành nhiều bậc thấp dần biển. c Đồi núi ảnh hởng đến cảnh quan chung.

d Nền móng đồng miền đồi núi suit vòng, tách giãn đợc phù sa bồi đắp. e Đồi núi ảnh hởng lớn đến đời sống kinh tế – xã hội.

5 Hoạt động nối tiếp

- Làm trả lời câu hỏi SGK, tập - Su tầm t liệu, tranh ảnh địa hình Việt Nam  Tự rút kinh nghiệm

Ngày soạn Ngày giảng TIếT 35: ĐặC ĐIểM CáC KHU VựC ĐịA HìNH I Mục đích u cầu:

- HS nắm đợc phân hóa đa dạng địa hình nớc ta

- đặc điểm cấu trúc, phân bố khu vực địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển thềm lục địa Việt Nam

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Bài mới:

ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Nêu đặc điểm địa hình Việt Nam

? Đếm giai đoạn Tân kiến tạo, cấu trúc địa hình nớc ta có thay đổi lớn lao gì? Bài

 Vµo bµi: (SGK)

HéI §åNG GI¸O VI£N HéI §åNG HäC SINH NéI DUNG

- Sử dụng Bản đồ tự nhiên Việt Nam giới thiệu phân tích khái qt phân hóa địa hình từ Tây sang Đơng Các loại địa hình nhau, thấp dần biển - GV giới thiệu toàn thể khu vực đồi núi toàn lãnh thổ, xác định rõ phạm vi vùng núi

- Yªu cầu nhóm nghiên cứu vùng

- GV hớng dẫn: HS sử dụng SGK, đồ địa hình, so sánh theo nội dung sau:

+ Phạm vi phân bố, độ cao TB, đỉnh cao + Hớng núi chính, nham thạch cảnh đẹp + ảnh hởng địa hình tới khí hậu, thời tiết

- u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét bổ sung, điền kết vào bảng sau

- Quan s¸t, nghe

4 nhóm nghiên cứu vùng núi - Lập bảng so sánh địa hình vùng nỳi:

+ Đông Bắc Tây Bắc + TS B¾c – TS Nam

1 Khu vực đồi núi

Vùng núi Trờng sơn Bắc Vùng núi Trờng Sơn Nam

- Từ Nam Sông đến dãy Bạch Mã - Từ Nam Bạch Mã đến Đông Nam Bộ

- Vùng núi thấp, có sờn khơng đối xứng - Vùng núi cao nguyên hùng vĩ

- Cao đỉnh Pulaileng 2711m, Rào Cỏ 2235m - Cao vùng: đỉnh Ngọc Lĩnh 2598 m, Ch-langsin 2405m

- Hớng Tây Bắc – Đông Nam - Vùng cao nguyên đất đỏ rộng lớn, xếp tầng thành

cánh cung có bề lồi hớng biển - Khối núi đá vôi Kẻ Bàng cao 600 – 800 m Vờn quốc gia

Phong Nha Kẻ Bàng đợc xếp di sản tài nguyên giới

- Cao nguyên Langbiang có Thành phố Đà Lạt đẹp tiếng, khu vực du loch nghỉ mát tốt - Địa hình chắn gió gay hiệu ứng ma lớn sờn Tây Trng

Sơn, sờn Đông gió Tây không nhiều

- Địa hình chắn gió mùa Đông Bắc Bạch MÃ -> Khí hậu có mùa năm: ma khô

- Bng so sỏnh a hỡnh vùng Đông Bắc Tây Nam (SGV) ? Đá vơi tập trung miền nào? (Vùng núi phía Bắc)

? Cao nguyªn Badan tËp trung nhiỊu ë vïng nào? (Vùng Trờng Sơn Nam)

Hot ng 2: Thảo luận nhóm khí hậu địa hình - Chia nhóm, nhóm tìm hiểu đồng

2 Khu vực đồng a ĐBSH ĐBSCL

Đồng Bằng Sông Hồng Đồng Bằng sông Cửu Long

* Giống nhau: Là vùng sụt võng, đợc phù sa sông Hồng bồi đắp

Là vùng sụt võng, đợc phù sa sơng Cửu Long bồi đắp

* Kh¸c nhau:

- Dạng tam giác cân, đỉnh Việt Trì độ cao15m đáy đoạn bờ biển Hải Phịng – Ninh Bình

- Thấp, ngập nớc, độ cao TB – 3m Thờng xuyên chịu ảnh hởng thủy triều

- DiÖn tÝch 15.000km2

- Đắp đê biển ngăn nớc mặn, mở diện tích canh tác: cói lúa, ni thủy sản…

- DiÖn tÝch 40.000km2

- Sống chung với lũ, tăng cờng thủy lợi, cải tạo đất, trồng rừng, chọn ging cõy trng,

? Vì Đồng Bằng Duyên Hải Trung Bộ nhỏ hẹp, phì nhiêu?

 Hoạt động 3: Tìm hiểu địa hình thềm lục địa bờ biển

Nêu đặc điểm địa hình bờ biển bồi tụ? Mài mịn ? Vì bờ biển VN, cho biết bờ biển nớc ta có dạng chính? Xác định vị trí điển hình dạng bờ biển? Vịnh?

- Phát triển, hình thành khu vực địa hình lãnh thổ hẹp

- Bị chia cắt núi chạy biển, thành khu vực nhỏ - Đồi núi sát biển, sông ngắn, dốc,

- Trả lời

b Đồng Bằng Duyên Hải Trung Bộ:

- Diện tích 15000km2

- Nhỏ, hẹp, phì nhiêu

3 a hỡnh bờ biển thềm lục địa

- Bờ biển dài 3260km, có dạng bờ biển bồi tụ đồng bờ biển mài mòn chân núi, hải đảo Đánh giá kết học tập:

? Nêu đặc điểm địa hình vùng núi nớc ta?

? Diện tích đặc điểm địa hình Đồng Bằng Sơng Hồng Đồng Bằng Sơng Cửu Long ? Thềm lục địa nớc ta có đặc điểm nh nào?

5 Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị sau thực hành Tự rút kinh nghiệm

Ngày soạn 20/3 Ngày giảng 22/3 TIếT 36: THựC HàNH ĐọC BảN Đồ VIệT NAM

I Mc ớch yờu cu:

- HS nắm vững: Cấu trúc địa hình Việt Nam, phân hóa địa hình từ Bắc – Nam, Đông – Tây - Rèn kỹ đọc đồ địa hình Việt Nam, nhận biết địa hình đồ

- Phân biệt địa hình tự nhiên, địa nhân tạo đồ II Chuẩn bị:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ HC Việt Nam III Tiến trình lên lớp: ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Địa hình nớc ta chia làm khu vực? Xác định giới hạn khu vực đồ tự nhiên Việt Nam? Cho biết cấu trúc địa hình miền Bắc nớc ta có gì?

? Nêu đặc điểm địa hình khu vực Bài

- GV giới thiệu nội dung yêu cầu:

- Sử dụng đồ: Xác định khu cực cần tìm hiểu, thực hành đồ + Sự phân hóa địa hình từ Bắc đến Nam theo kinh tuyến 1080 Đ

+ Sự phân hóa địa hình từ Tây sang Đơng theo vĩ tuyến 220 B.  Bài 1:

- Ph©n nhãm

- Sử dụng đồ cho biết theo vĩ tuyến 220 B từ biên giới VL đến biên giới VT qua vùng núi nào? Các dãy núi nào, sông nào?

- Gọi HS lên, HS xác định đồ, HS ghi tên

+ C¸c d·y nói + Các dòng sông

Pu Đen Đinh Đà

Hoàng Liên Sơn Hồng, Chảy

Con Voi Lô

Cánh cung sông Gâm Gâm

Cánh cung Bắc Sơn Kì Cïng

? Theo vĩ tuyến 220 B từ Tây sang Đơng vợt qua khu vực có đặc điểm cấu trúc địa hình nh nào? - Vợt qua dãy núi lớn sông lớn BB

- Cấu trúc địa hình hớng Tây Bắc – Đơng Nam vịng cung

 Bài 2: GV xác định tuyến cắt dọc kinh tuyến1080 A từ Móng Cái qua vịnh BB, vào khu vực cao nguyên NTB, kết thúc vùng biển NB Chỉ tìm hiểu từ dãy Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết - Hớng dẫn:

a Sử dụng đồ H 30.1 xác định cao nguyên: - Có cao nguyên? Tên, độ cao?

- Địa danh cao nhất, thấp nhất?

b Nhận xét địa chất, địa hình Tây Nguyên

? Đặc điểm lịch sử phát triển? Đặc điểm nham thạch? Địa hình?  Bài 3: Hớng dẫn hội đồng cá nhân

Các đèo phải vợt qua Quốc lộ 1A

§Ìo Tỉnh Sài Hồ Lạng Sơn

Tam Điệp Ninh Bình Ngang Hà Tĩnh

Hải Vân Huế Đà Nẵng Cù Mông Bình Định

Cả Phú Yên Khánh Hòa

? Cho bit đèo ranh giới tự nhiên đới rừng chí tuyến B đới rừng A’ A phía Nam? (Hải Vân)

? Các đèo có ảnh hởng nh đến giới tuyến từ Bắc – Nam

? Dọc Quốc lộ 1A phải vợt qua sông lớn từ Lạng Sơn –> Cà Mau? Xác định đồ? (Kì Cùng, TB, Hồng, Mã, Cả, Thu Bồn, Đà Rằng, Đồng Nai, Cửu Long)

 GV kÕt luËn:

- Cấu trúc địa hình miền Bắc nớc ta theo hớng Tây Bắc Đơng Nam vịng cung Theo vĩ tuyến 220 B từ biên giới VL -> VT phải qua hầu hết dãy núi lớn dịng sơng lớn Bắc Bộ. - Các cao nguyên lớn xếp tầng từ Bắc – Nam, tập trung Tây Nguyên dọc theo kinh tuyến 1080 Đ. - Quốc lộ 1A dài 1700km dọc theo chiều dài đất nớc, qua nhiều dạng địa hình, đèo lớn dịng sơng lớn đất nớc

4 Hoạt động nối tiếp:

- Su tầm tranh ảnh, t liệu Khí hËu ViƯt Nam  Tù rót kinh nghiƯm

Ngµy soạn 20/3

Ngày giảng 24/3

TIT 37: C ĐIểM KHí HậU VIệT NAM I Mục đích yêu cầu.

- HS cần nắm đợc đặc điểm khí hậu Việt Nam + Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

+ TÝnh chÊt ®a dạng thất thờng - Những nhân tố ht khí hËu níc ta?

+ Vị trí địa lý; Hồn lu gió mùa; Địa hình

- Rèn kỹ phân tích, so sánh số liệu khí hậu Việt Nam, rút nhận xét thay đổi yếu tố khí hậu theo thời gian khơng gian lãnh thổ

II ChuÈn bÞ:

- Bảng số liệu khí hậu 31.1 III Tiến trình lªn líp.

1.ổn định trật tự Kiểm tra cũ Bài

 Vào (SGK)

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1: Nhóm tìm hiểu tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

? Nêu vị trí địa lí nớc ta? Nớc ta nằm đới khí hậu nào?

? Quan sát số liệu nhiệt độ TB năm tỉnh miền Bắc, miền Nam cho biết:

+ Nhiệt độ TB tỉnh từ Bắc – Nam?

+ Nhiệt độ có thay đổi nh từ Bắc – Nam? Tại sao?

- Vì có nhiệt độ cao

? Dựa vào bảng 31.1 cho biết nhiệt độ k0 thay đổi

nh thÕ từ B- N? Vì sao?

? Da vo đồ khí hậu cho biết nớc ta chịu ảnh hởng loại gió nào? (Nớc ta nằm khu vực nhiệt đới gió mùa Châu á, quanh năm chịu tác động khối khí chuyển động theo mùa) ? Tại miền Bắc nớc ta nằm vành đai nhiệt đới lại có mùa Đơng giá rét, khác với nhiều lãnh thổ khác?

? Giã mïa Đông Bắc thổi từ đâu tới? Có tính chất gì? Híng?

? Vì Việt Nam vĩ độ với nớc Tây Nam á, Bắc Phi nhng không bị khơ, nóng?  GV kết luận

? Vì loại gió mùa lại có đặc tính trái ngợc nh vậy?

? Vì địa điểm sau thờng có ma lớn? Bắc Quang, HLS, Huế, Hịn Ba

 Hoạt động 2: (Chia nhóm thảo luận)

? Dùa vµo SGK, mơc cho biết phân hóa khí hậu theo không gian thêi gian ntn?

- Hình thành miền vùng khí hậu có đặc điểm

* Sau đại diện nhóm trình bày, GV ỵêu cầu HS bổ sung điền nội dung vào bảng sau

- Trả lời

> 210C

- Tăng dần

- Vị trí, ảnh hởng hình dạng lÃnh thổ

- Vị trí, ảnh hởng gió mùa Đông Bắc

- Cao áp Xibia, hớng Đông Bắc T©y Nam

- Cã giã mïa T©y Nam

- Gió mùa Đơng Bắc từ cao áp Xibia, gió từ lục địa tới nên lạnh, khô

- Giã mùa Tây Nam từ biển vào -> ẩm, ma lớn

- Nằm địa hình noun gió ẩm

- nhãm th¶o ln miỊn khÝ hËu

- Đại diện nhóm trình bày

1 Tớnh cht nhiệt đới gió mùa ẩm

a Tính chất nhiệt đới

- Quanh năm nhận lợng nhiệt đồi

+Số nắng năm cao + Số kcal/m2: triÖu

- Nhiệt độ TB năm > 210C

b TÝnh chÊt giã mïa Èm

* Giã mïa

- Gió mùa mang lại lợng ma lớn, độ ẳm cao vào mùa hè (gió mùa Tây Nam)

- Hạ thấp nhiệt d8ộ không khí vào mùa Đông, thời tiết lạnh, khô (gió mùa Đông)

* ẩm

2 Tính chất đa dạng thất th-ờng

a Tính đa dạng khí hậu

Miền khí hậu Phạm vi Đặc điểm

Phía Bắc - Hoành Sơn (180B) trở ra. - Mùa Đông lạnh: ma # cuèi cã ma phïn.

Đơng Trờng Sơn Từ Hồnh Sơn đến mũi Dinh - Mùa ma dịch sang mùa Thu Đơng

Phía Nam Nam Bộ – Tây Nguyên - Khí hậu cận xích đạo, nóng quanh năm năm có mùa: khơ ma

Biển Đông Vùng biển Việt Nam - Mang tính chất gió mùa nhiệt đới hớng Đơng ? Những nhân tố chủ yếu làm cho thời tit

khí hậu nớc ta đa dạng bất thêng

? Sự thất thờng chế độ nhiệt chủ yếu diễn miền nào? Vì sao? (BB, TB)

- Vị trí địa lí - Địa hình - Hồn lu gió mùa

b Tính thất thờng khí hậu - Nhiệt độ TB thay đổi nm, lng ma mi nm mt khỏc

- Năm rét sớm, năm rét muộn, năm ma lớn, năm khơ hạn, năm bÃo, năm nhiều,

*Gió tây khô nóng nớc ta Đánh giá kết học tËp:

? Nêu rõ đặc điểm khí hậu nớc ta?

? Những nhân tố chủ yếu làm cho thời tiết khí hậu nớc ta đa dạng thất thờng? Hoạt động nối tiếp:

- Trả lời câu hỏi SGK làm vë bµi tËp  Tù rót kinh nghiƯm

Ngày soạn 26/3 Ngày giảng 29/3 TIếT 38: CáC MùA KHí HậU Và THờI TIếT NƯớC TA I Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc:

+ Những nét đặc trng khí hậu thời tiết mùa: Mùa gió Đơng Bắc mùa gió Tây Nam + Sự khác biệt khí hậu, thời tiết miền: Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ, đại diện trạm Hà Nội, Huế, Thành phố Hồ Chí Minh

+ Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại cho sản xuất đời sống nhân dân II Chuẩn bị:

- Bản đồ khí hậu Việt Nam - Biểu đồ khí hậu (B 31.1)

- Tài liệu, tranh ảnh ảnh hởng kiểu thời tiết tới sản xuất nông nghiệp, giao thông vận tải, đời sống ngời Việt Nam

III Tiến trình lên lớp. 1.ổn định trật tự Kiểm tra cũ

? Đặc điểm chung khí hậu nớc ta gì? Nét độc đáo khí hậu nớc ta thể mặt nào?

? Nớc ta có miền khí hậu? Nêu đặc điểm khí hậu miền? Bài

 Vào bài: Khác với vùng nội chí tuyến khác, khí hậu Việt Nam có phân hóa theo mùa rõ nét Sự biến đổi theo mùa khí hậu nớc ta có ngun nhân ln phiên hoạt động gió mùa Đơng bắc gió mùa Tây Nam Chế độ gió mùa chi phối sâu sắc diễn biến thời tiết, khí hậu mùa vùng lãnh thổ Việt Nam nh nào? Đó nội dung hơm

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HọC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1: Chia nhóm tìm hiểu diễn biến khí hậu thời tiết miền khí hậu mùa Đơng nớc ta

- GV chuÈn kiÕn thøc

- Chia nhãm th¶o luận - Ghi kết quả, thảo luận, trình bày

1 Gió mùa Đơng Bắc từ tháng 11 đến tháng (mùa Đơng)

MiỊn khÝ hËu Bắc Bộ Trung Bộ Nam Bộ

Trạm tiêu biểu Hµ Néi H TP Hå ChÝ Minh

Híng giã Gió mùa Đông Bắc Gió mùa Đông Bắc Tín phong Đông Bắc

Nhit TB thỏng (0C) 16,40C 20 0C 25,80C

Lợng ma tháng 18,6mm 161,3mm 13,8mm

Dạng thời tiết thờng gặp Hanh khô, lạnh giá ma phùn

Ma lớn, ma phùn Nắng, nóng, khô hạn

- Dựng biu khớ hu vẽ theo H 31.1 phân tích kết luận khác nhiệt độ, lợng ma tháng từ 11 – trạm

? Nªu nhËn xét chung khí hậu nớc ta mùa Đông

* Tiến hành nh mục 1, kết điền b¶ng sau

- Nghe

- NhËn xÐt - Mùa gió Đông Bắc tạo nên mùa

Đông lạnh, ma phùn miền Bắc mùa khô nóng kéo dài miền Nam

Miền khí hậu Bắc Bộ Trung Bộ Nam Bộ

Trạm tiêu biểu Hà Nội Huế TP Hồ Chí Minh

Hớng gió Đông Bắc Tây Tây Nam Tây Nam

Nhit TB tháng (0C) 29,80C 29,40C 27,10C

Lỵng ma th¸ng 288,2mm 95,2mm 293,7mm

Dạng thời tiết thờng gặp Ma rào, bão Gió Tây khơ nóng, bão Ma rào, ma doing ? Dựa vào biểu đồ khí hậu trạm cho

biÕt:

- Nhiệt độ, lợng ma từ tháng – 10 toàn quốc (>250C, 80% lợng ma năm).

? Tại nhiệt độ tháng cao trạm khí tợng có khác nhau?

? Bằng kiến thức thực tế cho biết mùa Hạ có dạng thời tiết đặc biệt? Tại sao? ? Dựa vào bảng 32.1 cho biết mùa bão n-ớc ta có diễn biến nh th no?

? Giữa mùa gió trên, thời kì chuyển tiếp mùa gì? Đặc điểm?

Hoạt động 2: Tìm hiểu mặt thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại?

- Tr¶ lêi

+ Trung Bộ: nhiệt độ tháng cao giú Tõy

- Các cặp HS thảo luận

- Mùa gió tự nhiên tạo nên mùa Hạ nóng ẩm có ma to, dơng bão diễn địa bàn nớc

- Mùa hè có dạng thời tiết đặc biệt

- Giã T©y, ma ng©u, b·o - Mïa B·o níc ta tõ th¸ng ->11, chậm dần từ B N, gây tai hại lớn ngời

* Mùa Xuân mùa Thu

- Ngắn không rõ nét -> thời kì chuyển tiếp

3 Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại

Thuận lợi Khó khăn

- Khí hậu đáp ứng đợc nhu cầu sinh thái nhiều giống loài thực vật, động vật có nguồn gốc khác

- RÊt thích hợp trồng 2,3 vụ lúa với giống thích hợp

- Rét lạnh, rét hại, sơng muối mùa Đông - Hạn hán mùa Đông Bắc Bộ

- Nắng nóng, khô han cuối Đông Nam Bộ Tây Nguyên

- BÃo, ma lũ, xói mòn, xâm thực, sâu bệnh Đánh giá kết häc tËp:

? Nêu đặc trng mùa khí hậu nớc ta? - Đánh dấu x vào đáp ỏn ỳng:

* Đặc điểm gió mùa Đông Bắc thổi vào nớc ta:

a Giú Đơng Bắc, thổi từ lục địa vào nớc ta có đặc điểm lạnh khơ. b Gió mùa đơng Bắc qua biển thổi vào nớc ta có đặc điểm ấm, ẩm.

c Gió mùa Đơng Bắc tràn theo đợt, làm cho nhiệt độ giảm xuống thấp năm nơi nớc ta.

d Gió mùa Đơng Bắc khơng ảnh hởng đến Nam Bộ. Hoạt động nối tiếp:

- Ôn lại khái niệm: Lu vực, lu lợng, chi lu, phụ lu, mùa cạn, nhân tố ảnh hởng đến dịng chảy… (lớp 6)

 Tù rót kinh nghiệm Ngày soạn 29/3

Ngày giảng 31/3

TIếT 39: ĐặC ĐIểM SƠNG NGịI VIệT NAM I Mục đích yêu cầu.

- HS cần nắm đợc đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

- Mối quan hệ sơng ngịi nớc ta nhân tố tự nhiên xã hội - Giá trị tổng hợp to lớn nguồn lợi sơng ngịi mang lại

- Rèn kỹ đọc, tìm mối liên hệ yếu tố mạng lới sông II Chuẩn bị:

- Bản đồ mạng lới sơng ngịi Việt Nam - Bản đồ ĐL TN VN

III Tiến trình lên lớp. 1.ổn định trật tự 2.Kiểm tra cũ

? Nớc ta có mùa khí hậu? Nêu đặc trng khí hậu mùa nớc ta? ? Nêu thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại?

Bµi míi  Vào (SGK)

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung sơng ngịi Việt Nam

- Dùng đồ tự nhiên Việt Nam giới thiệu khái qt mạng lới sơng ngịi VN

- Chia líp nhãm

? T¹i níc ta nhiều sông suối, phần lớn nhỏ, ngắn, dèc?

? Vì đại đa số sơng ngịi Việt Nam chảy theo hớng Tây Bắc Đông Nam tất đổ biển Đơng?

? V× sông ngòi nớc ta có mùa nớc khác râ rÖt?

? Cho biết lợng phù sa lớn có tác động nh thiên nhiên đời sống nhân dân đồng Châu thổ sông Hồng sông Cửu Long?

- GV theo dõi, đánh giá

- Chia nhãm th¶o luËn

+ Nhóm 1: Đặc điểm mạng lới sông ngòi VN

+ Nhóm 2: Đặc điểm hớng chảy + Nhóm 3: Đặc điểm mùa nớc + Nhóm 4: Đặc điểm phù sa

- Đại diện nhóm trình bày

I Đặc điểm chung:

Mạng lới Hớng chảy Mùa nớc Lợng phù sa

1 Số lợng sông - 2360 dòng sông

- 93% sông nhỏ, ng¾n, dèc

2 Đặc điểm mạng lới sơng - Dày đặc, phân bố rộng Các sông lớn

- Sông Hồng - Sông MêKông

1 Hớng chảy - Tây Bắc Đông Nam - Vòng cung

2 sông điển hình cho hớng

- TB ĐN: sông Hồng, Đà, Tiền, Hậu

- Vòng cung: s Lô, Gâm, Cầu, Thơng, Lục Nam

1 mùa nớc - Mùa lũ - Mùa cạn

2 Sự chênh lệch lợng nớc mùa: - Mùa lũ lợng nớc 70 80% năm

1 Hàm lợng phù sa - Lớn trung bình 232g/m3

2 Tỉng lỵng phï sa - 200 triƯu tấn/ năm - Sông Hồng120 triệu tấn/năm (60%)

- ? Dựa vào bảng 33.1 cho biết mùa lũ lu

vực sông có trùng không? Vì sao?

- Chế độ ma, mùa lũ có liên quan đến thời gian hoạt động dãy hội tụ nhiệt đới từ tháng – 10, chuyển dịch từ đồng Bắc Bộ sang đồng Nam Bộ

 Hoạt động 2:

Tìm hiểu vấn đề khai thác kinh tế bảo vệ cỏc dũng sụng?

- Phân nhóm thảo luận

- GV ỵêu cầu lớp tham gia phát biểu ý kiến vấn đề

- Nhãm 1: Giá trị sông ngòi - Nhóm 2: Biện pháp khai thác kinh tế hạn chế tác hại lũ

- Nhóm 3: Nguyên nhân ô nhiễm - Nhóm 4: Biện pháp chống ô nhiễm

II Khai thác kinh tế bảo vệ dòng sông - Sông ngòi Việt Nam có giá trị kinh tế nhiều mặt

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận

? Xác định hồ nớc Hịa Bình, Trị An, Yaly, Thác Bà, Dầu Tiếng đồ sơng ngịi Việt Nam

- Lên bảng xác định đồ

thích hợp dòng sông

-Biện pháp chống ô nhiễm sông Đánh giá kết häc tËp:

? Vì phần lớn sông nớc ta sông nhỏ, ngắn, dốc

? Cho biết hớng chảy sơng ngịi Việt Nam? Xác định đồ? Tại lại có hớng chảy đó?

5 Hoạt động nối tiếp:

- Su tầm t liệu, hình ảnh sông ngòi khai thác du lịch sông Việt Nam Tự rút kinh nghiệm

Ngày soạn 1/4

Ngày giảng 5/4

TIT 40: CỏC H THNG SƠNG LớN NƯớC TA I Mục đích u cầu.

- HS cần nắm:

+ Vị trí , tên gọi chin hệ thống sông lớn

+ Đặc điểm vùng thủy văn ( BB – TB – NB)

+ Một số hiểu biết khai thác nguồn lợi sơng ngịi giải pháp phòng chống lũ lụt nớc ta + Rèn kỹ xác định hệ thống, lu vực sông

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ ĐL TN VN

- Lợc đồ hệ thống sông lớn Việt Nam - Bảng hệ thống sông lớn Việt Nam III Tiến trình lên lớp.

1.ổn định trật tự 2.Kiểm tra cũ

? Vì sông ngòi nớc ta có mùa níc kh¸c râ rƯt

? Nêu nguyên nhân làm nớc sông bị ô nhiễm? Liên hệ địa phơng em? Bài

 Vµo (SGK)

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HọC SINH NéI DUNG

- Giới thiệu tiêu đánh giá xếp loại hệ thống sông lớn

DiƯn tÝch lu vùc tèi thiĨu >10.000 km2

- Yêu cầu HS đọc bảng 34.1

? Những hệ thống sông sông ngòi Bắc Bé, Trung Bé, Nam Bé

 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hệ thống sơng ngịi tng

? HÃy tìm hình 33.1, vị trí lu vực miền sông ngòi trên?

? Các hệ thống sông nhỏ phân bố đâu? Cho ví dụ?

? Địa phơng em có dòng sông thuộc hệ thống sông bảng 34.1?

- GV chia lớp nhóm, nhóm tìm hiÓu néi dung

(Hoạt động 2)

- GV đánh giá kết luận

? Vì sơng ngịi Trung Bộ có đặc điểm ngắn, dốc

? Đoạn sông MêKông chảy qua nớc ta có tên gì? Chia làm nhóm? Đổ biển làm cöa?

 Hoạt động 3: Thảo luận vấn đề sống chung với lũ đồng sông Cửu Long - Thuận lợi khó khăn

- BiƯn pháp phòng lũ

- Sau HS thảo luận, GV tiểu kết

- Nghe

- Đọc bảng 34.1 tra lời câu hỏi

- Cá nhân

- Tìm hình 33.1 - Trả lời

- Liên hệ thực tế

+ Nhóm 1: sông ngòi BB + Nhóm 1: sông ngòi TB + Nhóm 1: sông ngòi NB -Đại diện nhóm trình bày

- Do hình dạng địa hình

- Cưu Long

- Thảo luận lớp

1 Sông ngòi B¾c Bé

- Mạng lới sơng dạng nan quạt - Chế độ nớc thất thờng - Hệ thống sơng S Hồng Sơng ngịi Trung Bộ

- Ng¾n, dèc

- Mùa lũ vào Thu ụng L lờn nhanh, t ngt

3 Sông ngòi Nam Bộ

- Khá điều hòa, ảnh hởng thđy triỊu lín

- Mïa lị tõ th¸ng – 11

4 Vấn đề sống chung với lũ đồng sông Cửu Long a Thuận lợi khó khăn:

- Thuận lợi: rửa mặn đất đồng Bồi đắp phù sa tự nhiên, mở rộng diện tích Châu thổ, du lịch sinh thái, giao thơng kênh rạch - Khó khăn: Gây ngập lụt diện rộng, phá hoại cải mùa màng, gây dịch bệnh…

b Biện pháp phòng lũ Đánh giá kết học tập:

Điền vào bảng sau nội dung kiến thức phù hợp

Các yếu tố Sông Bắc Bộ Sông Trung Bộ Sông Nam Bộ

1 Đặc điểm mạng lới sơng, lịng sơng Chế độ nớc

3 HƯ thèng s«ng chÝnh

2 Sông Hồng chảy biển cửa là: a Ba Lạt, Trà Lí, Lạch Giang. b Nam Triệu, Văn úc, Ba Lạt. c Ba Lạt, Văn úc, Trà Lí. d Văn úc, Lạch Giang, Ba Lạt. Hoạt động nối tiếp:

- ChuÈn bÞ thùc hành: chì màu, thớc Tự rút kinh nghiệm

Ngày soạn 5/4

Ngày giảng 7/4

TIT 41: THựC HàNH Về KHí HậU, THủY VĂN VIệT NAM. I Mục đích u cầu.

- Cđng cè kiÕn thức khí hậu, thủy văn Việt Nam qua hai lu vực sông Bắc Bộ sông Trung Bộ - Nắm vững mối quan hệ nhân mùa ma mùa lũ lu vực sông

+ Rèn kỹ biểu đồ, xử lí phân tích số liệu khí hậu, thủy văn II Chuẩn bị:

- Bản đồ sơng ngịi Việt Nam - Biểu đồ khí hậu, thủy văn - Bút chì, thớc…

III Tiến trình lên lớp. 1.ổn định trật tự 2.Kiểm tra cũ

? Nớc ta có mùa khí hậu? Nêu đặc trng khí hậu miền nớc ta

? Sơng ngịi nớc ta có mùa nớc? Các mùa nớc có đặc điểm khác nh nào?

 Vào bài: Sơng ngịi phản ánh đặc điểm chung khí hâu nớc ta có mùa ma mùa khô Chế độ nớc sông phụ thuộc chế độ ma ẩm Mùa ma dẫn tới mùa lũ mùa khô dẫn tới mùa cạn Diễn biến mùa khơng đồng nhấttrên phạm vi tồn lãnh thổ -> có khác biệt rõ rệt mùa ma mùa lũ lu vực sông thuộc miển khí hậu khác Sự khác biệt nh nào, tìm hiểu hôm

 Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ thể lợng ma lu lợng khu vực B1 – GV hớng dẫn:

+ Chọn tỉ lệ phù hợp để biểu đồ cân đối

+ Thống thang chia cho lu vực sơng, từ dễ dàng so sánh biến động khí hậu – thủy văn khu vực

+ Vẽ kết hợp biểu đồ lợng ma: hình coat, màu xanh Biểu đồ lu lợng: Đờng biểu diễn màu đỏ

B2: Vẽ biểu đồ

- Cho HS ghép biểu đồ vẽ lên đồ lu vực sông cho phù hợp với vị trí

B3: GV trình bảy vẽ mẫu: so sánh, nhận xét phân hóa khơng gian chế độ ma lũ lu vực

- Đánh giá kết làm việc HS  Hoạt động 2: Phân tích biểu đồ

b Xác định mùa ma mùa lũ theo ch tiờu vt trung bỡnh

- Giá trị trung bình lợng ma tháng = Tổng lợng ma 12 tháng/12 + Sông Hồng: 153mm

+ Sông Gianh: 168mm

- Giá trị trung bình lu lợng tháng = Tổng lợng 12 tháng/12 + Sông Hồng: 3632 m3/s

+ S«ng Gianh: 61,7 m3/s - Ghi kết vào bảng sau: Ghi () Th¸ng cã ma

() Th¸ng ma nhiỊu nhÊt (+) Th¸ng cã lị

(++) Tháng lũ cao

Lu vực sông Mïa/th¸ng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

S«ng Hång Ma   

(Sơn Tây) Lũ + + ++ + + Sông Gianh (Đồng

Tâm)

Ma   

 

Lò ++ + +

c NhËn xÐt vỊ quan hƯ gi÷a mïa ma mùa lũ lu vực sông ? Các tháng mùa lũ trùng hợp với tháng mùa ma (Sông Hồng tháng 6, 7, 8, ; Sông Gianh tháng 9, 10, 11) ? Các tháng mùa lũ không trùng hợp với tháng mùa ma? (Sông Hồng tháng 5, 10 ; Sông Gianh tháng 8)

? Chế độ ma khí hậu chế độ nớc sơng có quan hệ nh nào? (Hai mùa ma lũ có quan hệ chặt chẽ với nhau)

? Mùa lũ khơng hồn tn trùng mùa ma Vì sao? (Ngi ma cịn có nhân tố khác tham gia làm biến đổi dòng chảy tự nhiên nh: độ che phủ rừng; hệ số phẩm đất đá; Hình dạng mạng lới sơng hồ chứa nhõn to)

? Việc xây dựng đập thủy điện, hồ chứa nớc dòng sông có tác dụng gì? (Điều tiết nớc sông theo nhu cầu sử dơng cđa ngêi)

? Việc xây dựng đập thủy điện, hồ chứa nớc cần tính tốn đến vấn đề gì? (Mùa ma, lợng ma…) Đánh giá kết học tập:

? Mối quan hệ chế độ ma khí hậu chế nớc sông thể nh nào?

? Sự khác biệt mùa ma mùa lũ lu vực sơng ngịi Bắc Bộ Trung Bộ thể nh nào? Hoạt động nối tiếp:

- Ơn lại nhân tố hình thành đất (Lớp 6)

- Con ngời có vai trị nh độ lớp đất  T rỳt kinh nghim

Ngày soạn 10/4

Ngày gi¶ng 12/4

TIếT 42: ĐặC ĐIểM ĐấT VIệT NAM I Mục đích u cầu.

- HS cÇn n¾m:

+ Sự đa dạng, phức tạp đất Việt Nam

+ Đặc điểm phân bố nhóm đất Việt Nam

+ Tài nguyên đất nớc ta có hạn, sử dụng cha hợp lí, cịn nhiều diện tích đất trống đồi trọc, đất bị thối hóa

- Rèn kỹ nhận biết loại đất dựa vào kí hiệu

- Phân tích đồ nhận xét rút kết luận đặc điểm số lợng phân bố loại đất nớc ta II Chuẩn bị:

- Bản đồ đất Việt Nam

- Lợc đồ phân bố loại đất Việt Nam III Tiến trình lên lớp.

1.ổn nh trt t

2.Kiểm tra cũ (không)

? Vì sông ngòi nớc ta có mïa níc kh¸c râ rƯt

? Nêu nguyên nhân làm nớc sông bị ô nhiễm? Liên hệ địa phơng em? Bài :  Vo bi (SGK)

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung đất Việt Nam

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học lớp - Cho biết thành phần đất (thành phần khoáng hữu cơ)

? Các nhân tố quan trọng hình thành đất

? Quan sát hình 36.1 cho biết từ bờ biển lên núi cao (theo vĩ tuyến 200B) gặp loại đất nào? Điều

kiện hình thành loại đất?

- Đá mẹ, khí hậu, sinh vật, tác động ngời

- Tr¶ lêi

1 Đặc điểm chung đất Việt Nam

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

 Hoạt động 2: Phân nhóm

- Chia lớp nhóm tìm hiểu nhóm đất - Sau đại diện nhóm trình bày, Gv nhận xét, chuẩn xác kiến thức theo bảng sau

- Nhóm 1: Nhóm đất Feralit miền đồi núi thấp

- Nhóm 2: Nhóm đất mựn nỳi cao

- Nhóm 3: Còn lại

a Đất nớc ta đa dạng thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm tự nhiờn VN

- Là điều kiện tốt giúp nông ngiệp vừa đa dạng, vừa chuyên canh có hiệu qu¶

b Nớc ta có nhóm đất

Nhóm đất Đặc tính chung Các loại đất Phân bố Giá trị sử dụng

§Êt Feralit (65% diƯn tÝch l·nh thỉ)

- Chøa Ýt mïn - NhiỊu sÐt

- Nhiều hợp chất nhôm, sắt -> màu đỏ, vàng

- Dễ bị kết vón thành đá ong

- Đá mẹ đá vôi - Đá mẹ đá Badan

- Vùng núi đá vôi phớa Bc

- Đông Nam Bộ, Tây Nguyên

- Độ phì cao - Rất thích hợp nhiều loại công nghiệp nhiệt đới Đất mùn núi cao

(11% diƯn tÝch l·nh thỉ)

- Xèp, giµu mïn, màu đen, nâu

- Mùn thô - Mùn than bùn núi

- Địa hình núi cao > 2000m (Hoàng Liên Sơn, Ch Lang Sin)

Phỏt trin lâm nghiệp để bảo vệ rừng đất nguồn Đất bồi t phự sa

sông biển (24% diện tích lÃnh thổ)

- Tơi xốp, chua, giàu mùn

- Dễ canh tác, độ phì cao - Đất phù sa sông.- Đất phù sa biển - Tập trung Châu thổ sông Hồng, sông Cửu Long

- Các ng bng khỏc

- Đất nông nghiệp chính, vai trò quan trọng

- Thích hợp với nhiều loại trồng Đặc biệt lúa n-ớc

? Đất Feralit hình thành địa hình nào? Tại lại gọi đất Feralit?

? Muốn hạn chế tợng đất bị xói mịn đá ong hóa cần phải làm gì?

 Hoạt động 3: Tìm hiểu vấn đề sử dụng cải tạo đất Việt Nam

? Su tầm số câu tục ngữ, ca dao sử dụng đất ông cha ta?

- GV kÕt luËn

? Ngày Việt Nam có biện pháp, thành tựu cải tạo, sử dụng đất?

? Hiện trạng tài nguyên đất nớc ta nh nào? (50% diện tích cần cải tạo, 10 triệu đất bị sói mịn)

? vùng đồi núi, tợng làm thối hóa đất phổ

- Có Sắt Nhôm - Phủ xanh đất trống đồi trọc

- Thảo luận, trình bày

- C s nghiờn cứu đất đại - Thâm canh…

2 Vấn đề sử dụng cải tạo đất Việt Nam

- Đất tài nguyên quý giá, nhà nớc ban hành luật đất đai để bảo vệ, sử dụng đất có hiệu

biÕn nh thÕ nµo?

? vùng đồng ven biển cần phải cải tạo loại đất nào?

để phỏt trin din tớch t nụng nghip

4 Đánh giá kết học tập:

? Hóy nờu nhân tố hình thành đất

? Trình bày đặc điểm loại đất nớc ta

? Xu hớng biến động việc sử dụng đất Việt Nam nay? Hoạt động nối tiếp:

- Su tầm tranh ảnh, t liệu hệ sinh thái rừng, biển loại động vật quý nớc ta  Tự rút kinh nghim

Ngày soạn 12/4

Ngày giảng 14/4

TIếT 43: ĐặC ĐIểM SINH VậT VIệT NAM I Mục đích yêu cầu.

- HS cần nắm đợc:

+ Sự đa dạng, phong phú sinh vật nớc ta

+ Các nguyên nhân đa dạng sinh học

+ Sự suy giảm biến dạng loài hệ sinh thái tự nhiên, phát triển hệ sinh thái nhân tạo

- Rốn luyn k nhận xét, phân tích đồ động thực vật - Xác định phân bố loại rừng, vờn quốc gia

- Xác định quan hệ vị trí địa lí, lãnh thổ, địa hình khí hậu với động – thực vật II Chuẩn bị:

- Bản đồ ĐL TN Việt Nam treo tng

- Tài liệu, tranh ảnh hệ sinh thái, số loài sinh vật quý III Tiến trình lên lớp.

1.n nh trt t

2.KiĨm tra bµi cị KiĨm tra 15’

? Trình bày đặc tính, phân bố giá trị sử dụng đất Feralit đồi núi thấp đất phù sa nớc ta Bài :

Vào (SGK)

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI ĐồNG HọC SINH NộI DUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung sinh vật Việt Nam

? Dùa vµo kiÕn thøc thùc tế em hÃy cho biết tên loài sinh vật sống môi trờng khác nhau? ? Kết ln g× vỊ sinh vËt ViƯt Nam?

? Dùa vào SGK cho biết đa dạng sinh vật ViƯt Nam thĨ hiƯn nh thÕ nµo?

? Chế độ nhiệt đới ẩm, gió mùa thiên nhiên thể giới sinh vật nh nào?

- GV kÕt luËn:

? Con ngời tác động đến hệ sinh thái tự nhiên nh nào?

- Chuyển ý: Tính chất phong phú đa dạng giới sinh vật tự nhiên Việt Nam thể số lợng, phận động thực vật đa dạng kiểu, hệ sinh thái

- Hoạt động theo cặp

- Thành phần loài, gen di truyền, kiểu, hệ, sinh thái, công dụng sản phẩm - Sự hình thành đồi núi, rừng nhiệt độ đới gió mùa đất liền

- Sự hình thành khu vực hệ sinh thái biển nhiệt đới

1 Đặc điểm chung

- Sinh vật Việt Nam phong phú đa dạng

- Sinh vật phân bố khắp nơi lÃnh thổ phát triển quanh năm

nh thÕ nµo?

- GV nêu số liệu

+ Số loài: 30.000 loµi sinh vËt + Thùc vËt > 14.600

9949 loài sống rừng nhiệt độ đới 4675

-+ Động vật > 11.200 loài 1000 loài phân loài chim 250 loài thú

5000 loài côn trùng 2000 loài cá biển 500 loài cá nớc

- GV giải thích “sách đỏ Việt Nam”

? Dựa vào vốn hiểu biết, hÃy nêu nhân tố tạo nên phong phú thành phần loài cđa sinh vËt ViƯt Nam níc ta?

- GV bổ sung thêm phần phụ lục

Hot động 2: Tìm hiểu đa dạng hệ sinh thái + GV nhắc lại khái niệm hệ sinh thái: hệ thống hoàn chỉnh tơng đối ổn định bao gồm quần xã sinh vật khu vực sống ( sinh cảnh) quần xã - Chia nhóm tìm hiểu hệ sinh thái

- Cử đại diện nhóm trình bày, GV nghe, nhận xét, kết luận

- Nghe

- KhÝ hËu, thỉ nhìng thành phần khác

- Thnh phn bn địa > 50% - Thành phần di c < 50% - nhóm tìm hiểu hệ sinh thái

2 Sự giàu có thành phần loài sinh vật

- Số loài lớn, gần 30.000 loài sinh vật

3 Sự đa dạng hệ sinh thái

Tên hệ sinh thái Sự phân bố Đặc điểm bật

Hệ sinh thái rừng ngập mặn

- Rộng 300.000 dọc bờ biển, ven hải đảo

- Sống bùn lỏng, sú, vẹt đớc, hải sản, chim thú

Hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa

- §åi nói # diƯn tích lÃnh thổ từ biên giới Việt Trung, Lào Tây Nguyên

- Rừng thờng xanh Cúc Phơng, Ba Bể - Rừng tha rụng Tây Nguyên

- Rõng tre nøa ViƯt B¾c

- Rừng ơn đới núi Hoàng Liên Sơn Khu bảo tồn thiên nhiên

vên quèc gia

- 11 Vên qc gia

+ MiỊn B¾c: 5; MiỊn Trung: 3; Miền Nam: 3;

- Nơi bảo tồn gen sinh vật tự nhiên - Là chỗ nhân giống lai tạo giống - Phòng thí nghiệm tự nhiên

H sinh thái nông nghiệp - Vùng nông thôn đồng bằng, trung du, miền núi

- Duy tr× cung cÊp lơng thực thực phẩm - Trồng công nghiệp

? Rừng trồng rừng tự nhiên có khác nhau/ Đánh giá kết học tập:

? Điền kiến thức phù hợp để hoàn thành sơ đồ sau ? Đánh dấu X vào đáp án em cho l ỳng

Khả dụng tài sinh vËt ë níc ta

a Cần phải có nhiều cơng sức, tài biến đợc tiềm rừng vàng, biển bạc, đất phì nhiêu thành thực 

b Hệ sinh thái thực vật, động vật đa dạng, phong phú nớc ta sở để phát triển cấu trồng, vật nuôi đa dạng sản xuất nông nghiệp 

c Mơi trờng biển ấm áp lại có nhiều cửa sông tiềm to lớn để nuôi trồng khai thác sải sản  d Cả ý 

5 Hoạt động nối tip

- Su tầm tranh ảnh sinh vật quý hiếm, nạn phá rừng, cháy rừng Việt Nam Tự rút kinh nghiệm

Ngày soạn 15/4

Ngày giảng 19/4

TIT 44: BO V TI NGUYÊN SINH VậT VIệT NAM I Mục đích yêu cầu.

- HS phải hiểu đợc giá trị to lớn tài nguyên sinh vật Việt Nam - Nắm đợc thực trạng (số lợng, chất lợng) nguồn tài nguyên

- Kỹ đối chiếu, so sánh đồ, nhận xét độ che phủ rừng - Hiện trạng rừng: thấy rõ suy giảm diện tích rừng Việt Nam

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ trạng rừng Việt Nam - Tranh ảnh sinh vật quý III Tiến trình lên lớp.

1.ổn định trật tự 2.Kiểm tra cũ

? Nêu đặc điểm chung sinh vật Việt Nam

? Xác định đồ Việt Nam vờn quốc gia địa bàn tỉnh, phận Bài :

Vào (SGK)

HộI ĐồNG GIáO VI£N HéI §åNG HäC SINH NéI DUNG

 hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị tài nguyên sinh vật

? Em cho biết đồ dùng, vật dụng hàng ngày em gia đình làm từ vật dụng gì?

- Ngồi giá trị đó, tài ngun sinh vật cịn có giá trị to lớn kinh tế, văn hóa, du lịch, bo v mụi trng

? Tìm hiểu bảng 38.1, cho biết số giá trị tài nguyên sinh vật ViÖt Nam

? Em nêu số sản phẩm lấy từ động vật rừng biển mà em bit?

- GV kẻ bảng yêu cầu HS thảo luận bổ sung điền vào bảng nội dung phù hợp

- Trả lời - Giátrị tài nguyên

sinh vật

Kinh tế Văn hóa Du lịch Môi trờng sinh thái

- Cung cp g xây dựng, làm đồ dùng - Thực phẩm, lơng thực

- Thc ch÷a bƯnh - Båi dìng søc kháe

- Cung cấp nguyên liệu sản xuất

- Sinh vật cảnh - Tham quan, du lịch - An dỡng chữa bệnh - Nghiên cứu khoa học - Cảnh quan thiên nhiên, văn hóa đa dạng

- Điều hòa khí hậu, tăng lợng ôxy, làm không khí

- Giảm loại ô nhiễm môi trờng - Giảm nhẹ thiên tai

- n nh phỡ đất  Chuyển ý: Nguồn tài nguyên sinh vật nớc ta

phong phú nhng cha phải vô tận -> cần phải có biện pháp hiệu để bảo vệ…

? GV sử dụng đồ “Hiện trạng tài nguyên rừng Việt Nam” Giới thiệu khái quát suy giảm diện tích rừng nớc ta?

- Nghe - Nghe

2 Bảo vệ tài nguyên rừng

- Yêu cầu HS theo dõi b¶ng diƯn tÝch rõng ViƯt Nam (trang 135)

? Nhận xét xu hớng, biến động diện tích rừng từ 1993 – 2001

? HiÖn chÊt lợng rừng Việt Nam nh nào? Tỉ lệ che rừng?

? Cho biết nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng nớc ta?

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu, thảo luận nguyên nhân rõng

? Rừng loại tài nguyên tái tạo đợc Cho biết nhà nớc có biện pháp sách bảo vệ rừng nh nào?

? Hiện nhà nớc có phơng hớng phấn đấu phát triển rừng nh nào?

? Mất rừng ảnh hởng tới tài nguyên động vật nh nào?

? Kể tên số loài có nguy tuyệt chủng? ? Động vật dới nớc hôm bị giảm sút nguyên nhân nào?

? Chỳng ta ó có biện pháp bảo vệ tài nguyên động vật nh nào?

? HS làm để tham gia bảo vệ rừng?

- Theo dâi - NhËn xÐt - Tr¶ lêi

- ChiÕn tranh - Cháy rừng

- Chặt phá, khai thác sức t¸i sinh cđa rõng

- Vốn đầu t trồng rừng PAM, diện tích rừng phát triển triệu (1993) Phấn đấu 2010 trồng tỉ - Mất nơi c trú, hủy hoại Hệ sinh thái, giảm, tuyệt chủng, …

suy gi¶m theo thêi gian, diƯn tích chất lợng

- T 1993 2001 diện tích rừng tăng nhờ vốn đầu t trồng rừng chơng trình PAM

- Tỉ lệ che phủ rừng thấp 33 – 35% diện tích đất tự nhiên

- Trồng rừng, phủ nhanh đất trống đồi trọc, tu bổ, tái tạo rừng

- Sử dụng hợp lí rừng khai thác

- Bảo vệ đặc biệt khu rừng bảo hộ đầu nguồn, du lịch, bảo tồn đa dạng sinh học,… Bảo vệ tài nguyên động vật

- Không phá rừng…bắn giết động vật quý hiếm, bảo vệ tốt môi trờng

- Xây dựng nhiều khu bảo tồn thiên nhiên, vờn quốc gia để bảo vệ động vật, nguồn gen ng vt

4 Đánh giá kết học tập:

? Trình bày giá trị tài nguyªn sinh vËt?

? Hiện nay, tình trạng rừng nớc ta nh nào? Cho biết số biện pháp bảo vệ rừng? ? Xu hớng biến động việc sử dụng đất Việt Nam nay?

5 Hoạt động nối tiếp:

- Ôn lại đặc điểm chung khí hậu, địa hình, biển Vit Nam T rỳt kinh nghim

Ngày soạn 15/4

Ngày giảng 21/4

TIT 45: C IM CHUNG CủA Tự NHIÊN VIệT NAM I Mục đích yêu cầu.

- HS cần nắm vững đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam - Biết liên hệ hoàn cảnh tự nhiên với hoàn cảnh kinh tế – xã hội * Kĩ

- Rèn luyện t tổng hợp địa lí thơng qua việc củng cố tổng kết kiến thức học hợp phần tự nhiên

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Quả cầu tự nhiên

- Bản đồ Việt Nam Đông Nam III Tiến trình lên lớp.

1.ổn định trật tự 2.Kim tra bi c

? Đặc điểm chung khí hậu nớc ta gì?

? Cấu trúc quan trọng địa hình Việt Nam gì? Nói nớc ta bán đảo khơng? Giải thích?

Bµi míi : Vào (SGK)

HộI ĐồNG GIáO VIÊN HộI §åNG HäC SINH NéI DUNG

 Hoạt động 1: Tìm hiểu tự nhiên VN

? Tại tự nhiên Việt Nam mang đặc điểm gió mùa ẩm

? Tự nhiên nhiệt đới gió mùa ẩm biểu qua thành phần tự nhiên nh nào? - GV kết luận

? Tính chất nhiệt đới gió mùa ảnh hởng đến sản xuất đời sống nh nào?

? Vïng nµo, mïa nµo tÝnh chÊt nóng ẩm bị xáo trộn nhiều nhất?

Hot động 2:

? Tại tự nhiên Việt Nam mang tính bán đảo nét?

- Dùng đồ Đơng Nam (vị trí phần đất liền vùng biển Việt Nam)

? ¶nh hëng cđa biĨn tới toàn tự nhiên Việt Nam nh nào?

? Tính km2 đất liền tơng ứng với

km2 mỈt biĨn.

S biển/ S đất liền = 1.000.000/ 330.000 = 3,03 -> vùng biển rộng chi phối tính bán đảo tự nhiên Việt Nam TG 1: 2, 43 ; Vn 1:3,03

? Là đất nớc ven biển – Việt Nam có thuận lợi phát triển kinh tế?

 Hoạt động 3: - Chia lớp nhóm

- u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Vị trí địa lí

- khí hậu, địa hình, sơng ngịi, TĐV, TN…

- Miền Bắc: mùa Đông

- a hỡnh kộo dài, hẹp ngang, biển ảnh hởng sâu vào đất nớc

* Thảo luận * Khó khăn

- Chia nhóm nhóm tìm hiểu vấn đề

- Nhóm 1: Đặc điểm bật tự nhiên níc ta

- Nhóm 2: Tác động đồi núi tới tự nhiên nớc ta nh nào? - Nhóm 3: Nhiều núi nớc ta có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế

1 Việt Nam nớc nhiệt đới gió mùa ẩm

- Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm tính chất tảng tự nhiên Việt Nam

- Thể thành phần cảnh quan tự nhiên, rõ nét môi trờng khÝ hËu nãng Èm, ma nhiÒu

2 Việt Nam đất nớc ven biển

- ¶nh hëng biển mạnh mẽ, ss, trì, tăng cờng tÝnh chÊt nãng Èm, giã mïa cđa tù nhiªn ViƯt Nam

3 Việt Nam xứ sở cảnh quan đồi núi

- KÕt luËn

* Khó khăn miền núi: + Dịa hình chia cắt + Khí hậu khắc nghiệt + Giao thông không thuận tiện + Dân c ít, phân tán

* Thuận lợi: Đất đai rộng, tài nguyên khoáng sản giàu cã,

 Hoạt động 4: Duy trì nhóm thảo luận vấn đề

? Cảnh quan thay đổi từ Đông – Tây nh nào? Thấp – Cao nh nào? Nam – Bắc nh nào?

? Sự phân hóa đa dạng tạo thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế x· héi * Thn lỵi:

+ Thiên nhiên đa dạng, đẹp…phát triển du lịch sinh thái

+ Tµi nguyên tự nhiên nguồn lực phát triển kinh tế toàn diện

* Khó khăn: + Nhiều thiên tai

+ Môi trờng sinh thái dễ bị biến đổi

- Nhãm 1: VÞ trÝ

- Nhãm 2: Sự phát triển tự nhiên - Nhóm 3: Nơi giao lu cđa nhiỊu hƯ thèng tù nhiªn

- Do đặc điểm vị trí địa lí, lịch sử phát triển tự nhiên, chịu tác động nhiều hệ thống tự nhiên nên thiên nhiên phân hóa từ Đơng – Tây, từ thấp – cao; từ Bắc – Nam Tạo nhiều thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội

- Nớc ta có nhiều đồi núi - Địa hình đa dạng tạo nên phân hóa mạnh điều kiện tự nhiên

- Vùng núi nớc ta chứa nhiều tài nguyên, khoáng sản, lâm sản, du lịch, thủy văn,

4 Thiên nhiên nớc ta phân hóa đa dạng, phức tạp

4 Đánh giá kết học tập:

ỏnh du x vào có nội dung * Tính chất tảng tự nhiên Việt Nam a Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

b Tính chất ven biển. c Tính chất đồi núi.

d Tính chất đa dạng, phức tạp.

* Vùng mang tính chất nóng ẩm bị xáo trộn nhiều là: a Miền Bắc vào mùa Hạ.

b Miền Nam vào mùa Hạ. c Miền Bắc vào mùa Đông. d Miền Nam vào mùa Đông.

* Vùng chịu tác động trực tiếp sâu sắc đất liền biển nớc ta a Đồng Bắc Bộ

b §ång duyên hải Trung Bộ. c Đồng Nam Bộ.

d Tất đúng. Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị máy tính, thớc kẻ để thực hành  Tự rút kinh nghiệm

Ngµy soạn 15/4

Ngày giảng 21/4

TIT 46: THC HAỉNH ĐọC LáT CắT ĐịA Lí Tự NHIÊN TổNG HợP I Mục đích yêu cầu.

* KiÕn thøc: HS cÇn hiĨu:

- Cấu trúc đứng cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lí tự tự nhiên - Mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên

- Sự phân hóa lÃnh thổ tự nhiên theo tuyến cắt cụ thể dọc Hoàng Liên Sơn, từ Lào Cai tới Thanh Hóa

* Kỹ năng:

- Củng cố rèn luyện kỹ đọc, tính tốn, phân tích, tổng hợp, đồ, biểu đồ, lát cắt, bảng số liệu

- Hình thành quan điểm tổng hợp nhận thức, nghiên cứu vấn đề địa lí II Chuẩn bị:

- Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lát cắt tổng hợp SGK, H40.1 - Thớc kẻ có chia mm, máy tính III Tiến trình lên lớp.

1.ổn định trật tự

2.Kiểm tra cũ (Không) Bài :

 Vµo bµi

Đặc điểm địa lí tự nhiên Việt Nam đất nớcmang sắc thái tự nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa, mang tính chất bán đảo với cảnh quan đồi núi chiếm u có phân hóa đa dạng khơng gian Để tìm hiểu mối quan hệ hợp phần tự nhiên bị phân hóa lãnh thổ, ta thực hành hơm

 Hoạt động 1:

* Xác định yêu cầu thực hành - GV yêu cầu HS đọc đề

- Giới thiệu kênh thông tin H 40.1  Hoạt động 2:

* Xác định hớng cắt độ dài A-B ? Lát cắt chạy từ đâu? Đến đâu? ? Xác định hớng cắt A-B

? Tính độ dài A-B?

? Lát cắt chạy qua khu vực địa hình nào?  Hoạt động 3:

- GV hớng dẫn HS khai thác kiến thức từ kênh hình qua hệ thống câu hỏi có định hớng

? Lát cắt qua loại đá nào? Phân bố đâu? ? Lát cắt qua đất nào? Phân b õu?

? Lát cắt qua biển rừng? Chúng phát triển điều kiện tự nhiên nh thÕ nµo?

 Hoạt động 4: Chia lớp nhóm, nhóm tìm hiểu trạm khí tợng

? Dựa vào biểu đồ nhiệt độ ma trạm khí tợng, trình bày khác biệt khí hậu khu vực

- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét b sung

? Đặc điểm chung khí hậu khu vực gì?

Hot ng 5: Chia lớp nhóm, nhóm phụ trách tổng hợp điều kiện tự nhiên theo khu vực địa lí

- Sau đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, GV chuẩn xác kiến thức

1 Đề

c lỏt ct trờn s

2 Yêu cầu phơng pháp làm a

- Lát chạy từ Hoàng Liên Sơn đến Thanh Hóa - Hớng Tây Bắc – Đơng Nam

- 360km

- Qua khu vực địa hình: núi cao, cao nguyên, đồng

b Các thành phần tự nhiên + Đá: loại đá + Đất: kiểu đất

+ T/luật: kiểu rừng (3 vành đai thực vật) c Sự biến đổi khí hậu khu vực

- Là khí hậu nhiệt đới gió mùa vùng núi Tuy nhiên yếu tố vị trí địa lí, địa hình kiểu khí hậu nên khí hậu có biến đổi từ đồng lên vùng nỳi cao

3 Tổng hợp điều kiện tự nhiên theo khu vực

ĐKTN/ Khu Núi cao Hoàng Liên Sơn Cao nguyên Mộc Châu Đồng Thanh Hóa

> 2000 – 3000m phẳng Các loại đá - Mắc ma xâm nhập

phun trµo

- Trầm tích hữu (đá vơi) - Trầm tích phù sa

Các loại đất - Đất miền núi cao - Feralit đá vôi - Đất phù sa trẻ

Khí hậu - Lạnh quanh năm, ma nhiều - Cận nhiệt vùng núi, lợng ma nhiệt độ thấp

- Khí hậu nhiệt đới Thảm thực vật - Rừng ôn đới núi - Rng v ng c cn nhit

(vùng chăn nuôi bò sữa)

H sinh thỏi nụng nghip ? Qua bảng tổng hợp trn cho nhận xét quan hệ loại đá loại đất? (Đất phụ thuộc vào

đá mẹ đặc điểm tự nhiên khác)

? Quan hệ độ cao địa hình khí hậu? ( Khí hậu thay đổi theo độ cao)

? Quan hệ khí hậu khí hậu? (Sự thay đổi kiểu rừng theo biến đổi nhiệt độ lợng m-a)

4 Cđng cè:

? Trình bày đặc điểm tự nhiên khu vực núi cao Hoàng Liên Sơn? Cao nguyên Mộc Châu? Đồng Thanh Hóa?

? Loại đá trầm tích hữu loại đá chủ yếu khu vực nào? ? Nêu kiểu rừng chủ yếu cao nguyên Mộc Châu? Hoạt động nối tiếp

- Đọc, tìm hiểu miền địa lí tự nhiên Việt Nam  Tự rút kinh nghiệm