=> Bất cứ thành viên nào trong gia đình cũng phải tham gia vào công việc dọn dẹp không gian sống của gia đình, đặc biệt là các bạn học sinh.. - Tác hại khi học sinh không làm việc nh[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT TỈNH NINH THUẬN NĂM HỌC 2018 -2019
ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi:01/ 6/ 2018 (Đề thi có 02 trang) Môn thi:NGỮ VĂN (chung) Thời gian làm bài: 120 phút
I, ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (3,0 điểm)
Hãy đọc báo trích trả lời câu hỏi từ đến 4:
"Mỗi bảng cơng việc nhà trẻ làm chuyên gia Montessori chia sẻ Facebook, nhiều bậc cha mẹ cịn bất ngờ, hồi nghi biết độ tuổi con, làm nhiều việc phù hợp.Cho trẻ làm việc nhà khơng có gọi phi thực tế ( )
(2)Theo thời gian, ý nghĩa việc làm việc nhà theo vươn xa xã hội Những việc vặt vãnh, nhỏ nhặt lặp lặp lại thường xuyên giúp trẻ trang bị kĩ thực tế, giúp trẻ sớm hình thành tính cách độc lập Đến lúc đó, cảm thấy thoải mái chia sẻ công việc với người đồng hành (chồng/vợ/bạn bè), khơng phải làm nghĩa vụ, làm cách thụ động Đồng thời, giúp trẻ nhận lực thân ( )"
(Dẫn theo: "Dạy trẻ làm việc nhà tốt cho học múa, võ ". - songkhoe.vn) Câu (0,5 điểm):
Trong báo, việc nhà cho trẻ phân loại từ độ tuổi đến độ tuổi nào? Câu (0,5 điểm):
Liệt kê hai danh từ có câu: "Cho trẻ làm việc nhà khơng có gọi phi thực tế" Câu (1,0 điểm):
Em hiểu nội dung: làm "việc nhà" "giúp trẻ sớm hình thành tính cách độc lập"? Câu (1,0 điểm):
Đề xuất "việc nhà" mà em cho học sinh từ 13 đến 15 tuổi biết làm thục Hãy viết ngắn gọn bước để làm cơng việc
II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm):
Câu (2,0 điểm): Một số điều không tốt học sinh độ tuổi trung học sở làm cơng việc nhà Bằng hiểu biết mình, em viết đoạn văn khoảng 200 chữ để bày tỏ quan điểm vấn đề
Câu (5,0 điểm): "Chiếc lược ngà" (Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn lớp 9, tập 1) trích đoạn truyện ngắn hay Qua năm tháng nhiều bạn đọc quên hình ảnh bé Thu truyện Cịn em sao?
Hãy viết văn trình bày cảm nhận nhân vật bé Thu đoạn trích nêu -HẾT -
GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu 1:
1.Việc nhà cho trẻ phân theo độ tuổi sau: - Từ - tuổi - Từ - tuổi - Từ 12 tuổi trở lên 2.- Danh từ: trẻ, nhà
3."Làm việc nhà” “giúp trẻ sớm hình thành tính cách độc lập” có nghĩa là: cho trẻ làm cơng việc gia đình, chúng tự chăm sóc cho thân mà không cần đến hỗ trợ bố mẹ Đây sở cho hình thành tính cách độc lập trẻ em
4.Học sinh lựa chọn công việc nêu bảng phù hợp với độ tuổi từ 13 – 15 như: Nấu bữa cơm hoàn chỉnh, lau nhà, Sau trình bày ngắn gọn cách thức tiến hành cơng việc
(3)1 Giải thích vấn đề
- Việc nhà công việc diễn gia đình Con người dọn dẹp, sửa sang khiến cho không gian sống hơn, tiện nghi
=> Bất thành viên gia đình phải tham gia vào cơng việc dọn dẹp khơng gian sống gia đình, đặc biệt bạn học sinh
2 Bàn luận vấn đề
- Một số việc nhà bản: rửa bát, quét nhà, gấp quần áo, nấu cơm, - Tác hại học sinh không làm việc nhà:
+ Không gian sống trở nên bẩn thỉu, ảnh hưởng đến sức khỏe thân gia đình + Không thể tự chăm lo cho thân xa gia đình
+ Hình thành nên thói quen ỷ lại, dựa dẫm vào người xung quanh + Trở thành kẻ lười biếng, không tự lập
+ Trở thành gánh nặng cho cha mẹ, phải lo lắng cho đứa trưởng thành thể xác tâm hồn đứa trẻ lên ba
- Nguyên nhân tình trạng lười làm việc nhà học sinh nay: + Do bố mẹ nuông chiều
+ Do thói quen lười nhác, ỷ lại 3 Liên hệ thân
- Bên cạnh cịn có nhiều người siêng năng, chăm làm việc nhà tạo nên môi trường sống lành, giúp người khỏe mạnh, thoải mái
- Làm việc nhà thói quen tốt cho thân Khơng vậy, làm việc nhà cịn thể yêu thương, biết quan tâm, chia sẻ công việc gia đình với bố mẹ
- Em làm công việc nhà nào? Làm việc nhà có ý nghĩa với em? Câu 3:
Dàn gợi ý
1 Giới thiệu chung tác giả tác phẩm
- Nguyễn Quang Sáng nhà văn xuất sắc văn học Việt Nam Sinh ra, lớn lên hoạt động chủ yếu chiến trường miền Nam nên sáng tác ông xoay quanh sống người Nam Bộ hai kháng chiến sau hịa bình
- Tác phẩm ơng có nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch phim
(4)2 Phân tích
* Giới thiệu nhân vật bé Thu
- Là cô bé sinh lớn lên chiến tranh nên suốt năm trời cô bé không gặp ba Cô biết mặt ba qua ảnh ba chụp chung với má
- Được tái qua gặp gỡ vẻn vẹn ngày ngắn ngủi với cha sau năm xa cách
* Cảm nhận bé Thu: Cơ bé bướng bỉnh, cá tính yêu thương ba sâu sắc
- Trước bé Thu nhận ông Sáu ba: Những tưởng ngày đoàn viên sau năm xa cách phải đầy mừng tủi, hạnh phúc cô bé lại thể thái độ khác thường:
- Trước xúc động ơng Sáu, ba bé Thu bé ngạc nhiên, hoảng sợ, mặt tái đi, bỏ chạy, cầu cứu má - Những ngày sau dù ơng dành hết thời gian bên con, yêu thương, chăm sóc bé Thu lạnh nhạt, xa lánh chí bướng bỉnh, ngang ngạnh cự tuyệt ông:
+ Cô bé không chịu gọi ông cha Những lúc phải nói với ơng gọi trống khơng, bất chấp trách móc mẹ
+ Lúc khó khăn, nguy cấp phải chắt nước nồi cơm vừa to, vừa nặng q sức bé khơng chịu nhờ ơng Sáu Nó tự xoay sở để khơng phải gọi ơng ba
+ Cơ bé cịn từ chối chăm sóc ơng liệt Nó hất miếng trứng cá ơng gắp cho khỏi bát làm đổ cơm
+ Lúc ông Sáu khơng kìm nỗi đau khổ nên đánh bé Thu, bé bỏ sang nhà bà ngoại => Miêu tả thái độ, hành động khác thường bé, tác giả đã:
+ Tái hoàn cảnh éo le chiến tranh
+ Cho thấy bé Thu hồn nhiên bướng bỉnh, cá tính Cơ khơng nhận ơng Sáu ba mặt ơng có vết sẹo, khơng giống với người ba bé hình suốt năm
+ Đặc biệt, cách chối từ tình cảm ơng Sáu cách bé Thu thể tình yêu thương thắm thiết giành cho cha
* Khi bé Thu nhận ơng Sáu ba:
- Sau nghe bà ngoại giải thích, bé Thu trở nhà sáng ngày ông Sáu lên đường đơn vị Con bé thay đổi hoàn toàn thái độ ngỡ ngàng ơng Sáu người
- Nó khơng cau có, bướng bỉnh mà buồn rầu nghĩ ngợi sâu xa
- Khi bắt gặp nhìn trìu mến, buồn bã ba đơi mắt xơn xao Đó xơn xao đồng cảm Bé Thu nhận tiếc nuối, xót xa, yêu thương ánh mắt ba
- Đến giây phút cuối cùng, ông Sáu cất lời từ biệt bé cất lên tiếng gọi ba xé lịng + Tiếng gọi bị kìm nén suốt năm
(5)đi Nó lo sợ ba Nó muốn bày tỏ tất tình yêu dành cho ba
=> Trong khoảnh khắc, khoảng cách với ba bị xóa bỏ, bé khơng giấu giếm gắn bó tình cảm dành cho ba
=> khiến người xúc động
=> Miêu tả biến đổi tình cảm bé Thu, tác giả lần tơ đậm tình u ba tha thiết Khi lạnh nhạt quấn quýt, bé Thu hướng đến ba
=> Qua đó, ta thấy bé Thu gan góc, bướng bỉnh giàu tình cảm dễ xúc động 3 Kết
- Nêu cảm nhận chung em nhân vật bé Thu
Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
(6)- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS
lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho
học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn
phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia