giao an su 9 chuan 2010

Qua nhöõng kieán thöùc lòch söû trong baøi, giuùp hoïc sinh thaáy ñöôïc moät caùch khaùi quaùt toaøn caûnh cuûa theá giôùi trong nöûa sau theá kæ XX vôùi nhöõng dieãn bieán phöùc taïp [r]

Ngày soạn: Phần I:

lịch sử gới đại từ năm 1945 đến nay Chơng I: Liên Xô nớc Đông âu sau chiến tranh

thÕ giíi thø II TiÕt 1

Bài 1: Liên Xô nớc Đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc

- Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thơng chiến tranh khôi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kỹ thuật chủ nghĩa xã hội

- LX nước phóng thành công vệ tinh nhân tạo, mở đầu kỉ nguyên chinh phc v tr ca loi ngi

2 Kĩ năng:

Rèn luyện cho HS kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử

3 Thái độ:

- Khẳng định thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô

- Trân trọng mối quan hệ hữu nghị truyền thống nớc ta Liên bang Nga II ph ¬ng ph¸p:

- Đồ dùng trực quan: Bản đồ, tranh ảnh

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạt động nhóm, kể chuyện

III Chn bÞ:

- Bản đồ Liên Xơ nớc Đông Âu - Tranh ảnh tiêu biểu Liên Xơ IV Tiến trình lên lớp: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

Trong chơng trình lịch sử lớp (Phần giới), em đợc học nội dung gì?

3 Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Sau chiến tranh giới thứ hai kết thúc, Liên Xô bắt tay vào công khôi phục kinh tế Nhờ tinh thần lao động dũng cảm, sáng tạo, Liên Xô đạt nhiều thành tựu rực rỡ

Hoạt động 1: LIÊN XƠ

Mục tiêu: Biết đợc tình hình Liên Xơ kết công khôi phục kinh tế sau chiến tranh

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung

Em h·y chØ rõ vai trò Liên Xô chiến tranh giới thứ II

- Tình hình Liên Xô sau chiÕn tranh thÕ giíi thø II nh thÕ nµo ?

- Em cho ví dụ cụ thể để chứng minh tổn thất mà Liên Xô gặp phải

- Đứng trớc khó khăn đó, Liên Xơ có biện pháp để đối phó ?

1 C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiến tranh (1945 - 1950)

a Hoàn cảnh:

Tổn thất nặng nề chiến tranh chống phát xít

b Biện pháp:

Đề kế hoạch năm lần thứ (1946 - 1950)

- Công khôi phục kinh tế, hàn gắn viết thơng chiến tranh Liên Xô đạt đ-ợc kt qu nh th no?

Việc Liên Xô chế tạo bom nguyên tử có ý nghĩa ?

- Đánh dấu phát triển vợt bậc KHKT

- Phá vỡ độc quyền Mĩ - Tạo sức mạnh cho lực lợng CNXH

- KÕ hoạch năm lần thứ thắng lợi, hoan f thành vợt mức trớc thời hạn tháng

- Công nghiệp tăng 73%, số ngành nông nghiệp vợt mức trớc chiến tranh - 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

Hot ng 2: Tip tc công xây dựng sở vật chất, kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội (Từ năm 1950 đến đầu năm 1970 kỷ XX)

Mục tiêu: Trình bày đợc kết chủ yếu cơng xây dựng sở vật chất, kỹ thuật chủ nghĩa xã hội (Từ năm 1950 đến đầu năm 1970 kỷ XX)

Tæ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trị Ni dung

HÃy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô kinh tế ?

Nhng thnh tựu Liên Xô đạt đợc KHKT?

- Cho HS quan s¸t H1 - SGK

- Tàu Phơng Đông bay quanh trái đất 180 phút, V = 280000 km/h - Chính sách đối ngoại Liên Xơ thập niên 50 - 70 kỷ XX l gỡ ?

* Thảo luận:

Vì nói Liên Xô trụ cột hoà bình giíi?

a Kinh tÕ:

- Thùc hiƯn c¸c kế hoạch dài hạn nhằm:

+ Phát triển công nghiệp nặng + Thâm canh nông nghiệp + Đẩy mạnh KHKT

+ Tăng cờng quốc phòng - Sản xuất CN tăng 9,6% - Đứng thứ giới

- Chiếm 20% sản lợng CNTG b Khoa học kỹ thuật

- 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo

- 1961 phúng tu "Phng ụng" bay vũng quanh trỏi t

c Đối ngoại:

- Thực sách chung sống hoà bình

- Quan hệ hữu nghị với nớc - Tích cùc đng PTCM thÕ giíi

4 Sơ kết học:

Qua sách báo đọc, em kể số chuyến bay nhà du hành vũ trụ Liên Xô năm 1960 th k XX

- HÃy nêu sở hình thành hệ thống XHCN

- Hóy trỡnh by mục đích đời thành tích Hội đồng tơng trợ kinh tế năm 1951 - 1973

Dặn dò:

Ngày soạn: Tiết: 2

Bi 1: Liờn Xụ nớc Đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX (t2) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân nớc Đông Âu sau năm 1945 Giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân tiến hành công xây dựng chủ nghĩa xã hi

2 Kỷ năng:

Rốn luyn cho HS kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử

Xỏc định trờn lược đồ cỏc nước Đụng Âu 3.Thái độ:

Tăng cờng tình đồn kết hữu nghị đẩy mạnh hợp tác phát triển Việt Nam nớc Đông Âu để phục vụ cơng cơng nghiệp hố - đại hoá đất nớc ta

II ph ¬ng ph¸p

- Đồ dùng trực quan: Bản đồ, tranh ảnh

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạt động nhóm, kể chuyện

III Chn bÞ:

- Bản đồ Liên Xơ nớc Đơng Âu IV Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến đầu năm 1970 kỷ XX

3 Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Cùng với hồng quân Liên Xô, nhân dân nớc Đơng Âu tiêu diệt bọn phát xít, giành quyền bắt tay vào xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong công xây dựng chủ nghĩa xã hội, nớc Đông Âu đạt đợc thành tựu

Hoạt động 1: II.đơng âu

1 Sự đời nớc dân chủ nhân dân Đơng Âu:

Mục tiêu: Biết đợc tình hình nớc Đông Âu sau chiến tranh gới thứ II

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung

- Các nớc dân chủ nhân dân Đơng Âu đời hồn cảnh ?

- Hãy kể tên nớc DCND đợc thành lập Đông Âu, nớc Đông Âu - Để hoàn thành cách mạng DCND, nớc Đơng Âu thực nhiệm vụ ?

1 Sự đời nớc dân chủ nhân dân Đông Âu:

- Nhờ giúp đỡ Hồng quân Liên Xô, nớc Đông Âu tiêu diệt bọn phát xít, giành quyền

- Từ cuối năm 1944 - 1946, thành lập nớc dân chủ nhân dân

- Hoàn thành CM DCND (từ 1945-1949):

+ Xây dựng máy chÝnh quyÒn DCND

+ Quốc hữu hố xí nghiệp t sản + Ban hành quyền tự dân chủ Hoạt động 2:

2.TiÕn hµnh xây dựng chủ nghĩa xà hội (Từ năm 1950 đầu năm 1970 của kỷ XX)

Mc tiờu: Trỡnh bày đợc kết đạt đợc công xây dựng CNXH Đơng Âu

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trị Nội dung Các nớc Đông Âu xây dựng CNXH

trong hoàn cảnh ?

+ Cơ sở vật chất kỹ thuật lạc hậu + Đế quốc phá hoại

+ Phản động chống phá

- Nh÷ng nhiƯm vụ nớc Đông Âu công xây dựng CNXH gì?

- Hóy nờu nhng thành tựu mà nớc Đông Âu đạt đuợc cơng xây dựng CNXH

a NhiƯm vơ:

- Xo¸ bá sù bãc lét cđa giai cÊp t sản - Phát triển hợp tác xác

- Tiến hành công nghiệp hoá b Thành tựu:

- Trở thành nững nớc công - nông nghiệp

- Bộ mặt KT - XH thay đổi

Hoạt động 3: III Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa Mục tiêu:Nắm đợc đời hệ thống XHCN giới. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động thầy trò Nội dung - Hãy nêu sở hình thành hệ

thèng XHCN

+ Hợp tác nhiều bên

+ Phân công chuyên môn hoá sản xuất CN, NN

- Trình bày mục đích đời thành tích SEV năm 1951 - 1973

+ 1991 SEV ngừng hoạt động khép kín khơng hoà nhập kinh tế giới - Bao cấp, phân công sản xuất không hợp lý

=> Quan hệ Việt Nam - Đông Âu trì, VD: CHLB Đức giúp Việt Nam giáo dục, văn hoá, kỹ thuật

III Sự hình thành hệ thống xà héi chñ nghÜa

- 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) thành lập

+ Đẩy mạnh s hp tỏc, giỳp lu

+ Đánh dấu hình thành hệ thống XHCN

*Kt qu SEV từ 1951-1973: - Tốc độ tăng trởng sản xuất công nghiệp đạt 10%

- Thu nhập quốc danh tăng 5,7 lần - Liên Xơ đóng vai trị quan trọng - 5/1955 tổ chức hiệp ớc Vác-sa-va thành lập

4 Sơ kết học * Cñng cè:

HÃy nêu sở hình thành hệ thống XHCN? * Dặn dò:

Ngày soạn: Tiết 3

Bài 2: Liên Xô nớc Đông âu năm 1970 Đến đầu năm 1990 kỷ XX

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc

Học sinh cần hiểu rõ nét giá trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu (Từ năm 1970 đến đầu thập kỷ 90 ca th k XX)

2 Kỷ năng:

Rèn luyện cho HS kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử

3.Thái độ:

- HS cần thấy rõ khủng hoảng tan rã Liên Xô Đông Âu ảnh hởng tới Việt Nam, nhng tiến hành đổi mới, thắng lợi gần thập kỷ qua

- Các em tin tởng vào đờng Đảng ta chọn, cơng nghiệp hố, đại hoá theo định hớng XHCN

II ph ¬ng ph¸p:

- Đồ dùng trực quan tranh ảnh

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạt động nhóm, kể chuyện

III ChuÈn bÞ:

- Bản đồ Liên Xơ nớc Đông Âu - T liệu lịch sử Liên Xô Đơng Âu IV Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

1 Nêu thành tựu nớc Đông Âu đạt đợc trình xây dựng CNXH?

3 Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Từ năm 1970 thập kỷ 80 kỷ XX, Liên Xô nớc Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế dẫn tới khủng hoảng trị trầm trọng sụp đổ Liên Xô, nớc Đông Âu Hôm nay, nghiên cứu khủng hoảng tan rã Liên Xô nớc Đông Âu

Hoạt động 1: I Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết Mục tiêu: Biết đợc nguyên nhân trình khủng hoảng tan rã Liên bang Xơ viết

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

- Yêu cầu HS đọc từ năm 1973 toàn diện "

Bối cảnh đa đến khủng hoảng Liên Xơ

- Mơ hình CNXH vốn có nhiều thiếu sót sai lầm, cản trở lên đất nớc

- Bối cảnh lịch sử nh tác động đến kinh tế Liờn Xụ ?

- Sản xuất CN& NN trì trệ

- Lơng thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng khan

- Đời sống nhân dân giảm sút

=> Trớc tình hình đó, địi hỏi Liên Xơ phi lm gỡ?

Cải tổ

Tiến trình cải tổ Liên Xô diễn ran nh nào? tìm hiểu mục

- Công cải tổ Liên Xô diễn nh nào?

- Ni dung cải tổ Liên Xơ gì? Cải tổ có thành cơng khơng ? Vì sao? Khơng thành cơng, chuẩn bị không chu đáo, thiếu đờng lối chiến lc

- Kết công cải tổ Liên Xô nh nào?

GV phúng to lợc đồ nớc SNG, rõ 10 nớc Cộng hồ Liên bang Nga

I Sù khđng ho¶ng tan rà Liên bang Xô Viết

1 Bối cảnh lịch sử:

- Năm 1973 khủng hoảng dÇu má

- Đầu năm 1980, Liên Xơ khó khăn sản xuất đời sống -> đất nớc khủng hoảng tồn diện

2 DiƠn biÕn

- 3/1985 Goóc- Ba- chốp đề đờng lối cải tổ

* Nội dung cải tổ: - KT cha thực đợc

- CT: Qun lùc tËp trung vµo tổng thống

+ Đa nguyên trị

+ Xoá bỏ lãnh đạo độc quyền ĐCS

+ Tuyên bố dân chủ công khai mặt

3 Kết quả:

- Đất nớc khủng hoảng rối loạn

- Mõu thun sc tc bùng nổ, nhiều bãi cơng, nhiều nớc cộng hồ địi li khai

- 19/8/1991 đảo Gooc-ba-chốp không thành gây hậu nghiêm trọng - Đảng CS Liên Xơ bị đình hoạt động

- 21/12/1991, 11 nớc cộng hồ li khai hình thành cộng đồng quốc gia độc lập (SNG)

Hoạt động 2: II Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN các nớc Đông Âu

Mục tiêu: Biết đợc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN nớc Đông Âu

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức

- Em trình bày trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN nớc Đông Âu

- Liên Xơ sụp đổ, nớc cộng hồ Liên Xơ cũ có 1000 tổ chức, ĐCS quyền thống trị

- Hậu khủng hoảng nớc Đông Âu nh nào?

S sp nớc Đông Âu dẫn đến hậu nghiêm trọng nh nào? Đây tổn thất nặng nề với phong trào CMTG lực lợng tiến bộ, dân tộc bị áp đấu tranh cho hồ bình độc lập dân tộc

* Th¶o luËn nhãm:

Nguyên nhân sụp đổ Liên Xô v cỏc nc ụng u?

- Mô hình CNXH có nhiều khuyết tật, chế quan liêu bao cấp, thiếu dân chủ công xà hội

- Những khuyết tật trì lâu làm CNXH rời tiến văn minh giới => khủng hoảng kinh tế, xà hội - Sự chống phá CNĐQ lực chống CNXH

II Cuộc khủng hoảng tan rã của chế độ XHCN nớc Đơng Âu 1. *Q trình khủng hoảng:

- Cuối năm 1970 đầu năm 80 nớc Đông Âu khủng hoảng kinh tế, trị gay g¾t

- Cuối 1988, khủng hoảng tới đỉnh cao

+ Bắt đầu từ Ba Lan -> Đông Âu + Mũi nhọn đấu tranh nhằm vào ĐCS *Kết quả:

- ĐCS quyền lãnh đạo - Thực đa ngun trị

- C¸c thÕ lùc chèng CNXH n¾m chÝnh qun

- 1989 chế độ XHCN sụp đổ Đông Âu - Sự sụp đổ chế độ XHCN Đông Âu Liên Xô chấm dứt tồn hệ thống XHCN ( 28/06/1991 SEV ngùng hoạt động 01/07/91 tổ chức hiệp ớc Vac sa va giải tán)

4 Sơ kết học * Cñng cè:

Em h·y trình bày trình khủng hoảng tan rà nớc XHCN Đông Âu

*Dn dũ:

- Học cũ, soạn tìm hiểu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau năm 1945 số kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn

-Ngày soạn: Tiết 4:

Ch ơng I: nớc á, phi, mĩ la tinh từ 1945 đến nay Bài 3: Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc

và tan rã hệ thống thuộc địa I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Quá trình đấu tranh giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa châu á, Phi Mĩ la tinh

- Những diễn biến trình đấu tranh giải phóng dân tộc cỏc nước thuộc địa, khụng khu vực mà gii

2 Kỷ năng:

Xỏc nh trờn lc đồ vị trí nước giành độc lập

Rèn luyện cho HS phơng pháp t duy, lôgic khái quát tổng hợp, phân tích kiện lịch sử kĩ sử dụng đồ

3.Thái độ:

Nâng cao lịng tự hào dân tộc sau kỷ XX, đánh thắng đế quốc lớn mạnh Pháp Mĩ

II.ph ơng pháp:

Đàm thoại gợi mở trực quan Thảo luận

III Chuẩn bị:

- Bn đồ giới, châu á, châu Phi Mĩ la tinh IV Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

Hãy nêu trình khủng hoảng sụp đổ nớc XHCN Đơng Âu 3 Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Sau chiến tranh giới thứ II, cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn sơi châu á, Phi Mĩ la tinh làm cho hệ thống thuộc địa CNĐQ tan mảnh lớn tới sụp đổ hoàn toàn

Hoạt động 1: I Giai đoạn từ năm 1945 đến những năm 1960 kỷ XX

Mục tiêu: Biết đợc số nét trình giành độc lập nớc á, Phi , Mỹ la-tinh từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 60 kỷ XX

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức - Em trình by phong tro u

tranh châu á, Phi vµ MÜ la tinh tõ 1945 - 1960 cđa thÕ kû XX?

Năm 1960: 17 nớc châu Phi giành độc lập thuộc "Năm châu Phi"

* 1963, LHQ thông qua TN thủ tiêu

I Giai on từ năm 1945 đến những năm 1960 kỷ XX

* Châu á:Phong trào đấu từ Đông Nam với thắng lợi cuộc khởi nghĩa giành quyền tuyên bố độc lập nớc:

- Inđônêxia tuyên bố độc lập 17/8/1945 - Việt Nam tuyên bố độc lập 02/9/1945 - Lào tuyên bố độc lập 12/10/1945 b Châu Phi:

- Ai CËp 1952

- Angiªri: 1954 - 1962

- 1960: 17 nớc Châu Phi giành độc lập * Mĩ latinh:

hồn tồn hình thức chế độ

phân biệt chủng tộc => Hệ thống thuộc địa CNĐQ bị sụp đổ Hoạt động 2: II Giai đoạn từ năm 1960 đến những năm 70 kỷ XX

Mục tiêu: nắm đợc phong trào đấu tranh giành độc lập Châu Phi từ giữa năm 60 đến năm 70 kỷ XX

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

- Trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giới (60 - 70 kỷ XX)

II Giai đoạn từ năm 1960 đến năm 70 kỷ XX - Đầu năm 60 nhân dân số nớc châu Phi giành độc lập khỏi ách thống trị Bồ Đào Nha

+ Ghi-nª- Bit -Xao (9/1974) + Mô - dăm-bích (6/1975) + ăng - g« - la (11/1975)

Hoạt động 3: III Giai đoạn từ năm 70 đến những năm 90 kỷ XX.

Mục tiêu: Biết đợc nét phong trào giành độc lập nớc á, Phi, Mỹ La-tinh từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Em trình bày phong trào đấu tranh

giải phóng dân tộc giới (Từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX)

- 4/1991 Nenxơn Manđêla trở thành tổng thống da đen Cộng hoà Nam Phi

- Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử quan trọng đánh dấu tan rã chế độ phân biệt chủng tộc Apacthai đầy dã man

- Sau hệ thống thuộc địa sụp đổ, nhiệm vụ nớc á, Phi, Mĩ latinh ?

+ D©n sè 70% TG + Nợ nớc 1980: 451 tỷ USD 1990: 1.3000 tû USD

III Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX - Cuộc đấu tranh xoá bỏ chếđọ phân biệt chủng tộc tập trung nớc miền Nam Châu Phi: Rô-đê-di-a, Tây nam Phi Cộng hoà Nam Phi

- Sau nhiều năm đấu tranh ngoan cờng ngời da đen chế đọ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ, đặc biệt cộng hoà Nam Phi (1993 chế độ A-pac-thai bị xố bỏ hồn tồn N.Man-đê-la đợc bầu tổng thống cộng hoà Nam Phi năm 1994

- Nhân dân châu á, Phi, Mĩ la tinh củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nớc để khắc phục đói nghèo

4 Sơ kết hc * Củng cố:

Nêu nét phong trào cách mạng điển hình (Việt Nam, Cu Ba, Nam Phi)

* Dặn dò::

- Học cũ, soạn

Ngày soạn: Tiết: 5

Bài 4: nớc châu ¸ I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc:

- Những nét khái quát quát tình hình nớc châu (từ sau chiến tranh giới lần thứ đến nay) Đặc biệt nớc lớn: Trung Quốc ấn Độ

- Sự đời nớc Cộng hoà nhân dân Trung Hoa, giai đoạn phát triển Trung Quốc từ năm 1949 n 2000

2 Kĩ năng:

Giỏo dc cho HS tinh thần đoàn kết quốc tế, đặc biệt đoàn kết với n-ớc khu vực để hợp tác phát triển, xây dựng xã hội giàu đẹp, công bằng, văn minh

3 Thái độ:

- Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp kiện lịch sử sử dụng đồ

II.ph ơng pháp:Phân tích + Đàm thoại + Thảo luận III ChuÈn bÞ:

- Tranh ảnh nớc châu Trung Quốc - Bản đồ châu đồ Trung Quốc

IV Tiến trình lên lớp: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cò:

Em nêu giai đoạn phát triển phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nớc á, Phi, Mĩ La Tinh (từ 1945 đến nay)

3 Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Châu với diện tích rộng dân số đông giới

- Từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến nay, châu giành đợc độc lập Từ đến nay, nớc sức củng cố độc lập, phát triển kinh tế xã hội Hai n-ớc lớn châu Trung Quốc ấn Độ đạt đợc thành tựu lớn công phát triển kinh tế, xã hội, vị nớc ngày lớn trờng quốc tế

Hoạt động 1: I.tình hình chung

Mục tiêu: Biết đợc tình hình chung nớc Châu sau chiến tranh thế giới thứ II

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

GV giới thiệu châu đồ giới đồ châu để HS nhận thấy rõ châu nớc châu Sau GV yêu cầu HS đọc SGK mục I đặt câu hỏi:

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nớc châu từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến đầu năm 1950 kỷ XX phát triển nh nào?

- Từ sau kỷ XX đến nay, tình hình châu phát triển nh nào?

I T×nh h×nh chung

1 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu (Từ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đến đầu năm 1950)

- Cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc dấy lên khắp châu

- Cuối năm 50, phần lớn nớc châu dành đợc độc lập: Trung Quốc, ấn Độ

2 Tình hình nớc châu từ nữa cuối kỷ XX đến nay.

- Những thành tựu kinh tế, xã hội nớc châu (từ 1945 n nay) nh th no?

- Sự tăng trởng nhanh chóng kinh tế, nhiều ngời dự đoán "thế kỷ XXI là kỷ châu á"

- Tình hình phát triển kinh tế ấn Độ (Từ năm 1945 đến nay) nh - ấn Độ nớc lớn thứ châu

- Những thập niên gần đây, công nghệ thông tin phát triển mạnh

- Nhiều chiến tranh xâm lợc xảy Đông Nam Trung Đông

- Các nớc đế quốc cố chiếm lấy vùng đất có vị trí chiến lợc quan trọng - Một số vụ tranh chấp biên giới ly khai xảy

3 Những tựu kinh tế, xã hội của châu ( 1945 đến nay)

- Một số nớc đạt đợc thành tựu to lớn kinh tế: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Xingapo

- Kinh tế ấn Độ phát triển nhanh chóng

Hoạt động 2: II.Trung Quốc

Mục tiêu: Trình bày đợc nét bật tình hình Trung Quốc qua giai đoạn phát triển từ năm 1949 đến

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV giới thiệu nớc cộng hoà nhân dân

Trung Hoa cho HS đồ Trung Quốc (đã phóng to treo bảng) Sau GV yêu cầu HS đọc SGK mục II đặt câu hỏi:

- Em trình bày đời nớc Cộng hồ nhân dân Trung Hoa?

- GV gi¶i thÝch thªm:

- Mao Trạch Đơng lãnh tụ Đảng cộng sản Trung quốc tuyên bố nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa đời -GV: Nớc Cộng hoà nhân dân Trung Hoa đời có ý nghĩa lịch sử nh Trung Quốc giới? GV dùng đồ giới để làm rõ ý (Hệ thống nớc XHCN nối liền từ Âu sang á)

GV yêu cầu HS đọc mục SGK đặt câu hỏi:

- Em h·y trình bày nhiệm vụ nhân dân Trung Hoa thêi kú (1949 -1959)

II.Trung Quèc:

1 Sự đời nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa:

-1/10/1949 nớc CHND Trung Hoa đời

*ý nghÜa lÞch sư: - Trong níc

+ Kết thúc ách thống trị 100 năm đế quốc nớc hàng ngày năm chế độ phong kiến Trung Quốc

+ Đa nơc Trung Hoa bớc vào kỷ nguyên độc lập tự

- Quốc tế: hệ thống nớc XHCN nối liên từ âu sang

2 Mi nm đầu xây dựng chế độ mới (1949 -1959)

* NhiƯm vơ:

- Đa đất nớc khỏi nghèo nàn, lạc hậu

Hái:

Nªu thành tựu bớc đầu xây dựng sở vật chÊt cho CNXH ë Trung Quèc (1953 -1957)

GV: Chính sách đối ngoại Trung Quốc thời kỳ gì?

GV yêu cầu HS đọc SGK mục đặt câu hỏi:

- Em trình bày tình hình đất nớc Trung Quốc thời kỳ (1959 -1978)?

- GV giải thích thêm:

"ng lối ba cờ hồng" * Về nạn đói Trung Quốc

- Cuối năm 1958, 30 triệu ngời bị chết đói, đồng ruộng bỏ hoang, nhà máy đóng cửa thiếu ngun liệu l-ơng thực phải tập trung vào luyện thép

(Giáo trình LSTG đại, tập NXB ĐHQG Hà Nội 1996 trang 24)

GV: Em nêu hậu nặng nề đờng lối "Ba cờ hồng " "Đại cách mạng văn hố vơ sản" Trung Quốc?

GV: Yêu cầu HS đọc SGK mục đặt câu hỏi:

- Trung Quốc đề đờng lối cải cách mở cửa từ bao giờ? Nội dung đờng lối gì?

GV: Em nêu thành tựu to lớn kinh tế mà Trung Quốc đạt đ-ợc trình đổi (1979 đến nay)

GV: Hớng dẫn HS xem hình SGK (Bộ mặt Trung Quốc có nhiều thayd dổi)

Những thành tựu đối ngoại Trung

* Thùc hiÖn:

- Năm 1950 bắt đầu khôi phục kinh tế, tiến hành cải cách ruộng đất, hợp tác hố nơng nghiệp cải tạo cơng thơng nghip t bn t doanh

- Năm 1953, hoàn thành kế hoạch năm năm lần thứ (1953 -1957)

* Chính sách đối ngoại:

- Thực sách đối ngoại tích cực, củng cố hồ bình v y mnh cỏch mng th gii

- Địa vị quốc tế ngày tăng vững

3 Đất nớc thời kỳ biến động (1959 - 1978)

- Trung Quóc trải qua thời kỳ biến động kéo dài

+ Mở đầu đờng lối “ba cờ hồng"

+ Cuộc đại cách mạng văn hố vơ sản bất đồng đờng lối tranh giành quyền lực nội ĐCS Trung Quốc

- Hậu quả: đất nớc hỗn loạn kinh tế trị

4 Công cải cách mở cửa (từ năm 1978 đến nay)

- Tháng 12/1978 Trung Quốc đề đ-ờng lối đổi

* Néi dung:

+ X©y dùng CNXH theo kiĨu Trung Qc

+ LÊy ph¸t triển kinh tế làm trung tâm + Thực cải c¸ch më cưa

+ Hiện đại hố đất nớc * Thnh tu:

- Kinh tế tăng trởng cao giới 9,6%/năm

Quốc thời kú nµy nh thÕ nµo?

GV kÕt luËn:

Hiện Trung Quốc nớc có tốc độ tăng trởng kinh tế ổn định cao vào bậc giới (trên 9%/năm) năm 2001 GDP đạt 9593,3 tỷ nhân dõn t, gp ln 1989

* Đối ngoại: Đạt nhiều kết quả

- Bình thờng hoá quan hệ với Liên Xô, Mông Cổ, Việt Nam

- Mở rộng quan hệ, hợp tác giới

- Thu hồi Hồng Công (7/1997) Ma Cao (12/1999)

*ý nghĩa: Địa vị trờng quốc tế n©ng cao

4 Sơ kết học * Cđng cè:

- Em trình bày đời nớc Cộng hoà nhân dân Trung Hoa - Nêu thành tựu công cải cách mở cửa Trung Quốc (từ 1978 đến nay)

- ý nghĩa thành tự Trung Quốc bớc sang kỷ XXI * Dặn dũ:

-Häc bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập

-Soạn 5( Chú ý : Tình hình nớc Đông Nam á? Sự đời tổ chức ASEAN? Sự phát triển nớc khu vực Đông Nam ỏ?

Ngày soạn: TiÕt 6

Bài 5: nớc đông nam á I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nm c

- Tình hình Đông Nam trớc sau năm 1945

- S i ca Hiệp hội nớc Đông Nam - ASEAN vai trị phát triển cỏc nc khu vc

2 Kỷ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp kiện lịch sử sử dụng đồ cho HS

Khia thỏc sử dụng lược đồ hỡnh SGK 3.Thái độ:

Thông qua giảng HS thấy tự hào thành tựu mà nhân dân nớc Đông Nam đạt đợc thời gian gần

- Để phát huy thành tựu đạt đợc, nớc Đông Nam cần củng cố tăng cờng đoàn kết hữu nghị hợp tác phát triển nớc khu vc

II ph ơng pháp: Phân tích III Chn bÞ:

- Bản đồ Đơng Nam đồ Trung Quốc

- Mét sè tµi liƯu nớc Đông Nam ASEAN d Tiến trình lên lớp:

1 n nh lp: 2 Kim tra cũ:

- Em trình bày: Những nét bật châu từ sau 1945 đến - Nêu thành tựu công cải cách mở cửa Trung Quốc (1978 đến nay)

3 Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Từ sau năm 1945, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Đông Nam phát triển mạnh, nơi đợc coi nh khởi đầu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Sau giành đợc độc lập, nớc Đông Nam thực xây dựng đất nớc, phát triển kinh tế văn hoá đạt đợc thành tựu to lớn Sự đời phát triển Hiệp hội nớc Đông Nam (ASEAN) chứng minh điều

Hoạt động 1: I Tình hình Đơng Nam trớc sau năm 1945 Mục tiêu: Biết đợc tình hình chung nớc ĐNA trớc sau năm 1945 Tổ chức thực hiện:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV: Khu vực gồm 4,5 tr km2, gồm

11 nước,536 tr người năm 2002 GV: Dùng đồ Đông Nam giới thiệu nớc cho HS yêu cầu HS đọc SGK mục I, sau đặt câu hỏi: - Em trình bày nét chủ yếu nớc Đông Nam trớc năm 1945 ?

GV: Em h·y tr×nh bày tình hình Đông Nam sau chiến tranh giới lần thứ hai

I Tình hình Đông Nam trớc sau năm 1945:

1 Đông Nam ¸ tríc 1945: - Gåm 11 níc

- Hầu hết thuộc địa đế quốc (trừ Thái Lan)

2 Đông Nam sau chiến tranh thế giíi lÇn thø 2:

- Sau phát xít Nhật đầu hàng đồng minh vô điều kiện, loạt nớc Đơng Nam dậy giành quyền

- Giữa năm 1950 nớc Đông Nam lần lợt dành độc lập

GV: Sau số nớc giành độc lập, tình hình khu vực sao?

GV: Yêu cầu HS xác định vị trí n-ớc giành đợc độc lập đồ GV: Từ năm 1950 kỷ XX, đờng lối đối ngoại nớc Đơng Nam có thay đổi?

đối ngoại (do Mĩ can thiệp)

+Th¸ng 9/1954 khèi quân Đông Nam thành lập (Seato) Thái Lan, Philiplin gia nhËp khèi SEATO

+ MÜ x©m lợc Đông Dơng

+ Indonexia Miến Điện hoà b×nh trung lËp

Hoạt động 2: II Sự đời tổ chức ASEAN

Mục tiêu: Hiểu đợc hoàn cảnh đời tổ chức ASEAN biết đợc mục tiêu hoạt động tổ chức

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV: Yêu cầu HS đọc SGK mục II kể

tên 10 nớc ASEAN sau đặt câu hỏi: - Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh nào?

- Mục tiêu hot ng ca ASEAN l gỡ?

GV: Nguyên tắc quan hệ ASEAN gì?

GV: Nguyên tắc quan hệ ASEAN gì?

- GV: Quan hệ Việt Nam ASEAN nh thÕ nµo?

GV: Giới thiệu trụ sở ASEAN Giacata (INđonêxia), nớc lớn đơng dân c Đông Nam

II Sự đời tổ chức ASEAN: 1 Hoàn cảnh thành lập:

- Sau giành độc lập số nớc Đơng Nam có nhu cầu hợp tác phát triển

- 08/08/1967 hiệp hội quốc gia ĐNA( ASEAN) đợc thành lập Băng-côc Thái Lan với tham gia nớc

2 Mục tiêu hoạt động:

- Phát triển kinh tế văn hoá, thơng qua hợp tác hồ bình ổn định thnh viờn

* Nguyên tắc:

- Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lÃnh thổ, không can thiệp vào néi bé cđa

- Gi¶i qut mäi tranh chấp ph-ơng pháp hoà bình

- Hợp tác phát triển

- Quan h Vit Nam v ASEAN: + Trớc 1979 quan hệ “đối đầu”

+ Cuối thập kỷ 80 chuyển từ “đối đầu” sang “đối thoại” hợp tác tồn hồ bình phát triển

Hoạt động 3: III Từ "ASEAN 6" phát triển thành ASEAN 10 Mục tiêu: Trình bày đợc trình phát triển tổ chức ASEAN từ khi thành lập đến

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

GV: Yêu cầu HS đọc SGK mục III đặt câu hỏi:

- Tổ chức ASEAN phát triển nh nào?

GV: Hoạt động chủ yếu ASEAN gì?

- Những hoạt động cụ thể ASEAN thập kỷ 90 có nét mới?

GV hớng dẫn HS xem hình 11 Hội nghị cấp cao ASEAN VI họp Hà Nội, thể hợp tác hữu nghị, giúp đỡ phát triển ASEAN GV kết luận: phỏt triển từ ASEAN đến ASEAN 10

ASEAN 10.

- Tháng 10/1984, Bru-nây xin gia nhập ASEAN

- 7/1995 ViƯt Nam

- 9/1997: Lµo vµ Myanma - 4/1999: Campuchia

- Hiện ASEAN có 10 nớc - Hoạt động chủ yếu:

Hợp tác kinh tế, xây dựng Đơng Nam hồ bình, ổn định để phát triển phồn vinh

- 1992 (AFTA) khu vực mậu dịch chung Đông Nam đời

- 1994, diễn đàn khu vực ARF gồm 23 n-ớc khu vực để hp tỏc phỏt trin

- Lịch sử Đông Nam ¸ bíc sang thêi kú míi

4 Sơ kết học:

- Trình bày tình hình nớc Đông Nam trớc sau năm 1945 (Xác định vị trí nớc giành đợc độc lập đồ)

- Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ ASEAN với Việt Nam - Tại nói: Từ đầu năm 90 kỷ XX "Một chơng mở lịch sử khu vực Đông Nam á"

Hớng dẫn nhà:

Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập

Ngày soạn: Tiết 7

Bài 6: nớc châu phi A Mục tiêu học:

1 Kin thức: Giúp học sinh nắm đợc - Vị trớ địa lớ Chõu Phi

- Tình hình chung nớc châu Phi từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến

+ Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc + Sự phát triển kinh tế -xã hội nớc

- Cuộc đấu tranh kiên trì để xố bỏ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi

2 Kỷ năng:

- Rốn luyn cho hc sinh k sử dụng đồ, khai thác t liệu tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích kiện

3.Thái độ:

- Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết, giúp đỡ ủng hộ nhân dân Châu Phi, cơng đấu tranh giải phóng dân tộc chống đói nghèo, bệnh tật

II ph ơng pháp: Giới thiệu, phân tích III chuẩn bị:

- Bản đồ châu Phi đồ giới - Tài liệu tranh ảnh châu Phi iv Tiến trình lên lớp: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Em trình bày nét chủ yếu tình hình Đơng Nam từ sau 1945 đến

- Trình bày hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN 3 Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến nay, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi phát triển mạnh, hầu hết nớc châu Phi giành đợc độc lập Nhng đờng phát triển, nớc châu Phi gặp nhiều khó khăn, vấn đề chủ yếu nớc chống đói nghèo, lạc hậu

Mục tiêu: Biết đợc nét tình hình chung Châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

GV: dùng đồ châu Phi giới thiệu nớc châu Phi, sau gọi học sinh đọc SGK mục I đặt câu hỏi

- Em trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nớc châu Phi

GV: Sau giành độc đợc độc lập, nớc châu Phi xây dựng đất nớc phát triển kinh tế - xã hội nh nào?

+ 14% dân số đói kinh niên + Quốc gia nghèo giới

+ Đầu năm 90 kỷ XX châu Phi nợ 300 tỷ USD

GV minh hoạ:

- Hiện nớc châu Phi cịn khó khăn công xây dựng đất nớc phát triển kinh tế - xã hội, châu lục nghèo phát triển giới - Hiện đợc giúp đỡ cộng đồng quốc tế, châu Phi khắc phục nghèo đói xung đột sắc tộc nh nào?

I T×nh h×nh chung :

- Phong trào phát triển sôi nổi, nổ nhanh nhÊt ë B¾c Phi

+ 18/6/1953 cộng hồ Ai Cập đời + Angiêri đấu tranh giành độc lập (1954 -1962)

+ Năm 1960, 17 nớc châu Phi giành độc lập

-Sau giành đợc độc lập nớc Châu Phi bắt tay vào công xây dựng đất n-ớc thu đợc nhiều thành tích, nhng châu Phi nằm tình trạng đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật

- Từ cuối thập kỷ 80 xung đột sắc tộc nội chiến xảy nhiều nơi

- Châu Phi thành lập nhiều tổ chức khu vực để nớc giúp đỡ hợp tác lớn tổ chức thống châu Phi, gọi Liên minh châu Phi ( AU)

Hoạt động 2: II Cộng hồ Nam Phi:

Mục tiêu: Trình bày đợc kết đấu tranh nhân dân Nam Phi chông chế đọ phân biệt chủng tộc

Tæ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức GV dùng đồ châu Phi, xác định rõ

vị trí cộng hồ Nam Phi đồ đặt câu hỏi

Em biÕt cộng hoà Nam Phi?

- GV: Cuc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc cộng hoà Nam Phi diễn nh nào?

II Cộng hoà Nam Phi: * Khái quát:

- N»m ë cùc Nam ch©u Phi + DiƯn tÝch 1,2 triÖu km2

+ Dân số 43,6 triệu ngời, 75,2% da đen

- 1961 Cộng hoà Nam Phi đời

* Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi: - Trong kỷ quyền thực dân da trắng thực chế độ phân biệt chủng tộc táo bạo

- Dới lãnh đạo "Đại hội dân tộc Phi" (ANC) ngời da đen đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa Apacthai

GV giới thiệu hình 13 SGK tống thống (ngời da đen) cộng hoà Nam Phi đặt câu hỏi

- Ông; Nenxơn Manđêla đợc bầu làm tổng thống, kiện có ý nghĩa lịch sử gì?

- HiƯn céng hoà Nam Phi phát triển nh nào?

- Có nhiều tài nguyên quý: Vàng, kim cơng, Urani, khí tù nhiªn

- Chính quyền mở cộng hoà Nam phi đa chiến lợc kinh tế vĩ mô (6/1996) với tên gọi "tăng cờng việc làm phân phối lại" để cải thiện mức sống cho nhân dân

- Tháng 4/1994, bầu cử dân chủ đa chủng tộc lần đợc tiến hành Nenxơn Mandêla đợc bầu làm tống thống ngời da đen đau tiên cộng hoà Nam Phi

- Hiện nam Phi tập trung phát triển kinh tế xã hội nhằm xoá bỏ chế độ Apacthai kinh tế

4 Sơ kết học * Cñng cè :

- Em trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi (bằng bn )

*Dặn dò:

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập - Soạn

Ngày soạn: Tiết 8

Bài 7: nớc mĩ la tinh A Mục tiêu học:

1 Kin thc: Giỳp học sinh nắm đợc

- Những nét khái quát tình hình Mĩ la tinh (vị trớ địa lớ, Từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến nay)

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cuba thành tựu nhân dân Cuba đạt đợc

2 Kû năng:

- Rốn luyn cho hc sinh k nng sử dụng đồ, phân tích so sánh (đặc điểm nớc Mỹlatinh với châu châu Phi)

3.Thỏi :

- Tinh thần đoàn kết ủng hộ phong trào cách mạng nớc MÜ la tinh (chèng chđ nghÜa thùc d©n míi cđa Mĩ)

II ph ơng pháp: Giới thiệu, phân tích III ChuÈn bÞ:

- Bản đồ giới lợc đồ khu vực Mĩ la tinh - Những tài liệu Mĩ la tinh

d Tiến trình dạy học: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Trình bày nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi (1945 đến nay)

- Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc cộng hoà Nam Phi đạt đợc thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn?

3 Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi míi:

MÜ la tinh lµ mét khu vùc réng lín, trªn 20 triƯu km2 (1/7 diƯn tÝch thÕ giíi)

gồm 23 nớc cộng hồ (Từ Mêhicơ đến cực Nam châu Mĩ) tài nguyên phong phú Từ sau năm 1945, nớc Mỹlatinh không ngừng đấu tranh để củng cố độc lập, chủ quyền, phát triển kinh tế - xã hội nhằm thoát khỏi lệ thuộc vào đế quốc Mĩ Trong trình đấu tranh đó, bật lên gơng Cuba, điền hình phong trào cách mạng khu vực Mĩ lattinh

Hoạt động 1: I Những nét chung:

Mục tiêu: Biết đợc nét tình hình chung nớc Mỹ La-tinh sau chiến tranh giới thứ hai

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV: dùng đồ lợc đồ Mĩ la

tinh giới thiệu khu vực Mĩ La tinh, sau yêu cầu học sinh đọc SGK mục I đặt câu hỏi:

- Em có nhận xét khác biệt tình hình châu á, châu Phi khu vùc MÜ la tinh

- GV yêu cầu học sinh xác định ngời giành độc lập từ đầu kỷ XIX đồ (treo bảng)

I Nh÷ng nÐt chung:

1 Phong trào đấu tranh củng cố độc lập chủ quyền:

- Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, tình hình cách mạng Mĩ la tinh phát triển nh nào?

GV yêu cầu học sinh xác định vị trí nớc: Chilê Nicaragoa đồ đặt câu hỏi

- Em trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chi lê Nicaragoa thời gian

- Công xây dựng phát triển đất nớc nơc Mĩ la tinh diễn nh no?

- Bớc vào thập niên 90 Mĩ la tinh nợ n-ớc 400 tỷ USD, kinh tế nn-ớc bị giảm sút

- T sau chin tranh giới lần thứ đến nay, cách mạng Mĩ la tinh có nhiều biến chuyển biến mạnh mẽ

- Mở đầu cách mạng Cuba (1959) - Đầu năm 80 kỷ XX, cao trào đấu tranh bùng nổ khu vực đợc gọi "Lục địa bùng cháy"

- Kết quả: Chính quyền độc tài bị lật đổ, quyền dân chủ nhân dân đợc thiết lập

2 Công xây dựng phát triển đất nớc Mĩ la tinh:

* Thµnh tùu:

- Củng cố độc lập, chủ quyền - Dân chủ hố trị

- Cải cách kinh tế

- Đầu năm 90 tình hình kinh tế trị khó khăn, căng thẳng

- Hiện nớc Mĩ la tinh tình cách khắc phục lên Braxin Mêhicô nớc công nghiệp

Hoạt động 2: II Cu-ba đảo anh hùng:

Mục tiêu: Trình bày đợc nét cách mạng Cu Ba kết quả công xây dựng CNXH nớc

Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

GV giới thiệu đất nớc Cu ba (trên đồ Mĩ la tinh) đồ giới, yêu cầu HS đọc SGK mục II đặt câu hỏi?

Em biết đất nớc Cuba

- Em trình bày phong trào cách mạng Cuba (từ 1945 đến nay)

GV minh ho¹:

- Từ năm 1952 đến 1958 Batixta giết vạn chiến sĩ yêu nớc, cầm tù hàng chục vạn ngời

- Em trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cuba - GV minh hoạ thêm:

Tại Mêhicô, Phiđen tập hợp chiến sĩ yêu nớc, quyên góp tiền mua

II Cu-ba đảo anh hùng: 1 Khái quát:

- Cu ba nằm vùng biển Caribee, hình dạng gièng nh c¸ sÊu

+ Réng: 111.000 km2

+ 11,3 triÖu ngêi (2002)

2 Phong trào cỏch mng Cuba (1945 n nay)

a Hoàn cảnh:

- Sau chiến tranh giới thứ hai, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển

- Mĩ tìm cách đàn áp thiết lập chế độ độc tài quân Batixta

b DiÔn biÕn cách mạng:

- 26/7/1953 quân cách mạng công trại lính Môncađa

sắm vũ khí, lun tËp qu©n sù

-Trong chiến khơng cân sức, 26 ngời bị thiêu sống, 44 ngời hy sinh, 12 chiến sĩ rút vùng núi hoạt động

- Sau cách mạng thắng lợi, phủ cách mạng Cuba làm để thiết lập chế độ mới?

lãnh đạo cách mạng

- Cuối năm 1958 lực lợng cách mạng lớn mạnh công nhiều nơi

- Ngy 1/1/1959, ch c tài Batixta sụp đổ, cách mạng Cu ba thắng lợi

c Cu ba xây dựng chế độ xây dựng CNXH:

- Sau cách mạng thành công, Cuba tiến hành cách mạng dân chủ, cải cách ruộng đất, quốc hữu hố xí nghiệp t nớc ngồi

- X©y dùng chÝnh qun míi, phát triển giáo dục

- 4/1961 tiến lên CNXH * Thành tựu xây dựng CNXH:

- Xây dựng côg nghiệp cấu hợp lý - Nông nghiệp đa d¹ng

- Văn hố , giáo dục, y tế phát triển - Mĩ thực sách thù địch, cấm vận, Cuba kiên trì với CNXH

4 Sơ kết học * Cñng cè:

- Em hiểu mối quan hệ đoàn kết hữu nghị lÃnh tụ Phiden caxtô, nhân dân Cuba với Đảng, phủ nhân dân ta

* Dn dũ:

-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập

Ngày soạn: Tiết 9

Bài 9: kiểm tra tiết A Mục tiêu bµi häc:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc kiến học cách chắn Rèn luyện em tính cần cù học tập Trung thực lúc làm GV đánh giá mức độ học em Từ có phơng pháp học v dy thớch hp

II ph ơng pháp:

III Chuẩn bị:Đề kiểm tra+Đáp án. D Tiến trình dạy häc:

1 ổn định lớp: II.Kiểm tra cũ: III.Bi mi :

Đề BàI (Có kèm theo) IV.Cđng cè: GV nhËn xÐt tiÕt kiĨm tra Thu bµi

5.H íng dÉn vỊ nhµ:

Về nhà xác em đọc trớc Su tầm t liệu nớc Mĩ

Sơ đồ ma trận: Mức độ

Chủ đề TNKQ TNTLNhận biết TNKQThông hiểuTNTL TNKQVận dụngTNTL Tổng liờn xụ cỏc

nước Đông Âu từ năm 70 đến đầu năm 90

4

Các nước Châu Á 3

Các nước Đông Nam Á

3

Tæng

10 Đề :

Câu 1: Nội dung công cải tổ Gooc ba chốp hậu cải tổ? Vì cơng cải tổ Liên Xơ bị thất bại ? đ

Câu 2: Trình bày hồn cảnh đời nước CHND Trung Hoa, Ý nghĩa ? đ

Ngày soạn: Tiết: 10

Ch

ng III: Mĩ, nhật bản, tây âu từ năm 1945 đến nay

Bài 10: nớc mĩ I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc: Đk tự nhiờn thuận lợi cho phỏt triển kinh tế, xó hội

- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ hai, kinh tế Mĩ có bớc phát triển nhảy vọt, giàu mạnh kinh tế, khoa học kỹ thuật quân hệ thống nớc t bản, trở thành siêu cờng

- Trong thi k này, nớc Mĩ thực sách đối nội phản động, đẩy lùi đàn áp phong trào đấu tranh quần chúng

- Chính sách đối ngoại, bành trớng lực với mu đồ làm bá chủ, thống trị giới, nhng kỷ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

3.Thái độ:

HS cảm thấy rõ thực chất sách đối nội đối ngoại Mĩ

- Về kinh tế Mĩ giàu mạnh nhng gần Mĩ bị Nhật Bản Tây (EU) cạnh tranh riết, kinh tế Mĩ giảm sút đứng dầu giới nhng so với trớc năm 1973 gim sỳt nhiu

2 Kỷ năng:

Rốn luyện kỹ phân tích, tổng hợp đánh giá kiện, kĩ sử dụng đồ xỏc định v tr quc gia

II ph ơng pháp: Giới thiệu phân tích III Chuẩn bị:

- Bn đồ giới đồ nớc Mĩ

- Những tài liệu nói kinh tế, trị đối ngoại nớc Mĩ (1945 đến nay) d Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

Em nêu nét bật tình hình Mĩ La tinh (1945 đến nay) trình bày đồ

- Trình bày nét cách mạng Cuba (1945 đến nay) 3 Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Từ sau chiến tranh giới lần thứ hai, kinh tế Mĩ phát triển nhảy vọt, đứng đầu giới t bản, trở thành siêu cờng Với vợt trội kinh tế, khoa học kỹ thuật, nớc Mĩ giữ vai trị hàng đầu trị giới quan hệ quốc tế

Tổ chức hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

GV dùng đồ giới, giới thiệu n-ớc Mĩ (hoặc đồ nn-ớc Mĩ) sau gọi HS đọc SGK mục I đặt câu hỏi

- Nguyên nhân dẫn đến phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến

GV: Em hÃy nêu thành tựu kinh tế Mĩ sau chiÕn tranh

GV gi¶ng:

- Kiếm đợc 114 tỷ USD nhờ bn bán vũ khí

- ChiÕm sản lợng công nghiệp giới

- Nông nghiệp gấp lần nớc Anh, Pháp, Đức, ý, Nhật cộng lại

- Nắm 3/4 trữ lợng vàng giới, chủ nợ giới

GV: Vì từ năm 1973 trở ®i, kinh tÕ MÜ suy gi¶m?

GV gi¶i thÝch thêm:

Theo số thức Bộ thơng mại Mĩ công bố năm 1972 chi 352 tỷ USD cho qu©n sù

Hoạt động

Em h·y nêu thành tựu chủ yếu khoa học kỹ tht cđa MÜ tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø 2?

GV yêu cầu HS đọc SGK mục II đặt câu hỏi:

- Em h·y nªu thành tựu chủ yếu khoa học kỹ thuật cđa MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

GV giới thiệu cho HS hình 16 SGK hình ảnh tàu thoi Mĩ đợc phóng lên vũ trụ, biểu tiến vợt bậc khoa học - kỹ thuật Mĩ

Hoạt động 3

GV yêu cầu HS đọc SGK mục III đặt câu hỏi

- Sau chiến tranh giới thứ hai, Mĩ thực sách đối nội nh nào?

- Phong trào đấu tranh nhân dân lên mạnh đặc biệt phong trào chống phân

I. T×nh h×nh kinh tÕ níc MÜ tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø hai *

- từ 1945-1965;là nớc giàu mạnh nhất,chiềm u tuyệt đối thế giới t bản

Nguyªn nhân phát triển kinh tế - Không bị chiến tranh tàn phá - Giàu tài nguyên

- Thừa hởng thành khoa học kĩ thuật giới

- Thu lợi nhuận từ việc buôn bán vũ khÝ cho c¸c níc

*1965-nay

Khơng cịn giữ u tuyệt đối nh tr ớc na

Nguyên nhân kinh tế Mĩ suy giảm: - Bị Nhật Bản Tây âu cạnh tranh r¸o riÕt

- Thờng xuyên khủng hoảng dẫn đến suy thối

- Chi phÝ qu©n sù lín

- Chênh lệch giàu nghèo lớn

II Sù ph¸t triĨn khoa häc - kü tht cđa MÜ sau chiÕn tranh:

* Thµnh tùu:

- Nớc Mĩ nớc khởi đầu cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ hai (1945)

- Đi đầu khoa học kĩ thuật công nghƯ thÕ giíi trªn mäi lÜnh vùc

- Sáng chế cơng cụ (máy tính, máy tự động)

- Năng lợng - Vật liệu

- "Cách mạng xanh"

- Cách mạng giao thông thông tin liên lạc

- Chinh phục vũ trụ (7/1969 đa ngời lên mặt trăng)

- Sn xuất vũ khí đại

biệt chủng tộc phản đối chiến tranh Việt Nam thập kỷ 60 70

Chính sách đối ngoại Mĩ sau chiến tranh giới lần thứ nh nào?

1 Chính sách đối ni:

- Hai Đảng: Dân chủ Cộng hoà thay cầm quyền

- Ban hng mt loạt đạo luật phản động:  Cấm Đảng cộng sản hoạt động  Loại bỏ ngời tiến khỏi

chÝnh phñ

 Đàn áp phong trào công nhân  Thực phân biệt chủng tộc 2 Chính sách đối ngoại:

- Mĩ đề "Chin lc ton cu"

-Thành lập khối quân gây chiến tranh xâm lợc

-Viện trợ kinh tÕ

- Từ năm 1991 đến Mĩ xác lập giới "đơn cực" để chi phối, khống chế giới

4 Sơ kết học * Cñng cè:

Vì Mĩ trở thành nớc t giàu giới (từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay)

* Dặn dò:

-Häc bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập -Soạn

Ngày soạn: Tiết: 11

Bài 11: nhật bản I Mục tiªu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc Đk tự nhiờn thuận lợi cho phỏt trin kinh t, xú hi

- Nhật Bản nớc phát xít bại trận, kinh tế Nhật Bản bị tàn phá nặng

- Sau chin tranh th giới thứ hai, Nhật Bản thực cải cách dân chủ vay vốn nớc ngồi để khơi phục phát triển kinh tế, cộng với truyền thống tự c-ờng dân tộc Nhật Bản vơn lên nhanh chúng, trở thành siêu cc-ờng kinh tế, đứng thứ giới (Sau Mĩ) sức vơn lên trở thành cờng quốc trị để tơng xứng với tiềm kinh tế

3.Thái độ: HS hiểu rõ:

- Sự phát triển "thần kỳ" kinh tế Nhật Bản có nhiều nguyên nhân, nhng nguyên nhân có ý nghĩa định ý chí vơn lên tự cờng lao động hết mình, tôn trọng kỷ luật ngời Nhật

- Từ năm 1993 đến nay, mối quan hệ Việt Nam Nhật Bản ngày mở rộng nhiều mặt: Chính trị, văn hoá, kinh tế, với phơng châm "Hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy"

2 Kû năng:

Rốn luyn k nng s dng bn đồ phơng pháp t duy, lôgic việc đánh giá, phân tích kiện lịch sử biết so sánh, liên hệ với thực tế

II ph ơng pháp: III Chuẩn bị:

- Bản đồ Nhật Bản (hoặc đồ châu á) số tranh ảnh, tài liệu Nhật Bản IV Tiến trình b ớc lên lớp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tÕ MÜ (Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø hai)

- Nêu nét sách đối ngoại Mĩ (1945 đến nay) 3 Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi míi:

Sau chiến tranh giới lần thứ hai, kinh tế gặp nhiều khó khăn (bị thiệt hại nặng chiến tranh) nhng Nhật Bản vơn lên nhanh chóng trở thành siêu cờng kinh tế, đứng thứ giới (Sau Mĩ) Nguyên nhân dẫn đến phát triển "thần kì" đất nớc Hơm học Nhật Bản

T

ổ chức hoạt động :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

GV dùng đồ Nhật Bản đồ châu giới thiệu đất nớc Nhật Bản, sau gọi HS đọc SGK mục I đặt câu hỏi

- Em cho biÕt tình hình nớc Nhật sau chiến tranh giới lần thứ hai?

GV minh hoạ thêm:

Sau chiến tranh giới lần thứ hai, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề 34% máy móc, 25% công trình, 80% tàu biển bị phá huỷ

I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh 1 Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh thế giới lần thứ hai:

- Nhật bị Mĩ chiếm đóng theo chế độ quân quản

- Mất hết thuộc địa

- Kinh tế bị tàn phá nặng nề - Nạn thất nghiệp nghiêm trọng

- Thiếu lơng thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng

- Sản xuất công nghiệp năm 1946 1/4 so với tríc chiÕn tranh

- Chủ quyền Nhật cịn hịn đảo Hốccaiđơ, Kiuxiu, Xicơc, Hơnxin (GV dùng đồ Nhật Bản xác định vị trí nhng hũn o ny)

Em hÃy nêu cải cách dân chủ Nhật Bản (Sau chiến tranh giíi lÇn thø hai)

- ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật Bản

Hoạt động 2

- Em h·y nãi râ sù kh«i phục phát triển "thần kỳ" Nhật Bản

- Những thành tựu kinh tế Nhật Bản (từ năm 50 đến năm 70 kỷ XX)

- Tổng thu nhập quốc dân năm 1950 20 tû USD

- Năm 1968 183 tỷ USD, đứng thứ hai giói

- Bình qn đầu ngời đứng thứ hai giới (1990)

- Công nghiệp tăng trởng nhanh + 1950 + 1960: 15%

+ 1961 - 1970: 13,5%

Em h·y nªu nguyên nhân phát triển chủ yếu kinh tế NhËt sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø hai

GV giới thiệu hình 17, 18 cho GS giải thích "thần kì" kinh tế Nhật Bản qua hình (so sánh với Việt Nam để HS thấy rõ Việt Nam cần phải vợt lên nhiều, xác định nhiệm vụ to lớn hệ trẻ

- GV nhận định, sau thời gian tăng trởng nhanh, kinh tế Nhật gặp khó khăn v hn ch

- Những khó khăn hạn chế kinh tế Nhật gì?

GV giảng

GV minh hoạ thêm:

Tuy vy sau mt thời gian phát triển đến đầu năm 90 kinh tế Nhật lâm vào tình trạng suy thối kéo dài

Hot ng 3: c nhừn

2 Những cải cách dân chủ Nhật Bản: - Ban hành hiÕn ph¸p (1946) nhiỊu néi dung tiÕn bé

- Thực cải cách ruộng đất - Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt - Trừng trị tội phạm chiến tranh - Giải giáp lực lợng vũ trang - Thanh lc chớnh ph

- Ban hành quyền tự dân chủ * ý nghĩa lịch sử cải cách dân chủ: - Nhân dân phấn khởi

- Đó nhân tố quan trọng giúp Nhật Bản vơn lên

II Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tÕ sau chiÕn tranh:

1 Thµnh tùu:

- Những năm 60 kỷ XX, kinh tế Nhật Bản đứng thứ giới t

+ 1967 - 1968, tự túc 80% lơng thực + Đánh cá đứng thứ hai giới 2 Nguyờn nhõn phỏt trin:

- áp dụng thành cách mạng khoa học kỹ thuật

- Lợi dụng vốn đầu t nớc

- Ngời lao động cần cù, tiết kiệm, kỷ luật cao

- D©n téc NhËt cã trun thèng tự cờng 3 Hạn chế:

- Nghèo tài nguyên- Thiếu lơng thực - Bị Mĩ Tây Âu cạnh tranh riết - Đầu năm 90 suy thoái kéo dài

Em hóy trỡnh bày sách đối nội Nhật từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến

Em đánh giá việc Đảng LDP quyền lập phủ?

Em trình bày nét bật sách đối ngoại Nhật (từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay)

1 §èi néi:

- Chun sang x· héi d©n chđ

- Các đảng phái đợc hoạt động công khai - Đảng dân chủ tự (LDP) liên tc cm quyn

2 Đối ngoại:

Ngày 8/9/1951 "Hiệp ớc an ninh" Nhật -Mĩ đợc ký kết Thi hành sách đối ngoại mềm mỏng

Hiện nay, Nhật vơn lên thành cờng quốc trị để tơng xứng với siêu cờng kinh tế

4 Sơ kết học * Cñng cè:

Em nêu thành tựu to lớn phát triển kinh tế Nhật Bản (Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay)

* Dặn dò:

Học trả lời câu hỏi sgk.soạn 12 theo câu hỏi sgk

Ngày soạn : Tiết: 12

Bài 12: nớc tây âu I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

HS cần nắm đợc:những Đk tự nhiờn thuận lợi cho phỏt triển kinh tế, xó hội - Những nét khái quát nớc Tây Âu từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến

- Xu liên kết nớc khu vực phát triển giới Tây Âu nớc đầu thực xu nµy

3.Thái độ:

- Thơng qua kiến thức HS cần nhận thức - Mối quan hệ Tây Âu Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai đến

- Mối quan hệ Việt Nam nớc Tây Âu từ năm 1975 đến đợc thiết lập ngy cng phỏt trin

3 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ sử dụng đồ phơng pháp t tổng hợp, phân tích, so sánh

II ph ơng pháp: Nêu vấn đề III Chuẩn bị:

- Lợc đồ nớc liên minh châu Âu năm 2004 tài liệu nói EU d tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

1 HÃy nêu cải cách dân chủ Nhật Bản ý nghĩa lịch sử (Từ sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø hai)

2 Thành tựu "thần kì" kinh tế Nhật Bản (từ 1945 đến nay) 3 Bài mới:

Giới thiệu:

nớc Châu Âu tổ chức liên minh châu Âu (EU) liên minh lớn nhất, chặt chẽ có thành công lớn kinh tế trị giới

T chức hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

GV dùng đồ nớc Tây Âu (đã phóng to treo bảng) để giới thiệu nớc Tây Âu cho HS Sau yêu cầu HS đọc SGK mục I trả lời câu hỏi: - Em cho biết thiệt hại nớc Tây Au chiến tranh giới thứ hai Hỏi:

Để khôi phục kinh tế, nớc Tây Âu làm gì?

Em biết kế hoạch Macsan?

+ §ỵc thùc hiƯn tõ 1948 - 1958 víi tỉng sè tiền khoảng 17 tỷ USD

GV giải thích thêm:

Macsan ngoại trởng Mĩ lúc đề x-ớng kế hoạch

GV: Sau nhËn viện trợ Mĩ, quan hệ Tây Âu Mĩ nh thÕ nµo?

GV: Chính sách đối ngoại nớc Tây Âu sau chiến tranh giới lần thứ hai gì?

GV: Trong thêi kú "chiÕn tranh lạnh" mâu thuẫn gay gắt phe XHCN ĐQCN, nớc Tây Âu làm gì?

GV: Tình hình nớc Đức sau chiến tranh giới lần thø hai sao?

Hoạt động

GV: Nguyên nhân dẫn đến liên kết khu vực nớc Tây Âu

GV: Sù liªn kÕt khu vực nớc Tây Âu diễn nh nào?

I Tình hình chung:

1 Những thiệt hại Tây Âu trong chiến tranh giới lÇn thø hai

- Bị phát xít chiếm đóng tàn phá nặng nề

2 C¸c níc Tây Âu khôi phục kinh tế sau chiến tranh giới lần thứ hai:

- Năm 1948, 16 nớc Tây Âu nhận viện trợ Mĩ theo kế hoạch Macsan

- Sau kế hoạch Macsan nớc Tây Âu lệ thuộc Mĩ, tuân theo điều kiện mà M a

* Đối ngoại:

- Tin hành xâm lợc để khôi phục lại địa vị thống trị nớc thuộc địa

- Thêi kỳ "Chiến tranh lạnh" nớc Tây Âu gia nhập khối quân Bắc Đại Tây D-ơng - Nato (4/1949) nhằm chống Liên Xô nớc xà hội chủ nghĩa chạy đua vũ trang

* Tình hình n ớc Đức: - Bị chia thành nớc:

+ Cộng hoà liên bang Đức 9/1949 + Cộng hoà dân chủ Đức 10/1949

- Ngy 3/10/1990, hai nớc Đức thống thành cộng hoà Liên bang Đức, có tiềm lực kinh tế, quốc phịng mạnh Tây Âu

II Sù liªn kÕt khu vực: 1 Nguyên nhân:

- Các nớc Tây Âu có chung văn minh - Kinh tế không cách biệt

- Từ lâu có mèi quan hÖ mËt thiÕt

- Các nớc muốn thoát khỏi lệ thuộc Mĩ

-> cần liên kết khu vực

GV: Em cho biÕt néi dung chÝnh cđa héi nghÞ Ma-a-xtơ -rich (Hà Lan)

HS: TRả LờI SGK GV: ChuÈn x¸c

- Mở đầu đời cộng đồng than, thép châu Âu đời (4/1951)

- Cộng đồng lợng nguyên tử châu Âu (3/1957)

- Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) đời 25/3/1957

- Tháng 7/1967, cộng đồng sáp nhập với thành cộng đồng châu Âu (EC)

- Tháng 12/1991, đổi tên thành liên minh châu Âu ( EU), có 27 thành viên - Xây dựng thị trờng chung có đồng tiền chung châu Âu (1/1/1999 đồng EURO phát hành)

- HiƯn EU lµ mét ba trung t©m kinh tÕ lín thÕ giíi

4 Sơ kết học *Cđng cè:

Em trình bày nét chung Tây Âu (từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến nay)

Ngày soạn : Tiết: 12 ch ơng iv

quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay

Bµi 11: trËt tù thÕ giíi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai I Mơc tiªu:

1 Về kiến thức: Giúp học sinh nắm được:

- Sự hình thành trật tự giới hai cực sau chiến tranh giới thứ hai hệ đời tổ chức Liên hợp Quốc , tình trạng chiến tranh lạnh đối đầu hai phe

- Tình hình giới từ sau chiến tranh lạnh Những tượng xu phát triển giới

2 Về tư tưởng :

Qua kiến thức lịch sử bài, giúp học sinh thấy cách khái quát toàn cảnh giới nửa sau kỉ XX với diễn biến phức tạp đấu tranh gay gắt mục tiêu: hồ bình giới, độc lập dân tộc hợp tác phát triển

3 Về kó năng:

Giúp học sinh có thói quen quan sát sử dụng đồ giới, rèn luyện phương pháp tư khái quát phân tích

II ph ơng pháp:

Thuyt trỡnh, vấn đáp, kể chuyện, trực quan, phân nhóm III Chuẩn bị:

Bản đồ giới, tranh ảnh, t liệu d tiến trình lên lớp: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

1 Em trình bày nét bật tình hình nớc Tây Âu từ năm 1945 đến

2 Tại nớc Châu Âu lại phải liên kết với để phát triển kinh tế? 3 Bài mới:

Giới thiệu:

Sau chiến tranh giới lần thứ hai trật tự giới đợc hình thành "Trật tự cực Ianta" Liên Xô Mĩ siêu cờng đại diện cho hai phe XHCN TBCN

Tổ chức hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

GV nêu yêu cầu HS đọc SGK mục I ? Em trình bày hoàn cảnh triệu tập hội nghị Ianta?

- Sau chiến tranh giới thứ hai kết thúc, Hội nghị Ianta đợc triệu tập (Tại Liên Xô) gồm Liờn Xụ, M - Anh

? Trình bày nội dung chđ u héi nghÞ Ianta

Hội nghị thơng qua định quan trọng khu vực ảnh hởng Liên Xô Mĩ GV cho HS đọc in nhỏ SGK

I Sự hình thành trật tự giới mới: Hoàn cảnh;

Sau chin tranh th gii th hai Hội nghị Ianta đợc triệu tập gồm Liên Xô, Anh Mĩ.từ đến 11-2-1945

Néi dung:

? Em cho biết hệ hội nghị Ianta? Trật tự Ianta đợc hình thành Liên Xô Mĩ đứng đầu cực

Hoạt động GV gọi HS đọc

? Liên hợp quốc đời hoàn cảnh nh nào?

? Nhiệm vụ chủ yếu liên hợp quốc? - Duy trì hịa bình an ninh giới - Thúc đẩy quan hệ hợp tác nớc GV giới thiệu thêm liên hợp quốc Từ ngày 25/4 đến 26/6/1945 Hội nghị đại biểu 50 nớc họp Mĩ Thông qua hiến chơng liên hợp quc

? Vai trò Liên hợp quốc? HS: Tr¶ lêi sgk

? Em liên hệ xem Việt Nam liên hợp quốc giúp gì?

3 Hoạt động 3:

?Hoàn cảnh Mĩ đề "Chiến tranh lạnh"

Mĩ - Liên Xô đối đầu

" Em hiểu "Chiến tranh lạnh" Là sách thù địch mặt Mĩ nớc đế quốc quan hệ với Liên Xô nớc XHCN

? ChiÕn tranh lạnh Mĩ thực nh nào?

- Ráo riết chạy đua vũ trang, tăng cờng ngân sách quân sự, bao vây cấm vận kinh tế

? Hậu quả:

- Thế giới tình trạng căng thẳng

Hot ng 4:

? Xu thÕ hiƯn vỊ sù chun híng cđa thÕ giíi sau thời kỳ chiến tranh lạnh

- Hòa hoàn, hòa dịu quốc tế - Xác lập thể giới đa cực

- Điều chỉnh chiến lợc phát triển

?tình hình giới ? Liªn hƯ ViƯt Nam

Liên Xơ đứng đầu cc

II Sự thành lập Liên hợp quốc:

Nhiệm vụ:Duy trì hòa bình an ninh giới, thúc đẩy quan hệ hợp tác n-ớc

Vai trß:

Giúp đỡ nớc phát triển kinh tế Giữ gìn hịa bình,an ninh giới Đấu tranh chống CNTD

III ChiÕn tranh l¹nh

- Sau chiến tranh giới Mĩ Liên xô đối đầu

- ChÝnh s¸ch MÜ:

+ R¸o riÕt chạy đua vũ trang + Bao vây cấm vận

+ Tăng cờng ngân sách quân

- hậu tình hình giới căng thẳng

-IV.Tình hình giới sau chiến tranh lạnh

-Xu hòa hoÃn quốc tế -Xác lập giới ®a cùc

-Điều chỉnh chiến lợc phát triển kinh tế -Đầu năm 90 số khu vực xảy xung đột nội chiến

-Hiện xu chung hịa bình, ổn định hợp tác, phát triển

4 Sơ kết học * Cñng cè:

1 Hãy nêu định kết hội nghị Ianta? Nhiệm vụ liên hợp quốc gỡ?

Soạn ngày :

TiÕt: 14

ch ¬ng v

cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 1945 đến nay Bài 12: thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử

của cách mạng khoa học kỹ thuật I Mơc tiªu:

1.Kiến thức:HS hiểu được:

Nguồn gốc, thành tưụ chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động Cách Mạng khoa học- kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ

2.Tư tưởng:

 Giúp HS nhận rõ ý chí vươn lên khơng ngừng, cố gắng khơng mệt mỏi, phát triển khơng có giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống ngày đòi hỏi cao người qua hệ

 Từ giúp HS nhận thức : Cố gắng chăm học tập, có ý chí hồi bão vươn lên, ngày cần nguồn nhân lực có chất lượng đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nước

3 Kó năng:

- Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực hậu tiêu cực cách mạng khoa học – kĩ thuật

- Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy, phân tích, liên hệ, so saựnh II phơng pháp:

Thuyt trỡnh, ỏp, k chuyện, trực quan, phân nhóm III chuẩn bị:

Mét số t liệu tranh ảnh thành tựu cách mạng KHKT lần II d tiến trình bớc lên lớp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

1 Em trình bày hội nghị Ianta định hội nghị Em nêu xu phát triển giới

3 Bµi míi:

Giới thiệu: Từ năm 40 kỉ XX , loài người bước vào cách mạng khoa học kĩ thuật với nội dung phong phú, tốc độ phát triển kết mặt lường hết Hơm em tìm hiểu thành tựu cách mạng qua 12

Tổ chức hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

GV yêu cầu HS đọc phần

? Em nêu thành tựu chủ yếu khoa học kỹ thuật từ năm 1945 đến 1 Khoa học bản:

- Phát minh to lớn, đánh dấu bớc nhảy vọt tốn, lý, hóa, sinh

- Tạo đợc động vật phơng pháp vô tinh

2 Công cụ sản xuất:

I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học

1 Khoa học bản:

- Phỏt minh to ln, đánh dấu bớc nhảt vọt

- Máy tính, cổ máy - GV giải thích thêm Tạo Rô bốt

3 Năng lợng mới

Tìm nguồn lợc phong phú nh: Nguyên tử, mặt trêi, giã thđy triỊu

4 VËt liƯu míi - Pôlime, ti tan 5 Cách mạng xanh

-Công xây dựng, kế hoạch năm 6 Chinh phục vũ trô

GV cho HS đọc mặt thành tựu KHKT lần thứ

? Nhận xét Hoạt động 2:

?Hãy nêu ý nghĩa tác động c/m KHKT

HS: Tr¶ lêi SGK GV:CnuÈn xác

Phát minh công cụ sản xuất máy tính, cổ máy

3 Năng lợng mới

Tìm nguồn lợc phong phú nh: Nguyên tử, mặt trêi, giã thđy triỊu

4 VËt liƯu míi: 5 Cách mạng xanh: 6 Chinh phục vũ trụ

II.ý nghĩa tác động cách mạng khoa học kĩ thut

-ý nghĩa: Đánh dấu mốc tiến hoá lịch sử loài ngời

Nõng cao cuc sng ngi -Tỏc ng:

+Tạo vũ khí có sức huỹ diệt lớn +Ô nhiễm môI trờng

+Tai nạn lao động,giao thông +Bệnh tật,thiên tai

4 Sơ kết học * Cñng cè:

1 Nêu thành tựu chủ yếu cCNKHKT từ năm 1945 đến

2 Theo em ngồi mặt tích cực, KHKT từ năm 1945 đến có hạn chế gì? * Dặn dũ:

Lµm bµi tËp 1,2,3 SGK

Học cũ, chuẩn bị

-Soạn ngày :

Tiết: 15

Bài 13: tổng kết lịch sử giới sau năm 1945 I Mục tiêu:

1 Ve kiến thức:

Giúp học sinh củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay( đến năm 2000)

 Học sinh cần nắm nét bật nội dung chủ yếu mà thực chất nhân tố chi phối tình hình giới từ sau năm 1945 Trong việc giới chia thành hai phe xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa đặc trưng bao trùm đời sống trị giới quan hệ quốc tế gần tòan nửa sau kỉ XX

 Học sinh thấy xu phát triển giới, loài người bước vào kỉ XXI

2 Ve tư tưởng:

 Giúp học sinh nhận thức đấu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lượng xã hội chủ nghĩa, độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ, chủ nghĩa đế quốc lực phản động khác

 Thấy rõ nước ta phận giới, ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới

3 Ve kó năng:

Giúp học sinh tiếp tục rèn luyện vận dụng phương pháp tư duy, phân tích tổng hợp để thấy rõ:

 Mối liên hệ chương , sách giáo khoa mà học sinh học

 Bước đầu tập dược phân tích cácsự kiện theo trình lịch sử: bối cảnh, xuất hiện, diễn biến, kết nguyên nhân chỳng

II phơng pháp:

Thuyt trỡnh, ỏp, kể chuyện, trực quan, phân nhóm III chuẩn bị:

Bản đồ giới, số tranh ảnh III tiến trình DẠY –HỌC: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra cũ: Em hÃy trình bày thành tựu to lớn cách mạng KHKT lần thứ hai cđa loµi ngêi

3 Bµi míi: Giới thiệu bài:

hình trật tự thếâ giới sau chiến tranh giới thứ hai, cách mạng khoa học kĩ thuật sau chiến tranh giới thứ hai Tiết tóm lược, hệ thống lại nội dung học

* Tổ chức hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1

GV yêu cầu HS đọc SGK

? Em cho biết đời phát triển nvaf sai lầm dẫn đến sụp đổ Liên Xô nớc XHCN Đông Âu?

Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai, CNXH trë thành hệ thống giới trải dài từ Âu -á nhiều năm thập niêm XX c-ác nớc XHCN trở thành lực lợng hùng mạnh trị , quân kinh tế

? Nguyờn nhõn ch yếu dẫn đến sụp đổ Liên Xô nớc XHCN Đơng Âu gì?

- Do sai lầm đờng lối sách, chống phá CNĐQ lực phản động

? Em cho biết phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu á, Phi, Mĩ la tinh (1945 đến nay)

- Sự sụp đổ hệ thống thuộc địa giới chủ nghĩa phân biệt chủng tộc Apacthai

- Hơn 100 quốc gia giành độc lập

- Ngày sau giành độc lập đạt đợc thành tựu to lớn công xây dựng đất nớc

GV minh häa

? Sau chiến tranh giới lần thứ n-ớc Mĩ - Nhật - Tây Âu phát triển nh nào?

Ph¸t triĨn nhanh chãng vỊ kinh tÕ MÜ -Nhật - Cộng hòa Đức

- M giu nht giới, có mu đồ làm bá chủ giới

- HiƯn thÕ giíi cã trung t©m kinh tế tài lớn: Mĩ - Nhật - Tây ¢u

? Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nh nào?

Thiết lập trật tự hai cực Ianta đợc xác lập, tình hình giới căng thẳng

Xu chuyển từ đối đầu sang đối thoại đẩy lui chiến tranh

? Em hÃy cho biết thành tựu điền hỉnh cách mạng KHKT lÇn thø hai?

- Đạt đợc nhiều thành tựu to lớn toàn diện

Những nội dung lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay

1 HƯ thèng c¸c níc XHCN:

- Từ năm 1945 hệ thống XHCN trải sài từ Âu - - Milatinh trở thành lực lợng hùng mạnh trị, quân kinh tế

=> Cuối kỷ XX hệ thống XHCN sụp đổ Liên Xô - Đông Âu

2 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc - Phi Milatinh

- Sụp đổ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc Apacthai

- Hơn 100 quốc gia giành độc lập

3 Sù ph¸t triĨn cđa c¸c níc t chủ yếu Mĩ - Nhật - Tây Âu:

- Sù ph¸t triĨn nhanh chãng vỊ kinh tÕ

4 Quan hÖ quèc tÕ (1945 - > nay)

- ThiÕt lËp trËt tù thÕ giíi hai cùc Ianta

5 Sự phát triển cách mạng KHKT lần II, ý nghÜa:

Khoa học bản: Có nhiều phát minh Một số ngành khoa học đời Nhiều công cụ mới, nguyên liệu thực "cách mạng xanh"

Giao th«ng vËn tải thông tin liên lạc ? ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ II

- Mốc đánh dấu tiến nhân loại - Thay đổi công cụ công nghệ, nguyên liu

- Loài ngời bớc sang văn minh thứ ba -> Văn minh trí tuệ

Công cụ mới, vật liệu Thực "Cách mạng xanh" - Giao thông vận tải - TTLL

ý nghĩa:

- Tiến nhân loại

- Thay i cụng cụ, nguyên liệu - Văn minh trí tuệ

4 Sơ kết học

* Củng cố: Nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới đại Xu chung giới gì?

* Dặn dị

Soạn ngày Tiết 16

Phn II: Lch sử việt nam từ năm 1919 đến nay Ch

ơng I: việt nam năm 1919 - 1930 Bµi 14: viƯt nam sau chiÕn tranh thÕ giới thứ nhất A Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

HS cần nắm đợc kiến thức sau:

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp Việt Nam

- Những thủ đoạn thực dân Pháp trị, văn hoá, giáo dục phục vụ cho chơng trình khai thác lần

- S phõn hoỏ giai cấp thái độ, khả cách mạng giai cấp (trong chơng trình khai thác lần hai)

3.Thái độ:

- Giáo dục cho HS lòng căm thù bọn thựa dân Pháp áp bốc lột dân tộc ta

- HS có đồng cảm với vất vả, cực nhọc ngời lao động sống dới chế độ thực dân phong kiến

3 Kĩ năng:

Rốn luyn cho HS kĩ quan sát lợc đồ, trình bày vấn đề lịch sử l-ợc đồ sau rút nhận định, đánh giá kiện lịch sử

II phơng pháp: Đàm thoại,nêu vấn đề,thảo luận c chuẩn bị

- Lợc đồ nguồn lợi t Pháp Việt Nam khai thác thứ hai

- Một số tài liệu hình ảnh khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp đời sống cực khổ nhân dân thời kỳ

d tiến trình bớc lên lớp: 1 ổn định lớp:

2 KiÓm tra bµi cị:

Em cho biết nội dung chủ yếu lịch sử giới đại (1945 đến nay)

3 Bµi míi: Giới thiệu:

Sau chiến tranh giới thứ nhất, thực dân Pháp tiến hành chơng trình "Khai thác lần thứ hai" Việt Nam, cơng quy mơ tồn diện vào nớc ta, biến nớc ta thành thị trờng tiêu thụ hàng hoá ế thừa thị trờng đầu t t có lợi cho chúng Với chơng trình khai thác lần này, kinh tế xã hội văn hoá giáo dục biến đổi sâu sắc

Tổ chức hoạt động :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động

- Thực dân Pháp tiến hành chơng trình khai thác lần thứ hai nớc ta hồn cảnh nào? Nhằm mục đích gì? - Nội dung chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp gì?

HS: Tr¶ lêi SGH

Hoạt động 2:

- Trong chơng trình khai thác lần thứ hai, thực dân Pháp thực chiến sách cai trị nh nào, nớc ta? HS:Trả lời sgh

GV: Những sách văn hố, giáo dục thực dân Pháp chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ hai gì? HS:Trả lời SGK

Hoạt động 3:

Em trình bày phân hố giai cấp lòng xã họi Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ thái độ trị giai cấp

GV: Giai cấp t sản Việt Nam đời phát triển nào? thái độ trị họ sao?

HS:Tr¶ lêi SGK

I Ch ơng trình khai thác lần thứ hai của thực dân Pháp:

- Hon cnh: Sau chiến tranh giới lần thứ nhất, thực dân Pháp bị thiệt hại nặng nề -> bóc lột thuộc a

* Nội dung:

- Tăng cờng đầu t vốn vào nông nghiệp, trọng tâm cao su

- Công nghiệp: Chỉ đầu t vào công nghiệp nhẹ

- Thơng nghiệp: Chỉ đầu t vào công nghiệp nhẹ

- Thơng nghiệp: Phát triển

+ Đánh thuế nặng vào hàng nớc nhập vào Việt Nam trớc

+ Hàng hoá Pháp nhập vào Việt Nam tăng lên

- Giao thông vËn t¶i:

Đầu t thêm vào đờng sắt xuyên Đông D-ơng số đoạn cần thiết

- Ngân hàng Đông Dơng nắm huyết mạch kinh tế, c quyn phỏt hnh ng bc

- Tăng cờng bãc lét thuÕ m¸

II C¸c chÝnh s¸ch chÝnh trị, văn hoá, giáo dục:

- Chính trị:

+ Mọi quyền hành tập trung vào tay ngời Pháp, vua quan bù nhìn, tay sai + Mọi quyền tự do, dân chủ bị bóp nghẹt + Thẳng tay đàn áp cách mạng

+ Thực sách "chia để trị" - Văn hố, giáo dục:

+ Thi hành sách văn hoá nô dịch, ngu dân

+ Trờng học mở hạn chế

- Công khai tuyên truyền cho sách "khai hoá" thực dân Pháp

III XÃ hội Việt Nam phân hoá: 1 Giai cấp phong kiến:

- Cấu kết chặt chẽ với thực dân Pháp - Chiếm đoạt ruộng đất nông dân - Tăng cờng áp bóc lột

2 Giai cÊp t s¶n: - Gåm bé phËn:

- Tầng lớp t sản mại bản, có quyền gắn chặt với đế quốc (đối tợng cách mạng) + Tầng lớp t sản dân tộc, kinh doanh độc lập thái độ trị cải lơng, dễ thoả hiệp 3 Giai cấp tiểu tiểu t sản:

- Họ bị thực dân bạc đãi, chèn ép, kinh miệt, đời sống bấp bênh

Gv: Giai cấp nông dân Việt Nam phát triển nh nào? Thái độ trị họ sao?

HS:Tr¶ lêi SGK

GV: Giai cấp công nhân phát triển nh nào? Thái độ trị họ sao? HS:Trả li SGK

những t tởng văn hoá mới, lực lợng quan trọng cách mạng dân tộc, dân chủ

4 Giai cấp nông dân: - Chiếm 90% dân số

- Bị thức dân Pháp phongkiến áp nặng nề

- Bị bần hoá không lối thoát 5 Giai cấp công nhân:

-> Nhanh chóng nắm quyền lãnh đạo cách mạng.Có đặc điểm:

-Cã quan hƯ mËt thiÕt với nông dân -Tinh thần đoàn kết quốc tế

-Trun thèng d©n téc 4 Sơ kết học

* Củng cố:

- Nêu nội dung chơng trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp nớc ta? * Dặn dò:

-Học ,trả lêi c©u hái SGK

-Soạn sau :đặc điểm phong trào cách mạng nớc ta từ 1919-1925

Ngày soạn: Tiết 17

Bài 15: Phong trào cách mạng việt nam sau chiến tranh giíi thø nhÊt (1919 - 1925) I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc vấn đề sau:

- Cách mạng tháng Mời Nga 1917 thành công tồn vững nhà nớc Xô Viết đầu tiên, phong trào cách mạng giới ảnh hởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

- Những nét phong trào đấu tranh t sản dân tộc, tiểu t sản phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 đến 1925

3.Thái độ:

- Bồi dỡng cho HS lịng u nớc, kính u khâm phục bậc tiền bối cách mạng, phấn đấu, hy sinh cho cách mạng (Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, Tôn Đức Thắng, Phạm Hồng Thái)

3 Kỹ năng:

- Rốn luyn cho HS kĩ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu có đánh giá đắn kiện

- Phóng to lược đồ “ nguồn lợi tư Pháp Việt Nam khai thác lần thứ 2”

- Sưu tầm số tranh ảnh, tài liệu sách cai trị thực dân Pháp sống nhân dân lao động, công nhân nơng dân thời kì 1919-1930

- Mét sè tài liệu chân dung nhân vật lịch sử tiêu biểu: Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, Tôn Đức Thắng, Phạm Hồng Thái

d Tin trỡnh dy - học: 1 ổn định lớp:

2 KiÓm tra bµi cị:

Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới lần thứ phân hoá nh nào? Thái độ trị giai cấp

II.Bµi míi:

Trong 14, em biết sau 1919,do sách khai thác thuộc địa II Pháp, xã hội VN phân hoá sâu sắc.Tiết em theo dõi 15 để biết: giới, tình hình sau chiến tranh có tác động thuận lợi đến CM Việt Nam Phong trào CM Việt Nam sau chiến tranh phát triển sao? Hãy rút nhận xét phong trào

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

GV yêu cầu HS đọc SGK mục I đặt câu hỏi:

- Tình hình giới sau chiến tranh giới lần thứ ảnh hởng tới cách mạng Việt Nam nh nào?

- Em cho biết nét khái quát phong trào dân chủ công khai (1919 -1925)

Hot ng 2:

Em trình bày phong trào đấu tranh giai cấp t sản (1919 - 1925)

Em trình bày phong trào đấu tranh giai cấp tiểu t sản (1919 - 1925)

- Em cho biết điểm tích cực hạn chế phong trào dân tộc dân chủ công khai?

I

ả nh h ởng cách mạng tháng M ời Nga phong trào cách mạng giới - Phong trào giải phóng dân tộc phơng Đông phong trào công nhân phơng Tây gắn bó mật thiết với

- Phong trào cách mạng lan réng kh¾p thÕ giíi

- 3/1919, quốc tế cộng sản đời - 12/1920 Đảng cộng sản Pháp đời - 77/1921 đảng cộng sản Trung Quốc i

II Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919 - 1925)

* Phong trào giai cp t sn: - Mc ớch:

+ Đòi chấn hng nội hoá + Bài trừ ngoại hoá

- Dùng báo chí để bênh vực quyền lợi cho giai cấp

- Trongđấu tranh, họ thành lập Đảng lập hiến (1923)

- TÝnh chÊt c¶i lơng, thoả hiệp 3 Phong trào tiểu t sản:

- Trong đấu tranh, tổ chức trị xuất hiện: Việt Nam nghĩa đồn, Hội phục Việt, Đảng niên

(GV hớng dẫn để HS trả lời)

Hoạt động 3:

- Bối cảnh lịch sử phong trào công nhân Việt Nam năm đầu chiến tranh thÕ giíi thø nhÊt

?Em trình bày phong trào đấu tranh điển hình cơng nhân Việt Nam (1919-1925)

HS :Tr¶ lêi SGK

?Theo em phong trào đấu tranh công nhân Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào cơng nhân trớc HS :Trả lời SGK

GV :ChuÈn xác kiến thức Liên hệ

- Hạn chế:

+ Phong trào t sản mang tính chất cải lơng

+ Phong trào tiểu t sản: Xèc nỉi, Êu trÜ

III Phong trào cơng nhân (1919 -1925) + 1920 cơng hội bí mật đời Sài Gịn (Cụ Tơn Đức Thắng đứng đầu)

- 1922 cơng nhân Bắc Kỳ đấu tranh địi nghỉ ngày chủ nhật có trả lơng

- 1924 nhiều bÃi công nổ Hà Nội, Nam Định, Hải Dơng

- Thỏng 8/1925, phong tro đấu tranh cơng nhân Ba Son (Sài Gịn)

=> Đó mốc đánh dấu phong trào cơng nhân Việt Nam bớc đầu chuyển từ "tự phát" sang "tự giác".Tạo bớc phát triển phong trào cách mạng nớc ta giai đoạn sau

4 Sơ kết học * Cđng cè:

- Trình bày ảnh hởng to lớn cách mạng giới cách mạng Việt Nam từ sau chiến tranh th gii ln th nht

* Dặn dò:

TIẾT 19

kiÓm tra học kỳ I A Mục tiêu học:

- Giúp học sinh nắm đợc kiến học cách chắn

- Rèn luyện em tính cần cù học tập Trung thực lúc làm - GV đánh giá mức độ học em Từ có phơng pháp học dạy thích hp

II ph ơng pháp - Làm

III Chuẩn bị: HS: Giấy, bút GV: Đề kiểm tra

D Tiến trình dạy học: 1 ổn định lớp:

II Đề kiểm tra: I Trắc nghiệm:

Ngày soạn:12/01/2010 Tiết 19

Bài 19: hoạt động nguyễn quốc nớc trong năm (1919 - 1925)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS cần nắm đợc :

- Những hoạt động Nguyễn Quốc sau chiến tranh giới lần thứ Pháp, Liên Xô, Trung Quốc (1911-1920)

- Sau gần 10 năm bơn ba hải ngoại, Ngời tìm thấy chân lý cứu nớc, sau Ngời tích cực chuẩn bị t tởng trị tổ chức cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

- Hiểu đợc chủ trơng hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên 3.Thái độ:

Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu lÃnh tụ Nguyễn Quốc chiến sĩ cách mạng

3 Kỹ năng:

- Rốn k nng quan sát tranh ảnh trình bày vấn đề lịch sử đồ - Bớc đầu rèn luyện cho HS cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử II ph ơng pháp:

Đàm thoại thảo luận c.chuẩn bị:

- Tài liệu tranh ảnh hoạt động Nguyễn Quốc

- Băng hình Nguyễn Quốc tìm đờng cứu nớc (nếu có điều kiện) d Tiến trình dạy - học:

1 ổn định lớp: II.Kiểm tra cũ:

- Cuộc bãi cơng cơng nhân hãng đóng tàu Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào cơng nhân trớc nớc ta?

III.Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi míi:

Cuối kỷ XIX, cách mạng Việt Nam rơi vào tình trạng khủng hoảng lãnh đạo bế tắc đờng lối, nhiều chiến sĩ tìm đờng cứu nớc nhng khơng thành cơng Nguyễn Quốc khâm phục trân trọng bậc tiền bối, nhng Ngời không theo đờng mà nhiều chiến sĩ đơng thời đi, Ngời tâm tìm đờng cứu nớc (5/6/1911) Ngời tìm đờng cách mạng đắn, cứu dân tộc khỏi vịng nơ lệ Sau thời gian bơn ba khắp năm châu, bốn bể (1911 -1917), cuối 1917 Ngời từ Anh trở Pháp, sau sang Liên Xô, trở Trung Quốc thành lập Hội Việt Nam cach mạng niên tiền thân Đảng CSVN

TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

- Em trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Pháp (1917 -1923).

I Ngun ¸ i Qc ë Ph¸p (1917 - 1923)

- 18/6/1919 Nguyễn Quốc gửi đến Hội nghị Vécxai yêu sách địi quyền tự do, bình đẳng, tự dân tộc Việt Nam

- Tháng 7/1920, Ngời đọc sơ thảo Luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê nin

- Sau tìm thấy chân lý cứu nớc, Nguyễn Quốc có hoạt động Pháp (1921 -1923)

Th¶o luËn nhãm:

- Theo em, đờng cứu nớc Nguyễn Quốc có khác với lớp ngời trớc

Hoạt động 2:

GV Em trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Liên Xô (1923-1924) - Em nêu hoạt động chủ yếu của Nguyễn Quốc để thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên? HS: Trả lời SGK

Hoạt động 3:

GV; Em nêu hoạt động chủ yếu Nguyễn Quốc để thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên:

- Em cho biết hoạt động chủ yếu tổ chc VNCMTN?'

- Ngoài công tác huấn huyện,

HVNCMTN cịn ý đến cơng tác gì?

ba

+ Gia nhập Đảng cộng sản Pháp

+ Ngời từ chủ nghĩa yêu nớc chân đến với chủ nghĩa Mác - Lênin

- Năm 1921: Ngời sáng lập Hội liên hiệp dân tộc thuộc a

- Năm 1922, Ngời sáng lập báo "Ngêi cïng khæ"

- Nguyễn Quốc viết cho báo" Nhân đạo", "đời sống nhân công" án chế độ thực dân Pháp II Nguyễn á i Quốc Liên Xô (1923 - 1924):

- Th¸ng 6/1923, Ngun ¸i Qc tõ Pháp Liên Xô dự Hội nghị quốc tế nông dân

- Nm 1924, Ngi d i hi V quốc tế cộng sản, Ngời đọc tham luận vị trí chiến lợc cách mạng thuộc địa III Nguyễn á i Quốc Trung Quốc (1924-1925):

1 Sù thµnh lËp Héi ViƯt Nam cách mạng thanh niên

- Cui nmm 1924 Nguyễn Quốc từ Liên Xô Trung Quốc thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên 2 Hoạt động:

a HuÊn luyÖn:

- Tổ chức VNCMTN ý công tác huấn luyện cán cách mạng

- Mt s ngi c chọn học trờng đại học Phơng Đông trờng quân Liên Xô Trung Quốc

b Tuyên truyền:

- Báo Thanh niên xuất tháng 6/1925: - Năm 1927, tác phẩm "Đờng cách mệnh"

- HVNCMTN có vai trị quan trọng chuẩn bị t tởng trị tổ chức cho đời Đảng

4 Cñng cè:

- Em nêu hoạt động chủ yếu lãnh tụ Nguyễn Quốc Pháp, Liên Xô Trung Quc

V Dặn dò

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập

- Bài tập: Lập bảng tóm tắt hoạt động Nguyễn Aùi Quốc:

Ngày soạn:16/01/2010 Tiết 20

Bi 17: cách mạng việt nam trớc đảng cộng sản đời I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc:

- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam, hồn cảnh lịch sử dẫn tới đời tổ chức cách mạng nớc Tân việt cách mạng Đảng (TVCMĐ) Việt Nam quốc dân Đảng (VNQDĐ)

- Chủ trơng hoạt động hai tổ chức cách mạng này, khác biệt tổ chức cách mạng với HVNCMTN

- Sự phát triển phong trào cách mạng Việt Nam dẫn tới đời tổ chức cộng sản Việt Nam Đó mốc đánh dấu phát triển cách mạng nớc ta

3.Thỏi :

Qua kiện lịch sử, giáo dục cho HS lòng kính yêu khâm phục bậc tiền bối, phân tích khách quan kiện lịch sử

3 Kỹ năng:

Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng đồ kỹ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan nhng s kin lch s

II.ph ơng pháp: Đàm thoại thảo luận c.chuẩn bị:

- Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái d Tiến trình dạy - học: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

Em nêu hoạt động lãnh tụ Nguyễn Quốc Pháp, Liên Xô, Trung Quốc

III.Bài mới: 1.Đặt vấn đề

Năm 1925, đánh dấu bớc phát triển cách mạng Việt Nam, tổ chức cách mạng lần lợt đời: HVNCMTN (1925) Nguyễn Quốc sáng lập, TVCMĐ có nguồn gốc từ Hội phục Việt (11/1925) đến tháng 7/1928 thức thành lập VNQDĐ (12/1927) Sau đến cuối năm 1929 phân hoá Tân việt cách mạng Đảng, trởng thành HVNCMTN tan rã VNQDĐ, tổ chức cộng sản đời Việt Nam

2.TriĨn khai bµi

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

GV: Em trình bày phong trào đấu tranh công nhân năm 1929 -1927?

GV: Phong trào yêu nớc thời kỳ phát

I B ớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926 - 1927) - Phong trào phát triển với quy mô toàn quốc

+ Cơng nhân nhà máy xi măng Hải Phịng, dệt Nam Định, đóng tàu Ba Son, - Các đấu tranh mang tính chất trị, vợt ngồi quy mô xởng, liên kết nhiều ngành, nhiều địa phơng - Trình độ giác ngộ cơng nhân đợc nâng lên, họ trở thành lực lợng trị độc lập

triĨn nh thÕ nµo?

- Theo em, phong trào cách mạng nớc ta năm 1926 -1927 có điểm so với thời gian trớc đó?

Hoạt động 2:

- Em trình bày đời tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng

- T©n Việt cách mạng Đảng phân hoá hoàn cảnh nào?

t sản tầng lớp nhân dân kết thành sóng trị khắp nớc II Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928) 1 Sự hình thành:

- Nguån gãc:

+ Từ hội phục Việt đợc thành lập từ 7/1925

+ Sau lần đổi tên, đến tháng 7/1928 thức mang tên Tân Việt cách mạng Đảng 2.Sự phân hoá:

- Tổ chức VNCMTN có sức hút mạnh mẽ với Tân Việt, nhiều ngời xin gia nhập HVNCMTN

4 Củng cố:

Phong trào công nhân phong trào yêu nớc năm 1925 - 1927 Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928)

5.H ớng dẫn nhà:

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập

- Bi tp: Lp bảng tóm tăt đời hoạt động Hội Việt Nam cách mạng Thanh Niên Tân Vit:

Ngày soạn:19/01/2010 TiÕt 21

Bài 17: cách mạng việt nam trớc đảng cộng sản đời I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc:

- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam, hồn cảnh lịch sử dẫn tới đời tổ chức cách mạng nớc Tân việt cách mạng Đảng (TVCMĐ) Việt Nam quốc dân Đảng (VNQDĐ)

- Chủ trơng hoạt động hai tổ chức cách mạng này, khác biệt tổ chức cách mạng với HVNCMTN

- Sự phát triển phong trào cách mạng Việt Nam dẫn tới đời tổ chức cộng sản Việt Nam Đó mốc đánh dấu phát triển cách mạng nớc ta

3.Thái độ:

Qua kiện lịch sử, giáo dục cho HS lòng kính yêu khâm phục bậc tiền bối, phân tích khách quan kiện lịch sử

3 Kỹ năng:

Rốn luyn cho HS k nng sử dụng đồ kỹ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử

II.ph ơng pháp: Đàm thoại thảo luËn c.chuÈn bÞ:

- Lợc đồ khởi nghĩa Yờn Bỏi

- Một số hình ảnh Tân việt cách mạng Đảng, Việt Nam quốc dân Đảng tổ chức cộng sản

- Chân dung nhân vật lịch sử : Ngô Gia Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Nguyễn Thái Học, Nguyễn Khắc Nhu

d Tin trình dạy - học: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

Hồn cảnh đời hoạt động Tân Việt cách mạng đảng? III Giới thiệu mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt ng 3:

GV: Em trình bày tổ chức Việt Nam quốc dân Đảng?

- Em hóy trình bày hoạt động Việt Nam quốc dân Đảng trớc khởi nghĩa Yên Bái?

Em trình bày hoạt động Việt Nam quốc dân Đảng trớc khởi nghĩa Yên Bái?

GV: Trớc khủng bố khốc liệt kẻ thù, ngời lãnh đạo VNQDĐ định sống mái với quân thù, với phơng châm "khôg thành cơng thành nhân" chết để làm gơng cho ngời

III ViÖt Nam quèc dân Đảng (1927) và cuộc khởi nghĩa Yên Bái (1930):

1 Việt Nam quốc dân Đảng (1927) a Sù thµnh lËp:

Nguån gèc tõ nhãm Nam Đồng th xà -Nhà xuất tiến

- Ngày 25/12/1927 Việt Nam Quốc dân Đảng đời

- Lãnh đạo Nguyễn Thái Học, Nguyễn Khắc Nhu

- Xu hớng cách mạng dân chủ t sn b Hot ng:

- Thiên ám sát cá nhân

sau phn u H biết khó thành cơng "liều phen"

Em hÃy trình bày khởi nghĩa Yên Bái?

Vì khởi nghĩa Yên Bái thất b¹i nhanh chãng?

Hoạt động 4:

Em trình bày hồn cảnh đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam cuối năm 1929?

Em trình bày đời Đơng D-ơng cộng sản Đảng?

Em trình bày đời An Nam cộng sản Đảng?

Đông Dơng cộng sản liên đoàn đời nh nào?

Nh vòng tháng, Việt Nam có tới tổ chức cộng sản đời Sự kiện khẳng định bớc phát triển nhảy vọt cách mạng Việt Nam Nó chứng tỏ hệ t tởng cộng sản dành đợc u phong trào dân tộc, chứng tỏ điều kiện thành lập Đảng cộng sản hồn thành muồi nớc Xu đời tổ chức cộng sản tất yếu

2 Khëi nghÜa Yªn B¸i (1930)

- Khởi nghĩa bùng nổ đêm 9/2/1930 - 10/2/1930 khởi nghĩa thất bại

- Nguyễn Thái Học 12 đồng chí ơng bị xử tử

IV Ba tổ chức cộng sản Đảng nối tiếp nhau đời năm 1929:

1 Hoàn cảnh:

- Cui nm 1928, u nm 1929 phong trào cách mạng nớc phát triển mạnh, cần thành lập đảng cộng sản để lãnh đạo cách mạng

2 Sù thµnh lËp ba tỉ chøc céng sản ở Việt Nam:

a Đông Dơng cộng sản Đảng (6/1929) Thành lập 6/1929 Hà Nội

b An Nam cộng sản Đảng (8/1929) - Tháng 8/1929 An Nam cộng sản Đảng đời Hơng Cảng -Trung Quc

c Đông Dơng cộng sản Liên đoàn

- Tháng 9/1929, Đông Dơng cộng sản Liên đoàn tuyên bố thành lập Hà Tĩnh

4 Củng cố:

- Em hÃy trình bày phong trào cách mạng Việt Nam 1929 - 1927? 5.H ớng dẫn nhà:

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập

- Bi tập: Lập bảng tóm tắt đời hoạt động tổ chức: Hội Việt Nam cách mạng Thanh Niên, Tân Việt Việt Nam Quốc Dân Đảng?

- Soạn 18, ý:Những nét Hội nghị thành lập ĐCSVN 3-2-1930 ? Những nội dung luận cơng trị tháng 10-3-2-1930? ý nghĩa lịch sử thành lập Đảng?

Ngày soạn:22/01/2010 Tiết 22

Ch

ơng II: Việt Nam năm 1930 - 1939

Bải 18: Đảng cộng sản Việt Nam đời I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

HS cần nắm đợc kiến thc c bn sau:

- Hoàn cảnh lịch sử, néi dung chđ u, ý nghÜa lÞch sư cđa héi nghị thành lập Đảng

- Ni dung chớnh ca Luận cơng trị tháng 10/1930 3.Thái độ:

- Thông qua hoạt động lãnh tụ Nguyễn Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng Hội nghị thành lập Đảng (3/2/1930) Giáo dục cho HS lịng biết ơn kính u chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lịng tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kü năng:

- Rốn luyn k nng s dng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu lịch sử biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩ lịch sử ca vic thnh lp ng

II ph ơng pháp: III ChuÈn bÞ:

- Tranh ảnh lịch sử, số nhà Đ phố Hàm Long, Hà Nội, chân dung lãnh tụ Nguyễn Quốc, đồng chí Trần Phú (1930) số đồng chí dự hội nghị thành lập Đảng

- Các tài liệu hoạt động Nguyễn Quốc, Trần Phú số cán bộ tiền bối Đảng

d Tiến trình dạy - học: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

Em h·y nêu phát triển phong trào cách mạng Việt Nam năm 1926 - 1927?

III.Bi mi: 1.Đặt vấn đề

Đầu năm 1930, Ngời có cơng lớn thống lực lợng cộng sản Việt Nam (3/2/1930) Đảng cộng sản Việt Nam đời đánh dấu bớc ngoặt vĩ đại phong trào cách mạng Việt Nam

2.TriĨn khai bµi

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

Em trình bày hoàn cảnh lịch sử dẫn đến thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930)?

HS: Tr¶ lêi theo SGK

Em hÃy trình bày hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930?

HS: Trả lời theo SGK

- Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng nh nào?

I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930)

- Cộng sản tổ chức hoạt động riêng rẽ, hay đố kỵ nhau, có lúc tranh dành, ảnh hng vi

2 Nội dung hội nghị thành lập Đảng: - Hội nghị tiến hành từ 3-7/2/1930 Cửu Long, Hơng Cảng, Trung Quốc - Nội dung Hội nghị:

- Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3/2/1930

- Hội nghị thông qua cơng vắn tắt, do Nguyễn Quốc khởi thảo.

3

ý nghÜa lÞch sư cđa Héi nghÞ thành lập Đảng:

HS: Trả lêi theo SGK

- Em h·y nªu néi dung chủ yếu cơng vắn tắt, sách lợt vắn tắt (3/2/1930) Nguyễn Quốc khởi thảo

HS: Trả lời theo SGK Hoạt động 2:

- Em h·y nªu néi dung chđ u cđa ln cơng trị tháng 10/1930 Đảng ta?

HS: Trả lời theo SGK Hoạt động 3:

Em hÃy nêu ý nghĩa việc thành lập Đảng?

HS: Trả lời theo SGK

- Chính cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt cơng lĩnh trị Đảng 4 Nội dung c ơng vắn tắt, sách l ợc vắn tắt:

- Đó cơng lĩnh cách mạng giải phóng dân tộc - Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam

- Mang tính chất dân tộc giai cấp sâu sắc

II Luận c ơng trị (10/1930) - Nhiệm vụ: đánh đổ Pháp phong kiến - Phơng pháp: Bạo động vũ trang

- Lãnh đạo: Đảng cộng sản - Lực lợng: Công nông III

ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng: - Đó tất yếu lịch sử, kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố: chủ nghĩa Mác-Lênin, phong trào công nhân phong trào yêu nớc

- Đó bớc ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam

- Khẳng định giai cấp công nhân Việt Nam trởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng - Chấm dứt khủng hoảng cách mạng - Từ giai cấp công nhân Việt Nam nắm độc quyền lãnh đạo cách mạng - Cách mạng Việt Nam gắn liền khăng khích với cách mạng giới

4 Củng cố:

Em hÃy trình bày hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930?

Ni dung ch yếu luận cơng cách mạng t sản dân quyền đồng chí Trần Phú khởi thảo (10/1930)

V.DỈn dò:

-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập - Soạn 19, ý:

Tình hình Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tế (1929 -1933)? Nguyên nhân, diễn biến PTCM(1930 -1931) Và Xô Viết Nghệ Tỉnh? Quá trình phục hồi cách mạng ( 1931 -1935)?

Ngày soạn:25/01/2010 Tiết 23

Bài 19: phong trào cách mạng trong năm 1930 - 1935 I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

HS cần nắm đợc kiến thức sau:

Nguyên nhân diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng 1930 - 1931 mà đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh, HS hiểu đợc "Tại Xô Viết Nghệ Tĩnh quyền kiểu mới"

- Qu¸ trình khôi phục lực lợng cách mạng (1931 - 1935)

- Hiểu giải thích đợc khái niệm "khủng hoảng kinh tế", "Xô Viết Nghệ Tĩnh"

3.Thái độ:

- Giáo dục cho HS lịng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng kiên cờng quần chúng công nông chiến sĩ cng sn

3 Kỹ năng:

- Rốn luyện kĩ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

II ph ơng pháp: III Chuẩn bị:

- Lợc đồ phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh số t liệu, tranh ảnh chiến sĩ cộng sản

d Tiến trình dạy - học: 1 ổn định lớp:

2 KiÓm tra bµi cị:

Em trình bày hội nghị thành lập đảng (3/2/1930)

Néi dung chñ yÕu luận cơng trị Đảng cộng sản Đông D¬ng (10/1930)

II Bài mới: 1.Đặt vấn đề:

Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 ảnh hởng trực tiếp tới cách mạng Việt Nam, thực dân Pháp thẳng tay bóc lột thuộc địa, mâu thuẫn toàn thể dân tộc ta thực dân Pháp, phong kiến phản động ngày sâu sắc Đặc biệt Đảng cộng sản Việt Nam đời trực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng rộng lớn 1930 - 1931, mà đỉnh cao Xơ Viết Nghệ Tĩnh

2.TriĨn khai bµi

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

- Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 tác động đến tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam nh nào? HS: Trả lời SGK

Theo em nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cách mạng Việt Nam 1930 -1931?

Hoạt động 2:

- Em hÃy trình bày phong trào cách mạng 1930-1931 phát triển với quy mô toàn

I Việt Nam thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929 - 1933):

- Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 ảnh hởng trực tiếp đến Việt Nam - Kinh tế:

+ Công nông nghiệp suy sụp + Xuất nhập định đốn + Hàng hoá khan hiếm, đắt đỏ - Xã hội:

+ Tất giai cấp điêu đứng + Mâu thuẫn xã hội sâu sắc

-> Nhân dâ ta tâm đứng lên giành quyền sống

quèc (Tõ 2/1930-1/5/1930) HS: Tr¶ lêi SGK

Em trình bày phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ Tĩnh phong trào cách mạng 1930 -1931

HS: Trả lời SGK

GV: Tại nói: Xô Viết Nghệ Tĩnh quyền kiểu mới?

- Trớc lớn mạnh phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh, thực dân Pháp làm gì?

- Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sử nh nào?

HS: Tr li SGK Hoạt động 3:

- Cách mạng Việt Nam đợc hồi phục nh nào? (cuối 1931 đầu năm 1935) HS: Trả lời SGK

1 Phong trµo víi quy mô toàn quốc: a Phong trào công nhân:

- Họ đòi tăng lơng, giảm làm, chống ỏnh p cỳp pht

b Phong trào nông dân:

- Nơng dân Thái Bình, Hà Nam, Nghệ Tĩnh, đấu tranh địi giảm su thế, chia lại ruộng cơng

c Phong trào kỷ niệm ngày 1/5/1930: - Phong trào xuất truyền đơn, cờ Đảng

- Hình thức mít, biểu tình tuần hành thành phố lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Nam Định, Sài Gòn

2 Phong trµo ë NghƯ TÜnh:

- Tháng 9/1930, phong trào đấu tranh diễn liệt, kết hợp mục đích kinh tế trị

- Hình thức:Tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ cơng quyền dịch địa phơng

- Chính quyền địch nhiều huyện, xã bị tê liệt, tan rã

- Chính quyền Xô viết đời số huyện

b ý nghÜa lÞch sư:

- Phong trào chứng tỏ tinh thần đấu tranh kiên cờng, oanh liệt khả cách mạng to lớn quần chúng

III.Lùc l ợng cách mạng đ ợc phục hồi: - Từ cuối năm 1931, phong trào cáh mạng bị khđng bè khèc liƯt

- Đảng viên chiến sĩ cách mạng tìm cách khơi phục phong trào - Cuối năm 1934- đầu 1935 hệ thống tổ chức Đảng nớc đợc khôi phục + Các xứ uỷ hội quần chúng đợc lập lại

- Tháng 3/1935 Đại hội lần thứ Đảng họp Ma Cao - Trung Quốc đánh dấu phục hồi phong trào cách mạng 4 Củng cố:

- HÃy trình bày nguyên nhân chủ yếu dẫn tới phong trào cách mạng 1930 -1931

- Hóy trình bày tóm lợc diễn biến phong trào Xơ Viết Nghệ Tĩnh lợc đồ

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Soạn 20, ý:

Tỡnh hỡnh th gii nớc ảnh hởng đến CMVN thời kì (1936 -1939)? Chủ trơng Đảng PTĐT thời kì (1936 -1939)? Kết quả, ý nghĩa? Tìm hiểu su tầm số tranh ảnh tài liệu thời kì (1936 -1939

Ngµy so¹n:27/01/2010 TiÕt 24

Bài 20: vận động dân chủ năm 1936 -1936 I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

HS cần nắm đợc kiến thức sau:

- Những nét tình hình giới nớc ảnh hởng trực tiếp phong trào cách mạng Việt Nam năm 1936 -1939

- Chủ trơng Đảng phong trào đấu tranh dân chủ công khai thời kỳ 1936 -1939

- ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936 -1939 3.Thái độ:

- Giáo dục cho HS lòng tin tởng vào lãnh đạo Đảng hoàn cảnh cụ thể Đảng định đờng lối đạo chiến lợc thích hợp để cách mạng vợt qua khó khăn tới thành cụng

3 Kỹ năng:

- Rốn luyn cho HS kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh, lịch sử khả tu lôgic, so sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch s

II ph ơng pháp:

c Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh lịch sử thuộc thời kỳ đấu tranh dân chủ khai 1936 - 1939 (cuộc mít tinh quảng trờng nhà Đấu Xảo Hà Nội 1/5/1938)

d Tiến trình dạy - học: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

Em hÃy trình bày tình hình nớc ta thêi kú tỉng khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929 -1933

- Tại nói "Xô Viết Nghệ Tĩnh lµ chÝnh qun kiĨu míi" II.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề:

Sau tổng khủng khoảng kinh tế giói 1929 -1933, tình hình giới nớc có nhiều thay đổi Trên giới chủ nghĩa phát xít xuất hiện, đe doạ an ninh lồi ngời Trớc tình hình đó, Quốc tến cộng sản họp Đại hội lần thứ VII định nớc thành lập mặt trận dân tộc thống chống chủ nghĩa phát xít, chống chiến tranh Tình hình nớc Pháp có nhiều thay đổi có lợi cho ta Đặc biệt nớc, nhân ân ta khốn khổ dới ách áp thực dân phong kiến

2.TriÓn khai bµi:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

- Em cho biết tình hình giới sau tổng khủng hoảng kinh tế 1929 -1933 ảnh hởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam nh nào?

HS: Trả lời SGK

I Tình hình giới vµ n íc: 1 ThÕ giíi:

- Sau khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929 -1933, mâu thuẫn lòng nớc t gay g¾t

-> Phát xít hố máy quyền - Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp tháng 7/1935 Matxcowva, Đại hội chủ trơng thành lập Mặt trận dân tộc thống nớc để chống phát xít, chống chiến tranh

- Năm 1936, phủ Mặt trận nhân dân Pháp cầm quyền, thực số cải cách dân chủ thuộc địa

- Em cho biết tình hình Việt Nam sau tổng khủng hoảng kinh tÕ thÕ giíi 1929 -1933?

Hoạt động 2:

- Em cho biết chủ trơng Đảng ta thời kỳ vận động dân chủ 1936 -1939?

HS: Tr¶ lêi SGK

- Em trình bày phong trào dân chủ 1936 - 1939 (Trớc tiên trình bày Đơng Dơng đại hội)

HS: Tr¶ lêi SGK

- Em trình bày phong trào đấu tranh dân chủ công khai quần chúng (1936-1939)

HS:

GV: Em trình bày phong trào đấu tranh báo chí cơng khai (1936 -1939) HS: Tr li SGK

GV: Phong trào dân chủ công khai từ cuối năm 1938 trở phát triển nh thÕ nµo?

- Tại thời kỳ 1936 -1939, Đảng ta lại chủ trơng đấu tranh dân chủ công khai Hoạt động 3:

Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có

2 Trong n íc:

- Cuộc tổng khủng hoảng kinh tế giới 1929 -1933 tác động đến giai cấp tầng lớp xã hội

- Thực dân phản động thuộc địa tay sai tiếp tục sách vơ vét, bóc lột khủng bố cách mạng

II Mặt trận dân chủ Đông D ơng và phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ:

1 Chủ trơng Đảng:

-Tm gỏc khu hiệu"Đánh đổ đế quốc Pháp, địi Đơng Dơng hồn tồn độc lập", "Chia ruộng đất cho dân cày", thay vào hiệu "Chống phát xít, chống chiến tranh" đồi "Tự dân chủ, cơm áo hồ bình"

- Thành lập Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dơng (1936) sau đổi thành Mặt trận dân chủ Đông Dơng

- Phơng pháp đấu tranh:

+ Đấu tranh công khai, bán công khai kết hợp với bí mật, để đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục quần chúng

2 Phong trào đấu tranh:

a Phong trào Đông Dơng Đại hội:

- ng ch trơng thực phong trào Đôg Dơng đại hội, thu thập "Dân quyện" để trình lên phái đồn

- Lực lợng cách mạng chủ yếu cơng nơng tiểu t sản, họ địi "tự do, dân chủ, cơm áo, hồ bình"

b Phong trào đấu tranh dân chủ công khai quần chúng:

- Phong trào diễn sôi mạnh mẽ thành phố lớn, khu công nghiệp, đồn điền

3 Phong trào báo chí công khai:

- Nhiu tờ báo Đảng, mặt rtận, tổ chúc quần chúng đợc lu hành, Tờ "Tiền phong", "Dân chủ", "Bạn dân"

III ý nghÜa cđa phong trµo:

- Đó cao trào dân téc d©n chđ réng lín

- Uy tÝn cđa Đảng ngày cao quần chúng

ý nghĩa lịch sử nh cỏch

mạng Việt Nam? tháng Tám 1945

4 Củng cố:

- Chủ trơng Đảng ta phong trào dân chủ 1936-1939 gì? - ý nghĩa lịch sử phong trào 1936-1939?

V Dặn dò:

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập (lập bảng tốm tắt)

- Soạn 21, ý: Tình hình giới Đng Dơng (1939 -1945)? Chủ trơng Đảng PTĐT tiêu biểu thời kì (1939 -1945)? Kết quả, ý nghĩa?

Tìm hiểu su tầm số tranh ảnh tài liệu thời kì (1939 -1945)

-Ngày soạn:30/01/2010 Tiết 25

Ch

ng III: Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng tỏm nm 1945

Bài 21: Việt Nam năm 1939 - 1945 I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc:

Sau chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, Nhật vào Đông Dơng, Pháp -Nhật cấu kết với để thống trị bốc lột Đông Dơng, làm cho nhân dân ta vơ khốn khổ

- Nh÷ng nÐt chÝnh diễn biến ba khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ, Đô Lơng ý nghĩa lịch sử cuéc khëi nghÜa

3.Thái độ:

Giáo dục cho HS lịng căm thù đế quốc phát xít Pháp - Nhật lịng kính u, khâm phục tinh thần chiến đấu dũng cảm chiến sĩ cách mạng v qun chỳng nhõn dõn

2 Kỷ năng:

Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng đồ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lch s

II ph ơng pháp: c chuÈn bÞ:

- Lợc đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì, Đơ Lơng - Một số tài liệu khởi nghĩa

d Tiến trình Dạy - học: 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Chủ trơng Đảng ta thong thời kỳ đấu tranh dân chủ công khai 1936 - 1939 - ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936 - 1939

II.Bài mới: 1.Đặt vấn đề:

binh biến Đô Lơng Hôm học bài: "Việt Nam năm 1939 -1945".

2 TriĨn khai bµi:

Hoạt động 1 1 Tình hình thê giới Đông Dơng: GV: Em nêu nét

t×nh h×nh thÕ giíi sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø hai bïng nỉ?

GV:Tình hình Đông Dơng sau chíên tranh giới lần thứ hai bùng nổ nh nào?

HS: Tr¶ lêi theo SGK

GV: Theo em, tình hình Việt Nam chiến tranh giới lần thứ hai có điều đáng lu ý?

GV:Vì thực dân Pháp phát xít Nhật thoả hiệp với để thống trị Đơng Dơng

HS: Tr¶ lêi theo SGK

Hoạt động 2:

GV: Em h·y trình bày nét khởi nghĩa Bắc Sơn

HS: Trả lời theo SGK

GV: Em hÃy trình bày nét khởi nghĩa Nam kì?

HS: Trả lời theo SGK

1 ThÕ giíi:

- 1/9/1939, chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thứ hai bùng nổ

- Pháp đầu hàng Đức

- Viễn Đông: Nhật đẩy mạnh xâm lợc Trung Quốc

2 Đông Dơng:

- Thc dõn Pháp đứng hai nguy cơ: + Cách mạng Đông Dng

- Nhật hất cẳng Pháp

=> Thc dân Pháp bắt tay với Nhật thống trị Đông Dơng

- Thực dân Pháp thực thủ đoạn gian xảo để thu lợi nhuận cao

+ Thi hành sách "kinh tế huy" để búc lt nhiu hn

+ Tăng loại thuế

+ Nhật thu mua lúa gạo dân với giá rẻ cỡng

=> Hu qu ca sách dẫn đến nạn dói nghiêm trọng 1945 nớc ta, làm cho triệu nguời bị chết đói - Nhân dân ta "một cổ hai trịng" áp Pháp - Nhật

II Nh÷ng cc dậy đầu tiên 1 Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940). a Hoàn cảnh:

- Nht ỏnh vo Lng Sn, Pháp thua chạy rút quân châu Bắc Sơn

- Đảng Bắc Sơn lãnh đạo nhân dân đứng lên khởi nghĩa

b DiÔn biÕn: SGK

2 Khëi nghĩa Nam Kì (23/11/1940). Hoàn cảnh:

- Thc dân Pháp bắt binh lính Nam Kì làm bia đỡ đạn cho chúng, binh lính căm phẫn

- Trớc tình hình đó, Xứ uỷ Nam Kì định khởi nghĩa (cha đợc lệnh TW) b Diễn bin:

- Đêm 22, rạng sáng 23/11/1940, khởi nghĩa bùng nổ hầu khắp tỉnh Nam Kì

- Chính quyền nhân dân tồ án cách mạng đợc thành lập nhiều vùng thuộc Mĩ Tho, Gia Định

- Cờ đỏ vàng lần xuất khởi nghĩa

GV: Em hÃy trình bày binh biến Đô Lơng?

HS: Trả lời theo SGK

GV: Hai khởi nghĩa Bắc Sơn, nam Kì binh biến Đô Lơng để lại cho cách mạng Việt nam học kinh nghiệm gì?

HS: Trả lời theo SGK

3 Binh biến Đô Lơng (13/1/1941). a Hoàn cảnh:

- Binh lớnh Ngh An bị đa làm bia đỡ đạn Lào, họ căm phẫn vùng dậy đấu tranh b Diễn biến:

- 13/1/1941, khởi nghĩa bùng nổ, dới lãnh đạo Đội Cung

- Thực dân Pháp đàn áp khởi nghĩa

- Đội cung 10 đồng chí ông bị xử tử, nhiều ngời khác bị kết án tù chung thân

4 Bµi häc kinh nghiƯm:

- Các khởi nghĩa binh biến cha thành công nhng để lại nhũng học kinh nghiệm q báu:

+ VỊ khëi nghÜa vị trang + Xây dựng lực lợng vũ trang + Chiến tranh du kÝch

4 Cñng cè:

- Em trình bày khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940) lợc đồ - Trình bày khởi nghĩa nam Kì lợc đồ

- Trình bày binh biến đô lơng lợc đồ 5.Hớng dẫn nhà:

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập (lập bảng tốm tắt k/n) - Soạn 22, ý: Hoàn cảnh chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh? Cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn nh nào?

Tìm hiểu su tầm số tranh ảnh tài liệu thời kì cách mạng (8 -1945)

Ngày soạn: 20 /2/2010 Tiết 26

Bài 22: cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

(Tiết 1) I Mục tiªu:

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc:

- Hoàn cảnh đời mặt trận Việt Minh chuẩn bị lực lợng cách mạng Mặt trận Việt Minh cho tổng khởi nghĩa Tháng tám 1945

- Những chủ trơng Đảng ta sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa Tháng tám 1945

Giáo dục cho HS lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh lòng tin tởng tuyệt đối vào lãnh đạo ca ng

2 Kỷ năng:

- Rốn luyn cho HS kỹ sử dụng đồ tranh ảnh lịch sử - Tập dợt phân tích, đánh giá nhận định kiện lịch sử II ph ơng pháp: đàM THOạI

III ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ khu giải phóng Việt Bắc, tranh đời đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân khu rừng Trần Hng Đạo (Cao Bằng)

- Các tài liệu hoạt động Chủ tịch Hồ Chí Minh Pác Bó (Cao Bằng), Tân Trào (Tuyên Quang), tài liẹu hoạt động Cứu quốc quân, Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân cao trào kháng Nhật cứu nớc

D.Tiến trình LÊN LớP 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Trình bày khởi nghĩa Bắc Sơn lợc đồ

- Những học quý báu hai khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì binh biến Đơ Lơng cách mạng Việt Nam

II.Bµi míi:

2 TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1 I Mặt trận Việt Minh đời (19/5/1941): - Em trình bày hồn cảnh đời

mỈt trËn ViƯt Minh?

- Hoạt động chủ yếu mặt trận Việt Minh gì? (Truớc tiến trình bày xây dựng lực lợng vũ trang)

GV giới thiệu với HS hình 37: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập khu rừng Trần Hng đạo

(Cao Bằng) gồm 34 chiến sĩ đồng chí Võ Nguyên Giáp làm đội trởng

Hỏ:

- Mặt trận Việt Minh xây dựng lực lợng trị nh nào?

1 Hon cảnh đời mặt trận Việt Minh:

a Thế giới:

- Thế giới hình thành trận tuyến + Một bên lực lợng dân chủ

+ Một bên phe Phát Xít Đức, ý, Nhật b: Trong níc:

- Ngày 28/1/1941, Hồ Chí Minh nớc trực tiếp lãnh đạo cách mạng chủ trì hội nghị TW lần thứ VIII Pác Bó Cao Bằng

- Hội nghị định thành lập Mặt Trận Việt Minh (19/5/1941)

2 Hoạt động Mặt trận Việt Minh. a Xây dựng lực lợng vũ trang.

- Lực lợng vũ trang cách mạng Việt Nam đội du kích Bắc Sơn - Năm 1941, chuyển thành Cứu quốc quân, hoạt động địa bắc Sơn, Võ Nhai, thực chiến tranh du kích - Tháng 5/1944, Tổng Việt Minh thị "Sắm sữa vũ khí, đuổi thù chung", khơng khí cách mạng sơi sục khắp - Ngày 22/12/1944, đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quõn i

b: Xây dựng lực lợng trị:

- Cao Bằng nơi thí điểm xây dựng hội cứu quốc (cơ sở Mặt trận ViÖt Minh)

- 1942, khắp châu Cao Bằng có hội cứu quốc, có "Châu hồn tồn"

- Sau UB Việt Minh liên tỉnh Cao, Bắc lạng đợc thành lập

IV Củng cố:

- Hoàn cảnh chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh ?

- Sự phát triển lực lượng trị lực lượng vũ trang?

V Dặn dò:

- Soạn 22(phần II), ý: Tại phát xít Nhật lại đảo Pháp? Chủ trương Đảnh ta ? Cao trào kháng Nhật cứu nước diễn nào?

Tìm hiểu sưu tầm số tranh ảnh tài liệu thời kì tiền cách mạng (8 -1945)

-Ngµy soạn: 22/02/2010 Tiết 27

Bài 22: cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

(Tit 2) I Mc tiờu: Kin thức: HS cần nắm đợc:

- Hoàn cảnh đời mặt trận Việt Minh chuẩn bị lực lợng cách mạng Mặt trận Việt Minh cho tổng khởi nghĩa Tháng tám 1945

- Những chủ trơng Đảng ta sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa Tháng tám 1945

3.Thái độ:

Giáo dục cho HS lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh lịng tin tởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng

2 Kû năng:

- Rốn luyn cho HS k nng s dụng đồ tranh ảnh lịch sử - Tập dợt phân tích, đánh giá nhận định kiện

II phơng pháp : đàm thoại+thảo luận

- Các tài liệu hoạt động Chủ tịch Hồ Chí Minh Pác Bó (Cao Bằng), Tân Trào (Tuyên Quang), tài liẹu hoạt động Cứu quốc quân, Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân cao trào kháng Nhật cứu nớc

d Tiến trình LÊN LớP 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Tình hình Việt Nam Chiến tranh giới lần thứ hai - Trình bày khởi nghĩa Bắc Sơn lợc đồ

- Những học quý báu hai khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì binh biến Đơ Lơng cách mạng Việt Nam

III.Bài mới: 1.Đặt vấn đề. 2.Triển khai

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

- Tại Nhật đảo Pháp

Hái:

- Nhật đảo Pháp nh nào?

- Sau Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trơng gì?

- Em h·y trình bày diễn biến cao trào "Kháng Nhật cứu níc"

II: Cao trào kháng Nhật cứu nớc - tiến tới tổng khởi nghĩa thngs tám năm 1945. 1 Nhật đảo Pháp (9/3/1945) a Hồn cảnh:

Nhật khốn đốn Thái Bình Dơng - Nhân hội đó, Thực dân Pháp Đơng Dơng ngốc đầu dậy chờ quân đồng minh vào đánh Nhật

- Trớc tình hình đó, Nhật đảo Pháp để độc chiếm Đơng Dơng

b DiƠn biÕn:

- Đêm 9/3/1945 Nhật đảo Pháp 2 Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945.

- Ban Thờng vụ TW Đảng cho đời Chỉ thị lịch sử "Nhật - Pháp bắn hành động "

- Néi dung chØ thÞ nªu râ:

+ Kẻ thù chính, cụ thể trớc mắt nhân dân Đông Dơng lúc phát xít Nhật + Hội nghị định phát động cao trào "Kháng Nhật cứu nớc" làm tiền đề cho Tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

3 Diễn biến cao trào"Kháng Nhật cứu nớc".

- Giữa tháng 3/1945, phong trào khởi nghĩa phần xuất nhiều địa ph-ơng

- Tại Cao, Bắc, Lạng, đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân cứu quốc quân phối hợp với lục lợng trị quần chúng giải phóng hồng loạt châu, xã - Nhiều thị xã, thành phố, Hà Nội, Việt Minh trừ khử bọn tay sai đắc lực ca Nht

- Giữa lúc cao trào kháng Nhật cøu níc d©ng cao:

GV giíi thiêu với HS hình 38, Khu Giải phóng Việt Bắc (Cao, Bắc Lạng, Thái, Hà, Tuyên)

GV kết luận:

thế đoạt quyền

Bc Kỡ hp quyt định thống lực lợng vũ trang Việt nam thành Việt Nam giải phóng qn

+ Ph¸t triĨn lực lợng vũ trang vũ trang

+ Mở đờng đào tạo cán Chính trị, quân

+ Phát triển chiến tranh du kích, xây dựng địa, tiến tới tổng khởi nghĩa

- Phong trào cách mạng nớc cuồn cuộn dâng cao, nạn đói khủng khiếp xảy Bắc Kì Bắc trung Kì, Đảng kịp thời đa hiệu: "Phá kho thóc, giải nạn đói", quần chúng tham gia đơng đảo với khí tiền khởi nghĩa 4 Củng cố:

- Đảng cộng sản Đơng Dơng có chủ truơng hiệu để đẩy phong trào cách mạng tiến tới

- Mặt trận Việt Minh đời có tác dụng nh đến cao trào kháng Nhật cứu nớc?

V Dặn dò:

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập - Soạn 23, ý:Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố hoàn cảnh nào? Các diễn biến cách mạng tháng Tám? Yï nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tám?

Tìm hiểu sưu tầm số tranh ảnh tài liệu thời kì cách mạng (8 -1945)

-Ngày soạn: 28/2/2010 Tiết 28

Bài 23: Tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 thành lập nớc việt nam dân chủ cộng hoà

A Mục tiêu

1 Kin thức: HS cần nắm đợc:

- Sau phát xít Nhật tun bố đầu hàng đồng minh vơ điều kiện, tình hình giới thuận lợi cho cách mạng, Đảng ta đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh định phát động tổng khởi nghĩa giành quyền

- Cuộc tổng khởi nghĩa diễn nhanh chóng, giành thắng lợi Thủ Hà Nội khắp toàn quốc, nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng tám năm 1945 3.Thái độ:

- Gi¸o dơc cho HS lòng kính yêu Đảng lÃnh tụ Hồ Chí Minh

- Các em có niềm tin vao thắng lợi cách mạng lòng tự hào dân tộc 2 Kỷ năng:

- Rốn luyn cho HS k sử dụng tranh ảnh đồ lịch sử - Tờng thuật diễn biến Cách mạng tháng tám 1945

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử II phơng pháp: Đàm thoại+thảo luận

III ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

- ảnh Hồ Chí Minh đọc tun ngn độc lập (2/9/1945)

- Cái tài liệu cách mạng tháng tám, lãnh đạo Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh (nếu có điều kiện cho HS xem số hình ảnh ngày 2/9/1945 nghe lại tuyên ngơn độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh

d Tiến trình lên lớp 1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Em trình bày đời Mặt trận Việt Minh - Em trình bày cao trào kháng Nhật cứu nớc II.Bài mới:

1.Đặt vấn đề.

Sau phát xít Nhật đầu hàng đồng minh vơ điều kiện, bọn phát xít Nhạt Đơng Dơng hoang mang, dao động đến cực điểm Hội nghị toàn quốc Đảng đợc triệu tập ngày 14/8/1945, lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố, nhân dân ta khắp thành thị đến nông thôn, từ rừng núi đến đảo đứng dậy giành quyền tồn quốc Chúng ta chuẩn bị 15 năm, trãi qua cao trào: 1930 1931, 1936 1939 1939 1945, để giành quyền vịng 15 ngày (từ 14/8 -28/8/1945)

2.TriĨn khai bµi.

Hoạt động thầy -trị Nội dung kiến thức. - Em cho biết: Lệnh tổng khởi nghĩa

đợc ban bố hoàn cảnh nào?

Hái:

- Sau lệnh tổng khởi nghĩa ban Đảng ta làm để tiến tới Tổng kởi nghĩa giành quyền

HS: Tr¶ lêi SGK

GV: NhËn xÐt,më réng kiÕn thøc

I Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố. - Ngày 14-> 15/8/1945, hội nghị toàn quốc Đảng ta họp Tân trào định tổng khởi nghĩa nớc

- Quốc dân đại hội họp Tân Trào (16/8/1945)

+ Thông qua 10 sách Việt Minh

+ Lập uỷ Ban Dân tộc giải phóng

Hỏi:

- Theo em, Đảng ta ban bè lƯnh Tỉng khëi nghÜa 14/8/1945

- Cuộc khởi nghĩa giành quyền thủ Hà Nội diễn nh nào?

HS:Tr¶ lêi SGK GV :Chuẩn xác

- Em hÃy trình bày tổng khởi nghĩa giành quỳen nớc

-HS:Tr¶ lêi SGK

GV:Cho hs th¶o luận:

- Em hÃy trình bày ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng tám 1945

HS :Các nhóm báo cáo kq GV :Nhận xét,đánh giá

Hái:

Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi Cách mạng tháng Tám 1945

HS: Tr¶ lêi SGK GV: Chn x¸c

- Chiều 16/8/1948, đồng chí Võ Nguyên Giáp dãn đầu đoàn quân giải phóng thị xã Thái Ngun

II: Giµnh chÝnh qun Hà Nội:

- 19/8/1945, hàng chục vạn quần chúng kéo quảng trờng nhà hát lớn thành phố dơ mÝt tin ViƯt Minh tỉ chøc

- Sau đó, cụơc mít tin nhanh chóng biến thành biểu tình, tuần hành, thị uy, quần chúng chia ngã chiếm quan quyền bù nhìn

- Khởi nghĩ thắng lợi Hà Nội (chiều 19/8/1945)

III: Giành quyền tồn quốc. - Bốn tỉnh giành đợc quyền sớm nớc: Bắc Giang, Hải Dơng, Hà Tĩnh, Quảng Nam (18/8/1945)

- 23/8/1945, Huế khởi nghĩa thắng lợi - 25/8/1945, Sài Gòn khởi nghĩ thắng lợi - Từ 25 -> 28/8/1945, tỉnh lại Nam Bộ giành quyền

- 28/8/1945 khỏi nghĩ thắng lợi toàn quèc

- 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ

IV ý nghÜa lÞch sư nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tám. 1 ý nghĩ lịch sử:

* Trong níc:

- Cách mạng tháng Tám thành cơng đạp tan ách thống trị 80 năm thực dân Pháp Phát xít Nhật, lật đổ chế độ phong kiến tồn dai dẳng hàng ngàn năm đất nớc ta

- Nó mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc - kỉ nguyên độc lập tự

* Quèc tÕ:

- Đây thắng lợi dân tộc nhợc tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân

- Nó nguồn cổ vũ lớn lao phong trào đầu tranh giải phóng dân tộc th gii

2 Nguyên nhân thắng lợi:

- Dân tộc ta có truyền thống đấu tranh kiên cờng bất khuất chống giặc ngoại xâm

- Khối đoàn kết dân tộc đợc tạo dựng đến mức cao nhất, thơng qua mặt trận Việt Minh

- Có lãnh đạo sáng suốt, tài tình Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh

c¶nh qc tế thuận lợi

4 Củng cố: Lập niên biểu cách mạng tháng Tám 1945. V Dặn dò: Trả lời câu hỏi cuối bài.

-Ngày soạn:02/3/2010 Tiết 29

Ch ơng IV: việt nam từ sau cách mạng tháng tám đến toàn quốc kháng chiến

Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945- 1946)

(2 tiÕt)

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc:

- T×nh h×nh níc ta sau cách mạng Tháng Tám (thuận lợi khó khăn)

- Dới lãnh đạo Đảng Hồ Chủ Tịch, phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn, thực chủ trơng biện pháp để giữ vững củng cố quyền dân chủ nhân dân

- Sách lợc đấu tranh chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền, thành to lớn Cách mạng tháng Tám 1945

3.Thái độ:

Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, kính u lãnh tụ, có tinh thần cách mạng, tin t-ởng vào lãnh đạo Đảng lòng t ho dõn tc

2 Kỷ năng:

Rốn luyện cho HS kỹ phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

II ph ơng pháp : đàm thoại +thảo luận c.chun b:

- Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945- 1946 d Tiến trình lên lớp

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra c:

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám 1945 II.Bài mới:

1.Đặt vấn đề.

Sau cách mạng tháng Tám 1945, giành đợc quyền Những "giành quyền khó, giữ quyền cịn khó hơn", nhà nớc non trẻ gặp muôn vàn khó khăn thử thách, tình trạng "ngàn cân treo sợi tóc", dới lãnh đạo sáng suốt, tài Đảng đặc biệt Chủ tịch Hồ Chí Minh, vợt qua khó khăn, nguy hiểm, giữ vững củng cố quyền dân chủ nhân dân

2.TriĨn khai bµi.

Hoạt ng thy trũ

- Em hÃy trình bày tình hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám (trớc tiên nói khó khăn quân sự)

HS: Trả lời SGK

- Em trình bày khó khăn trị nớc ta thời kỳ 1945 - 1946?

Néi dung kiÕn thøc.

I Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám:

1 Những khó khăn quân sự:

- Miền Bắc 20 vạn quân Tởng vào giải giáp quân Nhật bọn "Việt Quốc", "Việt Cách", âm mu lật đổ quyền cách mạng

- Miền Nam: vạn quân Anh mở đờng cho Pháp trở lại xâm lợc nớc ta

- Trên đất nớc ta lúc có vạn quân Nhật

- Những khó khăn kinh tế nớc ta thời kỳ gì?

HS: Trả lời SGK GV: ChuÈn x¸c

- Sau cách mạng Tháng Tám, chiếm đợc Kho bạc với 1.230.000đ, gần số tiền rách nát, lu hành đợc

- Ta không kiểm sốt đợc ngân hàng Đơng Dơng (có độc quyền phát hnh giy bc)

GV: Những khó khăn văn hoá, xà hội nh

* Thảo luận nhãm:

Tại nói: Nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ sau thành lập tình trạng ngàn cân treo sợi tóc

Hoạt động 2:

- Đảng Chính phủ ta tiến hành biện pháp để củng cố quyền cách mạng?

HS: Tr¶ lêi SGK GV:NhËn xÐt

GV giới thiệu hình 41 cử tri Sài Gòn bá phiÕu bÇu cư Qc héi

Hoạt động 3:

- Em cho biết Đảng ta giải giặc đói sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 nh nào?

- Nhà nớc cách mạng cha đợc củng cố 3 Khó khăn kinh tế:

- Kinh tế nông nghiệp, nghèo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- Hn triệu dân bị chết đói cha khắc phục đợc

- Thiên tai, hạn hán, lụt lội liên tiếp xảy

- Cơng nghiệp đình đốn

- Hµng hoá khan hiếm, giá tăng vọt - Tài kiƯt q

- Nhà nớc cha kiểm sốt đợc ngân hàng Đơng Dơng

- Tëng ®a tiỊn mÊt giá trị vào nớc ta làm rối loạn tài

4 Khó khăn văn hoá xà hội: - Hơn 90% dân ta mù chữ

- Các tệ nạn xà hội tràn lan, mê tín dị đoan, rợu chÌ, cê b¹c, nghiƯn hót

II Bớc đầu xây dựng chế độ mới:

- TiÕn hµnhh Tỉng tun cư tù c¶ níc (6/1/1946)

- Ngày 2/3/1946 Chính phủ mắt quốc dân đồng bào, đừng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Lập ban dự thảo hiến pháp

- Sau khắp Bắc Trung Bộ tiến hành bầu cử từ tỉnh đến xã để bầu Uỷ ban hành cấp

- Bộ máy quyền đợc xác lập từ Trung ơng đến địa phơng

- 29/5/1946, Mặt trận Liên Việt đời để mở rộng khối đồn kết dân tộc

III Diệt giặc đói, giặc dốt giải quyết khó khăn tài chính.

1 Giải giặc đói:

- Hởng ứng lời kêu gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân lập "hũ gạo tiết kiệm", "Ngày đồng tâm"

- Tăng gia sản xuất đợc đẩy mạnh + Thực khai hoang phục hố + Chia lại ruộng cơng

GV: Sáng ngày 3/9/1945 Hồ Chủ tịch triệt tập Chính phủ lâm thời bàn cách giải ba thứ giặc: Giặc đói, giặc dốt giặc ngoại xâm

- "Hủ gạo tiết kiệm" gia đình cịn có gạo ăn, bữa bớt nắm gạo, cho vào hũ, khoảng - 10 ngày, cán Việt Minh thu gom số gạo để giúp ngời bị đói

- "Ngày đồng tâm" gia đình cịn gạo ăn, đăng ký với cán Việt Minh, 10 ngày nhịn ăn bữa, lấy số gạo ủng hộ cho ngời bị đói

GV giới thiệu hình 42 với HS, nhân dân góp gạo chống đói

GV: Đảng Chính phủ ta có biện pháp để giải giặc dốt

GV gi¶i thÝch:

- Hồ Chủ Tịch nói " Một dân tộc dốt dân tộc yếu" (Hồ Chí Minh tồn tập 4, NXB Chính trị quốc gia, H1995, trang 8)

- Vì ngời đề chủ trơng mở chiến dịch xoá nạn mù chữ, sau năm thực hiện, mở đợc 75.805 lớp học, 97.666 ngời tham gia dạy học, 2,5 triệu ngời biết đọc, biết viết

Gv giíi thiƯu h×nh 43, líp bình dân học vụ

GV: ng v Chớnh ph ta có biện pháp để giải khó khăn tài

HS: Tr¶ lêi

GV: Sau "Tuần lễ vàng" thu đợc 370 kg vàng, 20 triệu đồng vào quỹ độc lập 40 triệu đồng vào quỹ đảm phụ quốc phòng

GV kÕt luËn;

- Nh vậy, sau cách mạng tháng Tám, tình hình nớc ta khó khăn, có lúc t-ởng chừng không vợt qua đợc Nhng với nỗ lực cao Đảng, đứng đầu Hồ Chủ tịch, giữ vững củng cố quyền dân chủ nhân dân, giải đợc giặc đói, giặc dốt, khó khăn tài chính, chuẩn bị thực lực chống giặc ngoại xâm

2 Gi¶i giặc dốt:

- Ngày 8/9/1945 Hồ Chủ Tịch ký sắc lệnh thành lập quan Bình dân học vụ kêu gọi nhân dân xoá nạn mù chữ

3 Giải khó khăn tài chính: - Chính phủ kêu gọi tinh thần đóng góp dân

- Xây dựng "Quỹ độc lập" - Phát động "Tuần lễ vàng'

- Ngµy 31/1/1946 ChÝnh phđ sắc lệnh phát hành tiền Việt Nam

- Ngy 23/11/1946 Quốc hội định cho lu hành tiền Việt Nam nớc

4 Cđng cè:

T¹i nói: Tình hình nớc ta sau cách mạng Tháng Tám "Ngàn cân treo sợi tóc"

ng v Chính phủ ta có biện pháp để củng cố quyền dân chủ nhân dân giải khó khăn kinh tế, tài chính, văn hố

5.Híng dÉn vỊ nhµ:

-Ngày soạn:04/03/2010 Tiết 30

Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945- 1946) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS cần nắm c:

- Tình hình nớc ta sau cách mạng Tháng Tám (thuận lợi khó khăn)

- Di lãnh đạo Đảng Hồ Chủ Tịch, phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn, thực chủ trơng biện pháp để giữ vững củng cố quyền dân chủ nhân dân

- Sách lợc đấu tranh chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền, thành to lớn Cách mạng tháng Tám 1945

3.Thái độ:

Giáo dục cho HS lịng u nớc, kính yêu lãnh tụ, có tinh thần cách mạng, tin t-ởng vào lãnh đạo Đảng lòng tự hào dõn tc

2 Kỷ năng:

Rốn luyn cho HS kỹ phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

II ph ¬ng pháp:Đàm thoại +thảo luận III Chuẩn bị:

- Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945- 1946 d TiÕn tr×nh L£N LíP

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám 1945 II.Bài mới:1.Đặt vấn đề.

2.TriĨn khai bµi

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

- Đảng, Chính phủ nhân dân ta có thái độ nh trớc hành động xâm lợc thực dân Pháp?

HS: Tr¶ lêi SGK

- GV giới thiệu hình 44 "Đồn qn Nam tiến" vào Nam chiến đấu hăng hái nhiệt tình

GV yêu cầu HS đọc SGK mục V đặt câu hỏi:

Hoạt động 2

- Em nêu biện pháp đối phó ta quân Tởng bọn tay sai GV giải thích thêm:

- Trong lúc này, không muốn lúc đánh kẻ thù Pháp T-ởng, lực lợng ta non yếu Cho nên với sách lợc khơn khéo, Đảng ta chủ rtơng "Hồ hỗn với Tởng", tránh đụng độ, giao thiệp thân thiện với chúng để tập trung

IV Nh©n d©n Nam Bé kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lợc: - 23/9/1945, thực dân Pháp thức trở lại xâm lỵc níc ta

- Chúng đánh úp trụ sở UBND Nam Bộ quan tự vệ thành phố Sài Gòn

- Đầu tháng 10/1945, Pháp đánh rộng tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Trớc tình hình dó, Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

V §Êu tranh chống quân Tởng bọn phản cách mạng:

- Ta mở rộng Chính phủ nhợng cho chúng 70 ghế Quốc hội số ghế trng

- Nhân nhợng cho Tởng số quyền lỵi kinh tÕ

lực lợng đánh Pháp miền Nam Cho nên ta phải nhợng số yêu sách Tởng bọn "Việt quốc", "Việt cách"

Hoạt động 3

- Em trình bày hoàn cảnh ký Hiệp định sơ 6/3/1946

HS:

- Em trình bày nội dung Hiệp định sơ 6/3/1946

HS:Tr¶ lêi SGK

- Sau hiệp định sơ 6/3/1946, thái độ Pháp sao?

- Tríc t×nh h×nh thùc dân Pháp tiếp bội ớc, có chủ trơng gì?

HS: Trả lời SGK GV : Chuẩn xác

VI Hiệp định sơ (6/3/1946) tạm -c Vit phỏp (14/9/1946):

1 Hoàn cảnh: * Pháp:

- Sau trở lại xâm lợc miền Nam Việt Nam, Pháp chuẩn bị công Bắc - Pháp - Tởng thoả thuận với hiệp ớc Hoa - Pháp (28/2/1946) * Ta:

- Chủ trơng hồ hỗn với Pháp để đuổi 20 vạn qn Tởng khỏi miền Bắc đẻ tập trung lực lợng đánh Pháp

- Chúng ta hoà hỗn để có thời gian chuẩn bị lực lợng kháng chiến lâu dài

2 Nội dung Hiệp định Sơ 6/3/1946: - Chính phủ Pháp cơng nhận nớc Việt Nam dân chủ Cộng hoà nớc tự do, có Chính phủ, có nghị viện, có qn đội, tài riêng nằm khối liên hiệp Pháp

- Việt Nam dân chủ cộng hoà thoả thuận cho 15.000 quân Pháp Bắc thay quân Tởng vòng năm, năm rút 1/5 số quân níc

- Đình chiến để đàm phán thức Pari

- Sau Hiệp định Sơ 6/3/1946, thực dân Pháp liên tiếp bội ớc

- Ta ký tạm ớc 14/9/1946 để tranh thủ thời gian hồ hỗn kháng chiến lâu dài

5 Củng cố:

Lập niên biểu kiện chÝnh cđa thêi kú lÞch sư (1945 - 1946) 5.Híng dẫn nhà:

Trả lời câu hỏi cuối Soạn sau

-Ngày so¹n: 6/03/2010 TiÕt 31

Ch ơng V: việt nam từ cuối năm 1946 đến năm 1954 Bài 25: Những năm đầu kháng chin

Toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950) (2 tiÕt)

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc:

- Nguyªn nhân dẫn tới kháng chiến chống thực dân Pháp bïng næ (19/12/1946)

- Nội dung đờng lối kháng chiến chống Pháp là: Toàn dân, toàn diện, trờng kỳ, tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế, vừa kháng chiến, vừa kiến quốc, đờng lối chiến tranh nhân dân

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lợc quân dân ta mặt trận: Chính trị, quân sự, kinh tế, ngoại giao, văn hoá, giáo dục Âm mu thủ đoạn thực dân Pháp (1946 -1950)

3.Thái độ:

Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng, lòng tự hào dân tộc Tin tởng vào lãnh đạo Đảng v Ch tch H Chớ Minh

2 Kỷ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ tranh ảnh lịch sử

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử, hoạt động địch, ta thời gian

B ph ơng pháp: đàM THOạI +THảO LUậN III Chuẩn bị:

- Bản đồ chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 - Những tài liệu tranh ảnh lịch sử nói giai đoạn

- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh (Nguyên bản) d Tiến trình lên lớp

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Trình bày Hiệp định Sơ 6/3/1946 (Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa) II.Bài mới:

1.Đặt vấn đề.

Chúng ta muốn hồ bình, nhân nhợng, nhng nhân nhợng thực dân Pháp lấn tới Chúng ta không con đờng khác phải đứng lên kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ độc lập, tự do, bảo vệ thành Cách mạng tháng Tám Chúng ta đạt đợc thành tích to lớn năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp

2.TriĨn khai bµi.

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thc

Hot ng 1

Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ hoàn cảnh nào?

HS: Trả lêi SGK GV : ChuÈn x¸c

I Cuéc kh¸ng chiến toàn quốc chống thực dân Phápp xâm lợc bùng nổ (19/12/1946)

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ:

:

Em h·y nªu néi dung chđ yếu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/12/1946)

HS : Trả lời SGK GV: ChuÈn x¸c

Hoạt động

? C uộc chiến đấu Hà Nội thành phố khác diễn nh nào?

HS: Tr¶ lêi SGK

GV : ChuÈn x¸c kiÕn thøc

- Biểu dơng tinh thần chiến đấu quân dân Hà Nội, Hồ Chủ tịch gửi th cho Trung đồn Thủ dịp tết Đinh Hợi 1947

- Theo em: Cuộc chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa gì? Hoạt động 3

- Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ta đợc chuẩn bị nh nào?

19/12/1946 thôn Vạn Phúc (Hà Đông) định phát động toàn quốc kháng chiến

-Tèi 19/2/46 Chủ Tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn quốc k/c

2.Đờng lối kháng chiến chống pháp của ta.

Là chiến tranh nhân dân toàn dân ,toàn diện,trờng kì tự lực cánh sinh tranh thủ sự ñng quèc tÕ

II Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16:

a Tại Hà Nội:

- Cuc chin u giam chõn địch thành phố gay go, liệt từ 19/12/1946 đến 17/2/1947, TW chủ lực ta rút lui lên chiến khu Việt Bắc an toàn

- Các kho tàng, công xởng đợc chuyển lên chiến khu chun b khỏng chin

b Tại thành phố khác: Nam Định, Huế, Đà Nẵng.

Ta ch ng tiến công địch, giam chân chúng thành phố từ - tháng để chủ lực ta rút lên chiến khu

- Tại Vinh: Ta buộc địch đầu hàng từ ngày đầu

III TÝch cực chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài:

- Di chuyển kho tàng, máy móc, thiết bị, vật liệu, hàng hoá, lơng thực, thực phẩm lên chiến khu

- Thực "Tiêu thổ kháng chiến", tản c - Chuẩn bị kháng chiến mặt : + Về trị: Chia đất nớc thành 12 khu hành quân

+ Quân sự: Mọi ngời dân từ 18 - 45 tuổi tham gia dân quân, du kích hay đội địa phơng, đội chủ lực, vũ khí tự tạo lấy địch

triĨn 4 Cđng cè:

Nªu nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hồ Chủ tịch 5.Hớng dẫn nhà:

- Học cũ, tìm hiểu

Ngày soạn: 8/3/2010 Tiết 32:

Bài 25: Những năm đầu kháng chiến Toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950) I Mục tiªu:

Kiến thức: HS cần nắm c:

- Nguyên nhân dẫn tới kháng chiến chống thực dân Pháp bùng nổ (19/12/1946)

- Ni dung đờng lối kháng chiến chống Pháp là: Toàn dân, toàn diện, trờng kỳ, tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế, vừa kháng chiến, vừa kiến quốc, đờng lối chiến tranh nhõn dõn

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lợc quân dân ta mặt trận: Chính trị, quân sự, kinh tế, ngoại giao, văn hoá, giáo dục Âm mu thủ đoạn thực dân Pháp (1946 -1950)

3.Thỏi :

Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng, lòng tự hào dân tộc Tin tởng vào lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh

2 Kỷ năng:

- Rốn luyn cho HS kĩ sử dụng đồ tranh ảnh lịch sử

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử, hoạt động địch, ta thời gian

B ph ơng pháp: đàm thoại + trực quan III Chuẩn bị:

- Bản đồ chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 - Những tài liệu tranh ảnh lịch sử nói giai đoạn

- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh (Nguyên bản) d Tiến trình lªn líp:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Trình bày Hiệp định Sơ 6/3/1946 (Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa) III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề 2.Triển khai bài

TiÕt

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

GV yêu cầu HS đọc SGK mục đặt câu hỏi:

- Em trình bày âm mu hành động thực dân Pháp tiến công địa Việt Bắc ta

HS: Tr¶ lêi SGK

GV: Chuẩn xác đồ

IV ChiÕn dịch Việt Bắc Thu - Đông 1947:

1 Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc:

a Âm mu địch:

- Chúng thực âm mu, chiến lợc “Đánh nhanh, thắng nhanh” để phá tan đầu não kháng chiến ta

- Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực ta - Khoá chặt biên giới Việt – Trung để lập Việt - Bắc

b Thùc hiƯn:

- Pháp dùng 12.000 vạn quân tinh nhuệ phần lớn máy bay Đông Dơng để công Vit Bc

- Ngày 7/10/1947, binh đoàn dù nhảy xuống Bắc Cạn, chợ Đồn, chợ Mới

- Em trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc lợc đồ

HS: Tr¶ lêi SGK

GV: Chuẩn xác đồ

Em trình bày kết chiến dịch Việt Bắc

HS :Trả lời SGK Hoạt động 2:

- Em cho biết âm mu thực dân Pháp Đông Dơng sau thất bại tiến công lên Việt Bắc thu đông 1947

- Sau chiến tranh Việt Bắc, kháng chiến ta đợc đẩy mạnh nh nào? HS: Trả lời SGK

GV: Chuẩn xác kiến thức

- Ngày 9/10/1947, binh đoàn hỗn hợp từ sông Hồng lên sông Lô -> sông Gấm -> thị xà Tuyên Quang -> Chiêm Hoá -> Đài Thị

2 Quõn dõn ta chin u bảo vệ địa Việt Bắc:

- Tại Bắc Cạn, ta chủ động bao vây, chia cắt phục kích đờng Bắc Cạn -> chợ Đồn -> chợ Mới

- Gọng kìm đờng bộ: ta phục kích địch đ-ờng số 4, thắng lớn đèo Bơng Lau

(30/10/1947)

- Gọng kìm đờng thuỷ ta thắng lớn sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau

* KÕt qu¶:

- Sau 75 ngày đêm chiến đấu, ta thắng lớn - Căn địa Vit Bc c gi vng

- Trung ơng Đảng đầu nÃo kháng chiến an toàn

- B i chủ lực trởng thành nhanh chóng V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện:

1 Âm mu địch:

- Chóng thùc hiƯn ©m mu “Dïng ngời Việt trị ngời Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh

2 Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân toµn diƯn:

* Qn sự: Vận động nhân dân vũ trang toàn dân đẩy mạnh chiến tranh du kích * Chính trị:

+ Năm 1948 Nam Bộ lần Hội đồng nhân dân đợc hình thành từ tỉnh tới xã

+ Tháng 6/1949 định thống mặt trận: Việt Minh Liên Việt

* Ngoại giao: Năm 1950 loạt nớc XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta * Kinh tế:

+ Ta chủ trơng phá hoại kinh tế địch, xây dựng củng cố kinh tế kháng chiến * Giáo dục:

+ 7/1950, ta chñ trơng cải cách giáo dục phổ thông 12 năm sang năm

4 Củng cố:

Em hóy trỡnh bày chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 bng lc V Dn dũ:

Trả lời câu hái cuèi bµi

Ngµy soạn:15/3/2010 Tiết 33

Bài 26: Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950 - 1953)

(2 tiết) I Mục tiªu :

1 KiÕn thøc:

- Từ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 trở đi, kháng chiến bớc sang giai đoạn mới, giành đợc, củng cố giữ vững quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ, kháng chiến đợc đẩy mạnh tiền tuyến hậu phơng, ta chủ động phản công địch khắp địa bàn quan trọng, Biên giới, trung du, đờng 18

Thời kỳ kháng chiến giành đợc thắng lợi tồn diện: Chính trị, kinh tế, tài chính, văn hố - giáo dục

Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng, Pháp - Mĩ âm mu giành lại quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ

3.Thái độ:

- Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, tin tởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng niềm tự hào dân tộc

3 Kỹ năng:

Rốn luyn cho HS k nng sử dụng đồ để trình bày chiến dịch Kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kin lch s

II ph ơng pháp: Đàm thoại c chuÈn bÞ :

- Lợc đồ chiến dịch biên giới Tây Bắc tranh ảnh, thờng vụ Ban chấp hành Trung ơng Đảng họp bàn mở chiến dịch biên giới, đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng

- HS su tÇm thêm t liệu tranh ảnh lịch sử thời kỳ d Tiến trình dạy học:

I

ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Trình bày chiến dịch Việt bắc thu đông 1947 III.Bài

1 Giíi thiƯu bµi:

Từ cuối năm 1950 trở đi, kháng chiến bớc sang giai đoạn mới, cố đủ sức mở chiến dịch có quy mơ lớn khắp địa bàn chiến lợc quan trọng Biên giới, Trung du, đờng số 18, Hà Nam Ninh, Hồ Bình, Ttây Bắc, Thợng Lào Chúng ta giành đợc quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ thực dân Pháp - Mĩ tìm cách để lấy lại quyền chủ động chiến trờng Mặt khác, kháng chiến ta đạt đợc thắng lợi toàn diện trị, kinh tế, văn hố, giáo dục

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

- Em hÃy trình bày hoàn cảnh lịch sử chiến dịch Biên giới âm mu thực dân Pháp - Mĩ

HS: Trả lời SGK GV: Chuẩn xác

I Chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950:

1 Hoàn cảnh lịch sử mới: a Thế giíi:

- Cách mạng Trung Quốc thành cơng, cách mạng Việt Nam nối liền với đại hậu phơng nớc XHCN

- Tại ta chủ trơng mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950

HS: Trả lời sgk GV: Chuẩn xác

- Em trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu đơng 1950

HS: Trình bày lợc đồ GV: Chuẩn xác lợc đồ

- Em tr×nh bày kết chiến dịch biên giới

HS: Trả lời GV: Chuẩn xác

Hot ng 2:

Sau thất bại chiến dịch Biên giới thu -đông 1950, thực dân Pháp đế quốc Mĩ có âm mu với Đơng Dơng

HS: Tr¶ lời sgk GV: Chuẩn xác

- Em hÃy nêu nội dung

- Sau chiến dịch Việt Bắc, lực lợng kháng chiến lớn mạnh

- Thực dân Pháp liên tiếp thất bại c Âm mu cđa Ph¸p - MÜ:

- Ph¸p lƯ thc MÜ

- MÜ trùc tiÕp dÝnh lÝu vµo cuéc chiến tranh Đông Dơng

2 Quõn ta tin cơng địch biên giới phía Bắc:

a Hoµn cảnh chiến dịch biên giới: - Thực dân Pháp - MÜ cÊu kÕt chỈt chÏ víi

- Chúng khố chặt biên giới Việt Trung để lập Vit Bc

- Chúng chuẩn bị tiến công Việt Bắc lần thứ II

=> Trc tỡnh hỡnh ú,ta định mở chiến dịch biên giới 1950

b Diễn biến chiến dịch biên giới: - 16/9/1950, ta đánh Đơng Khê

- 18/9/1950 ta tiªu diƯt cơm cø điểm Đông Khê

- ch vi vng cho quõn từ Cao Bằng đánh xuống từ Lạng Sơn đánh lên ứng cứu cho Đông Khê

- Địch vội vàng cho quân từ Cao Bằng đánh xuống từ Lạng Sơn đánh lên ứng cứu cho Đơng Khê

- Đốn trớc ý đồ địch, ta mai phục, chặn đánh địch đờng số 4, địch thiệt hại nặng

- 22/10/1950, chúng phải rút khỏi đờng số chiến dịch thắng lợi

c KÕt qu¶:

- Ta khai thơng 750 km đờng biên giới - Giải phóng 35 vạn quân

- Hành lang Đông Tây bị chọc thủng - Căn địa Việt Bắc đợc giữ vững II Âm mu đẩy mạnh chiến tranh xâm lợc Đông Dơng thực dân Pháp: - Thực dân Pháp muốn giành lại chủ động chiến trờng

- Mĩ tăng cờng viện trợ cho Pháp Đông Dơng

- Thông qua Hiệp ớc phòng thủ chung Đông Dơng (23/12/1950) buộc Pháp lệ thuộc với Mĩ, Mĩ dần thay chân Pháp Đông Dơng

- K hoạch Đờ Lát tát-xi-nhi (12/1950) Pháp nhằm gấp rút bình định vùng tạm chiếm tiến cơng cách mạng III Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951)

Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng

HS:Tr¶ lêi sgk GV: ChuÈn x¸c

GV giới thiệu với HS hình 48 (Đại hội Đại biểu tồn quốc lần II Đảng) sau đặt câu hỏi:

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng có ý nghĩa lịch sử nh i vi cỏch mng Vit Nam?

Thông qua báo cáo trị Chủ tịch Hồ Chí Minh bàn cách mạng Việt Nam tổng bí th Trêng Chinh

- Đại hội định đa Đảng hoạt động công khai, lấy tên Đảng lao ng Vit Nam

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng Đảng Hồ Chí Minh chủ tịch Đảng, Trờng CHinh Tổng bí th

2 ý nghÜa lÞch sư:

- Đó mốc đánh dấu trởng thành Đảng ta trình lãnh đạo cách mạng

- Thúc đẩy kháng chiến nhanh chóng đến thắng lợi

4 Cđng cè:

Trình bày chiến dịch Biên giới thu đơng 1950 lợc đồ 5.Hớng dẫn nhà:

VỊ nhµ häc cũ, tìm hiểu

Ngày soạn: 27/3/2010 Tiết 34

Bài 26: Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950 - 1953) I Mục tiêu :

KiÕn thøc:

- Từ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 trở đi, kháng chiến bớc sang giai đoạn mới, giành đợc, củng cố giữ vững quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ, kháng chiến đợc đẩy mạnh tiền tuyến hậu phơng, ta chủ động phản công địch khắp địa bàn quan trọng, Biên giới, trung du, đờng 18

Thời kỳ kháng chiến giành đợc thắng lợi tồn diện: Chính trị, kinh tế, tài chính, văn hố - giáo dục

Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng, Pháp - Mĩ âm mu giành lại quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ

3.Thái độ:

- Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, tin tởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng niềm tự hào dân tộc

3 Kü năng:

Rốn luyn cho HS k nng s dng đồ để trình bày chiến dịch Kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch s

II ph ơng pháp: Đàm thoại c chuẩn bÞ :

- Lợc đồ chiến dịch biên giới Tây Bắc tranh ảnh, thờng vụ Ban chấp hành Trung ơng Đảng họp bàn mở chiến dịch biên giới, đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II ca ng

- HS su tầm thêm t liệu tranh ảnh lịch sử thời kỳ d Tiến trình dạy học:

I n nh t chc: 2 Kim tra bi c:

1.Trình bày diễn biến chiến dịch biên giới 1950.Kết nó III.Bài míi

2.TriĨn khai bµi TiÕt

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

- Em nêu thành tựu trị đạt đợc từ sau chiến dịch biên giới

HS: Trả lời sgk GV: Chuẩn xác

- Em trình bày thành tựu kinh tế ta đạt đợc từ 1951 đến 1953

HS:Tr¶ lời sgk GV:

- Em hÃy trình bày thành tựu văn hoá, giáo dục ta từ 1951-1954 HS:Trả lời sgk

GV: Chuẩn xác

Hot động 2:

- Sau chiến trờng Biên giới, giữ vững phát huy quyền chủ động chiến trờng nh nào?

- Sau chiến thắng ta, phản ứng thực dân Pháp - Mĩ nh nào?

- Sau chin dịch Hồ Bình ta thừa thắng mở tiếp chiến dịch nào?

GV gọi HS trình bày chiến dịch Tây Bắc lợc đồ

Gv gọi HS trình bày chiến dịch Th-ợng Lào lợc đồ

GV kÕt luËn:

Nh vậy, sau chiến dịch biên giới, ta liên tiếp mở loạt chiến dịch khắp địa bàn chiến lợc quan trọng Chúng ta giành đợc giữ vững quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ

IV Ph¸t triển hậu phơng kháng chiến về mặt:

1 Chính trị:

- 3/3/1951 Mặt trận Việt Minh Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Việt

11/3/1951, Liên minh nhân dân Việt -Miên - Lào đời để đoàn kết chống thực dân Pháp

2 Kinh tÕ:

- 1952, Đảng, Chính phủ đề vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm

- ChÊn chØnh thuÕ kho¸

- Xây dựng tài chính, ngân hàng, th-ơng nghiƯp

- Quốc hội thơng qua Luật cải cách rung t

3 Văn hoá - giáo dục: a Giáo dục:

- Tiếp tục cải cách giáo dục (7/1950) với phơng châm: Phục vụ kháng chiến, phục vụ sản xuất, phục vụ dân sinh

b Văn hoá:

- Phong trào thi đua yêu nớc lan rộng khắp ngành

- 1/5/1952, i hi thi đua toàn quốc lần thứ I Việt Bắc, tuyên dơng anh hùng V Giữ vững quyền chủ động đánh địch trên chiến trờng:

- Để lấy lại chủ động chiến trờng Bắc Bộ, thực dân Pháp tập trung lực lợng đánh Hoà Bình để nối lại "Hành lang Đơng Tây" chia cắt Việt Bắc với liên khu III, IV

- Ta lại thắng lớn chiến dịch Hoà Bình (11/10/1951 - 23/2/1952)

- Từ 14/10 -> cuối 12/1952 ta mở chiến dịch Tây Bắc, phá vỡ âm mu lập "Xứ Thái tự trị" địch

- 4/1953 liªn quan Lào - Việt mở chiến dịch Thợng Lào

4 Cñng cè:

Em nêu thành tích kháng chiến tồn diện ta từ 1951 đến 1953 (chính trị, kinh tế, văn hố)

V Dặn dò:

Trả lời câu hỏi cuối 27

Ngày soạn:2/4/2010 Tiết 35

Bài 27: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân Pháp xâm lợc kết thúc (1953 - 1954) (2 tiÕt)

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

Âm mu Pháp - Mĩ Đông Dơng đợc thể kế hoạch Na - Va (5/1953) Đây cố gắng lớn Pháp - Mĩ nhằm giành thắng lợi định, chuyển bại thành thắng "kết thúc chiến tranh danh dự" Đông Dơng

Chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông - Xuân 1953 nhằm phá tan kế hoạch Na - va, giành thắng lợi quân định, chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- Giải pháp kết thúc chiến tranh Đông Dơng hiệp định Giơ -ne -vơ (7/1954)

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp nhân d©n ta

3.Thái độ:

- Båi dìng cho HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng, tinh thần tự hào dân tộc tình đoàn kết dân tộc, đoàn kết với nhân dân Đông Dơng

Giỏo dc cho em lòng tin tởng vào lãnh đạo Đảng 2 Kỷ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ để trình bày chiến Đông Xuân 1953 - 1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II phơng pháp: Đàm thoại

III ChuÈn bÞ:

- Bản đồ chiến Đông Xuân 1953 - 1954 đồ chiến dịch lịch sử in Biờn Ph

- Tranh ảnh tài liệu Điện Biên Phủ d Tiến trình dạy học:

I ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Em hÃy nêu thắng lợi ta trị, kinh tế văn hoá, giáo dục (1951 - 1953)

- HÃy nêu thắng lợi quân liên tiếp ta cuối 1950 đầu 1953 III.Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi:

Sau năm tiến hành chiến tranh Đông Dơng, thực dân Pháp vấp phải thất bại nặng nề Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng, với kế hoạch Na- va, đế quốc Pháp - Mĩ huy vọng chuyển bại thành thắng chiến trờng Đơng Dơng

2.TriĨn khai bµi.

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

-? Em h·y cho biết âm mu Pháp - Mĩ việc thực kế hoạch Na -va HS: Trả lời SGK

GV:ChuÈn x¸c

I Kế hoạch Na - va Pháp - Mĩ: - Thực dân Pháp - Mĩ định xoay chuyển cục diện chiến trờng

? em hÃy trình bày biện pháp thực Pháp?

HS: Trả lời SGK GV:Chuẩn xác

Hot ng 2:

?Em hÃy trình bày chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông - Xuân 1953 - 1954

HS: Tr¶ lêi SGK GV:

Gv giới thiệu cho HS hình 52 Bộ trị họp định chủ trơng tác chiến Đông xuân 1953 - 1954

?- Kế hoạch Na- va bớc đầu bị phá sản nh nào?

HS: Trả lời SGK GV: Chuẩn xác

* Thảo luận nhóm:

?- Em có nhận xét tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953 - 1954 ta?

?- Đế quốc Pháp - Mĩ làm để xây dựng Điện Biên Phủ trở thành tập đoàn điểm mạnh Đơng Dơng

-?Chđ tr¬ng cđa ta chiến dịch Điện Biên Phủ gì?

HS: Trả lời GV: Chuẩn xác

- Em hóy trỡnh bày chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ lợc đồ (HS giỏi)

tranh danh dù

- KÕ ho¹ch thùc hiƯn theo bíc:

+ Bớc 1: Thu - đơng 1953, xn 1954 Giữ phịng ngự chiến lợc Miền Bắc, tiến công chiến lợc miền Nam + Bớc 2: Thu đông 1954 chuyển lực l-ợng Bắc, thực tiến công chiến lợc miền Bắc, giành thắng lợi định, kết thúc chin tranh

II Cuộc tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953 - 1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954.

1 Cuộc tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953 - 1954:

a Chủ trơng chiến lợc ta:

Tp trung lc lợng mở tiến công lớn vào hớng quan trọng chiến lợc mà địch tơng đối yếu

- Phơng châm tác chiến, "tích cực, chủ động, động, linh hoạt", "đánh ăn chắc, đánh thắng"

b Kế hoạch Na-va bị phá sản:

- Ta tiến hành loạt chiến dịch khắp địa bàn chiến lợc quan trọng

- Đầu tháng 12/1953 ta đánh mạnh Lai Châu, buộc địch phải cho quân nhảy dù chốt giữ Điện Biên Phủ

Đầu tháng 12/1953 liên quân Lào -Việt mở tiến công Trung Lào - Cuối 1/1954 liên quân Lào - Việt tiến công địch Thợng Lào

- Cuối tháng đầu tháng 2/1954 ta thắng địch Bắc tây Nguyên, buộc chúng phải kéo quân từ đồng Bắc Bộ lên chốt giữ Tây Nguyên

2 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954)

a Cứ điểm Điện Biên Phủ:

Đây vị trí chiến lợc quan trọng

- Pháp - Mĩ xây dựng điểm mạnh Đông Dơng

- 3/12/1953 Na-va định xây dựng Điện Biên Phủ điểm chiến chiến lợc

b Chđ tr¬ng cđa ta:

- Đầu tháng 12/1953 ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ

- Mơc tiªu:

+ Tiêu diệt lực lợng địch + Giải phóng Tây Bắc c Diễn biến:

hoặc có điều kiện cho em xem đoạn băng chiến thắn lịch sử Điện Biªn Phđ

GV giới thiệu hình 55: Bộ đội ta kéo pháo lên Điện Biên Phủ gian khổ hình 56, chiến thắng Điện Biên Phủ, cờ đỏ vàng bay hầm tớng Đờ - cát- xtơ -ri

ph©n khu B¾c

+ Đợt (30/3 - 26/4/1954) ta đánh chiếm cụm điểm phía Đơng Mờng Thanh

+ Đợt (1/5-7/5/1954) ta đánh lại phân khu trung tâm phân khu Nam

- 17h 30' ngày 7/5/1954 tớng Đờ -cát-xtơ- ri hàng vạn binh sĩ kéo cờ trắng hàng

d KÕt qu¶:

Trong gần tháng chiến đấu, ta tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm

+ Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch, phá huỷ 62 máy bay toàn ph-ơng tiện chiến tranh

4 Cđng cè:

H·y tr×nh diƠn biÕn chiến dịch Điện Biên Phủ 5.Hớng dẫn nhà: học bµi cị, xem tríc bµi míi

Ngµy soạn: 6/4/2010 Tiết 36

Bài 27: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân Pháp xâm lợc kÕt thóc (1953 - 1954) (2 tiÕt)

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

Âm mu Pháp - Mĩ Đông Dơng đợc thể kế hoạch Na - Va (5/1953) Đây cố gắng lớn Pháp - Mĩ nhằm giành thắng lợi định, chuyển bại thành thắng "kết thúc chiến tranh danh dự" Đông Dơng

Chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông - Xuân 1953 nhằm phá tan kế hoạch Na - va, giành thắng lợi quân định, chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- Giải pháp kết thúc chiến tranh Đông Dơng hiệp định Giơ -ne -v (7/1954)

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta

3.Thỏi :

- Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng, tinh thần tự hào dân tộc tình đoàn kết dân tộc, đoàn kết với nhân dân Đông Dơng

Giáo dục cho em lòng tin tởng vào lãnh đạo Đảng 3 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ để trình bày chiến Đơng Xn 1953 - 1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II phơng pháp: Đàm thoại

III ChuÈn bÞ:

- Bản đồ chiến Đông Xuân 1953 - 1954 đồ chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

I ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra c:

1.Trình bày diễn biến kết chiến dịch Điện Biên Phủ? 2.Nêu nội dung kế hoạch Na va?

III.B µi míi 1 Giíi thiƯu bµi: 2.TriĨn khai bµi

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

Hội nghị Giơ - ne - vơ đợc triệu tập hoàn cảnh nào? Quan điểm sao?

HS: Trả lời SGK GV: Chuẩn xác

?- Hội nghị Giơ - ne - vơ diễn nh nào?

HS: Trả lời SGK GV: Chuẩn xác

?Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ gì?

?- Hiệp định Giơ-ne-vơ có ý nghĩa lịch sử nh nào?

HS:Tr¶ lêi SGK GV: ChuÈn xác

Hot ng 2:

?- Em hÃy nêu ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp? HS: Trả lời sgk

GV:Chuẩn xác

III Hiệp định Giơ - Ne - vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dơng năm 1954?

1 Hoàn cảnh tiến trình Hội nghị:

a Hoàn cảnh:

Bc vo ụng Xuõn 1953 - 1954 ta vừa đấu tranh quân sự, vừa đấu tranh ngoi giao

- Hồ Chủ Tịch tuyên bố: Sẵn sàng thơng lợng, thực dân Pháp thiện chí"

b Tiến trình Hội nghị:

- 8/5/1954: Hội nghị khai mạc

- Thành phần gồm có: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc nớc Đông D-ơng

- Phái đoàn ta phó thủ tớng Phạm Văn Đồng dẫn đầu

- Cuc u tranh gay gắt liệt quan điểm Pháp không thống

- 21/7/1954 hiệp định Giơ - ne -vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình Đơng Dơng đợc ký kết

3 ý nghÜa lÞch sư:

- Hiệp định chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình ụng Dng

- Đó công pháp quốc tế ghi nhận quyền dân tộc nhân dân Đông Dơng

- Hip nh ny buc thc dân Pháp rút quân nớc, âm mu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp - Mĩ bị thất bại - Miền Bắc hồn tồn giải phóng lên CNXH

IV ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954)

1 ý nghÜa lÞch sư: a Trong níc:

- Thắng lợi kết thúc ách thống trị gần kỷ thực dân Pháp đất nớc ta

?Em h·y nªu nguyªn nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp? HS: Trả lời SGK

GV: Chuẩn xác

- Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lợc âm mu nơ dịch chủ nghĩa đế quốc góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa giới

- Cổ vũ phong trào đấu tranh giải phúng dõn tc trờn th gii

2 Nguyên nhân thắng lợi: a Chủ quan;

- Cú s lónh đạo sáng suốt Đảng Hồ Chủ tịch đờng lối trị quân đắn, sáng tạo

- Cã hƯ thèng chÝnh qun d©n chđ nh©n dân

- Có mặt trận dân tộc thống cđng cè, më réng

- Cã lùc lỵng vị trang không ngừng lớn mạnh

- Có hậu phơng rộng lớn, vững b Khách quan:

- Cú đồn kết chiến đấu dân tộc Đơng Dơng

- Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô, lực lợng dân chủ tiến giới 4 Cng c:

Em hÃy nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp, theo em nguyên nhân quan träng nhÊt

5.Híng dÉn vỊ nhµ:

-Ngày soạn:07/04/2010 Tiết 37

Bài 9: kiểm tra tiết A Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc kiến học cách chắn Rèn luyện em tính cần cù học tập Trung thực lúc làm GV đánh giá mức độ học em Từ có phơng pháp học dạy thích hp

II ph ơng pháp:

III Chuẩn bị: Đề kiểm tra+Đáp án. D Tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp: II.Kiểm tra cũ: III.Bài :

Đề BàI (Có kèm theo) IV.Củng cố: GV nhËn xÐt tiÕt kiĨm tra Thu bµi

5.H íng dÉn vỊ nhµ:

Về nhà xác em c trc bi mi

Ngày soạn: 08/04/2010 TiÕt 38

Ch

¬ng VI:

Việt nam từ năm 1954 đến năm 1975

Bài 28: Xây dựng chủ nghĩa xà hội ë miỊn b¾c

đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền sài gịn ở miền nam (1954 - 1965)

(3 tiÕt) TiÕt 1:

Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ -ne-vơ đơng dơng và miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế,

I Mơc tiªu :

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc:

Tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ (7/1954), nguyên nhân việc đất n-ớc ta bị chia cắt làm hai miền với hai chế độ trị - xã hội khác

- Nhiệm vụ cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc (1954 - 1960) hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh cải tạo quan hệ sản xuất Trong q trình đó, đạt đợc kết to lớn nhng cịn nhiều thiếu sót sai lầm

3.Thái độ:

Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc gắn liền với CNXH, tình cảm gắn bó ruột thịt Nam - Bắc, tin vào lãnh đạo Đảng tng lai ca cỏch mng

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II phơng pháp: Nêu vấn đề

c chuÈn bÞ

- Sử dụng tranh ảnh SGK hình 57, 58,59 hình ảnh ngời dân Hà Nội chào mừng Trung ơng Đảng, Chính phủ chủ tịch Hồ Chí Minh lại Thủ đô (ảnh VNTTX) Đại cơng lịch sử Việt nam, NXB GD 996, tập trang 136 (nếu có điều kiện)

- Bản đồ Việt Nam

- Tỉ chøc HS su tÇm tranh ảnh giai đoạn lịch sử d Tiến trình d¹y häc:

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Em nêu nội dung chủ yếu hiệp định Giơ-ne-ve (7/1954)

- Tr×nh bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp

- Trình bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp

3 Giíi thiƯu bµi:

Sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, Hiệp định Giơ-ne- vơ đợc ký kết, miền Bắc hồn tồn giải phóng lên CNXH, miền Nam phải sống dới ách thống trị bọn Mĩ - Diệm tiếp tục hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Nhiệm vụ chủ yếu miền Bắc thời kỳ đầu xây dựng CNXH (1954 - 1960) hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế cải tạo XHCN Hôm học 28: Xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam (1954-1960)

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

- Em trình bày tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ-ne-ve (1954)

Hoạt động 2:

- Chúng ta hoàn thành cải cách ruộng

I Tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 v ụng Dng:

- Đất nớc ta bị chia cắt làm miền + Hai bên tập kết , chun qu©n, chun giao khu vùc

- Thủ Hà Nội giải phóng 10/10/1954 - Pháp rút khỏi miền Bắc tháng 5/1995 - Miền Nam: Mĩ nhảy vào thay chân Pháp, đa Ngơ Đình Diệm lên nắm quyền, hòng chia cắt lâu dài nớc ta, biến nớc ta thành thuộc địa kiểu quân Mĩ

đất nh nào?

- Em hÃy trình bày thành tựu khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh miền Bắc (1954-1957)

- Công nghiệp thời kì phát triển nh

- Thủ công nghiệp thời kỳ phát triển nh

- Thủ công nghiệp thời kỳ phát triển nh

- Thơng nghiệp phát triển nh

- Giao thông vận tải phát triển nh

- Em hÃy nêu rõ ý nghĩa lịch sử thành tựu khôi phục kinh tế

1 Hoàn thành cải cách ruộng đất: + Miền Bắc tiến hành đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953 -1956)

* KÕt qu¶:

- Ta thu đợc 81 ruộng đất, 10 vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ, chia cho triệu hộ nơng dân

- "Ngời cày có ruộng" đợc thực - Giai cấp địa bị đánh đổ

- Tuy vậy, cải cách ruộng đất mắc số sai lầm kịp thời sửa sai

2 Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh:

a Nông nghiệp:

- Nông dân hăng hái khai hoang, sắm thêm trâu bò, nông cô

- Hệ thống nông giang đê đập đợc hồi phục

- Tổng sản lợng lơng thực vợt 1939, nạn đói kinh niên bị đẩy lùi

b Công nghiệp:

- Khôi phục mở rộng hầu hết sở công nghiệp lớn: Mỏ than Hòn Gai, xi măng Hải Phòng

- Xây dựng thêm: Nhà máy khí Hà Nội, gỗ Cầu Đuống

- Cuối năm 1957, miền Bắc có 97 nhà máy, xí nghiệp nhà nớc quản lý c Thđ c«ng nghiƯp:

- Nhiều mặt hàng tiêu dùng đợc sản xuất, bảo đảm nhu cầu tối thiểu cho ngời lao động

- Ci 1957, sè thỵ thđ công gấp lần tr-ớc chiến tranh (1939)

d Th¬ng nghiƯp:

- Hệ thống mậu dịch hợp tác xã mở rộng để phục vụ nhân dân

- Trao đổi hàng hoá địa phơng phát trin

- Ngoại thơng tập trung vào Nhà nớc

- Cuối năm 1957, Miền Bắc có quan hƯ ngo¹i giao víi 27 níc

e Giao thông vận tải:

- Khụi phc gn 700 km đờng sắt, sửa chữa làm hàng ngàn km ng ụ tụ

- Xây dựng lại mở réng nhiỊu bÕn c¶ng

- Đờng hàng khơng quốc tế đợc khai thông

- Em nêu thành tựu miền Bắc đạt đợc thời kỳ cải tạo XHCN (1958 - 1960)

- Trong cải tạo XHCN, mắc sai lầm gì? nguyên nhân dẫn đến sai lm ú?

- Thành tựu: * Nông nghiệp:

+ Xố bỏ chế độ ngời bóc lột ngời, sản xuất phát triển

+ Hợp tác xã bảo đảm đời sống cho ngời lao động chi viện cho miền Nam * Cơng nghiệp:

+ Träng t©m ph¸t triĨn kinh tÕ qc doanh

+ Xây dựng thêm nhiều nhà máy xí nghiệp, khu gang thép Thái Ngun - Cuối 1960 có 172 xí nghiệp quốc doanh v 500 xớ nghip a phng

* Văn hoá giáo dục:

- Cuối năm 1960 toán xong nạn mù chữ cho ngời dới 50 tuổi

- Giáo dục phổ thông hoàn chỉnh, tăng nhanh

- Y tế tăng 11 lần so với 1955

4 Củng cố:

Tình hình nớc ta sau Cách mạng tháng Tám 1945? 5.Hớng dẫn nhà:

Học cũ, chuẩn bị

-Ngày soạn:09/04/2010 Tiết 39

Bài 28: Xây dựng chủ nghÜa x· héi ë miỊn b¾c

đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền sài gịn ở miền nam (1954 - 1965)

TiÕt 2:

Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm

Giữ gìn phát triển lực lợng cách mạng tiến tới "Đồng khởi" (1954 - 1960) A Mục tiêu :

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc:

Cuộc đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực lợng nhân dân miền Nam (1954 - 1959)

Phong trào "Đồng khởi" nhân dân Miền Nam (cuối 1959 - đầu 1960), đánh dấu bớc phát triển cách mạng Miền Bam, từ giữ gìn lực lợng chuyển sang cơng liên tục, mạnh mẽ vào kẻ thù, cách mạng miền Nam chuyển từ đấu tranh trị sang kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang

3.Thái độ:

Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, khâm phục chí khí đấu tranh kiên cờng, bất khuất nhân miền Nam

- Tin tởng vào lãnh đạo cách mạng Đảng tơng lai dân tộc 3 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp kiện lịch sử II phơng pháp:

III ChuÈn bÞ:

- Bản đồ Việt Nam lợc đồ phong trào "Đồng thời" - Những tài liệu tranh ảnh giai đoạn lịch sử d Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

Em trình bày tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ Giới thiệu bài:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

- Trong hoàn cảnh Đảng ta chủ trơng chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh trị miền Nam?

- Em trình trình diễn biến phong trào đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống Mĩ Diệm (1954 -1959)

III Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diêm giữ gìn phản triển lực lợng cách mạng, tiến tới "Đồng khởi" 1954 - 1960.

1 Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm giữ gìn phát triển lực lng cỏch mng 1954 - 195:

a Hoàn cảnh:

- Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, Mĩ nhảy vào miền Nam thay chân Pháp, Mĩ trở thành kẻ thù trực tiếp nhân dân ta - Trong hoàn cảnh đó, Đảng ta chủ trơng chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh trị địi hiệp thơng tổng tuyển cử thống nớc nhà

b DiÔn biÕn:

- Mở đầu "phong trào hồ bình" trí thức nhân dân Sài Gịn - Chợ Lớn, đấu tranh đòi hiệp thơng tổng tuyển cử thống nớc nhà

Hình thức đấu tranh có thay đổi, từ 1958 - 1959 quyền Diệm lộ rõ mặt phản động

- Phong trào "Đồng khởi" nhân dân miền Nam bùng nổ hoàn cảnh nào?

- GV phân tÝch thªm:

- Víi "lt 10 - 59" MÜ diệm đa hiệu "tiêu diệt tận gốc CNCS", "thà giết thầm bỏ sót"

Chỳng gâya thảm sát đẫm máu chợ Đợc, Vĩnh Trinh, Đại Lộc (Quảng Nam), chúng chôn sống 21 ngời chợ đợc, dìm chết 42 ngời đập Vĩnh Trinh - Tháng 7/1955 chúng bắn chết 92 dân thờng lúc hớng Điền

- Nam Bé 5.000 tổng số vạn Đảng viên/

- Liên khu V, 40% huyện uỷ viên, 70% chi uỷ viên bị địch giết hại, 12 huyện không cũn c s ng

- Quảng Trị 176/8.400 Đảng viên

- Em hÃy trình bày diễn biến phong trào "Đồng khởi" Miền Nam

- Em nêu kết to lớn trị mà phong trào "Đồng khởi" đạt đợc

- GV yêu cầu HS trình bày phong trào "Đồng khởi" lợc đồ

Hái:

- Em hÃy yêu ý nghĩa lịch sử phong trào Đồng khởi?

1960).

a Hoàn cảnh:

- Từ 1957- 1959 Mỹ - Diệm mở rộng sách "tố cộng", "diệt cộng" đàn áp cách mạng miền Nam

- Đặc biệt tháng 5/1959, chúng cho đời luật "Phát xít 10 - 59", thức đặt cộng sản ngồi vịng pháp luật

- M©u thuẫn lòng xà hội miền Nam gay gắt

- Đảng ta cho đời nghị 15, rõ đờng phát triển cách mạng miền Nam

b DiÔn BiÕn:

- Dới ánh sáng Nghị 15, phong trào đấu tranh quần chúng lúc đầu lẻ tẻ: Vĩnh Thạch (Bình Định), Bác (Ninh Thuận) - 2/1959, Trà Bồng (Quãng Ngãi) - 8/1959

- Ngày 17/1/1960, dới lãnh đạo Tỉnh uỷ Bến Tre, nhân dân xã Định Thuỷ, Phớc Hiệp, Bình Khánh, thuyộc huyện Mỏ Cày dậy phá tề diệt ác ôn, giành quyền làm chủ, quyền nhân dân tự qỷan thành lạp nhièu nơi - Phong trào lan nhanh khắp huyện Mỏ Cày, khắp Tỉnh Bến Tre lan nhanh nh nớc vỡ bờ khắp Miền Nam

c KÕt qu¶:

- Mặt trận Dân tộc Giải phóng Miền Nam Việt Nam đời (20/12/1960)

d ý nghÜa:

- Phong trào "Đồng khởi" giáng địn nặng nề vào sách thực dân kiểu Mĩ miền Nam

- Tác động mạnh làm lung lay tận gốc quyền ngơ Đình Diệm

Đại hội đại biểu lần thứ III cuả Đảng diễn điều kiện hoàn cảnh ? Đại hội nêu nội dung nhiệm vụ nh ?

(miỊn B¾c – miỊn Nam – nhiƯm vơ chung)

Hình ảnh Bác Hồ đọc báo cáo

Đại hội Đảng lần thứ III “Đại Hội xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh hoà bình thống nớc nhà” GV giải thích cho học sinh rừ

Nhiệm vụ miền Nam ? Gi¶i thÝch cho häc sinh hiĨu râ

Nhiệm vụ chung miền ? Sơ kết : qua cho học sinh thấy đợc thủ đoạn tàn bạo Mĩ-Diệm thấy đợc quật khởi nhân dân miền Nam Thấy rõ Đảng ta xác định qua đại hội lần III chủ trơng, nhiệm vụ cách mạng Việt Nam

- Từ giữ gìn lực lợng chuyển sang tiến cơng liên tục, khắp vào kẻ thù

- Chuyển từ đấu tranh trị sang kết hợp đấu tranh trị vào đấu tranh vũ trang

IV/Miền Bắc xây dựng bớc đầu sở vật chất kỹ thuật CNXH (1961 - 1965) 1)Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng (9/1960)

-Hoàn cảnh : Hai miền dới chế độ trị khác nhau, sau năm cách mạng miền giành thắng lợi

-Đại hội phân tích tình hình đất nớc, xác định nhiệm vụ chung cho nớc, vị trí vai trị cho miền

+Miền Bắc tiến hành cách mạng XHCN, xây dựng hậu phơng vững chắc, chỗ dựa cho miền Nam, có vai trị định phát triển toàn cách mạng Việt Nam

+Miền Nam đẩy mạnh cách mạng dân chủ nhân dân, thực thống nớc nhà, nhiệm vụ định trực tiếp nghiệp giải phóng miền Nam thống tổ quốc

+NhiƯm vơ chung : kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc

4 Cđng cè:

Em h·y tr×nh bày phong trào "Đồng khởi" nhân dân msiền Nam (1959 -1960) Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử?

5.Hớng dẫn nhà:

Ngày soạn:10/04/2010 Tiết 40

Bi 28: Xõy dng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền sài gịn miền nam

(1954 - 1965) (tt) a.Mơc tiªu :

1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :

-Trong việc thực nhiệm vụ đó, nhân dân miền đạt thành tựu to lớn, có u điểm, nhng gặp khó khăn, yếu kém, sai lầm, khuyết điểm, lĩnh vực quản lý kinh tế – xã hội miền Bắc

3.Thái độ:

-Bồi dỡng cho học sinh lịng u nớc, gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, niềm tin vào lãnh đạo ng, tin cỏch mng

3)Kỹ :

-Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nớc, nhiệmvụ cách mạng hai miền, âm mu thủ đoạn đế quốc Mĩ chínhquyền Sài Gịn miền Nam

-Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ II.phơng pháp: Nêu vấn đề

c.ChuÈn bÞ :

+ Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan +Tranh ảnh, lợc đồ

d.tiến trình lên lớp: I.ổn định tổ chức

II.Kiểm tra cũ :

Nêu kết quả, ý nghĩa phong trào Đồng khởi ? III.Bài :

1.Giới thiệu bài: Thực nhiệm vụ cách mạng mà Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ III cho nớc năm 1961 – 1965, miền Bắc thực kế hoạch năm miền Nam tiếp tục tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân thu đợc thắng lợi to lớn-> Chúng ta tìm hiểu học hơm

2.TriĨn khai bµi míi:

Hoạt động thầy trò Nội dung bài

Trong kế hoạch năm miền Bắc (1961 – 1965) miền Bắc thực nhiệm vụ lĩnh vực ? đạt đợc thành tu gỡ ?

Gợi ý lĩnh vực : cho häc sinh lÊy vÝ dơ c¸c sè liƯu, c¸c lĩnh vực so

2)Miền Bắc thực kế hoạch nhà n-ớc năm (1961- 1965)

-Nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm miền Bắc lấy xây dựng CNXH làm trọng tâm

sánh với trớc

Việc thực thắng lợi kế hoạch năm (1961 1965) có ý nghÜa to lín nh thÕ nµo ?

Nêu kiện Mĩ dùng máy ba ném bom miền Bắc

Mĩ đa chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” điều kiện ? nội dung chiến lợc ?

Cho häc sinh râ : phát triển phong trào cách mạng miền Nam, phát triển phong trào Đồng khởi, phong trào cách mạng giới phát triển

thc hin chiến lợc “chiến tranh đặc biệt”, trọng tâm chúng nhằm mục đích ?

Giải thích cho học sinh rõ “ấp chiến lợc, bình định”

Với chiến lợc Mĩ – Diệm đa ra, quân dân miền Nam có chủ tr-ơng ?

Em hiĨu mũi giáp công, vùng chiến lỵc ?

Giải thích : mũi giáp cơng : quân sự, trị, binh vận vùng chiến lợc : rừng núi, đồng bằng, đô thị Nêu thắng lợi ta chiến đấu chống “chiến tranh c bit ?

Tiêu biểu có chiến thắng nµo ?

Tờng thuật trận đánh tiêu biểu

Kể việc tự thiêu Hoà thợng Thích Quảng §øc

Kết đấu tranh chống “chiến tranh c bit ?

Nêu kết phân tÝch cho häc sinh râ

Sơ kết : với thắng lợi việc hoàn thành kế hoạch năm Miền Bắc, thực trở thành hậu phơng vững mạnh cho cách mạng miền Nam Với thắng lợi quân dân miền Nam đánh bại kế hoạch chiến tranh đặc biệt đế quốc Mĩ

cũng nh : văn hoá , giáo dục , y tế đạt thành tựu to lớn, đời sống nhân dân đợc nâng cao

-Với thắng lợi trên, miền Bắc lớn mạnh, mặt xã hội thay đổi thực trở thành hậu phơng vững chi viện cho miền Nam

V/Miền Nam chiến đấu chống chiến l-ợc “chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961 - 1965)

1)Chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” của Mĩ miền Nam :

-Chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” Mĩ miền Nam dới hình thức chủ nghĩa thực dân mới, lực lợng quân đội tay sai cố vấn Mĩ huy với vũ khí, trang bị kỹ thuật , phơng tiện chiến tranh Mĩ – dùng ngời việt đánh ngời việt -Trọng tâm : chúng mở hành quân, cỡng dồn đồng bào ta vào ấp chiến lợc, tách dân khỏi cách mạng – bình định miền Nam

2)Nhân dân miền Nam chiến đấu chống chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” Mĩ

-Dới cờ mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam quân dân miền Nam đẩy mạnh đấu tranh mũi giáp công vùng chin lc

-Trên mặt trận quân , trị : +Chống càn quét, dồn dân lập ấp

+Tiêu biểu chiến thắng ấp Bắc, Bình Giá, An Lão, Đồng Xồi, đơng Xn 1964 – 1965

-Kết hợp với đấu tranh trị Tăng Ni Phật Tử, quần chúng nhân dân

vµ tay sai IV.Cđng cè:

Cho häc sinh thảo luận trả lời câu hỏi sgk ? V.Dặn dò

-Hc bi theo ni dung ó ghi

-Trả lời câu hỏi cuối sgk -Đọc trớc tìm hiểu 29

Ngày soạn:11/04/2010 TiÕt 41

Bài 29: Cả nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965 -1973)

a.Môc tiªu :

1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :

-Đây thời kỳ nớc có chiến tranh, tồn dân hai miền Nam – Bắc sát cánh đánh bại chiến lợc “chiến tranh cục bộ” “Việt Nam hoá chiến tranh” miền Nam

-Chiến tranh phá hoại miền Bắc không quân, hải quân Mĩ, thắng lợi buộc mĩ phải ký hiệp định Pa-ri 1973 Mĩ phải rút quân nớc

-Hiểu đợc phối hợp chung chiến đấu chống kẻ thù chung nớc Đông Dơng

3.Thái độ:

-Bồi dỡng cho học sinh hiểu tình cảm ruột thịt, gắn bó sâu sắc nhân dân mièn Nam – Bắc, s lónh o sỏng sut ca ng

3)Kỹ :

-Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định, đánh giá , so sánh kiện lịch sử

-Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ II.phơng pháp: Nêu vấn đề

c.ChuÈn bÞ :

+Tranh ảnh, lợc đồ d.tiến trình lên lớp: I.ổn định tổ chức

II.Kiểm tra cũ : Quân dân miền Nam làm phá sản “chiến tranh đặc biệt” của Mĩ nh ?

III.Bµi míi :

1.Đặt vấn đề: Giai đoạn 1965 – 1973 nớc có chiến tranh quân dân miền Bắc vừa sản xuất vừa chiến đấu đánh bại hai chiến tranh phá hoại miền Bắc không quân, hải quân Mĩ, quân dân Miền Nam đánh bại chiến lợc chiến tranh Mĩ tay sai-> Chúng ta tìm hiểu học hơm

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung bài

Nêu lại cho học sinh chiến lợc “chiến tranh đặc biệt”

V× MÜ thi hành chiến tranh cục ? nội dung b¶n ?

Cho học sinh thấy rõ lúc Mĩ trực tiếp đa quân vào miền Nam để tham chiến giữ vai trò quan trọng

Để thực chiến lợc, Mĩ làm ?

Gợi ý “tìm diệt”, “bình định”

Quân dân miền Nam chống lại chiến lợc Mĩ nh ?

Kể chuyện Mĩ vào miền Nam khả ta so sánh với thực dân Pháp trớc ®©y

Dùng lợc đồ trình bày diễn biến so sánh lực lợng hai bên ta - địch Trên mặt trận trị qn dân miền Nam có hoạt động ? Dựa vào sgk giải thích rõ cho học sinh hoạt động trị – nêu rõ chiến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam bị giới lên án, nhân dân Mĩ lên án Vì ta mở công dậy Tết mậu thân 1968 ?

Cho học sinh so sánh lực lợng ta địch năm 1968 tình hình nớc Mĩ

Ta chủ động mở công dậy Mùa xuân Tết Mậu Thân 1968 nhằm mục đích ? qui mơ, kết quả, ý nghĩa ?

Võa nªu võa giải thích cho học sinh rõ mục tiêu ta

Nêu ý nghĩa, kết tổng tiến c«ng nỉi dËy 1968 ?

I/Chiến đấu chống chiến lợc “chiến tranh cục bộ” Mĩ

1)ChiÕn lỵc “chiÕn tranh cơc bé” cđa MÜ (1965 - 1968) ë miÒn Nam

-Sau thất bại “chiến tranh đặc biệt” Mĩ vội đề “chiến tranh cục bộ” để vãn tình

-Lùc lỵng chÝnh thùc hiƯn chiÕn lỵc quân Mĩ trực tiếp tham chiến

2)Min Nam chiến đấu chống chiến lợc “chiến tranh cục bộ” Mĩ

-Chiến thắng Vạn Tờng (8/1965) mở đầu cho cao trào : “tìm Mĩ mà đánh, tìm nguỵ mà diệt” khắp miền Nam, chứng minh khả ta đánh thắng chiến lợc Mĩ

-Tiếp theo quân dân miền Nam đánh bại hai đợt phản công mùa khô Mĩ (1965 – 1966; 1966 – 1967)

-Trên mặt trận trị : phong trào đấu tranh quần chúng nổ từ thành thị đến nông thôn : phá vỡ ấp chiến lợc phong trào đấu tranh rút quân Mĩ nớc nhân dân Mĩ u chuộng hồ bình làm cho uy tín mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam đợc nâng cao

3)Cuéc tæng tiÕn công dậy Tết Mậu Thân (1968)

-õy l dậy quân dân miền Nam diễn qua đợt năm 1968 37 Tỉnh, thành phố Mở đầu tập kích chiến lợc Tết Mậu thõn

Nêu rõ, phân tích ý nghÜa, kÕt qu¶

cuộc tổng tiến cơng dậy 1968 -Cuộc tổng tiến công dậy 1968 làm lunglay ý chí xâm lợc, làm phá sản chiến lợc chiến tranh cục Mĩ, Mĩ phải ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, ngồi vào bàn đàm phán

IV.Củng cố: V.Dặn dò:

-Hc bi theo ni dung ó ghi

-Trả lời câu hỏi cuối sgk

-Đọc trớc tìm hiểu phần II & III 29

Ngày soạn :16/04/2010 Bµi 29:

Cả nớc trực tiếp chiến đấuchống mĩ cứu nớc (1965 - 1973) (Tiếp theo)

a/Mơc tiªu:

1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :

-Chiến tranh phá hoại miền Bắc không quân, hải quân Mĩ, ta giành thắng lợi buộc mĩ phải ký hiệp định Pa-ri 1973 Mĩ phải rút quân nớc

-Hiểu đợc phối hợp chung chiến đấu chống kẻ thù chung nớc Đông Dơng

2)Thái độ :

-Bồi dỡng cho học sinh hiểu tình cảm ruột thịt, gắn bó sâu sắc nhân dân mièn Nam – Bắc, lãnh đạo sáng suốt Đảng

3)Kỹ :

-Rốn cho hc sinh k nng phân tích, nhận định, đánh giá , so sánh kiện lịch sử

-Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ II.phơng pháp: Nêu vấn đề

c.ChuÈn bÞ :

-GV :+ Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan +Tranh ảnh, lợc đồ

-HS : Học cũ + Đọc tìm hiểu theo câu hỏi sgk d.tiến trình lên lớp:

I/Kiểm tra cũ : Mục tiêu, ý nghĩa, kết tổng tiến công dậy 1968 ? II/Dạy :

1.t : Giai on 1965 – 1968 nhân dân miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại Mĩ vừa tiến hành sản xuất.Và tiến hành chiến tranh chống chiến lợc “Việt Nam hố chiến tranh” “Đơng Dơng hóa chiến tranh” Mĩ giai đoạn 1969 – 1973 nh nào-> Chúng ta tìm hiểu học hơm 2.Triển khai :

Hoạt động thầy trò Nội dung bài

Tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc để làm ? mục đích, tính chất ? Phân tích cho học sinh rõ ý đồ Mĩ, nêu rõ kiện Vịnh Bắc Bộ Mục tiêu Mĩ phá hoại ?

Nêu rõ dã man đế quốc Mĩ việc phá hoại miền Bắc

II/Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ vừa sản xuất (1965 -1968)

1)Mü tiÕn hµnh chiÕn tranh không quân, hải quân phá hoại miền Bắc

-Do thất bại chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” để hỗ trợ “chiến tranh cục bộ” miền Nam 5/8/1964 Mĩ mở rộng chiến tranh miền Bắc

Chủ trơng TW Đảng, Nhà nớc nh điều kiện ? Nhân dân miền Bắc sẵn sàng t chiến đấu để bảo vệ miền Bắc XHCN chống trả địch ngày từ đầu

Kết sau năm phá hoại Mĩ ta đạt đợc ?

Nêu kết ta thất bại MÜ

Cùng với chiến đấu nhân dân miền Bắc tiếp tục sản xuất, em cho biết nhân dân miền Bắc đạt đ-ợc thành tựu ?

Nêu thành tựu, số liệu sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải cho học sinh rõ Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phơng miền Nam nh ?

Cho học sinh rõ chi viện miền Bắc- hậu phơng lớn miền Nam ngày tăng ngời để miền Nam đánh giặc

Mĩ thực chiến lợc chiến tranh nh với nội dung ?

Những kiện nói lên nhân dân nớc Đơng Dơng giành đợc thắng lợi mặt trận tr chng chin lc ca M ?

Đây thắng lợi trị nớc Đông Dơng thể đoàn kết trí chống thù chung lµ MÜ

Trên mặt trận quân nhân dân nớc Đơng Dơng có hoạt động ? đạt kết ?

Nêu rõ phối hợp quân dân Việt Nam – Căm-pu-chia Việt Nam – Lào đánh bại nhiều hành quân Mĩ, đặc biệt trận đờng Nam Lo

HÃy nêu khái quát rút ý nghĩa tiến quân chiến lợc 1972 ?

2)Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất

-Trong chiến đấu nớc dấy lên phong trào thi đua sôi “nhằm thẳng quân thù mà bắn”, “chắc tay búa, tay súng” công nhân, nông dân phong trào : ba sẵn sàng, ba đảm

-Sau năm miền Bắc bắn rơi 3.243 máy bay -> 1/11/1968 Mĩ phải ngừng tuyên bố ném bom miền Bắc

-Trong sản xuất nông nghiệp phấn đấu đạt mục tiêu, diện tích canh tác mở rộng, sản l-ợng tăng, công nhân kịp thời sơ tán, ổn định sản xuất, trọng công tác phát triển công nghiệp địa phơng, giao thông vạn tải đáp ứng yêu cầu thông sut

3)Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phơng lín

-Miền Bắc phấn đấu “thóc khơng thiếu hạt, quân không thiếu ngời”

-Trong năm đa 90 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn vũ khí đạn đợc phục vụ cho miền Nam đánh Mĩ

III/Chiến đấu chống chiến lợc Việt Nam hố chiến tranh Đơng D“ ơng hố chiến tranh Mĩ (1969 ” – 1973)

1)Chiến lợc “Việt Nam hố chiến tranh” và “Đơng Dơng hố chiến tranh” Mĩ -Lực lợng tiến hành chiến tranh quân đội Sài Gòn kết hợp với hoả lực, cố vấn Mĩ

-Dùng ngời việt đánh ngời Việt, dùng ngời Đông Dơng đánh ngời Đông Dơng

2)Chiến đấu chống chiên lợc Việt Nam“ hố chiến tranh” “Đơng Dơng hố chiến tranh” Mĩ

-Ngày 6/6/1969 phủ cách mạng lâm thời cộng hoà miền Nam Việt Nam đời Tiếp tháng 4/1970 Hội nghị cấp cao ớc Đơng Dơng thắng lợi trị n-ớc Miên-Việt-Lào

Nêu diễn biến tiến công chiến l-ợc 1972 (chiến trờng Quảng Trị – Tây Nguyên giáng đòn mạnh vào chiến lợc Mĩ)

Sơ kết : tình cảm nhân dân miền gắn bó – miền Bắc đóng góp nhân lực, vật chất cho miền Nam đánh giặc Nhân dân miền Nam nhân dân nớc Đông D-ơng làm lung lay chiến lợc chiến tranh Mĩ

hành quân xâm lợc Mĩ quân Sài Gòn làm cho chiến lợc Mĩ, tay sai bị lung lay 3)Cuộc tiến quân chiến lợc 1972

-Sau thng lợi mặt trận quân sự, trị từ 30/3/1972 ta mở công chiến l-ợc khắp chiến trờng chọc thủng phòng tuyến quan trọng ch

-Buộc Mĩ phải Mĩ hoá trở lại thừa nhận Việt Nam hoá chiến tranh bị thất bại

IV.Cđng cè:

Mĩ làm để phá vỡ liên minh chiến đấu nớc Đông Dơng ? V.Hớng dẫn dặn dò:

-Học theo ni dung ó ghi

-Trả lời câu hỏi cuối sgk -Đọc trớc tìm hiểu phần IV 29

Ngày soạn:17/04/2010 Tiết 43:

Cả nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965 - 1973) (Tiếp theo)

a.Mơc tiªu:

1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :

-Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế – Văn hoá, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ

-Nội dung, ý nghĩa Hiệp định Pa-ri 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam 3.Thái độ:

-Bồi dỡng cho học sinh hiểu tình cảm ruột thịt, gắn bó sâu sắc nhân dân mièn Nam – Bắc, lãnh o sỏng sut ca ng

3)Kỹ :

-Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

-Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ II.phơng pháp: Nêu vấn đề

c ChuÈn bÞ :

-GV :+ Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan +Tranh ảnh, lợc đồ

-HS : Häc bµi cị + Đọc tìm hiểu theo câu hỏi sgk D.TIếN TRìNH LÊN LớP:

I/Kiểm tra cũ : Chiến lợc chiến tranh cục Việt Nam hoá chiến tranh có khác ?

1.Đặt vấn đề:: Sau Mĩ ngừng ném bom, nhân dân miền Bắc tranh thủ khôi phục phát triển kinh tế, chi viện cho miền Nam cảnh giác sẵn sàng đánh trả âm mu đế quốc Mĩ-> Chúng ta tìm hiểu học hơm

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung bài

Miền Bắc tiến hành khôi phục phát triển kinh tế, văn hố nh ? đạt thành tựu ?

Về nơng nghiệp đạt thành tựu ?

Công nghiệp, giao thông vận tải ? Nêu số liệu khôi phục đặc biệt phát triển mới, xây dựng lĩnh vực lấy ví dụ, tranh ảnh cho học sinh rõ

Mở chiến tranh phá hoại miền Bắc khơng qn, hải qn lần thứ hai nhằm mục đích ?

Sau thất bại tiến cơng ta năm 1972 để cứu vãn tình thế, tạo đàm phán

Nêu mức độ liều lĩnh Mĩ, nh qui mô lớn, cờng độ cao, tốc độ nhanh Mĩ chiến tranh phá hoại lần thứ hai đế quốc Mĩ

Nhân dân miền Bắc tiến hành chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ nh ? kết ?

Sơ lợc chiến đấu quân dân miền Bắc chống chiến tranh phá hoại Mĩ đặc biệt trận “Điện Biên Phủ không”, 12 ngy ờm (18/12/1972 ->29/12/1972)

Em hÃy nêu khái quát diễn biến hội nghị Pa-ri chấm dứt chiÕn tranh ë ViƯt Nam ? thêi gian? KÕt qu¶? Thời gian đầu gồm có phía, lần hai gồm cã tham dù

Lập trờng bên nh ? thái độ Mĩ ?

Giải thích cho học sinh rõ thái độ phi lý Mĩ : buộc Mĩ rút quân quân ta miền Nam phải rút Bắc

Nội dung Hiệp định Pa-ri gồm

IV/Miền Bắc khơi phục phát triển kinh tế- văn hố, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần Mĩ (1969-1973)

1)Miền bắc vừa khôi phục phát triển kinh tế - văn hoá

-Nông nghiệp : áp dụng tiến khoa học ->đầu năm 1970 sản lợng lơng thực tăng 80% so với 1968

-Công nghiệp : nhanh chóng khôi phục xây dựng mới, năm 1971 sản lợng công nghiệp tăng 142% so víi 1968

-Giao thơng vận tải : đợc khơi phc m bo thụng sut

-Văn hóa giáo dơc – y tÕ : cịng nhanh chãng kh«i phơc phát triển

2)Min Bc va chin u chng chiến tranh phá hoại vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phơng

-Từ ngày 6/4/1972 đến hết ngày 29/12/1972 Mĩ leo thang mức cao qui mô, cờng độ, tốc độ, liều lĩnh hòng phá hoại miền Bắc, ngăn chặn miền Bắc chi viện miền Nam

-Miền Bắc vừa chiến đấu vừa sản xuất, tiếp tục chi viện cho miền Nam với chiến thắng “Điện Biên Phủ không” ta buộc Mĩ phải ngồi vào bàn kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình Việt Nam (27/1/1973)

V/Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam

-Tõ 13/5/1968 -> 25/1/1969 chØ có Mĩ Việt Nam dân chủ cộng hoà tham dù Tõ 25/1/1969 -> 27/1/1973 gåm cã MÜ, ViÖt Nam dân chủ cộng hoà, phủ cách mạng miền Nam ViƯt Nam, céng hoµ miỊn Nam

-Lập trờng, thái độ phi lí Mĩ kéo dài -> ta thắng trận Điện Biên Phủ không, Mĩ buộc phải kí hiệp định ta thảo

néi dung nµo ?

ý nghĩa Hiệp định ?

Phân tích rõ cho học sinh ý nghĩa hiệp định Pa-ri 1973

Sơ kết : sau thắng lợi tiến công chiến lợc 1972 nhân dân miền Bắc tiếp tục lao động sản xuất, đặc biệt sau thắng lợi chiến thắng Điện Biên Phủ không ta buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri rút quân n-ớc

-ý nghĩa : Hiệp định Pa-ri đợc ký kết kết đấu tranh kiên cờng, bất khuất nhân dân ta, có ý nghĩa to lớn, buộc Mĩ công nhận quyền dân tộc nhân dân ta, phải rút quân

IV.Cñng cè: Lập bảng thống kê giai đoạn, kiện, nội dung ?

Giai đoạn âm mu Mĩ Thắng lợi miền Nam Thắng lợi miền B¾c 1965 - 1968

1969 - 1973

V.Híng dẫn dặn dò:

-Hc bi theo ni dung ó ghi

-Trả lời câu hỏi cuối sgk -Đọc trớc tìm hiểu 30

Hồn thành giải phóng miền nam Thống đất nớc (1973 - 1975)

a.Mơc tiªu:

1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :

-Nhiệm vụ cách mạng miền Bắc miền Nam thời kỳ sau hiệp định Pa-ri nhằm tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam

-ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc 3.Thái độ:

-Bồi dỡng cho học sinh lịng u nớc, tinh thần đồn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo ng vo tin cỏch mng

3)Kỹ :

-Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định, đánh giá , tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân miền Nam Bắc nhằm tiến tới giải phóng miền Nam, thống tổ quốc ý nghĩa thắng lợi

-Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, tơng thuật đồ II.phơng pháp: Nêu vấn đề

c.ChuÈn bÞ :

-GV :+ Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan +Tranh ảnh, lợc đồ

-HS : Học cũ + Đọc tìm hiểu theo câu hỏi sgk D.TIếN TRìNH L£N LíP:

I/Kiểm tra cũ : Hiệp định Pa-ri đợc ký kết điều kiện hoàn cảnh ? II/Bài :

1.Đặt vấn đề:: Sau hiệp định Pa-ri buộc Mĩ phải rút khỏi nớc ta, miền Bắc hồ bình, miền Bắc sức chi viện cho miền Nam, miền Nam tiếp tục đấu tranh chống bình định, lấn chiếm, chuẩn bị mặt tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam-> Chúng ta tìm hiểu học hơm

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trị Nội dung bài

Tình hình nớc ta sau Hiệp định Pa-ri diễn nh ? nhiệm vụ miền Bắc lúc ?

Nêu kiện để thấy rõ miền Bắc nhanh chóng khắc phục khó khăn phát triển kinh tế sức chi viện cho miền Nam

LÊy vÝ dô cho häc sinh thÊy râ qua t liƯu sgk, kh¸i qu¸t l¹i

Nêu hành động nguỵ quyền Hiệp định Pa-ri đợc kí kết, cớp đất, tràn ngập lãnh thổ, Bắc tiến …

Thái độ quân dân ta việc thực Hiệp định Pa-ri nh ?

Cho học sinh rõ : ta nghiêm chỉnh thi hành nội dung hiệp định – song trớc hành động địch ta phải hành động, có thái độ đấu tranh chống lại bạo lc

I/Miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế - văn hoá, søc chi viƯn cho miỊn Nam

-Sau năm (1973 – 1974) miền Bắc khôi phục xong kinh tế -Cũng năm miền Bắc đa vào miền Nam hàng chục vạn vũ khí, đạn dợc, quân trang, lơng thực … hàng chục vạn cán bộ, đội cho chiến trờng II/Đấu tranh chống địch “bình định”, “lấn chiếm”, với chiến dịch “tràn ngập lãnh thổ”, “cắm cờ cớp đất” đo Mĩ huy

-Tháng 7/1973 Ban chấp hành TW Đảng họp Hội nghị lần thứ 21 nêu rõ nhiệm vụ cách mạng miền Nam giai đoạn : tiếp tục cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đờng bạo lực cách mạng

Sơ kết : Miền Bắc khắc phục khó khăn, hậu chiến tranh để phục hồi phát triển kinh tế, văn hoá chi viện cho miền Nam Tiến hành chiến tranh chống địch “bình định, lấn chiếm”

giáo dục y tế ổn định

IV.Cđng cè: V.DỈn dß:

-Học theo nội dung ghi

-Trả lời câu hỏi cuối sgk -Đọc trớc tìm hiểu phần III 30

Ngày soạn: 22/04/2010 Tiết 45

Bi 30: Hon thnh giải phóng miền nam Thống nhất đất nớc (1973 - 1975)(Tiếp theo)

a.Mơc tiªu:

1)Kiến thức : Giúp học sinh nắm đợc :

-Chđ tr¬ng kÕ hoạch giải phóng miền Nam diễn biến tổng tiến công dậy mùa xuân 1975

-ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc 3.Thái độ:

-Bồi dỡng cho học sinh lòng yêu nớc, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo ca ng vo tin cỏch mng

3)Kỹ :

-Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định, đánh giá , tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân miền Nam Bắc nhằm tiến tới giải phóng miền Nam, thống tổ quốc ý nghĩa thắng lợi

-Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, tơng thuật đồ II.phơng pháp: Nêu vấn đề

c.ChuÈn bÞ :

-GV :+ Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan +Tranh ảnh, lợc

-HS : Học cũ + Đọc tìm hiểu theo câu hỏi sgk D.TIếN TRìNH LÊN LớP:

II/Bài :

1.Đặt vấn đề: Sau miền Bắc hồ bình, miền Bắc sức chi viện cho miền Nam, miền Nam tiếp tục đấu tranh chống bình định, lấn chiếm tiến hành tổng tiến công dạy mùa xn -> giải phóng hồn tồn miền Nam nh nào? 2.Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò Nội dung bài

Kế hoạch giải phóng miền Nam hồn tồn đợc Đảng đề hoàn cảnh lịch sử ?

Cho học sinh rõ chiến thắng Phớc Long cho ta thấy lực hai bên

Ngoµi TW Đảng có sáng tạo kế hoạch ?

Đa lợc đồ chiến dịch Tây Nguyên Qua nội dung nghiên cứu nhà em tờng thuật sơ lợc diễn biến chiến dịch Tây Nguyên ?

Tờng thuật cho ghi – tiếp GV t-ờng thuật chiến dịch Huế - Đà Nẵng Nêu công thần tốc ta hoảng loạn kẻ thù

Dùng lợc đồ tờng thuật chiến dịch, sau cho học sinh trình bày khái qt lại lợc đồ tổng tiến công dậy Xuân 1975

Cho học sinh rõ chiến dịch giải phóng Sài gòn đợc TW Đảng đặt tên chiến dịch Hồ Chí Minh

Cho häc sinh th¶o ln ý nghÜa, nguyên nhân GV bổ sung học sinh ghi bµi

ý nghĩa lịch sử dân tộc giới nh nào?

GV ph©n tÝch cho häc sinh râ

Sơ kết : với kế hoạch TW Đảng đề từ 10/3 -> 30/4 tổng tiến cơng dậy Xn 1975 hồn tồn thắng li

III/Giải phóng hoàn toàn miền Nam giành toàn vẹn lÃnh thổ tổ quốc

1)Chủ trơng kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam

-T chin thắng Phớc Long TW Đảng đề kế hoạch giải phóng miền Nam năm 1975 – 1976

-Trung ơng Đảng nhấn mạnh : Nếu có thời giải phóng miền Nam năm 1975

2)Cuộc tổng tiến công dậy Xuân 1975

-Mở đầu chiến dịch Tây nguyên, h-ớng Buôn Ma Thuật, từ ngày 10/3/1975 -> 24/3 ta giải phóng hoàn toàn Tây Nguyên

-Ngày 21/3 ->26/3 ta công Huế giải phóng hoàn toàn thành phố, Tỉnh Thừa Thiên -> giải phóng Tam Kỳ; Quảng NgÃi, khoá chặt bao vây Đà Nẵng

-Quõn đội Sài Gòn kéo lập tuyến tử thủ Phan Thiết Xn Lộc phía Đơng Sài gịn

+Ngµy 16/4 ta chäc thđng phßng tun Phan Rang -> 21/4 Xuân Lộc, Nguyễn Văn Thiệu từ chức, cửa ngõ Sài gòn giải phóng

-17h ngy 26/4 chin dch H Chí Minh mở màn, cánh quân đồng loạt tiến cơng vào trung tâm Sài Gịn Đến 11h30’ ngày 30/4/1975 ta giải phóng Sài Gịn -> chiến dịch Hồ Chí Minh ton thng

V/ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc (1954 - 1975)

1)ý nghÜa : sgk -§èi víi dân tộc : -Đối với giới : 2)Nguyên nhân :

-Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng với đờng lối trị, quân độc lập tự chủ

-Sự đồn kết trí,giàu lịng u nớc, lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm nhân dân hai miền Nam – Bắc

XHCN khác IV.Củng cố: Nêu tháng năm kiện tiêu biểu ? V.Hớng dẫn dặn dò:

-Hc theo nội dung ghi