GIÁO TRÌNH NGHE NÓI UNIT 13-3

HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn HS ñoïc ñeà HS leân baûng veõ hình vaø laøm Baøi 83 trang 108SBT Caùc HS coøn laïi laøm vaøo vôû. HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.[r]

(1)

TUẦN HỌC KỲ1

TIẾT 1 : Bài : TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I / MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu khái niệm số hữu tỉ - Biển biểu diễn số hữu tỉ trục số - So sánh hai số hữu tỉ

I I / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Thầy : Thước thẳng có chia vạch, bảng phụ có vẽ sẵn trục số Trị : Thước thẳng có chia vạch

I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động

HS Ghi Bảng

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài trang SBT GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

GV yêu cầu HS lên bảng làm Bài trang SBT GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

GV yêu cầu Hs

HS lên bảng làm Bài trang SBT Các HS lại làm vào

HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài trang SBT

Các HS lại làm vào

HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm

Bài trang SBT:

Điền kí hiệu   , , thích hợp vào

vuoâng:

-5  ; -5  ; -5  ;

3

  ;

7

  ;  

Baøi trang SBT:

Biểu diễn số hữu tỉ: 5,



trục số Ta có: 3443



Baøi trang SBT:

  

  

3



(2)

4 trang SBT

GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài trang SBT

SBT

HS nhận xét làm bạn Bài trang SBT

HS nhận xét làm bạn

nào sai:

a) Số hữu tỉ âm nhỏ số hữu tỉ dương

b) Số hữu tỉ âm nhỏ số tự nhiên

c) Số số hữu tỉ dương

d) Số nguyên âm số hữu tỉ âm

e) Tập hợp  gồm số hữu tỉ

dương số hữu tỉ âm Câu a, b

Caâu c, d, e sai Baøi trang SBT:

Cho hai số hữu tỉ ab cb 0,d 0

d  

Chứng tỏ rằng:

a) Neáu a cb d ad < bc ;

b) Nếu ad < bc a cb d

Ta coù: a ad ; c bc

b bd d bd

a) Maãu chung bd > (do b > 0, d > 0) nên adbd bdbc ad < bc

b) Ngược lại, ad < bc

ad bc

bd bd Suy a c b d RÚT KINH NGHIỆM

(3)

TUẦN HỌC KỲ1

TIẾT 2 : BÀI :HAI GĨC ĐỐI ĐỈNH

I MỤC TIÊU :

- Học sinh vẽ nhận dạng hai góc đối đỉnh

- Tự hình thành tính chất góc đối đỉnh biết số đo góc biết đối đỉnh với góc cho trước

II ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC :

GV : Thước, bảng phụ có vẽ sẵn góc đối đỉnh (Hình 1) HS : Thước thẳng đo độ

Hoạt động gv

Hoạt động HS

Ghi Bảng

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài trang 73 SBT

GV yêu cầu HS nhận xét

HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài trang 73

Các HS lại làm vào HS nhận

Bài trang 73 SBT:

Xem hình a, b, c, d, e Hỏi cặp góc đối đỉnh? Cặp góc khơng đối đỉnh? Vì sao?

(4)

bạn

làm bạn

HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài trang 73 SBT Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn

đối cạnh góc

H c : Hai góc khơng đối đỉnh chúng khơng có đỉnh chung

H d : Hai góc đối đỉnh cạnh góc tia đối cạnh góc

H e : Hai góc khơng đối đỉnh khơng có cạnh góc tia đối cạnh góc

Bài trang 73 SBT:

a) Vẽ hai đường thẳng cắt Đặt tên cho góc tạo thành

b) Viết tên hai cặp góc đối đỉnh c) Viết tên góc TL: a)

b) Hai cặp góc đối đỉnh 

O vaø O 3, O vaø O 4,

c)        0

1 , , ' ' 180

O O O O xOx yOy 

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(5)

TIẾT 3 : Bài : NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ

I /MỤC TIÊU :

- Từ cộng, trừ phân số giúp HS tự tìm cộng trừ số hữu tỉ Qua HS biết cách chuyển vế để tìm số hạng tổng

- Rèn cho học sinh kỹ tính, ghi (bảng) tính cẩn thận I I /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Thầy : phấn màu , thước thẳng Trị : bảng hoạt động nhóm I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động

của gv Hoạt độngcủa HS Ghi Bảng

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài 10 trang SBT GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài 11 trang SBT GV yêu cầu

HS lên bảng làm Bài 10 trang SBT

Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn

HS lên bảng làm Bài 11 trang SBT Các HS lại làm vào HS nhận xét

Baøi 10 trang SBT: Tính :

1

) ;

39 52 156 156

6 12 17

) ;

9 16 12 12 12

2 22 15

) ;

5 11 55 55

34 74 10

)

37 85 7

a b c d                                 

Baøi 11 trang SBT:

7

)

20

a  

7

) :

20

7

)

20 20

7

)

20 20

(6)

bài làm bạn

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài 13 trang SBT GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài 14 trang SBT

baïn

HS lên bảng làm Bài 13 trang SBT Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn

HS lên bảng làm Bài 14 trang SBT Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn

Baøi 13 trang SBT:

Điền số nguyên thích hợp vào vng:

1 1

0

2 48 16

   

       

   

Bài 14 trang SBT:

Tính giá trị biểu thức A, B, C xếp kết tìm theo thứ tự từ nhỏ đến lớn:

 

2 1

;

3 3

3

2 2, ;

11 12 12

3 4

0, 0, 0, 22

4 5 5

A B C

  

       

  

       

           

       

Sắp xếp : 5 0, 22

12

    tức B < C < A

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(7)

TIẾT 4 : BAØI : HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC

I MỤC TIÊU :

- Từ hai góc đối đỉnh hs tự nhận hai đường thẳng vng góc dùng ê ke để vẽ đường thẳng vng góc

- Từ trung điểm đoạn thẳng hs tự ve õđường thẳng vuông góc với đoạn thẳng trung điểm Từ hs nêu định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng, biết điểm đối xứng qua moat đường thẳng

- Rèn cho hs kĩ vẽ đường thẳng vng góc, đường trung trực đoạn thẳng, áp dụng giải tập SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC :

GV : Ê ke, thước thẳng, giấy gấp hình

HS : ê ke, giấy gấp hình , bảng hoạt động nhóm I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

HS Ghi Bảng

GV yêu cầu HS

HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài trang 74

HS nhận xét

Baøi trang 74 SBT:

Cho hai đường thẳng xx’ yy’ vng góc với O số câu trả lời sau câu sai, câu đúng?

a) Hai đường thẳng xx’ yy’ cắt O

b) Hai đường thẳng xx’ yy’ tạo thành bốn góc vng

c) Mỗi đường thẳng đường phân giác góc bẹt

TL:

(8)

của bạn

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài 10 trang 75 SBT

HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài 10 trang 75 SBT

HS nhận xét làm bạn HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài 13 trang 75 SBT Các HS lại làm vào

c) Đúng

Bài 10 trang 75 SBT:

Hãy kiểm tra xem hai đường thẳng a a’ hình a, b có vng góc với hay không?

TL:

) '

a a a

b a a

 

Baøi 13 trang 75 SBT:

Vẽ đường thẳng d điểm O nằm đường tahnwgr d giấy Hãy gấp tờ giấy để nếp gấp qua O vng góc với đường thẳng d

TL:

Gấp giấy cho nếp gấp qua O có hai nửa đường thẳng trùng

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(9)

TIẾT 5 : Bài : NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ (tt)

MỤC TIÊU :

- Học sinh thực hành bước nhân, chia số hữu tỉ - Học sinh hình thành khái niệm tỉ số số hữu tỉ I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Thầy : SGK, SGV, bảng phụ Trị : SGK , bảng hoạt động nhóm I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động

gv Hoạt động củaHS Ghi Bảng

Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 16 trang SBT

HS lên bảng làm Bài câu d;e trang SBT

Bài 15trang SBT:

Tìm tập hợp số tự nhiên x, biết rằng:

5 31 21

4 :2 :3, 4,5.1 :

9 18 x 45 12



   

      

   

Ta coù:

 

5 0,

4; 3; 2;

x

x x

    

      

 

Bài 16 trang SBT: Tìm x biết rằng:

11 2

)

12

2 11

5 12

2

5

1

20

a x

x x x

 

  

 

  

 

(10)

Các HS cịn lại làm vào

Các HS cịn lại làm vào HS nhận xét làm bạn

)

7

b x x  

 

2x 0

x  

x = x  17

3

) :

4

1

:

4

1 : 20 : 20 c x x x x x          

Baøi 17 trang SBT:

Tính nhanh giá trị biểu thức sau :

3 0,75 0,6

7 13 11 11 2, 75 2,

7 13 3 3 13 11 11 11 11

4 13

1 1

4 13 1 1 11

4 13 11 P                                  

Baøi 19 trang SBT: Tìm x biết:

   

)

a x x 

(11)

do x  1 x nên ta có:

1

2

x x

x

x x

   

 

    

 

  

 

 

)

3

b x x 

 

2

x  vaø

3

x  là hai số dấu Ta có hai trường hợp:

2

0

3

2

3

x x

x

x x

x

x x

  

 

 

    

   

 

 

  

 

 

     

   

 

 

RUÙT KINH NGHIỆM

……… ………

TUẦN HỌC KỲ1

(12)

THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU :

- HS nhận dạng cặp sole cặp góc đồng vị Hs ghi nhớ tính chất : cho đường thẳng cát tuyến, có cặp góc so le thì:

 Hai góc so le cịn lại  Hai góc đồng vị

II ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC : GV : thước thẳng, thước đo góc HS : thước thẳng, thước đo góc I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS Ghi Bảng GV yêu cầu Hs

lên bảng làm Bài 17 trang 76 SBT

HS đọc đề

HS lên bảng vẽ hình làm Bài 17 trang 76

HS đọc đề

HS lên bảng vẽ hình làm Bài 18 trang 76 SBT

Baøi trang 76 SBT:

Vẽ lại hình điền tiếp vào hình số đo góc cịn lại:

a) Vẽ đường thẳng cắt hai đường thẳng Trong góc tạo thành có cặp góc so le Đặt tên cho góc

(13)

bằng nhau? TL:

a) Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b tương ứng A, B

 

A B

b) Cặp góc so le lại :

A vaø



B

 

0

4

0

2

180 (2)

180 (3)

A A

B B

 

Từ (1), (2) (3) suy :  

A B

c) Xét cặp góc đồng vị, chẳng hạn 

3

A vaø B3

A3 A1 (hai góc đối đỉnh)

Kết hợp với (1) suy ra: A3 B3

Xét tương tự cho cặp góc đồng vị khác

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(14)

TIẾT 7 : Bài 4: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

CỘNG – TRỪ – NHÂN – CHIA SỐ THẬP PHÂN

I /MỤC TIÊU :

-Từ giá trị tuyệt đối số nguyên, HS tự hiểu giá trị tuyệt đối số hữu tỉ tìm giá trị tuyệt đối số Bước đầu rèn cho học sinh tìm x dấu giá trị tuyệt đối

-Cộng – trừ – nhân – chia số thập phân cộng – trừ – nhân – chia số hữu tỉ Rèn cho học sinh kỹ tính

I I /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Thầy : Máy tính ,sgk , bảng phụ , phấn màu

2 Trị : Máy tính bỏ túi , bảng hoạt động nhóm I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

HS Ghi Baûng

GV yêu cầu HS nhận xét làm

Bài 24 trang SBT: Tìm x biết :

) 2,1

2,1; 2,1

a x

x x



 

3 )

4

b x  vaø x <

3

;

4

2

)

5

x x

c x

 



Không tồn x

) 0,35

d x  vaø x > 0

(15)

của bạn

HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 27 trang SBT

Bài 25 trang SBT: Tính:

) 3, 26 1,549 1,711 ) 0,167 2,396 2, 229 ) 3, 29 0,867 4,157 ) 5,09 2,65 2, 44

a b c d          

Bài 27 trang SBT:

Tính cách hợp lí giá trị biểu thức sau:

                                                     

) 3,8 5,7 3,8

3,8 3,8 5,7

5,7

) 31, 6, 18 31, 18 6, 13, 6,

19,8

) 9,6 4,5 9,6 1,5

9,6 9,6 4,5 1,5

0

3

) 4,9 37,8 1,9 2,8

4, a b c d                                                                                       

9 1,9 37,8 2,8

3 35 38                  

RUÙT KINH NGHIEÄM

……… ………

(16)

TIẾT 8 : BAØI : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG

SONG

I MỤC TIÊU :

- Cơng nhận dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song

- Biết cách vẽ đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song song với đường thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC : GV : Thước đo góc

HS : Thước đo góc , bảng hoạt động hóm I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

HS Ghi Bảng

HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài 21 trang 77

Các HS lại

Thế hai đường thẳng song song? Trong câu trả lời sau, chọn câu đúng:

a) Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung b) Hai đường thẳng song song hai đường thẳng không cắt

c) Hai đường thẳng song song hai đường thẳng phân biệt không cắt d) Hai đường thẳng song song hai đường thẳng không cắt nhau, không trùng

TL: a) Đúng

(17)

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài 26 trang 78 SBT GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

làm vào HS nhận xét làm bạn HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài 22 trang 77 SBT

HS nhận xét làm bạn HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài 26 trang 78 SBT Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn

c) Đúng d) Đúng

Thế hai đoạn thẳng song song? Trong câu trả lời sau, chọn câu đúng:

a) Hai đoạn thẳng song song hai đoạn thẳng không cắt

b) Hai đoạn thẳng song song hai đoạn thẳng nằm hai đường thẳng song song

TL:

a) Sai b) Đúng

Vẽ hai đường thẳng a, b cho a//b Lấy điểm M nằm hai đường thẳng a, b Vẽ đường thẳng c qua M vng góc với a, với b

b) a)

M

b a

M

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(18)

TIẾT 9 : Bài : LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

I /MỤC TIÊU :

- Học sinh tự đưa khái niệm lũy thừa số hữu tỉ thông qua khái niệm lũy thừa số tự nhiên học lớp

- HS tự đưa quy tắc tính tích thương hai lũy thừa số qui tắc lũy thừa số tự nhiên học

- Bước đầu áp dụng quy tắc vào tập - Phương pháp trực quan, phát vấn, gợi mở I I /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Thầy : SGK – bảng phụ (4 – nhóm cái) phấn màu Trò : SGK – baûng

Hoạt động

Các HS cịn lại làm vào HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 40 trang SBT

Các HS lại

Bài 39 trang SBT: Tính:

0

1 1

1 ; 12 ;

2

   

  

   

   

 

4

3 625 113

2,5 15,625 ;

4 256 256

 

    

 

Baøi 40 trang SBT:

Viết số sau dạng kuỹ thừa với số mũ khác :

 3

(19)

làm vào HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 42 trang SBT

HS nhận xét làm baïn

 3

27 3 ;  27 3

Bài 42 trang SBT: Tìm x, biết rằng:

        2 3 2 ) 2

)

2

2 1

)

2

2 1 1 ) 16 1

1 1

2 4

1

2 4

a x x x b x x x x x c x x x x x d x x x x x x                                                                 

RUÙT KINH NGHIEÄM

………

(20)

TIẾT 10 : BAØI : TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG

THẲNG SONG SONG

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu thừa nhận tiên đề Ơclit, từ tự phát tính chất đường thẳng song song qua trực quan đo đạc

- Bước đầu biết vận dụng tiên đề ơclit tính chất đường thẳng song song giải tập đơn giản

- Phương pháp : trực quan, phát vấn, gợi mở II ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC :

GV : thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ có vẽ sẵn hình 22/94 HS : thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng hoạt động nhóm

HS Ghi Bảng

GV yêu cầu Hs

HS nhận xét làm bạn HS đọc đề

a) Qua điểm A ngồi đường thẳng a, có khơng q đường thẳng song song với a

b) Qua điểm A ngồi đường thẳng a, có nhiều đường thẳng song song với a

c) Qua điểm A ngồi đường thẳng a, có đường thẳng song song với đường thẳng

d) Nếu qua điểm A ngồi đường thẳng a, có hai đường thẳng song song với a chúng trùng

e) Cho điểm A đường thẳng a Đường thẳng qua A song song với a

(21)

lên bảng làm Bài 29 trang 79 SBT

Vẽ hai đường thẳng a, b cho a//b Vẽ đường tahnwgr c cắt a điểm A Hỏi c có cắt b hay khơng?

a) Hãy vẽ hình, qaun sát trả lời câu hỏi

b) Hãy suy rằng: Nếu a//b c cắt a c cắt b

TL:

a) Nếu a//b c cắt a c cắt b b) Nếu đường thẳng c khơng cắt b c song song với b Khi qua điểm A, ta vừa có a//b, vừa có c//b, điều trái với tiên đề Ơ-clit

Vaäy : a//b c cắt a c cắt b

A c

b a`

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(22)

TIẾT 11 : LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (tt)

I MỤC TIÊU :

- HS tự phát hai quy tắc lũy thừa tích lũy thừa thương

- Bước đầu biết áp dụng hai quy tắc vào tập đơn giản - Phương pháp : Trực quan, phát vấn, gợi mở

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Thầy : SGK – bảng phụ (4 – nhóm cái) phấn màu Trò : SGK – baûng

Hoạt động

HS lên bảng làm Bài 50 trang 11 SBT

Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 51 trang 11 SBT

Bài 50 trang 11 SBT: Tính:     5 3 3 4 5 1

) 5

5

1

) 0,125 512 8

8

1

) 0, 25 1024 4 1.4

4 a b c                                         

Bài 51 trang 11 SBT: Tính: 3 3 120 120

) 27

40 40

a    

  4 4 390 390

) 81

130 130

b    

(23)

HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 52 trang 11 SBT

 

2

3

) 64

0,375

8

c   

     

Tìm giá trị biểu thức sau:

   

 

10 20 10 10 20 10 10 20 15

15 2 30 15

10 30

10 30 20 30 30 15 30 15 30 15

5 5

6

15 15 15

6 9 6

15 15

45 5 5 )

75 5 3

3

9 5

3 243

5 5

0,8 0,8

) 80

0, 0, 0, 0,

2 3

)

6 2.3 2 2 3 a b c                    3  

Viết số sau dạng luỹ thừa :

0

1

1 ; 243

1

3 ;

3

 

 

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(24)

TIẾT 12 : BAØI 6: TỪ VNG GĨC ĐẾN SONG

SONG

I MỤC TIÊU :

- Biết quan hệ đường thẳng vng góc song song với đường thẳng thứ ba

- Tập suy luận để chứng minh định lý đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC :

GV : thước thẳng, thước đo góc, êke HS : thước thẳng, thước đo góc, êke I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

HS Ghi Bảng

GV yêu cầu HS nhận xét làm

Tính số đo x góc O hình 8, cho biết a//b

TL:

Qua O kẻ đường thẳng c//a Vì a//b nên có c//b



1 35

O  (vì cặp góc so le nhau)



3 140

O  (vì cặp góc so le baèng nhau)

  0

2 180 180 140 40

(25)

của bạn

(hai góc 

2

O và 

3

O kề bù)

Vậy    0

1 35 40 75

x O O O   

a) Dùng êke vẽ hai đường thẳng a, b vng góc với đường thẳng c b) Tại a//b?

c) Vẽ đường thẳng d cắt a, b C, D Đánh số góc đỉnh C, đỉnh D viết tên cặp góc TL:

a)

b) a//b a, b cắt c, góc tạo thành có mợt cặp góc đồng vị (=900)

c)

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

TUẦN HỌC KỲ1

TIẾT 13 : Bài : TỶ LỆ THỨC

I /MỤC TIÊU : Thơng qua ví dụ cụ thể hình thành cho HS khái niệm tỉ lệ thức - HS nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức

- Tập vận dụng tính chất tỉ lệ thức vào tập I I /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(26)

HS Ghi Baûng

GV yêu cầu HS

HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài trang SBT

HS nhận xét

Thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số nguyên:

) 1,5:2,16 25:36

) : 50:7

) :0,31 200:279

a b c

 



Các tỉ số sau có lập thành tỉ lệ thức không?

 

) 0,3 :2,7

a  1,71 :15,39

Có

b) 4,86: 11,34  9,3 :21,6

Không

Có thể lập tỉ lệ thức từ số sau không? Nếu lập viết tỉ lệ thức đó:

 

) 1,05; 30; 42; 1, 47 1,05.42 30.1, 47 44,1

a

 

Ta có tỉ lệ thức: 1,05:30 1, 47:42. ) 2, 2; 4,6; 3,3; 6,7

b

Vì 2, 2.4, 3,3.6, 7

2, 2.3,3 4,6.6,7 2, 2.6,7 4,6.3,3

 

(27)

nhận xét làm bạn

làm bạn

tỉ lệ thức

Lập tất tỉ lệ thức từ số sau:

5 ; 25 ; 125 ; 625

Ta có đẳng thức:

5.625 25.125 , từ viết bốn

tỉ lệ thức

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

TUẦN HỌC KỲ1

TIẾT 14 : BÀI 7: ĐỊNH LÝ

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức : biết cấu trúc định lý Biết chứng minh định lý Biết đưa định lý vào dạng “ … …….”

(28)

HS : thước thẳng, thước đo góc, êke III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

- Câu : Phát biểu tính chất đường thẳng vng góc với đường thẳng thứ

- Câu : Phát biểu tính chất đường thẳng song song với đường thẳng thứ

- Câu : Sửa BT 60/105

a a//b (vì a vng góc với đường thẳng AB)

b Cˆ = 1800 – 1200 = 600 (vì Cˆ&Dˆ góc phía)

HS Ghi Baûng

Vẽ hình viết giả thiết, kết luận định lí sau:

a) Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song cắt đường thẳng

b) Nếu đường thẳng vng góc với hai đường thẳng song song vng góc với đường thẳng TL:

a)

b)

GT a//b

c caét a KL caét b

GT KL

(29)

GV yêu cầu HS lên bảng làm Bài 40 trang 80 SBT

HS đọc đề

Vẽ hình viết giả thiết, kết luận định lí sau:

a) Hai đường thẳng vng góc với đường thẳng thứ ba chúng song song với b) Hai đường thẳng song

song với đường thẳng thứ ba chúng song song với TL:

a)

b)

RUÙT KINH NGHIỆM

……… ………

TUẦN HỌC KỲ1

TIẾT 15 : TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

I MỤC TIÊU:

GT KL

a  c b  c a // b GT

(30)

 Có kĩ vận dụng tính chất để giải tốn chia theo tỉ lệ II CHUẨN BỊ :

Giáo viên:

 Bảng phụ ghi cách chứng minh dãy tỉ số (mở rộng cho tỉ số) tập

Học sinh

 Ơn tập tính chất tỉ lệ thức ; bảng hoạt động nhóm I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

HS Ghi Bảng

Các HS lại làm

Tìm hai số x y, biết: 2 5x y vaø

21

x y 

Ta coù:

21

2 5

3.2 3.5 15

x y x y x

y

 

   



  

 

Tìm hai số x y, biết 7x3y

16

x y 

Ta coù: 16

3 7

x y x y

x y     

 

 x 4.3y124.7 28.

 

So sánh số a, b c, biết a b c

(31)

vào

Ta có: a b c a b c

b c a b c a

 

   

 

a b c

  

Tìm số a, b, c, d, biết raèng:

: : : 2:3:4:5

a b c d  vaø a b c d    42

Ta coù:

: : : 2:3:4:5

42 3 5 14

3.2 3.3 3.4 12

3.5 15

a b c d

a b c d a b c d

a b c d                        

Baøi 80 trang 14 SBT: Tìm số a, b, c, biết rằng:

2

a b c

  vaø a2b 3c 20

Ta coù:

2 20

5 2.3 3.4

5.2 10 5.3 15 5.4 20

a b c a b c

a b c                  

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(32)

A MỤC TIÊU

B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

HS Ghi Baûng

HS nhận xét làm bạn HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài 83 trang 108SBT Các HS lại làm vào

(33)

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

TUẦN HỌC KỲ1

TIẾT 17 : BÀI : SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN

SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HÒAN

I /MỤC TIÊU

(34)

thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn I I /ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC

 Thầy : máy tính ; sgk ; phấn màu  Trị : máy tính ; bảng hoạt động nhóm I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

HS Ghi Bảng

HS lên bảng làm Baøi 87 trang 15 SBT

Giải thích phân số sau viết dạng số thập phân hữu hạn viết chúng dạng đó:

TL: Mẫu phân số khơng có ước ngun tố khác

7

0, 4375 ; 0,016

16 125

11 14

0, 275 ; 0,56

40 25



 



 

Viết dạng rút gọn (có chu kì dấu ngoặc) số thập phân vơ hạn tuần hồn sau:

0,3333 0,(3)

1,3212121 1,3(21) 2,513513513 2,(513) 13, 26535353 13, 26(53)



 

 

(35)

TL:Mẫu phân số có ước nguyên tố khác

5

0,8(3) ; 1, (6)

6

7

0, 4(6) ; 0,(27)

15 11



 



 

Để viết số 0, (25) dạng phân số, ta làm sau:

1 25

0,(25) 0,(01) 25 25

99 99

  

(vì 0,(01)

99  )

Theo cách trên, viết số thập phân sau dạng phân số:

34

0,(34) ; 0,(5)

99

41 0,(123)

333

 



RÚT KINH NGHIỆM

(36)

TUẦN HỌC KỲ1 TIẾT 18 :

A MỤC TIÊU

HS Ghi Bảng

GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài trang 3SBT

HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài

(37)

83 trang 108SBT

RÚT KINH NGHIỆM

(38)

TUẦN HỌC KỲ1

TIẾT 19 : SỐ VÔ TỈ

KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI

I MỤC TIÊU:

1 Qua ví dụ hs hiểu có nhiều số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn ta gọi số vô tỉ

2 Qua việc nhận xét ví dụ hs bước đầu làm quen bậc hai số Vận dụng kiến thức bậc hai làm tập đơn giản

I ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC: Giáo viên:

 Máy tính bỏ túi

 Bảng từ số (có gắn nam châm) để chơi “Trị chơi” Học sinh:

 Ơn tập định nghĩa số hữu tỉ, quan hệ số hữu tỉ số thập phân  Máy tính bỏ túi

 Bảng phụ nhóm

Hoạt động

GV yêu cầu HS nhận xét

HS lên bảng làm Bài 107 trang 18 SBT Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn

Bài 107 trang 18 SBT: Tính :

) 81 ; ) 8100 90 ) 64 ; ) 0,64 0,8

) 1000000 1000 ; ) 0,01 0,1

a b

c d

e f

 

(39)

làm bạn GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài 108 trang 18 SBT

GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn GV yêu cầu Hs lên bảng làm Bài 109 trang 18 SBT GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn

HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 109 trang 18 SBT Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn

Trong số sau đây, số có bậc hai? Hãy cho biết bậc hai không âm số đó:

   

2

2 2

4 2

0 ; 25 ; ; 16 ; ;

4 ; 11 ; ; ;

16 ; ;

a b c d e

g h i k

l m n

                   TL:     2 2 2

0 ; 1 ;

16 25 ;

3 25 ;

2 11 ; 5 ;

16 ; ;

5 16

a c d e h i l m n                          

Hãy cho biết số sau bậc hai số nào?

2 ; ; ; 25 ; 0;

3 1

7 ; ; ;

4

a b c d e

g h i k

    

     

TL: a 2 bậc hai 4;

b  bậc hai 25;

1

c  bậc hai 1;

25

d  bậc hai 625;

0

e  bậc hai 0;

7

g  bậc hai 7;

3

h  là bậc hai

16;

4

i    laø bậc hai 1;

1 1

4

k    bậc hai

(40)

………

TUẦN HỌC KỲ1 TIẾT 20 :

A MỤC TIÊU

HS Ghi Bảng

HS đọc đề HS lên bảng vẽ hình làm Bài 83 trang 108SBT

(41)

RÚT KINH NGHIỆM

(42)

TIẾT 21 : Bài 12 : SỐ THỰC I MỤC TIÊU :

Hs nhận biết số thực tên gọi chung cho số hữu tỉ vô tỉ Hs biết biểu diễn thập phân số thực

Hs hiểu ý nghĩa trục số thực

Hs thấy phát triển hệ thống số N  Z  Q  R I IĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ ghi tập, ví dụ

Thước kẻ, compa, bảng phụ, máy tính bỏ túi Học sinh: máy tính bỏ túi, bảng hoạt động nhóm Thước kẻ compa

Hoạt động

GV yêu cầu Hs lên bảng làm

Các HS lại làm vào HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 119 trang 20 SBT

Bài 118trang 20 SBT: So sánh số thực:

) 2,(15)

a 2,(14)

Ta có: 2,(15)  2,(14) ) 0, 2673

b  vaø 0, 267(3)

Ta coù: 0, 2673  0, 267(3) ) 1,(2357)

c 1, 2357

Ta có: 1,(2357) 1, 2357 ) 0, (428571)

d vaø

7

Ta có: 0,(428571) 

(43)

Baøi 119 trang 20 SBT

Các HS cịn lại làm vào HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài 120 trang 20 SBT

3 22

1, 75 ; ; ; ; ; ;

6 

 

Ta coù: 1,75 22

7



       

Bài 120 trang 20 SBT: Tính cách hợp lí:

                                              

( 5,85) 41,3 ( 5) 0,85 ( 5,85) ( 5) 0,85 41,3 41,3

87,5 87,5 3,8 0,8

3

9,5 13 8,5

9,5 8,5 13

18 18

A B C                                                                  

Baøi 122 trang 20 SBT: Biết rằng:         4,5 4,5 6,8 6,8 x y y z          

Hãy xếp số x, y, z theo thứ tự tăng dần

TL: x y  z

RUÙT KINH NGHIỆM

……… ………

(44)

TIẾT 22 :

A MỤC TIÊhuyvip02

HS Ghi Bảng

GV yêu cầu Hs lên bảng laøm Baøi trang 3SBT

(45)

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(46)

TIẾT 23 : ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU

- Kiến thức : Hệ thống lại kiến thức trọng tâm chương I (các phép tính số hữu tỉ, tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số nhau, khái niệmsố vô tỉ, số thực, bậc hai)

- Kỹ năng: củng cố kỹ cần thiết (thực phép tính số vơ tỉ, vận dụng tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số nhau), luyện giải thành thạo dạng tập chương

- Thái độ: rèn tính cẩn thận, xác cho hs II Đồ dùng dạy học

GV : SGK,bảng phụ sơ đồ Ven quan hệ tập hợp N, Z, Q, R, 10 năm

HS : Phiếu học taäp

HS Ghi Bảng

Bài 130 trang 21 SBT: Tìm x, biết:

1

)

4

1

7 12

3

)

7

5

8

59

1 56 56

a x

x x

b x

x x

 

  

  

 

(47)

) 0, 472 1, 634

0, 472 1,634 1,162

3

) 2,12

4 2,12 3,87 c x x x d x x x           

Tìm số nghịch đảo a, biết:

1

) 0, 25 ; )

7

4

1

) ;

3

a a b a

a a c a a           )

d a 

Không có

Chứng tỏ số nghịch đảo số hữu tỉ âm số hữu tỉ âm

TL: Số nghịch đảo số x 0

x hay x1 Vì x x 1

 nên x x1

dấu Suy x âm

x âm RÚT KINH NGHIỆM

(48)

TIẾT 24 :

A MỤC TIÊU

HS Ghi Bảng

(49)

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(50)

TIẾT 25 : Bài : ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

MỤC TIÊU:

Học xong học sinh cần phải :

Biết cơng thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ thuận hay khơng

Hiểu tính chất đại lượng tỉ lệ thuận

Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tương ứng hai đại

lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng đại lượng

I CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :  Giáo viên :

 Bảng phụ có ghi định nghĩa hai đại lượng tỉ lệ thuận, tập ?3 , tính

chất hai đại lượng tỉ lệ thuận

Hai bảng phụ để làm tập

 Học sinh :

Bảng nhóm

HS Ghi Baûng

HS lên bảng làm Bài trang 42 SBT

Baøi trang 42 SBT:

Cho biết hai đại lượng x y tỉ lệ thuận với x = y = a) Tìm hệ số tỉ lệ k y x; b) Hãy biểu diễn y theo x;

c) Tính giá trị y x = - ; x = 10 TL:

(51)

HS nhận xét làm bạn HS lên bảng làm Bài trang 42 SBT

Theo điều kiện, x = y = nên thay vào cơng thức ta tính k:

3

5

k k

  

b) Khi đó: ;

y  x

c) Khi : x = - 3. 5 ;

y   

x = 10 10 ;

y  

Baøi trang 42 SBT:

Cho biết x y hai đại lượng tỉ lệ thuận Điền sơ thích hợp vào trống bảng sau:

x -2 -1

y

TL: Vì x y hai đại lượng tỉ lệ thuận cột thứ ba bảng cho biết x = - y = 2, nên hệ số tỉ lệ y x -2, hay y = -2 x Từ đó, ta tính số cịn lại ô trống bảng sau:

x -2 -1

y -2 -6 -8

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(52)

TIẾT 26 :

A MỤC TIÊU

HS Ghi Baûng

(53)

GV yeâu cầu HS nhận xét làm bạn

RÚT KINH NGHIEÄM

……… ………

(54)

TIẾT 27: Bài : MỘT SỐ BÀI TỐN VỀ

ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

I MỤC TIÊU:

Học xong HS cần phải biết cách làm toán đại

lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GV: thước thẳng , bảng phụ , phấn màu HS : bảng hoạt động nhóm hs , máy tính

HS Ghi Baûng

HS lên bảng làm Bài trang 44 SBT

HS lên bảng làm Baøi trang 44 SBT

Baøi trang 44 SBT:

Hai đại lượng th y có tỉ lệ thuận với không, nếu:

a)

x -2 -1

y -8 -4 12

b)

x

y 22 44 66 88 100

TL:

a) Có ; b) Không Bài trang 44 SBT:

5m dây đồng nặng 43g Hỏi 10km dây đồng nặng kilôgam? TL:

(55)

có: y = kx Theo điều kiện đề x = 43 (g) y = (m) Thay vào cơng thức ta tính k :

5

5 43

43

k k

  

Khi đó: 43

y  x

Ta coù, 10km = 10000m nên y = 10000(m) thì:

5

10000 : 86000( ) 43

x   g

Vậy, 10km dây đồng nặng 86000g hay 86kg

Biết 17l dầu hỏa nặng 13,6kg Hỏi 12kg dầu hỏa có chứa hết vào can 16l không?

TL:

Giả sử x(l) dầu hỏa nặng 12kg Vì thể tích dầu khối lượng dầu hỏa la fhai đại lượng tỉ lệ thuận, nên ta có:

12 17 12

15

17 13,6 13,6

x

   

Như vậy, 12kg dầu hoả tích 15l nên hồn tồn chứa can 16l

RÚT KINH NGHIỆM

……… ………

(56)

TIẾT 28 : BÀI : ÔN TẬP CHƯƠNG I

I MỤC TIÊU :

- Ơn lại kiến thức : Hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song

- Tập trung suy luận, vận dụng kiến thức học để giải tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên : Bảng phụ + phấn màu Học sinh : Vở tập + học I I I / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

HS Ghi Bảng

HS đọc đề HS lên bảng vẽ

(57)

hình làm Bài 83 trang 108SBT

RÚT KINH NGHIỆM