Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu giải pháp nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng các hoạt động ngoại khóa

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  TRƯƠNG HOÀI TRUNG NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP NÂNG CAO THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG BẰNG CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  TRƯƠNG HOÀI TRUNG NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP NÂNG CAO THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG BẰNG CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán hướng dẫn khoa học: Hướng dẫn 1: PGS.TS Lê Ngọc Trung Hướng dẫn 2: TS Khổng Trung Thắng THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết trình bày luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu Tác giả luận án MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ TRONG LUẬN ÁN ĐẶT VẤN ĐỀ Chương 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Các khái niệm liên quan sử dụng trình nghiên cứu .4 1.1.1 Sinh viên 1.1.2 Nhận thức 1.1.3 Thái độ 12 1.1.4 Nhu cầu – Nhu cầu vận động người 23 1.1.5 Khái niệm giải pháp, biện pháp 28 1.2 Khái quát giáo dục thể chất 29 1.2.1 Quan điểm, đường lối sách Đảng Nhà nước thể dục thể thao trường học 29 1.2.2 Công tác giáo dục thể chất trường học 33 1.3 Khái quát Trường Đại học Nha Trang 48 1.3.1 Giới thiệu Trường Đại học Nha Trang 48 1.3.2 Khái quát môn Giáo dục thể chất Trường Đại học Nha Trang 49 1.4 Các cơng trình nghiên cứu liên quan 50 1.4.1 Các cơng trình nghiên cứu liên quan giới 51 1.4.2 Các cơng trình nghiên cứu liên quan Việt Nam 51 Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU .56 2.1 Đối tượng nghiên cứu 56 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 56 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 56 2.2 Phương pháp nghiên cứu .56 2.2.1 Phương pháp đọc, phân tích tổng hợp tài liệu 56 2.2.2 Phương pháp điều tra xã hội học 56 2.2.3 Phương pháp kiểm tra sư phạm .57 2.2.4 Phương pháp thực nghiệm xã hội học 59 2.2.5 Phương pháp phân tích SWOT 59 2.2.6 Phương pháp thực nghiệm sư phạm .61 2.2.7 Phương pháp toán học thống kê 61 2.3 Tổ chức nghiên cứu: 62 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN .64 3.1 Đánh giá thực trạng thể chất sinh viên trường Đại học Nha Trang .64 3.1.1 Thực trạng tham gia tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên trường Đại học Nha Trang 64 3.1.2 Đánh giá thực trạng thể chất sinh viên trường đại học Nha Trang 85 3.1.3 Bàn luận thực trạng thể chất sinh viên trường Đại học Nha Trang 97 3.2 Xây dựng giải pháp nâng cao thể chất cho SV trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa .104 3.2.1 Cơ sở nguyên tắc xây dựng giải pháp 104 3.2.2 Phân tích SWOT thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên trường Đại học Nha Trang .108 3.2.3 Xây dựng giải pháp nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa 111 3.2.4 Bàn luận kết xây dựng giải pháp nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa 120 3.3 Đánh giá hiệu thực nghiệm giải pháp ngắn hạn nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa 121 3.3.1 Thực nghiệm giải pháp ngắn hạn nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa 121 3.3.2 Đánh giá hiệu thực nghiệm giải pháp ngắn hạn nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa 126 3.3.3 Bàn luận hiệu thực nghiệm giải pháp ngắn hạn nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa .144 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .149 KẾT LUẬN 149 KIẾN NGHỊ: 150 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN VIẾT TẮT CB CLB CT ĐC ĐH EFA GDTC GD&ĐT GV HS HDV KMO KTC LI SV SF 36 SEA Games TDTT TB TN THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT Cán Câu lạc Chương trình Đối chứng Đại học Exploratory Factor Analysis (nhân tố khám phá) Giáo dục thể chất Giáo dục Đào tạo Giảng viên Học sinh Hướng dẫn viên Kaiser-Meyer-Olkin Hệ số tải nhân tố: 0.5 ≤ KMO ≤ Kiến thức chung Lợi ích Sinh viên The Short Form (36) Health Survey Đại hội Thể thao Đông Nam Á ( South East Asian Games Thể dục thể thao Trung bình Thực nghiệm DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG KÝ HIỆU cm g kg m s p ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG Centimét gam Kilôgam Mét Giây Phút DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG Bảng 3.1: Kết thống kê thực trạng tham gia loại hình giải trí ngày SV 65 Bảng 3.2: Kết thống kê mơn TDTT ngoại khóa sinh viên Trường ĐH Nha Trang tập luyện 66 Bảng 3.3: Kết thống kê mức độ tham gia tập luyện mơn TDTT ngoại khóa SV trường ĐH Nha Trang 72 Bảng 3.4: Thang đo nhận thức SV hoạt động TDTT ngoại khóa trường ĐH Nha Trang 73 Bảng 3.5: Kết thống kê thực trạng thái độ SV hoạt động TDTT ngoại khóa trường ĐH Nha Trang 73 Bảng 3.6: Kết thống kê mơn TDTT ngoại khóa SV có NC tập luyện 80 Bảng 3.7: Thang đo NC tập luyện TDTT ngoại khóa SV Trường ĐH Nha Trang Sau trang 83 Bảng 3.8: Kết Đánh giá, phân loại thể lực SV lứa tuổi 20 theo tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT 87 Bảng 3.9: Thực trạng thể lực nam SV Trường ĐH Nha Trang (n= 200) .87 Bảng 3.10: Kết thực trạng thể lực nữ SV Trường ĐH Nha Trang (n= 200) 89 Bảng 3.11: Các vấn đề đánh giá câu hỏi SF-36 92 Bảng 3.12: Cách tính điểm cho câu trả lời câu hỏi SF-36 92 Bảng 3.13: Độ tin cậy yếu tố thang điểm SF - 36 94 Bảng 3.14: Kết thống kê phân loại chất lượng sống SV theo tổng điểm thang đo SF36 94 Bảng 3.15: Kết thống kê khác biệt chất lượng sống SV Trường ĐH Nha Trang theo giới tính 95 Bảng 3.16: Sự khác biệt chất lượng sống SV Trường ĐH Nha Trang theo năm học 95 ... Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa 111 3.2.4 Bàn luận kết xây dựng giải pháp nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại. .. hạn nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa 121 3.3.2 Đánh giá hiệu thực nghiệm giải pháp ngắn hạn nâng cao thể chất cho sinh viên. .. Nha Trang bằng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa 126 3.3.3 Bàn luận hiệu thực nghiệm giải pháp ngắn hạn nâng cao thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang bằng hoạt động