Gián án t34 kiem tra 1 tiet

Nguyễn Duy Hng Trờng THCS Tam Đa Ngày giảng: Lớp 8A ./ ./ 2010 Lớp 8B / ./ 2010 Tiết 34 kiểm tra 1 tiết I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá nhận thức của HS từ đầu học kì II về địa lí tự nhiên của VN. 2. Kỹ năng: - Rèn cho học sinh có kỹ năng trình bày kiến thức chính xác, khoa học. Học sinh có kỹ năng vẽ biểu đồ. 3. Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác trong học tập. - Có ý thức học tập bộ môn. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đề bài, đáp án - biểu điểm. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1) Lớp 8A: Lớp 8B: . 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: A. Ma trận đề kiểm tra: Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Đặc điểm kinh tế-xã hội các nớc ĐNA. 1 3 1 3 Hiệp hội các nớc ĐNA. 1 0,5 1 0,5 Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ VN. 1 0,5 1 0,5 1 2 3 3 Vùng biển Việt Nam 1 0,5 1 0,5 2 1 Đặc điểm tài nguyên, khoáng sản VN. 1 2 1 0,5 2 2,5 Tổng số 3 3 3 4 3 3 9 10 B. Đề bài kiểm tra: I. Phần trắc nghiệm khách quan: * Khoanh tròn vào ý em cho là đúng trong các câu sau ( Từ câu 1 đến câu 6) Câu1: Năm 1999 số thành viên hiệp hội các nớc Đông Nam á là ? Địa lí 8 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Duy Hng Trờng THCS Tam Đa A. 10 nớc. B. 11 nớc. C. 8 nớc. D. 9 nớc. Câu2: Lũng Cú điểm cực bắc nớc ta thuộc tỉnh ? A. Lào Cai. B. Tuyên Quang. C. Cao Bằng.D. Hà Giang. Câu3: Từ Bắc đến Nam phần đất liền lãnh thổ nớc ta kéo dài gần ? A. 20 vĩ độ. B. 25 vĩ độ. C. 15 vĩ độ. D. 18 vĩ độ. Câu4: Độ muối trung bình của biển Đôn g nớc ta là ? A. 33 - > 35 B. 35 - > 37 C. 27 - > 30 D. 30 - > 33 Câu5: Vùng sản xuất muối nổi tiếng ở nớc ta là ? A. Cà Ná. B. Ba Lạt. C. Cà Mau. D. Bạc Liêu. Câu6: Các mỏ dầu khí của nớc ta hình thành vào giai đoàn nào ? A. Giai đoạn tân kiến tạo. B. Giai đoạn tiền Cambri. C. Giai đoạn cổ kiến tạo. D. Cả ba giai đoạn trên. II. Phần trắc nghiệm tự luận. Câu1: Nguyên nhận dẫn đến sự tăng trởng kinh tế nhanh của các nớc Đông Nam á đầu thế kỷ 20 và nguyên nhân giảm kinh tế các nớc Đông Nam á năm 1998 so với trớc ? Câu2: Vị trí địa lý Việt Nam có ý nghĩa nổi bật gì đối với nớc ta và các nớc Đông Nam á ? Câu3: Hãy lấy dẫn chứng, chứng minh biển Việt Nam có tài nguyên phong phú ? C. Đáp án và biểu điểm: I. Phần trắc nghiệm khách quan: Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 ý đúng A D C D A A II. Phần trắc nghiệm tự luận. Câu 1: Học sinh cần nêu đủ các ý sau - Nguyên nhận dẫn đến sự tăng trởng kinh tế nhanh của các nớc Đông Nam á đầu thế kỷ 20: + Nguồn nhân công trẻ, rồi dào + Tài gnuyên phong phú. + Nhiều loại nông phẩm nhiệt đới. + Tranh thủ đợc nhiều vốn đầu t nớc ngoài. - Nguyên nhân giảm kinh tế các nớc Đông Nam á năm 1998 so với trớc: + Khủng hoảng tài chính năm 1997 bắt đầu từ Thái Lan và nhân rộng ra các nớc trong khu vực làm suy giảm kinh tế của các nớc này. + Vấn đề môi trờng cha đợc quan tâm đúng mức trong quá trình phát triển kinh tế của mỗi nớc. Câu 2: Học sinh cần nêu đủ các ý sau - Nằm trong vùng nôi chí tuyến ở nửa cầu Bắc - Trung tâm của khu vực Đông Nam á - Cầu nối giữa đất liền và biển; giữa các quốc gia Đông Nam á lục địa và các quốc gia Đông Nam á hải đảo. - Nơi giao lu của các luồng gió mùa và các luồng sinh vật. Câu 3: Học sinh cần nêu đủ các ý sau Địa lí 8 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Duy Hng Trờng THCS Tam Đa - Thềm lục địa và đáy biển có khoáng sản dầu mỏ , kim loại và phi kim loại. - Lòng biển có nhiều hải sản nh tôm, cá, rong biển. - Mặt biển thuận lợi cho giao thông với các nớc bằng tàu thuyền. - Bờ biển có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh sâuthuận lợi cho du lịch và xây dựng hải cảng. 4. Củng cố: (3) - Giáo viên thu bài, nhận xét ý thức của học sinh trong giờ kiểm tra. 5 . Hớng dẫn học ở nhà: (1) - Đọc trớc bài mới số 28 * Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau bài giảng: Địa lí 8 Năm học 2009 - 2010 . nớc ĐNA. 1 3 1 3 Hiệp hội các nớc ĐNA. 1 0,5 1 0,5 Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ VN. 1 0,5 1 0,5 1 2 3 3 Vùng biển Việt Nam 1 0,5 1 0,5 2 1 Đặc điểm. giảng: Lớp 8A ./ ./ 2 010 Lớp 8B / ./ 2 010 Tiết 34 kiểm tra 1 tiết I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá nhận thức của HS từ đầu