GA nghe dien cuc chuan

Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - GV giíi thiÖu m«n häc 3.. - Cã mét tay nghÒ tèt.. NÕu bÞ tai n¹n vµo lóc ®ã rÊt nguy hiÓm. V× thÐ thêi.. Do tiÕp xóc víi bé phËn kim lo¹i vè kh«ng mang ®iÖn nh[r]

(1)

Nghề điện dân dụng Bài mở đầu

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết + + 3: Khái niệm công nghiệp điện Điện năng, tính u việt tiết kiệm điện năng

Khỏi niệm nghề điện. I./ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh hiểu nắm đợc khái niệm cơng nghiệp điện, ích lợi tính u việt điện công nghiệp, nông nghiệp sinh hoạt

- Nắm đợc cách sử dụng điện để từ thực tiết kiệm điện sản xuất sinh hoạt

- Nắm đợc đặc điểm yêu cầu nghề điện

II./ ChuÈn bÞ:

GV: N/c tài liệu soạn HS: Vở, dụng cụ học tập

III./ Tiến trình lên lớp

1 ổ n định tổ chức Kiểm tra

Sù chn bÞ cđa häc sinh - GV giíi thiƯu môn học Bài

GV: Thuyết trình khái niệm công nghiệp điện nh tài liệu

? nhiên liệu dùng cho nhà máy nhiệt điện gì?

? Nhà máy nhiệt điện thờng xây dựng đâu? Vì sao?

? Kể tên nhà máy nhiệt điện nớc ta?

? Ngoài nhà máy nhiệt điện nớc ta có nhà máy nào? (thuỷ điện)

? HÃy kể tên số nhà máy thuỷ điện nớc ta?

? Năng lợng nhà máy thuỷ điện gi?

? Điện có u điểm so với dạng lợng khác?

? Vi nhng u im ú điện đợc sử dụng ngành nào?

GV: Nêu cách tiết kiệm điện

I./ Khái niệm công nghiệp điện

- in nng đợc sản xuất tập trung nhà máy điện Năng lợng điện cung cấp cho ta phần từ nhà máy nhiệt điện, phần từ nhà máy thuỷ in

- Trên giới xây dựng nhà máy điện nguyên tử, lợng mặt trời, thuỷ triều

- Ngời ta thờng nối nguồn điện nhà máy điện lại thành hệ thống mạng điện để cung cấp lợng điện liên tục cho ni tiờu th

II./ Điện năng:

1 Tính u việt điện

- Bin i dễ dàng dạng lợng khác sang điện nng

- Năng lợng điện dễ dang truyền tải xa phân phối tới nơi tiêu thụ

- Biến đổi dễ dang sang dạng l-ợng khác

(2)

sao cho hỵp lý

GV: Đa ví dụ cấu đóng mở tự động để HS hiểu

Mạch bán tự động (mạch điện cầu thang )

GV lu ý: tiÕt kiệm điện nghĩa trng sinh hoạt hạn chế tiêu thụ hợp lý

? Sử dụng hợp lý điện trình sản xuất ta phải làm gì?

GV nờu cỏc cỏch tiết kiệm điện cho hợp lý

GV: Giới thiệu chơng trình đào tạo thợ điện bậc (gm ngh)

? Vậy nghề điện có tầm quan träng nh thÕ nµo nỊn kinh tÕ qc d©n?

? Từ đặc điểm tầm quan trọng nghề điện địi hỏi ngời cơng nhân điện phải có u cầu gì?

2 TiÕt kiƯm điện năng:

a) Sử dụng hợp lý điện trình sinh hoạt

- B trớ lp t bóng đèn nơi cần thiết sử dụng chao đèn thích hợp - Dùng cấu đóng mở tự động mạch điện

- Sử dụng mạch bán tự động

- Ngời tiêu thụ ý thức đợc tầm quan trọng việc tiết kiệm điện

b) Sử dụng hợp lý điện trình sản xuÊt:

- Giảm mát điện đờng dây - Giảm mát điện thiết bị điện cách tránh tổn thất công suất mát khơng bình thờng - Hệ thống chiếu sáng phải c b trớ hp lý

- Điều hoà công suất tiêu thụ

- Không sử dụng lÃng phí điện

III./ Khái niệm nghề điện:

1 Đặc điểm:

- Thí nghiệm điện - Đo lờng điện

- Vận hành điện nhà máy điện trạm

- Sửa chữa thiết bị điện

- Xây dựng đờng dây lắp đặt trạm

- Quản lí, sửa chữa đờng dây trạm

- Đặt điện hạ áp Tầm quan trọng:

- Trong kinh tế quốc dân nghề điện góp phần đẩy mạnh cơng nghiệp hố XHCN, ngời thợ điện có mặt nơi từ quy mơ nhỏ n quy mụ ln

3 Yêu cầu nghề điện:

- Thờng xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức ngời cơng nhân XHCN nh tính cẩn thận, an tồn, xác

- Có ý thức rèn luyện sức khoẻ để thích nghi với tính chất yêu cầu công tác

(3)

- Cã mét tay nghỊ tèt Cđng cè:

? Điện có u việt gì? Các cách tiết kiệm điện năng? ý nghĩa việc tiết kiệm điện năng?

? Nờu c im v tm quan trng nghề điện, yêu cầu nghề điện? H ớng dẫn nhà

- Häc bµi theo vë ghi SGK

(4)

Chơng I: an toàn điện

Tit + 5: Tác dụng dòng điện thể ngời. Các nguyên nhân gây tai nạn điện Các Quy tắc an toàn khi

lắp đặt vận hành điện I./ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nắm đợc tác động nguy hiểm yếu tố làm tăng mức nguy hiểm cua dòng điện chạy qua thể ngời

- Nắm đợc nguyên nhân chủ yếu tai nạn điện để có phơng pháp phịng tránh

- BiÕt cách cứu chữa nạn nhân bị điện giật

- RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn vµ an toµn sử dụng thiết bị điện

II./ Chuẩn bị:

GV: N/c tài liệu soạn HS: Nh hớng dẫn T1,2,3

HS1: Nêu ích lợi tính u việt điện HS2: Nêu biện pháp tiết kiệm điện

3 Bµi míi

GV: nêu tác dụng sinh lý dòng điện thể ngời nh ti liu SGK trang

GV: Nêu bảng phân lợng dòng điện qua tim

? Dựa vào bảng ta thấy trờng hợp nguy hiểm nhÊt?

GV: Nếu hốt hoảng bị ngã dễ chuyển thành trờng hợp sau nguy hiểm GV: Nêu để HS nắm đợc thời gian dòng điện qua thể lâu nguy hiểm đến tính mạng

? Thời gian bị điện giật lâu dễ nguy hiểm đến tính mạng nhất? (Lớn 1s)

I./ Tác dụng sinh lý dòng điện đối với thể ng ời

1 Cùng trị số dòng điện qua ngêi nhng t¸c dơng cã thĨ kh¸c phơ thc vào yếu tố:

a) Đờng dòng ®iƯn.

Khi ngêi tiÕp xóc víi dßng ®iƯn cã phần qua tim

* Đờng dòng điện: + Từ chân chân: 0,4% + Từ tay tay: 3,3% + Từ tay trái chân: 3,7% + Từ tay phải chân: 6,7%

b) Thời gian dòng điện qua thể:

- Thời gian dòng điện qua thể lâu điện trở ngời giảm

(5)

GV: Mc độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào tần số dòng điện ? Vậy tần số dòng điện thi nguy hiểm nhất?

GV: Giới thiệu để HS nắm đợc trị số dòng điện phụ thuộc vào điện trở ngời điện áp đặt ntn?

? Điện trở ngời có phải số không? (không, biến thiên)

GV nờn để HS nắm đợc nao điện áp đặt

GV đa ví dụ

Điện áp lới 220V/380V Điên trở ngời 1000 /cm2

Thì dòng điệnlà:

Ing V V 0,22A/0,38A

1000 380 / 220  

? Điện áp an toàn ngời bao nhiêu? Nó phụ thuộc vào yếu tố nào?

GV: Cã nhiỊu trêng hỵp cụ thể gây tai nạn điện nhng gộp lại nguyên nhân: ->

gian b in giật lớn 1s dễ nguy hiểm đến tính mạng

c) Tần số dòng điện:

- Tần số dòng điện 50Hz, 60Hz nguy hiểm

- Dịng điện có tần số cao mức độ nguy hiểm điện thấp nhng mức độ nguy hiểm gây bỏng từ trờng tăng

2 Trị số dòng điện qua ngời lớn hay nhỏ phụ thuộc vào điện trở ngời điện áp đặt

a) §iƯn trë cđa ngêi:

- §iƯn trë ngời biến thiên rộng từ 800 hàng vạn vôn/cm2 Nếu lớp

da điện trở chi 800 1000

/cm2 Nếu da bị mồ hôi lỗ chân

lông bám bụi dẫn ®iƯn  ®iƯn trë ngêi gi¶m nhiỊu

- Điện trở ngời khác nhau, ngời điện trở phụ thuộc vào hàng loạt yếu tố: điện trở da

b) Điện áp đặt:

- Điện áp đặt vào ngời lớn điện tr ca ngi gim

3 Điện áp an toàn:

- Điện áp an toàn ngời vào khoảng 12V  36V theo điều kiện môi trờng (độ ẩm, nhiệt độ )

- Làm việc nơi khơ ráo, nhiệt độ bình thờng: điện áp an tồn từ 36V trở xuống - Nơi ẩm ớt, nóng, có nhiều bụi kim loại: điện áp an tồn khơng qua 12V

II./ Những nguyên nhân gây tai nạn điện

Do chạm vào vật mang ®iƯn

2 Do tiÕp xóc víi bé phËn kim loại vố không mang điện nhng cách điện bên bị hỏng trở thành có điện

(6)

4 Do điện áp bớc

III./ Cỏc quytc an toàn lắp đặt và vận hành điện:

Chỗ làm việc phải đủ rộng để tránh chạm trực tiếp vào vật mang điện

Phải cắt nguồn điện (bằng công tắc, cầu trì) dùng bút thử điện để biết dây pha bị cắt dây trung hồ khơng có điện trớc sửa chữa thiết bị điện Phải cắt điện trớc di chuyển thiết bị điện, ngun in

Trong trờng hợp bắt buộc phải làm việc với phần tử mang điện thiết phải có phơng tiện bảo vệ nh ủng điện Đối với thiết bị đa vào sử dụng sau thời gian dài sử dụng lại thiết phải kiểm tra điện tríc dïng

Phải thờng xuyên kiểm tra hệ thống nối đất (nếu có)

4 Cđng cố:

GV: Nhắc lại nhấn mạnh kiến thức trọng tâm H ớng dẫn nhà

+ Học theo ghi sách tài liệu + Đọc trớc Biện pháp xử lý

Tiết + :các thiết bị biện pháp bảo vệ an toàn. Mét sè biƯn ph¸p xư lý cã tai nạn điện.

I./ Mc ớch yờu cu:

- Học sinh biết cách cứu chữa nạn nhân bị tai nạn điện giật

- nm c cỏc phng pháp hơ hấp nhân tạo từ biết đợc phơng pháp có hiệu cứu sống cao

GV: N/c soạn

HS: Nh hớng dẫn T6

(7)

HS2: Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện? Bài

GV: Nờu hai hình thức nối đất bảo vệ nối trung tính bảo vệ

? mục đích nối đất bảo vệ gì?

? Có hình thức nối đất ? Kể tên?

GV: Vẽ hình SGK trang 12 giả thích để HS hiểu

GV: Nêu hình thức nối trung tính bảo vệ Hình vẽ minh hoạ nh SGK trang 12 GV: (đặt vấn đề): tuỳ theo mức độ nguy hiểm ngời vận hành sửa chữa thiết bị điện cần đợc trang bị dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn

? Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta phải làm gì?

GV (lu ý HS): dự ct dũng điện cách phải đảm bảo an tồn cho ngời cứu

? Th«ng thêng cøu ngời bị điện giật ta phải làm công việc g×?

HS: Ngắt mạch điện tìm cách đa ngời khỏi tác dụng dịng điện

? Sau tách nạn nhân khỏi dịng điện ta phải làm gì?

HS: TiÕn hµnh cứu chữa mời thầy thuốc

I./ Cỏc thiết bị biện pháp an toàn 1 Nối đất bảo vệ

* Mục đích:

Để hạ thấp điện áp thiết bị không mang điện đến trị số an toàn (so với đất) xảy chạm vỏ

* Hình thức nối đất: a) Nối đất tập trung:

khi có nhiều máy vận hành nối nhiều thiết bị lại với chung cọc nối đất

b) Nối đất hình lới:

Là nối nhiều cọc nối đất với thành mạng lới nối đất

2 Nèi trung tÝnh b¶o vƯ

SGK trang 12

3 BiƯn ph¸p an toàn khác:

a) Kìm cách điện:

Dùng mạng điện áp thấp b) Gậy điện thế:

Dùng để kiểm tra thiết bị có điện hay khơng mng in ỏp cao

c) Gậy cách điện:

Dùng để đóng dao cách ly mạng điện áp cao mắc lu động đờng dây sửa chữa

d) Tấm thảm cao su giá cách điện: Dùng để ngăn cách đất với ngời đổi nối thiết bị điện có điện

Giá cách điện đợc đặt sứ cách điện Phơng pháp cứu ngời bị tai nạn điện giật:

* Khi có ngời bị tai nạn điện giật phải tìm cách cắt dịng điện Có nhiều cách cắt tuỳ theo trờng hợp xảy điều kiện cho ngời cứu phải đảm bảo an toàn

- Ngắt mạch điện nhờ cắt cầu dao, cầu trì cắt đứt điện dụng cụ an ton

(8)

GV: Nêu phơng pháp hô hấp nhân tạo cách thực phơng pháp

khụ hoc cht cỏch in c bit thận trọng túm áo ngời bị nạn đa khỏi chỗ chạm điện

Sau đa đợc ngời bị nạn khỏi tác dụng dòng điện phải tiến hành cứu chữa Nếu ngời bị nạn cha trí giác, phải để nằm chỗ thống mát mời thầy thuốc Không đổ vào miệng ngời thứ chất lỏng ng-ời bị nạn ngất, không thở đợc thở giật run phải hô hấp nhân tạo lúc thở đợc, tỉnh lại mời thầy thuốc

* Các phơng pháp hô hấp nhân tạo

1 Phơng ph¸p “Ên ngùc”:

Ngời bị nạn đặt nằm sấp đầu quay nghiên gối lên tay phải Lúc thở ngời cứu lấy tay ấn đè xuống lng, hít vo tay buụng

2 Phơng pháp Co duỗi tay:

Nn nhõn t nm nga, lng kờ cao chút Khi hít vào ngời cứu kéo tay ngời bị nạn lên qua đầu, thở đẩy hai tay ngời bị nạn vào cạnh sờn

3 Phơng pháp hà thổi ngạt:

Dùng miệng thổi qua miệng nạn nhân theo nhịp thở

4 Phơng pháp kéo lỡi:

Phải cậy miệng nạn nhân kéo lỡi theo nhịp thở phút tõ 16 -> 18 lÇn

4 Cđng cè

? Nêu cách cứu chữa ngời bị tai nạn điện giật? Các phơng pháp hô hấp nhân tạo? HS: trả lời theo yêu cầu GV

GV: nhấn mạnh lại

(9)

(10)

Tit + 10: Thc hnh: Cứu ngời bị tai nạn điện I./ Mục đích yêu cầu:

- Nắm vững phơng pháp cứu chữa ngời bị điện giật - Thực hành thành thạo động tác cứu ngời bị điện giật

II./ ChuÈn bị:

GV: N/c tài liệu soạn

HS: nh híng dÉn T9 , chiÕu, sµo

III./ TiÕn trình lên lớp

1 n nh t chc Kiểm tra

Sù chn bÞ cđa häc sinh Bài

GV đa tình

HS tham gia ý kiÕn viƯc lµm sư lý tình

GV: Tổng hợp ý kiến và rút cách xử lý hay

? Nhắc lại phơng pháp hô hấp nhân tạo?

HS: đứng chỗ trả lời GV: ghi lên bng

Sau GV nêu bớc tiến hành xong, chia HS theo nhóm: tổ nhóm yêu cầu nhóm thực hành theo b-ớc

GV: Trong HS thực hành, phải thờng xuyên quan sát, nhắc nhở học sinh có ý thức cha tốt Uốn nắn động tác làm chiếu lệ khơng có tác dụng cấp cứu

* Các bớc tiến hành:

1 Giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện.

2 Hô hấp nhân tạo:

- Hô hấp nhân tạo: ấn ngực - Hô hấp nhân tạo: Co duỗi tay - Hô hấp nhân tạo: hà thổi ngạt - Hô hấp nhân tạo: kéo lỡi

* Tiến hành thực hành HS thùc hµnh theo nhãm

4 Cđng cè

GV: NhËn xÐt giê thùc hµnh cđa líp

- Kiểm tra nhóm thực hành phơng pháp hà thổi ngạt, sau nhóm khác nhận xét, đánh giá

- Đa vấn đề HS thờng mắc phải thực hành cách khắc phục H ớng dẫn nhà

- Nắm vững cách cứu chữa ngời bị điện giật biết vận dụng thực tế sống - Quan sát mạch in gia ỡnh

(11)

Ngày dạy:

Chơng II: Mạng điện sinh hoạt

Tiết 11 + 12: Đặc điểm mạng điện sinh hoạt. Dây dẫn dây cáp.

- Học sinh năm đợc đặc điển mạng điện sinh hoạt vật liệu dùng mạngđiện sinh hoạt Nắm đợc cấu tạo, phân loại dây dẫn v dõy cỏp

- Rèn kỹ nhận biết vật liệu mạng điện sinh hoạt

GV: N/c soạn HS: Nh HDT12

1 n định tổ chức Kiểm tra

Giới thiệu mạng điện gia đình Bài

GV: Giíi thiƯu khái niệm mạng điện sinh hoạt

HS: theo dõi ghi

GV: Ngời ta biểu thị điện áp mạng pha dây:

127V/220V: 220V/380V

? Trong gai đình sử dụng điện áp bao nhiêu?

HS: 220V

GV: Nêu cách mắc mạng điện lu ý có đoạn cáp vỏ chì để ngăn khơng cho lấy điện trc cụng t

I./ Đặc điểm mạng điện sinh hoạt

1 Khái niệm:

Mạng điện sinh hoạt mạng dây dây

- Mạng dây gồm dây pha dây trung tính Điện áp dây pha dây trung tính điện áp pha Mạng dây đa đến hộ tiêu thụ: từ đờng dây có đoạn cáp vỏ chì đa điện vào cơng tơ điện Từ cơng tơ điện qua cầu chì đặt dây pha phân bố ngả tuỳ theo yờu cu

- Mạng dây sử dụng cho hộ lớn Mạng có dây pha dây trung tính Vì có loại điện áp:

+ Điện áp pha

(12)

? Vật liệu làm bảng điện? HS: Nhựa gỗ

? Vy kớch thc cu bng in c làm nh nào?

HS: Tuỳ theo thiết bị gắn

? Bảng điện nằm đâu có độ cao nh hợp lý?

GV (lu ý): không đặt bảng điện ni m t

GV: Giới thiệu cách buộc dây puli sứ nh tài liệu trang 27

GV: Vẽ hình minh hoạ

? Kẹp sứ có cấu tạo nh nào? HS: Thân nắp

? VËy t¸c dơng cđa nã sao?

HS: Giữ cho dâythẳng khoảng cách dây

GV: (đặt vấn đề): dây cáp dùng để truyền tải phân phối điện đến phụ tải

GV: Nêu cấu tạo cáp lõi để minh ho cho hc sinh hiu

2 Bảng điện:

- Đợc làm gỗ nhựa, kích thớc tuỳ theo số lợng kí cụ điện gắn lên

- bảng điện đặt vị trí sử dụng cho tiện an toàn

- bảng điện thờng gắn vào tờng gần cửa vào, độ cao 1,5m ->1,7m

3 Cách buộc dây puli sứ: a) Kiểu hãm đơn

b) KiÓu h·m kÐp

c) Cách buộc dây puli hÃm Kẹp d©y b»ng sø:

- kẹp sứ gồm phần: thân nắp có lỗ trịn để bát vít, thân có rãnh để đặt dây - kẹp sứ giữ cho dây thẳng khoảng cách dây

II./ Dây dẫn dây cáp: 1 Dây dẫn:

Chế tạo từ loại vật liệu: a) Dây nh«m:

- Dẫn điện đồng, khó hàn mối hàn không chắn

- Độ tinh khiết nhôm ảnh hởng đến điện trở suất

- Nhơm dùng làm dây dẫn có độ tinh khiết 99,5%

- Ưu điểm: Nhôm nhẹ, kinh tế bền vững

b) Dõy ng:

- Là vật liệu quan trọng bạc tính dẫn điện

- Chịu ảnh hởng tác động môi trờng - Có tính chất chiến lợc

c) D©y thÐp

- Dẫn điện kém, điện trở suất lớn - Bị ăn mịn khơng khí - Ưu điểm: độ bn kộo ln Dõy cỏp:

a) Phân loại: loại (cáp điện lực điều khiển)

b) Cáu tạo: gồm dây lớp vỏ cách điện - Cấu tạo cáp:

(13)

+ Vỏ bọc bảo vệ kín dùng bảo vệ cáp không bị ẩm

c) Phạm vi sử dụng: Cáp kiểm tra dùng lới điện có điện áp từ 500V trở xuống với điện áp xoay chiều 1000V với điện áp chiều

4 Củng cố

? Đặc điểm mạng điện sinh hoạt?

? Cỏc loi vt liệu mạng điện sinh hoạt? ? Dây dẫn đợc chế tạo từ vật liệu nào? H ớng dẫn nhà

- Häc bµi theo vë ghi

- Chuẩn bị dây dẫn lõi sợi nhiều sợi, kìm, giao, băng cách điện, giấy ráp để gi sau thc hnh

TiÕt 13 + 14 + 15 +16: Thùc hµnh: Mắc nối tiếp phân nhánh dây dẫn

I./ Mục đích yêu cầu:

- Nắm đợc phơng pháp nối dây dẫn điện tiết diện lõi sợi nhiều sợi - Biết cách nối dây dẫn điện đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, mỹ thuật an toàn - Biết cách điện mối nối đảm bảo yêu càu kỹ thuật, mỹ thuật

- RÌ tÝnh cÇn cù, chịu khó, cẩn thận ngời thợ

GV: N/c soạn HS: Nh hớng dẫn T15

Sù chuẩn bị học sinh Bài

GV: hớng dẫn họ sinh thực hành theo bớc GV vừa hớng dẫn vừa làm mẫu HS: quan sát cách lµm

GV: ý cho học sinh cần độ bền cao hàn thiếc mối nối

Gäi HS làm lại

GV: Sa sai (nu cú) cảu HS làm lại lần để HS quan sỏt

* Hớng dẫn ban đầu

I./ Mắc nối tiếp dây dẫn điện:

1 Mc ni tiếp dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

- Gọt vỏ cách điện, cạo đầu dây đai 10cm

- Dùng kìm điện kìm mỏ tròn xoắn đầu dây vài vòng

(14)

GV: vừa nêu bớc làm, vừa làm mẫu để HS quan sát

HS: thùc hµnh theo híng dÉn

GV: Sưa sai (nÕu cã) cđa HS vµ làm lại lần

GV: Cho HS vị trí thực hành nh hớng dẫn

Quan sát bảo HS qua trình thực hành

Sau nghỉ giải lao vào GV tiếp tục h-ớng dẫn HS cách mắc phân nhánh dây dẫn điện

GV: vừa nêu bớc vừa làm mẫu cho HS qua sát

HS: Một HS làm lại

GV: ý cho HS làm tránh sai sot hay gặp

Cho HS vẽ vị trí thùc hµnh

GV: Trong HS luyện tập phải thờng xuyên quan sát, theo doi giúp đỡ HS sửa cha sai sút (nu cú)

- Hàn thiếc chỗ nối - Bọc cách điện chỗ nối

2 Mắc nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi

- Gọt vỏ cách điện hai đầu dây 12

15cm

Tách sợi làm lõi giấy ráp

- Quấn lần lợt sợi dây vào lõi dây tạo thành mối nối

- Hàn thiếc chỗ nối - Cách điện chỗ nối * hớng dẫn ban đầu

HS thực hành theo hớng dẫn

* Hớng dẫn ban đầu:

II./ Mắc phân nhánh dây dẫn điện:

1 Mắc phan nhánh dây dẫn bọc đơn lừi si:

- Gọt vỏ cách điện: Dây 1,5-> 2cm dây nhánh 8cm làm lõi giấy ráp

- Đặt dây nhánh vuông góc với dây Một kìm bóp chặt dây , kìm quấn đầu dây nhánh vào dây

- Hàn thiếc mối nối - Bọc cách điện mối nối

2 Mắc phân nhánh dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi:

Gọt vỏ cách điện dây  4cm dây nhánh 10  12cm sau làm lõi giấy ráp

- T¸ch đầu day nhánh thành phần quấn sang phía cảu dây theo chiều ng-ợc

- Bọc cách điện mối nối * Tiến hành thực hành Cđng cè

- NhËn xÐt giê thùc hµnh

- HS nộp sản phẩm dọn vệ sinh H íng dÉn vỊ nhµ

(15)

- Chuẩn bị sau thực hành tiếp

Tit 17 + 18 + 19: Thực hành: Nắp dây dẫn điện hộp nối dây I./ Mục đích yêu cầu:

- Nắm đợc phơng pháp nối dây hộp nối dây yêu cầu kỹ thuật, an tồn, mỹ thuật

- RÌn kü nối dây dẫn hộp nối dây thành thạo - Giáo dục tính cẩn thận ngời thợ công việc

GV: hộp nối dây, kìm mỏ tròn, giấy ráp HS: dao, kìm điện

Sù chuÈn bÞ cđa häc sinh Bµi míi

GV: nêu cách làm làm mẫu để Hs quan sát ghi nhớ cách làm

HS: Quan sat GV lµm ghi bớc tiến hành vào

GV: Cho HS vị trí thực hành nh phân cụng

HS: Tiến hành theo bớc

GV: Thờng xuyên theo dõi HS luyện tập để giúp đỡ em khơng mắc phải sai sót quỏ trỡnh luyn

1 Nối thẳng dây dẫn dùng vít:

- Gọt vỏ cách điện làm giấy ráp đầu dây đoạn nửa đầu nối

- lõi dây nhiều sợi hàn ngấu thiếc đầu dây

- Lắp đầu dây vò đầu nối vặn chặt vít

2 Ni vũng trũn bắt vít:

- Gọt vỏ cách điện làm đầu dây - Dùng kìm mỏ trịn để làm khuyên + Lõi sợi làm khuyên hở + Lõi nhiều sợi làm khun kín Sau chuốt thiếc khuyên cho cứng bọc cách điện ghen cách điện * Học sinh tiến hành thực hành

4 Củng cố

(16)

- Nắm vững cách nối dây hộp nối dây

(17)

(18)

(19)

Tit 21 + 22 + 23: Cỏc dụng cụ dùng lắp đặt điện. Thực hành: Sử dụng số dụng cụ lắp đặt điện. I./ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết tên dụng cụ dùng lắp đặt điện - Biết cách sử dụng dụng cụ dùng lắp đặt điện - Nắm hiểu đợc công dụng, cấu tạo dụng cụ

II./ Chn bÞ:

GV: Dao, k×m, tua vÝt HS: Nh híng dÉn T21

Sù chuÈn bị học sinh Bài

? Cú loại kìm dùng lắp đặt điện mà em biết?

GV đa loại kìm cho HS quan sát GV: lu ý chuôi cách điện phải tiêu chuẩn, có gờ cao để tránh trợt tay

? Có loại tua vít mà em biết? (4 cạnh cạnh)

? Kích thớc

(to nhỏ khác nhau)

? Cấu tạo gồm phần?

(phần kim loại phần chuôi cách điện) ? Tác dụng tua vít

(vặn xoáy ốc vít)

GV: nêu cấu tạo, tác dụng cê lª

? Dao thợ dùng để làm gì?

GV: đa tiếp dụng cụ nêu công dụng chúng

HS: quan sát ghi

1 Kìm

Gồm: + Kìm điện + Kìm mỏ tròn + Kìm cắt

Kỡm cú chuụi cỏch điện phải tiêu chuẩn cao su nhựa hay chất dẻo có đủ độ dày cần thiết, có gờ cao để tránh trợt tay phóng điện lờn tay cm

Chỉ dùng với điện áp dới 1000V

2 Tua vÝt:

- Tua vít có chuôi cách điện phải tiêu chuẩn cao su, nhựa, chất dẻo đặc biệt có gờ cao tránh trợt tay phóng điện lên tay cầm

- Dùng với điện áp dới 1000V - Dùng để vặn xoáy ốc vít

3 Cê lª

- Dùng để xoỏy c vớt

- Có chuôi cách điện b»ng cao su, nhùa hay chÊt dỴo, cã gê cao tránh trợt tay hay phóng điện lên tay cầm

4 Dao thợ điện

- Dựng gt v cách điện cảu dây dẫn - Gồm dao chuôi cách điện

5 Thíc

(20)

GV: nêu cấu tạo bút thử điện sau hớng dẫn HS cách sử dụng chúng,

? Bút thử điện dùng để kiểm tra điện áp bao nhiêu?

Cho HS thực hành sử dụng dụng cụ võa häc

Khi HS thực hành GV thờng xuyên quan sát theo dõi để giúp đỡ HS

thíc yêu cầu

7 Dùi: dùi lỗ bắt vít vào bảng điện

8 Khoan tay: khoan l a dây lên khí cụ điện

9 Khoan điện: dùng để khoan tờng để đa dây dẫn vào phòng bắt vít vào bảng điện

10 Bóa tay. 11 But thư ®iƯn

- Dùng đẻ kiểm tra điện áp dới 1000V - Cách sử dụng: Tay cầm bút phải chạm vào phần kim loại đầu nắp bút Chạm đầu bút vào chỗ cần thử điện  đèn sáng chỗ có điện

* TiÕn hµnh thùc hµnh:

Sử dụng dụng cụ lắp đặt điện

4 Cđng cè

? KĨ tên dụng cụ vừa học

- Nhận xét vỊ giê thùc hµnh: ý thøc thùc hµnh cđa HS H íng dÉn vỊ nhµ

- Nắm cách sử dụng dụng cụ dùng lắp đặt điện - Chuẩn bị cầu dao, cầu chì, cơng tắc

Tiết 24 + 25 + 26:Một số khí cụ thiết bị mạng điện sinh hoạt

- Học sinh nắm đợc cấu tạo, công dụng, biết cách sử dụng khí cụ điện thiết bị mạng điện sinh hoạt

- RÌn kü nhận biết khí cụ điện thiết bị điện cảu mạng điện sinh hoạt

II./ Chuẩn bÞ:

GV: Cầu dao, cầu chì, cơng tắc, phích điện, đui đèn HS: Nh hớng dẫn T24

1 n nh t chức Kiểm tra

? Nêu dụng cụ dùng lắp đặt điện? Bài

? Cơng dụng cầu dao? HS: đóng, ngắt mỏch in

GV: Giới thiệu cấu tạo, công dụng cảu

1 Cầu dao:

(21)

cầu dao

GV: lu ý HS: Công tắc phải mắc dây pha sau cầu chì trớc phụ tải

? Tác dụng ổ điện

? ổ điện có hình dạng nào? ( vuông, tròn, chữ nhật)

GV: Tuy có hình dạng khác nhng cấu tạo nh

GV nêu cấu tạo

? Tá dụng phích điện

GV: Đa loại phích điện cho HS quân sát

- Cầu dao có phận chính: + Bộ phận tiếp điện động + Bộ phận tiếp điện tĩnh + Vỏ

Bộ phận tiếp điện động (dao) đồng đầu gắn với tay nắm vật liệu cách điện

Bộ phận tiếp điện tĩnh đồng có vít giữ dây dẫn điện

Các phận tiếp điện đặt đế dới nắp cầu dao

Vỏ: gồm đế nắp (đế sứ, nắp nhựa)

- Khi phận tiếp điện tiếp xúc với nhau: mách điện đợc nối, tách rìơ mạch điện bị cắt

2 C«ng tắc điện:

- L thit b úng v ct mạch điện có hiệu điện dới 500V cờng độ dịng điện dới 5A

- CÊu t¹o:

+ Bộ phận tiếp điện có phần động phần tĩnh Các phận tiếp điện đồng có lò xo

+ Bộ phận tác động nhựa

+ Vỏ nhựa để cách điện bảo vệ phần dẫn điện

Nhờ có phận tiếp điện thay đổi vị trí phận tiếp điện động để đóng cắt mạch điện

- Cơng tắc mắc dây pha, sau cầu chì trớc phụ tải Đặt công tắc cố định bng in

3 ổ điện:

- Là chỗ lấy điện sử dụng: bàn là, bếp điện

- Cấu tạo gồm: hai phận vỏ phận tiếp điện

+ Vỏ nhựa sø trªn cã ghi U, I cho phÐp sư dơng

+ Bộ phận tiếp điện đồng Điện mạng đợc nối vào phận tiếp điện

4 PhÝch ®iƯn:

- Dùng để cắm vào ổ điện, lấy điện cho dụng cụ (bếp điện, bàn là.)

(22)

? Cấu tạo phích điện HS: qua quan sát trả lời ? Đui đèn dùng để làm gì?

Có loại đui đèn mà em biết? HS trả lời

GV bỉ sung (nÕu cÇn) cho HS ghi GV: Nêu tác dụng cầu chì cấu tạo

? Khi dây chì đứt?

+ Th©n b»ng sø hc b»ng nhùa

+ Chốt tiếp điện đồng đợc nắp vào thân, đầu đợc nối với dây dẫn

5 Đui đèn

- Dùng để giữ đa điện vào bóng - Có loại: đui gi v ui xoỏy

- Cấu tạo: Vỏ, phần dẫn điện cách điện

6 Cầu chì:

- Dùng để bảo vệ mạch điện có tng ngn mch

- Cấu tao: dây chì, phận giữ dây vỏ

- Tuỳ theo yêu cầu mà chọn dây chì có tiết diện thích hợp

- Khi I > Tđm dây chì đứt, dịng điện bị

cắt để bảo vệ cho thiết bị dựng in Cng c

? Công dụng cấu tạo cụ thiết bị điện dùng trngmạng điện sinh hoạt?

5 H ớng dẫn nhà

- Học theo ghi sách tài liệu

Tit 27 + 28 + 29: Lắp đặt dây dẫn thiệt bị điện của mạng điện sinh hoạt.

- Học sinh biết cách lắp đặt dây dẫn thiết bị điện mạng điện sinh hoạt - Rèn kỹ lắp đặt dây dẫn thiết bị điện mạng điện sinh hoạt - Giáo dục ý thức tiết kiệm HS

GV: Dao, kéo, kìm, tua vít bút thử điện

Bảng điện, ống nhựa, dây dẫn, vít, gỗ, băng HS: Nh hớng dẫn T27

? Nêu khí cụ thiệt bị mạng điện sinh hoạt? Cơng dụng thiết bị

3 Bµi míi

GV: Phơng pháp dây mạng điện sinh hoạt cần đảm bảo yêu cầu gì?

I./ Ph ơng pháp dây

(23)

HS: Nêu - GV bổ sung cho HS ghi ? Trong thực tế có cách dây nµo?

? Để lắp đặt dây dẫn thiết b in cn phi lm gỡ?

HS: khảo sát thùc tÕ

GV: Trên sở thực tế vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ dây

? Khảo sát cần ý gì?

(lựa chọn phơng án dây hợp lý kinh tế nhất)

? Tại cần phải dự trù nguyên vật liệu chuẩn bị dụng cụ?

(m bo vic lắp đặt đợc tốt)

GV: (lu ý học sinh): Bảng gỗ kích thớc phụ thuộc vào thiết bị cần lắp đặt

Khoảng cách từ bảng điện đến tờng:

 1,5cm Khi nối dây vào đui đèn làm vòng nút bên để tránh cố Đối với đèn huỳnh quang chọn giá rộng  8cm chiều dài dài đèn từ 10

 15cm dµy 1,5  2cm

GV: Cần phải xác định vị trí bảng điện, đờng điện đi: kéo mch chớnh, mch nhỏnh, u bng in

+ Đảm bảo tính kinh tế + Đảm bảo tính mỹ thuật + Yêu cầu tiện lợi Các hình thức dây: a) Đi dây

b) Đi dây ngầm

II./ ph ơng pháp thi công: Khảo s¸t thùc tÕ:

Trên sở thực tế tiến hành vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ dây Căn vào yêu cầu thực tế mà lựa chọn phng án dây hợp lý kinh tế nht

2 Dự trù nguyên vật liệu, chuẩn bị dụng cụ, điều kiện thi công mạng điện sinh hoạt

TT Tên vật liệu D.cụ Số lợng Đơn vị Q.c¸ch Ghi chó

3 Tiến hành lắp đặt:

a) Lắp đặt thiết bị vào bảng điện

b) Lấy dấu đờng mạch điện c) Kéo dõy

d) Kiểm tra lại mạch điện Củng cè

Cách lắp đặt dây dẫn thiết bị mạng điện sinh hạot H ớng dẫn nh

(24)

Tiết 30 + 31 + 32 + 33: Ký hiệu quy ớc sơ đồ mạch điện Một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt.

- Học sinh nắm đợc sơ đồ mạng điện sinh hoạt đơn giản

- Rèn kỹ thông qua việc nắm vững ký hiệu vẽ thành thạo sơ đồ mạng điện sinh hot

GV: Soạn

HS: Nh hớng dẫn T33

III./ Tiến trình lên líp

Xen kÏ giê Bµi míi

I./ Ký hiệu điện: GV đa bảng phụ vẽ sẵn ký hiệu – HS vẽ vào v

Tên gọi Ký hiệu

Điện chiều §iƯn xoay chiỊu

Dây chéo khơng nối Dây chéo có nối Dây nối đất

D©y pha ;A;B;C

Dây trung tính TT;N;O

Cầu dao pha

(25)

CÇu dao pha

Cầu chì

ốn si t

Đèn dây tóc có chao

Đèn huỳnh quang Quạt trần

Chuông điện

Máy biến áp

Công tơ điện Công tắc thờng

(26)

Công tắc cùc

ỉ c¾m

II./ Một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt:

GV: Vẽ hình giới thiệu với HS hớng dẫn HS cách sử dụng ký hiệu điện để vẽ sơ đồ  hớng dẫn HS sinh vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ dây số sơ đồ đơn giản

1 Sơ đồ mắc cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt

2 Sơ đồ mắc cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn

3 Sơ đồ mắc cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn

4 Sơ đồ mắc cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển nhiều bóng đèn

(27)

5 Sơ đồ công tắc cực điều khiển bóng đèn, cầu chì mạch điện cầu thang

6 Sơ đồ mạch điện huỳnh quang sử dụng chấn lu đầu dây

7 Sơ đồ mạch điện huỳnh quang sử dụng chấn lu đầu dây

(28)

GV: Cho HS tự vẽ sơ đồ nguyên lý nháp phút Gọi HS lên bảng vẽ

GV: Sơ đồ sơ đồ tổng hợp đồ Sau bổ sung vẽ lại (nếu cần)

9 Sơ đồ mạch đèn có nhiều nơi tắt mở (đèn cầu thang) đầu cầu thang sử dụng công tắc cực phía dùng cơng tắc cc:

GV: Củng cố lại: + Các ký hiệu ®iƯn

+ Các sơ đồ có đặc điểm chung? + Tại cầu chì mắc dây pha

5 híng dÉn vỊ nhµ

- Vẽ lại sơ đồ mạng điện sinh hoạt nhiều lần - Tập cách ghi nhớ ký hiệu điện

Tit: 31 + 32 + 33: Thực hành: Lắp bảng điện I./ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nắm đợc cách mắc bảng điện - Rèn kỹ lắp bảng điện thành thạo

- Gi¸o dơc tÝnh tù gi¸c, tÝch cùc, thẩm mỹ thực hành

(29)

HS: Nh HDT30

III./ TiÕn tr×nh lªn líp

1 ổ n định tổ chức Kim tra

Sự chuẩn bị HS Bài míi

GV: Nêu bớc tiến hành lắp đặt bảng điện, vừa làm mẫu để HS quan sát ghi nhớ ln

Bảng điện có kích thớc tùy theo khí cụ gắn

Yªu cầu:

Bảng gỗ dày từ 1,5 2cm

GV: phân vị trí thực hành

HS: V v trí luyện tập nh hớng dẫn GV: Trong HS làm phải thờng xuyên quan sát, theo dõi Hs thực tập để giúp HS sửa sai lầm xảy trình lắp đặt đồng thời hớng dẫn thêm cho HS yếu

I./ Các b ớc tiến hành lắp đặt

1 Dùng ca để ca theo kích thớc yêu cầu

2 Xác định vị trí vật t bảng điện, lấy dấu

3 Khoan lỗ dây bắt vít

4 Định vị, vị trí vật t bảng điện

II./ TiÕn hµnh thùc hµnh:

HS HS thực hành nh hớng dẫn

4 Cñng cè

- Cách lắp bảng điện - Nhận xét thực hành H ớng dẫn nhà

- Nắm vững cách mắc bảng điện lắp thành thạo

Tit: 37 + 38 + 39: Thực hành: Lắp mạch đèn sợi đốt I./ Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS nắm đợc phơng pháp thiết kế thi công mạch đèn sợi đốt đơn giản gồm: cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển cho bóng đèn

- HS lập đợc vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ dây - Đấu thành thạo mạch đèn theo quy trình - Rèn luyện ý thức làm việc cẩn thận, xác an tồn

II./ Chn bÞ:

(30)

- Vật liệu: bảng điện 15x20x1,5cm, công tắc, cầu chì, ổ cắm, bóng đèn sợi đốt, đui đèn, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp

1 n nh tổ chức Kiểm tra

Sù chn bÞ cđa HS theo nhóm phân công Bài

GV: Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lý dây

? Để lắp mạng điện đèn sợi đốt gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc cần phải đảm bảo yêu cầu gì?

HS nhËn xÐt - GV ph©n tÝch bảng điện mẫu rút kết luận (mục 2) GV: Thao t¸c mÉu nh mơc

HS: quan sát nhận xét GV: Nêu ý

HS vị trí thực hành theo nhóm phân công để tập luyện

Trong HS luyện tấp GV thờng xuyên quan sát, theo dõi để nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu để em thực tập t kt qu

1 Các kiến thức cần vận dụng:

a) s đồ nguyên lý b) Sơ đồ lắp ráp

2 Yêu cầu:

a) Lp rỏp ỳng s

b) Đúng kỹ thuật nối dây, dây c) Chắc chắn, an toàn

d) Cõn i, p, thun tin

3 Các bớc tiến hành

a) V s đồ

b) Kiểm tra thiết bị: cầu chì, cơng tắc, ổ cắm, đui đèn, bóng đèn

c) Xđ vị trí vật t bảng điện d) Khoan lỗ dây bắt vít e) Định vị vật t (bắt vít) f) Đi dây

g) Kiểm tra lại cách mắc dây

4.Chú ý:

- Cầu chì cơng tắc mắc dây pha - Tất mối nối phải đợc bọc cách điện

- Chọn dây chì theo yêu cầu phụ tải

* TiÕn hµnh thùc hµnh Cđng cè

GV: NhËn xÐt giê thùc hành Cho điểm nhóm

5 H ớng dẫn vỊ nhµ

- Nắm vững cách mắc mạch đèn sợi đốt Chuẩn bị sau thực hành tiếp

(31)

Ngày dạy:

Tit: 40 + 41 + 42: Thực hành: Lắp mạch đèn sợi đốt I./ Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc phơng pháp thi công mạch đèn sợi đốt gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt

- Lập đợc vẽ nguyên lý sơ đồ dây - Đấu thành thạo mạch đèn theo quy trình - Đảm bảo yêu càu kỹ thuật, mỹ thuật dõy

Dụng cụ: Dao, kìm, bót thư ®iƯn

Vật liệu: Bảng điện, cầu chì, ổ cắm, cơng tác, đui đèn, dây dẫn

III./ Tiến trình lên lớp ổ n định tổ chức Kiểm tra

Sù chuÈn bị HS theo nhóm phân công Bài

GV nêu yêu cầu phân tích bảng mẫu

GV: Thao tác mẫu nh mục HS: quan sát

GV: phân vị trí thực hành cho HS

HS: thực hành theo nhóm phân công GV: thờng xuyên theo dõi quan sát, giúp đỡ HS yếu, nhắc nhở HS ý thức cha tốt

1 Các yêu cầu

- Lắp ráp sơ đồ

- §óng kỹ thuật nối dây, dây - Chắc chắn, an toµn

- Cân đối, đẹp, thuận tiện

2 Các bớc tiến hành:

- V s

- Kiểm tra thiết bị

- Xỏc nh vị trí vật t bảng điện vị trí t bng in, i dõy

- Khoan lỗ dây bắt vít - Định vị vật t

- Kiểm tra lại cắch mắc dây

* TiÕn hµnh thùc hµnh:

4 Cđng cè

(32)

5 H íng dÉn vỊ nhµ

- Nắm vững cách mắc mạch đèn sợi đốt - Ơn tập sau kiểm tra

Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tit: 43 + 44 + 45: Kiểm tra I./ Mục đích yêu cầu:

- Đánh giá việc tiếp thu kiến thức HS - Rèn kỹ làm độc lập

- Gi¸o dục ý thức tự giác, cẩn thận làm

GV:

HS: Nh híng dÉn T42

Sự chuẩn bị HS theo nhóm phân công Bài

Đề bài:

* Lý thuyết

1 Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện? Biện pháp an toàn Vẽ ký hiệu quy ớc sơ đồ mạng điện

CÇu giao pha Cầu chì

ốn si t

Máy biến áp, Công tắc cực, Công tơ điện, hai dây không nối nhau, Công tắc cực

3 V s đồ nguyên lý mạch điện gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển đèn sợi đốt

* Thùc hµnh

Lắp mạch điện ốn si t

Đáp án:

Câu 1: Nh tài liệu Câu 2:

Cầu giao pha Công tắc cực

Cầu chì Công tắc cực

Đèn sợi đốt Hai dây không nối

(33)

Câu 3: Nh sơ đồ sách tài liệu * Thực hành

Lắp nh sơ đồ SGK

Biểu điểm:

* Lý thuyết: câu (4đ), câu (4đ), câu (2đ) Thực hành 10®

4 Cđng cè

GV: Nhận xét kiểm tra ý thức, thái độ làm H ớng dẫn nhà

Nắm vững kiến thc ó hc

Chơng III: M¸y biÕn ¸p

TiÕt: 46 + 47 + 48: Những khái niệm Máy biến áp Công dụng, cấu tạo máy biến áp pha

- Hiểu nắm vững khái niệm MBA pha - Biết nhận biết loại MBA pha

GV: Soạn bài, hình vẽ cấu tạo MBA HS: Nh híng dÉn T45

Giới thiệu chơng, Bài

GV gii thiêu khái niệm vè MBA chung nh định nghĩa, cách phân loại

GV; giới thiệu trị số định mức cua MBA đợc ghi

I./ Những khái niệm MBA 1 Định nghÜa:

MBA loại thiết bị điện dùng để biến đổi điện xoay chiều điện áp thành dịng điện xoay chiều điện áp khác cú cựng tn s

2 Phân loại: Có nhiều lâi

- Theo cơng dụng: có MBA điện lực, tự ngẫu, MBA điều chỉnh, MBA chuyên dùng phục vụ yêu cầu công tác đặc biệt

- Theo phơng pháp làm mát: Có MBA làm mát không khí, dầu

- Theo số dòng điện: có MBA pha vµ pha

3 Các trị số định mức MBA:

(34)

GV: nêu khái niệm MBA pha

? Từ KN -> nêu công dụng MBA pha?

G: Treo hình vẽ cấu tạo MBA giới thiệu bËn cđa chóng gåm: lâi thÐp, d©y qn, vá

? Tác dụng lõi thép

(Dùng làm mạch từ dẫn từ thông làm khung quấn dây)

GV: Đối với MBA có công suất lớn dây quấn có thêm lớp cách điện sợi

chú ý: dây quấn lõi thép phải có lớp cách điện

? Tác dụng vỏ máy? (Bảo vệ phận bên trong)

- Điện áp: (V KV) - Dòng điện (A)

- Tần số dòng điện (Hz) - Số pha

- in áp ngắn mạch - Chế độ làm việc - Phơng pháp làm mát

II./ M¸y biÕn ¸p pha 1 Kh¸i niƯm:

MBA pha dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha từ trị số điện áp sang trị số điện áp khác có tần số

2 C«ng dơng:

Dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha có tần số

3 Cấu tạo:

gồm phần chính:

- Lõi thép dực ghép thép kỹ thuật điện dày 0,35-0,5mm mặt phủ sơn cách điện

- Dây quấn: dây điện từ có tiết diện hình tròn chữ nhật, cách điện lớp men

Giữa dây quấn lõi thép phải đợc cách điện tốt bìa cách điện

Thơng thờng MBA có cuộn dây: cuộn sơ cấp cuộn thứ cấp Hia cuộn day đợc cách điện tốt với giấy cách điện

- Vỏ máy: Thờng làm kim loại để lắp đặt bảo vệ lõi thép, dây quấn, nơi gá lắp đầu dây quấn Trên vỏ có lỗ thơng gió để làm mát MBA

4 Cñng cè

? Nêu khái niệm, công dụng MBA pha? GV củng cố lại

5 H ớng dẫn nhà

- Học theo ghi nắm đợc khái niệm, công dụng cấu tạo cảu MBA pha

(35)

Một số h hỏng thông thờng cách khắc phục MBA pha.

- Học sinh nắm đợc nguyên lý việc MBA1 pha

- Biết cách phát h hỏng thông thờng mba áp pha để từ có cách khắc phục

- RÌn tÝnh cẩn thận chịu khó qua trình tìm tòi phát h hỏng, cách khắc phục

GV: Soạn HS: Nh HDT48

III./ Tiến trình lên lớp ổ n định tổ chc Kim tra

HS1: Nêu khái niệm MBA áp pha

HS2: Cấu tạo MBA áp pha gồm phần? Là phần nào? Bµi míi

GV: Tre hình vẽ cấu tạo MBA pha để nêu nguyên tắc hoạt đọng chúng ? MBA hoạt động dựa nguyên tắc nào?

(Hiện tợng cảm ứng điện từ)

GV: giới thiệu tû sè biÕn ¸p

? Nếu U2>U1 MBA gọi MBA

gi?

? Nếu U2<U1 MBA gọi MBA

g×?

GV: nêu số h hỏng thờng gặp cách khắc phục MBA pha

I./ Nguyên lý làm viƯc cđa MBA 1 pha:

- Khi nèi cn sơ cấp vào nguồn điện xoay chiều có điện áp U1 dòng I1 chạy

trong cun s cp s sinh lõi thép từ thông xoay chiều Do mạch từ khép kín nên từ thơng sang cuộn thứ cấp sinh suất điện động cảm ứng xoay chiều E2 hai đầu cuộn thứ cấp ta

có điện áp U2

2

U U W W

k   gọi tỷ số biến áp

- Nu U2>U1 k <  MBA gọi

máy tăng áp

- Nu U2<U1 thỡ k > MBA ú gi l

máy giảm áp

II./ Một số h hỏng thông th ờng và cách khắc phục MBA:

1 H hỏng trình chế tạo:

- Do quấn sai vòng dây

- Do ngắn mạch vòng dây lớp dây vơi lớp emay hỏng giấy cách điện thủng

- Cỏch in gia cỏc cuộn dây không đảm bảo

(36)

? Khi sử dụng máy biến áp gia đình thơng thờng h hỏng đâu? (Không sử dụng yờu cu k thut)

? gặp tợng chạm vỏ ta cần làm gì?

(Dựng ng h xác định)

Hiện tợng cuộn dây nóng mức quy định  cháy nguyên nhân nào?

(Làm việc nhiệt độ)

đợc

2 H hỏng sử dụng:

- Nổ cầu chì tải hay chập mạch Khi xảy phải kiểm tra xem có dùng áu tải không, có bị chập mạch không thay cầu chí

- Mất điện vào MBA: thờng xảy mối nối chõ tiếp xúc cắm Càn kiểm tra vị trí mối nối Nếu cắm bị hỏng thi xiết lại thay mới, mối nối bị ô xy hoá cần hàn lại

- Hiện tợng chạm vỏ: thờng bị ẩm khắc phục cách sấy sau dùng đồng hồ đo kiểm tra lại

Hiện tợng xảy đầu dây chạm nhau, hỏng cách điện cuộn dây Dùng đồng hồ xác định chỗ chạm

- Hiện tợng cuộn dây nóng qua mức quy định dẫn đến cháy

Nhiệt độ thông thờng cho mba không 800o C Quá to chất cách điện hỏng

dẫn đến ngắn mạch vòng dây lớp dây với

Hiện tợng xảy MBA làm việc với điện áp tải lớn so với tiết diện dây quấn nguyên nhân bị ngắn mạch

Khi xảy tợng cần cho máy ngừng hoạt động để kiểm tra theo dõi xác nhiệt độ làm việc máy - Nếu sử dụng MBA vào nguồn điện có tần số khơng phù hợp làm cho mba dễ h hỏng

4 Cñng cè

GV: Củng cố lại nguyên lý làm việc MBA pha Các nguyên nhân dẫn đến h hỏng cách sửa chữa H ớng dẫn nhà

Học theo ghi sách tài liệu

(37)

Tiết: 52 + 53 + 54: Sử dụng bảo quản MBA dùng gia đình I./ Mục đích yêu cầu:

- Biết cách sử dụng bảo quản MBA dùng gia đình - Rèn kỹ sử dụng thành thạo MBA gia đình Giáo dục ý thức, tính cẩn thận cơng việc

GV: Soạn HS: Nh HDT51

III./ Tiến trình lên lớp ổ n định tổ chức Kiểm tra (kết hợp) Bài

? Khi sử dụng MBA dùng gia đình cần ý gì?

GV: Nªu vÝ dơ Mỹ dùng với tần số dòng điện 60Hz, VN dùng với tần số 50Hz

? Tại phải chọn MBA có nhiều nấc điều chỉnh?

( thay đổi điện áp)

? Tại phải KT thờng kỳ đồng hồ đo điện áp?

? Tại trớc cho điện MBA dùng xong khơng để núm điều chỉnh vị trí có in ỏp cao?

GV hớng dẫn HS cách bảo quản MBA

I./ Sử dụng MBA cần phải ý những điểm sau:

1 Công suất MBA áp phải lớn công suất dụng cụ điện

2 Tần số làm việc:

MBA thờng làm việc với dòng điện có tần số 50Hz nhng số MBA dùng với dòng điện 60Hz Nếu MBA dùng với dòng điện có tần số 60Hz nối vào nguồn điện có tần số 50Hz dễ nóng h háng

3 Chọn MBA có nhiều nấc để thay đổi điện áp

NÕu MBA kh«ng cã nhiỊu nÊc điều chỉnh tác dụng hạn chế chịu ảnh hởng trực tiếp điện áp lới

4 Cần kiểm tra thờng kỳ đồng hồ đo điện áp

5 Cần nắm đợc sơ đồ dây nút điều chỉnh MBA

6 Trớc cho điện vào MBA không để núm điều chỉnh vị trí có điện áp cao Sau dùng xong vặn núm điều chỉnh vị trí có điện ỏp thp

II./ Bảo quản MBA

- Đặt MBA nơi sẽ, khô ráo, hoá chất, bụi

- Đặt MBA chỗ ch¾c ch¾n

(38)

4 Cđng cè

? Khi sử dụng MBA bảo quản MBA cần ý gì? H ớng dẫn nhà

- Học nắm vững cách sử dụng bảo qun MBA dựng gia ỡnh

Ngày soạn: Ngày d¹y:

Tiết: 55 + 56 + 57: Thực hành: Vận hành MBA kiểm tra MBA I./ Mục đích yêu cầu:

- HS biết vận hành MBA chế độ khơng tải có tải - Rèn kỹ nng vận hành MBA thành thạo

- Båi dìng t thông qua việc kiểm tra vận hành MBA

GV: MBA pha, tua vít, bút thử điện, vơn kế, ampekế, đồng hồ vạn năn… HS: Nh HDT54

Sự chuẩn bị HS theo nhóm phân công Bµi míi

GV: híng dÉn HS tiÕn hµnh theo c¸c b-íc

Cho Hs quan s¸t c¸c sè liÖu

Gọi Hs nêu số liệu kỹ thuật MBA giải thích ý nghĩa s liu ú

? Để tìm hiểu cấu tạo ta phải làm gì? HS: Quan sát tím hiểu cách sử dụng MBA -> ghi tên chức bé phËn chÝnh

GV: nêu cách kiểm tra thông mạch kiểm tra chạm điện đồng hồ vạn

GV: Chia nhóm vị trs cho HS thực hành bớc hớng dẫn Trong trinh HS luyện tập GV theo dõi giúp đỡ

1 Tìm hiểu sè liƯu kü tht:

Ghi c¸c sè liƯu kü thuật MBA giải thích ý nghĩa chúng

STT Sè liÖu kü thuËt ý nghÜa

2 Tìm hiểu cấu tạo:

a) Quan sát tìm hiểu cách sử dụng b) Ghi tên chức phận vào bảng

STT Tên gọi Chức

3 Kiểm tra MBA:

a) Kiểm tra thông mạch

Kim tra thụng mch ca cỏc cuộn dây đồng hồ vạn

b) KiÓm tra chạm điện

Giữa dây quấn với lõi thép, dây quấn với vỏ, cuộn dây sơ cấp thø cÊp

* Híng dÉn thùc hµnh:

(39)

4 Cñng cè

GV: Nhận xét thực hành thái độ, ý thức luyện tập H ớng dẫn nhà

- ChuÈn bÞ giê sau thực hành tiếp

TiÕt: 58 + 59 + 60: Thùc hµnh:

Vận hành MBA kiểm tra MBA (tiếp theo) I./ Mục đích u cầu:

II./ Chn bÞ:

Sù chn bÞ cđa HS theo nhóm phân công Bài

GV: V s đồ mắc để HS quan sát:

VÞ trÝ CTK V«n kÕ

V1 V«n kÕ

V2 AmpekÕ

A1 AmpekÕ

A2 P1=U1.I1 P2=U2.I2 c/s P C¾t

Nèi

GV: Cho HS vị trí theo nhóm để thực tập Trong HS thực tập GV teo dõi, kiêm tra, nhắc nhở an toàn

* Các bớc tiến hành: Vận hành MBA chế độ không ti v cú ti

1 Công tắc vị trÝ c¾t (më).

Cho dịng vào cuộn sơ cấp quan sát đồng hồ đo bòng đèn Ghi số đồng hồ vào bảng

2 Công tắc K vị trí đóng:

Cho điện cuộn sơ cấp: quan sát đồng hồ đo bóng đèn Ghi số đồng hồ đo vào bảng Tính P=U.I

3 Nhận xét: Sự khác điện áp sơ cấp thứ cấp, công suất tính đ-ợc cơng suất ghi bóng đèn trờng hợp đóng cắt cơng tắc K * Tiến hành thực hành:

HS thực hành vận hành MBA chế độ khơng tải có tải

4 Cđng cè

GV: NhËn xÐt bi thùc tËp H íng dÉn vỊ nhµ

(40)

Chơng IV: Động điện

Tiết: 61 + 62 + 63: Công dụng, phân loại động điện xoay chiều pha Cấu tạo động điện xoay chiều pha.

- Học sinh nắm đợc khái niệm động điện, công dụng cách phân loại cấu tạo động điện pha

- Rèn kỹ nhận biết động điện, phân loại ng c in

GV: Soạn bµi HS: Nh HDT60

Giới thiệu chơng, Bài

GV: nờu khái niệm động điện ? Hãy nêu VD động điện sinh hoạt sản xuất

(quạt máy, máy bơm.)

? Động điện có loại nào?

GV: a hỡnh v cấu tạo đọng điện pha

HS quan s¸t

? Qua cấu tạo động điện xoay pha nêu phận

GV: Đa Stato Rôto cho HS quan sát nêu cấu tạo phận

? Động điện dùng để làm gì?

? Có loại động nào?

GV: Giới thiệu loại động điện pha cho HS nắm đợc

I./ Khái niệm động điện:

- Động điện thiết bị biến đổi điện thành để truyền động máy móc khác nh mỏy cụng c

- Động điện có loại dùng điện chiều, loại dùng điện xoay chiều

Động điện xoay chiều: Có loại động ng b v khụng ng b

II./ Động ®iƯn xoay chiỊu pha: 1 CÊu t¹o:

- Phần cố định (Stato) gồm tôn Silic ghép lại cách điện với Dây quấn đặt rãnh cực lồi Stato

- Phần quay (Rôto): tôn Silic ghép lại, rãnh Rơto có đặt nhơm hay đồng Hai đầu nối vào vịng nhơm hay đồng thành hình lồng sóc

2 C«ng dông:

Động điện pha dùng để biến i in nng thnh c nng

3 Phân loại:

a) Động có vòng ngắn mạch:

(41)

GV: đa hình vẽ cách nối động điện có cuộn dây phụ tụ điện

mạch Một phần từ thông cuộn dây xuyên qua vòng ngắn mạch xuất dòng điện cảm ứng dòng điện cảm ứng sinh từ trờng phô

Chiều quay động định vị trí vịng ngắn mạch Động quay theo chiều từ phần khơng có vịng ngắn mạch sang phn cú vũng ngn mch

b) Động có cuộn dây phụ tụ điện:

Stato cú thờm cực phụ để quấn cuộn dây phụ Cuộn dây phụ đặt cách cuộn dây góc 900 khơng gian.

nối tiếp cuộn dây phụ tụ điện, cuộn cảm, R

4 Cđng cè

? Khái niệm, cơng dụng, cấu tạo phận loại động điện xoay chiều pha H ớng dẫn nhà

- Học theo ghi + sách tài liệu - Quan sát tip ng c xoay chiu pha

Tiết: 64 + 65 + 66:

Nguyên lý làm việc động điện xoay chiều pha Sử dụng bảo quản.

- Nắm vững nguyên lý làm việc, cách sử dụng bảo quản động điện xoay chiều pha

- Rèn kỹ sử dụng bảo dỡng động điện xoay chiều pha

- Bồi dỡng t thông qua việc nắm vững nguyên tắc hoạt động động điện pha

III./ Tin trỡnh lên lớp ổ n định tổ chức Kiểm tra

(42)

GV: Dùng hình vẽ cấu tạo động điện pha để nêu nguyên lý lm vic

1 Nguyên lý làm việc:

ng điện pha khơng tự khởi động đợc khơng có từ trờng quay Nếu tác dụng vào Rơto lực tiếp tục chuyển động theo chiều lực đẩy ban đầu

Muốn động tự quay theo chiều định ngồi cực cuộn dây Stato động cịn có vịng ngắn mạch cuộn dây phụ Nhiệm vụ chúng tạo từ trờng phụ lệch pha với từ trờng góc 900 Từ trờng từ trờng phụ hợp

thành từ trờng quay Vì vịng ngắn mạch cịn gọi vịng khởi động, cuộn dây phụ gọi cuộn khởi ng

2 Sử dụng bảo quản:

- Động khơng đồng pha có độ bền vững chắn

- Động cần để nơi thoáng mát, tránh ma dột, phải thự chế độ dầu mỡ thờng xuyên vào ổ trục

- Khi động hoạt động cần ý them độ tăng nhiệt Nếu nhiệt độ cho phép cần cho động ngừng chạy để kiểm tra sửa chữa

(kho¶ng tõ 50 – 600C).

4 Cñng cè

GV: Củng cố lại nguyên lý làm việc, cách sử dụng bảo quản động điện xoay chiều pha

- Häc bµi theo vë ghi + sách tài liệu, chuẩn bị quạt bàn

Tiết: 67 + 68 + 69:

Cấu tạo nguyên lý hoạt động, số liệu kỹ thuật, sử dụng bảo quản quạt bàn.

(43)

- Rèn kỹ sử dụng bảo dỡng quạt bàn

? Nêu nguyên lý hoạt động cuả động điện pha? Bi mi

? Qua quan sát quạt bàn em hÃy nêu cấu tạo nó?

GV: bỉ sung vµ cho HS ghi vë

GV: Giíi thiệu cho HS quạt điện thờng chế tạovới cuộn day lµm viƯc 100V -220V

? Tơng tự ngun lý làm việc động điện pha, em nêu nguyên lý làm việc quạt bàn

GV: Nêu số liệu kỹ thuật quạt bàn

Khi sử dụng quạt bàn cần ý điểm gì?

HS: nêu

GV: bổ sung cho HS ghi vë

I./ Cấu tạo nguyên lý hoạt động

1 CÊu t¹o:

- Thơng thờng dùng động xoay chiều pha kiểu vòng chập kiểu tụ điện có cơng suất nhỏ khoảng 100W

- Cánh quạt nhựa cao su, nhôm, tôn, sắt tuỳ theo loại

- Bộ phận tuốc năng:

- Cụng tc tt,m v b phn thay đổi tốc độ quay quạt Ngồi cịn phận lới bảo vệ, đèn báo, rơle

Nếu cánh quạtdới 200mm số cực động thờng 2, với cỡ cánh 300 -400mm số cực thờng 4, với loại quạt trần cỡ cánh 1200 - 1400mm số cực đến 20

Qu¹t thêng cÊu t¹o với cuộn dây làm việc 110V 220V

2 Nguyên lý làm việc quạt:

Nh nguyờn lý làm việc động điện pha

II./ Sè liÖu kü thuËt:

- Điện áp định mức, cơng suất, số cực, đ-ờng kính dây, số vịng dây

III./ Sử dụng bảo d ỡng quạt bàn - Để quạt bàn có tuổi thọ cao cần ý điểm sau:

+ Trớc căm quạt cần biết quạt dùng với điện áp

+ Lấy tay quay nhẹ cánh quạt xem có v-ớng vào lới bảo vệ khơng, ổ đỡ có trơn khơng Thơng thừng ổ đỡ tốt cánh quay từ 5-10 vòng

(44)

+ Thờng xuyên tra dầu mỡ vào nơi quy định

+ Có thể cho quạt ngẩng lên trúc xuống chút theo yêu cầu nhng không nên cho quạt quay theo phơng thẳng đứng trục

+ Loại quạt cánh nhựa hay cao su khơng có lới bảo vệ dễ bị vớng  dễ cháy Do để quạt xa chớng ngại vật

4 Cñng cè

HS: Nêu lại cấu tạo, nguyên lý hoạt động sử dụng, bảo dỡng quạt bàn GV: nhấn mạnh lại ý

- Häc theo ghi + sách tài liệu - Chuẩn bị sau thực hành

Tiết: 70 + 71 + 72:

Thực hành: Tháo lắp quan sát cấu tạo quạt. I./ Mục ớch yờu cu:

- Nắm biết cách tháo lắp quạt bàn, cấu tạocủa quạt bàn - Rèn kỹ tháo lắp quạt bàn

- Giáo dục ý thức tự giác trình thực hành

GV: Một số loại quạt bàn, đồng hồ vạn năng, đồng hồ đo tốc độ HS: Kìm, tua vít, bút thử điện, cờlê

III./ TiÕn tr×nh lªn líp

Sù chn bÞ cđa HS theo nhãm phân công Bài

GV: hng dn HS quan sát số liệu kỹ thuật quạt bàn giả thích ý nghĩa số liệu - GV ghi vo bng

GV: Yêu cầu HS nêu cấu tạo quạt bàn chức phận vào bảng mẫu

* Các bớc tiến hành:

I./ Tìm hiểu số liệu kỹ thuật:

Ghi số liệu kỹ thuật quạt bàn vào bảng giải thích ý nghĩa

STT Số liƯu kü tht ý nghÜa

II./ T×m hiĨu cÊu tạo:

(45)

HS: nêu - GV ghi

GV: hớng dẫn cách tháo lắp

Trớc tháolắp cần quan sát chi tiết quạt, kiểm tra chạm điện, vận hành quạt

Kim tra sau tháo lắp GV: làm mẫu HS quan sát

GV: Phân vị trí thực hành cho HS nhóm để luyện tập

GV: Thờng xuyên quan sát theo dõi để nhắc nhở ý thức, cẩn thận trọng thực hành

III./ Th¸o lắp quạt bàn:

- Quan sát chi tiết cđa qu¹t

- Cắm điện kiểm tra chạm điện bút thử điện Vận hành kiểm tra tính (nếu có) Kiểm tra lấy tay quay thử độ trơn Rơto

- Th¸o, lắp

- Tuỳ theo loại quạt tháo lắp lần lợt: lồng, cánh, vỏ, phận hớng, Rôto

- Quan sát nhận xét chi tiết cấu tạo, vật liệu, chất lợng chuyển vận

- Lắp theo trình tự ngợc với tháo Tra dầu mỡ sau điều chỉnh thử lại * Tiến hành thực hành:

4 Cñng cè

GV: NhËn xÐt giê thùc hµnh H íng dÉn vỊ nhµ

Chuẩn bị sau thực hành tiếp: Bảo dỡng quạt bàn

Tit: 73 + 74 + 75: Thực hành: Bảo dỡng quạt bàn. I./ Mục đích yêu cầu:

- Häc sinh biÕt cách bảo dỡng quạt bàn - Rèn kỹ bảo dỡng quạt bàn thành thạo

- Giỏo dc ý thức giữ gìn cẩn thận đồ dùng điện

GV: quạt bàn, dầu mỡ HS: Nh HDT72

Sù chuÈn bị HS theo nhóm phân công Bài

GV: Hớng dẫn HS sinh bảo dỡng quạt bàn: tra dầu mỡ vào nơi quy định, phận tuốc (bộ phận đổi hớng gió) cho mỡ

(46)

Gọi em lên bảng làm lại sau GV ý sai sót mà HS thờng mắc phải GV làm mẫu lại lần nhanh

HS quan s¸t

GV: Cho HS vị trí thực hành thực hành theo hớng dẫn GV: Thờng xuyên quan sát, nhắc nhở HS trình thực hành Củng cè

GV: NhËn xÐt giê thùc hµnh H ớng dẫn nhà

- Nắm vững cách tháo lắp quạt bàn cách bảo dỡng - Quan sát máy bơm nớc

Tiết: 76 + 77 + 78: Cấu tạo, nguyên lý làm việc máy bơm nớc. I./ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nắm đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc cảu máy bơm nớc - Rèn kỹ thông qua cấu tạo, nhận biết đợc loại máy bơm nớc

III./ Tin trỡnh lờn lớp ổ n định tổ chức Kiểm tra

? Nêu cách sử dụng bảo dỡng quạt bàn Bài

GV: treo hình vẽ cấu tạo máy bơm nớc

HS: quan sỏt nờu cấu tạo MBN Sau GV đa máy bơm nớc cho HS quan sát cấu tạo

? Tõ hình vẽ cấu tạo GV nêu nguyên lý làm việc?

1 Cấu tạo máy bơm ly tâm:

1 ống đẩy X: chiều cao xả nớc Bng xo¸y èc H: chiỊu cao hót níc B¸nh công tác L= X+H: chiều cao đa ống hót níc lªn

(47)

- Trớc bơm làm việc phải mồi bơm làm cho thân bơm có bánh cơng tác ống hút đợc điền đầy chất lỏng

* Quá trình làm việc: Khi bơm làm việc bánh công tác quay, chất lỏng bánh công tác dới tác dụng lực ly tâm dồn chuyển động theo bánh dẫn vào ống đẩy với áp suất cao buồng xốy ốc để chất lỏng bánh cơng tác ống đẩy điều hồ ổn định có tác dụng biến phần dòng chảy thành áp cn thit

* Quá trình hút:

ng thi cửa đổ vào bánh công tác tạo lên vùng có chân khơng dới tác dụng áp suất bể chứa lớn áp suất cửa vào bơm, chất lỏng bể đợc hút lên liên tục bị đẩy vào bơm theo ống hút Hai trình liên tục tạo lên dòng chảy liên tục qua bơm

3 Th«ng sè kü tht:

- ChiỊu cao hót níc: H(m) - ChiỊu cao x¶ níc: X(m) - Chiều cao đa nớc lên: L Củng cố

? Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc máy bơm nớc H ớng dẫn nhà

- Học theo ghi

- Chuẩn bị dụng cụ: kìm, tua vít, cờlê

Tiết: 79 + 80 + 81: Thực hành: Quan sát cấu tạo máy bơm nớc. Sử dụng bảo dỡng máy bơm nớc.

- HS nắm cấu tạo máy bơm nớc - Biết cắch sử dụng bao dỡng máy bơm nớc

- Rèn ký sử dung bảo dỡng máy bơm nớc thành thạo

GV: Máy bơm nớc, dầu mì HS: Nh HDT78

(48)

2 KiĨm tra

Sự chuẩn bị học sinh Bài

I./ Quan sát cấu tạo máy bơm nớc:

GV: Hớng dẫn HS quan sát cấu tạo ? Thân bơm gồm phận nào? HS: Bánh công tác, buồng xoáy ốc, vỏ ? Vật liệu làm vỏ bơm?

HS: gang

? ống hút làm gì?

HS: Làm thép gang đầu nối với thân bơm, đầu nối với ống nhựa

? Vật liệu làm ống đẩy?

HS: Làm gang Có van xả cho nớc từ thân bơm -> ống Van điều chỉnh làm thay đổi lu lợng nớc thay đổi chiều cao cột nớc (độ cao đ-a nớc lên)

Quạt làm mát máy

II./ Sử dụng bảo dỡng máy bơm nớc:

1 Sử dụng:

? Khi sử dụng máy bơm nớc cần ý gì? (Điện áp làm việc máy bơm nớc )

Kiểm tra Trớc máy làm việc mồi bơm Sau cho HS thực hành sử dụng máy bơm nớc GV: quan sát nhắc nhở HS v an ton

2 Bảo dỡng:

GV: Làm mẫu cách tra dầu, mỡ vào ổ trục, ổ bi HS: quan sát, theo dõi cách làm

Gọi HS thao tác lại cho lớp xem

GV lu ý HS tháo máy bơm nớc cần đảm bảo quy trình an tồn cho thiết bị, ngời

HS: Về vị trí thực hành theo nhóm phân cơng GV: Theo dõi, giúp đỡ nhóm thực tập

4 Cđng cè

? Nêu cấu tạo máy bơm nớc

GV: Nhận xÐt ý thøc thùc tËp cña hãc sinh H ớng dẫn nhà

- Nắm vững cấu tạo, cách sử dụng bảo dỡng máy bơm nớc - Quan sát máy sấy tóc

TiÕt: 82 + 83 + 84:

(49)

- Học sinh nắm đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc máy sấy tóc máy giặt - Biết cách sử dụng bảo dỡng máy sấy tóc

II./ Chn bÞ:

III./ Tiến trình lên lớp ổ n định tổ chức Kim tra

? Cấu tạo, nguyên lý làm việc máy bơm nớc Bài

? Qua thực tế nêu tác dụng máy sấy tóc?

(uốn tóc làm khô tóc)

GV: a máy sấy tóc để nêu cấu tạo

? Từ cấu tạo hÃy nêu nguyên lý làm việc?

HS: nêu - GV bổ sung cho HS ghi GV: lu ý HS: dùng gió nóng cơng suất khoảng 400W, gió thờng cơng suất khoảng 200W Tốc độ gió 11m/s, lu lợng gió 0,4-0,5 m3/ phút.

? Nêu công dụng máy giặt? HS:

GV: Giíi thiƯu c¸c nót thêng dïng sư dơng m¸y giặt

GV: Giới thiệu loại máy giặt

I./ Máy sấy tóc

1 Công dụng:

To luồng khơng khí có nhiệt độ thờng nóng để làm khơ tóc uốn tóc

2 Cấu tạo:

- Gồm vỏ nhựa kim loại riêng phần tay cầm nhựa

- Động có lắp cánh quạt

- Dõy in tr quấn lõi chịu nhiệt - Cơng tắc có nấc: nấc nối với mạch động cơ, nấc nối với mạch động dây điện trở

3 Nguyên lý làm việc:

- Khi bt công tắc nấc động làm việc quạt gió thờng

- Khi bật cơng tắc nấc2 động làm việc dây điện trở làm vic

II./ Máy giặt:

1 Cụng dng: Thay sức ngời để giặt, giũ, vắt

2 C¸ch sư dơng:

Wash: GiỈt Rinse: giị

Medium: Trung bình Waterlevel: mực nớc Deain: tháo nớc

3 Phân lo¹i:

a) Kiểu khuấy trộn: gồm thùng trịn thẳng đứng cánh để khuấy Kiểu giặt nhng thời gian lâu, tổn hao điện nhiều, cồng kềnh

(50)

GV: giíi thiƯu cÊu t¹o máy giặt HS: theo dõi ghi

GV: hớng dẫn HS sử dụng bảo dỡng máy sấy tóc máy giặt

HS: thực hành

Sau ú GV làm mẫu cách bảo dỡng máy sấy tóc , máy giặt

HS: Thực hành theo hớng dẫn gv Trong trình HS làm GV thờng xuyên quan sát để nhắc nhở HS ý thức luyện tập cha tốt

quay thuận ngợc, thùng nằm ngang có vấu lồi Quần áo đợc đa dần lên cao tới vị trí cao nhất, quần áo tự rơi xuống, loại lợng nớc tổn hao điện nhiều, giá thành cao thời gian lâu

c) Kiểu tạo sóng nớc: thùng giặt thẳng đứng có bánh xe lăn, khuấy nớc làm cho quần áo quấn theo dòng nớc Loại giá thành hạ, tiết kiệm điện nhng ồn, tốn nớc

4 CÊu t¹o:

- Vỏ máy: Dùng để gắn vịi hệ thống đồng hồ, cơng tắc điều khiển nh đèn báo

- Động đảo chiều pha

- thùng đựng quần áo có hệ thống lỗ - Bộ phận có cánh để khuấy trộn quần áo

III./ Thùc hµnh:

Sư dụng bảo dỡng máy sấy tóc, máy giặt

4 Củng cố

? Cấu tạo nguyên lý làm việc máy sấy tóc, máy giặt H ớng dÉn vỊ nhµ

Ơn tập tồn kiến thc ó hc

Tit: 85 + 86 + 87: Ơn tập. I./ Mục đích yêu cầu:

- Hệ thống lại cho HS kiến thức học chơng trình nghề điện dân dụng thông qua câu hỏi

- Nắm sơ đồ mạch điện chiếu sáng, dụng cụ, khí cụ dùng mạng điện chiếu sáng

- Rèn kỹ lắp thành thạo mạng điện chiếu sáng theo yêu cầu

(51)

HS: Ôn tập

III./ Tiến trình lên líp

1 ổ n định tổ chức Kiểm tra: Xen k Bi mi

GV: Nêu câu hỏi ôn tập

HS: Ln lt tr li câu hỏi để khắc sâu kiến thức hệ thống lại kiến thức học

* Lý thuyÕt:

1 Điện có u việt ích lợi gì? Các biện pháp tiết kiệm điện Nêu đặc điểm yêu cầu nghề điện

3 Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện? Cách phòng tránh

4 Dòng điện qua ngời phụ thuộc yếu tố nào? Trị số dòng điện qua ngời phụ thuộc vào gì?

5 Nêu biện pháp bảo vệ an toàn nghề điện cách cấp cứu nạn nhân bị điện giật

6 Các ký hiệu quy ớc điện học

7 Vẽ sơ đồ nguyên lý dây cỏc mch in ó hc

8 Trình bày yêu cầu mối nối bớc tiến hành nối dây Nêu phơng pháp nối

9 Đặc điểm mạng điện sinh hoạt vật liệu dùng mạng điện sinh hoạt

10 Cho bit dụng cụ khí cụ điện mạng điện sinh hoạt 11 Nêu định nghĩa cấu tạo, nguyên lý làm việc máy biến áp

12 Nêu định nghĩa, cấu tạo, nguyên lý làm việc, công dụng động điện pha 13 Nêu cấu tạo, công dụng, nguyên lý làm việc cảu máy bơm nớc, máy sấy tóc, máy giặt

* Thực hành: Các thực hành học Củng cố

GV: Củng cố kiến thức học chơng trình nghề điện H ớng dẫn nhà

- Làm đề cơng ôn tập theo câu hỏi - Chuẩn b gi sau kim tra

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết: 88 + 89 + 90: Kiểm tra I./ Mục đích yêu cầu:

- Đánh giá việc tiếp thu kiến thức nghề điện HS để từ GV có phơng pháp dạy phù hợp cho năm sau

(52)

- Gi¸o dơc ý thøc tự giác trình làm HS

II./ Chn bÞ:

GV: Ra đề HS: Ơn tập

III./ Tiến trình lên lớp ổ n định tổ chức

2 KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa HS Bài

Đề

* Lý thuyÕt:

1 Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện phơng pháp bảo vệ an toàn Viết ký hiệu quy ớc điện: cầu dao pha, công tắc cực, nút ấn, MBA, đèn dây tóc có chao, đèn huỳnh quang, cơng tơ điện

3 Nêu công dụng, cấu tạo nguyên lý làm việc máy bơm nớc

4 V s đồ nguyên lý sơ đồ dây gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn

* Thùc hµnh

Lắp mạch ốn si t

Đáp án - Biểu điểm

Câu 1: Trả lời nh SGK (11) 2đ Câu 2: 2đ

- Cầu dao pha - Đèn dây tóc có chao - Công tắc cực - Đèn huỳnh quang

- Nút ấn - Công tơ ®iƯn

MBA: C©u 3:

* Cơng dụng: Là máy thuỷ khí biến đổi động thành lợng để vận chuyển chất lỏng

* Cấu tạo: Nh hình vẽ cấu tạo T78

* Nguyên lý: Nh phần T78

Cõu 4: Nh sơ đồ T36 (3đ - Mỗi ý 1đ)

Về thực hành: làm - đẹp 10đ Củng cố

GV: nhËn xÐt giê kiÓm tra H íng dÉn vỊ nhµ

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	320 KB