- GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học sinh làm bài: Các em phải đọc kĩ từng câu văn, chú ý các câu văn có dấu phẩy, suy nghĩ làm việc cá nhân.. - HS khác nhận xét, bổ sung.[r]
(1)TUẦN 31 Thứ Ngày soạn: 13.4.2010
Ngày giảng: 19.4.2010 Toán PHÉP TRỪ
I Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ thực hành phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ, giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy học: Bài cũ:
Cho HS làm lại tập tiết trước
2.Bài mới: GV nêu mục tiêu tiết học a Kiến thức:
- GV nêu biểu thức: a - b = c
+ Em nêu tên gọi thành phần biểu thức trên?
+ GV hỏi HS : a – a = ? ; a – = ? b Luyện tập:
Bài (159): Tính - HS nêu yêu cầu
-GV HS phân tích mẫu - HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét Bài (160): Tìm x
- HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm
- HS làm vào nháp, sau đổi nháp - Cả lớp GV nhận xét
Bài (160):
- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm
- HS làm vào HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
-HS lên làm
+ a số bị trừ ; b số trừ ; c hiệu + Chú ý: a – a = ; a – = a
VD lời giải:
a 8923 – 4157 = 4766 Thử lại: 4766 + 4157 = 8923 b 27069 – 9537 = 17532 Thử lại : 17532 + 9537 = 27069 Bài giải:
a x + 5,84 = 9,16
x = 9,16 – 5,84 x = 3,32 b x – 0,35 = 2,25
x = 2,25 + 0,35 x = 1,9
Bài giải: Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha)
Diện tích đất trồng lúa đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
Đáp số: 696,1 Tập đọc: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN
I Mục tiêu:
- Biết đọc diển cảm văn phù hợp với ND tính cách nhân vật
-Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: HS đọc Tà áo dài Việt Nam trả lời câu hỏi
2.Dạy mới:
(2)GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc:
- HS giỏi đọc Chia đoạn
- Luyện đọc: xuống, quảng cáo, lục đục - HS đọc nối tiếp đoạn L2
- Câu: út có giám rải truyền đơn khơng? - Hiểu: chớ, rủi, lính mã tà
- HS đọc nối tiếp đoạn L3 - HS đọc đoạn nhóm3 - HS đọc toàn
- GV đọc diễn cảm toàn b.Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1:
+ Công việc anh Ba giao cho út gì? - Hiểu: truyền đơn/ SGK
+Rút ý 1:
- HS đọc đoạn 2:
+ Những chi tiết cho thấy chị út hồi hộp nhận công việc này?
+ Chị út nghĩ cách để giải truyền đơn? +Rút ý 2:
- HS đọc đoạn lại:
+ Vì chị út muốn li? - Hiểu: thoát li/SGK
+ Rút ý 3:
c Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- HS nối tiếp đọc
- Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn
- HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy từ mái nhà… đến giấy gì nhóm 2.
- Cả lớp GV nhận xét - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng 3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học
-Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau
-HS lắng nghe
- Đoạn 1: Từ đầu đến khơng biết giấy Đoạn 2: Tiếp chạy rầm rầm Đoạn 3: Phần lại
-HS đọc theo yêu cầu
+ Rải truyền đơn
- Công việc anh Ba giao cho út
+ út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn
+ Ba sáng, chị giả bán cá bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng…
- Chị út hồn thành cơng việc
+ Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng
- Lòng yêu nước chị út -HS tìm giọng đọc DC cho đoạn
-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc
Địa lí: ĐỊA LÝ QUẢNG TRỊ I.Mục tiêu: Học xong này, HS:
-Biết dựa vào đồ nêu vị trí địa lí, giới hạn Tỉnh Quảng Trị -Nhận biết số đặc điểm tự nhiên Quảng Trị
(3)III Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
2 Bài mới:
a Vị trí địa lí giới hạn:
Hoạt động 1: (Làm việc lớp)
- HS quan sát đồ Địa lí tỉnh Quảng Trị, trả lời câu hỏi:
+Tỉnh Quảng Trị giáp với huyện tỉnh nào?
+ Nêu số đặc điểm địa hình Quảng Trị?
-Một số HS trình bày kết thảo luận -Các HS khác nhận xét, bổ sung
-GV kết luận, tuyên dương nhóm thảo luận tốt
b Đặc điểm tự nhiên: Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)
- HS quan sát đồ Địa lí tỉnh Quảng Trị hiểu biết thân, trả lời câu hỏi:
+Kể tên số dãy núi thuộc tỉnh QT? +Kể tên số sông chảy qua địa phận QT?
- Đại diện số nhóm trình bày kết - Cả lớp GV nhận xét
- GV kết luận 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học
Dặn HS nhà tìm hiểu thêm đặc điểm tự nhiên QT chuẩn bị sau
- Phía tây giáp nước bạn Lào Phía nam giáp Thừa Thiên Huế Phía bắc giáp tỉnh Quảng Bình, Phía đơng giáp biển đơng
-Địa hình phức tạp nghiêng từ tây sang đông, chia thành vùng: núi, đồi, đồng bằng, thung lũng, cồn cát
- hệ thống sơng chính: Sơng Bến Hải, Sơng Ơ Lâu, sơng Thạch Hãn
Thứ Ngày soạn: 14.4.2010 Ngày giảng: 20.4.2010
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải tốn
II.Các hoạt động dạy học: Bài cũ:
Cho HS làm lại tập tiết trước Luyện tập:
Bài (160): Tính
- HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét
*Kết quả:
(4)Bài (160): Tính cách thuận tiện - HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm
- HS làm vào nháp, sau đổi nháp - Cả lớp GV nhận xét
Bài (161):
-1 HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm - HS làm vào HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
b 860,47 671,63 *VD lời giải:
c 69,78 + 35,97 +30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97
= 135,97
d 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45
= 10
*Bài giải:
Phân số số phần tiền lương gia đình chi tiêu tháng là:
17
+ = (số tiền lương) 20
a.Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành là:
20 20 17 20 20
(số tiền lương)
100 15 20
3
= 15%
b Số tiền tháng gia đình để dành là:
000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng) Đáp số: 15% số tiền lương 600 000 đồng Chính tả (nghe – viết) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
Luyện tập viết hoa I Mục tiêu:
-Nghe viết tả Tà áo dài Việt Nam
-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, kỉ niệm chương
II Đồ dùng daỵ học:
-Bút tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT
-Ba tờ phiếu khổ to viết tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương in nghiêng BT3
III.Các hoạt động dạy học: Bài cũ:
GV đọc cho HS viết vào bảng tên huân chương…trong BT3 tiết trước
2.Bài mới:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc viết (từ áo dài phụ nữ đến
-HS viết vào bảng theo yêu cầu -Nhận xét
(5)chiếc áo dài tân thời).
+ Chiếc áo dài tân thời có khác so với áo dài cổ truyền?
- HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân thời,… - Em nêu cách trình bày bài?
- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
4.Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2:
- Một HS đọc nội dung tập
- HS nhắc HS : em cần xếp tên danh hiệu, giải thưởng vào dịng thích hợp, viết lại tên cho
- HS làm cá nhân, trình bày ý kiến - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Bài 3:
- Một HS nêu yêu cầu
- GV gợi ý hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến 5.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
-Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân áo năm thân, áo tứ thân may từ mảnh vải…Chiếc áo dài tân thời áo dài cổ truyền cải tiến… - HS viết bảng
- HS viết - HS soát Lời giải:
a - Giải nhất: Huy chương Vàng - Giải nhì: Huy chương Bạc
- Giải ba : Huy chương Đồng
b Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân
- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú c Cầu thủ, thủ mơn xuất sắc : Đơi giày Vàng, Quả bóng Vàng
Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc
a Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam
b Huy chương Đồng, Giải tuyệt đối,
Huy chương Vàng, Giải thực nghiệm
Luyện từ câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I Mục tiêu:
-Biết từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam, câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam
- Hiểu ý nghĩa câu ục ngữ đặt câu với câu tục ngữ
II Đồ dùng dạy học:
-Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ:
HS tìm ví dụ nói tác dụng dấu phẩy 2.Dạy mới:
3 Hướng dẫn HS làm tập: Bài (120):
(6)-1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung
- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm
- Một số nhóm trình bày kết thảo luận - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại lời giải
Bài (120):
-1 HS đọc nội dung BT 2,
-Cả lớp đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ
-GV cho HS thảo luận nhóm
-Một số nhóm trình bày kết thảo luận -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV chốt lại lời giải Bài (120):
- HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào
- Một số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
a + anh hùng có tài khí phách, làm nên việc phi thường
+ bất khuất không chịu khuất phục trước kẻ thù
+ trung hậu chân thành tốt bụng với người
+ đảm biết gánh vác, lo toan việc
b chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến người,…
*Lời giải:
a Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn người mẹ
b Phụ nữ đảm đang, giỏi giang, người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình
c Phụ nữ dũng cảm, anh hùng VD lời giải:
Nói đến nữ anh hùng Út Tịch, người nhớ đến câu tục ngữ : Giặc đến nhà, đàn bà đánh…
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu:
- Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật câu chuyện
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
a.Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - HS đọc đề
- GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề viết bảng lớp
- HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK
- GV Gợi ý, hướng dẫn HS
- GV kiểm tra HS chuẩn bị ND tiết kể chuyện - Một số em nói nhân vật việc làm tốt nhân vật câu chuyện
b Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa
-HS lên kể, nhận xét
Đề bài:
Kể việc làm tốt bạn em -4 HS nối tiếp đọc gợi ý
(7)câu chuyện:
* Kể chuyện theo cặp
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn * Thi kể chuyện trước lớp:
- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay khơng? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,
+ Cách dùng từ, đặt câu -Cả lớp GV bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện có tiến 3.Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau
-HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện
-Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn
-Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn GV
-HS trả lời Thứ Ngày soạn: 14.4.2010 Ngày dạy: 21.4.2010
Toán: PHÉP NHÂN I Mục tiêu:
-Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải tốn
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: HS làm lại tập tiết trước 2.Bài mới: GV nêu mục tiêu tiết học a.Kiến thức:
- GV nêu biểu thức: a x b = c
+ Em nêu tên gọi thành phần biểu thức trên?
+ Nêu tính chất phép nhân? Viết biểu thức cho VD?
b.Luyện tập: Bài (162): Tính - HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét Bài 2 (162): Tính nhẩm
- GV hướng dẫn HS làm bài, nêu cách tính nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 0,1; 0,01; 0,001
- HS làm vào nháp, sau mời số
-HS lên làm, nhận xét
+ a, b thừa số ; c tích
+ T/C giao hốn, tính chất kết hợp, nhân tổng với số, phép nhân có thừa số 1, phép nhân có thừa số 0…
Kết quả:
a 1555848 1254600 b / 17 / 21 c 240,72 4,608 Kết quả:
-Mời HS đọc yêu cầu
(8)HS trình bày miệng - Cả lớp GV nhận xét
Bài (162): Tính cách thuận tiện -1 HS đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn HS làm
- HS làm vào nháp, sau đổi nháp -Cả lớp GV nhận xét
Bài (162):
- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm
- HS làm vào HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
b 41756 44,1756 c 2850 0,285 VD lời giải:
a 2,5 x 7,8 x = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 b 0,5 x 9,6 x = (0,5 x 2) x 9,6 = x 9,6 = 9,6
c.8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79
Bài giải:
Quãng đường ô tô xe máy là: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Thời gian ô tô xe máy gặp 30 phút hay 1,5
Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km Tập đọc: BẦM ƠI (Trích)
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát
-Hiểu ý nghĩa thơ: Tình cảm thắm thiết , sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam
II.Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: HS đọc Công việc đầu tiên trả lời câu hỏi nội dung
2 Dạy mới:
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích YCcủa tiết học a Luyện đọc:
- HS giỏi đọc Chia đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-HS đọc đoạn nhóm - 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b.Tìm hiểu bài:
- HS đọc khổ thơ 1, 2:
+ Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ?
+ Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng
+ Rút ý 1:
-Mỗi khổ thơ đoạn -HS đọc theo yêu cầu
+ Cảnh chiều đơng mưa phùn, gió bấc… Anh nhớ h/ả mẹ lội ruộng cấy, mẹ run…
+T/C mẹ con: Mạ…lòng bầm
T/C mẹ: Mưa…sáu mươi
(9)- HS đọc khổ thơ 3, 4:
+ Anh chiến sĩ dùng cách nói để làm yên lòng mẹ?
+ Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ người mẹ anh?
+ Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ anh?
+ Rút ý 2:
c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc thơ
-Cả lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ -HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, N2 -Thi đọc diễn cảm
- HS luyện đọc thuộc lòng, sau thi đọc - Cả lớp GV nhận xét
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - 1-2 HS đọc lại
3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau
nặng
+Anh dùng cách nói so sánh: Con đi… sáu mươi cách nói có tác dụng làm …
+ Người mẹ anh chiến sĩ người phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương, chịu…
+ Anh người hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ…
* Cách nói anh CS để làm n lịng mẹ
-HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ
-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc
-HS nêu
Lịch sử: LỊCH SỬ QUẢNG TRỊ I.Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
- Địa giới hành tỉnh QT
- Biết đời sống, kinh tế, văn hoá QT II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh tư liệu Quảng Trị III Các hoạt động dạy học:
1 Địa giới hành chính:
Hoạt động 1( làm việc lớp )
-GV giới thiệu địa giới quảng trị đồ(tài liệu lịch sử địa lý Quảng Trị)
KL: đến QT có 10 đơn vị hành là: thành phố Đơng Hà, 1thị xã(QT), huyện Vĩnh Linh có thị trấn 20 xã, huyện Do Linh có thị trấn 19 xã, huyện Cam Lộ có thị trấn xã, huyện Triệu Phong có thị trấn 18 xã, huyện Hải Lăng có thị trấn 20xã, huyện Hướng Hố có thị trấn 19 xã, huyện Đakrơng có thị trấn 13 xã Đời sống văn hoá, kinh tế
Hoạt động (nhóm 2)
- Em biết đời sống kinh tế QT? - QT có ngành, nghề nào?
- HS lắng nghe
(10)- Kể tên số sắc văn hoá dân tộc QT mà em biết
+ HS thảo luận, trình bày kết - GV kết luận chung: ( tài liệu QT/11) 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học
-Dặn HS nhà tiếp tục tìm hiểu thêm QT
chiếu…)…
- tơn giáo chính: phật giáo thiên chúa giáo với địa danh tiếng thánh địa La Vang chùa Sắc Tứ…
Khoa học: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I.Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:
- Hệ thống lại số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện
- Nhận biết số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ trùng - Nhận biết số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ
II.Đồ dùng dạy học: Hình trang 124, 125, 126 - SGK Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng
2.ôn tập:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV chia lớp thành nhóm
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình làm tập SGK, ghi nhanh kết vào bảng nhóm
-Bước 2: Làm việc lớp
+ Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, kết luận nhóm thắng
3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau
Đáp án:
Bài 1: – c ; – a ; – b ; – d Bài 2: – Nhuỵ ; – Nhị
Bài 3:
+ Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ trùng
+ Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ trùng
+ Hình 4: Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4: – e ; – d ; – a ; – b ; – c
+Những động vật đẻ : Sư tử, hươu cao cổ + Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng
Thứ Ngày soạn: 14.4.2010 Ngày dạy: 22.4.2010
Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biểu thức giải toán
- vận dụng kĩ thực hành tốt II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(11)2 Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Bài 1(162): Chuyển thành phép nhân tính - HS nêu yêu cầu
- Một HS nêu cách làm - HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét Bài (162): Tính
- HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm
- HS làm vào nháp, sau mời HS lên bảng thực
- Cả lớp GV nhận xét Bài (162):
- HS đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào nháp, trình bày -Cả lớp GV nhận xét
Bài (162):
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu cách làm HS làm vào -1 HS lên bảng chữa
- Cả lớp GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
VD lời giải:
a 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg x
= 20,25 kg
c 9,26 dm3 x + 9,26 dm3 = 9,26 dm3 x (9 +1)
= 9,26 dm3 x 10 = 92,6 dm3 a 3,125 + 2,075 x = 3,125 + 4,15 = 7,275
b (3,125 + 2,075) x = 5,2 x = 10,4 Bài giải:
Số dân nước ta tăng thêm năm 2001 là:
77515000 : 100 x 1,3 = 1007695người Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 là:
77515000 + 1007695 = 78522695(ng) Đáp số: 78 522 695 người Bài giải:
Vận tốc thuyền máy xi dịng là: 22,6 +2,2 = 24,8 (km/giờ) Thuyền máy từ bến A đến bến B hết 15 phút = 1,25
Độ dài quãng sông AB là: 24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31 km Khoa học: MÔI TRƯỜNG
I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Khái niệm ban đầu môi trường
- Nêu số thành phần môi trường địa phương nơi HS sống II Đồ dùng dạy học: Hình trang 128, 129 SGK
III.Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thơng tin, quan sát hình làm tập theo yêu cầu mục thực hành SGK/128 -Bước 2: Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm
Đáp án:
(12)việc theo hướng dẫn GV -Bước 3: Làm việc lớp
+ Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV hỏi: Theo cách hiểu em, mơi trường gì?
+ GV nhận xét, kết luận: SGV trang 196 Hoạt động 2: Thảo luận
-Bước 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi:
+Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị? +Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống?
-Bước 2: Làm việc lớp 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà học CB sau
+ Môi trường tất có xung quanh ; có trái đất tác động lên trái đất
+ Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận tốt
Đạo đức: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 2) I.Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
-Tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống người
-Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững -Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
II Các hoạt động dạy học: Bài cũ:
Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ 14 2.Bài mới: GV nêu mục tiêu tiết học
Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK)
- Một số HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết (có thể kèm theo tranh, ảnh minh hoạ)
- Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận : (SGV/61)
Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK
- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu tập - GV nhận xét, kết luận:
+ a, đ, e việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
+ b, c, d việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
+ Con người cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách hợp lí để phục vụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên
Hoạt động 3: Làm tập 5, SGK
- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên
-HS lên trả lời
-HS giới thiệu theo hướng dẫn GV
-Nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT
- Một số nhóm HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung
-HS thảo luận nhóm
(13)nhiên
- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả
3 Củng cố, dặn dị:
GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau
kết thảo luận
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Thứ Ngày soạn: 14.4.2010 Ngày giảng: 23.4.2010
Toán: PHÉP CHIA I Mục tiêu:
-Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ thực hành phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm
II.Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Cho HS làm lại BT1 tiết trước 2.Bài mới: GV nêu mục tiêu tiết học Kiến thức:
a Trong phép chia hết: -GV nêu biểu thức: a : b = c
+ Em nêu tên gọi thành phần biểu thức trên?
+ Nêu số ý phép chia? b Trong phép chia có dư:
-GV nêu biểu thức: a : b = c (dư r) 3.Luyện tập:
Bài (163): Tính thử lại (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu
- HS phân tích mẫu để HS rút nhận xét phép chia hết phép chia có dư
- HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét Bài (164): Tính
- HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm
- HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét Bài (164): Tính nhẩm -GV hướng dẫn HS làm
-HS làm vào nháp, sau đổi nháp -Cả lớp GV nhận xét
-HS lên làm, nhận xét
+ a số bị chia ; b số chia ; c thương + Chú ý: Khơng có phép chia cho số ; a : = a ; a : a = (a khác 0) ; : b = (b khác 0)
+ r số dư (số dư phải bé số chia) Lời giải:
a 8192 : 32 = 256 Thử lại: 243 x 24 = 8192
15335 : 42 = 365 (dư 5)
Thử lại: 365 x 42 + = 15335 b 75,95 : 3,5 = 21,7 Thử lại: 21,7 x 3,5 = 75,95 97,65 : 21,7 = 4,5 Thử lại: 4,5 x 21,7 = 97,65 a
10 : 10
3
x
4 20 15
b
7 11
3 :
x
21 44
11
*VD lời giải:
(14)Bài (164): Tính hai cách - HS nêu yêu cầu
- HS nêu cách làm
- HS làm vào HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
VD lời giải:
b (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10 Hoặc : (6,24 + 1,26) : 0,75
= 6,24 : 1,26 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10
Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I Mục tiêu:
- Lập dàn ý văn tả cảnh - dàn ý với ý riêng -Trình bày miệng dàn ý văn tả cảnh rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút
III Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu
2.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:
- HS nối tiếp đọc đề -GV nhắc HS :
+ Các em cần chọn miêu tả bốn cảnh nêu
+ Dàn ý văn cần xây dựng theo gợi ý SGK, song ý phải ý em, thể quan sát riêng, giúp em dựa vào dàn ý để trình bày miệng -HS làm cá nhân GV phát bút bảng nhóm cho HS (làm đề khác nhau) làm - HS trình bày
- Cả lớp NX, bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý - Mỗi HS tự sửa dàn ý
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu
- HS trình bày dàn ý nhóm - Mời đại diện số nhóm lên thi trình bày dàn ý trước lớp
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay
3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại dàn ý để chuẩn bị viết hoàn chỉnh văn tả cảnh tiết TLV cuối tuần 32
-Mời HS đọc phần gợi ý -HS lắng nghe
VD dàn ý cách trình bày (thành câu):
- Mở bài: Em tả cảnh trường thật sinh động trước học buổi sáng
-Thân bài:
+ Nửa tiếng tới học Lác đác học sinh đến làm trực nhật Tiếng mở cửa, tiếng kê dọn bàn ghế…
+ Thầy (cô) hiệu trưởng quanh phịng học, nhìn bao qt cảnh trường… + Từng tốp HS vai đeo cặp, hớn hở bước vào trường…
+ Tiếng trống vang lên HS ùa vào lớp học
(15)Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(dấu phấy) I Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm tác dụng dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy -Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng sử dụng dấu phẩy II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trước
2.Dạy mới:
GV nêu MĐ, YC tiết học a.Hướng dẫn HS làm tập: Bài (133):
- HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS nêu lại tác dụng dấu phẩy - GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học sinh làm bài: Các em phải đọc kĩ câu văn, ý câu văn có dấu phẩy, suy nghĩ làm việc cá nhân
- HS làm việc cá nhân, ghi kết vào phiếu
- Một số học sinh trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải
Bài (133):
-1 HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu kẻ bảng ND, HS lên bảng thi làm đúng, nhanh, trình bày kết
- HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải
Bài (134):
- HS đọc thành tiếng yêu cầu - GV lưu ý HS đoạn văn có dấu phẩy bị đặt sai vị trí em cần phát sửa lại cho
- HS làm theo nhóm
- Đại diện số nhóm trình bày KQ - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải
Lời giải :
Các câu văn TD dấu phẩy +Từ
năm 30…tân thời
Ngăn cách TN với CN VN
+Chiếc áo tân thời …đại, trẻ trung
Ngăn cách phận chức vụ câu
Trong tà áo dài … thoát
Ngăn cách TN với CN VN Ngăn cách … chức vụ câu
+Những đợt sóng …vịi rồng
Ngăn cách vế câu câu ghép +Con tàu chìm
… bao lơn
Ngăn cách vế câu câu ghép Lời giải:
Lời phê xã Bị cày khơng thịt
Anh hàng thịt thêm …
Bị cày khơng được, thịt Lời phê đơn cần
được viết nào…
Bị cày, khơng thịt
*Lời giải:
- Sách ghi-nét ghi nhận chị Ca-rôn người phụ nữ nặng hành tinh (bỏ dấu phẩy dùng thừa)
- Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp cứu bệnh viện thành phố Phơ-lin, bang Ma-chi-gân, nước Mĩ (đặt lại vị trí dấu phẩy)
(16)3 Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy - GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
hoả (đặt lại vị trí dấu phẩy)
Sinh hoạt: LỚP I.Mục đích yêu cầu:
– Nhận xét ưu, khuyết điểm tuần để hướng khắc phục, phát huy - Nắm rõ nội dung buổi sinh hoạt
- Biết nắm kế hoạch tuần tới II Lên lớp:
- Ổn định: Lớp hát bài" Lớp chúng mình"
- Lớp trưởng lên điều khiển tổ trưởng lên nhận xét mặt: học, nề nếp, học tập, đồ dùng, sách vở, vệ sinh cá nhân tổ
- Lớp trưởng tổng hợp nhận xét - GV tổng hợp:
+ Sôi học tập song số em cịn học chưa ý, học cịn nói chuyện riêng, làm việc riêng
+ Đi học chuyên cần, trì sĩ số
+ Trang phục chưa quy định: bạn Định
+ Đã vào nề nếp sinh hoạt 15 phút đầu giờ, HĐ + Chơi trò chơi dân gian tốt
+ Đồ dùng học tập gần đủ, kiểm tra chữ đẹp chất lượng chưa đảm bảo theo yêu cầu, quăn mép, bẩn, ý thức giữ chưa tốt, chưa đạt yêu cầu
III Kế hoạch tuần tới
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngàỳ 30- 1- - Đảm bảo chuyên cần, giấc
- Vệ sinh
- Hoạt động nghiêm túc
- Kiểm tra sách đồ dùng em thiếu - Chăm sóc khn viên
- Học chương trình rèn luyện đội viên
- Trang phục quy định, hoạt động nghiêm túc - Bồi dưỡng phụ đạo HS
- Trang trí lớp học Chăm sóc xanh chơi trị chơi phải nắm cách chơi, luật chơi, ý nghĩa trò chơi
-Ơn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì BUỔI CHIỀU:
Luyện tốn ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu:
-Giúp HS ôn tập, củng cố quan hệ số đo thời gian, cách viết số đo thời gian
(17)1-Ôn kiến thức:
-Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian học
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Mời HS đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn HS làm
-Cho HS làm vào vở, sau đổi chấm chéo
-Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập : trang 55 sách BT toán
-Mời HS đọc
-Cho HS làm theo nhóm -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
-HS lên trả lời -HS lắng nghe *lời giải:
a) kỉ = 100 năm năm = 12 tháng …
b) tuần có = 24 …
* lời giải:
3,4 15 = 24 phút 1,6 = 36 phút 6,2 = 12 phút 4,5 = 30 phút
*Kết quả: Tính phút vịi chảy lít nước, so sánh Số lít nước chảy phút vòi thứ là: 105 : 15 = (L)
Số lít nước chảy phút vòi thứ hai là: 80 : 10 = (L)
Số lít nước chảy phút vòi thứ ba là: 40 : = (L)
Số lít nước chảy phút vòi thứ tư là: 72: = (L)
Vậy khoanh vào D -HS lắng nghe Luyện đọc: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng, diễn cảm - Rèn đọc lưu loát
- HS đọc tốt II Lên lớp: 1.Giới thiệu bài: HD luyện đọc:
- HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp
- Luyện đọc tiếng, từ, câu - HS luyện đọc lại
- Trả lời câu hỏi để HS ôn lại
+ Công việc anh Ba giao cho út gì?
+ Những chi tiết cho thấy chị út hồi
-HS lắng nghe -HS đọc
-HS đọc nối tiếp -HS đọc
-HS đọc nối tiếp + Rải truyền đơn
(18)hộp nhận công việc này? + Chị út nghĩ cách để giải truyền đơn?
+ Vì chị út muốn li?
- Gọi nhóm luyện đọc, thi đọc Nhận xét - HS đọc lại toàn
- Nêu nội dung Củng cố, dặn dò:
- Hãy nói cảm nghỉ em đọc văn trên?
- Về đọc lại Xem bài: ''Hộp thư mật''
đơn
+Ba sáng, chị giả bán cá bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng…
+ Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng HS đọc
- HS nêu lại nội dung
Luyện toán: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I.Mục tiêu:
-Củng cố phép cộng, phép trừ -Tính nhanh, xác
-Tính cẩn thận II Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
2 Ôn kiến thức: HS nhắc lại tính chất phép cộng
-GV nêu biểu thức: a - b = c
+Em nêu tên gọi thành phần biểu thức trên?
+GV hỏi HS : a – a = ? ; a – = ? Bài tập:
Bài : Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm theo nhóm - Cả lớp GV nhận xét
Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất: - HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
- Cả lớp GV nhận xét Bài 3: Tìm x
- HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm
- HS làm vào vở, sau đổi chấm chéo
- Cả lớp GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:
+ a số bị trừ ; b số trừ ; c hiệu + Chú ý: a – a = ; a – = a
3,26 3,26 3,26 +2,5 +2,5 + 2,5 3,51 5,31 5,76 a 12371 – 5428 + 1429
= 12371 + 1429 – 5428 = 13800 – 5428 = 8372
b
37 19 37 19 ) 37 19 ( 37 19
= + =
c 14 ) 8 ( ) 7 17 (
= 2-2=0
a x + 35,67 = 88,5
x = 88,5 – 35,67 x = 52,83
b x + 17,67 = 100 – 63,2 x + 17,67 = 36,8
x = 36,8 – 17,67 x = 19,13
(19)-GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
Luyện viết: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I.Mục tiêu:
- HS viết đoạn tà áo dài Việt Nam Từ áo dài phụ nữ áo dài tân thời
- Viết mẫu, sạch, đẹp - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Lên lớp:
1 Giới thiệu :
2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết:
*Hoạt động : GV đọc viết lượt - Giới thiệu nội dung viết - HS luyện viết từ dễ viết sai :sống lưng, kỉ XX, cổ truyền - Nhận xét
*Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết *Hoạt động 3: Chấm, chữa - GV đọc lại toàn cho HS soát lỗi - GV chấm đến 10
- Từng cặp HS đổi cho để sửa lỗi
- GV nhận xét chung ưu, khuyết điểm tả chấm
III Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại viết Nhận xét học - Dặn luyện viết nhiều để rèn chữ
-HS lắng nghe -HS đọc thầm -HS trả lời
-HS viết bảng
-HS viết theo quy trình -HS sốt lỗi
-Đổi dò -HS lắng nghe -1HS đoc -HS lắng nghe
Luyện luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I Mục tiêu:
-Biết từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam, câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam
-Tích cực hố vốn từ cách đặt câu với câu tục ngữ II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập
IIICác hoạt động dạy học
1-Giới thiệu bài: 2.Ơn kiến thức:
HS tìm từ nói phẩm chất người phụ nữ Việt nam
-GV chốt lại
3 Hướng dẫn HS làm tập: *Bài tập (120):
-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung
-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận
-HS lắng nghe -HS trả lời, nhận xét
*Lời giải: lời giải nghĩa cột B thích hợp với cột A
(20)nhóm
-Mời số nhóm trình bày kết thảo luận -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV chốt lại lời giải
*Bài tập (120):
-Mời HS đọc nội dung BT 2, Nêu cách hiểu nội dung thành ngữ Hán Việt cánh tìm lời giải nghĩa cột B thích hợp với thành ngữ cột A
-Cả lớp đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ
-GV cho HS thảo luận nhóm
-Mời số nhóm trình bày kết thảo luận -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV chốt lại lời giải
*Bài tập (120):
-Mời HS nêu yêu cầu Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm dang.
-GV hướng dẫn HS làm -Cho HS làm vào -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
+ Nhường nhịn: Chịu phần thiệt thịi mình, để người khác hưởng phần quan hệ đối xử + Nhân hậu: Nhân từ hiền hậu *Lời giải:
+Nam nữ tú: Trai gái, trẻ đẹp lịch
+Nam phụ lão ấu: Tất người gồm trai, gái, già, trẻ
+Tài tử giai nhân: Trai tài, gái đẹptương xứng
* lời giải:
- Chị Võ Thị Sáu hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù bạo
-Gương mặt bà toát vẻ trung hậu, hiền lành
-Trong hai kháng chiến, Đảng nhà nước ta tuyên dương nữ anh hùng Nguyễn Thị Chiên, Tạ Thị Kiều, Kan Lịch
-Chị Nguyễn Thị Út vừa đánh giặc giỏi, vừa đảm cơng việc gia đình -HS lắng nghe
Luyện lịch sử XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
-Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình nhằm đáp ứng u cầu CM lúc
-Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình kết lao động sáng tạo, quên cán bộ, cơng nhân hai nước việt – Xơ
-Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình thành rựu bật công xây dựng CNXH nước ta 20 năm sau đất nước thống
II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh tư liệu Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình III Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài
2-Ôn liến thức: 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )
-GV nêu tình hình nước ta sau 1975 -Nêu nhiệm vụ học tập
2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:
-HS lắng nghe
(21)+Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thức xây dựng nào?
+Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình XD đâu?
+Sau lâu hồn thành? (15 năm) -Mời đại diện số nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
2.3-Hoạt động 3 (làm việc lớp) -Cả lớp thảo luận câu hỏi:
+Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, cán bộ, CN Việt Nam Liên Xô phải LĐ sao?
- GV nhận xét
2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 4) -GV cho nhóm thảo luận câu hỏi:
+Nêu vai trò Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng xây dựng đất nước?
+Nêu ý nghĩa việc XD thành cơng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình?
-Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
2.5-Hoạt động 5 (làm việc lớp)
-GV nhấn mạnh ý nghĩa LS việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình
-Cho HS nêu số nhà máy thuỷ điện lớn đất nước xây dựng
3-Củng cố, dặn dò: Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
-GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
-Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thức khởi cơng
-Ngày 30-12-1988, tổ máy bắt đầu phát điện
-Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối hoà vào lới điện quốc gia
-Mời số HS trình bày
-Các HS khác nhận xét, bổ sung
*ý nghĩa:
Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thành tựu bật 20 năm, sau thống đất nước Là cơng trình tiêu biểuđầu tiên thể thành công xây dựng CNXH
-HS nêu cảm nghĩ sau học
-HS nêu số nhà máy thuỷ điện lớn đất nước xây dựng