- Nªu ®óng chi tiÕt c©u chuyÖn.[r]
(1)Trờng tiểu học đằng hải
đề thi học sinh giỏi Lớp 3: ngày 23 tháng năm 2006.
M«n thi: TiÕng ViƯt.
Thời gian: 90' không kể thời gian chép đề * Bài 1:
Trong đoạn thơ sau:
Vơn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành
Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh
Tre xanh khơng đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ơm tay níu tre gần thêm Thơng trẻ chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời".
a - Những từ ngữ đoạn thơ cho ta biết tre đợc nhân hoá?
b - Biện pháp nhân hoá giúp em cảm nhân đợc phẩm chất đẹp đẽ tre Việt Nam
Bµi 2: ( ®iĨm ).
Điền tiếp phận trả lời cho câu hỏi nh nào? để dòng sau thành câu a - Quân Hai Bà Trng chiến đấu
b – Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái cậu bé c - Khi gặp địch anh Kim Đồng xử trí
d - Qua câu chuyện " Đất quý, Đất yêu ta thấy ngời dân Ê - Ti - ô - pi a
Bài 3: Tập làm văn ( ®iĨm)
(2)Trờng tiểu học đằng hải
Đáp án đề thi học sinh giỏi - lúp 3 Mụn ting vit
Năm học: 2005 - 2006 Bµi 1:
a - Vơn, đu, kham khổ, ru, u, đứng, bọc, ơm, níu, gần, thơng,
b - Tre sèng chèng chäi mäi ®iỊu kiƯn thêi tiết khắc nghiệt thiên nhiên - Sống xanh tốt đoàn kết gắn bó, yêu thơng tạo sức mạnh dẻo dai, bền bỉ sống vui tơi hoà víi thiªn nhiªn
( Học sinh liên hệ đợc ngời Việt Nam thởng điểm)
Bµi 2:
a - Dịmg c¶m, mu trÝ, Anh dịng b - Thông minh, tài trí, ham học c - Thông minh, nhanh
d - Yêu đất đai Tổ quốc, yêu nớc
Bµi 3: