cấu tao của tai sinh học 8 bùi quốc tảo thư viện tư liệu giáo dục

Bạn nhỏ đã làm được việc gì ngoan? Bạn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng.. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đ[r]

(1)

Tuần 30 Ngày soạn: 10/ /2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010

Tiết : Chào cờ

*********************************

Tiết 2+ 3: Tập đọc

Chuyện lớp

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ :Ở lớp , đứng dậy , trêu , bơi bẩn , vuốt tóc

- Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung : Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan ? - Trả lời câu hỏi 1, SGK

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK

III.Các hoạt đ ộng dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài cũ : Gọi học sinh đọc tập đọc “Chú công” trả lời câu hỏi SGK

Nhận xét cũ 2.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

-Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu văn lần (giọng đọc hồn nhiên câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếm câu thơ ghi lời mẹ) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu

ở lớp: (l n), đứng dậy: (d gi), trêu (tr

2 học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK

- Nhắc tiếp nối tên Lắng nghe

Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

(2)

ch), b”i bẩn: (ân  âng), vuốt tóc: (u”t 

u”c)

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

 Các em hiểu trêu ?

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại

+ Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn)

+ Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc

Luyện tập:

- Ơn vần t, c

Giáo viên treo bảng yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần t ? Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi có vần c, t ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học

Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp?

+Mẹ nói với bạn nhỏ ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm

Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn văn Luyện nói:

Hãy nói với cha mẹ, hơm lớp em đã ngoan nào.

Giáo viên nêu yêu cầu tập

Vân Ngân ,

+ Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo

Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên

Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc

Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

2 em, lớp đồng Vuốt

Học sinh đọc mẫu theo tranh: Máy tuốt lúa Rước đuốc

Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng có vần c, vần t ngồi bài, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng

Ví dụ: cuốc đất, cuốc, bắt buộc, … Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, … em

Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực… Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện chuyện ngoan ngỗn

Học sinh rèn đọc diễn cảm

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên

Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, em hỏi em trả lời ngược lại

(3)

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói

Nhận xét chung phần luyện nói học sinh

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

rác Bạn giúp bạn Tiến đeo cặp …

Hoặc đóng vai mẹ để trò chuyện:

Mẹ: Con kẻ xem lớp ngoan nào? Con: Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen giỏi Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài

Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại

Thực hành nhà

************************************

Ngày soạn: / /2010

Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Thể dục:

Trò chơi vận động

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người ( bảng cá nhân bảng gỗ )

- Bước đầu biết cách chơi “Kéo cưa lừa xẻ”có kết hợp vần điệu

II Chuẩn bị :

- Sân tập vệ sinh an toàn - Bảng tâng cầu vợt gỗ

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp – phổ biến nội dung học : Kiểm tra TD rèn luyện tư

- Khởi động : giậm chân chỗ ( đếm theo nhịp )

- GV cho HS ôn lại Thể dục – lần - Đi thường theo vịng trịn, hít thở sâu 2.Phần bản:

-Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

+ GV làm mẫu hướng dẫn HS làm + GV điều khiển – HS thực + GV nhận xét

- Trị chơi : truyền cầu theo nhóm

+ GV hướng dẫn:Dùng chân chuyền cầu

-Học sinh khởi động

- Học sinh ôn lại thể dục

- Học sinh chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

(4)

cho bạn đối diện.Lặp lại động tác hai HS không để cầu rơi xuống đất

+ Tố chức HS chơi - Nhận xét

3.Phần kết thúc

Tổ chức HS theo đường thẳng.Đứng chỗ vỗ tay hát

-Nhận xét tiết học

đỡ theo cho nhóm cịn chơi chưa tốt , chưa thành thạọ

- Học sinh thực hành theo đường thẳng - Đứng chỗ vỗ tay hát

*********************************

Tiết 2: Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu :

- Biết đặt tính, làm tính trừ, nhẩm số phạm vi 100 (trừ không nhớ) - BT cần làm: 1, 2, 3,

IIChuẩn bị :

-Bảng phụ ghi tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 57 – 65 - 60 - Nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu: Học luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu

Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột với

Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm Bài 3: Nêu yêu cầu - Trước điền ta làm sao? Bài 4: Đọc đề

- Tóm tắt giải

Tóm tắt Có: 35 bạn

- Học sinh làm vào bảng - em làm bảng lớp

Đặt tính tính.Chú ý học sinh đặt số phải thẳng cột với nhau.( Nhung , Quỳnh , Minh Liên , Tiến )

- Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Học sinh làm - Sửa miệng - Điền dấu >, <, =

- Tính cộng tính trừ trước so sánh

(5)

Trong đó: 20 bạn nữ Còn lại … bạn nam?

3 Củng cố-dặn dò:

Trò chơi: Ai nhanh, khéo

- Phát cho tổ tờ giấy có phép tính kết

- Nhận xét

-Chuẩn bị: Các ngày tuần lễ

- Học sinh làm Bài giải Số bạn nam là: 35 – 20 = 15 (bạn)

Đáp số: 15 bạn

- Khuyến khích em khác nêu lời giải khác

- Học sinh chuyền tay nối phép tính với kết Tổ nối xong trước thắng

- Nhận xét

************************************

Tiết 3+4 : Tập đọc : Mèo học

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà, Cưừ dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học

- Trả câu hỏi 1, SGK

- Học sinh khác giỏi học thuộc lòng thơ

II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Hỏi trước

Gọi học sinh đọc bài: “Chuyện lớp” trả lời câu hỏi SGK

Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: vuốt tóc, đứng dậy

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

-GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu thơ lần (giọng hồn nhiên, nghịch ngợm Giọng mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đu”i ốm để

Học sinh nêu tên trước

2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:

2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: vuốt tóc, đứng dậy

(6)

trốn học Giọng Cừu to, nhanh nhẹn, láu táu Giọng mèo hốt hoảng sợ bị cắt đu”i) Tóm tắt nội dung

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu

Buồn bực: , đuôi: (uôi  ui), cừu: (ưu  ươu)

Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

Các em hiểu buồn bực? Kiếm cớ nghĩa gì?

Be tống kêu nào? Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp

+ Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ

Đọc theo vai: em đọc dẫn chuyện, em vai Cừu, em vai Mèo

Thi đọc thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng

Luyện tập: Ôn vần ưu, ươu

Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ưu ? Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi có vần ưu, ươu ?

Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu

Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Vài em đọc từ bảng

Buồn bực: Buồn khó chịu Kiếm cớ: Kiếm lí để trốn học Be tống: Kêu lên ầm ĩ

Học sinh nhắc lại

Đọc nối yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp em, đọc thơ

Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đóng vai đọc theo phân vai

Các nhóm thực đọc theo phân vai em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ em, lớp đồng

Cừu

Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm

Ưu: Cửu Long, cưu mang, cứu nạn, … Ươu: Bướu cổ, sừng hươu, bươu đầu, … học sinh đọc câu mẫu bài:

Cây lựu vừa bói Đàn hươu uống nước suối

(7)

hoặc ươu?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học

Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Mèo kiếm cớ để trốn học ?

2 Cừu nói khiến Mèo vội xin học ?

Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc lại thơ gọi học sinh đọc lại

HTL thơ: Tổ chức cho em thi đọc HTL theo bàn, nhóm …

Thực hành luyện nói:

Chủ đề: Hỏi nhau: Vì bạn thích học Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học

sinh nói lý mà thích học Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

Các em có nên bắt chước bạn Mèo khơng? Vì sao?

Nhận xét dặn dị: Về nhà đọc lại nhiều lần để thuộc lòng thơ, xem

nghĩ câu nêu cho lớp nghe em đọc lại thơ

Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học

Cừu nói: Muốn nghỉ học phải cắt đi, Mèo vội xin học

Học sinh lắng nghe đọc lại thơ Học sinh tự nhẩm đọc thi nhóm.(Học giỏi đọc thuộc , học sinh cần đọc thuộc đoạn ) Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ:

Hỏi: Trong tranh 2, bạn Hà thích học?

Trả: Vì trường học hát Hỏi: Vì bạn thích học?

Trả: Tơi thích học trường có nhiều bạn Cịn bạn thích học?

Trả: Mỗi ngày học nên tơi thích học

Nhiều học sinh khác luyện nói

Học sinh nêu tên đọc lại em Chúng em không nên bắt chước bạn Mèo Vì bạn muốn trốn học

Thực hành nhà ************************************

Ngày soạn : 13 / /2010

Ngày giảng : Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010

(8)

Các ngày tuần lễ

I.Mục tiêu:

- HS biết tuần có ngày ,biết tên gọi ngày tuần lễ Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày

- BT cần làm : 1, 2,

- Bộ đồ dùng TV

- Bảng phụ chép đọc

III Các hoạt động dạy – học :

1. Bài cũ:

- Điền dấu >, <, =

64 – … 65 – 42 + … 42 + 40 – 10 … 30 – 20 43 + 45 … 54 + 35

- Nhận xét

2. Bài mới:

- Giới thiệu: Học ngày tuần lễ

Hoạt động 1: Giới thiệu lịch bóc ngày

-Treo lịch hỏi hôm thứ mấy?

-Giới thiệu tuần lễ:

+ Giáo viên mở tờ lịch giới thiệu tên ngày tuần

+ tuần lễ có ngày?

- Giới thiệu ngày tháng: + Hôm ngày bao nhiêu? + Chỉ vào tờ lịch

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Tổ chức trị chơi nối tiếp Bài 2: u cầu gì?

- Học sinh trả lời - Học sinh theo dõi - … ngày

- Học sinh nhắc lại ngày tuần - Học sinh nêu

- Viết tiếp vào chỗ chấm - … thứ ba , … thứ sáu - Câu b: Học sinh làm - Sửa miệng

(9)

Bài 3: Đọc thời khoá biểu lớp em Củng cố - Dặn dò:

- Hỏi lại

- Tập xem lịch ngày nhà - Chuẩn bị: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100

- Về nhà thực hành xem lịch

**************************************

Tiết Chính tả: Mèo học

I.Mục tiêu:

- Nhìn sách bảng chép lại trình bày dịng đầu thơ Mèo học 24 chữ khoảng 10 – 15 phút

- Điền chữ r, d, gi vần in , iên vào chỗ trống - Làm tập 2b

1 Bài cũ:

- Kiểm tra học sinh sửa lại - Viết từ sai nhiều

- Nhận xét Bài mới:

- Giới thiệu: Viết bài: Mèo học a) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - Treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho em viết chậm , viết chưa tốt

- Thu chấm

b ,Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập - Nêu yêu cầu 2a

- Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc đoạn viết - Học sinh tìm nêu

- Học sinh viết bảng con.(Chú ý em Văn Tiến , Minh Liên , Nguyệt Xoan , Vân Ngân , Quỳnh , Vỹ - Học sinh viết

- Học sinh dò lỗi sai - Điền chữ r, d hay gi - Học sinh làm miệng

(10)

3 Củng cố- Dặn dò:

- Khen em viết đẹp, có tiến - Nhớ quy tắc tả vừa viết

- Bạn viết sai nhiều nhà viết lại

Bé nhảy dây

Đàn cá rô lội nước - Quan sát viết bạn

- Nhớ quy tắc K + e; k + i ; k + ê ************************************

Tiết Kể chuyện Sói Sóc

I.Mục tiêu:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện :Sóc vật thơng minh nên nguy hiểm

- Học sinh giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh

1.Kiểm tra bài: Bài niềm vui bất ngờ - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

- Giới thiệu nêu cầu tiết học Hoạt động 1: GV kể

- Kể lần thứ (nội dung câu chuyện sách giáo khoa)

- Kể lần thứ hai có đính kèm tranh minh hoạ (kể thêm lần thứ cần)

Lưu ý: ý lời nhân vật, lời dẫn chuỵên

Hoạt động 2:

Hướng dẫn học quan tranh kể đoạn câu chuyện theo tranh

- Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh sách giáo khoa, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi - Các tranh lại (tương tự)

Trước học sinh kể, giáo viên nhắc

- học sinh lên bảng kể lại câu chuyện Niềm vui bất ngờ

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh lắng nghe giáo kể chuyện

- Kể theo nhóm

(11)

nhở lớp ý lắng nghe bạn kể để nhận xét: Bạn có nhở nội dung đoạn truyện khơng? Có kể thiếu hay thừa chi tiết khơng? Có diễn cảm khơng Hoạt động 3: HD HS kể câu chuyện rút ý nghĩa

3.Củng cố: gọi học sinh kể câu chuyện

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể cho ba mẹ nghe lại câu chuyện

- Xem kể chuyện

- Từng nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét nhóm bạn kể chuyện - Ý nghĩa: học sinh nhận Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm

- Học sinh kể toàn câu chuyện

************************************

Tiết Tự nhiên xã hội: Trời nắng , trời mưa

I.Mục tiêu:

- Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết:Nắng , mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng , mưa

- Nêu số ịch lợi tác hại nắng , mưa đời sống người

-Các tranh ảnh nắng mưa

1 Bài cũ:

- Kể tên số cây, hoa, rau, gỗ mà biết

- Kể tên số vật có ích, số vật có hại

- Nhận xét Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài: Trời nắng, trời mưa

a) Hoạt động : Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

 Cách tiến hành :

- Yêu cầu học sinh

dán tất tranh ảnh sưu tầm vào

- Học sinh kể, học sinh khác nhận xét bổ sung

(12)

2 cột: trời nắng, trời mưa

- Thảo luận theo yêu cầu sau: + Nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa

+ Khi trời nắng, bầu trời nào? + Còn trời mưa?

 Kết luận :

- Khi trời nắng,

bầu trời xanh có mây trắng, có mặt trời sáng chói

- Khi trời mưa,

bầu trời xám xịt, khơng có mặt trời, có mưa rơi làm ướt vật …

b) Hoạt động : Thảo luận cách giữ sức khỏe nắng, mưa

 Cách tiến hành :

- Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK

- Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ nón?

- Để khơng bị ướt trời mưa bạn phải làm gì?

- Kết hợp giáo dục em :Nắng mưa yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến sức khỏe người Vì cần ý thức giữ gìn sức khỏe

 Kết luận :

- Khi trời nắng phải đội mũ nón để khơng bị ốm

- Khi trời mưa phải mặc áo mưa, che ô để không bị ướt, cảm

3 Củng cố -Dặn dò :

- Thi vẽ tranh trời nắng, mưa - Thực tốt điều học Chuẩn bị: Thực hành quan sát bầu trời

- Học sinh dán tranh theo nhóm

- Học sinh thảo luận

- Treo tờ bìa lên bảng giới thiệu dấu hiệu trời nắng, mưa

Hoạt động lớp, nhóm

- Học sinh làm việc theo cặp, đôi quan sát trả lời

- Học sinh lên nêu - Lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp vẽ vào giấy

- Tổ vẽ đẹp nhiều thắng

************************************

(13)

I.Mục tiêu:

- HS đọc trơn toàn : Mèo học , rèn đọc trôi chảy cho em đọc chậm , rèn đọc hay cho em cho em giỏi

- Ôn vần : ưu, ươu

- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ưu, ươu

-Bước đầu biết cách đọc đoạn thơ theo giọng nhân vật : Mèo Cừu - Gióa dục cho học sinh tính chăm học chuyên cần không giống bạn Mèo

1 Ổn định tổ chức

2 Luyện đọc bài: Mèo học

- Gọi em đọc lại toàn : - GV sửa cho học sinh

+Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó: trường , buồn bực , mai phải , kiếm cớ , be tống , cắt

- Nhận xét

+ Luyện đọc dòng thơ :

- Cho học sinh đọc dòng thơ - Nhận xét

+ Luyện đọc đoạn thơ tiếp nối + Ôn lại vần :

- Cho HS nêu tiếng , từ có vần : ưu , ươu - Nhận xét

+Luyện đọc toàn

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn - Rèn cho học sinh luyện đọc phân vai

*Luyện tập :

- Cho HS thi đọc phân vai

Cho học sinh nêu lại nội dung

* Làm tập

- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV

3.Củng cố dặn dò :

- Thi đọc tiếp nối toàn

- Hát

- em đọc toàn SGK - Lắng nghe – nhận xét

- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét

- Đọc : trường , buồn bực , mai phải , kiếm cớ , be toáng , cắt đuôi

( Chú ý em Văn Tiến , Xoan , Nguyệt , Vân Ngân , Quỳnh , Liên , Nhung, Minh Liên , Vỹ )

- Nối tiếp đọc dòng thơ ( em )

- Nhận xét

- Nêu : mưu , lựu , hươu , rượu , cưu mang , hươu nai

- Nhận xét

- Đọc diễn cảm ( Các em giỏi ) - Rèn đọc phân vai

- Nhận xét nhóm đọc phân vai bình chọn nhóm đọc hay

- Vài em nhắc lại nội dung bài:

- Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào tập Tiếng Việt

(14)

- Liên hệ thực tế : Bạn Mèo có đáng khen khơng ?

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn tập nhà : Đọc trả lời câu hỏi , đọc trước sau

- Học sinh nêu nhận xét - Đọc trước sau

**************************************

Tiết 2: Luyện toán : Luyện tập

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố :

- Biết làm tính cộng , trừ ( Không nhớ )trong phạm vi 100 - Rèn kĩ đặt tính tính , biết nhẩm tính

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận học toán

II.Chuẩn bị

GV : Nội dung cần luyện HS : Vở tập toán

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Kiểm tra học sinh làm bảng : 45+ 14 ; 52 + 47 ; + 42 ; 67- 12 - Nhận xét làm học sinh - Chữa ghi điểm

2 Bài :

- Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học Bài 1: Đặt tính tính :

54 – 32 , 64 – 40 , 80 – 30 , 95 – 52 - Nhận xét làm học sinh

- Lưu ý học sinh cách đặt tính

Bài 2: Tính nhẩm

85 – = 74 – = 85 – 50 = 74 – 30 =

2em làm bảng lớp

- Học sinh làm bảng

- Học sinh làm bảng , nêu cách thực cách tính

- Viết 32 số 54 cho hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị , hàng chục thẳng với hàng chục , viết dấu trừ hai số , kẻ dấu vạch ngang , thực trừ từ phải sang trái

+ Học sinh thực tương tự

(15)

85 – 15 = 74 – 34 =

Bài Viết dấu thích hợp vào trống < ,> ,= 57 – 57 – 34 + 34 – 70 – 50 50 – 30 65 – 55 – 15 - Yêu cầu học sinh làm

- Gọi hai em làm bảng lớp - Nhận xét ghi điểm

Bài 4:

-Ghi toán lên bảng - Gọi học sinh đọc toán

- Gợi ý cho học sinh nắm yêu cầu tốn

+ Bài tốn cho biết ? ( Lưu ý cắt bỏ toa cuối bớt toa )

+ Bài tốn hỏi ?

- Yêu cầu học sinh làm - Gọi em lên bảng chữa - Gọi học sinh chữa bạn - Chấm chữa

- Khuyến khích cho học sinh nêu lời giải khác

3 Củng cố :

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Nhận xét học

- Dặn dò học sinh chuẩn bị sau

85 – = 80 74 – = 71 85 – 50 = 30 74 – 30 = 44 85 – 15 = 70 74 – 34 = 40 - Nêu yêu cầu bài tập

- Chú ý cách tính so sánh học

sinh

- Rèn kĩ thực em học sinh chậm

- Học sinh thực tiếp nối - Nhận xét bạn

- Học sinh đọc toán

- Bài toán cho biết đồn tàu có 12 toa , cắt bỏ toa cuối

- Bài toán hỏi đồn tàu cịn lại toa ?

- Học sinh làm vào -Một em lên bảng chữa Bài giải : Số toa tàu lại : 12 – = 11 ( Toa ) Đáp số : 11toa

- Học sinh chơi trò chơi “Đưa thỏ chuồng”

**************************************

Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội : Trời nắng , trời mưa

I.Mục tiêu:

(16)

- Qua tập cho học sinh có thói quen ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng ,mưa

- Nêu ích lợi tác hại nắng , mưa đời sống người

II.Chuẩn bị :

- Tranh ảnh thời tiết nắng , mưa

III Các hoạt động dạy học :

1.Khởi động :

- Cho học sinh khởi động trò chơi “ Thỏ tắm nắng ”

2 Bài luyện :

- Nêu nội dung yêu cầu luyện : Trời nắng , trời mưa

Hoạt động 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

+ Khi trời nắng, bầu trời nào? + Còn trời mưa?

- Giáo viên chố kiến thức :

- Khi trời nắng, bầu trời xanh có mây trắng, có mặt trời sáng chói

- Khi trời mưa, bầu trời xám xịt, khơng có mặt trời, có mưa rơi làm ướt vật … Hoạt động 2: Thảo luận làm tập điền từ vào phiếu học tập

+ Khi trời nắng ,bầu trời .mây Mặt trời

+ Khi trời mưa Có nhiều rơi , bầu trời phủ đầy , ta khơng nhìn thấy

- Nhận xét bổ sung thêm

- Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ nón?

- Để không bị ướt trời mưa bạn phải

- Học sinh tham gia chơi

- Học sinh nhắc lại nội dung luyện tiếp nối

- Học trả lời Khi trời nắng bầu trời xanh có mây trắng , có mặt trời chiếu sáng

- Lớp nhận xét bổ sung thêm

-Khi trời mưa, bầu trời xám xịt, khơng có mặt trời, có mưa rơi làm ướt vật …

- Học sinh thảo luận nhóm điền vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày :

+ Khi trời nắng ,bầu trời xanh.mây trắngMặt trời.sáng chói

+ Khi trời mưa Có nhiều mưa rơi , bầu trời phủ đầy xám xịt., ta khơng nhìn thấy mặt trời

(17)

làm gì?

- Kết hợp giáo dục em :Nắng mưa yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến sức khỏe người Vì cần ý thức giữ gìn sức khỏe

- Khi trời nắng phải đội mũ nón để khơng bị ốm

- Khi trời mưa phải mặc áo mưa, che ô để không bị ướt, cảm

4 Củng cố -Dặn dò :

- Thi vẽ tranh trời nắng, mưa - Thực tốt điều học Chuẩn bị: Thực hành quan sát bầu trời

- Cả lớp vẽ vào giấy

- Tổ vẽ đẹp nhiều thắng

************************************** Ngày soạn : 14 / /2010

Ngày giảng : Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010

Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép: Người bạn tốt

I.Mục tiêu:

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi em giỏi , mắc 2-3 lỗi em trung bình , yếu : Đoạn hai “Người bạn tốt ” - Trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ

II.Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn viết , nam châm

III Các hoạt động dạy , học :

1.Ổn định tổ chức

2 Luyện viết : Đoạn hai “Người bạn tốt ”

1 Hướng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai - Cho học sinh viết bảng

- Hướng dẫn sửa sai cho HS - Cho học sinh viết vào

- Hướng dẫn em ngồi tư ,

- Hát

- Quan sát bảng phụ - Vài em nhìn bảng đọc - Chọn số tiếng dễ viết sai - Viết bảng :

- Tự nhận xét cho bạn

- liền , sửa lại , nằm ngượng nghịu , vẽ, đeo cặp

- Chép vào

(18)

cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh sốt lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề

Hướng dẫn làm tập (VBTTV) - Cho học sinh nêu yêu cầu tập VBTTV

- Hướng dẫn làm tập

- Cho học sinh nêu kết - nhận xét 3.Củng cố dặn dị :

- Cho học sinh nhìn viết đẹp bạn lớp

- Nhận xét tiêt học , dặn dò luyện nhà

- Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi lề

- Viết tiếng có vần uc , ut - Viết bảng : Cúc , bút

- Nói câu có chứa tiếng có vần uc ut :

+ Mùa thu hoa cúc nở vàng đẹp + Bạn Hà có ngịi bút đẹp

- em làm bảng , lớp làm vào BTTV

- Nhận xét

- Quan sát đánh giá bạn

**************************************

Tiết 2: Luyện toán :

Cộng trừ( không nhớ) phạm vi 100

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố :

- Biết làm tính cộng , trừ ( Không nhớ )trong phạm vi 100 - Rèn kĩ đặt tính tính , biết nhẩm tính

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận học toán

II.Chuẩn bị

GV : Nội dung cần luyện HS : Vở tập toán

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Kiểm tra học sinh làm bảng : 45+ 14 ; 52 + 47 ; + 42 ; 67- 12 - Nhận xét làm học sinh - Chữa ghi điểm

2 Bài :

- Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học

2em làm bảng lớp

(19)

Bài 1: Tính nhẩm

20 + 60 = 60 + = 30 + = 80 – 20 = 64 – = 32 – = 80 – 60 = 64 – = 30 – =

Bài : Đặt tính tính :

63 + 21 ; 75 – 63 ; 75 – 12 ; 56 + 22 ; Yêu cầu học sinh thực bảng ý cách đặt tính học sinh

- Nhận xét ghi điểm Bài 3:

-Ghi toán lên bảng - Gọi học sinh đọc toán

- Gợi ý cho học sinh nắm yêu cầu toán

+ Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

- Yêu cầu học sinh làm - Gọi em lên bảng chữa - Gọi học sinh chữa bạn - Chấm chữa

- Khuyến khích cho học sinh nêu lời giải khác

3 Củng cố :

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Nhận xét học

- Dặn dò học sinh chuẩn bị sau

- Nêu yêu cầu tập - Nhẩm nêu cách nhẩm - Học sinh làm miệng cá nhân

20 + 60 = 80 60 + = 64 30 + =32 80 – 20 = 60 64 – = 60 32 – = 30 80 – 60 = 20 64 – 60= 60 30 – 30 = - Nêu yêu cầu bài tập

- Chú ý cách đặt tính học sinh - Rèn kĩ đặt cho em học sinh chậm

- Học sinh thực tiếp nối - Nhận xét bạn

- Học sinh đọc toán

- Bài toán cho biết lớp 1A 23 học sinh lớp 1B có 25 học sinh

- Bài tốn hỏi hai lớp có học sinh ?

- Học sinh giỏi làm tiếp ý : Cơ TPT có 50 vé xem xiếc Hỏi có đủ vé phân phát cho học sinh hai lớp không ?

- Học sinh làm vào -Một em lên bảng chữa Bài giải :

Hai lớp có số học sinh : 23 + 25 = 48 ( học sinh ) Đáp số: 48 học sinh - Ý : Có đủ vé cho bạn có

48 bạn mà có 50 vé

- Học sinh chơi trò chơi “Đưa thỏ chuồng”

Tiết 3: Sinh hoạt Sao

I Mục tiêu

-Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tuần qua để từ có hướng sửa chữa khắc phục

(20)

II.Chuẩn bị :

- Nội dung sinh hoạt - Sân bãi thoáng mát

III.Các hoạt động chủ yếu :

Ổn định tổ chức nêu yêu cầu buổi sinh hoạt Sao Nhắc lại bước sinh hoạt Sao

+ Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh)

+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu bạn đưa tay phía trước để kiểm tra vệ sinh cá nhân : áo quần , đầu tóc ,mặt mũi tay chân

+Sao trưởng nhận xét

+ Kể việc tốt tuần ( Các thu nộp giấy vụn tốt , thi CTRL Đội viên đạt giải , học tập có tiến )

Hoan hơ Sao Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt +Đọc lời hứa Sao nhi đồng Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trị giỏi Cháu Bác Hồ kính u

+Phát động kế hoạch tuần tới thi đua chào mừng ngày 30/4.Tìm hiểu truyền thống Cam Lộ

Trang trí lớp học thân thiện chủ đề ,để trường kiểm tra Nhận xét bổ sung,giúp đỡ thêm cho chậm Ôn tập chuẩn bi thi cuối năm tốt

Tuyên dương tốt

-Dặn dò nhà đọc lời hứa

**************************************

Tiết 2: Luyện toán

(21)

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố

-Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số; biết giải tốn có phép trừ có hai chữ số

-Rèn kĩ giải tốn có lời văn

-Giáo dục học sinh hứng thú học toán

II.Chuẩn bị : - Vở tập

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Kiểm tra tập nhà

2 Bài luyện :

- Nêu yêu cầu tiết học

Bài : Tính :

 5846 52 94  27 89  35 95 

- Nhận xét chữa

- Chú ý rèn kĩ đặt tính

Bài 2: Đặt tính tính theo mẫu

58 – 46 = ; 49 – 29 = ; 65 – 61 = ;

58 – 46 = ; 49 – 29 = ; 65 – 61 = ; 46

58  1212

Bài :Tính :

30 cm + 40 cm = 15 cm + cm =

32 cm + cm = 32cm + 65cm =

- Gọi em lên bảng chữa

- Lưu ý học sinh cộng có tên đơn vị cm

- Chấm nhận xét ghi điểm

3 Củng cố :

- Nêu lại nội dung cần nắm cho học sinh

- Chơi trò chơi “Đưa thỏ chuồng ”

- Nhận xét tiết học , dặn dò học sinh chuẩn

- Học sinh làm bảng

 4658 52 94  27 89  35 95  12 42 62 60 - Gọi học sinh đọc kết nêu cách thực

- Học sinh làm bảng - Cả lớp nhận xét bạn

- Học sinh làm - Nhận xét bạn

(22)

bị nhà

**************************************

Tiết 3: Sinh hoạt Sao

I Mục tiêu

Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tuần qua để từ có hướng sửa chữa khắc phục

Đề phương hướng,kế hoạch cho kế hoạch tuần tới

II.Chuẩn bị :

- Nội dung sinh hoạt - Sân bãi thoáng mát

III.Các hoạt động chủ yếu :

**************************************

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	276,5 KB