8/Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, huy động sự tham gia của các lực lượng, đoàn thể xã hội tuyên truyền chủ trương phổ cập giáo dục, vận động nhân dân tạo điều kiện cho con em đi h[r]
(1)Kính thưa – Quý vị đại biểu! - Thưa hội nghị!
Phổ cập Giáo dục THCS chủ trương lớn Đảng Nhà nước, nhiệm vụ quan trọng chiến lược nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Thực Nghị số: 41/2000/QH ngày 9/12/2000 QH khoá X, thị số 61-CT/TW ngày 22/11/2000 Bộ trị, Nghị định số 88/2001/NĐ-CP ngày 22/11/2001 Chính phủ văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, năm qua, Ban đạo công tác phổ cập Giáo dục Trung học sở (GDTHCS) tỉnh Đăk Nông, Ban đạo PCGD THCS cấp huyện đạo cấp quyền, ban ngành, đồn thể tích cực triển khai thực mục tiêu phổ cập GDTHCS phạm vi toàn xã giai đoạn II (2005-2010), đến đạt kết quan trọng
Ban chỉđđạo phổ cập THCS xã đắk N’Drung xin báo cáo trước hội nghị trình “đi làm” phổ cập sau:
Kính thưa quý vị đại biểu! Thưa toàn thể hội nghị!
Xã ĐắkN’Drung thành lập theo định số :70/UB-QĐ ngày 06/06/2005 phủ Diện tích 6.844 ha, với 20 thôn bon 8000 nhân 20 dân tộc anh em sinh sống
Thực tế xã đắk N’Drung xã nghèo, dân cư lại sống phân tán theo địa hình, giao thơng lại cịn gặp nhiều khó khăn nên tượng học sinh bỏ học nhiều Từ nắm Phổ cập giáo dục THCS chủ trương lớn Đảng Nhà nước nhiệm vụ chiến lược quan trọng nhằm nâng cao nguồn nhân lực Bên cạnh lãnh đạo sát sâu Ban đạo PC THCS ngành giáo dục huyện Đắk Song Ban đạo PCTHCS xã Đắk N’Drung chúng tơi khắc phục khó khăn phát huy cao độ tinh thần trách nhiệm để tìm câu trả lời cho câu hỏi đặt là: Chúng ta làm phổ cập nào?
Một sô giaiû pháp đặt ra:
1/ Huy động tối đa học sinh độ tuổi lớp.
Thuờng xuyên đưa tin, tuyên truyền ncác phương tiện thông tin đại chúng chủ trương sách Đảng Nhà nước công tác GD-ĐT, động viên nhà trường tầng lớp quần chúng nhân dân vận động học sinh lớp độ tuổi Bên cạnh quan tâm đầu tư hệ thống trường lớp, tăng số lượng giáo viên ; từ xã có trường tiểu học đến tồn xã co trường mầm non, trường tiểu học , trường THCS trường PTTH với 2415 học sinh Vì năm qua tỷ lệ học sinh lớp độ tuổi bước cải thiện nâng tỷ lệ đạt 92% năm 2006 lên 98 % năm 2009
2/ Duy trì só số học sinh, chống lưu ban bỏ học.
Các trường địa bà xã nhà nhiệt tình hưởng ứng phong trào xây dựng “trường học thân thiện học sinh tích cực”, thay đổi phương pháp dạy học để em thấy : “Mỗi ngày em đến trường ngày vui”
(2)đồn thể ngồi xã hội gia đình học sinh động viên giúp đỡ kịp thời Vì mà tỷ lệ học sinh lưu ban hàng năm giảm đáng kể tỷ lệ học sinh bỏ học không 3%
3/ Điều tra mở lớp xem “ tắt” để làm phổ cập.
Xã Đắk N’Drung- xã vùng III- Đặc biệt khó khăn việc mở lớp bổ túc để làm phổ cập tất yếu Một tronh lý dẫn tối tình trạng tỷ lệ học sinh bỏ học năm trước cao, phận không nhỏ học sinh sau tốt
nghiệp tiểu học tham lao động, muốn học lại tuổi Chúng động viên đội ngũ giáo viên tiến hành đến gia đình để điều tra nắm số liệu, bên cạnh việc phối hợp với ban ngành đoàn thể động viên họ tham gia học lớp bổ túc vào ban đêm Động viên giáo viên khắc phục khó khăn tham gia giảng dạy Vì mà từ năm 2007 đến mở lớp bổ túc cụ thể sau:
Naêm 2007 2008 2009
Số lớp 1 1 2
Số học sinh 24 18 42
Số TN 21 17 20
Số TN độ tuổi 15-18
20 16 16
Vậy câu hỏi làm phổ cập tìm câu trả lời thành đáng khích lệ.- Cơng tác phổ cập tiểu học – CMC trì củng cố vững với:
PCGDTH: 98,9% biết chữ
Chống mù chữ 15-35: 98,4% biết chữ Chống mù chữ 15-25: 100% biết chữ Đạt chuẩn:PCTHCS năm 2007 Phương hướng thời gian tới
1/Củng cố vững kết phổ cập GD tiểu học –CMC,và đạt chuẩn phổ cập THCS để bảo đảm vững kết đạt Làm tốt công tác tham mưu, tuyên truyền, phổ biến rộng rãi nhân dân chủ trương Đảng, nhà nước phổ cập GDTHCS, tạo thống nhận thức hành động; thường xuyên lồng ghép kiểm tra việc thực chủ trương phổ cập với việc thực mục tiêu kinh tế, văn hoá, xã hội địa bàn xã 2/Tăng cường vai trò lãnh đạo, đạo cấp uỷ Đảng, quyền địa phương với công tác phổ cập giáo dục việc tham mưu mở lớp PCGD THCS nhà trường
3/Đẩy mạnh phát triển giáo dục mầm non, mầm non thôn bon Thực tốt ngày “Toàn dân đưa trẻ đến trường”, huy động tối đa trẻ tuổi vào học lớp mẫu giáo, trẻ tuổi vào lớp 1, trẻ hồn thành chương trình tiểu học vào lớp Thực dạy đủ môn học theo kế hoạch dạy học Bộ GD&ĐT đảm bào chất lượng giáo dục , giảm tỷ lệ lưu ban, bỏ học, làm tốt cơng tác trì sĩ số học sinh
4/Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, nghiêm túc triển khai chủ trương ngành thực bồi dưỡng, phụ đạo có hiệu cho học sinh yếu kém, nhằm đạt chất lượng thực chất
(3)mới công tác quản lý giáo dục, tăng cường đào tạo, bồi dưỡng CBQL trường học Tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng giáo viên cấp học đạt trình độ chuẩn chuẩn
6/Coi trọng công tác tổ chức điều tra đến hộ gia đình, cập nhật số liệu đối tượng phổ cập hàng năm, làm tốt công tác thống kê số liệu, xây dựng kế hoạch phổ cập, lập hồ sơ phổ cập xác, chất lượng
7/Triển khai thực có hiệu đề án huyện “Xây dựng xã hội học tập” giai đoạn 2007-2015 Tiếp tục quy hoạch phát triển mạng lưới trường lớp đáp ứng nhu cầu học tập cho đối tượng, mở rộng mơ hình trường , lớp nội trú dân nuôi Làm tốt công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh
8/Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, huy động tham gia lực lượng, đoàn thể xã hội tuyên truyền chủ trương phổ cập giáo dục, vận động nhân dân tạo điều kiện cho em học, vận động đóng góp nguồn lực xây dựng sở vật chất nhà trường, tạo điều kiện nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục
Trên báo cáo tham luận Ban đạo PCTHCS xã ĐắkN’Drung, kính