Văn chương là hình ảnh của sự sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo ra sự sống, làm giàu tình cảm con.. ngườia[r]
(1)CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ
giờ thăm lớp 7a!
MễN: NG VN
(2)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-I Tìm hiểu chung. Tác giả - tác phẩm.
a Tác giả. (1902 – 1982 )
- Tên thật: Nguyễn Đức Nguyên.
-Quê: xã Nghi Trung- huyện Nghi Lộc - tỉnh Nghệ An.
- Là nhà phê bình văn học xuất sắc.
(3)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-I Tìm hiểu chung
Tác giả - tác phẩm
a Tác giả (1902 – 1982 ) b Tác phẩm
- Viết năm 1936, in tập “ Văn chương hành động”
+Thể loại: Nghị luận
2 Đọc tìm hiểu thích
a Đọc
b Chú thích
2 phần
- Phần 1: Từ đầu đến mn lồi Nguồn gốc văn chương.
- Phần 2: lại
Bàn công dụng, nhiệm vụ văn
chương.
(4)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-I Tìm hiểu chung. II Phân tích văn bản.
1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương.
“ Người ta kể chuyện đời xưa, nhà thi sĩ Ấn Độ trông thấy chim bị thương rơi xuống bên chân mình Thi sĩ thương hại q, khóc nức lên, tim hồ nhịp với sự run rẩy chim chết Tiếng khóc ấy, dịp đau thương chính nguồn gốc thi ca.
Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song khơng phải khơng có ý nghĩa Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng
thương người rộng thương muôn vật, mn lồi ( )”
Lịng thương người
Thương muôn vật, mn lồi
cốt yếu Quan niệm: Đúng đắn, sâu sắc.
Th¶o ln nhãm
Có ý kiến cho rằng, quan niệm Hoài Thanh nguồn gốc văn ch ơng nh là nh ng ch a đủ Em có đồng ý với ý kiến khơng ? Vì ?
- Trâu ơi, ta bảo trâu này.
Trâu ngồi ruộng, trâu cày với ta. -Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống. - Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền.
- Cày đồng buổi ban trưa
Mồ thánh thót mưa ruộng cày. Văn chương bắt nguồn từ sống lao động.
-> Văn chương bắt nguồn từ thực tế đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, chống giặc ngoại xâm.
(5)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-I Tìm hiểu chung. II Phân tích văn bản.
1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương.
Nguồn gốc cốt yếu văn chương lịng u thương.
- Cách vào tự nhiên, hấp dẫn, bất ngờ
(6)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-2 Nhiệm vụ công dụng văn chương. a Nhiệm vụ văn chương.
“ Văn chương hình dung, sống mn hình vạn trạng Chẳng
những thế, văn chương sáng tạo sự sống.( )”
- Văn chương phản ánh thực sống. - Văn chương sáng tạo sống.
“Vụt qua mặt trận đạn bay vèo”.
( Lượm - Tố Hữu)
“Cái cò lặn lội bờ ao ” ( Ca dao )
-> Văn chương phản ánh chiến đấu.
-> Phản ánh sống lao động.
I Tìm hiểu chung. II Phân tích văn bản.
1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương.
Nguồn gốc cốt yếu văn chương lịng u thương.
- Cách vào tự nhiên, hấp dẫn, bất ngờ
Quan niệm: Đúng đắn, sâu sắc.
Truyện “ Cây bút thần”
Phản ánh ước mơ công lý, cải tạo
(7)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-b Cơng dụng văn chương.
- Văn chương giúp cho tình cảm gợi lòng vị tha.
2 Nhiệm vụ công dụng văn chương. a Nhiệm vụ văn chương.
- Văn chương phản ánh thực sống. - Văn chương sáng tạo sống.
I Tìm hiểu chung. II Phân tích văn bản.
1. Nguồn gốc cốt yếu văn chương.
Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng yêu thương.
- Cách vào tự nhiên, hấp dẫn, bất ngờ
(8)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-I Tìm hiểu chung. II Phân tích:.
1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương.
2 Nhiệm vụ công dụng văn chương.
a Nhiệm vụ văn chương.
- Văn chương hình dung sống - Văn chương sáng tạo sống
b Công dụng văn chương.
- Văn chương giúp cho tình cảm gợi lịng vị tha.
- Văn chương gây cho ta tình cảm khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có.
“ Một người hàng ngày lo cặm cụi vì mình, mà xem truyện hay ngâm thơ vui, buồn, mừng, giận người hay “ ( Hoài Thanh)
(9)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-I Tìm hiểu chung. II Phân tích:.
1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương.
2 Nhiệm vụ công dụng văn chương.
a Nhiệm vụ văn chương.
- Văn chương phản ánh thực sống
- Văn chương sáng tạo sống
b Công dụng văn chương.
- Văn chương giúp cho tình cảm gợi lịng vị tha.
- Văn chương gây cho ta tình cảm khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có.
-> Văn chương làm đẹp làm hay thứ bình thường
Văn chương làm giàu tình cảm người
* Đời sống tinh thần nhân loại thiếu văn chương nghèo nàn.
Lập luận chặt chẽ: Đi từ luận
Luận chứng Luận cứ.
ừ
III Tổng kết. Nghệ thuật.
- Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, cảm xúc dồi dào, giàu hình ảnh.
- Nguồn gốc cốt yếu văn
chương là lịng u thương Văn chương hình ảnh sống mn hình vạn trạng
sáng tạo sống, làm giàu tình cảm người.
Nội dung. I Tìm hiểu chung.
II Phân tích:.
(10)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-III Tổng kết. IV Luyện tập.
Ý nghĩa văn chương
Nguồn gốc Cơng
dụng Từ lịng u thg Hình dung sự sống Sáng tạo sự sống Giúp tình cảm Lịng vị tha Gây tình cảm chưa có Luyện những tình cảm sẵn có
Nhiệm vụ
Điền vào sơ đồ
III Tổng kết. IV Luyện tập.
Ý nghĩa văn chương
Điền vào sơ đồ
III Tổng kết. IV Luyện tập.
Ý nghĩa văn chương
Điền vào sơ đồ
III Tổng kết. IV Luyện tập.
Ý nghĩa văn chương
Điền vào sơ đồ
- Văn chương phản ánh thực sống
- Văn chương sáng tạo sống
b Công dụng văn chương.
- Văn chương giúp cho tình cảm gợi lịng vị tha.
- Văn chương gây cho ta tình cảm khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có.
-> Văn chương làm đẹp làm hay thứ bình thường
Văn chương làm giàu tình cảm người.
* Đời sống tinh thần nhân loại thiếu văn chương nghèo nàn.
Lập luận chặt chẽ: Đi từ luận
Luận chứng Luận cứ. I Tìm hiểu chung.
II Phân tích:.
1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương.
2 Nhiệm vụ công dụng văn chương.
(11)TiÕt 98 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoµi Thanh
-I Tìm hiểu chung. II Phân tích:.
1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương.
2 Nhiệm vụ công dụng văn chương.
a Nhiệm vụ văn chương.
- Văn chương hình dung sống - Văn chương sáng tạo sống
b Công dụng văn chương.
- Văn chương giúp cho tình cảm gợi lịng vị tha.
- Văn chương gây cho ta tình cảm khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có.
* Đời sống tinh thần nhân loại thiếu văn chương nghèo nàn.
III Tổng kết. Nghệ thuât.
- Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, cảm xúc dồi dào, giàu hình ảnh.
- Nguồn gốc cốt yếu văn
chương là lịng u thương Văn chương hình ảnh sống mn hình vạn trạng sáng tạo sự sống, làm giàu tình cảm
người.
Nội dung.
IV Luyện tập.
Văn chương làm giàu tình cảm
người.
Th¶o luËn nhãm - - “