2. Kó naêng :reøn kyõ naêng tìm hieåu vaø phaân tích ngheä thuaät mieâu taû nhaân vaät nhöõng con choù, ñaëc bieät laø con choù baác cuûa nhaø vaên Myõ Laân –ñôn?. 3. Thaùi ñoä :boài dö[r]
(1)Tuaàn : 33 NS : 07/04/10
Tiết : 156 Văn ND : 09/04/10
CON CHÓ BẤC
(Trích “Tiếng gọi nơi hoang dã” - Giắc Lân-đơn) A Mục tiêu cần đạt :
1 Kiến thức : nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng tượng tuyệt vời Lân –đơn viết chó ; thể lịng u thương lồi vật sâu sắc ông
2 Kĩ :rèn kỹ tìm hiểu phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật chó, đặc biệt chó bấc nhà văn Mỹ Lân –đơn
3 Thái độ :bồi dưỡng tình u thương lồi vật B Chuẩn bị.
- GV : Soạn ; chân dung Lân –đơn phóng to, tiểu thuyết “Tiếng gọi nơi hoang dã” õvà tranh minh hoạ chó bấc
- HS : Soạn ; tóm tắt nội dung truyện C Tiến trình hoạt động
1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp.
2 Bài cũ : - Hãy tóm tắt truyện “Bố Xi-mông”
- Vì bác Phi –líp nhận làm bố Xi mông ? qua học em rút học cách đối xử với bạn bè ,nhất bạn không may, nhỡ bất hạnh ?
3 Bài mới: * Giới thiệu : Ở lớp em học nhà văn Mỹ, ? với tác phẩm gì?( Ơ Hen ri)Hơm em học nhà văn Mỹ khác Giắc Lân-đơn với “Con chó Bấc”
* Tiến trình học :
* Hướng dẫn tìm hiểu chung tác giả tác phẩm:
- HS đọc thích :
- Hãy giới thiệu vài nét tác giả G Lân-đơn ? - Cuộc đời ông giống với nhà văn nào?
- Nêu xuất xứ văn ?
(Tiểu thưyết gồm bảy chương đoạn trích từ chương 6)
* Hướng dẫn đọc hiểu văn :
- Chú ý lời đối thoại , lời trần thuật , từ phiên âm - GV đọc + HS đọc tiếp : hỏi từ khó
- Đoạn trích có bố cục phần , nêu nội dung mỗi phần? P1: ( từ đầu đến “ lên được”; P2: tiếp-> “biết nói đấy” ; P3: cịn lại )
- Theo em phần dài ? (Ca ngợi tình cảm chó)
+ Gợi ý phân tích:
- Con chó Bấc cảm nhận Thooc-tơn người nào? Vì ?
- Khơng chăm sóc , anh cịn có cử , hành
I Tìm hiểu chung
1 Tác giả Giắc Lân-đơn (1876 – 1916)
- Nhà văn Mỹ, có đời nhiều vất vả - Sớm tiếp cận tư tưởng CNXH 2 Tác phẩm :
- Trích tiểu thuyết “Tiếng gọi nơi hoang dã” (1903)
II Đọc – hiểu văn 1 Đọc , từ khó :
2 Bố cục : 3 phần
- P 1: Giới thiệu chó Bấc
- P 2: Tình cảm Thc-tơn với Bấc - P 3: Tình cảm Bấc với chủ
3 Phân tích :
a) Tình cảm Thc –tơn chó bấc
- Thc-tơn ơng chủ lý tưởng : chăm sóc chúng anh
(2)động nào?
- Qua đoạn văn em có nhận xét nghệ thuật tác giả thể ?
- Giúp cho em hiểu ơng chủ Thc-tơn người nào?
- Trước tình thương chủ , chó Bấc có biểu trước tình thương đó?
- Hãy chi tiết cảm động chó với chủ ?
- Bằng nghệ thuật tác giả thể sinh động tình cảm chó?
- Qua cho ta thấy chó Bấc vật nào?
* Hướng dẫn tổng kết :
+ Thảo luận :
- Hãy chứng minh trí tưởng tượng tuyệt vời lịng u thương lồi vật sâu sắc tác giả ?
- Đại diện nhóm trả lời : lới nhận xét - GV khái quát ý : chốt ghi nhớ : - HS đọc ghi nhớ
* Hướng dẫn luyện tập :
- Chuyện kể Thoóc –tơn chết chó Bấc hồn tồn dứt bỏ người trở thành chó hoang Em nghĩ gì từ kết thúc ? (những tốt đẹp xây dựng từ tình u thương ln bền vững )
- Hành động : túm đầu Bấc dựa vào đầu anh - Kêu lên trân trọng: “Trời đất …biết nói đấy!” -> Miêu tả :nhân hóa suy nghĩ lồi vật =>Thân thiện ,gần gũi, đầy tình thương u với đàn chó
b) Tình cảm Bấc chủ
- Thường há miệng cắn vờ vào tay chủ - Sung sướng đến cuồng lên
- Nhưng tôn thờ xa xa quãng - tình cảm ngời lên qua đơi mắt
- Khơng muốn rời mà sợ Thc – tơn rời bỏ
-> Miêu tả, so sánh, phân tích, nhân hóa => Con Bấc có tình cảm sâu nặng, biết ơn trung thành với chủ
III Tổng kết :
- Miêu tả nhân hóa suy nghĩ tình cảm chó ; tưởng tượng phong phú ; quan sát nhận xét tinh tế
- Một lịng u thương lồi vật sâu sắc
* Ghi nhớ ( 154)
IV Luyeän tập : 1 Suy nghó :
- Khi Thc-tơn chết, Bấc trở thành chó hoang :
- HS tự suy nghĩ Hướng dẫn nhà :
(3)Tuaàn : 33 NS : 07/04/10
Tieát : 157 ND : 17/04/10
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
TIẾNG VIỆT
A Mục tiêu cần đạt :
1 kiến thức : Củng cố, hệ thống hóa kiến thức Tiếng Việt học, ba tiết ôn tập 2 Kỹ : Vận dụng kiến thức vào giải tốt tập
3 Thái độ : Ý thức tự giác, nghiêm túc, cẩn thận làm bài. B Chuẩn bị :
- GV : Soạn ; thống đề + đáp án nhóm - HS : Học ơn ôn tập ; giải đề cương
C Tiến trình hoạt động :
1 Ổn định : Kiểm tra só số HS 2 Bài cũ :
3 Bài : * Giới thiệu : Nêu yêu cầu tiết học * Tiến trình dạy :
I GV phát đề : - Nhắc yêu cầu chung làm :
+ Phần trắc nghiệm : đọc kỹ câu hỏi đáp án để chọn đáp án + Phần tự luận : Phải lập dàn ý ; gạch chân thành phần tìm
II HS làm : - GV theo dõi nhắc nhở thêm
4 Hướng dẫn nhà :
- GV thu : nhận xét chung tiết học - Soạn : “Luyện tập viết hợp đồng”
(4)Tiết : 158 Tập làm văn ND: 10/04/10 LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG
A Mục tiêu cần đạt :
1 Kiến thức : Nắm kỹ đặc điểm cách viết hợp đồng 2 Kỹ : Viết hợp đồng đơn giản, trình tự, nội dung 3 Thái độ :
B Chuẩn bị :
- GV : Soạn ; hợp đồng mẫu - HS : Giải trước tập SGK C Tiến trình hoạt động :
1 Ổn định : Kiểm tra só số HS
2 Bài cũ : Thế hợp đồng ? hợp đồng có cột mục ? 3 Bài : * Giới thiệu : Nêu yêu cầu tiềt dạy
* Tiến trình dạy :
* Hướng dẫn học ôn lý thuyết :
- Người ta thường viết hợp đồng nhằm mục đích gì, có tác dụng nào?(ghi nội dung thỏa thuận , làm sở pháp lý sau này)
- Yêu cầu 2? – Trong bốn loại văn văn có tính chất pháp lý?
- Cho biết dàn mục hợp đồng ? Nội dung chính hợp đồng trình bày hình thức nào?
- Cách hành văn số liệu hợp đồng phải nào?
* Hướng dẫn luyện tập :
- Bài yêu cầu làm ?
- HS đọc cặp câu chọn cách , nêu lý chọn
- HS đọc : Yêu cầu ?
- Víêt lại thành hợp đồng hoàn chỉnh ? - HS tự viết, em viết bảng
- Lớp nhận xét bổ sung cho bảng hợp đồng
I Lyù thuyết :
1 Mục đích , công dụng : 2 Nhận xét:
- Hợp đồng Biên : có tính chất pháp lý 3 Dàn mục hợp đồng :
- Gồm ba phần : Mở đầu , nội dung , kết thúc - Nội dung chính: gồm điều khoản 4 Cách hành văn:
- Ngắn gọn, chặt chẽ, số liệu xác II Luyện tập :
1 Chọn cách diễn đạt đúng :
a) – Cách ( ngày tháng cụ thể ) b) – Cách ( ngoại tệ gì? )
c) – Cách (khơng dùng ) d) – Cách ( loại hàng nào?)
2 Viết hợp đồng :
Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc HỢP ĐỒNG THUÊ XE ĐẠP
- Căn vào nhu cầu chủ xe người thuê xe - Hôm ngày 10/04/2010
- Tại: số X , phường Quang Trung , thành phố Huế - Chúng tơi gồm :
(5)trên bảng
- GV nhận xét cho điểm
+ Trú ; số X , phường Quang Trung, Huế - Bên B : ( người thuê xe)
+ OÂng : Lê Văn C
+ Trú khách sạn Y , chứng minh nhân dân số … Do Công an thành phố Đà Lạt cấp ngày ……
- Đã thỏa thuận việc thuê xe với điều khoản sau :
ĐIỀU 1: đối tượng thuê:xe đạp mi-ni Nhật, màu tím, trị giá 1.000.000đ
ĐIỀU 2 : Thời gian thuê : ngày đêm
ĐIỀU 3: Giá : 10.000đ / ngày đêm
ĐIỀU 4 : Nếu xe bị hư hỏng người thuê xe phải bồi thường Nếu xe bị trục trặc chất lượng xe chủ xe phải sửa
ĐIỀU 5: Hiệu lực hợp đồng :
-Từ ngày 14/04/09 đến hết ngày 17/04/09
Người thuê Người cho thuê (Chữ ký) ( Chữ ký) Lê Văn C Nguyễn Văn A 4 Hướng dẫn nhà :
- Học , làm tiếp , vào - Soạn : “Bắc Sơn”
+ Đọc kỹ văn bản, tóm tắt khoảng 10 dịng
Tuần : 33 NS : 11/04/10
(6)BẮC SƠN
( Trích hồi bốn – Nguyễn Huy Tưởng )
A Mục tiêu cần đạt :
1 Kiến thức : Biết thể loại kịch nói cách xây dựng tình huống, xung đột kịch ; hiểu tư tưởng đoạn trích hồi bốn : tinh thần hướng Cách mạng nhân dân ta
2 Kỹ : Đọc kịch bản, cảm thụ, phân tích nội dung, nghệ thuật 3 Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu nước
B Chuẩn bị :
- GV : Soạn ; đọc kịch
- HS : Đọc kỹ đoạn trích, trả lời câu hỏi ; tóm tắt đoạn trích C Tiến trình hoạt động :
1 Ổn định : Kiểm tra só số HS
2 Bài cũ : Nêu hiểu biết em “Con chó Bấc”
3 Bài : * Giới thiệu : Kịch ba loại hình văn học ( Tự , trữ tình, kịch) , loại hình nghệ thuật sân khấu Các em làm quen lớp (Chèo) lớp (hài kịch Mô-li-e) Hơm em tỉm hiểu kịch nói “Bắc Sơn” Nguyễn Huy Tưởng
* Tiến trình dạy :
* Hướng dẫn tìm hiểu chung :
- HS đọc thích :
- Tóm tắt nét cần nhớ tác giả Nguyễn Huy Tưởng ?
- HS đọc thích sao: - Em hiểu kịch ?
- Phương thức biểu kịch? - Có thể loại kịch nào? - Cấu trúc kịch ?
- Nêu xuất xứ đoạn trích kịch “Bắc Sơn”? ( tác giả viết diễn lần đầu năm 1946)
- Dựa SGK tóm tắt nội dung kịch ?
* Hướng dẫn đọc hiểu văn :
- Chú ý đọc theo lời đối thoại :Cho em đọc theo vai ; GV đọc hành động nhân vật
- Hỏi vài từ khó SGK
- Trong đoạn trích bật nhân vật ?
- Trong đoạn trích cho biết Thơm có hồn cảnh thế ?
- Qua cho biết Thơm gái nào?
I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả : Nguyễn Huy Tưởng (1912 – 1960) - Quê Hà Nội, viết văn từ trước 1945
- Sau CM T/8 nhà văn chủ chốt Văn học việt Nam
2 Tác phẩm :
a) Kịch : loại hình văn học, thuộc loại hình nghệ thuật sân khấu
- Phương thức :Ngôn ngữ trực tiếp, cử chỉ,hành động - Thể loại : kịch hát, kịch nói, kịch thơ
- Nội dung : kịch, bi kịch, hài kịch - Cấu trúc : có hồi(màn kịch) lớp (cảnh)
b) Xuất xứ đoạn trích:
- Trích lớp II, III hồi bốn kịch hồi (1946)
c) Tóm tắt nội dung kịch : II Đọc – hiểu văn : 1 Đọc phân vai , từ khó: 2 Phân tích :
a) Nhân vật Thơm : - Hoàn cảnh :
+ Cha, em hy sinh ; mẹ hóa điên
+ Có chồng Ngọc : chồng ln chìu chuộng (Ngọc Việt gian) + Thơm
(7)* TIEÁT :
+ Bài cũ : - Nêu khái niệm kịch?Tóm tắt kịch “Bắc Sơn”.
+ HS trả lời, GV chốt ý chuyển tiết
- Với hoàn cảnh sống vậy, tạo Thơm một tâm trạng ?Tâm trạng diễn biến như từ lớp 1?(phần tóm tắt)
- Qua lớp II xãy tình gì? Thơm có hành động gì? (sự day dứt ; chất gia đình ; …)
- Đến lớp III : Sự việc xảy ?Thơm thể là người ?
- Trong đoạn trích, bên cạnh Thơm cịn có nhân vật nào ?
- Trước hết , Ngọc người có hồn cảnh nào ? Với vợ ,hắn người ?
- Với ham muốn , Ngọc làm gì?
- Trong kịch ,kiểu nhân vật gọi gì? (Vai phản diện)
- Trong hồi bốn cịn có nhân vật nữa? - Họ người ?
+ Thảo luận :
- Trong kịch, có tình huống, xung đột kịch, ngơn ngữ kịch ? Hãy ? - Nhóm trình bày bảng phụ
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét, phát huy nhóm
* Hướng dẫn tổng kết :
- Hãy khái quát đặc sắc nghệ thuật nội dung đoạn trích kịch?
- HS trả lời – GV chốt ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ
* Hướng dẫn luyện tập:
- Hãy khái quát khái niệm kịch ?
phản động
ND : 15.04.10 - Tâm trạng hành động :
+ Khi nghi ngờ Ngọc phản động : đau xót, ân hận + Hai cán CM bị bọn Ngọc đuổi bắt chạy vào nhà : Thơm giấu người vào buồng riêng -> lòng thương người , bày tỏ hối hận
+ Ngọc về: khơn ngoan, bình tĩnh che mắt Ngọc, nhận mặt phản động chồng -> Thơm đứng hẳn phía CM
b) Nhân vật Ngọc :
- Một người có địa vị thấp kém, ham muốn giàu sang, quyền
- Rất u thương vợ : ln chìu chuộng
- Đã làm tay sai cho giặc : Dẫn giặc lùng bắt CM để nhận tiền thưởng
c) Nhân vật Thái, Cửu : - Hai cán CM : + Thái :bình tĩnh, sáng suốt, biết tin vào dân + Cửu : hăng hái nóng nảy, thiếu chín chắn -> Họ củng cố niền tin cho nhân dân
d) Nghệ thuật kịch :
- Xây dựng tình bất ngờ, éo le : ( Cách mạng vào trốn nhà giặc)
- Xung đột kịch gay gắt : Cách mạng với phản cách mạng (Ngọc với Thái, Cửu) ; nội tâm Thơm ( giúp hay phản cách mạng)
- Ngôn ngữ :đối thoại phù hợp hành động kịch III Tổng kết :
- Tình bất ngờ mà hợp lý, xung đột kịch gay cấn mà phù hợp
- Tình nghĩa cách mạng thắng - Ghi nhớ (167)
IV Luyện tập :
2 Khái niệm kịch:
4 Hướng dẫn nhà :