(2đ ) Giải bài toán bằng cách lập phương trình.. Năm nay, tuổi mẹ gấp 3 lần tuổi Phương..[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS HƯỚNG PHÙNG
Họ tên:……… Lớp: 8……
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010
Môn : Tốn 8
Thời gian: 90 phút( khơng kể thời gian giao đề) Điểm Lời phê Thầy (Cô) giáo:
ĐỀ RA:
Bài 1: (3đ) Giải phương trình a (x-1)(x2- 4) = 0 b
x x x
x x
x
2
c 5x 10 3x4
Bài 2: (2đ ) Cho bất phương trình - 2x 15 - 5x Hãy :
Giải bất phương trình cho biểu diễn tập nghiệm Bpt trục số
Bài 3. (2đ ) Giải tốn cách lập phương trình
Năm nay, tuổi mẹ gấp lần tuổi Phương Phương tính 13 năm tuổi mẹ cịn gấp lần tuổi Phương thơi Hỏi năm Phương mẹ
tuổi ?
Bài 4. ( 3đ) Cho tam giác BCD vuông B, biết BC =15 cm , DB = 26 cm Dựng đường cao BH
a Chứng minh BDC đồng dạng HBC
b Tính DC , HC (làm tròn đến chữ số thập phân thứ ) c Vẽ tia Bx // CD Trên tia Bx lấy điểm A cho BA =
2
BC tạo thành hình thang ABCD
Tính diện tích hình thang ABCD
Bài làm
(2)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM TOÁN HỌC KỲ II 1. Giải phương trình (3đ)
a. (x-1) ( x2 -4) = 0 (1)
<=> x x <=> ) )( ( x x x <=> 2 vàx x x (0,5 đ) Vậy tập nghiệm phương trình (1) S=1;2;2 (0,5 đ)
b x x x x x x 2
(2)
ĐKXĐ : x 0 (0.25đ) x 2
(2)
) ( ) )( ( ) ( ) ( x x x x x x x x x
<=> x2 + x2 -4x = x2 – (0.5đ)
x2 + x2 - x2 - 4x +4 = x2 - 4x + = 0 (x-2)2 = x-2 =
x= ( loại )
Vậy phương trình (2) vơ nghiệm (0.25đ) S =
c.5x 10 3x4(3)
Nếu 5x-10 ta có x 2 nên 5x 10 = 5x-10 (0,25đ)
Vậy (3) <=> 5x -10 = 3x +4 <=> 5x- 3x = 4+ 10 <=> 2x = 14
<=> x = (0,25đ) Nếu 5x- 10 < ta có x< nên 5x 10 (5x 10)5x10 (0,25đ)
Vậy (3) <=> -5x +10 = 3x+4 <=> -5x -3x = 4-10 <=> -8x = -6
<=> x= 43 (0,25đ) Câu 2.(2đ) Giải bpt 3 2x15 5x
<=> -2x + 5x 15 -3
<=> 3x 12
<=> x (1đ)
Tập nghiệm pt S =x4
Học sinh biểu diển tập nghiệm trục số (1đ)
Câu (2đ) Gọi tuổi Phương năm x (tuổi) ĐK : x nguyên dương
Tuổi mẹ Phương năm 3x (1đ) Sau 13 năm tuổi Phương x+ 13 , tuổi mẹ Phương 3x +13
Mà sau 13 năm tuổi mẹ gấp hai lần tuổi Phương nên ta có pt: 3x + 13 = 2(x +13)
<=> 3x + 13 = 2x + 26
<=> 3x -2x = 26 -13 (1đ) <=> x = 13
(3)Câu (3đ)
Chứng minh :
a. Xét BDC HBC có B = H = 900
C chung => BCD đồng dạng HBC (g.g) (1đ)
b. Xét tam vuông CBD
CD = BC2 BD2 (đl pytago ) =
cm
30 901 26
152
(0,5đ)
BCD đồng dạng HBC (theo c/m câu a)
=>
15 30 15 26
HC HB Hay BC DC HC BC HB BD
=> HC = 7,5( ) 30
152
cm
=> HB = 13( )
30 26 15
cm
(0,5đ) c. AB = 15 7,5( )
2
1
cm
BC
SABCD =AB CD.BH
2
= .13
30 ,
= 243,75( )
13 ,
37 cm2