-Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật(anh Thành, anh Lê). -Hiểu nội dung: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành. Chu[r]
(1)TUẦN 19
Tập đọc: Tiết 37 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
TGDK 40 phút I/ Mục tiêu:
-Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật(anh Thành, anh Lê)
-Hiểu nội dung: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1,2,3
II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: Nhận xét thi học kỳ 5’
2/ Bài mới: Giới thiệu : Giới thiệu chủ điểm: Người công dân
*Giới thiệu bài: Người công dân số Một.2’ a) Luyện đọc:
- HS đọc lời giới thiệu nhân vật - HS đọc diễn cảm trích đoạn kịch -GV chia thành đoạn:
+ Đoạn : Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn làm ?
+ Đoạn : Từ Anh Lê ! đến không định xin việc làm Sài Gòn nữa + Đoạn 3: Phần lại
-HS đọc nối tiếp lần 1: luyện đọc từ khó: Phắc – tuya, Sa-xơ-lu Lơ-ba, Phú Lãng Sa.
-HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ -HS Luyện đọc theo cặp -GV đọc mẫu kịch b) Tìm hiểu bài:
Câu : Tìm việc làm Sài Gòn.
Câu : Các câu nói anh Thành đoạn kịch trực tiếp hoặc gián tiếp liên quan đến vấn đề cứu dân, cứu nước: Chúng ta đồng bào Cùng máu đỏ, da vàng với khơng; Vì nước Việt;
Câu 3: Anh Lê gặp anh Thành báo tin xin việc làm cho anh Thành. Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi anh Lê rõ hai lần đối thoại Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn để làm gì? Anh Thành đáp: Anh học trường Sa-xơ-lu Lơ-ba nước nào.
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-GV h.dẫn hs luyện đọc đoạn đoạn kịch GV đọc mẫu - HS đọc lại đoạn kịch.HS luyện đọc theo nhóm đơi
-Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại ý nghĩa trích đoạn kịch
-Nhận xét tiết học Phần bổ sung :
(2)Toán: Tiết 91
DIỆN TÍCH HÌNH THANG TGDK 40 phút
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang để giải tập có liên quan
-Làm tập 1a,2a HSKG làm II/ Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán. III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm tập -GV nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới:
Hoạt động Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang: -GV hướng dẫn hs tính diện tích hình thang ABCD cho -HS xác định trung điểm M cạnh BC
-Cắt rời hình tam giác ABM sau ghép lại để hình tam giác ADK -HS nhận xét diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành
-HS nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK -HS nhận xét mối quan hệ yếu tố -HS thao tác lại đồ dùng học toán -Rút cơng thức tính diện tích hình thang
-GV kết luận ghi cơng thức tính diện tích hình thang lên bảng Hoạt động Thực hành
Bài 1a:HS đọc đề
- lớp làm vở, HS làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét, chữa
Diện tích hình thang là: (12 + 8) x : = 50 (cm2) Đáp số: 50cm2
Bài 2a:HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang
Cả lớp làm vào GV thu chấm, nhận xét, chữa bài: Diện tích hình thang là:
(4 + 9) x : = 32,5 (cm2) Đáp số: 32,5cm2
Bài 3: HS KG
3/ Củng cố, dặn dò:
-TC tiếp sức: Điền (Đ), sai(S) vào ô trống -Về nhà chuẩn bị tiết sau luyện tập
-Nhận xét tiết học Phần bổ sung :
(3)Địa lý: Tiết 19
CHÂU Á
TGDK 40 phút I/.
Mục tiêu : HS biết:
- Biết tên châu lục đại dương giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; đại dương: TháI Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương Nêu vị trí, giới hạn châu Á: Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới xích đạo, phía giáp biển đại dương Có diện tích lớn châu lục giới Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu chấu Á: 3/4 diện tích núi cao nguyên, núi cao đồ sộ bậc giới Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu đồ(lược đồ).HSKG ghi tên châu lục đại dương giáp với châu (b đ trống)
II/ Chuẩn bị: Bản đồ tự nhiên Châu Á Quả địa cầu. Tranh ảnh số cảnh thiên nhiên Châu Á III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: nhận xét thi học kỳ. 2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Vị trí địa lý giới hạn:Làm việc theo nhóm 3:
-HS quan sát hình SGK: +Đọc tên châu lục đại dương Nhận biết chung Châu Á +Nhận xét giới hạn phía Châu Á Nhận xét vị trí địa lý Châu Á -Đại diện nhóm trình bày -nhận xét -bổ sung
Hoạt động 2: Llàm việc theo cặp.
-GV yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu diện tích Châu để nhận biết diện tích Châu Á -Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày
-GV kết luận: Châu Á có d.tích lớn Châu lục giới Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên: Làm việc cá nhân.
-HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi:
+Quan sát ảnh hình tìm hình chữ a, b, c, d, e, cho biết cảnh thiên nhiên chụp khu vực châu Á?
-GV kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp Hoạt động 4: Làm việc cá nhân.
-HS nhận biết kí hiệu núi, đồng ghi lại giấy; đọc thầm tên dãy núi, đồng -HS lên đọc tên dãy núi, đồng
-GV kết luận: Châu Á có nhiều dãy núi đồng lớn Núi cao nguyên chiếm phần lớn diện tích
3/ Củng cố, dặn dị: -HS nhắc lại kiến thức học.
-Nhắc HS chuẩn bị: Xem trước tranh ảnh tiết sau tiếp tục tìm hiểu châu -Nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(4)Toán: Tiết 92
LUYỆN TẬP TGDK 40 phút I/.
Mục tiêu :
- Biết tính diện tích hình thang
- Làm tập 1, 3a HSKG làm thêm 3b, II/ Chuẩn bị:bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ:
-Nêu cơng thức tính S hình thang -GV nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới:
Bài 1: HS đọc đề.
- HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang -Cả lớp làm
- HS lên làm bảng phụ, nhận xét a/ S = (14 + 6) x : = 70(cm2)
b/S = (32 + 12 ) x 94 : = 207 (m2) c/S = (2,8 + 1,8) x 0,5 : = 1,15 (m2)
Bài 3: HS đọc đề -GV cho HS Làm miệng
a)Đúng Vì: Độ dài đáy nhau: 3cm, đáy lại DC chung, chiều cao chiều rộng hình chữ nhật
Bài 2: HSKG 3/ Củng cố, dặn dò:
-Về nhà chuẩn bị tiết sau luyện tập tiếp -Nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(5)Chính tả: Tiết 19
NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
TGDK 40 phút I/
Mục tiêu :
- Viết tả, trình bày hình thức văn xi Làm tập 2, 3a Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực
II/ Chuẩn bị: bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ: nhận xét thi học kỳ. 2/ Bài mới:
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS nghe - viết:
-GV đọc tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực ? Bài tả cho em biết điều gì?
-HS đọc thầm đoạn văn, tìm từ ngữ có âm, vần, dễ viết sai: Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An, Tây Nam Bộ, chài lưới, dậy, khẳng khái.
-Luyện viết chữ khó vào bảng -GV đọc cho HS viết tả -GV đọc cho HS sốt lỗi
-chấm chữa số bài; nêu nhận xét chung
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài HS đọc đề bài.
-HS đọc thầm nội dung tập
-GV chia lớp thành nhóm Gọi nhóm lên bảng chơi trò chơi “tiếp sức” -HS điền chữ cuối
-Đại diện nhóm đọc lại thơ điền chữ hoàn chỉnh -HS GV nhận xét kết làm cùa nhóm
Bài 3a: HS đọc đề.
-HS làm tương tự 3/ Củng cố, dặn dò:
-Ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Nhận xét tiết học:
Phần bổ sung :
(6)Lịch sử: Tiết 19
CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ
TGDK 40 phút
I Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ:
Chiến dịch diễn trọng đợt công; đợt ba: ta công tiêu diệt điểm đồi A1 khu trug tâm huy địch Gày 7-5-1954, Bộ huy tập đoàn điểm hàng, chiến dịch két thúc thắng lợi Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiế dịch: tiêu biểu anh hùng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai
II/ Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ phóng to Tư liệu chiến dịch Điện Biên Phủ
III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ: nhận xét thi học kỳ. 2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm -GV nêu câu hỏi, HS thảo luận nhóm
+Nhóm 1: HS chứng cử khẳng định “Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ” “pháo đài” kiên cố Pháp chiến trường Đông Dương năm 1953-1954
+Nhóm 2: Tóm tắt mốc thưịi gian quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ
+Nhóm 3: Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu chiến dịch Điện Biên Phủ
+Nhóm 4: Nêu nguyên nhân thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ -Đại diện nhóm trình bày kết quả.-GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
GV chia HS lớp thành dãy -thảo luận nhóm + Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ + Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ Đại diện nhóm trình bày kết
Hoạt động 3: Làm việc lớp
-GV cho HS quan sát ảnh tư liệu chiến dịch Điện Biên Phủ
-HS tìm đọc số câu thơ hát chiến thắng Điện Biên Phủ -HS kể gương chiến đấu dũng cảm đội ta chiến dịch Điện Biên Phủ
3/ Củng cố, dặn dò: Đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học: Phần bổ sung :
(7)Tập đọc: Tiết 38 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiếp) TGDK 40 phút
I/.
Mục tiêu : HSKG iết đọc phân vai đoạn kịch.
- Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả
-Hiểu nội dung phần 2: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành
II/ Chuẩn bị: bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: HS phân vai anh Thành, anh Lê, đọc diễn cảm đoạn kịch phần 1. HS nêu nội dung GV Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới:
* Luyện đọc: Một HS đọc đoạn kịch
-GV Chia đoạn kịch thành đoạn nhỏ: Đoạn 1: Từ đầu đến say sóng nữa.
Đoạn 2: Phần cịn lại
-HS đọc nối tiếp lần –luyện đọc từ khó: La-tut-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp -HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ
-HS luyện đọc theo cặp -GV đọc mẫu kịch
* Tìm hiểu bài: HS đọc lướt đoạn trả lời câu hỏi SGK
Câu : Anh Lê có tâm lý tự ti, cam chịu cảnh sống nơ lệ, cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược.
Câu : Lời nói: Để giành lại non song có lực Tơi cứu dân Cử chỉ: Xoè hai bàn tay ra: “Tiền đâu?” Lời nói: Làm thân nơ lệ Được khơng anh Sẽ có anh ạ.
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
4 HS tiếp nối đọc đoạn kịch theo cách phân vai: anh Thành, anh Lê, anh Mai, người dẫn truyện
GV hướng dẫn HS thể lời nhân vật
GV đọc mẫu – HS luyện đọc theo cặp, thi đọc trước lớp 3/ Củng cố, dặn dò:
-Nêu nội dung đoạn kịch -GV nhận xét tiết học Phần bổ sung :
(8)Toán: Tiết 93
LUYỆN TẬP CHUNG
TGDK 40 phút I/
Mục tiêu : Biết:
- Tính diện tích hình tam giác vng, hình thang Giải tốn liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm Làm 1,2 HSKG làm thêm
II/ Chuẩn bị: bảng phụ, Thước, ê ke. III/. Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ: học sinh lên bảng làm 1c Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới:
Bài 1: HS đọc đề
-cả lớp làm - HS lên làm bảng phụ, nhận xét -GV cho hs nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác
a/ S = x : = 6(m2)
b/S = 52 x 61 : = 301 (dm2) Bài 2: HS đọc đề
-cả lớp làm - HS lên làm bảng phụ, nhận xét -GV cho hs nhắc lại cách tính diện tích hình thang, hình tam giác Diện tích hình thang ABED :
( 1,6 + 2,5 )x 1,2 :2 = 2,46 (dm2) Diện tích hình tam giác BEC :
1,3 x 1,2 : = 0,78 (dm2)
Diện tích hình thang ABED lớn diện tích hình tam giác BEC : 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2)
Đáp số: 1,68dm2 Bài 3: HSKG
3/ Củng cố, dặn dò:
-Về nhà đọc trước hình trịn, đường trịn - Nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(9)Luyện từ câu: Tiết 37 CÂU GHÉP
TGDK 40 phút I/.
Mục tiêu : HSKG làm 2.
-Nắm sơ lược khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác
Nhận biết câu ghép, xác định vế câu câu ghép, thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép
II/ Chuẩn bị: bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ: nhận xét thi học kỳ. 2/ Bài mới:
a) Phần nhận xét:
-HS đọc tập – nêu yêu cầu
-Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Đoàn Giỏi -HS thực yêu cầu GV:
+ Đánh số thứ tự câu đoạn văn; xác định chủ ngữ (CN); vị ngữ (VN) câu
+ Xếp câu vào nhóm: Câu đơn, câu ghép
+ Có thể tách cụm C-V câu ghép thành câu đơn khơng? Vì sao?
-GV chốt lại: Phần ghi nhớ -HS đọc ghi nhớ SGK b) Luyện tập
Bài 1:
-HS đọc nội dung yêu cầu tập -GV nhắc HS ý:
+ Bài tập nêu yêu cầu: Tìm câu ghép đoạn văn, sau xác định các vế câu câu ghép.
-HS làm theo nhóm đơi -1 nhóm làm bảng phụ -nhận xét
Bài 2:HSKG Bài 3:
-HS đọc yêu câu tập - tự làm vào -HS nối tiếp trình bày làm
3/ Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -Nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(10)Toán: Tiết 95 CHU VI HÌNH TRỊN
TGDK 40 phút
I/.
Mục tiêu:
-Biết quy tắc tính chu vi hình trịn vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình trịn
-Làm 1(a,b), 2c,3 .HSKG làm thêm phần lại II/ Chuẩn bị: Thước, com pa, bút chì, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: Kiểm tra tập số em Nhận xét. 2/ Bài mới:
Hoạt động Giới thiệu cơng thức tính chu vi hình trịn. -GV giới thiệu cơng thức tính chu vi hình trịn
-HS nhắc lại cách tính chu vi hình trịn nhẩm thuộc lịng -HS tập vận dụng cơng thức qua ví dụ
Hoạt động Thực hành.
Bài 1(a,b): Vận dụng trực tiếp cơng thức tinh chu vi hình trịn. Củng cố kĩ làm tính nhân số thập phân
-HS đọc đề
-HS vận dụng cơng thức tinh chu vi hình trịn tự làm -1 hs làm bảng phụ -nhận xét
a/ C = 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm ) b/ C = 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm ) -GV nhận xét, kết luận Bài 2: Tương tự 1.
c/ C = 12 x 12 x 3,14 = 0,785(m2) Bài 3: HSKG
3/ Củng cố, dặn dò:
-Về nhà chuẩn bị tiết sau luyện tập -Nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(11)Tập làm văn Tiết 38 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Dựng đoạn kết bài) TGDK 40 phút I/ Mục tiêu: HSKG làm tâp 3.
- Nhận biết kiểu kết (mở rộng không mở rộng) qua đoạn kết SGK
- Viết hai đoạn kết theo yêu cầu II/ Chuẩn bị: bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ:
- HS đọc đoạn mở viết lại - GV nhận xét
2/ Bài mới: Bài 1 :
-HS đọc nội dung tập
-Cả lớp đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ, trả lời câu hỏi
-HS nối tiếp phát biểu - khác kết kết -GV nhận xét, kết luận
Bài 2:
-GV giúp HS hiểu yêu cầu -HS nói tên đề chọn
-HS viết đoạn kết
-HS tiếp nối đọc đoạn viết Mỗi em nói rõ đoạn kết viết theo kiểu mở rộng không mở rộng
-Cả lớp GV nhận xét, góp ý 3/ Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại kiến thức hai kiểu văn tả người -Nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(12)SINH HOẠT
TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG 1.Đánh giá hoạt động tuần qua
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần qua Lớp trưởng nhận xét chung
- Các thành viên lớp nêu ý kiến
GV giải thắc mắc nhận xét, kết luận: + Tuần qua lớp học tập tương đối tốt
+ Tập thể dục giờ, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, xếp hàng vào lớp nghiêm túc
+ Vệ sinh
+Nhiều bạn có dấu hiệu tiến bộ: Duy ,Lộc ,Lượng ,… +Thực tốt an toàn giao thong.
2- Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục trì mặt tốt tuần qua
- Thực tốt nội quy trường lớp ,đi học chuyên cần -Lễ phép với thầy cô
-Chăm học tập ,hồn thành tốt cơng việc nhà -Vệ sinh trường lớp
3- Sinh hoạt chủ điểm :Tìm hiểu truyền thống văn hóa quê hương -GV tổ chức cho hs tìm hiểu truyền thống văn hóa q hương
cho hs kể số nghề truyền thống người dân phường Phú Hài : +yêu nước ,là quê hương cách mạng
+đánh cá +làm mắm +làm muối
(13)
Khoa học: Tiết 37 DUNG DỊCH
TGDK 35phút I/ Mục tiêu: HS biết.
-Nêu số ví dụ dung dịch
-Nêu số cách tách chất dung dịch cách chưng cất II/
Chuẩn bị : Hình SGK trang 76; 77 Đường, nước sôi, ly thuỷ tinh. III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: Thế hỗn hợp, cho ví dụ Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới:
a Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch”
Mục tiêu: + Giúp HS biết cách tạo dung dịch +Kể tên số dung dịch
-GV cho HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày - nhận xét -HS phát biểu dung dịch gì? Kể tên số dung dịch khác?
GV kết luận: Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào gọi dung dịch
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: HS nêu cách tách chất dung dịch
-HS Làm việc nhóm Đại diện số nhóm trình bày kết quả, bổ sung -GV kết luận: Ta tách chất dung dịch cách cách chưng cất
Trong thực tế người ta sử dụng phương pháp chưng cất để tạo nước cất dùng cho ngành y tế
Hoạt động :Trò chơi “Đố bạn”
Để sản xuất nước cất dùng y tế người ta sử dụng phương pháp chưng cất
Để làm muối từ nước biển, người ta dẫn nước biển vào ruộng làm muối Dưới ánh mặt trời nước bay lại muối
3/ Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị đọc trước sau: Sự biến đổi hoá học -Nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(14)Kể chuyện: Tiết 19
CHIẾC ĐỒNG HỒ TGDK 35phút I/ Mục tiêu:
+ kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK ;kể đầy đủ nội dung câu chuyện
+ Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/ Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: Không kiểm tra. 2/ Bài :
a) GV kể chuyện. -GV kể lần HS nghe
-GV kể lần Vừa kể vừa yêu cầu HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ SGK
b Hướng dẫn HS kể chuyện: -Một HS đọc đề
-HS kể chuyện theo cặp
-HS kể chuyện theo tranh sau kể lại toàn câu chuyện:
Tranh 1: Được tin Trung ương rút bớt số người học lớp tiếp quản Thủ đô, cán dự hội nghị bàn tán sôi Ai háo hức muốn đi.
Tranh 2: Giữa lúc đó, Bác Hồ đến thăm hội nghị Các đại biểu ùa đón Bác.
Tranh 3: Khi nói đến nhiệm vụ toàn Đảng lúc này, Bác bổng rút trong túi áo đồng hồ quýt Bác mượn câu chuyện đồng hồ để thông tư tưởng cán cách hóm hỉnh.
Tranh 4: Câu chuyện đồng hồ Bác khiến cho thấm thía.
HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện Thi kể chuyện trước lớp HS kể xong, nói điều rút từ câu chuyện
Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm kể chuyện hấp dẫn 3/ Củng cố, dặn dò:
-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -GV nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(15)Toán: Tiết 94 HÌNH TRỊN - ĐƯỜNG TRỊN
TGDK 40phút I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn -Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn
-Làm tâp ,2 HSKG làm thêm
II/ Chuẩn bị: bảng phụ đồ dùng dạy học toán thước kẻ, com pa. III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: Gọi HS nhắc lại ghi nhớ hình thang, hình tam giác. 2/ Bài mới:
a Giới thiệu hình trịn, đường trịn.
-GV đưa bìa hình trịn nói: Đây hình trịn
Dùng com pa vẽ bảng hình trịn nói: Đầu chì com pa vạch đường tròn
- HS dùng com pa vẽ giấy hình trịn
-GV giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình trịn VD: Lấy điểm A đường tròn, nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA bán kính hình trịn
-HS tìm tịi phát đặc điểm: “Tất bán kính hình trịn nhau”
-GV giới thiệu tiếp cách tạo dựng đường kính hình trịn
- HS nhắc lại đặc điểm: “Trong hình trịn, đường kính dài gấp lần bán kính”
b Thực hành.
Bài 1: Rèn kĩ sử dụng com pa để vẽ hình trịn -cá nhân Bài 2: Tương tự
Bài 3: HSKG : Rèn kĩ vẽ phối hợp đường tròn hai đường tròn 3 Củng cố, dặn dò:
Về nhà dùng com pa để vẽ hình trịn cho quen tay -GV nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(16)Tập làm văn: Tiết 37 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Dựng đoạn mở bài) TGDK 40phút I/ Mục tiêu:
- Nhận biết kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) qua đoạn mở SGK
- Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề II/ Chuẩn bị:
Bảng phụ viết kiến thức học (từ lớp 4) hai kiểu mở III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:Nhận xét thi học kì. 2/ Bài :
Bài 1:
-Hai HS tiếp nối đọc thành tiếng nội dung tập -HS đọc thầm hai đoạn văn,
-HS suy nghĩ, tiếp nối phát biểu - khác hai cách mở a mở b
-Cả lớp GV nhận xét Bài 2:
-GV nêu yêu cầu tập
-Viết đoạn mở cho đề văn chọn GV nhắc HS: cần viết mở theo kiểu trực tiếp
-HS nói tên đề chọn -HS viết đoạn mở
-Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn viết Mỗi em nói rõ đoạn mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp
-Cả lớp HS nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay 3/ Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại kiến thức kiểu mở văn tả người -GV nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(17)
Khoa học: Tiết 38
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC(Tiết 1) TGDK 40phút
I/ Mục tiêu: HS biết:
-Nêu số ví dụ biến đổi hoa học xảy tác dụng nhite65 ánh sáng
II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 78; 79; 80; 81
Đường, giấy nháp, phiếu học tập ,Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: Nhận xét thi học kì. 2/ Bài mới:
a Hoạt động 1: Thí nghiệm
Mục tiêu: Làm thí nghiệm để nhận biến đổi từ chất thành chất khác Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học
-GV cho HS làm việc theo nhóm ,Ghi kết vào phiếu học tập -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - nhận xét –bổ sung
-GV Kết luận: Hiện tượng bị biến đổi thành chất khác hai thí nghiệm kể gọi biến đổi hố học Nói cách khác, biến đổi hoá học biến đổi từ chất thành chất khác
Hoạt động 2: Thảo luận
Mục tiêu: HS phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lý học -Làm việc theo nhóm 5- Quan sát hình SGK trang 79 thảo luận +Trường hợp có biến đổi hoá học ? Tại bạn kết luận vậy? +Trường hợp có biến đổi lý học ? Tại bạn kết luận vậy? -Đại diện số nhóm trình bày kết Nhóm khác bổ sung
-GV kết luận: biến đổi từ chất thành chất khác gọi biến đổi hoá học
-GV nhắc HS không đến gần hố vơi tơi toả nhiệt, gây bỏng, nguy hiểm
3/ Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị đọc trước sau: Sự biến đổi hoá học (TT)
-Nhận xét tiết học Phần bổ sung :
(18)Luyện từ câu: Tiết 38 CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
TGDK 40phút I/ Mục tiêu:
- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ, nối vế câu ghép không dùng từ nối
-Nhận biết câu ghép đoạn văn ;viết đoạn văn theo yêu cầu tập
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:HS nêu ghi nhớ -GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới:
* Phần nhận xét.
-2 HS tiếp nối đọc yêu cầu BT1, -Cả lớp theo dõi SGK
-HS đọc lại câu văn, đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tách vế câu ghép; gạch từ dấu câu ranh giới vế câu
-GV dán giấy viết sẵn câu ghép Mỗi em phân tích câu -Cả lớp nhận xét, bổ sung chốt lại lời giải
-HS đọc nội dung ghi nhớ SGK * Phần luyện tập
Bài 1:-HS nối tiếp đọc yêu cầu tạp
-Cả lớp đọc thầm lại câu văn, tự làm -1 hs làm bảng phụ -nhận xét -GV nhận xét chốt lại lời giải
Bài 2: HS đọc yêu cầu
-GV nhắc HS ý: Đoạn văn tả ngoại hình câu ghép Các em viết đoạn văn cách kiểm tra lại., thấy đoạn chưa có câu ghép sửa
-HS viết đoạn văn - Nhiều HS nối tiếp 3/ Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách GV nhận xét tiết học
Phần bổ sung :
(19)Luyện từ câu: Tiết 40
CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ TGDK 40phút
I/ Mục tiêu:
- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ.
-Nhận biết quan hệ từ ,cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép ,biết cách dung quan hệ từ để nối vế câu ghép
-HSKG giải thích lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn tập II/ Chuẩn bị: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:HS nêu ghi nhớ -GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới:
* Phần nhận xét.
-2 HS tiếp nối đọc yêu cầu BT1, ,3 -Cả lớp theo dõi SGK
-HS đọc lại câu văn, đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tách vế câu ghép; gạch từ dấu câu ranh giới vế câu
-GV dán giấy viết sẵn câu ghép Mỗi em phân tích câu -Cả lớp nhận xét, bổ sung chốt lại lời giải
-HS đọc nội dung ghi nhớ SGK * Phần luyện tập
Bài 1:-HS nối tiếp đọc yêu cầu tạp
-Cả lớp đọc thầm lại câu văn, tự làm -1 hs làm bảng phụ -nhận xét -GV nhận xét chốt lại lời giải
Bài 2:-HS đọc yêu cầu tạp
-HS thực theo nhóm đơi -trình bày -nhận xét
Bài 3:-HS đọc yêu cầu tạp
-GV cho HS thi đua theo dãy –nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học
Phần bổ sung :