- SGK, Xem lại phương pháp tìm TCĐ, TCN của bài học và các nội dung kiến thức có liên quan đến bài học.. - Làm các bài tập về nhà.[r]
(1)Bài: BÀI TẬP TIỆM CẬN
I MỤC TIÊU: Về kiến thức:
- Nắm vững phương pháp tìm TCĐ, TCN đồ thị hàm số Về kỷ năng:
- Tìm TCĐ, TCN đồ thị hs Về tư duy, thái độ:
- Rèn luyện tư logic, tư lý luận
- Tích cực, chủ động nắm kiến thức, tham gia xây dựng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu học tập, đèn chiếu (nếu có) Chuẩn bị học sinh:
- SGK, Xem lại phương pháp tìm TCĐ, TCN học nội dung kiến thức có liên quan đến học
- Làm tập nhà
III PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp, giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp: Bài cũ 1)
2 N
x T
2
x định nghĩa TCĐ, áp dụng tìm TCĐ đồ thị hs: y =
2-x 2)Cho hs y = x ìm tiệm cận đồ thị hs có Bài mới:
Hoạt động 1: Cho học sinh tiếp cận dạng tập khơng có tiệm cận
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng 10’ - Phát phiếu học tập
- Nhận xét, đánh giá câu a, b HĐ1
- Học sinh thảo luận nhóm HĐ1
- Học sinh trình bày lời giải bảng
Phiếu học tập Tìm tiệm cận đồ thị hs sau:
2
)
3
)
1
a y x
x x
b y
x
- KQ:
Hoạt động 2: Cho học sinh tiếp cận với dạng tiệm cận bên
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng 12’ - Phát phiếu học tập
- Nhận xét, đánh giá
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày giải
Phiếu học tập
Tìm tiệm cận đồ thị hs:
1
1)
1 2)
1 y
x x y
x
(2)Hoạt động 3: Cho học sinh tiếp cận với dạng tập có nhiều tiệm cận
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng 12’ - Phát phiếu học tập
- Nhận xét, đánh giá
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày giải
Phiếu học tập
Tìm tiệm cận đồ thị hs:
2
2
1
1)
4
3
2)
1 x y
x
x x
y
x
3 Bài tập cố : Hoạt động 4: ( tập TNKQ)
) )3 )
B S l
b c d
3x-1 ố đ ờng tiệm cận đồ thị hs y = à:
5-2x a)1
2
1
2
2
x
B Cho hs y c
x x
Ch c c c C c
ó đồ thị C
ọn khẳng định khẳng định sau: a) C ó tiệm cận đứng x = -1; x =