1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Toan 6 Hay nhat

5 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 49,5 KB

Nội dung

2.Thaùi ñoä : Coù yù thöùc thöôøng xuyeân RLTT, giöõ veä sinh vaø chaêm soùc SK baûn thaân 3. Kyõ naêng : Bieát töï chaêm soùc,reøn luyeän thaân theå, bieát töï ñeà ra keá hoaïch taäp T[r]

(1)

Lớp dạy: 6B Tiết:… Ngày dạy:… /… /…… Sĩ số:… Vắng:… Lớp dạy: 6D Tiết:… Ngày dạy:… /… /…… Sĩ số:… Vắng:… Bài TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I /Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu biểu việc tự chăm sóc,rèn luyện thân thể, ý nghĩa việc tự chăm sóc,rèn luyện thân thể

2.Thái độ : Có ý thức thường xuyên RLTT, giữ vệ sinh chăm sóc SK thân 3 Kỹ : Biết tự chăm sóc,rèn luyện thân thể, biết tự đề kế hoạch tập TD, HĐTT

II/ Chuẩn bị

- SGK SGV GDCD Bộ tranh GDCD

- Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói TCSRLTT

III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Kiểm tra cũ: kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS 2 Bài mới:

HĐ1: Phân tích truyện đọc:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

- Gọi HS đọc diễn cảm truyện:

“ Muøa hè kỳ diệu”

- Hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi sau:

+ Điều kỳ diệu đến với Minh mùa hè vừa qua? + Vì Minh có điều kỳ diệu ấy?

+ Sức khỏe có cần cho người khơng? Vì sao?

- Ghi nhanh ý kiến HS lên baûng

* Nhận xét HS trả lời chốt lại để kết thúc HĐ:

 Như vậy:Từ cậu bé lùn lớp, sau kỳ nghỉ hè, Minh cao lên nhờ kiên trì

- Đọc truyện

- Cả lớp thảo luận theo gợi ý GV:

+ Tập bơi thành công, cao hẳn lên, chân tay rắn chắc, khỏe, nhanh nhẹn

+ Do Minh có lịng kiên trì tập luyện để thực ước muốn

+ Rất cần thiết vì: Có sức khỏe học tập LĐ có hiệu sống lạc quan, yêu đời

1/ Truyện đọc

(2)

luyện tập Bạn Minh biết CSRLTT

HĐ2: Thảo luận nhóm

Tìm biểu việc TCSRLTT hành vi trái với TCSRLTT- Chốt lại vấn đề

HĐ3 : HDHS tìm hiểu nội dung học

- Gọi HS đọc NDBH SGK

Nêu câu hỏi để HS trả lời: Sức khỏe có vai trị quan trọng người?

2 Muoán chăm sóc RLTT phải làm gì?

3 Chăm sóc RLTT có ý nghóa sống? - Chốt lại NDCB ghi bảng HĐ4 : HDHS làm tập Bài tập1:

- Phát phiếu HT cho HS - Gọi HS tri hf bày BT - Chữa BT

Bài tập2: Chơi trò chơi bốc thăm trả lời câu hỏi theo nội dung sau:

- Chuẩn bị câu hỏi giấy - Cùng HS bình chọn, đánh giá, cho điểm HS trả lời tốt

HĐ5 : HDHS củng cố bài - Cho HS nhắc lại NDBH

năng, kiên trì

- Về vị trí bàn thảo luận - Cử đại diện lên bảng trình bày

*N1:Biểu hiện: + Biết VS cá nhân + ăn uống điều độ

+ Không hút thuốc chất nghiện khác + Biết phịng bệnh, có bệnh phải đến thầy thuốc khám chữa bệnh

+ Tập TD hàng ngày, HĐTT (chạy, nhảy, đá bóng)

* Hành vi trái với việc RCSRLTT:

+ Sống buông thả, tuỳ tiện + Lười tập TDTT

+ Học TD chiếu lệ + ăn uống tuỳ tiện, hay ăn quà vặt

+ Khơng biết phịng bệnh, mắc bệnh khơng tích cực khám Vi phạm ATVSTP

- Các nhóm khác bổ sung - Đọc NDBH, lớp theo dõi

- Trả lời, nhận xét, bổ sung câu hỏi

- Làm phiếu HT - Bốc thăm trả lời theo câu hỏi

- Ngồi lớp nghe, đánh giá nhận xét, chon người

ngày tốt Phải tích cực phịng – chữa bệnh

(3)

- NDBH (Trang 4) 4) DẶN DÒ : 3’

- Học thuộc NDBH, Làm BT a,d (SGK trang 5) - Chuẩn bị bài: Siêng năng, kiên trì

Lớp dạy: 6B Tiết:… Ngày dạy:… /… /…… Sĩ số:… Vắng:… Lớp dạy: 6D Tiết:… Ngày dạy:… /… /…… Sĩ số:… Vắng:… Tiết - Bài SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ

I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1) Kiến thức: Giúp HS hiểu biểu siêng năng, kiên trì; ý nghĩa việc RL tính Siêng năng, kiên trì

2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi thân người khác siêng năng, kiên trì HT, LĐ HĐ khác

3) Kỹ : Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ HT, LĐ để trở thành người HS tốt

II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

1) GV: - SGK SGV GDCD Bộ tranh GDCD 6, truyện kể danh nhân

- Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói TCSRLTT

2) HS : Sách GDCD , ghi chép, Vở tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1) Kiểm tra cũ : (3’)

- Muốn chăm sóc, RLTT phải làm gì? - Bản thân em làm để TCSRLTT?

2) Giảng mới :

a) Giới thiệu học: (3’)

Siêng năng, kiên trì đức tính cần có Vậy siêng năng, kiên trì gì? Phải RL đức tính nào? Hơm tìm hiểu học: Siêng năng, kiên trì

GV: Ghi đầu lên bảng a) Giảng mới :

(4)

HĐ1 HDHS tìm hiểu truyện: Bác Hồ tự học ngoại ngữ

- Gọi HS đọc diễn cảm truyện

- Nêu câu hỏi:

1 Bác Hồ tự học tiếng nước nào? Trong q trình tự học, Bác Hồ gặp khó khăn gì? Bác vượt qua khó khăn cách nào?

3 Cách học Bác thể đức tính gì?

- Ghi nhanh ý kiến HS lên bảng

* Kết luận: Qua câu chuyện trên, em thấy: Muốn HT, làm việc có hiệu tốt, cần phải tranh thủ thời gian, say sưa, kiên trì làm việc, HT, khơng ngại khó, khơng nản chí

HĐ2 : HDHS thảo luận nhóm: Tìm biểu của siêng năng, kiên trì biểu trái với siêng năng, kiên trì sống

- Chia lớp làm nhóm + Nhóm 1-3: Tìm biểu siêng năng, kiên trì

- Đọc truyện - Trao đổi

1.* Khi làm phụ bếp trên tàu:

+ Phải làm việc từ sáng đến tối, Bác cố tự học thêm

+ Gặp từ không hiểu: Bác nhờ thuỷ thủ người Pháp giảng lại

+ Mõi ngày viết 10 từ vào cánh tay để vừa làm việc vừa nhẩm học

* Khi làm việc Luân Đôn + Buổi sáng sớm buổi chiều:Tự học vườn hoa + Ngày nghỉ: Đến học Tiếng Anh với 01 gioá sư người Ý * Khi tuổi cao: Gặp từ không hiểu Bác tra từ điển nhờ người thạo tiếng nước giải thích ghi lại vào sổ tay để nhớ

2 + Bác không học trường

+ Bác học hòan cảnh LĐ vất vả

* Bác vượt lên hồn cảnh cách: khơng nản chí, kiên trì học tập

3 Cách học Bác thể đức tính Siêng năng, kiên trì - Về vị trí thảo luận theo nhóm:

- Ghi kết giấy khổ to - Treo kết thảo luận lên

(5)

hiện trái với siêng năng, kiên trì sống - Chốt lại ý kiến HĐ3: HDHS liên hệ thực tế

Em kể gương siêng năng, kiên trì trường, lớp

- Nhận xét, đánh giá

HĐ4: HDHS rút bài học

? Từ tìm hiểu trên, em hiểu siêng năng, kiên trì?

- Chốt vấn đề

- Cho HS đọc NDBH phần a,b

- Ghi bảng kiến thức

* Chốt lại NDBH tiết

- Cử đại diện trình bày

- Các nhóm khác nghe, bổ sung ý kiến

* Biểu hiện:

+ Cần cù, tự giác làm việc + Miệt mài làm việc, thường xuyên, đặn

+ Ln tìm việc để làm

+ Tận dụng thời gian để làm việc

+ Cố gắng làm việc đặn * Trái với siêng năng, kiên trì:

+ Lười biếng, làm đâu bỏ + Làm qua loa cho xong việc + Làm cầm chừng, trốn việc + Chọn việc dễ để làm

+ Đùn đẩy việc cho người khác…

- Tự liên hệ thân - Kể liên hệ thân Trao đổi

miệt mài làm việc thường xuyên, đặn - Kiên trì: Là tâm làm đến dù có gặp khó khăn, gian khổ

5DẶN DOØ : 3’

Ngày đăng: 22/04/2021, 12:44

w