- HS ghi nhí kiÕn thøc.[r]
(1)Tuần:02 - Tiết: 04 Ngày soạn: /8/2010 Ngày dạy: /8/2010
Bài 4: Lai hai cặp tính trạng
I Mục tiêu :
1.Kiến thøc:
- Hs mơ tả đợc thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen
- Biết phân tích kết thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen - Hiểu phát biểu đợc nội dung quy luật phân ly độc lập Menđen - Giải thích đợc khái niệm biến dị tổ hợp
2.KÜ năng:
- Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình - Rèn kĩ phân tích kÕt qu¶ thÝ nghiƯm
ii kĩ sống đợc giáo dục
- KÜ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tỉ, líp
- Kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tởng, hợp tác hoạt động nhóm
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu phép lai cặp tính trạng
- Kĩ phân tíc, suy đốn kết thí nghiệm lai cặp tính trạng, ding sơ đồ lai giI thớch phộp lai
iii phơng pháp d¹y- häc
- Trực quan. - Vấn đáp tìm tịi - Dạy học nhóm
Iv phơng tiện dạy- học
- Tranh phóng to hình SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng
v tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ
(2)Hoạt động 1
thí nghiệm Menđen
Mục tiêu:
- Trình bày đợc thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen
- Biết phân tích kết thí nghiệm từ phát triển đợc nội dung quy luật phân ly độc lập
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
GV yªu cầu HS quan sát hình 4, nghiên cứu thông tin SGK, trình bày thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen
-Từ kết thí nghiệm GV yêu cầu HS hoàn thành bảng
- GV gọi đại diện nhóm -GV chốt lại kiến thức: -Từ kết bảng , GV gọi 1HS nhắc lại thí nghiệm - GV phân tích cho HS thấy rõ tỉ lệ cặp tính trạng có mối tơng quan với tỉ lệ kiểu hình F2 Cụ thể nh SGK(tr.15)
- GV phân tích cho HS hiểu tính trạng di truyền độc lập với nhau(3vàng :1 xanh) (3trơn:1nhăn)= 9:3:3:1 - GVyêu cầu HS làm tiếp tập điền từ
- - Căn vào đâu Menđen cho tính trạng màu sắc hình dạng hạt đậu di truyền độc lập với nhau?
-HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - nờu c thớ nghim:
P: vàng trơn x xanh nhăn F1 : vàng trơn
Cho F1 tự thụ phấn F2 :4 kiểu hình
Thảo luận nhóm thống hoàn thành bảng -Đại diện nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác bổ sung
- 1HS trình bày thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen
- HS ghi nhớ kiến thức - VD: vàng, trơn = - HS phân tích di truyền
riêng rẽ cặp tÝnh tr¹ng
- HS xét di truyền chung cặp tính trạng - HS ghi nhớ kiến thức - HS vận dụng mục a, điền đợc cụm từ "tích tỉ lệ" -1-2 HS nêu đợc :
Căn vào tỉ lệ kiểu hình F2 băng tích tỉ lệ tình trạng hợp thành
- Lai hai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tơng phản:
P: vàng trơn x xanh nhăn F1 : vàng trơn
Cho F1 tù thơ phÊn F2 :4 kiĨu hình vàng trơn 3vàng nhăn xanh trơn xanh nhăn
- Khi lai hai thể bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tơng phản di truyề độc lập với nhau, F2 có tỉ lệ kiểu
(3)Hoạt động 2 Biến dị tổ hợp
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
GV yêu cầu HS nghiên cứu lại kết thí nghiệm F2, trả lời câu hỏi :
+ Kiểu hình F2 khác bố mẹ?
- GV nhấn mạnh khái niệm biến dị tổ hợp đợc xác định dựa vào kiểu hình P
HS nêu đợc 2kiểu hình vàng nhăn, xanh trơn chim t l 6/16
- Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng bố mĐ
- Ngun nhân: Có phân ly độc lập tổ hợp lại tính trạng làm xuất kiểu hình khác P
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
Vi nhận xét - đánh giá
Ph©n tÝch thÝ nghiƯm cđa Men§en?
Biến dị tổ hợp gì? Nó đợc xuất hình thức sinh sn no?
Vii Dặn dò
- Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập
Bỉ sung kiÕn thøc sau tiÕt d¹y.