Đang tải... (xem toàn văn)
(2,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày ý kiến của anh (chị) về ý kiến được nêu trong đoạn trích phần Đọc hiểu: Sự thành đạt của tôi không phải ở các dãy số trong tài[r]
(1)ĐỀ SỐ 32 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu:
Sự thành đạt dãy số tài khoản ngân hàng, mà lúc tơi biết cho đi, san sẻ có với người cần giúp đỡ Tơi có học cao đến chưa đủ, tơi dùng hiểu biết để hỗ trợ, nâng đỡ người khác, lúc tơi thực thành đạt
(Trích trả lời vấn nhà văn nữ Phùng Lệ Lí báo Phụ nữ Đời sống, số 18, ngày 17 – 05 - 2009) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn trên?
Câu Phong cách ngôn ngữ đoạn gì?
Câu Tìm thành phần hàm ý câu: Tơi có học cao đến chưa đủ, nào tơi dùng hiểu biết để hỗ trợ, nâng đỡ người khác, lúc tơi thực sự thành đạt phân tích hiệu sử dụng phương thức hàm ý trên.
Câu Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa anh (chị)? II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày ý kiến anh (chị) về ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: Sự thành đạt tơi khơng phải dãy số tài khoản ngân hàng, mà lúc tơi biết cho đi, san sẻ có với những người cần giúp đỡ.
Câu (5,0 điểm) Về nhân vật Phùng truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu, có ý kiến cho rằng: Nét bật người nghệ sĩ tâm hồn nhạy cảm và say mê đẹp thơ mộng cảnh vật Ý kiến khác nhấn mạnh: Vẻ đẹp sâu xa nghệ sĩ Phùng lịng đầy trăn trở, lo âu thân phận người
Từ cảm nhận nhân vật Phùng Anh chị bình luận ý kiến HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu – Phương thức biểu đạt: Thuyết minh Câu – Phong cách ngơn ngữ báo chí
(2)- Hiệu quả: thể khiêm tốn tác giả Cuộc sống bao la, vô tận, giống hạt cát sa mạc Phải học hỏi không ngừng phấn đấu Sự thành đạt thực biết đem mà học hỏi để giúp đỡ, sẻ chia với người Câu – Thông điệp tác giả:
- Cuộc sống vịng trịn bất tận, vịng trịn khơng nằm ngồi tình u thương sẻ chia
- Mỗi dù vị trí xã hội cá nhân đạt thành công sống phải biết sẻ chia, giúp đỡ người may mắn
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm) HS tham khảo nội dung để viết đoạn văn: 1 Mở đoạn
- Cuộc sống cho bạn có người thành đạt theo cách giản dị đến bất ngờ Trong giới rộng lớn này, người lại có bí riêng để thành đạt: người làm việc chăm để tích lũy ngày, người dám mạo hiểm tất để theo đuổi giấc mơ, người bồi dưỡng phá triển khả thiên phú
- Trích dẫn câu trả lời vấn 2 Giải thích
- Thành đạt đạt kết tốt đẹp, đạt mục đích nghiệp, làm nên (Từ điển tiếng Việt) - Thành đạt ý kiến hiểu nào?
+ Giải thích từ: “cho đi“,“san sẻ“,“hỗ trợ“,“nâng đỡ“ để hiểu thành đạt đồng cảm, chia sẻ Đó tình thương đồng loại
+ Xét mặt tinh thần, biết cho đi, lúc nhận lại hạnh phúc Thành đạt thỏa mãn với hạnh phúc có thể lịng nhân đạo 3 Phân tích chứng minh
- So sánh: Quan niệm thành đạt nói chung thời đại ngày với quan niệm thành đạt nhà văn Phùng Lệ Lí
- Quan niệm chung cho rằng: Thành đạt gắn liền với nghiệp vẻ vang, tiền đối hứa hẹn, giàu có tiền bạc, đỉnh cao vinh quang
- Quan niệm nhà văn Phùng Lệ Lí: Thành đạt niềm vui gặt hái từ lòng vị tha, từ việc làm ý nghĩa, giàu có mặt tinh thần
- Khẳng định quan niệm nhà văn Phùng lại lý không mâu thuẫn mà bổ sung cho quan niệm truyền thống mà thơi
(3)4 Bình luận đánh giá
- Đây quan điểm sống tích cực, tiến bộ, lối sống đẹp sống ngày mà niên cần học tập Đã có nhiều người có quan niệm sống
- Thành đạt đắn cho người phải ngày anh tiến anh ngày hơm trước lực lao động, trí tuệ, đạo đức tình yêu nhân loại Kết thành đạt phản ánh gián tiếp qua chất lượng sống cá nhân trực tiếp hiệu lao động mà qua anh đóng góp cho xã hội, đóng góp cho nhiều người khác
- Dẫn chứng thực tế đời sống
+ Khổng Tử nhà tư tưởng vĩ đại thời kỳ Trung Quốc cổ đại - sáng lập nên Nho giáo, coi nhà nho người đóng góp cho xã hội, biết xử lẽ trời, người thiên hạ chờ đợi để giúp việc đời Nói cách đơn giản, ông cách sống hài hịa với vũ trụ đưa quy luật mn đời vào xã hội, mang lại lợi ích cho người
+ Những gương thành đạt làm nhân đạo, từ thiện 5 Bài học nhận thức hành động
- Khẳng định quan niệm sống đẹp, cần phát huy. - Bày tỏ thái độ, suy nghĩ thân:
+ Chúng ta sinh ra, thành cơng vĩ đại cha mẹ Trách nhiệm phải gìn giữ cho vẻ đẹp hồn thiện thành đạt
+ Đừng ủ ê nghĩ sống chuỗi thất bại, giáo sư người Anh nói: Cuộc sống khơng có thất bại, có cách nhìn nhận mọi việc mà thơi
Câu (5,0 điểm)
1 Vài nét tác giả tác phẩm
- Nguyễn Minh Châu nhà văn tiêu biểu văn học Việt Nam thời kỳ chống Mỹ, đồng thời người mở đường xuất sắc cho công đổi văn học từ năm sau 1975 Ở giai đoạn trước, ngịi bút ơng theo khuynh hướng sử thi, thời kỳ sau chuyển sang cảm hứng với vấn đề đạo đức triết lý nhân sinh; đổi nghệ thuật viết truyện
- Chiếc thuyền xa truyện ngắn xuất sắc Nguyễn Minh Châu thời kỳ sau. Tác phẩm kể chuyến thực tế nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng, qua thể cách nhìn sâu sắc tác giả sống băn khoăn thân phận người
- Trích dẫn ý kiến 2 Giải thích ý kiến
(4)- Tấm lòng trăn trở, lo âu thân phận người mối quan tâm thường trực sâu lắng dành cho cảnh đời khổ đau, quanh thân phận bất hạnh; phản ứng trước nhiễu nhương, ngang trái
3 Cảm nhận nhân vật Phùng
- Một tâm hồn nhạy cảm say mê đẹp thơ mộng cảnh vật:
+ Nhạy bén với vẻ đẹp “trời cho” thơ mộng cảnh vật đầm phá làng chài; mải mê thưởng lãm, cổ vật nắm bắt, háo hức vào ống kính điêu luyện
+ Niềm hân hoan khám phá sáng tạo tràn ngập tâm hồn chìm đắm suy tưởng thống đẹp thiện, tận thiện tận mỹ nghệ thuật sống
- Tấm lòng đầy trăn trở, lo âu thân phận người:
+ Thái độ chứng kiến cảnh bạo lực gia đình hàng chài: bất ngờ, sửng sốt, xúc; hành động: xông vào can thiệp để bảo vệ người đàn bà…
+ Lắng nghe, day dứt với câu chuyện đời người đàn bà hàng chài tòa án huyện; ám ảnh hình ảnh thân phận người đàn bà hàng chài trở lại thành phố; lo cho tương lai người cuộc; thay đổi hẳn nhận thức thân đời nghệ thuật
- Nghệ thuật thể hiện:
+ Phùng vừa nhân vật truyện, vừa người kể chuyện tạo nên tính đa dạng điểm nhìn; khắc họa với đời sống nội tâm sâu sắc
+ Nhân vật đặt hoàn cảnh đặc biệt: liên tiếp đối mặt với hai cảnh đời trái ngược, qua đó, làm bật lên bình diện nhân cách kiểu nhân vật nghệ sĩ
4 Bình luận hai ý kiến
- Hai ý kiến đề cập đến vẻ đẹp khác phẩm chất nghệ sĩ Phùng Ý kiến thứ nhấn mạnh phẩm chất hàng đầu người nghệ sĩ tâm hồn nhạy cảm say mê đẹp Ý kiến thứ hai khẳng định phẩm chất sâu xa người nghệ sĩ chân lịng trăn trở, lo âu thân phận người