Bài soạn Tiết 48 DS7

Tuần: 22 Tiết: 48 Ngày soạn:16/01/2011 Lớp dạy:7A3+7A4 Ngày dạy: 17-19/01/2011 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Kiến thức:Đưa ra một số bảng tần số để HS luyện tập tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu - Kĩ năng:Rèn luyện cách lập bảng và công thức tính số TB cộng - Thái độ:Có tính cẩn thận khi sử dụng máy tính. II/ Phương tiện dạy học: - GV: bảng 24; 25; 26; 27. - HS: dụng cụ học tập. III/ Tiến trình tiết dạy: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 15 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Bài 16. Gv nêu đề bài. Treo bảng 24 lên bảng. Quan sát bảng 24, nêu nhận xét về sự chênh lệch giữa các giá trị ntn? Như vậy có nên lấy trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu không? Hoạt động 2: Bài 17 Gv nêu bài toán. Treo bảng 25 lên bảng. Viết công thức tính số trung bình cộng? Tính số trung bình cộng của dấu hiệu trong bảng trên? Nhắc lại thế nào là mốt của dấu hiệu? Tìm mốt của dấu hiệu trong bảng trên? Hoạt động 3: Bài 18. Gv nêu đề bài. Treo bảng 26 lên bảng. Gv giới thiệu bảng trên được gọu là bảng phân phối ghép lớp do nó ghép một số các giá trị gần Sự chênh lệch giữa các giá trị trong bảng rất lớn. Do đó không nên lấy số trung bình cộng làm đại diện. X= N nxnxnxnx kk ++++ 332211 X = 68,7 50 384 ≈ (phút) Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số. M o = 8 +/ Số trung bình của mỗi lớp: Bài 16: Xét bảng 24: Giá trị 2 3 4 90 10 0 Tần số 3 2 2 2 1 N= 10 Ta thấy sự chênh lệch giữa các giá trị là lớn, do đó không nên lấy số trung bình cộng làm đại diện. Bài 17: a/ Tính số trung bình cộng: Ta có: x.n = 384. X = 68,7 50 384 ≈ (phút) b/ Tìm mốt của dấu hiệu: M o = 8 Bài 18: a/ Đây là bảng phân phối ghép lớp, bảng này gồm một nhóm các số gần nhau được ghép vào thành một giá trị của dấu hiệu. b/ Tính số trung bình cộng: Số trung bình của mỗi lớp: (110 + 120) : 2 = 115. Tập giáo án Đại số 7 Người soạn Trang 1 Tuần: 22 Tiết: 48 Ngày soạn:16/01/2011 Lớp dạy:7A3+7A4 Ngày dạy: 17-19/01/2011 nhau thành một nhóm. Gv hướng dẫn Hs tính trung bình cộng của bảng 26. + Tính số trung bình của mỗi lớp: (số nhỏ nhất +số lớn nhất): 2 + Nhân số trung bình của mỗi lớp với tần số tương ứng + Áp dụng công thức tính X. Hoạt động 4: Bài 12/ SBT. Treo bảng phụ có ghi đề bài 12 lên bảng. Yêu cầu Hs tính nhiệt độ trung bình của hai thành phố. Sau đó so sánh hai nhiệt độ trung bình vừa tìm được? (110 + 120) : 2 = 115. (121 + 131) : 2 = 126 (132 + 142) : 2 = 137 (143 + 153) : 2 = 148 +/ 105 + 805 + 4410 + 6165 + 1628 + 155 = 13268. X = 68,132 100 13113 ≈ Dựa vào bảng tần số đã cho, Hs tính nhiệt độ trung bình của thành phố A: 23,95(°C) Nhiệt độ trung bình của thành phố B là: 23,8 (°C) Nêu nhận xét: Nhiệt độ trung bình của thành phố A hơi cao hơn nhiệt độ trung bình của thành phố B. (121 + 131) : 2 = 126 (132 + 142) : 2 = 137 (143 + 153) : 2 = 148 Tích của số trung bình của mỗi lớp với tần số tương ứng: x.n = 105 + 805 + 4410 + 6165 + 1628 + 155 = 13268. X = 68,132 100 13113 ≈ (cm) Bài 4: a/ Nhiệt độ trung bình của thành phố A là: 0 23.5 24.12 25.2 26 23.95 20 X C + + + = ≈ b/ Nhiệt độ trung bình của thành phố B là: 0 23.7 24.10 25.3 23.8 20 X C + + = ≈ Nhận xét: Nhiệt độ trung bình của thành phố A hơi cao hơn nhiệt độ trung bình của thành phố B. 3/ Củng cố Nhắc lại cách tính trung bình cộng của dấu hiệu. 4/ Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các BT vừa giải - Làm BT 18 , 19 trang 21, 22 SGK - Ôn tập chương III theo 4 câu hỏi ôn tập trong SGK. Chuẩn bị các BT20, 21 tr23 SGK. - Tiết sau : Ôn tập Tập giáo án Đại số 7 Người soạn Trang 2 . trình tiết dạy: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 15 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Bài 16. Gv nêu đề bài. . mỗi lớp: (110 + 120) : 2 = 115. Tập giáo án Đại số 7 Người soạn Trang 1 Tuần: 22 Tiết: 48 Ngày soạn: 16/01/2011 Lớp dạy:7A3+7A4 Ngày dạy: 17-19/01/2011 nhau